導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)境衛(wèi)生方面的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

會(huì)議上，張杰任全面總結(jié)回顧了2012年我省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、農(nóng)村飲用水監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的工作情況，指出在省愛衛(wèi)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心的大力支持和共同努力下，2012年我省圓滿完成了各項(xiàng)監(jiān)測(cè)任務(wù)。同時(shí)對(duì)2013年的監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了安排部署。要求各級(jí)疾病控制預(yù)防中心要嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確，為促進(jìn)群眾健康、防范疾病發(fā)生提供預(yù)防參考。

山西省愛衛(wèi)辦主任高生華宣讀了愛衛(wèi)辦對(duì)2012年度山西省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生及農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)項(xiàng)目先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰決定，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲得先進(jìn)集體的山西省疾病預(yù)防控制中心、大同市疾病預(yù)防控制中心等7個(gè)先進(jìn)單位和獲得先進(jìn)個(gè)人的趙俊英、任志剛等16位先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書。

山西省愛衛(wèi)辦專職副主任李立就2012年的項(xiàng)目工作做了總結(jié)，充分肯定了各級(jí)疾病預(yù)防控制中心在兩項(xiàng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目工作中付出的努力和取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)2013年的監(jiān)測(cè)工作提出了要求。他說，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況和生活飲用水衛(wèi)生直接關(guān)系著群眾的身心健康，開展和加強(qiáng)監(jiān)測(cè)工作是為了掌握農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生健康危害因素水平及動(dòng)態(tài)變化，規(guī)范農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和管理，保障農(nóng)村居民飲用水衛(wèi)生安全。目前，我們的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)越來越完善，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)也日顯權(quán)威，為有關(guān)部門科學(xué)決策提供了重要依據(jù)。所以，監(jiān)測(cè)工作要深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提升水平和能力，促使各項(xiàng)責(zé)任和措施落實(shí)；突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，抓重點(diǎn)項(xiàng)目，大膽創(chuàng)新；明確責(zé)任，監(jiān)管共抓。努力開創(chuàng)我省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)和水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作的新局面。

篇2

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對(duì)小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一，這種公德，對(duì)于我們國(guó)家來說，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌，反映我國(guó)人民道德水準(zhǔn)。因此，必須對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德，為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生教育，還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一高度來看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問題，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問題，這里雖然講得很淺，提出的行為要求又很簡(jiǎn)單，但是，教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受，隨父母到公共場(chǎng)所，對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過。目前，我國(guó)有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨便亂吐痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣十分必要。

教法建議：

1．本課屬于遵守公德教育，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自己的行為”這一中心，啟發(fā)學(xué)生做到保持環(huán)境衛(wèi)生的行為要求。保持環(huán)境衛(wèi)生是為了大家，大家都做了，每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺為大家，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2．本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。在明確為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生的意義過程中，使學(xué)生從心里愿意做到保持環(huán)境衛(wèi)生的要求。

3．本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便，不亂倒垃圾等。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

4．教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如錄像、電腦制作的小動(dòng)畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十一課保持環(huán)境衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

教育過程：

一、想一想

出投影片（“想一想”中2幅圖）

1．同學(xué)四一組互相說說：

你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？

2．小結(jié)：

整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

過渡導(dǎo)語：那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？

板書：保持環(huán)境衛(wèi)生

師：下面我們就來看看小娟是怎么做的。

二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）

1．小組交流：

你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？

奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？

小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？

2．小結(jié)：

街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。

3．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）

4．小結(jié)：

保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

5．說說自己想向小娟學(xué)什么？

6．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

過渡導(dǎo)語：

咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？

三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

出投影片（“說一說”中圖1）

1．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？

2．小結(jié)：

不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。

出投影片（“說一說”中圖2、3）

1．同學(xué)四人一組互相說說。

這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？

請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？

2．小結(jié)：

不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。

不要隨地（）

不要亂扔（）

不要在墻上（）

同學(xué)讀2遍。

四、看一看

看書（“看一看”中圖）

讀兒歌

小小一口痰，

病菌千千萬，

傳播多種病，

害人真不淺，

影響環(huán)境美，

人人都討厭。

師：通過讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

五、聽一聽

老師講故事。

同學(xué)看書

1．討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你還有什么好辦法？

2．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié)：

1．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

2．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

板書設(shè)計(jì)：

十一、保持環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境優(yōu)美不隨地吐痰

篇3

關(guān)鍵詞：環(huán)境衛(wèi)生管理；數(shù)字化；衛(wèi)生作業(yè)

在城市化的發(fā)展進(jìn)程中，環(huán)衛(wèi)衛(wèi)生管理工作關(guān)系著城市的面貌，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。但是在其衛(wèi)生管理工作中，效率及質(zhì)量相對(duì)較低，無法滿足城市化的發(fā)展需求[1]。而在環(huán)境衛(wèi)生管理中應(yīng)用數(shù)字化管理技術(shù)，可以提升環(huán)境衛(wèi)生管理質(zhì)量與效率。因此，探究數(shù)字化管理實(shí)踐在環(huán)境衛(wèi)生管理中的應(yīng)用具有重要的意義。

1環(huán)境衛(wèi)生管理中運(yùn)用數(shù)字化管理價(jià)值

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運(yùn)用數(shù)字化管理技術(shù)具有重要的意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中運(yùn)用數(shù)字化管理技術(shù)，可以降低管理成本，通過數(shù)字化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的全程監(jiān)督，且可以降低人力資源的運(yùn)用，繼而節(jié)約了相應(yīng)的成本[2]；②提升了環(huán)境衛(wèi)生管理工作的質(zhì)量和效率。在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中，傳統(tǒng)的工作方式主要是通過人力人員來實(shí)現(xiàn)管理，而通過數(shù)字化技術(shù)，可以時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)信息的全程監(jiān)督、采集和分析，不僅提升了工作效率，而且可以提升工作質(zhì)量。

2環(huán)境衛(wèi)生管理中數(shù)字化管理的運(yùn)用

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化管理在環(huán)境衛(wèi)生管理中逐漸提升應(yīng)用程度，對(duì)現(xiàn)代環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展起到了積極推進(jìn)作用，因此探究其具體應(yīng)用具有重要的意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1實(shí)時(shí)監(jiān)控

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運(yùn)用數(shù)字化管理可實(shí)現(xiàn)對(duì)城市的實(shí)時(shí)監(jiān)控。其主要是由于在數(shù)字化管理措施的運(yùn)用中，可通過攝像頭等數(shù)字化設(shè)備來實(shí)現(xiàn)對(duì)城市環(huán)境衛(wèi)生的實(shí)時(shí)監(jiān)控。通過攝像裝備，可實(shí)行多角度的拍攝，可把城市的環(huán)境衛(wèi)生情況及時(shí)的反映出來[3]。同時(shí)通過衛(wèi)星定位手段，可將環(huán)境衛(wèi)生的坐標(biāo)發(fā)送到最近的清掃車，這樣可以提升清掃效率，并可以第一時(shí)間處理環(huán)境衛(wèi)生問題。

2.2監(jiān)控車輛交通

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運(yùn)用數(shù)字化管理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛交通的監(jiān)控。在環(huán)境衛(wèi)生車輛的工作中，是需進(jìn)行長(zhǎng)期的行駛來保障環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，浪費(fèi)了人力及物力資源[4]。而在數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用過程中，通過數(shù)字化技術(shù)，可掌握車輛的最新動(dòng)態(tài)。因此在作業(yè)過程中，可通過數(shù)字化設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛交通的管理。在行駛之前，設(shè)計(jì)相應(yīng)的軌道，通過數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管，一旦出現(xiàn)偏差，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)發(fā)出警報(bào)，并記錄車輛相關(guān)信息。便于實(shí)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生管理的高效率。

2.3信息管理

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，采用數(shù)字化管理技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛信息的全程監(jiān)管。在常規(guī)的車輛信息管理方式中，主要是通過人為記錄的方式來完成，不僅降低工作效率，且不利于全面管理車輛信息。而在數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用過程中，可通過數(shù)據(jù)庫信息，對(duì)車輛信息進(jìn)行全程的監(jiān)督和管理。通過數(shù)字化技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的類型、數(shù)量及行駛情況的分析。經(jīng)過計(jì)算機(jī)的輔助處理，可將相關(guān)信息進(jìn)行總結(jié)，繼而管理部門可對(duì)車輛進(jìn)行統(tǒng)一的管理和調(diào)度，提升環(huán)境衛(wèi)生管理效率。

2.4調(diào)度管理

在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中，對(duì)車輛信息的調(diào)度管理是工作的重要組成部分。在傳統(tǒng)的調(diào)度方式中，通常是根據(jù)目標(biāo)地點(diǎn)的就近車輛來定位，但由于無法了解車輛的具體運(yùn)行情況，因而會(huì)浪費(fèi)工作時(shí)間，降低工作效率[5]。在數(shù)字化管理技術(shù)的運(yùn)用中，可實(shí)現(xiàn)對(duì)駕駛員的具體情況分析以及環(huán)境的分析，同時(shí)可通過語音系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)駕駛員工作的全面管理，在駕駛員工作中。如出現(xiàn)突發(fā)狀況，可以通過語音系統(tǒng)第一時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)，便于應(yīng)急部門的及時(shí)處置。另外，采用數(shù)字化技術(shù)，可以降低人力資源的運(yùn)用，進(jìn)而節(jié)約了企業(yè)的發(fā)展成本。

2.5數(shù)據(jù)信息分析

在城市衛(wèi)生管理中，需對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，以便保證施工質(zhì)量，提升城市的環(huán)保效率。但在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析過程中，其主要是采用人力分析方式，無法實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理的實(shí)時(shí)調(diào)度，且容易造成資源的重復(fù)。在數(shù)字化管理技術(shù)的運(yùn)用過程中，可加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析。在某地具有環(huán)境衛(wèi)生處理請(qǐng)求的情況下，系統(tǒng)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全面的分析，包括環(huán)境衛(wèi)生管理需要的資源、該地最近的車輛信息以及人力資源配置情況。同時(shí)通過數(shù)據(jù)分析計(jì)數(shù)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)工作人員的狀態(tài)以及外部環(huán)境的監(jiān)控。最終實(shí)現(xiàn)對(duì)城市衛(wèi)生環(huán)境的全面管理。

3數(shù)字化在環(huán)境衛(wèi)生管理中的運(yùn)用

3.1改變傳統(tǒng)觀念

在數(shù)字化管理技術(shù)的運(yùn)用中，需要通過現(xiàn)代化的技術(shù)和理念來提升城市環(huán)境衛(wèi)生管理效率。但是在數(shù)字化管理技術(shù)的運(yùn)用中，管理者思想依然陳舊，采用傳統(tǒng)的工作方式來實(shí)現(xiàn)管理，降低了工作效率。因此需要不斷的促使管理者改變傳統(tǒng)的思想觀念，通過現(xiàn)代化的管理手段來實(shí)現(xiàn)對(duì)城市環(huán)境衛(wèi)生的全面管理。主要內(nèi)容：①政府等相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化技管理的宣傳，使管理者提升對(duì)數(shù)字化設(shè)備的重視程度，以此來提升城市化的發(fā)展水平；②相關(guān)部門要提升管理者的積極性和主動(dòng)性，建立實(shí)地參與活動(dòng)，使管理者進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，積極探索環(huán)境質(zhì)量，以此來提升數(shù)字化管理的應(yīng)用效率。在城市環(huán)境衛(wèi)生管理中，只有提升相關(guān)部門的重視程度，才可以提升數(shù)字化管理的應(yīng)用進(jìn)程。

3.2加強(qiáng)數(shù)字化設(shè)備的投入

在城市環(huán)境衛(wèi)生管理中，其可以提升環(huán)境衛(wèi)生管理的質(zhì)量和效率，因而加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化管理設(shè)備的投入具有重要的意義。但是在數(shù)字化設(shè)備的運(yùn)用中，相關(guān)部門對(duì)數(shù)字化設(shè)備的投入存在明顯的不足，導(dǎo)致城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作受到一定的影響，因此需要不斷的加強(qiáng)數(shù)字化設(shè)備的投入，以此來提升城市化環(huán)境衛(wèi)生管理的效率。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)和外界的合作，通過與開發(fā)公司建立合作關(guān)系，以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的開發(fā)與運(yùn)用；②在相關(guān)部門的發(fā)展中，需要根據(jù)實(shí)際情況，撰寫相應(yīng)的管理方案，并且要成立管理委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理的全方面監(jiān)管，最終提升城市衛(wèi)生管理的效率。

3.3建立完善的規(guī)劃

在城市衛(wèi)生管理中運(yùn)用數(shù)字化管理技術(shù)，需要建立完善的規(guī)劃方案，以此來提升城市管理效率。但是在城市衛(wèi)生管理中，規(guī)劃存在不合理的現(xiàn)象，無法滿足城市衛(wèi)生管理的需求，因此需要不斷的完善管理規(guī)劃，提升衛(wèi)生管理效率。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門需要根據(jù)實(shí)際情況，完善硬件設(shè)施的管理，在環(huán)衛(wèi)設(shè)備中安裝硬件設(shè)施，對(duì)車輛信息進(jìn)行全程的監(jiān)管。同時(shí)要建立通信體系，保證溝通和調(diào)度的效率；②在管理過程中，要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性，在道路清潔、垃圾收集以及安全生產(chǎn)等環(huán)節(jié)中，要規(guī)劃完善的方案。并且要設(shè)計(jì)備用方案，防止突發(fā)狀況。在城市衛(wèi)生管理中，只有建立完善的規(guī)劃方案，才可提升數(shù)字化管理的運(yùn)用效率，進(jìn)而提升城市衛(wèi)生管理的功效。

3.4完善數(shù)字化管理的運(yùn)用

在城市衛(wèi)生管理中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，需要完善數(shù)字化管理的應(yīng)用措施，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①系統(tǒng)存在不穩(wěn)定性或者適應(yīng)性問題，在處理過程中，相關(guān)部門需要不斷的進(jìn)行改進(jìn)，如在信號(hào)強(qiáng)度的處理中，應(yīng)設(shè)置合理的信號(hào)增幅器，保證系統(tǒng)的正常使用效率；②在數(shù)字設(shè)備的運(yùn)用中，存在耗電量較大的問題，應(yīng)該采用數(shù)字化集成手段。在保證系統(tǒng)使用效率的基礎(chǔ)上，降低設(shè)備的功耗，以此來提升環(huán)境衛(wèi)生管理的效率。

3.5建立完善的保障機(jī)制

在數(shù)字化管理的運(yùn)用中，應(yīng)該建立完善的保障機(jī)制，保證數(shù)字化管理的合理運(yùn)用。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門需要積極的汲取群眾的意見，調(diào)整《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)控管理指揮調(diào)度系統(tǒng)管理規(guī)定》，明確數(shù)字化管理運(yùn)用的范圍和具體細(xì)則；②相關(guān)部門應(yīng)該按照規(guī)定，對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修和保養(yǎng)。只有建立完善的保障機(jī)制，才可以保證數(shù)字化管理的順利運(yùn)行。

4結(jié)束語

文章主要探究城市環(huán)境衛(wèi)生管理中數(shù)字化管理的運(yùn)用，介紹數(shù)字化管理在車輛信息、監(jiān)管以及數(shù)據(jù)分析等方面的運(yùn)用。同時(shí)分析數(shù)字化管理的應(yīng)用措施，包括加強(qiáng)投入和監(jiān)管以及完善保障機(jī)制等措施。希望通過文章的分析，可為數(shù)字化管理技術(shù)的運(yùn)用提供科學(xué)的保障。

作者:魏政 單位:信陽市環(huán)境衛(wèi)生管理處

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篇4

一、搶抓機(jī)遇，愛惜聲譽(yù)，充分認(rèn)識(shí)這次會(huì)戰(zhàn)的必要性和重要性

市容環(huán)境衛(wèi)生整治是一項(xiàng)關(guān)乎民計(jì)民生的“民心工程”，也是建設(shè)**現(xiàn)代文明城市的一項(xiàng)最直接、最實(shí)在工作。相信大家對(duì)這些大道理都有充分的理解，而且經(jīng)常是作為組織者講解給干部群眾聽的，所以我就不多說了，今天主要和大家談一談屬于人之常情的幾個(gè)道理。

第一，季節(jié)的轉(zhuǎn)換在客觀上要求我們必須為我們的城市家園換一套“春裝”。**是寒帶城市，漫長(zhǎng)的冬季給我們這座城市增添了無窮的魅力，豐富的冰雪資源為我們帶來了得天獨(dú)厚的美景，吸引了越來越多的外來游客。但事情都是兩方面的，也是個(gè)雙刃劍。由于天氣寒冷，許多戶外清潔工作無法正常進(jìn)行，公共設(shè)施、綠地、樓體等污染較為嚴(yán)重，冰雪也掩蓋了許多市容環(huán)境的污點(diǎn)。隨著春天的來臨，大量殘冰殘雪以及背街背巷、居民庭院逐漸解凍的垃圾堆，嚴(yán)重污染了市容衛(wèi)生環(huán)境，群眾對(duì)此反映比較強(qiáng)烈。因此，我們要在城市卸下冬裝后，立即為我們的城市梳理打扮，還城市一個(gè)清潔、美麗的容顏。

第二，市、區(qū)兩級(jí)班子已經(jīng)順利完成換屆，我們要以嶄新的城市面貌開始新的城市發(fā)展征程。多年以來，**在城市管理特別是市容環(huán)境衛(wèi)生管理方面，創(chuàng)造和積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們可以概括為“三個(gè)保障”：自上而下的領(lǐng)導(dǎo)體系和責(zé)任機(jī)制為各項(xiàng)工作提供了組織和制度保障，超前謀劃和信息傳遞為提早安排工作提供了時(shí)間保障，團(tuán)結(jié)協(xié)作、快速聯(lián)動(dòng)為高質(zhì)量完成任務(wù)提供了機(jī)制保障。目前，新的市、區(qū)班子已經(jīng)開始工作，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)、好做法，鞏固和擴(kuò)大已經(jīng)形成的良好基礎(chǔ)，以更加清潔、更加美觀的城市形象，為新一屆班子的工作開個(gè)好頭。

第三，創(chuàng)造良好的市容衛(wèi)生環(huán)境，是關(guān)系市民生活質(zhì)量和精神面貌的一件大事。我們常講改善民生、為民辦實(shí)事、謀利益，而營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、清潔、衛(wèi)生的市容環(huán)境，是全市人民共享的福祉，它惠及的不是某一個(gè)個(gè)體，也不是某一個(gè)群體，而是我們的全體市民。所以，我們要為人民群眾辦實(shí)事，必須辦好、也能夠辦好的一件大事，就是把我們的家園環(huán)境整治好。要本著對(duì)人民群眾的利益高度負(fù)責(zé)的精神，推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整治向貼近群眾生活的領(lǐng)域延伸，使人民群眾真正享受到城市發(fā)展帶來的實(shí)惠。

第四，市容環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)乎市民的聲譽(yù)，折射著市民的素質(zhì)。**是一座開放的城市，來自國(guó)內(nèi)外的投資者、客商、游人越來越多。同時(shí)，**作為我們省的省會(huì)城市，也是全省人口跨地區(qū)、跨省份流動(dòng)的樞紐。每一個(gè)來到和途經(jīng)**的人，首先接觸的是城市環(huán)境，對(duì)**x的第一印象是從城市衛(wèi)生環(huán)境開始判斷的。因此，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、潔凈、高雅的城市衛(wèi)生環(huán)境，不僅僅是給城市的管理者增光，給這座城市增光，更是給我們**萬市民增光。

二、提高標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，圓滿完成市容環(huán)境衛(wèi)生整治的各項(xiàng)任務(wù)

各級(jí)政府、各部門和各單位要嚴(yán)格按照《方案》中的要求，認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量規(guī)范和管控標(biāo)準(zhǔn)，確保高水平、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)整治任務(wù)。在這里提出三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

一要明確空間標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“平面到邊，立面到頂”的原則，做到點(diǎn)、線、面全方位整治，不留死角。要搞好重點(diǎn)街路、廣場(chǎng)、綠地的衛(wèi)生環(huán)境，徹底清理背街背巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及出城口、居民庭院、鐵路沿線等衛(wèi)生死角，重點(diǎn)是清理冬季積存的殘冰殘雪、污冰垃圾堆、殘土堆、爐灰堆及亂堆亂放的廢雜物。同時(shí)，要全面整治城市立面環(huán)境，加大牌匾廣告整治力度，整飾刷新街面設(shè)施和立面容貌，努力打造煥然一新的春季城市形象。

二要明確時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。這次市容環(huán)境整治工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，效果如何，各界、各個(gè)方面如何評(píng)說，是對(duì)各部門、各單位工作水平的一次考驗(yàn)，也是對(duì)新一屆市、區(qū)兩級(jí)政府行政能力的一次集中檢驗(yàn)。各級(jí)政府、各有關(guān)部門和單位要抓緊一切有效時(shí)間，嚴(yán)格按照《方案》確定的三個(gè)階段進(jìn)度進(jìn)行安排，認(rèn)真組織開展整治活動(dòng)，任何單位、任何人絕不能以任何理由講條件，務(wù)必保證在4月30日前保質(zhì)保量地完成全部整治任務(wù)，以整潔優(yōu)美的城市面貌迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

三要明確視覺標(biāo)準(zhǔn)。要通過扎實(shí)有效的市容環(huán)境衛(wèi)生整治，全面消除城市空間環(huán)境的視覺污染。背街背巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部位環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到“六凈五無”，也就是人行道凈，車行道凈，綠地凈，路邊石凈，排水井口凈，樹木、電桿、墻根凈；五無：無浮土，無積水，無散放垃圾，無亂放雜物，無果皮、紙屑、塑料袋等污物。居民庭院環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到“三凈三無”，也就是路面凈、綠地凈、樓道凈；無垃圾積存、無亂堆亂放、無亂貼亂畫。街面廣告和牌匾設(shè)置要達(dá)到“三無”，也就是無破損、無字體殘缺、無空版。上述標(biāo)準(zhǔn)是屬于立體的，也是全方位覆蓋的，我們必須把這些標(biāo)準(zhǔn)緊緊抓在手上。

三、強(qiáng)化措施，標(biāo)本兼治，確保打勝這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)

各級(jí)政府、各部門和各單位要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和措施，要堅(jiān)持當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，采取市區(qū)聯(lián)動(dòng)、以區(qū)為主、部門配合、社會(huì)參與的原則，全力做好市容環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

第一，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，搞好協(xié)同作戰(zhàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)要切實(shí)發(fā)揮指揮、協(xié)調(diào)作用，明確、細(xì)化并落實(shí)工作任務(wù)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)清理和高效能監(jiān)督管控。各有關(guān)方面要緊密配合，通力合作，保證整治工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)檢查和考評(píng)，對(duì)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤，及時(shí)反饋；城管、建設(shè)、公安、交警、交通、電力、通訊等部門，要圍繞整治方案，建立明確的工作責(zé)任制度、信息反饋制度和監(jiān)督考核辦法，把任務(wù)、責(zé)任、進(jìn)度分解落實(shí)到人，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)。

第二，群專結(jié)合，以專為主，搞好人力資源的組織動(dòng)員。開展突擊整治工作，要以專業(yè)化隊(duì)伍為主，全民參與為補(bǔ)充?，F(xiàn)在春節(jié)剛過，專業(yè)人員短缺，我們必須緊急啟動(dòng)人海戰(zhàn)術(shù)，動(dòng)員企事業(yè)單位和廣大市民群眾積極參與，喚起廣大市民美化城市家園的主人翁責(zé)任感。同時(shí)，要處理好人海戰(zhàn)術(shù)與經(jīng)?；鳂I(yè)的關(guān)系，科學(xué)利用人力資源，搞好合理分工。比如，重點(diǎn)街道、城市立面的衛(wèi)生整治，應(yīng)該由專業(yè)隊(duì)伍承擔(dān)；社區(qū)、居民庭院的整治，應(yīng)主要?jiǎng)訂T廣大居民自主參與；各企事業(yè)單位要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在搞好本單位環(huán)境衛(wèi)生清理工作的基礎(chǔ)上，積極參與到所在地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作當(dāng)中，為改善城市環(huán)境多做貢獻(xiàn)。

篇5

一、有關(guān)環(huán)衛(wèi)方面的一些基本情況

玉山環(huán)衛(wèi)綠化隊(duì)成立于2000年，現(xiàn)有員工173人，主要負(fù)責(zé)公司轄區(qū)65萬平方米的清掃保潔工作，21萬平方米的綠化養(yǎng)護(hù)工作和小區(qū)生活垃圾的回收、公廁保潔、滅害消殺等工作任務(wù)。幾年來，我們狠抓精細(xì)管理，確保優(yōu)質(zhì)運(yùn)行，榮獲了山東省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨的雅苑小區(qū)是我們公司管理服務(wù)區(qū)域的一部分，總占地面積43.5萬平方米，其中保潔面積24萬平方米，綠化面積13萬平方米，綠化覆蓋率達(dá)到了35%。在小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生配套建設(shè)方面，我們?cè)O(shè)立了13個(gè)生活垃圾回收點(diǎn)和部分分類垃圾回收箱，建設(shè)了2座公共廁所。通過我們幾年來的精心管理，雅苑小區(qū)先后榮獲國(guó)家級(jí)示范小區(qū)、全國(guó)物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)、山東省花園式小區(qū)、中石化最佳綠化生活小區(qū)和東營(yíng)市庭院綠化先進(jìn)單位等稱號(hào)。

二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理的基本做法和主要體會(huì)

為了不斷提高小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，我們突出工作重點(diǎn)，狠抓嚴(yán)細(xì)管理，主要做了以下幾方面的工作：

一是優(yōu)化運(yùn)作模式，加強(qiáng)了對(duì)環(huán)衛(wèi)工作的監(jiān)督考核。物業(yè)管理的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是環(huán)境衛(wèi)生的管理。物業(yè)管理是否到位，在很大程度上可以從環(huán)境衛(wèi)生管理方面體現(xiàn)出來。為此，我們堅(jiān)持把環(huán)衛(wèi)工作作為強(qiáng)化物業(yè)管理、提高服務(wù)水平和居民滿意率的突破口，進(jìn)行了積極的探索，不斷改進(jìn)和優(yōu)化了運(yùn)作模式。我們公司成立環(huán)衛(wèi)綠化管理專業(yè)隊(duì)后，使其與物業(yè)管理站形成了甲、乙方內(nèi)部模擬市場(chǎng)運(yùn)作關(guān)系，明確了甲乙方的職責(zé)權(quán)限，實(shí)行了兩級(jí)監(jiān)督考核。第一是物業(yè)管理部代表公司對(duì)物業(yè)管理站進(jìn)行日常工作的巡視督導(dǎo)和檢查考核，凡是應(yīng)該由物業(yè)站整改或是物業(yè)站未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促環(huán)衛(wèi)隊(duì)整改的問題，直接與物業(yè)站的浮動(dòng)工資掛鉤。由于小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量狀況直接牽扯到物業(yè)站的具體利益，從而增強(qiáng)了物業(yè)站主動(dòng)整改問題和巡視督導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工作的主動(dòng)性；第二是公司與物業(yè)站和環(huán)衛(wèi)隊(duì)三方結(jié)合，在三方共同認(rèn)可的工作標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，制定了物業(yè)站考核環(huán)衛(wèi)綠化隊(duì)的工作流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)則和辦法，物業(yè)站與環(huán)衛(wèi)隊(duì)簽訂了服務(wù)協(xié)議書。物業(yè)站專門設(shè)立了環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量巡視督導(dǎo)員，每天反復(fù)檢查環(huán)衛(wèi)清掃和日常保潔工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促有關(guān)問題的整改。物業(yè)站把巡視檢查員的督導(dǎo)效果納入了內(nèi)部的管理與考核中，確保了巡視檢查工作的及時(shí)性和有效性。環(huán)衛(wèi)綠化專業(yè)化管理，進(jìn)一步突出了物業(yè)站的甲方地位，強(qiáng)化了環(huán)衛(wèi)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，使環(huán)衛(wèi)專業(yè)隊(duì)得以專門集中精力作好環(huán)境衛(wèi)生工作，較好地發(fā)揮了專業(yè)化管理的優(yōu)勢(shì)。

二是常規(guī)工作超常抓，提高了日常保潔質(zhì)量。一般人看來，環(huán)境保潔無非是掃地、擦洗、收垃圾等極其普通的一些事情。然而，真正從事了這項(xiàng)工作才能明白，如果不采取一些統(tǒng)籌性的措施，就只能陷入“臟了掃，掃了臟”被動(dòng)工作的怪圈。在日常的保潔中，我們采取的“統(tǒng)籌值班法”，達(dá)到了事半功倍的效果。我們對(duì)保潔區(qū)域?qū)嵭辛朔职喟?，全體保潔人員每天早上7點(diǎn)之前對(duì)包片區(qū)域硬化帶和綠化帶集中清掃，7點(diǎn)之后直至晚上9點(diǎn)，包片人員輪流值班循環(huán)保潔。在劃片承包區(qū)域面積的大小上，我們主要堅(jiān)持以保潔人員每半小時(shí)就基本可以循環(huán)保潔一遍為標(biāo)準(zhǔn)，讓保潔人員高效流動(dòng)起來，確保了保潔的頻度和質(zhì)量。對(duì)于樓道的環(huán)境衛(wèi)生，我們采取了定量包干的管理辦法，通過實(shí)行“三個(gè)一”，基本實(shí)現(xiàn)了“三無”工作目標(biāo)，即通過實(shí)行每天保潔一次、每周拖掃一次、每月擦洗一次，達(dá)到了樓道內(nèi)無堆積雜物、無灰塵蛛網(wǎng)、無亂貼亂劃的標(biāo)準(zhǔn)。

三是重點(diǎn)問題大力抓，消除了生活垃圾的二次污染。在生活垃圾的處理上，我們實(shí)行了定時(shí)定點(diǎn)投放袋裝化管理辦法，規(guī)定居民只能在每天早上7點(diǎn)半之前在就近的垃圾回收點(diǎn)投放生活垃圾。這項(xiàng)工作措施在實(shí)行的當(dāng)初有一定的難度，許多居民一時(shí)改變不了多年來養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，亂投亂放現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們就采取守候、教育、感化等應(yīng)對(duì)措施，集中開展了“生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放管理周”活動(dòng)，利用宣傳欄、黑板報(bào)、致居民的一封信等多種形式加大了宣傳教育力度；同時(shí)，安排專人守在垃圾回收點(diǎn)前，對(duì)做不到定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾的居民當(dāng)面引導(dǎo)，并把他們提出來的垃圾當(dāng)面收起來，及時(shí)運(yùn)送到垃圾周轉(zhuǎn)站存放。時(shí)間長(zhǎng)了，居民們也就再也不好意思隨心所欲地亂投亂放了，逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)小區(qū)的生活垃圾，我們做到了日產(chǎn)日清，每天早上8點(diǎn)之前由保潔人員裝車清運(yùn)，并用清潔劑清洗垃圾點(diǎn)，然后安排專人噴灑消殺藥，有效地減少了生活垃圾對(duì)生活環(huán)境的二次污染，減少了蚊蠅孳生。

四是特殊場(chǎng)所突出抓，保證了小區(qū)公廁的環(huán)境清潔。公廁作為必須的生活設(shè)施存在于小區(qū)，環(huán)境污染重，日常保潔難，一旦保潔質(zhì)量上不去，就會(huì)對(duì)附近居民的生活健康造成影響。在公廁的管理上，我們采取了定人包干的管理措施，直接向管理責(zé)任人明確工作的流程和標(biāo)準(zhǔn)，每天早晨集中沖洗清潔，全天保潔，在春夏秋三個(gè)季節(jié)每天確保噴灑消殺藥品，確保做到了“四無”，即無堵塞、無污漬、無蚊蠅、無異味，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)易受污染的地方污染小，這種本應(yīng)臟的地方不能臟的保潔目標(biāo)。在愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中，我們?cè)诶厥仗?、居民樓地下室、大門兩側(cè)等鼠害容易出沒的地方設(shè)立了毒餌站，定期檢查補(bǔ)充藥物。經(jīng)常組織各單位抽調(diào)人員開展環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)治理，及時(shí)消除隨時(shí)產(chǎn)生的衛(wèi)生死角。

在環(huán)境衛(wèi)生工作中，我們邊干邊探索，邊實(shí)踐邊總結(jié)，主要的工作體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

一是，提高環(huán)境衛(wèi)生水平需要齊抓共管。盡管我們實(shí)行的是環(huán)衛(wèi)綠化專業(yè)化管理模式，但我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和具體行動(dòng)上從來沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作只是環(huán)衛(wèi)綠化隊(duì)一家的事。物業(yè)站的工作人員在日常的巡視檢查中，只要發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，只要自己能夠處理的都要主動(dòng)處理；家委會(huì)工作人員和百戶治保員在履行好本職工作的同時(shí)，自覺加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾隨時(shí)處理，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)影響衛(wèi)生的不文明行為隨時(shí)制止，大家已經(jīng)把這些工作視為自己份內(nèi)事，成為自覺的意識(shí)和行動(dòng)，這也是我們公司為大家提出的明確要求和崗位考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。特別是在生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放管理過程中，物業(yè)管理站和環(huán)衛(wèi)專業(yè)隊(duì)齊抓共管，拿出主要精力，投入大量人員，思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致，集中管理，在較短的時(shí)間內(nèi)就扭轉(zhuǎn)了局面。

二是，提高環(huán)境衛(wèi)生水平需要居民的共同參與。小區(qū)環(huán)境質(zhì)量代表了小區(qū)的文明水平，與居民的生活息息相關(guān)，需要廣大居民共同治理和維護(hù)。為了提高居民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，我們采取了強(qiáng)有力的宣傳引導(dǎo)措施：一方面經(jīng)常在小區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)、“心連心”信息板上宣傳相關(guān)規(guī)定，列舉了“十大不文明現(xiàn)象”，對(duì)危害性進(jìn)行了分析，并用先進(jìn)的事例進(jìn)行積極的正面引導(dǎo)；另一方面，我們用實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)居民的感化教育。對(duì)個(gè)別居民破壞的環(huán)境衛(wèi)生，我們及時(shí)保潔，用優(yōu)美的環(huán)境影響和感染居民，使大家自覺維護(hù)，不忍心破壞環(huán)境衛(wèi)生。環(huán)境影響人，環(huán)境熏陶人。目前，居民的環(huán)境意識(shí)顯著增強(qiáng)，影響小區(qū)環(huán)境的不文明行為越來越少，而破壞小區(qū)環(huán)境的不良行為已經(jīng)基本杜絕，大部分居民不但自覺愛護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生，而且主動(dòng)與不文明的行為做斗爭(zhēng)，環(huán)境衛(wèi)生工作有了比較扎實(shí)和深厚的群眾基礎(chǔ)。版權(quán)所有

通過幾年來的努力，我們用精細(xì)的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹立了良好的形象，換來了良好的信譽(yù)，不斷提高了我們的美譽(yù)度，為走向市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。在確保行政區(qū)域服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們先后承攬了東營(yíng)區(qū)委、東營(yíng)區(qū)政府、油城廣場(chǎng)、區(qū)工商局辦公樓和公共事業(yè)部的環(huán)衛(wèi)保潔等物業(yè)管理工作，取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

篇6

大家好。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！

首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對(duì)我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)放到我校召開。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報(bào)我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

我今天匯報(bào)的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會(huì)覺得非常簡(jiǎn)單，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，甚至包括現(xiàn)在，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)是互相沖突的，一旦要求學(xué)生參加勞動(dòng)，就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī)。在平時(shí)的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分?jǐn)?shù)的高低，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國(guó)教育的很多突出矛盾，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián)。這就好比我國(guó)近30年來環(huán)境保護(hù)與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績(jī)的優(yōu)秀，其實(shí)一點(diǎn)也不沖突，反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生？一屋不掃，何以掃天下？所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。

為了打好這場(chǎng)創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn)，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以唐順祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，馬昌暉書記、楊立軍副校長(zhǎng)、戴仕華副校長(zhǎng)、唐三桂副校長(zhǎng)、趙波紀(jì)檢員為副組長(zhǎng)，唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項(xiàng)工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報(bào)。

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對(duì)人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財(cái)物開支，學(xué)校也是全力保障。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，結(jié)合我校實(shí)際情況，政教處先后制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)管理操行量化細(xì)則》與《__市第__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案》。此二項(xiàng)方案，自2015年上學(xué)期開始執(zhí)行。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下，由學(xué)生會(huì)為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動(dòng)了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

根據(jù)學(xué)校分步實(shí)施，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實(shí)施以來的實(shí)際情況，在完善上述二項(xiàng)方案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)考核加分細(xì)則》和《__市第__中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，并計(jì)劃于下學(xué)期開始實(shí)施。我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

沒有制度不成管理，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。

由于一部分老師，特別是一部分班主任老師對(duì)學(xué)生教育目標(biāo)認(rèn)知上的錯(cuò)誤。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績(jī)好就好，德育教育可有可無，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好，要不要保持，都無關(guān)緊要。甚至有個(gè)別老師，事情不想做或做不好，但榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)又不想輸給別人。一旦當(dāng)你扣掉其班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時(shí)，情緒非常激動(dòng)。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常，常常不服從學(xué)校的安排。諸侯國(guó)名義上還有個(gè)中央，但我們有些班級(jí)卻是獨(dú)立王國(guó)，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實(shí)施時(shí)，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)

利益，但仍遭來一片反對(duì)之聲，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂，前途是光明的，但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢，反而得到了進(jìn)一步的完善與實(shí)施。根據(jù)我校的上述情況，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念。如果觀念不改變，行動(dòng)就不會(huì)改變；行動(dòng)不改變，習(xí)慣就不會(huì)改變；習(xí)慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會(huì)改變。為此，在市委市政府“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的號(hào)召下，我校以“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，人人受益”，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題，先后通過教職工大會(huì)，黨員大會(huì)，班主任會(huì)議，班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)生演講比賽等形式對(duì)師生進(jìn)行思想觸動(dòng)。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時(shí)間以及國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日一點(diǎn)評(píng)，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，不斷的提醒，再提醒，反復(fù)的教育，再教育，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，也是學(xué)習(xí)的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤(rùn)物無聲、潛移默化的教育。因此，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召下，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，雖然我校個(gè)別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng)、書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開德育副校長(zhǎng)的親力親為，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。無論是人生，還是教育，其實(shí)并沒有那么復(fù)雜，只要堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)，一切都將變得順理成章。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實(shí)也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字，最難做到的就是“堅(jiān)持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”，事情就變得簡(jiǎn)單，但這四個(gè)字往往是說起來容易，做起來難。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們__中雖然地處郊區(qū)，一貫?zāi)瑹o聞，但大家的到來，對(duì)我們__中是莫大的支持與鼓勵(lì)。我們__中全體師生將大家的到來，看作是一次客人的盛會(huì)。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來。最后，讓我再一次代表__中全體師生，對(duì)大家的到來，表示感謝。

篇7

文章分析了當(dāng)前“臨床專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，提出相應(yīng)的改革措施，并以安徽理工大學(xué)臨床專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例進(jìn)行探討。文章圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)，為更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供途徑。

關(guān)鍵詞：

臨床醫(yī)學(xué)；預(yù)防醫(yī)學(xué)；循證醫(yī)學(xué)；實(shí)驗(yàn)課程

0引言

臨床醫(yī)學(xué)作為一個(gè)應(yīng)用學(xué)科，對(duì)學(xué)生要求很高,不僅需要掌握“醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”、臨床各科以及“醫(yī)學(xué)輔助診斷”的課程，還需要掌握“預(yù)防醫(yī)學(xué)”的課程，包括“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”“臨床流行病學(xué)”“營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生”“環(huán)境衛(wèi)生”和“職業(yè)衛(wèi)生”等課程。預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程旨在培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生樹立疾病三級(jí)預(yù)防觀念，且醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)和流行病學(xué)方面的知識(shí)為學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)和以后工作中從事科研設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。然而與這些預(yù)防醫(yī)學(xué)課程配套的實(shí)驗(yàn)課也非常重要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，還可以提高學(xué)生實(shí)踐、動(dòng)手和創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及實(shí)驗(yàn)課程體系存在把重點(diǎn)放在具體實(shí)驗(yàn)操作步驟和結(jié)果的獲得上，而忽視了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和利用，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和探索研究問題的能力，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生今后學(xué)習(xí)、工作積極性差［1-2］。循證醫(yī)學(xué)作為一門新興的學(xué)科，是一門遵循科學(xué)證據(jù)的醫(yī)學(xué)，通過總結(jié)他人的成果，發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也為制訂科學(xué)的預(yù)防對(duì)策和措施提供依據(jù)，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。循證醫(yī)學(xué)的形成和發(fā)展對(duì)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生通過預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，開展科學(xué)研究以及數(shù)據(jù)處理產(chǎn)生了十分重大的影響［3］。

1循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程中的應(yīng)用

在以往的“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課中，教師都是重理論輕實(shí)踐，找一些課后習(xí)題讓學(xué)生計(jì)算，鞏固理論知識(shí)。學(xué)生按照教師規(guī)定好的實(shí)驗(yàn)步驟，計(jì)算好數(shù)據(jù)，不關(guān)心自己做的結(jié)果有何意義，更沒有運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的思維去總結(jié)數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題。這樣的大學(xué)生缺乏總結(jié)能力，做事只看結(jié)果，對(duì)結(jié)果怎樣，以后需要如何改進(jìn)并不清楚。臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生最終要走向臨床工作崗位，會(huì)遇到很多病人，而這些病人中有很多癥狀相似，重復(fù)看病，不會(huì)總結(jié)數(shù)據(jù)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會(huì)增加醫(yī)生的負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)醫(yī)療資源。國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)上很多著名的發(fā)現(xiàn)，都是基于醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)總結(jié)，總結(jié)后再加工。醫(yī)學(xué)上前人實(shí)踐累積的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)很重要，因此重復(fù)記憶是必需的，但是一味強(qiáng)調(diào)死記硬背，照本宣科的缺陷也顯而易見。要學(xué)會(huì)適時(shí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行自身改進(jìn)。“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課就是教大家如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)。應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行再加工，從中及時(shí)總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生用循證醫(yī)學(xué)的方法看問題。循證醫(yī)學(xué)的統(tǒng)計(jì)軟件REVIEWMANAGER也應(yīng)該在“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程中進(jìn)行介紹，讓學(xué)生懂得如何進(jìn)行循證醫(yī)學(xué)分析，使方法學(xué)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。

2循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“臨床流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程中的應(yīng)用

在臨床流行病的實(shí)驗(yàn)課上存在著給學(xué)生講解一個(gè)案例，讓學(xué)生計(jì)算相關(guān)的指標(biāo)，掌握一些指標(biāo)的計(jì)算方法。至于為什么要按照這樣的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、利用所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)怎樣系統(tǒng)的論證相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)等問題，很多大學(xué)生都缺乏思考。因此，大學(xué)生的創(chuàng)造能力和潛在的自學(xué)能力得不到充分的發(fā)揮，從而影響其學(xué)習(xí)興趣。尤其是循證醫(yī)學(xué)的思想并沒有融會(huì)貫通到各種流行病學(xué)方法中，造成學(xué)生看問題單一片面，不會(huì)總結(jié)，無法通過已有的證據(jù)總結(jié)新的問題。但是，隨著科技的發(fā)展，當(dāng)某一項(xiàng)結(jié)果用各種流行病學(xué)方法得出很多的結(jié)果，那么就提出了新的問題，如：同一個(gè)因素與疾病的關(guān)系；采用的流行病學(xué)方法不同，為何結(jié)果不同；這些方法間有何差異；在臨床工作中到底如何取舍這些結(jié)果。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)模式由于缺乏總結(jié)這些結(jié)果，比較這些結(jié)果的差異性，不能科學(xué)合理地解答這些結(jié)果是否適用當(dāng)前的病人，教師只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和書本來講授，其結(jié)論往往缺乏科學(xué)性。

3循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)”課程中的應(yīng)用

“營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)是要求學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，能根據(jù)我國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)、生活實(shí)踐，利用掌握的知識(shí)來進(jìn)行指導(dǎo)合理營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病，并且保證食品的衛(wèi)生安全。然而，在目前的實(shí)驗(yàn)課中存在簡(jiǎn)單教學(xué)生配餐的原理和食品中有害物質(zhì)的檢測(cè)，基本不讓學(xué)生發(fā)問。這樣學(xué)生只會(huì)被動(dòng)接受，但是營(yíng)養(yǎng)和食品問題是存在爭(zhēng)議的，標(biāo)準(zhǔn)也是時(shí)刻在改變的，應(yīng)該用循證醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)看問題，及時(shí)總結(jié)更新自己知識(shí)。循證營(yíng)養(yǎng)被定義為：“系統(tǒng)收集來的現(xiàn)有最佳證據(jù)，在制定營(yíng)養(yǎng)政策和營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用”。循證營(yíng)養(yǎng)的重要意義在于為其提供了一個(gè)客觀的框架，在這一框架下，所有可獲得的證據(jù)都被收集和評(píng)價(jià)，從而幫助制定營(yíng)養(yǎng)政策與建議，并且有可能為那些存在爭(zhēng)議的營(yíng)養(yǎng)問題提供決定性的證據(jù)。在“營(yíng)養(yǎng)和食品衛(wèi)生學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課上，食譜編制和各類食物衛(wèi)生檢測(cè)是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，但是既往的食譜編制是否正確，是否需要調(diào)整，有沒有證據(jù)去證明確實(shí)需要改進(jìn)。如：三鹿奶粉事件以及阜陽奶粉事件對(duì)于奶制品衛(wèi)生問題的檢測(cè)，現(xiàn)有的三聚氰胺檢測(cè)的證據(jù)到底準(zhǔn)確性如何？奶企業(yè)是否已經(jīng)不添加三聚氰胺，而去添加目前人們忽略的二聚氰胺。由于方法的缺陷，檢測(cè)不出，及時(shí)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)目前檢測(cè)方法的不足，并為新的檢測(cè)方法提供依據(jù)。將循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用到“營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課上，可以讓臨床專業(yè)的學(xué)生樹立起時(shí)刻更新知識(shí)理念，改進(jìn)一成不變的思想。

4循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“環(huán)境衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)”課程中的應(yīng)用

現(xiàn)有的“環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程內(nèi)容在設(shè)置過程中，很多實(shí)驗(yàn)都是一些在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證分析或形成物質(zhì)檢測(cè)等；對(duì)實(shí)際存在的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置很少，這就造成了大學(xué)生在實(shí)驗(yàn)檢測(cè)對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境基本資料等方面的獲取能力培養(yǎng)受限［4-5］。在以往的“預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容主要以單一性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與畢業(yè)后所從事的實(shí)際工作脫節(jié)，實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練與實(shí)際工作聯(lián)系不夠，造成臨床專業(yè)學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課極不重視。循證醫(yī)學(xué)在“預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課中的運(yùn)用就能解決這個(gè)問題。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課大氣采樣過程中，可以讓學(xué)生去不同地點(diǎn)采樣，將每個(gè)地點(diǎn)采樣的結(jié)果作為一個(gè)證據(jù)，收集整理證據(jù)，最后總結(jié)比較不同地點(diǎn)空氣污染狀況的差別，發(fā)現(xiàn)問題，為具有爭(zhēng)議的相關(guān)問題提供依據(jù)。例如在“水中溶解氧的測(cè)定”和“漂白粉中有效氯含量、水中余氯量和需氯量的測(cè)定”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到了碘量法，滴定操作是否正確直接影響結(jié)果的準(zhǔn)確性，二者使用碘量法差別在哪里，作用是什么？讓學(xué)生總結(jié)發(fā)問，才可以讓學(xué)生更好地進(jìn)步，提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜多樣的公共衛(wèi)生事件的能力，有效地促進(jìn)了“預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)針對(duì)性、實(shí)效性。

5循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“職業(yè)衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)”課程中的應(yīng)用

職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象，非常明顯地區(qū)別于其他醫(yī)學(xué)專業(yè)。其主要以職業(yè)人群及其作業(yè)環(huán)境為研究對(duì)象。在以往的“職業(yè)衛(wèi)生”和“職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中，重結(jié)果、重演示，輕設(shè)計(jì)、輕培養(yǎng)，僅僅在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)對(duì)傳統(tǒng)檢測(cè)項(xiàng)且按已有的方法開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，得到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，無法真正發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這種教學(xué)方法越來越滿足不了職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展要求。如：開展勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)空氣質(zhì)量檢測(cè)、按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行氣象條件測(cè)定、大氣中SO2濃度測(cè)定、空氣中鉛濃度測(cè)定、空氣中粉塵濃度測(cè)定、粉塵分散度測(cè)定等項(xiàng)目，并且強(qiáng)調(diào)一定要走出校門，選擇合適的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)生產(chǎn)過程中存在的化學(xué)性、物理性及生物性有害因素，勞動(dòng)過程中存在的職業(yè)緊張因素及工效學(xué)因素，生產(chǎn)環(huán)境中存在的有害因素等，開展實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)就可以很好讓臨床專業(yè)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和收集很多職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上的數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)的區(qū)別，分析整合這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)相同廠房可能由于暴露地點(diǎn)不一樣，不同地區(qū)職業(yè)有害因素的差別，從而更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。循證醫(yī)學(xué)的方法在“臨床專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程的各個(gè)部分都可以很好的應(yīng)用。通過循證醫(yī)學(xué)思想在學(xué)生中的廣泛普及，學(xué)生可以掌握提出需要解決的臨床問題、尋找科研證據(jù)、解決問題和進(jìn)行證據(jù)評(píng)價(jià)的必要技能學(xué)生不僅掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，循證醫(yī)學(xué)的理念真正得到了灌輸，并且能夠?qū)⒀C醫(yī)學(xué)的理念應(yīng)用于解決臨床問題，有利于學(xué)生獨(dú)立思考問題，理論聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用知識(shí)［6］。

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篇8

今天，縣委、縣政府召開城市建成區(qū)市容市貌集中整治動(dòng)員大會(huì)，是繼前一階段“一縱兩橫”城市出入口市容及環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)之后的又一次集中整治活動(dòng)，主要目的是鞏固提高前一階段綜合整治成果，繼續(xù)將全縣“迎奧運(yùn)、愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)推向深入，以良好的市容環(huán)境和城市形象迎接奧運(yùn)盛會(huì)和全市城市規(guī)劃建設(shè)調(diào)研活動(dòng)。更主要的是通過集中整治，組織和動(dòng)員城區(qū)各部門、各單位、各社區(qū)和廣大市民進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，再掀城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生整治工作新，全面提升縣城市容環(huán)境衛(wèi)生管理工作水平。前面，何書記代表縣委、縣政府總結(jié)了前一階段整治工作，并就下一步工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排部署，提出了明確具體的要求。這些意見都是縣委、縣政府研究決定的，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門認(rèn)真組織實(shí)施，抓好工作落實(shí)。下面，我就如何統(tǒng)籌做好本次集中整治工作講三點(diǎn)意見：

一、正視問題，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作的責(zé)任感和緊迫感

城市是一個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，是對(duì)外開放的窗口，是一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的載體。良好的城市形象，對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境、擴(kuò)大城市知名度、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，都將起到巨大的促進(jìn)作用。特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，城區(qū)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，城市人口、車輛不斷增多，我們?cè)谑腥菔忻?、環(huán)境保潔、交通秩序的管理中，還存在著許多亟待解決的問題。這些問題已經(jīng)影響著城市整體功能的有效發(fā)揮，已經(jīng)嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，妨礙了文明城市和精神文明建設(shè)進(jìn)程，損害了我們對(duì)外開放的形象和廣大市民的生活質(zhì)量，削弱了城區(qū)作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)中心的吸引力和凝聚力。為此，各級(jí)組織和廣大干部群眾都要從經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的政治高度，充分認(rèn)識(shí)集中整治城市建成區(qū)市容市貌環(huán)境衛(wèi)生的緊迫性和必要性。

第一，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是樹立我縣對(duì)外良好形象的現(xiàn)實(shí)需要。市容市貌是一個(gè)城市最直觀的面貌，干凈不干凈、整潔不整潔，大家都看在眼里，一目了然。從一定意義上來說，城市市容市貌最能代表一個(gè)地方的形象和風(fēng)貌。這些年來，為了創(chuàng)造更適合人居的城市環(huán)境，縣委、政府做了大量的工作，各單位和廣大干部群眾都付出了艱辛努力。應(yīng)該說，總體上看，我縣城市衛(wèi)生環(huán)境是朝著逐步改善、適合人居的方向發(fā)展的。但是，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展等客觀條件的限制和人們不良生活習(xí)慣的影響，目前城市衛(wèi)生環(huán)境狀況還存在一些不盡人意的地方，有的方面甚至比較嚴(yán)重。比如，一些公共場(chǎng)所秩序混亂、雜亂無章、雜物亂堆亂放，生活垃圾隨處可見，影響視覺，氣味難聞；一些背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部經(jīng)常出現(xiàn)垃圾死角，個(gè)別路段積水嚴(yán)重，建筑物亂貼亂畫；有的下水道清理不及時(shí)、排水不暢，污水橫流，臭氣熏天；一些餐飲飯店、集貿(mào)市場(chǎng)、醫(yī)院和衛(wèi)生診所環(huán)境衛(wèi)生不符合標(biāo)準(zhǔn)等等。這些問題的存在，不但影響了人們的生活環(huán)境，而且已經(jīng)影響了我縣的對(duì)外形象，所以必須集中精力、下大力氣認(rèn)真加以解決。

第二，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是提高人們生活質(zhì)量的必然要求。適合人居是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，以人為本、關(guān)注民生既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為顯著的特點(diǎn)，更是十七大報(bào)告中最突出的亮點(diǎn)。它首先體現(xiàn)在為群眾創(chuàng)造一個(gè)和諧的生活環(huán)境上，良好的衛(wèi)生條件是和諧生活環(huán)境的最基本要求。但目前看，有些地方環(huán)境衛(wèi)生狀況已經(jīng)給老百姓的生產(chǎn)、生活帶來諸多不便，甚至影響了人們的身心健康。對(duì)此，老百姓有怨言、有反映，更有對(duì)縣委和政府的期盼。因此，大家要把城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作當(dāng)做事關(guān)民生的大事來抓，當(dāng)做順民意、暖民心，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧社會(huì)的重要工程來抓。

第三，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是創(chuàng)造良好招商引資環(huán)境的重要舉措。招商引資成功與否，除了各級(jí)干部的艱苦努力外，環(huán)境也是一個(gè)很重要的因素。這個(gè)環(huán)境主要包括基礎(chǔ)設(shè)施方面的硬環(huán)境和政策、服務(wù)等方面的軟環(huán)境，但是，也不能忽視城市衛(wèi)生環(huán)境。在同等條件下，商家都愿意到環(huán)境整潔優(yōu)美的地方投資。即使我們把資源開發(fā)了，把基礎(chǔ)設(shè)施建好了，把政策放寬了，如果僅僅是由于環(huán)境衛(wèi)生差而影響了客商的興趣，影響了談判結(jié)果，那么，因小而失大就太不應(yīng)該了。另一方面看，我們鄰近的敦煌、阿克塞通過三月份以來的集中整治，創(chuàng)造了城市建設(shè)管理的精品工程，營(yíng)造了良好的城市環(huán)境。我縣受客觀條件限制，我們的基礎(chǔ)條件、配套設(shè)施和服務(wù)水平雖不是最優(yōu)，但我們通過城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治，讓外來人看到整潔干凈的生活環(huán)境，通過環(huán)境看到我縣群眾的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，可以堅(jiān)定客商的投資信心，加重我們談判的砝碼，很可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。相反，如果我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展本來就很滯后，再?zèng)]有一個(gè)整潔、舒心的環(huán)境，招商引資就將成為一句空話。所以，大家要從促進(jìn)招商引資、振興縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度來充分認(rèn)識(shí)抓好市容市貌集中整治的重要性。

二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全面提升城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作水平

當(dāng)前，我縣城市市容市貌集中整治工作正進(jìn)入一個(gè)鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。從大的方面講，某奧運(yùn)會(huì)今天在京開幕、改革開放三十周年慶典活動(dòng)和“神七”發(fā)射將在十月份進(jìn)行；小的方面講，九月份全市城市規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)將在我縣舉行，在這段特殊時(shí)期，政府的主要職責(zé)就是為盛會(huì)舉辦和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開創(chuàng)造一個(gè)整潔有序、安定和諧的社會(huì)環(huán)境。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境需要做的工作很多，在短時(shí)間內(nèi)取得較大的整治成果，我們必須突出重點(diǎn)，握緊拳頭，狠下功夫，才能有所突破。在具體工作中，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作：

1、以宣傳教育為重點(diǎn)，狠抓城市建成區(qū)市容市貌集中整治的氛圍營(yíng)造。要堅(jiān)持把宣傳教育放在整治工作的重要位置，進(jìn)一步完善制度、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、增強(qiáng)效果，通過深入開展宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾的城市意識(shí)、文明意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，真正使市容市貌集中整治工作實(shí)現(xiàn)由行政推動(dòng)為主向群眾自我管理、自我約束為主轉(zhuǎn)變，由依靠少數(shù)人管理的被動(dòng)接受型向全社會(huì)齊抓共管主動(dòng)參與型轉(zhuǎn)變。宣傳、廣電部門要在縣電視臺(tái)開辟城市建成區(qū)市容市貌集中整治宣傳專欄，樹立典型，公開曝光破壞和影響市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生的人和事，積極動(dòng)員全民參與，切實(shí)打好市容市貌集中整治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，為市容市貌集中整治營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

2、以“治臟”為重點(diǎn)，狠抓城區(qū)重點(diǎn)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生整治。切實(shí)加強(qiáng)縣城主要街道、廣場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、住宅小區(qū)、居民庭院、單位內(nèi)部、城中村以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的環(huán)境衛(wèi)生整治。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)瓜州大道、源泉廣場(chǎng)、縣城南北大街、文化街、淵泉街、南市街、祁連街，“一縱兩橫”城市出入口和道路交叉口等中心地帶的環(huán)境整治。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生臟、亂、差居民小區(qū)的環(huán)境整治，對(duì)于物業(yè)公司負(fù)責(zé)管理的住宅小區(qū)要嚴(yán)格按照物業(yè)管理?xiàng)l例的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理；對(duì)小區(qū)自主管理、社區(qū)負(fù)責(zé)管理和單位內(nèi)部自管的小區(qū)要落實(shí)專人管理，及時(shí)清掃保潔。加大對(duì)公共場(chǎng)所亂倒垃圾、亂倒污水、亂堆雜物、隨地吐痰、亂扔煙頭、亂扔果皮等不文明行為的查處力度。督促施工單位對(duì)出入建筑工地的車輛實(shí)行清洗、密閉拉運(yùn)，加強(qiáng)對(duì)亂倒、亂堆建筑垃圾的查處。對(duì)臨街洗車、修車、門窗加工、廢品收購(gòu)等商戶的經(jīng)營(yíng)許可證進(jìn)行重新審核，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，以疏為主，集中治理占道經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一做到進(jìn)入市場(chǎng)和進(jìn)入室內(nèi)經(jīng)營(yíng)。力爭(zhēng)通過一個(gè)半月的集中整治，在全市城市規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)前取得階段性成效。

3、以“治亂”為重點(diǎn)，狠抓各類攤點(diǎn)、廣告、建筑物管理。這次集中整治要突出開展四個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)：一是開展瓜州市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整頓。由商務(wù)局、衛(wèi)生局、工商局負(fù)責(zé)，對(duì)瓜州市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序進(jìn)行徹底整頓，按照專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)劃行歸市的要求盡快組織實(shí)施，切實(shí)抓好各類攤點(diǎn)管理，堅(jiān)決清理各類流動(dòng)攤點(diǎn)、店外店、占道經(jīng)營(yíng)以及環(huán)境衛(wèi)生差的問題，確保城區(qū)商流秩序明顯好轉(zhuǎn)。二是開展廣告、牌匾專項(xiàng)整治。由工商、建設(shè)部門負(fù)責(zé)，對(duì)城區(qū)內(nèi)所有戶外廣告進(jìn)行一次排查清理，嚴(yán)格廣告審批和廣告牌匾設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，做到廣告、牌匾懸掛規(guī)范有序。針對(duì)辦假證、醫(yī)療、賣藥等“牛皮癬”野廣告，公安局要加大查處力度，予以嚴(yán)厲打擊。城區(qū)各單位、各門店、各住戶要積極行動(dòng)起來，全面清理衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)的亂貼亂畫和野廣告，徹底清除這一嚴(yán)重影響縣城形象的“痼疾”。公安等有關(guān)部門要教育廣大市民加強(qiáng)對(duì)上街狗、畜的管理，對(duì)上街游狗、游畜要采取措施進(jìn)行處置。三是組織開展縣城街景和夜景專項(xiàng)整治。由城建部門負(fù)責(zé)開展城市規(guī)劃執(zhí)法檢查，嚴(yán)查各類違法違規(guī)案件，拆除亂搭亂建和有礙市容景觀的建筑物，特別是對(duì)城區(qū)主次干道兩側(cè)的違章搭建，必須立即予以拆除，對(duì)城區(qū)臨街建筑要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一進(jìn)行改造刷新，按照靚麗工程建設(shè)要求限期安裝夜景裝飾設(shè)施，實(shí)現(xiàn)全面亮化，進(jìn)一步扮靚縣城。四是組織開展市政設(shè)施維護(hù)建設(shè)專項(xiàng)整治。加大對(duì)城區(qū)道路、廣場(chǎng)、路燈、供排水等市政設(shè)施的維護(hù)管理，確保各種公共設(shè)施運(yùn)行正常，完好整潔。建設(shè)部門要專門組織人力對(duì)城區(qū)內(nèi)各種市政設(shè)施進(jìn)行定期檢查和按時(shí)巡查，嚴(yán)厲查處破壞市政公共設(shè)施的行為，及時(shí)維修更換破損設(shè)施，對(duì)城區(qū)道路、人行道、路沿磚破損的地段，要按照責(zé)任區(qū)域管轄權(quán)限，及時(shí)修補(bǔ)更換，決不允許出現(xiàn)影響市容市貌的不和諧現(xiàn)象?；疖囌緩V場(chǎng)噴泉和北大橋集鎮(zhèn)部分路面改造，有關(guān)責(zé)任單位要積極督促建設(shè)單位，盡快拿出建設(shè)方案，爭(zhēng)取動(dòng)工建設(shè)。

4、以“治差”為重點(diǎn)，狠抓城區(qū)交通秩序管理。公安交警、交通等部門要嚴(yán)格按照《道路交通安全法》和縣政府《關(guān)于城市道路禁行禁停的通告》精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)營(yíng)運(yùn)車輛的管理，要盡快規(guī)范城區(qū)公交車的營(yíng)運(yùn)秩序，徹底解決營(yíng)運(yùn)車輛無序競(jìng)爭(zhēng)和隨意停靠的問題。要進(jìn)一步完善道路交通設(shè)施，做到標(biāo)志標(biāo)線科學(xué)、醒目、齊全，整治車輛亂闖紅燈、亂停亂放、不按標(biāo)志線行駛等違章行為。要加強(qiáng)對(duì)駕駛?cè)藛T和群眾的教育管理，做到人車各行其道，遵章守規(guī)。要嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)強(qiáng)行拉客、亂停亂放、影響交通和市容的車主嚴(yán)肅處理，使之照章辦事，安全營(yíng)運(yùn)。要積極開展道路交通安全法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大群眾自覺遵守交通管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。交警、運(yùn)管部門要結(jié)合正在開展的交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整頓活動(dòng)，加強(qiáng)上路巡查力度，對(duì)手續(xù)不全、車況差、服務(wù)態(tài)度不好、經(jīng)營(yíng)有劣跡、拒不服從管理的經(jīng)營(yíng)戶，依法予以處理，對(duì)黑車堅(jiān)決予以取締。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作順利進(jìn)行

市容市貌集中整治工作，是一件涉及群眾切身利益、組織難度大、工作任務(wù)重的社會(huì)系統(tǒng)工程。各級(jí)組織、各部門、單位一定要樹立全局觀念，打破條塊和行業(yè)界限，在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，密切配合，通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保整治活動(dòng)的順利進(jìn)行。特別是參與整治的各成員單位領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負(fù)總責(zé)，全力以赴地投入到這項(xiàng)工作中去，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整治，確保集中整治工作取得階段性成果。

一要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作做為“迎奧運(yùn)，愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)的重要組成部分，繼續(xù)由瓜州縣“迎奧運(yùn)，愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)、督促落實(shí)。全縣各級(jí)各有關(guān)單位都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，靠實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，努力做到思想到位、精力到位、工作到位、措施到位，形成整治活動(dòng)的強(qiáng)大合力，抓好整治工作任務(wù)的落實(shí)。

二要堅(jiān)持嚴(yán)管重罰，實(shí)施標(biāo)本兼治。實(shí)踐證明，對(duì)于城市的管理，嚴(yán)管重罰是行之有效的手段，對(duì)那些破壞市政設(shè)施，嚴(yán)重影響城市環(huán)境衛(wèi)生的單位和個(gè)人，要依據(jù)《甘肅省城市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》，嚴(yán)罰重處，決不姑息，并通過媒體予以公開曝光。在治標(biāo)的同時(shí)，要加大治本力度，著重在市民教育、隊(duì)伍建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治的目的。要加強(qiáng)城管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的執(zhí)法管理隊(duì)伍，大力推進(jìn)綜合執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)縣城管理執(zhí)法監(jiān)察的規(guī)范化、法制化。

篇9

關(guān)鍵詞：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）41-0111-02

隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)日益顯示出其在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的重要性。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門主干課程，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)展，充分體現(xiàn)該學(xué)科與社會(huì)聯(lián)系的緊密性和實(shí)踐性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)過程的重要組成部分，也是配合其理論教學(xué)加強(qiáng)實(shí)踐技能的主要環(huán)節(jié)。本文總結(jié)了近幾年在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)，旨在通過提升教學(xué)水平來提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

一、精選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容

包括大氣、水等大環(huán)境，還有室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量問題在內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在和現(xiàn)實(shí)生活、個(gè)人健康緊密相關(guān)的，并且每個(gè)時(shí)期社會(huì)關(guān)注的環(huán)境質(zhì)量問題有所不同，這些問題都應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容上反映、體現(xiàn)并且緊密結(jié)合實(shí)際。因此，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇要注重實(shí)用性，對(duì)于一些影響因素多或者已淘汰的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要進(jìn)行及時(shí)更換。如近幾年由于房屋裝修造成的室內(nèi)空氣污染以及由此引起的健康問題屢見不鮮，所涉及的污染物包括甲醛、苯及苯系物、氨氣、氡氣等。甲醛的測(cè)定是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)中一個(gè)經(jīng)典的檢測(cè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，逐步增加其他指標(biāo)的測(cè)定，從而形成室內(nèi)空氣污染檢測(cè)的系列實(shí)驗(yàn)。又如我國(guó)大氣中PM2.5的污染問題日益凸顯，且已證實(shí)PM2.5是嚴(yán)重危害人體健康的污染物。按照國(guó)家新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，在老標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的二氧化硫、二氧化氮和PM10基礎(chǔ)上新添了PM2.5，且PM2.5已寫入“國(guó)標(biāo)”納入監(jiān)測(cè)范疇，因此環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在原有的大氣二氧化硫、氮氧化物測(cè)定的基礎(chǔ)上，增加PM2.5測(cè)定的相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容，緊密結(jié)合實(shí)際。這一新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作為本實(shí)驗(yàn)課程的見習(xí)內(nèi)容，由帶教老師帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)單位進(jìn)行參觀，直觀地了解并學(xué)習(xí)最新的空氣質(zhì)量檢測(cè)手段和方法，以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

二、建立開放性實(shí)驗(yàn)課程體系

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高獨(dú)立思考的能力并培養(yǎng)科研思路，在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，引入開放性實(shí)驗(yàn)課程體系，開設(shè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。課程改革可借鑒其他院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在讓學(xué)生熟練掌握必要的基本操作的同時(shí)，參與一些實(shí)用、可行性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。具體過程為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，針對(duì)給出的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行資料查閱、專題調(diào)查及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將與實(shí)際工作相適宜的檢測(cè)項(xiàng)目、檢測(cè)方法和實(shí)驗(yàn)儀器結(jié)合到實(shí)驗(yàn)中，在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)拓寬知識(shí)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)基本原理和基礎(chǔ)理論的理解更加深入。初步設(shè)計(jì)的綜合性實(shí)驗(yàn)課題有“教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)”和“學(xué)生宿舍環(huán)境質(zhì)量調(diào)查與評(píng)價(jià)”。對(duì)于“教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)”這一課題，考慮到實(shí)驗(yàn)室通常儲(chǔ)存了各種實(shí)驗(yàn)用試劑，化學(xué)用品，因此涉及的檢測(cè)指標(biāo)較多，所需檢測(cè)手段也較全面。學(xué)生在設(shè)計(jì)自身實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，不受實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的限制，需充分調(diào)動(dòng)發(fā)散性思維，從不同方位和角度進(jìn)行思考。而“學(xué)生宿舍環(huán)境質(zhì)量調(diào)查與評(píng)價(jià)”這一課題涵蓋的內(nèi)容更廣泛，學(xué)生在設(shè)計(jì)課題時(shí)可創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并討論其可行性。通過綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有了深刻了解，掌握了相關(guān)檢測(cè)指標(biāo)及其檢測(cè)意義，還能充分領(lǐng)會(huì)這一課題與自身生活的緊密聯(lián)系和實(shí)用意義。當(dāng)學(xué)生面對(duì)真實(shí)環(huán)境，再結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，一定會(huì)在腦海中留下深刻印象，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是通過開放性實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性和靈活性以及分析歸納的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

三、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)基本技能訓(xùn)練

除了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)的訓(xùn)練。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)操作基本技術(shù)包括實(shí)驗(yàn)試劑的配制、玻璃器皿的使用、常用小型儀器操作及樣品采集和預(yù)處理等，以上均為學(xué)生需掌握的實(shí)踐操作技能。為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)操作能力，針對(duì)實(shí)際教學(xué)中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，為初次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生提供環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室基本技術(shù)相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一規(guī)范其實(shí)驗(yàn)技能操作；將原來由帶教老師準(zhǔn)備為主的工作逐漸轉(zhuǎn)換成以學(xué)生參與為主的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，使學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下，從樣品的正確采集、保存、預(yù)處理到各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所用試劑的配制進(jìn)行分工合作，使學(xué)生全面參與到實(shí)驗(yàn)的全過程。在綜合性實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生還需綜合應(yīng)用基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)并反復(fù)實(shí)踐，以強(qiáng)化自身操作技能?？紤]到環(huán)境檢測(cè)技術(shù)是不斷發(fā)展的，在實(shí)際教學(xué)中我們對(duì)某些項(xiàng)目的檢測(cè)方式進(jìn)行了調(diào)整，例如在對(duì)室內(nèi)空氣中甲醛測(cè)定時(shí)，在讓學(xué)生進(jìn)行化學(xué)法測(cè)定的同時(shí)增添了儀器法，使學(xué)生意識(shí)到同一種物質(zhì)并不局限于一種檢測(cè)手段。學(xué)生可對(duì)兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，并進(jìn)一步掌握新的檢測(cè)技術(shù)手段。這種化學(xué)法和儀器法相結(jié)合的方式也將在后續(xù)的教學(xué)中沿用到其他實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定中。當(dāng)涉及到微量物質(zhì)的測(cè)定需使用大型精密儀器如氣相色譜、液相色譜時(shí)，盡量為學(xué)生創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校檢測(cè)中心，由專業(yè)檢測(cè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和示教。示教內(nèi)容主要包括介紹大型精密儀器的構(gòu)造、工作原理、各元件的重要作用等，然后由學(xué)生自制待測(cè)樣品，在專業(yè)檢測(cè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)檢測(cè)。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)將為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

逐漸轉(zhuǎn)變目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將原先教師在實(shí)驗(yàn)中的主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)作用，使學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來；將傳授知識(shí)技能的被動(dòng)教學(xué)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。這也符合多元智能理論針對(duì)教育提出的轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生之間的相互關(guān)系，使教師從傳授知識(shí)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者。在教學(xué)實(shí)踐中，首先向?qū)W生闡明環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，強(qiáng)調(diào)其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和與社會(huì)聯(lián)系的緊密性。其次，為了讓學(xué)生在課堂上有充分的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行思考和討論，要求學(xué)生上課前對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這就需要學(xué)生在課前花時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，熟悉相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和方法。課堂上，就實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的檢測(cè)手段、影響因素、最新進(jìn)展等方面向?qū)W生提出若干問題進(jìn)行課堂討論，并注重學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)，問題討論情況與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析需一并寫入實(shí)驗(yàn)報(bào)告。力求通過預(yù)習(xí)和提問的方式改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行更多的思考與分析。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)

除了實(shí)驗(yàn)操作基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)和安全基本常識(shí)，這也是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展的先決條件。為了增強(qiáng)學(xué)生的防范和應(yīng)急處置能力，防止實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，現(xiàn)已建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)考核系統(tǒng)并投入使用，從用電防火常識(shí)、儀器設(shè)備使用管理、醫(yī)學(xué)生物安全到化學(xué)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，規(guī)定學(xué)生只有通過了相關(guān)知識(shí)的考核才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作。該系統(tǒng)的建立和使用不僅有助于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全問題的重視程度、加強(qiáng)個(gè)人的防護(hù)意識(shí)，還使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛積累與實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，從而全方位提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合能力。

總之，我們?cè)诃h(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的探討有利于學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)。順應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展趨勢(shì)，今后將在教學(xué)實(shí)踐中采取更多的有效措施并逐步改進(jìn)和完善，探索出適宜的教學(xué)模式，從而提高環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體質(zhì)量，培養(yǎng)更多實(shí)用型的新型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王玉邦，陳國(guó)青，陳宇煉，等.關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2011，25（6）：683-685.

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篇10

 

1 前言

 

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是研究環(huán)境與人類健康關(guān)系的醫(yī)學(xué)與環(huán)境科學(xué)融合的交叉學(xué)科[1]，是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修主干課程。在教學(xué)中通常采用講述式教學(xué)(Lecture-BasedLearning，

 

LBL)、案例式教學(xué)(Case-Based Learning，CBL)、問題式教學(xué)(Problem-Based Learning，PBL)等教學(xué)方法[2-4]。

 

其中，講述式教學(xué)活動(dòng)中教師是課堂的主導(dǎo)者，學(xué)生處于被動(dòng)接受地位，教學(xué)內(nèi)容多側(cè)重理論知識(shí)的講解，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及分析解決問題的能力的培養(yǎng)和提高，學(xué)生認(rèn)知需求難以獲得滿足[5]。

 

案例式教學(xué)和問題式教學(xué)為突出學(xué)生為主的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)活動(dòng)中教師只是起到引導(dǎo)、啟發(fā)和輔導(dǎo)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題的能力[2，4-5]。然而，薄弱的環(huán)境學(xué)知識(shí)背景導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生對(duì)環(huán)境案例和環(huán)境問題缺乏感性認(rèn)知，使得案例式教學(xué)和問題式教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面的效果大打折扣。

 

真實(shí)場(chǎng)景中開展教學(xué)活動(dòng)，不僅能使學(xué)生對(duì)環(huán)境案例和問題產(chǎn)生強(qiáng)烈的感性認(rèn)知，而且能更好地激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。為此，本研究對(duì)貴州某醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2011級(jí)(38人)和2012級(jí)(54人)的92名學(xué)生實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)景教學(xué)方式的改革嘗試，通過分析實(shí)景教學(xué)方式在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中存在的問題和不足，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期為該課程教學(xué)方式改革提供參考。

 

2 實(shí)景教學(xué)實(shí)踐

 

前期準(zhǔn)備 實(shí)景教學(xué)不同于其他教學(xué)方式的顯著特點(diǎn)是教學(xué)場(chǎng)所并非課堂而是在現(xiàn)場(chǎng)，必然導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)的安全性問題突出。為此，實(shí)景教學(xué)實(shí)施前的安全評(píng)估顯得尤為重要，尤其是師生數(shù)量匹配度、教學(xué)場(chǎng)所安全性、學(xué)生安全防范意識(shí)、交通狀況、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力等方面[6]。

 

1)確定主講教師。在教研室會(huì)議中確定1名對(duì)環(huán)境學(xué)知識(shí)熟悉的教師為課程主講教師，負(fù)責(zé)教學(xué)場(chǎng)所的前期考察和教學(xué)內(nèi)容講解。

 

2)確定參與教學(xué)教師數(shù)。按照安全評(píng)估結(jié)果，結(jié)合教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)，以師生比1：10左右的比例確定參與教師數(shù)。

 

3)教學(xué)場(chǎng)所考察及安全性評(píng)估。以交通方便、場(chǎng)地寬敞、環(huán)境特征典型并能滿足教學(xué)內(nèi)容等作為教學(xué)場(chǎng)所選擇依

 

據(jù);組織教師對(duì)教學(xué)場(chǎng)所安全性、學(xué)生管理可行性和有效性等方面進(jìn)行評(píng)估，確定教學(xué)過程中需要注意的安全問題、制訂安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案等。

 

4)召開動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)上，主講教師介紹實(shí)景教學(xué)的教學(xué)目的并提出學(xué)習(xí)要求(依據(jù)實(shí)景教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的記錄，結(jié)合文獻(xiàn)資料查閱等撰寫完成專題總結(jié)報(bào)告);教研室主任強(qiáng)調(diào)教學(xué)場(chǎng)所可能存在的安全問題和注意事項(xiàng)，安排班團(tuán)干部參與教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生紀(jì)律管理，分配輔助教師教學(xué)任務(wù)，公布突發(fā)事件應(yīng)急處理方案等。

 

教學(xué)實(shí)施 通過前期考察，最終選擇交通便利、教學(xué)場(chǎng)所開闊、水和土壤以及生態(tài)環(huán)境特征典型的、與學(xué)生的生活密切相關(guān)的校園飲用水供水水廠及其水源地作為教學(xué)場(chǎng)所。

 

1)參觀教學(xué)。教學(xué)場(chǎng)所選擇在供水水廠內(nèi)部，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員介紹飲用水處理工藝、帶領(lǐng)學(xué)生參觀生活飲用水消毒和凈化工藝流程。主講教師在學(xué)生具有一定的感性認(rèn)知基礎(chǔ)上，對(duì)生活飲用水消毒和凈化的原理進(jìn)行講解。

 

2)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在水源地，主講教師結(jié)合環(huán)境特征講解“水體衛(wèi)生”“土壤衛(wèi)生”“環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)”等章節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括水、土壤和生態(tài)環(huán)境的類型和特征，水源地防護(hù)措施，環(huán)境監(jiān)測(cè)采樣點(diǎn)設(shè)置原理，樣品采集和保存方法等內(nèi)容。輔助教師指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境污染物來源及種類，記錄教學(xué)過程和內(nèi)容，示范常規(guī)監(jiān)測(cè)樣品的采集方法;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樣品采集的實(shí)踐等。

 

3 教學(xué)反饋

 

課后進(jìn)行了實(shí)景教學(xué)效果和意見的問卷調(diào)查，涉及實(shí)景教學(xué)方式是否能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、是否有利于理論知識(shí)的鞏固、教學(xué)內(nèi)容是否具有實(shí)際應(yīng)用性、對(duì)實(shí)景教學(xué)方式是否支持、對(duì)實(shí)景教學(xué)實(shí)施的改進(jìn)意見等方面。

 

結(jié)果顯示：實(shí)景教學(xué)能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(95.7%)，有利于理論知識(shí)的鞏固(91.3%)，教學(xué)內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性(96.7%)，學(xué)生對(duì)實(shí)景教學(xué)方式的支持率較高(95.7%);然而也存在教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)過少(93.5%)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力不足(84.8%)等缺點(diǎn)，學(xué)生希望將實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容整合，開設(shè)結(jié)合實(shí)景教學(xué)的探究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(94.6%)。

 

4 分析及建議

 

實(shí)景教學(xué)存在的主要問題

 

1)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)少。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課程教學(xué)中開展實(shí)景教學(xué)處于探索階段，對(duì)其是否能達(dá)到教學(xué)目的、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力等方面尚不明確，因此，教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)安排分配上相對(duì)較少。

 

2)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足。短暫的實(shí)景教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)不能給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、研究等科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

3)教學(xué)場(chǎng)所單一。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中初次采用實(shí)景教學(xué)，因此，前期考察的教學(xué)場(chǎng)所選擇不多，通過安全評(píng)估后，能夠符合安全教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所更少。

 

4)教學(xué)成本投入增加。開展實(shí)景教學(xué)需要參與教師人數(shù)較多，同時(shí)，前期考察和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施需要經(jīng)費(fèi)支持，在一定程度上會(huì)增加教學(xué)成本的投入。

 

5 改進(jìn)建議

 

1)實(shí)景教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合，開設(shè)探究性實(shí)驗(yàn)。實(shí)景教學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容具有一定重復(fù)性，可將實(shí)景教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;通過整合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開設(shè)探究性實(shí)驗(yàn)，不僅可增加實(shí)景教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)，減少教學(xué)成本投入增加量，而且具有較多的時(shí)間保障學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

2)開展專題教學(xué)場(chǎng)所考察和安全評(píng)估。依據(jù)探究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開展3～5個(gè)專題教學(xué)場(chǎng)所的前期考察和安全評(píng)估，力爭(zhēng)形成固定的教學(xué)場(chǎng)所，避免實(shí)景教學(xué)場(chǎng)所單一的同時(shí)，還能夠減少后續(xù)教學(xué)的相關(guān)成本投入。