導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇散文詩(shī)集，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下鄉(xiāng)訪問(wèn)。嘎魯圖鎮(zhèn)要求干部以及嘎查村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭下訪，每人至少下訪100戶群眾，通過(guò)真心真誠(chéng)、靈活多樣的訪談勾通方式，使廣大群眾講真話、講實(shí)話、講心里話，全方位排查矛盾隱患、了解社情民意，并分類(lèi)歸納、梳理建檔，提出解決的建議和整改措施。2011年以來(lái)，全鎮(zhèn)干部累計(jì)訪談560多次，排查出矛盾糾紛27件，就地調(diào)處22件。

問(wèn)計(jì)于民。為切實(shí)做到依法決策、科學(xué)決策和民主決策，嘎魯圖鎮(zhèn)建立了重大決策調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、專(zhuān)家論證、技術(shù)咨詢、決策評(píng)估以及聽(tīng)證、公示等制度，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、開(kāi)通熱線電話、設(shè)立公開(kāi)網(wǎng)站等多種途徑，廣泛征求黨內(nèi)黨外、人大代表、專(zhuān)家學(xué)者和城鄉(xiāng)群眾的意見(jiàn)和建議。2011年以來(lái)，共收集到社會(huì)各界意見(jiàn)和建議類(lèi)86條，為鎮(zhèn)黨委、政府在謀劃今后發(fā)展愿景中提供了寶貴的思路和建議。

問(wèn)需于民?！叭嗣袢罕娦枰模褪屈h委、政府要做的?！备卖攬D鎮(zhèn)充分了解基層單位、服務(wù)對(duì)象和人民群眾所急所盼所愿，特別是關(guān)注群眾在“五有”等方面急需解決的問(wèn)題意見(jiàn)、建議和訴求，對(duì)收集到的情況及時(shí)梳理歸納，鎮(zhèn)黨委政府通過(guò)項(xiàng)目、資金等多種渠道統(tǒng)籌解決。

送溫暖。嘎魯圖鎮(zhèn)通過(guò)助老、助弱、助少、助殘、助急“五助”服務(wù)，開(kāi)展“進(jìn)百家門(mén)、知百家事、解百家難、暖百家心”服務(wù)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，向急需幫助的孤寡傷病殘、失學(xué)、下崗失業(yè)等人員提供援助。為下崗失業(yè)人員提供職業(yè)指導(dǎo)157人次，提供勞動(dòng)和社會(huì)保障政策咨詢142人次。安置下崗失業(yè)人員70人次。2011年，投入資金42萬(wàn)元，扶貧濟(jì)困400多人次。

送信息。針對(duì)信息不暢的問(wèn)題，嘎魯圖鎮(zhèn)努力搭建信息服務(wù)平臺(tái)，面向群眾提供各種信息服務(wù)，比如與城鄉(xiāng)居民生活息息相關(guān)的水電氣暖、就業(yè)、住房、物業(yè)、土地承包、民工工資、法律援助等政策咨詢和企業(yè)用工、農(nóng)畜產(chǎn)品銷(xiāo)售、投資理財(cái)?shù)壬a(chǎn)信息服務(wù)，累計(jì)提供各類(lèi)信息服務(wù)1200余次，極大方便了群眾的生產(chǎn)、生活。

篇2

中國(guó)電力行業(yè)發(fā)展正處于大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型階段，全社會(huì)用電需求增速下降，傳統(tǒng)火電發(fā)展遇到環(huán)境和消納雙重制約;另一方面，中國(guó)已經(jīng)成為全球規(guī)模最大的風(fēng)電和光伏市場(chǎng)，以光伏、風(fēng)電為主的可再生能源仍將迅速發(fā)展。

“十三五”規(guī)劃綱要明確提出要推動(dòng)能源消費(fèi)、供給、技術(shù)、體制四個(gè)方面的革命，到2020年非化石能源占一次能源消費(fèi)比例達(dá)到15%。

這個(gè)目標(biāo)之下，諸多難解之處尚需破局：新能源發(fā)展還較多依賴財(cái)政支持，社會(huì)爭(zhēng)議較大的內(nèi)陸核電重啟、特高壓電網(wǎng)建設(shè)路徑有待相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃。同時(shí)，棄風(fēng)棄光等長(zhǎng)期制約新能源發(fā)展的老問(wèn)題尚未得到有效解決。

國(guó)家能源局副局長(zhǎng)鄭柵潔表示，“十三五”電力規(guī)劃圍繞調(diào)整優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級(jí)展開(kāi)，將調(diào)整電力結(jié)構(gòu)，優(yōu)化電源布局，升級(jí)變電網(wǎng)，增強(qiáng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。顯然，或?qū)⒔诔雠_(tái)的“十三五”電力規(guī)劃在強(qiáng)調(diào)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，調(diào)整結(jié)構(gòu)、補(bǔ)齊短板將會(huì)成為重頭戲。

《財(cái)經(jīng)國(guó)家周刊》對(duì)于這些熱點(diǎn)話題一直保持高度關(guān)注，并結(jié)合各方人士從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等不同領(lǐng)域給出的訴求和解決方法，推出了這組“問(wèn)計(jì)電力‘十三五’”的報(bào)道。

電力結(jié)構(gòu)或?qū)⒋笞?/p>

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，中國(guó)電力行業(yè)“擴(kuò)張保供”的傳統(tǒng)發(fā)展模式正在發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變――例如被強(qiáng)力壓縮的火電行業(yè)。這也是“十三五”電力規(guī)劃區(qū)別于以往任何五年規(guī)劃的特點(diǎn)之一。

“十三五”推進(jìn)電力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，關(guān)鍵是要有效控制煤電新開(kāi)工規(guī)模，優(yōu)化增量結(jié)構(gòu)。這亟須國(guó)家層面通過(guò)規(guī)劃建立新的游戲規(guī)則，依法依規(guī)進(jìn)行統(tǒng)籌平衡和總量約束。

已經(jīng)明確的消息是，“十三五”前兩年將暫緩核準(zhǔn)新建煤電項(xiàng)目，后三年根據(jù)國(guó)家總量控制要求，合理安排分省新增煤電裝機(jī)規(guī)模。未來(lái)5年，中國(guó)煤電投產(chǎn)裝機(jī)控制在10.5億千瓦左右。根據(jù)國(guó)家能源局對(duì)2019年煤電規(guī)劃建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的結(jié)果顯示，即便到2019年，能夠新建火電的省份也僅僅4個(gè)?；痣姟凹眲x”已成為必然。

與火電命運(yùn)截然不同的是，“十三五”期間中國(guó)風(fēng)電、光伏、水電、核電將迎來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇，將成為“十三五”電力規(guī)劃的一大亮點(diǎn)。

據(jù)悉，國(guó)家能源局已初步考慮，在“十三五”電力規(guī)劃中將2020年風(fēng)電裝機(jī)目標(biāo)確定為2.5億千瓦，相當(dāng)于在2015年基礎(chǔ)上翻一番。光伏裝機(jī)目標(biāo)則更為宏大，到2020年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)總裝機(jī)1.5億千瓦的目標(biāo)，這是截至2015年中國(guó)既有光伏裝機(jī)總量的3倍。

水電是中國(guó)目前開(kāi)發(fā)程度最高、技術(shù)相對(duì)成熟的清潔可再生能源，在“十三五”期間將發(fā)揮更加重要的作用。期間，將建設(shè)西南大型水電基地。預(yù)計(jì)到2020年，我國(guó)常規(guī)水電裝機(jī)達(dá)到3.5億千瓦左右。核電在確保安全的前提下，預(yù)計(jì)到2020年裝機(jī)容量達(dá)到5800萬(wàn)千瓦，在建容量達(dá)到3000萬(wàn)千瓦以上。

第一重要的是解決問(wèn)題

中國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)呈現(xiàn)典型的逆向分布特點(diǎn)，可再生能源也不例外。近年來(lái)，風(fēng)電、光伏、水電迅速發(fā)展的同時(shí)，棄電問(wèn)題日益嚴(yán)重。國(guó)家能源局7月公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年上半年，風(fēng)電平均利用小時(shí)數(shù)917小時(shí)，同比下降85小時(shí);平均棄風(fēng)率21%，同比上升6個(gè)百分點(diǎn)。

對(duì)于核電來(lái)說(shuō)，在全社會(huì)用電量增速下滑的背景下，同樣出現(xiàn)了消納問(wèn)題，裝機(jī)規(guī)模提升的同時(shí)，必須破解制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的消納問(wèn)題。

中國(guó)工程院院士、國(guó)家能源咨詢專(zhuān)家委員會(huì)副主任、電力專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任杜祥琬向《財(cái)經(jīng)國(guó)家周刊》記者表示，在追求發(fā)展目標(biāo)和解決當(dāng)下行業(yè)問(wèn)題的選擇之間，“十三五”應(yīng)該把解決問(wèn)題放在首位，這是實(shí)現(xiàn)電力工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本。

國(guó)家能源局新能源和可再生能源司新能源處副處長(zhǎng)表示，正在編制的“十三五”電力規(guī)劃對(duì)于風(fēng)電、光伏的規(guī)劃重點(diǎn)不是裝機(jī)量和并網(wǎng)目標(biāo)，而是保持政策的穩(wěn)定性和重點(diǎn)解決限電問(wèn)題。結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整將成為“十三五”實(shí)現(xiàn)風(fēng)電、光伏裝機(jī)目標(biāo)，緩解棄光、棄風(fēng)問(wèn)題的重要舉措。

對(duì)于風(fēng)電來(lái)說(shuō)，政策指引向中東部、南部發(fā)展將成為明顯趨勢(shì)，到2020年，中東部和南方地區(qū)陸上風(fēng)電裝機(jī)達(dá)到6000萬(wàn)千瓦。單一項(xiàng)目裝機(jī)功率小，能夠就近接入電網(wǎng)在當(dāng)?shù)乩玫姆稚⑹斤L(fēng)電更受到特別重視，計(jì)劃到2020年，分散式風(fēng)電裝機(jī)超過(guò)1000萬(wàn)千瓦。

光伏產(chǎn)業(yè)的變化將呈現(xiàn)“冰火兩重天”。國(guó)家能源局?jǐn)M在“十三五”大力推進(jìn)分布式光伏發(fā)電，在擬新增的1億千瓦裝機(jī)中，分布式光伏將占到60%，超過(guò)6000萬(wàn)千瓦，而地面集中式光伏電站發(fā)展規(guī)模將受到限制，

調(diào)結(jié)構(gòu)補(bǔ)短板

在發(fā)展方向和結(jié)構(gòu)調(diào)整之外，“十三五”期間，落實(shí)可再生能源發(fā)電全額保障性收購(gòu)相關(guān)政策、深度挖掘電力系統(tǒng)調(diào)峰能力、加強(qiáng)抽水蓄能、燃?xì)怆娬镜褥`活條件電源的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)電、光伏的就近消納將成為兩個(gè)主要的發(fā)力方向。而水電的消納同樣被提上議事日程，“十三五”期間將通過(guò)建設(shè)電網(wǎng)通道工程，把清潔水電暢通輸送到東部和南部用電負(fù)荷地區(qū)，通過(guò)完善調(diào)度機(jī)制，顯著降低“棄水”比例。

篇3

北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文1

一個(gè)星期天的早晨，我還是睡在床上，突然被幾聲“哩哩”的聲音吵醒了。我趕緊起床，飛快地跑到后院，一看原來(lái)是，前段時(shí)間家里孵的小鴨子出生了。它長(zhǎng)著一身毛茸茸黃色的羽毛，一個(gè)圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)像水晶般的眼睛，嘟著一張扁扁的小嘴，到處“哩哩”的亂叫。小鴨子走起路來(lái)一搖一擺的。

過(guò)了一個(gè)多星期，我去后院看小鴨子，我一下子就任住了，沒(méi)想到小鴨子的羽毛竟然變成灰色的了，聲音也變成”嘎嘎"的聲音了。我走過(guò)去對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我喂點(diǎn)你吃東西。”小鴨子好像聽(tīng)懂我的話一樣，它們一搖一擺向放食物的碗里走去。我馬上往碗里放了一些小米，小鴨子津津有味地吃著食物，還抬頭看看我，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人喂食物給我們吃。”

有一天，天上下起了大雨。我想到后院還有小鴨子呢，它可能會(huì)出事吧。我就拿了一把雨傘想給小鴨子躲雨，但我看到小鴨子正在雨中玩耍，我看它們玩得好開(kāi)心，我就不打擾它們了。我回家就問(wèn)奶奶：“小鴨子為什么時(shí)候不怕水啊?”奶奶說(shuō)：“這是小鴨子的天性。”哦，我明白了這個(gè)道理了。

小鴨子快點(diǎn)長(zhǎng)大，我好想吃你的蛋啊。

北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文2

一天中午，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。我遇上了一只可愛(ài)的小貓。它全身黃色，尾巴一翹一翹的，顯得乖巧活潑，人見(jiàn)人愛(ài)。我一看見(jiàn)它，便想到我家去年丟失的“小黃”，叫聲溫和不刺耳，對(duì)任何人都投去友好的目光?？伤自捳f(shuō)的好，“天下沒(méi)有不散的宴席”，一個(gè)可惡的小偷偷走了我的“小黃”，至今我也沒(méi)能找到它。所以，我又高興又悲哀。

我每次上學(xué)都陪它玩一會(huì)兒，每次放學(xué)，它也會(huì)送我一程。就這樣日復(fù)一日，我和小貓的感情也更加純真、深厚。可有一天，悲劇同樣發(fā)生了······

一天早上，我意外的發(fā)現(xiàn)，這只小貓死在了水溝邊，那情景，真令人覺(jué)得慘不忍睹。“為什么它會(huì)死，為什么!為什么!”我對(duì)天長(zhǎng)嘆，眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰往下淌。

我恨那些殘害小動(dòng)物的人，他們讓我失去了一朋友。

北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文3

一個(gè)尾巴是黑色羽毛，它是哥哥巴巴。

一個(gè)尾巴是深綠色羽毛，它是弟弟比比。

它倆天生長(zhǎng)的就非常美麗。它們身披褐色的“衣服”，穿著深黃色的“皮鞋”，帶著火紅的“皇冠”，是我心中最美麗的公雞。

它們吃食的時(shí)候最有趣，一邊啄著大米，一邊還不時(shí)的朝四周看看。

篇4

1.1云南旅游散客集散中心的歷史沿革

事實(shí)上，早在2005年，云南旅游散客集散中心有限公司就掛牌成立了，當(dāng)時(shí)中心由云南旅游集團(tuán)下屬的省旅游汽車(chē)公司與民營(yíng)企業(yè)通海大眾工貿(mào)有限公司共同投資組建的，屬于混合所有制的企業(yè)。由于選址、定位以及經(jīng)營(yíng)管理等原因，中心并未充分發(fā)揮對(duì)入滇散客進(jìn)行旅游集散的基本功能，因此空有其名，乃至有的學(xué)者在統(tǒng)計(jì)全國(guó)旅游集散中心數(shù)目時(shí)，并不把它納入其中。直到2014年6月7日，由云南世博旅游控股集團(tuán)有限公司旗下的云南旅游汽車(chē)有限公司、云南報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)旗下的云南春晚傳媒有限公司以及昆明錦愛(ài)旅游集團(tuán)旗下的昆明錦愛(ài)國(guó)際旅行社有限公司共同增資擴(kuò)股，才重新籌建了新的云南旅游散客集散中心。

1.2云南旅游散客集散中心的運(yùn)作模式

云南旅游散客集散中心(以下簡(jiǎn)稱“中心”)由云南世博旅游控股集團(tuán)聯(lián)合云南報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、昆明錦愛(ài)旅游集團(tuán)共同組建，企業(yè)性質(zhì)為股份有限公司，控股方為云南世博旅游控股集團(tuán)。

1.3中心的宗旨及使命

中心以“拒絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)、傳遞旅游正能量”為經(jīng)營(yíng)宗旨，力圖打造成為云南省推廣旅游標(biāo)準(zhǔn)化的基地和城市旅游的新型綜合平臺(tái)。

1.4中心的經(jīng)營(yíng)理念及經(jīng)營(yíng)范圍

中心以“永不閉幕的旅交會(huì)，您身邊的年貨街”為其經(jīng)營(yíng)理念，業(yè)務(wù)范圍涵蓋旅游交通服務(wù)、游客咨詢服務(wù)“、最云南”伴手禮特色商品賣(mài)場(chǎng)、景區(qū)及旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)、旅游地產(chǎn)品項(xiàng)目展示平臺(tái)等不同類(lèi)別。

1.5中心的區(qū)位

中心總部位于昆明市主要交通樞紐關(guān)南立交一側(cè)(原南部客運(yùn)站內(nèi))，東臨官南大道，南臨錦苑花園小區(qū)，西臨盤(pán)龍江，北臨二環(huán)南路。距昆明火車(chē)站約1公里，距昆明長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)22公里。

2云南旅游散客集散中心在當(dāng)前營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題

通過(guò)筆者在2014年8月的實(shí)地走訪調(diào)查，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)其他城市旅游集散中心的營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn)，新近成立的云南旅游散客集散中心，主要存在以下的不足和困難。

2.1營(yíng)銷(xiāo)宣傳不到位，知名度較低

中心從2014年2月試營(yíng)業(yè)至今，已近半年，就其目前的運(yùn)作來(lái)看，顯然沒(méi)能在廣大的入滇散客和昆明市民中間產(chǎn)生較大的影響。筆者隨機(jī)采訪了中心附近小廣場(chǎng)(距離中心100米)納涼休閑的市民和路過(guò)的游客，鮮有人知道附近還有這樣的一個(gè)地方。再問(wèn)及旅游集散中心為何物時(shí)，更無(wú)法回答。出現(xiàn)這樣的狀況，與中心的營(yíng)銷(xiāo)宣傳工作不到位有著直接的聯(lián)系。首先，作為散客旅游信息來(lái)源的重要渠道——網(wǎng)絡(luò)搜索，中心所能傳遞的信息少得可憐。如通過(guò)公眾最常用的百度搜索引擎，以“云南旅游散客集散中心”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，在前兩頁(yè)結(jié)果中，僅能獲得有關(guān)中心成立運(yùn)營(yíng)的三篇報(bào)道。而通過(guò)百度地圖，以“云南散客旅游集散中心”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，得到的唯一一條信息還是錯(cuò)誤的(顯示中心位于昆明市關(guān)上民航路663號(hào)，中心現(xiàn)在的地址是昆明市官南大道122號(hào))。其次，中心的官方網(wǎng)站尚未上線運(yùn)營(yíng)；微信平臺(tái)尚未開(kāi)通；官方的微博平臺(tái)剛剛啟動(dòng)，關(guān)注人數(shù)不足百人。因此，中心很難通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信這些平臺(tái)，與游客互動(dòng)，建立雙向的信息溝通和反饋機(jī)制，擴(kuò)大中心的知名度和影響力。最后，在其他傳媒，如報(bào)紙、電視、廣播、雜志以及戶外廣告等媒介上，對(duì)中心的宣傳報(bào)道也較少。如從昆明市最大的旅行社散拼區(qū)(南窯火車(chē)站片區(qū))到中心，雖然其直線距離不到1公里，但沿路就沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)標(biāo)識(shí)牌能引導(dǎo)游客找到云南旅游散客集散中心。這導(dǎo)致了目前直接通過(guò)中心完成散客自助旅游的游客數(shù)量稀少，乃至部分從中心出發(fā)進(jìn)行旅游的散客，還是從其他旅行社拼團(tuán)過(guò)來(lái)的。

2.2旅游線路少，線路設(shè)計(jì)有待改善

目前，中心以“門(mén)票+車(chē)票”的旅游服務(wù)形式，開(kāi)通了石林、九鄉(xiāng)、恐龍谷、元陽(yáng)梯田、陽(yáng)宗海華僑城、阿廬古洞、武定獅子山、普者黑等八條旅游直通車(chē)線路。在這僅有的八條線路中，只有石林、九鄉(xiāng)及恐龍谷三條線路能做到每天發(fā)車(chē)，且每天早上僅一個(gè)固定班次；其余線路，則只能做到周末發(fā)車(chē)。以上投入運(yùn)營(yíng)的這些線路，都屬于較為成熟的線路，幾乎所有的旅行社都在經(jīng)營(yíng)，無(wú)法突出中心特色。再加上班次固定，需要提前一天預(yù)訂，無(wú)法隨到隨走等不足，顯然無(wú)法贏得入滇散客和本地市民的認(rèn)同。

2.3服務(wù)項(xiàng)目少，服務(wù)形式單一

由于中心處于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的初期，目前推出的服務(wù)項(xiàng)目十分有限，游客僅能獲得旅游直通車(chē)服務(wù)、旅游咨詢服務(wù)以及通過(guò)置于大廳左側(cè)的火車(chē)票自動(dòng)售票機(jī)購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的服務(wù)。像廣大游客普遍需要的票務(wù)(機(jī)票、火車(chē)票、高快票)業(yè)務(wù)以及證照(港澳通行證、赴臺(tái)證、簽證辦理)業(yè)務(wù)，尚未開(kāi)展。而在全國(guó)旅游集散中心中知名度較高的上海旅游集散中心，以“班次頻、線路廣、景點(diǎn)多、購(gòu)票便、車(chē)況好、服務(wù)優(yōu)、價(jià)格惠”和無(wú)須預(yù)約，隨到隨走的自助旅游形式為特點(diǎn)，成為上海市民及在上海的國(guó)內(nèi)外游客短途出游的首選，成為發(fā)展都市旅游和完善城市旅游服務(wù)功能的重要組成部分，成為推動(dòng)長(zhǎng)三角旅游合作的重要平臺(tái)。顯然，中心目前提供的服務(wù)無(wú)法滿足散客的多樣化需求，作為云南省的旅游標(biāo)準(zhǔn)化示范基地和城市旅游的新型綜合平臺(tái)，其功能還未能得到很好的發(fā)揮。

2.4配套設(shè)施不足，建設(shè)滯后

雖然中心自試營(yíng)業(yè)至今，已近半年，但相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)明顯滯后。如一樓散客接待大廳，僅配備了三名前臺(tái)工作人員、兩個(gè)報(bào)刊架、一臺(tái)火車(chē)票自動(dòng)售票機(jī)及一排沙發(fā)，而像對(duì)集散中心最重要的觸摸屏旅游信息查詢系統(tǒng)、可上網(wǎng)的電腦等設(shè)備等，尚未配備。其次，為了滿足散客的購(gòu)物需要，原擬定在中心二樓建成的“最云南”伴手禮特色商品賣(mài)場(chǎng)，目前仍在招商階段。在一樓接待大廳左側(cè)的商品賣(mài)場(chǎng)，開(kāi)始營(yíng)業(yè)的商戶不到半數(shù)，且經(jīng)營(yíng)的品種較少、缺乏特色。另外，為了實(shí)現(xiàn)中心的宣傳功能，原定在二樓打造的云南16個(gè)州市旅游特色項(xiàng)目展示區(qū)，目前也仍處于合作洽談階段，無(wú)法與游客見(jiàn)面。上述種種，直接阻礙了中心的快速發(fā)展，使中心失去了趁熱打鐵的良好時(shí)機(jī)。

3云南旅游散客集散中心的營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策

3.1加大營(yíng)銷(xiāo)宣傳力度，提高知名度

對(duì)于尚處運(yùn)營(yíng)初期的云南旅游散客集散中心來(lái)說(shuō)，目前的當(dāng)務(wù)之急是推進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)宣傳工作，提升中心的知名度和影響力，以擴(kuò)大其客流量。具體而言可嘗試在以下方面加以改進(jìn)和完善。首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作。例如，中心應(yīng)盡快讓官方網(wǎng)站上線，使公眾通過(guò)這個(gè)窗口能全面、詳細(xì)地了解中心及其相關(guān)的產(chǎn)品、服務(wù)，增加公眾對(duì)中心的認(rèn)知度。同時(shí)，借助中心的官方微博、微信平臺(tái)以及網(wǎng)站的在線客服、論壇、企業(yè)郵箱等，建立與游客的雙向溝通渠道和信息反饋機(jī)制，以便從顧客需求的角度來(lái)進(jìn)行旅游線路、旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。此外，應(yīng)設(shè)法改善中心在百度搜索等重要搜索引擎中的排名狀況；盡快糾正中心在百度地圖上顯示的錯(cuò)誤信息。其次，中心可定期在昆明本地的報(bào)紙、電視、廣播、雜志等媒介上，進(jìn)行品牌推廣活動(dòng)，利用游客對(duì)這幾種媒體關(guān)注度高的特點(diǎn)來(lái)提高知名度。再次，中心作為云南省推行旅游標(biāo)準(zhǔn)化改革的試點(diǎn)項(xiàng)目，可利用此契機(jī)，爭(zhēng)取得到云南省委宣傳部等部門(mén)的支持。如利用其官方短信平臺(tái)，向入滇游客及本地市民推送有關(guān)云南旅游散客集散中心的宣傳提示性信息，進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)定位工作。例如，用“老客運(yùn)南站，新集散中心”的口號(hào)突出其位置；利用“乘坐旅游直通車(chē)，拒絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)”的口號(hào)突出其產(chǎn)品的功能特點(diǎn)。最后，在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、酒店、景區(qū)等游客密集區(qū)域，中心可加強(qiáng)與上述單位的合作，設(shè)置廣告牌并發(fā)放相關(guān)資料，投放旅游集散中心的信息。同時(shí)，中心應(yīng)加快在這些區(qū)域的引導(dǎo)標(biāo)識(shí)設(shè)置，完善旅游引導(dǎo)系統(tǒng)，方便游客能快速到達(dá)中心。

3.2豐富旅游線路設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)特色旅游產(chǎn)品

中心可借鑒目前國(guó)內(nèi)運(yùn)作較好的旅游集散中心的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，改變目前旅游線路少、班次固定、產(chǎn)品缺乏特色的局面。如上海旅游集散中心，旅游產(chǎn)品形式多樣，可提供自助游、團(tuán)隊(duì)游、社區(qū)游、專(zhuān)題游、旅游直通車(chē)等類(lèi)型的產(chǎn)品；170余條旅游線路，主題鮮明，分為都市游、古鎮(zhèn)游、園林游、山水游、公園游等；從日程上，涵蓋一日游、二日游及多日游。云南旅游散客集散中心，應(yīng)充分挖掘云南豐富的民族文化旅游資源，推出以短程一日游為主的旅游線路。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)，還應(yīng)結(jié)合季節(jié)變化，推出應(yīng)時(shí)應(yīng)節(jié)的產(chǎn)品。如在傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)、白族三月街等重要的少數(shù)民族節(jié)日推出區(qū)別于傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)旅游線路的散客旅游線路(傳統(tǒng)線路一般會(huì)將目的地分別設(shè)于西雙版納、石林、大理三地，而散客線路在設(shè)計(jì)時(shí)，可避開(kāi)以上熱門(mén)景區(qū)景點(diǎn)，在云南省另外的地方找尋替代的旅游目的地)；在暑期推出一些近水的旅游項(xiàng)目(如云南華僑城溫泉水公園一日游、澄江消夏游、安寧養(yǎng)生溫泉游)；在中秋推出西山滇池(或金殿等地)賞月游；在瓜果成熟的季節(jié)推出對(duì)應(yīng)的采摘游(如富民櫻桃采摘游、安寧團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)蘋(píng)果采摘游、呈貢寶珠梨采摘游)等一些特色產(chǎn)品。這樣的產(chǎn)品，既富于特色，又貼近民生，不和一般的團(tuán)隊(duì)旅游線路重復(fù)，避免了競(jìng)爭(zhēng)，迎合了散客旅游自主性、靈活性和多樣性的特征。

3.3豐富服務(wù)項(xiàng)目，完善服務(wù)形式

中心目前推出的服務(wù)，項(xiàng)目少，形式單一，無(wú)法滿足散客“一站式”服務(wù)的要求，也無(wú)法起到云南省旅游標(biāo)準(zhǔn)化示范平臺(tái)的作用。后期，建議在以下三方面加以完善。第一，盡快開(kāi)展票務(wù)(機(jī)票、火車(chē)票、高快票)業(yè)務(wù)以及證照(港澳通行證、赴臺(tái)證、簽證辦理)業(yè)務(wù)，中心可考慮自營(yíng)或引入資質(zhì)、信譽(yù)較高的商戶。從服務(wù)形式來(lái)看，除了現(xiàn)在的電話預(yù)訂，可考慮利用中心的網(wǎng)站、微信平臺(tái)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)訂票、售票功能。另外，中心可在機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、汽車(chē)站設(shè)置柜臺(tái)或與之合作，建立票務(wù)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，為入滇散客提供便利。第二，完善現(xiàn)有的旅游交通服務(wù)，增加發(fā)車(chē)的線路、數(shù)量、班次，并可嘗試開(kāi)展車(chē)輛出租服務(wù)。第三，對(duì)于向游客提供的咨詢服務(wù)，目前的一部熱線電話顯然不夠。可考慮通過(guò)其他方式來(lái)彌補(bǔ)，如在中心的網(wǎng)站設(shè)立在線客服，開(kāi)辟論壇；開(kāi)通微博和微信平臺(tái)與游客互動(dòng)。

3.4加大資金投入，完善配套設(shè)施

中心作為一個(gè)服務(wù)型企業(yè)，基礎(chǔ)設(shè)施是高水平的服務(wù)質(zhì)量、高顧客滿意度的保障和基礎(chǔ)。因此，建議中心應(yīng)加大資金的投入，完善相關(guān)的配套設(shè)施。近期，首先，應(yīng)盡快在一樓散客接待大廳配備觸摸屏旅游信息查詢系統(tǒng)、可上網(wǎng)的電腦等設(shè)備，在整個(gè)中心開(kāi)放免費(fèi)的WI-FI，以利于游客方便地獲取中心提供的旅游信息，同時(shí)還能滿足游客上網(wǎng)娛樂(lè)的需求。其次，盡快開(kāi)放在中心二樓的“最云南”伴手禮特色商品賣(mài)場(chǎng)，以滿足游客購(gòu)物的需求。另外，分布于中心一樓的云南世博旅游控股集團(tuán)下屬四大景區(qū)展示區(qū)(昆明轎子山、陸豐恐龍谷、紅河哈尼梯田、麗江老君山)、二樓的云南省16個(gè)州市旅游特色項(xiàng)目展示區(qū)，也應(yīng)盡快完善相關(guān)的配套設(shè)施，配備講解人員或展示屏，爭(zhēng)取早日與游客見(jiàn)面。遠(yuǎn)期，中心應(yīng)從為游客提供“一站式服務(wù)”的需求角度入手，從“食、住、行、游、購(gòu)、娛”等方面進(jìn)行中心的配套設(shè)施建設(shè)，為旅游者出行提供必需的條件。

4結(jié)語(yǔ)

篇5

勾去了人們的靈魂

你洗沫春天里的污穢

世紀(jì)末百草變得活力

唯有一些孤獨(dú)

被你洗沫去得污穢

渴望得到你的沐浴

好無(wú)情的一次又一次

刺痛了大地的心

你那情似深海的眼眸

賜給我一陣狂風(fēng)旋舞

旋轉(zhuǎn)的木馬，載滿了幸福的接力

摩天輪的傷，卻是一次次的打擊

世紀(jì)2012

篇6

午睡起來(lái)，在媽媽的建議下，我又捧起了《三十六計(jì)》這本書(shū)。看了“瞞天過(guò)海、借刀殺人、美人計(jì)”這三計(jì)。

我最佩服借刀殺人里的曹操，他雖然很想殺禰衡，可是他擔(dān)心天下人認(rèn)為他不能容忍有才華的人，于是他就想借劉表的刀去殺禰衡。劉表也不是傻瓜，最后禰衡死在了黃祖的刀下。黃祖真笨，被劉表利用了還不知道。

美人計(jì)中的董卓死的真不應(yīng)該。為了貂蟬，連自己的得力干將都不顧了。最終中了王允的計(jì)，死在了呂布的戟下。男子漢應(yīng)該以事業(yè)為先，不該只想著享樂(lè)！

篇7

一、試題分析：

本試卷充分依據(jù)新課標(biāo)精神，注重體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，尊重教材，以學(xué)生為本，兼顧了各類(lèi)學(xué)生的差異；重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查；板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)計(jì)新穎，容量適宜，難易適度。通過(guò)檢測(cè)，不僅考查了學(xué)生的掌握的情況，更主要的是導(dǎo)向了以后的教學(xué)。

二、試卷完成情況與分析

1、答卷情況

掌握較好的是基本知識(shí)題，對(duì)于一些較規(guī)范的題目答得得心應(yīng)手，駕輕就熟。學(xué)生積累課內(nèi)知識(shí)，積累語(yǔ)言的情況還是較為可喜的。

但是對(duì)于一些普遍易錯(cuò)的字詞，學(xué)生掌握還是比較差。如第一大部分的第一題，給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“——”，得分率只有55%。如“幅”、“氛”、“潛”、“栽”這幾個(gè)字的讀音，都是容易讀錯(cuò)的。雖然在平時(shí)的生字訓(xùn)了中也有強(qiáng)調(diào)，但是還是有些疏忽了，學(xué)生掌握不扎實(shí)。而“背”和“興”是多音字，在平時(shí)接觸較多，錯(cuò)誤比較少。

對(duì)于要靈活運(yùn)用平時(shí)積累知識(shí)的題，這些題也充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，如積累運(yùn)用的第四題：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出和情誼有關(guān)的、含有故事的、和學(xué)習(xí)有關(guān)的、含有反義詞的四字詞語(yǔ)，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都有積累，掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字的現(xiàn)象。第九題要求根據(jù)意思天上合適的詩(shī)句或者名言，學(xué)生對(duì)此掌握的還比較不錯(cuò)，平時(shí)在古詩(shī)學(xué)習(xí)中都有講過(guò)，學(xué)生應(yīng)運(yùn)能力還行。

閱讀題有兩個(gè)題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學(xué)生的課外知識(shí)積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫(xiě)一個(gè)能概括故事的成語(yǔ)，全班只有兩個(gè)學(xué)生完全寫(xiě)對(duì)，知道是“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)。其實(shí)，學(xué)生在課外閱讀時(shí)是完全應(yīng)該了解過(guò)該成語(yǔ)的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會(huì)的情況，不得不令我反思此類(lèi)情況。

2、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

（1）詞語(yǔ)積累不夠

重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。

（2）綜合能力薄弱

由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)和整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性試題缺乏獨(dú)立分析

（3）想象能力欠佳

本次作文為想象性的作文，要求看圖編一個(gè)通話故事，看誰(shuí)的想象力豐富，編的最有趣。從完卷情況來(lái)看，學(xué)生想象力不夠豐富，基本功不夠扎實(shí)，所寫(xiě)的話只能反映圖意而已，趣味性不強(qiáng)，表達(dá)欠生動(dòng)。可見(jiàn)在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生想象力和語(yǔ)言的訓(xùn)練。

（4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

從整體卷面看，我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況還不容樂(lè)觀，有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

三、改進(jìn)措施。

1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。

從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。

2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力

“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識(shí)的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)

要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書(shū)，其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠語(yǔ)文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會(huì)更有收獲。

三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析（二）

一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)

總體來(lái)看，要寫(xiě)的這幾個(gè)詞語(yǔ)的筆畫(huà)都比較多，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)不太容易，如“擒、慈、蓬”等字，學(xué)生要么忘記部分筆畫(huà)，要么就是出現(xiàn)別字。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這些筆畫(huà)多的字的練習(xí)。

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)

本題要求學(xué)生正確地書(shū)寫(xiě)出四字詞語(yǔ)中的某個(gè)字，由于學(xué)生的粗心在書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)許多錯(cuò)字、別字，如“精妙絕倫”中的“妙”字，有的學(xué)生寫(xiě)成了“秒”，“文思敏捷”的“敏”字寫(xiě)成了“民”。平時(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，不但要會(huì)寫(xiě)，還要求寫(xiě)正確。

三、按要求寫(xiě)詞句

四、按課文內(nèi)容填空

要求學(xué)生能根據(jù)自己所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)概括能力，但通過(guò)試卷我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)的概括能力、書(shū)寫(xiě)能力不強(qiáng)，尤其是第4小題“學(xué)習(xí)了《鷸蚌相爭(zhēng)》明白了什么道理”學(xué)生說(shuō)的不全面，只說(shuō)了一部分意思，“雙方相爭(zhēng)，兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利”有的學(xué)生說(shuō)成“做事要把握好時(shí)機(jī)，否則將一事無(wú)成”，有的學(xué)生出現(xiàn)很多的錯(cuò)字。教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文總結(jié)概括的能力。

五、重新排列下面一段話，把正確序號(hào)填在括號(hào)里

本題要求學(xué)生對(duì)所列出的幾句話按一定的邏輯關(guān)系排列成一段話。本題失分嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)句子之間的邏輯關(guān)系分不清楚，不知誰(shuí)在前誰(shuí)在后，主要原因在于學(xué)生對(duì)事物發(fā)展的先后順序分不清。

六、閱讀短文，完成練習(xí)

本題主要考查學(xué)生對(duì)于短文的理解概括能力，能過(guò)試卷不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解概括能力不是很強(qiáng)，尤其是第6小題：學(xué)習(xí)了這篇短文，你想說(shuō)些什么？要求學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習(xí)齊大師勤于觀察和刻苦學(xué)習(xí)的精神即可，學(xué)生普遍說(shuō)的都不好，甚至有的學(xué)生說(shuō)的和短文沒(méi)任何關(guān)系，因此教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生的對(duì)課外短文的理解概括能力。

七、習(xí)作

題目要求學(xué)生選擇你喜歡的一種水果進(jìn)行寫(xiě)作，要寫(xiě)出它的形狀、顏色、味道、吃法等等或選一件你最有趣的事寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，人物的對(duì)話等。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有看清要求（或沒(méi)有按要求去寫(xiě)），寫(xiě)的不全面，有的僅僅是寫(xiě)了自己如何喜歡某種水果，沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。最有趣的事也沒(méi)能寫(xiě)完整，不像一件完整的事。有的句子不通順，出現(xiàn)較多的錯(cuò)字。沒(méi)有得到理想的分值。

三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析（三）

為檢驗(yàn)課改實(shí)施水平，了解新課程下學(xué)生知識(shí)、能力等方面的達(dá)成情況，進(jìn)一步引導(dǎo)教師反思教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。我們于6月28日對(duì)全縣三年級(jí)進(jìn)行了語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試，現(xiàn)對(duì)測(cè)試情況作一簡(jiǎn)要分析。

基本情況

全縣三年級(jí)應(yīng)參考3484人，實(shí)參考3473人，參考率99、7%?？偩?5、8分，總及格率98%。整體情況較為良好。

試題分析

本次測(cè)試由陽(yáng)城縣教研室統(tǒng)一命題，本試卷分為“按要求寫(xiě)字詞句”、“聯(lián)系課文內(nèi)容填空”、“閱讀理解”、“習(xí)作”四大板塊。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性，開(kāi)放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。本次測(cè)試從總體上看，適合新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識(shí)綜合，較好地體現(xiàn)了人文性?？己藢W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。

卷面分析

第一題按要求寫(xiě)字詞句，這是我們常見(jiàn)的考查學(xué)生對(duì)一類(lèi)生字掌握、詞語(yǔ)的積累、句子的運(yùn)用情況的傳統(tǒng)訓(xùn)練形式。絕大部分詞語(yǔ)學(xué)生填寫(xiě)的正確率高，只有個(gè)別詞語(yǔ)出錯(cuò)。

第二題聯(lián)系課文內(nèi)容填空，旨在考查學(xué)生對(duì)要求背誦課文的掌握，課文內(nèi)容的理解及課外積累情況。整體情況良好。但第5小題默寫(xiě)一首課外積累的寫(xiě)景的古詩(shī)，由于學(xué)生課外積累有限，對(duì)課外積累寫(xiě)景古詩(shī)不熟悉，有的同學(xué)雖能背下來(lái)，但出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字，以致失分。

第三題閱讀理解，主要分課內(nèi)和課外閱讀，課內(nèi)閱讀考查的是課文《美麗的南沙群島》片段的理解情況，答題情況較好，主要是第2小題中“仿照例句寫(xiě)一個(gè)比喻句：——-是———”，一些學(xué)生不太理解“是”是個(gè)比喻詞，平時(shí)見(jiàn)到的比喻詞大多是“好像”“仿佛”，看到“是”有些不知所措，無(wú)從下手，這也說(shuō)明我們平時(shí)對(duì)比喻句的講解不夠透徹。

第四題習(xí)作，要求任選幾種動(dòng)物為主人公，想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情，編一個(gè)童話故事。學(xué)生大都能大膽想象，創(chuàng)編故事，情節(jié)合理，并能通過(guò)這小小的故事讓我們從中受到教育或懂得一些科學(xué)知識(shí)。而一些學(xué)生情節(jié)簡(jiǎn)單，不夠生動(dòng)具體，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、亂涂亂改、錯(cuò)別字百出。

思考和建議

1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。

從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。

2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識(shí)的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學(xué)，少教怎么做。

3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

今后的教學(xué)中，我們將更應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于考試過(guò)程中，對(duì)于開(kāi)放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。

4、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，拓展思維。

篇8

綠是愉悅，

綠是希望，

綠是大自然顏色的主體。

草是綠的，

樹(shù)是綠的，

綠充滿了勃勃生機(jī)。

沒(méi)有了綠，

生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味。

綠帶給人的，

不止是視覺(jué)上的享受，

還有的是內(nèi)心的凈化。

它驅(qū)除了，

人內(nèi)心深處的煩惱.雜念。

綠是輕松，

綠是自由，

綠是好心情，

綠是賞心悅目。

篇9

關(guān)鍵詞：作文 復(fù)習(xí)技巧

進(jìn)入高三，作文訓(xùn)練一直處于隨機(jī)狀態(tài)，沒(méi)有系統(tǒng)的思路。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題高一高二也有，但影響還不大。高三的作文訓(xùn)練，其重要性自不待言，60分舉足輕重，是大多數(shù)同學(xué)語(yǔ)文取勝的根本。從復(fù)習(xí)的角度看，又是學(xué)生提高最快的一個(gè)版塊。如果抓得好，有時(shí)甚至可以出奇制勝，使成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，縱觀這五年在高三的經(jīng)歷，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)上很明顯存在的一個(gè)痼疾就是作文訓(xùn)練一直處于東抓西挖，零敲碎打的狀態(tài)，復(fù)習(xí)效果大受影響。有時(shí)候我們給學(xué)生講審題，講了很多次，但是學(xué)生從高考考場(chǎng)一出來(lái)就驚惶失措的說(shuō)：我寫(xiě)偏了。從我們自身找原因，就只有一個(gè)，講得次數(shù)雖然多，但很零散，學(xué)生只記得某道作文題應(yīng)該如何如何，沒(méi)有學(xué)會(huì)變通使用，沒(méi)有掌握系統(tǒng)的規(guī)律。

最典型的表現(xiàn)就是，由于沒(méi)有作文訓(xùn)練的計(jì)劃，每次該訓(xùn)練的時(shí)候，大家就急著找題目，一般都是憑借感覺(jué)，靈機(jī)一動(dòng)，好，就寫(xiě)這個(gè)。一般只是看重題目本身的好壞，很少考慮為什么要選擇這樣的題目，很少考慮這次訓(xùn)練在整個(gè)教學(xué)中處于什么環(huán)節(jié)，要解決什么問(wèn)題。一學(xué)期下來(lái)，篇數(shù)是夠了，應(yīng)付學(xué)校的檢查沒(méi)問(wèn)題就行了，大家?guī)缀醵既绱耍擦?xí)慣了。說(shuō)到應(yīng)付檢查，應(yīng)該澄清一下。我并沒(méi)有指責(zé)的意思，相反，更多是同情。我們的條條框框太多的時(shí)候，要求就成為了差使，不應(yīng)付又能怎么樣呢。很多學(xué)校的校訓(xùn)里面似乎就有“務(wù)實(shí)”二字，但實(shí)際上，很多時(shí)候你不得不專(zhuān)心致志的“務(wù)虛”。單憑積累一些作文素材，看幾篇介紹作文技巧的文章，背幾篇考場(chǎng)滿分作文，是不能應(yīng)付高考作文的?？紙?chǎng)作文非練不能出成績(jī)，因此，我們要適時(shí)適量地做好每一次作文練習(xí)。在作文訓(xùn)練中，同學(xué)們要從以下三個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。審題，就是要明確寫(xiě)作的意圖，這是寫(xiě)作行為的起始點(diǎn)。可以說(shuō)，對(duì)于考場(chǎng)作文而言，如何準(zhǔn)確地把握命題者的意圖和命題本身的意義指向決定了作文的成敗。在每年的高考中，都有一些學(xué)生，甚至是一些作文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，因?yàn)閷忣}不清、立意偏差而嚴(yán)重失分。

審題時(shí)，同學(xué)們要抓住材料中的主要對(duì)象、事件和結(jié)果，有結(jié)論句的更要加以注意；命題作文，要抓住題目中的關(guān)鍵語(yǔ)素。要要追問(wèn)意識(shí)，要針對(duì)材料的結(jié)果或命題中的核心語(yǔ)素進(jìn)行追問(wèn)，要從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個(gè)方面為作文命題、立意打好基礎(chǔ)。

2、精心布局謀篇。觀點(diǎn)明確、突出，文章條理明晰的文章總給人眼前一亮的感覺(jué)。高考閱卷時(shí)間緊迫，如果中心不明、條理不清，其結(jié)果可想而知。

應(yīng)試作文的自然段要分得自然、清晰，只有這樣才能條分縷析，得到閱卷老師的青睞。

應(yīng)試作文開(kāi)頭要入題快、觀點(diǎn)明；同時(shí)，要能夠展示自己的文采?？梢圆捎帽扔鳌⑴疟?、引用等修辭方法，使文章開(kāi)頭成為一道亮麗的風(fēng)景。

主體部分要有層次。散文可以采用小標(biāo)題的方法；議論文可以設(shè)置分論點(diǎn)，分層論證。要寫(xiě)好每一段的首句：首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落就會(huì)精神抖擻。

作文的結(jié)尾是閱卷老師目光的收束點(diǎn)，也要展示自己的文采，寫(xiě)出韻味，讓評(píng)卷老師爽心悅目。

同學(xué)們可以找一些滿分作文研讀一下，看看人家在謀篇布局上的長(zhǎng)處，在作文訓(xùn)練中大膽模仿、嘗試。

3、增強(qiáng)文章文采。高考作文要想在眾多的文章中脫穎而出，一個(gè)重要的方法就是增強(qiáng)文章的文采。因此，我們要通過(guò)加強(qiáng)文采的訓(xùn)練，使我們所蓋的簡(jiǎn)陋的“房子”――作文“漂亮”起來(lái)。

常用的方法是：運(yùn)用修辭方法表達(dá)自己的思想，使用排比、比喻、擬人、夸張、引用等技巧，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，斐然成章。應(yīng)用聯(lián)想、想象創(chuàng)設(shè)文章新境，使文章豐富、生動(dòng)，富有靈氣。引用名言警句、詩(shī)詞歌賦、名家語(yǔ)段，增強(qiáng)文章的厚度，豐富文章的內(nèi)涵。使用不同句式，增強(qiáng)文章表達(dá)效果。另外，我們還可以采用在文前、文后加寫(xiě)題記、后記等方法，增加文章的文采。

篇10

進(jìn)入自己心儀的大公司作一名文職人員,每天出入高級(jí)的寫(xiě)字樓,與眾多能干而又很有活力的人一起工作是很多年輕人的夢(mèng)想。大公司在招聘文職人員時(shí)往往有很多要求,除了技能方面的外還需要很多柔性的要求,而這些柔性的要求很大程度上都是通過(guò)面試表現(xiàn)出來(lái)的。這就需要面試者在面試時(shí)要能很好的表現(xiàn)自己,盡量展現(xiàn)出自己的個(gè)人魅力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究發(fā)現(xiàn)在文職崗位面試時(shí)有三種必備的面試技巧需要面試者掌握。

首先,文職崗位要求面試者有很好的親和力,能與其他人進(jìn)行充分的溝通,這就要求面試者必須要保持良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)招聘人員。關(guān)鍵要做到八個(gè)字――順其自然,不卑不亢。只有這樣才能給招聘人員留下好印象,使其相信你有能力在將來(lái)進(jìn)入公司后與同事和諧地相處。

要做到面帶微笑,平視考官,避免情緒波動(dòng),走向兩個(gè)極端:一是自卑感很重,覺(jué)得坐在對(duì)面的那人博學(xué)多才、回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以,畏首畏尾,不敢暢快地表達(dá)自己的觀點(diǎn);另一種情況則是,很自信,壓根不把招聘人員放在眼里,覺(jué)得對(duì)方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得,最好的表現(xiàn)應(yīng)是,平視對(duì)方,彬彬有禮,不卑不亢。

應(yīng)樹(shù)立兩種心態(tài):一、面試的目的是合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。招聘人員對(duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的,他目的是把優(yōu)秀的人才遴選進(jìn)自己的公司增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力,而不是為與考生一比高低而來(lái),所以考生在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題,那不是面試的目的。二、面試中兩者的地位是平等的,面試者是求職不是乞職。面試者是在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),謀求職業(yè),而不是向招聘人員乞求工作,成功的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況。

第二,面試者要注意自己在面試中的禮儀問(wèn)題。因?yàn)槲穆毴藛T的形象和禮儀往往代表公司的形象,所以這一點(diǎn)必須要在面試中予以充分注重。要做到儀表大方,舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹,尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適,與文職人員的身份不符,給招聘人員的印象也不太好。面試者入座以后,盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作,容易給招聘人員一種不成熟、不莊重的感覺(jué)。一般說(shuō)來(lái),著裝打扮應(yīng)求端莊大方,可以稍事修飾,男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn),皮鞋擦干凈一些,女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝,總之,應(yīng)給招聘人員大方、干練感。

第三,文職崗位需要很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,所以在面試時(shí)要特別注意說(shuō)話內(nèi)容,說(shuō)話語(yǔ)氣以及所表達(dá)出的誠(chéng)意。如果求職者說(shuō)話顛三倒四,語(yǔ)意不清,容易讓人覺(jué)得無(wú)法擔(dān)當(dāng)大任或是語(yǔ)言雖然動(dòng)聽(tīng),但華而不實(shí),缺乏誠(chéng)意,都不是成功的表達(dá)。

在回答問(wèn)題時(shí)要辯證分析,多維答題?；卮饐?wèn)題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定,應(yīng)多正反兩面考慮。從很多面試中所出的一些題目來(lái)看,測(cè)評(píng)的重點(diǎn)往往不在于面試者答案的是與非,或是觀點(diǎn)的贊同與反對(duì),而在于分析說(shuō)理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問(wèn)題,理由充分地說(shuō)理論證,而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論,有時(shí)還要從多個(gè)角度思考,具體情況具體分析。

同時(shí)還要冷靜思考,理清思路。一般來(lái)說(shuō),當(dāng)招聘人員提出問(wèn)題以后,考生應(yīng)稍作思考,不必急于回答。即便是招聘人員所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性,也不要在招聘人員話音一落,立即答題,那給招聘人員的感覺(jué)可能是你不是用腦在答題,而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目,則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工,匆忙答題可能會(huì)不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考,理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題,效果要好一些。

常見(jiàn)的一些面試文職的問(wèn)題

1、你對(duì)這項(xiàng)工作是怎樣理解的?

2、你未來(lái)的發(fā)展方向是怎樣的?

3、如果你被錄取,你會(huì)如何開(kāi)展你的工作?

4、你的缺點(diǎn)是什么?