導(dǎo)語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀教師頒獎詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1. 哲學(xué)學(xué)院--周玄毅老師：

一位純粹的思想者，擁有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的理想，

在人神關(guān)系的永恒追問之中，以真理之名，

積淀高傲的血統(tǒng)，凝聚哲學(xué)的榮耀。

2. 政管院--尚重生老師：

有時候他被視為“精神教父”，敦良之質(zhì)育桃李，仁厚之心系平生；

有時候他亦被叫作“社會解剖師”，南腔北調(diào)評時事，閑談熱風(fēng)看世俗。他沉靜的面孔，是珞珈山腳最壯麗的風(fēng)景！

3. 土建學(xué)院--方正老師：

有一種態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)，有一種關(guān)懷無微不至，有一種引導(dǎo)循循善誘；

你可曾尋覓到他？科研不輟，辛勤耕耘。

你可曾遇到過他？身兼數(shù)職，春華秋實。

他為貧困者慷慨解囊，為懵懂者指點迷津。

芳心常在，正氣永存。

4. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院--劉勝武老師：

精通免疫學(xué)，直諒多聞如珞珈之毓秀；

研發(fā)牛初乳，別具匠心似東湖之靈動；

吐盡心中絲萬縷，燃盡胸中情千丈；

摒棄浮華虛假，蓄積正氣儒雅；

他用飽滿的人生踐行了醫(yī)者仁心，師者善心，長者愛心。

5. 藝術(shù)學(xué)系--易棟老師：

清詞一曲，析芳馨之作賞神駿氣象；京戲一折，觀舞容歌聲感處處生春。

秉承“無用之用，乃為大用”之宗旨，彰顯“錦心繡口、樸誠清朗”之氣度，

大師無言，但藝術(shù)之古老信條卻在演繹著大地的現(xiàn)代傳奇。

6.文學(xué)院--吳光正老師：

詩意棲居，大隱隱于塵世，此地?zé)o銀，家中四壁藏書；

月明千里，以書為友，他是對酒放歌的名士；

二十載潛心學(xué)術(shù)，鑄就獨立文人之氣魄；

櫻花樹下，如今的他，已經(jīng)歸來；

學(xué)海悠游，如今的他，還在路上。

7.歷史學(xué)院--李工真老師：

學(xué)為人師，潛心學(xué)術(shù)三十載；

行為世范，師德標(biāo)榜荊楚地。

他用人生中最真誠的行走，鏗鏘有力地拍打著大地的季節(jié)。

不為太多贊美，只求一片冰心；無需太多頭銜，只持一身正氣。

他的激情、正直、睿智、樸素，將永遠(yuǎn)在珞珈史冊中閃耀璀璨的光輝！

8.口腔醫(yī)學(xué)院--王貽寧老師：

他為生命承諾，為良心奔波；

每天都演繹大地上的一場場悲情接力；

醫(yī)者亦或師者，無名無利無悔；

雪落無聲，哪怕只剩下孤獨一個，仁心道義不離不棄。

9. 經(jīng)濟與管理學(xué)院--黃憲老師：

三尺講臺，西裝革履，他始終以一個金融人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；

十年樹木，天下桃李，他用知識和操守影響一屆屆經(jīng)管學(xué)子。

一腔熱忱的赤子，學(xué)子心中的驕傲。

人生都有同樣的事業(yè)，可他比我們有更多的坦然。

他就是講臺前博聞強識的 黃老師，他就是生活中待人真誠的“憲哥”。

10. 計算機學(xué)院--趙健老師：

他從至圣先師的故里走來，身攜齊魯大地凜凜的君子氣概，

他在珞珈山腳的凈土扎根，肩披皇皇武大個性的名師風(fēng)采。風(fēng)趣如他，智慧如他，堅韌如他，轉(zhuǎn)瞬里耕耘的已是幾十載的秋實春華；

文人坦蕩氣，師者父母心，靜靜播種不問結(jié)果，回首桃李已滿天下！

11.WTO 學(xué)院-Hervé Olala老師：

對文化有最深的愛，所以才不眠不休；

對人生有更深的理解，所以才不離不棄；

他與夫人攜手并肩奮斗在教育的第一線，

篇2

教師節(jié)主持詞：慶祝教師節(jié)晚會主持詞：

老師們、同志們：

經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們在此隆重集會，熱烈慶祝第二十一個教師節(jié)，首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府及全鎮(zhèn)人民向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各部門、各單位、社會各界人士表示衷心的感謝！

參加今天大會的有：全體領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)村支部書記、受表彰的教育工作先進(jìn)個人和單位、全體教師。今天會議的議程有五項：一是舉行中心小學(xué)新教學(xué)樓落成典禮。二是由分管教育的副鎮(zhèn)長同志宣讀《鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于～—～學(xué)年度尊師重教、教書育人先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的決定》。三是為先進(jìn)單位、先進(jìn)個人頒獎。四是由受表彰的教師代表發(fā)言。五是由鎮(zhèn)長講話。

下面會議進(jìn)行第一項，舉行鎮(zhèn)中心小學(xué)新教學(xué)樓落成典禮，鞭炮齊鳴；

下面會議進(jìn)行第二項，請副鎮(zhèn)長同志宣讀《鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于～—～學(xué)年度尊師重教、教書育人先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的決定》；

下面會議進(jìn)行第三項，為先進(jìn)單位、先進(jìn)個人頒獎：

下面頒發(fā)尊師重教先進(jìn)單位獎，請工作人員宣讀頒獎詞:

請、、……上臺領(lǐng)獎；

下面頒發(fā)尊師重教先進(jìn)個人獎，請工作人員宣讀頒獎詞:

請、、……上臺領(lǐng)獎；

下面頒發(fā)實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校獎，請、、……上臺領(lǐng)獎；

下面頒發(fā)優(yōu)秀教師獎：

請、、……上臺領(lǐng)獎；

下面頒發(fā)師德先進(jìn)個人獎：

請、、……上臺領(lǐng)獎；

下面頒發(fā)優(yōu)秀教育工作者獎；

請、、……上臺領(lǐng)獎

對去年以來獲得市級以上行政教育部門表彰的先進(jìn)單位和個人在此一并通報表揚，他們分別是：

章丘市優(yōu)秀教師：、、……

章丘市師德標(biāo)兵：、、……

章丘市教學(xué)能手：、、……

章丘市優(yōu)質(zhì)課一等獎：、、……

讓我們再次以熱烈的掌聲對這些先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀！

下面會議進(jìn)行第四項，由受表彰的教師代表發(fā)言：

首先請小學(xué)教師代表同志上臺發(fā)言；

下面請初中畢業(yè)班教師代表同志上臺發(fā)言；

下面會議進(jìn)行第五項，請鎮(zhèn)長講話；

同志們，鎮(zhèn)長所做的講話，肯定了一年來的教育工作，明確指出了工作中的問題和下步的努力方向，同時，對全鎮(zhèn)教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望各單位和與會同志認(rèn)真領(lǐng)會并嚴(yán)格落實。

老師們、同志們，鎮(zhèn)的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責(zé)任，振興的希望在教育，教育的關(guān)鍵在教師。希望全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步深化改革、強化管理、開拓創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，也希望社會各界更多地關(guān)注教育、支持教育，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。最后讓我們攜起手來，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，解放思想、凝心聚力、開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，去共同創(chuàng)造教育輝煌的明天，共同迎接美好的未來！

篇3

【摘 要】 主題感悟雖不是閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)，卻是情感熏陶、語言訓(xùn)練的重要依附。圍繞主題進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教學(xué)才能目標(biāo)明確，重點突出;圍繞主題安排言語實踐，教學(xué)才能生機盎然，充滿活力。教學(xué)須凸顯主題，以主題引領(lǐng)言語實踐;指向主題，讓主題聚焦言語實踐，以使言語實際能突出向度，體現(xiàn)標(biāo)度。

【關(guān) 鍵 詞】 主題;言語實踐;目標(biāo)

【作者簡介】 黃桂林，江蘇省泰興市襟江小學(xué)語文教師，中學(xué)高級教師，江蘇省特級教師，全國優(yōu)秀教師。

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568 （2015） 07-0042-03

言語實踐該指向什么？不少老師對此恐難清晰地回答。也許正因為如此，訓(xùn)練隨心所欲、信手拈來的現(xiàn)象頗為普遍。結(jié)果，訓(xùn)練內(nèi)容看似豐富多彩，訓(xùn)練效果卻是微乎其微。重要原因就在于言語實踐缺乏明確的向度。我們知道，寫文章離開了主題，語言表達(dá)就失去了價值;讀文章離開了主題，閱讀感悟就失去了活力。可見，主題感悟雖不是閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)，卻是情感熏陶、語言訓(xùn)練的重要依附。圍繞主題進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教學(xué)才能目標(biāo)明確，重點突出;圍繞主題安排言語實踐，教學(xué)才能生機盎然，充滿活力。為此，教學(xué)須凸顯主題，以主題引領(lǐng)言語實踐;指向主題，讓主題聚焦言語實踐，以使言語實際能突出向度，體現(xiàn)標(biāo)度。這樣，言語實踐才能走向目標(biāo)。

一、展示主題：讓內(nèi)涵更清晰

無論敘事、寫人或者寫景，每篇課文都有抒感、表達(dá)中心的重點內(nèi)容，這便是主題聚焦點，它是引導(dǎo)品讀、推敲的關(guān)鍵。有些聚焦點并未詳細(xì)敘述，這或因篇幅有限，或是特意留白。對此，須加以關(guān)注，選擇開掘，拓展語言形象，豐富語言內(nèi)涵，促進(jìn)情感的感悟和主題的理解。如：“他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山里拿到了金斧頭和金剪刀?！保ㄌK教版國標(biāo)本三年級下冊《日月潭的傳說》）這是凸顯人物形象的重點，倘若其中的形象不引導(dǎo)想象，學(xué)生就難以真切感受人物形象。為此，教者這樣引導(dǎo)：

師：為了拿到金斧頭和金剪刀，大尖哥和水社姐吃盡了千辛萬苦。課文雖然只寫了一句話，但這句話蘊含著豐富的形象。請認(rèn)真讀一讀，具體想一想，你從中讀出了怎樣的形象，又從形象中感受到了什么？

生：我讀到了這樣的形象：來到山前一看，山是那么高，簡直是頂天立地;坡是那么陡，都是懸崖峭壁。而他們沒有畏懼，而是沿著陡峭的山路艱難地向上攀去。他們心中只有一個念頭：為了拯救日月，無論吃多大的苦也不怕。

生：我似乎看到了這樣的畫面：他們正在山路上艱難地走著，不多久，高高的懸崖?lián)踉诹搜矍?。怎么辦呢？環(huán)顧四周，不禁眼睛一亮，原來他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有根古藤垂了下來，他們用手一試，發(fā)現(xiàn)能夠承受，于是便抓著古藤攀上了懸崖。

通過抓住重點，想象畫面，“翻山越嶺”“披荊斬棘”“千辛萬苦”等，都變成了具體的畫面，學(xué)生從中具體感受了兩人為民造福勇敢頑強的精神。此后，教者又出示句式，引導(dǎo)梳理形象，要求在括號里填上合適的成語：

懸崖峭壁令人（頭暈?zāi)垦＃?，他們（想方設(shè)法）地攀了上去;羊腸小道令人（心驚膽寒），他們（小心翼翼）地走了過去;雜草灌木令人（望而生畏），他們（從容不迫）地踩了過去;毒蛇猛獸令人（毛骨悚然），他們（無所畏懼）地闖了過去……暴雨是那么狂，淋得他們（有氣無力）;冰雹是那么猛，打得他們（遍體鱗傷）;山洞是那么多，看得他們（眼花繚亂）……。終于，他們找到了藏寶洞，拿到了金斧頭和金剪刀。這時二人已經(jīng)（筋疲力盡），但他們又（馬不停蹄），直奔潭邊……

通過形象的拓展和梳理，學(xué)生依據(jù)重點詞句合理想象的能力、借助形象深度感悟的能力、根據(jù)語境選用成語的能力，都得到了有效訓(xùn)練，而形象的拓展與梳理，成語的運用和積累，都在于聯(lián)系文本內(nèi)容，加深對主題的感悟和理解。有了上述過程，大尖哥和水社姐的形象就越發(fā)高大而豐滿，學(xué)生對他倆的崇敬之情就越發(fā)具體而真切。

可見，抓住集中表現(xiàn)主題的句子，以有效的方法展示具體豐富的內(nèi)涵，顯現(xiàn)句子內(nèi)涵對文章中心的凸顯作用，能讓學(xué)生在內(nèi)涵的拓展和中心的關(guān)注中，提升語言的解讀能力和語言的表達(dá)能力，促進(jìn)他們語文素養(yǎng)的整體提升。

二、拓展主題：讓內(nèi)涵更豐富

有時，主題感悟僅靠文本語言固有的畫面還不夠，須開掘文本語言創(chuàng)造新的形象，使中心表達(dá)具有豐富的形象支撐。這樣，學(xué)生就能在原有形象與相關(guān)形象的聯(lián)系中，加深內(nèi)容的理解和情感的感悟。為此，言語實踐須重視文本語言的開掘和新的形象的創(chuàng)造。如：“他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……”（蘇教版國標(biāo)本五年級下冊《二泉映月》）上述句子，寫阿炳從淙淙的流水聲中聽到的奇妙的聲音，集中表現(xiàn)了阿炳復(fù)雜而豐富的情感。如果簡單地讀讀句子，說說情感，再借助朗讀表達(dá)情感，學(xué)生雖可能讀得有聲有色，但難以獲得真切的感受，言語能力也難以得到訓(xùn)練。為此，可這樣引導(dǎo)：

一是讓“坎坷”形象起來。阿炳命運的不幸，主要表現(xiàn)在師傅離他而去，自己雙目失明，生活艱辛，靠賣藝為生。到底怎樣賣藝，遇到怎樣的不幸，課文未作具體敘述?？梢龑?dǎo)想象，讓“坎坷”變成形象：同學(xué)們，二胡是阿炳精神的支柱，經(jīng)濟的來源，他只能靠賣藝來維持自己最起碼的生活，他是怎樣賣藝的呢？讓我們展開想象的翅膀，想想在下面不同的時間里的情景，再現(xiàn)他坎坷的人生吧?。ǔ鍪揪涫剑?/p>

夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，就是在陰涼處也氣喘吁吁，可阿炳……

冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，即使在家里也是寒冷難耐，可阿炳在大街上……

大年夜，是一家團(tuán)圓的時候，可是阿炳……

有了上述訓(xùn)練，“坎坷”在學(xué)生心中就不是簡單的文字，而是具體的形象;就不是抽象的概念，而是真切的情境。有了具體的情境，有了形象的畫面，學(xué)生對阿炳坎坷的人生就有了具體而真切的感受。

二是讓“情感”具體起來。上述句子中“深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊”具有極其豐富的內(nèi)容，僅靠朗讀表達(dá)不夠，須讓其情感的內(nèi)涵具體化，這樣才不僅能培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，還能培養(yǎng)他們的言語能力。可這樣引導(dǎo)：“深沉的嘆息”“傷心的哭泣”“激憤的傾訴”“倔強的吶喊”是阿炳聽到的奇妙的聲音，實際是現(xiàn)實生活、悲慘命運在他心靈深處的回聲，請聯(lián)系課文，聯(lián)系阿炳的遭遇，讓這些詞語變成他心中的話語。

這樣引導(dǎo)揣摩，阿炳復(fù)雜的情感就會變成情真意切的話語，學(xué)生在代表阿炳傾訴不幸的遭遇，敘訴滿腔的不平，表達(dá)強烈的愿望……這樣，學(xué)生對語言情感才能有具體而形象的感受，此后朗讀的有聲有色才有真正的厚度。

三、升華表達(dá)：讓內(nèi)涵更深刻

語文資源豐富，借助與課文內(nèi)容相似、相關(guān)、相近的材料，進(jìn)行模仿、拓展、延伸的訓(xùn)練，可讓文本內(nèi)涵更為深刻，讓文章主題得以升華。可見，開掘主題，須把握內(nèi)容的轉(zhuǎn)換點，讓其成為語言的訓(xùn)練點，中心的升華點，讓學(xué)生在主題升華的言語訓(xùn)練中得到語文素養(yǎng)的提升。如：《最佳路徑》（蘇教版國標(biāo)本四年級下冊）一文，借格羅培斯設(shè)計迪士尼樂園路徑的過程，反映了他的聰明機智，揭示了“給人自由，順其自然，任其選擇”往往是解決問題最佳路徑的道理。簡單分析，學(xué)生對內(nèi)容似乎也能理解，對中心似乎也能感悟，但他們的言語能力難以得到訓(xùn)練。為此，可圍繞主題，安排相應(yīng)訓(xùn)練，促進(jìn)主題理解的深化：

1. 詞語積累中升華。初讀課文、了解內(nèi)容后，要學(xué)生聯(lián)系內(nèi)容，在括號中填寫合適的成語，在橫線上填寫名言或詩句：

①赫赫有名的建筑大師格羅培斯，面對（易如反掌）的路徑設(shè)計，經(jīng)過三番五次的修改還是（舉棋不定）;電報催促，事情（迫在眉睫），理應(yīng)（當(dāng)機立斷），可他卻到海濱去清理思緒。到葡萄園一走，他不禁（豁然開朗），問題（迎刃而解）。這真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（或“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰”）。路徑設(shè)計看來簡單，但他并沒有（簡單從事），而是（精益求精）。――感悟格羅培斯的嚴(yán)肅認(rèn)真。

②在葡萄園格羅培斯發(fā)現(xiàn)：其他園主大聲叫賣，可園里卻是（“門可羅雀”或“無人問津”），結(jié)果是（“事與愿違”或“事倍功半”）;老太太的葡萄園無人看管可園里卻是（“人來人往”或“門庭若市”），結(jié)果是（“事與愿違”或“事半功倍”）。原因就在于老太太（對人信任，給人選擇）。――感悟“給人選擇就是給人自由”的道理。

2. 設(shè)身處地中升華。理解蘊含于“葡萄園現(xiàn)象”中的道理，可這樣引導(dǎo)：你來到葡萄園，會選擇怎樣的賣主？說說你的理由。你光顧老太太的葡萄園，除了追求自由，有要貪小便宜的想法嗎？你不給錢摘葡萄老太太肯嗎？（老太太不知道，不擔(dān)心）你會這樣做嗎？――加深對“給人自由便是給人信任;贏得自由必須贏得自愛”的理解。

3. 人物贊頌中升華。主題感悟后這樣引導(dǎo)：靠了勤奮，靠了智慧，格羅培斯設(shè)計的路徑獲得了最佳設(shè)計獎。不少同學(xué)知道，從2002年開始，中央電視臺每年都舉行“十佳感動中國人物”的評選，頒獎典禮上，既給獲獎?wù)哳C獎，還要朗讀頒獎辭。讀讀下面的頒獎詞，猜猜獲獎?wù)呤钦l。

12秒91，他實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有…，亞洲有…！這個風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。

猜出獲獎?wù)吆螅龑?dǎo)朗讀理解，探究寫法（語言簡潔、抓住特點），并為格羅佩斯寫頒獎詞。――感悟格羅培斯的過人智慧。一學(xué)生寫的頒獎詞是：

一個建筑大師，竟為微不足道的路徑設(shè)計大傷腦筋，竟會在50多次修改后也沒有最滿意的方案，竟會把出賣葡萄與設(shè)計路徑聯(lián)系起來。他，就是杰出的格羅培斯。

篇4

應(yīng)用類

應(yīng)用類試題考查的是語言運用的能力，在特定的語言環(huán)境中運用語言的能力。此類題包括取名、仿寫、擬寫頒獎詞、補寫句子、寫對聯(lián)、擬微博等。

取名

例1.甘肅蘭州卷 學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會。請你為這個團(tuán)隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。

示例：團(tuán)隊名：春風(fēng)送暖

理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊成立在春天學(xué)雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。

團(tuán)隊名：______________________ 。

理由：______________________ 。

[解析]解此題宜將示例與題干中的相關(guān)要求聯(lián)系起來分析，看示例是怎樣體現(xiàn)題干中“取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由”的要求的，然后，仿照示例解題。團(tuán)隊名：新芽，理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊剛剛成立；“新芽”還代表希望，又指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。

仿寫

例2.湖北襄陽卷 談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達(dá)你對讀書作用的認(rèn)識。

讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；讀書，______________________ ；讀書，讓我們懂得做人的道理。

[解析]解此題應(yīng)做到仿寫的部分與前后的內(nèi)容主題統(tǒng)一，句式基本一致。我們可以這樣來仿寫：讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；也可以這樣來談對讀書作用的認(rèn)識：讀書，讓我們感悟人生的真諦。

擬寫頒獎詞

例3.湖南婁底卷 完成下面的綜合性學(xué)習(xí)題。

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被卷入車下……為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號。請你擬寫一則關(guān)于張麗莉的頒獎詞。

頒獎詞： ______________________。

[解析]解此題需要對頒獎詞的特點和寫法有一定的了解，尤其是寫法。寫頒獎詞要從大處著眼，抓住人物令人欽佩的最主要的事跡，簡要概述，彰顯人物的精神。寫頒獎詞應(yīng)做到綜合運用敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式，使事、理、情有機融合。寫頒獎詞應(yīng)做到言簡意豐，自然流暢音韻美。示例：你用心與學(xué)生溝通，用愛與學(xué)生相處，你的善良感動學(xué)生，你的高尚感動人民，你的大勇感動中國，你的大愛感動世界，你無愧于高尚師德的典范，人民教師的楷模。你猶如一朵圣潔的茉莉，綻放在五月的中華大地。

補寫句子

例4.陜西省卷 [書家故事]閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補寫下面的句子。

①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說：“只要你為我寫《道德經(jīng)》，我就把所有的鵝贈送給你。”羲之欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真啊！

②集市中，王羲之見一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上題寫了五個字。然后對老婦人說：“您只要說這是王右軍的書法，每把扇子可要價一百錢?！惫?，人們競相購買。他的書法就是這樣被世人珍重。

求鵝寫經(jīng)，______________________ ；

______________________，其字為世所重。

[解析]此題考查的是對兩段文字理解的能力和提取信息、概括信息的能力。理解了這兩段文字，便可抓住①中的“任性率真”和將②中的故事概括為“助婦題書”，進(jìn)而參照已有的文字將內(nèi)容補充完整，意思對即可。上面一空可填“為人任性率真”，下面一空可填“助婦題書”。

寫對聯(lián)、擬微博

例5.（2012年山東德州卷）綜合性學(xué)習(xí)。

北京奧運會，中國代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運會，將于7月27日至8月12日舉行，中國將派最優(yōu)秀的運動員參賽，力爭取得更好的成績。

（1）為激勵中國代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章

下聯(lián)： ______________________。

（2）奧運開賽在即，你不能親臨現(xiàn)場為運動員加油吶喊，請擬一條微博，為自己喜歡的一位運動員（劉翔、易建聯(lián)、李娜等）送上祝福。（40字以內(nèi)）

[解析]（1）題應(yīng)根據(jù)對聯(lián)的特征，緊扣“倫敦”“取得更好的成績”，對出下聯(lián)：看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇。

（2）題是一道開放性試題，只要字?jǐn)?shù)符合要求，語言得體，符合實際，具有鼓動性即可。如：劉翔，你是我們的驕傲，相信你一定能再次起飛，傲視群雄，實現(xiàn)巔峰跨越；易建聯(lián)，你是中國代表團(tuán)的倫敦奧運會旗手，祝你旗開得勝，馬到成功！

寫公益廣告

例6.山東東營卷 4月1日為世界愛鳥日，在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項活動倡議；聯(lián)系實際，有針對性地擬寫一則公益廣告。

[解析]應(yīng)根據(jù)寫廣告的要求，從不同角度，有針對性地擬寫。如：保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@；鳥類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開鳥類；鳥是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。

補寫倡議書

例7.江蘇鹽城卷 學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚美德的倡議，請你為下面尚未完稿的倡議書補上兩條具體內(nèi)容。

倡議書

全校師生：

拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚美德，傳承文明，營造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：

一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚美德的重要意義。

二、______________________ 。

三、______________________ 。

老師、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。

鹽海中學(xué)團(tuán)委會

2012年6月16日

[解析]這是一道開放性試題。解此題應(yīng)做到內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實踐，語言通順。如果從“扶助弱小”的角度來思考，就可以補上這樣兩條具體內(nèi)容：①奉獻(xiàn)愛心，扶危濟困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動。如果從“拾金不昧”的角度來思考，就可以補上這樣兩條具體內(nèi)容：①撿到錢物，要想方設(shè)法地盡快交到失主手中；②同學(xué)或朋友撿到錢物，應(yīng)支持和鼓勵他們將錢物交給學(xué)?；蚺沙鏊?/p>

活動類

活動類試題著重考查的是各種設(shè)計的能力，其指向是“活動”而不是“語言”。此類題包括擬定活動名稱、設(shè)計活動方式、設(shè)計欄目、設(shè)計調(diào)查提問、確定研究課題、擬寫活動方案等。解這些試題，也需要借助試題所提供的語境。如例二中的“安全乘校車”的宣傳活動，就是試題提供的語境。

擬定活動名稱

例1.浙江寧波卷 最近，為配合“書香寧波”活動的推廣，某校開展相關(guān)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

本次活動設(shè)計了三個板塊，請你根據(jù)活動內(nèi)容擬定[板塊二]的名稱。

[板塊一]書藏古今：藏書文化調(diào)查

[板塊二] ______________________：經(jīng)典好書推薦

[板塊三]書香四溢：讀書心得交流

[解析]解此題應(yīng)在分析、把握板塊一和板塊三中名稱與內(nèi)容的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)活動內(nèi)容“經(jīng)典好書推薦”，擬定板塊名稱：書海導(dǎo)航。

設(shè)計活動方式

例2.貴州六盤水卷 某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動，請你為此次活動設(shè)計兩種活動的方式。

活動方式一：______________________ 。

活動方式二： ______________________。

[解析]活動方式是為活動主題或目的服務(wù)的，其形式是多樣的。譬如各班舉辦一次“安全乘校車”的主題班會，或者學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車”為主題的演講比賽。

設(shè)計欄目

例3.湖北天門、仙桃、潛江、江漢油田卷 請按要求策劃欄目。宣傳組準(zhǔn)備辦一期“精彩中國”的專欄，請你參照示例，再設(shè)計兩個欄目。

示例：欄目一：經(jīng)濟實現(xiàn)新跨越

欄目二：民主法治更進(jìn)步

欄目三： ______________________。

欄目四：______________________ 。

[解析]此題宜仿照示例，從另外的角度來考慮。比如從教育、民生、交通運輸、科學(xué)技術(shù)等角度思考，設(shè)計如下欄目：教育更具人性化、民生再上新臺階、交通運輸更便捷、科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。

設(shè)計調(diào)查提問

例4.湖南長沙卷 為了調(diào)查師生對“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準(zhǔn)備在校園內(nèi)對師生進(jìn)行隨機調(diào)查，請你設(shè)計兩個調(diào)查提問，注意提問的針對性與用語的得體。

①調(diào)查對象：學(xué)生： ______________________。

調(diào)查目的：對“湖南精神”的知曉率。

②調(diào)查對象：老師：______________________ 。

調(diào)查目的：對“湖南精神”的理解程度。

[解析]此題要按照題干的要求，答題時“注意提問的針對性與用語的得體”即可。

確定研究課題

例5.貴州遵義卷 在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鞏固國家衛(wèi)生城市）活動。結(jié)合這次活動，請你完成下面的問題。

為“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”活動確定一個研究課題。

[解析]所確定的課題一是要結(jié)合此次活動：“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”；二是必須解決的現(xiàn)實問題；三是對這個現(xiàn)實問題，自己有一定的了解和認(rèn)識。如“城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用”，就是課題之一。

發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的辦法

例6.貴州遵義卷 為“鞏固國家衛(wèi)生城市”活動做一次調(diào)查。請你寫出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決的辦法。

[解析]此題為開放性試題。關(guān)鍵是確實存在的問題，并且有一定的代表性，如問題之一：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。方法應(yīng)有針對性，可以解決問題。解決“隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍”這個問題的辦法之一是：加大對市民衛(wèi)生知識、良好習(xí)慣等的宣傳力度。

擬寫活動方案

例7.廣東湛江卷 綜合性學(xué)習(xí)考查（兩小題選其一）。

[材料鏈接]

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生及其家庭成員積極投身我市創(chuàng)建衛(wèi)生城市當(dāng)中，努力在全社會形成“人人參與、家家行動、你追我趕、爭當(dāng)先進(jìn)”的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。5月24日上午，赤坎區(qū)教育局、關(guān)工委、婦委、總工會、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合舉辦以“小手牽大手，爭創(chuàng)文明戶”為主題的“創(chuàng)衛(wèi)”演講比賽。

這次演講比賽饒有新意，比賽以家庭為組合，參賽選手為一名學(xué)生及一名家庭成員。演講過程中，選手們都緊緊圍繞著“創(chuàng)衛(wèi)”的話題，從不同的角度，并結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行演講。通過舉辦此次演講比賽活動，“創(chuàng)衛(wèi)”的理念帶進(jìn)了家庭，帶進(jìn)了社區(qū)，帶動了全社會共同參與。

育才中學(xué)準(zhǔn)備開展一項“創(chuàng)衛(wèi)”活動，讓同學(xué)們了解“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，請你為該校擬一個活動方案。

活動主題： ______________________。

活動方式（兩種）： ______________________。

[解析]這個活動主題不是材料中所提到的主題——“小手牽大手，爭創(chuàng)文明戶”，而是學(xué)校開展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動的主題。可以從不同的角度確定活動的主題。如從“創(chuàng)衛(wèi)”活動需要大家參與、踐行這個角度考慮，可這樣確定主題：美好生活靠我們大家，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實現(xiàn)；還可以有不同的表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與。從“創(chuàng)衛(wèi)”活動與人們的關(guān)系和“創(chuàng)衛(wèi)”活動需要大家參與這一角度思考，其活動主題則可這樣確定：創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)你我他，幸福湛江靠大家。同樣是這一角度，其主題還可這樣表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。當(dāng)然，還可從另外的角度確定活動主題。至于活動方式，則可調(diào)動我們的積累，如自己曾經(jīng)參加過的或從新聞媒體上所看到的等類似的活動，聯(lián)系此次活動設(shè)計活動方式：“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳簽名活動，舉行演講比賽，組織學(xué)生上街頭打掃衛(wèi)生等等。

交際類

交際類試題考查的是交際的能力和語言表達(dá)的能力，應(yīng)結(jié)合特定的語境來解題。此類題包括勸說、補全對話、擬開場白、回帖、邀請、寫感想、推介、轉(zhuǎn)述、發(fā)表看法等題。

勸說

例1.黑龍江牡丹江卷 龍在中國古代象征皇權(quán)和財富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來競爭壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個龍寶寶，你會如何勸她不要盲目跟風(fēng)。

[解析]此題可針對表姐的想法有的放矢地進(jìn)行勸說，其重點是要說明生龍寶寶會產(chǎn)生的問題，做到表意清晰得體：表姐，聽說你也要生個龍寶寶。你知道嗎，專家說今年寶寶的出生率會比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競爭。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說呢？

擬開場白

例2.浙江寧波卷 請你以主持人的身份為學(xué)?！白x書心得交流”活動擬一段開場白。（不少于80字）

[解析]此題應(yīng)按照開場白的基本要求，緊扣“讀書心得交流”活動，用充滿激情、富有鼓動性的語言，擬寫活動開場白：老師們，同學(xué)們，大家好！寧波是一座彌漫著濃郁書香的城市，生活在這座城市，我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛讀書、讀好書的傳統(tǒng)，讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中，分享讀書的快樂吧！

回帖

例3.湖南岳陽卷 某班組織“我愛漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。

2012年2月15日的《人民日報》刊發(fā)了池莉的《所謂愛》，其中有這么一段話：“我對自己母語的愛，是愛到寫每一個字都不愿意含糊，看每一個字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語種介紹冊，大都客觀翻譯為‘英國國家博物館’?！?/p>

有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？

池莉的回帖：

______________________。

[解析]應(yīng)緊扣“大英”二字回帖。正是這“大英”二字刺痛了池莉一顆愛國之心。這“大英”二字反映出國內(nèi)有的人的自卑自賤。有了這樣的理解與認(rèn)識，考生便可回帖如下：我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國家無論大小都應(yīng)該是平等的，怎么能說是“大驚小怪”呢？

邀請

例4.四川巴中卷 主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，為了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的方某來作專題報告，見到他時，你會對他說：“ ______________________?！?/p>

[解析]答題時必須具有時間、地點、事件三個內(nèi)容，且用語文明得體。如：方叔叔，我們班邀請您于本周四上午十一點，在901班教室，參加本班的“感恩父母”的主題班會，屆時請您給我們作專題報告。請問您有空嗎？

評價

例5.山東濱州卷 宋朝趙普說：“半部《論語》治天下”，請你仿寫一句，對《孟子》作出評價。

[解析]解答此題只要能做到句式相似，意思合理即可。如：一部《孟子》耀中華或一部《孟子》重民生等。

寫感想

例6.山東日照卷 班級召開“學(xué)習(xí)雷鋒，我在行動”的主題班會。班會上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議?？戳诉@幅漫畫，你有什么感想呢？請寫出。

[解析]能正確說出漫畫感想即可，若只描繪漫畫內(nèi)容則不符合題目的要求?？稍诎盐章媰?nèi)容的基礎(chǔ)上，談自己的感想。談的時候，最好既要聯(lián)系主題班會，又要針對漫畫所反映出的問題來表述：學(xué)習(xí)雷鋒，重在見行動，我們不能像漫畫中的那兩個人那樣，自己在公交車上心安理得地坐著，而讓老人站著。

推介

例7.湖北恩施州卷 2012年5月7日“臺灣·恩施生態(tài)文化旅游暨經(jīng)貿(mào)交流會”在臺北市香格里拉遠(yuǎn)東大飯店二樓隆重舉行。恩施代表團(tuán)的全體團(tuán)員、在臺灣的恩施籍鄉(xiāng)親、在恩施投資的臺商和有意來恩施州投資的臺灣企業(yè)家代表共120余人參加了經(jīng)貿(mào)交流會。

假如你是本次恩施代表團(tuán)的成員，你如何向有意在恩施投資的臺灣同胞推介我們恩施州。據(jù)此，請你就恩施的“水、陸、空”立體交通網(wǎng)絡(luò)做一個簡短發(fā)言。

[解析]推介既要抓住所推介的對象的特點或特色，又要注意用語得體，還要不忘推介的目的。如：各位來賓：大家好！下面由我就恩施的立體交通網(wǎng)絡(luò)向與會嘉賓做一個介紹。恩施州地處湖北西部，水路有長江清江，陸路有滬渝高速公路和宜萬鐵路，還有318、209國道以及聯(lián)村抵寨的鄉(xiāng)村公路，航空有恩施至北京、廣州、海南等航線，交通十分便利。誠邀各位嘉賓到恩施旅游、投資、創(chuàng)業(yè)。謝謝！

轉(zhuǎn)述

例8.山東臨沂卷 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）

[解析]轉(zhuǎn)述涉及人稱、語體以及比較復(fù)雜的語氣。同時，還要根據(jù)題目的要求，做到簡明得體，不超過所限定的字?jǐn)?shù)。如：阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來學(xué)校接她。

發(fā)表看法

篇5

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。下面是小編為大家整理的關(guān)于年終工作總結(jié)會議主持詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

年終工作總結(jié)會議主持詞范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同事們：

大家(上午/下午)好!

請就座~~~公司~~~—~~~年度工作總結(jié)會議正式開始。

(放禮炮)首先請允許我向大家介紹今天親臨我們這次會議的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：集團(tuán)公司董事長~~~先生、~~~公司總經(jīng)理~~~先生、~~~公司總經(jīng)理~~~女士、集團(tuán)公司財務(wù)總監(jiān)~~~先生。

出席本次會議的還有集團(tuán)公司職能部門的領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟分公司的部門負(fù)責(zé)人。讓我們以熱烈的掌聲向一貫關(guān)心、支持~~公司工作，并親臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。(掌聲)

今天工作總結(jié)會的議程主要有5項：

一是由~~~公司總經(jīng)理~~~作~~~—~~~年工作總結(jié)及~~~年營運報告。

二是由銷售、服務(wù)經(jīng)理及客戶主管分別講話。

三是由銷售、服務(wù)的員工代表講話。

四是集團(tuán)公司董事長作重要講話及工作指示。

五是表彰優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀員工。

下面進(jìn)行會議第一項：請~~~公司總經(jīng)理~~~作~~~—~~~年工作總結(jié)及~~~年營運報告(掌聲)……謝謝~~~總經(jīng)理的報告。

下面進(jìn)行會議第二項：請~~~公司銷售經(jīng)理~~~講話(掌聲)謝謝~~~經(jīng)理的講話。

請~~~公司服務(wù)站站長~~~講話(掌聲)……謝謝~~~站長的講話。

請~~~公司財務(wù)經(jīng)理~~~講話(掌聲)謝謝~~~經(jīng)理的講話。

請~~~公司客戶主管~~~講話(掌聲)……謝謝~~~主管的講話。

下面進(jìn)行會議第三項：由銷售顧問代表~~~發(fā)言(掌聲)……感謝~~~的發(fā)言。

下面有請服務(wù)站技術(shù)代表~~~發(fā)言(掌聲)感謝~~~的發(fā)言。

今天會議已經(jīng)進(jìn)行1小時了，下面請大家輕松一下，請欣賞吉他彈唱。(表演吉他彈唱)

下面會議進(jìn)行第四項內(nèi)容：有請集團(tuán)公司董事長~~~先生作重要講話。大家歡迎(掌聲)……

謝謝~~~董的講話。相信按照~~~董事長的要求，本著“精致營銷、用心服務(wù)”的原則，通過各級領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力，~~~公司將在~~~年踏踏實實走好每一步，燃燒我們的熱情，執(zhí)著我們的信念，精致我們的營銷，幸福我們的客戶。

下面進(jìn)行會議第五項：表彰優(yōu)秀管理者及優(yōu)秀員工。

在過去的~~~年里，~~~公司涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀管理者及員工，他們在自己的工作崗位上施展著才能，均有著杰出的.表現(xiàn)。這其中的一部分人選已經(jīng)報集團(tuán)公司參與評優(yōu)表彰，而今天我們將在這里對同樣優(yōu)秀的另一部分員工進(jìn)行現(xiàn)場表彰。

下面我宣布今天要表彰的人員，并請他們到臺前來。我建議，每個到臺前來的人，都用簡短的幾句話表彰一下自己，說說為什么比別人優(yōu)秀。請大家不要不好意思，實事求是地講吧，這是你展示精彩的舞臺。

好，她們是優(yōu)秀管理者：配件經(jīng)理~~~、客戶關(guān)系主管~~~，請她們到臺前來。(掌聲)……

(~~~、~~~發(fā)表獲獎感言)

有請集團(tuán)公司~董事長和~~公司總經(jīng)理~~~先生為兩位優(yōu)秀管理者頒發(fā)獎狀及獎金。(喜慶的背景音樂)

下面表彰的是優(yōu)秀員工：~~~、銷售顧問兼出納~~~、客戶關(guān)系部回訪員~~~、服務(wù)站資料員~~~。請到臺前來。

(掌聲)……(~~~發(fā)表獲獎感言)

再次請~~~總經(jīng)理為四位優(yōu)秀員工頒發(fā)獎狀及獎金，并請~~~董事長到臺上來合影留念。(喜慶的背景音樂)

公司的各位管理者及員工們，不論有沒有評上先進(jìn)，只能說明過去，代表暫時。要問誰英雄誰好漢，明年年終比比看。

好，今天的工作總結(jié)會議到此結(jié)束了。接下來有請~~~公司的帥哥、美女組合為大家?guī)砭实慕∶啦俦硌荨寺姴?。掌聲歡迎!

年終工作總結(jié)會議主持詞范文2這次會議的主要任務(wù)是：

深入學(xué)習(xí)貫徹縣委經(jīng)濟工作會議~~縣委黨務(wù)工作會議精神，認(rèn)真落實~~市~~次團(tuán)代會上提出的各項工作部署，表彰一批先進(jìn)團(tuán)組織和先進(jìn)個人，總結(jié)回顧~~~~年和今年第一季度的工作重點安排，布置今年全縣共青團(tuán)的工作和五四前開展的活動，認(rèn)清形勢統(tǒng)一思想，振備精神、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年在實現(xiàn)三大戰(zhàn)略目標(biāo)中再建新功。

參加今天會議的人員有團(tuán)委第~~屆委員會委員、縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)以及縣直學(xué)校團(tuán)委書記及受表彰的單位和個人。

縣委副書記~~~同志專程出席我們的會議。讓我們以熱烈的掌聲對書記百忙之中抽出時間來參加會議表示歡迎。同時請，縣委~~~、團(tuán)縣委書記~~~在主席臺就座。

會議議程主要有8項：一是宣讀表彰決定;二是頒獎;三是典型發(fā)言;四是由~~~宣讀目標(biāo)責(zé)任書;五是宣讀五四前活動通知;六是舉行宣誓儀式;七由團(tuán)縣委書記~~~同志代表團(tuán)縣委常委會作工作報告;八是縣委副書記~~~同志講話。

下面依次進(jìn)行。第一項宣讀表彰決定。

第二項頒獎。請獲獎人員上臺領(lǐng)獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得表彰的先進(jìn)單位和個人表示祝賀。

大會進(jìn)行第三項，典型發(fā)言。首先請~~單位~~~上臺發(fā)言。

大會進(jìn)行第四項，由~~宣讀~~~~年共青團(tuán)工作目標(biāo)。

大會進(jìn)行第五項，由~~~宣讀關(guān)于五四活動安排的通知。

大會進(jìn)行第六項，由~~~帶領(lǐng)全體委員面向黨旗團(tuán)旗進(jìn)行集體宣誓?！耐戤呎堊?。

大會進(jìn)行第七項，請團(tuán)縣委書記~~~同志代表團(tuán)縣委常委會作工作報告。

同志們：縣委副書記~~~對團(tuán)的工作非常重視和支持，寄予厚望。會前親自就召開此次會議聽取專題匯報，并對如何開好本次大會和做好~~~~年全團(tuán)工作提出了重要指導(dǎo)性意見。今天他又在百忙中親臨會議。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎書記作重要講話。

各位委員、同志們，至此會議的各項議程已進(jìn)行完畢，會議圓滿完成了各項預(yù)定任務(wù)。開得緊張有序、務(wù)實高效。與會同志認(rèn)真參與，精心領(lǐng)會，顯示了良好的精神風(fēng)貌。會上我們表彰了~~~~年度共青團(tuán)工作先進(jìn)集體和個人，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，面對黨、團(tuán)旗進(jìn)行了集體宣誓。書記所作的工作報告，對~~~~年度的工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，回顧提出了~~~~年度共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)。報告充分體現(xiàn)了既服務(wù)大局，又強調(diào)團(tuán)情;既突出重點，又全面推進(jìn);既著力鞏固，又銳意創(chuàng)新的特點，必將有力地指導(dǎo)我縣~~~~年的共青團(tuán)工作?？h委書記在講話中系統(tǒng)深刻地分析了全縣的經(jīng)濟形勢，對共青團(tuán)組織在全縣經(jīng)濟發(fā)展正處于爬坡期的重要時刻如何圍繞“工業(yè)強縣、畜牧大縣、旅游名縣”備斗目標(biāo)，抓住機遇，展示才華做出驕人業(yè)績，提出了明確要求。書記的講話充分表明了黨對共青團(tuán)和青年工作的殷切期望和高度重視，對于促進(jìn)青年一代健康成長和做好新形勢下的共青團(tuán)工作，具有重要的指導(dǎo)意義，使我們一致感到共青團(tuán)使命光榮，責(zé)任重大。希望大家切實把會議精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、匯報好、傳達(dá)好、貫徹好、落實好。

下面我受團(tuán)縣委常委會委托，就如何把握和落實會議精神，真正把~~~~年所部署的各項工作做實做好，講幾點要求:

一是要把握重點。各級團(tuán)組織要緊緊圍繞全縣工作大局，把握好會上確定的六項工作要點，理出思路，拿出方案，寫出措施。

二是要爭創(chuàng)特色。各級團(tuán)組織要因地制宜積極探索，按照有所為有所不為的思路，不求面面俱到但求一枝獨秀，認(rèn)準(zhǔn)一件事一抓到底，干出特色、打出品牌、塑出形象。

三是要務(wù)求實效。各級團(tuán)組織在開展工作時，既要做到轟轟烈烈，又要做到扎扎實實，我們20~~年的工作目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)已經(jīng)明確，各級團(tuán)組織要以時不我待、只爭朝夕的精神認(rèn)真抓好落實，盡早取得實效。

今天的會就開到這里。最后祝各位委員，各位團(tuán)干在新的一年里事業(yè)順利、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

~~個春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，~~個寒暑的發(fā)展和積淀，凝聚下來的是~~~~~~的訓(xùn)誡，是永不放棄的追求，是我們每一個人心中最執(zhí)著的信念，讓我們一起高喊出我們的自勵口號：“~~~~~~~~”

當(dāng)炎炎的烈日考驗著我們的信念，當(dāng)8月的酷暑敲打著我們的執(zhí)著，我們沒有絲毫害怕，更沒有絲毫動搖，因為學(xué)校有這樣一個團(tuán)隊，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，他們將我們凝聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們——學(xué)校的管理高層!

8月份的工作，有得也有失，有經(jīng)驗也有不足，今天，我們在這里召開總結(jié)表彰大會，就是要總結(jié)經(jīng)驗，以典型的形象引導(dǎo)其他成員，以優(yōu)秀的榜樣帶動其他成員，以先進(jìn)的事跡感染其他成員，從而促進(jìn)內(nèi)部員工及學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

下面我宣布20~~年~~學(xué)校八月度總結(jié)表彰大會正式開始：

讓我們再次為這些優(yōu)秀學(xué)員以及一路帶領(lǐng)著他們不斷成長的班主任老師們致以最熱烈的掌聲!

這一刻得光輝是屬于這些明星學(xué)員的，但是這一刻的榮譽，更離不開辛勤的老師們。他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，他們是我們最可愛的人，下面，請我們以我們最熱情的掌聲請上我們8月份的優(yōu)秀教師~~~老師以及~~~老師，請我們的頒獎嘉賓，~~~校長為他們致頒獎詞并頒獎!

請優(yōu)秀員工代表~~~老師發(fā)表獲獎感言。

漫漫的人生之路，每一個步伐，都更接近目標(biāo);茫茫的未來旅程，每一個明天，都更靠近夢想。追求真知的人生之旅，我們永不放棄;走向明天的決戰(zhàn)之路，我們義無反顧!最后，讓我們再次高喊自勵口號：“鎖定目標(biāo)，全力以赴，爭分奪秒，全情投入”

最后，我宣布20~~年~~學(xué)校八月度總結(jié)表彰大會圓滿結(jié)束!

年終工作總結(jié)會議主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，今天，我們在這里召開~~年度工作總結(jié)會議，主題是認(rèn)真總結(jié)回顧~~年度中心的工作，安排部署~~年主要工作任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，理清思路，推動中心各項工作在新的一年里再上新臺階。

今天我們很榮幸地邀請到了掛點我們單位黨政的領(lǐng)導(dǎo)和中心聘請的社會監(jiān)督員(~~、~~、~~)來參加會議。今天出席會議的還有我們中心的全體職工。

今天的會議共五項議程：(一)中心副主任~~作~~年度工作總結(jié)報告。(二)中心主任~~部署~~年主要工作任務(wù)。(三)表彰中心~~年度先進(jìn)工作者(四)社會監(jiān)督員講話。(五)分管掛點領(lǐng)導(dǎo)書記講話。

下面，進(jìn)行會議第一項議程，請中心副主任~~作~~年度工作總結(jié)報告。 ……

下面，進(jìn)行會議第二項議程，請~~主任部署~~年度中心主要工作任務(wù)。 ……

下面，進(jìn)行會議第三項議程，為~~年度中心優(yōu)秀工作者頒獎。首先，我來宣讀一下先進(jìn)者名單。根據(jù)中心民主評議結(jié)果和中心領(lǐng)導(dǎo)小組研究考評，我中心~~年度優(yōu)秀工作者為~~、~~兩位同志。下面，請書記和~~主任為中心~~年度優(yōu)秀工作者進(jìn)行頒獎表彰。大家歡迎。……

下面，進(jìn)行會議第四項議程，請社會監(jiān)督員講話。 ……

下面，進(jìn)行會議第五項議程，請書記講話。 ……

今天會議的議程到這里全部進(jìn)行完畢。會上，我們總結(jié)回顧了~~年中心的工作，~~主任安排部署了今年中心工作的主要任務(wù);書記對中心工作做了重要的指導(dǎo)性講話，既肯定了中心工作取得的成績，也指出了工作中存在的不足，并對今年中心的工作提出了具體、全面的希望，會后，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實。在此也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們中心工作的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝各位監(jiān)督員對我們中心工作的監(jiān)督、幫助和支持。在今后的工作中，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，務(wù)實開拓，不斷創(chuàng)新，力爭~~中心各項工作再創(chuàng)新局面!

會議到此結(jié)束，接下來請全體與會人員到~~酒樓就餐，散會。

年終工作總結(jié)會議主持詞范文4a。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

b。 親愛的朋友們

(合)大家好!

a。寒梅上的.積雪尚未消盡，那春天的勃勃生機已洋溢著我們的笑臉。

b。就在這一刻，我們感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

a。今天，我們相聚在這里，為了一個共同的夢想。

b。今天，我們相聚在這里，暢想新一年的序曲。

a?；厥淄眨覀兯季w萬千、心潮澎湃。全體員工在過去的一年里，披荊斬棘，奮發(fā)圖強，用自己辛勤的勞動換來了今天的碩果累累。讓我們?yōu)樗麄兗佑停屛覀優(yōu)樗麄兒炔拾伞?/p>

b。在新的一年里，我們而又道遠(yuǎn)、讓我們在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地、豪情滿懷，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)吧。

a。放飛夢想，我們激—情飛揚!這里是《20~~年度年會頒獎晚會》現(xiàn)常大家好，我是晚會的主持人——。

b。我是——。今晚由我和主持人——主持今晚的頒獎晚會，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和朋友們的到來。

a?，F(xiàn)在，請允許我們介紹今天來到晚會現(xiàn)場的嘉賓。(來賓名單)

b。《20~~年度年會頒獎晚會》

合：現(xiàn)在開始!

(過場音樂)

a。 下面有請董事長——講話。

b。 讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

a。 下面就正式開始今天的頒獎儀式，首先頒發(fā)本年度的“最佳奉獻(xiàn)獎——護(hù)花春泥”、“ 最佳忠誠獎——”、“最佳開拓獎——魔幻使者”、“優(yōu)秀員工獎——錦繡之峰”。

b。 最佳奉獻(xiàn)獎獲得者：(名單)

最佳忠誠獎獲得者：(名單)

最佳開拓獎獲得者：(名單)

優(yōu)秀員工獎獲得者：(名單)

有請各位獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎。

(頒獎音樂，獲獎選手上場)

a。 下面有請頒獎嘉賓：(頒

獎嘉賓名單)

b。 下面頒發(fā)本年度年會的“最佳團(tuán)隊協(xié)作獎——眾志成城”、“ 最佳經(jīng)理獎——戰(zhàn)狼之王”、“ 最佳團(tuán)隊獎——精品工程”。

a：最佳團(tuán)隊協(xié)作獎獲得者：(名單)

最佳經(jīng)理獎獲得者：(名單)

最佳團(tuán)隊獎獲得者：(名單)

有請獲獎嘉賓上臺領(lǐng)獎。

(頒獎音樂，獲獎選手上場)

b。有請頒獎嘉賓：(頒獎嘉賓名單)

a。 下面頒發(fā)本年度年會的“20~~年度季軍獎——長空之劍”、“ 20~~年度亞軍獎——鉆石之星”、“ 20~~年度冠軍獎——夢想之巔”。

b。 20~~年年度季軍獎獲得者：

20~~年度亞軍獎獲得者：

20~~年度冠軍獎獲得者：

有請獲獎嘉賓上臺領(lǐng)獎。

(頒獎音樂，獲獎選手上場)

a。 有請頒獎嘉賓：(頒獎嘉賓名單)

b。 獲得本年度提名獎的有：(獲獎名單)

a。 有請獲獎代表講話。

b。 有請頒獎嘉賓講話。

頒獎晚會結(jié)束語：

a：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。在晚會即將結(jié)束的時候，讓我們用熱烈掌聲祝福所有獲獎?wù)撸Ｍ麄冊谛碌囊荒昀?，不?fù)眾望，一如既往腳踏實地的干好自己的本職工作。

b：同時也祝愿晚會的所有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們在新的一年里財源滾滾，合家康泰，一生平安。

年終工作總結(jié)會議主持詞范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家下午好!喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，不知不覺間，我們已經(jīng)一起走過了1年。

20~~已如約而至，我們滿懷期待。

在這個辭舊迎新的日子里，我們在這里歡聚一堂，召開“公司20~~年年終總結(jié)大會”，主要目的是一起回顧過去一年取得的成績，以及我們工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并借此機會總結(jié)經(jīng)驗、積累教訓(xùn)，為我們在新的一年里順利展開工作打好基礎(chǔ)。

首先有請副總經(jīng)理做工作報告并簡述20~~年規(guī)劃。

下面有請副總經(jīng)理做工作報告并簡述20~~年規(guī)劃。

今天下午的會議開的很圓滿，也很成功，感謝總的指導(dǎo)總結(jié)，既對公司一年來的發(fā)展進(jìn)行了全面、客觀、公正的評價，也提出了20~~計劃的發(fā)展思路。

使我們每一個人都能感受到公司的前景光明，更加堅定了我們每個人的信心，是一個振奮人心、催人奮進(jìn)的大會!成績只代表過去，20~~年我們又站在了新的起跑線上將迎接新的挑戰(zhàn)，要銘記企業(yè)文化，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，共同為公司的美好未來貢獻(xiàn)我們的力量和智慧!