導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對聯(lián)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2012年2月12日看到2011年12月《對聯(lián)》雜志下半月刊中，春季擂臺命題為：題文天祥。其中冬季擂主守擂聯(lián)為：狀元才筆，工部詩風(fēng)，文山聳峙千秋仰；赤膽報(bào)國，孤忠取義，正氣飛揚(yáng)一飯香。余躍躍欲試，但見截稿日期為2012年2月5日，故只能記下：

赤膽過零丁，熱血一腔嘆南海；

孤忠歌正氣，丹心三寸照汗青。

篇2

我聽了，便說：“我也給你起一個(gè)吧。你的名字里有“倫”，“倫”和“輪”同音，就叫“車輪獸”吧！”

“你才是“車輪獸”！”

“反正我的名字沒有與“輪”同音的字，你喜歡咋說就咋說。我不管了。”我從書包里抽出語文課本，打開“積累。運(yùn)用（二）”讀起了對聯(lián)來：

“有山皆圖畫，無水不文章。……”

忽然，耳邊傳來怪對聯(lián)：“有山皆你爸，無水不你媽。”我聽了，捧腹大笑。扭頭一看，是同桌搞的鬼。

“一畦春你媽，十里稻你爸……”

“哈哈哈哈，哈哈……”

見我笑得那么起勁，同桌讀得更大聲了：“你爸清泉，飄飄飄飄，飄下兩桶汗水，你媽活水，冒冒冒冒，冒出一串眼珠。”

“哈哈，你說粗言爛語，哈哈哈，我告訴老師去。哈哈哈哈……”邊笑，我邊站起來。

“唉喲，好疼！”我撞到椅子了。

“哈哈，活該。”這回輪到同桌笑了。

“看掌！”

篇3

對聯(lián)，是我國在世界上獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，趣味無窮，有極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值和廣泛的教育作用。

舊社會一些被世人視為“三教九流”的行業(yè)，一旦有妙聯(lián)相配，就顯得脫俗高雅起來。當(dāng)時(shí)在一家理發(fā)店的門口貼著這樣一副對聯(lián)：

握一雙拳，打盡沖冠英雄，誰敢還手；

持三寸鐵，消平骯臟世界，無不低頭。

這副對聯(lián)口氣大得驚人，含義深厚，其中的“沖冠”、“骯臟”是雙關(guān)語，發(fā)泄了人們對社會不滿的情緒，對聯(lián)詼諧有趣，一下提高了理發(fā)行業(yè)的社會地位。解放后，有副更為高雅的對聯(lián)出現(xiàn)在理發(fā)店的門口：

新事業(yè)從頭做起；

舊現(xiàn)象一手推平。

相傳明初，朱元璋提倡各家各戶貼春聯(lián)，他微服“出觀”發(fā)現(xiàn)一家閹豬的門口是空白，就親筆題了一副對聯(lián)：

雙手辟開生死地；

一刀斬?cái)嗍欠歉?/p>

朱元璋以閹割為題，抒發(fā)了自己打天下建明春的愜意。后來這里很紅火，這副對聯(lián)被掛中堂受禮拜。

在相當(dāng)高雅的場所，也需有妙聯(lián)相配。在昆明大觀園一木牌上寫著一副對聯(lián)：

篇4

上聯(lián)：柏節(jié)松心宜晚翠

下聯(lián)：童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年

上聯(lián)：碧露新滋三春草

下聯(lián)：紫云長護(hù)九如松

上聯(lián)：碧桃歲結(jié)三千實(shí)

下聯(lián)：紫鳳朝銜五色箋

上聯(lián)：春日融和欣祝壽

下聯(lián)：吉星光耀喜迎春

上聯(lián)：大鵬鳥飛九萬里

下聯(lián)：蟠桃子熟三千年

上聯(lián)：丹室曉傳香鳥宇

下聯(lián)：瑤池時(shí)進(jìn)白云霞

上聯(lián)：東壁離文才吐鳳

下聯(lián)：南山獻(xiàn)頌昔流瓊

上聯(lián)：蟬鳴高柳

下聯(lián)：鶴棲長松

上聯(lián)：呈輝南極

下聯(lián)：霞煥椿庭

上聯(lián)：德為世重

下聯(lián)：壽以人尊

上聯(lián)：福如東海

下聯(lián)：壽比南山

上聯(lián)：福同海闊

下聯(lián)：壽與天齊

上聯(lián)：立功立德

下聯(lián)：壽國壽民

上聯(lián)：松鶴千年壽

下聯(lián)：子孫萬代福

上聯(lián)：松齡長歲月

下聯(lián)：鶴語紀(jì)春秋

上聯(lián)：仙鶴千年壽

下聯(lián)：蒼松萬古春

上聯(lián)：心寬能增壽

下聯(lián)：德厚可延年

上聯(lián)：幸福征壽考

下聯(lián)：大年享升平

上聯(lián)：勛跡光日月

下聯(lián)：精神富流年

上聯(lián)：愿獻(xiàn)南山壽

下聯(lián)：先開北斗樽

上聯(lián)：紫氣通南極

下聯(lián)：青云動北萊

上聯(lián)：福臨壽星門第

下聯(lián)：春駐年邁人家

上聯(lián)：漢柏秦松骨氣

下聯(lián)：商彝夏鼎精神

上聯(lián)：乃文乃武乃壽

下聯(lián)：如竹如梅如松

上聯(lián)：笑指南山作頌

下聯(lián)：喜傾北海為樽

上聯(lián)：紫氣輝連南極

下聯(lián)：丹心彩映北樓

上聯(lián)：白發(fā)朱顏登上壽

下聯(lián)：豐衣足食享高齡

上聯(lián)：名高北斗

下聯(lián)：壽以人樽

上聯(lián)：名高北斗

下聯(lián)：壽比南山

上聯(lián)：人增高壽

下聯(lián)：天轉(zhuǎn)陽和

上聯(lián)：松蒼柏翠

下聯(lián)：人壽年豐

上聯(lián)：天地同壽

下聯(lián)：日月齊光

上聯(lián)：幸逢盛世

下聯(lián)：樂享遐齡

上聯(lián)：樽開北海

下聯(lián)：曲奏南薰

上聯(lián)：白鶴翔萬里

下聯(lián)：紅桃壽千秋

上聯(lián)：北斗臨臺座

下聯(lián)：南山獻(xiàn)壽杯

上聯(lián)：春風(fēng)揮翰墨

下聯(lián)：佳氣接蓬萊

上聯(lián)：福如東海大

下聯(lián)：壽比南山高

上聯(lián)：佳辰逢岳降

下聯(lián)：瑞氣靄春暉

上聯(lián)：靈芝望三秀

下聯(lián)：玉樹起千尋

上聯(lián)：青松多壽色

下聯(lián)：丹桂有叢香

上聯(lián)：壽添滄海日

下聯(lián)：松祝小春天

上聯(lián)：壽同山巒永

下聯(lián)：福同海天長

上聯(lián)：樹老有余韻

下聯(lián)：年高多雅情

上聯(lián)：四時(shí)調(diào)玉燭

下聯(lián)：千算?，幱x

上聯(lián)：松柏長春茂

下聯(lián)：頤年養(yǎng)性情

篇5

上聯(lián)：喜居寶地財(cái)興旺

下聯(lián)：福照家門富生輝

上聯(lián)：家和事順好運(yùn)來

下聯(lián)：人興財(cái)旺鴻福長

上聯(lián)：新年天意同人意

下聯(lián)：喜事今春同舊春

上聯(lián)：新春新景新氣象

下聯(lián)：多福多財(cái)多平安

上聯(lián)：龍騰虎躍人間景

下聯(lián)：鳥語花香天地春

上聯(lián)：全家平安添百福

下聯(lián)：滿門和順納千祥

上聯(lián)：百花迎春香滿地

下聯(lián)：萬事如意喜臨門

上聯(lián)：人財(cái)兩旺平安宅

下聯(lián)：福壽雙全富貴家

上聯(lián)：福氣降臨全家福

下聯(lián)：春光輝映滿堂春

上聯(lián)：門迎百福福星照

下聯(lián)：戶納千祥祥云騰

上聯(lián)：春臨華堂繁花艷

下聯(lián)：福到門庭喜氣盈

上聯(lián)：福隨瑞氣來庭院

下聯(lián)：財(cái)伴春風(fēng)入宅門

上聯(lián)：家業(yè)興旺財(cái)源廣

下聯(lián)：老少平安福壽長

上聯(lián)：百業(yè)興旺財(cái)源廣

下聯(lián)：全家和順福壽長

上聯(lián)：宏圖大展興隆宅

下聯(lián)：泰運(yùn)宏開富貴家

上聯(lián)：出門求財(cái)添富貴

下聯(lián)：居家創(chuàng)業(yè)得興隆

上聯(lián)：萬事亨通時(shí)運(yùn)好

下聯(lián)：九洲昌盛氣象新

上聯(lián)：遷居喜逢吉祥日

下聯(lián)：安宅正遇如意春

上聯(lián)：生意興隆同地久

下聯(lián)：財(cái)源廣進(jìn)共天長

上聯(lián)：門迎曉日財(cái)源廣

下聯(lián)：戶納春風(fēng)吉慶多

上聯(lián)：吉星永照平安宅

下聯(lián)：五福常臨積善家

上聯(lián)：紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

下聯(lián)：春雨絲絲潤萬物

上聯(lián)：喜居寶地千年旺

下聯(lián)：福照家門萬事興

上聯(lián)：福如東海滔滔至

下聯(lián)：財(cái)似春潮滾滾來

上聯(lián)：春到華堂生百福

下聯(lián)：花發(fā)吉宅納千祥

上聯(lián)：丹鳳呈祥鳳獻(xiàn)瑞

下聯(lián)：紅桃賀歲杏迎春

上聯(lián)：春回大地千山秀

下聯(lián)：日暖神州萬物榮

上聯(lián)：臘梅吐芳迎紅日

下聯(lián)：綠柳展枝舞春風(fēng)

上聯(lián)：人壽年豐歌盛世

下聯(lián)：山歡水笑慶新春

上聯(lián)：門盈喜氣喜盈門

下聯(lián)：屋滿春風(fēng)春滿屋

上聯(lián)：富貴平安財(cái)生財(cái)

下聯(lián)：全家和睦福中福

上聯(lián)：遷新居財(cái)源廣進(jìn)

下聯(lián)：創(chuàng)偉業(yè)心想事成

上聯(lián)：事事順心創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：年看得意展鴻圖

上聯(lián)：百業(yè)興旺家富裕

下聯(lián)：一帆風(fēng)順人安康

上聯(lián)：春回大地人增壽

下聯(lián)：福到人間門生輝

上聯(lián)：五福臨門千秋盛

下聯(lián)：八方進(jìn)寶萬代昌

上聯(lián)：門迎百福丁財(cái)旺

下聯(lián)：戶納千祥合家歡

上聯(lián)：慶豐收全家歡樂

下聯(lián)：賀新春滿屋生輝

上聯(lián)：富貴吉祥年年在

下聯(lián)：如意財(cái)源日日來

上聯(lián)：福星永照平安宅

下聯(lián)：好景常臨康樂家

上聯(lián)：人興財(cái)旺鴻福到

下聯(lián)：家和事順好運(yùn)來

上聯(lián)：萬事如意家業(yè)興

下聯(lián)：一帆風(fēng)順財(cái)源廣

上聯(lián)：好年好景好運(yùn)氣

下聯(lián)：大吉大利大發(fā)財(cái)

上聯(lián)：福門鴻運(yùn)連年盛

下聯(lián)：寶地財(cái)源逐日增

上聯(lián)：生意紅火騰騰起

下聯(lián)：財(cái)運(yùn)亨通步步高

上聯(lián)：門對青山千古看

下聯(lián)：家居旺地四時(shí)新

上聯(lián)：喬第喜遷新氣象

下聯(lián)：換門不改舊家風(fēng)

上聯(lián)：居卜風(fēng)和仁是里

下聯(lián)：堂開景聚德為鄰

上聯(lián)：地久天長門有喜

下聯(lián)：年豐人壽福無邊

上聯(lián)：有福有壽勤儉戶

下聯(lián)：無慮無憂康樂家

上聯(lián)：慶喬遷合家皆禧

下聯(lián)：居新宅世代永安

上聯(lián)：地?zé)o寒舍春常在

下聯(lián)：居有芳鄰德不孤

上聯(lián)：居之安四時(shí)吉慶

下聯(lián)：平為福八節(jié)康寧

上聯(lián)：仁里鶯遷崇四美

下聯(lián)：新居燕喜慶三春

上聯(lián)：紫微高照勤勞宅第

下聯(lián)：福氣長凝儉樸人家

上聯(lián)：吉日遷居萬事如意

下聯(lián)：良辰安宅百年遂心

上聯(lián)：創(chuàng)基業(yè)門庭祥云卷

下聯(lián)：展宏圖宅第瑞氣生

上聯(lián)：喬遷喜天地人共喜

下聯(lián)：新居榮福祿壽全榮

上聯(lián)：家富人和順如流水

下聯(lián)：時(shí)言樂笑穆若清風(fēng)

上聯(lián)：喜落成華構(gòu)盈門秀色

下聯(lián)：慶喬遷新居滿屋春風(fēng)

上聯(lián)：基實(shí)奠定千秋業(yè)

下聯(lián)：柱正撐起萬年梁

上聯(lián)：移門欲就山當(dāng)枕

下聯(lián)：遷居常將水作琴

上聯(lián)：日照新居添錦繡

下聯(lián)：花栽園圃吐芬芳

上聯(lián)：日麗風(fēng)和錦鋪院

下聯(lián)：冬暖夏爽笑滿堂

上聯(lián)：畫棟連云光舊業(yè)

下聯(lián)：華堂映日耀新居

篇6

上聯(lián)：立品讀書當(dāng)勝日

下聯(lián)：成長創(chuàng)業(yè)趁華年

上聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字

下聯(lián)：立志讀盡人間書

上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

下聯(lián)：家事國事天下事事事關(guān)心

上聯(lián)：養(yǎng)心莫若寡欲

下聯(lián)：至樂無如讀書

上聯(lián)：庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道

下聯(lián)：荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸

下聯(lián)：毫成錦繡王地雄風(fēng)

上聯(lián)：搶時(shí)間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲

下聯(lián)：樹自信誓拼搏考重點(diǎn)報(bào)答父母

上聯(lián)：歲月如歌豈等閑

下聯(lián)：大漠孤煙舊城前

上聯(lián)：滄海橫流恒久顧

下聯(lián)：英雄回首即是仙

上聯(lián)：心態(tài)良好千帆競發(fā)帆帆順風(fēng)

下聯(lián)：意氣平和萬樹爭春樹樹參天

上聯(lián)：為理想早起三更讀，迎晨曦磨槍銼劍不懼，兵臨城下！

下聯(lián)：為目標(biāo)晚臥夜半夢，別星辰斂神養(yǎng)氣以備，全力以赴！

上聯(lián)：摒棄僥幸之念

下聯(lián)：必取百煉成鋼

上聯(lián)：厚積分秒之功

下聯(lián)：始得一鳴驚人

上聯(lián)：進(jìn)更理想大學(xué)

下聯(lián)：鑄更輝煌人生

上聯(lián)：搶時(shí)間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲

下聯(lián)：樹自信誓拼搏升大學(xué)回報(bào)父母

上聯(lián)：為五月最后統(tǒng)考拼搏

下聯(lián)：穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？

上聯(lián)：同闖崢嶸十春秋

下聯(lián)：共創(chuàng)輝煌佳年華

上聯(lián)：歷春夏以苦為樂

下聯(lián)：恒心架起通天路

上聯(lián)：今日寒窗苦讀必定有我

下聯(lián)：明朝獨(dú)占熬頭舍我其誰

上聯(lián)：十年磨劍為一搏

下聯(lián)：六月試鋒現(xiàn)真我

上聯(lián)：滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔

下聯(lián)：乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

上聯(lián)：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

下聯(lián)：攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

上聯(lián)：點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州

下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開

下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

上聯(lián)：聞雞起舞成就拼搏勁旅師

下聯(lián)：天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

上聯(lián)：六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)

下聯(lián)：十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

上聯(lián)：天下斷無易處之境遇

下聯(lián)：人間哪有空閑的光陰

上聯(lián)：若有恒何必三更眠五更起

下聯(lián)：最無益莫過一日曝十日寒

上聯(lián)：十年磨劍三日鋒

下聯(lián)：數(shù)載人生在其中

上聯(lián)：學(xué)海無涯苦海有邊艱辛之后來甜蜜

下聯(lián)：人生有岸毅力無窮風(fēng)雨過處見彩虹

上聯(lián)：先天下之憂而憂

下聯(lián)：后天下之樂而樂

上聯(lián)：三年磨一劍青鋒今朝試

下聯(lián)：四海懷雄心壯志明日酬

上聯(lián)：白日里函數(shù)三角電路離子忙爭戰(zhàn)

下聯(lián)：黑夜中古文社會鐵馬冰河入夢來

上聯(lián)：山窮水盡疑無路

下聯(lián)：柳岸花明又一村

上聯(lián)：盛世不遺賢但臨大事心須敬

下聯(lián)：精思宜放膽已邃群科氣自華

上聯(lián)：九年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

上聯(lián)：九年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開

下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

上聯(lián)：送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績

下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考創(chuàng)輝煌

上聯(lián)：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想

下聯(lián)：泛游學(xué)海競逐群雄一朝金榜題名

上聯(lián)：有志者，事競成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

下聯(lián)：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

上聯(lián)：學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志

下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章

上聯(lián)：心態(tài)良好，千帆競發(fā)，帆帆順風(fēng)

下聯(lián)：意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天

上聯(lián)：學(xué)海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜

下聯(lián)：人生有岸，毅力無窮，風(fēng)雨過處見彩虹

上聯(lián)：春秋勤奮豪情沖天拼得人生飛黃騰達(dá)

下聯(lián)：冬夏苦讀壯志凌云迎來中考功成名就

上聯(lián)：登高一呼，山鳴谷應(yīng)

下聯(lián)：舉目四顧，海闊天空

上聯(lián)：泛舟學(xué)海獨(dú)占鰲頭看我八班眾英雄

下聯(lián)：馳騁疆場問鼎逐鹿敢問何人大丈夫

上聯(lián)：好男兒懸梁刺骨鑿壁借光聞雞起舞，你將如愿

下聯(lián)：俏巾幗囊螢映雪韋編三絕秉燭夜讀，我要成功

上聯(lián)：今朝燈火闌珊處，何憂無友

下聯(lián)：它年折桂古蟾宮，必定有君

上聯(lián)：今日寒窗苦讀，必定有我

下聯(lián)：明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰

上聯(lián)：苦心人天不負(fù)棄燕雀之小志學(xué)海遨游遂就輝煌一頁

下聯(lián)：有志者事競成慕鴻鵠之高遠(yuǎn)師生同唱終成桃李滿園

上聯(lián)：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

下聯(lián)：念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

上聯(lián)：良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉

下聯(lián)：書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

上聯(lián)：六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)

下聯(lián)：十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

篇7

1、花開對雨落；

2、花開對葉落；

3、花開對菊綻；

4、花開對月滿；

5、花開對人圓。

簡介:

篇8

舉個(gè)例來說吧，不學(xué)習(xí)或不學(xué)懂《燭之武退秦師》一文，怎么能知道燭武其人是中國古代史上第一部敘事詳細(xì)的編年體史書《左傳》中塑造的一位忠、勇、義、智集大成者的典型？又怎么能知曉《左傳》與《春秋》的不同敘事特點(diǎn)，諸如劉知幾《史通》所言的“其言簡而要，其事詳而博”，又如劉熙載《藝概·文概》所說的“《左傳》善用密，《國語》善用疏”的內(nèi)涵？更無法領(lǐng)悟到“燭之武”中的“之”字，乃是先秦?cái)⑹鑫闹需偳队谌嗣?，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)某地（如“燭”）的某人（如“武”），而非姓“燭”名“之武”。這也是當(dāng)時(shí)的一種文化現(xiàn)象， 比如文中的“佚之狐”亦然。而一旦認(rèn)真學(xué)習(xí)此文，收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

為了引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生們對高中古詩文學(xué)習(xí)產(chǎn)生應(yīng)有的興趣，也解決自己在高中語文教學(xué)中的這種“拖累”，筆者除特別著力于古詩文教學(xué)中的誦讀、故事性、釋言析文、明旨悟道等教學(xué)實(shí)踐外，在教學(xué)高中的每一古詩文篇目時(shí)，必定擬出一副對聯(lián)來，或概括詩文內(nèi)容，或評述詩文中的人物，或評議詩文中的某一寫作技巧，或點(diǎn)撥文中蘊(yùn)含的人生情感或生命理趣等等，用以增強(qiáng)自己的教學(xué)力度，增添學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味，撞碰學(xué)生年幼的心靈，投入必須的精力學(xué)習(xí)古詩文，提高語文教育質(zhì)量。

下面，筆者以人教版高中語文必修課本及選修教材的先后順序羅列這一做法的具體內(nèi)容，供有興趣于此方面的同行尤其是年輕的語文教師參考或批評。

篇目：《燭之武退秦師》（人教2007年版高中語文必修1第16頁，以下簡稱“《燭》”）

對聯(lián)：重兵壓境，鄭伯手忙腳亂，佚狐力薦老英雄救國；孤身入敵，秦王心悅口服，燭武智退惡虎豹安民。（橫批：千古奇?zhèn)鳎?/p>

創(chuàng)意：筆者以此對聯(lián)概述文本簡要情節(jié)及主要人物、故事結(jié)局，一方面是想給學(xué)習(xí)者一點(diǎn)新的內(nèi)容，一方面用對聯(lián)來突出這篇先秦?cái)⑹挛牡浞蹲髌分兴浭龅木是楣?jié)“重兵壓境”“佚狐力薦”“孤身入敵”等來吸引學(xué)生，進(jìn)而理解文中塑造的燭武智陳利害于秦王，智挑矛盾于秦晉，智退秦師于一夜的光輝形象，進(jìn)而理解老臣燭武那集大忠、大義、大勇、大智于一身的人格美。

品味性導(dǎo)讀：

1.請用《燭》原文文句解說對聯(lián)上聯(lián)所言的“重兵壓境”，并簡述當(dāng)時(shí)的歷史背景及戰(zhàn)爭局勢。（“圍”“晉軍函陵，秦軍氾南”“國危矣”）

2.對聯(lián)上聯(lián)所言的“鄭伯手忙腳亂”這一概括你同意嗎？同意請從原文中找出依據(jù)，不同意請陳述理由，并修改對聯(lián)相關(guān)內(nèi)容。

3.你能從原文中找出“佚狐力薦”的文字依據(jù)嗎？（“若使……師必退”）佚狐之所以敢于力薦他人，其把握在哪里？試結(jié)合原文分條陳述之。

4.對聯(lián)上聯(lián)所言的“老英雄”一詞，你同意嗎？同意，請從原文中找出依據(jù)說明；不同意，請陳述理由。

5.對聯(lián)下聯(lián)所言“心悅口服”，是燭武智退秦師的關(guān)鍵，這一關(guān)鍵在原文中的結(jié)果是什么？請用原文回答（“秦伯說，與鄭人盟。使……戍之，乃還”）。

6.請從原文找出相關(guān)詞語，按先后順序理出對聯(lián)下聯(lián)所言“燭武智退惡虎豹安民”的相關(guān)線索。

7.熟讀全文，就某一情節(jié)或人物特性自擬一副對聯(lián)，在同學(xué)中交流討論。

高考鏈接：

1.課外獨(dú)立閱讀2013年全國高考語文上海卷文言文試題，就故事情節(jié)或人物品性擬寫一副對聯(lián)（每聯(lián)不少于7字），與同學(xué)交流，并將其以“讀《……》有感”的短信或電郵形式發(fā)給以前教過你的語文老師，展現(xiàn)你的進(jìn)步。

2.就近找一名年級比自己低的學(xué)生，與他分享你寫對聯(lián)“點(diǎn)評”高考語文試卷文言文試題閱讀材料的收獲。

3.完成文言文閱讀材料之后的試題，并對照答案自評分?jǐn)?shù)，再創(chuàng)造一副對聯(lián)（每聯(lián)2字以上即可）來表述自己的收獲或困惑，并與同學(xué)分享。

篇目：《荊軻刺秦王》（同上第18頁）

對聯(lián)：易水風(fēng)寒，慷慨悲歌驚九霄，壯士刺暴英勇去；咸陽宮暖，沉穩(wěn)豪氣懾四殿，君臣失態(tài)笑料留。（橫批：烈士凌云）

創(chuàng)意：以“易水風(fēng)寒”與下聯(lián)的“咸陽宮暖”形成鮮明的對比，一方面突出荊軻出征刺秦王時(shí)的地點(diǎn)以及悲壯氛圍，一方面揭示秦王所在的咸陽宮侍衛(wèi)守護(hù)的森嚴(yán)，生活的逸無度，進(jìn)而烘托英雄荊軻的悲劇命運(yùn)的必然結(jié)局。又以上聯(lián)“慷慨悲歌驚九霄”與下聯(lián)的“沉穩(wěn)豪氣懾四殿”形成對比，描述荊軻在不同場合的不同表現(xiàn)（離別時(shí)已知有去無回悲壯而去，身處虎狼窩般的咸陽宮時(shí)卻鎮(zhèn)定自若視死如歸），突出英雄荊軻的有情與大勇。再以上聯(lián)的“壯士刺暴英勇去”與下聯(lián)的“君臣失態(tài)笑料留”構(gòu)成一幅英雄一人追殺秦王使之抱頭鼠竄，滿朝臣子不知所措窘態(tài)百出的動態(tài)畫面，褒揚(yáng)英雄荊軻的大勇大義，貶斥殘暴的秦王狼狽不堪以及群臣的驚惶失措，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解諸如此篇的《戰(zhàn)國策》文本記述歷史事件、描寫歷史人物的精妙文筆。

品味性導(dǎo)讀：

1.通讀全文，找出對聯(lián)上聯(lián)所云“易水風(fēng)寒……驚九霄”的文段，并勾劃出相關(guān)語句，結(jié)合上下文理解這些語句的作用。

2.對聯(lián)下聯(lián)開頭“咸陽宮暖”中的“暖”字，與上聯(lián)開頭“易水風(fēng)寒”的“寒”形成富有深意的對仗，請你結(jié)合文本就“暖”作些分析。

3.試從原文中找出對聯(lián)下聯(lián)所言“沉穩(wěn)豪氣懾四殿”的相關(guān)原句，并作些賞析（“荊軻顧笑武陽，前為謝曰：‘……愿大王少假借之，使畢使于前?！薄拜V既取圖奉之，……因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”“荊軻逐秦王，……盡失其度?！边@些語句描述生動、形象，使荊軻沉穩(wěn)應(yīng)對“秦武陽色變振恐，群臣怪之”的局面，英勇刺殺秦王的情景躍然紙上。也鞭笞了秦武陽的膽小無能，未能助荊軻一臂之力，照應(yīng)了前文中“荊軻有所待，欲與俱，……而為留待”等情節(jié)，暗中批評了太子丹對荊軻“留待”的不理解，“遲之”而言“日以盡矣，……丹請先遣秦武陽”，使荊軻“怒”而“叱太子曰：‘……今太子遲之，請辭決矣！’”，從而匆忙行刺，無人相助，釀成悲?。?。

4.對聯(lián)作者在下聯(lián)結(jié)尾以“君臣失態(tài)笑料留”來概述荊軻勇刺秦王時(shí)，秦滿朝皆驚，不知所措而丑態(tài)百出的場景，細(xì)讀文本相關(guān)部分，劃出有關(guān)“君臣失態(tài)”的語句，小組討論，分享品味。

高考鏈接：

1.課外閱讀2013年全國高考語文北京卷文言文試題，就文本的重要情節(jié)或人物品性或行文技巧等創(chuàng)作一副對聯(lián)，以之提煉自己的閱讀效果，并在盡量短的時(shí)間內(nèi)與同學(xué)分享。

2.抽時(shí)間閱讀一下其他省市的高考試卷中文言試題的閱讀文字，試做一二套并對照參考答案自評分。

篇目：《鴻門宴》（同上第22頁）

對聯(lián)：劉沛公軍駐霸上謀天下，主仆一心同仇敵愾；楚霸王宴設(shè)鴻門款梟雄，君臣二德各懷鬼胎。（橫批：殺機(jī)四伏）

品味性導(dǎo)讀：

1.要求學(xué)生課前通讀課文，有條件的上網(wǎng)查閱原文，了解情節(jié)的延伸。

2.試就自己閱讀課文時(shí)對劉項(xiàng)雙方人物的理解程度，各選其一（如范增、張良；項(xiàng)莊、樊噲等），擬寫一副對聯(lián)評價(jià)其品性，并與同學(xué)分享。

3.深入閱讀文本，以“宴前”“宴上”“宴后”為階段，分別羅列各階段雙方的人物及所言所行，并按先后順序擬出情節(jié)的脈絡(luò)，與同學(xué)交流。

4.以對聯(lián)上聯(lián)所言“主仆一心同仇敵愾”為抓手，細(xì)讀相關(guān)文段，分條整理出相關(guān)人物及情節(jié)（①張良得知項(xiàng)羽將揮軍消滅劉邦時(shí)，立即將消息具告沛公，共同商議通過項(xiàng)伯“不敢背項(xiàng)王”而消除滅頂之災(zāi)。②張良在危急關(guān)頭一心維護(hù)沛公，及時(shí)“要項(xiàng)伯”與沛公相見，促使項(xiàng)伯轉(zhuǎn)瞬間也成為沛公的“生死之交”，且一方面叮囑沛公“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”，以緩和劉項(xiàng)兩軍的矛盾；另一方面“復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王”，且言“沛公不先破關(guān)中，公豈敢能入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之”，這是張良對劉邦其人忠心不二的結(jié)果。③當(dāng)劉邦至鴻門向項(xiàng)羽謝罪時(shí)，張良又帶猛將樊噲同行，并不顧殺身之危入席陪伴沛公。④當(dāng)范增唆使項(xiàng)莊舞劍欲殺沛公時(shí)，張良出帳向樊噲告急“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”，促使樊噲“即帶劍擁盾入軍門”，之后又以“臣死且不避，……此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也”申訴項(xiàng)羽，使楚之霸王理屈而不能誅殺沛公。⑤當(dāng)沛公“如廁”欲逃時(shí)，張良又冒死留下，替沛公獻(xiàn)白璧玉斗。⑥當(dāng)沛公與樊噲等“道芷陽間行”逃亡后，張良面對項(xiàng)羽詰問“沛公安在”時(shí)，沉穩(wěn)申訴“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使……再拜……”，將個(gè)人生死安危置之度外，保全了劉邦的性命，還給足了項(xiàng)王面子，可謂“同仇敵愾”之絕典也）。

5.學(xué)生以小組（4～6人）為單元，閱讀課文相關(guān)文段，整理對聯(lián)下聯(lián)所言“君臣二德各懷鬼胎”的情節(jié)，并在課堂上交流賞析。

高考鏈接：

1.自選2013年高考語文天津或重慶卷文言文試題的文字材料進(jìn)行閱讀思考，并就人物形象、品性或故事情節(jié)擬寫一副對聯(lián)（每聯(lián)不少于9字），凝煉地展示自己的閱讀收獲（能擬出“橫批”更好）。

篇9

2、據(jù)《淮南子》說，所謂桃符，又稱“桃?！?，是兩塊“一寸寬、七八寸長”的懸掛在正門左右門扇上用來驅(qū)鬼鎮(zhèn)邪的桃木板，上面分別畫著傳說中的降鬼大神“神荼（shū）”和“郁壘（lǜ）”的神像，或者寫著他們的名字——左神荼、右郁壘。

3、這也就是民間俗稱的“門神”。據(jù)史料記載，早在秦漢以前，我國中原地區(qū)民間過春節(jié)就有家家戶戶懸掛桃符的習(xí)俗。

4、滄海之中，有度朔之山，上有大桃木，其屈蟠三千里，其枝間東北曰鬼門，萬鬼所出入也。上有二神人，一曰神荼，一曰郁壘，主閱領(lǐng)萬鬼。惡害之鬼，執(zhí)以葦索而以食虎。于是黃帝乃作禮以時(shí)驅(qū)之，立大桃人，門戶畫神荼郁壘與虎，懸葦索以御兇魅。（《論衡·訂鬼》引《山海經(jīng)》）。

5、這段文字的大意是說，在茫茫大海之中，有一座山名為度朔山，山上有一棵大桃樹，這棵桃樹鋪天蓋地，樹枝盤旋曲伸有3000 里。在桃樹樹枝的東北方向，有一個(gè)地方桃枝稀疏，形成了一個(gè)門，叫做“ 鬼門”，天下所有的“鬼”都從這里進(jìn)進(jìn)出出。

篇10

上聯(lián)：掌上明珠疑天人

下聯(lián)：心肝寶貝民家女

橫批：仙女下凡

上聯(lián)：天生她才必有用

下聯(lián)：地臨鳳凰定高飛

橫聯(lián)：望女成鳳

上聯(lián)：兆葉雞飛門前帨

下聯(lián)：祥征虺夢掌中珠

上聯(lián)：瑤池嫩葉初呈瑞

下聯(lián)：玉樹新枝正發(fā)榮

上聯(lián)：謝庭喜擢芝蘭秀

下聯(lián)：周雅欣賡瓜瓞篇

上聯(lián)：今日喜得天仙女

下聯(lián)：他日欣逢博士郎

上聯(lián)：小城昨夜春雨潤

下聯(lián)：玉閣今朝杏花開

上聯(lián)：喜結(jié)心中伴

下聯(lián)：欣上掌上珠

上聯(lián)：天生麗質(zhì)西施愧

下聯(lián)：地靈人杰心蘭蕙

上聯(lián)：彩悅高懸添喜氣

下聯(lián)：蕙盤新設(shè)識芳姿

上聯(lián)：喜見綠竹抱新筍

下聯(lián)：福來紅樓藏玉珍

上聯(lián)：雙喜臨福地

下聯(lián)：千金耀華門

上聯(lián)：今朝喜得嫦娥女

下聯(lián)：他日笑迎狀元郎

上聯(lián)：啼聲驚座又報(bào)華夏添巾幗

下聯(lián)：佳氣充閭早卜前程勝須眉

上聯(lián)：天人進(jìn)寨，喜得一千金

下聯(lián)：地寶降世，笑曰抵萬兩

橫批：女兒真好！

上聯(lián)：瑞應(yīng)寶婺離雙闕

下聯(lián)：喜見仙娥墜九天

上聯(lián)：如此掌珠得未曾有

下聯(lián)：誰謂弄瓦聊勝于無

上聯(lián)：木蘭從軍巾幗不輸男子

下聯(lián)：昭君出塞裙衩還勝須眉

上聯(lián)：繞庭爭看臨風(fēng)玉

下聯(lián)：照室同欣入掌珠

上聯(lián)：蘭質(zhì)蕙心延美玉

下聯(lián)：柳詩茗賦毓清才

上聯(lián)：綠竹生新筍

下聯(lián)：女嬰啼春曉

上聯(lián)：珍珠入掌門楣喜

下聯(lián)：蘭蕙吐芳庭院新

上聯(lián)：慰情已喜顏如玉

下聯(lián)：寵愛珍手掌上珠

上聯(lián)：喜看華夏添巾幗

下聯(lián)：早卜前征勝須眉

上聯(lián)：睹蘭自知非道韞

下聯(lián)：聞芳早已識瑤英

下聯(lián)：紅梅發(fā)嫩枝

下聯(lián)：母乳哺月圓

上聯(lián)：繞庭已喜臨風(fēng)玉

下聯(lián)：照室還看入掌珠