導語：如何才能寫好一篇計算機技術(shù)與應(yīng)用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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科技信息管理是人類有效開發(fā)利用信息資源，對科技信息資源進行組織、領(lǐng)導的社會活動。日常的科技信息管理，會常常對國內(nèi)外圖書、期刊等資料進行檢索和研究，計算機技術(shù)的發(fā)展拓新也為科技信息管理提供了有效的途徑，采用計算機技術(shù)，可以迅速對相關(guān)科技信息進行存儲、分類等，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以有效快捷的獲得需要的信息，多媒體技術(shù)也可以使得科技信息更加生動。計算機技術(shù)在科技信息形成階段，是記錄、收集、存儲等為特征。在科技信息稍微更新發(fā)展階段，采用計算機技術(shù)也為了或得更高的效率。

二、在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用

計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通訊技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學成像技術(shù)的設(shè)備的迅速發(fā)展，尤其是醫(yī)學影像傳輸系統(tǒng)，其為醫(yī)學影像報告格式規(guī)范化、科學化提供較好的實現(xiàn)途徑。傳統(tǒng)的脈診偏重于客觀依據(jù)，計算機技術(shù)介入中醫(yī)臨床，可以通過數(shù)據(jù)進行科學分析來輔助診斷，通過物理聲電等手段獲得的參數(shù)，使得脈診獲得信息數(shù)據(jù)化、量化以及客觀化，便于臨床應(yīng)用以及經(jīng)驗的交流。借助計算機的應(yīng)用有助于中西藥現(xiàn)代化的應(yīng)用，充分結(jié)合梳理分析的方法建立數(shù)據(jù)庫，可以大大提高中草藥的檢索的速度和準確性，也可以將計算機技術(shù)和各種研發(fā)軟件相結(jié)合，使得數(shù)據(jù)自動分析，數(shù)據(jù)處理功能等進行實時控制，為醫(yī)藥領(lǐng)域現(xiàn)代化提供巨大幫助。

三、在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機引入校園，對學生整體素質(zhì)教育具有劃時代意義。素質(zhì)教育的逐漸推廣，計算機輔助教學是新興的教學方式，計算機技術(shù)在教育中的應(yīng)用，使得教學手段、方法以及觀念的形成都發(fā)成了變革。多媒體技術(shù)的使用能夠作用于學生的多種器官激發(fā)學生的學習興趣，能夠創(chuàng)設(shè)情景，提高學習效率，實現(xiàn)師生互動，突出重點難點。

四、信息技術(shù)在教學中夸大作用

許多的課堂教學中，教師對待計算機的態(tài)度比較極端，一部分過于夸大計算機技術(shù)的作用，盲目追求課件制作，對于技術(shù)含量不高的教學軟件不屑使用。另一部分是過分輕視計算機的應(yīng)用，認為計算機輔助教學是作秀，不去主動學習計算機操作技術(shù)。這也是教學觀念導致的，這就要遵循計算機教學的基本原則，處理好教學匯總的各種關(guān)系，根據(jù)目標來制定學習計劃。

五、計算機很多領(lǐng)域的理論知識沒有

在實際應(yīng)用中實現(xiàn)計算機技術(shù)的理論知識與實際情況并不劃勾。計算機理論知識的發(fā)展超前于實際技術(shù)應(yīng)用，理論借助于國內(nèi)外科研機構(gòu)的、研究所等發(fā)展速度，而實際運用則需要資金等更方面財政的支持。現(xiàn)今的財政政策的發(fā)行與制定在逐漸與現(xiàn)實需求想適應(yīng)，努力做到理論知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

六、展望

現(xiàn)今，計算機基本處于飽和狀態(tài)，但是還需更進一步。納米技術(shù)即將隨著科學技術(shù)的發(fā)展成為計算機的一個重要發(fā)展方向。同時，為了提高當前計算機和用戶之間的交流，應(yīng)該重點發(fā)展即群星的計算機系統(tǒng)，強化其兼容性，這樣才能利用同一臺機器進行多個任務(wù)處理。另外，計算機已與人們的生活逐步掛鉤，這就使得將來的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)擁有的廣闊空間。

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計算機技術(shù) 工農(nóng)業(yè) 生活 教育教學 前景展望

隨著社會逐步步進信息化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的時代，作為實現(xiàn)人工智能化的重要技術(shù)之一的計算機技術(shù)，以其功能強大，應(yīng)用方便等優(yōu)越特點已在各個領(lǐng)域，各個方面影響著我們的生活、學習，還有工作。計算機技術(shù)已成為21世紀每個人必需掌握的先進技術(shù)之一，是人類社會發(fā)展與進步的重要標志。在此，本文以計算機技術(shù)的發(fā)展史為開頭，從工農(nóng)業(yè)、民用、教育教學三方面進行了分析，以此論述了計算機技術(shù)的現(xiàn)狀及其可能的發(fā)展前景。

一、計算機技術(shù)發(fā)展及其分類

如今，計算機技術(shù)是眾多學科和工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，又在科學和國民經(jīng)濟領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用。自Atanasoff-Berry Computer這世界第一臺電子計算機到20世紀40年代由研發(fā)美國出了以雷達脈沖技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎(chǔ)的ENIAC的相繼問世，國內(nèi)外從未間斷過對計算機技術(shù)的研究，不斷地進行著探索與研發(fā)。直至今日，計算機技術(shù)已走向了超大規(guī)模集成電路，以及最新的智能自動化。它的發(fā)展已經(jīng)到包羅萬象，變化無窮的境地。而我國的計算機研究人員同也具有前瞻性，對于計算機技術(shù)進行不斷地開發(fā)研究，從1983年的“銀河”計算機到如今的基本實現(xiàn)計算機技術(shù)的自動智能化，其發(fā)展速度也是不可估量的。下面，筆者就簡單介紹針對其涉及領(lǐng)域的不同而研發(fā)的幾類新型計算機技術(shù)。

(一) 量子計算機

量子計算機是以量子力學理論為基礎(chǔ)，對量子信息進行高速數(shù)學邏輯運算、存儲、處理的新型的計算機物理系統(tǒng)。其主要作用有：計算機系統(tǒng)開關(guān)狀態(tài)是通過鏈狀分子的特點來判斷的；通過機關(guān)脈沖技術(shù)對分子的狀態(tài)進行改變；計算機隨著分子聚合物的聚合運行。相比傳統(tǒng)計算機系統(tǒng)，量子計算機具有數(shù)據(jù)儲存量大，運行速度快，應(yīng)用范圍廣，運用方便等特點。

(二) 光子計算機

“一枚直徑為5厘米的棱鏡，它的通過能力可以超過全世界現(xiàn)有的電話電纜許多倍”說的就是光子計算機。它是以光信號代替電信號進行數(shù)字運算到邏輯操作和信息處理、存儲的新型計算機。無論是并行度、運行速度，還是信息傳導、存儲，還是能耗與散熱方面，相比傳統(tǒng)的電子計算機，光子計算機都具有一定的優(yōu)越性與節(jié)能性，是典型的節(jié)能環(huán)保性產(chǎn)品。而且，光子計算機在元件損壞的情況下仍然可以安全運行，且不會影響最終計算結(jié)果。

(三) 納米計算機

納米這個詞對于現(xiàn)代社會的人來說，應(yīng)該不會陌生。它指的是一個計量單位，且規(guī)定1納米＝10－9米。納米技術(shù)是80年代初發(fā)展起來的新型技術(shù)，其目的在于通過對單個原子操控而實現(xiàn)一些特殊的功能。至于納米計算機，就是指將納米技術(shù)應(yīng)用到計算機研發(fā)上可以使計算機的芯片體積得到很大程度的減小，從而減小了整個計算機的體積的技術(shù)。此類計算機不僅可以縮小成本，減少能耗，還能提高元件使用壽命和計算機的性能。

(四)生物計算機

生物計算機，即仿生計算機，是以生物芯片(即利用生物工程技術(shù)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)分子)代替在半導體硅片上集成效以萬計的晶體管而制成的新型計算機。它是通過生物DNA的狀態(tài)來反映信息狀態(tài)的，并將遺傳密碼等同于存儲數(shù)據(jù)的輸入與輸出，利用這種基因思想而進行地開發(fā)與設(shè)計。它的能耗僅為傳統(tǒng)計算機的十億分之一，速度卻比其快十萬倍以上，信息的存儲量也比傳統(tǒng)計算機大得多得多。

由上可知，如今的計算機技術(shù)已經(jīng)達到了很高的水平，但是社會發(fā)展的腳步永不停息，因此，無論是量子計算機，還是生物、納米、光子計算機，其發(fā)展仍有一段很長的路要走。

二、計算機技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

(一)工農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

計算機技術(shù)在工農(nóng)業(yè)上的運用，不僅為其技術(shù)發(fā)展提供一定的平臺，同時也增進了工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了工農(nóng)業(yè)的工作效率，同時也增加了工農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益。下面，筆者就計算機技術(shù)在工業(yè)上的設(shè)計、勘探的應(yīng)用，以及農(nóng)業(yè)上的技術(shù)、裝備、信息傳播上的應(yīng)用分別做出淺析。

在工業(yè)上，計算機技術(shù)的應(yīng)用主要有這幾個技術(shù)方面的表現(xiàn)：一是，以數(shù)據(jù)管理技術(shù)為基礎(chǔ)而構(gòu)建的信息系統(tǒng)，即數(shù)據(jù)庫技術(shù)，其主要用于信息系統(tǒng)的開發(fā)，以及數(shù)據(jù)的存儲、分析、處理、展示、共享。二是，利用GIS技術(shù)而進行采集處理、存貯管理、分析輸出地理空間數(shù)據(jù)及其屬性信息的計算機信息系統(tǒng)，其已能實現(xiàn)全球化、動態(tài)化制圖。三是，包括了三維建模、三維顯示、三維操作的3D可視化技術(shù)，其被廣泛應(yīng)用于地質(zhì)和地球物理學等領(lǐng)域。例如，勘探上常用的PETRE地質(zhì)建模軟件、Fast tracker三維地質(zhì)建模等三維可視化軟件。四是，具有一定的沉浸性、交流性、互換性和幻想性人機交換技術(shù)。其技術(shù)主要是為了實現(xiàn)人與計算機信息交互的人機界面技術(shù)，以及包含了人機虛擬環(huán)境模擬、觸覺與壓力反饋等基礎(chǔ)技術(shù)的虛擬仿真技術(shù)。

在農(nóng)業(yè)上，由于計算機技術(shù)的介入，其已基本實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的數(shù)字化與可視化的管理與設(shè)計；計算機與專業(yè)農(nóng)業(yè)地理信息軟件的結(jié)合，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)地聯(lián)系起來，形成了精準精確生產(chǎn)作業(yè)鏈條；農(nóng)業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)化使得農(nóng)產(chǎn)品的銷售與開發(fā)步入了一個新紀元，并最大限度地保護了農(nóng)民的利益。

(二) 民用上的應(yīng)用

現(xiàn)在，人們的生活與工作已離不開計算機技術(shù)。計算機技術(shù)不僅豐富了人們的生活，同時為人們帶來了許多的便捷。例如，自來水公司利用計算機技術(shù)自主研發(fā)的設(shè)備、材料、工程、水質(zhì)數(shù)據(jù)、檔案、物業(yè)收費等管理系統(tǒng)與軟件；美國醫(yī)學上利用計算機技術(shù)，研發(fā)了可以充當醫(yī)生眼睛與耳朵的移動機器人；辦公室的自動化處理系統(tǒng)；電子信息化檔案管理系統(tǒng)；圖文并茂的、具有大儲存量的電子圖書等等。這一些都是計算機技術(shù)在民用生活、工作上的極好應(yīng)用。

(三) 教育教學上的應(yīng)用

21世紀是科學技術(shù)極其發(fā)達的世紀，也是擁有無數(shù)高科技產(chǎn)品的世紀。生活在高科技包圍的世紀，我們要做的不僅是享受高科技帶給我們的便捷與快樂，同時還要不忘對高科技的學習與利用，甚至于研究與改進。而作為高科技技術(shù)之一的計算機技術(shù)，對其，我們不僅學習基本理論知識，更要利用它把利用到實際的教學過程中，這將會為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展打下堅實有力的基礎(chǔ)。相比傳統(tǒng)的教學，利用了計算機多媒體技術(shù)的教學，不僅豐富了教學內(nèi)容，提高了教學質(zhì)量，實現(xiàn)了教學的多樣化與專業(yè)化，更多是達到了師生合作交流，激發(fā)了學生更多的積極性與創(chuàng)造性。如今，在日常的教育教學中，將文字、圖形、圖像、視頻、聲音等信息經(jīng)計算機信息技術(shù)、計算機輔助畫圖設(shè)計等技術(shù)的編制處理后而進行的教學已是頗為廣泛的教學方式，且這類教學方式也取得了相應(yīng)的教學成果。

三、計算機技術(shù)的前景展望

由當今社會的發(fā)展形勢我們不難看出計算機技術(shù)未來的發(fā)展應(yīng)是朝著運算速度更高，計算機體積更小的方向。除去這兩方面不說，其發(fā)展方向主要還有以下幾個方面的表現(xiàn)：

第一，網(wǎng)絡(luò)計算機。網(wǎng)絡(luò)計算機是一個我們耳熟能詳?shù)母拍?，這個概念足見計算機與互聯(lián)網(wǎng)兩者是不可分割的?；ヂ?lián)網(wǎng)是不同的人，不同的國家，不同的地區(qū)相互連接的一個主要媒介，而計算機正是通過網(wǎng)絡(luò)而進行聯(lián)系，并通過網(wǎng)絡(luò)在不斷影響著人們的生活與工作的。

第二，移動無線一體化。目前，網(wǎng)物、遠程學習、視頻會議、電子商務(wù)等都是計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)無線化、移動化、一體化的重要表現(xiàn)。通過網(wǎng)絡(luò)計算機的移動無線一體化的實現(xiàn)，人們可以自由無限制地進行交流、交易、管理、控制，實現(xiàn)了全球化范圍內(nèi)的交流學習。

第三，計算機系統(tǒng)的自動智能化不僅可以實現(xiàn)計算機的自主分析、自主執(zhí)行、自主處理、自主儲存，還可以實現(xiàn)系統(tǒng)的自主選擇與自主記憶，它是計算機技術(shù)發(fā)展必然趨勢。

第四，計算機在社會生活中的應(yīng)用越來越多，也越來越廣，為解決其耗能問題，實現(xiàn)計算機技術(shù)環(huán)保性是值得業(yè)內(nèi)人士深思的問題。

第五，人性化與個性化完美結(jié)合的計算機。計算機常于被人接觸與使用，實現(xiàn)計算機的人性化是未來計算機必然發(fā)展方向。如果實現(xiàn)了這個目標，未來的計算機的交互方式將會多樣化，不但可以通過書寫和語言進行控制，還可以通過眼睛、大腦進行控制。而個性化計算機是針對某個人，或某個領(lǐng)域而專門制定的，例如家庭機器人保姆、醫(yī)用機器人等。在滿足了人性化設(shè)計的同時，完美結(jié)合個性化進行設(shè)計的計算機將會是一項有價值且實用的計算機建造工程。

四、結(jié)束語

總之，不管是21世紀，還是未來的社會；無論是生活，還是工作，計算機技術(shù)都會伴隨我們左右。因此，計算機技術(shù)是我們必需掌握的高科技技術(shù)之一，只有這樣，我們才能與時俱進，個人能力得到良好發(fā)展，而我們的社會才會因我們個人的進步而得到更大的進步。

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[4]吳佼．利用計算機技術(shù)提高教學水平[J]．東西南北：教育觀察，2011，(05)．

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【關(guān)鍵詞】GPS技術(shù)；計算機技術(shù)；房產(chǎn)測量；實踐應(yīng)用

長期以來，我國的房地產(chǎn)測量大多處于半手工生產(chǎn)狀態(tài)，并且是以模擬式的房地產(chǎn)圖、房地產(chǎn)要素調(diào)查表、面積測算表、界址點成果表等作為其主要產(chǎn)品。無論從經(jīng)濟上、勞動強度還是質(zhì)量上講，都難以滿足房地產(chǎn)管理對測繪信息要求的不斷提高。所以伴隨著社會的飛速發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)被廣泛運用到測繪的各個領(lǐng)域中來，并發(fā)揮著不可替代的作用。尤其在現(xiàn)代測繪技術(shù)中，計算機技術(shù)不僅能實現(xiàn)測繪技術(shù)準確性與高效性的要求，更是帶動測繪技術(shù)走向智能化、自動化方向的重要技術(shù)。通常我們見到的計算機運用在現(xiàn)代測繪主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1 計算機化的測繪儀器

在測繪技術(shù)的發(fā)展中，一些測量儀器也逐漸發(fā)展起來，電子全站儀就是在傳統(tǒng)的水準儀與經(jīng)緯儀的測量原理上結(jié)合了現(xiàn)代計算機技術(shù)來實現(xiàn)測量的電子化與智能化操作的一種儀器。電子全站儀的計算機化，使得它擁有了良好的應(yīng)用性能，能夠進行任意角度的測量工作，擁有測量范圍廣、利于數(shù)據(jù)存儲與查詢、職能控制等操作，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在工程測繪中。合理、有效的運用全站儀到現(xiàn)代測繪技術(shù)中去，不僅能實現(xiàn)提升測繪技術(shù)，還能推動測繪技術(shù)實現(xiàn)高進度、高準確度與快速傳播、操作簡單發(fā)展方向。尤其是對于大型建筑工程或者一些復雜的隧道工程測繪中，因全站儀有空間數(shù)據(jù)采集與更新的功能，能夠快速的將測量到的數(shù)據(jù)傳送給控制中心，對于難度比較大的測繪工作來說，全站儀具有能夠解決測繪難題的能力，并保證數(shù)據(jù)的可靠性與及時性。

2 計算機技術(shù)在房地產(chǎn)測量中的發(fā)展

房地產(chǎn)測量具有量大、復雜、更新快、周期長的特點。充分發(fā)揮測量信息的應(yīng)有效用，既有很好的社會效益，也有很高的經(jīng)濟效益。運用傳統(tǒng)手段進行房地產(chǎn)測量已很難滿足房地產(chǎn)管理的需要，原因是：（1）信息獲取手段落后。測量信息全部靠人工室外采集，室內(nèi)加工完成，周期長，精度容易受損。（2）數(shù)據(jù)計算統(tǒng)計慢。尤其是對不規(guī)則圖形的面積計算與統(tǒng)計，更要耗費大量的人力與時間。（3）圖紙刪改修正繁瑣。房地產(chǎn)地籍資料是動態(tài)的，在勘測后，再用手工修改圖紙，重新制圖，不僅速度慢，而且容易出錯。（4）信息保存方法落后。測量成果和地籍資料的存儲大多是紙張，占據(jù)空間大，長期頻繁的條用，也容易造成遺漏和破損。（5）信息查檢速度慢。采用人工操作查詢圖紙與數(shù)據(jù)的方式難以滿足日益增多的索要房地產(chǎn)地籍資料的要求。

隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，國內(nèi)外測繪界運用計算機技術(shù)的經(jīng)驗表明，運用計算機進行房地產(chǎn)測量信息的處理，具有極大的優(yōu)越性。表現(xiàn)為：（1）很強的繪圖與制表功能。（2）極強的信息管理功能。（3）高效簡單的信息供應(yīng)程序。（4）高速的運算傳遞。房地產(chǎn)數(shù)據(jù)與信息的采集，利用通訊傳輸技術(shù)，速度比手工錄入快數(shù)十倍。（5）精良的工作質(zhì)量。以計算機為中心，內(nèi)外業(yè)一體化的房地產(chǎn)測量系統(tǒng)，具有數(shù)據(jù)采集、整理和及時分析的全過程，減少了人為誤差，保證了數(shù)據(jù)的精確度。（6）海量的存儲能力。所以房地產(chǎn)測量現(xiàn)代化的顯著標志是：以計算機為中心，應(yīng)用交互式圖形和圖像處理和數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，實現(xiàn)房地產(chǎn)測量數(shù)據(jù)采集、加工處理、統(tǒng)計分析以及存儲輸出等工作，集中進行全信息管理。

3 計算機輔助軟件對內(nèi)業(yè)制圖的幫助

3.1 AutoCAD軟件

房地長測量中還需要計算機的一些輔助軟件進行準確的繪圖工作，計算機軟件中的AutoCAD軟件是現(xiàn)代工程測繪中常常用到的軟件，其具有以下幾個方面的優(yōu)點與功能。

第一，制圖環(huán)境簡單、輕松，其多文檔設(shè)計環(huán)境能夠在多個文件窗口中完成協(xié)同工作，輕松實現(xiàn)圖形之間的切換。

第二，有較強的數(shù)據(jù)訪問能力，經(jīng)過不斷研究與開發(fā)，當前的CAD軟件已經(jīng)能夠達到顯著的數(shù)據(jù)訪問能力了。

第三，具有超強的出圖能力，對于工程繪圖中多種樣式，多種不僅的圖面解釋，該軟件均能以最佳的方式輸出圖形效果。

第四，就當前的CAD軟件而言，還進一步擁有了互聯(lián)網(wǎng)功能，不僅可以完成直接存取網(wǎng)絡(luò)上的圖形文件，還可以指定超級鏈接等等功能的要求。

第五，其強大、靈活的多樣性開發(fā)與用戶化瘦點，幾乎使得工程測繪技術(shù)達到了一個前所未有的發(fā)展高度。因而說計算機技術(shù)在工程測繪中不僅有了硬件上的改善，從軟件上也有很大的進步，軟硬件共同協(xié)作，進一步提高測繪技術(shù)。

3.2 CASS軟件

CASS軟件在利用AutoCAD技術(shù)成果的同時，充分吸取了數(shù)字化成果，GIS（地理信息系統(tǒng)）、GPS（全球定位系統(tǒng)）、DE（數(shù)字地球）的最新技術(shù)思想，在確保數(shù)字化成圖技術(shù)領(lǐng)先的同時，為用戶的數(shù)字地圖的深層次應(yīng)用開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。CASS秉承了AutoCAD的傳統(tǒng)優(yōu)勢，并充分利用了AutoCAD的最近技術(shù)成果，使用戶的數(shù)字化成圖工作一開始就建立在一個全球公認的最優(yōu)秀的圖形與技術(shù)平臺之上。其在數(shù)字化成圖方面的特點包括：

（1）更加方便的簡碼用戶化方案；

（2）更加完善，實用的電子平板；

（3）更加底層的骨架線技術(shù)；

（4）更加直觀，便捷的圖上比例尺更改；

（5）更加直觀、高效的地物編輯；

（6）更加豐富的 DTM 建模 與 等高線 繪 制 功 能 。

（7）提供了更多的用戶化途徑。

（8）全面采用 Object ARX 開發(fā)技術(shù)。

（9）更加集中的參數(shù)設(shè)置模式。

4 結(jié)語

計算機技術(shù)已經(jīng)在房地產(chǎn)測量中應(yīng)用越來越顯示出優(yōu)越性，對于測繪技術(shù)來講，不僅克服了傳統(tǒng)技術(shù)不精確、不及時的缺陷，更進一步在測量儀器以及繪圖軟件上有了更高的提升。相信在未來，計算機技術(shù)在房地產(chǎn)測量領(lǐng)域上還能不斷進行優(yōu)化，不斷發(fā)揮積極作用，促使測量走向自動化、智能化的發(fā)展方向。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；應(yīng)用；電子商務(wù)；發(fā)展

電子商務(wù)是利用計算機技術(shù)進行商品買賣或提供服務(wù)的新型貿(mào)易模式，消費者足不出戶即可獲得需求的商品和服務(wù)，與傳統(tǒng)貿(mào)易相比具有極大的優(yōu)勢，深受廣大消費者的青睞。如今，伴隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)也在不斷的完善，人們對電子商務(wù)的依賴性越來越高，使得電子商務(wù)逐步取代了線下交易模式，顯著提高了人們的消費效率和消費水平。為了進一步的推動電子商務(wù)的發(fā)展，應(yīng)該利用計算機技術(shù)來解決貿(mào)易中存在的問題，創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證交易雙方的合法權(quán)益，以擴大電子商務(wù)的影響力。

一、計算機技術(shù)與電子商務(wù)的關(guān)系

眾所周知，電子商務(wù)的構(gòu)成要素有平臺、消費者、產(chǎn)品和物流，這四項要素缺一不可。電子商務(wù)作為一種線上交易模式需要建立貿(mào)易平臺，為買賣雙方提供交易環(huán)境，還要將產(chǎn)品的信息在平臺上，以供消費者選擇和購買。當消費者下單之后，賣家要與物流公司聯(lián)系，將產(chǎn)品運送到指定地點。物流公司會實時反饋物流信息，以便于買賣雙方掌握掌握產(chǎn)品的物流動態(tài)，這極大的提高了產(chǎn)品的安全性?？梢哉f，電子商務(wù)的全部活動都是通過計算機技術(shù)來實現(xiàn)的，而網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)和維護也要依靠計算機技術(shù)完成，電子商務(wù)的發(fā)展必須以計算機技術(shù)為支撐。同時，電子商務(wù)與計算機技術(shù)還能夠相互促進，共同發(fā)展。由于電子商務(wù)發(fā)展中會不斷暴露出一些問題，計算機技術(shù)必須不斷的改進和創(chuàng)新才能高效的解決這些問題，進而滿足電子商務(wù)的發(fā)展需求，在新技術(shù)的改良之下，電子商務(wù)的平臺會更加穩(wěn)定、可靠，運營成本也會大幅度的下降，這對于電子商務(wù)的發(fā)展起到了極大的促進作用。

二、電子商務(wù)發(fā)展應(yīng)具備的條件

（一）平臺和計算機技術(shù)

對于電子商務(wù)來說，平臺是基礎(chǔ)，很多電商企業(yè)都運用國外先進的J2EE網(wǎng)頁平臺構(gòu)建程序，對信息進行整合匯總和集中管理，為買賣雙方提供交流和貿(mào)易的場所；計算機技術(shù)是必要保證，能夠提高數(shù)據(jù)信息的利用率和安全性，對交易過程進行監(jiān)督和保護，防止平臺遭受來自外部網(wǎng)絡(luò)的攻擊，最大限度的保證貿(mào)易安全。因此電子商務(wù)的發(fā)展必須要具備實用性強的平臺和先進的計算機技術(shù)，才能保證線上交易的順利進行。

（二）數(shù)據(jù)庫和語言技術(shù)

電子商務(wù)往往還要設(shè)置數(shù)據(jù)庫，用于存儲和管理海量的數(shù)據(jù)信息，以便在需要時能夠迅速的找到相關(guān)信息，減少平臺的響應(yīng)時間。常用的數(shù)據(jù)庫有SQLServer和Oracle，前者常常應(yīng)用于中小型的電商網(wǎng)站，后者適用于大型的電商網(wǎng)站。電子商務(wù)的發(fā)展同樣離不開語言技術(shù)，比如ASP、PHP、JSP，都可以應(yīng)用到電商網(wǎng)站中生成相關(guān)的語言和軟件，而JSP中的Java語言對于我們來說可謂是耳熟能詳，很多的手機游戲都是根據(jù)該語言編寫的，界面清晰，操作簡單，深受人們的喜愛。

三、電子商務(wù)在計算機技術(shù)中的發(fā)展

（一）給企業(yè)的商務(wù)活動提供了便利

以往企業(yè)在銷售產(chǎn)品時往往只局限于特定的地點，面對的消費者比較有限，極易導致產(chǎn)品滯銷，大量產(chǎn)品囤積在庫房，給企業(yè)造成了不可估量的經(jīng)濟損失。電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)帶來了巨大的商機，企業(yè)可以在網(wǎng)絡(luò)上宣傳和推銷產(chǎn)品，無論是消費者的數(shù)量還是質(zhì)量都有了可靠的保證，不僅打開了產(chǎn)品的銷路，而且減少了企業(yè)的經(jīng)營成本，企業(yè)無需再花費高額的租金租用線下銷售點，只需通過網(wǎng)絡(luò)平臺即可完成銷售任務(wù)，商家和消費者可以在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，針對產(chǎn)品交換彼此的意見和看法，相比于線下銷售更有效率。同時，網(wǎng)絡(luò)的宣傳更加便捷，獲得的宣傳效果也更為理想，比較符合商家的經(jīng)濟利益。

（二）計算機技術(shù)的應(yīng)用是電子商務(wù)活動最可靠的媒介

電子商務(wù)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用開放式標準和雙向通信技術(shù)，并且在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快捷、高效、低成本特點的基礎(chǔ)上，擴大了其在商務(wù)領(lǐng)域中的功能。例如：在計算機技術(shù)應(yīng)用中，進行高效率的信息傳遞，從而降低了通信費用，相比于其他的通信方式成本更加低廉。計算機技術(shù)還能夠?qū)a(chǎn)品的信息以圖片和文字的形式展示給消費者，以便于消費者對產(chǎn)品進行全面的了解，為消費者的選擇提供了重要的參考依據(jù)，保障了消費者的利益。與此同時，我們也不應(yīng)忽視網(wǎng)絡(luò)安全問題，這已經(jīng)成為了制約電子商務(wù)發(fā)展的重要問題，也是未來計算機技術(shù)的主要應(yīng)用方向。

（三）通過應(yīng)用計算機技術(shù)使電子商務(wù)的功能日趨完善

電子商務(wù)利用計算機中的先進信息實現(xiàn)相應(yīng)商務(wù)操作，如網(wǎng)上購物支付以及信息傳遞功能等。電子商務(wù)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，為人們提供一個網(wǎng)上平臺，使人們在網(wǎng)上進行溝通與交流，進而縮短了人與人之間的距離，并且節(jié)約通信費用。例如：qq聊天中的文件傳送、郵件傳送等完全不需要支付任何費用，且這種通行形式非常大眾化，各種人群均能夠使用，且操作簡單便捷，只需要一臺電腦一個賬號即可完成。電子商務(wù)可以在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上對顧客信息進行及時了解，還可以將市場中相關(guān)產(chǎn)品信息迅速高效地上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺中，以便給更多需要的人提供方便。此外，在電子商務(wù)的網(wǎng)上購物中，買賣雙方可以實時關(guān)注到自己的物品的情況，便于掌握最新的信息動態(tài)，滿足了不同人群的基本需求。

四、結(jié)語

近年來，我國電子商務(wù)得到了迅猛的發(fā)展，各類電商平臺紛紛涌現(xiàn)，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，人們從網(wǎng)上獲得的商品和服務(wù)越來越齊全，身心需求得到了極大的滿足，對于電子商務(wù)也抱以支持態(tài)度，這為電子商務(wù)的發(fā)展奠定了穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)。在未來應(yīng)加大對計算機技術(shù)的研究和應(yīng)用，促進電子商務(wù)和計算機技術(shù)的融合發(fā)展，以提高電商平臺的安全性，降低網(wǎng)絡(luò)運營成本，確保電子商務(wù)更好的為廣大消費者服務(wù)。

參考文獻：

[1]史占波.論計算機技術(shù)與電子商務(wù)的發(fā)展[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,2011,(14).

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【關(guān)鍵詞】任職院校；任務(wù)驅(qū)動；信息素質(zhì)

21世紀的我們，運用計算機處理信息成為一項非常重要的手段。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的任職院校，如何提高學員的信息素質(zhì)是一項迫切需要解決的任務(wù)。筆者結(jié)合幾年來《計算機技術(shù)與應(yīng)用》的教學實踐，感到任務(wù)驅(qū)動這種教學方法是比較適合技能類課程的教學，從而提高學員的應(yīng)用技能，提升他們的信息素質(zhì)。

一、任務(wù)驅(qū)動

所謂“任務(wù)驅(qū)動”就是在學習的過程中，學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務(wù)活動，在強烈的問題動機驅(qū)動下，通過對學習資源的積極主動應(yīng)用，進行自主探索和互動協(xié)助的學習。

任務(wù)驅(qū)動教學法是以建構(gòu)主義教學理論為基礎(chǔ)提出的一種新的教學方法。它是一種將教師傳授知識、講解分析為主的傳統(tǒng)教學方式，變?yōu)橐詫W生自主探究學習、解決問題、完成任務(wù)為主的多維互動式的學習方式、教師引導為輔助手段的教學方式。這種教學方法能很好激發(fā)學生學習的積極性和主動性。通過對學習任務(wù)的完成，能培養(yǎng)學生分析問題、并利用知識和經(jīng)驗借鑒問題的能力，更能培養(yǎng)學生自主學習的能力。

二、任務(wù)驅(qū)動教學法的設(shè)計

在傳統(tǒng)的教學模式中，教學的主體是教員，往往是教員講學員聽，學員被動地接受學習，這對調(diào)動學員學習的主動性非常不利。而“任務(wù)驅(qū)動”教學法則是將學員作為主體的自主學習方式，教員只在教學中起組織、引導、控制、咨詢的作用。

在“任務(wù)驅(qū)動教學”中，學員需要主動地去學習并運用已有的知識，找到解決“問題”的辦法，如此往復，使任務(wù)順利完成。在“任務(wù)”完成的同時，學員通過自主學習的方式來掌握相應(yīng)的知識和技能。

（一）進行任務(wù)設(shè)計，符合學員任職需求

教員在進行“任務(wù)”設(shè)計時，首先要考慮學員的任職需求，充分了解學員需要掌握的知識，以及他們希望通過計算機課程的學習得到什么方面的技能，也就是要盡量實現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學策略。要結(jié)合學員現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和能力水平，引導學員構(gòu)建新的知識體系。我們知道，興趣是最好的老師，因此所提出的的任務(wù)必須使學員感興趣，具有吸引力，符合任職教育特點。

（二）明確任務(wù)目標，合理創(chuàng)設(shè)教學情境

“任務(wù)驅(qū)動”的本意是讓學員通過自主學習，完成一個包含一定具體知識或能力訓練的實際任務(wù)，從而掌握某項知識或技能，達到既定教學目標。在這里，任務(wù)本身并不是目的，只是一種手段。在進行任務(wù)設(shè)計時，一定要有非常明確的教學目標，這樣才能讓學員在課堂上完成學習任務(wù)，才會激發(fā)學員的學習興趣，把“讓我學”變成“我要學”。在教學中，要使設(shè)計的這個任務(wù)是一個典型的任務(wù)，切不可偏離本來的教學目標，或者造成教學目標的不清，應(yīng)該按照“從大到小、逐步細分”的思路，每一個教學目標都要有相應(yīng)的任務(wù)與之相對應(yīng)，并形成一個訓練主題互不重復的、系統(tǒng)的、整體的任務(wù)框架，進而指導學員完成每節(jié)課的小任務(wù)，從而實現(xiàn)教學有簡入深的過程。這也是建構(gòu)主義所積極倡導的一種教學方式。

（三）分析任務(wù)問題，合理選擇學習方式

教員提出學習任務(wù)后，學員會依據(jù)自己以前的經(jīng)驗和已學的技能找到完成任務(wù)的方法，通過自主學習主動求解，或者通過與小組協(xié)商的方式合作完成任務(wù)。在學習過程中，教員會根據(jù)學員的學習情況，適當加以指導，引導學員分析問題、細化問題，并啟發(fā)學員選擇合理的學習策略，嘗試并探索解決學習中存在的問題。學員在完成教員布置的學習任務(wù)中，無形地學會新的知識和新的操作技能，提高自身應(yīng)用計算機解決問題的能力。

當然在教學過程中，教員也可以嘗試引導同一個小組的學員進行協(xié)作學習，共同探究學習的問題，從而培養(yǎng)學員之間協(xié)作學習的能力，培養(yǎng)團隊合作精神。這樣可以讓學員在獲得知識和技能的同時，獲得學習的成就感，從而提高學習的自信心。

（四）及時反思總結(jié)，評價課堂教學效果

教學評價是對教學效果進行的價值判斷。它以教學目標為依據(jù)，運用有效的技術(shù)手段，對教學過程及其結(jié)果進行測量，并給予價值判斷。

筆者在講授《計算機技術(shù)與應(yīng)用》過程中，常會采用多種方法進行教學評價。通過檢查知識要點來評價學員對以學知識的掌握程度；通過學員在課堂上的表現(xiàn)來了解學員學習過程，評價學員在學習中的參與性和主動性；通過學員在學習過程中的態(tài)度及情感，評價學員對知識的拓展能力。并將評價與教學結(jié)果、課程內(nèi)容整合到一起。

實施評價的過程，也是筆者進行教學反思總結(jié)的過程。通過這種反思總結(jié)，把授課過程中遇到的問題及時進行修正與完善。在這個過程中不僅讓學員素質(zhì)能力得到提高，同時也是在培養(yǎng)自身解決問題和判斷問題的能力，從而使課堂教學評價更具有客觀性。

總之，“任務(wù)驅(qū)動”教學法最主要的特點就是“以任務(wù)為主線，教員為主導，學員為主體”，將過去的被動教學模式，轉(zhuǎn)變到學員自主學習、主動參與，積極探討的新模式。通過實踐發(fā)現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學法有利于激發(fā)學員的學習興趣，提高學員分析問題、解決問題的能力，提升團隊協(xié)作水平，這種教學法為技能類課程的教學拓展了新思路。

參考文獻

[1]王秀梅.初探“信息技術(shù)”教學中的“任務(wù)驅(qū)動”[J].百花園地，2013（5）

[2]李焱.建構(gòu)主義為基礎(chǔ)的任務(wù)驅(qū)動教學法在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課中的運用[J].教育探索，2013（8）

篇6

一、現(xiàn)行文件和檔案管理分別應(yīng)用計算機技術(shù)階段   

現(xiàn)行文件應(yīng)用計算機技術(shù)源于企業(yè)管理信息系統(tǒng)（mis的建立，什么是mis，解釋不一。雖然各自的文字表述不盡相同，但有兩點內(nèi)涵是共同的，即其一，管理信息系統(tǒng)的建立是依托于企業(yè)管理職能系統(tǒng)，并為之服務(wù)。它一般都先從會計核算電算化開始，應(yīng)用商品化的會計軟件管理帳務(wù)、應(yīng)收和應(yīng)付帳款及固定資產(chǎn)核算。在會計核算電算化的基礎(chǔ)上完成財務(wù)管理電算化，運用計算機輔助完成財務(wù)分析和編制財務(wù)計劃。隨后，把計算機技術(shù)擴展到采購、銷售、庫存及人事管理。運用計算機實現(xiàn)財務(wù)管理及這些管理在數(shù)據(jù)上的一體化處理，極大地提高了企業(yè)管理的效率。最后，再把計算機技術(shù)運用于生產(chǎn)管理，實現(xiàn)生產(chǎn)計劃編制和生產(chǎn)指揮調(diào)度的計算機化①；其二，管理信息系統(tǒng)的職能主要是對正在形成的現(xiàn)行信息進行收集、加工及處理。   

現(xiàn)行文件應(yīng)用計算機技術(shù)是現(xiàn)代企業(yè)加強各項管理所需要的，是企業(yè)管理運用計算機技術(shù)的直接體現(xiàn)和必然結(jié)果。   

檔案管理應(yīng)用計算機技術(shù)主要是用于檔案整編、檢索、統(tǒng)計及借閱等業(yè)務(wù)職能。主要包括：其一，用計算機編制檔案檢索工具。以著錄項目組成檔案機讀目錄數(shù)據(jù)庫，然后按不同的要求，利用庫內(nèi)數(shù)據(jù)自動編制案卷目錄、專題目錄、分類目錄等；其二，用計算機進行檔案檢索。按照檔案著錄項目中所標識的內(nèi)容特征和形式特征，檢索出符合不同利用者要求的檔案目錄及其原件；其三，用計算機對檔案管理中形成的各種數(shù)據(jù)或情況，包括入庫與出庫數(shù)量、庫存空間占有率，檔案調(diào)閱、歸還等進行登記與統(tǒng)計。   

總之，在計算機技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理之初，現(xiàn)行文件和檔案是各自分別運用計算機技術(shù)解決原由手工操作的各項文件管理工作。   

二、現(xiàn)行文件和檔案管理綜合應(yīng)用計算機技術(shù)階段   

由于現(xiàn)行文件和檔案管理是具有承繼聯(lián)系的密不可分的兩個階段，所以任何一階段應(yīng)用計算機技術(shù)不僅會對另一階段的工作帶來影響，而且其系統(tǒng)功能的發(fā)揮也受制于另一階段的工作狀況。因此，為了實現(xiàn)現(xiàn)行文件和檔案管理不同階段文獻信息資源的共享和交換，減少數(shù)據(jù)的重復輸入，規(guī)范各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口，就需要加強現(xiàn)行文件和檔案管理綜合應(yīng)用計算機技術(shù)的研究，開發(fā)文檔管理一體化系統(tǒng)軟件。目前，一些企業(yè)已經(jīng)自行開發(fā)或購買了文檔管理一體化系統(tǒng)軟件，進行現(xiàn)行文件和檔案管理的綜合化管理。   

第二階段不同于第一階段的特點和難點在于，現(xiàn)行文件和檔案自動化管理子系統(tǒng)之間的接口?，F(xiàn)在各企業(yè)應(yīng)用的文檔管理一體化系統(tǒng)軟件在其結(jié)構(gòu)設(shè)計和功能上不盡相同。   

不管企業(yè)應(yīng)用的現(xiàn)行文件和檔案計算機管理系統(tǒng)軟件的結(jié)構(gòu)與功能有怎樣的差異，但它們基本上都是遵循現(xiàn)行文件和檔案手工管理的程序和方法。計算機技術(shù)的應(yīng)用僅是使原有手工管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化及效率化，并未對現(xiàn)行文件和檔案管理基本理論產(chǎn)生根本影響。  

三、電子文件階段   

電子文件這一概念的出現(xiàn)是近10年的事。1996年12月，國家科委在北京召開了全國cad應(yīng)用工程工作會議，會上宋健主任指示：這件工作要請國家技術(shù)監(jiān)督局和國家檔案局參加。國家檔案局很重視電子文件的管理問題。1996年9月成立了“電子文件管理、歸檔研究領(lǐng)導小組”。②1998年1月9日，王剛同志在全國檔案局長館長會議的講話上也指出：要在1997年研究制訂的《計算機輔助設(shè)計電子文件應(yīng)用光盤存儲、歸檔及管理要求》試行稿國家標準的基礎(chǔ)上，在35個企事業(yè)單位進行試點，為實現(xiàn)我國電子文件管理規(guī)范化和現(xiàn)代化探索辦法和積累經(jīng)驗。③1998年8月11日－13日，國家檔案局檔案科學技術(shù)研究所召開了電子文件管理研究專家研討會。該會的中心議題是對《電子文件歸檔及電子檔案管理概論》和《辦公自動化電子文件歸檔及電子檔案管理方法》、《cad電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求》兩個標準的征求意見稿進行修改、補充及完善。④1998年8月18日－20日，在五洲工程設(shè)計研究院中國兵器工業(yè)第五設(shè)計研究院召開了cad電子文件應(yīng)用光盤存儲技術(shù)宣講演示會。⑤1998年8月23日，國家檔案局科學技術(shù)研究所和外事辦又聯(lián)合承辦了“電子文件歸檔管理國際學術(shù)研討會”?？梢?，有關(guān)電子文件及其管理問題的研究與應(yīng)用正在緊鑼密鼓地進行。   

關(guān)于什么是電子文件，美國聯(lián)邦管理法規(guī)對其解釋為“電子文件包括數(shù)字的、圖形的及文本的信息。它可以記錄在計算機能夠閱讀的任何一種介質(zhì)上，并且符合文件的定義?！雹迖H檔案理事會電子文件委員會的定義為“電子文件是一種通過數(shù)字電腦進行操作、傳輸或處理的文件。⑦我國《cad電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求》gb／t17678－1999把電子文件解釋為能被計算機系統(tǒng)識別、處理，按一定格式存儲在磁帶、磁盤或光盤等介質(zhì)上，并可在網(wǎng)絡(luò)上傳送的數(shù)字代碼序列。為了全面、準確地把握電子文件的概念，不妨從與其最臨近的概念——機讀文件入手。   

機讀文件僅指計算機識別的文件最早產(chǎn)生于本世紀40－50年代。這一概念經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展演變，至90年代逐漸被電子文件所代之。從機讀文件到電子文件不僅僅是概念叫法的變化，而是標志著計算機技術(shù)應(yīng)用于文件管理的不同發(fā)展階段。弄清這兩個階段的差異，有助于深入認識電子文件的形成和管理特點。兩者的主要區(qū)別在于以下四方面：   

其一，生成環(huán)境。機讀文件中的關(guān)鍵詞是“機讀”，即“能夠由計算機輸入裝置讀出的”文件。⑧所謂“讀”包括兩層含義：第一，通常指信息從一個存儲區(qū)讀到另一個存儲區(qū)；第二，從某一形式的記錄媒體，如磁帶讀出信息。⑨可見，復制和識別是機讀文件的主要特點。在這一階段，計算機讀出的文件不是由計算機制成的，它源于紙質(zhì)文件的輸入。與機讀文件不同，電子文件則包括在計算機上直接生成的文件。它是企業(yè)管理和科技開發(fā)信息化的產(chǎn)物，是研究和應(yīng)用cims的必然結(jié)果。   

其二，管理模式。機讀文件的管理模式是模擬現(xiàn)行文件和檔案手工管理的程序與方法，因此對原有現(xiàn)行文件和檔案管理體系的影響是非本質(zhì)性的。而電子文件的管理模式不是建立在獨立的現(xiàn)行文件和檔案的管理體系基礎(chǔ)上，它是建立在管理手段與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度結(jié)合的基礎(chǔ)上。它要按照現(xiàn)代企業(yè)管理、科技開發(fā)及生產(chǎn)的要求重組管理體系，根據(jù)電子文件形成和作用的特點劃分管理程序與方法。   

其三，存在形式。機讀文件的存在形式一般為磁帶、磁盤及光盤等有形介質(zhì)。而電子文件的存在形式則不僅包括有形介質(zhì)，還可以是網(wǎng)絡(luò)上傳遞的代碼序列。   

其四，管理者的構(gòu)成。在機讀文件階段，紙質(zhì)文件管理者是文獻信息管理者構(gòu)成的主體，而且文獻信息管理者是獨立的群體。而在電子文件階段，電子文件信息管理、開發(fā)人員和載體維護人員將是文獻信息管理者的構(gòu)成主體，但文獻信息管理者將不再是獨立的群體，文獻信息管理者已不能獨立承擔起文獻信息管理職能。文獻信息管理系統(tǒng)功能的發(fā)揮將取決于文獻信息管理者、企業(yè)管理及技術(shù)開發(fā)人員的有機結(jié)合和共同努力。   

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【關(guān)鍵詞】機械工業(yè)；計算機技術(shù)；發(fā)展；應(yīng)用

0 引言

機械自動化在各行各業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展，顯現(xiàn)出了機械自動化產(chǎn)品的優(yōu)點和效益。即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、省能源，不斷滿足人們生活和生產(chǎn)多元化需求?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展極大地推動了機械工業(yè)領(lǐng)域的變革，提高了生產(chǎn)水平和技術(shù)。隨著各種技術(shù)之間相融合的發(fā)展，以計算機電子技術(shù)、機械技術(shù)為核心的機電控制領(lǐng)域?qū)⒔o工業(yè)及科研等領(lǐng)域帶來更多的實際應(yīng)用。

1 計算機技術(shù)的發(fā)展概況

自世界第一臺電子計算機問世后，計算機首先被用來自動檢測化工生產(chǎn)過程的過程參量并進行相關(guān)的數(shù)據(jù)處理，同時也研究了計算機的開環(huán)控制。到二十世紀六十年代，出現(xiàn)了用于過程控制的計算機，實現(xiàn)了直接數(shù)字控制。后經(jīng)集中式計算機控制系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在的以微處理器為核心的分層式控制系統(tǒng)控制，通過計算機對生產(chǎn)過程進行集中監(jiān)視、操作和管理控制等。伴隨著計算機處理器等技術(shù)的發(fā)展，計算機控制技術(shù)也隨之發(fā)生相應(yīng)的變革，最終應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)中并對其產(chǎn)生巨大影響。

2 機械和電子控制技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)狀

經(jīng)過多年的迅速發(fā)展，特別是”十一五”期間，中國機械行業(yè)取得了很多可喜的成績，在國內(nèi)和國際上已取得一定地位，從業(yè)企業(yè)在市場、資金、人才和技術(shù)等方面都初具特色，為中國機械行業(yè)的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，但我們?nèi)砸獙π袠I(yè)形勢及企業(yè)自身發(fā)展有一個清醒、客觀的認識。機械未來的行業(yè)發(fā)展趨勢顯的至關(guān)重要，它很大程度上牽制和引領(lǐng)著中國機械行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來方向，因此有針對性的研究和分析國內(nèi)外機械的發(fā)展趨勢以及對我國機械行業(yè)的影響非常重要，機械自動化，主要指在機械制造業(yè)中應(yīng)用自動化技術(shù)，實現(xiàn)加工對象的連續(xù)自動生產(chǎn)，實現(xiàn)優(yōu)化有效的自動生產(chǎn)過程，加快生產(chǎn)投入物的加工變換和流動速度。機械自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，是機械制造業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)進步的主要手段和技術(shù)發(fā)展的主要方向。機械自動化的技術(shù)水準，不僅影響整個機械制造業(yè)的發(fā)展，而且對國民經(jīng)濟各部門的技術(shù)進步有很大的直接影響。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展和計算機控制系統(tǒng)的出現(xiàn)，直接實現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)中各參量和過程的數(shù)字控制。計算機的微型化使控制技術(shù)更加智能化，同時將機械、電子、計算機技術(shù)和控制技術(shù)有機結(jié)合的機電一體化技術(shù)也得到迅猛發(fā)展，且越來越被廣泛的應(yīng)用到各生產(chǎn)領(lǐng)域。隨著計算機領(lǐng)域的發(fā)展在不斷地拓寬。

3 機電一體化的發(fā)展及在工業(yè)上的廣泛應(yīng)用

自電子技術(shù)一問世，電子技術(shù)與機械技術(shù)的結(jié)合就開始了，只是出現(xiàn)了半導體集成電路，尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后，“機電一體化”技術(shù)之后有了明顯進展，引起了人們的廣泛注意。 機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術(shù)，將機械裝置與電子化設(shè)計及計算機軟件系統(tǒng)集合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)總稱，綜合運用機械技術(shù)、微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)等對各生產(chǎn)領(lǐng)域的控制過程進行監(jiān)督操作。它主要應(yīng)用領(lǐng)域有數(shù)控機床，通過相應(yīng)的數(shù)控技術(shù)，在工業(yè)操作上結(jié)構(gòu)、功能、操作精度上都有明顯的提高。采用多CPU和多主線的體系結(jié)構(gòu)，豐富了數(shù)控功能，也提高了生產(chǎn)效率。

3.1 “機電一體化”的發(fā)展歷程

（1）數(shù)控機床的問世，寫下了“機電一體化”歷史的第一頁；

（2）微電子技術(shù)為“機電一體化''帶來勃勃生機；

（3）可編程序控制器、“電力電子”等的發(fā)展為“機電一體化”提供了堅強基礎(chǔ)；

（4）激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使”機電一體化”躍上新臺階。

3.2 “機電一體化”發(fā)展趨勢

（1）光機電一體化。引進光學技術(shù)，實現(xiàn)光學技術(shù)的先天優(yōu)點是能有效地改進機電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng)、能源（動力）系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng)。光機電一體化是機電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢。

（2）自律分配系統(tǒng)化――柔性化。未來的機電一體化產(chǎn)品，控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”，有較強的“柔性”，能較好地應(yīng)付突發(fā)事件，被設(shè)計成“自律分配系統(tǒng)”。

（3）全息系統(tǒng)化――智能化。今后的機電一體化產(chǎn)品”全息”特征越來越明顯，智能化水平越來越高。

（4）微型機電化――微型化。目前，利用半導體器件制造過程中的蝕刻技術(shù)，在實驗室中已制造出亞微米級的機械元件。屆時機械和電子完全可以“融合”，機體、執(zhí)行機構(gòu)、傳感器、CPU等可集成在一起，體積很小，并組成一種自律元件。這種微型機械學是機電一體化的重要發(fā)展方向。

3.3 計算機在機械和電子控制產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用實例

機器人的應(yīng)用正迅速向生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域擴展，各種各樣的機器人產(chǎn)品隨之出現(xiàn)。不僅可提高產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，而且對保障人身安全，改善勞動環(huán)境，減輕勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率，節(jié)約原材料消耗以及降低生產(chǎn)成本有重要意義。與計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合應(yīng)用的工業(yè)機器人的廣泛使用正在日益改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。

自動售貨機[的應(yīng)用。自動售貨機通過顧客選擇商品開關(guān)，投入的硬幣值由PLC驅(qū)動數(shù)碼管顯示，經(jīng)過光傳感器識別，通過判斷，進行下一步操作，經(jīng)過PLC的系統(tǒng)控制和信號輸出完成售賣過程。計算機技術(shù)和機電自動控制在自動售貨機中的這項應(yīng)用極大方便了人們的生活，也使PLC的應(yīng)用更加廣泛。

交通信號燈系統(tǒng)也是微機軟件應(yīng)用到電子控制系統(tǒng)中的典型實例。通過主要應(yīng)用PLC技術(shù)控制十字路口的信號燈動作。準確無誤的完成信號燈的變燈動作來控制時間，這項應(yīng)用更是極大方便了人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯某鲂小?/p>

4 總結(jié)

在機械生產(chǎn)領(lǐng)域，電子技術(shù)和計算機技術(shù)的融入發(fā)展，機電一體化的形成是機械工業(yè)中的重要變革。通過不斷發(fā)展的計算機技術(shù)，使機電一體化相關(guān)的技術(shù)在諸多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。廣大設(shè)計人員應(yīng)清醒的認識到機械設(shè)計制造只有向機械自動化設(shè)計制造方向發(fā)展，才是機械工業(yè)發(fā)展的唯一出路。所以設(shè)計人員不能只熱衷于技術(shù)引進，不能僅僅安心于作為新技術(shù)的傳播者，而應(yīng)該作為新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)造者。為機電一體化技術(shù)發(fā)展開辟廣闊的天地。

【參考文獻】

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篇8

摘 要 籃球是高校體育教學的核心板塊，也是廣大學生熱愛的體育運動。通過適當參與籃球運動，不僅能幫助學生養(yǎng)成健康運動習慣，同時也能在籃球教學活動中提升個人意志。而籃球作為一項集體活動，有效開展籃球教學，能夠幫助學生在集體活動中提升集體責任感和合作意識、團體精神。而開展籃球教學活動不僅需要學生積極參與，還需要教師及時結(jié)合教學要求，調(diào)整教學思路和方法。本文擬從當前高校籃球教學的現(xiàn)狀入手，結(jié)合計算機技術(shù)應(yīng)用與籃球教學的契合點，從而尋找到計算機技術(shù)應(yīng)用對高校籃球教學的作用和影響。

關(guān)鍵詞 計算機技術(shù)應(yīng)用 高?；@球教學 作用影響

通過應(yīng)用計算機技術(shù)，不但有效突破了傳統(tǒng)的教學方式和思維，同時也有效利用了計算機技術(shù)更為便捷、更為全面的展現(xiàn)功能，讓學生能夠從音頻、視頻等多個方面接觸和認知籃球運動及籃球文化，從而實現(xiàn)了高?；@球教學的豐富創(chuàng)新。結(jié)合以往的籃球教學實踐，我們不難發(fā)現(xiàn)有的技術(shù)難點很難用語言來表述，就會成為教學障礙和困難，同時，教學活動也會陷入“學生喜愛籃球運動，但不喜歡聽老師細講”這一被動局面。與基礎(chǔ)階段相比，高?；@球教學同時面對的學生人數(shù)更多、技術(shù)要領(lǐng)更深入，針對這一系列復雜現(xiàn)狀，就需要我們結(jié)合應(yīng)用計算機技術(shù)，有效開展高校籃球教學活動。

一、當前高?；@球教學現(xiàn)狀分析

首先，在教學模式上存在一定問題，籃球教學活動開展時，我們過分強調(diào)使用運動訓練理論，更多關(guān)注的是對教學講解及示范，雖然一定程度上給學生相應(yīng)的模仿，但往往使得大量較為有限的時間被投入到重復的過程中，很難讓學生保持對籃球?qū)W習的興趣，教學效果并不理想。

其次，在傳統(tǒng)的籃球教學活動中，對籃球的學習認知過程更為重視，更注重學生個人對籃球運動基本知識的學習，但是忽略了籃球運動中團隊合作、對抗戰(zhàn)術(shù)、創(chuàng)造力培養(yǎng)等一系列重點內(nèi)容。高?；@球教學未能實現(xiàn)學生在中學所學基礎(chǔ)知識突破，不但缺乏對學生創(chuàng)造精神、決斷應(yīng)變能力的培養(yǎng)，同時還未能幫助學生提升學習興趣。而在某些籃球?qū)I(yè)知識的學習認知度方面依舊缺乏，并沒有實現(xiàn)有效突破[1]。

二、計算機技術(shù)應(yīng)用對高?；@球教學的作用、影響分析

（一）豐富籃球教學形式，加深學生理解程度

相對傳統(tǒng)以教師示范和口頭講解為主的籃球教學，結(jié)合應(yīng)用了計算機技術(shù)的籃球教學能夠采用相應(yīng)的技術(shù)、設(shè)備以多種形式和要素展現(xiàn)籃球教學的內(nèi)容。補充以往教學過程中不能直觀表達的內(nèi)容。通過使用視頻、動畫模仿等一系列籃球教學視頻，不但讓學生對籃球?qū)W習有了更清楚和直觀的感受，同時更具動感、更容易理解接受的籃球教學內(nèi)容，也幫助學生認知枯燥理論，實現(xiàn)了憑空想象到對應(yīng)觀察。學生對籃球理論教學知識理解進一步加深。

（二）實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)采集，實現(xiàn)籃球水平質(zhì)的提升

將計算機技術(shù)與籃球教學有效結(jié)合起來，能夠?qū)崿F(xiàn)多重效果。首先，通過采用計算機技術(shù)對學生參與籃球鍛煉的結(jié)果進行合理的數(shù)據(jù)分析，從而能夠為我們制定和執(zhí)行籃球教學方案提供有益支持，而信息數(shù)據(jù)的采集也讓我們對籃球教學效果有了更精準的認識，對教學進程也實現(xiàn)更合理的把控。再者，將籃球教學內(nèi)容結(jié)合計算機技術(shù)，實行板塊化教學，對學生在每一個重點模塊的學習效果進行錄像，比如對學生投籃姿勢、運球姿勢、三步上籃等進行逐一錄入，并采用PPT方式，進行講解點評，通過將學生個人在籃球運動中的具體表現(xiàn)進行分類，從而幫助學生更清楚認識自己的問題和不足。而細化教學，科學對比，結(jié)合計算機技術(shù)能夠幫助學生更清晰的認知個人籃球?qū)W習情況，從而幫助提升個人籃球水平。

（三）規(guī)范基本籃球?qū)W習基本動作，完善籃球?qū)W習過程

籃球作為一項體育運動，對基本功有著較高標準，想提升自身籃球技術(shù)，就必須掌握必要的基本功。只有掌握了籃球運動的基本動作規(guī)范，才能幫助學生實現(xiàn)籃球水平提升。比如籃球運動中的傳球、接球、投球姿勢等等，都屬于籃球?qū)W習的基本功。一旦扎實掌握了這一系列技術(shù)，教師教學效果更好，而學生的學習效果也更明顯。傳統(tǒng)籃球教學只能通過教師示范和口頭講解來完成，學生很難規(guī)范完成這一系列標準動作。而使用計算機技術(shù)的最大優(yōu)點就在于能夠讓學生從各個角度來觀察學習籃球的基本動作。就使得學生學起來更快、更直接、更有效。計算機應(yīng)用可以成為籃球教學的有效輔助和補充，從而完善籃球的學習過程[2]。

（四）提升籃球教學水平，實現(xiàn)教學更大超越

將計算機技術(shù)與籃球教學有效融合，實質(zhì)上是籃球教學活動的全新突破，通過有效應(yīng)用計算機技術(shù)，不但能夠調(diào)動學生的學習興趣，同時教師也能有針對、有計劃的開展籃球教學活動，這不但給學生帶來更多樂趣，也能幫助教師在教學中，實現(xiàn)個人進步，提升自身籃球教學水平，從而實現(xiàn)籃球教學活動的更大超越。

三、結(jié)語

通過對以往籃球教學的方式和思路研究，我們可以看出，以往教學所使用的方法比較單一、老套，同時其更關(guān)注學生對籃球知識的學習，忽視了學生的創(chuàng)造力，在團隊配合上，也沒有形成有效教育，可以說傳統(tǒng)的高?；@球教學法必須要引入新的教學元素，進行適當改革和創(chuàng)新。信息時代，計算機技術(shù)應(yīng)經(jīng)成為各行各業(yè)發(fā)展所依賴的重要內(nèi)容。高?；@球教學改革如果能有效應(yīng)用計算機技術(shù)，勢必增強學生身體素質(zhì)，同時提升學生掌握籃球運動的技術(shù)和能力。

參考文獻：

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【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù)；體育館；管理網(wǎng)絡(luò)；運用；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的突飛猛進，體育館的管理規(guī)模正在急劇擴大。面臨愈來愈繁重的體育事務(wù)管理任務(wù)，單靠傳統(tǒng)的人力進行管理，不僅耗費越來越多的人力、物力，也難以使體育館的管理工作有一個質(zhì)的飛躍。當前是信息爆炸的時代，計算機技術(shù)為各個領(lǐng)域的工作帶來了諸多方便，也進一步提高了管理方面的工作效率。計算機技術(shù)運用于體育館的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中，體育館中的管理工作均可以通過信息平臺，可以實現(xiàn)動態(tài)、高效、高質(zhì)量管理各種各樣的信息，為其他的管理提供了快捷、科學的保障。

運用計算機技術(shù)在體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，需要理清思路、結(jié)合管理的具體情況，建立適合體育館管理網(wǎng)絡(luò)體系。首先要選擇適合體育館管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的計算機軟硬件設(shè)備，這些設(shè)備是實行管理的重要基礎(chǔ)。所以選擇計算機產(chǎn)品時應(yīng)考慮好水平和技術(shù)支持能力等問題。這也體現(xiàn)了計算機技術(shù)，廣泛運用于體育館的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的重要性，也進一步反映了體育館管理工作跟上時代的發(fā)展。

一、計算機技術(shù)運用于體育館的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的概述

當前，以Internet技術(shù)為依托的校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已在我國形成熱點，中小學校信息化建設(shè)的進程大大加快，各個工作領(lǐng)域漸漸向著計算機技術(shù)管理的方向邁進。尤其在體育館的信息資源的存儲、整理均需要計算機輔助管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作。以管理體育館內(nèi)的資源為服務(wù)內(nèi)容，以創(chuàng)建高科技的信息管理為目標，而計算機技術(shù)提供給體育館的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，保證了體育館管理信息的及時性、準確性，能夠最大程度滿足體育館管理上的需求。

體育館改進管理的方式，拓寬管理領(lǐng)域，從人工管理服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯そY(jié)合計算機的信息管理，深化管理層次，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，使管理內(nèi)容更加具體，也使得管理工作更加便捷。而體育館從傳統(tǒng)的管理擴展到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的管理。管理的載體形式也發(fā)生了很大的變化，滿足不同管理工作的需求。體育館只有積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分利用所掌握的計算機技術(shù)，在建好用好館內(nèi)局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)管理工作的信息化。體育館的管理人員可以隨時隨地獲得管理信息。只有這樣才可以實現(xiàn)體育館管理的信息化，構(gòu)建新時代的管理體系。

二、計算機技術(shù)在體育館中管理系統(tǒng)目標及規(guī)模

當前信息技術(shù)已經(jīng)迅速滲透到生活、工作、學習等各個領(lǐng)域。體育館應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，及時調(diào)整以館內(nèi)的管理模式轉(zhuǎn)向以計算機技術(shù)為中心的信息管理模式，構(gòu)建體育館的網(wǎng)絡(luò)管理體系，并加強體育館的管理網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用。體育館計算機系統(tǒng)管理要實現(xiàn)的目標是：構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫；實現(xiàn)館內(nèi)對外開放資料、信息匯總、工作人員的培訓等電腦化管理；構(gòu)建體育館動態(tài)網(wǎng)站，并聯(lián)合其他體育館的計算機系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)管理信息的資源共建共享。網(wǎng)絡(luò)模型選擇微型機多用戶系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫總?cè)萘堪w育館日常管理的事項等。

計算機技術(shù)在體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建中，主要涉及的內(nèi)容建立管理項目網(wǎng)站，構(gòu)建公共信息交流平臺，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在管理項目的信息管理中的具體運用。體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，主要是組織類信息、管理類信息、經(jīng)濟類信息、技術(shù)類信息以及館內(nèi)相關(guān)的規(guī)章制度信息等。通過計算機技術(shù)實現(xiàn)各個系統(tǒng)、各項管理工作和各種數(shù)據(jù)的管理。體育館中管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，運用計算機技術(shù)進行實現(xiàn)，可以方便而有效地獲取、存儲、存檔、處理、交流管理工作。計算機技術(shù)充分的運用于體育館的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工作中，突破了過去僅僅依靠人力進行管理的局限性，實現(xiàn)了體育館管理工作與時俱進的管理理念。

計算機技術(shù)運用于體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，大大提升了管理信息的流通效率，使得各部門方便快捷的參與到管理信息交流中來，網(wǎng)絡(luò)是實行體育館管理信息交流的重要橋梁，把各項管理工作的情況以大家熟悉的網(wǎng)頁形式表達出來，方便管理人員的閱歷和查找需要的資料。

三、計算機技術(shù)在體育館管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及功能

經(jīng)過參觀調(diào)查，相關(guān)人士建議選購適合體育館管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的計算機軟件公司開發(fā)的管理系統(tǒng)。體育館在運用計算機技術(shù)構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)注意選用系統(tǒng)人機界面友好，可操作性強，便于移植和安裝的軟件等計算機軟硬件設(shè)備。選用的系統(tǒng)設(shè)計上突出管理的整體設(shè)計，優(yōu)化設(shè)計。

計算機技術(shù)運用于體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，應(yīng)加強模塊之間的聯(lián)系，注重每個模塊的運行效率和運行質(zhì)量。把可靠有效的條形碼技術(shù)、Internet技術(shù)與體育館管理工作緊密友好地聯(lián)系到一起，使體育館中僅僅只是依靠人工管理的繁瑣工作變成輕松方便、高效率、高質(zhì)量的作業(yè)，此外，考慮到了體育館工作人員對計算機的知識水平，在設(shè)計時力圖使系統(tǒng)達到直觀、易學、易懂、易操作的水平。

四、計算機技術(shù)在體育館中管理網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效益

從多家體育館對運用計算機技術(shù)實現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的實際情況來分析，計算機的各項功能可以充分滿足日常事務(wù)處理要求，明顯地提高了科學管理的水平和工作效率，減輕了工作人員的工作強度，改善了工作環(huán)境，工作計量考核有了依據(jù)。這進一步體現(xiàn)了計算機技術(shù)在體育館中管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的重要性。對體育館管理系統(tǒng)來說，最重要的是管理好大量的重要數(shù)據(jù)。眾多的資料數(shù)據(jù)輸入需要組織大量的人力。運用計算機技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫可以采取自建與請專業(yè)人員有償服務(wù)相結(jié)合的方式進行管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作。

體育館對外開放的管理工作簡單快速，工作流程簡化，節(jié)省了大量時間，辦理一次租館手續(xù)，只需要8-10分鐘。還可迅速回答原靠手工查閱非常緩慢的問題，運用計算機技術(shù)，實現(xiàn)體育館的管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作，可以解決過去繁瑣的各種信息查詢。體育館的管理工作將在很大的程度提升了管理工作的效率。計算機技術(shù)運用于體育館管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，使得體育館的管理資料更準確，查找所需的管理資料速度快，可以即時打印管理人員所需要的資料，也可以在屏幕上隨時進行預覽。計算機技術(shù)為體育館深化信息管理提供了十分有利的條件。

體育館一旦全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理。其管理可以有效的把各個管理部門的工作緊密聯(lián)系起來，工作人員可以了解體育館管理網(wǎng)上最新的管理情況、對外開放情況、還可以在同一個界面查詢體育館的多個管理部門的信息。體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中，選擇計算機軟件，應(yīng)該符合體育館的數(shù)據(jù)管理的需要等。加快構(gòu)建體育館的管理網(wǎng)絡(luò)，大大提升了體育館的信息資源的管理，深化管理層次，配合管理需求開展網(wǎng)絡(luò)化工作，使體育館的工作有一個質(zhì)的飛躍。

五、小結(jié)

對于大型體育場館中的管理工作而言，通常在辦公區(qū)才運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行辦公，而對于比賽區(qū)、看臺等信息量龐大的管理工作，迫切需要運用計算機技術(shù)實現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作。文章著重剖析了如何在體育場館中運用計算機技術(shù)構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，并對計算機技術(shù)運用于體育館中的管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建應(yīng)用效益進行了相應(yīng)的探討。

參考文獻

[1]丁偉.現(xiàn)代物流聯(lián)合運輸區(qū)域協(xié)調(diào)管理及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究[D].中南大學，2012.

篇10

關(guān)鍵詞：基于Web的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高校教學 應(yīng)用開發(fā)

中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）02-139-02

我國傳統(tǒng)的教育方式是教師講，學生聽，這種教育方式也被廣泛地應(yīng)用于各大高校中。這種教育形式有利于教師很好地傳授知識，便于學校對學生進行統(tǒng)一管理，缺點是使學生喪失了學習的積極主動性。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學被廣大師生所接受。它取得了驚人的教學成果，教學模式的設(shè)計怎樣很好地結(jié)合計算機技術(shù)，成為了教育者和計算機技術(shù)研究者共同的目標。

一、基于Web網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學應(yīng)用中的特性及內(nèi)容

Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)教學是圍繞學習內(nèi)容進行的教學開發(fā)與研究，把Web具有的特性充分應(yīng)用到教學中，將學習的主要內(nèi)容形象生動的展示在學生面前，同時允許學生主動加工和選擇學習資源。分析比較其它網(wǎng)絡(luò)教學資源，基于Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)教學突出了下面特點：第一對于特定的學習內(nèi)容、課題研究、學習活動能夠集中進行體現(xiàn)；第二通過相關(guān)技術(shù)專家以及教學程序創(chuàng)建者完成成分的選擇；第三組織結(jié)構(gòu)方式是將學習者主要的學習內(nèi)容、基礎(chǔ)輔助學習內(nèi)容與擴充材料互相融合。

基于Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)模式的學習資源，對網(wǎng)絡(luò)教學的生存發(fā)展發(fā)揮重要的作用。教學程序創(chuàng)建者需要提供充足的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，具體內(nèi)容應(yīng)當包括以下三方面：一是學習內(nèi)容的認知，主要功能是讓學習者將學習相關(guān)任務(wù)順利完成，其中包含學習內(nèi)容的主干部分、輔助學習內(nèi)容和延伸的學習內(nèi)容。二是教師之間進行學習交流，主要功能是有效提升教師的專業(yè)學識，為教師提供的相關(guān)信息包括教育方針、學科涉及的范圍和知識技能等。教師通過這些資源能夠及時獲得該學科的方針政策，了解教學新觀念和研究結(jié)果。三是管理教學，主要應(yīng)用數(shù)據(jù)資源庫對教學實現(xiàn)管理。

二、基于Web網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學應(yīng)用中的模式

（一）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主要是指設(shè)置Web軟件服務(wù)器。我們把設(shè)置Web SITE服務(wù)器作為例子。假如使用的計算機進行了網(wǎng)絡(luò)配置，接入了Internet并且設(shè)置了IP，這時候就能比較容易進行服務(wù)器的安裝了。安裝Web SITE的方式有兩種：用于系統(tǒng)操作配件和程序應(yīng)用。Web SITE作為系統(tǒng)操作配件時需要重新進行啟動，換種說法，即便是沒有人進行登錄，這個計算機也被看作是Web服務(wù)器在進行操作，不管系統(tǒng)什么時候重啟都會自動啟動Web SITE。應(yīng)用程序，啟動時都要手動，或是把它放在啟動組，系統(tǒng)進行開發(fā)時必須反復調(diào)試。

（二）系統(tǒng)應(yīng)用模式

系統(tǒng)模式主要是指系統(tǒng)的應(yīng)用教師和開發(fā)系統(tǒng)人員在一起進行探討，由教師提供系統(tǒng)的重點設(shè)計內(nèi)容、表述模式以及表現(xiàn)方法。開發(fā)系統(tǒng)的研究人員按照目前的計算機技術(shù)水平和實際條件，例如網(wǎng)絡(luò)運行速度、教學具備的計算機環(huán)境等對教師提出的要求進行可行性的研究。最終找到教師提出要求和計算機技術(shù)條件之間的平衡點，完成系統(tǒng)的重點程序及其表現(xiàn)方法、產(chǎn)生效果等。

三、基于Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學應(yīng)用系統(tǒng)中的開發(fā)

（一）高校教學網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)分析

基于Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學中開發(fā)的學習系統(tǒng)主要包括為學生提供網(wǎng)絡(luò)的學習課件以及習題，學生選擇網(wǎng)絡(luò)在線進行考試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)會隨機進行組卷，系統(tǒng)可以分析試卷，并且自動生成閱卷功能，還可進行成績的統(tǒng)計和查詢。按照使用者的要求，確定系統(tǒng)最后的數(shù)據(jù)資源，將系統(tǒng)看作一個整體加工的環(huán)節(jié)，之后對系統(tǒng)的信息主要處理功能進行確定，并且規(guī)定各個功能之間的關(guān)系，此高校教學應(yīng)用系統(tǒng)的流程如圖1。

（二）高校教學網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計

分析設(shè)計系統(tǒng)整體功能，將該系統(tǒng)分成兩大主要功能模塊，分別是在線網(wǎng)絡(luò)學習模塊和在線網(wǎng)絡(luò)考試模塊，在兩大模塊中包含了很多子功能模塊，在線網(wǎng)絡(luò)學習模塊包含：的課件模塊、練習模塊、問題解答模塊。在線網(wǎng)絡(luò)考試模塊包含：建立習題資料庫、編輯試卷模塊、在線考試模塊、分析考試和試卷模塊、考試信息模塊等，具體設(shè)計功能模塊圖如圖2。

（三）高校教學網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)結(jié)構(gòu)

這項系統(tǒng)開發(fā)的結(jié)構(gòu)運用了三個層次的結(jié)構(gòu)編排，該結(jié)構(gòu)層次設(shè)計的基礎(chǔ)源于客戶與服務(wù)器的結(jié)構(gòu)，也可以稱作服務(wù)應(yīng)用層。開發(fā)這個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時，客戶端只對用戶提供界面，當用戶訪問數(shù)據(jù)或是執(zhí)行計算時，客戶端就會發(fā)出指令給服務(wù)應(yīng)用器，服務(wù)應(yīng)用器接到指令后，處理相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息對數(shù)據(jù)資料庫發(fā)送指令，數(shù)據(jù)資料庫最后解決對應(yīng)的實際運作，最終服務(wù)應(yīng)用器向用戶反饋處理結(jié)果。開發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖3。

（四）高校教學網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的實現(xiàn)

1.在線網(wǎng)絡(luò)考試功能。自動生成試卷計算方法，主要體現(xiàn)為：隨機形式的選題、考試時間的限制、考試答案的分析和評判。

2.問題在線解答功能。采用論壇的形式，學生可以向老師或是其他的同學請教各種學習難題，之后等待答復。通過論壇模式來進行在線問題解答實現(xiàn)起來比較簡單。采用聊天的形式，問題在線解答通過聊天的形式也能實現(xiàn)，這種形式主要特點是時效性良好，學生提出問題，教師可以立刻做出回應(yīng)。不足的地方就是要求學生和教師必須同時在線，缺一不可。采用智能形式，問題在線智能解答主要包括三部分：分析問題、管理問題、回答問題。通常情況，設(shè)計軟件時首先要考慮學生需要提出的問題，基于這個原因系統(tǒng)開發(fā)時應(yīng)盡量搜集學生容易產(chǎn)生的問題，同時在問題數(shù)據(jù)資料庫中錄入相應(yīng)答案。假如學生提出新的問題，系統(tǒng)先要識別問題，按照識別問題的結(jié)果提供答案，假如學生不認可，還要將問題反饋給有關(guān)的教師，等待教師解答之后，把答案提供給學生。還可以將問題放在提問版面上，等待其他同學的解答。

三、結(jié)束語

通過論述我們知道了基于Web的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學中具有顯著的優(yōu)勢，能夠?qū)⒔虒W的重心轉(zhuǎn)移到學生身上，教學過程中教師起到了主導作用，為學生創(chuàng)造一個自由自主學習的環(huán)境氛圍?；赪eb的網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)在高校教學中的應(yīng)用，有利于學生牢固的掌握基礎(chǔ)知識并且互相交流學習信息，促進學生進行自主學習與評測，幫助教師實行個性化的現(xiàn)代教學，教師在教學實踐中，應(yīng)當盡可能的將網(wǎng)絡(luò)教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合，也使我國的教學模式能夠具有更好的發(fā)展前景。

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