導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇強(qiáng)國(guó)夢(mèng)征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從2020年9月起，歷經(jīng)數(shù)月，全區(qū)教育及關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)還有中小學(xué)生齊心努力，克服了疫情的紛擾，保證了“中華魂”（科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)）主題教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，大家又一起學(xué)習(xí)了在紀(jì)念中國(guó)關(guān)工委成立三十周年暨表彰大會(huì)上的重要指示，充滿了激情與堅(jiān)定信念，并決心把中國(guó)關(guān)工委思想品德教育的品牌—“中華魂”主題教育活動(dòng)更好地開(kāi)展下去。

這次主題教育活動(dòng)，歷時(shí)5個(gè)月，全區(qū)10多萬(wàn)名學(xué)生受到一次波瀾壯闊的科學(xué)洗禮。深刻地懂得了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。中國(guó)要強(qiáng)盛要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地，大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，科學(xué)精神和為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.區(qū)關(guān)工委、區(qū)教體局根據(jù)上級(jí)文件要求，及時(shí)向基層發(fā)文件、擬方案、征訂讀本。

2.成立主題教育組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)內(nèi)容，明確演講主辦單位及協(xié)辦承辦單位。

3.成立以區(qū)關(guān)工委主任為組長(zhǎng)，區(qū)教體局關(guān)工委副書(shū)記等為副組長(zhǎng)組成的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

4.各成員單位成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)組。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)

各關(guān)工委根據(jù)學(xué)習(xí)和學(xué)生實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)所要求的科普知識(shí)競(jìng)賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)，讓中小學(xué)生自覺(jué)接受科技創(chuàng)新教育。

2.做好主題教育活動(dòng)宣傳工作

為了擴(kuò)大主題教育活動(dòng)的影響力，各單位充分利用“國(guó)旗下的講話”，板報(bào)、廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)群、頭條、抖音等多媒體進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生堅(jiān)定理想信念，追求和實(shí)踐科學(xué)精神。

3.組織開(kāi)展演講

（1）在全區(qū)廣泛開(kāi)展演講比賽的基礎(chǔ)上，以中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、直屬學(xué)校為單位，組織高質(zhì)量的演講比賽70余場(chǎng)，近千名學(xué)生登臺(tái)演講。

（2）全區(qū)舉辦總決賽設(shè)定小學(xué)組、中學(xué)組賽區(qū)各1個(gè)，參賽選手54名，獲特等獎(jiǎng)選手5名、一等獎(jiǎng)20名，演講內(nèi)容切題，演講水平普遍提高。

（3）評(píng)選先進(jìn)集體獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)，先進(jìn)個(gè)人29名。

4.組織征文評(píng)選

（1）發(fā)動(dòng)全區(qū)中小學(xué)生寫《科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》讀后感。

（2）區(qū)收取優(yōu)秀征文363篇，分別評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視、承辦給力、成績(jī)顯著

篇2

一、競(jìng)賽時(shí)間

寄送作品時(shí)間：

啟事公布之日起至2016年3月31日

二、參賽對(duì)象

全國(guó)各省、市、自治區(qū)所屬義務(wù)教育小學(xué)、初中段學(xué)生，全日制普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生，職業(yè)高中學(xué)生。

三、參賽要求

本次競(jìng)賽以“我與足球的故事”為主題，分為征文競(jìng)賽和繪畫(huà)攝影競(jìng)賽兩項(xiàng)賽事。

活動(dòng)一：征文競(jìng)賽

要求：

1.本次征文競(jìng)賽不設(shè)題目，不限體裁。為了使你的作品能夠脫穎而出，我們提倡你寫真人、記真事、抒真情、表真意。但務(wù)必要緊扣主題，思想積極健康，語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。

2.也許某場(chǎng)攻防激烈的球賽，讓你領(lǐng)略到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;也許某個(gè)球星的經(jīng)歷在你心情處于低谷時(shí)給了你奮進(jìn)的力量;也許綠茵場(chǎng)上一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影和他們永不服輸?shù)木裼|動(dòng)過(guò)你的心弦……喜歡足球，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)的活力和激情，更在于它所體現(xiàn)出的精神和力量。現(xiàn)在請(qǐng)拿起你手中的筆，記錄下你與足球之間發(fā)生的故事吧?？梢杂洈ⅲ部梢允闱?，還可以發(fā)表議論。

3.字跡工整、清晰會(huì)讓你的作品給評(píng)委留下好的印象。當(dāng)然，你也可以采用A4紙打印。但無(wú)論是手寫稿還是打印稿，都請(qǐng)你在參賽文章的右下角注明詳細(xì)的聯(lián)系方式（姓名，學(xué)校，班級(jí)，聯(lián)系電話），以班級(jí)或?qū)W校為單位集體參賽的要注明指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式，學(xué)生單獨(dú)參賽的要注明家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。

4.大賽名次固然重要，但誠(chéng)實(shí)才是做人的根本。所以請(qǐng)你千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理抄襲、套作，一旦被評(píng)委發(fā)現(xiàn)，損失的不僅僅是參賽資格，更是你寶貴的聲譽(yù)。

5.組委會(huì)有權(quán)將所有入選的作品用于活動(dòng)相關(guān)的宣傳、出版、展覽以及其他公益活動(dòng)，并不另付稿酬。

6.所有入選作品如涉及著作權(quán)、版權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)或其他合法權(quán)利的糾紛，均由作者自行負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二：繪畫(huà)、攝影競(jìng)賽

（一）繪畫(huà)

1.參賽作品必須為原創(chuàng)，已參加過(guò)其他比賽或已公開(kāi)發(fā)表的作品不得參加本次競(jìng)賽。

2.繪畫(huà)作品種類包括蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、卡通畫(huà)、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、素描、速寫等多種形式。每幅作品最大尺寸不超過(guò)100cm×100cm。作品內(nèi)容要求積極、健康、向上。只接受繪畫(huà)作品原件，不接受繪畫(huà)作品復(fù)印件、打印件以及電子作品，參賽作品無(wú)論獲獎(jiǎng)與否一概不予退還。

3.參賽者務(wù)必在畫(huà)紙右下角注明自己的聯(lián)系方式（姓名，學(xué)校，班級(jí)，聯(lián)系電話），以班級(jí)或?qū)W校為單位集體參賽的要注明指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式，學(xué)生單獨(dú)參賽的要注明家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。

（二）攝影

1.攝影作品形式不限，彩色、黑白作品，單幅、組照均可。要求均為數(shù)碼攝影作品。

2.作品文件格式為JPG格式。攝影作品請(qǐng)以圖片的形式發(fā)送到競(jìng)賽指定的電子郵箱。圖片命名方式：標(biāo)題――省份+學(xué)校+班級(jí)+姓名+聯(lián)系電話。例：我心飛翔――**省**學(xué)校高一年級(jí)三班李華139********。

四、參賽辦法

1.此次競(jìng)賽純屬公益活動(dòng)，不收取任何費(fèi)用。

2.以上兩項(xiàng)賽事，可同時(shí)參與，也可根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇參與其中的一項(xiàng)。

3.此次競(jìng)賽本著學(xué)校和學(xué)生自愿參加的原則，既可以由教育教研部門和學(xué)校在自愿的基礎(chǔ)上統(tǒng)一組織學(xué)生參加，也可由學(xué)生自行報(bào)名參加。

4.歡迎各省、市、縣（區(qū)）教育教研部門、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參賽。

5.征文、繪畫(huà)作品完成后，請(qǐng)將紙質(zhì)作品寄至本次競(jìng)賽組委會(huì)辦公室。信封上務(wù)必標(biāo)明“‘我與足球的故事’征文（繪畫(huà)）競(jìng)賽**年級(jí)組”字樣。集體參賽者請(qǐng)將作品統(tǒng)一寄出。

各年級(jí)組參賽紙質(zhì)作品統(tǒng)一寄至：

山西省太原市壩陵北街盛世華庭A1座21層學(xué)習(xí)報(bào)社“我與足球的故事”競(jìng)賽組委會(huì)辦公室收 郵編：030009

攝影作品投稿郵箱：

競(jìng)賽組委會(huì)聯(lián)系電話：

0351―3239660（小學(xué)組）

聯(lián)系人：王老師

0351―3239655（初中組）

聯(lián)系人：王老師

0351―3239630（高中組）

聯(lián)系人：李老師

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.此次競(jìng)賽活動(dòng)由山西省教育學(xué)會(huì)與學(xué)習(xí)報(bào)社邀請(qǐng)有關(guān)專家，聯(lián)合組成評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2.此次競(jìng)賽分為征文競(jìng)賽和繪畫(huà)、攝影競(jìng)賽兩項(xiàng)賽事，分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。繪畫(huà)、攝影比賽統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，不再分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)分小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、初中組和高中組四個(gè)組別。報(bào)送作品經(jīng)初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)，確定一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并分別頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)（證書(shū)將由山西省教育學(xué)會(huì)與學(xué)習(xí)報(bào)社共同簽章頒發(fā)）。

4.本次競(jìng)賽為表彰積極參賽的學(xué)校和教育教研部門，特設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

5.本次活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)的評(píng)定給輔導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。

6.獲獎(jiǎng)名單公布時(shí)間：2016年5月。

7.獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)?？赏扑]參與全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式研究》和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃課題《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究與實(shí)踐》。

8.夏令營(yíng)活動(dòng)：獲得本次活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生，將有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)報(bào)社組織的“足球伴我成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。具體活動(dòng)事宜，另行通知。

六、宣傳表彰

獲得本次競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手名單將公布在學(xué)習(xí)報(bào)社網(wǎng)站上。獲得一、二等獎(jiǎng)的征文作品將在《學(xué)習(xí)報(bào)》各年級(jí)相應(yīng)的語(yǔ)文學(xué)科報(bào)紙上開(kāi)設(shè)專欄擇優(yōu)刊登。此次競(jìng)賽所有獲得一、二等獎(jiǎng)的作品將分類結(jié)集出版，具體事宜另行通知。

篇3

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文 融入 家訓(xùn)家規(guī) 研究 弘揚(yáng) 傳統(tǒng)文化

2014年教育部印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》指出，今后我國(guó)將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。

指導(dǎo)綱要明確了開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的具體方向，即開(kāi)展以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育，開(kāi)展以“仁愛(ài)共濟(jì)，立己達(dá)人”為重點(diǎn)的“社會(huì)關(guān)愛(ài)教育”，開(kāi)展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點(diǎn)的“人格修養(yǎng)教育”。要求“在中小學(xué)德育、語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)、體育等課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重，應(yīng)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容”。

為了貫徹落實(shí)指導(dǎo)綱要和語(yǔ)文新課標(biāo)精神，我們將開(kāi)展“初中語(yǔ)文教育中的家訓(xùn)家規(guī)研究”。圍繞研究目標(biāo)，我們將從以下幾個(gè)方面實(shí)施研究：

一、開(kāi)展以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育

1.分類搜集家訓(xùn)家規(guī)中具有家國(guó)情懷的古詩(shī)文。要分類搜集家訓(xùn)家規(guī)中具有家國(guó)情懷的古詩(shī)文，編纂成冊(cè)，作為學(xué)生課外讀物，引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)人的夢(mèng)，以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立民族自信，形成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力的共同理想追求。

2.在語(yǔ)文教育教學(xué)中融入家訓(xùn)家規(guī)教育，發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)育人的獨(dú)特作用。結(jié)合初中語(yǔ)文教材中具有家國(guó)情懷的課文，如《木蘭詩(shī)》中木蘭這一巾幗英雄身上體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神，文天祥的《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，歐陽(yáng)修的“與民同樂(lè)”的感人情懷，以及《土地的誓言》、《最后一課》，都讓學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義熏陶。

3.讓學(xué)生拓展學(xué)習(xí)溫總推薦的《錢氏家訓(xùn)》，感受更豐富的家國(guó)情懷。

二、開(kāi)展以“仁愛(ài)共濟(jì)，立己達(dá)人”為重點(diǎn)的“社會(huì)關(guān)愛(ài)教育”

要分類搜集家訓(xùn)家規(guī)中具有“仁愛(ài)共濟(jì)，立己達(dá)人”情懷的古詩(shī)文，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)心存善念、理解他人、尊老愛(ài)幼、扶殘濟(jì)困、關(guān)心社會(huì)、尊重自然，培育集體主義精神和生態(tài)文明意識(shí)，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱心公益慈善的良好風(fēng)尚。

三、開(kāi)展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點(diǎn)的“人格修養(yǎng)教育”

要分類搜集家訓(xùn)家規(guī)中具有“正心篤志，崇德弘毅”情懷的古詩(shī)文，引導(dǎo)青少年學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德思想，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)和人格修養(yǎng)三個(gè)層面的教育，要培養(yǎng)青少年學(xué)生做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)，高素養(yǎng)、講文明、有愛(ài)心，知榮辱、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新的中國(guó)人。

四、開(kāi)展綜合研究性學(xué)習(xí)

1.開(kāi)展優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)故事征集活動(dòng)。我們?cè)谌＝M織開(kāi)展了百條“好家規(guī)、好家訓(xùn)”主題教育暨征集評(píng)選活動(dòng)，以推崇既符合中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又體現(xiàn)時(shí)代精神的“好家規(guī)、好家訓(xùn)”，進(jìn)一步倡導(dǎo)弘揚(yáng)良好家風(fēng)，提高公民道德素質(zhì)。征集要求：

“好家規(guī)、好家訓(xùn)”應(yīng)體現(xiàn)家庭教育中為人、勸學(xué)、勸善、警世、勵(lì)志等方面，既要反映我國(guó)傳統(tǒng)道德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，并在家族或家庭上下代之間實(shí)踐傳承的箴言（不包括名人警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等）。

（1）語(yǔ)言精練，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦;（2）每篇家訓(xùn)（家規(guī)）文字在50字以內(nèi)，并結(jié)合家庭實(shí)際，附上500字左右的小故事予以闡釋說(shuō)明;（3）內(nèi)容要求原創(chuàng)。

篇4

從**大亞灣到嶺澳一期、二期，從遼寧大連紅沿河到**臺(tái)山，這是中建二局伴隨共和國(guó)核電產(chǎn)業(yè)共同成長(zhǎng)之路。

這是一條共和國(guó)自力更生、艱苦奮斗之路，也是中建二局這支“核電勁旅”在學(xué)習(xí)中適應(yīng)，在提升中超越之路。這條路，中建二局人踏著共和國(guó)前進(jìn)的節(jié)拍走過(guò)了22年。

22年風(fēng)霜雪雨，彈指一揮。流逝的是時(shí)光，揮不去的是記憶。這記憶是榮光、是感懷，更是我們今天奮進(jìn)的力量。

從大亞灣到嶺澳一期：在學(xué)習(xí)中適應(yīng)

大亞灣核電站是我國(guó)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理模式而建設(shè)的第一座大型核電站，也是中建二局參與施工的第一座核電站。

20多年前，位于深圳大鵬鎮(zhèn)的大亞灣還是一片沉睡的海灘。20年后，這里依舊碧空如洗，海水湛藍(lán)。不同的是，在這片海灘上，已建成我國(guó)目前最大的核電基地——大亞灣核電基地。6臺(tái)百萬(wàn)千瓦級(jí)壓水堆核電機(jī)組巍然聳立，向世人清晰勾勒出中國(guó)核電高起點(diǎn)起步、跨越式發(fā)展的畫(huà)卷。中建二局核電建設(shè)的歷史就在這片美麗的海灣開(kāi)始，二局人對(duì)核電文化的認(rèn)知與融合也從大亞灣開(kāi)始。

在學(xué)習(xí)中適應(yīng)，大亞灣核電站給了中建二局這樣的機(jī)會(huì)。1987年，由中國(guó)核工業(yè)總公司、中建二局、法國(guó)卡普隆伯納德公司、日本前田公司共同組建中外合資hccm集團(tuán)，奪得大亞灣核電站的工程承包權(quán)。大亞灣核電站施工管理完全采用國(guó)際通行管理模式，在中外合資hccm集團(tuán)中，外方人員主要負(fù)責(zé)技術(shù)和管理，中建二局所承擔(dān)的常規(guī)島土建工程主要是在幾十名外國(guó)專家的管理下進(jìn)行施工。

“三國(guó)四方”的磨合，文化理念的沖突，傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的碰撞，經(jīng)過(guò)這一工程的洗禮，中建二局不斷深化著對(duì)核電文化的認(rèn)知，也不斷深化著對(duì)現(xiàn)代管理的理解。“質(zhì)量第一、安全第一”、“不培訓(xùn)、不進(jìn)場(chǎng)、不合格、不上崗”、“凡事有章可循，凡事有據(jù)可依，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督”、“當(dāng)質(zhì)量與進(jìn)度發(fā)生沖突的時(shí)候，進(jìn)度為質(zhì)量讓路；當(dāng)質(zhì)量與成本發(fā)生沖突的時(shí)候，成本為質(zhì)量讓路”干過(guò)大亞灣核電站，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的核電文化已經(jīng)滲入二局人的血液中。這也為二局人順利進(jìn)入大亞灣的后續(xù)工程---嶺澳一期奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)核電文化的感悟、對(duì)核電土建施工技術(shù)的消化、吸收，讓中建二局人迅速適應(yīng)了甲方的管理。在嶺澳一期，中建二局使用的技術(shù)規(guī)范與英國(guó)和法國(guó)的技術(shù)規(guī)范已完全接軌，而且在許多地方有所創(chuàng)新。如電站循環(huán)水共有4條每條長(zhǎng)120余米，截面積25平方米的進(jìn)出水道，要求每平方厘米在承受0.32zp壓力的情況下每100米小時(shí)失水量小于45升。在大亞灣核電站施工中，由于混凝土出現(xiàn)有害裂紋，如香港公司進(jìn)行修補(bǔ)耗資160萬(wàn)港幣；而按中建二局編制的施工方案施工，試水一次成功，每100米廊道小時(shí)失水量不到10升，且大大地降低了施工成本。

該工程施工結(jié)束后，中建二局形成了達(dá)10多萬(wàn)字的35篇技術(shù)論文，其中5 篇在全國(guó)性雜志發(fā)表。至此，中建二局實(shí)現(xiàn)了由提供勞務(wù)為主到完全獨(dú)立自主施工的歷史性轉(zhuǎn)變。

從嶺澳二期到大連紅沿河：在提升中超越

狠抓職工的培訓(xùn)和素質(zhì)的提高，大力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)；建立質(zhì)保質(zhì)控體系，并嚴(yán)格實(shí)施；推進(jìn)技術(shù)規(guī)范與國(guó)際先進(jìn)水平的對(duì)接；建立核電項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)……中建二局人在嶺澳二期、大連紅沿河的管理套路已日漸成熟，一大批年富力強(qiáng)、富有經(jīng)驗(yàn)的核電建設(shè)人才走到歷史的前臺(tái)。

20xx年嶺澳二期項(xiàng)目正式開(kāi)工建設(shè)。如今，嶺澳二期已順利進(jìn)入交安階段。在嶺澳二期會(huì)議室的櫥窗里，整齊地排列著密密麻麻的獎(jiǎng)牌：“全國(guó)安康杯競(jìng)賽先進(jìn)單位”、“北京市學(xué)習(xí)型班組”、“20xx年度全國(guó)質(zhì)量信的過(guò)班組”“20xx年度深圳市建設(shè)工會(huì)先進(jìn)項(xiàng)目部”、“20xx年度駐深單位五四紅旗團(tuán)總支部”……一個(gè)個(gè)熠熠閃光的獎(jiǎng)牌告訴我們，中建二局在核電常規(guī)島土建工程領(lǐng)域已得心應(yīng)手。

剛剛獲得“全國(guó)工人先鋒號(hào)”的大連紅沿河項(xiàng)目即將迎來(lái)施工高峰。在這之前，業(yè)主規(guī)定的所有里程碑節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目部全部按時(shí)或提前實(shí)現(xiàn)?！跋霕I(yè)主所想，急業(yè)主所急”是該項(xiàng)目得到甲方認(rèn)可的重要原因之一。

“建設(shè)大亞灣核電站時(shí)期，我們與法國(guó)方面是老師和學(xué)生的關(guān)系；現(xiàn)在我們是核電建設(shè)的合作伙伴?！币晃缓穗娊ㄔO(shè)分公司老職工深有感觸地說(shuō)。從大亞灣核電站完全跟著學(xué)，到現(xiàn)在的獨(dú)立施工管理，中建二局已成長(zhǎng)為中廣核集團(tuán)公司高度信賴的核電隊(duì)伍。在嶺澳二期、大連紅沿河的施工現(xiàn)場(chǎng)我們已很難看到外國(guó)人的身影。

至此，中建二局的核電建設(shè)者們成功地走出了一條“引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新”之路。核電站土建施工技術(shù)已名副其實(shí)地成為中建二局最值得驕傲的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。

從**臺(tái)山核島到常規(guī)島：在跨越中圓夢(mèng)

20多年沉淀積累，20多年的不懈追求。20xx年，中建二 局人又迎來(lái)收獲的一年。11月29日，**臺(tái)山epr核島項(xiàng)目中標(biāo)書(shū)如約而至，幾代二局人進(jìn)入核島的夢(mèng)想一朝夢(mèng)圓。這意味著，中建二局成功地進(jìn)入了世界最先進(jìn)的**臺(tái)山epr核電站核島施工領(lǐng)域。也就在這一天，以局核電建設(shè)分公司為班底而組建的中建電力建設(shè)有限公司在北京正式宣告成立。

組建核電建設(shè)分公司和中建電力是局和總公司為了占領(lǐng)電力高端市場(chǎng)，搶抓核電發(fā)展機(jī)遇而做出的重要戰(zhàn)略舉措。據(jù)悉，從20xx年以后，我國(guó)將以每年8-10臺(tái)的速度開(kāi)工建設(shè)核電工程，到2020年，我國(guó)運(yùn)行的機(jī)組將達(dá)到100臺(tái)，我國(guó)將成為核電強(qiáng)國(guó)。對(duì)于敢于挑戰(zhàn)，勇攀高峰的二局人來(lái)說(shuō)，二局隨時(shí)準(zhǔn)備著。

篇5

讀《品三國(guó)》有感

生產(chǎn)部/楊鑫

三國(guó)是一個(gè)風(fēng)云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時(shí)代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正可謂江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。這里有天下紛爭(zhēng)，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長(zhǎng)虹；有兒女情長(zhǎng)，肝膽相照。三國(guó)給一代又一代人以英雄的豪邁，每當(dāng)我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長(zhǎng)坂坡那聲驚天一吼，在我們內(nèi)心升騰的是無(wú)限的敬佩與正義感，我們從三國(guó)中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中……但是，我們不曾思考，也不曾問(wèn)自己："歷史為什么會(huì)如此發(fā)展？諸葛亮為什么要選擇劉備？袁術(shù)為什么最后會(huì)餓死于長(zhǎng)亭？"三國(guó)在帶給我們驚喜的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多疑問(wèn)……

然而，一位學(xué)者跳了出來(lái)，他用現(xiàn)代的眼光為我們解讀了三國(guó)的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎，正如他自己所講的那樣："這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個(gè)津津樂(lè)道的話題。正史記錄，野史傳說(shuō)，戲劇編排，小說(shuō)演義。"他使更多的人對(duì)三國(guó)這段歷史產(chǎn)生了興趣，也是更多的人對(duì)中國(guó)的歷史和文化產(chǎn)生了一種新的理解角度，許多人恍然大悟：原來(lái)歷史也可以這樣讀！這個(gè)人就是易中天，而他作品名為《品三國(guó)》。

易中天，一個(gè)六十多歲的老頭，從《百家講壇》走出來(lái)的文化名人，在他如日中天的時(shí)候，收到的評(píng)論大多是溢美之詞，如五月槐花，香氣飄飄。在網(wǎng)上，竟然有網(wǎng)友放出話來(lái)：嫁人就嫁易中天！當(dāng)然，易中天的魅力也著實(shí)讓人著迷，他的文才，他的口才，他性格的溫厚，他口碑的甚佳等等這些都可以從他的作品中反映出來(lái)。比如他為了形容項(xiàng)羽是婦人之仁，對(duì)虞姬和自己的戰(zhàn)馬非常有情意，他就說(shuō)："項(xiàng)羽真是太有人情味了，太招女孩子愛(ài)了，恐怕那時(shí)的女孩子嫁人要嫁項(xiàng)羽這樣的了。"一部作品讓我們看到了魅力十足的易中天，當(dāng)然也有不一樣的看法，于是，眾多熱門話題再次被放到臺(tái)面上被人們熱烈討論著，品味著。

從此，三國(guó)不再只為史學(xué)家和軍事家所津津樂(lè)道，更成為老百姓茶余飯后的話題，而且引起了社會(huì)各界的關(guān)注，特別是各公司的老板，CEO,以及那些想做一番事業(yè)的人也紛紛參看。據(jù)一些例子，在曹操事業(yè)剛起步時(shí)，他的用人策略和處理人際關(guān)系的方法就值得我們?nèi)ソ梃b和思考。曹操提出了如下政策：1名至實(shí)歸，更重實(shí)際。2德才兼?zhèn)?，唯才是舉，3重用清官，不避小貪4……這些政策時(shí)隔2000年仍未許多專業(yè)人士所采用，《品三國(guó)》讓我們認(rèn)識(shí)到三國(guó)時(shí)期的歷史價(jià)值。

《島上書(shū)店》讀后感

電氣室/龐俞文

人們靠食物來(lái)驅(qū)趕饑餓，靠書(shū)籍來(lái)豐富精神世界。雖然工作忙碌，但還偶爾還是讀幾本書(shū)。在辦公室里琳瑯滿目的書(shū)籍中《島上書(shū)店》的封面和那句"沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島"吸引了我的注意，也讓我開(kāi)始了一段不一樣的書(shū)本旅程。

A.J.費(fèi)克里是在徹夜無(wú)眠之際，拿起了離他手邊最近的書(shū)《遲暮花開(kāi)》?！哆t暮花開(kāi)》原是費(fèi)克里最厭惡的書(shū)，但最后卻成了他"砸中牛頓的蘋果".不過(guò)，《島上書(shū)店》對(duì)我來(lái)講，算是生活中的一味調(diào)和劑，雖然看起來(lái)是平淡無(wú)奇的故事，但看完心里還是暖暖的，讓我對(duì)工作和生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

島叫艾麗絲島。

書(shū)店叫島上書(shū)店。

男人則叫A.J.費(fèi)克里。

費(fèi)克里在艾麗絲島經(jīng)營(yíng)島上書(shū)店數(shù)十年，但命運(yùn)卻從未眷顧他，愛(ài)妻去世，生活拮據(jù)，一人獨(dú)居，就連唯一值錢的珍藏版書(shū)籍《帖木兒》也遭竊。他的人生陷入僵局，他的內(nèi)心也跟艾麗絲島一樣幾近淪為荒島。好在，好在離開(kāi)荒島上的路還是有的，盡管雜草叢生、四面臨海、風(fēng)波再起，但只要敢往前踏上一步，就能聞到草的清香，看到海的安寧，聽(tīng)到風(fēng)的輕盈。

瑪雅就給了費(fèi)克里這一踏步的力量和勇氣。瑪雅，一個(gè)兩歲的小女孩，一個(gè)私生女，父親不認(rèn)她、不見(jiàn)她，母親走投無(wú)路、投河自殺。她被遺棄在島上書(shū)店，獨(dú)自坐在一個(gè)角落的地板上，翻看書(shū)店里唯一一本兒童繪本《野獸家園》。

"有人偷了你一本書(shū)，還有人給你留了一個(gè)孩子。"生活就是這樣，總是在意外中開(kāi)始。尤其當(dāng)兩種截然相同的命運(yùn)相向而行時(shí)，前方總有一個(gè)站臺(tái)，讓它們?cè)谝馔庵邢嘤觥ＹM(fèi)克里和瑪雅便是如此。從此，他們相依為命，抱團(tuán)取暖，攜手前行。這與其說(shuō)，是費(fèi)克里挽救了生活處于絕境的瑪雅，還不如說(shuō)是瑪雅挽救了孤獨(dú)陷于絕境的費(fèi)克里。是的，一旦一個(gè)人在乎一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不開(kāi)始在乎一切事。因?yàn)樵诤醅斞?，費(fèi)克里意外看到了被丟棄許久的《遲暮花開(kāi)》，從而與奈特利出版社女銷售代表阿米莉亞，與妻姐伊斯梅、警長(zhǎng)蘭比亞斯聯(lián)成了生活中的網(wǎng)。

阿米莉亞與男友話不投機(jī)，伊斯梅的丈夫習(xí)慣出軌，蘭比亞斯剛剛離婚，他們每個(gè)人都是生活中的一座孤島，有痛難言，有苦難盡。于是，瑪雅成了費(fèi)克里與他們之間的紐帶，也為他們的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。費(fèi)克里與阿米莉亞相愛(ài)相伴相守，直至因病去世。伊斯梅和蘭比亞斯也最終走到一起，并在島上書(shū)店即將關(guān)閉之時(shí)，承接下來(lái)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。

"沒(méi)有書(shū)店的地方算不上是個(gè)地方。"蘭比亞斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

"我們讀書(shū)而后知道自己并不孤單。我們讀書(shū)，因?yàn)槲覀児聠?；我們讀書(shū)，然后就不孤單，我們并不孤單。"費(fèi)克里臨終前對(duì)瑪雅說(shuō)的話，也是講給我們聽(tīng)的。就此，孤島不孤么？

然而，生活并不簡(jiǎn)單，也總是在意外中結(jié)束。"你覺(jué)得有孩子就夠了，可孩子會(huì)長(zhǎng)大。你覺(jué)得有工作就夠了，可工作并不像溫暖的身體。"的確，費(fèi)克里的離去，結(jié)束的是艾麗絲島的一個(gè)時(shí)代，帶走的是阿米莉亞迫于生計(jì)而領(lǐng)著瑪雅離開(kāi)小島的匆匆腳步。

對(duì)書(shū)和生活的熱愛(ài)，這是作者所要表現(xiàn)的意圖。工作這幾年也有出差走南闖北的時(shí)候，書(shū)籍和音樂(lè)也漸漸成為我驅(qū)趕孤獨(dú)的雞湯，觸景生情時(shí)耳機(jī)里傳來(lái)的歌聲或者書(shū)籍上的文字，都在說(shuō)"嘿，我也是這么走過(guò)來(lái)的".有時(shí)候不知道命運(yùn)會(huì)給你安排什么，當(dāng)你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一股腦的全都?jí)涸谀愕玫募缟?。而你能做只有默默地扛下?lái)，走完這一段旅程。當(dāng)你回顧這一段旅程的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)嘴角還會(huì)微微上揚(yáng)，對(duì)自己說(shuō)"還不賴".

國(guó)家的性格

研發(fā)室/康碩

隨著國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)以驚人的購(gòu)買力在世界范圍內(nèi)刷新著存在感?？上н@種"燒錢"的方式?jīng)]有讓中國(guó)獲得豐厚的利益并贏得應(yīng)有的尊重，相反，"中國(guó)買空世界"的言論卻甚囂塵上。

論實(shí)際購(gòu)買力，美國(guó)和日本都強(qiáng)于中國(guó)，但負(fù)面的聲音卻少之又少。以德國(guó)為例，"高鼻子"對(duì)中國(guó)人的采購(gòu)狂潮感到既興奮又害怕，然而對(duì)美日這兩大制造業(yè)"勁敵",卻充滿了心安理得的欽佩之情。忽略政體本身的差異，如果說(shuō)歐洲小國(guó)對(duì)體量巨大的中國(guó)是"羨慕嫉妒恨",那么面對(duì)同樣幅員遼闊的美國(guó)，為何沒(méi)有產(chǎn)生深深的敵意？另外，一向正視歷史的德國(guó)人，為何會(huì)對(duì)死不悔改的日本充滿好感？

為了解開(kāi)心中疑問(wèn)，我打開(kāi)了這本《大國(guó)崛起》。此書(shū)共十二集，源自央視同名紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》，以時(shí)間為序講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界性大國(guó)崛起的歷史。