導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“加油”!“加油”同學(xué)們的加油聲響徹少體校的上空。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行著。下面由小編來給大家分享運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)1今天是個(gè)好日子，同學(xué)們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來了。

我早早地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，同學(xué)們用期盼地目光注視著我，因?yàn)槲覍⒁椭x仁東等同學(xué)一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級爭光。

比賽快要開始了，我急急忙忙地走進(jìn)賽場，只聽見操場上傳來了發(fā)令槍聲、拉拉隊(duì)員的加油助威聲，還有喇叭聲，各種喧鬧聲此起彼伏，好不熱鬧啊。

第一場比賽開始了，謝仁東參加了短跑比賽。只見發(fā)令槍一響，謝仁東像離弦的飛箭，迅速的向終點(diǎn)跑去，最終獲得了第三名的好成績。

終于到了第四場比賽，輪到我出場了，早早做完熱身活動(dòng)的我，站在第一跑道。此時(shí)，我聽見心撲通撲通地跳個(gè)不停：“這可是預(yù)選賽，如果跑到最后一名，就進(jìn)不了淘汰賽，決賽就沒戲了?！毕氲竭@，我感到非常緊張。我注視著前方，做好起跑的姿勢，只聽“砰!”的一聲，我飛快地奔了出去，全神貫注地看向前方，奮力地邁開腳向前跑去，仿佛整個(gè)賽場只有我一個(gè)人。跑著，跑著，耳邊聽到了我班幾個(gè)女生的吶喊聲，我全身熱血沸騰。比賽快要到?jīng)_刺階段了，我覺得力氣有點(diǎn)不支了，但為了進(jìn)入下一輪，我閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，快速地向前沖刺，最終進(jìn)入了前三，如愿進(jìn)入了決賽。

淘汰賽開始了，鬧了個(gè)小插曲——我肚子痛，只好找成燦臨時(shí)代替了，真是有點(diǎn)遺憾。

最終等到了決賽，“各路英雄豪杰”都匯聚一起，個(gè)個(gè)精神抖擻。

“各路英雄豪杰，預(yù)備，‘呯’!”我立即像一只發(fā)現(xiàn)獵物的豹子，飛一般地沖了出去，但過一會(huì)兒，體力就耗盡了，呼吸也很困難，很快我就落伍了，感覺心臟都要爆了。最終，我沒能為班級爭光，只得了800米長跑第七名，我真有點(diǎn)愧對班級同學(xué)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我輸慘了，我對不起信任我的趙老師和同學(xué)們。我只想對大家說“非常抱歉”!

運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)2《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在校園的每個(gè)角落里播放著，全校36個(gè)班都整齊的排著隊(duì)伍來到了塑膠跑道。今天是什么日子嗎?有什么活動(dòng)嗎?對啦!今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

太陽公公像是一位會(huì)算卦的神人，早早地就來到了最佳的觀戰(zhàn)場地，VIP專坐——天上。一切都準(zhǔn)備完畢，運(yùn)動(dòng)會(huì)早早的開始了。

開場便是最激動(dòng)人心的“六年級女子100米”短跑。所有的運(yùn)動(dòng)員握緊拳頭，一前一后的擺放著，背向下彎曲，像一把弓，弓上的箭已瞄準(zhǔn)終點(diǎn)。她們個(gè)個(gè)皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，眼睛里像藏有一把匕首，雙腳擺著弓步，仿佛下一秒就會(huì)沖向終點(diǎn)。只見裁判舉起話筒：“各就各位……預(yù)備……”話音未落，他舉起槍，“砰!”地一聲。一位運(yùn)動(dòng)員與槍響同時(shí)，她早已跨出了第一步，并以火箭升空般的速度“嗖!”的沖向終點(diǎn)。其他人反應(yīng)慢了一步，等她們跨出第一步的時(shí)候，已經(jīng)被我們班的運(yùn)動(dòng)員給甩在了后面。遙遙領(lǐng)先的她腳下生風(fēng)，繼續(xù)跨著大步向前沖去，邁著大步的她并沒有因此減慢速度，她的雙臂快速的.來回?cái)[動(dòng)，她面朝終點(diǎn)，眼神里滿是自信和堅(jiān)定，拳頭暴出了手指彎折處的骨頭。我的雙手也緊緊攥住衣服，心中暗暗的數(shù)著：“5米……3米……2米……1米!”我激動(dòng)的跳起來，趕緊跑向終點(diǎn)，去迎接我們的“英雄”!

接下來便是800米，我們的兩位運(yùn)動(dòng)員憑著自己的耐力和堅(jiān)定的信念，也為班級取得了不錯(cuò)的成績。

這半天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中完美落幕了，但是精彩紛呈、迭起的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓運(yùn)動(dòng)員、拉拉隊(duì)的全部同學(xué)都滿頭大汗，熱血沸騰。雖然大家都離開了操場，但那撕心裂肺的吶喊聲在操場上久久的回蕩……

運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)3運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看見了許多有趣的事情。其中有一件事情我覺得最有趣。它使全班同學(xué)和老師都捧腹大笑。

那件事情發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，800米賽跑中我班有六個(gè)毅力超強(qiáng)的學(xué)生報(bào)名參加了比賽。比賽開始，那些同學(xué)全部站在起跑線上，做好了準(zhǔn)備工作。裁判老師一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們迅速跑了出去。我們班的六個(gè)運(yùn)動(dòng)員都迅速地沖了出去。沈臻杰跑得最快。因?yàn)槭悄土Ρ荣?，所以班主任叫他先要保持?shí)力，等到最后一圈的時(shí)候再充分發(fā)揮出來。第一圈時(shí)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在保持實(shí)力，所以沒有出現(xiàn)一種你追我趕的場面。我們班的沈臻杰也不例外，他只是拉開步子向前跑。他與第一個(gè)同學(xué)只相差那么一步。第二圈的時(shí)候，有些運(yùn)動(dòng)員好象著急了，他們加快了步子，迅速向前跑。這一些同學(xué)并不理智，因?yàn)榕懿欢噙h(yuǎn)就落了下來。其他的學(xué)生比較理智，他們只是拉開步子保持實(shí)力往前跑。沈臻杰就是這樣有規(guī)律地拉開步子向前跑著。第三圈的時(shí)候，大部分運(yùn)動(dòng)員的體力不行了，速度漸漸慢了下來。沈臻杰好象也不行了，與第一個(gè)同學(xué)拉開了一定距離。在他跑過我們班級場地的時(shí)候，我們都大聲呼喊為他加油?？磥?，他好象又增添了力量，迅速加快了腳步。他跑得像離弦的箭，一下子沖過了第一個(gè)同學(xué)，搶到了第一位。最后一圈的時(shí)候，裁判老師手中的發(fā)令“槍”響了。這是最后一圈，大家的神情緊張起來。沈臻杰不負(fù)眾望，使盡全力沖過了終點(diǎn)。

咦，沈臻杰怎么還在跑?已經(jīng)跑完了，怎么還要跑呢?班主任馬上派人去叫住了他。他回到了班級對我們說：“終點(diǎn)老師叫我沖過去，所以我又跑……”班主任笑了，說：“好了，去休息吧!這一次你跑得很好。”老師轉(zhuǎn)過頭來笑著對我們說：“沈臻杰可真厲害，他要跑一千米呀!”我們聽了都嘻嘻哈哈地笑了起來。

運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)4“加油!加油!”咦，哪兒來的助威聲，噢，原來是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級組的同學(xué)們正在舉行趣味運(yùn)動(dòng)全呢。整個(gè)校園一片沸騰。

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)別具一格，有“五環(huán)接力”、“二人三足比賽”、“推小車”等項(xiàng)目。全班同學(xué)都必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，連班主任也要參加，這就叫“師生同樂”，所以，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣都調(diào)動(dòng)起來了，連我這個(gè)平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘也積極地參加了“五環(huán)接力”這一項(xiàng)。

今天的天氣格外晴朗，碧藍(lán)的天空像藍(lán)綢子一樣，萬里無云。同學(xué)們臉上洋溢著笑容。運(yùn)動(dòng)場上更是熱鬧非凡。同學(xué)們歡呼雀躍，每個(gè)項(xiàng)目前都擠得水泄不通的，像堵“人墻”，我好不容易從縫隙中把頭擠進(jìn)去觀看“二人三足比賽”。正巧，看到我們吉老師的右腳和陳習(xí)飛的左腳綁在一起，老師的右手緊緊地拽著陳習(xí)飛的衣服，別看吉老師個(gè)兒不高，勁兒可不小，陳習(xí)飛體重又輕，他們倆大步流星地往前跑，不一會(huì)兒就把其他三組隊(duì)員甩到了后面，同學(xué)們齊聲喊：“吉老師加油!吉老師加油!”吉老師果然不負(fù)大家所望，得了第一名。同學(xué)們歡呼著：“我們贏了!”

五環(huán)接力就是一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。兩隊(duì)人面對面，每個(gè)人手拉手，一個(gè)呼拉圈，套在排頭脖子上，下一個(gè)人，把頭伸進(jìn)圈，套好后，前一個(gè)同學(xué)便把頭退出圈外，然后依次一個(gè)一個(gè)地套下去，直到套完5個(gè)呼拉圈為止。說心里話，比賽前我可緊張了，心里像揣著一只小兔子，咚咚咚地直跳，這時(shí)我的心早已提到了嗓子眼，生怕搞砸了，手心里都滲出了汗水。體育老師哨聲一響，比賽開始了，我的擔(dān)心消失得無影無蹤了，我動(dòng)作敏捷地從五個(gè)圈里鉆出來，看著呼拉圈一個(gè)一個(gè)順得地傳了下去，我真高興，我們盡然得了第一名!……

操場上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場上空飛來飛去。

運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)5今天，我們舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園四周彩旗飄飄，大家的口號“震耳欲聾”，迎著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來。

在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中給我印像最深的是“廣播體操”了!該我們3。1班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自己哪里做錯(cuò)了，給班上抹了黑，扣了分!我在心里暗暗對自己說：“一定要做好。”當(dāng)我們班穿著整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進(jìn)比賽場地時(shí)，我看見所有觀看比賽的人都在頻頻點(diǎn)頭，仿佛在稱贊我們做得好，在大家鼓勵(lì)的目光下，我們動(dòng)作整齊，比劃有力，真是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們平時(shí)經(jīng)?？炭嗟挠?xùn)練，今天終于派上了用場，你瞧，同學(xué)們做的多好呀!我做的時(shí)候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負(fù)有心人”，廣播體操比賽圓滿結(jié)束了。

接下來，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來到比賽地點(diǎn)，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢一起使勁往后倒，同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長著釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個(gè)念頭：“這次可千萬不能輸呀!”我的嘴里反復(fù)重復(fù)著一句話：“打死我也不松手!”過了一會(huì)兒，雙方還在做最后的垂死爭斗，相持不下，誰也不愿退讓，這時(shí)，我班的同學(xué)急了眼，使出了吃奶的力氣。雙方的同學(xué)整整堅(jiān)持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班3、2班的隊(duì)伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時(shí)傳來了陣陣歡呼聲：“我們贏了!”同學(xué)們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰也沒在意!

篇2

穿了很厚的衣服，帶了充足的課外書，做著一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)局外人度過難熬的三天的充足準(zhǔn)備。

感謝我們班少有的幾名隊(duì)員，因?yàn)橛袔讉€(gè)人的比賽，我們班時(shí)常有關(guān)注的焦點(diǎn)。點(diǎn)燃了我的激情，梁菊、朱靜、楊鑫，讓我漸漸投入運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我們的隊(duì)員加油到為醫(yī)藥系吶喊，我開始關(guān)注著場上的每一場比賽。我想讓更多的人享受比賽帶來的快樂，所以只要有我們的比賽總是想盡辦法讓更多的人參與進(jìn)去，也好讓我們的運(yùn)動(dòng)員在賽場上不孤單，感受到集體的力量。我和同學(xué)們也不是很生疏，也常常聊一些別的話題。特別是看到前排穿戴整齊的方塊隊(duì)同學(xué)那樣守紀(jì)，我是很感動(dòng)的，她們才來不久，能把活動(dòng)當(dāng)成自己的事，是多么的不易。第一天過去了，我感覺時(shí)間并不難熬，帶的書也沒有看。我感覺，不去永城也可以。

第二天，因?yàn)橹祆o的優(yōu)秀，我們已經(jīng)有進(jìn)入決賽的項(xiàng)目，同時(shí)，女子1500米的比賽也要進(jìn)行，女子4*100也在我們班找人，我們班顯得很忙碌，也讓我們每個(gè)人都成為參與者，我們關(guān)心著與我們班我們系相關(guān)的每一場比賽。吶喊聲此起彼伏。我發(fā)現(xiàn)很多人都有很好的人員，谷莎莎、張佳慧、謝漫、梁菊是專門陪同朱靜的，不讓誰靠前都不樂意。我隨口說，讓朱靜歇著，別讓干活。張佳慧說：我們四個(gè)像伺候皇帝一樣伺候她。丁曼、丁浩宇、柯寧對付靜靜進(jìn)行全程陪護(hù)，鼓勵(lì)、激勵(lì)、安慰。差一點(diǎn)上場的孫瑞也有劉莉莉的陪伴。不用我刻意去安排人選。廣播稿也從我們的專人負(fù)責(zé)變成了人人參與。班上每個(gè)人都有自己的角色，熱情的人在吶喊助威，更熱情的人在場內(nèi)外服務(wù)，我們班甚至我們系大大小小的事情總有我們的一些人打理著，忙碌而有序。也有局外人，我們會(huì)談?wù)撘恍┻\(yùn)動(dòng)會(huì)以外的話題，氣氛熱烈、場面和諧。我不喜歡強(qiáng)迫某人做某事，我喜歡我們做的都是我們想做的也該做的，我很喜歡這樣氛圍。我一邊享受著運(yùn)動(dòng)員帶給我的激情和感動(dòng)，一邊享受著師生之間的和諧氛圍。原來，我以為運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的早了些，我們班剛來不久，班級還不夠穩(wěn)定，凝聚力還不是十分的強(qiáng)。但是，現(xiàn)在覺得運(yùn)動(dòng)會(huì)來的剛剛好，我們正需要這樣一個(gè)大規(guī)模的活動(dòng)，特別是朱靜的優(yōu)異成績也給我們帶來了驚喜和意外，點(diǎn)燃每個(gè)人的激情與熱情。不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看不到崔欣成了旗手，女孩們扎上蝴蝶結(jié)是那樣漂亮、可愛，讓人羨慕。男生又是那樣敢于擔(dān)當(dāng)，兩天的看凳子工作都不用女生。

運(yùn)動(dòng)會(huì)期間也有一些巧合，多天不聯(lián)系的徐鵬楊突然在毫不知情的情況下打來電話，這時(shí)也正好有同學(xué)問起他，因?yàn)樗ツ甑谋憩F(xiàn)太過精彩，勘稱經(jīng)典。

運(yùn)動(dòng)會(huì)也有意外，因?yàn)橹祆o的比賽，古莎莎、張佳慧全程服務(wù)，也點(diǎn)燃了謝漫的熱情，不能風(fēng)吹也要到場上了。晚上，謝漫還是病了，很嚴(yán)重，必須回家了。古莎莎、張佳慧在前一天作為參與者和見證者還沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂與感動(dòng)中，第二天，好友就要分離，她們哭了，泣不成聲。

下一秒鐘將要發(fā)生什么，我們的確不知道，可以讓我們快樂到頂峰，也會(huì)讓我們悲傷到谷底。

篇3

   學(xué)生觀看校運(yùn)動(dòng)會(huì)心得感想

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物醫(yī)藥學(xué)院是第一！意料之中且情理之中，因?yàn)檫@是大家努力訓(xùn)練的結(jié)果。

  雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但在我的腦海里還是不斷的回憶，當(dāng)時(shí)激烈的競賽場面。當(dāng)時(shí)的我們努力奮斗拼搏，從中體會(huì)到永不言棄。為了自己的目標(biāo)而努力，沖向終點(diǎn)時(shí)，就看到勝利的曙光。只要做到堅(jiān)持不懈，努力奮斗，沖到最后，就會(huì)知道，陽光總在風(fēng)雨后。

  在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無論是成功者，還是失敗者，都體會(huì)到了什么是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦有甜。只要你認(rèn)真，誠心的去做，沒有什么可以難倒我們的。所以，大家要明白，永不言棄，才是英雄。大家繼續(xù)加油吧！在把這樣的激情帶到下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

  在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了什么叫永不言棄，什么叫超越自我，挑戰(zhàn)自我。我們很努力的去為學(xué)院做貢獻(xiàn)，我們努力了，沒有遺憾。正如我們的口號一樣“奧運(yùn)精神，永駐我心，超越夢想，激情無限?！彪m然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但我們不會(huì)忘記，當(dāng)時(shí)努力奮斗，把這個(gè)激情帶到學(xué)習(xí)上，繼續(xù)迎接下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  在秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，參加了校第x屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員積極參與，奮力拼搏，在充滿活力的賽場上賽出了自我，最令我們感到自豪的是女子4×100米接力，因?yàn)樵谖覀儼鄨F(tuán)結(jié)、努力的氛圍中，我們?nèi)〉昧舜隧?xiàng)目的第一名，這同其它比賽不同之處在于這是同學(xué)們共同拼搏出的榮譽(yù)，因此，我們倍感光榮和珍惜。

  不忘初心，砥礪前行，不驕不躁。希望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)匀豢梢匀〉脙?yōu)異的成績，繼續(xù)續(xù)寫屬于動(dòng)物醫(yī)藥學(xué)院的傳奇。

  學(xué)生觀看校運(yùn)動(dòng)會(huì)心得感想

  閉幕式咋就來得這么匆忙？不留一絲一縷地又走了。

  洗耳恭聽地聽著班級榮譽(yù)的消息，傳來了倍加的惋惜。不想重復(fù)地提起，畢竟讓不少人打起了寒噤，伴著秋風(fēng)的蕭瑟，呼響，呼響……

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家奮勇拼搏，吶喊聲，加油聲蕩過一條條河流，震憾著天空，加快了鳥兒的心跳。疲憊的運(yùn)動(dòng)員們留下一首激昂的曲調(diào)：呼喝……堅(jiān)持……

  檢錄時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們焦慮，緊張，抖擻，他們攜著班級的榮譽(yù)與自豪而去拼搏。在賽場上，他們步伐穩(wěn)重。第一個(gè)跨越終點(diǎn)線的運(yùn)動(dòng)員引來無數(shù)贊許的目光。為所有滲透血汗的老師，參賽者，啦啦隊(duì)，以及維持賽場秩序的人給予最衷心的感謝是第一個(gè)最先訴說的。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班拿了倒數(shù)第三。但是雖然我們失敗了，但每個(gè)項(xiàng)目都堅(jiān)持到了最后，所以我們?nèi)允亲畎舻?，即使我們失敗了，那也只是在運(yùn)動(dòng)方面，而我們的運(yùn)動(dòng)家精神依然存在，這也是值得自豪的地方。我們沒有勝利了，但是也學(xué)到不少知識。贏一時(shí)，不能代表贏一世；輸一時(shí)，也不會(huì)輸一世。

  加油吧，相信我們一定會(huì)在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)當(dāng)一面的！

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了?；貞涍€是那么多。同學(xué)們在賽場上的拼搏。即使是受傷了，也沒有什么怨言。“澤、你的后背拉傷了，大家都很擔(dān)心你，雖然遺憾你不能繼續(xù)看大家在賽場上的身影，但是還是希望你能在家里好好養(yǎng)傷。雷、你在跳高時(shí)，腳扭傷了，不過還是得了第4名的好成績。還記得你對大家說抱歉，沒有發(fā)揮好，但是大家還是很為你高興，其實(shí)你已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們都知道你已經(jīng)盡力了。

  強(qiáng)、雖然你胸口肌肉拉傷，但是你還是帶傷上場。大家都很感動(dòng)。以上的同學(xué)，九3班的同學(xué)都希望你們能夠快快地康復(fù)。蝶、你真的真的很棒，你的那一跳，跳出了九3班的驕傲。同學(xué)們都為你的成績高興。還有中長跑的同學(xué)們，大家都沒有半途放棄。啦啦隊(duì)的、后勤的，都在很努力很努力地位運(yùn)動(dòng)員加油。大家都是最棒的?！边@一些，都是九3班同學(xué)的心聲，都是大家共同的語言。還有一些同學(xué)沒有獲獎(jiǎng)、但是你們的努力，大家都是有看在眼里的，你們并不用為沒有得到名次而感到難過，因?yàn)槟銈円呀?jīng)努力了。

  總而言之，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都不后悔。大家都奮斗過。九3班，是團(tuán)結(jié)的。是最棒的。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)為每個(gè)人留下了永恒、珍貴的懷戀，像閉幕式鎖住著，期待著下一屆的來臨，再納入、珍藏更多的瞬間！

  學(xué)生觀看校運(yùn)動(dòng)會(huì)心得感想

  東風(fēng)吹大鼓，運(yùn)動(dòng)場上誰怕誰！今天，我們學(xué)校迎來了一場盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為期一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)不知不覺結(jié)束了，但喧鬧的音樂仍然回蕩在每個(gè)人的耳邊，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)背后有故事。

  雖然我們班成績不理想，但是我覺得比以前好了，因?yàn)槲覀儼嗄哿Ρ纫郧皬?qiáng)了，大家團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。一些家長從繁忙的日程中抽出時(shí)間來幫助維持秩序和拍照，并帶來了各種小吃供學(xué)生享用。但是也有一些人，他們做的事情很尷尬。

  祁舒城的媽媽是個(gè)慈愛的阿姨。她買了豆腐蛋糕和一些飲料。但是因?yàn)榈案獾莫?dú)特風(fēng)味，有的同學(xué)不喜歡，有的吃完兩個(gè)就不吃了。我想對這些同學(xué)說，你們有沒有想過，你們不僅浪費(fèi)糧食，還不尊重家長和農(nóng)民？換個(gè)思路。如果你是一個(gè)農(nóng)民，你看著自己的勞動(dòng)成果，你不是被吃掉，而是被扔掉。不會(huì)心痛嗎？

  你的良心不會(huì)受到譴責(zé)嗎？如果你是父母，當(dāng)你看到你花錢買的東西被扔掉時(shí)，你會(huì)感到快樂嗎？后來王老師教我們感恩。每個(gè)媽媽都沒有義務(wù)給我們買零食，但有的同學(xué)卻理所當(dāng)然，甚至去搶自己想要的零食和飲料。真心希望有同學(xué)能反思一下自己的行為。

篇4

今年的十一月是多變的，數(shù)度的冷空氣打得我們措手不及，感覺突然從炎夏跳入寒冬。而我們十一月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)也就在這樣一個(gè)寒冷的天氣里拉開了帷幕。

寒冷的早上，北風(fēng)是刺骨的寒冷，但是所有參加入場式的同學(xué)們都早已整裝待發(fā)了。因未料想到會(huì)有這么低的溫度，大多數(shù)同學(xué)穿的都是夏裝，盡管如此，他們展現(xiàn)了21世紀(jì)青年那朝氣蓬勃的青春煥發(fā)。從他們的臉上我看到了堅(jiān)忍不拔。我們80、90后并不是溫室里的花朵，經(jīng)受不了風(fēng)吹日曬，我們會(huì)是河岸邊的柳樹，柔韌又堅(jiān)強(qiáng)地默默為社會(huì)添光。

我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了跳高。從小學(xué)開始，我就被逼著參加跳高比賽，剛開始是有點(diǎn)討厭跳高的，但漸漸地，這似乎已成為了我生活中必不可少的一部分。到了大學(xué)，一得知有機(jī)會(huì)學(xué)背越式我便很沖動(dòng)地自薦進(jìn)了校隊(duì)訓(xùn)練。但是盡管如此，我的背越式卻并沒有練得很好，而因?yàn)閷W(xué)了新的就忘了原來的怎么跳了。所以當(dāng)時(shí)就對自己有點(diǎn)灰心，決定放棄比賽資格。

后來輔導(dǎo)員的一番話徹底打醒了我。是啊，人生是盤棋，你不下永遠(yuǎn)不知道會(huì)是輸還是贏。每個(gè)人的未來都是一張白紙，需要自己拿起筆去為未來上色，如果我真的停滯不前了，那等待我的便是無窮無盡的迷茫。更何況，只有愿意去嘗試，贏的希望才會(huì)出現(xiàn)在我的人生里，一味地退縮得到的只能是失敗。

于是懷著一往無前的勇氣我參加了跳高。當(dāng)我無法跳過的時(shí)候，人群開始為我加油。那一陣陣的加油聲讓我倍受感動(dòng)，雖然素不相識，但是他們給予了我繼續(xù)前進(jìn)的力量。他們也讓我明白，無論遇上什么困難都無需擔(dān)憂，當(dāng)你伸出求救的手，一定會(huì)有一雙雙友好的手給你力量，或許是朋友，或許是互不相識的陌生人，但是因此面對困難的將不再是你一個(gè)人，而是千千萬萬個(gè)人。

比賽的最后是接力。看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)奮力前進(jìn)的樣子，我不禁開始扯開喉嚨為他們加油，為那些為了勝利努力奮斗的人們，為那些就算跌倒了也只是拍拍褲子繼續(xù)前進(jìn)的人們，為那些落在后面卻仍拼盡全力追趕的人們。

這個(gè)月我還參加了“第四屆中國國際休閑產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)”的志愿者活動(dòng)。一直以來我都積極參加志愿者活動(dòng)，一方面我可以通過志愿者活動(dòng)增加我的社會(huì)見聞，另一方面我很喜歡那種幫助別人的感覺。

今后的日子里我會(huì)努力提升自己，懇請黨繼續(xù)監(jiān)督我。

篇5

關(guān)鍵詞：康復(fù)護(hù)理干預(yù)；腦卒中偏癱患者；運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)

腦卒中是威脅人類健康的主要疾病之一，其具有致殘率、高死亡率及高發(fā)病率等特點(diǎn)[1]。隨著近年來腦卒中發(fā)病率的不斷上升，80%左右的患者存在不同程度的功能障礙，嚴(yán)重者生活不能自理，偏癱是腦卒中患者最常見的功能障礙，其致殘率非常高，對患者的工作、學(xué)習(xí)及生活帶來嚴(yán)重的不良影響，同時(shí)給患者家庭及社會(huì)帶來沉重的經(jīng)濟(jì)壓力[2]。腦卒中偏癱患者在病情穩(wěn)定后續(xù)及早進(jìn)行康復(fù)護(hù)理，以改善其日常生活活動(dòng)能力，減少患者致殘率，提高其生活質(zhì)量。為研究康復(fù)護(hù)理干預(yù)對腦卒中偏癱患者運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)的影響，我院對2012年6月～2014年3月收治的80例腦卒中偏癱患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理干預(yù)，取得了明顯的效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院2012年6月～2014年3月收治的80例腦卒中偏癱患者作為研究對象，入選標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)CT及MRT檢查確診符合我國1995年制定的腦血管病診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]；病情穩(wěn)定、神志清楚的患者。排除標(biāo)準(zhǔn)：伴有嚴(yán)重的心、肝、肺、腎等臟器疾?。挥袊?yán)重的自理障礙；病情惡化，出現(xiàn)新的出血及梗死；雙側(cè)病變患者；非極性期，在院外進(jìn)行過康復(fù)訓(xùn)練的患者。依據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法將患者隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組40例。觀察組中男性16例，女性14例；年齡45～83歲，平均年齡為（61.4±2.6）歲。對照組中男性15例，女性13例；年齡46～81歲，平均年齡為（61.2±2.7）歲。兩組患者一般資料的比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，觀察組患者給予康復(fù)護(hù)理干預(yù)。觀察組患者在入院后由責(zé)任護(hù)士組織患者與家屬、護(hù)工一起觀看中國康復(fù)中心錄制的腦卒中康復(fù)與預(yù)防錄像[4]。由責(zé)任護(hù)士及醫(yī)生依據(jù)患者的具體情況制定康復(fù)訓(xùn)練程序，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)具體的知道?；颊咝柙谏w征穩(wěn)定后48h～7d內(nèi)立即進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一般可分為臥床期、坐位期、離床期及步行期四個(gè)階段進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練[5]。被動(dòng)訓(xùn)練主要包括：①在床上良肢位擺放，可取仰臥位、患側(cè)位及健側(cè)位三者交替，每隔2h變換1次，主要以側(cè)臥位為主，減少仰臥位，以免受頸部緊張反射及迷路反射的影響導(dǎo)致異常反射活動(dòng)增強(qiáng)[6]。②進(jìn)行關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)傷活動(dòng)主要以被動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)與患側(cè)肌肉按摩為主，直上直下，先進(jìn)行大關(guān)節(jié)活動(dòng)，在進(jìn)行小關(guān)節(jié)，主要包括肩胛帶、腕關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)等，活動(dòng)幅度以不造成關(guān)節(jié)疼痛為宜。③進(jìn)行床上橋式運(yùn)動(dòng)，主要用于鍛煉腰背肌、臀肌及肱四頭肌，有利于防止拖步、甩髖等病理步態(tài)的出現(xiàn)。④進(jìn)行床上移行，在患者生命體征平穩(wěn)，且體力恢復(fù)到一定程度后可指導(dǎo)其向健側(cè)及患側(cè)翻身。

在患者意識狀態(tài)允許的情況下，當(dāng)運(yùn)動(dòng)障礙停止進(jìn)展時(shí)，可進(jìn)行坐位期訓(xùn)練。偏癱對患者的平衡感產(chǎn)生嚴(yán)重影響，因此，患者第一次做起時(shí)，應(yīng)將床頭適當(dāng)搖高，以支撐患者患側(cè)，尤其是其頭部與背部，應(yīng)慢慢抬高，以免出現(xiàn)直立性低血壓。幫助患者建立定向感及安全感，以利于其學(xué)習(xí)恢復(fù)平衡。如患者可做起并使用患側(cè)手時(shí)，可鼓勵(lì)其完成自我照顧活動(dòng)，如在床上翻身、移動(dòng)、吃飯、梳洗等，經(jīng)過鍛煉，除了手功能靈巧度，患者其他功能均可基本恢復(fù)到發(fā)病前的狀態(tài)。

患者快速指鼻、對指、拍手等訓(xùn)練達(dá)到30min以上后可進(jìn)行離床期訓(xùn)練，主要包括坐位平衡訓(xùn)練及耐力訓(xùn)練；患者下肢進(jìn)行屈膝及浮腫屈伸訓(xùn)練等。如廁、系鞋帶等日常生活可由患者自己解決，以提高其日常生活功能。

當(dāng)患者下肢負(fù)重能力得到提高后可進(jìn)行邁步訓(xùn)練，越過不同障礙物并繼續(xù)擰上下樓梯訓(xùn)練，2次/d，持續(xù)45min/次左右?；颊叱鲈汉笮鑷谄湓诩疫M(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，護(hù)士進(jìn)行定期隨訪指導(dǎo)。

1.3評定標(biāo)準(zhǔn) 參照Barthel指數(shù)[7]對患者的生活質(zhì)量進(jìn)行評估，該指數(shù)包括洗澡、進(jìn)食、穿衣、修飾等十項(xiàng)內(nèi)容，共分為四個(gè)等級，最高分為100分，表示患者可基本自理日常生活；超過60分則表示有輕微的功能障礙；41～60分則表示有中度功能障礙；低于40分表示重度功能障礙，絕大部分生活無法自理。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本文所有數(shù)據(jù)均通過統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包SPSS19.0進(jìn)行分析和處理，計(jì)數(shù)資料采用%表示，組間比較用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)，P

2結(jié)果

觀察組患者痊愈11例，生活基本自理26例，不能自理3例，總有效率為92.5%，對照組2例痊愈，生活基本自理21例，不能自理17例，總有效率為57.5%。兩組患者總有效率的比較差異顯著（P

3討論

人體內(nèi)潛伏著神經(jīng)傳導(dǎo)通路及突觸，經(jīng)過核實(shí)的訓(xùn)練方法可使其發(fā)揮相應(yīng)的功能，進(jìn)而對損傷的傳導(dǎo)通路及突觸進(jìn)行彌補(bǔ)。早期康復(fù)訓(xùn)練對腦卒中患者運(yùn)動(dòng)功能的恢復(fù)具有極大的改善，并在一定程度上促進(jìn)大腦的可塑性，以利于調(diào)動(dòng)腦組織內(nèi)參與細(xì)胞發(fā)揮作用，幫助損傷組織重構(gòu)及細(xì)胞再生，極大的預(yù)防了腦神經(jīng)萎縮，大大促進(jìn)了患者各項(xiàng)功能特別是運(yùn)動(dòng)功能的恢復(fù)，有效降低了該病的致殘率。相關(guān)研究表明，我國65%的腦卒中患者在病情穩(wěn)定后未堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，而選擇出院回家，腦卒中患者的平均住院時(shí)間約為15d[8]。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是我國居民平均收入偏低，患者雖有進(jìn)一步接受康復(fù)治療及訓(xùn)練的愿望，但是因經(jīng)濟(jì)條件的限制，不得不選擇出院回家。為此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)需在患者住院期間對其及家屬進(jìn)行健康教育及指導(dǎo)，保證患者的康復(fù)時(shí)間，規(guī)范康復(fù)內(nèi)容。鼓勵(lì)患者進(jìn)行持之以恒、循序漸進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練。本組研究中，通過合理的康復(fù)護(hù)理干預(yù)，觀察組患者的總有效率達(dá)92.5%，顯著高于對照組（P

綜上所述，康復(fù)護(hù)理干預(yù)以康復(fù)訓(xùn)練為中心，充分發(fā)揮腦卒中偏癱患者的主觀能動(dòng)性，以達(dá)到改善和恢復(fù)患者運(yùn)動(dòng)功能的目的，康復(fù)護(hù)理干預(yù)有效降低了患者的復(fù)發(fā)率及致殘率，促進(jìn)了患者生存質(zhì)量及生活質(zhì)量的提高，有利于家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)的減輕，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)：

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[4]鄭螢螢，張宏斌，李寶石.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)技術(shù)在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用進(jìn)展[J].使用心腦肺血管病雜志，2014，22（02）：1-3.

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篇6

一、存在的優(yōu)點(diǎn)：

1.宣傳組的工作進(jìn)展順利。校運(yùn)會(huì)前期，我院體育部的全體成員便積極投入到大力宣傳校運(yùn)會(huì)的工作中。同時(shí)，各班班長也積極配合體育部的工作。這樣一來，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期工作進(jìn)展得有條不紊。運(yùn)動(dòng)員的踴躍報(bào)名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.校運(yùn)會(huì)初選工作到位。在校運(yùn)會(huì)報(bào)名之后，我體育部在院內(nèi)組織了校運(yùn)會(huì)的初選，在各部門的幫助下，我們克服了惡劣的天氣使初選順利完成，為我院在學(xué)校取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。

3.通知組的提醒工作到位。體育部的各成員在運(yùn)動(dòng)員的名單確定后制作出比賽流程表格，以保證運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備迎接比賽。同時(shí)，安排了通知組的同學(xué)在各項(xiàng)目開始比賽前的一個(gè)小時(shí)通知相應(yīng)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備，避免遲到、缺賽等情況的出現(xiàn)。

4.看護(hù)組對運(yùn)動(dòng)員的照顧體貼入微。運(yùn)動(dòng)員上場時(shí)，部門安排了看護(hù)組的同學(xué)一對一地照顧運(yùn)動(dòng)員，給運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備礦泉水等。在運(yùn)動(dòng)員完成比賽后，相應(yīng)的同學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的休息，以保證運(yùn)動(dòng)員良好的精神狀態(tài)。

二、存在的不足：

1.部員們的組織能力有待提高，就整隊(duì)方面而言還是比較差的。在開幕式時(shí)，參加走方隊(duì)的同學(xué)隊(duì)列不整齊，其中還出現(xiàn)了聊天玩手機(jī)等情況。因此，部門還需進(jìn)一步培訓(xùn)部員的組織能力。在體育部，整隊(duì)也是我們的主要工作之一。

2.觀眾的熱情和同學(xué)們的重視程度還不夠高，在進(jìn)行某些比賽項(xiàng)目時(shí)，并沒有出現(xiàn)太熱烈的加油聲，許多觀眾都在玩手機(jī)，抱著事不關(guān)己的態(tài)度對待運(yùn)動(dòng)員的比賽，此情況難以激發(fā)出運(yùn)動(dòng)員的潛力和斗志。

3.未能做好運(yùn)動(dòng)員賽前保護(hù)問題，有運(yùn)動(dòng)員在比賽前受了傷，導(dǎo)致無法進(jìn)行比賽，這種情況的出現(xiàn)影響了我們院的成績，雖然及時(shí)請假不會(huì)扣分，但是還是浪費(fèi)了可以加分的機(jī)會(huì)，以后的工作中一定要避免此類情況發(fā)生。

4.部分干事的工作態(tài)度不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，缺乏熱情，做事欠缺主動(dòng)性。在考勤方面應(yīng)按時(shí)到位，而少部分的干事卻未能完善這一點(diǎn)。

三、感想與建議

1、隨著我國高等教育事業(yè)取得飛躍式的進(jìn)展，人民生活水平提高，體育運(yùn)動(dòng)越來越受到大家的重視，校運(yùn)會(huì)的影響力也變得越來越大，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為我們學(xué)校的一個(gè)重要集體活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生良好地精神風(fēng)貌和朝氣。同時(shí)校運(yùn)會(huì)的舉行，也釋放了同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

篇7

在這初冬寒冷來臨之際，我們歡聚一堂，以飽滿的熱情，在這里隆重召開第屆職工職業(yè)技能運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，歷時(shí)個(gè)月，是我公司開展職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)以來，一次涉及行業(yè)范圍最廣、工種項(xiàng)目最多、參賽規(guī)模最大的職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)。全省共設(shè)立個(gè)賽區(qū)、項(xiàng)比賽工種，有余個(gè)單位近萬職工參賽，萬余人參加了省級決賽。經(jīng)過層層選拔、激烈競爭，評選出技能狀元名；其中，名技能狀元被授予獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號，名技能狀元被授予“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號，名技能狀元被授予“青年崗位能手”榮譽(yù)稱號；還評選出優(yōu)秀賽區(qū)個(gè)，優(yōu)秀組織單位個(gè)。在此，我代表工會(huì)，向在此次對技能運(yùn)動(dòng)會(huì)中受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向積極參與此次技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練員以及廣大干部職工，表示由衷的感謝！特別是，向百忙之中親臨我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，表示崇高的敬意！感謝你們長期以來對工會(huì)工作的大力支持！

在此次技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全體參賽選手努力拼搏、大顯身手、不負(fù)眾望。為鼓勵(lì)先進(jìn)、激發(fā)斗志,持續(xù)保持“學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)本領(lǐng)、做貢獻(xiàn)”的良好公司風(fēng),塑造高品質(zhì)員工隊(duì)伍,推動(dòng)我公司各項(xiàng)工作健康全面發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見。

一、第五屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本情況

本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是發(fā)動(dòng)廣泛，規(guī)?？涨埃傎悆?nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新。本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾乎囊括了全公司所有行業(yè)的重要工種，參賽工種比上屆增加%。各賽區(qū)、各單位廣泛發(fā)動(dòng)和組織職工開展各種形式的技能培訓(xùn)和練兵比武活動(dòng)，為參賽選手之間橫向交流、互相學(xué)習(xí)創(chuàng)造了必要的條件。既有分散業(yè)余的練兵，又有集中專業(yè)的培訓(xùn)；既有自學(xué)和互學(xué)相結(jié)合，又有輔導(dǎo)與測試相結(jié)合。

二是圍繞中心，注重實(shí)效，競賽形式進(jìn)一步創(chuàng)新。本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊緊圍繞全面這一主題，把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動(dòng)貫徹始終，把提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)落實(shí)到各項(xiàng)技能培訓(xùn)、練兵比武活動(dòng)當(dāng)中，把廣大職工的聰明才智引導(dǎo)到提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平上來。各賽區(qū)、各單位聯(lián)系實(shí)際，圍繞技能創(chuàng)新、解決生產(chǎn)難題來開展技能培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)，通過培訓(xùn)、競賽、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，既鍛煉了職工隊(duì)伍，又促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。通過比賽形式的創(chuàng)新，使職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步貼近生產(chǎn)實(shí)際，更具有實(shí)效性。

三是四位一體，打造隊(duì)伍，培訓(xùn)方法進(jìn)一步創(chuàng)新。“培訓(xùn)、練兵、比賽、晉級”四位一體，打造隊(duì)伍，是職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的一貫宗旨。系統(tǒng)培訓(xùn)、廣泛練兵。各賽區(qū)、參賽單位共舉行選拔賽、初賽、決賽余次，各工種的省級決賽都做到了自下而上，層層選拔，精心組織，周密安排。通過比賽，開闊了參賽選手的視野，促進(jìn)了選手橫向之間的交流，賽出了友誼，賽出了水平。本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，還以破解技能工人晉級難為重點(diǎn)，凡需執(zhí)證上崗的技能工種，只要達(dá)到了省級大賽理論考試和實(shí)際操作雙及格就可以晉升一個(gè)技能等級。

二、今后工作的幾點(diǎn)意見

一是要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹落實(shí)好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)精神。今天這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們歷年來技能比武中規(guī)模最大、規(guī)格最高的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),也是一次最為隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。各單位要利用班前會(huì),采取各種形式,把運(yùn)動(dòng)會(huì)精神及時(shí)傳達(dá)到全體員工之中,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)的講話精神,利用活動(dòng)日,組織發(fā)動(dòng)員工談?wù)J識、談感想,讓員工明白:學(xué)習(xí)有榮譽(yù)、學(xué)習(xí)有效益、學(xué)習(xí)有發(fā)展,樹立“知識創(chuàng)造財(cái)富,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的理念,全面激發(fā)員工學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)的熱情；同時(shí),各單位和部門要開展一次總結(jié),特別是參賽比較多的單位,要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),查找不足,總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),在今后的工作中把功夫用在平時(shí),并注意取人之長、補(bǔ)已之短,爭取下次取得更加優(yōu)異的成績。

二是要大力宣傳先進(jìn)典型,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。今天受到表彰的工種狀元、工種標(biāo)兵和技能能手是我公司各崗位工種技能骨干中的拔尖技能人才,是學(xué)習(xí)型員工中的杰出代表,是推動(dòng)我公司健康穩(wěn)定發(fā)展的骨干和精英。要利用廣播、電視等宣傳媒介,進(jìn)行大張旗鼓的宣傳,廣泛開展向工種狀元、工種標(biāo)兵和技能能手學(xué)習(xí)活動(dòng),真正把典型樹起來,讓勤于學(xué)習(xí)鉆研的員工吃香,營造“崇尚先進(jìn)、崇尚進(jìn)步、崇尚創(chuàng)新”的發(fā)展氛圍；營造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍；營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。讓崇尚技能,造就人才成為全體員工的共識；讓學(xué)習(xí)知識、崗位成才成為全體員工的一種時(shí)尚。要引導(dǎo)廣大員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀,不斷增強(qiáng)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、學(xué)技能的主動(dòng)性和自覺性,努力提高勞動(dòng)技能和綜合素質(zhì),造就一支高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者隊(duì)伍,為我公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)型、能力型人才保證。

三是高度重視高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)工作。技能人才是生產(chǎn)一線職工的優(yōu)秀代表，是推動(dòng)技能創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量，更是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們舉辦職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，其目的就是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大職工參與振興、服務(wù)振興、促進(jìn)振興的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步激勵(lì)全公司職工發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，把聰明才智和創(chuàng)造潛能凝聚到實(shí)現(xiàn)我公司全面振興的實(shí)踐中來。各系統(tǒng)、各單位要從服務(wù)振興的高度，充分認(rèn)識開展群眾性經(jīng)濟(jì)技能創(chuàng)新活動(dòng)的必要性和重要性，進(jìn)一步明確不斷提高職工的技能業(yè)務(wù)能力就是從根本上維護(hù)職工的權(quán)益，進(jìn)一步理解抓好職工的崗位培訓(xùn)和技能練兵，舉辦好每一屆的職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)是工會(huì)組織服務(wù)大局、服務(wù)職工的最好結(jié)合點(diǎn)。從而，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，最大限度地吸引和組織廣大職工參與崗位培訓(xùn)、練兵比武活動(dòng)。要把高技能人才培養(yǎng)和儲備作為提高企業(yè)核心競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的根本性措施來抓;要制定和實(shí)施提高職工技能的“梯級培訓(xùn)計(jì)劃”，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建終身培訓(xùn)體系，進(jìn)一步健全和完善技能人才庫；要普遍建立定期技能鑒定考核制度，每年培訓(xùn)考核鑒定人數(shù)不少于職工總數(shù)的%，形成職工正常的技能成長渠道，不斷提高職工技能創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的能力。

四是廣泛開展“傳幫帶”活動(dòng),推動(dòng)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。首先,各位獲獎(jiǎng)選手要以本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)為動(dòng)力,以此為新的起點(diǎn),戒驕戒躁,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)省公司工人特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng),刻苦鉆研技能,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,不斷提高自身素質(zhì)。其次,各位獲獎(jiǎng)選手要把賽場上頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神帶到各個(gè)崗位、各項(xiàng)工作中去；要把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,要發(fā)揮技能人才的“傳、幫、帶”作用,影響和帶動(dòng)全體員工努力工作,為推進(jìn)科技進(jìn)步和全公司發(fā)展貢獻(xiàn)他們的聰明才智。要建立長效機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,為員工搭建一個(gè)技能交流和展示的平臺,繼續(xù)堅(jiān)持和完善崗位技能比武活動(dòng),把員工學(xué)習(xí)技能、鉆研技能變?yōu)闃啡ず妥杂X行動(dòng),達(dá)到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,著力培育和打造一支遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、技能精湛的員工隊(duì)伍。

五是進(jìn)一步加大高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度。我們要以職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)為牽動(dòng)，進(jìn)一步加大高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)職工職業(yè)技能水平的提高。要立足崗位培訓(xùn)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施方案，廣泛開展多種形式的崗位練兵活動(dòng)，讓職工熟練掌握崗位知識和操作技能，練出絕技、絕活，做到干一行、愛一行、精一行；要拓展培訓(xùn)內(nèi)容，在突出崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要從培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才出發(fā)，同本單位的技能改造、技能攻關(guān)、解決生產(chǎn)難題相結(jié)合，同應(yīng)用新技能、新設(shè)備、新工藝、新材料相結(jié)合；要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式，把技能培訓(xùn)同各種活動(dòng)相結(jié)合，采取脫產(chǎn)與業(yè)余、集中與分散、自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合方式，把群眾性技能培訓(xùn)、技能練兵、技能比武活動(dòng)更加廣泛、深入、持久地進(jìn)行下去；要有針對性地開展培訓(xùn)，圍繞市場急需的崗位，來設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高職工就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力；要確保職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提取，進(jìn)一步加大資金的投入，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，特別是要向一線職工傾斜，力爭做到讓每一名有培訓(xùn)意愿的職工都能參加培訓(xùn)。

六是不斷提高職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的吸引力和影響力。職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，之所以能夠成為職工歡迎、黨政滿意、領(lǐng)導(dǎo)支持、群眾認(rèn)可的一個(gè)品牌活動(dòng)，其根本原因，就是職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，求實(shí)求效，為廣大職工展示技能搭建了平臺，使職工隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才脫穎而出。因此，我們要在認(rèn)真總結(jié)屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善和創(chuàng)新技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，積極探索符合中心工作、服務(wù)企業(yè)發(fā)展、適合職工意愿的競賽工種和競賽方式，通過科學(xué)合理的工種設(shè)置，公開、公平、公正的考核辦法，廣泛的輿論宣傳及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，不斷提高職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的吸引力和影響力。要在廣大職工中樹立“技能工人也是人才”、“人人皆可成才”的理念，不斷激發(fā)職工崇尚知識、學(xué)習(xí)技能、提高能力的內(nèi)在動(dòng)力。要進(jìn)一步營造有利于技能人才加快成長的良好環(huán)境，不僅要在企事業(yè)內(nèi)部重用技能人才，還要對有突出貢獻(xiàn)的技能人才給予更高的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們在公司中有地位，有影響，并時(shí)刻關(guān)心他們的工作和生活，幫助他們解決遇到的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂，使他們能安心本職工作，刻苦鉆研技能，成為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。各系統(tǒng)、各單位要在認(rèn)真落實(shí)本屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)制定的一系列獎(jiǎng)勵(lì)政策的基礎(chǔ)上，逐步完善本單位相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)職工學(xué)技能、用技能的積極性，切實(shí)做好高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)工作。

篇8

我班共有學(xué)生24人，其中男生18人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動(dòng)安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：“好讀書 讀好書 讀書好”主題匯報(bào)會(huì)。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：什么是真誠的朋友

第十四周：一二·九慶?；顒?dòng)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)團(tuán)章活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

篇9

我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動(dòng)安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：一二·九慶?；顒?dòng)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

篇10

2002年7月26日----7月31日，廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，并就"什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的，同時(shí)又是大學(xué)生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們：

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐"三個(gè)代表"作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；

2、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告（見附件）；

3、利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力；

4、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，展示"自強(qiáng)不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

5、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)；

6、以學(xué)致用，深入體會(huì)農(nóng)村生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。

■二、總結(jié)：

A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

從4月份上任開始，我系2000級班兩委就希望把02年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見，并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會(huì)調(diào)查"方面。

6月初，結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)，并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué)，目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的，學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等，邀請各名校大學(xué)生與學(xué)生座談，舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請----不斷更改完善

在接下來的一個(gè)多月里，我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請?？紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)）、我系學(xué)生特長（對計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個(gè)微機(jī)教室，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有初步了解），我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查，活動(dòng)對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間初定在7月初，同時(shí)面向我系00級學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過程中，針對希望小學(xué)的實(shí)際情況，我們對活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用，將時(shí)間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時(shí)，針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：把原來的電腦培訓(xùn)壓縮，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，另外把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

（三）、實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月26日中午2：20，實(shí)踐小組一行7人如期成行，4：00到達(dá)目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng)，并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺，原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善，以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對照表： ■自動(dòng)化系02暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)■

計(jì)劃 實(shí)際 備注

活動(dòng)時(shí)間 7.25――7.29 7.27――7.31 時(shí)間調(diào)整

7.27上午 交流會(huì)（開幕式）8:00-10:00：1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長座談）；2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組5個(gè)人，選出班長、小組長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；4、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報(bào)起個(gè)名字；5、說明演講比賽的事項(xiàng)（時(shí)間：七月三十一日上午；主題：成長的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評出一二三等獎(jiǎng)）。熟悉學(xué)校電腦室，準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30 見面會(huì)8:00-10:00：1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組5個(gè)人，選出小組長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；3、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報(bào)起個(gè)名字；4、說明演講比賽的事項(xiàng)（時(shí)間：七月三十一日上午；主題：成長的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評出一二三等獎(jiǎng)）。 取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午 3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上課：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作；圖片展。 取消上機(jī)，把下一個(gè)項(xiàng)目上移

7.28上午 8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī)：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。 上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午 3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī)：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。 上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午 8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用；計(jì)算機(jī)應(yīng)用。 取消上機(jī)，把下一個(gè)項(xiàng)目上移

7.29下午 3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 取消求學(xué)漫談

7.30上午 8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī)：廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。 按原計(jì)劃

7.30下午 3:00-4:30復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī)：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用；演講比賽特別輔導(dǎo)。 取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導(dǎo)

7.31上午 8:00-11:00演講比賽：成長的責(zé)任；評出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)（閉幕式） 8:00-11:00演講比賽：成長的責(zé)任；評出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)（閉幕式） 按原計(jì)劃

7.31下午 3:00告別、回校 3:00告別、回校 按原計(jì)劃

從上表可以看出，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排，做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證，也是對活動(dòng)組織策劃者的最大考驗(yàn)。

點(diǎn)評：

在策劃過程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通，同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些措施對本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外，在本次活動(dòng)中，我們還做到每天總結(jié)一次，小組所有成員對每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，同時(shí)寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動(dòng)得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動(dòng)取得了圓滿的成功。 B、支教：發(fā)揮優(yōu)勢 形式多樣 效果顯著

支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí)，我們詳細(xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備，同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界"。為此，將教學(xué)內(nèi)容從"計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"四個(gè)部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式，深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用，起到了開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結(jié)合，個(gè)人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力，5天的授課計(jì)劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評如潮。

點(diǎn)評：

根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容；充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整；及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

C、交流：大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報(bào)比賽 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 全新的體驗(yàn) 自我的跨越

對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說，上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小家伙們開始心馳神往！結(jié)合我們的"自家人，自家園"大學(xué)生活圖片展，小家伙們表達(dá)了他們對大學(xué)的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊(duì)中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午，我們對這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時(shí)讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個(gè)很大的跨越。

4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是，從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨(dú)特的思維，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點(diǎn)評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運(yùn)動(dòng)的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

D、訪談：體會(huì)農(nóng)村生活，見證"三個(gè)代表"在基層的實(shí)踐

本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)（老師）、學(xué)生家長。

 與村領(lǐng)導(dǎo)座談（附：訪談紀(jì)錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè)，因此村財(cái)收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學(xué)進(jìn)行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動(dòng)，支持希望小學(xué)與可口可樂的共建，努力向上級爭取經(jīng)費(fèi)等。對于"三個(gè)代表"，村長認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個(gè)代表"的最大實(shí)踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，村長認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀(jì)錄）：

葉校長告訴我們，小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口，小學(xué)的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的：教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊(duì)的，少先中隊(duì)的，和少先大隊(duì)的各種比賽，像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績；今年，學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動(dòng)分不開。葉校長認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個(gè)代表"的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把"三個(gè)代表"這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會(huì)只有在上級下來檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，校長認(rèn)為，只要合理安排，活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時(shí)間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課，只要時(shí)間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng)，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個(gè)學(xué)校間對調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的（屬平原小學(xué)），他們最遠(yuǎn)的要到軍營等小學(xué)（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個(gè)月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼任學(xué)校的電腦教師，負(fù)責(zé)整個(gè)微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作，所以他自然很支持我們的活動(dòng)，希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流，以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。

與學(xué)生家長的座談（附：訪談紀(jì)錄）：

學(xué)生葉亞萍的家長告訴我們，他家的兩個(gè)孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來，他們非常歡迎。為此，雖然正值農(nóng)忙，當(dāng)他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活，只希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識。對于亞萍的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書。

點(diǎn)評：

座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過訪談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識對于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國的決心和信心。

■三、缺點(diǎn)與不足：

由于是第一次面對小學(xué)生開展活動(dòng)，對小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善；由于活動(dòng)規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來，接受鍛煉；由于受希望小學(xué)硬件條件的限制，所以不能招收更多的學(xué)生，所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請；由于經(jīng)費(fèi)有限，所以只能去6天，只能在學(xué)生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

■四、附件：

1、本次活動(dòng)參加人員：

帶隊(duì)老師：洪文興（輔導(dǎo)員）

策劃：柯自聰、陳艷

組長：柯自聰

組員：陳艷（財(cái)務(wù)、宣傳）、黃凱偉（攝影）、葉知楠、馬驍、南書志（后勤）