導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工程造價專科培養(yǎng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：通過對畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，對相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行量化分析，以職業(yè)市場為導(dǎo)向制訂出具有地域和專業(yè)特色的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案；通過幾年的實施，學(xué)生的綜合素質(zhì)和用人單位滿意度顯著提高；實踐證明：依據(jù)職業(yè)市場需求動態(tài)調(diào)整制訂高職高專工程造價人才培養(yǎng)方案是合理的、可行的。

高等職業(yè)教育在一定程度上是就業(yè)教育，高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式必須緊緊圍繞學(xué)生就業(yè)這個目標(biāo)，滿足社會、經(jīng)濟、崗位的需求的前提下制訂，最大程度地實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)。浙江水利水電?？?/a>學(xué)校(以下簡稱“浙水?！惫こ淘靸r專業(yè)通過對畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，以就業(yè)市場的需求為導(dǎo)向，制訂了浙水專工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)四年均保持在98％以上，畢業(yè)生得到社會用人單位的認(rèn)可。

l工程造價畢業(yè)生市場需求情況分析

1．1近三屆畢業(yè)生就業(yè)崗位流向調(diào)查

通過對2003屆畢業(yè)生就業(yè)崗位專業(yè)流向問卷調(diào)查，浙水專工程造價專業(yè)畢業(yè)生主要流向的崗位為建筑工程造價員、安裝工程造價員、水利工程造價員、市政、裝飾、及園林造價員崗位。

1．2用人單位對畢業(yè)生滿意度調(diào)查

用人單位滿意度調(diào)查指標(biāo)設(shè)計為25小項，每小項分4個等級，評價標(biāo)準(zhǔn)和分值分別為：好，3分；較好，2分；一般，1分；差，0分；滿分為75分。25個小項規(guī)類分別歸為以下6個大項：政治思想道德素質(zhì)教育效果評價、專業(yè)知i,nvak平教育培養(yǎng)評價、能力培養(yǎng)效果評價、身體素質(zhì)評價、內(nèi)在素質(zhì)評價和工作適應(yīng)度評價。其中六項評價指標(biāo)的得分情況分別如下：1O．58±0．46、8．20 4-0．33、10．40±0．41、5．70±0．28、3．50±0．42、0．70±0．35，調(diào)查數(shù)據(jù)為90個。

1．3畢業(yè)生專業(yè)對口率

通過對2003屆浙水專工程造價專業(yè)畢業(yè)生的問卷調(diào)查，畢業(yè)生專業(yè)對口率為74．4％。

2以職業(yè)市場為導(dǎo)向制訂工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

通過問卷調(diào)查后，將工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案從新調(diào)整和設(shè)計，緊緊圍繞用人單位的需求、崗位的需求，以就業(yè)為核心制訂了適合本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

2．1工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)為：與浙江省經(jīng)濟建設(shè)相適應(yīng)，面向浙江省范圍內(nèi)的施工、建設(shè)、中介、造價主管部門等企事業(yè)單位造價員崗位，培養(yǎng)具有工程造價員職業(yè)能力的應(yīng)用性人才。

2．2工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的制定

建筑工程造價、安裝工程造價、水利工程造價是浙水專畢業(yè)生就業(yè)最多的崗位。浙水專工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)思路按照“一個核心，四大模塊，多元拓展”方案進(jìn)行，即，以造價員職業(yè)崗位能力為人才培養(yǎng)的核心；以土建工程造價員、安裝工程造價員、水利工程造價員、市政園林工程造價員為人才專業(yè)崗位技能培養(yǎng)模塊；向建筑工程管理與工程經(jīng)濟兩個方向進(jìn)行專業(yè)知識拓展模塊的培養(yǎng)，實現(xiàn)工程造價專業(yè)學(xué)生多方位就業(yè)的目標(biāo)。

2-3工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)要求

用人單位對畢業(yè)生專業(yè)知識水平教育培養(yǎng)評價度較好。對畢業(yè)生能力素質(zhì)和工作適應(yīng)度的評價較低。通過走訪眾多用人單位，具體分析了不同的崗位對知識、能力、技能等水平的需求，制訂了浙水專工程造價專業(yè)學(xué)生具體的人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)：

2．3．1畢業(yè)生應(yīng)具備的知識要求：掌握應(yīng)用寫作知識；b．掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識Ic．掌握計算機的基本知識；d．了解我國基本國情及國家對建筑行業(yè)的方針、政策及法規(guī)；e．了解水利、建筑、裝飾、安裝材料及制品的名稱、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、儲備保管、使用等方面的知識；掌握水利、建筑、市政園林工程施工圖的識讀；掌握給排水、通風(fēng)空調(diào)、電氣照明工程施工圖的識讀；掌握工業(yè)與民用建筑、結(jié)構(gòu)的一般構(gòu)造及施工工藝；掌握水工建筑物的一般構(gòu)造及施工工藝；掌握給排水、通風(fēng)空調(diào)、電氣照明工程的系統(tǒng)組成、工作原理和施工工藝；￡掌握建筑工程造價、安裝工程造價、水利工程造價的基本原理和應(yīng)用方法；熟悉工程招投標(biāo)的基本流程；熟悉工程造價控制的基本方法：熟悉建設(shè)工程法規(guī)制度；昏掌握建筑企業(yè)財務(wù)報表的編制方法，了解建筑企業(yè)財務(wù)管理的基本方法和基本知識、掌握建筑工程項目管理的一般內(nèi)容和方法等相關(guān)專業(yè)知識。

2l3．2崗位基本技能要求：a．具有良好的語言表達(dá)能力和一定的應(yīng)用文寫作能力；b．熟悉施工組織設(shè)計文件的擬定Ic．熟悉計算機應(yīng)用，掌握ofice辦公軟件，能用計算機完成各類文字處理、表格設(shè)計和數(shù)據(jù)處理等工作；熟悉相關(guān)工程造價軟件的操作；d．能結(jié)合建筑工程、安裝工程、水利工程施工生產(chǎn)活動過程，從事工程造價計價和控制工作。e．具有良好溝通與協(xié)作能力。

2．3_3崗位綜合技能或技術(shù)應(yīng)用能力要求：具備編制工程技術(shù)標(biāo)書的能力．b．能運用所學(xué)知識進(jìn)行工程統(tǒng)計主要指標(biāo)的計算和初步分析，能在工程造價管理工作中依法辦事案例分析．c．具備工程造價商務(wù)標(biāo)書編制的能力；d．具備土建、安裝、水利造價員的基本技術(shù)與技能。

2．3．4執(zhí)業(yè)素質(zhì)要求：注重自身修養(yǎng)。具備良好的思想品德和政治素養(yǎng)．b．具有勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神和強烈的事業(yè)心；c．具有強烈的社會責(zé)任感和真誠奉獻(xiàn)社會的意識；d．能夠適應(yīng)時代的發(fā)展與變革，具有靈活的社會適應(yīng)能力．e．具有較強的自學(xué)能力和信息獲取能力，在工作中不斷充實自己、完善自我；f-具有勤于思考、不斷探索新知識、勇于創(chuàng)新的意識與能力。具有良好的團隊協(xié)作能力。

2．3．5職業(yè)資格證書要求：學(xué)生畢業(yè)時除獲得畢業(yè)證書外，并要取得至少一種職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書有：造價員、施工員、資料員、質(zhì)檢員、材料員、監(jiān)理員等。

根據(jù)上述具體標(biāo)準(zhǔn)，合理科學(xué)地規(guī)劃了三年教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在理論與實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)上緊緊圍繞上述標(biāo)準(zhǔn)，制訂了詳細(xì)周密的課程名目、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱、考核指標(biāo)，并編制了各種教材、指導(dǎo)書、任務(wù)書等等。

2．4人才培養(yǎng)方案科學(xué)性評價指標(biāo)

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案是否科學(xué)、適當(dāng)，最終以三項評價指標(biāo)來檢驗其合理性：畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位對畢業(yè)生的滿意度、畢業(yè)生專業(yè)對口率。

2．5文中資料和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)處理方法

研究中所涉及的數(shù)據(jù)均采用spssl1．0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，p<O．05視作差異有顯著性。

3工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整前后的比較分析

3．1調(diào)整前后就業(yè)率的變化

2006至2008年浙水專工程造價專業(yè)就業(yè)率分別為98．8％，98％、98．6％，就業(yè)形勢良好。

3．2調(diào)整前后畢業(yè)生就業(yè)崗位流向分析比照

2006至2008屆三屆畢業(yè)生就業(yè)崗位逐年向建筑造價員、安裝造價員、水利造價員、市政造價員、裝飾造價員、園林造價員遞增，集中在建筑、安裝、水利三個造價員崗位。

3_3調(diào)整前后畢業(yè)生用人單位滿意度評價分析比照

近三年用人單位對浙水專工程造價畢業(yè)生的六項評價指標(biāo)分值均有所上升，其中能力培養(yǎng)指標(biāo)上升最快，由此引發(fā)畢業(yè)生對工作的適應(yīng)性的評價也在逐年遞增。

3．4調(diào)整前后專業(yè)對口率比照

2006至2008屆學(xué)生專業(yè)對口率分別為74．4％、83．91％、86．05％。

4對高職高專工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一些思考

4.1現(xiàn)狀及問題

工程造價具體業(yè)務(wù)的操作具有非常鮮明的地域特色，不同的地區(qū)不同的學(xué)校其工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案都應(yīng)具有明顯的地域特色和行業(yè)特色。人才培養(yǎng)方案的制訂建立在合理科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)上，如何制訂符合本地區(qū)要求的人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，必須摸清畢業(yè)生的流向和崗位需求情況，而這種數(shù)據(jù)信息的收集必須是及時的、新鮮的，對數(shù)據(jù)處理要體現(xiàn)嚴(yán)肅性和科學(xué)性，要使用必要的統(tǒng)計處理方法，目前大多數(shù)高職高專院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)的制訂工作上尚缺以上的操作。

用人單位對畢業(yè)生滿意度指標(biāo)設(shè)定的合理性也是一個重要的內(nèi)容，雖然每個地區(qū)每個企業(yè)對人才滿意度均有相同性，但也要考慮到地域和企業(yè)對人才期望值的個別需求，因此用人單位對畢業(yè)生滿意度評價指標(biāo)體系的設(shè)置也兼顧到地域、企業(yè)的個別性。

4.2經(jīng)驗和體會

浙水專從2003年開始，每年都進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)情況系列調(diào)查，同時走訪用人單位，根據(jù)本省工程造價專業(yè)發(fā)展的行情，及時調(diào)整我校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并及時調(diào)整工程造價專業(yè)課程體系，結(jié)合每個學(xué)生即將從事的崗位來確定該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)和題目，對于就業(yè)崗位已明確的學(xué)生結(jié)合其畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)的其體工程確定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)和題目，通過兒年的運行，畢業(yè)生就業(yè)率顯著提高，用人單位滿意度不斷上升，畢業(yè)生專業(yè)技能水平逐年提高。

篇2

關(guān)鍵詞：工程造價管理全過程

中圖分類號：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1、建筑工程中全過程造價控制的內(nèi)容與重要性分析

由于在建筑工程中工程造價中全過程管理是一項不確定性很強的工作。而且工程造價的問題一直是貫穿于工程管理中的壽命進(jìn)程當(dāng)中，因此，任何一個環(huán)節(jié)出了問題都會給工程造價留下隱患，都會影響工程項目功能和使用價值。由此可見，工程造價管理工作的好壞，直接影響著建設(shè)工程進(jìn)度的快慢、建設(shè)工程質(zhì)量的好壞和建設(shè)工程的經(jīng)濟效益和社會效益。所以，只有遵循客觀規(guī)律，重視各個環(huán)節(jié)的造價監(jiān)督與控制，才能保證工程建設(shè)造價的全面實現(xiàn)，從根本上消除工程造價的缺陷與隱患，從而確保整個建筑工程順利高效地進(jìn)行。

2、建筑工程管理中的全過程造價控制原則

（1）一定要把握設(shè)計階段造價的重點控制

雖然工程造價控制貫穿于建筑項目建設(shè)的全過程，但是在投資控制完成后，真正有效地控制造價就是從最初的設(shè)計階段開始的，因為后續(xù)的其他一切造價控制都是在施工圖頂算的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整的。所以，要想為全過程工程造價控制打下好的基礎(chǔ)，就必須在設(shè)計圖紙還沒有交付實施之前把握好工程造價管理的第一關(guān)。否則，一旦拖到施工階段再進(jìn)行修改就比較麻煩比較復(fù)雜了，損失也會更大。因此，對設(shè)計階段的工程造價進(jìn)行及時合理控制是非常重要的。

（2）一定要在各個階段和環(huán)節(jié)實施主動控制

將目標(biāo)值與實際值進(jìn)行比較，一旦發(fā)現(xiàn)實際值和目標(biāo)值偏離時，便立刻對原因進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上確定下一步的策略。這是一直以來，很多人對控制的理解。對于建筑工程管理的全過程來說，進(jìn)行這樣的工程造價控制是十分必要和有效的。但是，這種控制仍然是一種被動的控制。從根本上來講，這種控制只能發(fā)現(xiàn)問題，但無法預(yù)防問題的發(fā)生。因此,要想獲得工程造價控制的最佳結(jié)果，還是應(yīng)該在工程建設(shè)的各個階段實施主動控制。主動發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，主動控制工程項目中各個階段的造價，從而保障整個建筑工程順利開展。

3、項目投資決策階段的造價控制

項目投資決策是選擇和決定投資行動方案的過程，是對擬建項目的必要性和可行性進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟論證，對不同建設(shè)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較及做出判斷和決定的過程。在該階段應(yīng)做好如下幾方面工作：

（1）建設(shè)項目的選擇

在選擇要建工程項目時，建設(shè)單位必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究、收集資料，切實從本單位的實際情況出發(fā)，根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃、經(jīng)濟建設(shè)方針政策，選擇在市場上有競爭力和有長遠(yuǎn)發(fā)展前景的項目。

（2）做好項目建議書和可行性研究報告的編制工作

項目建議書的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系項目投資的效益，投資方應(yīng)對擬建項目的選址、功能，建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境影響評價、使用年限等進(jìn)行準(zhǔn)確詳細(xì)的闡述并編制可行性研究報告?？尚行匝芯繄蟾嫠_定的各項初步技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)將直接決定整個項目的投資。因此投資方組織編寫項目建議書與可行性研究報告時，應(yīng)對工程項目在技術(shù)、市場以及經(jīng)濟效益分析等各方面做出深入的調(diào)研和正確的評價；應(yīng)對擬建項目的必要性和可行性進(jìn)行全面技術(shù)分析、系統(tǒng)論證。

（3）合理科學(xué)的編制投資估算是項目建設(shè)過程中的重中之重

投資估算是對整個工程項目的宏觀控制，也是研究、分析建設(shè)項目經(jīng)濟效果的重要依據(jù)，對于項目的決策及成敗具有十分重要的意義。因此投資估算的編制要有依據(jù)，估算合理，力求全面、準(zhǔn)確，充分考慮到項目實施過程中可能出現(xiàn)的各種情況及不利因素（如材料價格上漲系數(shù)）以及它們對工程造價可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，并提出應(yīng)對及防范措施。

4、重點控制設(shè)計階段造價

在項目做出投資決策后，控制工程造價的關(guān)鍵就是在設(shè)計階段。圖1描述是的各階段影響工程項目投資的規(guī)律，從圖中可看出：設(shè)計階段對投資的影響度約為75%～95%。顯然，設(shè)計水平的高低和質(zhì)量的好壞是影響工程造價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（1）實行設(shè)計方案招標(biāo)制度，擇優(yōu)選擇設(shè)計方案。大力推行設(shè)計方案招標(biāo)，通過各種設(shè)計方案的比較，從中選出最佳設(shè)計方案，這是一項控制工程造價的有效措施。（2）有效控制工程造價，推行限額設(shè)計。限額設(shè)計是以立項審批后的投資為最高限額，優(yōu)化各項專業(yè)設(shè)計，既保證設(shè)計達(dá)到使用功能，又注重技術(shù)的先進(jìn)性，還要講究經(jīng)濟合理。實現(xiàn)設(shè)計規(guī)模、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量與概預(yù)算指標(biāo)的多方面控制。

圖1建設(shè)過程各階段對投資的影響

因此，設(shè)計單位和設(shè)計人員必須樹立經(jīng)濟核算的觀念，克服重技術(shù)輕經(jīng)濟的觀念，嚴(yán)格按照設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的投資估算做好多個方案的技術(shù)與經(jīng)濟的比較。同時要積極的推動限額設(shè)計，在保障建筑工程功能的前提下，按各專業(yè)分配的造價限額進(jìn)行設(shè)計，保證估算、概算起到層層控制的作用。

5、招投標(biāo)階段的造價控制

推行建設(shè)工程招投標(biāo)機制，目的就是通過市場競爭機制優(yōu)化資源配置，低成本，高質(zhì)量，高效率的完成工程建設(shè)。

（1）制定嚴(yán)密的招標(biāo)文件

招標(biāo)文件是進(jìn)行招標(biāo)工作所必需的重要文件，它既是投標(biāo)單位編制投標(biāo)文件的依據(jù)，又是業(yè)主與中標(biāo)單位簽訂合同的基礎(chǔ)。整個招投標(biāo)過程甚至造價控制的全過程都將受到招標(biāo)文件的制約。所以招標(biāo)人應(yīng)根據(jù)國家九部委頒布的《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件》和《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件》客觀的、理性的擬定招標(biāo)文件，所擬招標(biāo)文件內(nèi)容必須完整、準(zhǔn)確、合理合法，文字嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,所提招標(biāo)條件應(yīng)公平合理，符合有關(guān)規(guī)定的要求。

（2）編制高質(zhì)量的標(biāo)底

合理確定工程標(biāo)底是施工招標(biāo)階段工程造價控制的一種重要方法。標(biāo)底是招標(biāo)者對招標(biāo)工程所需費用的自我測算和控制，是判斷投標(biāo)報價合理性和可靠性的依據(jù)，是確定工程承包合同價的基礎(chǔ)。各專業(yè)編制人員應(yīng)有相應(yīng)豐富的造價、現(xiàn)場經(jīng)驗，全面考慮工期、質(zhì)量、材料差價、投標(biāo)工程的自然地理條件以及招標(biāo)工程范圍等因素，積極配合、相互溝通，編制一個合理、可靠的標(biāo)底。這樣才能對工程的“合理低價中標(biāo)”做到心中有數(shù)。

（3）合同條款的簽訂要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，合同作為貫穿整個施工過程和結(jié)算過程的合約，是工程建設(shè)質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制的主要依據(jù)。在招投標(biāo)階段，合同的起草和簽訂也是一項重要內(nèi)容。首先，保證合同內(nèi)容符合法律法規(guī)要求，合同措詞要嚴(yán)密，不留“活口”。其次，合同條款要詳細(xì)。工程承包合同應(yīng)明確建設(shè)工期、工程質(zhì)量、工程造價、質(zhì)量保證期、違約責(zé)任等內(nèi)容。

6、施工階段工程的造價控制

眾所周知，建設(shè)工程的投資主要發(fā)生在施工階段，在這一階段是工程項目投資消耗最多的時期，浪費的可能性比較大，因此必須做好施工階段的工程造價控制。

首先，在組織結(jié)構(gòu)上，要在建筑工程的項目管理班子中落實從節(jié)約投資角度進(jìn)行施工跟蹤的人員，并進(jìn)行任務(wù)和職能分工，并且要編制本階段的工作計劃和詳細(xì)的工作流程。其次，在經(jīng)濟管理上，要以主動控制為主，在編制資金使用計劃時，先確定、分解投資控制目標(biāo)，對工程項目造價目標(biāo)進(jìn)行風(fēng)險分析，并制定方向性的措施。同時要進(jìn)行工程計量、復(fù)核付款賬單等，并在施工中進(jìn)行投資跟蹤控制，對實際支出值與計劃目標(biāo)值進(jìn)行比較分析，出現(xiàn)偏差就立即整改。再次，在技術(shù)上，要采用技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的手段，加強投資控制。要嚴(yán)格現(xiàn)場簽證管理和控制工程變更，減少不必要的費用支出。繼續(xù)尋找通過優(yōu)化施工方案節(jié)約投資的可能性，同時還要審核承包商編制的施工組織設(shè)計，對主要施工方案進(jìn)行技術(shù)與經(jīng)濟的分析。

7、工程竣工驗收及后評估階段的工程造價控制

工程竣工驗收階段的工程造價控制是整個造價過程的組成部分。其主要工作是確定工程最終的實際造價，在造價控制中，要對竣工結(jié)算與竣工決算進(jìn)行科學(xué)的審核，保證工程資金的合理科學(xué)利用。同時，還要實施建筑工程后評估的相關(guān)工作，通過統(tǒng)計預(yù)測、對比法、因素分析法等進(jìn)行評估，在工程最后階段把好造價控制關(guān)。

8、建筑工程管理中全過程造價控制管理的改革

隨著改革的不斷深化，投資主體不斷向多元化發(fā)展。全過程工程造價管理關(guān)系到投資主體和承包商的經(jīng)濟利益，關(guān)系到整個市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動生產(chǎn)率的逐步提高以及全社會的利技水平的進(jìn)步等一系列問題。目前我國的建筑項目工程造價管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于建筑業(yè)的快速發(fā)展形勢，工程造價管理體系中存在的許多深層次的問題，嚴(yán)重制約著建筑業(yè)的發(fā)展。因此其改革理所當(dāng)然成為建筑業(yè)改革的核心問題。

在這里有關(guān)建筑項目工程造價管理的改革筆者提出幾點建議：要繼續(xù)深化工程造價計價方式的改革。按照建立市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)，充分發(fā)揮市場在配置資源中的基礎(chǔ)性工作；要完善建筑法律法規(guī)，培育信用體系。以規(guī)范建筑市場秩序為工作重心，加強建筑工程招標(biāo)投標(biāo)階段的造價管理，加強法律法規(guī)的完善；加強工程造價管理人才培養(yǎng)。在市場經(jīng)濟條件下,對工程造價管理人員的素質(zhì)要求越來越高，要不斷加強工程造價管理人才的培養(yǎng)，以滿足日益增長的市場需求；要大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加快信息化步伐，加強項目庫的組建?，F(xiàn)階段靜態(tài)的工程造價管理難以適應(yīng)動態(tài)的市場，工程成本控制的難度越來越大。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集和積累方式制約了計算機技術(shù)在造價控制領(lǐng)域的應(yīng)用；所以，必須大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用計算機管理技術(shù)適應(yīng)不斷變化的市場。

9、結(jié)語

工程造價控制是一項政策性、技術(shù)性很強的經(jīng)濟管理工作，需要進(jìn)行全過程、全方位的動態(tài)控制和管理，來發(fā)現(xiàn)項目管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，從而促使造價管理不斷完善，達(dá)到造價控制的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴清波.論工程造價的控制[J].山西建筑,2007.

[2]王冬,劉立.淺談建筑工程造價控制[J].河南建材,2008.

[3]曲京濤.建筑工程造價管理現(xiàn)狀及完善對策[J].時代金融,2009.

篇3

關(guān)鍵詞： 工程造價 教學(xué)計劃 人才培養(yǎng) 優(yōu)化

一、引言

隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐的日益加快，國家基本建設(shè)的迅猛發(fā)展對高等院校培養(yǎng)的高級建設(shè)人才的數(shù)量在遞增，質(zhì)量要求也在不斷提高，特別是對工程造價專業(yè)的人才質(zhì)量要求越來越高。這在客觀上要求工程造價專業(yè)的課程體系必須適時調(diào)整或更新。工程造價專業(yè)作為一個在原有多個專業(yè)基礎(chǔ)上歸并而來的具有較寬口徑的集土木工程學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律等多學(xué)科知識于一體的復(fù)合型專業(yè)，其課程體系尚處在不斷完善和探索之中，如何優(yōu)化工程造價專業(yè)的課程體系就顯得尤為必要。

二、我國高校工程造價人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國高校工程造價的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀是令人不滿意的。表現(xiàn)在以下三個方面。

1.院校分布及教學(xué)層次

目前的情況有兩種，一種是在各高校工程管理專業(yè)下設(shè)有工程造價管理的方向的課程，供學(xué)生們選擇，一種是專門的工程造價專業(yè)，全國開展工程造價專業(yè)的高等教育中，主要在?？坪透呗?、高等教育自學(xué)考試層次上進(jìn)行實踐，目前，天津理工學(xué)院已經(jīng)設(shè)立了工程造價本科專業(yè)。

總體上來說，我國現(xiàn)在專攻工程造價專業(yè)的院?；旧蠜]有，且國家的重點院校對此專業(yè)的研究就更少?，F(xiàn)在各重點院校只有天津大學(xué)、同濟大學(xué)、哈爾濱建筑大學(xué)、重慶建筑大學(xué)有專門這個方向的研究。目前我國有工程造價專業(yè)或者工程造價方向的有40多所高校，但大部分集中在?？平逃乃?，部分高校的工程造價專業(yè)只是工程管理管理專業(yè)的一個方向，沒有獨立出來。

從工程造價專業(yè)發(fā)展的歷史淵源來看，大部分工程造價專業(yè)脫胎于工程管理、土木工程、建筑工程等學(xué)科，還沒有完全獨立出來作為一個完整的學(xué)科。

2.課程體系不明確、不完善

工程造價專業(yè)的課程體系的設(shè)置是專業(yè)發(fā)展的一個核心問題。各高校工程造價專業(yè)的淵源不同，因而在工程造價專業(yè)的課程設(shè)置上各有偏重，各有特色。但是確定工程造價專業(yè)的課程種類和核心課程是一個關(guān)鍵的問題，核心課程的設(shè)置應(yīng)該有一定的規(guī)范性，避免課程較差、重復(fù)。這對于工程造價這個新的學(xué)科來說是一個亟待解決的問題。

3.缺乏完整的教材體系和核心課程教材

教材不完善是制約工程造價專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的又一“瓶頸”。目前，市場上還沒有較為成熟的《工程計價學(xué)》、《工程計量學(xué)》等教材，一些課程雖然有教材，但不是針對工程造價專業(yè)而編寫的，不適應(yīng)工程造價專業(yè)的發(fā)展需要。

從上我們可以看出，工程造價管理教學(xué)的改革勢在必行。

三、工程造價管理專業(yè)本科教學(xué)計劃設(shè)計與實踐

我國社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，工程建設(shè)項目投資逐年增長。只要有建設(shè)投資，就有工程造價，就需要培養(yǎng)工程造價專業(yè)人才。教學(xué)計劃作為培養(yǎng)學(xué)生技能的綱領(lǐng)性文件，需要根據(jù)社會需求、學(xué)生反饋和學(xué)科動態(tài)不斷優(yōu)化，以適應(yīng)工程建設(shè)的大規(guī)模需求。

1.工程技術(shù)土木化

傳統(tǒng)的工程造價管理人才側(cè)重于管理理論和技能的掌握，弱化了工程技術(shù)理論、知識、技能的培養(yǎng)和掌握。學(xué)界人士戲稱“工程技術(shù)平臺大撒管理的胡椒面”。事實上，工程造價管理學(xué)科，過去意義上是建筑管理學(xué)科，與同一層次的其他幾個管理學(xué)科，如管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)管理等是不同的，工程造價管理的學(xué)科基礎(chǔ)是建筑工程，是土木工程。離開了學(xué)科基礎(chǔ)，工程造價管理就無從談起。從對已畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查問卷來看，用人單位往往將造價管理學(xué)科看成類似“萬金油”的專業(yè)；從工程實踐來看，如果不對造價管理的對象知根知底，就不知道如何造價管理。因此，工程造價管理學(xué)科應(yīng)該重視培養(yǎng)土木工程技術(shù)能力，即教學(xué)計劃安排時應(yīng)考慮打通與土木工程專業(yè)基礎(chǔ)平臺，在此類課程上做到同等學(xué)時、同等難度，如力學(xué)類課程、結(jié)構(gòu)類課程，將造價管理人才培養(yǎng)做到“造價管理”和“工程”真正相結(jié)合。

2.專業(yè)課程特色化

從就業(yè)市場反饋的情況看，既有扎實、寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識，又有專業(yè)方向特長的大學(xué)畢業(yè)生最受用人單位的歡迎。因此，應(yīng)進(jìn)一步突出專業(yè)課程的特色，其專業(yè)和專業(yè)方向模塊的課程體系可按“專業(yè)平臺課+專業(yè)方向課”的模式建立。不同學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，開設(shè)建設(shè)項目管理、國際工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資造價管理和物業(yè)管理等多個方向的課程并集中力量建設(shè)其中的2―3個專業(yè)方向。各院校還應(yīng)發(fā)揮傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢。

3．教學(xué)計劃編制優(yōu)化方案

（1）總體目標(biāo)優(yōu)化

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是具備土木工程技術(shù)及與工程造價相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得工程師的基本訓(xùn)練，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的高級人才。①從社會發(fā)展與人才使用來看，工程領(lǐng)域推行注冊工程師制度便于提高工程專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高工程項目造價專業(yè)化水平，促進(jìn)國際間在工程領(lǐng)域內(nèi)的交流和互認(rèn)。因此，本科生培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)強調(diào)“獲得工程師基本訓(xùn)練的要求”，便于在課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)內(nèi)容和實踐中與注冊監(jiān)理工程師、注冊建造師、注冊咨詢工程師、注冊房地產(chǎn)估價師、注冊造價工程師的實踐技能和專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合。

（2）課程設(shè)置優(yōu)化

課程設(shè)置是教學(xué)計劃的核心環(huán)節(jié)，也是本科生知識體系的總體計劃與安排。為此，可將本科生課程按照基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科整合成校級平臺課程（通識基礎(chǔ)課程）、院級平臺課程（相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程、本學(xué)科基礎(chǔ)課程）、專業(yè)平臺課程（專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向拓展模塊課程）、實踐環(huán)節(jié)四個大類，形成基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)課、專業(yè)方向課、拓展方向課四個層次的新課程體系。

（3）軟硬件條件的建設(shè)

軟件的建設(shè)主要包括兩個方面，一是教材建設(shè)，編寫了工程造價專業(yè)的核心教材；二是教學(xué)、科研梯隊的建設(shè)和培養(yǎng)。我們要貫徹“走出去，請進(jìn)來”的理念，我校在鼓勵本校老師繼續(xù)深造的基礎(chǔ)上，自2005年以來引進(jìn)了多位專業(yè)人才，還邀請財政評審部門、工程咨詢公司、測量師事務(wù)所等部門的專家做客座教授或到我院講學(xué)。硬件設(shè)施建設(shè)包括工程造價實驗室的建設(shè)、實習(xí)基地、圖書資料室的建設(shè)等。

四、結(jié)語

工程造價專業(yè)是實踐性、理論性很強的專業(yè)。工程日趨復(fù)雜、管理日益精細(xì)是工程建設(shè)領(lǐng)域的兩大發(fā)展趨勢。專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)科動態(tài)工程實踐不斷作出相應(yīng)調(diào)整，因此教學(xué)計劃的制訂是一個動態(tài)過程。本文提出的一些原則和方法，希望對同行們有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

［1］尹貽林.關(guān)于造價工程師地位的思考.工程造價管理，2001，（1）.

［2］楊飛雪.對造價工程師繼續(xù)教育的幾點思考.工程造價管理，2002，（1）.

［3］陳偉珂.香港的認(rèn)可人士制度對我國建筑業(yè)管理的啟示.科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2003，（3）.

篇4

【關(guān)鍵詞】執(zhí)業(yè)資格　卓越工程師　工程造價專業(yè)

獨立學(xué)院是我國高等教育體系中一個新生的進(jìn)行本科層次教育的高等教育機構(gòu)，其生源綜合素質(zhì)基本上介于普通本科高校和普通?？茖W(xué)校之間，這也決定了獨立學(xué)院的定位――培養(yǎng)面向勞動力市場需求的本科應(yīng)用型人才的教學(xué)型院校。獨立學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該重視專業(yè)技能的應(yīng)用而非研究，應(yīng)該重視建立較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)而非單純的職業(yè)技能培養(yǎng)。其特點在于在理論知識方面比高職高專的畢業(yè)生要深厚與扎實，而在實踐操作能力方面又比普通本科院校的畢業(yè)生略高一籌。因此獨立學(xué)院的工程造價專業(yè)應(yīng)緊緊圍繞技術(shù)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)來建設(shè)，以培養(yǎng)動手能力強的卓越造價工程師為主要目標(biāo)。

執(zhí)業(yè)資格是政府對責(zé)任較大、社會通用性強、關(guān)系公共利益的專業(yè)技術(shù)工作實行的準(zhǔn)八控制，是專業(yè)技術(shù)人員依法獨立開業(yè)或獨立從事某種專業(yè)技術(shù)工作的學(xué)識技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)，國家在工程造價領(lǐng)域?qū)嵤┰靸r工程師執(zhí)業(yè)資格制度，要求凡從事工程建設(shè)活動的建設(shè)、設(shè)計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門，必須在計價、評估、審查(核)、控制及管理等崗位設(shè)置注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員。從1998年開始，工程造價領(lǐng)域就實行了執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入制度，隨著執(zhí)業(yè)資格考試對學(xué)歷的要求不斷提高，高校將成為培養(yǎng)注冊造價工程師的主要基地。獨立學(xué)院的工程造價專業(yè)也應(yīng)滿足執(zhí)業(yè)資格考試的要求，在注重應(yīng)用能力培養(yǎng)的同時。也要考慮專業(yè)基礎(chǔ)的廣度和專業(yè)方向的高度。本文將尋求一條執(zhí)業(yè)資格與卓越工程師培養(yǎng)同時兼顧的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

一、工程造價專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)措施

2010年6月23日，教育部在天津召開“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃“啟動會，聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)(學(xué))會，共同實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，其主要目的是強化教育主動服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求的意識，確立以德為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制，改革工程教育人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和國際競爭力。獨立學(xué)院的工程造價專業(yè)應(yīng)該響應(yīng)教育部的號召，主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生的工程師能力與素質(zhì)。

1.土建工程造價能力培養(yǎng)

一個單項工程的工程造價中，土建工程造價所占的比例最大，土建工程造價的編制工作也最重要。因此，對于工程造價專業(yè)來說，土建工程造價的能力培養(yǎng)也最重要。由于工程造價工作的地域性很強。各地區(qū)的定額工程量計算規(guī)則和工程計價規(guī)定都不相同，因此我們在《建筑工程計量與計價》課程中采用本校教師自編的《建筑工程造價講義》，詳細(xì)講解學(xué)校所在地區(qū)――遼寧省的定額工程量計算規(guī)則和工程計價規(guī)定，并根據(jù)工程造價領(lǐng)域不斷出現(xiàn)的新規(guī)范、新規(guī)定對講義內(nèi)容進(jìn)行動態(tài)更新。

在《建筑工程計量與計價》課程教學(xué)過程中，運用“實際工程教學(xué)法”，向?qū)W生提供一套難度相當(dāng)?shù)亩有堑慕ㄖ?、結(jié)構(gòu)施工圖紙，隨著工程量計算規(guī)則的教學(xué)推進(jìn)，學(xué)生也跟著進(jìn)行二層小樓相應(yīng)的工程量計算，課程教學(xué)結(jié)束時，學(xué)生已經(jīng)獨立完成一套完整的建筑工程量計算和定額計價文件的編制，對工程造價的編制流程和定額的使用有了清晰的認(rèn)識。

《建筑工程計量與計價》課程結(jié)束后。緊跟一個3周的建筑工程造價編制實踐，又通過編制一個中型規(guī)模的工程造價文件，進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)效果，強化學(xué)生土建工程造價能力。

2.鋼筋計算能力培養(yǎng)

現(xiàn)在框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)的大量出現(xiàn)，使得鋼筋計算的工作越來越重要，而且鋼筋計算一直都是工程量計算工作中的一個難點，是學(xué)生最難掌握的一項技能，也是我們工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)工作的一個重點。我們從平法識圖入手。在工程識圖和工程結(jié)構(gòu)課程中反復(fù)講解平法的規(guī)則和識圖方法；在《建筑工程計量與計價》課程中重點培養(yǎng)學(xué)生利用平法知識進(jìn)行具體工程的鋼筋計算能力，向?qū)W生介紹平法圖集和鋼筋翻樣參考書，通過實際工程的鋼筋計算實操來鍛煉學(xué)生的鋼筋計算能力，在課程實踐和畢業(yè)設(shè)計時再進(jìn)一步強化鋼筋計算能力，實現(xiàn)在畢業(yè)時學(xué)生能熟練掌握根據(jù)平法表示的結(jié)構(gòu)施工圖手工計算鋼筋工程量的教學(xué)目的。

3.裝飾工程造價能力培養(yǎng)

一棟建筑離不開裝飾裝修工程，大到豪華酒店、賓館的高級裝修，小到一個戶型的家庭裝修，都需要裝修造價。目前很多裝修公司都是設(shè)計、施工管理、造價由一個人來完成，裝修造價編制很不規(guī)范，裝修定額使用不當(dāng)。因此需要培養(yǎng)懂裝修施工工藝、裝修材料和熟悉裝修定額的高級裝修造價人才，對裝修造價進(jìn)行科學(xué)、合理的計量計價。我們開設(shè)了《建筑裝飾工程施工》、《建筑裝飾工程造價》2門課程，且配備了1周的建筑裝飾工程造價實踐，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行高級裝修工程造價的編制能力。

4.安裝工程造價能力培養(yǎng)

一個完整的單項工程除土建、裝修外，還需要給排水、電氣照明、通風(fēng)空調(diào)、消防等工程的配套。目前，大多數(shù)高校都把培養(yǎng)重點放在建筑工程造價能力上面。使得安裝工程造價人才在就業(yè)市場上出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。我們注重培養(yǎng)工程造價學(xué)生的全面造價能力。開設(shè)了《建筑給排水》、《暖通空調(diào)技術(shù)》、《建筑電氣》、《安裝工程造價》等課程。及1周的安裝工程造價實踐，鍛煉學(xué)生的水電等安裝工程造價編制能力。

5.工程造價軟件操作能力培養(yǎng)

隨著計算機的普及，熟練運用工程造價軟件進(jìn)行造價管理工作已是造價人員必備的技能。為強化學(xué)生的工程造價軟件應(yīng)用能力，我們單獨開設(shè)了40課時的《工程造價軟件應(yīng)用》課程，專門培養(yǎng)學(xué)生使用國內(nèi)應(yīng)用廣泛的北京廣聯(lián)達(dá)、上海魯班等工程造價軟件，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用計算機快速報價、快速投標(biāo)的技能，強化學(xué)生的專業(yè)軟件應(yīng)用能力。我們還積極組織學(xué)生參加中國建設(shè)教育協(xié)會主辦的全國高校工程算量大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工程造價軟件的熱情。

6.校企臺作培養(yǎng)

本著互惠互利、實現(xiàn)雙贏的原則，我們與多家房地產(chǎn)開發(fā)單位、施工單位、工程造價事務(wù)所建立了密切聯(lián)系，就合作培養(yǎng)和畢業(yè)實踐達(dá)成了協(xié)議。成立了由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校專家共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。我們實行“3+1”人才培養(yǎng)方案，學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行理論教學(xué)和基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，在企業(yè)進(jìn)行崗位綜合能力培訓(xùn)和實踐，學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過程監(jiān)控，企業(yè)對人才質(zhì)量進(jìn)行目標(biāo)評價。學(xué)校按企業(yè)要求為企業(yè)培養(yǎng)、輸送人才，雙方共同建設(shè)、使用實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備的互用，定期交流雙方信息。校企合作服務(wù)了地方經(jīng)濟，提高了辦學(xué)效益，使雙方合作的積極性更高，關(guān)系更加密切，形成了校企之間相互滲透、相互交融的培養(yǎng)模式，把學(xué)生的專業(yè)知識與個人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展結(jié)合起來，實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的共贏。

二、未來注冊造價工程師的培養(yǎng)――人才培養(yǎng)與執(zhí)業(yè)資格一體化

工程造價人才首先是一個合格的造價員，必須具備基本的工程造價能力，然后再尋求專業(yè)業(yè)務(wù)上的提升，即努力考取國家注冊造價工程師的執(zhí)業(yè)資格。因此，獨立學(xué)院的工程造價專業(yè)也應(yīng)在培養(yǎng)卓越工程師的基礎(chǔ)上，充分考慮注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格對知識結(jié)構(gòu)的要求。從專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程入手，設(shè)置與執(zhí)業(yè)資格的一體化的專業(yè)課程體系。

1.工程造價專業(yè)的四平臺課程建設(shè)

根據(jù)注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格的考試內(nèi)容，可以看出一名合格的注冊造價工程師應(yīng)該懂工程技術(shù)、懂相關(guān)法律、會管理、會從經(jīng)濟角度分析問題。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課程中設(shè)置了包括技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法律四個平臺的課程，每個平臺均有一系列課程作為支撐，保證學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)知識上的廣度。

2.工程造價專業(yè)方向課程建設(shè)

為了提升工程造價專業(yè)知識的高度，開拓學(xué)生的專業(yè)視野，鍛煉學(xué)生的專業(yè)綜合能力，在工程造價技能課程模塊的基礎(chǔ)上，我們開設(shè)了一些專業(yè)方向課程，如《工程監(jiān)理》、《項目投資與融資》、《工程造價管理》、《工程造價案例分析》等課程，與注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試密切相關(guān)的是《工程造價管理》、《工程造價案例分析》課程，在學(xué)校充分做好注冊造價工程師的知識儲備。為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。

篇5

Guan Yanwen；Chen Yan

（Dengta Municipal Water Affairs Bureau in Liaoning Province，Dengta 111300，China）

摘要：水利工程造價的控制是一個動態(tài)過程，市場情況變化多，使得水利工程造價控制較為復(fù)雜化。通過對水利工程造價控制管理若干問題的分析，探尋出適合水利工程造價有效控制管理的實踐路徑，以此來提高水利工程造價管理上的規(guī)范化和實效性。

Abstract: The cost control of water conservancy project is a dynamic process. The much change of market conditions makes the cost control of water conservancy project become more complicated. Through the analysis of the problems in cost control and management of water conservancy project, this paper explored a suitable and effective path to control and manage the cost, in order to improve the standardization and effectiveness of cost management of water conservancy project.

關(guān)鍵詞：水電工程 工程造價 控制管理 問題

Key words: hydropower engineering；project cost；control management；problems

中圖分類號：TV511 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2011）14-0090-01

0引言

開發(fā)水利能源，有效地控制工程造價，是一個水力工程建設(shè)中亟待解決的新課題，也是我國水利工程造價管理的一個重要環(huán)節(jié)。目前各類工程建設(shè)中普遍存在著工程造價嚴(yán)重失控的現(xiàn)象，特別是不少的大中型水利工程，其規(guī)模大、資金渠道多、技術(shù)復(fù)雜，不僅工作量大，而且由于地質(zhì)變化、物價上漲、自然災(zāi)害和國家政策性的變化，往往會造成概算、預(yù)算、決算均超預(yù)算的現(xiàn)象非常普遍。

1水利工程造價控制管理問題分析

水利工程造價制約因素多、動態(tài)因素多、牽涉面廣，其系統(tǒng)龐大而復(fù)雜。水利工程中工程造價失控的現(xiàn)象普遍存在，各環(huán)節(jié)上均有造成這一現(xiàn)象程度不同的問題表征，需要引起我們的高度重視。其問題主要表現(xiàn)如下：一是風(fēng)險意識淡漠，責(zé)任心缺乏。一部分建設(shè)單位投資風(fēng)險的經(jīng)驗缺乏，對工程建設(shè)的決策不合理，不能科規(guī)劃學(xué)和預(yù)算工程項目的建設(shè)成本與效益。有的甚至在項目的可行性研究工作中弄虛作假，用形式上的“政績”工程掩蓋水利工程的實效性。二是設(shè)計方案粗略，實用性不高。一些設(shè)計單位在設(shè)計水電工程時，常對設(shè)計各個階段造價指標(biāo)的嚴(yán)格控制與約束有所忽略，對一些設(shè)計上的新型、新穎性方案，也很少進(jìn)行實用性、安全系數(shù)等方面的考慮，致使部分水利工程壽命周期較短，而投資和運行成本卻偏高。三是施工招標(biāo)投標(biāo)操作欠規(guī)范，估價不準(zhǔn)。在工程招投標(biāo)中，出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，致使標(biāo)底與成本估價不準(zhǔn)，從而造成施工過程中不斷增加成本，常導(dǎo)致工程投資管理陷入失控境地，資金過度緊張，使工程不能按期完成，工程質(zhì)量亦不能保證，投產(chǎn)效益減少，貸款利息增加，給企業(yè)和國家造成許多不必要的損失。四是造價管理單位作用性不大，形同虛設(shè)。一些工程造價監(jiān)理公司、顧問或咨詢公司人員素質(zhì)不高，為了服務(wù)所需，一些造價管理咨詢機構(gòu)常在社會上招聘臨時人員掛靠，這些人員欠缺實踐經(jīng)驗，不能主動規(guī)避風(fēng)險，不能實行有效的事前控制和處理必要的索賠，甚至有的串通施工方或建設(shè)方假公濟私，造成水利工程投資失控。

此外，監(jiān)理單位很少參與投資優(yōu)化設(shè)計方案、決策分析、優(yōu)選施工企業(yè)和投資控制；工程造價管理程序不能法制化，規(guī)范化、投資管理過程中漏洞較多；現(xiàn)行的水利工程投資確定方法落后等都嚴(yán)重地制約著水利工程造價控制管理的實效性。

2如何有效控制管理水利工程造價

水利工程建設(shè)項目投資額大、建設(shè)周期長、工程量大、施工質(zhì)量要求高，而切建設(shè)項目大多處于偏遠(yuǎn)的荒山峽谷，交通不便，同時還受地質(zhì)、地形、水文、氣象等自然條件的影響和制約。因此，水利工程項目的造價控制歷來是一個復(fù)雜的難題，控制工程造價不僅是防止投資突破限額，更重要的是要促進(jìn)建設(shè)、施工、設(shè)計單位加強管理，使有限的人、財、物資源得以充分利用，獲得最佳的經(jīng)濟和社會效益。

2.1 落實合同的執(zhí)行力，維護合同的嚴(yán)肅性合同簽訂是施工階段造價控制的起點，好的合同能防范風(fēng)險并能從根本上控制造價，避免“管理失敗”。結(jié)合合同文本與業(yè)主共同討論是合同控制總的要求，認(rèn)真分析合同條款，特別關(guān)注責(zé)權(quán)利關(guān)系并合理利用合同文本條款，在施工全過程中有效控制造價。

2.2 保證造價的準(zhǔn)確性，提高概預(yù)算科學(xué)性工程造價管理的模式：第一種模式：三算，即概算―預(yù)算―決算；第二種模式：全過程的造價管理，隨著竣工完成才結(jié)束；第三種模式：全生命周期造價管理，這種模式把造價管理延伸到整個項目的周期，即包括基本建設(shè)期與運行期。因此，基本建設(shè)當(dāng)中的投入產(chǎn)出最小，不見得整個項目中的投入產(chǎn)出最??；第四種模式就是全面造價管理，全面造價管理是最新的造價管理理念。其中包括四個全面：①全過程，即基本建設(shè)的全過程。造價管理不能只抓住其中的一兩個環(huán)節(jié)，而是要從項目建議書開始一直到竣工圖完成為止的全過程都要控制管理。②全要素工程造價管理。工期、質(zhì)量、造價，是與工程緊密相關(guān)的三要素，而造價又與工期和質(zhì)量緊密相關(guān)。③全風(fēng)險造價管理。水利水電是個高風(fēng)險的行業(yè)，風(fēng)險管理在工程造價管理中至關(guān)重要。國外與國內(nèi)的情況相比，國外工程較注重風(fēng)險造價管理，國外有專門的風(fēng)險師，主要負(fù)責(zé)對風(fēng)險預(yù)測，預(yù)控，研究風(fēng)險怎么進(jìn)行管理，怎么進(jìn)行避讓，把風(fēng)險控制在一定范圍以內(nèi)。另外，風(fēng)險具備不確定因素，對工程造價的影響非常大。水利水電工程風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾點：工程量大、受自然條件影響大、對地質(zhì)（水文地質(zhì)）的影響大、季節(jié)性強。水利水電工程風(fēng)險管理要從風(fēng)險源上去控制，其風(fēng)險源主要有：勘察設(shè)計、不良地質(zhì)、移民、自然災(zāi)害、環(huán)境保護、動態(tài)風(fēng)險以及一些其他因素。④全團隊造價管理。這種造價管理模式強調(diào)的是團隊精神。其中包括兩層意思，一層意思即工程造價管理不是業(yè)主一家的事情，而是以業(yè)主為中心，包括勘測設(shè)計單位，監(jiān)理單位，承包商和供應(yīng)商在內(nèi)，所有參建單位的事情。但業(yè)主要調(diào)動各個承建方的積極性，處理好與他們的關(guān)系，單憑業(yè)主一方的積極性，根本不可能把工程搞好。另一層意思，就是業(yè)主單位的所有員工，都要一條心，齊心協(xié)力做好造價管理的工作，為工程建設(shè)服務(wù)。

2.3 重視控制的全程性，完善各階段規(guī)范化在水利工程建設(shè)項目實施全過程中，按照建設(shè)項目所處的不同階段，工程造價的整個計價過程由粗到細(xì)、由淺入深、由概略到精確，環(huán)環(huán)相扣，前者制約后者，后者補充前者。工程造價需要在各個階段都進(jìn)行有效控制。

3結(jié)束語

綜上所述，工程概預(yù)算是指在工程建設(shè)過程中，根據(jù)不同設(shè)計階段的設(shè)計文件的具體內(nèi)容和有關(guān)定額、指標(biāo)及取費標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)先計算和確定建設(shè)項目的全部工程費用的技術(shù)經(jīng)濟文件。從事合同管理的工作，需要在日常的各方面工程管理中積累經(jīng)驗，從而提高工作人員的業(yè)務(wù)能力，鍛煉和培養(yǎng)人才。

參考文獻(xiàn)：

篇6

投資管理對于建設(shè)工程順利施工及后期發(fā)展有著非常重要的作用，而投資管理過程中也存在著許多問題，需要切實采取有效措施加以解決。本文以建設(shè)工程投資管理為切入點，分析投資管理過程中常見問題，并針對這一問題提出相應(yīng)的有效的解決方案，提高建設(shè)工程投資管理質(zhì)量，促進(jìn)建設(shè)工程順利發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

建設(shè)工程；投資管理；存在問題；解決措施

隨著我國國民經(jīng)濟水平的不斷提高，建設(shè)工程也實現(xiàn)了飛速發(fā)展，越來越多的建設(shè)工程開始施工建設(shè)并陸續(xù)投入使用，對人們生活的影響作用也越來越大。建設(shè)工程本身比較復(fù)雜，在施工建設(shè)過程中往往需要消耗較多的人力、物力、財力資源，需要一定的融資渠道來實現(xiàn)工程的順利建設(shè)，而投資者可以在建設(shè)工程中獲取一定的經(jīng)濟效益、社會效益等。高質(zhì)量的投資管理可以促進(jìn)建設(shè)工程順利發(fā)展，但低水平的投資管理也會存在著諸多問題，徒增資金消耗，不利于建設(shè)工程正常發(fā)展，如何做好投資管理工作對于建設(shè)工程來說有著非常重要的意義。

1建設(shè)工程投資管理存在的問題分析

建設(shè)工程投資管理關(guān)乎建設(shè)工程能否順利施工，所獲經(jīng)濟效益能否最大化等，對建設(shè)工程投資來說至關(guān)重要，但不可否認(rèn)的是現(xiàn)階段的建設(shè)工程投資管理存在著各種各樣的問題，影響著工程投資管理質(zhì)量，進(jìn)一步影響工程建設(shè)，需要切實加以關(guān)注并實際解決。以下是對建設(shè)工程投資管理存在問題的具體分析。

1.1投資決策缺乏科學(xué)性

大量經(jīng)驗事實證明，投資決策是投資管理中的核心部分，對投資質(zhì)量的影響非常之大。若要做好建設(shè)工程投資管理工作，必先確保投資決策的科學(xué)性?，F(xiàn)階段，投資者在投資決策過程中將重心放在建設(shè)工程施工過程上，通過控制施工進(jìn)度與質(zhì)量來把控工程的整體質(zhì)量，進(jìn)而實現(xiàn)投資的意義，看似合理但存在不科學(xué)之處，這種觀點的成立要建立在設(shè)計階段做好造價控制工作基礎(chǔ)上，如果從設(shè)計階段就沒有對工程造價合理控制約束，那么投資決策就失去了科學(xué)性，偏高或是偏低，很容易造成施工階段一片混亂無法順利開展。這種投資決策缺乏合理性的情況非常普遍，致使工程產(chǎn)生的損失不可估量，在實際的投資管理中值得引起大家的注意。除此之外，對材料投資控制也不到位，更多情況是弱化材料投資控制，導(dǎo)致在引進(jìn)建設(shè)材料時，質(zhì)量較差或者質(zhì)量好但開銷大，在實際的施工過程中還存在著施工材料浪費的情況，導(dǎo)致建設(shè)材料利用率不高，造成大量的材料浪費，這也是投資管理面臨的重要問題之一，需要切實采取措施加以解決。

1.2工程造價管理人員素質(zhì)參差不齊

建設(shè)工程投資管理工作對工程造價管理人員專業(yè)素質(zhì)要求較為嚴(yán)格，若要做好投資管理工作，首先要確保管理人員的專業(yè)素質(zhì)水平達(dá)標(biāo)。但現(xiàn)階段，我國造價管理從業(yè)人員質(zhì)量參差不齊，一些專業(yè)素質(zhì)較差的工程造價管理人員，不但不會促進(jìn)投資管理工作的開展，反而還會降低管理質(zhì)量，不能正確做出投資決策，不能合理解決復(fù)雜工程技術(shù)問題，不能協(xié)調(diào)好工程項目各主體之間的關(guān)系，與現(xiàn)代化的發(fā)展需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，是建設(shè)工程投資管理中比較常見卻又難于有效解決的問題。

1.3現(xiàn)行的建設(shè)工程投資確定一般是以定額作為依據(jù)

企業(yè)定額是施工的企業(yè)進(jìn)行工程投標(biāo)、編制工程投標(biāo)報價的主要依據(jù)和基礎(chǔ)，也是施工企業(yè)計算和確定工程施工成本的依據(jù)，是施工企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟核算、成本管理的基礎(chǔ)，定額的單價又是以幾年前工程的人工，材料，機械的價格為基礎(chǔ)，盡管造價管理部門一定的時間內(nèi)一些調(diào)整系數(shù)來達(dá)到與當(dāng)前工程造價管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和運用，還是不能及時的提供造價管理人員所需要的信息，很難實行與國際慣例接軌的實物法預(yù)算編制，因此這種滯后的價格取定方法，無法滿足日益變化的市場經(jīng)濟需求。

1.4合同管理并未完全規(guī)范化、法制化

在建設(shè)工程造價控制中，合同占據(jù)著非常重要的地位，通常來講，合同是一切施工建設(shè)所依照的標(biāo)準(zhǔn)，是投資管理的有效保障，規(guī)范的合同具有法律效益。合作雙方所簽訂的合同要非常慎重，但現(xiàn)階段合同管理過程中設(shè)計的造價條款從訂立時就不夠嚴(yán)謹(jǐn)，實施過程中雙方合同條款理解的歧義，對工程清單中的項目特征描述的理解情況不同，一旦出現(xiàn)問題，工程就無法順利建設(shè)，不僅會造成巨額的經(jīng)濟損失，還會升級矛盾，不利于合作的正常開展。

2建設(shè)工程中投資管理存在問題的解決措施

2.1盡可能地在設(shè)計階段加強投資控制

建設(shè)工程投資數(shù)額非常之大，一旦某一環(huán)節(jié)投資過多或過少，投資比例失衡，則很有可能擾亂整個投資計劃，輕則造成部分資金浪費，重則影響整個建設(shè)工程的順利進(jìn)行，故而在投資階段，務(wù)必要強化控制，并且要針對重點環(huán)節(jié)重點控制。前文已述，很多投資企業(yè)在投資過程中過分看重施工階段，將投資控制重心放在施工階段而忽略了設(shè)計階段的投資控制。事實上設(shè)計階段的投資控制應(yīng)占據(jù)著主要比例，只有充分做好設(shè)計控資，才能把握好建設(shè)的大方向，才能確保后續(xù)工作的正常開展。要求針對不同階段來采取不同的優(yōu)化方案，要確?？傮w提案和專業(yè)方案的優(yōu)化、施工圖優(yōu)化的控制要防止出現(xiàn)“錯、漏、碰、缺”等等的質(zhì)量問題，使設(shè)計經(jīng)濟合理化。在設(shè)計階段積極開展價值工程，提高以價值為中心的創(chuàng)造性活動，滿足必要功能中的費用，消除不必要功能中的費用，從而真正的實現(xiàn)投資控制。

2.2材料投資控制

在工程項目施工階段，原材料開銷占據(jù)總造價比例較大，是控制施工階段工程造價的關(guān)鍵。原材料的控制主要從采購、用量兩個方面切入。在采購相關(guān)材料時，要提前分析好材料市場價格走勢，一些大型材料的采購要反復(fù)對比多家，選擇性價比高的材料。待確定使用某種產(chǎn)品時，會同施工方實地考察，在驗證價格后再與施工方簽訂材料價格，由其組織進(jìn)貨。這樣既避免了施工方擅自購買材料虛報材料價格，保證了材料價格真實性，又保證了材料質(zhì)量，避免劣質(zhì)材料進(jìn)入工程。一些原材料商弄虛作假，為了獲取暴利，常有材料摻假的現(xiàn)象出現(xiàn)，故而在采購原材料時要認(rèn)真挑選，確保所選購的為“真材實料”。在用量方面，要合理使用，過少則不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，而過多則造成材料的浪費，大大增大了工程造價，不利于施工階段工程項目工程造價的控制。

2.3加強合同管理有效控制工程投資

合同簽訂是工程項目建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，而合同簽訂往往也是施工階段工程造價控制的源頭。一份正式的合同，不僅包括雙方已商議好的條款，還包括錢款交易。首先要確保合同的有效性，避免合同欺詐，錢款流失。在確保合同合理可靠的情況下，合同簽訂之前，要清楚明顯的工程價款條款，可轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟責(zé)任的條款和隱含的經(jīng)濟責(zé)任條款，采取趨利避害原則，規(guī)模小、工期短的項目可采用固定價款；在固定價款合同中，要明確合同性質(zhì)是閉口合同，明確允許合同價調(diào)整的情況、條件、程序及原則和方法；明確合同價除可調(diào)整部分外,其余一概不予調(diào)整。在總價合同中，只要原定的招標(biāo)圖紙或是工程要求已經(jīng)明確，任何遺漏項、錯誤項，都不能重新調(diào)整。故而，為了將合同簽訂風(fēng)險降到最低，協(xié)議雙方均要完善好合同內(nèi)容，相關(guān)數(shù)額要計算清楚，避免錯漏項產(chǎn)生。但對于那些規(guī)模較大、工期較長的項目，其本身存在著許多不可預(yù)計的風(fēng)險，故而可采取可調(diào)合價款。在可調(diào)合同價款合同中，應(yīng)明確組成合同價款的單價在結(jié)算時是不能調(diào)整的；明確工程量的確定原則、依據(jù)、程序；也要明確單價以外的合同價部分以及單價轉(zhuǎn)化為結(jié)算總價的方法、依據(jù)及計算順序。對于可轉(zhuǎn)化經(jīng)濟責(zé)任條款，由于該類條款所指向的獎罰金額不構(gòu)成工程技術(shù)經(jīng)濟分析的要素且該部分價款關(guān)系承包商凈利潤的得失與其經(jīng)濟效益密切相關(guān)，對促使其按承諾抓質(zhì)量、抓進(jìn)度、抓安全、抓環(huán)保等會起到相當(dāng)積極的作用，因此在確定該類條款時應(yīng)合理確定比例、科學(xué)分配獎懲金額,有效地達(dá)到該類條款的促進(jìn)作用。對于隱含的經(jīng)濟責(zé)任條款，由于其制約效應(yīng)十分明顯，后果十分嚴(yán)重，因此在簽訂該類條款時應(yīng)充分考慮風(fēng)險因素合理規(guī)避風(fēng)險，防范不可預(yù)見的經(jīng)濟損失和索賠。

2.4提高造價管理人員的整體素質(zhì)，從而實現(xiàn)投資質(zhì)量控制

造價管理是一門涉及多學(xué)科的綜合性的管理學(xué)科，隨著我國加入了世界貿(mào)易組織，造價管理走向了專業(yè)化、國際化、社會化，實行全方位、全過程的管理應(yīng)經(jīng)成為了必然的趨勢，所以在新的形勢下，對造價管理人下的素質(zhì)培養(yǎng)尤為的重要，造價管理專業(yè)人才應(yīng)該具備工程知識、經(jīng)濟和管理知識的高素質(zhì)復(fù)合型人才，能夠熟練的運用所掌握的知識從事投資項目的的全過程，工程管理與造價管理，提高管理人員的人際關(guān)系和協(xié)調(diào)的能力，使其善于處理合同糾紛、進(jìn)行合同談判等，加強對造價管理的認(rèn)知和教育，提高法律意識，加強對造價資料的積累，同時還可以提高造價工程師職業(yè)資格考試和注冊準(zhǔn)入門檻，嚴(yán)厲把關(guān)報名和注冊，這樣才有利于提高管理人員的整體的辦事效率和素質(zhì)。

3結(jié)束語

綜上淺述，優(yōu)質(zhì)的投資管理可以促進(jìn)建設(shè)工程順利發(fā)展，但在實際的投資管理存在著諸多問題，主要包括投資決策缺乏科學(xué)性、工程造價管理人員素質(zhì)參差不齊、現(xiàn)行的建設(shè)工程投資確定一般是以定額作為依據(jù)、合同管理并未完全規(guī)范化、法制化等，本文主要提出在設(shè)計階段加強投資控制、加強合同管理有效控制工程投資、提高造價管理人員的整體素質(zhì)三個有效措施解決投資管理中常見問題，為建設(shè)工程發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦春艷.建設(shè)工程投資控制中存在的問題及對策[J].中國水運（下半月），2008（8）.

[2]張勇，李凌楠，謝爽.一種全新的工程項目管理信息化模式[J].管理工程學(xué)報，2005（S1）.

篇7

【關(guān)鍵詞】工程現(xiàn)場管理；工程造價；影響

工程現(xiàn)場管理是工程施工過程中的重要環(huán)節(jié)，加強施工過程的現(xiàn)場管理，是提高工程質(zhì)量、降低成本、縮短工期的強有力保證。無論是建設(shè)單位還是施工單位的現(xiàn)場管理工作，都直接影響著工程的竣工決算。為了促使工程項目可以收到預(yù)期的效果，需要對工程現(xiàn)場的一切活動，按照企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和激勵管理。運用現(xiàn)代科學(xué)的管理思想、方法和管理手段，對現(xiàn)場的人、財、物、信息等各生產(chǎn)要素進(jìn)行合理的配置和優(yōu)化組合，實現(xiàn)工程的優(yōu)質(zhì)高效、低耗、安全文明生產(chǎn)。施工階段的工程造價不僅涉及到工程的質(zhì)量、進(jìn)度、安全，而且貫穿于工程管理階段的全過程。應(yīng)事先制定詳細(xì)的辦法和制度進(jìn)行預(yù)控，盡量減少工程變更，嚴(yán)格把好現(xiàn)場簽證關(guān)，按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則進(jìn)行工程管理，達(dá)到最大限度降低工程造價的目的。

1.工程現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題

工程竣工時造價結(jié)算高于計劃階段造價的主要原因之一就是缺少科學(xué)有效的工程現(xiàn)場管理?？梢?，工程現(xiàn)場管理中存在著許多問題，導(dǎo)致施工成本增加，工程造價過高。

1.1 工程現(xiàn)場施工控制問

對工程現(xiàn)場的管理控制主要包括：總體規(guī)劃控制和施工進(jìn)度控制，解決施工過程中的不協(xié)調(diào)因素，以保證按進(jìn)度節(jié)點完工。由于施工監(jiān)控力度有限，工程現(xiàn)場應(yīng)急管理控制機制中存在著一些問題，直接影響著整個工程項目的質(zhì)量和交期。在對工程項目施工控制中，交期管理已成為項目經(jīng)理必須具備的一項專業(yè)管理技術(shù)，做到保證工程進(jìn)度、交期管理和工程質(zhì)量管理并重，實現(xiàn)均衡式模式管理，否則，將直接導(dǎo)致工程造價的提高。

1.2 工程現(xiàn)場施工安全問題

安全是無形的節(jié)約，危險是有形的成本。工程現(xiàn)場的安全施工問題如果能夠得到有效的控制，可減少施工過程中潛在的危險成本，從而降低工程造價。目前，工程現(xiàn)場管理對安全施工的重要性認(rèn)識還不夠深刻，有關(guān)施工安全的措施有待改善，必須向著細(xì)致化、人性化轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，保證施工現(xiàn)場安全。

1.3 現(xiàn)場管理中的施工材料問題

專業(yè)、科學(xué)的工程現(xiàn)場施工材料管理可以有效地減少工程造價。實際上，在目前諸多工程現(xiàn)場管理中，從施工材料的進(jìn)購到工程材料投入使用，每一個環(huán)節(jié)的管理都存在著許多漏洞，究其原因就是現(xiàn)場監(jiān)管力度不夠。低質(zhì)材料高價采購、使用浪費現(xiàn)象屢見不鮮，這些做法直接導(dǎo)致了工程造價的增加。

1.4 現(xiàn)場管理中的施工變更問題

一項工程的施工周期往往比較，在運行周期中，一些突況的發(fā)生是難免的，所以，工程進(jìn)度計劃、相關(guān)方案策略經(jīng)常會根據(jù)實際情況而做出相應(yīng)的調(diào)整。此時，如果不能及時、有效地解決應(yīng)急情況，必然會對工程造價核算產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.工程現(xiàn)場管理對工程造價的影響

2.1 工程現(xiàn)場管理中的施工控制管理對工程造價的影響

在工程現(xiàn)場管理中，如果不能對工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、施工安全及施工變更等關(guān)鍵因素進(jìn)行總體規(guī)劃部署；不能制定嚴(yán)格的現(xiàn)場控制辦法和章程，必然導(dǎo)致工程成本增加，工程造價提升，有違當(dāng)前低碳、低能耗、和諧安全的國家發(fā)展戰(zhàn)略理念。

2.2 現(xiàn)場管理中的采購價格和施工物料管理對工作造價的影響

采購成本是工程造價的主要組成部分之一，工程現(xiàn)場管理中的施工物料采購管理作為整個項目中的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)加控制。必須杜絕低劣產(chǎn)品高價買入等現(xiàn)象發(fā)生，這種貪圖個人利益，而不顧大局的采購人員，必須盡早從工程建設(shè)隊伍中剔除。公司必須對施工現(xiàn)場的物料有一個可參考的完備的價格管理制度，以此來監(jiān)督監(jiān)管采購人員的采購行為，避免因物料采購成本的提升導(dǎo)致工程造價的提高。

2.3 工程現(xiàn)場管理中的施工變更對工程造價的影響

工程項目的施工過程中存在著許多未知因素和潛在問題，為應(yīng)對突發(fā)性的情況，管理者都必須具備科學(xué)的、可供參考的程序化管理辦法。因此，管理者需培養(yǎng)自己及時處理施工變更的能力，制定行之有效的管理制度，避免制度上的欠缺造成管理活動成本的增加，減少預(yù)算隨著工程變動性的增加而上漲，最終達(dá)到工程造價得到有效控制的效果。

3.加強工程現(xiàn)場管理，嚴(yán)格控制工程造價

3.1 加強工程預(yù)結(jié)算管理

在進(jìn)行工程預(yù)算前，必須全面而深入的了解整個工程。通過進(jìn)行基層的實際考察，獲取全面、專業(yè)的源信息資料，從宏觀上分析當(dāng)前發(fā)展趨勢、經(jīng)濟波動；從微觀人手，對工程造價進(jìn)行可靠、全面、定量化的綜合性分析，確保實際工程造價和預(yù)算的匹配性。此外，在施工中，必須不斷強化現(xiàn)場管理控制，加大對資金流動的審核、監(jiān)管力度，保證每一個環(huán)節(jié)費用開支符合既定要求，實現(xiàn)工程預(yù)期收益

3.2 加強工程施工控制管理

嚴(yán)格按照國家有關(guān)部門對現(xiàn)場施工制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)化施工組合，按工程建筑規(guī)范進(jìn)行施工，運用全新管理模式，不斷完善各施工環(huán)節(jié)管理保證體系。加強定員定額管理、降低施工材料和能源消耗，減少資金占用和生產(chǎn)儲備。把5S理論推行到現(xiàn)場管理中去，在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上保證工程按照進(jìn)度計劃順利完成，從而避免工程造價的增加。

3.2 加強現(xiàn)場工程變更、釋放單的管理

工程現(xiàn)場管理者在制定現(xiàn)場簽證單時，必須與施工單位技術(shù)人員實地協(xié)商一致，依據(jù)實際情況及時落實工程變更、簽證工作。工程現(xiàn)場管理人員必須尊重事實，以實際情況為依據(jù)，以實際發(fā)生的工程量為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確判斷是否需要做出簽證、簽署釋放單，并實施簽證責(zé)任制，即誰簽證誰負(fù)責(zé)。借此避免因為鑒證責(zé)任不明確而導(dǎo)致的工程成本上升，對投資收益造成不利影響。

3.4 對現(xiàn)場施工實現(xiàn)精益管理和全面管理相結(jié)合

全面管理和精益管理相結(jié)合的管理模式，是對工程現(xiàn)場管理的新要求。全面管理體現(xiàn)了對工程現(xiàn)場的一切管理活動必須以企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)為導(dǎo)向，對現(xiàn)場的人、物、財、信息等各生產(chǎn)要素進(jìn)行合理的配置和優(yōu)化組合，進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和激勵，實現(xiàn)工程的優(yōu)質(zhì)高效、低能低耗、安全文明施工。精益管理則體現(xiàn)了要研究生產(chǎn)現(xiàn)場中的人、環(huán)境、物三者的相互關(guān)聯(lián)，并通過運用調(diào)整生產(chǎn)現(xiàn)場的工程材料存儲方式和位置，處理好人與物、人與場所、物與場所的關(guān)系，從而把形成和影響工程施工的關(guān)鍵因素的人、物、法、環(huán)境有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)施工現(xiàn)場的秩序化、文明化。對現(xiàn)場施工實現(xiàn)精益管理和全面管理相結(jié)合，可以最大程度地減少工程造價。

4.結(jié)束語

綜上所述，建設(shè)單位工程現(xiàn)場管理對施工階段的工程造價的影響，不僅涉及到工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全，而且貫穿于工程管理階段的全過程。若能事先制定詳細(xì)的辦法和制度進(jìn)行預(yù)控，盡量減少工程變更，同時有關(guān)各方要嚴(yán)格把好現(xiàn)場簽證釋放關(guān)，建設(shè)單位一定能按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則進(jìn)行工程管理，達(dá)到最大限度降低工程造價的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐良德，陶學(xué)明，項健.項目決策階段工程造價影響因素的綜合評價分析[J]，四川建材，2009，（10）：13-20

[2]王趁錄.供電企業(yè)大修技改工程現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化初探[J]，科技資訊，2010，（05）：20-25

篇8

關(guān)鍵詞高職高專；課程改革；給排水；計量計價

1教學(xué)中存在的問題

目前，在高職高專的工程類專業(yè)中普遍開設(shè)了計量與計價課程，這是對應(yīng)高職高專層次學(xué)生的就業(yè)崗位需求的，是十分有必要開設(shè)的一門專業(yè)課程，但是在教學(xué)中存在諸多現(xiàn)實問題。1.1教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容不適應(yīng)新形勢的要求新形勢下，高職高專的學(xué)苗素質(zhì)水平有了較大變化，學(xué)生的就業(yè)崗位群也發(fā)生了較大變化，以前的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能與學(xué)生的文化素質(zhì)水平和就業(yè)崗位群相適應(yīng)了。因此，教什么、怎么教、如何考核、標(biāo)準(zhǔn)怎么定就成了擺在教育工作者面前的新的課題。1.2新興教學(xué)方法的濫用近十年來，高職教育改革取得了階段性成果，涌現(xiàn)出了各種新的教學(xué)方法，如行動導(dǎo)向教學(xué)法、模塊教學(xué)法、理實一體化教學(xué)法等。很多高職院校在大量課程中都開展了相應(yīng)的教學(xué)改革，但事實是任何一種教學(xué)方法都不是一把萬能鑰匙，并不能完全適用于所有的學(xué)科，也不能適用于所有的課程。這就需要教師根據(jù)所授課程的特點，靈活運用合適的教學(xué)方法，才能得到良好的教學(xué)效果。1.3缺少合適的教材在教學(xué)中，我們遇到的首要問題是找不到合適的教材?，F(xiàn)在計量計價類教材普遍按照學(xué)科大類編寫，如土建類、安裝類、水利類、路橋類。雖然都是計量計價課程，但專業(yè)特點不同，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例也應(yīng)是各有側(cè)重的，而上述編寫方式編寫的教材往往存在著內(nèi)容空洞，泛泛而談、面面俱到、無側(cè)重點，尤其是安裝類涵蓋十多個專業(yè)，一本書一般都至少涉及6～8個專業(yè)的計量與計價內(nèi)容的介紹，有限的篇幅下無法做到精講，這樣的教材是不適合初學(xué)者使用的。此外，工程造價有很強的地區(qū)差別，法律法規(guī)、定額、清單計價規(guī)范每隔幾年就有更新，因此，教材的時效性、地域性很重要。

2教學(xué)改革實踐

2.1確定合適的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

按照學(xué)生的文化素質(zhì)水平，制定合適的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)今高職高專教學(xué)工作者應(yīng)思考的問題之一。近十幾年來，國家教育政策發(fā)生了較大的變化，高職學(xué)生的文化素質(zhì)水平、知識結(jié)構(gòu)都發(fā)生了較大的變化，老的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)必須要隨之改變才能適應(yīng)新的形勢。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按照學(xué)生的文化素質(zhì)水平、接受能力及就業(yè)崗位需求制訂。目前高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的能力較差，動手能力較強，而且這個層次的學(xué)生將來的就業(yè)崗位基本上都是行業(yè)一線，也不需要過高的理論素養(yǎng)，所以，應(yīng)降低理論教學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高實踐教學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)內(nèi)容上多講看得見、摸得著的實際操作，少講較難的理論。

2.2構(gòu)建課程體系

一套完整的課程體系是課程建設(shè)的依據(jù)和導(dǎo)向。工程造價類課程只有課堂上的教師授課是不能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的，還應(yīng)有課程設(shè)計、軟件教學(xué)等環(huán)節(jié)。在講授完全部課程內(nèi)容之后，應(yīng)安排集中的實訓(xùn)周組織學(xué)生自己動手做一個完整的工程預(yù)算、強化訓(xùn)練。教師要精心選擇難度適宜的、完整的工程作為課程設(shè)計的內(nèi)容，比如讓學(xué)生做一個高速公路某收費站的安裝預(yù)算，圖紙難度不大，又比較完整，是很適合初學(xué)者練習(xí)的。課程設(shè)計的過程中，應(yīng)要求學(xué)生自己動手計算、獨立完成，以加深對知識的全面理解，提高造價文件編制的能力和技巧。在這個階段，教師應(yīng)采取答疑的方式及時地解決學(xué)生在課程設(shè)計中出現(xiàn)的各種疑難問題。同時，教師要對學(xué)生提出要求并有一套考核辦法作為成績評定的依據(jù)。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，手工計算造價已經(jīng)越來越少了，各種幫助造價員提高工作效率的造價軟件涌現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生具備一種造價軟件的應(yīng)用能力是非常必要的。電算是手段，手算是基礎(chǔ)，在學(xué)生理解了手算的基本原理和方法之后，再來學(xué)習(xí)軟件就會輕松地多，學(xué)而不惑。軟件的學(xué)習(xí)也以實訓(xùn)周的形式集中培訓(xùn)為宜。

2.3設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)工程計量與計價課程政策性強、實用強的特點，課程教學(xué)內(nèi)容必須與國家法規(guī)、政策保持一致性。所以，應(yīng)及時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)階段我國的工程造價模式有兩種，即定額計價和清單計價，自從2003年《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》頒布以來，在工程承發(fā)包中普遍采用清單計價模式。該規(guī)范先后經(jīng)過兩次修訂，雖然日臻成熟，但是，在新的計價體系中，定額計價在計價方法中仍然具有基礎(chǔ)地位的作用［1］。因此，在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，可以分為兩大塊，即定額計價和清單計價，而且應(yīng)該先講作為基礎(chǔ)的定額計價，再講在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的清單計價，才符合學(xué)生對事物認(rèn)知的基本規(guī)律。基于上述理念，在給排水工程計量與計價課程的教學(xué)實踐中，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計被分為三大模塊：第一大模塊是工程造價的基本知識，第二大模塊介紹定額計價，第三大模塊是在定額計價的基礎(chǔ)上延伸重點介紹清單計價。工程造價的基本知識重點講解定額計價和清單計價的費用組成和定額的使用，在接下來的定額計價和清單計價兩個模塊中分別以工程案例的形式解析兩大計價方法的異同。工程案例的選擇是關(guān)鍵因素，教師應(yīng)掌握好案例的難度和數(shù)量，由淺入深，循序漸進(jìn)地講授課程內(nèi)容，使學(xué)生逐步從了解、理解到徹底掌握各知識點。根據(jù)學(xué)生的就業(yè)崗位需求及給排水專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，在教學(xué)案例的選擇中，我們選擇了建筑給排水工程計量與計價、建筑采暖工程計量與計價、建筑電氣工程計量與計價及市政給排水工程計量與計價作為主要的案例教學(xué)章節(jié)，每章都安排了1~2個典型案例，分別帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了定額計價和清單計價文件的編制練習(xí)。

2.4編寫合適的“時令教材”

一本好的教材是教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的必要物品，是課上教師傳道授業(yè)，課下為學(xué)生答疑解惑的重要資料。由于目前市面上教材的上述缺陷及造價類課程性質(zhì)的特殊性，解決教材問題的最佳方法就是任課教師根據(jù)專業(yè)特點、教學(xué)目標(biāo)、本地區(qū)的編制依據(jù)自行編制適合教學(xué)的教材或講義。教材內(nèi)容的篩選應(yīng)從學(xué)生將來的就業(yè)崗位需求出發(fā)，才能切實做到讓學(xué)生將來在工作中能學(xué)有所用。工程造價的基本理論知識是基礎(chǔ)，但對于高職高專學(xué)生來說動手能力更為重要，過多理論的學(xué)習(xí)反而會事倍功半。因此，高職高專教材理論內(nèi)容不需要長篇大論，夠用即可，重點要放在實操部分。從歷屆給排水專業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)的崗位需求來看，大多是從事水暖電的安裝工程預(yù)算及市政管網(wǎng)工程預(yù)算，所以教師在篩選教學(xué)內(nèi)容時主要注重了這幾個方面的工程計量與計價知識的介紹，同時結(jié)合地區(qū)特點和現(xiàn)行政策，編寫了《安裝及市政工程計量與計價》一書，并在教學(xué)中及時根據(jù)行業(yè)動向修訂相關(guān)內(nèi)容。

2.5改革教學(xué)方法

工程計量與計價課程是一門實踐性很強的課程，在定額計價和清單計價模塊的教學(xué)中，很顯然應(yīng)以案例教學(xué)為主。而在工程造價的基本知識這一模塊中則應(yīng)采用啟發(fā)式、討論式、提問式等教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生作為一門課程的初學(xué)者，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣非常重要，因此，教師應(yīng)重視并上好第一堂課［2］。在第一堂課上教師可以采用問題式教學(xué)法，先把問題拋給學(xué)生，比如要建一幢宿舍樓有哪些步驟、我們需要做些什么準(zhǔn)備呢？緊接著可以組織學(xué)生積極思考，開展討論，教師應(yīng)參與到討論中來，同時給予適當(dāng)?shù)貑l(fā)。通過這個問題，教師就可以把基本建設(shè)的程序、建設(shè)項目的劃分、工程造價及其計價依據(jù)等基本知識傳遞給學(xué)生了，同時使學(xué)生了解了這門課程的性質(zhì)，明確了課程的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，不枯燥而又印象深刻。在工程量計算及套價環(huán)節(jié)則應(yīng)以案例教學(xué)為主，以建筑給排水工程計量與計價章節(jié)的教學(xué)為例。教師可以先選擇一個只有5~6個不同衛(wèi)生器具的典型衛(wèi)生間為例，在識圖的基礎(chǔ)上，對照圖紙帶領(lǐng)學(xué)生計算工程量，在這個過程中必然要穿插工程量計算規(guī)則的講解，這就避免了單純地介紹工程量計算規(guī)則的枯燥，讓學(xué)生帶著問題自覺地去學(xué)習(xí)工程量計算規(guī)則了。然后，增加難度，再通過一個稍復(fù)雜的案例鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生對計量與計價的方法與內(nèi)容有了基本的認(rèn)識框架之后，就可以舉一反三、觸類旁通了。

3結(jié)語

工程計量與計價類課程的教學(xué)內(nèi)容與國家政策密切相關(guān)，是一門需要教師不斷與時俱進(jìn)、更新觀念和知識體系的課程。目前，在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、考核機制等方面還有很多問題需要思考和改進(jìn)，筆者僅僅是根據(jù)個人的教學(xué)經(jīng)驗提出了一些淺顯的看法，如何更好地將造價類課程傳授給學(xué)生并讓其能夠?qū)W以致用，需要廣大教育工作者集思廣益，共同思考。

參考文獻(xiàn)

［1］劉孔玲、傅志瑤.工程造價管理專業(yè)建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)探討［J］.湖南工程學(xué)院學(xué)報.2008，18（2）：86-88.

篇9

關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位；研究生教育；職業(yè)需求；職業(yè)角色；擬合度

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）03-0006-03

高等教育是在完成中等教育基礎(chǔ)之上的專業(yè)教育，肩負(fù)著培養(yǎng)高級專門人才，繼承和推動科學(xué)文化技術(shù)發(fā)展的重任。高等教育中的研究生教育注重知識的創(chuàng)新、生產(chǎn)和應(yīng)用，通過產(chǎn)出高層次的科研成果、培養(yǎng)高水平的人才，為社會的發(fā)展和經(jīng)濟、文化的繁榮提供有力支撐。目前，中國的碩士學(xué)位研究生教育可以分為學(xué)術(shù)型學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩大類型。相比于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育，專業(yè)學(xué)位教育側(cè)重從實際出發(fā)，通過掌握地方、行業(yè)和企業(yè)的需求，針對國家有關(guān)領(lǐng)域的特殊需求，以聯(lián)合招生、培養(yǎng)或聯(lián)合攻關(guān)等校企合作模式進(jìn)行的專業(yè)性教育。“十二五”期間，中國的研究生教育已經(jīng)取得了重大進(jìn)步，因此，在“十三五”時期，應(yīng)找準(zhǔn)發(fā)展需求，著力提高發(fā)展質(zhì)量，創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)研究生教育持續(xù)健康發(fā)展。

一、專業(yè)學(xué)位研究生教育的需求

（一）知識結(jié)構(gòu)需求

目前，中國專業(yè)學(xué)位研究生教育包括碩士和博士兩個層次，主要在碩士層次設(shè)置專業(yè)學(xué)位，包括工商管理、教育、法律等十多個學(xué)科，基本覆蓋了中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要領(lǐng)域。分析特定行業(yè)領(lǐng)域?qū)μ囟▽I(yè)學(xué)位研究生高級人才的知識結(jié)構(gòu)需求，重點分析其在基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識和其它相關(guān)知識等方面的需求，發(fā)展專業(yè)學(xué)位知識結(jié)構(gòu)的多樣性，調(diào)整各專業(yè)科類的比例，培養(yǎng)滿足經(jīng)濟和社會多元化發(fā)展需求的高層次復(fù)合型人才。

（二）能力素質(zhì)需求

專業(yè)學(xué)位研究生教育的整個培養(yǎng)環(huán)節(jié)都必須以培養(yǎng)研究生技術(shù)應(yīng)用能力和實際操作能力為導(dǎo)向。不同學(xué)科、層次的專業(yè)學(xué)位教育對學(xué)生的基礎(chǔ)和素質(zhì)要求也存在差異。分析特定行業(yè)對特定專業(yè)學(xué)位研究生高級人才的能力素質(zhì)需求與需求結(jié)構(gòu)，具體包括理論聯(lián)系實際的能力、實際復(fù)雜工程問題的解決能力、科技創(chuàng)新潛力提升能力、人際交往與團隊協(xié)作能力等，注重對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行全面考核和評估，從而建立起學(xué)校與合作機構(gòu)之間的聯(lián)合培養(yǎng)機制。

（三）實踐經(jīng)歷需求

專業(yè)學(xué)位研究生定制化培養(yǎng)模式的一大特色是培養(yǎng)的人才有很大的柔性和自適應(yīng)性，有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠順利實現(xiàn)教育需求和企業(yè)用人需求的無縫對接，具有較強的實際操作能力。分析特定行業(yè)對專業(yè)學(xué)位研究生的實踐經(jīng)歷需求的側(cè)重點，具體包括實踐技能經(jīng)歷、實踐流程經(jīng)歷、實踐背景經(jīng)歷、實踐感知經(jīng)歷等，具體內(nèi)容見圖1。

二、專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)的角色定位

在分析專業(yè)學(xué)位研究生教育需求的基礎(chǔ)上，如何根據(jù)需求分析現(xiàn)狀為專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行職業(yè)角色定位尤為重要。筆者從專業(yè)學(xué)位研究生自我評價、家長評價、學(xué)生互評價、輔導(dǎo)員/班主任評價、授課教師評價和導(dǎo)師評價等多個維度出發(fā)，進(jìn)行了專業(yè)學(xué)位研究生個性特征的多維度評價。通過多維度評價結(jié)果，對不同類型專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行了職業(yè)角色化定位。

（一）專業(yè)學(xué)位研究生個性化特征識別與聚類分析

在專業(yè)學(xué)位研究生個性化特征多維度評價的基礎(chǔ)上，通過應(yīng)用對比分析與專家論證，從不同的個性特征出發(fā)，識別專業(yè)學(xué)位研究生的個性化特征。

其函數(shù)式為：V=fr1，r2，...r7，k。ri分別代表不同的個性特征：r1=“研究生愛好”；r2=“研究生志向”；r3=“研究生性格”；r4=“研究生學(xué)習(xí)特長”；r5=“研究生心理素質(zhì)”；r6=“研究生性別”；r7=“研究生組織能力”；K=“研究生所學(xué)專業(yè)”。在專業(yè)學(xué)位研究生個性化特征識別基礎(chǔ)上，實現(xiàn)不同類型專業(yè)學(xué)位研究生個性化特征的聚類分析。

（二）職業(yè)角色需求與研究生特征擬合測度

測度不同類型職業(yè)角色專業(yè)學(xué)位研究生多元能力需求m與不同類型專業(yè)學(xué)位研究生的個性化特征v之間的蝸钅夂隙s，確定各項個性特征的擬合權(quán)重i，實現(xiàn)個性特征的綜合擬合度測度S，進(jìn)行專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)角色化定位。其公式表達(dá)式為：si=vim。其中，si為單項擬合度；vi為某一個性化特征；m為能力需求。

S=∑ni=1si?i。其中，S為綜合擬合度；n為單項擬合度數(shù)量；i為各項個性特征擬合度權(quán)重。

以建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生為例，測度專業(yè)學(xué)位研究生的某一學(xué)生對于工程造價師的職業(yè)角色定位的特征擬合度。

假設(shè)，不同的個性化特征滿足ri∈[1，7]，工程造價對于各個性化特征的需求能力滿足m∈[1，7]，各項個性特征擬合度權(quán)重滿足i∈[1，7]。

根據(jù)測定，該學(xué)生的個性化特征V=f2，4，5，3，1，7，6，工程造價師；該專業(yè)的能力需m=（5，4，3，7，6，1，2）。對于建筑與土木工程專業(yè)來說，“研究生愛好”“研究生志向”“研究生性格”“研究生學(xué)習(xí)特長”“研究生心理素質(zhì)”“研究生性別”和“研究生組織能力”的單項擬合度si=0.40，1.00，1.67，0.43， 0.17，7.00，3.00。通過綜合評定，得到各項個性特征擬合度權(quán)重i∈[4，5，3，7，6，2，1]。經(jīng)測算得到綜合擬合度S=32.6。同樣的方法測度該學(xué)生從事工程監(jiān)理師的綜合擬合度S=28.4。通過比較得出該生更適宜從事工程造價職業(yè)。

運用案例推理，測度出建筑與土木工程專業(yè)不同類型的專業(yè)學(xué)位研究生個性特征與工程造價師、工程監(jiān)理師、工程咨詢師、房地產(chǎn)估價師等職業(yè)角色需求特征之間的擬合度，從而實現(xiàn)不同類型專業(yè)學(xué)位研究生的職業(yè)角色化定位。

三、對策建議

（一）加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)

大部分高校教師都具有豐富的理論知識，但由于缺乏實際的管理與工作經(jīng)歷，難以將理論與實踐有效結(jié)合，從而出現(xiàn)重理論而輕實踐、重科學(xué)而輕技術(shù)的現(xiàn)象。目前，許多導(dǎo)師面臨著自身的科研和教學(xué)壓力，投入在學(xué)生指導(dǎo)方面的精力較少。高校需要聘請理論知識水平扎實、實踐經(jīng)驗豐富且責(zé)任心強的專業(yè)人士參與教學(xué)。

（二）提高生源質(zhì)量

攻讀專業(yè)學(xué)位的研究生既有本科畢業(yè)生，也有?？飘厴I(yè)生；既有教育、科技工作者，又有企業(yè)或施工單位員工；既有與所學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的從業(yè)者，也有與所學(xué)專業(yè)差異很大的人員。復(fù)雜的人員組成給教學(xué)計劃的安排帶來困難，因此，在資格審查和招生考試錄取環(huán)節(jié)，應(yīng)擇優(yōu)選拔，挑選出更適合本專業(yè)學(xué)習(xí)，且綜合素質(zhì)過硬的學(xué)生。

（三）突出課程特色

在專業(yè)學(xué)位研究生教育課程安排中，要突出知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性、選擇性和實踐性。進(jìn)一步明確專業(yè)學(xué)位研究生教育的培B方案，建立健全校企兩級管理的工作隊伍，注重教師和學(xué)生的雙向互動。要充分發(fā)揮各學(xué)科的優(yōu)勢，靈活采用案例教學(xué)、專題講座、學(xué)術(shù)沙龍和實地考察等創(chuàng)新教學(xué)方法，加強專業(yè)實踐教育，加強實踐基地建設(shè)，整合校內(nèi)外資源，開拓實踐培訓(xùn)的視野和思路。

（四）重視學(xué)位論文

專業(yè)學(xué)位研究生論文應(yīng)注重和強調(diào)綜合運用理論和方法解決工程實際問題。在論文撰寫過程中應(yīng)突出論文的實用性和操作性，應(yīng)結(jié)合職業(yè)背景，通過調(diào)研、案例分析和實驗操作等途徑，提高學(xué)位論文的質(zhì)量。同時，還應(yīng)借鑒國外先進(jìn)理念，考核專業(yè)學(xué)位研究生對先進(jìn)技術(shù)的掌握程度，以及對所學(xué)領(lǐng)域的實際操控能力。

四、結(jié)語

專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式是基于行業(yè)對人才的需求和職業(yè)定位情況進(jìn)行的定制化培養(yǎng)。在教育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大并日益受到重視的大背景下，專業(yè)學(xué)位研究生教育已逐漸被重視。一方面專業(yè)學(xué)位研究生教育為企業(yè)切實提供了符合企業(yè)要求的人才，另一方面也為受教育者提供了良好的職業(yè)發(fā)展機會。在高端人才緊缺的今天，專業(yè)學(xué)位研究生教育的實施具有重大的理論和現(xiàn)實意義，能夠切實有效緩解人才供需矛盾，解決就業(yè)難題。隨著專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的深入，依托先進(jìn)的信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式將是未來的發(fā)展方向之一。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹潔，張小玲，武文潔. 對專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索[J].清華大學(xué)教育研究，2015（1）：60-63.

[2]黃曉明.碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)體制改革探討[J].高等建筑教育，2013（1）：52-55.

[3]李賢，呂恒林，吳元周.全日制建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力培養(yǎng)探討[J].高等建筑教育，2016（2）：53-56.

[4]白培瑞，安，畢麗君.提升全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考與建議[J].山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，2014（2）：109-113.

[5]王筱靜.全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育對師資隊伍結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)及對策研究[J].學(xué)位與研究生教育，2014（3）：9-13.

[6]吳瑾，趙新銘.全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實踐能力培養(yǎng)體系研究[J].高等建筑教育，2014（2）：23-25.

篇10

關(guān)鍵詞：建筑施工技術(shù) 綠色理念 課程建設(shè)

中圖分類號：S969.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0162-02一、綠色理念融入到建筑施工技術(shù)課程中的必要性

建筑施工技術(shù)課程是建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價等土建專業(yè)的主要專業(yè)課之一。該課程是一門研究建筑工程施工中主要分部及分項工程的施工技術(shù)、工藝和方法的基本規(guī)律的學(xué)科，而綠色施工技術(shù)正是近年廣泛推廣與宣傳的十大新施工技術(shù)之一，是建筑施工技術(shù)的重要組成部分。近年來，我國在高速發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些負(fù)面現(xiàn)象，也正因如此，我國的發(fā)展從當(dāng)初的追求速度轉(zhuǎn)變?yōu)樵诒ＷC不破壞環(huán)境的前提下，追求健康持續(xù)地發(fā)展，所以節(jié)約資源和保護環(huán)境已然成為我國的發(fā)展方針。在我國整個社會發(fā)展耗能中，建筑業(yè)占總能耗的1/3，浪費極其嚴(yán)重，隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和人們生活水平的不斷提高，建筑耗能比例還將進(jìn)一步上升[1]。綠色施工作為建筑全壽命周期中的一個重要階段，是可持續(xù)發(fā)展理念在工程施工中全面體現(xiàn)、實現(xiàn)建筑領(lǐng)域資源節(jié)約和節(jié)能減排的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。而綠色施工技術(shù)的實踐和創(chuàng)新的應(yīng)用，可以為我國現(xiàn)階段建筑業(yè)提供可持續(xù)發(fā)展條件，以促進(jìn)全社會在更高層面的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

綠色理念在建筑業(yè)中的推廣和應(yīng)用，將會是我國建筑行業(yè)的一場革新，它不但對建筑的整體規(guī)劃、外形設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工過程和材料的使用提出了全新的要求，同時還對從事建筑行業(yè)的人員提出了更高的要求。在建筑施工技術(shù)課程中融入綠色理念，則是我們高職教育中能夠讓學(xué)生盡早了解這一理念的有效方法，讓學(xué)生理解綠色理念的內(nèi)涵，樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，在專業(yè)層面上學(xué)習(xí)綠色理念技術(shù)的相關(guān)知識，結(jié)合當(dāng)前綠色理念建筑的發(fā)展趨勢和生產(chǎn)實踐，掌握綠色理念的施工技術(shù)，將對綠色施工技術(shù)的發(fā)展、學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。

二、綠色理念與建筑施工技術(shù)課程融合的探索

廣州華商職業(yè)學(xué)院是由太陽城集團投資創(chuàng)辦的華商教育集團旗下的一所全日制高等?？圃盒?。建筑工程施工技術(shù)是該院建筑工程管理專業(yè)的一門核心課程，為了滿足當(dāng)前建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，緩解當(dāng)前該行業(yè)資源消耗量巨大的現(xiàn)狀，將綠色理念融入到建筑施工課程人才培養(yǎng)計劃和課程教學(xué)中，不斷地推進(jìn)課程與教學(xué)方法的改革，取得了一定的成果。

1.建立以綠色理念為主導(dǎo)的建筑施工技術(shù)課程授課計劃

綠色施工技術(shù)包含眾多不同方面的技術(shù)，有基坑施工封閉降水技術(shù)，施工過程水回收利用技術(shù)，建筑護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱技術(shù)，采暖空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)，綠色混凝土施工和應(yīng)用技術(shù)和綠色施工環(huán)境效果檢測技術(shù)等[2]。要將所有技術(shù)都納入到建筑施工技術(shù)課程中是不可能實現(xiàn)的，正因為綠色施工技術(shù)包含的方向眾多，在授課計劃設(shè)計的時候要對準(zhǔn)下藥，不同專業(yè)的學(xué)生所要掌握的綠色技術(shù)不同。我系在建筑工程管理、工程造價和建筑裝飾三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中都有建筑施工技術(shù)這門課程，對于建筑工程管理專業(yè)，授課計劃偏向于掌握土建施工中的綠色施工技術(shù)；對于工程造價專業(yè)，授課計劃偏向于掌握綠色施工技術(shù)的施工工序；對于建筑裝飾專業(yè)，授課計劃偏向于裝飾施工過程中的綠色施工技術(shù)和綠色建材。建筑施工技術(shù)課程授課計劃的修改要反映建筑市場人才的需求和對崗位能力、知識更新的變化，做到隨市場變化而變化的動態(tài)修改。修改后的授課計劃要以綠色理念為核心，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點強化，把綠色思維滲透到整個課程教學(xué)中來，使綠色理念與建設(shè)施工技術(shù)融為一體。

2.將建筑信息模型技術(shù)融入專業(yè)教學(xué)過程

建筑信息模型技術(shù)（BIM技術(shù)）是新興的一種建筑輔助技術(shù)，是未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢。其核心的理念是各A段的技術(shù)信息共享，貫通建筑設(shè)計、工程施工以及運營維護等階段，是全生命周期的管理技術(shù)，在可持續(xù)設(shè)計方面有著巨大的優(yōu)勢，并對提升綠色施工的設(shè)計和施工效率，改進(jìn)綠色施工項目的管理模式起到非常明顯的作用。BIM技術(shù)的應(yīng)用可縮短約8成的造價估算所需時間，且使造價估算的精度控制大幅提高，消除約4成預(yù)算外的更改。通過BIM的三維模型技術(shù)，在施工前發(fā)現(xiàn)并解決沖突，可以有效降低合同價格，使項目工期縮短，盡快實現(xiàn)投資回報[3]。

我院在2016年開展建筑信息模型技術(shù)課程，完成了將BIM技術(shù)與《建筑施工技術(shù)》課程的融合式教學(xué)，結(jié)合不同學(xué)生的專業(yè)，根據(jù)自生的興趣好愛，安排實踐項目，使學(xué)生切身地體驗到BIM技術(shù)的全過程工作，為今后的在BIM技術(shù)下的綠色施工打下基礎(chǔ)。學(xué)生們對融入BIM技術(shù)的建筑施工技術(shù)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得的了不錯的效果。

3.建立實踐中心，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

2015年，學(xué)院新建一間仿真模擬實訓(xùn)室，該實訓(xùn)室中所應(yīng)用的仿真施工技術(shù)軟件均采用綠色施工技術(shù)，使學(xué)生們更加廣泛地接觸綠色理念運用在各種不同地方的施工技術(shù)。仿真模擬實訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式，用一種類似游戲的模式讓學(xué)生在輕松地環(huán)境下，學(xué)習(xí)各種不同的綠色施工技術(shù)，取得了很好的效果，同時為實踐課程打下基礎(chǔ)。另外，學(xué)院在原有的建筑施工技術(shù)實訓(xùn)室上增加配置綠色建筑技術(shù)設(shè)備，建立校內(nèi)綠色建筑技術(shù)實踐中心，讓學(xué)生們更加感性地掌握綠色建筑施工技術(shù)的理論。具有綠色理念的建筑施工技術(shù)應(yīng)用型人才不同于研究型人才，在具有一定的理論知識外，更加注重動手能力，課程的實訓(xùn)課時能很好地培養(yǎng)這一能力。我院為了更好地提升教師隊伍在綠色施工技術(shù)方面的素質(zhì)，專門請進(jìn)綠色施工技術(shù)名師擔(dān)任外聘教師，同時送出一部分專任教師到綠色施工技術(shù)試點項目學(xué)習(xí)綠色建筑施工技術(shù)及管理經(jīng)驗，將先進(jìn)的綠色施工技術(shù)從項目中帶回課堂中，讓學(xué)生們能與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的技術(shù)。

建筑材料是建筑的載體。綠色建材是指少用天然資源和能源，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，低能耗制造工藝，有利于人體健康和環(huán)境保護的建筑材料[4]，是實現(xiàn)綠色建造的物質(zhì)基礎(chǔ)。綠色建材的使用是施工技術(shù)課程的一部分內(nèi)容，不應(yīng)該忽視。學(xué)院以綠色理念為導(dǎo)向，在材料實訓(xùn)室中加入新型綠色材料，用于輔助建筑施工技術(shù)課程的開設(shè)，在建筑施工技術(shù)課程的實訓(xùn)課時中加入綠色建材的篇幅，讓學(xué)生了解綠色建材的含義、種類、基本特征、初步評價標(biāo)準(zhǔn)，引入新材料在工程實際應(yīng)用方面的教學(xué)內(nèi)容。綠色建材隨著市場和技術(shù)的不斷變化，也會發(fā)生更替，學(xué)院每隔一段時間都會更新綠色材料實訓(xùn)室中的綠色建材，做到與時俱進(jìn)，另外為了激發(fā)學(xué)生對綠色建材的興趣，學(xué)院會組織教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀建材市場，了解最新的綠色建材發(fā)展前景。

結(jié)束語

如今，綠色理念的施工技術(shù)逐步在全世界推廣，其發(fā)展?jié)摿薮?，尤其在我國，但由于國?nèi)從事建筑行業(yè)者綠色理念意識不強、甲方追求速度、綠色技g行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未能盡早落實等種種原因，導(dǎo)致在我國開展綠色施工技術(shù)遇到困難，所以更好地培養(yǎng)高職土建類擁有綠色理念的應(yīng)用型人才是一項艱巨的任務(wù)。通過在傳統(tǒng)的施工技術(shù)課程中加入綠色理念的理論和實踐內(nèi)容，達(dá)到對學(xué)生在施工過程中擁有綠色理念的應(yīng)用能力上的培養(yǎng)。首先，建筑施工技術(shù)課程授課計劃的制定在保留傳統(tǒng)的重點知識點下進(jìn)行改革，在原有的基礎(chǔ)上增加了綠色理念的理論教學(xué)和實踐培養(yǎng)，刪減了陳舊和重復(fù)的的內(nèi)容，從而更加滿足市場要求地培養(yǎng)擁有綠色理念的建筑人才。其次，開展建筑信息模型技術(shù)課程、建立仿真模擬實訓(xùn)室和升級材料實訓(xùn)室，加大實驗教學(xué)方面的比重和應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新研究型人才的機制，建立理論與實踐相結(jié)合的課程體系，增加學(xué)生動手實踐的比重，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)綠色建筑施工技術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]朱艷峰，路浩東.綠色建筑理念融入建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的探索[J].中國職業(yè)技術(shù)教育.2015，25：84～86

[2]段愷，趙文海，梁紅兵，單彩杰.《建筑業(yè)10項新技術(shù)》（2010版）之綠色施工技術(shù)[J].施工技術(shù).2011，40（336）：38～42