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篇1

[關(guān)鍵詞]外來務(wù)工人員 社會(huì)保險(xiǎn) 維權(quán)意識(shí) 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制

一、我國城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)存在的問題

1.參保人員的維權(quán)意識(shí)和參保意愿不強(qiáng)

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個(gè)情況，盡管我國城市外來務(wù)工人員的收入不高，甚至其收入大多處于城市社會(huì)的底層，但是他們對(duì)自己的“工作、收入、生活滿意度”還是比較認(rèn)可的(依據(jù)我國2009年國家城市外來務(wù)工人員相關(guān)調(diào)查資料統(tǒng)計(jì):約12%左右的城市外來務(wù)工人員對(duì)自己的工作和生活現(xiàn)狀表示滿意，80%左右的城市外來務(wù)工人員對(duì)自己的工作和生活現(xiàn)狀認(rèn)為還可以，僅有8%的城市外來務(wù)工人員對(duì)自己的工作和生活現(xiàn)狀表示不滿意)。結(jié)合這份調(diào)查報(bào)告筆者個(gè)人判斷認(rèn)為我國城市外來務(wù)工人員這種滿意度的主要依據(jù)是相對(duì)于農(nóng)村收入水平太低來決定的。城市外來務(wù)工人員出來打工的主要目的是為了增加自身的經(jīng)濟(jì)收入，并且外來務(wù)工人員“平均年齡小、文化程度低”，這兩個(gè)條件就限制了他們對(duì)國家相關(guān)法律、法規(guī)政策的了解，加之我國城市外來務(wù)工人員的身份是城市邊緣化的身份，并且其收入及自身思想觀念讓他們常常因?yàn)椤芭禄ㄥX、嫌麻煩”等原因，而對(duì)雇主“不與他們簽訂勞動(dòng)合同、不為他們繳納社會(huì)保險(xiǎn)金”等一系列行為往往聽之任之、忍耐克制。這就是導(dǎo)致參保人員的維權(quán)意識(shí)十分淡薄且參保意愿不強(qiáng)的主要原因。

2.城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)立法存在嚴(yán)重缺陷

依據(jù)我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利”。對(duì)此已經(jīng)可以完全明確“享受社會(huì)保險(xiǎn)是包括城市外來務(wù)工人員在內(nèi)的所有我國公民的合法權(quán)利”。但在實(shí)際工作中筆者發(fā)現(xiàn)我國城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)立法存在嚴(yán)重缺陷，包括“法律法規(guī)過于陳舊、立法級(jí)別較低、法律化程度低、覆蓋面小”等等缺陷，并且由于一些社會(huì)保險(xiǎn)立法相關(guān)工作嚴(yán)重滯后導(dǎo)致當(dāng)外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)利益受到侵害時(shí)，我國相關(guān)仲裁機(jī)構(gòu)與人民法院基本處于無法可依的工作狀態(tài)，總之，城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)立法已經(jīng)不再能夠適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活得實(shí)際需要。此外，執(zhí)法力度弱也是不可忽略的一個(gè)方面，在實(shí)際工作時(shí)，我國的社會(huì)保險(xiǎn)政策執(zhí)行監(jiān)督機(jī)構(gòu)與管理機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系糾纏不清，嚴(yán)重缺乏對(duì)“欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)行為、拖欠保險(xiǎn)金行為、非法挪用與擠占保險(xiǎn)金行為”等方面的制裁。

二、解決我國城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)問題的合理化建議

1.著力提高參保人員的維權(quán)意識(shí)和參保意愿

筆者個(gè)人認(rèn)為在社會(huì)保險(xiǎn)問題中政府無疑是起主導(dǎo)作用的，因此提高參保人員的維權(quán)意識(shí)和參保意愿首先就是要依靠政府加大相應(yīng)的宣傳與教育力度來實(shí)施培養(yǎng)的，在以往政府實(shí)施的“就業(yè)技能培訓(xùn)”主要是幫助城市外來務(wù)工人員提高就業(yè)能力、自身素質(zhì)，最終提升其收入，對(duì)此筆者認(rèn)為政府應(yīng)該在“就業(yè)技能培訓(xùn)”的同時(shí)進(jìn)行“法律常識(shí)講座”，這是由于城市外來務(wù)工人員參保意愿低的主要原因是“收入低與缺乏法律意識(shí)”，“就業(yè)技能培訓(xùn)”能夠提升其收入，“法律常識(shí)講座”則是在提升城市外來務(wù)工人員收入的基礎(chǔ)上同時(shí)讓他們法律意識(shí)得到增強(qiáng)，意識(shí)到自己的社會(huì)保障權(quán)益是能夠受到法律的保護(hù)，這是他們的義務(wù)也是他們的權(quán)益，以往大多城市外來務(wù)工人員在他們的社會(huì)保障權(quán)益受到侵害時(shí)并不知道如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益，而政府通過讓城市外來務(wù)工人員參與法律知識(shí)講座能夠最大層面的去為其普及相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)保險(xiǎn)維權(quán)意識(shí)。

2.健全政策法規(guī)，加大執(zhí)法和監(jiān)督力度

筆者認(rèn)為要解決城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)問題的一個(gè)重要方面就是要完善我國的社會(huì)保險(xiǎn)政策，也就是轉(zhuǎn)變我國社會(huì)保險(xiǎn)立法滯后的現(xiàn)狀，真正做到外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)利益受到侵害時(shí)，我國相關(guān)仲裁機(jī)構(gòu)與人民法院有法可依。對(duì)此，筆者個(gè)人結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為我國應(yīng)該具備“全國統(tǒng)一的社會(huì)保障與社會(huì)保險(xiǎn)法”，對(duì)于城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)應(yīng)該有著明確且完善的法律條文，包括“從法律上明確闡明外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)的重要性”“明確國家、企業(yè)和個(gè)人在城市外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)問題上各自的權(quán)利和義務(wù)”“制定統(tǒng)一規(guī)范的外來務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和范圍”等等方面，此外，還應(yīng)該對(duì)城市外來務(wù)工人員各種具體社會(huì)保險(xiǎn)險(xiǎn)種(如工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老等)進(jìn)行立法。真正做到有法可依，有法必依，在完善的法律法規(guī)背景下讓城市外來務(wù)工人員的合法權(quán)益能否的道有效地保護(hù)。在執(zhí)行發(fā)面需要執(zhí)法機(jī)關(guān)不受外部任何因素的干擾而變化且適當(dāng)加大執(zhí)法力度，保障城市外來務(wù)工人員權(quán)益的同時(shí)讓侵犯外來務(wù)工人員勞動(dòng)權(quán)益的單位和個(gè)人受到應(yīng)有的懲罰。

3.深化城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制改革

城市外來務(wù)工人員在我國有著一個(gè)專有名詞“農(nóng)民工”，這個(gè)尷尬的稱謂讓這個(gè)在特殊歷史時(shí)期所特有的群體一直徘徊在城市的邊緣。筆者認(rèn)為只有真正讓他們?cè)诔鞘欣飺碛谐擎?zhèn)戶籍、固定合法的住所、穩(wěn)定可靠的生活保障，他們才能真正擺脫這一尷尬稱謂與感受，他們的身份轉(zhuǎn)變才能真正和職業(yè)相一致，他們的社會(huì)保險(xiǎn)問題才能真正有保障。我國一直在實(shí)施城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制改革，只有當(dāng)改革繼續(xù)深化下去，當(dāng)逐步實(shí)行統(tǒng)一的居民身份管理辦法和戶籍制度，我國的城市外來務(wù)工人員才能真正依靠政策爭取個(gè)人的身份與各種福利待遇與城鎮(zhèn)居民一致。此外，我國相關(guān)政府部門應(yīng)該積極的去關(guān)注與解決外來務(wù)工人員勞動(dòng)權(quán)益相關(guān)問題紛爭，通過加強(qiáng)監(jiān)督對(duì)外來務(wù)工人員及相關(guān)用工單位的管理來維持規(guī)范的就業(yè)市場(chǎng)。勞動(dòng)監(jiān)察部門應(yīng)該加大監(jiān)察力度，認(rèn)真規(guī)范的監(jiān)察外來務(wù)工人員勞動(dòng)合同的簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)辦理情況，最大程度的消除就業(yè)歧視現(xiàn)象，尤其是對(duì)外來務(wù)工人員的行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)察，例如:建筑、餐飲，暢通勞動(dòng)監(jiān)察投訴與舉報(bào)渠道，真正及時(shí)、嚴(yán)格處理投訴問題，對(duì)違規(guī)行為加大處罰力度。

參考文獻(xiàn):

[1]伴隨城市振興而崛起的建設(shè)新軍——關(guān)于沈陽農(nóng)民工隊(duì)伍狀況的調(diào)查與思考[J].中國職工教育，2008，(09).

[2]鐘興奇.用工單位能否應(yīng)員工要求不辦社會(huì)保險(xiǎn)[J].農(nóng)家科技，2009，.(03).

篇2

關(guān)鍵詞:理實(shí)一體 教學(xué)載體 “三明治”教學(xué) 方法能力 社會(huì)能力

一、工作過程為導(dǎo)向的理實(shí)一體化課程的產(chǎn)生

傳統(tǒng)的職教方式注重的是專業(yè)理論的傳授,雖然也有技能訓(xùn)練,但實(shí)際訓(xùn)練過程與企業(yè)工作過程相脫離,只能算是對(duì)專業(yè)的實(shí)踐性認(rèn)識(shí),不能反映企業(yè)的實(shí)際工作任務(wù)。學(xué)生不了解企業(yè)的真實(shí)工作情境,無法理解所學(xué)的知識(shí)與將來所從事職業(yè)的關(guān)系。其結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)時(shí)不具備工作崗位所需的能力,不能完成所學(xué)專業(yè)的工作任務(wù),學(xué)而不能致用。

隨著企業(yè)競(jìng)爭的日益激烈,企業(yè)對(duì)員工的要求也在不斷提高,特別是對(duì)生產(chǎn)一線的技術(shù)型、技能型人才素質(zhì)提出了更高的要求。為企業(yè)培養(yǎng)合格的人才是職業(yè)教育的最終目的,而以工作過程為導(dǎo)向的理實(shí)一體化課程可以為學(xué)生提供一個(gè)做中學(xué)、學(xué)中做、團(tuán)結(jié)合作、共同完成任務(wù)的平臺(tái)。汽車零部件加工課程正是以真實(shí)產(chǎn)品的加工過程為導(dǎo)向,將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)融入到產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,以零件的加工為任務(wù)驅(qū)動(dòng),面向崗位職責(zé)和任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力以及創(chuàng)新能力。

二、理實(shí)一體化課程的載體選擇

如何使學(xué)生通過學(xué)習(xí)汽車零部件加工課程,在掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的同時(shí)訓(xùn)練其綜合職業(yè)能力和提高職業(yè)素質(zhì),需要選擇一個(gè)適合本課程能力要求的教學(xué)載體,使課程以真實(shí)產(chǎn)品的制作過程為導(dǎo)向,以零件加工為任務(wù)驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中熟悉工作任務(wù)及內(nèi)在聯(lián)系并學(xué)習(xí)工作過程知識(shí)。我們通過調(diào)研并幾經(jīng)挑選,根據(jù)本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力要求,選擇了發(fā)動(dòng)機(jī)模型的制作過程作為汽車零部件加工課程的教學(xué)載體。

發(fā)動(dòng)機(jī)模型由14個(gè)零件組成,這14個(gè)零件的加工與組裝,涵蓋了車削、銑削、鉆削、裝配等切削加工的基礎(chǔ)知識(shí)。零件的加工內(nèi)容非常全面,實(shí)現(xiàn)了普通加工的多種技能訓(xùn)練。其中直徑最大的有 80mm的底盤和飛輪、最小的有 3mm的小拴;有直徑 4mm的細(xì)長軸,有厚度僅為3mm的蓋盤;有通孔、平底孔、大孔、小孔、高精度孔,還有M2的螺紋孔;有同軸度要求高的活塞,還有分布均勻的平衡孔等等。這些零件加工、組裝完成后,即是一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品,接通氣源可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)。因此學(xué)生在加工零件的過程中還需要了解相關(guān)零件間的關(guān)系,如何保證彼此精度要求和位置要求。所以,以發(fā)動(dòng)機(jī)模型為載體的汽車零部件加工的學(xué)習(xí)過程,實(shí)際上是完成一項(xiàng)典型的綜合性任務(wù)。學(xué)生親自動(dòng)手加工零件、裝配產(chǎn)品,經(jīng)歷完整的工作過程,在實(shí)際操作中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題而去學(xué)習(xí),又通過學(xué)習(xí)來解決問題,在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)工作中需要的知識(shí),掌握操作技能。真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程內(nèi)涵――學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

三、理實(shí)一體化教學(xué)模式的課程構(gòu)建

1.基于職業(yè)工作能力的課程目標(biāo)

汽車零部件加工采用理實(shí)一體化教學(xué)模式,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練有機(jī)整合,注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)際動(dòng)手能力。通過車工、銑工的實(shí)際操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)逐步形成良好的職業(yè)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。通過自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力與創(chuàng)新能力。所以本課程的目標(biāo)是:學(xué)習(xí)――應(yīng)用――創(chuàng)新。

首先,以發(fā)動(dòng)機(jī)模型的零件加工為任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)工作過程知識(shí),通過一系列的工作情境和工作任務(wù)使學(xué)生循序漸進(jìn)、由淺入深的掌握工作過程中的相關(guān)知識(shí)和操作技能。不僅知道怎樣做還要知道為什么這樣做。

其次,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生能夠應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決加工中出現(xiàn)的問題。例如,如何通過裝夾工件的過程解決零件加工中位置偏差的現(xiàn)象等。而真正做到靈活應(yīng)用則是一個(gè)長期訓(xùn)練和積累的過程,因此訓(xùn)練學(xué)生的方法能力和社會(huì)能力以使他們具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的能力是課程中的重要環(huán)節(jié)。

最后,于發(fā)動(dòng)機(jī)模型的制作過程中提出創(chuàng)新的思想,啟蒙學(xué)生的創(chuàng)造性思維。例如,對(duì)同一零件或同一個(gè)加工內(nèi)容學(xué)生要有自己的設(shè)想和創(chuàng)新,要設(shè)計(jì)不同的加工方案。

2.在學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行課程內(nèi)容的構(gòu)建

本課程學(xué)習(xí)的過程即是完成一個(gè)典型工作任務(wù)的過程。這個(gè)過程,打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限和教材的結(jié)構(gòu)順序,將機(jī)床、刀具、夾具、量具及工藝等相關(guān)知識(shí)融合在每一個(gè)工作任務(wù)中。其任務(wù)間既具有相對(duì)獨(dú)立性,又具有專業(yè)知識(shí)和技能的互通性。根據(jù)學(xué)生從專業(yè)入門到熟練,從知識(shí)的獲得到解決問題的遞進(jìn)趨勢(shì),以發(fā)動(dòng)機(jī)模型的制作過程為主線,串行相關(guān)知識(shí)和技能,按照從簡單到復(fù)雜的零件加工順序構(gòu)建了11個(gè)學(xué)習(xí)情境,每個(gè)學(xué)習(xí)情境中又細(xì)化出典型工作任務(wù)(略)。

本課程的教學(xué)任務(wù)為100學(xué)時(shí),安排在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成,每周8學(xué)時(shí),學(xué)生在車間自己動(dòng)手加工模型零件,并在課堂通過教師講授、小組活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)等形式,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)訓(xùn)練其方法能力和社會(huì)能力。見表1。

表1學(xué)習(xí)情境及課時(shí)分配

序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 課時(shí)100

1 車工入門 專用周

2 銑工入門 專用周

3 切削基本常識(shí) 8

4 軸類零件車削 24

5 套類零件車削 16

6 圓錐面的車削 8

7 三角形螺紋的車削 8

8 銑削平面 12

9 銑削溝槽與切斷 8

10 銑等分零件 8

11 模型的裝配 8

四、根據(jù)各種能力要求構(gòu)建和實(shí)施課程教學(xué)活動(dòng)

1.課前設(shè)計(jì)

曾經(jīng)觀摩德國教師的授課,感覺課堂上的教師非常輕松,講的內(nèi)容很少,基本上是學(xué)生在工作。其實(shí),教師的大部分工作是在課前進(jìn)行的。課堂上的活動(dòng)內(nèi)容都是教師的設(shè)計(jì),學(xué)生的投入和參與都是教師導(dǎo)演所致,學(xué)生能力的訓(xùn)練貫穿于課堂活動(dòng)的始終。所以,教學(xué)的效果如何,是否能達(dá)到能力訓(xùn)練的目的,課前設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。

針對(duì)每個(gè)典型工作任務(wù)及所需的能力要求,教師的課前設(shè)計(jì)應(yīng)解決的問題包括:教什么?這個(gè)內(nèi)容需要訓(xùn)練學(xué)生的哪些能力?如何分配時(shí)間?有哪些資源和輔助材料可以利用?如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?如何設(shè)問?如何組織學(xué)生活動(dòng)?如何檢驗(yàn)教學(xué)成果?

2.實(shí)操部分

實(shí)操訓(xùn)練以完成一個(gè)零件的加工過程為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)多人分工合作和自主制定實(shí)施計(jì)劃。零件加工之前教師會(huì)把相應(yīng)資料全部發(fā)給學(xué)生,學(xué)生獲取信息后查詢相關(guān)資料,以小組為單位制定零件加工的工藝方案,并將此方案向教師匯報(bào),如果方案不會(huì)造成嚴(yán)重后果,教師會(huì)允許學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的加工方案去執(zhí)行。最初的零件加工需要教師的演示并強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性,隨著學(xué)生操作的不斷熟練,在執(zhí)行過程中,老師要少干涉多觀察,讓學(xué)生遇到問題時(shí),可以自己查閱相關(guān)資料或征詢教師意見,小組同學(xué)通過討論協(xié)商解決問題。零件加工完成后,學(xué)生要自我檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,最后由教師做出評(píng)價(jià)。在完成零件的加工過程中,學(xué)生分別扮演著操作工人、質(zhì)檢人員等的角色,在相互監(jiān)督、交流溝通、共同合作的過程中完成工作任務(wù)并獲取相關(guān)知識(shí)和相關(guān)技能。

學(xué)生以零件加工任務(wù)的實(shí)施者身份完成各個(gè)工作任務(wù)的實(shí)操技能和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。以零件圖的任務(wù)要求為索引,學(xué)生在識(shí)讀圖紙、討論、研究圖紙的過程中,明確加工要求,并制定工藝和實(shí)施加工。學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中感受職業(yè)氛圍,可以發(fā)現(xiàn)不足而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3. 理論學(xué)習(xí)

教師通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作過程,將工作中應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到課堂,并通過分析加工過程中出現(xiàn)的問題及尋找解決的方法為索引加入所需的相關(guān)知識(shí)。在不斷提出問題的過程中復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)。其課堂教學(xué)活動(dòng)的形式是教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的穿插。

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科學(xué)實(shí)踐表明:人腦接受信息的能力10分鐘后下降到25%,20分鐘后下降到10%。我們?cè)谡n堂教學(xué)中擯棄傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的“滿堂灌”方式,采用“三明治”教學(xué)法,使教師的講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個(gè)體活動(dòng)交替進(jìn)行,學(xué)生成為課堂的主體,教師是課堂的設(shè)計(jì)者、組織者和主持人。激發(fā)興趣――學(xué)習(xí)知識(shí)――訓(xùn)練綜合能力是組織教學(xué)活動(dòng)的主旨。教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體思維方式的不同設(shè)計(jì)相應(yīng)的小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,使他們都參與到學(xué)習(xí)中來,調(diào)動(dòng)學(xué)生耳、眼、口、手、腦等各種學(xué)習(xí)途徑,讓他們?nèi)プx、去聽、去看、去表達(dá)、去動(dòng)手做、去思考,通過反復(fù)訓(xùn)練幫助學(xué)生構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力體系。學(xué)生個(gè)體活動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法包括:

(1)頭腦風(fēng)暴法。學(xué)生對(duì)教師提出的問題各抒已見,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)貯備進(jìn)行展示?？梢允莻€(gè)體發(fā)言歸納,也可以是用組間串門的形式實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,個(gè)體思考、小組合作,小組間交流。目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、表達(dá)能力,并通過相互間的啟發(fā),拓展學(xué)生的思維。

(2)伙伴猜謎法。2人為一組,每人挑選一個(gè)題目(教師布置),個(gè)人先備課,然后講給另一人聽,對(duì)方聽后復(fù)述。通過組內(nèi)交流,訓(xùn)練學(xué)生注意聽講的能力、表達(dá)能力、理解能力以及控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作的能力。

(3)角色扮演法。學(xué)生分別以操作工人、檢驗(yàn)員等身份完成工作任務(wù),在角色的任務(wù)完成和互換過程中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和工作質(zhì)量意識(shí),提高學(xué)生的職業(yè)崗位綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)生的協(xié)作、交流、溝通能力。

(4)設(shè)問討論法。以零件加工任務(wù)中容易出現(xiàn)的問題設(shè)問,或以與生產(chǎn)節(jié)奏、經(jīng)濟(jì)效益等方面的知識(shí)設(shè)問,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解更多的相關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓思路,培養(yǎng)探究的思維和方式。

(5)思考―交流―共享法。學(xué)生對(duì)老師提出的問題,先獨(dú)立思考,再小組對(duì)同一個(gè)問題進(jìn)行交流、討論,達(dá)成共識(shí)后,選代表向大家陳述討論的結(jié)果。目的是鍛練學(xué)生的獨(dú)立思考能力,表達(dá)和交流能力。

(6)概念卡片排序法。教師將某零件的加工工序內(nèi)容以紙條的形式發(fā)給學(xué)生,學(xué)生通過查找資料、看書甚至上網(wǎng)查詢等多種途徑獲取信息,將零件的加工工序排列出來。訓(xùn)練學(xué)生獲取信息的能力及邏輯思維的能力。

學(xué)生小組活動(dòng)后要將活動(dòng)的成果以自己選擇的形式展示出來,以組為單位利用展板、黑板、紙條排序或電腦課件等形式進(jìn)行展示、講解、點(diǎn)評(píng)。成果展示是課堂教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié),通過小組活動(dòng)及成果展示,在培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通、計(jì)劃、合作、表達(dá)能力的同時(shí),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和工作成就感。

4.學(xué)生評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是以學(xué)生知識(shí)的獲得及應(yīng)用作為教學(xué)效果的評(píng)判。相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)包括:課堂練習(xí)和小組活動(dòng)、解決問題、成果展示情況。零件的加工是以車削、銑削零件的過程及加工質(zhì)量作評(píng)價(jià)。其中必須遵循以下評(píng)價(jià)依據(jù):是否獨(dú)立完成任務(wù);工作中運(yùn)用了哪些方式;學(xué)生的交流能力;合作能力;解決問題的能力;自我思考的能力;其他如責(zé)任感(環(huán)保意識(shí)、節(jié)約成本意識(shí)等等)。

評(píng)價(jià)的形式包括學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、教師評(píng)價(jià)(每完成一個(gè)學(xué)習(xí)情境作一次評(píng)價(jià))。

五、理實(shí)一體化課程實(shí)施的體會(huì)――興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

實(shí)踐證明,興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),建立在興趣之上的學(xué)習(xí)可以得到意想不到的效果。汽車零部件加工課程是第一次選用發(fā)動(dòng)機(jī)模型做教學(xué)載體,無法借鑒也沒有現(xiàn)成的產(chǎn)品,只有平面圖紙。學(xué)生是這個(gè)產(chǎn)品的制作者,實(shí)踐者,也是創(chuàng)造者。學(xué)生從一開始的不喜歡、害怕操作機(jī)床到自己親手加工出零件的興奮,學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。隨著一個(gè)個(gè)零件被加工出來,學(xué)生要收獲自己工作成果的熱情也越來越高漲。但是本課程100學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)只能完成零件的車削、銑削工作,而零件上還有許多連接孔必須采用鉆削加工,沒有此過程,發(fā)動(dòng)機(jī)模型就無法裝配。為了能親手組裝自己的產(chǎn)品,親眼見到發(fā)動(dòng)機(jī)模型的誕生,許多學(xué)生都是利用課余時(shí)間進(jìn)行零件的加工和組裝,是學(xué)生的這種激情和沖動(dòng),成就了發(fā)動(dòng)機(jī)模型的制作。

參考文獻(xiàn)

[1]徐涵.以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育[J].職業(yè)技術(shù)教育,2007,34

篇3

關(guān)鍵詞：園林綠化；施工管理；問題；建議

中圖分類號(hào)： TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市人口不斷增加，城市化進(jìn)程日益加快。世界上的很多國家都因此而把城市的園林綠化建設(shè)作為一個(gè)城市文明程度的重要標(biāo)示，城市的園林綠化對(duì)居住于該城市的人們生活質(zhì)量息息相關(guān)。近幾年來我國的城市化進(jìn)程飛速發(fā)展，城市的園林綠化施工管理不斷地出現(xiàn)新問題，從當(dāng)下的我國城市園林綠化施工管理的現(xiàn)狀來看，我國城市的園林建設(shè)在園林體制改革的基礎(chǔ)上不斷得到提高，但是在水平提高的背后，仍然存在許多的問題，使得我國城市園林的發(fā)展速度與發(fā)展的質(zhì)量不相匹配，效果并不理想。因此，必須要提高我國的城市園林綠化施工管理，提高園林綠化的水平及管理質(zhì)量。 

一、園林綠化工程的特點(diǎn) 

1、把握施工對(duì)象的生物性 

園林綠化工程施工管理的對(duì)象大部分都是有生命的活體，通過將不同季節(jié)、形態(tài)特征，不同色澤的花卉、草皮、喬灌木等進(jìn)行搭配栽植，充分發(fā)揮不同植物的特有功能來實(shí)現(xiàn)凈化空氣、滯塵調(diào)溫、美化環(huán)境的作用，最終達(dá)到營造美好生活環(huán)境的目的。另外，苗木的種植講究季節(jié)性和土壤條件，自然條件對(duì)施工管理有較大影響，施工質(zhì)量的控制有一定難度。 

2、創(chuàng)造工程建設(shè)的藝術(shù)性 

園林綠化工程通過植物配植、建筑設(shè)計(jì)、小品點(diǎn)綴等藝術(shù)手段，以藝術(shù)美與自然美的完美結(jié)合，給人以美的享受。在施工管理中，現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員需要對(duì)工程設(shè)計(jì)意圖有較深的領(lǐng)悟，在建設(shè)過程中以創(chuàng)造性的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)園林景觀的設(shè)計(jì)理念與藝術(shù)效果。 

3、對(duì)施工管理有較高的要求 

園林綠化工程施工占地面積大，有足夠的工作面，利于施工。但是，施工作業(yè)點(diǎn)較分散，涉及專業(yè)多。因而，在施工的組織管理上，要求協(xié)調(diào)好各專業(yè)的互相搭接，準(zhǔn)確安排插入工序的時(shí)間，而且要保證所涉及的不同專業(yè)的施工團(tuán)隊(duì)能流水作業(yè)，連續(xù)施工，減少窩工、誤工等情況，這對(duì)施工管理者的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。 

二、園林綠化工程施工管理存在的問題 

1、園林綠化管理體制不健全 

我國城市園林綠化管理體制在本質(zhì)上仍未從根本上消除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理的運(yùn)行痕跡和框框，政府挑著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)兩副重?fù)?dān)，明顯跟不上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。政府管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置有背于強(qiáng)化公共管理職能和精簡高效的原則。園林綠化管理缺乏統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的管理體制。目前，許多地方園林綠化規(guī)劃、建設(shè)、管理，各自為政，如：各開發(fā)區(qū)、各開發(fā)商及企事業(yè)單位等有關(guān)部門的園林綠化管理，自成體系，缺乏全局性、系統(tǒng)性、規(guī)范性的管理體制。由于城市園林綠化管理體制不健全，職能部門的綜合協(xié)調(diào)作用未能充分發(fā)揮，使得侵占城市園林綠地事件時(shí)有發(fā)生，隨意伐木毀綠事件更是屢屢發(fā)生。有些城市由于管理力度不強(qiáng)，城市整體綠化環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。 

2、缺乏專業(yè)監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)城市園林綠化工程的指導(dǎo)監(jiān)督

化工程質(zhì)量好壞直接關(guān)乎一個(gè)城市的形象和品位、因此加強(qiáng)施工監(jiān)理、規(guī)范城市園林綠化市場(chǎng)必不可少、迫在眉睫。由于-城市綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范.對(duì)工程質(zhì)量并沒有做嚴(yán)格、強(qiáng)制性的硬性規(guī)定、使得不少施工單位為追求利潤最大化鉆了規(guī)范的空子。加之缺少專業(yè)的獨(dú)立于施工隊(duì)伍之外的工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)的有效監(jiān)督，使得工程質(zhì)量很難得到保證并最終增加了建設(shè)，后期維修成本，拉長了建設(shè)周期，不利于城市建設(shè)的協(xié)調(diào)性。

3、 園林綠化管理人員專業(yè)素質(zhì)有待提升 

園林綠化事業(yè)長期以來在城市規(guī)劃工作中處于弱勢(shì)地位，兼具園林常識(shí)與管理技能的專才極為匱乏；園林機(jī)械設(shè)備落伍；對(duì)技術(shù)性較強(qiáng)的綠化植物規(guī)范養(yǎng)護(hù)管理工作，也僅有少部分技術(shù)人員可達(dá)到操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)的一線綠化工人,幾乎都是沒有受過任何專業(yè)培訓(xùn)的民工,這些都嚴(yán)重影響到了綠地植物預(yù)期的景觀效果。

4、重建設(shè)輕養(yǎng)護(hù)問題普遍 

園林綠化實(shí)施對(duì)象大部分是活體，養(yǎng)護(hù)管理是一項(xiàng)長期、反復(fù)的工作?！叭纸?，七分管”，只有長期的精心養(yǎng)護(hù)管理，才能確保各種苗木的成活和良好長勢(shì)；才能收到預(yù)期的環(huán)境效果。在我國“重建輕養(yǎng)”的現(xiàn)象屢見不鮮，投資上億元的園林工程，因缺少管理養(yǎng)護(hù)而變得暗淡令人深思。 

三、園林綠化工程施工管理對(duì)策 

1、 理順管理體制，推進(jìn)園林綠化管理體制建設(shè) 

首先，在運(yùn)行機(jī)制層面，要將園林綠化工作由應(yīng)急管理、突擊整治轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效跟蹤管理，使相關(guān)法律法規(guī)在園林綠地管理中得到有效落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量和效率的提高，擴(kuò)展城市園林綠地管理的張力。其次，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的綠化規(guī)劃建設(shè)管理體制。園林綠化建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分考量水源、土地等生態(tài)環(huán)境狀況，處理好城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、資源利用的內(nèi)在關(guān)系，從城市建設(shè)的生態(tài)效益與長期利益著眼確定城市園林綠化管理工作。再次，完善管理部門的責(zé)任機(jī)制。園林綠化管理工作涉及面廣、任務(wù)量大，是需要眾多職能部門同力協(xié)作的一項(xiàng)社會(huì)性工作。這就要求園林綠化管理部門要明確管理責(zé)權(quán)制，量化和細(xì)化綠化目標(biāo)責(zé)任，逐步理順部門間的綠化管理職能。逐步完善分級(jí)分權(quán)管理，重心下移，使職能配置與績效評(píng)估掛鉤，建構(gòu)起統(tǒng)一、高效的管理機(jī)制。 

2、對(duì)工程建設(shè)進(jìn)行有效的監(jiān)督管理

當(dāng)前，由于對(duì)城市園林綠化工程缺少有效的監(jiān)督及制約，目前的城市綠化建設(shè)市場(chǎng)還不規(guī)范、成熟，導(dǎo)致一些不良現(xiàn)象、問題的出現(xiàn)。為應(yīng)對(duì)新的市場(chǎng)形勢(shì)，應(yīng)加強(qiáng)綠化施工的有效監(jiān)督，成立由專業(yè)人員組成的監(jiān)理機(jī)構(gòu)或公司，對(duì)工程的進(jìn)度、質(zhì)量、投資等實(shí)行監(jiān)督指導(dǎo)。監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)做好以下幾方面工作)首先，強(qiáng)化施工隊(duì)伍責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)和道德修養(yǎng)，定期進(jìn)行安全監(jiān)管考核，并使之形成一項(xiàng)規(guī)章制度，力保監(jiān)督工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化；其次，不間斷跟進(jìn)工程進(jìn)度，不僅關(guān)注施工建設(shè)，在建設(shè)完工后還要加強(qiáng)工程追蹤，監(jiān)督施工隊(duì)伍對(duì)綠化工程進(jìn)行后期保養(yǎng)和養(yǎng)護(hù)。 

3、提高管理人員的工作效率 

這是搞好施工管理的首要環(huán)節(jié)。施工單位承接工程后，要向每一位管理人員告知施工項(xiàng)目的各項(xiàng)數(shù)據(jù)等詳細(xì)情況，針對(duì)工程的控制管理以及成本等問題，展開討論，共同商討具體措施。這樣做的目的是實(shí)現(xiàn)施工成本項(xiàng)目目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我的經(jīng)濟(jì)效益。通過制定一系列的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)管理人員的工作積極性。參加工程施工的每一位管理人員都應(yīng)該把企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情，以主人翁的態(tài)度投入到工作中，團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)降低施工成本和提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益而共同努力。 

4、提高養(yǎng)護(hù)的專業(yè)性 

在現(xiàn)代城市園林綠化施工以及苗木養(yǎng)護(hù)過程中，應(yīng)充分根據(jù)園林綠化工程的發(fā)展模式合理地進(jìn)行種植和養(yǎng)護(hù)，以充分體現(xiàn)園林綠化工程的社會(huì)價(jià)值、人文價(jià)值和生態(tài)價(jià)值，同時(shí)，也只有對(duì)苗木精心地呵護(hù)，定期地對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)。此外，在選擇施工以及養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍時(shí)，還可實(shí)施公開的招投標(biāo)制度，實(shí)現(xiàn)園林綠化管理的市場(chǎng)化發(fā)展，選擇一些經(jīng)驗(yàn)豐富的、具有一資質(zhì)的施工及養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理。同時(shí)，還應(yīng)加大對(duì)常規(guī)綠化園林養(yǎng)護(hù)知識(shí)的宣傳教育力度，以提高全體市民綠化保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)園林綠化養(yǎng)護(hù)工作的質(zhì)量。 

結(jié)束語

在人們對(duì)環(huán)境要求越來越高的今天，我們更應(yīng)在園林綠化養(yǎng)護(hù)工作上下功夫，提高園林綠化的水平，改善我們所居住的環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念，在重視建設(shè)的同時(shí)，還要加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，這樣才能保證綠化建設(shè)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，保證綠化的效果得到體現(xiàn)，給人們一個(gè)適宜居住的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]高炳濤.城市園林綠化工程質(zhì)量管理分析[J].綠色科技,2013,08:27-28. 

篇4

關(guān)鍵詞:食品理化檢驗(yàn)技術(shù);“教、學(xué)、做一體化”;教學(xué)改革

食品理化檢驗(yàn)在企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中具有十分重要的作用,它貫穿于食品產(chǎn)品研發(fā)、原料供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售的全過程,是食品質(zhì)量管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是質(zhì)量監(jiān)督和科學(xué)研究不可缺少的手段。理化檢驗(yàn)是企業(yè)檢驗(yàn)崗位的主要工作內(nèi)容,也是職業(yè)技能鑒定的核心部分。如何提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生掌握高水平的食品理化檢驗(yàn)技能,以適應(yīng)行業(yè)崗位發(fā)展的需求,一直是我們面臨的問題。近幾年,筆者在《食品理化檢驗(yàn)技術(shù)》課程的教學(xué)過程中,在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式改革等方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐,構(gòu)建了“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式,取得了一定成效,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、課程教學(xué)設(shè)計(jì)的理念

食品理化檢驗(yàn)技術(shù)是食品營養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的一門工學(xué)結(jié)合專業(yè)核心課程。在學(xué)生完成化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、食品生物化學(xué)等課程的基礎(chǔ)上,本課程向?qū)W生介紹食品理化檢驗(yàn)的任務(wù)與要求、基本程序、主要方法及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代食品理化檢驗(yàn)技術(shù),熟悉食品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),具有高水平的食品檢驗(yàn)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng),是一門以技能培養(yǎng)為主,技術(shù)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。

本課程組按照現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展的要求,以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn),與食品企業(yè)合作進(jìn)行課程的開發(fā),遵循如下思路進(jìn)行課程的設(shè)計(jì):

1.以食品理化檢驗(yàn)崗位工作過程分析為基礎(chǔ),根據(jù)食品企業(yè)的發(fā)展和實(shí)際工作崗位的需求開發(fā)課程,以崗位技能性知識(shí)為主,適度夠用的原理與概念為輔,主要解決學(xué)生專業(yè)技能的掌握問題。

2.我國食品檢驗(yàn)的方法、使用的儀器、結(jié)果評(píng)價(jià)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化,并成為職業(yè)技能等級(jí)鑒定的考核標(biāo)準(zhǔn),所以,國家食品檢驗(yàn)工的考試大綱應(yīng)成為選取課程內(nèi)容的參照,并將食品檢驗(yàn)技能鑒定納入課程考核。

3.食品理化檢驗(yàn)過程中,不同樣品的相同項(xiàng)目檢驗(yàn)技術(shù)具有的相同性,應(yīng)成為課程教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。

4.企業(yè)產(chǎn)品的簡單性和食品種類繁雜,是課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)全面系統(tǒng)和高度真實(shí)所要針對(duì)解決的問題。

5.將專業(yè)綜合能力和技術(shù)創(chuàng)新能力,以及組織協(xié)調(diào)、語言表達(dá)等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)納入課程教學(xué)內(nèi)容。

6.根據(jù)課程技能性強(qiáng)的特點(diǎn),采用全開放的方式進(jìn)行教學(xué)。既要安排有教、學(xué)、做一體的單元項(xiàng)目教學(xué)訓(xùn)練,也要有以產(chǎn)品典型檢驗(yàn)項(xiàng)目為主的技能綜合訓(xùn)練,還要通過食品檢驗(yàn)技術(shù)綜合訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)等后續(xù)課程,集成學(xué)生的專業(yè)綜合能力。

二、“教、學(xué)、做一體化”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的構(gòu)建

1.以技能培養(yǎng)為核心,發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)在課程教學(xué)中的主導(dǎo)作用。本課程教學(xué)目標(biāo)決定了本課程技術(shù)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),食品及農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的檢驗(yàn)崗位工作要求決定了學(xué)生通過學(xué)習(xí)必須熟練掌握食品理化檢驗(yàn)的技能,從而決定了本課程的教學(xué)必須要以技能培養(yǎng)為核心,理論與實(shí)踐互相交融,互相交叉,充分發(fā)揮技能訓(xùn)練為主體的實(shí)踐教學(xué)的主導(dǎo)作用。

本課程已開發(fā)出與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的、以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為主的訓(xùn)練項(xiàng)目近50項(xiàng),技能訓(xùn)練的時(shí)間已占課程教學(xué)時(shí)間的60%以上,加上理化檢驗(yàn)技能綜合訓(xùn)練,本課程的總實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排已超過70%。

2.真實(shí)檢驗(yàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng),工學(xué)一致。結(jié)合廣東省食品和農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)的實(shí)際情況,參考職業(yè)技能鑒定的要求,精心選擇代表目前食品常規(guī)檢驗(yàn)技術(shù),又將當(dāng)前食品檢測(cè)新技術(shù)、新方法的真實(shí)檢測(cè)任務(wù)引入課程教學(xué),使課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程與實(shí)際工作相同,學(xué)生學(xué)習(xí)如在崗位工作、課程考核與職業(yè)技能鑒定直通,工學(xué)高度一致。

3.以學(xué)生為中心,教、學(xué)、做一體化。以學(xué)生為中心,將教學(xué)的重心從教師移向?qū)W生,著重于學(xué)生如何“學(xué)得到,學(xué)得好”,將學(xué)生從單一的聽課中釋放出來,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?！敖獭W(xué)、做”一體改變傳統(tǒng)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練分離、將實(shí)踐作為理論教學(xué)延伸的觀念,突出理論與實(shí)踐的互相交融,將教師的角色從“指揮”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探討實(shí)踐,教與學(xué)雙向交流,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、“教、學(xué)、做一體化”的具體實(shí)施

本課程教學(xué)任務(wù)全部實(shí)施了“教、學(xué)、做一體”和課室、實(shí)訓(xùn)室一體的教學(xué)形式。在教學(xué)過程中,教師將檢驗(yàn)任務(wù)帶到多功能實(shí)訓(xùn)室,邊講解邊操作演示,并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,然后讓學(xué)生重復(fù)進(jìn)行操作訓(xùn)練。面向?qū)W生開放實(shí)訓(xùn)室,并讓學(xué)生參與教師科研或企業(yè)員工培訓(xùn),增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì),從而提高操作的規(guī)范性和檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

1.“教、學(xué)、做一體化”課程內(nèi)容的選取與組織。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位工作任務(wù)和以培養(yǎng)實(shí)踐能力為主導(dǎo)的人才培養(yǎng)模式,結(jié)合食品企業(yè)專家意見和企業(yè)發(fā)展需要,我們對(duì)食品檢驗(yàn)崗位所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求進(jìn)行了分析,選擇有實(shí)用性、普遍性、代表性的食品檢驗(yàn)任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容,以糕點(diǎn)面包、乳及乳制品、調(diào)味品、啤酒及軟飲料、罐頭食品、糧油及其制品等典型食品為載體,以國家標(biāo)準(zhǔn)中常規(guī)的理化檢驗(yàn)技術(shù)為重點(diǎn),充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”的一體化。由于食品與農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)的快速發(fā)展促使食品理化檢驗(yàn)的應(yīng)用技術(shù)、方法、標(biāo)準(zhǔn)更新快,周期短,為了讓學(xué)生了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握最新的操作技能,以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì),提高創(chuàng)新意識(shí)和增強(qiáng)競(jìng)爭能力,我們?cè)诮虒W(xué)過程中,密切注視學(xué)科前沿的發(fā)展,及時(shí)地將新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)。教學(xué)過程中,精心設(shè)計(jì)每次課的“教、學(xué)、做一體化”方案,合理安排時(shí)間,融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體統(tǒng)籌安排教學(xué)。

2.教學(xué)組織與方法的靈活多樣。靈活多樣的教學(xué)組織與方法有助于提高“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)效果和教學(xué)效率。如:

(1)“課堂、實(shí)訓(xùn)室一體”的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。我們采用了操作示范與理論知識(shí)相結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),實(shí)行“教即做,學(xué)亦做”的教學(xué)方式,具有教學(xué)直觀、師生互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)生學(xué)習(xí)自主的特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,規(guī)范了學(xué)生的操作,提高了動(dòng)手能力。

(2)項(xiàng)目導(dǎo)入、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法。根據(jù)食品樣品種類繁多,要求的檢驗(yàn)項(xiàng)目各不相同,相同的檢驗(yàn)項(xiàng)目有不同的檢驗(yàn)方法,不同的樣品也具有很多相同的檢驗(yàn)項(xiàng)目等特點(diǎn),本課程在單元操作部分主要采用“項(xiàng)目導(dǎo)入、啟發(fā)引導(dǎo)”的方式組織教學(xué)。如干燥法測(cè)定水分含量的講解、演示和操作,在學(xué)生掌握了該操作技能之后,我們?cè)賳l(fā)學(xué)生去思考半固態(tài)食品、液態(tài)食品、含脂肪和糖類高的食品、香精、香料等食品中水分含量的測(cè)定,按“教師下達(dá)檢驗(yàn)任務(wù)(項(xiàng)目及樣品)學(xué)生制定檢驗(yàn)方案討論確定方案,教師總結(jié)(理論)檢驗(yàn)準(zhǔn)備檢驗(yàn)操作數(shù)據(jù)處理檢驗(yàn)報(bào)告檢驗(yàn)總結(jié)(問題及分析)反復(fù)訓(xùn)練、熟練操作”的方式進(jìn)行,從而引導(dǎo)學(xué)生掌握減壓干燥法、蒸餾法、卡爾費(fèi)休法等水分測(cè)定方法的操作技能和適用范圍。通過這種教學(xué)方法,不僅使學(xué)生掌握了相同檢驗(yàn)項(xiàng)目不同的檢驗(yàn)方法,而且還學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的樣品選擇合適的檢驗(yàn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)。采取啟發(fā)式的方式進(jìn)行教學(xué),拓展了學(xué)生的思維能力和實(shí)際工作的適應(yīng)能力,而不是停留在“在學(xué)校做過什么,工作中就只會(huì)做什么”。

(3)師生互動(dòng)教學(xué)法。在教學(xué)過程中,為了便于引起學(xué)生對(duì)檢驗(yàn)過程中易出現(xiàn)問題的注意和重視,用問題討論式的師生互動(dòng)教學(xué)方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教師主講。例如,在進(jìn)行某個(gè)檢驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),教師不做任何講解和演示,而是由學(xué)生分組對(duì)該項(xiàng)目的檢測(cè)方法展開討論,找出該方法操作過程中的注意事項(xiàng),總結(jié)影響方法準(zhǔn)確度和精密度的因素,并提出解決方案,最后由教師根據(jù)長期在食品檢測(cè)部門工作中積累的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生提出的解決方案進(jìn)行總結(jié)并歸納,并指導(dǎo)學(xué)生完成檢驗(yàn)項(xiàng)目的操作。這種教學(xué)方法不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性,激發(fā)了學(xué)生的潛能,而且使學(xué)生在討論中獲得了知識(shí),更為重要的是加深了學(xué)生對(duì)要注意問題的印象,實(shí)際操作時(shí)就會(huì)有的放矢。

(4)情景教學(xué)法。在教學(xué)過程中營造職業(yè)情景,將課程內(nèi)容置于食品企業(yè)檢驗(yàn)崗位的真實(shí)情境中,訓(xùn)練全過程嚴(yán)格按企業(yè)檢檢流程進(jìn)行,學(xué)生接到檢驗(yàn)任務(wù)(待檢樣品)后,嚴(yán)格按要求進(jìn)行成分分析,認(rèn)真填寫《食品檢驗(yàn)原始記錄表》并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,且根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作出產(chǎn)品質(zhì)量合格或不合格的判定,最后形成完整的《產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告》。通過這種教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),教學(xué)過程和內(nèi)容與實(shí)際工作相吻合,使學(xué)生了解了企業(yè)檢驗(yàn)的流程和要求,掌握了對(duì)樣品和相關(guān)文件信息資料的管理方法。

(5)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,教師下達(dá)檢驗(yàn)任務(wù),學(xué)生分組進(jìn)行訓(xùn)練。由組長負(fù)責(zé)采集樣品,每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成從成分分析檢驗(yàn)到報(bào)告的撰寫,教師主要起指導(dǎo)和糾偏的作用。通過這種方法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、責(zé)任心、獨(dú)立工作的能力。

(6)仿真教學(xué)法。對(duì)一些直觀性差的檢驗(yàn)項(xiàng)目或操作要求較高的儀器設(shè)備的使用,采用虛擬實(shí)驗(yàn)或仿真軟件進(jìn)行教學(xué),化抽象為形象,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng),便于學(xué)生理解和掌握。

3.教學(xué)資源的豐富和完善

(1)“教、學(xué)、做一體化”強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)是以“做”為中心,這就要求教師應(yīng)具有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本課程組通過引進(jìn)企業(yè)高水平、高技能人才,建立了一支精通食品檢驗(yàn)技術(shù)與食品安全質(zhì)量控制技術(shù)的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本課程組現(xiàn)有教師11人,100%的專任教師具有“雙師”素質(zhì),其中精通食品檢驗(yàn)技術(shù)與食品安全質(zhì)量控制技術(shù)的教師8人,具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師5人。

(2)“教、學(xué)、做一體化”的實(shí)施需要有完善的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所作依托。我校正在建設(shè)以實(shí)踐教學(xué)為主、集科技、服務(wù)于一身的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)中心,配置了滿足教學(xué)需要的檢測(cè)儀器,并安裝了多媒體等教學(xué)設(shè)施,安排了足夠工位,完成建設(shè)后可同時(shí)容納2個(gè)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行崗位操作。該中心將按企業(yè)模式進(jìn)行管理及運(yùn)作,提供完全真實(shí)的食品檢測(cè)環(huán)境,完全滿足本課程教學(xué)的要求。另外,本課程所在的食品營養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)迄今已經(jīng)建立了穩(wěn)定、運(yùn)行良好、有保障機(jī)制的校外實(shí)習(xí)基地30多個(gè),其中包括了食品檢測(cè)權(quán)威機(jī)構(gòu)、科研單位、知名企業(yè)等,為本課程的教學(xué)和學(xué)生綜合能力的集成提供了良好的外部環(huán)境。運(yùn)行良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為本課程實(shí)施“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)提供了便利的條件。

(3)“教、學(xué)、做一體化”即在“做上教、做上學(xué)”,突出了教、學(xué)、做的同步性,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后鞏固尤為重要。本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源并定期更新,包括電子教材、電子課件、電子教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和任務(wù)書、單元練習(xí)題、綜合測(cè)試題等內(nèi)容,為學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)和師生互動(dòng)交流提供了方便。

四、考核形式的選擇與改革

考核評(píng)價(jià)是衡量教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的有效手段,我們根據(jù)課程特點(diǎn),將“教、學(xué)、做、考”四者有機(jī)結(jié)合,以考促學(xué),改變了以往單一的理論閉卷考試形式,將技能考核納入課程考核,選擇過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合考核形式,建立了符合課程特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)體系,以促進(jìn)學(xué)生技能水平的提升。具體考核評(píng)價(jià)體系見表1。

五、取得的成效

“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨,突出了職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),使教學(xué)目標(biāo)更具體化、清晰化,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性,深受學(xué)生歡迎。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生打下了扎實(shí)的食品理化檢驗(yàn)理論基礎(chǔ),具有了較強(qiáng)的動(dòng)手能力,與微生物檢驗(yàn)技術(shù)、儀器分析技術(shù)的學(xué)習(xí)融會(huì)貫通,畢業(yè)時(shí)100%獲得中級(jí)以上食品檢驗(yàn)技能等級(jí)證書,形成了較強(qiáng)的專業(yè)競(jìng)爭力,而且適應(yīng)能力強(qiáng),可以在各種食品與農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)從事檢驗(yàn)崗位的工作。實(shí)踐證明,“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式要取得良好的教學(xué)效果,在實(shí)施過程中要求教師及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握新方法和新技術(shù),不斷提高自身的操作技能水平;實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地需要配套完善,能滿足教學(xué)要求;學(xué)生應(yīng)該做到課前預(yù)習(xí)和課后鞏固。

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篇5

關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場(chǎng)；工程建筑；安全管理

中圖分類號(hào)：TU721+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活質(zhì)量不斷提高，人們對(duì)于住房的要求也越來越高，從而推動(dòng)著我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展。近年來建筑工程呈現(xiàn)出需求量大、高層建筑增多、施工工藝復(fù)雜、施工難度加大等特點(diǎn)。另一方面,由于建筑施工固有的露天作業(yè)多,現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜,手工操作體力消耗大、高空作業(yè)和交叉施工多,施工現(xiàn)場(chǎng)不安全因素多等特點(diǎn),生產(chǎn)安全事故難以完全杜絕。施工安全問題至始至終是困擾建筑業(yè)，也是工程建設(shè)難點(diǎn)，雖然建筑科技的不斷發(fā)展，各種先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備被應(yīng)用到生產(chǎn)建設(shè)中，大大減少人力資源的投入和繁重體力勞動(dòng)，但是，并不能替代人力資源，而對(duì)勞務(wù)人員文化水平低、安全意識(shí)差、素質(zhì)低下、隨意性大、管理困難，從安全生產(chǎn)五要素人、機(jī)、料、法、環(huán)，人的不安全行為依然是當(dāng)前建筑施工安全生產(chǎn)事故的主要誘發(fā)原因，本文以施工過程中存在的安全生產(chǎn)問題作為切入點(diǎn)，對(duì)提高施工安全管理的相關(guān)措施做以前要的分析，為工程的安全施工提出一些微薄之見。

施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理中存在的問題分析

1、當(dāng)前建筑市場(chǎng)活動(dòng)中存在著各類不規(guī)范行為

建筑市場(chǎng)經(jīng)營活動(dòng)中的不規(guī)范行為：從招投標(biāo)環(huán)節(jié)看，既有建設(shè)單位規(guī)避招標(biāo)，肢解工程和直接指定施工單位等行為；又有投標(biāo)單位弄虛作假、騙取中標(biāo)，圍標(biāo)、串標(biāo)，陰陽合同，低價(jià)中標(biāo)、高價(jià)結(jié)算等違法違規(guī)行為；還有招投標(biāo)機(jī)構(gòu)“中介不中”，與招標(biāo)、投標(biāo)單位合謀圍標(biāo)、串標(biāo)等行為。從承發(fā)包環(huán)節(jié)看，還存在轉(zhuǎn)包、違法分包等違法違規(guī)行為。從企業(yè)經(jīng)營管理看，由于建筑市場(chǎng)過度競(jìng)爭，企業(yè)惡意壓價(jià)，壓縮合理工期、降低標(biāo)準(zhǔn)；從企業(yè)資質(zhì)、注冊(cè)人員資格管理看，有的弄虛作假，有的出借、出租，有的資質(zhì)掛靠，有的隱瞞不良行為、隱瞞安全事故。以上這些大量的違法違規(guī)行為，給我們的安全生產(chǎn)埋下了大量的隱患，帶來了極大的危害。

2、部分企業(yè)對(duì)項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理還重視不夠，安全投入不足

在建筑企業(yè)和項(xiàng)目管理過程中，領(lǐng)導(dǎo)層思想不重視，安全責(zé)任不落實(shí)；通常只是應(yīng)付上級(jí)安全檢查走過場(chǎng)，對(duì)安全生產(chǎn)管理的重要性、長期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不到位，在施工過程中重視利益而輕安全，殊不知安全生產(chǎn)事故，不僅有經(jīng)濟(jì)效益的一面，更有社會(huì)效益的一面，造成安全生產(chǎn)投入不足，形成安全防護(hù)不到位；重視經(jīng)營而輕安全，通常說：經(jīng)營是企業(yè)的龍頭說沒有任務(wù)怎么說生產(chǎn)更談不上安全生產(chǎn)了，殊不知沒有安全管理的生產(chǎn)是不可能有好的收益的，2012年9月13日,武漢市東湖景園工地升降機(jī)墜落事故,升降機(jī)內(nèi)19名民工無一幸免,震驚全國。也說明了沒有安全的生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)來說是沒有意義的；重視工程進(jìn)度而輕安全，認(rèn)為沒有進(jìn)度就沒有效益，然而，殊不知工程進(jìn)度是要有質(zhì)量和安全作保障的，沒有質(zhì)量和安全進(jìn)度是沒有意義的。

3、施工組織設(shè)計(jì)（安全專項(xiàng)方案）在落實(shí)過程中達(dá)不到應(yīng)有的效果

施工單位編制的施工組織設(shè)計(jì)和安全專項(xiàng)方案等相關(guān)的文件是施工過程中具有法律性質(zhì)的重要文件，然而在進(jìn)行實(shí)際施工的過程中并沒有按照施工組織設(shè)計(jì)中所規(guī)定的技術(shù)措施和安全專項(xiàng)方案要求進(jìn)行施工，使施工組織設(shè)計(jì)安全專項(xiàng)方案失去了相應(yīng)的效用，有的根本就不編安全專項(xiàng)方案以經(jīng)驗(yàn)施工，導(dǎo)致施工過程的經(jīng)驗(yàn)性、盲目性以及無序性，10、10柳林模架坍塌事故也說明了這一點(diǎn)。使安全防護(hù)措施得不到有效的落實(shí)。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)置和對(duì)物的安全管理還滿足不了施工的需要

施工現(xiàn)場(chǎng)存在著大量的施工隱患，住建部要求施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)立危險(xiǎn)源告知和安全交底制度意在提醒告知施工人員已引起作業(yè)人員的重視，從而提高施工人員的安全意識(shí)，《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》中從安全管理、文明施工、腳手架、基坑工程、模板支撐、高處作業(yè)、施工用電、物料提升機(jī)與施工升降機(jī)、塔式起重機(jī)與起重吊裝、施工機(jī)具；注重了對(duì)物的安全性的管理，但是安全責(zé)任最終還是要落實(shí)到人的身上，安全設(shè)施的配置還不完善，職工本身也缺少自我保護(hù)意識(shí)。更不用說做到“四不傷害”，給施工留下了安全隱患。

注“四不傷害”―不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、不讓別人傷害別人。

前三者均與自己有關(guān)，第四是屬于人人參于安全管理，制止違章和傷害。

安全檢查監(jiān)管不到位。法律、法規(guī)、制度建設(shè)建設(shè)落實(shí)不到位。雖然我們已經(jīng)做很多工作，但對(duì)照法律法規(guī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們見到的、聽到的和親身經(jīng)歷過的生產(chǎn)安全事故，值得我們反思。根據(jù)我們對(duì)事故情況的統(tǒng)計(jì)，我們的監(jiān)管，我們的處罰，我們的帶班制度落實(shí)還很不到位。

提高施工過程安全管理的有效措施

安全生產(chǎn)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，更容不得一絲一毫的松懈和僥幸， “安全來自長期警惕，事故出自瞬間麻痹”。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，安全生產(chǎn)工作在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程中的重要性日益凸顯出來，安全生產(chǎn)氛圍不濃、安全意識(shí)不高、安全知識(shí)匱乏等仍是一個(gè)建筑業(yè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，就我單位而言，同樣存在著安全生產(chǎn)走過場(chǎng)，不重視的現(xiàn)象。其實(shí)認(rèn)真理順安全與生產(chǎn)的辨證關(guān)系，加大安全生產(chǎn)的投入，健全安全生產(chǎn)機(jī)制，開闊廣大干部職工的眼界，提高安全工作理論水平和安全生產(chǎn)綜合素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響是有目共睹的。全面建成小康社會(huì)是我黨提出近期目標(biāo)，今后10年是建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的攻堅(jiān)時(shí)期。隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及城鎮(zhèn)化的高速推進(jìn)，我國固定資產(chǎn)投資仍將快速增長。針對(duì)以上存在的問題，分析查找原因，促進(jìn)建筑安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)我們要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：（一）企業(yè)要樹立嚴(yán)格遵行法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，就可以大幅度減少事故的發(fā)生。把能力和精力放在企業(yè)管理上、放在提高企業(yè)的質(zhì)量安全管理水平和技術(shù)水平上，放在提高企業(yè)核心競(jìng)爭力上，提高企業(yè)誠信度上拿項(xiàng)目，用武進(jìn)建安公司的工作方式，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰法則，真正引導(dǎo)市場(chǎng)、引導(dǎo)業(yè)主選用那些誠信的企業(yè)，選用質(zhì)量安全好的企業(yè)。

(二)不斷完善安全生產(chǎn)的法規(guī)制度，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管，加大安全生產(chǎn)投入，深入落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，按照國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。結(jié)合建筑安全生產(chǎn)工作的實(shí)際，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查制度和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)帶班生產(chǎn)制度，加大經(jīng)濟(jì)處罰力度，特別是危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程領(lǐng)導(dǎo)帶班對(duì)于及時(shí)消除隱患、排除險(xiǎn)情很有好處。二是安全檢查和重大隱患督辦制度。要經(jīng)常性開展安全隱患排查，對(duì)深基坑、高大模板、腳手架、建筑起重機(jī)械設(shè)備等重點(diǎn)部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)檢查和治理，真正及時(shí)消除隱患。確保對(duì)重大隱患消除。杜絕安全檢查、隱患排查治理不認(rèn)真、不徹底，防止使隱患變成險(xiǎn)情，使險(xiǎn)情變成事故出現(xiàn)。三是加大生產(chǎn)安全事故處罰力度，不論是重傷還是輕傷事故嚴(yán)格按照“四不放過”的原則，加大處罰力度，制止一切違章行為。(三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)排除安全隱患。安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查要做到全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，加強(qiáng)全面監(jiān)督檢查，加大對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、省市重點(diǎn)工程的監(jiān)督檢查。自查與抽查相結(jié)合，分公司項(xiàng)目部加強(qiáng)對(duì)自身檢查和工地進(jìn)行抽查。經(jīng)常性檢查與集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合，要組織經(jīng)常性監(jiān)督檢查和季節(jié)性檢查專項(xiàng)檢查。做好不通知情況下暗查暗訪，真正發(fā)現(xiàn)問題，真正排除安全隱患。(四)切實(shí)加強(qiáng)安全事故查處工作。事故查處是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性的工作，對(duì)于發(fā)生事故的責(zé)任單位和責(zé)任人嚴(yán)肅查處，起到事故警示教育的作用，做到獎(jiǎng)罰分明優(yōu)勝劣汰，樹立事故就是浪費(fèi)，事故就是犯罪的理念，以前出了安全生產(chǎn)事故大家不在乎，沒有切膚之痛，不重視安全生產(chǎn)，繼續(xù)發(fā)生事故，沒有起到警示懲戒的作用，暫扣安全生產(chǎn)許可證的暫扣，該清出建筑市場(chǎng)的清出市場(chǎng)。對(duì)注冊(cè)人員吊銷證書停止執(zhí)業(yè)，要讓企業(yè)和個(gè)人感受到發(fā)生事故是要付出成本的，不僅要在經(jīng)濟(jì)上受到處罰，還要在資質(zhì)資格上嚴(yán)厲罰處。(五)建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，加強(qiáng)建筑安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作。要進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)制度。加強(qiáng)建筑安全生產(chǎn)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，關(guān)注建筑安全生產(chǎn)，做到學(xué)法、知法、懂法認(rèn)真搞好安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì) “三類人員”和特種作業(yè)人員的持證上崗管理，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育，提高他們的安全生產(chǎn)意識(shí)和技能。 （六）要加大建筑安全生產(chǎn)費(fèi)用的保障力度，增加安全生產(chǎn)投入，加強(qiáng)安全生產(chǎn)科技研究，充分運(yùn)用高科技信息化手段，提高企業(yè)的安全生產(chǎn)能力和政府安全監(jiān)管效能，全面提升建筑安全生產(chǎn)管理水平。以上講的是建筑安全生產(chǎn)工作問題，當(dāng)然還存在很多的安全生產(chǎn)問題和管理上的薄弱環(huán)節(jié)。

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【關(guān)鍵詞】高校商業(yè)街；城市化；對(duì)策

一、高校周邊商業(yè)街的特點(diǎn)

1.商品價(jià)格普遍較低

因?yàn)閷W(xué)生的可支配支出全部來自家長給的生活費(fèi)，所以消費(fèi)水平有限，因此，高校周圍的商業(yè)街往往以物美價(jià)廉著稱。

2.餐飲行業(yè)特別興盛

雖然商業(yè)街也會(huì)有各種小商品，但總的來說，餐飲行業(yè)是最為興盛繁榮的。無論哪個(gè)高校周圍的商業(yè)街，餐飲行業(yè)永遠(yuǎn)都是最興旺的。

3.經(jīng)營者日益年輕化，營銷活動(dòng)也更迎合學(xué)生

隨著80后成為社會(huì)中流砥柱，商家也越來越年輕化。各種網(wǎng)絡(luò)紅人如“燒餅帥哥”、“豆?jié){西施”也層出不窮。年輕人往往頭腦更加靈活，更容易從學(xué)生消費(fèi)者的角度思考營銷活動(dòng)。

二、高校周邊商業(yè)街存在的必要性討論

關(guān)于高校周邊是否需要存在一條小吃街，目前爭議很大。筆者認(rèn)為，高校周邊的商業(yè)街還是有存在的必要的，原因如下：

1.需求決定市場(chǎng)

高校學(xué)生數(shù)目龐大，少則數(shù)千人，多則數(shù)萬人，從數(shù)量上來看無疑是一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)。從需求構(gòu)成來看，高校學(xué)生不能在宿舍做飯，吃飯必須在外解決，而食堂種類味道往往比較單一，時(shí)間久了容易膩煩。這一切都使得高校周圍商業(yè)街的出現(xiàn)成為必然。

2.商業(yè)街也可以成為高校的一大特色，甚至吸引游客

戶部巷曾經(jīng)也只是一條賣過早的小巷子，而如今，卻成為了武漢的名片，游客來武漢觀光的必到之處。高校周圍的商業(yè)街一旦形成規(guī)模，也可以成為第二個(gè)戶部巷，成為高校自我宣傳的一個(gè)很好的切入點(diǎn)，甚至可以吸引游客，形成旅游經(jīng)濟(jì)。

3.商業(yè)街可以成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)鍛煉的好平臺(tái)

隨著商業(yè)街的形成，夜市成為了其中一條亮麗的風(fēng)景線，而其中不乏學(xué)生賣家。大學(xué)里學(xué)生往往比較自由，空閑時(shí)間較多，夜市成本較低，使得學(xué)生有這個(gè)機(jī)會(huì)可以提前體會(huì)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

三、商業(yè)街存在的主要問題

1.占道經(jīng)營嚴(yán)重，流動(dòng)性大

很多商家看中了高校的市場(chǎng)，但店鋪?zhàn)饨鸪杀咎咔也粔蛸N近顧客，如校門口附近往往店鋪很少，但這個(gè)位置極佳，于是很多都只是推個(gè)小推車，占了路邊一塊地方就開始了買賣。這樣使得道路變得異常狹窄，特別是放學(xué)高峰期，行走都特別困難。另外，路邊攤的安全性沒有保障。假如某個(gè)商家銷售變質(zhì)的食物，有同學(xué)去討說法，商家大可以一走了之。這就造成了安全隱患。

2.沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，商品種類繁多但非常雜亂

高校周圍的商鋪往往是各房東自己出租，對(duì)于租戶銷售的產(chǎn)品從來沒有要求，所以使得一條街上經(jīng)常出現(xiàn)一家奶茶店旁邊就是一家服裝店再接著一家火鍋店的情況。如果可以統(tǒng)一規(guī)劃，將同種類型的商品放在同一個(gè)區(qū)域，這樣就顯得整齊許多，而且容易形成規(guī)模，更吸引消費(fèi)者。

3.衛(wèi)生意識(shí)差，垃圾隨處可見

在商業(yè)街，因?yàn)楸旧憝h(huán)境就比較差，在這個(gè)環(huán)境中，大學(xué)生也開始隨大流亂扔垃圾。因?yàn)楦咝Ｖ車缤链缃?，人流量比較大的地方往往被各種小攤小販占據(jù)得密密麻麻，垃圾桶設(shè)置得比較少，所以即使有學(xué)生想扔到垃圾桶，也很難找到。

四、對(duì)發(fā)展與管理高校周邊商業(yè)街的對(duì)策建議

以上問題對(duì)商業(yè)街的發(fā)展是很不利的，長此下去，商業(yè)街無法形成高校名片，甚至?xí)?dǎo)致負(fù)面效果。因此，必須對(duì)商業(yè)街進(jìn)行管理。在此，針對(duì)以上所提出的問題，對(duì)發(fā)展與管理高校周邊商業(yè)街提出了一些對(duì)策建議。

1.成立專門的管理部門

無規(guī)矩不成方圓，所以首先應(yīng)該成立專門的管理部門。專門的管理部門應(yīng)切實(shí)對(duì)商戶進(jìn)行統(tǒng)一集中的管理。同時(shí)公正處理商戶糾紛，成為商戶與消費(fèi)者之間的溝通橋梁，保障消費(fèi)者利益，同時(shí)也保障商戶利益。

另外，管理部門也可以不定期組織商戶舉辦商業(yè)活動(dòng)，如某個(gè)商業(yè)區(qū)聯(lián)合起來實(shí)行送券接券的活動(dòng)，讓商戶意識(shí)到，他們是一個(gè)整體，而不是惡性競(jìng)爭對(duì)手，有助于商戶團(tuán)結(jié)。

2.取締占道經(jīng)營，重塑商業(yè)街形象

占道經(jīng)營，一是影響市容，二是造成交通不變，容易引起安全問題。因?yàn)闆]有固定商鋪，對(duì)管理部門來說，管理起來也非常不便。所以，管理部門必須痛下決心，堅(jiān)決取締占道經(jīng)營，營造干凈整潔的環(huán)境。以武漢楊家灣商業(yè)街為例，楊家灣地處鬧市，但商業(yè)街占道現(xiàn)象嚴(yán)重，顯得擁擠混亂，與周圍非常不協(xié)調(diào)。經(jīng)整頓后，原先占道經(jīng)營的商家退入到店鋪中，路面寬敞許多，原先車擠人的現(xiàn)象也不復(fù)存在了。

在取締的過程中，要注意文明整頓。不要使用暴力，而采取以理服人的方式，并為這些占道商家的去向進(jìn)行安排，比如可以讓兩個(gè)小商家一并租下一個(gè)商鋪，這樣價(jià)格方面也可以承受。

3.統(tǒng)一規(guī)劃，分區(qū)開發(fā)

管理部門應(yīng)該對(duì)商業(yè)區(qū)整體有所規(guī)劃，如某一個(gè)區(qū)域?qū)Ｗ霾惋?，某一個(gè)區(qū)域?qū)Ｗ鲂★椘?，這樣的話無論對(duì)消費(fèi)者還是商家來說都是有益的，對(duì)消費(fèi)者來說所需要的產(chǎn)品更集中，更方便比較選擇，對(duì)商家來說，可以集聚人氣。

4.實(shí)行衛(wèi)生承包到戶，保證金制度

要徹底解決衛(wèi)生問題，光靠增加環(huán)衛(wèi)工人的工作強(qiáng)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？梢詫?shí)行衛(wèi)生承包到戶，并定期進(jìn)行檢查，采取保證金制度，即要求商戶事先交納一定的保證金，如果檢查不合格，那么就從保證金中扣除。如果沒有問題，衛(wèi)生狀況保持良好，到年底則退回保證金。

五、結(jié)論

如果能將高校周邊商業(yè)街發(fā)展好，不僅可以服務(wù)師生，更可以成為城市特色。因此，需要對(duì)商戶進(jìn)行管理與引導(dǎo)，這樣才能將商業(yè)街發(fā)展好，成為高校的名片甚至成為城市的名片。

【參考文獻(xiàn)】

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關(guān)鍵詞：建筑過程；施工管理；質(zhì)量

中圖分類號(hào)：TS958文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、影響建筑工程施工質(zhì)量的重要因素

1.1、團(tuán)隊(duì)人員因素

建筑工程施工團(tuán)隊(duì)通常由管理人員、工程師和一般施工人員組成，團(tuán)隊(duì)人員是施工質(zhì)量控制的重點(diǎn)對(duì)象，管理人員發(fā)揮監(jiān)督調(diào)控作用、工程師對(duì)設(shè)計(jì)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一般施工人員謹(jǐn)慎細(xì)致，工程質(zhì)量自然優(yōu)質(zhì)。

1.2、建筑材料因素

建筑材料包括整個(gè)建筑工程需要用到的原材料、構(gòu)件等，建筑材料必須達(dá)到整個(gè)建筑施工設(shè)計(jì)的基本要求，建筑材料的采購和驗(yàn)收必須嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真檢查。管理人員和施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員也要對(duì)建筑材料的設(shè)計(jì)要求了然于胸。建筑材料如果不能達(dá)到建筑設(shè)計(jì)要求，工程的質(zhì)量也會(huì)與設(shè)計(jì)結(jié)果相去甚遠(yuǎn)。

1.3、建筑機(jī)械因素

科技的發(fā)展為整個(gè)建筑行業(yè)帶來了翻天覆地的變化，尤其是新式建筑機(jī)械設(shè)備不斷在建筑工程中投入使用，既保證了建筑工程的質(zhì)量，也大大提高了工程的進(jìn)度。建筑施工團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)實(shí)際，選擇最優(yōu)建筑機(jī)械，并培養(yǎng)優(yōu)秀的操作人員，對(duì)建筑工程質(zhì)量的提高也會(huì)起到重要作用。(4)施工技術(shù)因素。施工技術(shù)是指建筑工程的前期設(shè)計(jì)、建筑方案和建筑工藝流程等。施工技術(shù)貫穿在整個(gè)建筑工程的完成中，決定著不同建筑的不同施工方法，對(duì)建筑工程有著重要影響，好的建筑施工技術(shù)對(duì)于整體建筑工程施工質(zhì)量的提升可以起到巨大的作用，同時(shí)也是建筑工程按期優(yōu)質(zhì)完成的重要前提。(5)建筑地質(zhì)因素。建筑施工團(tuán)隊(duì)并不能決定建筑工程所在的環(huán)境，所以建筑地質(zhì)因素也是必須要考慮的因素。建筑地質(zhì)因素包括，工程地質(zhì)、地基條件、水文環(huán)境等各個(gè)方面，這些因素不僅影響著建筑施工技術(shù)的選擇，也對(duì)工程質(zhì)量的整體評(píng)估施加重要影響。

2、建筑工程質(zhì)量管理的重要意義

工程良好施工的一個(gè)重要基礎(chǔ)，只有在對(duì)建筑工程施工質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上進(jìn)行建筑工程的施工，才能保證建筑工程的施工能夠滿足建筑使用者對(duì)于建筑的要求，才能對(duì)建筑工程的施工企業(yè)的施工質(zhì)量起到一個(gè)良好的保障作用，通過建筑工程施工質(zhì)量的管理可以對(duì)建筑工程的施工人員的施工進(jìn)行一個(gè)合理的知道，避免不合理施工和返工現(xiàn)象的出現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)建筑工程施工人員的生命安全的一個(gè)良好的保障。建筑工程施工質(zhì)量的管理對(duì)于建筑工程有著重要的意義，是建筑工程具體實(shí)施的一系列規(guī)范，為建筑工程施工企業(yè)順利完成建筑工程的施工提供保障，建筑工程施工質(zhì)量管理工作是一個(gè)系統(tǒng)化的工作，是對(duì)建筑工程施工中的各種因素進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)化管理，通過對(duì)建筑工程施工中各個(gè)因素的管理從而實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程施工整體質(zhì)量的管理。建筑工程施工質(zhì)量的管理對(duì)于整個(gè)建筑工程有著重要的意義。

3、建筑施工管理過程中存在的問題

3.1、缺乏健全的施工管理制度

建筑行業(yè)是一個(gè)高利潤也是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，很多人為了能夠得到更多的利潤紛紛進(jìn)入了建筑行業(yè)中，建筑行業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的催化下得到了非常迅速的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部的管理工作都存在著管理和施工不能夠相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，所以在施工過程中也出現(xiàn)了非常多的問題。造成這些問題的重要原因就是建筑企業(yè)沒有建立起一個(gè)科學(xué)、合理、完善的施工管理制度，我國現(xiàn)在的很多建筑企業(yè)中都沒有一個(gè)非常明確的成文規(guī)定，相關(guān)的兼職管理法律也不能非常全面的對(duì)建筑施工管理工作進(jìn)行規(guī)范，所以法律的約束力也明顯不足，所以施工管理普遍存在著工作不到位的現(xiàn)象，建筑企業(yè)在進(jìn)行施工管理的過程中沒有及時(shí)依據(jù)建筑業(yè)發(fā)展形勢(shì)以及社會(huì)發(fā)展對(duì)建筑施工提出的新要求對(duì)施工管理工作進(jìn)行變革，對(duì)于施工的管理通常具有一定的強(qiáng)迫性，這樣的管理對(duì)于管理效果的實(shí)現(xiàn)并不會(huì)起到非常好的積極作用，所以相關(guān)企業(yè)在工程管理制度上也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能更好地保證建筑施工管理工作和建筑業(yè)的發(fā)展相協(xié)調(diào)。使建筑管理制度能夠更好地起到實(shí)際的作用。

3.2、施工管理方法不合理

在建筑工程施工管理中出現(xiàn)管理力度不夠的問題主要是因?yàn)楣芾矸椒ú缓侠韺?dǎo)致的，這樣會(huì)在施工中出現(xiàn)很多的違規(guī)現(xiàn)象，導(dǎo)致施工中出現(xiàn)很多的安全隱患。

施工管理人員在綜合素質(zhì)和專業(yè)技能方面還存在著一定的不足，而且在管理方式的選擇上也存在著一定的問題，這不但會(huì)影響施工管理工作的有效性，還會(huì)在一定程度上導(dǎo)致施工缺乏規(guī)范性，很多建筑工人都不能依照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行實(shí)際的施工操作，這樣也就對(duì)建筑的質(zhì)量造成了不利的影響，所以在施工過程中需要不斷加強(qiáng)施工人員的監(jiān)督和管理水平。

在購進(jìn)施工原料和施工過程中需要的機(jī)械設(shè)備時(shí)也會(huì)存在一些問題，在購進(jìn)的過程中缺乏必要的監(jiān)督，所以原材料容易出現(xiàn)以次充好的現(xiàn)象，機(jī)械和設(shè)備的質(zhì)量、規(guī)格也會(huì)出現(xiàn)不符合施工標(biāo)準(zhǔn)的情況。企業(yè)相關(guān)的質(zhì)檢人員也存在著一些不能以身作則的情況在對(duì)相關(guān)原材料和設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)也沒有嚴(yán)格的將產(chǎn)品經(jīng)過相關(guān)的程序進(jìn)行檢驗(yàn)，在購買時(shí)也不能只按照相關(guān)的報(bào)告和參數(shù)進(jìn)行購買，還要注意相同設(shè)備不同廠家之間的質(zhì)量對(duì)比，這樣才能更好地保證材料和設(shè)備的質(zhì)量。

4、優(yōu)化建筑施工管理的對(duì)策

4.1、制定健全的施工管理制度

為了能夠切實(shí)有效的保障建筑管理力度，就必須要針對(duì)這一管理措施來制定出完善的管理制度，通過施工管理力度的強(qiáng)化，來對(duì)工程施工提供一定的約束，促使施工管理工作人員本身能夠直接依據(jù)施工管理制度，來對(duì)于施工建設(shè)工作進(jìn)行切實(shí)有效的控制。

4.2、做好建筑工程施工材料和設(shè)備的管理

要對(duì)建筑工程施工的設(shè)備進(jìn)行有效地管理，使建筑工程施工設(shè)備能夠在建筑工程施工中得到良好的應(yīng)用;要對(duì)建筑工程施工材料進(jìn)行管理，正確的堆放施工建筑材料，避免因?yàn)榻ㄖ牧系亩逊藕褪褂脝栴}，增加建筑工程施工中的工程量，避免無用工和返工現(xiàn)象的出現(xiàn)。

4.3、掌握好建筑工程施工方法和建筑工程施工工序的控制

在建筑工程施工中要根據(jù)建筑工程施工的具體要求選擇科學(xué)合理的施工方法，避免因?yàn)槭┕し椒ǖ倪x用不合理帶來一系列的建筑施工質(zhì)量問題;要注意對(duì)建筑工程施工工序的安排，避免因?yàn)榻ㄖこ淌┕すば虻陌才挪缓侠碛绊懙秸麄€(gè)建筑工程施工的進(jìn)度和質(zhì)量。

4.4、及時(shí)監(jiān)控施工中的建筑工程質(zhì)量

所有建筑工程施工管理都是為了建筑工程質(zhì)量提供保障，所以在建筑工程施工質(zhì)量管理中要做好對(duì)于建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督管理，要對(duì)建筑工程質(zhì)量進(jìn)行時(shí)時(shí)的檢測(cè)，對(duì)于建筑工程質(zhì)量中存在的問題要進(jìn)行及時(shí)的處理，要避免建筑工程施工因?yàn)楣こ藤|(zhì)量問題而影響工程的進(jìn)度和整個(gè)工程的質(zhì)量問題，要對(duì)建筑工程的每一個(gè)施工環(huán)節(jié)建立相應(yīng)的建筑工程質(zhì)量控制點(diǎn)，要對(duì)每一個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，在出現(xiàn)建筑工程質(zhì)量問題時(shí)，要及時(shí)有效地提出相應(yīng)的處理方案，對(duì)于建筑工程質(zhì)量問題作出正確的處理，保證整個(gè)建筑工程的質(zhì)量。

總之，在建筑工程的建筑和施工中，建筑施工管理工作對(duì)建筑質(zhì)量控制有著非常重要的作用，不僅如此，它還能夠給建筑企業(yè)節(jié)約大量的工程造價(jià)，從而更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]宋軍軍.如何優(yōu)化建筑施工管理以提高建筑工程質(zhì)量[J].科技致富向?qū)?2012,33:210+246.

篇8

1.繼續(xù)深入開展郵政服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)。

一是要貼近農(nóng)村群眾的生產(chǎn)生活，提供一條龍的服務(wù)。郵政將在確保產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，以科技服務(wù)為切入點(diǎn)，組織農(nóng)業(yè)技術(shù)專家通過科普展覽、講座、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及組建“郵政服務(wù)‘三農(nóng)’示范園”等形式，解決廣大農(nóng)民群眾生產(chǎn)中的實(shí)際問題，更好地服務(wù)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二是加快完善和規(guī)范三農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)，采取連鎖加盟的形式在全市范圍內(nèi)組建村級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拉動(dòng)農(nóng)民需求，擴(kuò)大內(nèi)需。以發(fā)揮“三農(nóng)服務(wù)站”作用作為服務(wù)“三農(nóng)”工作的核心，努力擴(kuò)充“三農(nóng)服務(wù)站”的便民載體作用，加載服務(wù)功能，為農(nóng)民提供更多的服務(wù)。

三是認(rèn)真貫徹落實(shí)“全國推廣山東郵政發(fā)展農(nóng)村物流經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和張德江副總理講話精神，拓展為農(nóng)服務(wù)領(lǐng)域，積極發(fā)展雙向物流，建立起“放心農(nóng)資下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”的雙向快車道，有效的帶動(dòng)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，增加農(nóng)民收入，活躍地方經(jīng)濟(jì)，讓農(nóng)民買到放心的農(nóng)資，讓農(nóng)產(chǎn)品方便快捷的走進(jìn)城市。

2.深入開展服務(wù)中小企業(yè)工作，幫助中小企業(yè)解決發(fā)展中的難題，發(fā)揮郵政資源優(yōu)勢(shì)，助力平度經(jīng)濟(jì)騰飛。、

充分利用郵政商業(yè)信函的優(yōu)勢(shì)，幫助中小企業(yè)拓展市場(chǎng)，年發(fā)商函數(shù)量達(dá)到200萬件以上;利用郵政速遞網(wǎng)絡(luò)，為中小企業(yè)提供方便、快捷的服務(wù);利用郵政金融產(chǎn)品解決中小企業(yè)資金困難、理財(cái)不便等難題。

3.繼續(xù)開展書信征文比賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的舉辦推進(jìn)青少年學(xué)生思想教育工作的開展。

4.利用郵政資源優(yōu)勢(shì)，加大城市品牌宣傳力度，制作城市形象宣傳年冊(cè)3000冊(cè)以上;

推動(dòng)“郵政惠三農(nóng)，科普助發(fā)展”活動(dòng)的開展，使科技報(bào)刊真正走進(jìn)三農(nóng)，為農(nóng)民帶去科技致富信息，完成報(bào)刊收訂流轉(zhuǎn)額1200萬元以上。

工會(huì)工作計(jì)劃范文二：

一、要加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)

1、要加強(qiáng)各級(jí)工會(huì)組織建設(shè)，從基礎(chǔ)入手，對(duì)全局郵政工會(huì)組織建設(shè)情況進(jìn)行普查，掌握各級(jí)工會(huì)組織的基本情況，建立電子文檔，XX年郵政工會(huì)工作計(jì)劃。根據(jù)情況給基層單位配發(fā)健身設(shè)備和學(xué)習(xí)工具。2、要加強(qiáng)對(duì)職工代表的培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)工會(huì)工作職責(zé)和職工維權(quán)工作的認(rèn)識(shí)，明確、規(guī)范工作程序和職責(zé)，保證工會(huì)工作有序、合法進(jìn)行，保證有效維護(hù)職工利益。

二、要繼續(xù)開展合理化建議征集活動(dòng)，為郵政企業(yè)的長足高效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

20xx年我們要把開展合理化建議征集工作重視起來，一是要突出重點(diǎn)，圍繞企業(yè)的經(jīng)營策略、管理方式、服務(wù)手段、體制改革、利益分配等重大工作事項(xiàng)進(jìn)行征集;二是抓好建議的落實(shí)，凡是被采納的合理化建議就要指定專門部門負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施;三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于被采納的并創(chuàng)造出效益的合理化建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。真正做到有征集、有答復(fù)、有落實(shí)、有效果。

三、要努力做好工會(huì)的維權(quán)工作。

一是依法維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)利，工作計(jì)劃繼續(xù)抓好集體合同的執(zhí)行情況檢查，維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)利。二是依法維護(hù)好職工的民主權(quán)利。強(qiáng)化職代會(huì)制度，堅(jiān)持民主評(píng)議干部的制度。三是依法維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。做好對(duì)低于最低生活保障線的困難職工家庭的排查，積極與上級(jí)工會(huì)溝通，爭取將這部分職工納入保障線之內(nèi)。再次是加大“送溫暖工程”的力度，突出抓好困難和特困職工救助解困工作，進(jìn)一步做好生活困難、特困職工檔案，搞好資金和物資的援助工作。

四、開展勞動(dòng)競(jìng)賽和企業(yè)文化建設(shè)

篇9

【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)一體化；建設(shè)；土地整治；節(jié)約集約利用

1.在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，土地整治必須高度重視土地的節(jié)約、集約利用策略

1.1從我們的城市規(guī)劃的多年經(jīng)驗(yàn)來看，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，是一個(gè)新的系統(tǒng)工程，并且相對(duì)比較復(fù)雜，其對(duì)城鎮(zhèn)體系的合理性建設(shè)具有非常大的重要意義

對(duì)于城鎮(zhèn)建設(shè)的資源方面，合理的建設(shè)能夠?qū)ζ浣ㄔO(shè)進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，在產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)方面也有著很大的益處，在周邊村鎮(zhèn)和中心城鎮(zhèn)的核心凝聚力的強(qiáng)化方面有著積極的帶動(dòng)作用，能夠做到規(guī)避重復(fù)建設(shè)的目的，使得土地資源節(jié)約集約利用的效果得以有效的顯現(xiàn)。從區(qū)域的大環(huán)境出發(fā)，產(chǎn)業(yè)的權(quán)衡、資源的差異、合理的分工，這都是構(gòu)建合理城鎮(zhèn)體系的時(shí)候很好的出發(fā)點(diǎn)，合理分工。

1.2在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，應(yīng)充分發(fā)揮土地在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的宏觀調(diào)控策略

國家對(duì)土地的調(diào)控方面，下發(fā)過有關(guān)問題的通知，對(duì)于目前建設(shè)用地的增長速度過快，工業(yè)用地的低成本，耕地的亂占、違規(guī)用地的增加等都提出了切實(shí)有效的控制措施。我們應(yīng)該看到，土地的利用形式的方面，有著復(fù)雜而且深刻的社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)背景，資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)工程具有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。

1.3現(xiàn)階段的土地利用狀況不容樂觀，土地整治的必須采取嚴(yán)格的土地節(jié)約、集約利用策略

當(dāng)前形式下，土地在投入方面，其實(shí)并沒有想象的那么高，特別對(duì)于機(jī)械化可科技方面，投入就相對(duì)更低一些。城鎮(zhèn)的用地規(guī)模目前屬于不斷增加的態(tài)勢(shì)，可是居民點(diǎn)的居住面積并沒有相應(yīng)的減少，反之，有很多的地域存在著不斷增加的現(xiàn)象。我們國家現(xiàn)在面臨的問題是，需要有效的保護(hù)耕地的面積，并且要切實(shí)保證糧食的安全，對(duì)于土地整治的力度加強(qiáng)方面，也應(yīng)該加大力度。

2.在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，加強(qiáng)土地整治，實(shí)現(xiàn)節(jié)約集約利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地的策略

2.1城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，土地節(jié)約、集約利用的根本途徑是發(fā)展新型節(jié)地型農(nóng)業(yè)

（1）節(jié)約、集約利用土地的應(yīng)以切實(shí)保護(hù)耕地為前提。一直以來，對(duì)于土地資源來說，人們有一個(gè)非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是覺得土地是不會(huì)用盡的資源庫。怎么才能切實(shí)有效的解決耕地的保護(hù)，這是非常重要的一個(gè)問題，我們要從人和土地的關(guān)系入手，擺清認(rèn)識(shí)，共創(chuàng)和諧自然的相處之道。

（2）節(jié)約、集約利用土地應(yīng)以提高土地資源利用效率為核心。糧食安全，是一個(gè)我們現(xiàn)在所面對(duì)的非常大的壓力，農(nóng)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該圍繞著土地資源利用效果來進(jìn)行，要加大農(nóng)業(yè)科技的相關(guān)投入，節(jié)地型農(nóng)業(yè)的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展科技的發(fā)展，農(nóng)作物的種植已經(jīng)從平面向立體化轉(zhuǎn)變，對(duì)土地的三維立體空間的利用，應(yīng)該引起我們的高度重視。培育新的農(nóng)作物品種，提高作物產(chǎn)量，發(fā)展新型節(jié)地型農(nóng)業(yè)實(shí)際上也是減輕糧食安全壓力、有效提高土地利用程度的好方法。

2.2加強(qiáng)土地整治，努力提高農(nóng)村宅基地的集約化利用程度是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中土地節(jié)約集約利用的有效途徑

（1）加強(qiáng)土地整治力度，努力提高宅基地的集約化利用程度。在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，必須注重農(nóng)村居民點(diǎn)用地的節(jié)約、集約利用和整治。

（2）在管理上有所區(qū)分進(jìn)行規(guī)范。農(nóng)村宅基地與其他農(nóng)村集體建設(shè)用地性質(zhì)是截然不同的：一是宅基地屬于福利性用地，根據(jù)當(dāng)前相關(guān)文件規(guī)定，不允許宅基地經(jīng)營性使用，這有別于其他農(nóng)村集體建設(shè)用地；二是地籍調(diào)查結(jié)果表明，宅基地使用權(quán)變更頻率較低，其權(quán)屬狀態(tài)比其他農(nóng)村集體建設(shè)用地更為穩(wěn)定；三是宅基地在農(nóng)民心目中地位很高。因此，應(yīng)將兩種用地的使用關(guān)系分別進(jìn)行規(guī)范，在管理上加以區(qū)別。

（3）構(gòu)建宅基地節(jié)約、集約化利用的新機(jī)制。對(duì)于宅基地的管理方面，還有著很多的問題需要我們來解決，提高宅基地節(jié)約、集約化利用程度，改革現(xiàn)行宅基地管理制度，在堅(jiān)持宅基地集體所有的前提下，允許宅基地使用權(quán)自由流轉(zhuǎn)，構(gòu)建“堅(jiān)持集體所有、允許自由流轉(zhuǎn)”為核心的宅基地集約化利用的新機(jī)制。

2.3土地整治農(nóng)村存量建設(shè)用地是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中土地節(jié)約、集約利用的核心內(nèi)容

針對(duì)土地整治的農(nóng)村存量建設(shè)用地在于合理流動(dòng)和經(jīng)營性使用，其權(quán)屬狀態(tài)具有的不穩(wěn)定性強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃、合理使用土地，挖掘存量建設(shè)用地的潛力，達(dá)到節(jié)約、集約使用每一寸土地，充分發(fā)揮土地整治在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中的核心作用。

3.在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，土地整治實(shí)現(xiàn)節(jié)約、集約利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地的實(shí)踐策略

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，土地整治，只要我們能夠努力的想辦法，不但可以對(duì)項(xiàng)目建設(shè)用地進(jìn)行有效的進(jìn)行保障，對(duì)于保護(hù)耕地，也有著一定的效果。經(jīng)過調(diào)查研究，土地整治在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中節(jié)約、集約利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地的實(shí)踐策略總結(jié)如下：

（1）采取“清”的土地整治策略。即土地整治是在摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)用地的基數(shù)，建立各類非農(nóng)用地土地儲(chǔ)備庫的基礎(chǔ)上。

對(duì)于有限的土地資源來講，如果不能進(jìn)行清楚的了解，詳盡的規(guī)劃，那對(duì)于土地來說，就是一個(gè)相當(dāng)大的浪費(fèi)。全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)用地基本情況，對(duì)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)用地情況進(jìn)行詳細(xì)的分類統(tǒng)計(jì)，十分準(zhǔn)確地對(duì)全部可利用、可規(guī)劃的非農(nóng)用地進(jìn)行了全面普查。

（2）采取“變”的土地整治策略。即土地整治是利用十地的“彈性”.變荒地為項(xiàng)目可用地。

每個(gè)村都有部分荒地、荒坡，這些非農(nóng)用地地塊未經(jīng)開發(fā)、雜草叢生，閉置未用，這不僅僅對(duì)土地資源是非常大的浪費(fèi)，對(duì)于環(huán)境也有著非常大的影響。

（3）采取“轉(zhuǎn)”的土地整治策略。即土地整治是運(yùn)用靈活、科學(xué)有效的方式把非農(nóng)用地及一些非工業(yè)用地轉(zhuǎn)為工業(yè)項(xiàng)目用地。

（4）采取“改”的土地整治策略。土地整治對(duì)于可利用的非農(nóng)用地土地資源來講，“變”和“轉(zhuǎn)”都是在原有基礎(chǔ)上的合理調(diào)整配置，是盤活存量非農(nóng)用地土地資源。而“改”則是對(duì)非農(nóng)用地進(jìn)行的擴(kuò)充增量。

為解決非農(nóng)用地可用土地資源少的問題，則應(yīng)采取加大投入的辦法，儲(chǔ)備更多的非農(nóng)用地土地資源。通過對(duì)非農(nóng)用地土地資源來合理調(diào)整配置，特別是對(duì)非農(nóng)用地的土地進(jìn)行擴(kuò)充增量，盤活了存量非農(nóng)用地土地資源，減少了對(duì)耕地的占用，保護(hù)了現(xiàn)有的耕地，利用了存量非農(nóng)用地，改出了實(shí)實(shí)在在的成效。

（5）采取“聯(lián)”的土地整治策略。即土地整治是聯(lián)合有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)通過兼并、收購?fù)．a(chǎn)和倒閉企業(yè)，將閑置的土地利用起來，讓土地和廠房煥發(fā)出新的生機(jī)。

（6）采取“嚴(yán)”的土地整治策略。即土地整治是嚴(yán)格管理規(guī)劃非農(nóng)用地，做到科學(xué)規(guī)劃，地盡其用。

篇10

關(guān)鍵詞： 給排水；設(shè)計(jì)；規(guī)劃；城市；管道

1 市政給排水設(shè)計(jì)的內(nèi)容與任務(wù)

1. 1 市政給排水設(shè)計(jì)的內(nèi)容

對(duì)于市政給排水設(shè)計(jì)來說，首先需要處理的是市政工程的范圍與地表以及排水系統(tǒng)的給水量，來確定給排水的設(shè)計(jì)方案。而對(duì)于建設(shè)規(guī)劃中的用地，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的、有效的管理，對(duì)于當(dāng)前設(shè)計(jì)中存在的各種問題，應(yīng)予以足夠的重視，并結(jié)合設(shè)計(jì)提出合理化的建議。在市政給排水設(shè)計(jì)中，總規(guī)劃是最重要的，通常對(duì)設(shè)計(jì)方案、排水專項(xiàng)與給水專項(xiàng)等有著直接的影響。同時(shí)，市政給排水設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，以社會(huì)科學(xué)技術(shù)為有效的依據(jù)，同時(shí)結(jié)合城市的實(shí)際發(fā)展情況，通過規(guī)劃設(shè)計(jì)給排水收集、輸送與凈化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)給排水系統(tǒng)的協(xié)調(diào)分配。

1. 2 市政給排水設(shè)計(jì)的任務(wù)

市政給排水工程所承擔(dān)的主要任務(wù)是處理工業(yè)廢水、生活廢水，以及地表上的一些污水等。市政給排水系統(tǒng)由排水管道、廢水處理場(chǎng)和最終處理設(shè)施等部分組成。其中，排水管道用于收集和運(yùn)輸廢水，通常由合流管道與分流管道兩部分組成。在設(shè)計(jì)市政給排水系統(tǒng)時(shí)，雨水與污水一般通過合流管道來進(jìn)行運(yùn)輸，而分流管道由污水與雨水系統(tǒng)兩部分組成。給排水系統(tǒng)可把人們?nèi)粘Ｉ钣盟幚砀蓛?，?shí)現(xiàn)廢水處理的目標(biāo)。

2 市政給排水設(shè)計(jì)中的主要問題

2. 1 給排水與城市用地規(guī)劃之間的問題

1） 城市用地豎向規(guī)劃中的問題。隨著中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市用地緊張的形勢(shì)加劇，與此同時(shí)，城市發(fā)展對(duì)于市政道路、地面排水的要求越來越高，所以這就要求在城市規(guī)劃中，在土地利用方面，合理規(guī)劃用地。在一些新的城市規(guī)劃區(qū)，給排水工程中的問題比較多，而問題出現(xiàn)的原因主要是在城市發(fā)展過程中，沒有把市政給排水設(shè)計(jì)與城市豎向用地有效結(jié)合起來，因此導(dǎo)致城市規(guī)劃不完善，存在不少的制約因素。

2） 由于市政給排水設(shè)計(jì)受到城市豎向用地的影響，因此，在市政給排水設(shè)計(jì)中應(yīng)采用短管壓力流與重力流兩種方式，通過這種方式來解決高程低的問題。所以，這就要求相關(guān)的部門做好市政給排水設(shè)計(jì)規(guī)劃評(píng)審工作，及時(shí)調(diào)整雨水排水系統(tǒng)中不合理的地方，根據(jù)相關(guān)的規(guī)范來設(shè)計(jì)短管壓力流。

2. 2 污水管埋設(shè)深度不夠

在現(xiàn)階段的污水管道掩埋設(shè)計(jì)中，由于原來污水提升泵設(shè)計(jì)不合理，因此便出現(xiàn)了污水管道埋設(shè)深度太深的問題，最終出現(xiàn)的問題是污水管網(wǎng)高程設(shè)計(jì)不合理。在確定原來污水提升泵站時(shí)，主要考慮的因素是這一泵站距離某綠化區(qū)的距離比較近。而在單項(xiàng)管材設(shè)計(jì)過程中，由于施工方法、基礎(chǔ)施工等的選擇均不合理，因此也就降低了市政給排水管網(wǎng)的實(shí)際功效?？偠灾?，污水管埋設(shè)深度不夠，是當(dāng)前市政給排水設(shè)計(jì)中的一個(gè)比較突出的問題。而出現(xiàn)污水管道埋設(shè)深度不合理則會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)方面的影響，污水管埋設(shè)深度如果比較深，則可能造成一些規(guī)劃區(qū)污水管高程設(shè)置不合理，同時(shí)也會(huì)對(duì)原污水提升泵規(guī)劃存放位置產(chǎn)生一定的影響。

2. 3 市政給排水規(guī)劃相對(duì)滯后

在市政給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)單位往往忽視排水的重要性，而出現(xiàn)這一問題，主要是由于市政給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)沒有受到足夠的重視，同時(shí)在城市道路建設(shè)快速推進(jìn)的情況下，市政給排水設(shè)計(jì)也就得不到應(yīng)有的重視，一些給排水工程在一期施工完成之后，由于排水規(guī)劃工程存在問題，而導(dǎo)致無法按照原計(jì)劃進(jìn)行施工，使得規(guī)劃指導(dǎo)失去其實(shí)際意義。

3 市政給排水設(shè)計(jì)的合理化建議

3. 1 合理設(shè)計(jì)給水管道

現(xiàn)階段，中國的城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，人們的可支配收入在逐步提高，在這種形勢(shì)下，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求也越來越高。因此，在設(shè)計(jì)市政給水管道時(shí)，設(shè)計(jì)單位必須重視城市排水的需要，把城市排水設(shè)計(jì)要求考慮在內(nèi)，合理規(guī)劃城市給水管道，精確計(jì)算給水管道的鋪設(shè)長度和范圍等，從而盡可能縮短排水管道之間的距離。同時(shí)，重新設(shè)計(jì)規(guī)劃原有的給水管道，盡量采用大直徑管道，比如把原有管道設(shè)計(jì)成為DN25，從而更好滿足城市排水的實(shí)際需要。通過合理化的設(shè)計(jì)，可減小管道末端的噪聲。而對(duì)于給水壓力問題，設(shè)計(jì)人員可在給水管線上增設(shè)加壓閥或者減壓閥等裝置，降低管道承受的壓力，從而保證城市給排水系統(tǒng)的安全性。

3. 2 管道材質(zhì)的選擇

在市政給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，給水管道材質(zhì)，應(yīng)是設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中必須認(rèn)真考慮的問題，而這主要是因?yàn)楣艿啦馁|(zhì)對(duì)水質(zhì)影響大。因此，在管道設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量使用鋼材料的管道，這樣可解決滲漏與腐蝕等問題，同時(shí)確保管道不會(huì)有較大的噪聲。同時(shí)，在鋪設(shè)管道過程中，工作人員應(yīng)確保排水管線與用戶的休息區(qū)有一定距離，做到從源頭上控制噪聲的產(chǎn)生。

3. 3 地漏水封的解決

在市政給排水設(shè)計(jì)中，地漏水封指的是下水管道與地上空間的連接口，傳統(tǒng)的地漏通過地漏本身便能夠形成水封，把管道系統(tǒng)與上部結(jié)構(gòu)分開。在上文中，筆者已經(jīng)分析指出，地漏水封如果出現(xiàn)問題，則會(huì)對(duì)城市環(huán)境造成較大的影響，主要是其會(huì)產(chǎn)生異味或者有毒氣體。所以，這就要求在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)單位重視地漏水封問題，根據(jù)相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范來設(shè)計(jì)地漏水封，具體來說便是： 帶水封的地漏水封深度不得小于50 mm。通過規(guī)范設(shè)計(jì)，來解決地漏水封這一問題。

除此之外，在實(shí)際使用過程中，還應(yīng)定期往水封中添加一定量的水，從而有效避免水封由于干涸而失去效果。

3. 4 注重市政給排水的規(guī)劃

在市政給排水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的初期，設(shè)計(jì)人員應(yīng)認(rèn)真做好調(diào)查工作，分析所需的材料與數(shù)據(jù)，從而為設(shè)計(jì)出高水平的市政排水系統(tǒng)提供可靠的理論保證。同時(shí)，在市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合給水工程等市政工程的設(shè)計(jì)與施工，關(guān)注其對(duì)環(huán)境的影響，注意其與其他工程的協(xié)調(diào)問題。

而注重市政給排水的規(guī)劃設(shè)計(jì)，就應(yīng)開展全面的論證，從技術(shù)角度和經(jīng)濟(jì)角度兩方面進(jìn)行論證，合理控制各方面的影響因素。同時(shí)，市政給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的前瞻性和嚴(yán)肅性，如果有變更工程，同樣需要開展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。在執(zhí)行市政給排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，各級(jí)各部門均應(yīng)重視規(guī)劃執(zhí)行力度的檢查，從根本上改變城市的環(huán)境質(zhì)量水平。

4 結(jié)語

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，雖然提高了材料的性能，提高了設(shè)計(jì)水平，但是在市政給排水設(shè)計(jì)中，即便應(yīng)用了現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)軟件，同樣會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，就比如與城市其他管道之間的結(jié)合問題。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了市政給排水設(shè)計(jì)的質(zhì)量。在本文中，筆者從設(shè)計(jì)中存在的問題以及合理化建議兩方面分析了該命題。

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