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篇1

關(guān)鍵詞：林業(yè)；生態(tài)文明建設(shè)；實(shí)踐作用；建議

中圖分類(lèi)號(hào)：S7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16749944（2016）17012302

1 引言

良好的生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。黨的“十”提出了“五位一體”的建設(shè)新布局，十八屆三中全會(huì)更是明確提出了“要?jiǎng)澏ㄉ鷳B(tài)保護(hù)紅線”、“對(duì)限制開(kāi)發(fā)區(qū)域和生態(tài)脆弱的國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣取消地區(qū)生產(chǎn)總值考核”、“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)，建立生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制”等多項(xiàng)具體改革措施。林業(yè)作為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，被賦予了前所未有的歷史使命，全社會(huì)應(yīng)該更加重視林業(yè)發(fā)展，支持林業(yè)建設(shè)。

2 通江縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)的進(jìn)程與現(xiàn)狀

通江縣位于四川省巴中市東北部，居?xùn)|經(jīng)106°59′～107°46′，北緯31°39′～32°33′之間?？h域東接萬(wàn)源市，南鄰平昌縣，西靠巴州、南江二縣區(qū)，北連陜西省南鄭、西鄉(xiāng)、鎮(zhèn)巴三縣，是四川林業(yè)建設(shè)重點(diǎn)縣，歷史號(hào)稱(chēng)“深山老林”，20世紀(jì)50年代森林覆蓋率逾70%，后來(lái)由于歷史原因、自然災(zāi)害，森林資源一度遭到嚴(yán)重破壞，到80年代初，森林覆蓋率已不足15%。80年代后，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步，通江各級(jí)政府及人民群眾逐漸開(kāi)始重視生態(tài)保護(hù)與建設(shè)，先后組織實(shí)施了速豐林、長(zhǎng)防林、義務(wù)植樹(shù)、綠色通道、天保及退耕還林工程，累計(jì)造林50余萬(wàn)畝，為恢復(fù)和重建縣域生態(tài)環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，生態(tài)明顯得到改善到2013年，全縣林業(yè)用地387.5萬(wàn)畝，占幅員面積的62.6%，森林面積358.6萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)62.5%，活立木總蓄積1200余萬(wàn)m3。森林覆蓋率比80年代初增加44%，水土流失面積減少480 km2，年土壤流失總量減少14.72萬(wàn)t。林業(yè)建設(shè)為通江縣域生態(tài)文明建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

3 通江縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

3.1 林業(yè)價(jià)值被低估

3.1.1 重有形輕無(wú)形

認(rèn)為森林只有木材價(jià)值，對(duì)森林的釋氧、保土、固碳、蓄水、凈化大氣及生物多樣性等生態(tài)價(jià)值卻忽略不計(jì)。

3.1.2 重短期輕長(zhǎng)期

在錯(cuò)誤的價(jià)值觀和政績(jī)觀指導(dǎo)下，對(duì)林業(yè)建設(shè)只重現(xiàn)實(shí)利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，導(dǎo)致亂砍濫伐、亂征濫占等破壞森林資源的行為屢禁不止，以犧牲生態(tài)為代價(jià)的不科學(xué)發(fā)展時(shí)有發(fā)生。

3.2 體制管理失位

3.2.1 基層管理無(wú)延伸

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站作為縣林業(yè)局在基層管理的延伸，近些年其職能被不斷弱化，通江縣在體制改革中撤銷(xiāo)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站這塊牌子，與通江縣作為長(zhǎng)江上游生態(tài)重點(diǎn)縣和四川省重點(diǎn)林業(yè)縣的地位極不相符。

3.2.2 管理缺位現(xiàn)象突出

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)員雖然占據(jù)了林業(yè)崗位，在當(dāng)前的管理體制下，一些人員卻從事著與林業(yè)管理無(wú)關(guān)的工作，管理失位造成的資源破壞案件時(shí)有發(fā)生。

3.3 投入無(wú)保障

3.3.1 缺少社會(huì)資金

林業(yè)市場(chǎng)不健全、政策不配套、周期長(zhǎng)見(jiàn)效慢等因素，使得真投資、真用于林業(yè)建設(shè)的社會(huì)資金并不多。

3.3.2 農(nóng)戶無(wú)義務(wù)管護(hù)意識(shí)

在基層實(shí)施的生態(tài)工程，如退耕還林、生態(tài)效益補(bǔ)償?shù)?，農(nóng)戶只愿享受政策補(bǔ)助，不愿履行管護(hù)義務(wù)的現(xiàn)象也比較普遍。

3.3.3 地面配套資金不到位

在國(guó)家的重大生態(tài)投資項(xiàng)目上，地方配套的資金幾乎都到不了位，甚至連工作經(jīng)費(fèi)也沒(méi)有保障，基層林業(yè)從業(yè)人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性得不到激發(fā)。

4 加強(qiáng)縣域林業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的建議

4.1 提高認(rèn)識(shí)，明確縣域林業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的主體地位

森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，處于主導(dǎo)和支撐地位，發(fā)展林業(yè)是建設(shè)生態(tài)文明的重要基礎(chǔ)、重要途徑和重要任務(wù)，只有把縣域林業(yè)發(fā)展好，生態(tài)文明建設(shè)才能在“五位一體”中凸顯成效。①要確立大價(jià)值林業(yè)概念。據(jù)評(píng)估，森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)服務(wù)總價(jià)值大體上相當(dāng)于GDP總量的1/3左右，森林的有形效益值與無(wú)形效益值的比值為1∶5.83，必須增強(qiáng)對(duì)林業(yè)價(jià)值的廣義認(rèn)識(shí)，突出林業(yè)的顯著作用。②在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念中要做到“四破四立”。即破除經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)至上的舊觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境并重的新觀念；破除急功近利圖短效的舊觀念，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀大利的新觀念；破除重索取、輕保護(hù)的舊觀念，樹(shù)立人和自然和諧共處的新觀念；破除先發(fā)展、后治理的舊觀念，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)同步共進(jìn)的新觀念。

4.2 加強(qiáng)宣傳，努力提高全民參與的生態(tài)文明意識(shí)

林業(yè)的發(fā)展需要全社會(huì)和全民的積極參與。要大力宣傳環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“珍惜資源”、“綠色節(jié)約”的理念，大力普及生態(tài)保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)，促進(jìn)全民參與生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督和管理。形成人人積極參與，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，在滿足自身需要的同時(shí)又不損害自然生態(tài)和生活環(huán)境，從而共同促進(jìn)全社會(huì)生態(tài)文明風(fēng)尚的形成。

4.3 用好政策，增加縣域林業(yè)生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)與供給

清新的空氣、清潔的水源以及多樣的野生動(dòng)植物資源等，是人類(lèi)生活的必需品，這些生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)，必然要以一批生態(tài)工程建設(shè)項(xiàng)目為載體。要以抓城鎮(zhèn)化、工業(yè)化一樣的力度，積極爭(zhēng)取抓好天然林資源保護(hù)工程、新一輪退耕還林工程、自然保護(hù)區(qū)、森林公園建設(shè)等一批林業(yè)生態(tài)工程項(xiàng)目在縣域的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)公益林管護(hù)、森林防火、病蟲(chóng)害防治，嚴(yán)格制止亂砍濫伐、亂捕濫獵、亂采濫挖行為，實(shí)施嚴(yán)格的林地用途管制。采取封山育林、人工造林等措施對(duì)荒山進(jìn)行治理。探索建立科學(xué)高效的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，尤其要結(jié)合注重培育和壯大空山核桃、巴山銀杏等通江一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的品牌產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，壯大林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)基層生物多樣性和種質(zhì)資源的保護(hù)管理，大力發(fā)展森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。加大全民義務(wù)植樹(shù)宣傳力度，豐富和完善義務(wù)植樹(shù)的形式，提高公民義務(wù)植樹(shù)的參與度和實(shí)際成效。

4.4 深化改革，為林業(yè)良好發(fā)展提供有力保障

4.4.1 加強(qiáng)基層林業(yè)生態(tài)價(jià)值商品化的實(shí)現(xiàn)途徑探索

生態(tài)產(chǎn)品也應(yīng)體現(xiàn)價(jià)值，也應(yīng)成為可交換的商品，所以任何以經(jīng)營(yíng)性為目的資源占用及碳排放，就應(yīng)該堅(jiān)持有償使用的原則。要逐步建立健全縣域森林資源的資產(chǎn)評(píng)估體系，加強(qiáng)碳排放交易平臺(tái)的建設(shè)，推動(dòng)縣域碳匯林業(yè)和森林康養(yǎng)林業(yè)的發(fā)展壯大，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展增加新亮點(diǎn)，努力讓通江的生態(tài)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

4.4.2 健全完善生態(tài)公益林管護(hù)機(jī)制

要以增強(qiáng)管護(hù)實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，勇于探索，敢于創(chuàng)新管護(hù)機(jī)制，進(jìn)一步做好公益林資源的保護(hù)管理工作和森林生態(tài)效益補(bǔ)償工作。

4.4.3 要理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)隊(duì)伍的管理體制

建議重新恢復(fù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的牌子，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)員隊(duì)伍以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理為主，轉(zhuǎn)變到以林業(yè)行業(yè)管理為主的管理體制上來(lái)。

4.4.4 保障林業(yè)生態(tài)建設(shè)的必要投入

加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，推動(dòng)生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)是林業(yè)工作的首要任務(wù)，其公益屬性決定了林業(yè)生態(tài)建設(shè)必須以政府投入和管理為主，為林業(yè)生態(tài)建設(shè)創(chuàng)造“想干事、能干事、干成事”的良好工作環(huán)境。

4.4.5 把林業(yè)生態(tài)建設(shè)指標(biāo)納入發(fā)展成果考核評(píng)價(jià)體系

作為以長(zhǎng)江上游重要生態(tài)功能區(qū)定位的通江，其優(yōu)勢(shì)不在工業(yè)化，急于求成，以巨額負(fù)債投資追求GDP增長(zhǎng)的方式不可持續(xù)，還會(huì)造成生態(tài)破壞。筆者認(rèn)為，保持并發(fā)展好川東北的這顆綠色明珠就是最大的政績(jī)，“森林興”應(yīng)該成為縣域基層各級(jí)干部追求的目標(biāo)，林業(yè)生態(tài)建設(shè)指標(biāo)理應(yīng)在政府考核評(píng)價(jià)體系中占據(jù)更大的權(quán)重。

5 結(jié)語(yǔ)

縣域林業(yè)作為生態(tài)文明建設(shè)重要的網(wǎng)格化組成單元，應(yīng)該得到政府、政策的高度重視，要樹(shù)立正確的發(fā)展理念，落實(shí)并抓好生態(tài)文明建設(shè)的林業(yè)項(xiàng)目載體建設(shè)，建立健全發(fā)展機(jī)制，提高生態(tài)經(jīng)濟(jì)綜合效益。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

今天，我看了一本書(shū)，名叫《廢墟上綻放的花朵》，書(shū)中的每一則故事，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物都深深印在我的腦海。

那是中國(guó)人，乃至全世界都震驚的日子，2008年5月12日14點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了特大地震，這時(shí)，山崩地裂，有多少脆弱的生命在黑暗中拼命的掙扎，其中，有一個(gè)下女孩在地震中被壓倒在冰冷的廢墟下，埋了兩天……當(dāng)救援人員成功的救出她時(shí)，她還用自己的最后一絲力量給救援人員一個(gè)甜甜的微笑，她的微笑震撼了在場(chǎng)所有的人，她的微笑給人們一種托起生命的希望，她的微笑鼓舞了人們那純潔的心田。

看了小女孩的事跡，我的眼淚就好像水龍頭一樣，盡情地流，是??！我們的生活之旅就是風(fēng)雨交加的，我們的人生之路就是電閃雷鳴，小女孩在遇到困難時(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的信心來(lái)面對(duì)。信心是生命的支柱，信心是一個(gè)人成功的因素，信心是人生的靈芝草，有了信心，就有了生命。

篇3

當(dāng)綠樹(shù)蒼翠、小溪潺潺，那一只只活潑而又可愛(ài)好動(dòng)的小動(dòng)物在那清新而又環(huán)境舒暢的自然天堂里無(wú)憂無(wú)慮的生活玩耍時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)那一刻小動(dòng)物的開(kāi)心與快樂(lè)？

當(dāng)紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)中國(guó)人嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)的在那驕傲而自豪不已的紅旗下唱起國(guó)歌時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)那一刻中國(guó)人心里的感慨與激動(dòng)？

我會(huì)說(shuō)，我會(huì)。

在人的燦爛生命中，涌動(dòng)著許許多多令人感動(dòng)的一刻刻，它們是生命潮流中的一次暴漲，是生命之花中濃香的氣味，那一刻，雖很短暫，但它見(jiàn)證了美好的、圣潔的存在，見(jiàn)證了人的生命之萌動(dòng)。

我也是一個(gè)人，我感動(dòng)我的母親生下我，痛苦流淚、不停的那一刻，那是我新生命的開(kāi)始??！

我感動(dòng)，我生病發(fā)燒，我父母急如星火、擔(dān)心不已的那一刻，那是我成長(zhǎng)的歷程?。?/p>

我感動(dòng)，我親愛(ài)的老師帶著重病，仍然上教室講課，那嗓子發(fā)出沙啞的聲音，臉色蒼白，但她仍堅(jiān)持的那一刻，那是我擁有知識(shí)的源泉??！

一朵朵蒲公英迎著風(fēng)輕盈的飄起，在陽(yáng)光下，在雨露下，旅行者，旅行者，它自由的飛，沒(méi)有方向、沒(méi)有累贅，它的生命中流露著堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)它飄起的那一刻，大自然被感動(dòng)了，它被陽(yáng)光溫暖許久，最終被風(fēng)撫摸許久。

天使的心那么純潔，像水晶一樣閃閃放光，它扇動(dòng)著它那精美而又圣潔的羽翼，隨風(fēng)輕輕搖晃，別人在它羽翼下的那一刻，上帝被感動(dòng)了，他散發(fā)光芒，天使的愛(ài)心傳播著。

夜幕降臨，漫天的星星像一對(duì)又一堆的碎金子，閃閃發(fā)光，耀眼迷人。它們只選擇在黑夜里出現(xiàn)，它們那樣可愛(ài)迷人，它們完全可以選擇在白天里出現(xiàn)，讓眾人皆知、顯赫許久，但他們最終選擇在黑夜出現(xiàn)，和黑夜一樣平平凡凡，但它點(diǎn)綴了默默無(wú)聞的黑夜，使它像白天一樣美麗，一樣燦爛明亮，永恒燃燒的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)也不懂星星那舍己為人、聽(tīng)人贊揚(yáng)的選擇，但在黑夜的“生命”里，星星每每出來(lái)點(diǎn)綴、塑造它的那一刻，它感動(dòng)！

篇4

父母 兄弟 姐妹 朋友

然而 他們卻都只是我們生命中的過(guò)客

我們生命的主角只有我們自己

因?yàn)?沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我們

因?yàn)?他們一定會(huì)離開(kāi)我們 只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題

對(duì)于他們 我們要學(xué)會(huì)自己面對(duì)人生 面對(duì)困難

穿越人海 剩下的只有我們自己

所以 永遠(yuǎn)不要依靠別人

因?yàn)?別人始終是會(huì)離開(kāi)你的

要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己 自己面對(duì)人生

要學(xué)著長(zhǎng)大

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

就算他們離開(kāi)了我們依然要快快樂(lè)樂(lè)的活下去

穿越人海 不能后悔

不要看你錯(cuò)過(guò)了什么

因?yàn)楫?dāng)你在后悔自己錯(cuò)過(guò)什么的時(shí)候

你依然在錯(cuò)過(guò)

篇5

一四班

“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)旋律響起總會(huì)不由的想起我生命中的你們。

感謝父母，帶給我生命，哺育我成長(zhǎng)；感謝老師，啟蒙我心智，指引我走在求知的漫漫長(zhǎng)路；感謝朋友，高山流水，心靈相惜，雪中送炭或者錦上添花；感謝敵人，考驗(yàn)我意志，磨練我變得堅(jiān)強(qiáng)；感謝陌生人，成為我生命中絢爛的風(fēng)景，為我打開(kāi)豐富的世界畫(huà)卷。

感恩教會(huì)我愛(ài)，而這些愛(ài)從此溫暖了我的生命。

我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料未來(lái)，就像我們無(wú)法回到過(guò)去，珍惜眼前人，善待此時(shí)的自己，讓每個(gè)今天變成不悔的昨天，把每個(gè)今天當(dāng)做未來(lái)的演練。最后，站在靈魂的制高點(diǎn)，俯視自己，感謝自己。

篇6

生命需要挫折的調(diào)節(jié)。如果生命是片海，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)驚濤駭浪，它如何能澎湃？如果生命是片天空，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨，它又如何能夠燦爛？沒(méi)有挫折的生命是殘缺的，如毛毛蟲(chóng)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)繭中的痛苦蛻化，就不能真正體會(huì)到飛翔的快樂(lè)。

生命是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，如果在生命的過(guò)程中走過(guò)的只是坦途，那么又怎么能夠體會(huì)到與挫折抗?fàn)幒笕〉脛倮目煲?？只有坦途的生命也就無(wú)所謂成功，也就無(wú)所謂奮斗，也就無(wú)所謂進(jìn)取，也就無(wú)所謂充實(shí)。挫折有時(shí)是生命中的調(diào)解，當(dāng)經(jīng)歷了失敗之后，才懂得成功的可貴；當(dāng)面對(duì)了失敗之后，才懂得堅(jiān)毅是生命中最重要的財(cái)富。挫折在生命中拾到好處的調(diào)節(jié)使我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)進(jìn)取。生命是一朵玫瑰，擁有刺才是真正的完美。

生命需要夢(mèng)想的調(diào)節(jié)，如果生命是顆星，沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)閃亮，它又如何能夠綻放自己的光芒？如果生命是棵樹(shù)，沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)成長(zhǎng)，它又如何能使自己成為棟梁？沒(méi)有夢(mèng)想的生命是殘缺的，如失去了指南針的航船，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，只能在海中隨波逐流。

篇7

課間操后回到教室，佳惠宣布了一個(gè)讓我內(nèi)心久久不能平靜的事情。

“鄭文雙”，這個(gè)陌生而又熟悉的名字。元旦聯(lián)歡會(huì)上那個(gè)曾經(jīng)為我梳頭發(fā)的初三姐姐。我從不曾想過(guò)，命運(yùn)會(huì)如此捉弄她。她是那么天真，善良，那么有愛(ài)心，可是她的命運(yùn)為什么會(huì)跟她開(kāi)一個(gè)這么讓人難以接受的玩笑？這等于是在她人生道路上的一塊絆腳石，一個(gè)難以想象的心理障礙。

父親的尿毒癥，讓她不得不過(guò)早的承受了許多她本不該承受的東西。稚氣未脫的弟弟，臥病在床的父親，都成了她和她母親生活中的重?fù)?dān)。這個(gè)花季少女的心靈承受著巨大的考驗(yàn)，一邊是親情，一邊是對(duì)知識(shí)的滿腔熱血，她無(wú)法再天平上稱(chēng)出誰(shuí)輕誰(shuí)重，面對(duì)這樣的結(jié)局，她只能含淚讓自己做到十全十美。也許是困難讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，也許是困難讓她樂(lè)觀地看待生活。命運(yùn)的不公她只能默默地忍受，鉆心的疼痛讓她只能打碎牙齒往自己肚子里吞。但是，她沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)強(qiáng)地走在我們的校園中，依然用她堅(jiān)強(qiáng)的笑容感動(dòng)著身邊的人。她面對(duì)困難表現(xiàn)出的沉著與冷靜，面對(duì)痛苦是的忍受讓我們不能不為她而感動(dòng)。我們都知道，面對(duì)困難時(shí)我們不能退縮，但這種痛，又有誰(shuí)能夠忍受？

每年社會(huì)上都會(huì)有許許多多這樣不幸的家庭，疾病讓人們放棄了太多本該擁有的美好。疾病折磨著我們，兇神惡煞的奪走我們身邊的幸福。但是無(wú)論如何，命運(yùn)是善良的。命運(yùn)在鄭文雙的生命中關(guān)了一扇門(mén)，就必定會(huì)在她的生命中打開(kāi)一扇窗。命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，或許鄭文雙現(xiàn)在承受的是命運(yùn)的折磨，但總有一天人生的太陽(yáng)終會(huì)趕走她頭頂上的烏云，幫她打開(kāi)一片自己的天空，讓她自己自由的翱翔！

讓我們?yōu)猷嵨碾p加油，為她鼓勁兒，讓人與人之間的愛(ài)沒(méi)有界限，讓愛(ài)，灑滿人間！

篇8

哭過(guò)的人，受過(guò)傷的人，追求過(guò)的人，嘗試過(guò)的人，充滿感激的人，才是真正懂得快樂(lè)的人。

愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，愛(ài)一個(gè)不愛(ài)你的人是痛苦的，愛(ài)一個(gè)人卻沒(méi)有勇氣讓他明了你的心是更痛苦的。

也許上天故意讓我們?cè)谟龅缴械恼婷熳又埃龅綆讉€(gè)有緣無(wú)份的人，這樣我們才能學(xué)會(huì)去珍惜這份遲來(lái)的禮物。隨著一切沖動(dòng)，激情，浪漫的消失，你對(duì)那個(gè)人的關(guān)心及牽掛仍然絲毫未減。那便是愛(ài)了。

生命中最悲哀的事莫過(guò)于放棄追逐你所愛(ài)的人，看著他遠(yuǎn)離。他對(duì)于你的重要并不能使他回饋給你什么。無(wú)論你追逐多久，你還是要讓他走。

我們?nèi)菀壮两诂F(xiàn)有的快樂(lè)中，久久陶醉而不能自拔，當(dāng)這快樂(lè)突然消失，我們茫然不知所措，為失去的快樂(lè)陷入苦悶的深淵，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在生命中的其他地方還有太多快樂(lè)等待著我們?nèi)ジ惺堋?/p>

最好的朋友不需要任何語(yǔ)言的溝通，當(dāng)他走過(guò)時(shí)，你只需坐在回廊上，輕輕的揮揮手，卻覺(jué)得是你曾經(jīng)有過(guò)的最美妙的溝通。

我們?cè)谑サ臅r(shí)候才懂得曾經(jīng)擁有過(guò)，可我們也在得到時(shí)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)缺少的。

在付出愛(ài)的時(shí)候，誰(shuí)也不確定會(huì)得到回報(bào)，不要期待得到愛(ài)，慢慢的等待你的愛(ài)在他的心中生根發(fā)芽，即使不會(huì)，你也當(dāng)滿足，因?yàn)槟阈闹幸延辛艘黄瑦?ài)的綠洲。

也許有許多話你永遠(yuǎn)也不可能從你期望的人的口中說(shuō)出，但是，當(dāng)有些人從心底講出這些話時(shí)，也請(qǐng)你不要走開(kāi)。如果你還戀戀不舍，那么請(qǐng)不要轉(zhuǎn)過(guò)你的頭。

如果你的心還沒(méi)有安定，那么請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄。如果你還愛(ài)他，為什么要說(shuō)不愛(ài)？

愛(ài)屬于那些曾灰心失望卻仍繼續(xù)期待的人，愛(ài)屬于那些曾被出賣(mài)欺騙卻仍堅(jiān)信美好的人，愛(ài)屬于那些縱然傷痕累累，卻仍渴求愛(ài)的人。

和一個(gè)人反目只要一分鐘，和一個(gè)人相愛(ài)卻要一個(gè)小時(shí)，而忘記一個(gè)人卻要花上一生的時(shí)間。

不要為了美麗的外表而動(dòng)心，那也許只是假象；不要為了財(cái)富而動(dòng)心，那終將變淡褪色。走向那個(gè)能夠使你會(huì)心微笑的人吧，因?yàn)橐粋€(gè)微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個(gè)把你生命照亮的人。

當(dāng)你深深思念的人出現(xiàn)在夢(mèng)中時(shí)，你真的希望能夠感受他真實(shí)的擁抱。希望你的生命中有個(gè)可想可夢(mèng)的人。

做你想做的夢(mèng)，做你想要做的事，去你想要去的地方，成為你想要成為的人，因?yàn)槟阒挥幸淮紊鼇?lái)滿足你的要求。

祝福你有無(wú)限的快樂(lè)使你的生活甜美，無(wú)數(shù)的嘗試磨練使你變得堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)盡的痛苦使你稱(chēng)的上一個(gè)真正的人，萬(wàn)貫的錢(qián)財(cái)，以給我買(mǎi)一個(gè)禮物。

篇9

1、原來(lái)等待也可以如此的美麗，因?yàn)閻?ài)你。

2、假如可以的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。

3、你你看到的，就是最真的我！一種永無(wú)止盡的感動(dòng)！

4、或許我沒(méi)有太陽(yáng)般狂熱的愛(ài)，也沒(méi)有流水般綿長(zhǎng)的情，只知道不斷的愛(ài)你愛(ài)你，無(wú)所能的為你。

5、好想從現(xiàn)在開(kāi)始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前。

6、不需言語(yǔ)，讓我用行動(dòng)告訴你，什么叫愛(ài)！

7、想你的心情，實(shí)在沒(méi)辦法用一句話代替。

8、如果活著，是上帝賦予我最大的是命，那么活么有你，將會(huì)是上帝賦予我使命中最大的恩賜…

9、你就是我最困難時(shí)的那位永遠(yuǎn)支持我的人。

10、愿天上的每一個(gè)流星，都為你而閃耀天際。

11、看著你（你）的眼，我看見(jiàn)了大海，藍(lán)天；更看到了美麗的未來(lái)。

12、自從愛(ài)你以后，才知愛(ài)的甜美。

13、早上想你，你瞌睡沒(méi)醒；中午想你，你懶覺(jué)沒(méi)起；下午想你，你愛(ài)理不理；傍晚想你，你在打噴涕；晚上想你，我寸步不離！

14、除了愛(ài)你…我想不出能使我繼續(xù)活著的理由。

15、只想牽你的手，看你的眼，光著腳丫子，在海邊漫步，只有你，只因你。

16、以為沒(méi)有你，我可以堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)人，終于知道我不行。

17、一天不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)，一夜不會(huì)有兩個(gè)月亮，()一生不會(huì)有兩個(gè)你；沒(méi)有云不覺(jué)得陽(yáng)光可愛(ài)，沒(méi)有風(fēng)不覺(jué)得月光溫柔，沒(méi)有你不覺(jué)得生活幸福。

18、如果愛(ài)上你也算是一種錯(cuò)，我深信這會(huì)是生命中最美麗的錯(cuò)，我情愿錯(cuò)一輩子。

19、總是想念著你，雖然我們無(wú)法共同擁有每分每秒。

20、不要問(wèn)我愛(ài)你有多深，我真的說(shuō)不出來(lái)，只知道你已成為我生活中的一種習(xí)慣，不可或缺的習(xí)慣，每天每天，可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻無(wú)法不想你。

21、你（你）是我生命中所能經(jīng)歷的，最最深切的感覺(jué)。

22、因?yàn)橛心愦禾彀倩ň`放，因?yàn)橛心阆囊箾鲲L(fēng)送爽，因?yàn)橛心闱锾祓┰庐?dāng)空，因?yàn)橛心愣瞻籽╋h散。我的四季因你而美麗，我的世界有你才精彩！

23、時(shí)間的巨輪無(wú)法抹去我對(duì)你的思念縱使?？菔癄€，你的身影永存于我心中。

24、好好照顧自己，我不想等到下輩子再來(lái)愛(ài)你。

25、動(dòng)物世界真神奇：丑小鴨涂涂美白霜，成了白天鵝；癩蛤蟆搽搽除痘靈，成了小青蛙……看短信的小馬猴，你也該用用脫毛膏了，說(shuō)不定還真能變成人呢！

26、真的，輸了你，贏了世界又如何？

27、現(xiàn)在每天醒來(lái)睜開(kāi)眼見(jiàn)到的是墻上你那似陽(yáng)光般的笑靨，好想哪天醒來(lái)時(shí)，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡。

28、在認(rèn)識(shí)你之后，我才發(fā)現(xiàn)自己可以這樣情愿的付出。

29、不愿意醒來(lái)時(shí)，臺(tái)燈投射在墻上只有我孤獨(dú)的身影。

30、一片兩片三四片，片片相思把你念；五片六片七八片，片片柔情把你戀；九片十片十一片，片片愁云難相見(jiàn)；百片千片萬(wàn)萬(wàn)片，一片真心永不變！

31、我不相信永遠(yuǎn)的愛(ài)，因?yàn)槲抑粫?huì)一天比一天更愛(ài)你。

32、看著微笑的你，突然發(fā)現(xiàn)，我真是世界上最幸福的人。

33、如果上天讓我許三個(gè)愿望，第一個(gè)是今生今世和你在一起，第二個(gè)是來(lái)生來(lái)世和你在一起，第三個(gè)是永生永世和你不分離。如果你走了，我會(huì)在淚水里愛(ài)你；如果你的心死了，我會(huì)在生命里愛(ài)你；如果生命消失了，我會(huì)在輪回里愛(ài)你；如果世界消失了，我會(huì)在天堂里愛(ài)你！

34、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來(lái)生。

篇10

隨著近年來(lái)大學(xué)生自殺、兇殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題成了學(xué)校和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。同時(shí)為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班舉行了"感悟生命，尋找真我"的主題班會(huì)，希望通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的心理健康水平，培養(yǎng)其積極、樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度，為校園營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也讓大家在感悟生命的過(guò)程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗！

活動(dòng)時(shí)間：XX年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

活動(dòng)主題："感悟生命，尋找真我"

活動(dòng)流程：此次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式開(kāi)展，主要分為四個(gè)階段

第一階段："感悟生命--生命可以如此美好"

此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長(zhǎng)人生歷程的所有美好瞬間，同時(shí)讓同學(xué)們自由發(fā)言，訴說(shuō)自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫生命中的美好時(shí)光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o(wú)窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛(ài)生命，憧憬人生，去體味生命中每一個(gè)美好的瞬間。

第二階段："感悟生命--生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗"

此階段為大家播放了"漸凍人王甲"一只手書(shū)寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的生命、武漢大學(xué)三名女學(xué)生為救助重病室友省吃?xún)€用，靠賣(mài)廢品賺錢(qián)的感人新聞、以及為紀(jì)念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個(gè)堅(jiān)強(qiáng)瞬間的視頻，在視頻的播放過(guò)程中，很多同學(xué)潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)生命的敬畏，是對(duì)民族大愛(ài)的震撼、也是對(duì)生命中那些無(wú)法預(yù)知的未來(lái)的辛酸無(wú)奈...

第三階段："生命很堅(jiān)強(qiáng)，卻也很脆弱"

此階段向大家展示了近年來(lái)全國(guó)各地高校頻發(fā)的大學(xué)生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫(huà)面繃緊了在場(chǎng)每位同學(xué)的心。我們?cè)谛４髮W(xué)生這一特殊群體處在踏入社會(huì)前的過(guò)渡階段。生活上，從依賴(lài)到相對(duì)獨(dú)立；學(xué)業(yè)上，從填鴨式學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增，因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當(dāng)下大學(xué)生心理的隱形殺手。

在播放過(guò)此視頻后，我們展示了一組對(duì)大學(xué)生心理健康教育的研究數(shù)據(jù)，通過(guò)多種方式讓同學(xué)們了解到心理健康的重要性！

緊接著讓同學(xué)們做了一項(xiàng)包含40個(gè)小題的心理測(cè)試，并隨機(jī)抽查測(cè)試結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有一定的心理障礙。為了讓同學(xué)們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學(xué)分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學(xué)生心理調(diào)節(jié)法以及面對(duì)心理問(wèn)題的各種應(yīng)對(duì)措施，鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)心理問(wèn)題，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，找尋真正的自我。

第四階段："珍愛(ài)生命--拒絕不良嗜好"

我們大學(xué)生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康發(fā)展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的教育片。通過(guò)播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當(dāng)代大學(xué)生的使命，幫助其更好的認(rèn)清自我，拒絕不良嗜好。

第五階段：展示班級(jí)微電影《擁有》

為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班以"感悟生命，尋找真我"為主題拍攝了微電影《擁有》，此片講述了一名普通的師大女生捕捉生命美好，找尋真我的故事。通過(guò)此電影讓同學(xué)們對(duì)生命的美好有了更深層的了解，啟迪同學(xué)們以一種健康的態(tài)度和方式去面對(duì)生活，充實(shí)自我。

活動(dòng)目的

1、提高同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)其樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人的品格。

2、幫助同學(xué)們糾正不良嗜好，改變不良習(xí)慣，認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好的了解自我，發(fā)展自我。

3、引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命，為美好的明天不懈奮斗。