導(dǎo)語：如何才能寫好一篇當前中醫(yī)藥發(fā)展，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：食品檢測、農(nóng)藥殘留、技術(shù)

(1)樣品前處理技術(shù)

（一）、溶劑萃取（LLE） 液體樣品最常用的萃取技術(shù)之一是溶劑萃取，利用樣品中不同組分分配在兩種不混溶的溶劑中溶解度或分配比的不同來達到分離、提取或純化的目的，通常又叫做液—液萃取。根據(jù)基質(zhì)的不同，可分為液—液萃取、液—固萃取和液—氣萃?。ㄈ芤何眨，F(xiàn)在的液—液萃取技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到連續(xù)萃取和逆流萃取，有利于處理含有低分配系數(shù)物質(zhì)的樣品；微萃取技術(shù)有利于提高靈敏度和減少溶劑用量；萃取小柱技術(shù)模仿了傳統(tǒng)的液—液萃取技術(shù)，而且使樣品收集變得非常容易，同時避免了樣品乳化問題；在線萃取和自動液—液萃取等方式能夠減小人為誤差，有利于處理大體積樣品。

（二）、固相萃取（SPE） 固相萃取就是利用固體吸附劑將液體樣品中的目標化合物吸附，使其與樣品的基體和干擾化合物分離，然后再用洗脫液洗脫或加熱解吸附，達到分離和富集目標化合物的目的。與液——液萃取等傳統(tǒng)方法相比，固相萃取具有如下優(yōu)點：

1、高的回收率和富集倍數(shù)。

2、使用的高純有毒有機溶劑量很少，減少了對環(huán)境的污染，是一種對環(huán)境友好的分離富集方法。

3、無相分離操作，易于收集分析物組分，能處理小體積試樣。

4、操作簡便、快速、易于實現(xiàn)自動化。應(yīng)用固相萃取可以分析食品中有效成分或有害成分，以及環(huán)保水樣中各種污染物等。

（三）、固相微萃取（SPME） 固相微萃取技術(shù)是在固相萃取基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與液——液萃取或固相萃取相比，具有操作時間短、樣品量少、無需萃取溶劑、適于分析揮發(fā)性和非揮發(fā)性物質(zhì)、重現(xiàn)性好等優(yōu)點。影響固相微萃取靈敏度的因素很多，但萃取頭涂層種類和厚度最為關(guān)鍵。SPME在食品與生物樣品上應(yīng)用日趨增加，如醬油中氯丙醇的檢測和血液中有機氯化合物的檢測等[5]。

（四）、頂空技術(shù)（HS） 樣品中痕量高揮發(fā)性物質(zhì)的分析測定可使用氣體萃取即頂空技術(shù)。頂空技術(shù)可分為靜態(tài)頂空和動態(tài)頂空，它們具有如下特點：第一：操作簡便，只需將樣品填充到頂空瓶中，再密封保存直至色譜分析；第二：可自動化，已有不少氣相色譜生產(chǎn)商能夠提供集成化的氣相色譜頂空進樣器；第三：可變因素多，靜態(tài)頂空只需確定頂空瓶中樣品的平衡時間和溫度，而動態(tài)頂空還需確定捕集阱中吸附劑的種類和填充量；第四：動態(tài)項空具有較高的靈敏度，檢出限可達10～12水平。頂空技術(shù)與色譜聯(lián)用作為一種廣泛使用的可靠和有效的分析測定技術(shù)，已成為很多國家及組織的標準方法。

（五）、膜萃取技術(shù)（ME） 膜萃取是一種基于非孔膜進行分離富集的樣品前處理技術(shù)。膜萃取主要有支載液體膜萃取、連續(xù)流動膜萃取、微孔膜液——液萃取、聚合物膜萃取等幾種模式。膜萃取的優(yōu)點主要是高富集倍數(shù)、凈化效率高、有機溶劑用量少、成本低以及易于與分析儀器在線聯(lián)用等。膜萃取技術(shù)被認為是選擇性最高及處理后最“干凈"的樣品前處理技術(shù)。溶劑用量方面，聚合物膜萃取技術(shù)可不用溶劑，而支載液體膜萃取技術(shù)中用于液膜的高沸點有機溶劑的量則可以忽略。在連續(xù)流動膜萃取和微孔膜液——液萃取中雖然使用有機相，但只需要體積較小的常規(guī)有機溶劑

二、農(nóng)殘樣品檢測技術(shù)

（一）、氣相色譜法(GC)及其聯(lián)用技術(shù)

柱效高、分離能力強、靈敏度高的毛細管氣相色譜有了很大發(fā)展,尤其毛細管柱和進樣系統(tǒng)的完善,毛細管氣相色譜的應(yīng)用得到廣泛的發(fā)展。盡管樣品前處理的凈化效果越來越好,但干擾物質(zhì)是不可避免,理想的檢測器應(yīng)該是只對目標農(nóng)藥響應(yīng),對其他物質(zhì)無響應(yīng)。農(nóng)藥幾乎都含有雜原子,而且經(jīng)常是一分子中含有多個雜原子。針對農(nóng)藥的這一性質(zhì),選擇理想的檢測器是測定的關(guān)鍵。目前,常用的檢測器有電子捕獲檢測器(ECD)、氮磷檢測器(NPD)、火焰光度檢測器附加P或S濾光片(FPD)。ECD一直是農(nóng)藥殘留分析常用的檢測器,由于對其他電負性強的原子如N和芳環(huán)分子也有響應(yīng),其選擇性不是很好,但是特別適合檢測有機氯和擬除蟲菊酯農(nóng)藥分析。NPD對N和P具有良好的選擇性,是測定有機磷和氨基甲酸酯、毒鼠強及氟乙酰胺等農(nóng)藥常用的檢測器。FPD具有很好的選擇性和靈敏度,能一次性進行多種農(nóng)藥的測定。此外,雙檢測器雙毛細管柱技術(shù)也得到快速發(fā)展,通過配置兩個同樣檢測器,極性不同的兩個毛細管柱,樣品通過兩柱子后在各自的檢測器上進行定性定量,使定性結(jié)果更準確。

在農(nóng)藥多殘留檢測中,由于本底干擾的不可忽視,在目標化合物濃度低的情況下,單純依據(jù)保留時間來定性很困難,必須依靠質(zhì)譜數(shù)據(jù)才能夠準確判斷。GC-MS既具有氣相色譜高分離效能,又具有質(zhì)譜準確鑒定化合物結(jié)構(gòu)的特點,可達到同時準確快速測定食品中微量的多種農(nóng)藥殘留及衍生物,因此已被很多國家研究者開發(fā)和應(yīng)用,二維氣相色譜、惰性離子源等是氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用新的進展。

（二）、生化檢測法的發(fā)展

當今生化檢測法主要包括酶抑制法和酶聯(lián)免疫法兩種,以酶抑制法應(yīng)用最為廣泛。酶抑制法依據(jù)有機磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥抑制生物體內(nèi)膽堿酯酶的活性來檢測上述兩類農(nóng)藥殘留的方法,由于操作簡單,成本較低,較短時間內(nèi)能檢測大量樣本,每次檢測時間約20min,但只限于快速檢測蔬菜和水果中的有機磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留,且方法靈敏度低,穩(wěn)定性差,只適合嚴重超標的農(nóng)藥殘留半定量快速測定。酶聯(lián)免疫法是以抗原與抗體的特異性、可逆性結(jié)合反映為基礎(chǔ)的農(nóng)藥殘留檢測方法,主要檢測方式是采用試劑盒,方法專一性強、靈敏度高、快速、操作簡單,但受到農(nóng)藥種類繁多,抗體制備難度大(大約50種左右),抗體依賴國外進口,成本高,準確度低等影響,酶聯(lián)免疫法的應(yīng)用范圍受到較大的限制。王林等采用酶抑制法測定蔬菜中有機磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量,檢出限一般在0.05-5.0mg/kg。

（三）、高效液相色譜法(HPLC)

高效液相色譜法是常用來測定沸點高和熱穩(wěn)定性差的農(nóng)藥殘留,使用的色譜分析柱常為C18或C8,常用的檢測器有紫外檢測器、二極管陣列檢測器、熒光檢測器以及極具應(yīng)用潛力的蒸發(fā)光散射檢測器(ELSD)。熒光檢測器當前應(yīng)用較多,根據(jù)氨基甲酸甲酯類農(nóng)藥在堿性條件下易產(chǎn)生甲胺,甲胺與苯二醛反應(yīng)能產(chǎn)生高靈敏度熒光的特點,可用柱后衍生法、熒光檢測器測定氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量。

三、結(jié)束語

上世紀八十年代中后期，國際上針對傳統(tǒng)萃取技術(shù)的不足，發(fā)展起來的固相萃取（SPE）、超臨界流體萃取技術(shù)（SFE）和固相微萃取技術(shù)（SPME）技術(shù)，國內(nèi)對此的研究起步較晚，我國農(nóng)藥殘留分析普遍應(yīng)用的還是萃取分離技術(shù)、索氏抽提、振蕩提取和超聲波等傳統(tǒng)技術(shù)，樣品需要量大、萃取時間長、有機溶劑量消耗大，導(dǎo)致大量有毒廢棄有機溶劑的產(chǎn)生，無法滿足快速、準確的分析要求。

參考文獻：

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篇2

>> 甘肅中醫(yī)藥康養(yǎng)旅游發(fā)展策略研究 基于GM（1.1）模型的甘肅省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新投入預(yù)測 基于SWOT分析的甘肅省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新現(xiàn)狀芻議 湖北省中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀及對策探析 中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易發(fā)展空間很大 中醫(yī)藥發(fā)展綱要背景下陜西省中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革研究 山東省中醫(yī)藥文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略選擇 貴州中醫(yī)藥養(yǎng)生旅游發(fā)展策略研究 甘肅省制定病毒中醫(yī)藥防治預(yù)案 甘肅省特色醫(yī)療改革下中醫(yī)藥人力資源存量分析 解讀中醫(yī)藥的國際服務(wù)貿(mào)易 中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易凸顯市場影響力 中醫(yī)藥發(fā)展的研究 中醫(yī)藥文化研究發(fā)展簡述 創(chuàng)新挖潛，推動中醫(yī)藥戰(zhàn)略發(fā)展 維護中醫(yī)藥地位 推動行業(yè)長足發(fā)展 甘肅試水中醫(yī)藥改革 開展中醫(yī)藥信息服務(wù) 促進中醫(yī)藥科研發(fā)展 “一帶一路”戰(zhàn)略背景下中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的思考 中醫(yī)藥保健服務(wù)業(yè)發(fā)展政策研究 常見問題解答 當前所在位置：l.

[4] 王志宏.中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易發(fā)展對策創(chuàng)新研究[J].國外醫(yī)學(xué)：衛(wèi)生經(jīng)濟分冊，2013，30（3）：138-141.

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篇3

關(guān)鍵詞：專利；中醫(yī)藥；管理；創(chuàng)新

中圖分類號：C93 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）20-0324-02

中醫(yī)藥是中華民族在長期實踐中積累而成的具有獨特理論根基以及豐富診療經(jīng)驗手段的醫(yī)藥體系。中醫(yī)藥科研管理包括項目管理、成果管理、合同管理、人員管理等，是中醫(yī)藥科研成果順利產(chǎn)出的重要保障[1]。而專利對于自主創(chuàng)新而言是力度最大、最有效的保護方式，對于中醫(yī)藥領(lǐng)域亦是不可或缺的。本文從專利保護的角度切入，基于專利法探索中醫(yī)藥科研管理的現(xiàn)狀與完善對策，旨在促成中醫(yī)藥科研成果形成、保護、實施及轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)。

一、從專利角度看我國中醫(yī)藥科研管理的現(xiàn)狀

我國中醫(yī)藥源遠流長，然而發(fā)展至今卻仍欠缺現(xiàn)代化的科研管理模式與激勵機制。由于中醫(yī)藥的特殊性致使其與我國乃至國際的專利保護模式難以契合，同時整個中醫(yī)藥行業(yè)基于專利保護進行科研管理的意識還相對薄弱，進而造成了國內(nèi)中醫(yī)藥市場流失與資源浪費的現(xiàn)象非常嚴重。

（一）科研成果保護力度不足

1.中醫(yī)藥與專利授權(quán)之“三性”難以契合。對于發(fā)明和實用新型，專利權(quán)的授予必須滿足新穎性、創(chuàng)造性及實用性之“三性”。新穎性指該發(fā)明創(chuàng)造不屬于現(xiàn)有技術(shù)，在申請日前未被公開發(fā)表使用過；創(chuàng)造性是指與現(xiàn)有技術(shù)相比，該發(fā)明創(chuàng)造具有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步；實用性是指該發(fā)明或者實用新型能夠制造或者使用，并且能產(chǎn)生積極效果。

然而，中醫(yī)藥學(xué)的大部分藥方都是歷經(jīng)歲月傳承至今，很多制劑經(jīng)過臨床前反復(fù)實踐也被公眾所知，這樣的特性使得中醫(yī)藥科研成果難以符合現(xiàn)行專利法中“新穎性”的標準。

2.中醫(yī)藥專利侵權(quán)現(xiàn)象嚴重且難以界定。同發(fā)達國家相比，我國《專利法》的實施時間不長，整個中醫(yī)藥行業(yè)的科研管理及專利保護意識還相對薄弱。目前我國市場上流通的一萬多種中成藥，同方異名、處方雷同而功能主治類似的情況高達10%左右，造成低水平重復(fù)和資源浪費的嚴重現(xiàn)象[2]，專利侵權(quán)泛濫。相比于西醫(yī)，中醫(yī)藥的藥品搭配及組合方式靈活復(fù)雜，沒有精確量化的數(shù)據(jù)，也難以通過化學(xué)結(jié)構(gòu)或化學(xué)反應(yīng)方程來表述。在我國當前申請專利的中醫(yī)藥科研成果里，中藥復(fù)方占最大比例。中藥復(fù)方一般是由很多種藥材組成，不同劑量的各種藥材經(jīng)過不同熬制方法產(chǎn)生大量化學(xué)反應(yīng)，進而實現(xiàn)療效。然而，通過劑量或者部分藥材的增減替換而具有類似藥效的新產(chǎn)品，往往很難被認定為專利侵權(quán)，現(xiàn)行專利法中也沒有對中醫(yī)藥侵權(quán)進行相對明確的標準界定，導(dǎo)致了專利權(quán)人的權(quán)益受到損害。這也誘使部分人為了利益以此作為投機取巧的方式，制造大量仿制藥投入市場，乃至部分發(fā)達國家對我國中醫(yī)藥資源隨意利用和搶注，大大削弱了我國中醫(yī)藥科研人員創(chuàng)新積極性，致使我國生物藥領(lǐng)域缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)。

（二）科研成果轉(zhuǎn)化率不高

我國自有的中醫(yī)藥專利數(shù)量不多，且轉(zhuǎn)化率更低。有報道稱，我國的中藥專利突破2 000個，真正轉(zhuǎn)化運用的可能還不足1%[3]。導(dǎo)致轉(zhuǎn)化率低下的原因不少，其中最主要在于并沒有將“產(chǎn)學(xué)研”緊密地結(jié)合在一起。據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國中藥專利申請中90%為個人申請，而機構(gòu)申請中絕大部分集中于醫(yī)藥類高校。個人由于資源的有限和信息不對稱，難以獲得專利融資，甚至是出于“祖?zhèn)髅胤讲煌鈧鳌钡人枷耄瑢?dǎo)致被授權(quán)專利的科研并沒有得到推廣。而高校對于發(fā)明創(chuàng)新的經(jīng)濟利益訴求并不高，加之發(fā)明專利進入市場的渠道不暢通，高校科研成果與市場經(jīng)濟融合、科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的問題就更加突出[3]。中醫(yī)藥科研成果的轉(zhuǎn)化率低下，一方面造成資源和經(jīng)濟的損失，另一方面使科研的進步無法廣泛運用造福百姓。

（三）通過專利進行科研管理的意識不足

一項關(guān)于廣東省中成藥制造企業(yè)專利知識和認知水平情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有66.67%的被訪者認為單位基本沒有組織開展知識產(chǎn)權(quán)尤其是專利相關(guān)知識的培訓(xùn)[2]。當前，我國專利法的推廣程度仍不算高，中醫(yī)藥行業(yè)的科研管理活動中還沒有普遍形成專利保護的意識。

1.合同管理意識不強。根據(jù)《中華人民共和國專利法》第6、8、10、12和15條規(guī)定，專利權(quán)遵循合同自由原則，專利權(quán)的權(quán)屬、使用、轉(zhuǎn)讓及保密義務(wù)等均可通過訂立合同的方式來予以保障。然而，由于當前人們在科研管理中的合同管理意識尚不足，往往因為事先沒有簽訂協(xié)議或者是對于所簽訂的條款內(nèi)容不明確，致使科研成果的專利權(quán)歸屬及使用權(quán)利方面產(chǎn)生了爭議，引起了許多不必要的損失。除此之外，有一些內(nèi)部員工或研發(fā)參與人因保密意識不強且事先未進行合同約束，造成了技術(shù)秘密的泄露，導(dǎo)致該項科研成果最終無法獲得專利保護并造成巨大經(jīng)濟損失。

2.科研全程管理意識不足。專利保護并不是項目研究完成時才開始的，而應(yīng)在項目計劃階段，甚至是選題階段就已開始直至被轉(zhuǎn)化[1]。然而，當前的科研往往“重結(jié)果輕過程”，簡單認為專利是科研完成后才需考慮的事，在專利授權(quán)可行性報告分析、跟蹤性專利檢索、關(guān)鍵性數(shù)據(jù)及階段性成果報告制度、信息披露審查制度方面都有所欠缺，直接導(dǎo)致科研成果的質(zhì)量不高或是難以獲得有效的保護。

二、通過專利保護完善中醫(yī)藥科研管理的對策

（一）完善相應(yīng)法律及制度體系

1.調(diào)整中醫(yī)藥專利的審查標準。當前對于中醫(yī)藥產(chǎn)品或方法的專利審查仍然按照西藥的標準進行操作，而正如前面所述，中醫(yī)藥本身所具有的特殊性往往使其與專利之“三性”難以契合。但是，并不能因為標準的不契合而忽視了中醫(yī)藥科研成果的作用與意義。比如，現(xiàn)行《專利法》規(guī)定，發(fā)現(xiàn)有藥用價值的天然物質(zhì)并不能授權(quán)，然而中醫(yī)藥本就是以發(fā)現(xiàn)天然物質(zhì)的藥效為研究基礎(chǔ)，現(xiàn)行的審查標準與其特性存在沖突，因此調(diào)整中醫(yī)藥專利的審查標準就尤為必要。我國應(yīng)當自主地制定符合我國國情與特色的中醫(yī)藥專利審查標準，適當調(diào)整“三性”在中醫(yī)藥中的定義，重視中醫(yī)藥的標準化建設(shè)，從而促進中藥領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和保護[4]。

2.完善中醫(yī)藥專利侵權(quán)認定標準?；诋斍爸嗅t(yī)藥專利侵權(quán)難以認定的情形，我國政府應(yīng)盡快確立對應(yīng)的侵權(quán)認定標準。筆者個人認為，可以采用以有效部分為主其他方式為輔的模式進行侵權(quán)認定。對于中藥而言，有效部分是指組成這種類似或相同化學(xué)物質(zhì)的一大類化合物群[5]，利用系統(tǒng)溶劑分離技術(shù)和加工提取識別中藥的有效部分，通過鑒定有效部分的差異性作為侵權(quán)的主要判定標準。

3.政府加大支持力度。以加強中醫(yī)藥科研管理及專利保護力度為目的，政府應(yīng)加大對中醫(yī)藥專利轉(zhuǎn)化的支持力度，通過加大資金投入、出臺鼓勵措施與政策、構(gòu)建技術(shù)平臺、創(chuàng)造市場契機等方式引導(dǎo)科研成果的有效轉(zhuǎn)化，建立專利權(quán)質(zhì)押數(shù)據(jù)平臺，促進中醫(yī)藥專利質(zhì)押的推廣，為中小型企業(yè)專利轉(zhuǎn)化的融資提供便利。政府調(diào)控作用的加強不僅能夠起到宣傳和激勵科研的作用，還能透過政府的力量促進中醫(yī)藥科研成果的運用與推廣，促進中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展。

（二）加強中醫(yī)藥信息化建設(shè)

當今社會的信息化水平正在飛速發(fā)展，加強中醫(yī)藥專利信息化建設(shè)也尤為必要。借鑒印度政府為保護其傳統(tǒng)醫(yī)藥建立傳統(tǒng)醫(yī)藥非專利防御性數(shù)據(jù)庫的制度，我國應(yīng)盡快建立符合我國特色的非專利防御性中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫，通過先進的計算機技術(shù)對中醫(yī)藥信息進行編譯和數(shù)據(jù)化存檔，并區(qū)分公開、非公開兩個板塊，非公開板塊與各國專利局對接，防止“海盜行為”，讓信息能夠安全地保存與使用，而公開板塊則為科研質(zhì)量的提高提供支持。

（三）增強專利保護貫穿科研管理的觀念

1.加強宣傳教育。當前，在中醫(yī)藥行業(yè)的科研管理活動中還沒有真正形成專利保護的意識，對于許多研究人員或企業(yè)而言，他們?nèi)狈＠Ｗo的了解，錯誤認為不公開或是透過行政保護更為安全和便利。因此，應(yīng)通過對中醫(yī)藥科研人員、銷售人員等舉辦學(xué)術(shù)會議、繼續(xù)教育等方式加強專利保護的宣傳教育，讓中醫(yī)藥行業(yè)的從業(yè)人員能夠更加了解專利制度對于科研管理的核心作用，旨在從根本上提高中醫(yī)藥領(lǐng)域的專利保護意識。

2.加強人才隊伍建設(shè)。目前中醫(yī)藥領(lǐng)域非常缺乏有中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)背景且熟悉專利知識的管理人員，直接導(dǎo)致我國的中醫(yī)藥科研成果在國際市場上往往難以產(chǎn)生重大影響力。因此，對于人才隊伍的建設(shè)應(yīng)得到重視，鼓勵培養(yǎng)集醫(yī)藥專業(yè)知識、管理技能與知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)于一身的復(fù)合型人才，或是構(gòu)建三種學(xué)科人才密切合作的團隊，最大限度提升中醫(yī)藥科研成果的水平與效益，讓科研管理更科學(xué)和高效。

結(jié)語

中醫(yī)藥是中華民族智慧的結(jié)晶，由于其具有一定的特殊性，導(dǎo)致了中醫(yī)藥難以得到現(xiàn)行專利制度的完整保護。然而我國中醫(yī)藥正不斷傳承發(fā)展并邁向國際化，因此探討通過專利保護進行科研管理對于中醫(yī)藥的發(fā)展具有重大意義。透過強化專利意識與實施專利保護，彌補當前中醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)＠贫鹊亩贪澹屛覈嗅t(yī)藥自主創(chuàng)新能夠得到更多的鼓勵與保障，從而實現(xiàn)中醫(yī)藥科研成果醫(yī)學(xué)價值與經(jīng)濟價值的最大化。

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篇4

關(guān)鍵詞：SWOT法 中醫(yī)藥 科技 創(chuàng)新 現(xiàn)狀

應(yīng)用SWOT法重點分析影響甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的內(nèi)部、外部因素，系統(tǒng)闡析甘肅省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀。

一、優(yōu)勢分析（S）

1.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的政策法規(guī)逐步健全。隨著“健康中國”、“健康甘肅”戰(zhàn)略的實施和《中醫(yī)藥法》、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）的通知》、甘肅省“十三五”時期中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃等頒布實施，甘肅省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的政策法規(guī)保障措施逐步健全。

2.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新需求日漸增長。對高質(zhì)量生活的追求，激發(fā)出多層次多樣化健康需求，迫切需要釋放中醫(yī)藥科技創(chuàng)新服務(wù)健康的潛力和活力。當前，加快衛(wèi)生體制改革，滿足群眾簡便價廉的中醫(yī)藥服務(wù)需求，迫切需要加快中醫(yī)藥的科技創(chuàng)新，拓寬中醫(yī)藥服務(wù)領(lǐng)域，大力發(fā)展健康服務(wù)業(yè)。

3.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的人力資源管理與開發(fā)力度持續(xù)增大。目前，甘肅省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的人力資源管理與開發(fā)力度持續(xù)增大。2014年，全省中醫(yī)從業(yè)人員達到9914人，占全省衛(wèi)生人員的19%，同時，中藥醫(yī)務(wù)人員獲得了更多的進修、培訓(xùn)等受教育機會。

4.中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)與設(shè)備數(shù)量不斷增加。近年來，甘肅省中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)與設(shè)備數(shù)量增加，呈逐年上升趨勢。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事I的快速發(fā)展，中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)相應(yīng)增加，從事中醫(yī)藥服務(wù)的人員隨之上升（含中醫(yī)藥科技創(chuàng)新人才）。由于設(shè)備經(jīng)費投入較大，省市兩級中醫(yī)藥醫(yī)療設(shè)備相對齊全。

5.中醫(yī)藥科研能力和水平穩(wěn)步提高。近年來，甘肅省中醫(yī)藥科研能力和水平穩(wěn)步提高。2016年甘肅省獲批省部級以上中醫(yī)藥科研項目521項，爭取科研經(jīng)費1.4億元。省級投入1043萬元，資助科研課題412項。取得中醫(yī)藥授權(quán)專利37件，其中發(fā)明專利32件。獲得省部級科學(xué)技術(shù)獎勵31項。評選出甘肅省皇甫謐中醫(yī)藥科技獎150項。

二、劣勢分析（W）

1.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新投入不足。甘肅對中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的重視程度不夠，全省中醫(yī)醫(yī)院普遍存在投入少、欠賬多、規(guī)模小、設(shè)備不齊全、功能不配套、基礎(chǔ)建設(shè)、人才培養(yǎng)、設(shè)備更新等缺乏資金。雖然當?shù)卣诮?jīng)費投入方面給予了一定的支持，但是力度仍然偏小，科技創(chuàng)新動力不足。

2.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的管理體制和相關(guān)政策不完善。甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的管理體制不健全，絕大多數(shù)市州缺乏中醫(yī)藥行政管理機構(gòu)，中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的效果并不盡如人意。雖然甘肅各級政府出臺了有利于中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的諸多政策法規(guī)，但是由于多種原因，部分市縣仍然沒有實施。

3.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的人力資源管理與開發(fā)的質(zhì)量偏低。目前，甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的人力資源管理與開發(fā)的質(zhì)量偏低，主要表現(xiàn)在學(xué)歷層次低、職稱比例不合理等方面。由于進修培訓(xùn)數(shù)量有限，補充專業(yè)人員數(shù)量較少且相關(guān)科技人員素質(zhì)偏低，能力有限，中醫(yī)藥科技創(chuàng)新高層次人才缺乏，繼承不足、創(chuàng)新能力不夠。

4.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的制約因素較多。甘肅中醫(yī)藥資源總量不足、中藥產(chǎn)業(yè)集中度低、中藥材資源破壞嚴重、部分中藥材品質(zhì)下降、中醫(yī)藥服務(wù)領(lǐng)域出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，基層中醫(yī)藥服務(wù)能力薄弱，中醫(yī)藥科技創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)模和水平不能滿足當前健康需求，這些因素制約著甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。

三、機會分析（0）

1.豐富的中醫(yī)藥文化底蘊是促進中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)性條件。甘肅不僅是華夏文明發(fā)祥地，也是中醫(yī)藥文化發(fā)祥地。例如，甘肅慶城是岐伯故里，甘肅靈臺是皇甫謐故里（針灸文化發(fā)祥地），敦煌醫(yī)學(xué)。歷經(jīng)千年，在甘肅留下了豐富中醫(yī)藥文化底蘊，造就了許多優(yōu)秀名醫(yī)，這些醫(yī)學(xué)典籍為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新提供了強有力的基礎(chǔ)支撐。

2.中醫(yī)藥科技創(chuàng)新具有良好的社會基礎(chǔ)。甘肅農(nóng)村和中小城市的基層群眾看病時，普遍選擇中醫(yī)。早在20世紀50年代初期，甘肅就建成了省級中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)――甘肅中醫(yī)藥大學(xué)，又建成甘肅省中醫(yī)學(xué)校，培養(yǎng)了一批又一批中醫(yī)藥專業(yè)人才。除此之外，甘肅還出現(xiàn)了許多中醫(yī)制藥企業(yè)，其中蘭州佛慈藥業(yè)更是聞名中外。而全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也更多采取中西醫(yī)結(jié)合的辦法治療疾病，向老百姓提供中醫(yī)藥服務(wù)，“天人合一”、“辨證論治”等理念也被老百姓普遍理解和接受，這無疑是甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新良好的社會基礎(chǔ)。

3.《中醫(yī)藥法》的頒布實施使中醫(yī)藥科技創(chuàng)新具有更高層次的法律保障。2016年通過的《中華人民共和國中醫(yī)藥法》，有專門條款規(guī)定中醫(yī)藥科技創(chuàng)新等內(nèi)容，這為甘肅中醫(yī)藥科技創(chuàng)新提供了更高層次的法律保障。此外，還有國務(wù)院、國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局、甘肅省人大和省政府頒布實施的涵蓋中醫(yī)藥科技創(chuàng)新等內(nèi)容行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章。

篇5

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)藥；高等教育；全球化；現(xiàn)狀；策略

中醫(yī)藥是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，在現(xiàn)代化衛(wèi)生保健領(lǐng)域中有著非常重要的應(yīng)用價值，同時也是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系中的典型代表之一[1-2]。中醫(yī)藥教育走向世界是中醫(yī)藥全球化的重要基礎(chǔ)，必須引起各方重視，但在中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展中仍然存在難以擺脫不合理管理體制機制束縛的問題，中醫(yī)藥人才嚴重匱乏。除此以外當前中醫(yī)藥院校教育中仍然無法擺脫“中醫(yī)人才中不中、西不西”的問題，影響本專業(yè)人才的綜合質(zhì)量。在這一背景下，為面向中醫(yī)藥發(fā)展提供良好的環(huán)境與人才支持，就必須積極探索將中醫(yī)藥引入醫(yī)學(xué)全球化系統(tǒng)中的方法與路徑。因此，在中醫(yī)藥全球化發(fā)展的浪潮影響下，高等教育如何適應(yīng)這一發(fā)展趨勢并走向全球化的發(fā)展道路，這一問題備受各方人員的關(guān)注與重視。

一、中醫(yī)藥高等教育全球化發(fā)展機遇

近年來，國家政府以及相關(guān)機構(gòu)逐步加大對中醫(yī)藥事業(yè)的扶持力度，加之我國在世界舞臺上的影響力不斷提升，進而使得中醫(yī)藥領(lǐng)域逐步走入全球化發(fā)展的嶄新層面，與西方醫(yī)學(xué)理論的交流、協(xié)作也更加密切，這一點通過中醫(yī)藥受重視程度的不斷提升中可見一斑。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示[3]：國際社會近年來針對中醫(yī)藥專業(yè)的關(guān)注度不斷提高，中醫(yī)藥在國際醫(yī)療衛(wèi)生舞臺上的覆蓋面不斷擴展，與多個國家和地區(qū)簽訂有大量的中醫(yī)藥專項合作協(xié)議，并將中醫(yī)藥技術(shù)快速推廣至疾病預(yù)防與治療的各個領(lǐng)域中。除此以外，隨著中醫(yī)藥國際影響的不斷擴大，中醫(yī)藥教育的社會需求也日益增加。有關(guān)報道中指出，近十余年以來，國際上的中醫(yī)院校和培訓(xùn)機構(gòu)逐步成立，不同規(guī)模的中醫(yī)藥教育在世界各地相繼開展，國際主流教育學(xué)界也開始高度重視中醫(yī)藥教育的全球化目標實現(xiàn)，大量國家與地區(qū)的正規(guī)大學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)辦了各種類型的中醫(yī)藥本科教育專業(yè)，中醫(yī)藥對外教育也逐步自傳統(tǒng)模式下的散、亂、小狀態(tài)向著主流化、規(guī)范化、學(xué)歷化、本土化的方向繁榮發(fā)展。正是由于中醫(yī)藥專業(yè)在國際社會中的影響力不斷提高，因此對中醫(yī)藥專業(yè)人才的需求量也不斷增加。中醫(yī)藥高等院校作為面向社會培養(yǎng)并輸送專業(yè)性、復(fù)合型中醫(yī)藥人才的重要陣地，必須做好對全球化趨勢的應(yīng)對工作，將中醫(yī)藥專業(yè)的發(fā)展作為生命科學(xué)領(lǐng)域一個全新的增長點，從而為中醫(yī)藥專業(yè)的快速發(fā)展贏取更加廣闊的前景與市場。

二、中醫(yī)藥高等教育全球化發(fā)展挑戰(zhàn)

現(xiàn)階段全球化的發(fā)展多局限于經(jīng)濟層面，東西方文化領(lǐng)域的融合程度仍然比較有限，各個國家與地區(qū)缺乏學(xué)術(shù)專業(yè)的交流溝通[4-5]。具體到中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展的角度上來說，當前中醫(yī)藥專業(yè)所涉及到的國際性科研合作項目較少，所開設(shè)課程覆蓋不夠全面，從事中醫(yī)藥高等教育工作的教師隊伍素質(zhì)水平參差不齊，加之本專業(yè)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)建設(shè)方面存在一定缺陷，進而導(dǎo)致國際舞臺上對中醫(yī)藥重要醫(yī)學(xué)價值的認識還不夠充分與全面，進而也對中醫(yī)藥高等教育人才在全球化趨勢下的培養(yǎng)與發(fā)展產(chǎn)生了一定的不良影響。除此以外，中醫(yī)藥高等教育的從業(yè)人員在外語水平方面還存在一定的局限性，他們的外語實力尚無法適應(yīng)高等中醫(yī)藥教育事業(yè)的發(fā)展需求，導(dǎo)致中醫(yī)藥教育難以以多種形式、多種類型的渠道深入開展。特別是中醫(yī)藥教育事業(yè)與傳統(tǒng)文化之間的聯(lián)系異常密切，在中醫(yī)藥領(lǐng)域中大量的中醫(yī)專業(yè)術(shù)語中蘊含著非常豐富的文化哲理，對這些詞匯的理解存在比較大的難度，因此在展開全球一體化教育的過程中難以將這些關(guān)鍵詞匯的淵源傳播推廣出去，由于難以秉其全意，從而導(dǎo)致中醫(yī)藥關(guān)鍵理念的傳播與發(fā)展受到了一定的影響。更為關(guān)鍵的一點問題在于：在推進實現(xiàn)高等中醫(yī)藥教育國際化進程的過程中，為了更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育全球化發(fā)展的需求，就必須重視解決中醫(yī)藥標準化方面的問題。但中醫(yī)藥理論客觀上來說具有復(fù)雜多樣的特點，因此即便近年來在中醫(yī)標準化進程方面已經(jīng)取得了一定的成效，但推進速度仍然比較遲緩，嚴重滯后于教育事業(yè)一體化的發(fā)展。中醫(yī)藥高等教育在理論以及實踐教學(xué)兩個部分的標準化建設(shè)均存在一定的難度，從而對中醫(yī)藥教育國際化以及本土化進程產(chǎn)生了不良影響。

三、中醫(yī)藥高等教育全球化發(fā)展策略

1.重視對復(fù)合型、外向型人才的培養(yǎng)。在積極應(yīng)對教育教學(xué)體制全球化發(fā)展趨勢的背景下，中醫(yī)藥高等教育必須面向國際市場培養(yǎng)一批具有市場性發(fā)展眼光且科學(xué)技術(shù)水平高的專業(yè)性、復(fù)合型人才[6]。為滿足這一目標，從專業(yè)設(shè)置的角度上來說，中醫(yī)藥高等院校應(yīng)當瞄準多元化的發(fā)展訴求，促進專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整，使專業(yè)設(shè)置與配置更好的為教學(xué)、研究、醫(yī)學(xué)、社會服務(wù)。同時，教育教學(xué)的整體體制應(yīng)當自應(yīng)試模式逐步過渡至素質(zhì)模式，以此為中醫(yī)藥高等院校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供動力，使其能夠在國際化發(fā)展市場中贏得競爭實力。從這一角度上來說，中醫(yī)藥高等院校必須著眼于對師資力量的提升，穩(wěn)定教師隊伍水平，將外語語言、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容納入教育體系中，使學(xué)生對外語語言的應(yīng)用能力以及對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的領(lǐng)域得到更深入的發(fā)展[7]。

2.在中醫(yī)藥高等教育標準制定中體現(xiàn)主動權(quán)。在將中醫(yī)藥推向全球的過程中，為了實現(xiàn)中醫(yī)藥中傳統(tǒng)文化理念與全球醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展標準的結(jié)合，必須著眼于標準化機制的建設(shè)。統(tǒng)一中醫(yī)藥高等教育的標準機制，才能夠使本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的人才流動更加通暢[8]。作為我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)文化教育中的“精髓”，中醫(yī)藥教育具有非常大的發(fā)展?jié)摿Α榉e極適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢，中醫(yī)藥高等教育中必須主動制定標準，規(guī)范市場，以促進教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)水平的提升。同時，還應(yīng)當重視對中醫(yī)藥專業(yè)相關(guān)理論的創(chuàng)新發(fā)展，將原本生僻枯燥的中醫(yī)藥理論應(yīng)用現(xiàn)代化的語言進行闡釋與融合，從而方便學(xué)生對中醫(yī)藥知識點的理解。此外，高等院校還應(yīng)當結(jié)合全球化背景下中醫(yī)藥理論發(fā)展需求，展開標準化的教材編寫工作，嚴格落實已制定標準，從而確保中醫(yī)藥高等教育以一種健康且規(guī)范的方式積極發(fā)展。

3.促進辦學(xué)體制的開放化發(fā)展。在高校辦學(xué)體制開放化發(fā)展的過程中，學(xué)生能夠同時接受東方、西方文化的感染與熏陶，在校園中實現(xiàn)東西方不同科技、學(xué)術(shù)的交流與溝通。那么，如何促進中醫(yī)藥高等教育中辦學(xué)體制的開放化發(fā)展呢？筆者認為應(yīng)當采取以下幾個方面的策略：其一，將外資與外智引入教育教學(xué)體系中，形成多層次的中外合作辦學(xué)，達到所謂的不出國門留學(xué)的理想狀態(tài)；其二，鼓勵有條件與資質(zhì)的中醫(yī)藥高等院校積極探索“走出去”的方法，與國際舞臺上的知名醫(yī)學(xué)院校強強協(xié)作，展開科研、教學(xué)等方面融合策略的探究工作，以加速國際化進程。

4.根據(jù)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要對專業(yè)結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。在中醫(yī)藥高等教育體系的改革發(fā)展中，必須積極順應(yīng)全球化發(fā)展的趨勢與特點，對辦學(xué)觀念進行優(yōu)化，拓展教育教學(xué)事業(yè)，以“三個面向”為基本原則，力求能夠在辦學(xué)思路、辦學(xué)模式、發(fā)展定位等方面實現(xiàn)進步。在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，應(yīng)當嘗試對中醫(yī)藥高等教育體系中的相關(guān)專業(yè)設(shè)置范圍進行拓展，以“大中醫(yī)藥”為基本范圍，納入包括藥品、化妝品、保健用品、康復(fù)保健、臨床醫(yī)療、預(yù)防醫(yī)學(xué)、種植加工等在內(nèi)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，著眼于培養(yǎng)可適宜于不同專業(yè)需求的中醫(yī)藥高等人才，更好地與全球化背景下的人才市場多向性需求相契合。

5.從醫(yī)療體制改革入手培養(yǎng)所需人才。從近年來我國醫(yī)療體制改革的發(fā)展方向與具體實施方案上來看，中醫(yī)與西醫(yī)并重發(fā)展已成為非常重要的工作方針與基本指導(dǎo)思想之一，同時在有關(guān)深化醫(yī)療體制改革的文件中明確指出并肯定了中醫(yī)藥專業(yè)在重大疾病防治、衛(wèi)生服務(wù)、以及公共衛(wèi)生領(lǐng)域中所占據(jù)的重要地位。在全球化經(jīng)濟發(fā)展趨勢背景下，國家政策針對中醫(yī)藥專業(yè)的發(fā)展形勢是非常光明的。在這一背景下，為深化對人才的培養(yǎng)，可關(guān)注如下幾點措施：其一，深化中醫(yī)藥高等教育人才對“治未病”理論的認識，培養(yǎng)預(yù)防專業(yè)與中醫(yī)藥技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)人才[9]；其二，深化對中醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)？菩腿瞬诺呐囵B(yǎng)，進一步凸顯中醫(yī)藥在重大疾病防治中的意義與優(yōu)勢；其三，加強對專業(yè)交流型人才的培養(yǎng)，使中醫(yī)藥與西方醫(yī)療理念的進一步融合與協(xié)作[10]。

篇6

在臨床標準方面，重點加強中醫(yī)臨床病證診療指南及護理技術(shù)操作規(guī)范的制修訂。④在具體標準研究方面，2003年至今，中華中醫(yī)藥學(xué)會共編寫制定各級各類標準512項，已出版標準188項，共涉及學(xué)科20個，這些標準突出中醫(yī)診療特色，內(nèi)容翔實嚴謹，實用性強，其推廣得到了業(yè)內(nèi)外專家和廣大中醫(yī)藥工作者的充分肯定，對于規(guī)范中醫(yī)各科的診療和促進中醫(yī)臨床學(xué)術(shù)水平的提高，具有積極的推動作用?？傊?，中華中醫(yī)藥學(xué)會在中醫(yī)藥標準化方面開展了大量基礎(chǔ)性研究工作，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益，同時也獲得政府和社會的信任和支持，增強了對中醫(yī)藥科技工作者的吸引力和凝聚力，從而為學(xué)會未來進一步承擔(dān)政府職能、制定技術(shù)標準創(chuàng)造了有利條件，這在新的歷史時期也賦予學(xué)會以重要的機遇和挑戰(zhàn)。

分析問題，解決問題是創(chuàng)新研究的必由之路。認真分析總結(jié)學(xué)會在中醫(yī)標準化工作擴展和承擔(dān)政府職能方面存在的成績和不足，是工作機制創(chuàng)新研究的關(guān)鍵，只有分析問題和解決問題，才是創(chuàng)新研究的必由之路。當前學(xué)會在新歷史機遇下需要解決的主要問題有以下三大方面。要不斷推進中醫(yī)藥標準化工作，必須加強中醫(yī)藥標準化工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。中醫(yī)藥標準化管理中存在諸多問題，主要表現(xiàn)在：重標準制訂，輕標準宣傳貫徹，標準宣傳培訓(xùn)面不廣，宣傳工作沒有連續(xù)性，受訓(xùn)中醫(yī)藥工作者自覺貫徹標準的積極性不高，這些問題的根本原因在于中醫(yī)藥標準化管理機制缺乏創(chuàng)新，因此必須在規(guī)范管理和機制創(chuàng)新上多下功夫。加快中醫(yī)藥標準化推行體系建設(shè)步伐。目前中醫(yī)藥標準化工作存在的一個問題就是標準的推廣運用不夠，效果不佳。在國家標準化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，中華中醫(yī)藥學(xué)會籌建中醫(yī)藥標準化技術(shù)委員會統(tǒng)籌管理。應(yīng)利用各種方式加強中醫(yī)藥標準宣傳，如舉辦培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)宣傳等。加強標準的運用，如相關(guān)的法律法規(guī)、中醫(yī)藥教材、雜志期刊等采用標準。加強標準監(jiān)督評估工作，為標準化工作的改進提供科學(xué)依據(jù)。

中華中醫(yī)藥學(xué)會是國家中醫(yī)藥管理局政府職能轉(zhuǎn)移的重點學(xué)會，負責(zé)中醫(yī)藥行業(yè)標準化工作，學(xué)會同時為全國中醫(yī)標準化技術(shù)委員會秘書處所在單位。中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)承接國家中醫(yī)藥管理局轉(zhuǎn)移的政府職能——加強中醫(yī)藥標準化工作，推進中醫(yī)藥標準化工作制度建設(shè)，加強行業(yè)規(guī)范管理，促進中醫(yī)藥事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，更好地為人民健康服務(wù)。在中醫(yī)藥標準化戰(zhàn)略的實施和中醫(yī)藥標準化服務(wù)職能的發(fā)揮等方面，中華中醫(yī)藥學(xué)會的社會服務(wù)職能和承接政府轉(zhuǎn)化職能方面有待進一步拓展和提高。中醫(yī)藥標準化工作的有效開展和實施必須依賴于標準化管理的機制創(chuàng)新，這就要求我們要解放思想，在中醫(yī)藥標準化戰(zhàn)略制定、組織管理制度建設(shè)、人才隊伍建設(shè)、管理績效評估等方面加強研究，在全國樹立標準化管理的典范，此外，建設(shè)中醫(yī)藥行業(yè)標準化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，為保障國家中醫(yī)藥標準化戰(zhàn)略的順利開展，打基礎(chǔ)，做鋪墊。

明確目標、任務(wù)和發(fā)展需求，使創(chuàng)新研究具有方向性。中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)藥標準化工作目標與任務(wù)是：①建立與中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和人民群眾健康需求相適應(yīng)的中醫(yī)藥標準體系；中醫(yī)藥標準體系是中醫(yī)藥標準化建設(shè)的主要任務(wù)。建立以中醫(yī)藥技術(shù)標準和管理標準為主體框架的標準體系是中醫(yī)藥標準化下一階段工作的主要任務(wù)。在技術(shù)標準領(lǐng)域，應(yīng)重點加強基礎(chǔ)、臨床、中藥等方面關(guān)鍵技術(shù)標準的制修訂；在管理標準領(lǐng)域，重點加強醫(yī)療、教育、科研等方面資質(zhì)、建設(shè)、服務(wù)標準的制修訂。②掌握中醫(yī)藥國際標準制定的主導(dǎo)權(quán)：積極主動參與中醫(yī)藥國際標準化活動，推進中醫(yī)藥標準化成果向國際標準轉(zhuǎn)化。加大中醫(yī)藥國際標準的制修訂的參與力度，逐步將以往的自發(fā)、分散、被動參與轉(zhuǎn)變到有目的、集中、主動、全面深入?yún)⑴c。積極承擔(dān)國際標準化工作，提出國際標準草案，爭取以我為主形成技術(shù)標準，掌握制定中醫(yī)藥國際標準的主導(dǎo)權(quán)。加強對國際標準化活動的研究，建立國際標準化信息渠道，了解國外有關(guān)的法律法規(guī)與標準的研究的動態(tài)與趨勢，研究和提出中醫(yī)藥標準國際化的政策建議和技術(shù)要求。開展中醫(yī)藥國際標準化專業(yè)人才的培養(yǎng)項目，形成中醫(yī)藥國際標準化專家隊伍。③創(chuàng)新中醫(yī)藥標準化發(fā)展模式：制定中醫(yī)藥標準化創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，開展中醫(yī)藥標準化理論與方法研究，為中醫(yī)藥標準體系建設(shè)提供理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。針對目前中醫(yī)藥標準化發(fā)展所面臨的問題，建立“全方位、多角度”的綜合發(fā)展模式。形成“動態(tài)管理，良性循環(huán)”的管理機制，“立足科研，服務(wù)社會”的運行機制，“示范推廣，監(jiān)督反饋”的實施、監(jiān)督機制，“專才培養(yǎng)，人才梯隊”的人才培養(yǎng)機制。

綜上所述，筆者認為，中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)藥標準化機制創(chuàng)新研究思路和發(fā)展模式主要應(yīng)集中在管理機制、運行機制、實施監(jiān)督機制和人才培養(yǎng)機制等四個主要方面。

中醫(yī)藥標準化管理機制創(chuàng)新。形成“動態(tài)管理，良性循環(huán)”的創(chuàng)新管理機制。設(shè)立專門的管理機構(gòu)對中醫(yī)藥標準化工作進行統(tǒng)籌安排和監(jiān)管，形成主體負責(zé)制。編制標準化工作指南，對每個環(huán)節(jié)的工作目標、任務(wù)、考核指標進行相應(yīng)的規(guī)范化，使管理工作有據(jù)可依。對應(yīng)標準化工作指南，根據(jù)考核指標，對組織管理部門/人員進行工作考核，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，發(fā)揮管理部門的最大優(yōu)勢，促進管理工作良性發(fā)展。通過建立動態(tài)管理機制，確保標準化工作順利開展，通過考核競爭機制，加強各個環(huán)節(jié)的聯(lián)系，將中醫(yī)藥標準化工作逐步引入良性循環(huán)軌道。

中醫(yī)藥標準化運行機制創(chuàng)新。形成“立足科研，服務(wù)社會”的創(chuàng)新運行機制。建立中醫(yī)藥標準制修訂與科學(xué)研究的緊密結(jié)合的新機制，將中醫(yī)藥標準制修訂相關(guān)研究工作作為中醫(yī)藥科學(xué)研究的重點領(lǐng)域，加大對中醫(yī)藥標準特別是技術(shù)標準制修訂前期基礎(chǔ)性科學(xué)研究的支持力度。在科研項目立項評價時，優(yōu)先支持中醫(yī)藥標準化研究項目。系統(tǒng)梳理中醫(yī)藥科研成果，促進已有科研成果向標準轉(zhuǎn)化。充分運用已有科研資源，加強中醫(yī)藥科研對中醫(yī)藥標準化的條件支撐。加強中醫(yī)藥標準化工作、管理、服務(wù)的信息化建設(shè)。通過建立中醫(yī)藥標準化信息網(wǎng)站，構(gòu)建中醫(yī)藥標準化信息資源平臺，開展中醫(yī)藥標準網(wǎng)上申報、項目管理、信息、意見反饋、監(jiān)測實施、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等工作，促進中醫(yī)藥標準研究、制修訂、實施、監(jiān)測和培訓(xùn)等工作通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺進行高效運轉(zhuǎn)。同時，做好同國家標準化信息系統(tǒng)等平臺的鏈接，實現(xiàn)各系統(tǒng)間的標準數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和共享，全面、準確、及時提供中醫(yī)藥標準信息服務(wù)。充分利用社會及中醫(yī)藥各種媒體，通過多種渠道和方式，加大中醫(yī)藥標準化宣傳力度，普及中醫(yī)藥標準化知識，擴大中醫(yī)藥標準化的影響，提高全行業(yè)中醫(yī)藥標準化意識。針對國家標準及行業(yè)標準的實施，及時開展不同類型和不同層次的標準化知識與技術(shù)培訓(xùn)，增進中醫(yī)藥人員對標準內(nèi)容的了解和掌握，特別是提高中醫(yī)藥機構(gòu)管理人員和相關(guān)業(yè)務(wù)人員的認識，提高貫徹中醫(yī)藥標準的自覺性，形成宣傳貫徹中醫(yī)藥標準的良好氛圍。

中醫(yī)藥標準化實施、監(jiān)督機制創(chuàng)新。形成“示范推廣，監(jiān)督反饋”的創(chuàng)新實施、監(jiān)督機制。在中醫(yī)藥標準實施過程中，定期監(jiān)測實施效果，總結(jié)經(jīng)驗，由各地監(jiān)測中心進行匯總反饋，指導(dǎo)標準的修訂與完善。建立標準實施的示范推廣機制根據(jù)省級行政區(qū)域劃分，在省級、地市級、縣級選擇一定數(shù)量具備條件的中醫(yī)藥機構(gòu)，作為中醫(yī)藥標準實施示范推廣單位，負責(zé)系統(tǒng)推廣應(yīng)用中醫(yī)藥標準，總結(jié)實施經(jīng)驗并及時反饋。在此基礎(chǔ)上，以中醫(yī)藥標準實施示范推廣單位為監(jiān)測重點，成立全國中醫(yī)藥標準實施監(jiān)測中心，通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺，對中醫(yī)藥標準實施情況和問題進行監(jiān)測，及時分析反饋，形成標準制定、實施、反饋、修訂的良性循環(huán)。

篇7

關(guān)鍵詞 信息化 傳統(tǒng)中醫(yī)藥 人才儲備 信息化方向

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

Reflections on Additional Seven-year Chinese Medicine

Profession on the Direction of Information

LI Qian， XIAO Ergang， CUI Yan

（Department of Common Required Courses， Tianjin University of Traditional Chinese Medicine， Tianjin 300193）

Abstract With the rapid development of traditional Chinese medicine （TCM）， its talents training will be faced up with new challenges and problems. In order to broaden the space of discipline development， it is in urgent need to combine information technology with TCM to promote creativity， which will quickly improve the development level and speed of production-study-research of TCM by taking the advantage of information technology. Therefore， the new major of TCM informatization will provide and reserve sufficient professionals to meet the need of the career and social development in the incoming new stage of TCM development.

Key words informatization； traditional Chinese medicine； talent pool； the direction of information

1 當前的問題

目前，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)正在迎來難得的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，然而，客觀來說，目前中醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和發(fā)展與西方醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有一定的差距，筆者認為，差距的成因就在于兩點，其一，高質(zhì)量的專業(yè)人才相對少，其二，與其他學(xué)科領(lǐng)域的結(jié)合不夠。在國家大力發(fā)展中醫(yī)事業(yè)的大形勢下，這種差距必須得到盡快解決，而相應(yīng)的人才基礎(chǔ)是最根本也是最難在短期內(nèi)解決的問題，需要宏觀構(gòu)想，全盤設(shè)計，踏實構(gòu)建的不懈努力。事業(yè)的發(fā)展不但需要學(xué)科自身的快速深入的發(fā)展，而且需要加深與其他學(xué)科的結(jié)合，不斷拓展發(fā)展的方向和空間。

2 確定信息化方向的原因

信息化是不可阻擋的時代潮流，信息已經(jīng)是最重要的資源之一，信息技術(shù)快速發(fā)展催生了幾十年來世界范圍的巨大變革。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展身處其中，必然也需要深度整合信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)成果和高速發(fā)展的形勢推動本學(xué)科的快速發(fā)展，探索和開拓新的發(fā)展領(lǐng)域，這是毫無疑問的——只是程度和速度上的問題。而這不但需要強化和推動科研工作，更需要堅實而有前瞻性的人才儲備計劃和人才梯隊建設(shè)，相關(guān)的學(xué)科交叉人才儲備和積累到一定數(shù)量和質(zhì)量，創(chuàng)新能力就可以得到大幅度提高。再加上，具備必要的信息素質(zhì)，是對當前及未來社會成員的必然要求，通過具備較強信息素質(zhì)的中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)和儲備，將迎來傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的新態(tài)勢。而當前醫(yī)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科交叉人才存在很大空缺，制約了自身發(fā)展。筆者對2012級部分碩士研究生對學(xué)科交叉的把握和自身學(xué)習(xí)需要的問卷調(diào)查如下圖，反映了當前研究生對信息技術(shù)的多方面的學(xué)習(xí)需要，和對學(xué)科交叉的發(fā)展前景的展望。

圖1

此外，從學(xué)生個人發(fā)展需要來看，當前醫(yī)藥學(xué)等專業(yè)的大學(xué)生的計算機實際應(yīng)用能力尚不能令人滿意。筆者在幾年來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)包括，教授我校各專業(yè)方向的研究生的計算機課程，從中發(fā)現(xiàn)，很多研究生的計算機操作水平并不足以滿足日常工作及科研工作需要，很多同學(xué)迫切希望提高計算機操作水平和應(yīng)用能力，以幫助自己完成科研任務(wù)和日常文檔處理工作。對于一部分研究生同學(xué)來說，計算機操作能力已經(jīng)成為不可忽視的專業(yè)發(fā)展和提高科研能力的瓶頸。

目前已有的信息類必修課程和選修課程面向?qū)嶋H應(yīng)用，涵蓋多個應(yīng)用分支，大多數(shù)信息類課程已開始三年以上，師資和教學(xué)經(jīng)驗充分。由于之前課程結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理，課程圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要，因此課程設(shè)置吻合度很高。此外，除了計算機教研室一線教師外，在網(wǎng)絡(luò)信息中心及其他系部科室，近年來學(xué)校也引進了很多計算機、管理信息、教育技術(shù)等專業(yè)的教師和教輔人員，信息技術(shù)方面的教學(xué)和研究能力初步具備。

3 努力方向和預(yù)期效果

該專業(yè)的培養(yǎng)目標是具備較強信息素質(zhì)和信息技術(shù)水平的中醫(yī)藥專業(yè)人才，從事中醫(yī)學(xué)信息化、診療儀器研發(fā)、中醫(yī)工程學(xué)等方面的科學(xué)研究工作，也可以從事臨床等醫(yī)務(wù)工作，還可以從事醫(yī)院信息系統(tǒng)管理與維護等工作。

一旦在七年制中醫(yī)專業(yè)中增設(shè)“信息化專業(yè)”，會達到直接培養(yǎng)和向社會輸送中醫(yī)學(xué)科和信息技術(shù)的交叉人才，滿足醫(yī)藥學(xué)院校、研究所，醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)對于該交叉學(xué)科的人才需求，此前，“在中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生中選拔計算機特長的學(xué)生”從事有關(guān)學(xué)科結(jié)合工作的狀況將明顯改觀，符合目前社會對專業(yè)人才越來越細化分工的大勢要求。

4 結(jié)語

眾所周知，當今的時代是社會巨變的時代，各種不確定性不但存在，而且還會不斷加劇，這使高校必須面臨現(xiàn)實的巨大挑戰(zhàn)，同時也是難得的機遇。有目標有步驟地推動中醫(yī)藥和其他相關(guān)領(lǐng)域的整合和應(yīng)用如同伸展開來的樹根，更廣泛地汲取相關(guān)學(xué)科的營養(yǎng)，促進自身成長，與此同時，抓住機遇牢牢鞏固住自身的地位。對于學(xué)校來說，該專業(yè)方向的增設(shè)，會開拓研究領(lǐng)域，促進學(xué)科交流和深度融合，促進主干學(xué)科的現(xiàn)代化發(fā)展進程，提高創(chuàng)新能力。同時，由于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方向和就業(yè)方向，能夠為畢業(yè)生更好地擇業(yè)就業(yè)起到積極作用。對于學(xué)生來說，學(xué)科交叉對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一種有效激發(fā)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生從原來只具有中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，其他領(lǐng)域知識離散和薄弱的情況，轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c掌握中醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)兩個領(lǐng)域知識和技能，更有利于構(gòu)建更為完整的知識結(jié)構(gòu)，亦博亦專，提高綜合利用信息技術(shù)解決中醫(yī)藥專業(yè)的各類醫(yī)療與科研工作中可能遇到的各種問題的能力。學(xué)生的素質(zhì)、創(chuàng)新能力的整體提升最終會整體提升我校的社會聲譽、學(xué)術(shù)地位和影響力。

因此，無論在中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的宏觀意義上，還是具體到我校的專業(yè)設(shè)置與發(fā)展，或是每個學(xué)生的個人發(fā)展，信息化專業(yè)的開始都具有及其重要的現(xiàn)實意義。我校作為立志建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)類高校，應(yīng)當仁不讓地承擔(dān)起這項利在當代功在千秋的特色人才培養(yǎng)工作，為整個中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)做出重要而不可替代的積極貢獻。

篇8

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥高等中醫(yī)藥教育國際化

中醫(yī)中藥是中華民族幾千年來同疾病斗爭的經(jīng)驗結(jié)晶，在世界醫(yī)藥學(xué)寶庫中占有獨特的地位。近年來，隨著人類回歸自然、重視天然藥物和自然療法熱潮的興起，以中醫(yī)藥為代表的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)再度引起世人矚目，推進中醫(yī)藥國際化已成為我國對外開放格局中一項重要的戰(zhàn)略舉措。高等中醫(yī)藥教育是實現(xiàn)中醫(yī)藥國際化的基礎(chǔ)，在推動中醫(yī)藥國際化中其自身也不可避免地踏上了國際化之路。了解我國高等中醫(yī)藥教育國際化的時代背景，把握其特點與規(guī)律，化解其矛盾與問題，提出其辦法與思路，對于加快高等中醫(yī)藥教育國際化進程具有重要意義。

一、高等中醫(yī)藥教育國際化的時代背景

(一)高等教育國際化

高等中醫(yī)藥教育國際化，是世界高等教育國際化的有機部分。中醫(yī)藥教育，尤其是中醫(yī)藥高等教育是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)與發(fā)展，我國已經(jīng)形成了包括本?？平逃⒀芯可逃?、繼續(xù)教育、遠程教育在內(nèi)，層次、科類齊全的高等中醫(yī)藥教育體系。目前，全國擁有獨立設(shè)置的高等中醫(yī)藥院校44所，另有設(shè)置中醫(yī)藥專業(yè)的西醫(yī)藥院校75所，非醫(yī)藥院校、研究院所126所，在校生達30余萬人。因為高等中醫(yī)藥教育地位的特殊性，國家有關(guān)部門在制訂高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略時，總是把中醫(yī)藥連同中國傳統(tǒng)文化一起作為最有條件首先走出國門的兩個領(lǐng)域來規(guī)劃。高等學(xué)校也完全有能力、有責(zé)任率先走上世界，實現(xiàn)與國際現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的對話與交流，并利用國際教育資源豐富和發(fā)展自己。實際上，我國中醫(yī)藥院校從1957年起就開始招受外國留學(xué)生，此后中醫(yī)藥留學(xué)生教育規(guī)模和范圍持續(xù)、穩(wěn)定擴大，目前已有10多所中醫(yī)藥院校設(shè)立了承擔(dān)留學(xué)生教育和管理的國際教育學(xué)院，招收的留學(xué)生遍及世界各地。留學(xué)生教育層次也有了很大提高，學(xué)歷教育包括博士、碩士、本科等層次，非學(xué)歷教育包括高級進修生、普通進修生和短期進修生等多種形式。近年來，隨著中醫(yī)藥在國際上影響的日益擴大，中醫(yī)藥學(xué)成為來華留學(xué)最熱門的專業(yè)，其規(guī)模已牢牢占據(jù)我國自然科學(xué)留學(xué)生教育人數(shù)之冠。同時，在走出國門方面，經(jīng)過我國高等中醫(yī)藥院校和有關(guān)部門的不懈努力取得了重要進展，已經(jīng)成為我國高等教育國際化的顯著標志之一。

(二)中醫(yī)藥國際化

中醫(yī)藥教育國際化和中醫(yī)藥國際化是同一進程的兩種力量。它們互為基礎(chǔ)、互相推動，將祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)成功推向了世界。實際上，盡管經(jīng)濟全球化是近年來才興起的潮流，但中醫(yī)藥學(xué)的對外交流與傳播，卻已經(jīng)有了數(shù)千年的歷史。有史可查的范例，可以追溯到公元前219年，即秦始皇二十八年徐福東渡扶桑，首次將中醫(yī)藥帶出國門。從公元6世紀起，針灸學(xué)開始傳向國外，先是朝鮮、日本，17世紀后傳人歐洲，長期領(lǐng)先于世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。直到進人近代，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)興起之后，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的地位迅速衰落，中醫(yī)藥學(xué)也逐漸淪落為“民間醫(yī)學(xué)”甚至被譏為“偽科學(xué)”。近年來，“回歸自然”、“綠色消費”成為時尚，天然藥物在世界各國開始成為醫(yī)療保健的首要選擇，中醫(yī)中藥在世界醫(yī)藥市場中重新受到重視。特別是在預(yù)防、保健、治療人類疑難病癥方面，中醫(yī)藥越來越顯示出其獨特的優(yōu)勢。中醫(yī)藥正以其科學(xué)價值和確切療效，不僅在我國醫(yī)療衛(wèi)生體系中發(fā)揮著越來越重要的作用，而且也引起了世界衛(wèi)生組織的重視和各國政府的關(guān)注。在機遇面前，我國政府積極推行中醫(yī)藥國際化戰(zhàn)略，努力使中醫(yī)藥重新走向世界、融人各國的主流社會，并在國際醫(yī)藥保健領(lǐng)域取得了較大的市場份額，正在實現(xiàn)從傳統(tǒng)醫(yī)藥大國向現(xiàn)代中醫(yī)藥強國的跨越。實現(xiàn)中醫(yī)藥國際化，科技支撐、文化滲透、醫(yī)療服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)和人才培養(yǎng)是其五大支柱，而人才培養(yǎng)更是實現(xiàn)中醫(yī)藥國際化的重要基石。在中醫(yī)藥國際化戰(zhàn)略布局中，高等中醫(yī)藥院校承擔(dān)著重要的任務(wù)。一方面，他們要培養(yǎng)國際化復(fù)合型中醫(yī)藥人才，將其輸送到國外從事中醫(yī)藥國際化工作，同時吸引更多外國留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué);另一方面，還要在各國政府推動下與國外高校合作舉辦各級各類中醫(yī)藥教育，為世界各國和地區(qū)培養(yǎng)本土化的高級中醫(yī)藥專門人才。通過這些有效工作，最終在世界高等中醫(yī)藥教育中取得主導(dǎo)地位、發(fā)揮更大作用。

二、高等中醫(yī)藥教育國際化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

(一)推動中醫(yī)藥教育的標準化建設(shè)

標準化是中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國際化的前提，也是推動中醫(yī)藥教育國際化的迫切要求。目前，世界上約有30多個國家和地區(qū)開展了中醫(yī)藥教育，中醫(yī)藥院校達數(shù)百所，為各國培養(yǎng)中醫(yī)藥人才做出了貢獻。僅在美國，就有60余所中醫(yī)學(xué)校通過了美國教育部教育評審委員會的認定，擁有在校學(xué)生上萬名;在歐盟諸國，有全日制中醫(yī)學(xué)校11所、非全日制中醫(yī)藥培訓(xùn)機構(gòu)近200所，每年培養(yǎng)中醫(yī)藥專業(yè)人才達4萬人。即使在遙遠的非洲，在我國援非醫(yī)療隊及華人中醫(yī)的努力下，也已開始接受東方傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，并不斷派出留學(xué)生到中國留學(xué)，這些國家包括利比里亞、坦桑尼亞、貝寧、利比亞等。但總體看，中醫(yī)藥教育在世界范圍內(nèi)發(fā)展極不平衡，尤其標準化程度低下更成為制約其發(fā)展的瓶頸。除港臺及少數(shù)東南亞、歐美國家外，各國多數(shù)中醫(yī)藥培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)層次混亂，人才培養(yǎng)目標和知識體系互通性不強，忽視中國傳統(tǒng)文化的教育，缺乏對學(xué)生中醫(yī)藥辨證思維能力的培養(yǎng)，中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流不足，中醫(yī)藥術(shù)語翻譯標準極不統(tǒng)一。因此，制定一套包括中醫(yī)藥名詞術(shù)語標準、中醫(yī)藥教育機構(gòu)設(shè)置標準和人才培養(yǎng)標準在內(nèi)的中醫(yī)藥教育標準體系，并逐漸實現(xiàn)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的接軌，已經(jīng)成為推進中醫(yī)藥教育國際化的當務(wù)之急。實際上，醫(yī)學(xué)教育標準化早已成為國際慣例。世界衛(wèi)生組織2001年就已經(jīng)了《世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保證指南》(GUMEWPR);2002年，國際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(IIME)頒布《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》(GMER)，對指導(dǎo)和規(guī)范世界醫(yī)學(xué)教育發(fā)揮了重要作用。在我國，教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會已經(jīng)出臺《中國中醫(yī)學(xué)本科教育標準》，國家中醫(yī)藥管理局科技教育司也了《中醫(yī)學(xué)專業(yè)(本科)中醫(yī)藥理論知識與技能基本標準》。借鑒這些經(jīng)驗，制定出通用性的世界中醫(yī)學(xué)本科教育標準，是中醫(yī)藥教育國際化的奠基之作。2008年11月，在天津召開的首屆世界中醫(yī)藥教育大會上，我國學(xué)者公布了《世界中醫(yī)學(xué)本科(CMD)教育標準(草案)》，標志著世界中醫(yī)本科教育標準化工作邁

出了重要一步。今后，世界各個國家和地區(qū)都將依照這一標準進行中醫(yī)藥教育的行業(yè)約束，規(guī)范中醫(yī)藥教育市場，保證中醫(yī)藥本科教育的基本質(zhì)量和辦學(xué)水平。當前的任務(wù)，是加快“標準”在世界范圍內(nèi)的推廣工作，并積極開展中醫(yī)藥教育標準的系列化工作，開展國際通用、符合中醫(yī)藥教育需求的教學(xué)大綱和基本教材編寫工作，開展各種類型、各個層次中醫(yī)教育資格認證體系的建設(shè)和教育質(zhì)量評估工作，促進中醫(yī)藥教育在世界范圍的規(guī)范、健康發(fā)展。

(二)中醫(yī)藥教育與文化傳播相結(jié)合

從形態(tài)上看，中醫(yī)藥學(xué)雖然具有自然科學(xué)的一般屬性，但同時也表現(xiàn)出深刻的人文學(xué)科特征。中醫(yī)藥學(xué)以其東方文化的深厚底蘊，堅持個體化辨證論治、求衡性防治原則、多樣化的干預(yù)手段、天然化的用藥取向，從整體聯(lián)系的角度、功能的角度、運動變化的角度把握生命規(guī)律，已成為世界上獨具特色的醫(yī)學(xué)體系。但由于文化背景和理論體系的差異，中醫(yī)藥學(xué)與西方醫(yī)藥理論在思維方式、研究方法等方面存在很大差異。而且限于目前科技水平，對于中醫(yī)的治療效果、物質(zhì)基礎(chǔ)、作用機理，還不能完全做出科學(xué)說明，尤其不能按照西方科學(xué)主義的觀點來解釋中醫(yī)藥概念體系及中醫(yī)學(xué)診治疾病的理論、方法和手段。加上以古漢語為基礎(chǔ)構(gòu)成的中醫(yī)藥術(shù)語表述古樸深奧，國外的普通學(xué)生一般很難理解和領(lǐng)會其中蘊含的博大文化精髓。因此，要實現(xiàn)中醫(yī)藥教育的國際化，有必要將中醫(yī)藥知識納人中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播與推廣的大系統(tǒng)之中，逐漸推進世界各國和地區(qū)民眾對中醫(yī)藥知識體系的理解與認同。當前，隨著我國的迅速和平崛起，東方文化正在受到世界范圍內(nèi)的廣泛重視，孔子學(xué)院等文化機構(gòu)在世界遍地開花，與中醫(yī)藥一起成為盛開在世界文化園地的兩朵奇葩。中醫(yī)藥教育要與中國傳統(tǒng)文化漢語言教育互相造勢、互相推動，使世界各國人民在接觸中國文化的過程中了解中國古代的自然觀、認識論與方法論，進而理解中西醫(yī)學(xué)的差異，信任中醫(yī)藥診治療效，讓更多有志青年自覺自愿地選擇接受中醫(yī)藥教育、從事中醫(yī)藥推廣工作。

(三)加速中醫(yī)藥產(chǎn)學(xué)研一體化進程

中醫(yī)藥是我國對外開放中有望取得原始性創(chuàng)新突破、對世界醫(yī)學(xué)乃至科學(xué)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的學(xué)科。為此，國務(wù)院頒布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020)》把“加強中醫(yī)藥繼承和創(chuàng)新，推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化和國際化”作為重要內(nèi)容，把“中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新發(fā)展”列為“優(yōu)先主題”之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，中藥的新藥研發(fā)能力已基本形成，中藥產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模。據(jù)2006年公布的數(shù)據(jù)，我國中醫(yī)藥制造企業(yè)1384家，產(chǎn)值1234.64億元，中醫(yī)藥企業(yè)的發(fā)明專利迅速增加，其數(shù)量已與化學(xué)藥品制造業(yè)大體相當。但總體看，我國中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展的初期，制藥技術(shù)落后，基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新能力薄弱，與我國幾千年的中醫(yī)傳統(tǒng)和中醫(yī)藥資源大國的地位極不相符。盡管我國目前擁有各類中成藥6000余種，每年還推出不少新藥品種，但其中具有國際競爭力的很少。在國際草藥市場中，我國中藥出口額僅占世界的3%左右，且主要以中藥材和飲片為主，中成藥出口僅占中藥出口總額的15.400。即便如此，對歐美國家，我國的中成藥只能以食物補充劑的身份上市。目前，在這一領(lǐng)域比較發(fā)達的國家和地區(qū)是歐洲、日本、韓國，他們在國際市場上占有90%的份額。中藥產(chǎn)品的安全性、有效性、穩(wěn)定性和均一性是進人國際市場的必要條件。要想獲得國際社會的認可，不但要選擇適銷對路的產(chǎn)品，更要加強產(chǎn)品藥材的可控化、制劑的現(xiàn)代化、工藝的工程化、質(zhì)量控制的科學(xué)化、安全評價的規(guī)范化、療效標準的嚴格化和產(chǎn)品包裝的國際化等方面的研究，使中藥產(chǎn)品符合國際標準，達到出口國食品及藥品管理部門的基本要求。同時，中醫(yī)藥的研發(fā)工作還要加強與現(xiàn)代生命科學(xué)、生物技術(shù)、西方醫(yī)學(xué)的結(jié)合，尤其要加強中醫(yī)藥科學(xué)原理和機理的研究，加強中醫(yī)藥創(chuàng)新藥物的研究與開發(fā)，推動中醫(yī)藥科研成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化。為此，要積極推進國內(nèi)外高等院校、研究機構(gòu)、醫(yī)院、企業(yè)之間的聯(lián)合與合作，共建雙邊甚至多邊的中醫(yī)藥臨床研究中心、聯(lián)合實驗室、診所等，全面提升我國企業(yè)在中醫(yī)藥國際市場上的核心競爭能力，取得我國在世界高等中醫(yī)藥教育和科學(xué)研究領(lǐng)域應(yīng)有的權(quán)威地位。

三、推進高等中醫(yī)藥教育國際化的重要舉措

(一)培養(yǎng)國際化復(fù)合型中醫(yī)藥人才

要解決高等中醫(yī)教育國際化過程中存在的問題，培養(yǎng)一大批勝任高等中醫(yī)藥國際化推廣的高水平人才，是一項基礎(chǔ)性的工作。教育國際化與經(jīng)濟全球化是相伴相生的。那些高等教育國際化程度比較高的國家，無不重視國際化通用人才的培養(yǎng)。日本在上世紀80年代就提出“要培養(yǎng)世界通用的日本人”，美國在其90年代制定的《美國200。年教育目標法》提出要通過國際交流，努力提高學(xué)生的“全球意識”、“國際化觀念”。在韓國，其“21世紀委員會”提出的教育國際化培養(yǎng)目標，是提高學(xué)生國際化的意識，包括提高外國語言能力，增強自主的世界公民意識，加深學(xué)生對各國多種多樣的社會、文化知識的理解，等等。我國高等教育國際化起步較晚，必須借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，把培養(yǎng)國際化復(fù)合型中醫(yī)藥高級專門人才作為推進中醫(yī)藥國際化的基礎(chǔ)性工作來抓。各高校在制定人才培養(yǎng)方案中，要努力貫徹高等教育國際化的基本要求，努力培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)生的國際觀念、國際意識，克服狹隘的民族主義，樹立向全球服務(wù)、向全球開放的觀點;培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)生的國際交往能力，使其能與外國人和諧相處，尊重外國的風(fēng)俗和，維護中國的民族尊嚴和法律權(quán)威;培養(yǎng)熟練的外語交際能力及對異域文化和國際知識的理解能力，使其在充分了解外國的歷史、政治、地理、風(fēng)土人情等前提下將祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)成功推向世界。

(二)加強與國外高校的合作辦學(xué)

合作辦學(xué)是教育國際化重要形式之一。近年來，教育部先后批準上海中醫(yī)藥大學(xué)與英國倫敦都市大學(xué)合作舉辦藥學(xué)專業(yè)本科教育項目，批準黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)與英國利茲大學(xué)合作舉辦護理學(xué)、藥物制劑、制藥工程、生物技術(shù)等專業(yè)的本科教育項目，與俄羅斯阿穆爾國立醫(yī)學(xué)院合作舉辦中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育項目。2007年，國家中醫(yī)藥管理局按教育、醫(yī)療、科研三個類別在全國遴選首批中醫(yī)藥國際合作基地，北京中醫(yī)藥大學(xué)國際學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)國際教育學(xué)院等11所高校被首批命名為“國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥國際合作交流基地”，使其成為承擔(dān)國際合作任務(wù)，開展中醫(yī)藥醫(yī)療、教育、科研、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)服務(wù)等國際合作交流的骨干機構(gòu)，政府間開展高水平項目合作的平臺，以及中醫(yī)藥國際化高層次人才的孵化源地。各高等中醫(yī)藥院校也通過自己的努力，加強與各國高校在多層面的合作，不斷拓展中醫(yī)藥教育的合作空間，不僅與亞洲中醫(yī)藥發(fā)展成熟的國家和地區(qū)高校開展合作，也面向歐美地區(qū)和澳洲國家，甚至面向非洲國家開展中醫(yī)藥教育合作。其形式也從傳統(tǒng)的以民間、小規(guī)模的個體或團體性質(zhì)的伙伴性合作為主，轉(zhuǎn)向以各國高層次的教育機構(gòu)和高校為主。當前的重要任務(wù)，就是要通過高校自身的努力和國務(wù)院主管部門的推動，促使世界相關(guān)國家政府的教育和醫(yī)療衛(wèi)生主管部門開放中醫(yī)藥教育市場，幫助這些國家建設(shè)中醫(yī)藥教育、考試、注冊和認證機構(gòu)，通過這些具體工作促進中醫(yī)藥及中醫(yī)藥教育事業(yè)在各國的興起。

(三)推進高校的中醫(yī)藥科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新能力是一個國家、一所高?？傮w水平的重要標志。近年來獷我國高等中醫(yī)藥院校在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成績，但與中醫(yī)藥教育國際化的要求相比還有較大差距。因此，要緊緊圍繞中醫(yī)藥發(fā)展的重大科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)，建立健全我國中醫(yī)藥科技創(chuàng)新體系。一方面，要重視中醫(yī)藥理論與基礎(chǔ)研究，在自主創(chuàng)新與原始創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)で笮峦黄?另一方面，要以臨床重大疑難疾病研究為切人點，推進中醫(yī)藥關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新突破;同時，要努力弘揚中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，重視健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，多學(xué)科集成創(chuàng)新推進新藥創(chuàng)制。為此，要努力打造一支高水平科技創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)學(xué)術(shù)大師和科技領(lǐng)軍人才，積極營造科技創(chuàng)新文化，著力推進科教經(jīng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，力爭在解決中醫(yī)藥關(guān)鍵問題、實現(xiàn)理論與技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化等方面取得更大成績。

篇9

關(guān)鍵詞中醫(yī)藥;藥學(xué);藥物化學(xué)實驗;教學(xué)改革

藥物化學(xué)實驗是藥學(xué)本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的專業(yè)實踐必修課程之一，藥物化學(xué)為西藥藥物研究發(fā)展來的學(xué)科，實驗教學(xué)中需要綜合利用經(jīng)典藥物設(shè)計、計算機輔助藥物設(shè)計和化學(xué)合成技術(shù)等藥學(xué)理論知識，開展化學(xué)藥物的設(shè)計、合成，綜合性、應(yīng)用性較強。結(jié)合中醫(yī)藥院校教育特色，更好地將藥物化學(xué)知識及技能運用到中醫(yī)藥研究中，從培養(yǎng)中醫(yī)藥人才出發(fā)進行實踐教學(xué)改革與探索，而藥物化學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要綜合環(huán)節(jié)［1］。當前，全國25所中醫(yī)藥院校都相繼開設(shè)了藥學(xué)本科專業(yè)，實驗教學(xué)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到藥學(xué)專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)與學(xué)校科研水平的高低［2］。如何開展高質(zhì)量、高水平的實踐教學(xué)，使中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實驗課程盡快適應(yīng)中醫(yī)藥院校教育改革和發(fā)展的需要，是藥物化學(xué)實驗教育面臨的一個重要問題。根據(jù)中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實驗教學(xué)面臨的改革問題，北京中醫(yī)藥大學(xué)藥物化學(xué)課題組進行中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實驗教學(xué)改革的探索，中醫(yī)藥理論滲入，擴展藥學(xué)專業(yè)學(xué)生科研思路，增進藥學(xué)生專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);更為重要的是，通過將西藥和中藥在同一門實驗教學(xué)中融合，使實驗教學(xué)與理論教學(xué)相輔相成，可以使藥學(xué)專業(yè)學(xué)生更加理性地認識到自身的特色和優(yōu)勢，增強中醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生對自身專業(yè)的認同感，避免自身陷入中醫(yī)院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生“不中不西”的定位陷阱，真正實現(xiàn)“西學(xué)中用”，增進學(xué)生人格和心智的健全完善，進而加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力、控制能力、承受能力、服務(wù)意識和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生經(jīng)濟社會發(fā)展適應(yīng)能力［3］。

1中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前，中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實驗課程多采用西醫(yī)院校或是綜合性大學(xué)的經(jīng)典藥物合成實驗案例，其專業(yè)培養(yǎng)及實驗課程內(nèi)容上缺少與中醫(yī)藥基本理論的融合，未能體現(xiàn)中醫(yī)藥教育培養(yǎng)的特色，在使學(xué)生掌握藥物化學(xué)知識和運用藥物化學(xué)知識進行中藥研究的教學(xué)目標上出現(xiàn)斷層，不利于體現(xiàn)現(xiàn)代中藥研究的新進展。藥物化學(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑，實驗教學(xué)與理論學(xué)習(xí)及科學(xué)研究在實踐性方面具有一致性?，F(xiàn)階段，本校藥物化學(xué)實驗教學(xué)定位在通過培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步將藥物化學(xué)知識及技能運用到中醫(yī)藥科學(xué)研究中。因此，結(jié)合當前高等教育改革發(fā)展趨勢及本校教育教學(xué)改革的新要求，積極探索藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的新模式，以藥物化學(xué)實驗教程改革為切入點，選取經(jīng)典藥物化學(xué)實驗，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握藥物化學(xué)實驗知識及技能。同時，在課程內(nèi)容設(shè)置上，將中醫(yī)藥配伍理論和藥物設(shè)計方法相結(jié)合，將經(jīng)典化學(xué)藥物的全合成、中藥活性成分全合成和中藥活性成分的結(jié)構(gòu)修飾融于一課，兼具當代藥物化學(xué)合成培養(yǎng)要求，又能夠體現(xiàn)現(xiàn)代中醫(yī)藥特色。筆者論述具有中醫(yī)藥院校特色的藥物化學(xué)實驗課程內(nèi)容設(shè)置及指導(dǎo)思路，旨在通過藥學(xué)和中藥學(xué)的相互融合，滿足本校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的新要求，探索出一條適合中醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的新思路，為其他院校藥物化學(xué)實驗教學(xué)提供借鑒。

2藥物化學(xué)實驗教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置及教學(xué)階段

2.1階段一:經(jīng)典化學(xué)藥物的合成實驗

通過經(jīng)典化學(xué)藥物的合成實驗，鞏固學(xué)生藥物化學(xué)理論知識，鍛煉藥物合成基本技能，加深藥學(xué)生對藥物化學(xué)的理解。例如，縮合、還原、重氮化、偶合、成鹽、重排等單元反應(yīng)機理的認識，熟悉實驗方案的設(shè)計與實驗條件的選擇，掌握藥物合成的設(shè)計思路及制備過程。在教學(xué)前要求學(xué)生發(fā)掘相關(guān)化學(xué)分子研究的文獻，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識的能力，同時要求學(xué)生結(jié)合文獻，了解涉及的反應(yīng)原料、反應(yīng)方法、反應(yīng)中間體及溶劑性質(zhì)等，熟悉反應(yīng)及分離、純化原理，并運用結(jié)構(gòu)表征手段將實驗得到的產(chǎn)物與文獻數(shù)據(jù)進行比對，將藥物化學(xué)理論知識與實踐技能相結(jié)合，提高學(xué)生隨后進行中醫(yī)藥相關(guān)研究的專業(yè)素養(yǎng)，并為對此類領(lǐng)域具有興趣及特長的學(xué)生提供學(xué)習(xí)機會，為其日后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。目前，藥物化學(xué)實驗教材涉及多的案例有苯妥英鈉(抗癲癇藥)、巴柳氮鈉(抗?jié)?、硝苯地平(降壓藥)、鹽酸普魯卡因()、貝諾酯(非甾體解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥)等化學(xué)藥物的全合成;尤其是貝諾酯的合成(圖1)不僅包括了酰氯結(jié)構(gòu)的制備、分子縮合等常規(guī)單元反應(yīng)，更體現(xiàn)了理論課程中所學(xué)的藥物經(jīng)典設(shè)計方法———拼合原理［4］。“拼合原理”主要指選取兩種及兩種以上生物活性化合物，利用化學(xué)合成技術(shù)將所選結(jié)構(gòu)拼合在一個分子內(nèi)，或選取藥物的藥效基團組合為新的分子，以達到聯(lián)合二者藥效，改善生物利用度、降低毒副作用、增強療效，使拼合結(jié)構(gòu)相互取長補短，從而獲得更好的治療效果。貝諾酯是阿司匹林與對乙酰氨基酚以酯鍵結(jié)合的中性化合物，在降低了阿司匹林和對乙酰氨基酚毒副作用的同時，療效上得到了提高。因此，藥物“拼合原理”與中醫(yī)藥通過“配伍法則”使單味中藥經(jīng)聯(lián)用達到減毒、增效的臨床用藥思路具有內(nèi)在的一致性。如何借鑒“拼合原理”和“配伍法則”開展中藥創(chuàng)新藥物研究，這是值得藥物化學(xué)工作者引起注意的思路?；诖?，筆者開展了階段二和階段三的教學(xué)實驗設(shè)計。

2.2階段二:中藥小分子活性物質(zhì)的全合成實驗

中藥療效不但經(jīng)受住了長期醫(yī)療實踐的檢驗，其有效成分的理化性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征等也已被現(xiàn)代科學(xué)解析，并且許多中藥活性成分的結(jié)構(gòu)全合成亦是現(xiàn)代藥物化學(xué)研究的熱點。因此階段二的實驗教學(xué)內(nèi)容主要通過中藥小分子活性物質(zhì)的全合成實驗，使學(xué)生熟練掌握中藥小分子相關(guān)知識。在中藥創(chuàng)新藥物的定義中，無論是有效部位新藥，還是有效成分新藥，最終落腳點都歸結(jié)于中藥的有效物質(zhì)基礎(chǔ)研究。但目前中藥里發(fā)現(xiàn)的明星分子或活性成分一般含量較低，僅靠提取、分離不能解決其成藥性問題，因此，中醫(yī)藥院校的藥學(xué)生，需要掌握一些代表性中藥里活性成分的全合成工作，例如川芎中川芎嗪的合成、秦皮中秦皮乙素的合成、蜂膠中咖啡酸苯乙酯的合成(圖2)等。通過中藥小分子活性成分的合成實訓(xùn)，不僅讓學(xué)生回顧了中藥學(xué)基本知識，鍛煉了藥物合成基本技能，更能夠加深藥學(xué)生對中藥有效成分結(jié)構(gòu)特征、構(gòu)效關(guān)系，回答中藥發(fā)揮療效的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么這一科學(xué)問題;具備開展中藥有效成分分析及探索性研究的科研素養(yǎng)。青蒿素及其衍生物的發(fā)現(xiàn)正是在充分認識中藥基礎(chǔ)上，借助現(xiàn)代藥學(xué)分離、合成技術(shù)，獲得改變?nèi)祟悮v史的重大發(fā)現(xiàn)，是我國現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展的里程碑。中醫(yī)藥院校的藥學(xué)生有必要、有責(zé)任掌握中藥活性成分的設(shè)計、合成技能，為中藥創(chuàng)新藥物的發(fā)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。2.3階段三:西藥結(jié)構(gòu)拼合原理與中藥配伍法則結(jié)合的原創(chuàng)性實驗通過西藥結(jié)構(gòu)拼合原理與中藥配伍法則結(jié)合的原創(chuàng)性實驗，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)藥物化學(xué)知識運用到中藥新藥科研研究中的思維及科研素養(yǎng)。前兩個階段更注重對學(xué)生藥物化學(xué)理論知識及實驗技能的培養(yǎng)，而本階段注重培養(yǎng)的是學(xué)生將中醫(yī)藥理論思想與藥物化學(xué)設(shè)計理論結(jié)合進行中藥新藥研發(fā)的思路培養(yǎng)。中醫(yī)臨床用藥講究配伍法則，按照君臣佐使的原則將單味中藥有機組成一個整體，以期達到增效、減毒的目的。通過貝諾酯的設(shè)計、合成理念，使學(xué)生充分領(lǐng)悟化學(xué)藥物結(jié)構(gòu)拼合原理和中藥配伍法則之間的內(nèi)在聯(lián)系，二者均是將不同的藥物單元組成一個有機整體，發(fā)揮治療疾病的最佳效應(yīng)。因此，本節(jié)內(nèi)容主要基于中藥經(jīng)典方藥開展系列設(shè)計性實驗。例如，基于蛇膽川貝散開展膽酸———浙貝乙素衍生物的合成［5］、基于丹參冰片藥對開展丹參素———冰片酯的合成［6］、基于川芎丹參藥對其中的活性成分開展川芎嗪———酚酸衍生物的合成［7］及其他中藥復(fù)方中先導(dǎo)化合物的設(shè)計、合成、發(fā)現(xiàn)等過程［8］，力求藥學(xué)專業(yè)學(xué)生能將傳統(tǒng)中醫(yī)配伍理念和現(xiàn)代藥物化學(xué)拼合設(shè)計理論融會貫通。此外，利用“中醫(yī)配伍法則”和“化藥拼合原理”為指導(dǎo)，設(shè)計、合成、篩選得到的先導(dǎo)化合物，不僅成藥性良好且具有一定靶向性，與21世紀精準醫(yī)療的理念不謀而合，能夠獲得國內(nèi)和國際授權(quán)發(fā)明專利。據(jù)悉在這一思路指導(dǎo)下，北京中醫(yī)藥大學(xué)雷海民教授的“精準I類抗腫瘤藥物”已成功完成市場轉(zhuǎn)化，推進了我國自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新藥物研發(fā)的進程，再次彰顯了中醫(yī)藥源頭創(chuàng)新的重要性。同時，這些案例能夠激發(fā)藥學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強專業(yè)認同感并樹立更高的職業(yè)發(fā)展目標。

3小結(jié)

篇10

關(guān)鍵詞：建設(shè)信息化發(fā)展中醫(yī)藥

【中圖分類號】R-1【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）11-0558-01

中醫(yī)藥是中國的衛(wèi)生事業(yè)的重要部分，在國家的衛(wèi)生信息化不斷提高的大環(huán)境下，中醫(yī)藥的信息化建設(shè)也在不斷發(fā)展壯大。2010年是落實“十一五”的最后一年，同時也是研究并制定：“十二五”中醫(yī)藥的信息化建設(shè)的基礎(chǔ)之年，也是其信息化進行發(fā)展的重要階段。我們該如何將機遇抓住，把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，加強其信息化專業(yè)人才的培養(yǎng)，對其信息化的發(fā)展戰(zhàn)略進行謀劃，加強中醫(yī)醫(yī)療的服務(wù)平臺的信息化建設(shè)，慢慢地建立起資源整合、信息共享、透明公開、統(tǒng)一高效的中醫(yī)藥學(xué)的信息系統(tǒng)，使得中醫(yī)藥的信息化能成跨越式的發(fā)展。這是必須進行認真的研究的課題。

1發(fā)展中醫(yī)藥的信息化意義

1.1實現(xiàn)中醫(yī)藥的現(xiàn)代化，促進我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。中醫(yī)藥信息化的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)中醫(yī)藥的國際化、現(xiàn)代化，有利于中醫(yī)藥的持續(xù)健康的發(fā)展中醫(yī)藥作為我國具有優(yōu)勢和特色的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，它承載了我國上下千年的優(yōu)秀民族文化。在中醫(yī)藥的事業(yè)快速的發(fā)展的過程中，對中醫(yī)的診療信息進行規(guī)范，對現(xiàn)代信息技術(shù)充分運用，對中醫(yī)藥的“辯證論治“進行新的創(chuàng)新體系的構(gòu)建，建立起中醫(yī)藥的電子病歷，對名老中醫(yī)的思想和診療經(jīng)驗進行繼承和創(chuàng)新；同時也要建立起中醫(yī)藥基礎(chǔ)信息的數(shù)據(jù)庫，能夠提供多途徑、多層次、多用途的關(guān)聯(lián)的檢索服務(wù)，能夠為中醫(yī)藥的臨床、科研、管理、生產(chǎn)、教育等提供出相對十分豐富的資料；對中醫(yī)藥的信息網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)平臺進行建立，對中醫(yī)藥的文化進行傳播，使得中醫(yī)藥的教育資源能夠得到共享；提高其信息標準化的水平，對中醫(yī)藥的信息化體系進行健全，從而能夠使中醫(yī)藥的事業(yè)能夠更加持續(xù)健康的發(fā)展，從而實現(xiàn)中醫(yī)藥的國際化、現(xiàn)代化。

1.2有利于深化醫(yī)藥衛(wèi)生的體制改革，對中醫(yī)藥的信息系統(tǒng)進行完善。信息系統(tǒng)被剛出臺的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的方案列為了主體框架，作為“四梁八柱”里的8項重要的支撐之一，提出大力建設(shè)醫(yī)療衛(wèi)生的信息化，對醫(yī)療衛(wèi)生的信息系統(tǒng)進行共享，對醫(yī)療保障的信息系統(tǒng)進行完善，建立并完善起國家、省、市3級的藥品檢測檢驗，藥品不良反應(yīng)的檢測、藥品監(jiān)管的信息網(wǎng)絡(luò)，對基本的藥物供求信息系統(tǒng)進行系統(tǒng)建立。這為實現(xiàn)每個人都享有最基本的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標奠定了堅實的基礎(chǔ)，為中醫(yī)藥的信息化的建設(shè)提供了具體的目標和任務(wù)，為完善和建立中醫(yī)藥的信息系統(tǒng)指出了明確的方向。

1.3能夠滿足中醫(yī)藥的服務(wù)要求，有利于提高中醫(yī)醫(yī)療的質(zhì)量。中國已經(jīng)邁進了小康社會的新的階段，與此同時人們的生活水平也在不斷提高，健康的理念和意識在不斷增強，同時人們在中醫(yī)藥的服務(wù)方面也提出了新的要求。當前，國家逐步完善了醫(yī)療衛(wèi)生的服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，將服務(wù)水平進行了提高，使其服務(wù)的范圍得到了延伸，質(zhì)量得到了提高。中醫(yī)醫(yī)院能夠因為信息系統(tǒng)的建設(shè)加強，實現(xiàn)醫(yī)院的無膠片化、無紙化，提高醫(yī)療服務(wù)的效率、減少看病者的排隊與等候時間，使就醫(yī)流程得到優(yōu)化。通過醫(yī)療信息共享平臺的建立，實現(xiàn)了患者的異地咨詢、醫(yī)生的遠程教育與在線調(diào)用，以及專家的遠程會診，有效的降低患者的診療的費用，從而可以解決民眾的“看病貴，看病難“的問題，可以更好的滿足民眾對于中醫(yī)藥的服務(wù)要。

2進一步完善中醫(yī)藥信息化建設(shè)策略

2.1進一步加強對政務(wù)系統(tǒng)的信息化管理工作。在通過了“十一五”的努力與建設(shè)后，我國的中醫(yī)藥的信息化進步明顯。各個級別的中醫(yī)藥的管理部門，加強了政務(wù)系統(tǒng)的信息化的建設(shè)，開展了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，辦公自動化，電子政務(wù)的信息交換，政府網(wǎng)站系統(tǒng)的建設(shè)，建立起中醫(yī)藥的政府網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)的信息平臺，可以及時的將政務(wù)信息在網(wǎng)上公布。山西、江蘇、吉林、浙江、北京、河南、山西、四川、湖南、甘肅、安徽、陜西11個省市的中醫(yī)藥的管理部門他們分別建立了各自的網(wǎng)站，而其他的地區(qū)在國家的衛(wèi)生部門的網(wǎng)站上設(shè)立了中醫(yī)藥的專欄；天津、北京、湖北、成都等地方的中醫(yī)藥大學(xué)與中國中醫(yī)科學(xué)院的廣安門醫(yī)院建設(shè)了數(shù)字圖書館，山西中醫(yī)學(xué)院，北京中醫(yī)管理局等將傳統(tǒng)博物館與現(xiàn)代信息技術(shù)進行了結(jié)合，建立起中醫(yī)藥學(xué)的數(shù)字博物館。

2.2建設(shè)和完善的中醫(yī)藥的醫(yī)療服務(wù)信息的網(wǎng)絡(luò)。通過對中醫(yī)醫(yī)療的質(zhì)量檢測中心的建立。初步的實現(xiàn)質(zhì)檢數(shù)據(jù)上報的網(wǎng)絡(luò)管理。設(shè)立院際、區(qū)域等可以共享的信息網(wǎng)絡(luò)，開啟遠程的醫(yī)療會診、用電話網(wǎng)絡(luò)進行預(yù)約掛號等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項目。很多的中醫(yī)的醫(yī)療的機構(gòu)都在不同程度的建立了具有中醫(yī)特點的電子病歷的系統(tǒng)，這其中包括了辯證、處方、四診等中醫(yī)內(nèi)容。在這個階段的中醫(yī)醫(yī)院的信息化已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。

2.3完善和建立信息化標準，促進中醫(yī)藥體系的標準化以及信息化。對于中醫(yī)藥的發(fā)展來說，在未來的發(fā)展路上應(yīng)當積極推進其信息化的建設(shè)工作，要積極構(gòu)建相應(yīng)的標準體系，比如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相應(yīng)標準、管理體系的相應(yīng)標準以及技術(shù)規(guī)范標準等等，同時還應(yīng)當和國際進行合作與教育，推進信息的標準化，真正掌握標準制定中的主動權(quán)，只有這樣才會使得我國的中醫(yī)藥發(fā)展有所進步。

3結(jié)束語

近幾年，中醫(yī)藥事業(yè)在我國的發(fā)展有了很大的進步，對于我國醫(yī)療衛(wèi)生的改革以及提升整個醫(yī)藥信息化建設(shè)有很大的意義。把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，加強其信息化專業(yè)人才的培養(yǎng)，對其信息化的發(fā)展戰(zhàn)略進行謀劃，加強中醫(yī)醫(yī)療的服務(wù)平臺的信息化建設(shè)。對于我國的中醫(yī)藥建設(shè)來說，其發(fā)展其實是一個比較復(fù)雜以及長期性的工程，應(yīng)當抓好這樣的發(fā)展機遇按照一定的標準和要求，進行創(chuàng)新和完善，只有這樣才會促進我國醫(yī)藥改革取得相應(yīng)的成效，才會使得我國的醫(yī)療改革有序進行，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻相應(yīng)的力量。

參考文獻