導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全心理學(xué)在煤礦中的應(yīng)用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：安全 心理 培訓(xùn) 應(yīng)用

現(xiàn)代煤礦安全管理，是一項(xiàng)以人為中心綜合性科學(xué)管理，是煤炭企業(yè)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。煤礦安全管理，主要是對(duì)人、設(shè)備和礦井自然環(huán)境的安全防護(hù)管理，其中，對(duì)人的管理是核心，因?yàn)槿说囊蛩厥侵鲗?dǎo)、管理因素是關(guān)鍵、物的因素是基礎(chǔ)、環(huán)境因素是條件。按照人的心理規(guī)律和客觀規(guī)律制定安全預(yù)防措施，建立起一個(gè)全新的安全管理體系。

煤礦的安全生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程是人――環(huán)境――安全行為――安全狀態(tài)――人的反復(fù)循環(huán)，其中，人是安全生產(chǎn)運(yùn)行中的核心因素。安全管理就是要著重研究和控制在生產(chǎn)活動(dòng)中自由度極大的人。煤礦事故，除了環(huán)境和設(shè)備誘發(fā)的因素外，更多的是人為事故，即責(zé)任事故。必須要運(yùn)用安全心理學(xué)的原理，培養(yǎng)訓(xùn)練員工養(yǎng)成自我控制的素質(zhì)，減少不安全行為，避免事故的發(fā)生。

一、知覺(jué)在安全生產(chǎn)中的運(yùn)用

知覺(jué)直接影響和制約人的行為，在安全防范方面具有重要作用。礦工要做到高效和安全作業(yè)，是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，主要是通過(guò)對(duì)井下一系列復(fù)雜事物和特殊環(huán)境的感知、記憶、理解，達(dá)到人與性格、事物與環(huán)境、生產(chǎn)與安全的適應(yīng)和協(xié)調(diào)。只有清晰地感知到井下的客觀環(huán)境，才能為排除不安全隱患奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，只有礦工知覺(jué)出不安全隱患才能在行為上、技術(shù)上做到預(yù)防，及時(shí)消除不安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

按照感知規(guī)律認(rèn)識(shí)和觀察井下環(huán)境的方法有：

1、運(yùn)用強(qiáng)度性，增強(qiáng)刺激感。被知覺(jué)的事物必須要有一定的強(qiáng)度才能達(dá)到知覺(jué)的清晰。一般來(lái)說(shuō)強(qiáng)烈刺激容易被知覺(jué)；微弱刺激容易被忽略。在井下安全管理中，適當(dāng)運(yùn)用知覺(jué)對(duì)強(qiáng)度的敏感特征和反映規(guī)律，多搞一些安全標(biāo)志，搞一些相對(duì)強(qiáng)度如靜與動(dòng)、白與黑等，提示礦工們注意，增強(qiáng)知覺(jué)效果，提高礦工的安全警惕性。

2、運(yùn)用對(duì)比性，增強(qiáng)印象感。為了突出不安全的隱患，提高員工對(duì)安全的重視，在管理中運(yùn)用不同事物的對(duì)比差別，增強(qiáng)人的安全知覺(jué)印象。例如，不同的顏色、不同的形狀、不同的聲音和不同的環(huán)境對(duì)比等等。

3、運(yùn)用協(xié)同性，增強(qiáng)有效感。在安全教育過(guò)程中，要運(yùn)用協(xié)同性原理，調(diào)動(dòng)各種器官，參加知覺(jué)運(yùn)動(dòng)，使人的知覺(jué)達(dá)到更加有效的程度。心理學(xué)家研究表明，聽(tīng)的東西只能記住15%，看的東西則可記住25%。所以，安全教育應(yīng)采用耳聽(tīng)、眼看、手到多種形式，特別是對(duì)新設(shè)備的操作和新技術(shù)的掌握，要進(jìn)行試操作以及崗前培訓(xùn)。

二、安全行為中的動(dòng)機(jī)激勵(lì)

安全動(dòng)機(jī)是推動(dòng)礦工進(jìn)行安全生產(chǎn)的一種內(nèi)部動(dòng)因，驅(qū)使著員工注意安全，達(dá)到精力集中，成為一種定向力量，真正把安全當(dāng)做生產(chǎn)的第一需要，正確處理好安全與生產(chǎn)的矛盾。必須執(zhí)行安全生產(chǎn)制度。從煤礦安全管理的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)預(yù)測(cè)礦工的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)提高礦工安全動(dòng)機(jī)的行為，主要有以下途徑：

1、強(qiáng)化目標(biāo)的吸引力。在實(shí)際工作中，可以開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)整頓”、“無(wú)事故季”、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。按工種不同提出不同的目標(biāo)要求，如對(duì)機(jī)械工種類(lèi)開(kāi)展“安全運(yùn)轉(zhuǎn)1000天”，對(duì)個(gè)人提出“安全標(biāo)兵”、“十佳安全能手”、“安全紅旗手”等等。推行的目標(biāo)一定要有強(qiáng)度，對(duì)員工要產(chǎn)生吸引力，使人產(chǎn)生積極地、強(qiáng)烈的反應(yīng)和情感。

2、增強(qiáng)安全動(dòng)機(jī)的外界壓力。開(kāi)展“安全家庭”、“安全幫教”活動(dòng)，家屬對(duì)礦工要做的“敲安全鐘、吹安全風(fēng)”、“親友提安全希望”等，對(duì)礦工安全動(dòng)機(jī)的形成有一定的促進(jìn)效應(yīng)。

3、開(kāi)展崗位技術(shù)比武活動(dòng)。開(kāi)展崗位技術(shù)比武可以有效的提高員工的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)知識(shí)，達(dá)到了解設(shè)備性能、掌握操作方法，熟悉工藝流程，安全生產(chǎn)。

三、安全行為中的個(gè)性培養(yǎng)

安全管理是以具體的人為對(duì)象的，必須掌握和了解員工性格特征；煤礦工人憨厚樸實(shí)，不拘小節(jié)。生產(chǎn)中“愣頭青”發(fā)生的慘劇比例很高，僥幸、麻痹心理是安全生產(chǎn)的大敵。

礦工有不同的個(gè)性，這是客觀存在的事實(shí)，不能憑想象去改變的。但必須引導(dǎo)礦工的個(gè)性去適應(yīng)和服從安全生產(chǎn)總目標(biāo)，在安全管理上應(yīng)發(fā)揮人的個(gè)性。因此，需要做到：

1、根據(jù)礦工不同的個(gè)性采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的，在處理安全與人的關(guān)系問(wèn)題上不能搞一刀切。根據(jù)不同的對(duì)象，不同的性格，采取不同的方式，才能有效地發(fā)揮性格的作用，做好各項(xiàng)工作。

2、根據(jù)性格在社會(huì)傾向上的優(yōu)劣，將性格引導(dǎo)到有利于安全工作的軌道上。管理者摸透每個(gè)礦工的性格，按內(nèi)向型的、外向型的、冷靜的、急躁的等劃分性格，讓工作崗位與性格協(xié)調(diào)起來(lái)。如看守工、機(jī)車(chē)司機(jī)、電工等，最好安排沉著冷靜的職工擔(dān)任。

3、根據(jù)性格的相對(duì)穩(wěn)定性，管理者要耐心，因勢(shì)利導(dǎo)，不要激化矛盾。如對(duì)急躁和冒險(xiǎn)性格的人，不要簡(jiǎn)單的批評(píng)，要讓他們干自己適合的工作，隨時(shí)提醒他們遵守《安全規(guī)程》。

四、注重安全心理培訓(xùn)

培訓(xùn)可以提高礦工的素質(zhì)，但往往只強(qiáng)調(diào)思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而忽視了心理素質(zhì)，雖然前三個(gè)不可少，但都受心理素質(zhì)的制約，必須以心理素質(zhì)為共同基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，在緊張、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中，心理素質(zhì)強(qiáng)就會(huì)激發(fā)斗志、振奮精神、增強(qiáng)信心，員工的技術(shù)素質(zhì)就會(huì)得到更好的發(fā)揮，處險(xiǎn)不亂，化險(xiǎn)為夷，保證安全生產(chǎn)。因此，務(wù)必對(duì)礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)，運(yùn)用心理學(xué)方法，建立礦工安全心理模型，形成安全心理定勢(shì)，提高安全心理容量和素質(zhì)，使員工能自覺(jué)的控制心理活動(dòng)，遵章守紀(jì)，戒除自己的違章行為，保障安全生產(chǎn)。