導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教務(wù)處工作周計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高等院校 教務(wù)管理工作 激勵(lì)

一、高校教務(wù)管理工作的特點(diǎn)

高校教務(wù)管理工作主要包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日常管理、考務(wù)工作、學(xué)籍管理等，涉及到校院系的多個(gè)部門多個(gè)環(huán)節(jié)，具備瑣碎性、重復(fù)性的特點(diǎn)，需要教學(xué)管理人員耐心、細(xì)心、高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，具備科學(xué)管理的方法和知識(shí)，要履行準(zhǔn)確及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)的指示，并嚴(yán)格執(zhí)行，還要在中間起到良好的溝通協(xié)調(diào)職能，這要求教學(xué)管理人員處理問題思路清晰，工作耐心細(xì)致，對(duì)各管理規(guī)定都了然于心。教學(xué)管理人員需在各個(gè)學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)、期中、期末階段等各個(gè)階段的主要工作內(nèi)容及特點(diǎn)都不盡相同，有著各自的工作內(nèi)容，通常每周都會(huì)有新的任務(wù)，所以熟悉工作內(nèi)容和操作流程，保持良好的心態(tài)，對(duì)做好工作非常重要。

教務(wù)管理的日常工作時(shí)除了要準(zhǔn)確到位，還有時(shí)限的要求。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的內(nèi)容就必須完成，否則可能會(huì)影響整個(gè)教學(xué)秩序。

二、現(xiàn)今高校教務(wù)管理工作現(xiàn)狀

1、部分高校對(duì)教務(wù)管理工作重要性認(rèn)識(shí)還不足，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制

現(xiàn)階段高校提供給教務(wù)人員外出進(jìn)修、交流培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面對(duì)教務(wù)人員考慮也比較少，這樣所直接導(dǎo)致的就是教務(wù)管理人員面對(duì)周而復(fù)始的瑣碎繁雜的事情，往往疲于應(yīng)付，很難談創(chuàng)新和積極主動(dòng)工作的熱情，長(zhǎng)此以往會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，工作效率大打折扣。產(chǎn)生這些問題的根源就是：我們很多人的傳統(tǒng)思想認(rèn)為，高校的教學(xué)質(zhì)量是高校教育的核心，所以相對(duì)于教師來講，教務(wù)管理工作者往往是被看成僅僅是服務(wù)者，沒有認(rèn)識(shí)到教務(wù)管理工作的重要性。

2、工作周而復(fù)始、瑣碎、強(qiáng)度大，難有成就感

教務(wù)管理工作的工作內(nèi)容決定了工作內(nèi)容是連續(xù)且繁瑣的，周而復(fù)始地進(jìn)行各項(xiàng)日常教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)計(jì)劃、課表編排、教材預(yù)訂、考試安排、試卷管理、學(xué)籍管理、新生入學(xué)老生畢業(yè)等各項(xiàng)工作任務(wù)，不僅事項(xiàng)繁雜而且要求高度的準(zhǔn)確性不能有一絲的馬虎和錯(cuò)誤。

3、上級(jí)指揮者多

在一些高校的行政編制上安排上，教務(wù)員隸屬于辦公室，既要從事教務(wù)管理工作也要從事行政瑣碎的事務(wù)，同時(shí)還是學(xué)校教務(wù)處在各院系的聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校教務(wù)處的任何一個(gè)科室甚至任何一個(gè)工作人員都可以直接給院系基層教務(wù)人員派任務(wù)，往往令其工作頭緒多、應(yīng)接不暇。

4、待遇偏低

教務(wù)管理人員特別是基層教務(wù)人員的工資、補(bǔ)貼以及各項(xiàng)福利與教師以及他崗位工作人員相比還比較偏低，并且缺乏晉升的崗位與機(jī)會(huì)，外出學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較少，這也會(huì)引起教務(wù)人員的心理不平衡，對(duì)他們的工作積極性都會(huì)產(chǎn)生不好的影響。

三、建議解決對(duì)策

1、要想改變這種教務(wù)工作不受重視的和教務(wù)人員自己產(chǎn)生的倦怠的狀態(tài)，建議是：

第一、對(duì)所有教務(wù)管理人員加強(qiáng)政治思想教育和職業(yè)道德教育，特別是對(duì)新進(jìn)教務(wù)人員的培訓(xùn)上更要重視思想方面的熏陶，不僅僅局限于業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)講解，使其充分認(rèn)識(shí)到教務(wù)管理工作在高校工作中的重要地位和作用，使其對(duì)做好本職工作的責(zé)任感和自豪感油然而生，樹立為教師和學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的愛崗敬業(yè)意識(shí)和為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，樹立主人翁的精神，而不僅僅是拿工資做工作的打工者。

第二、高校領(lǐng)導(dǎo)要充分意識(shí)到教務(wù)管理工作的重要性，提高教務(wù)管理人員的工作地位和待遇，在人事、崗位、待遇上為教務(wù)管理工作提供實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和支持，適當(dāng)增加人員編制，緩解教務(wù)人員的工作強(qiáng)度和壓力。

第三、高校應(yīng)優(yōu)化教務(wù)人員構(gòu)成，從年齡、性別、學(xué)歷、專業(yè)、等方面考慮教務(wù)管理隊(duì)的配備，針對(duì)教務(wù)管理崗位制定聘用、培養(yǎng)、晉升、待遇、職稱評(píng)定等制定相應(yīng)的措施和政策，使其安心教務(wù)管理工作。

第四、重視教務(wù)管理人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括：教務(wù)系統(tǒng)和辦公軟件使用方法技巧，每位教師的授課情況和特點(diǎn)，和學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的反饋情況，所在院系專業(yè)課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)、體系及各門課程的學(xué)時(shí)分配和課程之前相互聯(lián)系的特點(diǎn)，反映在教學(xué)上就是課程安排的先后順序，包括課程安排的合理性，教材選用情況，了解管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、檔案管理等知識(shí)。

2、作為教務(wù)人員，首先應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)身心素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力克服急躁情緒和厭煩心理，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，心境平和、工作積極主動(dòng)熱情，遇到事情不推諉積極解決，有意識(shí)的鍛煉成良好的心理品格，在面對(duì)大量的且周而復(fù)始的繁瑣的教務(wù)工作前，具備良好的心理承受能力。

3、合理解決教務(wù)人員編制與機(jī)構(gòu)設(shè)置，高?？梢酝ㄟ^調(diào)研、科學(xué)探討等手段來確定學(xué)校教務(wù)員的合理編制。首先按照科學(xué)的比例配置學(xué)院教務(wù)人員數(shù)，減輕負(fù)責(zé)，其次讓教務(wù)員以辦公室管轄中獨(dú)立出來，設(shè)立教務(wù)科，保持工作的單一性。因?yàn)橐詫W(xué)校層面而言，校辦、教務(wù)處各司其職，那么在二級(jí)學(xué)院層面，院系辦公室，院系教務(wù)科可以對(duì)口兩個(gè)部門開展相關(guān)工作，這樣就可以責(zé)權(quán)明確提高工作效率，減少互相推諉的狀態(tài)。

4、相比較其他行政崗位適當(dāng)提高教務(wù)人員的工資待遇，通過合理的激勵(lì)機(jī)制提高優(yōu)秀教務(wù)人員的工資待遇，并鼓勵(lì)教務(wù)人員晉升職稱。學(xué)校應(yīng)該建立起針對(duì)教務(wù)管理人員的激勵(lì)機(jī)制，不能干好干壞一個(gè)樣，完善職稱和職務(wù)晉升通道改變干多干好干差一個(gè)樣的狀態(tài)，對(duì)于資深教務(wù)人員給予足夠重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓成春 蔡惠玲 淺談如何優(yōu)化高校教務(wù)管理工作 西北醫(yī)學(xué)教育2011

[2]鄒萍 福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)吉林農(nóng)業(yè)報(bào) 2010

篇2

一、教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實(shí)教師基本功。

二、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開展過程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)，開展以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。

2、改革教研活動(dòng)。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭(zhēng)做研究型教師。各學(xué)科組每?jī)芍鼙仨氂幸淮窝芯炕顒?dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)能力?！凹保鸭Y料；“解”，解題，對(duì)所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個(gè)人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”，批改練習(xí)和試題；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題。

3、教育科研不但要出成

果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

篇3

某中學(xué)是一所省級(jí)示范性高中。多年來，我校在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新觀念，改革管理模式，嘗試探索新形勢(shì)下學(xué)校安全工作的新措施。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，責(zé)任落實(shí)，近年來我校的安全工作扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、突出一個(gè)責(zé)任意識(shí)——增強(qiáng)全校師生的責(zé)任心

安全工作涉及到學(xué)校方方面面，安全無小事，事事關(guān)系到師生的切身利益。為把安全工作落到實(shí)處，我們遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅(jiān)持到底，追究到真”的原則，健全制度，明確分工，切實(shí)做到了人人都是安全員，事事時(shí)時(shí)都有人抓安全。

為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書記為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校各年級(jí)教學(xué)部、總務(wù)處、政教處、辦公室、教務(wù)處、教科室配合分管副校長(zhǎng)具體抓各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。按照學(xué)校安排，每學(xué)年初，陳校長(zhǎng)都和各部門主任分別簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全責(zé)任。

為落實(shí)責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的責(zé)任心，我校又采取了以下措施：一是定時(shí)研究部署安全工作，學(xué)校黨支部、校委會(huì)定期檢查學(xué)校安全工作，制訂學(xué)年或階段性的安全工作計(jì)劃。二是制訂詳細(xì)的安全工作制度。根據(jù)實(shí)際我校制訂了《安全工作制度》《學(xué)生安全管理制度》《學(xué)生寢室管理制度》《公物保管制度》《水電管理制度》《校內(nèi)安全定期檢查制度》《崗位安全職責(zé)》《校內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛管理規(guī)定》《安全管理量化評(píng)估細(xì)則》等安全工作制度。這些制度的建立，明確了主管人員的責(zé)任，落實(shí)了安全工作措施。

二、建好兩支管理隊(duì)伍——確保組織健全信息暢通

學(xué)校工作方方面面，牽涉到的事多、人多，稍微一個(gè)疏忽，就給安全工作造成隱患。為此，我們?cè)诎踩芾黻?duì)伍建設(shè)上以學(xué)校安全辦為平臺(tái)，建立了教師和學(xué)生兩支管理隊(duì)伍，并對(duì)他們實(shí)施雙重領(lǐng)導(dǎo)，既健全了安全管理組織，又確保了安全信息暢通。

（一）在教師隊(duì)伍管理上，我校以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，一方面與各部門領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)和管轄范圍，要求他們?nèi)尕?fù)責(zé)相關(guān)部門安全工作的部署、計(jì)劃、教育、總結(jié)及相關(guān)人員的培訓(xùn)、管理等工作，要各班班主任寫好安全教案、上好

并由安全辦負(fù)責(zé)對(duì)各部門安全工作進(jìn)行量化評(píng)估。另一方面把各部門專職（兼職）安全員聘為學(xué)校安全辦工作人員，負(fù)責(zé)各單位安全工作信息的反饋和學(xué)校安全工作的組織開展及實(shí)施，并每周填寫《安全工作周總結(jié)表》交安全辦存檔。

（二）在學(xué)生隊(duì)伍管理上，我們以政教處為抓手，要求各班班主任寫好安全教案、上好安全課，并要求各班班委成員中設(shè)安全委員一職，負(fù)責(zé)《級(jí)安全周志》的填寫。安全委員由各年級(jí)教學(xué)部安全員和政教處共同領(lǐng)導(dǎo)，各年級(jí)教學(xué)部安全員和政教處負(fù)責(zé)對(duì)安全委員進(jìn)行培訓(xùn)、監(jiān)督，學(xué)校安全辦不定期對(duì)各班安全委員工作開展情況進(jìn)行走訪，確保學(xué)校各類安全活動(dòng)、安全要求落到實(shí)處。

三、狠抓三處關(guān)鍵內(nèi)容——做好學(xué)生管理和食宿、安保管理

我們?cè)凇鞍踩谝弧焙汀敖逃秊橹?，預(yù)防為先”方針的指導(dǎo)下，一方面使廣大師生從規(guī)章制度上、思想認(rèn)識(shí)上、措施行動(dòng)上充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性、必要性，另一方面依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活“三點(diǎn)一線”（即教室、寢室、餐廳）的特點(diǎn)及門衛(wèi)工作的實(shí)際，以學(xué)生考勤管理、餐飲住寢管理及門衛(wèi)管理為切入點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)生管理和食宿、安保管理，為學(xué)校的平安和諧提供了載體，找到了突破口。

（一）在學(xué)生管理上，我們狠抓考勤管理。我們制定了學(xué)生請(qǐng)假制度，明確了學(xué)生請(qǐng)假的程序和手續(xù)，要求學(xué)舌功能無論什么理由離開學(xué)校，必須寫請(qǐng)假條，班主任要規(guī)范填寫有關(guān)內(nèi)容并妥善保存；學(xué)舌功能請(qǐng)假后立即與學(xué)生家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系并留有記錄。為落實(shí)學(xué)生考勤管理，要求各班記錄《班

級(jí)日志》，明確上課教師為安全第一責(zé)任人，檢查落實(shí)上課人數(shù)，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假原因及時(shí)登記，對(duì)未請(qǐng)假?zèng)]到校的學(xué)生，及時(shí)通知班主任查明原因。（二）在食宿管理上，我們充分發(fā)揮各職能部門的作用，一方面加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保證每個(gè)經(jīng)營(yíng)戶都有食品衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)許可證，所有從業(yè)人員都有個(gè)人健康證。同時(shí)，學(xué)?？倓?wù)處安排一名專職教師負(fù)責(zé)餐廳，一名專職教師負(fù)責(zé)小賣部，嚴(yán)把食品采購(gòu)、加工、銷售關(guān)，做到專職人員天天查，并把檢查結(jié)果公布于眾，對(duì)差的給予批評(píng)教育直至停業(yè)整頓。另一方面建立專職寢管員和政教處、班主任多層管理的住寢管理體制。專職寢管員堅(jiān)持24小時(shí)值班，每天填寫《住寢情況檢查登記表》，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋；政教處全面負(fù)責(zé)寢室紀(jì)律和班主任查寢上崗的監(jiān)督，每天通報(bào)違紀(jì)寢室和查寢缺崗班主任；班主任分工合作，查寢到鋪，落實(shí)學(xué)生就寢情況，杜絕學(xué)生夜間外出。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得當(dāng)，近年來我校食宿方面未發(fā)生任何責(zé)任事故。

（三）在安保管理上，我們嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出學(xué)校登記紀(jì)律。門衛(wèi)是學(xué)校安全工作的重要部門。為切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好學(xué)校的安保工作，我校制定《門衛(wèi)管理制度》，對(duì)門衛(wèi)管理由專人負(fù)責(zé)。目前，我校保衛(wèi)人員實(shí)行三班工作制，堅(jiān)持全天24小時(shí)值班，關(guān)鍵時(shí)間段交叉上崗。他們認(rèn)真落實(shí)出入登記制度、校園巡查制度，做到記錄詳細(xì)、巡查認(rèn)真，有效保證了校園安全。

四、開展四類專項(xiàng)活動(dòng)——增強(qiáng)安全意識(shí)提高防范能力

為引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校園，我們創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，積極主動(dòng)地開展各類活動(dòng)，對(duì)增長(zhǎng)安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力達(dá)到了良好效果。

（一）規(guī)范開展安全教育活動(dòng)。做好安全工作，首先要做好宣傳教育。為此，我們利用升旗儀式、班會(huì)、校園廣播、講座、版面宣傳、安全演練等形式進(jìn)行安全宣傳教育，如20__年以來政教處牽頭先后組織了交通安全版面展、呼吸道傳染病專題知識(shí)講座等活動(dòng)。學(xué)校還經(jīng)常召開班主任工作會(huì)議對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面安全教育，如不在寢室點(diǎn)蠟燭，不夜間外出，不乘車況不好的車，不去網(wǎng)吧、游戲廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所等。各任課老師也十分重視安全教育，體育課、實(shí)驗(yàn)課老師上課前都要給學(xué)生講安全注意事項(xiàng)。星期天、節(jié)假日班主任都要講交通安全。這些活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全責(zé)任意識(shí)。

（二）定期開展檢查調(diào)研活動(dòng)。為準(zhǔn)確了解學(xué)校安全工作全貌，時(shí)刻把握安全工作動(dòng)態(tài)，給學(xué)校安全工作決策及工、工作部署提供依據(jù)，從20__年開始，每周學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)都要組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行專項(xiàng)或全面檢查，并把結(jié)果以通報(bào)的形式下發(fā)有關(guān)部門和工作人員，要求他們排查安全隱患，落實(shí)整改措施，務(wù)求整改實(shí)效。

（三）認(rèn)真開展整改消除活動(dòng)。安全工作勤在檢查，重在隱患的整改消除。為此，我校完善安全隱患排查、整改、消除工作程序，確保重大隱患整改消除及時(shí)到位。我們的具體做法是：學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)組織安全檢查時(shí)，通知相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指出存在的問題并要求他們拿出整改措施和整改時(shí)間，然后安全辦人員根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回訪，并把結(jié)果反饋給安全辦主任，由安全辦主任依據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)結(jié)果。

（四）高效開展各類專項(xiàng)活動(dòng)。為增強(qiáng)安全工作的針對(duì)性，我校都根據(jù)上級(jí)要求，扎實(shí)開展各類專項(xiàng)或針對(duì)性安全活動(dòng)。如20__年下半年以來我們先后印發(fā)《關(guān)于進(jìn)行安全隱患大排查部門自查的通知》《安全隱患排查治理工作方案》《 “百日安全”活動(dòng)實(shí)施案》《關(guān)于開展火災(zāi)隱患排查治理活動(dòng)的通知》等文件，專項(xiàng)進(jìn)行了安全大排查、火災(zāi)隱患排查治理、劇毒化學(xué)物品基本情況排查統(tǒng)計(jì)、避雷設(shè)施專項(xiàng)檢查整改等活動(dòng)，確保了學(xué)校各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，有效的督查了不落實(shí)的人，落實(shí)了不落實(shí)的事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了隱患并進(jìn)行了整改。

五、堅(jiān)持五種制度落實(shí)——全面推進(jìn)檢查、整改、消除工作

有了制度，落實(shí)是關(guān)鍵。學(xué)校的各項(xiàng)安全工作要落到實(shí)處，其關(guān)鍵在于學(xué)校的督查能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。我們的主要做法是：

（一）落實(shí)安全工作日通報(bào)制度。為切實(shí)加強(qiáng)安全管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，安全辦工作人員負(fù)責(zé)每天的安全檢查、監(jiān)督工作，并做到檢查有記錄、有通報(bào)、有反饋。按工作日通報(bào)制度的建立和落實(shí)，為學(xué)校安全工作的開展和實(shí)施提供了第一手資料。

（二）落實(shí)走讀生管理制度。走讀生管理是學(xué)校安全管理的一個(gè)重要方面。為加強(qiáng)走讀生的管理，我校與走讀生家長(zhǎng)簽訂《安全協(xié)議書》，明確學(xué)校、家長(zhǎng)的管理責(zé)任，并向家長(zhǎng)提供學(xué)校的作息時(shí)間、管理制度，要求班主任與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)走讀生在校的表現(xiàn)情況，對(duì)曠課、遲到、逃學(xué)的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)到校，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（三）落實(shí)夜間巡邏和節(jié)假日重點(diǎn)防范制度。為提高夜間值班質(zhì)量和節(jié)假日安全管理質(zhì)量，控制夜間值班和節(jié)假日期間校園安全事故和治安案件的發(fā)生，我校在明確夜間巡邏和節(jié)假日值班要求的基礎(chǔ)上，實(shí)行誰值班誰負(fù)責(zé)，出了問題誰承擔(dān)的工作方式提高值班質(zhì)量，同時(shí)對(duì)于值班期間能有效制止惡性事件發(fā)生或當(dāng)場(chǎng)抓獲作案人員者，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）落實(shí)應(yīng)急救援演練制度。為應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件，學(xué)校在安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)重要部位實(shí)行全天候監(jiān)控的同時(shí)，每年都修訂完善《緊急情況應(yīng)急處置工作預(yù)案》對(duì)常見緊急情況的處置制定詳細(xì)的預(yù)防措施和救援方案，并根據(jù)預(yù)案內(nèi)容多次邀請(qǐng)縣消防中隊(duì)等單位到校開展應(yīng)急救援演練。今年高考，我校又結(jié)合實(shí)際制定了《高考期間應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)防范侵害學(xué)生事件、

道路交通安全事故、消防安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、擁擠踩踏事故、用電等制定了詳細(xì)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，為高考順利進(jìn)行提供了有力保障。（五）落實(shí)安全工作總結(jié)、評(píng)比制度。為準(zhǔn)確掌握各部門安全工作開展落實(shí)情況，我們根據(jù)各部門上交的《安全工作周總結(jié)表》及學(xué)校安全工作開展情況，從主要安全工作、執(zhí)行校長(zhǎng)安全檢查情況、各部門安全工作總結(jié)等方面每周印發(fā)學(xué)校安全工作總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校制定《安全管理量化評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各單位安全工作進(jìn)行量化評(píng)估，有力的促進(jìn)了各部門安全工作的落實(shí)。要求各部門安全員每周總結(jié)本部門安全排查及安全工作開展情況并上交安全辦存檔。同時(shí)，學(xué)校制定《安全管理量化評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各單位安全工作進(jìn)行量化評(píng)估，有力的促進(jìn)了各部門安全工作的落實(shí)。

六、明確六項(xiàng)工作重點(diǎn)——全力做好下一階段安全工作

由于我校對(duì)安全工作高度重視，近年來學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全、食品安全、消防安全等沒有出現(xiàn)一次責(zé)任事故，在上級(jí)檢查中多次得到好評(píng)，20__年度我校榮獲縣平安建設(shè)先進(jìn)單位稱號(hào)。但是，我校的安全工作還存在著不足，如有些安全硬件還不到位等。下一階段，我校將以此次督查為契機(jī)，在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，努力形成齊抓共管的合力，確保各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序。具體來說，我們將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)“隱患治理年”有關(guān)工作要求。