導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級文化建設(shè)的具體措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

班級人文文化是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀念、思想觀念和得為方式的整合體，它是一個班級靈魂所在，是班級發(fā)展的內(nèi)在動力和取得成績的關(guān)鍵，因此，任何班級的建設(shè)都要重視班級人文文化的建設(shè)。

宏志班是國家“西部助學(xué)工程”開辦的特殊班級，我有幸擔(dān)任南寧市第一個宏志班——南寧一中高中04級(13)班的班主任。建班之初，如何塑造宏志班的班級人文文化成為了我和班級的主要功課之一。

班級人文文化作為一種文化現(xiàn)象，它必須要有一定的思想內(nèi)涵和文化特征，意思是它必然要體現(xiàn)某種主題。而要確定主題必須要遵循特定的原則性的東西，同時還要有實現(xiàn)這一主題的具體的措施。筆者認為這兩者缺一不可，否則將無法成功營造出班級的良好人文文化氛圍。因此，精心設(shè)計班級人文文化的主題和圍繞主題制定具體措施，成為班級文化建設(shè)中不可回避的工作。

一、堅持從實際出發(fā)原則，教育以人為本理念，提煉班級人文文化主題

任何事物都是共性與個性的統(tǒng)一體。班級人文文化是一個班集體的共同理念，它對班級成員的思想道德取向有著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用，因而任何班級人文文化從導(dǎo)向上來講都應(yīng)是積極向上、催人奮進的，這是它的共性。但是，每個班級成員構(gòu)成以及與之相聯(lián)系的社會背景等條件千差萬別，所以班級人文文化具體到各班應(yīng)呈現(xiàn)出各自的特色。這就要求我們在設(shè)計班級人文文化主題前，在注意共性的同時要堅持從實際出發(fā)，而對于一個班級來說，最大的實際莫過于學(xué)生的特點，這是不容忽視的。也就是說，在班級人文文化建設(shè)過程中，只有那些符合學(xué)生實際并能引領(lǐng)學(xué)生不斷向前發(fā)展的思想觀念、價值觀、行為方式才能成為班級人文文化的主題。

宏志生是來自全區(qū)各地品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，在他們身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)，如“特別有禮貌、特別守紀律、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有作為、特別有志氣”。宏志班是一個有著光榮傳統(tǒng)的班級，有自己獨特的班訓(xùn)、班風(fēng)——“宏圖寄黨恩，志遠為國強”。這些都是獨有的難得的優(yōu)質(zhì)教育資源，我們應(yīng)該倍加珍惜并更好地利用它們。通過師生們共同努力，班級答成了一種共識，那就是每個同學(xué)都要自律地做人、自信地生活、自強地成才、自覺地報國。

二、圍繞主題，從大處著眼，從小處著手，采取恰當措施推進班級人文文化建設(shè)

轉(zhuǎn)貼于

1、傾注愛心，傳承愛心，在班級營造家庭的氣氛

馬斯洛動機理論研究發(fā)現(xiàn)：人的行為總是由一定的動機引起的，動機是推動個體活動的動力，是行為的一種內(nèi)在原因。人的需要隨著個體的發(fā)育成長會逐步出現(xiàn)從低到高五個層次，其中最基礎(chǔ)的是生理和安全的需要，更深層次的就是一種歸屬與愛的需要。高中生正處于發(fā)育成長的高峰，并開始走向成熟的階段，自我意識達到前所未有的高度，他們需要有歸屬感，因而作為班級人文文化建設(shè)的引領(lǐng)者——班主任，必須要重視這一點，這就要求我們必須對學(xué)生付出愛，讓他們對班級有家的感覺，這樣他們才會對班級有認同感，進而才會發(fā)出建設(shè)班級的激情。

宏志生們大多是第一次遠離親人在外求學(xué)，他們不僅希望學(xué)業(yè)有成，同時也渴望老師能像父母親一樣關(guān)愛他們。我理解他們的需要，也盡力去幫助他們：天冷了，為他們拿來御寒的冬衣；聽說孩子們營養(yǎng)不良了，就要求食堂每天為他們煮雞蛋加強營養(yǎng)；有同學(xué)生病了，及時送去醫(yī)院并細心照顧；中秋節(jié)、五一節(jié)放棄了與家人團聚，和學(xué)生一起搞活動等等，這些點點滴滴的小事，使學(xué)生感受到了家的溫暖，也增進了師生的情誼。在“我的班級，我的家——我成長的樂園”主題班會上，我引導(dǎo)他們：既然班集體就像家，每個成員都要愛家，為家添磚加瓦。他們樂于接受，于是紛紛行動起來，自覺地投入到班級自我管理中。他們在班委的主持下，討論形成共識：班級的事，事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做。不久，一部由全班學(xué)生討論制定并表決通過的班規(guī)產(chǎn)生了，它凝聚著學(xué)生們渴望參與班級管理的熱忱，使得班級管理由原來的“要我做”變?yōu)榱?ldquo;我要做”。此后，大家還不斷地對班級工作提出了不少有益的意見和建議。

2、精心組織豐富多彩的活動，折射班級人文文化內(nèi)涵

文化是一個具有整合性的、內(nèi)涵豐富的多維概念。文化內(nèi)涵的多維性要求多種形式與之相適應(yīng)。班級人文文化也不例外，它的建設(shè)需要豐富多彩的活動作為載體，折射出特定的文化內(nèi)涵。這就需要我們精心策劃每一項活動，突出活動的針對性和有效性。

通過開展形式多樣的活動，使得班級人文文化建設(shè)活躍起來了。通過實踐，學(xué)生們有了親身的體驗，真切地感悟到了許多道理，更加樂于接受活動中折射出來的思想。

3、班級人文文化建設(shè)還要重視互助組織的作用，發(fā)揮同伴互感教育的功能

在班級人文文化中，班主任是主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。所以我們應(yīng)該想方設(shè)法突出學(xué)生在班級人文文化建設(shè)中的主體地位。在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)生中間組織一些互助組織，讓學(xué)生互相幫助，發(fā)揮同伴間的教育功能，也會對班級人文文化建設(shè)起到促進的作用。

在宏志班中，42位學(xué)生分成了七個互助小組，每個小組都有小組長負責(zé)，每一周每個小組都要在組長的帶領(lǐng)下開展活動，活動的內(nèi)容是讓每一位組員總結(jié)自己本周生活、學(xué)習(xí)、工作、思想等各方面的情況，做得好的大家互相鼓勵，做得不好的大家為他指正，并督促他改正。這樣使得學(xué)生許多的思想問題得到了及時的反映和解決。

在宏志班，學(xué)生還自發(fā)地組建了“流動閱覽室”，就是學(xué)生們把自己所買的書或所訂閱的報刊集中到班長手中，由班長造冊登記，然后供全班學(xué)生借閱，這樣既節(jié)約了資源，又增進了學(xué)生間的情誼，成為了班級人文文化的一道亮麗的風(fēng)景線。

篇2

一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進行宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

(三)開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

篇3

關(guān)鍵詞 班級文化建設(shè) 小組文化建設(shè) 精神成長

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A

Make Class Fill with the Smell of Spiritual Growth

GONG Juhong

（Tiantai Primary School， Zhuzhou， Hu'nan 412007）

Abstract Class culture is a potential course with the invisible education power. The class culture construction is the core of teacher management. Class culture is the core class management； class culture will directly affect the students' cognitive development. To speed up the construction of the outstanding class culture， we should determine the class goal， the spiritual home construction class， to carry out a unique class activities， push forward the construction of scholarly and group culture. Class culture can arouse and inspire students to learn， the joys of life， urging them to form a good aggressive atmosphere conducive to the development of intelligent students， so the class is full of spiritual growth atmosphere.

Key words class culture construction； team culture construction； spiritual growth

班級文化是班級在學(xué)習(xí)、生活中形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級教室的各個場合和學(xué)生的言語行動中。①班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量。努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體，個性成長的集體和社會發(fā)展的集體，讓班級煥發(fā)出應(yīng)有的活力。為全面推動班級文化建設(shè)、提高班級凝聚力，我們將從以下幾個方面入手，探討符合小學(xué)生身心發(fā)展特點的策略。

1 確定班級奮斗目標

目標是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。為此，教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目標。班集體的發(fā)展目標一般可分為遠期、中期、近期目標三種，這三種目標必須有機結(jié)合，才能使整個班級處于不斷前進的狀態(tài)。目標的提出應(yīng)該由易到難、由近及遠、逐步提高。

在實現(xiàn)班集體目標的過程中，教師要充分發(fā)揮班級成員的積極性，一方面，在目標制定過程中要廣泛采納學(xué)生的意見，使他們的個人目標與集體目標一致；另一方面，要采取各種具體措施促進目標的實現(xiàn)，如各種激勵或獎勵措施。這樣，目標的實現(xiàn)過程對于學(xué)生來說就變成了教育與自我教育的過程。例如，教師與學(xué)會一起制定班級培養(yǎng)目標，制作班旗、班徽、班名、班級公約，以此來提升學(xué)生的班級主人翁意識；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點，給班級制定了一個具體的階段發(fā)展目標，即一年級要做“文明的學(xué)生”，三四年級要成為有“活力的學(xué)生”，五六年級要成為一個是“有魅力的學(xué)生”；針對男生女生的發(fā)展特點制定了班級男生女生的奮斗目標等等。

2 建設(shè)班級的精神家園

2.1 利用新媒體，拓寬精神陣地

充分利用新媒體，建立班級博客和班級交流群，實時更新，讓家長更了解孩子、更了解班級，也讓學(xué)生積極地參與班級活動，從而達到拓寬精神陣地的目的。新媒體使學(xué)生、老師、家長交流的精神陣地建設(shè)成為可能。例如，我校將博客引入教育教學(xué)活動中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想政治教育、教師隊伍建設(shè)融為一體，并創(chuàng)建了一批“知名博客”，即5.4班的“動力31博客”、5.1班的“糖果世界”、5.5班的“給力32”。

2.2 調(diào)動各方力量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一方面，提高學(xué)生的自我認識，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生親力親為，從而形成一股自主學(xué)習(xí)之風(fēng)。另一方面，讓家長出謀劃策，使家庭教育與學(xué)校教育無縫連結(jié)。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生合理布置教室，將學(xué)生作品、名言警句等張貼起來，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3 開展獨具特色的班級活動

班集體自主活動對鍛煉學(xué)生能力、豐富學(xué)生日常生活、增強集體凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識具有重要作用。為促使學(xué)生融入班級活動，從做中學(xué)，我們應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的思想狀況和身心特點，安排活動；與班級風(fēng)氣和學(xué)生思想實際相結(jié)合、教學(xué)有機結(jié)合、節(jié)假日相結(jié)合開展活動。在活動中，學(xué)生將形成你幫我助的良好態(tài)勢，這又為積極向上的班風(fēng)班貌的形成奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生正是在多種自主活動中逐漸成熟起來，逐漸學(xué)會了自律、自治、自我管理。

4 扎實推進書香建設(shè)

蘇霍姆林斯基曾說：“自我教育和個人的精神生活是從書本開始的?！雹谂囵B(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣有利于學(xué)生的成長，有利于形成勤學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以，開辟多種途徑，保證學(xué)生的閱讀時間，對推進書香建設(shè)具有重要意義。

一是合理利用早、中、晚各階段的課外閱讀時間。利用早晨誦讀認真組織“書香晨光”活動，讓學(xué)生誦讀古詩、背誦課文、閱讀名著等；合理利用中午閱讀時間，給學(xué)生一個自由閱讀的空間，讓他們根據(jù)自身愛好有選擇性地閱讀；鼓勵學(xué)生進行晚間閱讀，鼓勵學(xué)生主動地閱讀課外書籍，并積極與父母分享讀書心得。

二是開展課堂閱讀。學(xué)校設(shè)置一定量的閱讀指導(dǎo)課，并指派專業(yè)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)，以保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量。例如，我校將課堂閱讀內(nèi)容分為整本書的閱讀、單篇美文的閱讀、讀書方法的介紹、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書對象的選擇、讀書交流等，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。

三是合理開展文化活動。教師應(yīng)該利用一切可能條件，開展包括詩詞、書法、書簽制作等在內(nèi)的活動，并借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成積極向上的班級氛圍；精心組織學(xué)生精讀經(jīng)典著作。

5 推動小組文化建設(shè)

5.1 加強小組內(nèi)部建設(shè)

班級是學(xué)校的基本組織單位。每一個小組又是班級中的重要組成部分。所以，完善小組建設(shè)，對班級文化建設(shè)具有重要作用。正因為認識到這一點，我校將每一個班級分成若干個小組，每個小組又以組歌、組名、組徽、組規(guī)等內(nèi)容整合成一個次集體，如此一來，班級就由多個次集體所組成。這樣，每一個學(xué)生都是小組的一部分，每一個小組是班級的一部分，從個人到小組，從小組到班級，自發(fā)形成一股強大的凝聚力。而合理開展小組活動，又是激發(fā)學(xué)生的主人翁意識、推動小組建設(shè)的重要形式。所以，學(xué)校應(yīng)該為活動小組提供相對固定的活動場所，使小組活動有計劃地按進度進行；給活動小組配備有專長、有能力的輔導(dǎo)教師；對學(xué)生參與小組活動不要做過多的限制，而應(yīng)以學(xué)生個人的資源和興趣愛好為主要依據(jù)。

值得明確的是，不要以學(xué)生的平時學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)去決定學(xué)生能否參加小組活動。有的學(xué)校明確規(guī)定，成績不好的學(xué)生不能參加興趣小組活動，理由是他們需要把自己的精力多方在課堂教學(xué)內(nèi)容上，參加小組活動會更加影響其學(xué)習(xí)。其實這是一種誤解。學(xué)生的發(fā)展是有個性特點的，一般性成績情況并不代表特殊潛能的發(fā)展情況。也就是說，一個學(xué)習(xí)成績平平甚至較差的學(xué)生，完全有可能在某個方面具有特殊的潛能，給他機會，他就可以把這種潛能展現(xiàn)出來，成為一個有獨特才能的專門人才。另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是可以擴展的，對某方面的特別興趣和成功體驗，有助于全面提高其學(xué)習(xí)興趣、增強自信，進而全面提高學(xué)習(xí)成績。因此，給學(xué)生以表現(xiàn)機會是至關(guān)重要的。

為全面提升小組能力，我校充分利用班隊活動時間，讓每個小組進行自我展示，以此幫助每個學(xué)生樹立團隊意識；開展豐富多彩的小組活動，如感恩父母表演會、詩歌朗誦會、班級社團等，讓每一個學(xué)生都融入到自己的小組當中去，也讓每一個學(xué)生能朝著積極的方向成長。

5.2 健全小組激勵機制

相對穩(wěn)定的制度對小組自身發(fā)展、小組間的競爭與合作、良好班集體的培養(yǎng)都具有十分重要的意義。小組文化建設(shè)需要以每個小組成員之間的配合、小組與小組之間的協(xié)調(diào)作為前提。所以，教師應(yīng)該著力完善班級規(guī)章制度，以制度約束學(xué)生、管理學(xué)生，并以競爭激勵的方式健全小組機制。我校充分認識到這一點，在小組激勵機制的構(gòu)建上不余遺力。例如，對照班級公約，根據(jù)量化表中的得分，班內(nèi)每周評出三個“進步小組”、三個“文明小組”；評出“優(yōu)秀管理組”及“優(yōu)秀管理個人”，并且每月設(shè)立“進步最快獎”。這樣的考核標準既公平公正，又不排斥自我評價、自我反思、自我教育的內(nèi)部激勵方式。

班級文化是班級的靈魂。班級文化建設(shè)是家長、學(xué)生、教師合力的結(jié)果。一方面，班級文化作為家庭教育的有效延伸，需要家長的理解與支持，以方便學(xué)校及時跟蹤調(diào)查學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化；另一方面，班級文化建設(shè)需要以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，促使學(xué)生進行自我管理、自我提升；同時，班主任應(yīng)盡職盡責(zé)，扮演好引導(dǎo)著、合作者、促進者的角色，與其他課任教師相互配合，開展豐富多彩的班級活動，使學(xué)生在活動中得到全面發(fā)展。所以，我們應(yīng)該兼顧好各種教育資源和教育力量，徹底解決學(xué)生為什么學(xué)、教師為什么教的本質(zhì)問題，從問題入手，全面考慮可能影響班級文化建設(shè)的問題，找出解決班級文化建設(shè)瓶頸的方法和策略。

注釋

篇4

在這次會議上x中心小學(xué)校長燕x的發(fā)言給我震動最大。他的發(fā)言共計四個方面：

一、學(xué)生管理方面：狠抓學(xué)生管理，把學(xué)生的安全和健康放在首位。

二、教學(xué)管理方面：始終以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、校園文化建設(shè)：辦特色校園文化，創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境。

四、增強凝聚力，培育團隊精神。

回校后，我們立即召開領(lǐng)導(dǎo)班會議、全體教師會議，進行自我剖析，尋找差距，尋找不足，并對此進行針對性改進。為保證寄宿制學(xué)校的學(xué)生的吃好、住好、學(xué)習(xí)好，我們執(zhí)行了食堂就餐意見反饋制度，加強宿舍管理，狠抓教師教學(xué)工作。

食堂就餐意見反饋制度包括飯菜名稱、飯菜價格及家長意見，打印成表格，安排每個班級5名學(xué)生飯后填寫，一大周一匯總，大周周末下午2：00召開食堂工作專項會議，對學(xué)生反饋意見進行整理、記錄、整改，拿出具體措施。這一措施有利于學(xué)生吃的安全，同時有利于對食堂飯菜價格的監(jiān)管。

在宿舍管理方面，我們學(xué)習(xí)xx中心小學(xué)的做法，學(xué)生每晚換拖鞋、洗腳（用香皂洗，每人有兩塊香皂），早起床后每天開門、開窗通風(fēng)一定時間，要養(yǎng)成習(xí)慣。

為加強教師教學(xué)工作的管理，我們除抓教師的日常管理外，還抓了教師的教學(xué)檔案管理。每位教師將自己每學(xué)期的進行的教學(xué)工作（包括教案、教學(xué)日志、學(xué)生試卷、學(xué)生成績表學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊等）都裝箱存檔。每學(xué)期期中、期末進行兩次評比，把教師階段性的工作全部擺到桌面上，亮活路、找榜樣、找方向，彰前策后，以利共進。

篇5

一、學(xué)生教育：

1、學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；

2、確定個人勞動實踐崗；

3、搞好期中操評量化及考核；

4、表彰10月份文明學(xué)生標兵；

5、安全、法制教育;

6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設(shè)計競賽。

二、班主任工作：

1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，（完成班會方案和課件）；

2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作；

3、組織好班委選舉或改選工作；

4、組織好期中學(xué)生操行評定量化工作；

5、完成學(xué)校交辦的各項臨時性任務(wù)。

《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學(xué)生社團活動、記事等部分。

三、年級組工作：

做好年級期中總結(jié)分析工作；

組織一次本年級的家長學(xué)校授課活動（交一份教案）；

完成學(xué)校交辦的各項工作及臨時性任務(wù)。

四、教育處工作：

1、組織好學(xué)生操評、考核、入冬前的安全教育；

2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；

3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作；

4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽；

5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強和改進學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標：

1.加強道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過評選“文明規(guī)范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，繼續(xù)推進中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4.完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。

三、主要措施

（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.認真扎實地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學(xué)校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強監(jiān)督檢查評比機制，平時由團委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評選“衛(wèi)生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。 經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請有關(guān)人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。

（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學(xué)校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)，

（三）、以“創(chuàng)建十無文明班級，培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。

2、要按時上好班會，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況，

4、本學(xué)校期主題班會的主要內(nèi)容：

（1）對學(xué)生進行思想道德教育。

（2）行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

（3）法制教育。

篇6

以建設(shè)“品牌學(xué)?！睘槟繕?，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”的要求，以學(xué)校工作計劃為指針，以“建設(shè)公民生活”為行動綱領(lǐng)，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為突破，從基礎(chǔ)德育入手，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。

二、工作重點

1.品牌意識：結(jié)合學(xué)校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”的特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。不同年級、班級甚至學(xué)科老師根據(jù)自身特點開展多層次多樣化有針對性的德育教育活動，讓兒童的道德生命在活動中成長。

2.服務(wù)意識：繼續(xù)搞好少先隊陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)。開展少先隊優(yōu)秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設(shè)。結(jié)合少先隊重大節(jié)日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養(yǎng)隊員的多種能力。全面營造良好的育人氛圍，不斷推進和深化素質(zhì)教育。

三、具體措施

㈠加強少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，優(yōu)化隊文化建設(shè)。

1. 繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗、開展“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級文化鮮明（班訓(xùn)）”的優(yōu)秀班集體評比。從起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、集會表現(xiàn)、與人相處等方面進行長效性檢查，每天公布，每月總結(jié)，考核優(yōu)勝班級。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。通過落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2. 本學(xué)期，大隊部將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益，努力讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。本學(xué)期起，在紅領(lǐng)巾廣播臺增設(shè)“行規(guī)點評”欄目，抓住“禮儀、衛(wèi)生、紀律”這三個關(guān)鍵詞，針對校園里學(xué)生的各種行為，進行麻辣點評，從日常生活的每一個細節(jié)開始，強化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，輔導(dǎo)員老師要加強廣播站活動的宣傳，少先隊發(fā)動大隊干部督促隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓紅領(lǐng)巾廣播發(fā)揮實效。

㈡ 開展豐富的活動，提升德育的品位，推進少先隊文化的和諧發(fā)展。

活動對少先隊員來說是一種體驗，更是一種收獲。在某種意義上說，對他們的教育才會更加深刻。本學(xué)期，少先隊繼續(xù)開展“情牽北京 暢想奧運”的第三、第四階段的綜合實踐活動，中大隊將承辦“情牽北京 暢想奧運”大單元主題的觀摩隊活動。四——六年級開展“科學(xué)購物”的大單元活動。本學(xué)期，繼續(xù)深入推進習(xí)慣養(yǎng)成的主要抓手為“每月一事”和示范引領(lǐng)。每月一事，主題：3月，科學(xué)購物——綠色消費的主題；4月，與春天約會——自然的主題；5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題；6月，歌舞——藝術(shù)的主題。少先隊將與校長室、學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合，更好地開展讓學(xué)生長智慧，明事理的活動，如法制教育、感恩教育、誠信教育、維權(quán)教育等。三月，開展“3.15”消費日主題活動〈綠色消費教育〉﹚；四月，帶學(xué)生走出校園，感受美麗的春天；五月舉行母親節(jié)慶?；顒樱蚰赣H表心意，學(xué)會與媽媽共同分擔(dān)家務(wù)，開展“記住爸爸媽媽的生日”活動，進行感恩教育；六一舉行大型藝術(shù)活動，讓學(xué)生用歌舞等形式慶祝自己的節(jié)日……通過各種喜聞樂見的形式，讓學(xué)生感受到倫理道德的啟迪和熏染，提高德育的整體效應(yīng)。

㈢ 加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育的環(huán)境，重視少先隊文化建設(shè)中的人本因素。

馬克思說：人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。一支具有先進理念的教師隊伍，其本身就是現(xiàn)代校園少先隊文化的一個活的因素。本學(xué)期，我們要加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：

1. 定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，有針對性，實效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗交流，進一步明確輔導(dǎo)員職責(zé)，協(xié)助班主任做好班級中的各項事務(wù)。

2. 逐步完善班主任的考核獎勵制度。

3. 新時期的少先隊輔導(dǎo)員，除了會搞活動、會搞管理，還要懂理論、會研究，在掌握少先隊基本理論的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合實際“與時俱進”，創(chuàng)新少先隊的教育內(nèi)容、教育形式、教育評價、輔導(dǎo)藝術(shù)。自覺發(fā)揚勤奮求實、敢于爭先、銳意創(chuàng)新的精神，不滿足于一般性地完成任務(wù)，努力創(chuàng)出少先隊工作特色。

四、逐月工作安排

二、三月份

1. 制訂學(xué)校少先隊工作計劃。

2. 大隊部第一周開始常規(guī)檢查。

3. 每月一事：科學(xué)購物——綠色消費的主題。

4. 布置學(xué)校宣傳櫥窗。

5. 各班完成教室環(huán)境布置，圍繞每月一事主題出好第一期板報，迎接學(xué)校檢查評比。

6. 綠色節(jié)日活動：3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)、

3月15日 消費者權(quán)益日 3月22日世界水日

7.繼續(xù)實行每周一升國旗，每周三紅領(lǐng)巾廣播制度。

四月份

1. 每月一事：與春天約會——自然的主題

2. 各班出好第二期“愛國主義教育”?？诎鍒?。

3. 紅領(lǐng)巾廣播制作緬懷烈士專欄節(jié)目。

4. 清明掃墓活動。

5. 中大隊承辦“情牽北京 暢想奧運”大單元主題隊活動。

五月份

篇7

關(guān)鍵詞：宿舍文化 學(xué)風(fēng)建設(shè) 促進

隨著大學(xué)生擴招和教育改革的不斷深化，高校學(xué)生管理中出現(xiàn)了很多不和諧音，逃課、考試作弊等的現(xiàn)象越來越嚴重。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨嚴重考驗。如何推進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園已經(jīng)成為高校教育工作者面臨的一個重要課題。隨著學(xué)分制的普遍推行，各個高校已經(jīng)逐漸取消了固定的班級教室，教室成為流動式，學(xué)生班級的結(jié)構(gòu)越來越松散，其功能也逐漸被弱化。因此，傳統(tǒng)高校教育模式已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生教育的需要，新的教育載體正在被探討，作為學(xué)校教育和管理系統(tǒng)的最小最穩(wěn)固單元的宿舍，其育人作用也在日益凸顯。以宿舍文化建設(shè)為切入點推動高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究，已成為高校學(xué)生工作的一個重要內(nèi)容。

一、宿舍文化內(nèi)涵

宿舍文化作為和諧校園文化的重要組成部分，主要是指高校校園環(huán)境中，把學(xué)生作為主體，把宿舍及其周圍場所作為主要活動空間，把健康有益、積極向上的課外活動作為主要活動內(nèi)容，把校園精神作為主要特征的一種學(xué)生共同創(chuàng)造和享受各種文化形態(tài)的群體文化。宿舍作為傳播和反映各種文化現(xiàn)象的載體，是高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，也是作為傳統(tǒng)課堂教育的載體-教室之外的良好補充。宿舍文化是校園文化的基礎(chǔ)。宿舍文化建設(shè)包括：宿舍物質(zhì)文化；宿舍制度文化；宿舍行為文化；宿舍精神文化。良好的宿舍文化建設(shè)對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)起積極的保證作用。宿舍文化的好壞，將直接影響到住宿學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至人格的形成。因而也成為高校學(xué)生管理工作的重點。

二、宿舍文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

1．良好的宿舍文化有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

宿舍是大學(xué)生生活的最主要場所。在一個學(xué)習(xí)氛圍比較好的宿舍中，宿舍每個成員都能形成明確的學(xué)習(xí)目標，并具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，自然而然能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們相互幫助、相互激勵，有利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2．健康的宿舍文化有利于緩解學(xué)生的思想壓力

健康的宿舍文化包含著一個重要的內(nèi)容就是整潔的宿舍環(huán)境。大學(xué)生宿舍作為一個人口密度高、文化水平接近、學(xué)習(xí)興趣集殊場所，是大學(xué)生在校期間居留時間最多的地方。整潔有序的宿舍環(huán)境，能夠讓學(xué)生感受到溫馨的氣氛。從而緩解思想上的緊張，大腦可以得到充分的放松，學(xué)習(xí)的壓力自然會得到很好地緩解，學(xué)習(xí)效率進一步提高。

3．積極向上的宿舍文化有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成

積極向上的宿舍文化有利于宿舍成員間和諧相處，互助互愛，培養(yǎng)良好的交際能力和團隊意識，使大學(xué)生有一種歸屬感和安全感，從而增強客觀認識能力，是學(xué)生實現(xiàn)自我管理，自我教育，自我完善。使學(xué)生在豐富多彩的校園文化活動中，學(xué)會與人為善，學(xué)會寬容和大度，學(xué)會團體協(xié)作。完成一個“校園人”到一個“社會人”的過渡。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富宿舍文化的措施

1．抓好制度建設(shè)，營造良好宿舍文化氛圍

良好的宿舍文化氛圍有助于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，而完備的宿舍文化建設(shè)離不開完善的制度和嚴格的管理。為此，學(xué)院通過嚴格的管理，建立有效的監(jiān)督機制，對學(xué)生在宿舍的活動進行積極的引導(dǎo)，保證其形成良好的作息習(xí)慣。爭取在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)違紀現(xiàn)象；學(xué)院通過嚴格規(guī)定宿舍熄燈時間和按時歸寢時間，對“臥談會”、“挑燈夜戰(zhàn)”等現(xiàn)象加以約束，保障學(xué)生具備充足的精力完成日間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．抓好環(huán)境建設(shè)，營造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍

整潔、美觀、高雅的宿舍環(huán)境，可以給人一種溫馨、和諧、向上的美好印象，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康有著重大的意義。學(xué)院通過改善宿舍環(huán)境來營造良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍。

3．加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，突出宿舍文化建設(shè)中的標桿作用

應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生會、院團委及各班級學(xué)生干部在宿舍文化建設(shè)中的表率作用，尤其是寢室長的作用。寢室長、學(xué)生黨員、學(xué)生干部，這些人一方面與宿舍其他成員年齡相仿，在思想上、感情上容易溝通；另一方面，他們每天朝夕相處生活在一起，能及時掌握宿舍里發(fā)生的各種事情，及時向輔導(dǎo)員反映情況，同時，由于他們一般都具有較高的威信，能夠把群體內(nèi)更多的人吸引過來。一個負責(zé)的寢室長、學(xué)生黨員或?qū)W生干部應(yīng)該團結(jié)同宿舍的每一位成員，共同建設(shè)高雅的宿舍文化。為此學(xué)院通過簽訂責(zé)任狀，使各位學(xué)生干部，學(xué)生黨員，寢室長充分認識到自身的價值，將更多的熱情投入到宿舍文化建設(shè)中，真正起到“星星之火，可以燎原”的效果。

4．積極開展各項活動，使寢室文化建出水平建出特色

圍繞學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的目標，為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)院開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，為了促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，我院開展“寢室征文”、“三人籃球賽”等特色突出的文體活動。另外，學(xué)院注重建設(shè)以主題文化為特色的特色宿舍，并以特色寢室為龍頭，帶動寢室各方面的工作。

四、宿舍文化建設(shè)工作應(yīng)注意的問題

1．加強宿舍文化建設(shè)的科學(xué)性

宿舍文化建設(shè)同學(xué)風(fēng)建設(shè)一樣，都是一個長期的系統(tǒng)的工程。因此，應(yīng)該加強后勤宿舍管理者、學(xué)院學(xué)生教育工作者，以及其他學(xué)校相關(guān)部門群策群力，相互配合，才能真正做好宿舍文化建設(shè)。

2．突出宿舍文化建設(shè)中學(xué)生的主體地位，建立長效機制

“以學(xué)生為本”是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，也是宿舍文件建設(shè)中的出發(fā)點和落腳點。只有從學(xué)生的角度思考，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，重視學(xué)生的實際需求，宿舍文化建設(shè)才能與高校思想政治教育共同促進，全面發(fā)揮育人功能，真正促進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。宿舍文化建設(shè)中，建立長效機制尤為必要。很多高校在創(chuàng)建宿舍文化建設(shè)初期，各種活動開始搞得轟轟烈烈，但是慢慢地變成不了了之，這不利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這種同時虎頭蛇尾的做法，使學(xué)生感覺學(xué)校的管理流于形式，讓他們可以有理由放松對自己的要求，逐漸漠視學(xué)校的各種規(guī)章制度。因此，一定要建立長效機制，保證用足夠的時間和精力進行監(jiān)督與管理。

3．注意加強宿舍及周邊配套設(shè)施的建設(shè)

學(xué)生的安全、穩(wěn)定是基礎(chǔ)，是學(xué)校一切工作之首。對于學(xué)校來說，所有與此相關(guān)設(shè)備要有專人定期檢修維護，維修要及時。除有相對穩(wěn)定的作息、用電、用水制度的同時，還應(yīng)有突況的應(yīng)急機制，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)生活正常進行和人身財物的安全。另外，還要配套相應(yīng)的體育、娛樂、健身、休閑場所。使大部分的學(xué)生有一個充實豐富的課外生活，從而促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

參考文獻：

[1]陳靜德．論大學(xué)生宿舍文化建設(shè)[J]．江蘇高教，2004，（1）．

[2]袁媛媛．淺析大學(xué)生宿舍文化育人功能及理論基礎(chǔ)[J]．中國電力教育，2009，（6）．

篇8

具體措施：

一、 加強共青團的組織建設(shè)

做好團籍整理工作

完善團員登記注冊工作，確保團員人人有完整檔案。要進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費、發(fā)團徽等工作，加強對新建團支部工作的指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極性和進取心。

積極參加團中央組織的團干聯(lián)系青年活動。

二、加強學(xué)生會隊伍建設(shè)

認真做好學(xué)生會干部選聘，培養(yǎng)工作，努力抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校當前工作發(fā)揮學(xué)生會自我管理效能，強化學(xué)生自我教育和民主管理，努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、干凈、舒適的校園育人環(huán)境。

三、發(fā)揮宣傳陣地的導(dǎo)向作用

利用“校園之聲”廣播站、宣傳欄、櫥窗等載體，進一步宣傳模范，拓寬學(xué)生知識面，繼續(xù)重視升旗儀式形式創(chuàng)新，內(nèi)容創(chuàng)新，進一步挖掘其教育價值。本學(xué)期將繼續(xù)在升旗儀式上，對在各級活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級進行集體風(fēng)采展示，介紹班級特點，宣讀班級奮斗目標等。國旗下講話不僅有領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，學(xué)生專題演講，還要充分挖掘社會教育資源，請各行各業(yè)勞模、標兵以及英雄人物等來學(xué)校，與師生一起參加升旗儀式，并發(fā)表國旗下講話。

四、開展學(xué)生社團特色活動

我校學(xué)生社團在校團委的指導(dǎo)下，以團員為主體，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和各自特長，自發(fā)建立起來的學(xué)生組織，是學(xué)校精神文明建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)全面拓展的重要載體。社團組織為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，在推動校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。

本學(xué)期將在現(xiàn)有社團的基礎(chǔ)上，選出一部分核心社團重點建設(shè)，讓社團活動更加健康有序發(fā)展，有以下幾點打算：

1. 在社團中的表現(xiàn)作為優(yōu)秀團員評比的重要依據(jù)。

2. 為社團提供指導(dǎo)教師、資金、場地等全方位支持。

3. 每學(xué)期評選優(yōu)秀社團、社團活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師、社團活動優(yōu)秀班級若干名。

五、切實維護青少年權(quán)益，為貧困學(xué)生排憂解難。

校團委在幫助貧困學(xué)子這一方面做出了巨大的努力，在每一學(xué)年都盡量幫助本校學(xué)生獲取更多的省市縣各項助學(xué)金，為廣大的貧困學(xué)子排憂解難。本學(xué)期團委將進一步了解貧困學(xué)生家庭，采集貧困學(xué)子在困境中奮發(fā)向上，艱苦漫長的求學(xué)經(jīng)歷，為他們爭取更多的社會慈善基金。

六、組織高一年級學(xué)生辯論賽。

為充分展示我校學(xué)生辯論才華，提升思辨能力，展現(xiàn)個人風(fēng)采，加強團隊合作，團委將聯(lián)合高一年級語文組面向高一同學(xué)舉辦20xx年中學(xué)生辯論賽。

七、組織誦讀經(jīng)典文化 傳承中華文明師生、親子誦讀會

為活躍校園文化，豐富學(xué)生生活，給中學(xué)生充分展示自我的舞臺，我們將誦讀經(jīng)典文化 傳承中華文明師生、親子誦讀會。

八、開展高一年級主持人選拔賽

為學(xué)校的大型活動和校園廣播站服務(wù)

篇9

一、指導(dǎo)思想

加強青少年學(xué)生思想道德教育，從社會實際和學(xué)生生活實際出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點，加強愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽為原則、誠實守信為重點，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。

二、工作目標

響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生從樂學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。

(1)進一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學(xué)工作的同時，切實把德育工作放在首位。

(2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點、切入點，落腳點，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。

(3)以運動會、元旦匯演、眼保健操、星級班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽感。

三、具體措施

1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級部應(yīng)提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進行布置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達到寢室、班級無處不育人的要求。

2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開展第二課堂活動，以符合七年級學(xué)生特點，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動豐富學(xué)生的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺及時做好宣傳報導(dǎo)工作，擴大影響力。

3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、黑板報檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入星級班級評比，同時及時拍攝圖片，作為班級風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長。

5、文明寢室班級檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級檢查這個大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培養(yǎng)新生的集體榮譽感。

6、新團員發(fā)展、優(yōu)秀團支部爭創(chuàng)。主動聯(lián)系校團委，積極培養(yǎng)入團積極分子，發(fā)展新團員，壯大共青團隊伍，提高學(xué)生團員的綜合素質(zhì)，樹立旗幟作用，爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部。

7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識講座，提高學(xué)生的安全法制意識以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、寫字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫字課。

9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。

10、星級班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據(jù)。

篇10

一、對學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展