導(dǎo)語：如何才能寫好一篇白色污染的方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

白色污染的調(diào)查活動(dòng)

二、活動(dòng)方案具體目標(biāo)

1.通過學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對白色污染的關(guān)注，讓他們了解白色污染的危害。

2.通過學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力。

3.讓學(xué)生了解白色污染的危害，獲得正確環(huán)保的理念。

三、活動(dòng)方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析

(一)方案所涉及的對象和人數(shù)：本次方案所涉及的對象為四、五、六年級的全體師生、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科技人員，其中學(xué)生102名，占全校學(xué)生數(shù)的35.8％，教師6人，占全校教師總數(shù)的29％。

(二)需求分析：

1.實(shí)驗(yàn)基地的選擇與確定分析：預(yù)案實(shí)施階段既收集材料，制定活動(dòng)預(yù)案，并對各預(yù)案進(jìn)行分組實(shí)施階段時(shí)，試驗(yàn)所需基地由各試驗(yàn)小組自己選擇確定，但必須嚴(yán)格按照安全性的原則，盡量圈定在學(xué)校附近。

2.環(huán)境資源優(yōu)勢分析：我們學(xué)校所處的曹東莊村是小食品批發(fā)和零售商店較多。每隔五天有一次集會，是附近農(nóng)村主要的商貿(mào)集散地，有足夠的資源讓學(xué)生去調(diào)查。

本次活動(dòng)可以及時(shí)得到衛(wèi)生防疫站和工商部門的技術(shù)指導(dǎo)和幫助。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）調(diào)查方法：

1.實(shí)地觀察

（1）我們在四海紅批發(fā)商店門口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔的包裝袋與塑料制品次數(shù)：早上總共扔了80次；中午扔了126次；而晚上則扔了62次，這僅僅是一個(gè)商店，一天之內(nèi)廢棄塑料這樣多，不難想象全縣乃至全國廢棄塑料，將是一個(gè)很大的數(shù)字。

（2）我們在一家小吃部里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐100份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒200個(gè)?！?/p>

2.實(shí)地訪問

9月15日——16日，我們分別來到農(nóng)貿(mào)市場、大街等地方，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。

9月15日早在這里市場看到，菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著紅色的塑料袋，就連菜場小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個(gè)賣菜的攤位，我們看到成捆的蔬菜用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢問小販：“捆得這么嚴(yán)實(shí)，這些塑料袋的有害物質(zhì)不就侵入到菜里面了嗎？”誰知小販告訴我們：“咋可能呢？我們一直都是這樣包裝的，也沒見誰因?yàn)檫@塑料袋而吃出問題來?！倍谑袌隼?，就有不少商販在賣調(diào)料品的同時(shí)也出售各種塑料袋。

9月15日下午我們在這里發(fā)現(xiàn)，這里的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問一位賣肉的老板：“這些塑料袋會不會影響健康？”他聽到我們的問題似乎有點(diǎn)納悶：“影響健康？這肉你又不生吃，怎么會影響健康？再說了，不用這塑料袋，你讓我們用啥？”

9月16日早我們在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用相當(dāng)普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。我在一家早點(diǎn)店詢問一位老板用塑料袋裝稀飯會不會危害身體健康，老板笑笑說：“肯定沒問題，我們都是從正規(guī)渠道進(jìn)的貨?！碑?dāng)我們詢問這些正規(guī)渠道是什么時(shí)，他告訴我，店外經(jīng)常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋大多數(shù)是從批發(fā)市場進(jìn)來的，而對于這些袋子在高溫下的化學(xué)成分對人體有無危害，這位老板也說不清楚。

2.上網(wǎng)和查閱報(bào)刊學(xué)生總結(jié)出了“白色污染”危害：

（1）侵略土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長，一般可達(dá)100—2XX年。

（2）污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

（3）污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染；而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無法消化而活活餓死。

（4）火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

（5）白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

3.開展學(xué)生調(diào)查。共向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放50份問卷。

白色污染調(diào)查問卷

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查人員：

調(diào)查對象：

問題：

1.你知道什么是白色污染嗎？（）

a.知道b.不知道c.知道一點(diǎn)

2.你購買食品常常用塑料袋嗎？（）

a.經(jīng)常b.偶爾

3.你如何處理塑料袋？（）

a.留著以后用b.隨便扔

4.建議您改用可循環(huán)使用的布袋籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品您認(rèn)為？（）

a.可以極改用b.不方便c.不衛(wèi)生d.無所謂

發(fā)出50份問卷，收回48份，調(diào)查結(jié)果：

問題1：你知道什么是白色污染嗎？有20%表示知道白色污染，而有80%表示不清楚。結(jié)果表明，大部分人是不知道什么是白色污染的，我們還應(yīng)加強(qiáng)對白色污染的宣傳。

問題2：你購買食品常常用塑料袋嗎？

67％的人購買食品時(shí)常用，這是因?yàn)樯碳以谫u貨時(shí)用塑料袋裝食品較方便，這就為白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

問題3：你如何處理塑料袋?

75％將塑料袋隨地亂扔，21％的人是留著以后做其他用，這表示很大部分塑料袋未進(jìn)行及時(shí)處理。問題4：建議您改用可循環(huán)使用的布袋籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品您認(rèn)為？幾乎所有人都說可以，表明本地區(qū)的人還是可以接受不再使用塑料袋的。

4.通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

①大部分人對于白色污染概念不清楚，這需要增強(qiáng)人們環(huán)保方面的教育。

②相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。

5.同學(xué)對白色污染的處理方法提出一些建議。

(1)應(yīng)教育人們增強(qiáng)環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

(3)社區(qū)統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。:

(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣部門口)。

(5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。

(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性泡沫飯盒。

(7)呼吁全社會增強(qiáng)環(huán)保意識。

五、活動(dòng)評價(jià)

通過開展活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、衛(wèi)生意識，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。同學(xué)們努力完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，做好資料積累和分析處理工作，主動(dòng)提出活動(dòng)設(shè)想、建議，在學(xué)習(xí)中不怕困難和辛苦；學(xué)生在活動(dòng)中的合作精神，培養(yǎng)了學(xué)生的樂于幫助同學(xué)、主動(dòng)和同學(xué)配合、認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和意見，對班級和小組的學(xué)習(xí)作出了積極的貢獻(xiàn)。本活動(dòng)也考察學(xué)生在活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和實(shí)際操作的能力，學(xué)生對查閱資料、實(shí)地觀察記錄、調(diào)查研究、整理材料、處理數(shù)據(jù)、以及交往與表達(dá)等方面都有很大的提高。

六、改進(jìn)建議

篇2

論文摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破壞了市容環(huán)境，危害人體健康，因此，治理“白色垃圾”已成為全社會面臨的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

0 引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，以及人民生活水平的提高，城市垃圾產(chǎn)量急速增加。近幾年來，塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、耐用等優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用，且呈逐年增長趨勢。不可否認(rèn)，塑料方便袋的出現(xiàn)，在一定程度上給人們的生活帶來了便利，但隨著塑料制品消耗量大幅提高，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破壞了市容環(huán)境，危害人體健康。廢塑料制品混在土壤中會影響農(nóng)作物吸收，進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品，給垃圾綜合利用帶來困難。因此，治理“白色垃圾”已成為全社會面臨的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

1 “白色污染”的定義

這要從塑料開始談起。塑料是一類高分子材料。以石油為原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質(zhì)的分子在一定條件下能相互反應(yīng)生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。隨著塑料產(chǎn)量不斷增大，成本越來越低，我們用過的大量農(nóng)用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和環(huán)境帶來很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，它們造成的環(huán)境污染被稱為白色污染。

2 “白色污染”的危害

白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。

視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱我國有兩座萬里長城，一為古長城，二為白色長城，指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺污染。白色污染的潛在危害則是多方面的。

2.1 一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。

2.2 使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。

2.3 填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。

2.4 若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

3 “白色污染”的防治

鶴崗市對治理“白色污染”十分重視，鶴崗市主管城建的副市長在深入?yún)^(qū)街綜合檢查現(xiàn)場辦公時(shí)，就結(jié)合實(shí)際提出了運(yùn)用市場化手段治理“白色污染”的新思路，按照市領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，環(huán)衛(wèi)處對白色垃圾污染狀況進(jìn)行全面調(diào)研，制定垃圾袋回收方案如下：

3.1 定向收購：收購從事環(huán)衛(wèi)工作的保潔員所送的垃圾袋?！吧鐣恕睋焓暗睦慌c收購。原因是：以撿拾垃圾為生的人，在從垃圾點(diǎn)、箱、斗中撿拾可回收垃圾（罐類、紙殼）時(shí)捎帶撿塑料袋，勢必要打開盛裝生活垃圾的塑料袋：一方面使袋裝物裸露膨松，甚至散落在垃圾箱、斗周圍，裸露后的垃圾增加致病菌傳播。膨松了的垃圾易飄浮、飛落，一方面加大運(yùn)輸車輛的容積，另一方面落地污染環(huán)境，相對增加保潔難度；另外“社會人”從垃圾點(diǎn)撿拾垃圾袋，袋中紙類輕體物將隨風(fēng)飄逸，污染街巷衛(wèi)生，就失去了撿拾垃圾袋意義。再則，常年在垃圾場撿拾垃圾回收物的“社會人”，若把撿來的垃圾袋返送至環(huán)衛(wèi)收購點(diǎn)，勢必造成垃圾處置反復(fù)，一方面造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，另一方面造成二次污染。

3.2 撿拾指導(dǎo)：在回收工作中，鼓勵(lì)從事環(huán)衛(wèi)工作的保潔員撿拾白色垃圾，增強(qiáng)責(zé)任心。要求撿拾的垃圾袋來源于街巷，不要從垃圾點(diǎn)、箱、斗中撿拾垃圾袋。環(huán)衛(wèi)保潔員工作時(shí)行走在設(shè)置有垃圾點(diǎn)、箱、斗、公廁的街巷道路中，順便撿拾白色垃圾，收集起來，不但減少街巷的白色污染，同時(shí)自己又增加一定的經(jīng)濟(jì)收入。不鼓勵(lì)從垃圾點(diǎn)、箱、斗內(nèi)撿拾垃圾袋，對從垃圾箱、斗中翻找垃圾袋而造成環(huán)境污染的，將給予批評等處罰。

3.3 收購價(jià)格：暫定垃圾袋回收價(jià)格為每公斤3元。

由于廢塑料袋的清洗、消毒、再造顆粒作二次原料成本高，再生品市場小、價(jià)格低，再生利用的經(jīng)濟(jì)可行性差，所以現(xiàn)有的廢品收購點(diǎn)，很少有收購廢塑料袋的，個(gè)別廢品收購點(diǎn)收購價(jià)格非常低，每公斤在0.4—0.5元之間，導(dǎo)致“社會人”撿拾白色垃圾少。

環(huán)衛(wèi)部門本著化害為利，造福市民的原則，在回收過程中，提高撿拾白色垃圾勞動(dòng)力價(jià)值，調(diào)動(dòng)撿拾積極性。確定收購價(jià)每公斤3元。迅速激發(fā)了保潔員的積極性。過去被清掃后扔進(jìn)垃圾箱，被風(fēng)吹到街上、樹上造成二次污染的垃圾袋，如今被拾起后疊得平平整整，送到了市環(huán)衛(wèi)處。市環(huán)衛(wèi)處對回收塑料袋全部運(yùn)到外地進(jìn)行集中銷售，回收了部分資金。

采取市場化運(yùn)作方式和運(yùn)用價(jià)格杠桿原理收購廢棄塑料袋，收到了“一石三鳥”的效果——環(huán)衛(wèi)工人增收了，“白色污染”減少了，廢舊塑料袋變廢為寶了。實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益三豐收。

3.4 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，因?yàn)槔w維素能被微生物降解。但許多環(huán)保專家認(rèn)為，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染，因?yàn)樗鼈兊慕到馑俣炔⒉豢?，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。值得注意的是，我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%，居世界112位。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國人均水的占有量在世界上排88位，已被列為世界12個(gè)貧水國家的名單上；若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中SO2的含量，引起酸雨。因此，無論是從環(huán)保角度，還是從節(jié)約資源角度，不使用一次性塑料餐具及紙制餐具都是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費(fèi)。我們在日常生活中，應(yīng)拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。

3.5 加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。

回收白色垃圾減少“白色污染”，是一種探索性創(chuàng)新辦法，雖需進(jìn)行一定經(jīng)濟(jì)投入，但可獲得環(huán)境效益和社會效

益，并且將在運(yùn)行中進(jìn)一步改進(jìn)和完善管理辦法，為加快我市城市建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]《城市垃圾管理與處理處置技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范應(yīng)用》上冊 25頁.

篇3

關(guān)鍵詞：廢舊塑料方便袋；廢物利用；綠色生活

中圖分類號：X799

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9944（2016）24-0066-02

1 引言

塑料袋的使用方便了人們的日常生活，但是也給環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，廢棄的方便袋到處散落，嚴(yán)重影響到人們的生存環(huán)境，是環(huán)境污染的重要因素。方便袋的材料為聚乙烯或者聚氯乙烯，自然界的光、熱、細(xì)菌和酶難以將其化解， 一只方便袋在地下至少長達(dá)200 年才能腐爛分解[1，2]，為此中國政府從2008年5月頒布限塑令，以減少塑料袋兒使用量，增加環(huán)保方面的費(fèi)用[3]。

隨著生活水平的提高，人類制造垃圾的速度越來越快，同時(shí)為了減少環(huán)境污染，保障人們的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾收集成為處理垃圾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為減少垃圾處理的成本，增加垃圾處理的質(zhì)量和效率，有必要實(shí)行垃圾分類收集的方法，這就需要大量的垃圾存放器具，重復(fù)使用垃圾存放器具，需要對其清洗，這對家庭垃圾分類產(chǎn)生巨大的阻力，因此需要足夠的、方便、成本低廉的容器作為垃圾分類的存放器[4]。

廢舊塑料方便袋的重復(fù)利用可以滿足盛裝垃圾的要求，也可以增加塑料袋利用價(jià)值，減少環(huán)境污染。但是塑料袋盛裝垃圾不能簡單地要求人們?nèi)プ?，而是要方便人們?nèi)プ?，這樣才能使人自覺地重復(fù)利用方便袋。經(jīng)過細(xì)致的觀察和嘗試，筆者發(fā)明了簡易垃圾收集器的裝置，并獲得實(shí)用新型專利（專利號：ZL 2015 2 0855338.0）一項(xiàng)，下面介紹一下設(shè)計(jì)過程。

2 塑料袋在垃圾收集中的要求

利用塑料袋盛裝垃圾，如圖1所示，一手拿著垃圾袋，一手在撐開廢舊塑料袋的前提下，往里裝垃圾，使用起來極不方便，主要是因?yàn)樗芰洗鼮槿嵝晕锲罚b垃圾的扣一般是緊閉的，而在裝垃圾時(shí)一般要求塑料袋口是敞開的，如圖2采用兩人裝垃圾，雖然可以干凈利索地將垃圾裝入塑料袋，但需要兩人配合才能實(shí)現(xiàn)，使用起來仍然不方便。因此利用廢舊塑料袋裝垃圾需要設(shè)計(jì)一個(gè)代替人撐開塑料袋的工具，以適應(yīng)廢舊塑料袋裝垃圾的要求。

3 塑料袋敞開口的解決方案

分析塑料袋的的特點(diǎn)，一般都兩個(gè)提把，人在撐開塑料袋時(shí)一般是食指扯緊兩個(gè)提把，同時(shí)拇指和小指往外撐，打開塑料袋口。為此設(shè)計(jì)了圖3所示的塑料袋重復(fù)利用的支架。該

支架由支架本體、掛鉤等裝置等組成，支架本體上設(shè)有前后支撐。使用時(shí)支架上的掛鉤掛住塑料袋上的提把，代替人的食指將方便袋扯緊，然后利用前后支撐代替人的拇指和小指將方便袋的口打開，實(shí)現(xiàn)塑料袋口的常開如圖4所示，方便垃圾往里裝。

方便袋規(guī)格眾多，大小不一，為適應(yīng)一定尺寸規(guī)格方便袋都能在該支架上使用，將掛鉤部分設(shè)計(jì)成圖5所示的結(jié)構(gòu)，掛鉤部分可以伸縮，以適應(yīng)不同規(guī)格的塑料袋的使用，當(dāng)使用大號塑料袋時(shí)將掛鉤向外拉出，并用插銷鎖緊，反之使用小號塑料袋將掛鉤插入。

4 結(jié)論

在分析廢舊塑料袋的產(chǎn)生、特點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)了廢舊塑料袋使用的支架，為廢舊塑料袋的循環(huán)使用提供了必要的條件，隨著廢舊塑料袋的重復(fù)使用，減少了由于廢舊塑料袋的原因而產(chǎn)生的白色污染，解決了垃圾，特別是家庭垃圾在轉(zhuǎn)運(yùn)和分類過程中的容器問題。該支架的產(chǎn)生具有很高的社會和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]張應(yīng)松.一只方便袋害人200年[J]. 綠色視野，2005（12）：15.

[2]姜 洋.略談白色污染的危害及防[J]. 民營科技，2016（6）：245～245.

篇4

最新大學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告一

一、調(diào)查背景和目的：

在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天，環(huán)保已成為一個(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的未來，我們必須選擇可持續(xù)發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的綠色文明。因此，在學(xué)校中開設(shè)環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)也顯得越來越重要。 當(dāng)前，新世紀(jì)的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，大學(xué)生是未來社會的主人，是社會行動(dòng)力的主體，他們對環(huán)境的認(rèn)識將決定未來社會的發(fā)展趨向。所以，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境意識和環(huán)境保護(hù)行動(dòng)意識，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。

因而學(xué)校的環(huán)境教育也應(yīng)從傳統(tǒng)的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉(zhuǎn)變，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程，把學(xué)生的社會實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來越多的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)也證明，光有環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識是不夠的，怎么樣落實(shí)到實(shí)處才是最重要的。

二、調(diào)查方法：

對首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)的部分學(xué)生采取了隨機(jī)抽樣調(diào)查。

三、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)：

首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，20xx年x月x日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。

四、調(diào)查基本資料：

1、總共發(fā)放調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率100%。

2、男女比例分別占40%和60%。

3、調(diào)查對象主要為首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)在校大學(xué)生，全為大一學(xué)生。

4、本次調(diào)查對象來自不同的院系。

五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：

(一)調(diào)查內(nèi)容分析：

本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查問卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問題對策這三方面進(jìn)行了調(diào)查，就這三個(gè)方面進(jìn)行如下調(diào)查結(jié)果分析：

1、環(huán)保行為方面

問卷的第2題至第6題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保行為：

① 一次性盒飯問題：只有5%的學(xué)生會絕對不會在吃放打包帶走時(shí)使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學(xué)是幾乎不會使用一次性飯盒，而40%的同學(xué)偶爾會使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學(xué)會習(xí)慣性地使

用一次性飯盒。

② 踐踏草坪問題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學(xué)中，幾乎每次都會那樣做的占40%，偶爾會做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學(xué)都會為了方便而踐踏草坪。

③ 燈和空調(diào)的開關(guān)問題：在自習(xí)室時(shí)，看到人不多的情況下，偶爾會自覺地關(guān)掉一些燈或關(guān)掉空調(diào)的同學(xué)占大多數(shù)，占56%，幾乎不會那么做的占20%，絕對不會那么做的和習(xí)慣性那么做的分別占12%.

④ 垃圾分類問題：偶爾會分類扔垃圾的同學(xué)也占大多數(shù)，占50%;而絕對不會分類扔垃圾的占24%。

小結(jié)：由①②問題可得同學(xué)們?yōu)榱朔奖?，會?jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會踐踏草坪，可見當(dāng)面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護(hù)行為的選擇時(shí)，大家會選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出，大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是積極的，他們會主動(dòng)節(jié)約資源，會主動(dòng)做出有利于解決環(huán)境問題的行為。

2、環(huán)保意識方面

問卷的第7題至第9題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保意識：

①個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的角色問題：有40%的同學(xué)認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)過程中起到非常大的作用，50%同學(xué)認(rèn)為起到比較大的作用，10%的同學(xué)會認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中不能起到任何作用，沒有人不知道個(gè)人環(huán)境保護(hù)中起到什么作用。

②有關(guān)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注問題：在有關(guān)平時(shí)是否會關(guān)注保護(hù)環(huán)境這方面的新聞的問題上，36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常，62%的同學(xué)選擇了偶爾，還有2%的同學(xué)從不關(guān)注保護(hù)環(huán)境方面的新聞，這表明大家對環(huán)境保護(hù)方面的消息不是特別關(guān)注，這點(diǎn)值得大家注意。

小結(jié)：①表明大家對個(gè)人在環(huán)境保護(hù)過程中的作用是肯定的，一個(gè)人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。②中的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的環(huán)保行為過程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學(xué)的環(huán)保意識需要加強(qiáng)。

3、環(huán)境問題對策方面

問卷的第10題與第11題涉及到被調(diào)查者面對環(huán)境問題的對策：

發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，只有20%的同學(xué)會直接找有關(guān)部門反映，而卻有50%的同學(xué)會想?yún)⑴c但認(rèn)為由于身單力薄而放棄 ，有24%的同學(xué)會直接撥環(huán)境問題免費(fèi)舉報(bào)電話，竟也有6%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，事不關(guān)己，這可見面對環(huán)境問題時(shí)，大部分同學(xué)會選擇逃避，也許這也是我們應(yīng)該深思的問題，為什么會出現(xiàn)放棄為環(huán)境問題出對策的現(xiàn)象。

(二)有關(guān)環(huán)境保護(hù)意識的建議

就調(diào)查結(jié)果分析從學(xué)生自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個(gè)角度出發(fā)給出一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)意識的建議：

1、 從學(xué)生自身出發(fā)

(1).大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識 ：

在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的想法時(shí)，選擇學(xué)生自身素質(zhì)高的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為大學(xué)生，應(yīng)該做為常識了解。

(2).大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ：

雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對白色污染這一世界性的難題上，我們需要每一個(gè)大學(xué)生的參與。

(3).以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中 ：

作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。

2、從整體文化氛圍出發(fā)

整體文化氛圍好是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。

3、從學(xué)校管理出發(fā)

(1)多進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識宣傳：

學(xué)校可以 開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn);多開展一些環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)，多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性等等。

(2)對有關(guān)部門提出合理化方案：

通過調(diào)查可知，有94%的同學(xué)希望通過雙面打印，并適當(dāng)降低打印價(jià)格以節(jié)約紙張，由此我們認(rèn)為對復(fù)印或打印實(shí)行雙面，以在一定程度上可以達(dá)到減少紙張被使用的目的。從而我們對學(xué)校復(fù)印店提出有償使用雙面打印或復(fù)印的建議。而同學(xué)們?yōu)榱朔奖銜褂靡淮涡燥埡泻哇`踏草坪，因此學(xué)?？梢詫κ程锰岢龊侠砘ㄗh，如改變食堂飯菜分類方式，擴(kuò)建食堂以至于學(xué)生不會因?yàn)槭程脫頂D而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。

六、調(diào)查結(jié)論：

此次環(huán)境意識調(diào)查活動(dòng)雖然只在一所大學(xué)一個(gè)年級進(jìn)行，但具有以點(diǎn)及面的效果。調(diào)查結(jié)果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高。在學(xué)生的環(huán)境意識中，環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性都有很高的認(rèn)識，但在行動(dòng)力方面就顯得略有不足，表現(xiàn)出知與行有些脫節(jié)，令人擔(dān)憂。希望通過這次調(diào)查結(jié)果的顯示，讓同學(xué)們有所深省。

我們賴以生存的環(huán)境，是生存的基礎(chǔ)，保護(hù)他就是保護(hù)自己。希望學(xué)生們通過學(xué)校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會的一些公益活動(dòng)或著環(huán)境保護(hù)特別活動(dòng)，在日常生活中，在各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，從意識里樹立起保護(hù)環(huán)境的思想。

最新大學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告二

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場白色災(zāi)難。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、我們的調(diào)查研究：

1、我們在小吃街路旁的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。

2、我們在小學(xué)學(xué)校門口的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。

4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于白色污染這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對白色污染有了更為深刻的認(rèn)識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是白色污染?

白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成白色污染的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

四、白色污染的危害：

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于白色污染確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機(jī)。

五、行動(dòng)起來治理白色污染

通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。

篇5

(一)整治環(huán)境衛(wèi)生

提高清掃保潔質(zhì)量。要切實(shí)全天候保潔，保證垃圾日產(chǎn)日清，垃圾斗、果皮箱無外溢;徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度，保證校園衛(wèi)生干凈整潔。

(二)抓好除四害工作

做好春季的滅鼠投藥工作。要按照市愛衛(wèi)會和《一汽集團(tuán)公司xx年除四害活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，做好每個(gè)階段、每個(gè)投藥日的投藥工作。在清理環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)對鼠洞、鼠跡進(jìn)行踏查和投藥，堵死鼠洞。要把集中滅鼠投藥與平時(shí)防鼠滅鼠結(jié)合起來，查疑補(bǔ)漏、完善防鼠設(shè)施，降低鼠密度。

(三)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理工作

餐飲中心要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理和食品采購、加工、就餐過程中的衛(wèi)生管理及餐具消毒工作，防止食物中毒發(fā)生，保證職工學(xué)生就餐安全

(四)深入開展健康教育工作

各單位要利用4月7日“世界衛(wèi)生日”和5月31日“世界無煙日”，開展衛(wèi)生知識和控?zé)煿ぷ餍麄骰顒?dòng)。傳播健康知識，摒棄陋習(xí)。

三、活動(dòng)月時(shí)間安排

按照xx市統(tǒng)一部署，活動(dòng)月從4月1日至4月30日進(jìn)行。安排二個(gè)滅鼠、投藥周，設(shè)立兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日，分別為：4月3日—7日，4月17日—21日為兩個(gè)滅鼠投藥周。4月6日、4月20日為兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日。

四、有關(guān)要求

篇6

【學(xué)習(xí)實(shí)踐】

1．某班級計(jì)劃在4月22日組織開展一次“我為地球洗洗臉”的環(huán)保活動(dòng)，請你根據(jù)下面的提示，完成這次活動(dòng)。

①請你根據(jù)活動(dòng)主題和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)計(jì)一套可行的活動(dòng)方案。

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②在風(fēng)景秀麗的景區(qū)，常有游客亂扔垃圾，請你擬一條標(biāo)語來提醒游客。

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③如果你是環(huán)保志愿者，看到有人在亂扔垃圾，你要進(jìn)行勸阻，該如何說？

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2．請閱讀下面的材料，然后回答后面的問題。

因地下水質(zhì)受到污染，全國各地陸續(xù)出現(xiàn)了一些“癌癥村”；因工業(yè)用煤、石油不斷增加，“酸雨”成了光臨地球的“常客”；由于人們只追求眼前利益，大量使用一次性塑料袋、泡沫飯盒等，這些不易在短時(shí)間腐爛的“白色垃圾”嚴(yán)重污染著地球的環(huán)境……

①請你以學(xué)校的名義寫一份倡議書，號召全國的中學(xué)生為保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。

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②學(xué)校組織幾位同學(xué)到附近的一家化工廠采訪污水處理的情況，請你事先設(shè)計(jì)幾個(gè)采訪廠長的問題，寫在下面。

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【相關(guān)鏈接】

一、地球的哭訴

水污染：我國七大水系、部分湖泊、水庫、部分地區(qū)地下水和近岸海域受到不同程度的污染。一方面是北方干旱、半干旱地區(qū)和許多城市嚴(yán)重缺水；另一方面是廣大農(nóng)村臭水入村、毒水澆地、臟水進(jìn)肚，出現(xiàn)了很多“癌癥村”。如廣東韶關(guān)市翁源縣上壩村，3000多村民，從1987年至今，已有250余人因癌癥而喪生；河南沈丘縣黃孟營村，2400多人的村子，14年來已有114名村民因患癌癥去世；湖北襄樊市翟灣村，3000多村民，近兩三年來已有100多人死于癌癥；江蘇無錫市廣豐村，200多戶村民，幾年來因癌癥去世的有近20人，目前已查出的癌癥患者也已近30人，占全鎮(zhèn)癌癥病人總數(shù)的60％以上；浙江杭州市蕭山區(qū)鎢里村，2000多村民，每年都有人死于癌癥，少則三四個(gè)，多則七八個(gè)。在這些地方，有人已經(jīng)死了，有人在等待著死亡。

酸雨危害：中國是一個(gè)以煤炭為主要能源的國家。煤炭產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因。我國酸雨區(qū)面積占國土總面積的30％，四川、貴州、廣東、廣西、湖南、湖北、江西、浙江、江蘇等省部分地區(qū)，面積達(dá)200多萬平方公里的酸雨區(qū)是世界三大酸雨區(qū)之一。酸雨降落到地面后得不到中和，可使土壤、湖泊、河流酸化，嚴(yán)重影響魚類的繁殖和發(fā)育，使土壤貧瘠化，損壞植物新生的葉芽，影響其生長發(fā)育，導(dǎo)致森林生態(tài)系統(tǒng)的退化。酸雨對金屬、石料、水泥、木材等建筑材料均有很強(qiáng)的腐蝕作用。還會經(jīng)皮膚沉積滲透，經(jīng)呼吸道吸入，對人類健康造成潛在危害。我國四川、廣西等省、自治區(qū)有10多萬公頃森林因?yàn)樗嵊暾谒ネ觥Ｊ澜缟显S多古建筑和石雕藝術(shù)品遭酸雨腐蝕而嚴(yán)重?fù)p壞，如我國的樂山大佛、加拿大的議會大廈等。最近發(fā)現(xiàn)，北京盧溝橋的石獅和附近的石碑，五塔寺的金剛寶塔等均遭酸雨浸蝕而嚴(yán)重?fù)p壞。

白色垃圾：白色污染危害十分嚴(yán)重，治理費(fèi)用很高。如在一次對海洋生物的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，543只被調(diào)查的大型海鳥有84．5％在胃中找到塑料；1995年香港打撈海上塑料垃圾765．6噸，耗資1200萬港元，平均每噸打撈費(fèi)2518港元。白色污染對地球的影響是多方面的：⒈一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。2．使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。⒊降低填埋場地處理垃圾的能力。填埋作業(yè)是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，能很快填滿場地，而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。⒋若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英――迄今為止毒性最大的一種物質(zhì)。二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為引起全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問題。

二、“世界地球日”的由來

1970年4月22日是世界上第一個(gè)“地球日”。這一天，美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯?海斯發(fā)起并組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，得到全美環(huán)境保護(hù)工作者和社會名流的支持。全美有2000多萬人參加了活動(dòng)，人們高舉著受污染的地球模型、巨幅圖畫和圖表，舉行集會、游行等各種活動(dòng)，要求政府采取措施保護(hù)環(huán)境和資源。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)，它有力地推動(dòng)了全球資源和環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。此后，聯(lián)合國有關(guān)組織將4月22日定為“地球日”，并逐漸發(fā)展成為全球性的活動(dòng)。

三、“世界地球日”主題口號展示

1997年世界地球日的主題是：保護(hù)地球資源與環(huán)境

1998年世界地球日的主題是：環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展

1999年世界地球日的主題是：防治地質(zhì)災(zāi)害

2000年世界地球日的主題是：清潔能源

2001年世界地球日的主題是：地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)

2002年世界地球日的主題是：善待地球

2003年世界地球日的主題是：善待地球，保護(hù)環(huán)境

2004年世界地球日的主題是：海洋資源的保護(hù)和利用

2005年世界地球日的主題是：善待地球――科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧

四、環(huán)保人物介紹

“2005綠色中國年度人物”：自費(fèi)20萬元回收舊電池的河南新鄉(xiāng)市環(huán)保志愿者田桂榮，中國第一個(gè)民間環(huán)境保護(hù)組織的發(fā)起者“自然之友”會長梁從誡，全國第一個(gè)向污染受害者提供法律援助的學(xué)者王燦發(fā)，報(bào)道圓明園防滲事件的第一人趙永新和上任5年摘掉全國大氣污染第一帽子的太原市環(huán)保局局長梁麗明等5人獲此殊榮。除此之外，還有民間自發(fā)組織評選的“杰出人物”，他們中有已故的專家賈曉淳，有企業(yè)的董事長章琦，有普通農(nóng)民米啟旺、王守紅，有中學(xué)生潘娜威，等等。

篇7

伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋等開始頻繁地進(jìn)人人們的日常生活。這些使用方便、價(jià)格低廉包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染"，成為極大的環(huán)境問題。

我國是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國之一。據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為14萬噸；上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為19萬噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀，產(chǎn)生"視覺污染"，而且因難以降解，對生態(tài)環(huán)境還會造成潛在危害。

近日，國家出臺了一系列針對防治“白色污染”的政策，為此我們在執(zhí)行國家政策的同時(shí)，為了從根本上緩解“白色污染”造成的危害，做了這個(gè)“環(huán)保型購物袋”推廣方案，希望能為我們賴以生存的環(huán)境做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

二、市場分析

（一）生產(chǎn)成本

“環(huán)保型購物袋”的提倡運(yùn)用，雖然可以有效地緩解白色污染的蔓延，但在生產(chǎn)上的成本上比普通塑料袋高出不少。

名稱

生產(chǎn)成本

出售費(fèi)用

普通購物袋

0.08~0.1元

0.1~0.3元

可降解購物袋

0.3~0.4元

0.3~0.6元

環(huán)保型購物袋

1.5~2.5元

3-4元

（二）售賣價(jià)格

由于生產(chǎn)成本的大幅度增加，而導(dǎo)致售賣價(jià)格的提高。這就使得消費(fèi)者處于旁觀狀態(tài)，并產(chǎn)生“同樣是裝東西，用途都一樣，還不如用便宜的劃算”這樣的心理。

（三）生活習(xí)慣

普通購物袋自問世以來，幾代人早已把它們當(dāng)成自己生活中必不可少的物品，加之生產(chǎn)成本低、價(jià)格極其便宜、購買方便等特點(diǎn)，一直處于被青睞的地位。

而“環(huán)保型購物袋”的推廣是在人們已經(jīng)習(xí)慣于普通購物袋的趨勢之下進(jìn)行的，它的推廣實(shí)施必定要顛覆人們已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣，重要的是人們早已經(jīng)習(xí)慣了普通購物袋的性價(jià)比。由于“環(huán)保型購物袋”的成本高，相對應(yīng)的在出售價(jià)格上也會比普通購物袋高出不小。

雖說是生活習(xí)慣上的因素，歸根結(jié)底還是價(jià)格上的不習(xí)慣，讓消費(fèi)者一時(shí)很難接受。

三、目標(biāo)受眾

（一）消費(fèi)群體分類

結(jié)合銀座商城服務(wù)性質(zhì)，消費(fèi)群體可以劃分為兩大類：一、消費(fèi)高中檔名貴品牌的消費(fèi)者。二、消費(fèi)日常生活必須品的消費(fèi)者。

（二）消費(fèi)特點(diǎn)

依據(jù)銀座商城的消費(fèi)群體分析可以得出：

1、消費(fèi)高中檔名貴品牌的消費(fèi)者。此類消費(fèi)者絕大部分是擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和穩(wěn)定的社會地位，或是具有高度的文化修養(yǎng)和品位鑒賞。較之品牌的質(zhì)量和價(jià)位，他們更在乎的是購物中享受到的服務(wù)，和購物環(huán)境所營造的氛圍。

2、消費(fèi)日常生活必須品的消費(fèi)者。此類消費(fèi)者所涵蓋的目標(biāo)受眾較為復(fù)雜，不論是收入豐厚的社會地位人士，還是收入一般的工薪階層，對于日常生活必須品而言，沒有明顯的劃分區(qū)域。

四、目標(biāo)確定

通過一系列的宣傳告知，使消費(fèi)受眾在思想上重視“白色污染”對自身生活工作環(huán)境的危害，從而在具體行動(dòng)上增加對“環(huán)保型購物袋”的使用量，減少對普通購物袋的使頻次。

五、廣告主題

    “白色少一點(diǎn)，綠色多一點(diǎn)”[1]

六、實(shí)施策略

（一）針對特定的消費(fèi)群體，增加“環(huán)保型購物袋”的附加值。

雖說“環(huán)保型購物袋”有反復(fù)使用和不污染環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)，但是在消費(fèi)者眼里即使知道，但在很大程度上還是會購買普通購物袋，這是因?yàn)椤碍h(huán)保型購物袋”在價(jià)格上比普通購物袋高出了好幾倍，雖說3-4元的價(jià)格在銀座商城的特定消費(fèi)群眼中算不上什么，但是拿這個(gè)價(jià)格去購買一個(gè)袋子，覺得還是有點(diǎn)不值得。即使消費(fèi)者把“環(huán)保型購物袋”買回去了，但下一次消費(fèi)的時(shí)候，并不見得會把它帶來，即使它可以反復(fù)使用，也難逃和普通購物袋一樣的“一次性”命運(yùn)。很多人認(rèn)為家里也不是沒有布袋子，就是不習(xí)慣用，當(dāng)然不會再買一個(gè)回去；也有人認(rèn)為，超市一次性塑料袋又免費(fèi)又能當(dāng)垃圾袋，一舉兩得，環(huán)保袋買回去用處也不大。

對于環(huán)保購物袋，市民們的抱怨基本上都集中在“不購方便實(shí)惠”上。但很多人也不確定這個(gè)袋子是不是真的環(huán)保，因?yàn)橘徫锎厦鏇]有詳細(xì)寫明制作這個(gè)環(huán)保袋用的是什么材料，究竟環(huán)保在什么地方，和普通塑料袋比有什么特別之處，這樣自然不能讓人信服，因此必須闡明環(huán)保購物袋的一大串好處：透氣、輕質(zhì)、柔韌、防水、環(huán)保、無毒、抗菌、防靜電、耐用，一般都使用色彩豐富容易分解的布料，容易在大自然中分解，非常符合環(huán)保理念。

其次，依據(jù)銀座商城特定消費(fèi)群的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣，針對特定的消費(fèi)群設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的“環(huán)保型購物袋”，例如：“在設(shè)計(jì)上要?jiǎng)e具一格、在風(fēng)格上要緊抓時(shí)尚、在樣式上要?jiǎng)e致典雅等……”，總之，要與前來購物的消費(fèi)群的心理需求相對接且對等，這樣將會在很大程度上增加“環(huán)保型購物袋”的性價(jià)比，使消費(fèi)者更容易的去接受它。從現(xiàn)在到6月，還有一段時(shí)間，國內(nèi)的商場超市其實(shí)大有可為，設(shè)計(jì)出新穎時(shí)尚的環(huán)保包，引領(lǐng)一個(gè)環(huán)保時(shí)尚風(fēng)！當(dāng)人們背著漂亮的環(huán)保包逛街時(shí)，不僅透露出少用塑料袋的環(huán)保訊息，而且以天然素材制造成布包、竹枝包、藤包或稻草交錯(cuò)編織成的包包，沒準(zhǔn)成為今夏大熱的潮流物品。

 

（二）在與銀座商城的形象掛鉤的基礎(chǔ)上，進(jìn)行贈袋活動(dòng)。

做廣告，無疑逃不出兩個(gè)目的：促進(jìn)銷售、塑造形象。而塑造形象是會了更好的銷售。

銀座商城現(xiàn)今已成為消費(fèi)者眼中的購物天堂，已經(jīng)開始步入品牌的成熟期。這個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)不再僅僅限制在買賣商品的“產(chǎn)品時(shí)代”的范疇內(nèi)，應(yīng)該進(jìn)一步塑造其品牌形象。而借此次“環(huán)保型購物袋”的推廣活動(dòng)，使自身品牌與公益活動(dòng)接軌，建立起良好的，有獨(dú)特感性價(jià)值的品牌形象，以便更好地、穩(wěn)定地吸引消費(fèi)者的關(guān)注和購買。使其形象在消費(fèi)者心中的地位再一次得到鞏固，最終會強(qiáng)化消費(fèi)者對其品牌的顧客忠誠度。

在環(huán)保購物袋推出的前幾天，進(jìn)行廣告宣傳，開展免費(fèi)送袋活動(dòng)，顧客們可以在這幾天之內(nèi)免費(fèi)獲得環(huán)保購物袋，活動(dòng)結(jié)束以后則展開收費(fèi)，向消費(fèi)者傳達(dá)這樣一個(gè)理念：如果你還拎著塑料袋進(jìn)出菜場和超市，那么你就真得落伍了！現(xiàn)在流行的是可反復(fù)使用的環(huán)保購物袋！如果你還缺少這樣一款設(shè)計(jì)精美的購物袋，那么就接受來自銀座的禮物吧！讓我們一起關(guān)愛環(huán)境，關(guān)注銀座吧

（三）在商城的定期活動(dòng)中增設(shè)一項(xiàng)“無膠袋日”（適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行優(yōu)惠打折，以刺激消費(fèi)者的消費(fèi)欲望）。 （2）

在這一天商場內(nèi)杜絕使用一切塑膠制品的購物袋。加大宣傳海報(bào)的投放力度，讓消費(fèi)者了解、認(rèn)識、意會“白色污染”的危害性，以撼動(dòng)消費(fèi)者漸已成型的舊消費(fèi)習(xí)慣，建立一種新的需求，從自身做起，保護(hù)身邊的生活環(huán)境。

與加大宣傳海報(bào)投放力度的同時(shí)，強(qiáng)化終端銷售。利用廣告把產(chǎn)品拉到消費(fèi)者心中，再利用終端銷售把產(chǎn)品推到消費(fèi)者面前。

提供有償購物袋，既減少了經(jīng)營成本，又能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的，看起來兩全其美，但是還得考慮到顧客的想法，如果因?yàn)樯岵坏梅奖愦鴩樑芰祟櫩?，那就違背了商場的經(jīng)營初衷，不值當(dāng)。

（四）“購物滿200元贈送時(shí)尚環(huán)保購物袋”活動(dòng)。

習(xí)慣可能一時(shí)難改，但良好的習(xí)慣需要顧客用心培養(yǎng)。為鼓勵(lì)顧客接受并習(xí)慣使用這種購物袋，商場從3月20日起到4月底推出了購物滿200元贈送一個(gè)購物袋的活動(dòng)，但200元以下的顧客，如果需要那就要自己掏錢買。

袋子要花錢買，誰就不會花這個(gè)“冤枉錢”。不過習(xí)慣是會慢慢改變的，如果商場在開始推廣的期間促銷得當(dāng)，也許會讓人們慢慢接受，但是接受的前提是，得培養(yǎng)人們出門購物手里拿著個(gè)購物袋。。

（五）挖掘附加值，刺激消?欲望。

在盡量降低生產(chǎn)成本的基礎(chǔ)之上，出售不同樣式的限量版“環(huán)保型購物袋”。生產(chǎn)“環(huán)保型購物袋”的成本無疑是高的，但是在要實(shí)現(xiàn)“環(huán)保型購袋”的推廣，就必須提高消費(fèi)者的需求欲，以生產(chǎn)不同樣式的“環(huán)保型購物袋”進(jìn)行限量版出售，再一次挖掘“環(huán)保型購物袋”的附加值，以刺激消費(fèi)者的購買欲。

（六）設(shè)計(jì)美觀

如果你還拎著塑料袋進(jìn)出菜場和超市，那么你就真得落伍了！現(xiàn)在流行的是可反復(fù)使用的環(huán)保購物袋！如果你還缺少這樣一款設(shè)計(jì)精美的購物袋，那么就接受來自銀座的禮物吧！河南雙盛4s店預(yù)計(jì)在如鄭州主要超市賣場前進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，讓我們一起關(guān)愛環(huán)境，關(guān)注rio吧 

七、媒介選擇

媒介選擇的原則應(yīng)該是以最小的成本取得盡可能大的廣告效果，根據(jù)本次“環(huán)保型購物袋”推廣活動(dòng)的目標(biāo)。

（一）以現(xiàn)場pop形式為主。

店頭、垂吊、地面、柜臺、墻面、陳列等。

（二）聯(lián)系媒體。

當(dāng)?shù)匦侣剤?bào)紙等。

八、費(fèi)用預(yù)算

篇8

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)生態(tài)和諧宜居城市為目標(biāo)，緊緊抓住城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的重大機(jī)遇，全面加強(qiáng)和改進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理與管理,加快城鄉(xiāng)環(huán)境管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化步伐，實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境質(zhì)量的全面提升。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，貫徹落實(shí)省市和諧城鄉(xiāng)建設(shè)行動(dòng)環(huán)境綜合整治實(shí)施方案，按照和諧城市、和諧鎮(zhèn)（街道）、和諧村（居）三個(gè)層次，圍繞生態(tài)環(huán)境綜合提升工作重點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞國道、省道、鐵路、高速公路、主要河流沿線，以及舊城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、小城鎮(zhèn)、中心村等重點(diǎn)區(qū)域，組織開展以治臟、治亂、治污為主要內(nèi)容的環(huán)境整治，提升管理標(biāo)準(zhǔn)，凈化環(huán)境質(zhì)量，改善人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全區(qū)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施配套明顯進(jìn)步，城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善，城鎮(zhèn)化水平明顯提高。

三、整治內(nèi)容及責(zé)任分工

（一）環(huán)衛(wèi)治理。一是實(shí)行道路分級管理。城區(qū)主次干道、背街小巷實(shí)行A、B、C三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，全面推行“全時(shí)段、全覆蓋、無縫隙”環(huán)衛(wèi)保潔體制。A、B級道路，實(shí)行動(dòng)態(tài)巡回?fù)焓白鳂I(yè)模式，機(jī)掃沖洗車輛確保每日兩沖洗、兩機(jī)掃；保潔員實(shí)行兩班制，全時(shí)段、全覆蓋巡回?fù)焓皰弑?，達(dá)到路面無積存塵土、砂石遺漏，人行道路面顆粒物不超過30克／平方米，遺撒污物15分鐘清理干凈，達(dá)到“五凈五無”。二是完善城鄉(xiāng)垃圾一體化處理體系。加大生活垃圾清運(yùn)處理力度，達(dá)到“戶集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、區(qū)集中運(yùn)送”的目標(biāo)要求；積極推行壓縮車收集生活垃圾方式，按照1臺／2萬人的標(biāo)準(zhǔn)配備生活垃圾壓縮收集車，按村（居）總?cè)丝?‰的標(biāo)準(zhǔn)配備保潔員，區(qū)政府市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治補(bǔ)助資金優(yōu)先用于環(huán)衛(wèi)保潔人員工資，不足部分由鎮(zhèn)、街道承擔(dān)；按1個(gè)／100人或1個(gè)／30戶的標(biāo)準(zhǔn)在村（居）內(nèi)配備與壓縮收集車配套的生活垃圾收集箱，實(shí)行定點(diǎn)和定時(shí)投放，杜絕二次污染；積極推行生活垃圾分類收集，袋裝化收集，做到應(yīng)收盡收、日產(chǎn)日清，生活垃圾收集率達(dá)到90％。三是加強(qiáng)監(jiān)督管理。區(qū)環(huán)衛(wèi)部門按照職責(zé)分工和分級管理的要求，負(fù)責(zé)做好全區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督管理。要建立定期考核制度，加大鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生保潔和垃圾治理的監(jiān)管力度，確保鎮(zhèn)、街道和村環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)衛(wèi)管理人員和環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員配備到位。四是強(qiáng)化建筑工地治理。加強(qiáng)建筑垃圾源頭管理，納入到建設(shè)工程施工、拆遷管理程序，實(shí)行處置證制度和工程竣工勘驗(yàn)制度；抓好建筑垃圾運(yùn)輸環(huán)節(jié)管理，實(shí)行建筑垃圾準(zhǔn)運(yùn)許可證制度；實(shí)行工程文明施工保證金制度，加強(qiáng)工地出入口管理，有效控制施工工地帶泥上路；城區(qū)和交通干道兩側(cè)的建筑工地，必須按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置施工圍擋，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置車輛沖洗設(shè)施，對出工地車輛進(jìn)行沖洗，嚴(yán)禁帶泥土污染道路；所有進(jìn)出工地的運(yùn)輸粉狀物料車輛必須封蓋嚴(yán)密，杜絕撒漏。

（二）市容治理。一是認(rèn)真開展廣告治理。拆除所有樓頂廣告、大立柱廣告、落地式廣告及刀旗廣告；清理各類小廣告、活動(dòng)廣告牌；整治門頭牌匾、標(biāo)語牌、櫥窗、大型屏幕、霓虹燈、橫幅、拱門、標(biāo)語等其他戶外廣告；按照《市戶外廣告設(shè)置技術(shù)規(guī)定》的標(biāo)準(zhǔn)，制定戶外廣告整治方案，各鎮(zhèn)、街道對轄區(qū)內(nèi)的戶外廣告進(jìn)行整治，達(dá)到整齊劃一、整潔美觀的效果。二是開展店外經(jīng)營整治。全面治理店外車輛維修、清洗及公路集市貿(mào)易、探頭市場、占道經(jīng)營、亂堆亂放、露天燒烤等現(xiàn)象，并與沿街經(jīng)營業(yè)戶簽訂管理協(xié)議，實(shí)施戶籍化管理，徹底杜絕店外經(jīng)營。三是規(guī)范攤點(diǎn)設(shè)置。城市A級道路嚴(yán)禁沿路設(shè)置攤點(diǎn)，B級道路經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的便民攤點(diǎn)經(jīng)營規(guī)范有序，C級道路經(jīng)城管執(zhí)法局審批按實(shí)際需要和便民原則合理設(shè)置攤點(diǎn)。四是加強(qiáng)車輛停放管理。在醫(yī)院、商場、銀行、學(xué)校、賓館、酒店等車輛集中停放區(qū)域必須劃定車輛停放標(biāo)線，安裝輔助停放設(shè)施；其他道路按照實(shí)際情況劃定車輛停放標(biāo)線、安裝輔助停放設(shè)施，杜絕亂停亂放。停放區(qū)域要做到每100米至少配備1名管理人員，車輛集中停放區(qū)域每100米應(yīng)不少于2人。五是強(qiáng)化城市建設(shè)管理。拆除各種亂搭亂建，杜絕擅自破墻開店、裝飾裝修，清理車行道與人行道之間擅自設(shè)置的斜坡或斜梯，治理隨意將路沿石開口、向路面排放污水及其他污染物、擅自占用城市道路、利用路政設(shè)施設(shè)置廣告等行為。六是嚴(yán)禁亂倒垃圾。對沿街單位、商店、居民不按規(guī)定隨意傾倒、堆放生活垃圾和裝修垃圾、亂吐亂丟，以及沿街飲食店、娛樂場所、茶樓、燒烤店等亂倒餐廚垃圾、亂潑油污等違法行為進(jìn)行查處。七是加大城區(qū)市政基礎(chǔ)設(shè)施建管力度。強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理，保證道路平整、無坑洼，人行道、路沿石平整完好，排水設(shè)施運(yùn)行正常，橋梁、護(hù)欄無安全隱患。

（三）污染治理。以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城為契機(jī)，大力開展新一輪環(huán)保綜合整治，健全完善統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測和考核三大體系，狠抓源頭控制、科技支撐、執(zhí)法監(jiān)管等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定最嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用最先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，落實(shí)最嚴(yán)厲的執(zhí)法尺度，堅(jiān)決打贏污染治理翻身仗。實(shí)施公安環(huán)保一體化執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類環(huán)境違法行為。堅(jiān)決關(guān)停污染重、能耗高、不具備安全生產(chǎn)條件的“土小”企業(yè)。深度治理大氣污染，突出抓好化工異味、揚(yáng)塵粉塵專項(xiàng)治理和燃煤企業(yè)脫硫設(shè)施改造，加快揚(yáng)塵污染治理。嚴(yán)格運(yùn)輸車輛密閉運(yùn)輸，嚴(yán)格道路沖洗，嚴(yán)格企業(yè)清潔生產(chǎn)。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)法力度，確保企業(yè)全部達(dá)標(biāo)排放。

（四）河道治理。大力推進(jìn)生態(tài)修復(fù)重建，搞好、、河流域后續(xù)綜合治理，提升河流斷面水質(zhì)，擴(kuò)大生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)面積。清理境內(nèi)河道內(nèi)及周邊的建筑垃圾、生活垃圾、白色污染等，保持河道整潔，將垃圾收集到指定的垃圾收集點(diǎn)。及時(shí)清除水面漂浮物，保持水體清潔。及時(shí)清理城區(qū)雨水、生活污水排水管線沿線及周邊的生活垃圾、建筑垃圾、生產(chǎn)垃圾等，防止管道堵塞，確保排放暢通。加強(qiáng)河道綠化管理，及時(shí)補(bǔ)植缺株斷壟，及時(shí)清除死株枯枝。進(jìn)一步規(guī)范河道采砂、涉河項(xiàng)目審查、審批行為，維護(hù)正常河道管理秩序。

（五）綠化治理。抓住創(chuàng)建國家園林城市有利時(shí)機(jī)，積極實(shí)施“綠蔭行動(dòng)”，以栽種大喬木、提升大綠量為重點(diǎn)，加快推進(jìn)“森林進(jìn)城、園林下鄉(xiāng)”，突出抓好“二沿三環(huán)”綠化、山區(qū)造林、庭院綠化等城鄉(xiāng)綠化工程，形成綠美相擁、森林環(huán)抱、林路相依、獨(dú)具特色的城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境；按照“科學(xué)性、系統(tǒng)性、前瞻性”的原則，制定各類城市綠地發(fā)展指標(biāo)，合理安排城市各類園林綠地建設(shè)和區(qū)域大環(huán)境綠化的空間布局，廣泛吸收先進(jìn)規(guī)劃思想和設(shè)計(jì)理念，積極探索我區(qū)城市綠化規(guī)劃方面的先進(jìn)技術(shù)和適用方法，增強(qiáng)指導(dǎo)性和可操作性，于2012年底完成城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃；按照“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、突出重點(diǎn)、因地制宜”的工作思路，結(jié)合創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市的指標(biāo)要求，組織編制全區(qū)三年綠化建設(shè)計(jì)劃，明確具體目標(biāo)任務(wù)、資金投入、完成時(shí)限、責(zé)任分工等事項(xiàng)，確保創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作順利進(jìn)行；對已建成道路綠化，進(jìn)一步完善植物配植和栽植結(jié)構(gòu)，對桓公路、中興路、牛山路、一諾路進(jìn)行大樹補(bǔ)植，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量施工建好大道綠化升級改造、齊興路綠化改造及晏嬰路東延、學(xué)府路西段等新建道路綠化工程；按照全省開展“綠蔭行動(dòng)”的總體要求，廣泛實(shí)施“見縫插綠”，對長期空閑地、轉(zhuǎn)角地栽植大喬木、花灌木，增加綠量，對人民廣場、太公植物園以及街頭游園，充實(shí)喬灌木，實(shí)施“提檔補(bǔ)綠”，形成景觀良好的林蔭公園、林蔭廣場；全面實(shí)施精細(xì)化養(yǎng)護(hù)管理，做到林帶內(nèi)基本無病蟲害、無雜草、無種植高稈作物現(xiàn)象，抓好日常管理，綠化帶內(nèi)無雜草、垃圾、白色污染，不得種植農(nóng)作物，無人畜毀壞林木現(xiàn)象。

（六）路域治理。按照政府主導(dǎo)、屬地管理、部門聯(lián)動(dòng)、標(biāo)本兼治的原則，采取凈化、美化、硬化、拆除、清理、規(guī)范、遮擋等方式，從2011年12月中旬至2012年3月底，對納入公路路域環(huán)境綜合整治范圍的23條主干線、8個(gè)重要出入口和齊魯石化廠區(qū)部分道路，進(jìn)行集中攻堅(jiān)治理，做到邊溝無垃圾、雜草，路肩邊坡整體密實(shí)、穩(wěn)定、平順、暢通、美觀；路面掃保及時(shí)、潔凈，樹木常年保持涂白；全面取締車輛維修、清洗、亂停亂放及公路集市貿(mào)易、打場曬糧、占道經(jīng)營等現(xiàn)象，依法查處違法占用公路的行為；綠化帶整齊美觀，道路兩側(cè)林帶不少于15米，穿村路段綠化不少于5米并砌筑排水溝，實(shí)現(xiàn)路宅、路田分離；公路兩側(cè)建筑美觀、整潔，無殘墻、斷壁、破房；堅(jiān)決制止和拆除道路兩側(cè)違法、違章建筑物；廣告嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，達(dá)到齊整劃一、整潔美觀的效果；重點(diǎn)路段、較大平交路口硬化，經(jīng)營路口和店前場地硬化，并劃停車位；高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置垃圾箱，逐步取消垃圾池，保持道路兩側(cè)可視范圍整齊潔凈，無垃圾、糞堆、雜物堆、白色污染等。各鎮(zhèn)、街道轄區(qū)內(nèi)其他道路也按照此標(biāo)準(zhǔn)一并治理。專項(xiàng)整治結(jié)束后，配足配齊保潔、養(yǎng)護(hù)人員和設(shè)備，建立和落實(shí)日常保潔和定期檢查制度，轉(zhuǎn)入長效機(jī)制抓好管理。

（七）村容村貌治理。優(yōu)化鎮(zhèn)村發(fā)展布局，抓好23個(gè)兩區(qū)三村續(xù)建項(xiàng)目，加快實(shí)施朱臺鎮(zhèn)土地利用綜合整治，有序推進(jìn)中心鎮(zhèn)、中心村和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。大力發(fā)展農(nóng)村“路水氣電醫(yī)學(xué)”等公共事業(yè)，年內(nèi)改造農(nóng)村道路130公里，繼續(xù)深化農(nóng)村五化工程建設(shè)。根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)的意見》文件精神和《市村容村貌綜合整治實(shí)施方案》要求，大力實(shí)施村容村貌綜合整治活動(dòng)，將全區(qū)農(nóng)村劃分為新型農(nóng)村社區(qū)型、保留村莊整治型、近期搬遷改造型三種類型，針對不同類型設(shè)定村容村貌綜合整治標(biāo)準(zhǔn)，全面完成三清（清理糞堆、垃圾堆、柴草堆）、四改（改水、改廁、改灶、改圈）、四通（通水、通電、通路、通寬帶網(wǎng)）、五化（實(shí)現(xiàn)硬化、凈化、亮化、綠化、美化）。

四、工作機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級各有關(guān)部門要充分認(rèn)識市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的重要性和緊迫性，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作擺到重要議事日程。要精心組織，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作順利推進(jìn)。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。要嚴(yán)格日巡查、周檢查、月通報(bào)、年終總評制度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要結(jié)合各自實(shí)際，制定切實(shí)可行的整治方案，落實(shí)整治任務(wù)及責(zé)任單位、責(zé)任人，建立整治檔案。同時(shí)，要將整治活動(dòng)方案、工作進(jìn)度，及時(shí)報(bào)區(qū)市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治辦公室。區(qū)綜治辦要嚴(yán)格督導(dǎo)檢查機(jī)制，確保綜合整治工作落到實(shí)處。

篇9

關(guān)鍵詞：乙烯；教學(xué)設(shè)計(jì)

文章編號：1008-0546（2012）05-0085-03 中圖分類號：G633．8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

doi：10.3969／j．issn．1008－0546．2012．05．040

一、設(shè)計(jì)思想分析

乙烯是最簡單的烯烴，是烯烴的代表物，是一種重要的化工原料。乙烯以及乙烯的產(chǎn)品已滲透到人類生活的若干領(lǐng)域，它與人類的現(xiàn)代生活的關(guān)系越來越密切。

本課以生活中的乙烯產(chǎn)品為載體，以乙烯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的探索為主線，以化學(xué)知識解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象為目的，將自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式融入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識乙烯產(chǎn)品的用途，體會有機(jī)物從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的有用與有趣，形成用辯證的思想認(rèn)識化學(xué)品的意識。

二、教材分析

本課題選自蘇教版化學(xué)必修2專題三――化石燃料與有機(jī)化合物中的乙烯部分。乙烯在教材中有舉足輕重的地位。

從教學(xué)內(nèi)容看，教材刪去了乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備和乙烯的燃燒及加聚反應(yīng)等內(nèi)容，僅保留了乙烯的結(jié)構(gòu)和乙烯的性質(zhì)（使酸性高錳酸鉀溶液、溴的四氯化碳溶液褪色）兩部分內(nèi)容；教材中乙烯的最后部分以“問題解決”的形式出現(xiàn)了乙炔的性質(zhì)（原教材乙炔是以整個(gè)章節(jié)的形式出現(xiàn)），其目的是利用加成反應(yīng)的原理分析乙炔的性質(zhì)，進(jìn)一步鞏固加成反應(yīng)的原理。從中可以看出乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及加成反應(yīng)的原理是教學(xué)的重點(diǎn)。

從學(xué)習(xí)的思維方式看，學(xué)生第一次運(yùn)用從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)，又從性質(zhì)印證結(jié)構(gòu)的方法學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。因此乙烯結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的教學(xué)，應(yīng)該為學(xué)生應(yīng)用正確的思維方法學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了以甲烷為代表的簡單烷烴的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（重點(diǎn)是取代反應(yīng)）以及用結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡式表示有機(jī)物結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，學(xué)生也掌握了碳的四價(jià)理論，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)鋪墊基礎(chǔ)。但學(xué)生缺乏相關(guān)的數(shù)理知識，故對有機(jī)物的結(jié)構(gòu)的理解有一定難度。

四、教學(xué)過程

1.情景導(dǎo)入，化學(xué)源于生活

教師：以圖片、新聞資料形式展示生活中的乙烯產(chǎn)品：

情景一、海南香蕉的新聞報(bào)道

5月，是香蕉熱銷的季節(jié)，但 2011年海南蕉農(nóng)卻在這個(gè)季節(jié)里叫苦不迭，因?yàn)槟抢锏南憬妒召弮r(jià)格，在不到兩個(gè)月時(shí)間經(jīng)歷了過山車似的波動(dòng)，跌幅一度超過70%。海南省香蕉協(xié)會認(rèn)為，這種價(jià)格的異常波動(dòng)，源于 “乙烯利催熟香蕉有毒”的報(bào)道。

情景二、塑料制品和白色污染

塑料的使用給我們的生活帶來無窮的方便。生活中用來包裝食品的塑料袋、保鮮膜、栽培蔬菜用的塑料大棚是聚乙烯制品（簡稱PE），而雨衣、桌布、用來制作皮箱、皮包、書的封面的人造革，是聚氯乙烯制品（簡稱PVC）。

但塑料的大量使用也給我們的環(huán)境帶來了災(zāi)難。廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。國務(wù)院辦公廳2007年12月31日下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋，并將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，以抑制過多使用不可降解的塑料袋造成嚴(yán)重的“白色污染”的狀況。

激疑：這兩條信息都與乙烯有關(guān)，乙烯是一種什么物質(zhì)？其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)如何？乙烯和我們的生活有什么樣的關(guān)系？塑料制品是如何制得的？塑料制品為什么會形成“白色污染”？乙烯利催熟香蕉的原理是什么？乙烯利催熟的香蕉真的有毒嗎？

設(shè)計(jì)意圖：以生活中的化學(xué)情景引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高探究價(jià)值，有利于學(xué)生養(yǎng)成從生活現(xiàn)象中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的意識。

2.活動(dòng)探究，從本質(zhì)理解化學(xué)

（1）乙烯結(jié)構(gòu)的探究

教師：乙烯的分子式是C2H4，參照乙烷分子結(jié)構(gòu)模型以及碳的四價(jià)理論，搭出乙烯的球棍模型，并寫出乙烯的電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。

學(xué)生：小組交流合作，利用乙烷的球棍模型，拿掉兩個(gè)“氫原子”，重新成鍵，搭出乙烯的球棍模型。

歸納總結(jié)：乙烷和乙烯的結(jié)構(gòu)的比較

學(xué)生：根據(jù)自己搭建的球棍模型和教師提供的比例模型，從共面、鍵角角度進(jìn)一步理解乙烯的結(jié)構(gòu)。

電腦模擬：演示乙烯的結(jié)構(gòu)

歸納總結(jié)：乙烯分子中兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子處于同一平面，為平面型分子，鍵角約為120°。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親身體驗(yàn)乙烷的立體模型轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁┑钠矫婺Ｐ偷倪^程，化抽象為感性，加深碳四價(jià)理論的理解，從電子式和結(jié)構(gòu)式及結(jié)構(gòu)簡式的書寫和電腦模擬進(jìn)一步鞏固乙烯的結(jié)構(gòu)，為乙烯性質(zhì)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（2）乙烯化學(xué)性質(zhì)的探究

教師：乙烷和乙烯的結(jié)構(gòu)不同，如何通過實(shí)驗(yàn)證明其結(jié)構(gòu)上的不同之處？

學(xué)生：完成乙烯與酸性高錳酸鉀溶液及溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖，下方為醫(yī)用小玻璃瓶（內(nèi)用排水法收集乙烯，并用橡皮塞塞好），上端為針筒，實(shí)驗(yàn)時(shí)抽取溶液注射到瓶中。

問題探究：

（1）從氧化還原反應(yīng)的角度分析：乙烯使高錳酸鉀溶液褪色發(fā)生了什么反應(yīng)？這說明了乙烯的什么性質(zhì)？在反應(yīng)中乙烯中哪根化學(xué)鍵可能會斷裂？

（2）信息提示：已知要拆開乙烷中碳碳單鍵需要348kJ/mol的能量，而斷開乙烯中碳碳雙鍵需要615kJ/mol的能量，由此可見若斷開乙烯中的一根鍵需要的能量大約是多少？由此可以說明什么問題？你能否就此解釋乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原因？并寫出有關(guān)化學(xué)方程式，用球棍模型演示反應(yīng)原理。

（3）乙烯與氫氣、溴化氫的反應(yīng)與乙烯與溴反應(yīng)相似，請用球棍模型演示反應(yīng)原理，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

歸納總結(jié)：（1）乙烯的氧化反應(yīng)：使酸性高錳酸鉀溶液褪色

（2）加成反應(yīng)的概念及反應(yīng)規(guī)律：

加成反應(yīng)――有機(jī)物分中雙鍵（或叁鍵）的碳原子與其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)叫做加成反應(yīng)。

反應(yīng)規(guī)律：

（3）乙烯與乙烷性質(zhì)差異的原因：乙烯中有一個(gè)鍵較易斷裂，化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑。

電腦模擬：演示加成反應(yīng)的原理。

設(shè)計(jì)意圖：化學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息提示為學(xué)生提供探究的素材，利用球棍模型模擬加成反應(yīng)斷鍵和成鍵過程，加深學(xué)生對乙烯中碳碳雙鍵中有一根鍵容易斷裂和加成反應(yīng)的原理及其規(guī)律的理解，并通過電腦模擬進(jìn)一步將理性知識感性化。

拓展學(xué)習(xí)：

（1）寫出乙烯與氯氣、水、溴化氫等反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）已知乙炔分子中含有碳碳叁鍵，其分子式為C2H2、結(jié)構(gòu)簡式為CHCH，乙炔也能發(fā)生加成反應(yīng)，請寫出乙炔與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)，與氯化氫反應(yīng)生成氯乙烯（CH2=CHCl）的化學(xué)方程式。

設(shè)計(jì)意圖：加成反應(yīng)是本節(jié)課的重點(diǎn)。應(yīng)用所學(xué)原理書寫加成反應(yīng)的化學(xué)方程式，并拓展到叁鍵的加成反應(yīng)，進(jìn)一步鞏固加成反應(yīng)的原理和規(guī)律。

問題探究：乙烷光照取代反應(yīng)與乙烯加成反應(yīng)有何區(qū)別？

歸納總結(jié)：取代反應(yīng)與加成反應(yīng)的比較

設(shè)計(jì)意圖：通過取代反應(yīng)和加成反應(yīng)兩類重要有機(jī)反應(yīng)的比較，進(jìn)一步理解加成反應(yīng)的原理，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)作好輔墊。

3.學(xué)以致用，化學(xué)回歸生活

問題探究：

（1）在激烈的足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員受到輕傷時(shí)，用復(fù)方氯乙烷噴霧劑向傷口噴射，運(yùn)動(dòng)員馬上就可以奔跑了。氯乙烷具有冷凍麻醉作用，從而使局部產(chǎn)生快速鎮(zhèn)痛效果。請選擇正確的途徑制備氯乙烷。

（2）水果采摘后會有大量的乙烯產(chǎn)生，乙烯量的增加，可加快水果的成熟和腐爛，且僅僅是0.1 ×10-6體積分?jǐn)?shù)的乙烯就能加快水果的成熟。這說明乙烯氣體是促進(jìn)水果成熟、腐爛的決定性因素。根據(jù)以上信息回答下列問題：

①設(shè)計(jì)簡單易行的方案證明水果會釋放出乙烯？

②水果是鮮活食品，采收后易腐爛，為延長保存期需要進(jìn)行保鮮。請?jiān)O(shè)計(jì)簡單易行的水果保鮮方案。

③剛摘下的柿子肉硬味澀，無法食用，怎樣加速其成熟？

④用乙烯利催熟香蕉可能的原因是什么？

知識拓展：香蕉雖然好吃，但成熟后難以長時(shí)期保存，所以蕉農(nóng)常把接近成熟的香蕉摘下來，運(yùn)送到世界各地，再在香蕉上噴灑催熟劑乙烯利〔學(xué)名2-氯乙基磷酸，結(jié)構(gòu)見右圖〕。乙烯利能被作物迅速吸收并在植物體內(nèi)分解釋放出乙烯。使植物呼吸旺盛、代謝速度加快，促進(jìn)作物的成熟。

用乙烯利催熟香蕉是國際通用的作法，已經(jīng)有近百年的歷史。市面上一般是用40%的乙烯利溶液稀釋400倍來催熟香蕉，催熟效果最好，四天時(shí)間就能將香蕉催熟，原本青澀的香蕉便呈現(xiàn)出誘人的黃燦燦的色彩，并且口感香甜，而且催熟后的香蕉保鮮期更長。

乙烯的催熟過程是一種復(fù)雜的植物生理生化反應(yīng)過程，不是化學(xué)作用過程，不產(chǎn)生任何對人體有毒害的物質(zhì)。催熟后的的香蕉果皮中乙烯利殘留是0.292毫克，果肉中的殘留量只有0.01毫克，大大低于國家限量標(biāo)準(zhǔn)（安全的范圍是乙烯利殘留量不超過2mg/kg）。所以乙烯利催熟的香蕉可安全食用。我們要感謝“乙烯利”，正是它才使我們吃上可口的香蕉。

（3）聚乙烯是由乙烯聚合而成（視頻演示合成原理）。試分析其本質(zhì)是何種反應(yīng)類型？請按此原理寫出聚氯乙烯的制取方程式。從聚乙烯、聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)分析，塑料難以降解而造成“白色污染”的可能原因。

歸納總結(jié)：

（1）乙烯是水果成熟和保鮮的關(guān)鍵因素，只要合理控制好乙烯的量就能達(dá)到保鮮或加速成熟的效果。

（2）乙烯利催熟的香蕉并不構(gòu)成對人體的危害，媒體的報(bào)道缺乏科學(xué)依據(jù)。

（3）由于碳鏈很長，且碳碳單鍵較穩(wěn)定，所以塑料難以被降解，我們應(yīng)盡可能減少使用，以減少白色污染的產(chǎn)生。

設(shè)計(jì)意圖：利用所學(xué)知識，解決課題引入中的生活中的化學(xué)問題，鞏固加成反應(yīng)的原理和乙烯的性質(zhì)等教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)使學(xué)生感受學(xué)習(xí)化學(xué)的意義，形成用辯證的思想認(rèn)識化學(xué)品的意識，最終達(dá)成“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”的目標(biāo)。

五、教學(xué)反思

1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前后呼應(yīng)：本課從與乙烯有關(guān)的兩則新聞報(bào)道引入，探究乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，再利用學(xué)到的知識解決新聞中的化學(xué)問題，循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)，形成一個(gè)有機(jī)整體。教學(xué)中蘊(yùn)含著“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的化學(xué)思想，乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)互相印證，體現(xiàn)了有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思維方式。

2.關(guān)注熱點(diǎn)、回歸生活：本課課題的引入和問題解決都圍繞社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展教學(xué)，貼近實(shí)際，貼近生活。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生認(rèn)識社會發(fā)展與化學(xué)應(yīng)用的密切關(guān)系，感受化學(xué)已經(jīng)并且將會在許多領(lǐng)域改變和豐富我們的生活，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待化學(xué)品的使用對人類生活、環(huán)境的影響，提高公民的科學(xué)素養(yǎng)，以防止類似“乙烯利催熟香蕉有毒”錯(cuò)誤報(bào)道的再度出現(xiàn)。

3.問題引領(lǐng)、合作探究：本課設(shè)計(jì)了一系列探究活動(dòng)，如乙烯結(jié)構(gòu)的探究，加成原理的探究、水果的催熟和保鮮的探究、“白色污染” 的探究。這些探究活動(dòng)都是以問題為引領(lǐng)，喚醒學(xué)生探究意識，引導(dǎo)學(xué)生尋根究底，讓學(xué)生在問題解決的過程中體驗(yàn)探究的快樂。在問題引領(lǐng)、合作探究的過程中，將新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念融入到課堂教學(xué)中。

4.模型搭建、突破難點(diǎn)：由于分子結(jié)構(gòu)理論抽象、深?yuàn)W，且學(xué)生缺乏相關(guān)的數(shù)理知識，所以學(xué)生覺得有機(jī)化學(xué)難學(xué)。為了突破乙烯結(jié)構(gòu)和加成反應(yīng)原理這一難點(diǎn)，教學(xué)中讓學(xué)生親手搭建模型，又用模型模擬加成反應(yīng)的原理，再通過電腦模擬，將抽象的問題模型化，復(fù)雜的問題簡單化，學(xué)生易于理解，教學(xué)效果較好。

參考文獻(xiàn)

［1］ 王祖浩.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)2（必修）［M］．南京：江蘇教育出版社，2007

篇10

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；數(shù)學(xué)教學(xué)；生活化

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，要求“從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的機(jī)會”，讓學(xué)生切身感受數(shù)學(xué)在生活中的原型，從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)就在身邊。道出了數(shù)學(xué)教學(xué)的生活性，揭示了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的關(guān)系，這就要求我們的教師緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將數(shù)學(xué)活動(dòng)置于真實(shí)的生活背景中，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會，使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識、思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

一、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，以人為本，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化

數(shù)學(xué)教學(xué)為數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，貫徹以人為本的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自主探索，合作交流等活動(dòng)去把握數(shù)學(xué)內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生思維。如學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識時(shí)，讓兩個(gè)同學(xué)之間先互相說出各自的體重是多少千克，然后再互相背一背，每個(gè)人都有了深刻的體驗(yàn)，再和大家一起估算大約多少個(gè)同學(xué)重一噸，學(xué)生印象非常深刻。又如學(xué)習(xí)了《位置與方向》后，讓學(xué)生回家畫出自己房間的簡面圖，說出從家到學(xué)校的行走路線，并向老師和同學(xué)介紹，這些活動(dòng)給學(xué)生帶來實(shí)踐的機(jī)會，從中體會到成功的喜悅。因?yàn)檎n堂是服務(wù)學(xué)生的主陣地，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，充分考慮到學(xué)生能力的實(shí)際情況，在現(xiàn)實(shí)世界中捕捉數(shù)學(xué)題材，改變原有僵化枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近生活，充滿趣味和生活氣息。讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)、摸到數(shù)學(xué)。

二、注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，有效參與，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系，能有效的促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

1.有效組織課堂實(shí)踐活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐活動(dòng)，把活動(dòng)的有效性達(dá)到最高，既能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，又能讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，充分體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用。如，在學(xué)習(xí)了乘法應(yīng)用題后，設(shè)計(jì)“去公園春游的活動(dòng)方案”的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生設(shè)想從哪些方面考慮問題。學(xué)生積極主動(dòng)地探討起來，他們會考慮安全、路程、時(shí)間，更多的是關(guān)于購買食品、玩娛樂項(xiàng)目等方面的問題。再如設(shè)計(jì)“可怕的白色污染”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查了解白色污染及其危害，并調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家一周內(nèi)所用方便袋的數(shù)量，估計(jì)一個(gè)方便袋的面積，從而計(jì)算全校，全松原市一天浪費(fèi)的方便袋所造成的污染，及如何想辦法治理白色污染等。像這樣的模擬性、調(diào)查性實(shí)踐活動(dòng)，非常接近學(xué)生生活，讓學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題，使學(xué)生身臨其境地感受到數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，讓不同思維水平的同學(xué)去研究不同的問題。

2、積極組織課外實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)不是單獨(dú)的項(xiàng)目，它應(yīng)與日常教學(xué)緊密聯(lián)系起來，是整個(gè)教學(xué)過程的一部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)之后能在實(shí)踐活動(dòng)中或真正的生活世界中進(jìn)行運(yùn)用，并提煉出有效的數(shù)學(xué)思想與思維方式。所以我們可以開設(shè)一些生活化的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識在生活中的作用。例如，千米的認(rèn)識學(xué)生在課堂上很難感悟和體會，可以帶學(xué)生到操場走一走，回家和家長一起估計(jì)一下一千米的距離走一走，進(jìn)一步去感悟和體驗(yàn)，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生才能真正理解很難在課堂上說清的長度單位。另外，還可以組織學(xué)生到超市了解商品的打折信息、了解股票投資、銀行利息等信息；或到社會上、社區(qū)里做一些調(diào)查采訪活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)能力。學(xué)生經(jīng)歷了這一系列問題的提出與問題的解決過程，真正體會到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用是無處不在的，嘗試到成功的喜悅。

三、課堂教學(xué)密切聯(lián)系生活實(shí)際