導(dǎo)語：如何才能寫好一篇成長經(jīng)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——第五小學(xué)四年級（3）班　邢倩茹

我的成長經(jīng)歷和別的孩子差不多，過著一個快樂的童年。

在我很小的時候因為奶奶有病，爸爸媽媽又很忙，所以媽媽只好把我放在地頭旁，一邊干活一邊看著我。上一年級的時候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了一小，在這所學(xué)校里我沒有感到一點兒的幸福和快樂，每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內(nèi)向的性格從此變的更沉默了。上課我從來不敢正視老師的臉，怕又招來老師打罵。原來我有一個長辮子，老師一氣就揪我的辮子，后來我給媽媽說了，媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學(xué)習(xí)太差，拉了班里的后腿，因此老師也拿不到獎金，評不上先進(jìn)班，所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級就叫我混蛋，但我一直沒有混蛋，到了四年級我才徹底的混蛋了。

在我童年的時候我曾恨過我的數(shù)學(xué)老師，她毀了我童年的快樂和天真，使我變成了非常特殊的一個我，一個不愿和別人說話、不敢看別人的我。還有，我怨過我的媽媽，她不應(yīng)該不讓我上托兒所或?qū)W前班，使我沒有學(xué)習(xí)的好基礎(chǔ)，使我成為了一個人們眼里很笨很笨的孩子。

篇2

當(dāng)我初見別人跳繩時，就下定絕心一定要學(xué)會跳繩。媽媽給我買了一根小繩，我開始了學(xué)習(xí)。

我第一次跳繩時，只會跳一個，而且腳落到地上的聲音極大。媽媽為了讓我盡快學(xué)會，自己當(dāng)起了我的老師，天天教我跳，可是，我就是學(xué)不會。最后我不想學(xué)了，我把這想法告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你用心，沒有什么事你做不成。相信我，別放棄！”我聽了媽媽的話，苦苦練習(xí)，最后終于學(xué)會了！

我想：我學(xué)會跳繩不光是因為我刻苦練習(xí)的結(jié)果，媽媽的功勞也不小，要不是媽媽鼓勵我，我恐怕現(xiàn)在都不會跳繩！

世上沒有做不成的事，只要做個有心人。

西安市碑林區(qū)何家村小學(xué)五年級：zuan

篇3

回想起來，我的成長經(jīng)歷是非常幽默的，小時候我鬧出了許許多多的笑話，讓我笑得肚子疼。

還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說：“這是西瓜，不是皮球?！蔽艺f：“媽媽壞，這就是皮球?！闭f完，我拿起“皮球”來，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說：“皮球破了?！卑职趾蛬寢屄犃硕脊?說:“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”

上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說:“聽清楚再念.”這一次,我聽清楚了,和小朋友們念到:“聽清楚再念.”老師無可奈何,只好再教一遍了.

而上了小學(xué),我可不敢再調(diào)皮了,因為,爸爸說:'學(xué)不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃.

你們看,這就是我以前的成長經(jīng)歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!

篇4

在小的時候我經(jīng)常生病，爸爸媽媽就把我?guī)У结t(yī)院檢查?？墒菣z查的結(jié)果就像是一場大劫難似的。醫(yī)生告訴爸爸媽媽：“這個孩子患有先天性的心臟病，要盡早的治療，這樣會對孩子會更好?！痹诎职謰寢屄牭竭@些消息后他們并沒有放棄我這個孩子，而是盡可能的照顧我。在我生病時是媽媽或爸爸把我背到醫(yī)院去治療。就這樣爸爸媽媽為了我奔波了幾年后，終于有一次，我生了一場突如其來的大病。那一次爸爸為了救我為了付醫(yī)藥費，竟然拿自己的血給賣了500元錢，雙手把錢給了醫(yī)院。這500元遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠醫(yī)院的醫(yī)藥費，爸爸媽媽想盡了辦法。親戚那里也借了，朋友那里也借了，可是還不夠醫(yī)藥費。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在橋上他搶了別人東西，就因為這，爸爸被抓到警察局去了。媽媽到警察局去看看爸爸時，爸爸什么也不吃，只是在那很煩，很煩。

在爸爸出來后便沒看見媽媽，經(jīng)過打聽才知媽媽回了娘家。爸爸知道后便去找媽媽，可是媽媽接受不了這樣的事實而不肯原諒爸爸，就這樣，他們離婚了。

后來爸爸在家里也呆不住了，便到城市去打工去了。媽媽也在黃岡找了一份工作。他們把我放在了奶奶家。

但是媽媽從沒忘記我，經(jīng)常來看我。在我的印象里沒有爸爸這個人，因為從我記事以來我沒見過爸爸，只是媽媽總是來看看我。所以在我的眼里媽媽是個好媽媽。

在媽媽的不放心和媽媽的努力之下，在我6歲那年媽媽把我接到了黃岡。當(dāng)時是說把我接到那里去讀書，可是媽媽剛開始的積蓄不多，所以在我7歲半那年才開始讀書。

在我在黃岡沒讀書時，媽媽一放了假就把我?guī)С鋈ネ?，我那時簡直是個快樂的小天使一樣。

但是讀書以后讓我煩惱的事情發(fā)生了，那也是我沒想到的事情。

剛開始我在學(xué)校還好，經(jīng)常得獎狀，老師也夸我是個聰明的好孩子，可是在讀四年級的時后令我不愉快的事發(fā)生了。

以前我以為讀書的孩子會懂很多道理，可是沒想到的是他們是那么的可惡。但是有的孩子不是那樣的。

在這六年當(dāng)中，我在學(xué)校的煩惱事回家后唯一能訴苦的只有媽媽，每當(dāng)我把這些講給媽媽聽時，媽媽就勸我要好好讀書不要管他們怎么說。聽了媽媽的話我平靜了很多，但是這不管用啊，同學(xué)還是經(jīng)常說我的事情，這令我特傷心，也特別想不開。

終于，在我五年級的時候我承受不了這些壓力，我的成績慢慢的下降了。一直到六年級畢業(yè)的時候還是有人說我的病情，這讓我徹底的失望了。

但是媽媽總是鼓勵我，激勵我。但是這些對我來說是沒有用的，因為同學(xué)們的嘴上永遠(yuǎn)閉不住的，我永遠(yuǎn)都會聽見他們說：這個女孩有心臟病，別靠近她，要不，會傳染的?！?/p>

篇5

我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在我的小床底下角落布滿灰塵的小熊，我抱起它，幫它拍去一身的塵土，它那雙圓溜溜的眼珠子依舊水靈靈的，我望著它，不覺勾起了我那塵封在角落的回憶……

柔和的陽光下，一個小女孩抱著小熊開心地給小熊說故事，暖和的陽光映著天真的笑臉，像是在訴說著一個美麗的童話。不知不覺小女孩長大了，放下小熊，背起書包，走向了成長的路途。知識的海洋逐漸淹沒了小女孩的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊陪伴著小女孩。小女孩上小學(xué)了，越來越多的知識使小女孩顧不得其他，一直沉浸在書里，小女孩覺得很辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。媽媽的鼓勵，讓她更加奮發(fā)向上；爸爸的嚴(yán)厲，讓她更加完美；同學(xué)和朋友的問候，讓她有了無限動力。她覺得自己好幸福，小女孩臉上每天都掛著微笑，她總是樂觀的去面對一切，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的一些感人情節(jié)淚流滿面。同時，在小床角落底下的小熊，早就被小女孩遺忘了……

和許許多多的女孩一樣，她也喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。她也因為失敗而哭泣過，也曾為成功而喜極而泣，她也會跟媽媽撒嬌，也會當(dāng)一個大姐姐去照顧小弟弟、小妹妹……

她就是我，這個小女孩就是我，一個真實的我，一個享受著無限幸福的女孩?？粗鴳牙锏男⌒埽蚁?，我該長大了，我不再是無憂無慮的小女孩了。我會好好準(zhǔn)備新的一年的到來，迎接新的生活。同時，我將把小熊洗干凈，好好收藏，就讓這回憶一直延續(xù)下去吧，直到永遠(yuǎn)……

五年級:佘曉珊

篇6

——記我的一次音樂教研成長經(jīng)歷

朝暉初中 金麗娜

案例背景：

2009年4月下旬，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比緊張地進(jìn)行著。按照比賽的要求，我們提前一周拿到了借班上課的內(nèi)容：八年級15冊第四單元《獵人合唱》。

教案設(shè)計和試教的過程被濃縮在短短一周之內(nèi)。雖然之前自己的教學(xué)中也接觸過這一單元，但當(dāng)時設(shè)計的是欣賞課，而這次比賽要求設(shè)計以學(xué)唱作品為主的唱歌課。如何導(dǎo)入新課以及是否使用發(fā)聲練習(xí)成了一開始構(gòu)思的重點。

案例描述：

第一次設(shè)計：

自從新課改以來，練聲曲就很少進(jìn)入我們的歌唱課堂，所以我首先設(shè)計了一堂沒有發(fā)聲練習(xí)的唱歌課。試教下來發(fā)現(xiàn)幾個問題：整堂課學(xué)生都在努力地學(xué)唱，可是結(jié)果卻事倍功半。因為沒有經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，學(xué)生的嗓子沒有很好打開，歌唱的聲音狀態(tài)和音色都受到影響，無法自信、有感情演唱歌曲；歌曲后面有幾處難點的解決較麻煩，和諧演唱二聲部的目標(biāo)也未能達(dá)成。

二聲部譜例：

第二次設(shè)計：

針對以上的問題我又設(shè)計了一堂由節(jié)奏導(dǎo)入的唱歌課。就是將作品難點旋律的節(jié)奏型加以提煉，然后采用師生互動（用節(jié)奏打招呼：即邊用手打拍子邊喊出“嘿”）的形式開始新課。

雖然這一次使歌曲的難點節(jié)奏得到了很快解決，學(xué)生通過前面的邊節(jié)奏邊“嘿”嗓子也相對打開了，看似學(xué)生都在認(rèn)真投入節(jié)奏練習(xí)中了，但是這種方法對于自己熟悉的學(xué)生來說還是顯生硬、枯燥了些，盡管他們也在積極努力地配合著我。于是我腦海中又出現(xiàn)了一個問題：如果是面對借班上課的學(xué)生呢？完全陌生的學(xué)生也能夠這樣積極地、主動地參與到老師的教學(xué)中嗎？

第三次設(shè)計：

如何能夠自然地引入新課，又能讓學(xué)生覺得快樂，進(jìn)而能夠積極主動地參與到課堂活動中呢？我反復(fù)思考著這個問題。既然已經(jīng)搬出了歌曲難點的節(jié)奏型，何不把旋律也加入其中呢。在臨近比賽的前兩天我突然想到這點。我還是選擇了發(fā)聲練習(xí)。我決定要進(jìn)行一次基于傳統(tǒng)課堂發(fā)聲練習(xí)的新的嘗試。

于是在原節(jié)奏型的基礎(chǔ)上我加上了歌曲第二部分的主題旋律：

以及雙聲部中上聲部旋律：

然后根據(jù)借班上課學(xué)生與老師互為陌生的特點，我給這幾條旋律編了歌詞，而不采用傳統(tǒng)練聲曲中的母音，師生互動打招呼的形式類似于部隊里戰(zhàn)士的“拉歌”，按照這樣的考慮我設(shè)計了以下發(fā)聲練習(xí)曲：

在熟練應(yīng)答的基礎(chǔ)上隨調(diào)性的轉(zhuǎn)變而不斷變換自己的音調(diào)，從而達(dá)到練聲的目的。

比賽那天，我將這一想法付之于行動，跟借班的學(xué)生一起開始了互動。由于歌詞里面唱到了自己的班級，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極性被充分調(diào)動，隨著不斷變換的調(diào)性用響亮的歌聲跟我回應(yīng)。這一次我感受到了之前試教過程中從未感受過的這種學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的快樂和自信。這種師生間的充分信任一下拉近了學(xué)生和我的距離。他（她）們的積極回應(yīng)同時又調(diào)動了我的興趣，我更加積極地、滿懷信心地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂。在對歌劇的演唱形式和合唱在歌劇中的作用作初步了解之后，整堂課在輕松、快樂地氣氛下進(jìn)入學(xué)唱的主題。因為有了之前對學(xué)生的信任，學(xué)唱的過程中我也一直將學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，充分相信學(xué)生，讓他們自己去聽辨、去模唱，學(xué)生也很認(rèn)真地去做，學(xué)得很快。再加上一開始練聲曲中難點的解決使后面歌曲學(xué)唱中的難點也都迎刃而解。因為有了對練聲曲中上聲部旋律的感覺，學(xué)生很快掌握了低聲部與二聲部的學(xué)唱，并能較和諧地將其唱出。在歡快、爽朗的歌聲中，師生的共同表演將本堂課推向了。

案例啟示：

1．激發(fā)學(xué)生興趣是有效教學(xué)的“催化劑”

隨著新課程的實施，我們應(yīng)揚棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念、設(shè)計，要舍得改變自己的教學(xué)思想，無論多完滿的教學(xué)設(shè)計，我認(rèn)為首先必須符合學(xué)生的心理，符合學(xué)生的發(fā)展，這樣才能變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使教學(xué)成為極富情趣的快樂之旅。從開始的互動打招呼到最后的合作表演，唱響自己班級的練聲曲調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生的積極性又反過來調(diào)動了我的興趣。

2．提高學(xué)生自信是有效教學(xué)的“保鮮劑”

在課堂上我們要盡可能減少學(xué)生的挫折體驗，教師要充分體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)理念，及時進(jìn)行鼓勵和幫助學(xué)生樹立自信。我將自己的班級融入歌詞，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極性被充分調(diào)動，隨著不斷變換的調(diào)性用響亮的歌聲跟我回應(yīng)，這種師生間的充分信任一下拉近了學(xué)生和我的距離。接著，因為有了之前對學(xué)生的信任，學(xué)唱的過程中我也一直將學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，充分相信學(xué)生，讓他們自己去聽辨、去模唱，學(xué)生也很認(rèn)真地去聽辨、模唱，學(xué)得很快。再加上一開始練聲曲中難點的解決使后面歌曲學(xué)唱中的難點也都迎刃而解。

3．開發(fā)課程資源是有效教學(xué)的“再生劑”

篇7

他以為他從此可以像作家一樣寫作，然后收到猿源源不斷的稿費?？纱撕蟮暮荛L一段時間，他寫的很多東西不是被委婉地拒絕，就是了杳無音訊。這使他很沮喪，他開始懷疑自己的能力，甚至想放棄當(dāng)作家的夢想。

有一天，他實在受不了這種失落，就走進(jìn)了他的老師楊教授的辦公室，把自己的苦悶與煩惱一下子都說了出來。楊教授沒有出言安慰，也沒有告訴他該怎么辦，而是對他說，有一種毛竹，在它一生的最初5年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要5年一過，它就會像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺（1英尺約合0。3米）的速度迅速生長，并在6個星期內(nèi)長到190英尺的高度。因此，它被人們視為“有魔法的毛竹”。

稍稍一頓，楊教書繼續(xù)說，當(dāng)然，世界上不是存在魔法，毛竹的快速生長所依賴的是它那長達(dá)幾英里的根系。其實，早先看上去默默無聞的它一直在壯大自己的根系，它用5年的時間儲蓄了能量，最終創(chuàng)造了自己的神話。

聽后，他若有所思?；厝ズ螅_始大量閱讀，同時，他靜下心來學(xué)習(xí)理論技巧，更加深入地觀察生活，感受生活。20歲時便推出第一本書——《蓮花開落》，30歲前得遍臺灣所有文學(xué)大獎，還每年出版五六本書，并且本本暢銷。

篇8

他以為他從此可以像作家一樣寫作，然后收到猿源源不斷的稿費?？纱撕蟮暮荛L一段時間，他寫的很多東西不是被委婉地拒絕，就是了杳無音訊。這使他很沮喪，他開始懷疑自己的能力，甚至想放棄當(dāng)作家的夢想。

有一天，他實在受不了這種失落，就走進(jìn)了他的老師楊教授的辦公室，把自己的苦悶與煩惱一下子都說了出來。楊教授沒有出言安慰，也沒有告訴他該怎么辦，而是對他說，有一種毛竹，在它一生的最初5年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要5年一過，它就會像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺（1英尺約合0。3米）的速度迅速生長，并在6個星期內(nèi)長到190英尺的高度。因此，它被人們視為“有魔法的毛竹”。

稍稍一頓，楊教書繼續(xù)說，當(dāng)然，世界上不是存在魔法，毛竹的快速生長所依賴的是它那長達(dá)幾英里的根系。其實，早先看上去默默無聞的它一直在壯大自己的根系，它用5年的時間儲蓄了能量，最終創(chuàng)造了自己的神話。

聽后，他若有所思。回去后，他開始大量閱讀，同時，他靜下心來學(xué)習(xí)理論技巧，更加深入地觀察生活，感受生活。20歲時便推出第一本書——《蓮花開落》，30歲前得遍臺灣所有文學(xué)大獎，還每年出版五六本書，并且本本暢銷。

篇9

我成長的經(jīng)歷是豐富多彩的，我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街，我一轉(zhuǎn)眼看見一位老爺爺在賣小金魚，好多五顏六色的小金魚好看極了，爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚看就問我還想要買呀，我開心的點了點頭，媽媽就叫我挑兩條我喜歡的，我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買了一個小魚缸，我開心的抱著魚缸愛不釋手。從那以后我天天給魚換水喂魚食我一有時間就趴在陽臺看小金魚希望它快快長大。

一天一天過去了，小金魚就有一點點變化，一直到大年初一小金魚終于長大了，我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了，可是我出門時竟然忘了鎖門，回來一看魚要被小貓吃了，我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時小金魚安然無恙。經(jīng)過這件事我天天看著門。

一天爸爸媽媽對我說小金魚留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚想爸爸媽媽呀我想了想說：那好吧，盡管我心里有千萬個舍不得，但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里，望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。

五年級:cfsss

篇10

成人禮，在世界各民族中都曾盛行過。世界各地的成人禮五花八門，但其旨趣卻大體相似，不外乎是通過某種特定的儀式，宣示一個人從此步入成人世界，從社會上取得那些只為成人所擁有的“特權(quán)”，并相應(yīng)地承擔(dān)起更多的責(zé)任。我國各族的成人禮

中國古代婚俗中，青年男女在一定的年齡階段要舉行成人禮。為男子舉行的成人禮叫“冠禮”，為女子舉行成人禮叫“笄禮”。隨著時代的更迭和社會風(fēng)氣的澆薄，成人禮日益變得無足輕重，名不副實。到了清代，滿族統(tǒng)治者也許是對這種虛文假醋實在看不過去，干脆一紙令下，終結(jié)了漢族綿延了幾千年的成人禮，以致后來人只能在“不知不覺”中進(jìn)入成年?，F(xiàn)在，中國的成人儀式主要集中在一些少數(shù)民族。

漆齒和文身

漆齒是傣族、布朗族等成人禮的組成部分。漆齒前，需先吃些酸性水果，或用酸汁涂抹一遍牙齒，再點一束松明，讓松脂滴在瓦塊或木片上，再將黑煙熏齒，連染數(shù)日，直至將雪白的牙齒染成墨黑之色。與此不同，布農(nóng)族的孩子長到十五六歲時，要拔掉兩顆門牙。

文身和繡腳是傣族、布朗族男子的成人禮，指在身上、腿上刺紋。男性以文身為榮，身上不刺紋者，人格低下，不如水中青蛙，會被姑娘們視為懦夫，很難得到女慕，只能孤獨終生。文身一般在十四五歲時舉行。

換裙和換褲

摩梭族、納西族、普米族、彝族等都通過更換服飾象征成年，女的換裙，男的換褲，換過之后，方可談情說愛。摩梭族孩子長到13歲，便要舉行成年禮。成年禮儀式一律在農(nóng)歷大年初一凌晨舉行。行禮時，男孩站在正房左邊“男柱”下，女孩站在右邊“女柱”下，一只腳踩著豬膘肉，一只腳踩著糧袋，象征終生吃用不盡。女孩由阿媽為其穿上漂亮的金邊衣、百榴裙，扎上紅腰帶，盤纏發(fā)辮，佩上彩色項鏈、耳環(huán)、手鐲等飾物。男孩由舅舅為其穿戴簇新男裝，扎上腰帶，佩上腰刀。納西族、普米族的成人禮與此相似。

四川涼山彝族少女的換裙禮稱為“沙拉洛”，意即換童裙。換童裙儀式有3個方面的內(nèi)容：改變發(fā)式、改變?nèi)故胶痛┐鞫棥?/p>

度戒

瑤族男孩長到十五六歲，即要舉行“度戒”成人禮，接受諸如“上刀山”、“過火煉”、“睡陰床”、“跳云臺”等近十種危險考驗。

世界各國的成人禮

［德國］：舞會

德國成人儀式是德國由來已久的一個傳統(tǒng)節(jié)日。每年的四五月份，全國滿14歲的少男少女穿戴一新，由家長陪同集合在當(dāng)?shù)氐奈幕摇Ｏ扔擅鞯戎罗o，隨后由師長等贈送禮物。中午，全家聚餐以示慶祝。晚上為他們舉辦舞會，時間還可以破例延長至夜里10點鐘。

［多哥］：摔跤、坐石

位于非洲西部的多哥有40多個部族，世代居住在北部山區(qū)的卡布列族是第二大部族。每年7月下旬，卡布列人都要為部族里年滿18歲的男女青年舉行成人儀式：男的舉行摔跤節(jié)，女的舉行成熟節(jié)。每個年滿18歲的小伙子要連續(xù)3年參加比賽，才算真正成為男人。

在成熟節(jié)上，凡是閨閣待嫁的姑娘都要到山下參加坐“圣潔石”的儀式。姑娘們臉上用當(dāng)?shù)氐狞S泥顏料化妝，全身，面帶神圣，在家族中的成年婦女陪同下，載歌載舞，從山上來到“圣潔石”前。

［加拿大］：吞蜥蜴

洛基地區(qū)印第安少年在成人儀式上須生吞一條活蜥蜴，望而生畏者即被取消成年資格。

［剛果］：銼牙禮

少男在成人儀式上由族長用銼刀將門牙銼成尖刀狀。據(jù)說這種“銼牙禮”意味著少男已長成“男子漢”，可以與任何野獸搏斗了。

［坦桑尼亞］：割禮

包括坦桑尼亞在內(nèi)的一些非洲國家，青年人在步入成人時要實施割禮手術(shù)，也就是去除外生殖器的一部分：男的包皮，女的。

［墨西哥］：負(fù)重游水

在海濱地區(qū)的某個部落，男孩的成人儀式非常奇特：每人須攜帶一塊沉重的大石頭游過一條海峽！

［秘魯］：跳崖禮

男孩在成人儀式上須通過的唯一考試，是從約8米高的懸崖上跳下，膽怯者就永遠(yuǎn)不能成為“大人”。盡管每次儀式上都有一些少年在跳崖時摔得鼻青臉腫，但這種古老的“跳崖禮”至今仍在秘魯盛行。