導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廣告設(shè)計(jì)師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲（1990年9月16日）

居住地：廣州

電　話：189********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [ 1年8個(gè)月]

公　司：XXX印刷有限公司

行　業(yè)：廣告

職　位：平面廣告設(shè)計(jì)師

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

專　業(yè)：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)

學(xué) 校：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

自我評(píng)價(jià)

本人性格誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，做事耐心勤快，責(zé)任心強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，有很高的團(tuán)隊(duì)合作精神，綜合素質(zhì)好。本人對(duì)平面設(shè)計(jì)有很濃的興趣，大學(xué)畢業(yè)參加了一年多的工作后，為了以后有更好的發(fā)展，在廣州連邦教育培訓(xùn)中心參加了三個(gè)月的平面廣告設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)，經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)，現(xiàn)在無論在設(shè)計(jì)創(chuàng)意上還是在設(shè)計(jì)軟件的操作上 都有很大的提高。擁有扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，良好的手繪能力，整體畫面感好，有一定的創(chuàng)意和想法，精通Photoshop、CorelDRAW，IIIustrator、 Indesign、Adobe Acrobat等平面設(shè)計(jì)軟件，略懂3DMAX、CAD等軟件件的基本操作。對(duì)設(shè)計(jì)流程有一定的了解和認(rèn)識(shí)，熟悉印刷工藝流程。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：廣告

目標(biāo)地點(diǎn)：廣州

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：平面廣告設(shè)計(jì)師

工作經(jīng)驗(yàn)

2012 /7—至今：XXX廣告公司[1年8個(gè)月]

所屬行業(yè)： 廣告

廣告設(shè)計(jì)部平面廣告設(shè)計(jì)師

1. 強(qiáng)升廣告設(shè)計(jì)公司是一間印刷與設(shè)計(jì)公司。

2. 主要是服務(wù)于汽車行業(yè)，業(yè)務(wù)主要有廣告設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，畫冊(cè)設(shè)計(jì)，名片設(shè)計(jì)，印刷等方面。

3. 而我的工作主要是負(fù)責(zé)公司的畫冊(cè)設(shè)計(jì)，平面廣告設(shè)計(jì)，名片的設(shè)計(jì)等工作。

4. 平時(shí)的工作方式主要是直接跟客戶溝通和交流，按客戶的要求來設(shè)計(jì)。

2011 /7—2012 /7：XXX工藝廠[1年]

所屬行業(yè)： 家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

設(shè)計(jì)部 平面設(shè)計(jì)

1.廣州荔灣三川工藝廠是一間軟體沙發(fā)家具廠。

2.工廠主要是以生產(chǎn)和出口懶人沙發(fā)和豆袋為主。

3.我的工作是負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)方面的工作。如：產(chǎn)品畫冊(cè)的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品印花的設(shè)計(jì)與制作，產(chǎn)品配色，產(chǎn)品拍照和產(chǎn)品圖片的處理。

4.產(chǎn)品附件的制作如：織嘜、吊牌、洗水標(biāo)、箱嘜、條形碼等的制.，還有參與公司新產(chǎn)品的開發(fā)。

教育經(jīng)歷

2007/9—2011 /6 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 本科

證 書

2009/6 大學(xué)英語六級(jí)

2008/6 大學(xué)英語四級(jí)

篇2

廣告專業(yè)的職業(yè)人培養(yǎng)設(shè)計(jì)方案應(yīng)在職業(yè)崗位技能調(diào)研的基礎(chǔ)上，在專家指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)參與下和本職專業(yè)教師共同開發(fā)的。專業(yè)的目的是為了適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)與制作崗位工作的需要，專業(yè)直接對(duì)應(yīng)廣告公司、設(shè)計(jì)公司等有關(guān)企事業(yè)單位的廣告設(shè)計(jì)職業(yè)崗位技能要求，教學(xué)過程就是指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)的過程，教學(xué)內(nèi)容就是系統(tǒng)化的廣告設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容，教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)以廣告設(shè)計(jì)工作任務(wù)為載體，教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)以實(shí)際工作過程為依據(jù)，設(shè)計(jì)及相關(guān)的理論知識(shí)分解嵌入到各個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中。同時(shí)廣告專業(yè)還應(yīng)著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展。在課程設(shè)置方面，一年級(jí)以基本職業(yè)技能為主，二年級(jí)以項(xiàng)目技能實(shí)訓(xùn)課為主，三年級(jí)以崗位綜合技能為主導(dǎo)入頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)一條龍，三年形成一個(gè)較為完整的職業(yè)人培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生通過三年學(xué)習(xí)已具備成為廣告職業(yè)人的基本知識(shí)和技能，能在相關(guān)廣告專業(yè)公司，從事廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、廣告策劃、廣告等工作；在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等宣傳媒體單位從事廣告設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營(yíng)管理工作；在各類印刷出版公司、包裝公司從事相關(guān)的出版與印刷的設(shè)計(jì)任務(wù)；在酒店、商場(chǎng)等各類企業(yè)或機(jī)構(gòu)的廣告部門和相關(guān)服務(wù)部門從事廣告設(shè)計(jì)與策劃工作。

二、廣告設(shè)計(jì)職業(yè)人培養(yǎng)的專業(yè)教學(xué)特色

為了培養(yǎng)合格的廣告職業(yè)人，必須重視廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)方法上采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模塊化教學(xué)，采用校外課堂與校內(nèi)課堂結(jié)合及一名教師加名設(shè)計(jì)師的教學(xué)方法開展教學(xué)。針對(duì)高職的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，特別重視學(xué)生實(shí)踐與動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)與掌握，從課題出發(fā)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，由課題的分析中引出學(xué)生必須掌握這些課程必要的理論知識(shí)，分幾個(gè)階段和作業(yè)要求來完成專業(yè)課程的教學(xué)工作。將教學(xué)與比賽結(jié)合起來，鼓勵(lì)師生參加各類相關(guān)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)比賽，做到“以賽促教”和“以賽促學(xué)”。目前高職廣告設(shè)計(jì)學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，自我約束力薄弱等，針對(duì)這些現(xiàn)象，在教學(xué)上要以“鼓勵(lì)式”、“競(jìng)技式”的方式方法。同時(shí)根據(jù)教學(xué)的進(jìn)展，選擇恰當(dāng)?shù)膹V告設(shè)計(jì)比賽課題作為訓(xùn)練項(xiàng)目，這些措施的實(shí)施既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也在一定程度上檢驗(yàn)了教學(xué)效果。如學(xué)生海報(bào)設(shè)計(jì)作品《保護(hù)環(huán)境拯救地球》，參加浙江省文化廳舉辦的浙江省———西澳洲職教生聯(lián)合平面藝術(shù)展比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，并且該作品走向西澳洲展覽交流；學(xué)生品牌策劃與推廣作品《美艷美飾》參加浙江省文化廳舉辦的首屆全國(guó)青年現(xiàn)代剪紙藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，榮獲了二等獎(jiǎng)。此外還推行工學(xué)結(jié)合和校企合作，研究出一套適合于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的“實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)一條龍”的新型教學(xué)模式；廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)在廣告企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行，選擇實(shí)習(xí)中的實(shí)際項(xiàng)目課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，既培養(yǎng)了廣告學(xué)生的職業(yè)技能又提高了學(xué)生的業(yè)務(wù)水平。

三、職業(yè)人培養(yǎng)的“雙師”制和雙證制教育

1、“雙師型”教師“雙師型”廣告設(shè)計(jì)教師指的是既是教師，又是廣告設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師等，在高職高專培養(yǎng)方案中，教師隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量的保證和關(guān)鍵因素。因此廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的“雙師”教師，應(yīng)具備扎實(shí)的廣告專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，掌握所受廣告專業(yè)相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)技能；同時(shí)能夠根據(jù)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展變化，對(duì)本專業(yè)建設(shè)提出有價(jià)值的建議。此外，在實(shí)踐應(yīng)用方面，通過學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和參加更多的社會(huì)實(shí)踐，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐技能。作為高職的廣告設(shè)計(jì)職業(yè)人培養(yǎng)，學(xué)校和企事業(yè)單位的結(jié)合，和實(shí)際廣告公司的結(jié)合，是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的必要條件，只有通過雙方合作，共同開發(fā)課程，共同培養(yǎng)需要的人才，是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教師要按照“內(nèi)培”和“外引”相結(jié)合的工作思路，擁有一線的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們即是學(xué)校的設(shè)計(jì)專業(yè)教師，也是廣告公司的主力設(shè)計(jì)師，為培養(yǎng)合格的廣告專業(yè)職業(yè)人提供了豐富的后備資源。

2、雙證制教育實(shí)行“畢業(yè)證”和“職業(yè)資格證”的雙證制教育。為提高學(xué)生的職業(yè)技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為進(jìn)來是大學(xué)生，出去是職業(yè)人的專業(yè)人才。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一直啟動(dòng)雙證推廣，把專業(yè)培養(yǎng)崗位相關(guān)含金量高的職業(yè)考證貫穿于職業(yè)人的人才培養(yǎng)方案中，安排學(xué)生參加了多個(gè)職業(yè)考證，包括國(guó)際商業(yè)美術(shù)師、中國(guó)平面設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師、Adobe軟件設(shè)計(jì)師等職業(yè)資格認(rèn)證，通過雙證制教育，提高了學(xué)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了職業(yè)合格率的提升。

四、廣告設(shè)計(jì)職業(yè)人培養(yǎng)的實(shí)施措施

根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》（教職成〔2011〕14號(hào)），高職院校要積極組織開展培訓(xùn)基地建設(shè)工作。因此廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)人培養(yǎng)首先需要緊密聯(lián)系相關(guān)企業(yè)開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，與廣告公司簽訂緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地，保持密切的聯(lián)系，將對(duì)推動(dòng)校企合作起到很大的作用；其次深化廣告實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，推進(jìn)校外頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)校內(nèi)虛擬實(shí)驗(yàn)的建設(shè)，把工學(xué)結(jié)合作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革；此外，加強(qiáng)對(duì)緊密型合作企業(yè)的聯(lián)系走訪工作和教學(xué)研討活動(dòng)，包括研究廣告專業(yè)建設(shè)，邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)行業(yè)專家講座，組織學(xué)生到企業(yè)參觀考察，派專業(yè)骨干教師到企業(yè)從事一線設(shè)計(jì)工作學(xué)習(xí)，有利于建立廣告專業(yè)互動(dòng)平臺(tái)、課程設(shè)置的規(guī)范化、學(xué)術(shù)資源的開發(fā)與共享，解決廣告人才培養(yǎng)的深層次問題。

五、結(jié)語

篇3

一、戶外廣告與城市景觀之間的密切聯(lián)系

顧名思義，戶外廣告是指具備廣告功能和宣傳作用的戶外廣告媒介，一般設(shè)置于人流密度較大的戶外空間?！皯敉饪臻g”的概念是相對(duì)于“室內(nèi)空間”而言的，它是一種利用裝飾手段傳遞信息給受眾的特殊的廣告形式。通常來說，設(shè)置于包括綠地、道路、廣場(chǎng)在內(nèi)的戶外空間的各類廣告都屬于戶外廣告。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展以及廣告概念的大幅度延伸，戶外廣告逐漸演變成一種多功能、綜合性的媒體形式。戶外廣告的種類繁多，常見的有路牌廣告、墻體廣告、電子顯示屏廣告、流動(dòng)廣告等?，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步使人們的日常生活到處充斥著廣告，戶外廣告的社會(huì)價(jià)值也越來越大。一方面，戶外廣告有利于商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，它以具有高識(shí)別度的形象，帶給受眾直觀的視覺沖擊，從而為其留下深刻的印象，這有助于提高品牌知名度，能夠給商家?guī)斫?jīng)濟(jì)效益，刺激社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展；另一方面，戶外廣告還具有引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值觀的功用，其在傳遞商品信息的同時(shí)，也將健康積極的消費(fèi)方式、生活態(tài)度、道德取向、審美情趣反映給受眾，從而給受眾帶來正能量。城市景觀是由一個(gè)個(gè)人類活動(dòng)的場(chǎng)所構(gòu)成的，注重人的主體性，而戶外廣告在帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，兼具裝飾城市的作用。自然與城市景觀的整體性密切相關(guān)，不論是古時(shí)候的街道，還是如今的商業(yè)中心，戶外廣告始終發(fā)揮著裝飾城市的作用。尤其是夜幕降臨的時(shí)候，燈光映照下的戶外廣告絢爛多彩，給深夜的城市帶來夢(mèng)幻一般的景致。眾所周知，任何廣告形式都必須依附于媒介存在，戶外廣告也不例外，其依附的對(duì)象諸如廣告牌、建筑墻體及公共設(shè)施等，都可以作為城市景觀的設(shè)計(jì)元素，且內(nèi)容極具多樣性和可變性，是城市景觀組成中的活躍因素。

二、我國(guó)戶外廣告發(fā)展與城市景觀之間的矛盾

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)戶外廣告行業(yè)迎來了發(fā)展高峰，整體呈現(xiàn)出“低投入、高回報(bào)、增速快”的特點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)等新媒體與傳統(tǒng)電視、報(bào)紙行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐年加劇，很多商家將宣傳資金投入到壓力相對(duì)較小的戶外廣告上，使戶外廣告獲得了極大的發(fā)展，但是也給城市景觀整體規(guī)劃帶來了巨大的壓力。為了解決這一問題，相關(guān)人士必須清楚認(rèn)識(shí)到我國(guó)戶外廣告發(fā)展與城市景觀之間的矛盾，具體表現(xiàn)在如下三方面：

（一）戶外廣告破壞了景觀的整體性

戶外廣告與其依附的媒介共同在城市景觀中扮演著重要角色。戶外廣告設(shè)計(jì)者需要考慮廣告、載體和周邊環(huán)境的一致性。但是很多時(shí)候，在進(jìn)行城市景觀規(guī)劃的過程中，設(shè)計(jì)者忽視了戶外廣告的存在，即在城市規(guī)劃前期并沒有考慮到戶外廣告的加入，這就導(dǎo)致戶外廣告在后期加入時(shí)可能會(huì)與城市整體景觀不協(xié)調(diào)。為了解決這一問題，設(shè)計(jì)師必須從更高的層面做出調(diào)整來彌補(bǔ)前期規(guī)劃的缺憾。然而，令人遺憾的是，我國(guó)戶外廣告設(shè)計(jì)從業(yè)者并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們更多地將注意力集中在廣告的內(nèi)容與傳播效果上，忽視了戶外廣告與城市景觀必須保持一致性的原則。雖然很多戶外廣告設(shè)計(jì)得比較精彩，給受眾留下了深刻的印象，達(dá)到了廣告的基本目的，但是從本質(zhì)上看，這些脫離整體環(huán)境孤立存在的戶外廣告都是不成功的，它們破壞了城市景觀的整體性。

（二）戶外廣告削弱了城市形象的特色

由于歷史和地域文化的差異，我國(guó)各個(gè)城市形成了別具風(fēng)格的景觀特色，但是這種城市形象的特色正在遭受戶外廣告的侵蝕，城市景觀無差別現(xiàn)象愈演愈烈，尤其是以戶外廣告為主的城市商業(yè)景觀大同小異。究其原因，一方面是城市景觀規(guī)劃缺乏合理性，另一方面，戶外廣告的雷同性過高。筆者認(rèn)為，不同商家的廣告不應(yīng)以同樣的設(shè)計(jì)出現(xiàn)，其在缺乏個(gè)性的同時(shí)也容易使受眾產(chǎn)生審美疲勞。城市商業(yè)景觀主要是通過戶外廣告來體現(xiàn)，相似的表現(xiàn)形式削弱了城市形象的特色，無差別的城市面貌勢(shì)必會(huì)影響城市形象的外推。

（三）戶外廣告擾亂了城市景觀的秩序性

人具有追求秩序、和諧與美的本能，人們只有在充滿秩序的環(huán)境里才能獲取舒適和美的體驗(yàn)。因此，城市景觀規(guī)劃也應(yīng)符合人的審美需求，營(yíng)造出有秩序且頗具美感的城市景觀。具體落實(shí)到城市景觀規(guī)劃中，應(yīng)以城市標(biāo)志建筑物的天際線為中心點(diǎn)，使建筑物在水平方向上數(shù)量均等、大小一致，擺放有序且兼具多樣性。而隨意懸掛的建筑屋頂巨型廣告牌，由于比例和尺度的夸張，以及信息過于繁雜，勢(shì)必會(huì)影響城市景觀的秩序性，帶給受眾不佳的視覺體驗(yàn)，反而不利于商品的宣傳。

（四）戶外廣告破壞了城市的生態(tài)性

城市本身就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生活在其中的人與自然應(yīng)該和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但是為了達(dá)到宣傳目的，部分商家不惜以破壞生態(tài)為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)效益，如為了突出商業(yè)中心戶外廣告而砍伐樹木，巨型廣告牌遮擋周邊居民的日常采光，夜里戶外廣告燈光帶來光污染等，這些都在不同程度上破壞了城市的生態(tài)性。

三、景觀意識(shí)在戶外廣告設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

雖然戶外廣告的發(fā)展與城市景觀設(shè)計(jì)之間存在著種種矛盾，但是世界上仍然存在著很多通過戶外廣告設(shè)計(jì)優(yōu)化城市景觀規(guī)劃的實(shí)例，如美國(guó)克利夫蘭市中心的巨幅耐克廣告，它增加了城市的認(rèn)同感與象征性，在城市景觀中扮演著標(biāo)志物的角色。所以，設(shè)計(jì)者應(yīng)將景觀意識(shí)融入到戶外廣告設(shè)計(jì)過程中，這樣才能實(shí)現(xiàn)戶外廣告與城市景觀的和諧共存。

（一）追求整體性

人們?cè)诨叵肫鹉硞€(gè)戶外廣告時(shí)，腦海中總是會(huì)不自覺地浮現(xiàn)其周邊環(huán)境，這就是戶外廣告設(shè)計(jì)的整體性意識(shí)。戶外廣告與城市景觀并不是兩個(gè)孤立的個(gè)體，受眾在看到戶外廣告的同時(shí)，也會(huì)獲得對(duì)景觀的整體感知。因此，就城市景觀規(guī)劃的藝術(shù)性而言，必須考慮到戶外廣告與環(huán)境的整體性，從而襯托出景觀的協(xié)調(diào)美。首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者需要以戶外廣告與周邊景觀的契合度為參考點(diǎn)，根據(jù)整體景觀的形態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致設(shè)計(jì)廣告的尺寸、形狀、結(jié)構(gòu)等，這里的景觀形態(tài)指的是戶外廣告媒介物、周邊環(huán)境及整體氛圍，尤其要注意媒介的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不要一味地模仿大尺寸廣告牌，因地制宜往往會(huì)帶來令人驚喜的效果。其次，色彩作為第一視覺要素，對(duì)于維持景觀的視覺協(xié)調(diào)性起著至關(guān)重要的作用。如果戶外廣告的色彩與周邊環(huán)境不協(xié)調(diào)，將會(huì)影響商品的宣傳效果，同時(shí)也削弱了景觀的整體美。因此，在色彩搭配上，戶外廣告設(shè)計(jì)必須堅(jiān)守“適度對(duì)比，整體協(xié)調(diào)”的原則。令人欣慰的是，我國(guó)很多城市逐漸認(rèn)識(shí)到色彩的重要性，如北京等城市均構(gòu)建了屬于自己的色彩系統(tǒng)。最后，戶外廣告的選材也需要匹配周圍景觀，視環(huán)境與媒介的變化而定，如采用透光、質(zhì)輕的單透膜材料覆蓋建筑的玻璃幕墻而形成戶外廣告面，這既實(shí)現(xiàn)了畫面的自然美，又保留了玻璃的質(zhì)感。

（二）追求個(gè)性化

城市景觀的服務(wù)對(duì)象形形、各有不同，如果說整體性奠定了景觀風(fēng)格基調(diào)，那么個(gè)性化就是皇冠上引人入勝的明珠。戶外廣告設(shè)計(jì)追求個(gè)性化的表現(xiàn)手法有很多，鑒于其傳遞信息的瞬間性，即人們往往沒有足夠的時(shí)間去關(guān)注廣告內(nèi)容，機(jī)會(huì)只是存在于視覺轉(zhuǎn)移到廣告的一瞬間，所以戶外廣告應(yīng)力求以恰當(dāng)?shù)膫€(gè)性化吸引受眾。一方面，戶外廣告形象一定要簡(jiǎn)潔明了，盡量減少?gòu)?fù)雜文字的使用，多利用圖片在表達(dá)效果上的直觀性，如蘋果公司的戶外廣告往往就是以品牌圖標(biāo)為主體，配以簡(jiǎn)單的文字達(dá)到宣傳的目的。另一方面，廣告應(yīng)展現(xiàn)一定的動(dòng)感，比起靜態(tài)物體，動(dòng)態(tài)的物體能夠給人更深的印象。如北京地鐵軌道中的動(dòng)態(tài)廣告就是很好的例子，人們?cè)诔俗罔F的過程中經(jīng)常會(huì)被跳動(dòng)的形象所吸引，廣告效果極佳。

（三）追求場(chǎng)所感

景觀也是一種場(chǎng)所，而場(chǎng)所感決定了受眾能否獲取舒適的體驗(yàn)。所以，作為當(dāng)代城市景觀中最活躍的組成部分，戶外廣告需要利用自身靈活多變的優(yōu)勢(shì)營(yíng)造出更具親和力的場(chǎng)所感。具體表現(xiàn)為創(chuàng)造出適宜的尺度，根據(jù)不同色彩帶給人的心理感覺傳遞出一種舒適感，同時(shí)要增加互動(dòng)性，使人們?cè)谂c廣告信息交互的過程中，獲取景觀的認(rèn)同感和融入感，這樣人、景觀與戶外廣告三者之間才能真正地融為一體。

四、結(jié)語

總之，由于我國(guó)戶外廣告行業(yè)缺乏景觀意識(shí)，忽視了戶外廣告與城市景觀之間的密切聯(lián)系，導(dǎo)致很多城市的戶外廣告與整體城市景觀不協(xié)調(diào)。當(dāng)代戶外廣告的發(fā)展要求設(shè)計(jì)者必須立足于景觀意識(shí)，摒棄傳統(tǒng)的只重視經(jīng)濟(jì)效益的錯(cuò)誤理念，充分發(fā)揮戶外廣告的藝術(shù)性，使其與城市景觀之間達(dá)到完美的協(xié)調(diào)，最終實(shí)現(xiàn)美化城市的目的。

作者:劉大智 單位:哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]武彩云.景觀意識(shí)下的戶外廣告設(shè)計(jì)研究[J].大眾文藝，2015（9）：88.

篇4

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的背景下，廣告行業(yè)蓬勃發(fā)展，所以高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展也要與時(shí)俱進(jìn)。本文以高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，展開“以賽促教、以賽促學(xué)”教學(xué)模式的改革與實(shí)踐研究。

關(guān)鍵詞：

以賽促教；以賽促學(xué)；高職廣告；教學(xué)模式

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、信息傳媒的擴(kuò)大和廣泛普及，廣告行業(yè)進(jìn)入了空前繁榮的時(shí)代，社會(huì)對(duì)既具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的廣告設(shè)計(jì)人才的需求逐年增長(zhǎng)。高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)是：具備廣告創(chuàng)意、廣告制作及廣告策劃等專業(yè)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神、具有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；掌握相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的適用社會(huì)崗位的實(shí)踐能力，能進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等工作，服務(wù)于廣告設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)的生產(chǎn)和管理一線的人才。針對(duì)以上的人才培養(yǎng)目標(biāo)，近年來高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)逐步采取了“以賽促教、以賽促學(xué)”的教學(xué)模式改革。

1高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)情分析

近年來，高職招生情況愈發(fā)嚴(yán)峻，生源質(zhì)量差、數(shù)量不多成了普遍現(xiàn)象，中西部地區(qū)的高職院校尤為明顯。高職院校、三本院校如雨后春筍般出現(xiàn)，生源數(shù)量嚴(yán)重不足，各院校招生甚至面向了中學(xué)畢業(yè)和中學(xué)輟學(xué)的生群。這樣一來，就造成了高職院校學(xué)生的整體基礎(chǔ)較差。以高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生為例：美術(shù)基礎(chǔ)差或者幾乎沒有美術(shù)基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性低、自律性差都是常見的高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基本情況。面對(duì)以上學(xué)生學(xué)情的基本情況，單一的“知識(shí)+技能”的教學(xué)模式，容易導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫軌，為了達(dá)到高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)出合格的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才，高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。

2“以賽促教、以賽促學(xué)”高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

目前，針對(duì)大學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)比賽一般分為兩個(gè)類別：一是“命題式”比賽，如中國(guó)廣告協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的中國(guó)大學(xué)生廣告節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”、教育部高教司主辦的全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等；二是“自由主題式”比賽，如中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主辦的“創(chuàng)意中國(guó)”設(shè)計(jì)大賽、成都蓉城美術(shù)館等主辦的全國(guó)高校美術(shù)作品學(xué)年展等。根據(jù)不同課程的性質(zhì)及定位，將對(duì)應(yīng)的廣告設(shè)計(jì)比賽融入課程教學(xué)中，是“以賽促教、以賽促學(xué)”教學(xué)模式改革的重要措施。

2.1“命題式”比賽促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展

（1）以大賽創(chuàng)意流程訓(xùn)練學(xué)生工作邏輯。“命題式”比賽的創(chuàng)意流程一般分為：資料收集、定位分析、主題提煉、創(chuàng)意發(fā)散、后期執(zhí)行、效果檢驗(yàn)。這樣的流程模式與廣告創(chuàng)意行業(yè)的工作模式基本一致，有利于學(xué)生鍛煉對(duì)廣告主題把握的準(zhǔn)確性、有利于學(xué)生依據(jù)比賽作品不同形式的表現(xiàn)方法的練習(xí)去熟悉軟件操作、有利于學(xué)生習(xí)慣廣告創(chuàng)意與制作的工作模式。在不同主題的創(chuàng)意訓(xùn)練過程中，“以賽促教、以賽促學(xué)”使學(xué)生熟練廣告設(shè)計(jì)工作的基本步驟、掌握廣告設(shè)計(jì)工作的普遍規(guī)律，從而訓(xùn)練學(xué)生的工作邏輯。

（2）以大賽創(chuàng)意練習(xí)開拓學(xué)生創(chuàng)意思維。高職院校的學(xué)生知識(shí)層面較窄，思維局限性較強(qiáng)“，命題式”比賽的創(chuàng)意練習(xí)，有利于開拓學(xué)生的創(chuàng)意思維。在高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置中，將“命題式”比賽與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，以實(shí)際的廣告企業(yè)命題來開展教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓創(chuàng)意落，具有實(shí)效性，同時(shí)使教學(xué)內(nèi)容真實(shí)化、立體化。學(xué)生通過參加比賽，實(shí)際地了解不同企業(yè)的不同產(chǎn)品，開闊了一定的市場(chǎng)視野，使創(chuàng)意思維可以橫向發(fā)展。

（3）以大賽創(chuàng)意提案加強(qiáng)學(xué)生溝通能力。高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，需要具備良好的溝通能力，以便在日后的工作中能夠順利地與同事、領(lǐng)導(dǎo)及廣告客戶進(jìn)行交流。教師在指導(dǎo)學(xué)生完成比賽的過程中，通過營(yíng)造比賽氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地站上講臺(tái)進(jìn)行大賽創(chuàng)意的提案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)能力、語言溝通能力的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

2.2“自由主題式”比賽促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

所謂“自由主題式”比賽，就是只規(guī)定比賽類別而不限制比賽內(nèi)容。這樣的比賽形式，有利于將比賽與多種課程形式相結(jié)合。例如，視覺傳達(dá)類作品與字體與版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、企業(yè)視覺識(shí)別、包裝設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意等課程相結(jié)合，綜合設(shè)計(jì)類可與創(chuàng)意素描、設(shè)計(jì)色彩、立體構(gòu)成等基礎(chǔ)課相結(jié)合。讓學(xué)生將不同的課程作業(yè)用來參加比賽，既練習(xí)了該課程的內(nèi)容，又可以通過比賽獲獎(jiǎng)來增加學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.3“命題式”比賽有利于提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力

高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較單一，缺乏穩(wěn)定的“老、中、青”師資結(jié)構(gòu)，多數(shù)專業(yè)教師都是大學(xué)或者研究生畢業(yè)后直接從教的。具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的師資長(zhǎng)期緊缺，使得高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師普遍缺乏廣告行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，容易造成“紙上談兵”的教學(xué)模式。“命題式”比賽，如全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，采取與企業(yè)合作的方式，由企業(yè)根據(jù)自身的需求提出“策略單”，學(xué)生根據(jù)“策略單”的要求來展開比賽作品的設(shè)計(jì)。這樣的形式，就要求指導(dǎo)老師本身也熟悉廣告行業(yè)的工作流程，促使指導(dǎo)老師不斷地提高自身的廣告設(shè)計(jì)水平與緊跟廣告行業(yè)的變化發(fā)展來滿足教學(xué)的需求。同時(shí)，各種比賽的成績(jī)，除了檢驗(yàn)學(xué)生作品本身的優(yōu)劣程度外，對(duì)于指導(dǎo)老師的教學(xué)成果的評(píng)測(cè)也起到了比較直觀的作用。

總之，根據(jù)高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的具體學(xué)情、各地廣告市場(chǎng)的行業(yè)需求和各高職院校的資源統(tǒng)籌，開展“以賽促教、以賽促學(xué)”教學(xué)模式的改革，有利于培養(yǎng)符合高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新型廣告專業(yè)人才。

作者：田商菲 單位：廣西演藝職業(yè)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

［1］張樹庭.廣告教育定位與品牌塑造［M］.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005.

篇5

一、平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺創(chuàng)新的效果分析

1．傳遞信息與內(nèi)容通常情況下，人們?cè)谫?gòu)買某產(chǎn)品或享受某種服務(wù)時(shí)，會(huì)根據(jù)其平面廣告的設(shè)計(jì)效果來進(jìn)行選擇，其首先給消費(fèi)者的印象就是傳遞有關(guān)的信息與內(nèi)容，其屬于信號(hào)與信息傳遞的一種語言，人們通常會(huì)相信眼睛所看到的事物和情景，可見視覺效果的關(guān)鍵性。在平面廣告設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)理念應(yīng)與相關(guān)的產(chǎn)品屬性進(jìn)行有效的對(duì)接和統(tǒng)一，保證設(shè)計(jì)理念的一體化，設(shè)計(jì)要凸顯產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能和獨(dú)特之處，利用創(chuàng)新性的視角將產(chǎn)品的細(xì)節(jié)部分充分展示出來，借助色彩、圖形等的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)來傳遞內(nèi)容，具有重要的價(jià)值意義。

2．增強(qiáng)廣告的吸引力廣告視覺上的創(chuàng)新，有利于增強(qiáng)廣告的吸引力，獲得受眾足夠多的眼球與關(guān)注度，能夠深入民心。如今，人們的生活水平在不斷提升，審美觀也在不斷完善，更為注重精神與心靈上的追求，強(qiáng)調(diào)對(duì)新鮮事物與創(chuàng)新性事物的追求，且往往會(huì)被第一印象所感染?？梢?，對(duì)于產(chǎn)品來說，廣告設(shè)計(jì)的視覺創(chuàng)新很是重要。視覺上的創(chuàng)新，能讓整個(gè)平面廣告設(shè)計(jì)作品更加具有生命力與說服力，會(huì)對(duì)受眾的視覺感官神經(jīng)產(chǎn)生沖擊，進(jìn)而影響受眾的心理感受，提升整個(gè)設(shè)計(jì)作品的畫面感。

二、平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺創(chuàng)新策略

1．創(chuàng)新廣告設(shè)計(jì)理念。通過對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的具體性分析，應(yīng)注重視覺創(chuàng)新點(diǎn)的激發(fā)，運(yùn)用創(chuàng)新性的廣告設(shè)計(jì)理念，實(shí)現(xiàn)平面廣告設(shè)計(jì)的規(guī)范化與個(gè)性化。平面廣告設(shè)計(jì)工作要凸顯藝術(shù)性，要充分了解受眾的需求，根據(jù)現(xiàn)代受眾對(duì)藝術(shù)的觀點(diǎn)和審美觀設(shè)定視覺創(chuàng)新的方向。在平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)加入足夠的廣告設(shè)計(jì)理念?，F(xiàn)系轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)死板的廣告設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)師運(yùn)用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格將整個(gè)廣告作品予以詮釋與優(yōu)化，結(jié)合大眾化的欣賞角度來設(shè)定廣告方案。

2．增強(qiáng)圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。在平面廣告設(shè)計(jì)中，廣告的視覺性創(chuàng)新很是關(guān)鍵，其中圖形的設(shè)計(jì)最為引人注意，強(qiáng)調(diào)圖形、造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性是吸引要求的重要因素。因此，若想讓平面廣告作品提升影響力，設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)所描繪的產(chǎn)品屬性來進(jìn)行圖形的合理化設(shè)計(jì)，借助圖形來傳遞產(chǎn)品信息，同時(shí)以更具創(chuàng)意性與意境性的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。例如，以“崔字牌小磨香油”為例，其廣告設(shè)計(jì)圖標(biāo)為古代人磨制香油的過程，人物的刻畫生動(dòng)形象，具有濃郁的古典氣息，同時(shí)也充分體現(xiàn)了香油制作這項(xiàng)工藝具有悠久的發(fā)展歷史。與此同時(shí)，“崔字牌小磨香油”的外瓶以紅棕色為例，具有一定的古典氣息，以彰顯香油制作的純手工工藝，也是對(duì)中國(guó)文化的一種推崇與傳播。圖形的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，能給人以良好的視覺沖擊感，將圖形與產(chǎn)品屬性緊密結(jié)合，定能達(dá)到理想的設(shè)計(jì)效果。

3．充分發(fā)揮想象力。設(shè)計(jì)師在注重視覺創(chuàng)新性設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)規(guī)范化的選擇合適的視覺性材料，借助這些材料的敏感性與吸引力，提升人們的關(guān)注度，通過添加一定的想象力，來增強(qiáng)平面廣告設(shè)計(jì)的畫面感與立體感。想象力的發(fā)揮并不是憑空存在的，其會(huì)對(duì)廣告的主題予以良好的詮釋，要立足于產(chǎn)品的實(shí)際特點(diǎn)之上，禁止天馬行空思想的出現(xiàn)，注重將情感元素融入其中，增強(qiáng)視覺沖擊力與感染力。例如，針對(duì)牛奶的平面廣告設(shè)計(jì)，可將廣告圖示中的牛奶杯設(shè)計(jì)成人類骨骼的形狀，設(shè)計(jì)牛奶被倒進(jìn)骨骼的廣告創(chuàng)意圖片。在該廣告設(shè)計(jì)中，既是對(duì)日常生活中人們喝牛奶方式的一種直接呈現(xiàn)，也是對(duì)牛奶作用和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的充分體現(xiàn)。通過創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，既能將產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)的理念傳遞給受眾，還能以創(chuàng)新性的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，定能吸引大量的受眾，是刺激消費(fèi)的有效途徑。在平面廣告設(shè)計(jì)中，充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)師應(yīng)融入足夠的情感，設(shè)身處地的從受眾的角度予以考量，及時(shí)掌控受眾的心理變化，進(jìn)而設(shè)計(jì)出更具吸引力與震撼性的視覺效果。

4．發(fā)揚(yáng)簡(jiǎn)約清新的風(fēng)格。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的簡(jiǎn)約性是關(guān)鍵。通過市場(chǎng)分析與調(diào)查問卷，大部分人群都崇尚平面廣告設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約性，無需用太過華麗的修飾即可獲得更具創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)作品。強(qiáng)調(diào)廣告作品設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約性，并不是缺乏內(nèi)涵的表現(xiàn)，要簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)而不缺內(nèi)涵，設(shè)計(jì)師應(yīng)利用更為簡(jiǎn)約、獨(dú)特的方式參與設(shè)計(jì)工作，以此來增強(qiáng)視覺上的美感，太過復(fù)雜的內(nèi)容不一定能受到好評(píng)，其可能會(huì)喪失產(chǎn)品所要傳遞的基本內(nèi)涵，打造簡(jiǎn)約的廣告設(shè)計(jì)風(fēng)格，能讓人感到舒服，定能獲得大眾的青睞與追捧。

三、結(jié)束語

綜上所述，對(duì)于平面廣告來講，視覺性的創(chuàng)新是彰顯作品價(jià)值的靈魂與條件，加強(qiáng)視覺效果的創(chuàng)新，應(yīng)緊緊抓住觀眾的眼球，增強(qiáng)吸引力，適合現(xiàn)代大眾對(duì)創(chuàng)新性事物追求的特點(diǎn)，是平面廣告設(shè)計(jì)的精髓。為此，為了增強(qiáng)平面廣告設(shè)計(jì)的視覺創(chuàng)新性，應(yīng)注重平面廣告設(shè)計(jì)的規(guī)范化，打破傳統(tǒng)的視覺呈現(xiàn)理念，發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，以提升平面廣告設(shè)計(jì)中視覺的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，增強(qiáng)廣告的影響力。

作者:孫立偉 單位:河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］劉念．平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺符號(hào)傳播途徑研究［J］．現(xiàn)代裝飾，2015，(02):85－86．

篇6

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì)；視覺創(chuàng)新；視覺牽引化；視覺隱喻化

現(xiàn)在，我們經(jīng)常會(huì)看到很多平面廣告，它們或是商業(yè)廣告，或是其他行業(yè)做推廣工作的公益廣告。平面廣告行業(yè)是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，因?yàn)樗軌蚪o人們帶來沖擊視覺的美感，同時(shí)它還能夠傳達(dá)商業(yè)信息。平面設(shè)計(jì)可以令人們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)對(duì)一種產(chǎn)品有更為正確的認(rèn)識(shí)，因此平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于人們視覺感官的沖擊值得重視。平面廣告設(shè)計(jì)在視覺上的創(chuàng)新迎合了目前廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，將很多創(chuàng)新的思維和理念融入到平面廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)出的作品不但非常新穎，而且秉承了作品的創(chuàng)造理念。視覺創(chuàng)新在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，不但可以為設(shè)計(jì)者提供理論上的指導(dǎo)，而且也使得平面廣告設(shè)計(jì)能夠不斷向深層次方向發(fā)展。

一、視覺創(chuàng)新在平面廣告設(shè)計(jì)中的意義

（一）傳達(dá)了作品的設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品內(nèi)容

視覺創(chuàng)新本身其實(shí)是一種語言，它在視覺感官上給人答案，對(duì)人們認(rèn)識(shí)事物有著非常重要的意義。平面廣告設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是融合產(chǎn)品的內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念，然而視覺上的創(chuàng)新將這種設(shè)計(jì)更深層次地體現(xiàn)出來，不但將設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品的內(nèi)容更加清晰地展示出來，而且非常重視在視覺上給人們的感受，對(duì)圖形以及文字、色彩的交匯使得畫面給人以非常新穎的感受，同時(shí)很好地表達(dá)了平面廣告的設(shè)計(jì)理念。

（二）博得觀眾的眼球，印象深刻

平面廣告設(shè)計(jì)視覺上的創(chuàng)新區(qū)別于一般的平面廣告設(shè)計(jì)，整個(gè)廣告具有非常強(qiáng)的生命力和表現(xiàn)力，可以對(duì)人們的視覺以及心理形成強(qiáng)大的沖擊，進(jìn)而能夠博得觀眾的眼球，使得人們對(duì)產(chǎn)品形成十分深刻的印象。平面廣告設(shè)計(jì)的視覺創(chuàng)新還可以對(duì)圖形、數(shù)字、色彩進(jìn)行很好的融合，將以文字來傳達(dá)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成以圖形等方式進(jìn)行傳達(dá)，不但可以增加廣告的美感，而且減輕了瀏覽時(shí)的疲勞感，這就達(dá)到了平面廣告設(shè)計(jì)者的目的。

二、平面廣告設(shè)計(jì)中視覺的創(chuàng)新體現(xiàn)

平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺創(chuàng)新是其重要的部分，對(duì)于設(shè)計(jì)效果的影響也是非常大的。很多平面廣告設(shè)計(jì)的作品都非常優(yōu)秀，它們將文字、圖形和色彩很好地搭配起來，非常簡(jiǎn)明扼要地將產(chǎn)品的內(nèi)容與設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了展示。圖形設(shè)計(jì)在給人們視覺沖擊中起到非常重要的作用，優(yōu)秀的作品可以給人們的視覺感官帶來非常強(qiáng)的沖擊感受，將整個(gè)平面廣告設(shè)計(jì)的理念呈現(xiàn)在人們眼前，很多圖形設(shè)計(jì)和創(chuàng)新理念在融合的過程中，得到了質(zhì)的提升。

（一)平面廣告設(shè)計(jì)中圖形的應(yīng)用

要使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，就需要在本質(zhì)上進(jìn)行持續(xù)性的創(chuàng)新，而平面廣告設(shè)計(jì)中的圖形設(shè)計(jì)也是這樣。很多傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)不適合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展，同時(shí)也不能滿足平面廣告設(shè)計(jì)發(fā)展的需求，人們對(duì)傳統(tǒng)的廣告圖片都是司空見慣，傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)跟不上時(shí)代需要了。將創(chuàng)新的理念融入到圖形設(shè)計(jì)之中，不但在圖形設(shè)計(jì)過程中加入了新的設(shè)計(jì)元素，使整個(gè)設(shè)計(jì)的方式方法得到了創(chuàng)新，而且元素應(yīng)用的本身也是一種創(chuàng)新。比如說，圖形設(shè)計(jì)元素在外觀上看似非?；靵y，其實(shí)在投放上是有一定的順序的，是利用了現(xiàn)代化的技術(shù)將其呈現(xiàn)出三維效果，這對(duì)于觀眾來說是耳目一新的，觀眾對(duì)于廣告的整體印象更加深刻。整體上看，在平面廣告的圖形設(shè)計(jì)之中，加入創(chuàng)新的元素，并利用創(chuàng)新的方式將它們互相融合起來，進(jìn)而在感官上取得比較好的效果，觀眾對(duì)于廣告的印象就會(huì)變得深刻，最終會(huì)對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望。

（二）視覺牽引化在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

視覺牽引化是指設(shè)計(jì)師依照自身的設(shè)計(jì)想法，并采用相關(guān)的指導(dǎo)方法，將線條、圖形以及數(shù)字等引導(dǎo)式地在設(shè)計(jì)過程中呈現(xiàn)給觀眾，并使觀眾對(duì)平面廣告進(jìn)行整體上的瀏覽，從而形成較強(qiáng)的視覺沖擊。很多情況之下，設(shè)計(jì)師會(huì)利用線條等作為引導(dǎo)觀眾的元素內(nèi)容，在傳統(tǒng)的平面廣告設(shè)計(jì)中比較常見的就是線，非常簡(jiǎn)單化，給觀眾非常清晰的感覺。然而，牽引方式如果不變換，觀眾在視覺上就會(huì)產(chǎn)生疲勞感，在平面廣告日新月異的發(fā)展過程中，很多設(shè)計(jì)師進(jìn)行了一些嘗試和創(chuàng)新，利用顏色進(jìn)行引導(dǎo)，無形中帶領(lǐng)著觀眾進(jìn)行了瀏覽，不但有力地調(diào)動(dòng)了觀眾的好奇心和想象力，而且顏色的搭配使設(shè)計(jì)有了更加強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使平面廣告的設(shè)計(jì)效果更為顯著。

（三）視覺隱喻化在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，一些設(shè)計(jì)理念已經(jīng)跟不上時(shí)展的腳步，也不能夠長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展下去，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)而言，對(duì)視覺進(jìn)行隱喻性的應(yīng)用具有非同一般的意義。當(dāng)前，大部分設(shè)計(jì)師已經(jīng)在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用了視覺隱喻化，并收到了非常好的效果。它不但得到了最佳的視覺效果，而且增強(qiáng)了觀眾的關(guān)注度。雖然在某些方面還不是很完善，但是，對(duì)圖形隱喻化的靈活運(yùn)用，的確能夠收到良好的視覺效果，更好地進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)。

三、平面廣告設(shè)計(jì)中進(jìn)行視覺創(chuàng)新策略

（一）打破傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新視覺觀念

平面廣告的設(shè)計(jì)是需要科學(xué)技術(shù)作為平臺(tái)的，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念已經(jīng)與蓬勃發(fā)展的廣告行業(yè)不相適應(yīng)。設(shè)計(jì)平面廣告要綜合考慮消費(fèi)者的具體需求，還要考慮各種流行的元素，把平面廣告設(shè)計(jì)得更具藝術(shù)性和感染力，讓觀眾能夠像欣賞藝術(shù)片一樣感受到它的美感所在，從而達(dá)到設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時(shí)的預(yù)期效果。首先，要做到理念的創(chuàng)新，即改變傳統(tǒng)平面廣告設(shè)計(jì)的理念，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛。設(shè)計(jì)師的個(gè)性和獨(dú)特的視角也是至關(guān)重要的，設(shè)計(jì)師要在廣告設(shè)計(jì)中注入自己風(fēng)格的烙印，使廣告設(shè)計(jì)更能吸引人的眼球。其次，要做到平面廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式更具創(chuàng)新性。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)行業(yè)的靈魂，平面廣告設(shè)計(jì)要想占有更多的廣告市場(chǎng)份額，必須將創(chuàng)新的元素融入到廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容中，展示出傳統(tǒng)廣告沒有的東西，使消費(fèi)者看過以后，久久不能忘懷。

（二）設(shè)計(jì)要發(fā)揮想象力

平面廣告設(shè)計(jì)是需要想象力來維系的，想象力不受任何外在時(shí)空的限制。平面廣告設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)視覺的創(chuàng)新，沒有想象力是無法完成的。但是，平面廣告設(shè)計(jì)的想象力發(fā)揮不能偏離廣告內(nèi)容本身，以及廣告設(shè)計(jì)的最終目的，只有創(chuàng)作出全新的或者是極具個(gè)性的視覺元素，才能很好地表達(dá)廣告的內(nèi)容，否則就是與最終的目標(biāo)背道而馳。在想象力施展的過程中，把情感和設(shè)計(jì)相融合，才能體現(xiàn)廣告的渲染力以及視覺沖擊效果，才能滿足消費(fèi)者的實(shí)際需求。

（三）平面廣告設(shè)計(jì)要力求簡(jiǎn)約

簡(jiǎn)約風(fēng)格是當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)的潮流趨勢(shì)，是簡(jiǎn)約主義思想的外在表現(xiàn)。側(cè)重于簡(jiǎn)單樸素，但是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，整個(gè)作品的內(nèi)涵是十分豐富的。對(duì)于平面廣告來說，倘若設(shè)計(jì)的過程太復(fù)雜，就算視覺效果很好，也會(huì)導(dǎo)致精髓的不復(fù)存在，廣告設(shè)計(jì)的目的就在于用最簡(jiǎn)單的方式來傳達(dá)一種信息，吸引消費(fèi)者。因此，平面廣告設(shè)計(jì)在進(jìn)行視覺創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)以簡(jiǎn)約為基本理念，保持簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的風(fēng)格和內(nèi)涵，吸引大眾消費(fèi)。結(jié)語平面廣告設(shè)計(jì)視覺創(chuàng)新把平面廣告和視覺藝術(shù)聯(lián)系并融合在一起，是對(duì)傳統(tǒng)平面廣告設(shè)計(jì)理念的顛覆。平面廣告設(shè)計(jì)視覺創(chuàng)新在保留原有廣告設(shè)計(jì)基本元素的基礎(chǔ)上，使廣告的內(nèi)容讓人久久不能忘記，增強(qiáng)了廣告的感染力和表現(xiàn)力，讓消費(fèi)者看到廣告就馬上和某一品牌的商品聯(lián)系起來，很好地發(fā)揮了平面廣告對(duì)商品的宣傳和推廣作用。不僅如此，視覺創(chuàng)新還加強(qiáng)了廣告設(shè)計(jì)者和觀眾之間的情感共鳴，讓觀眾感受到廣告設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時(shí)的心理活動(dòng)和想法。

參考文獻(xiàn)：

1.梁宸瑜.關(guān)于平面廣告設(shè)計(jì)視覺創(chuàng)新的研究[J].大眾文藝，2015(5):66

2.舒燕.淺談平面廣告圖形設(shè)計(jì)中視覺的創(chuàng)新[J].大眾文藝，2012(10):79-80

篇7

xx年7月15日，我來公司實(shí)習(xí)2周。對(duì)實(shí)習(xí)工作早就充滿了期待，從未參加工作過的我，十分擔(dān)心自己會(huì)影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時(shí)候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。

實(shí)習(xí)日記(2)

因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多?？墒?，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。

實(shí)習(xí)日記(3)

在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。

實(shí)習(xí)日記(4)

不光是學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司給客戶交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識(shí)的同時(shí)，又增添了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì)增加了許多經(jīng)驗(yàn)。

軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。

實(shí)習(xí)日記(5)

我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)日記(6)

工作之余，實(shí)習(xí)生活更是豐富多彩，我過的十分的充實(shí)，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會(huì)我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦卜浅５恼疹櫸?。或者在下班的路上漫步，總是那么的愜意，?dāng)然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學(xué)到了許多在課本上無法學(xué)習(xí)的知識(shí)，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。

實(shí)習(xí)日志(7)

獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨(dú)立的工作和生活體驗(yàn)也無疑是難得而珍貴的社會(huì)體驗(yàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和公司為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識(shí)，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價(jià)值。

實(shí)習(xí)日記(8)

今天，在工作中犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，制作的圖標(biāo)不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標(biāo)難度還很大，花了一下午時(shí)間制作的東西，因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯(cuò)誤的圖標(biāo)交了上去，在復(fù)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，師傅把我狠狠批評(píng)了一頓，我覺得心里很委屈，但是還是認(rèn)真的吸取了教訓(xùn)，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯(cuò)都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標(biāo)又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來十分困難的圖標(biāo)，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺得樂趣無窮。

實(shí)習(xí)日記(9)

工作十分順利地進(jìn)行，我的實(shí)習(xí)也走進(jìn)了尾聲。今天，師傅并沒有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會(huì)了我許多其他的做人道理，擁有本領(lǐng)，并不僅僅是走入社會(huì)的關(guān)鍵，還有許多需要領(lǐng)悟的東西，開始實(shí)踐，動(dòng)手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗(yàn)可以口傳心授，但是真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的卻只能通過實(shí)踐，實(shí)踐出真諦，才能獲得成功。

篇8

【關(guān)鍵詞】商品廣告；色彩設(shè)計(jì)；視覺效果；優(yōu)化方式

消費(fèi)者常常被廣告的色彩吸引，色彩可以起到引導(dǎo)、促進(jìn)消費(fèi)的作用。商品廣告設(shè)計(jì)還要發(fā)揮色彩更大的宣傳作用，通過色彩宣傳展示該商品在同類產(chǎn)品中的優(yōu)勢(shì)。廣告色彩設(shè)計(jì)搭配應(yīng)當(dāng)與商品的內(nèi)在屬性產(chǎn)生必然的聯(lián)系，通過色彩形成鮮明印象，發(fā)揮色彩對(duì)商品價(jià)值、功能、特點(diǎn)的提示作用。本研究力求通過幾種廣告色彩的設(shè)計(jì)方法達(dá)到提升廣告展示效果的作用。

1商品廣告色彩的特點(diǎn)

1.1獨(dú)特性

為了達(dá)到展示商品特點(diǎn)的效果，同類商品廣告普遍具有色彩獨(dú)特性的特征，由于每種色彩都能給消費(fèi)者帶來獨(dú)特的感受，因此設(shè)計(jì)師在使用色彩時(shí)要注重展示不同的色彩，這樣可以加深消費(fèi)者的印象。每種色彩都有不同的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)師需要把色彩與商品聯(lián)系起來，這樣才能展示商品的特點(diǎn)。1.2貼切性色彩需要保持與商品的貼近，色彩會(huì)給人們的感官留下不同的感受，商品設(shè)計(jì)師在選擇色彩時(shí)更注重從色彩的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)消費(fèi)者的接受心理和商品的特征等方面選擇顏色。例如化妝品類商品主要以女性消費(fèi)者居多，因此廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)廣告時(shí)普遍喜歡選擇使用粉色、紅色、藍(lán)色，這樣更適合女性消費(fèi)者心理需要，給女性消費(fèi)者帶來貼切感，從而更加有效吸引消費(fèi)者。

1.3注目性

商品廣告吸引消費(fèi)者是最關(guān)鍵的，商品廣告必須具有一定的吸引力。商品廣告的色彩應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的商品注目性。例如，廣告設(shè)計(jì)師會(huì)選擇一些明亮的色彩，或者采用互補(bǔ)的顏色搭配，這樣可以形成較為強(qiáng)烈的視覺沖擊感，達(dá)到有效吸引消費(fèi)者注意的目標(biāo)，提高產(chǎn)品的展示價(jià)值。

1.4藝術(shù)性

商品廣告還要更方便消費(fèi)者理解，符合消費(fèi)者的審美需要，力求從視覺層面滿足消費(fèi)者的審美需要。在使用色彩時(shí)還要考慮消費(fèi)者的生理感受，根據(jù)人的視覺感受器官的接受原理來搭配色彩，滿足消費(fèi)者對(duì)色彩敏感度、接受度等的需要。在色彩的色相、色度、純度方面還要符合形式美的法則，盡可能地協(xié)調(diào)各種色彩之間的關(guān)系，對(duì)廣告色彩的大小、布局等進(jìn)行調(diào)整。

1.5整體性

廣告是從整體上呈現(xiàn)視覺效果的，廣告色彩的搭配還要從廣告的整體出發(fā)，做到色彩為展示廣告主題服務(wù)。廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)使用廣告色彩時(shí)必須考慮廣告的目標(biāo)、對(duì)象，緊扣廣告的主題，避免廣告色彩與內(nèi)容不統(tǒng)一的情況，強(qiáng)調(diào)根據(jù)廣告的內(nèi)容、形式、主題達(dá)到有效選擇色彩的效果。

2廣告色彩的表現(xiàn)手法

2.1尊重視覺傳達(dá)規(guī)律

廣告色彩服務(wù)于視覺傳達(dá)，在色彩的設(shè)計(jì)方面需要考慮物理學(xué)、生理學(xué)、美學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)方面的理論，通過良好的色彩運(yùn)用達(dá)到有利于傳遞品牌形象的目標(biāo)。在廣告視覺傳達(dá)時(shí)需要做到視覺傳達(dá)合理，根據(jù)人的感受器官需要合理地安排色相、明度、純度，從而給人以獨(dú)特的視覺刺激，更符合大多數(shù)人的視覺習(xí)慣。廣告色彩需要做到易用易懂，根據(jù)眼睛的色彩辨識(shí)能力選擇色彩，一般需要把色彩波長(zhǎng)控制在400~700nm范圍內(nèi)，如果色彩之間的差別越大，色彩的辨識(shí)性就越高。例如，最容易辨識(shí)的色彩搭配組合是黑白，紅色與綠色是互補(bǔ)色，兩者搭配的誘目度較高，但是辨識(shí)度較低。設(shè)計(jì)師還可以根據(jù)視覺規(guī)律選擇色彩，消費(fèi)者的視線一般會(huì)落在對(duì)廣告最感興趣的位置，消費(fèi)者的視覺中心通常是廣告畫面表現(xiàn)最強(qiáng)烈的地方，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)要充分利用消費(fèi)者的視覺感受特征。而且，消費(fèi)者還有從左到右進(jìn)行視覺瀏覽的習(xí)慣，因此廣告設(shè)計(jì)師可以通過增加主色面積的方法達(dá)到確定消費(fèi)者視覺中心的目的，也可以把廣告色彩對(duì)比強(qiáng)烈的位置作為視覺中心，通過明暗對(duì)比、冷暖過渡方面確定廣告的視覺中心，也可以把黃金分割點(diǎn)作為視覺中心，這樣可以使得色彩得到均衡的安排。廣告色彩的使用還要充分尊重對(duì)比、虛實(shí)、韻律方面的規(guī)律，從而增強(qiáng)廣告的視覺沖擊力，實(shí)現(xiàn)不同色彩的對(duì)比調(diào)和，使得畫面具有更好的平衡感。

2.2從廣告主題出發(fā)

廣告設(shè)計(jì)中的色彩使用還要從廣告的主題出發(fā)，根據(jù)廣告的內(nèi)容、圖形、文字等來選擇搭配不同的顏色。廣告的主要作用是向消費(fèi)者傳遞信息，廣告色彩應(yīng)當(dāng)突出主題作用，色彩應(yīng)當(dāng)考慮基色，根據(jù)廣告的主題確定基色，這樣才能幫助消費(fèi)者更好地理解廣告的主題內(nèi)容。要起到統(tǒng)一畫面，增強(qiáng)視覺影響力，感染消費(fèi)者情緒的效果，例如，食品廣告主要采用暖色的設(shè)計(jì)，這樣可以提高視覺吸引力，展示食物美味屬性，達(dá)到激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買欲望的視覺效果。廣告設(shè)計(jì)還可以借助品牌的統(tǒng)一用色，經(jīng)典品牌的廣告往往具有沿襲性，企業(yè)自身品牌有一定的識(shí)別系統(tǒng)，企業(yè)選擇固定的色彩搭配方式，這在很大程度上融合了企業(yè)的文化理念。色彩的搭配需要提高品牌的辨識(shí)度，根據(jù)品牌的固有色彩搭配特點(diǎn)保持用色的統(tǒng)一性，這樣不僅有助于提高消費(fèi)者對(duì)品牌的辨識(shí)度，而且可以達(dá)到有效地宣傳展示企業(yè)文化的效果。例如，長(zhǎng)期以來可口可樂都使用紅色的廣告，雖然廣告主題有多種變化，但紅色是從未改過的標(biāo)志。

2.3從消費(fèi)者的心理出發(fā)

色彩的搭配還要體現(xiàn)消費(fèi)者的心理需要，廣告的配色要與目標(biāo)消費(fèi)人群的心理需要具有廣泛的一致性。廣告色彩需要起到說服消費(fèi)者的作用。在設(shè)計(jì)色彩時(shí)可以使用聯(lián)想象征的方法，滿足人們對(duì)經(jīng)典品牌的回憶需要，符合人們的生活經(jīng)驗(yàn)。例如，冷、暖色會(huì)給人們呈現(xiàn)不同的心理感受：暖色有較強(qiáng)的心理調(diào)動(dòng)作用，可以給人們呈現(xiàn)愉悅、熱烈的氛圍；冷色會(huì)使人的心理舒緩。在使用廣告色彩時(shí)還可以采用層次設(shè)計(jì)的方法，注重體現(xiàn)色彩的收縮與膨脹特征。例如，寶格麗是著名的奢侈品品牌，廣告色彩也需要符合奢侈品的定位，因此長(zhǎng)期以來寶格麗的廣告色彩選擇金色或橙色。Dior品牌長(zhǎng)期以來更注重使用黃色，從而營(yíng)造出神圣和權(quán)威的心理感受。廣告色彩的設(shè)計(jì)還要符合不同消費(fèi)者的心理需要，根據(jù)消費(fèi)者的年齡特征、性別、成長(zhǎng)環(huán)境等進(jìn)行配色。例如，兒童往往充滿好奇心，因此在兒童玩具的廣告色彩設(shè)計(jì)上通常選擇紅、黃、藍(lán)搭配，力求色彩鮮艷。年輕人具有較強(qiáng)的時(shí)尚喜好，因此色彩上以紅、橙、綠等為主。病人更需要平穩(wěn)祥和的配色，藍(lán)色具有舒緩情緒、緩解疼痛的效果，同時(shí)也有沉穩(wěn)的特點(diǎn)，可以增加科技感與現(xiàn)代感，因此醫(yī)院和藥品的廣告也更多地使用藍(lán)色。

2.4提升色彩的創(chuàng)意性

商品廣告的色彩還要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，通過色彩的基本原理與聯(lián)想可以更好地展示商品的特征。具體來說，在色彩構(gòu)成方面可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃魏驼{(diào)節(jié)，從而展示有強(qiáng)烈對(duì)比感的畫面。應(yīng)當(dāng)在色彩運(yùn)用時(shí)把統(tǒng)一與沖突的作用充分發(fā)揮出來，例如，按照比例增加三元色的面積，在既定背景色的基礎(chǔ)上調(diào)整明度與純度，從而達(dá)到提升畫面立體感的效果，還可以采用對(duì)比互補(bǔ)設(shè)計(jì)的方式，這樣有助于營(yíng)造協(xié)調(diào)、平衡的視覺氛圍。色彩的運(yùn)動(dòng)也是重要的色彩運(yùn)用方式，在二維空間傳播信息的手段是有限的，如何把音響和動(dòng)態(tài)效果融入到色彩搭配中有極大的研究?jī)r(jià)值。色彩的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)主要進(jìn)行色相、明度、大小或形狀方面的調(diào)整，從而營(yíng)造流動(dòng)的空間，形成交錯(cuò)的感覺。例如，黑底白圖有擴(kuò)張感，白底黑圖具有收縮感，還可以采用由淺變深的色彩設(shè)計(jì)給受眾呈現(xiàn)舒緩的視覺感，達(dá)到加深消費(fèi)者記憶的目標(biāo)。

篇9

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；革新創(chuàng)新

廣告設(shè)計(jì)教育在我國(guó)已經(jīng)有了四十多年的發(fā)展歷史，從最初的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中的廣告學(xué)專業(yè)到本?？圃O(shè)計(jì)院校獨(dú)立設(shè)置的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，直到現(xiàn)在發(fā)展到綜合性大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)類專業(yè)的主干課程之一。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革的不斷深入，從最初的平面廣告設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，逐步發(fā)展到涵蓋多媒體廣告和品牌戰(zhàn)略教學(xué)模式。廣告設(shè)計(jì)是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)用型課程。這類課程通過理論講授培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生對(duì)于廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)認(rèn)識(shí)，通過和實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告創(chuàng)新及應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。新時(shí)代廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，必須從各高校的實(shí)際出發(fā)，充分利用各高校的資源優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)生特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，改變一成不變的教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校教學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)的空間轉(zhuǎn)移，由靜態(tài)教學(xué)向動(dòng)態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變，從理論教學(xué)轉(zhuǎn)而結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教育、學(xué)習(xí)、實(shí)操”一體化[1]。為了適應(yīng)新時(shí)代廣告設(shè)計(jì)人才的需求，全國(guó)乃至全世界都在進(jìn)行著廣告設(shè)計(jì)的教育改革，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面對(duì)高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行改革和模式創(chuàng)新。

一、明確教學(xué)目的，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

1、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

高校平面設(shè)計(jì)或稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置順序必須遵照市場(chǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)和思維的循序漸進(jìn)的規(guī)律。應(yīng)由基礎(chǔ)審美美術(shù)理論繪畫設(shè)計(jì)動(dòng)手能力創(chuàng)意與構(gòu)思能力訓(xùn)練圖形類創(chuàng)意訓(xùn)練三大構(gòu)成原理設(shè)計(jì)軟件市場(chǎng)調(diào)查印刷和制作各平面設(shè)計(jì)各枝干課程。其中，特別強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)研的重要性。該門課程往往設(shè)置在畢業(yè)前夕，其實(shí)市場(chǎng)調(diào)查對(duì)于本專業(yè)學(xué)生迅速把握市場(chǎng)最新的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和設(shè)計(jì)時(shí)尚，教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場(chǎng)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整自己的設(shè)計(jì)方案，以促進(jìn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、實(shí)用性和引導(dǎo)性，通過切實(shí)有效的市場(chǎng)調(diào)查獲得的知識(shí)是即時(shí)、動(dòng)態(tài)的，有了這些鋪墊工作的進(jìn)行能讓學(xué)生迅速掌握知識(shí)運(yùn)用和市場(chǎng)形勢(shì)，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。其次，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)必須綜合了解和掌握相關(guān)課程如圖形創(chuàng)意和標(biāo)志設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)等。廣告設(shè)計(jì)有關(guān)部門和廣告行業(yè)均有明確的規(guī)定及分類，受相關(guān)法律法規(guī)的限制，必須通過周密的調(diào)查研究和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)才能設(shè)計(jì)出適合市場(chǎng)的廣告[4]。

2、加強(qiáng)軟件學(xué)習(xí)

廣告設(shè)計(jì)應(yīng)建立在學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件后才能順利進(jìn)行教學(xué)，特別是平面設(shè)計(jì)應(yīng)用最為廣泛的Photoshop、CorelDraw、Illustrator這三款軟件，而目前很多學(xué)校該類課程學(xué)習(xí)的時(shí)間段較之廣告設(shè)計(jì)時(shí)間段平行或者滯后，導(dǎo)致廣告設(shè)計(jì)在實(shí)訓(xùn)作業(yè)時(shí)很難準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)生設(shè)計(jì)思路完成高質(zhì)量作業(yè)。正所謂“工欲善其事必先利其器”，學(xué)生如能熟練掌握這三款軟件能大大增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量與輸出的水平[2]。

二、搭建教學(xué)平臺(tái)，理論實(shí)際結(jié)合

1、建立專業(yè)工作室

工作室制的學(xué)習(xí)方式已逐步發(fā)展成為高校應(yīng)用型專業(yè)的主要課堂實(shí)訓(xùn)模式，專業(yè)的工作室能提供教學(xué)所需展示和運(yùn)用的工具、機(jī)器、材料、配件、展品等，讓學(xué)生不僅直觀接受理論知識(shí)，同時(shí)也能通過實(shí)際操作達(dá)到理論水平的融會(huì)貫通。教師在課堂內(nèi)能夠充分展示本類學(xué)科的創(chuàng)意階段、研究階段、實(shí)操階段、成型階段，學(xué)生通過步驟完整的實(shí)際演練能夠在將來與社會(huì)接軌的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目中不出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。

2、引入項(xiàng)目訓(xùn)練模式

學(xué)?？梢酝ㄟ^與設(shè)計(jì)競(jìng)賽、設(shè)計(jì)招標(biāo)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)等信息的實(shí)時(shí)掌握，遴選出適合本專業(yè)本階段的實(shí)際項(xiàng)目引入課堂實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)接受社會(huì)的評(píng)判，對(duì)于社會(huì)或校外各界設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)于廣告設(shè)計(jì)案例的反饋形成更完善的設(shè)計(jì)方案，如此，能改變傳統(tǒng)教學(xué)的“空對(duì)空”的教學(xué)模式，搭建教育與市場(chǎng)的有效溝通橋梁，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情，促進(jìn)人才應(yīng)用性培養(yǎng)[3]。

3、尋求校企合作模式

近年來外界苛責(zé)高校教育人家就業(yè)率不高是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與方法無法跟上社會(huì)形式，導(dǎo)致企業(yè)在人才需求方面與學(xué)校人才培養(yǎng)方向有一定差距。新時(shí)代，更多的學(xué)校開始探討消息合作的方式，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生參觀廣告制作單位，廣告公司廣告設(shè)計(jì)部門，讓學(xué)生與企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)人員進(jìn)行交流，讓學(xué)生在一定程度上提前認(rèn)識(shí)企業(yè)和未來工作環(huán)境，讓學(xué)生在課外自學(xué)中更有方向性和針對(duì)性，讓企業(yè)導(dǎo)向教學(xué)給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明正確的學(xué)習(xí)方向。讓企業(yè)有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師能走進(jìn)高校開設(shè)講座，讓高校學(xué)生能夠在校期間接觸設(shè)計(jì)公司的實(shí)際案例設(shè)計(jì)，讓即將畢業(yè)的學(xué)生有實(shí)地訓(xùn)練的場(chǎng)所。通過尋求校企合作的方式能為社會(huì)提供更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廣告設(shè)計(jì)人才。

三、革新教學(xué)方法，與發(fā)展相接軌

1、因材施教

新時(shí)代廣告設(shè)計(jì)人才的需求已經(jīng)不同以往的流水線機(jī)械式的人才定格模式，在總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”口號(hào)后，大批新型企業(yè)的組成模式也出現(xiàn)了合伙人制，人才在企業(yè)中因各自性格能力及專業(yè)水平的不同也將扮演不同的角色，高校教育也應(yīng)改變以往一視同仁的設(shè)計(jì)教學(xué)模式，實(shí)行因材施教，讓學(xué)生發(fā)揮各自的特點(diǎn)，在走出學(xué)校大門后能夠大展拳腳。

2、新時(shí)代技術(shù)的教學(xué)

新時(shí)代隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)不論是媒介、技術(shù)、時(shí)代感以及相關(guān)法律法規(guī)上都有了非常大的改變，但目前市場(chǎng)上能夠找到的高校廣告設(shè)計(jì)教材依然沒有太多改變，導(dǎo)致學(xué)生在校期間接收到的信息滯后，影響廣告設(shè)計(jì)的最終表現(xiàn)和市場(chǎng)運(yùn)用。因此，不斷組織本專業(yè)教師專業(yè)討論學(xué)習(xí)或訪學(xué)進(jìn)修的方式能提高教師隊(duì)伍水平，從教學(xué)輸出上解決此類問題。

3、互動(dòng)教學(xué)模式

通過實(shí)訓(xùn)課程讓學(xué)生不僅正確認(rèn)識(shí)自己的作品同時(shí)共同討論同專業(yè)同學(xué)的設(shè)計(jì)作品，通過提出問題和改正問題，不斷完善作品的質(zhì)量和藝術(shù)品質(zhì)。比如在理論和實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生提交作品，設(shè)辦相應(yīng)的展覽或者多媒體展示。讓學(xué)生對(duì)各自的作品進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生清楚的了解彼此之間的差異，起到互相激勵(lì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用[5]。在學(xué)生講述自己作品和互相評(píng)價(jià)之后，教師應(yīng)該及時(shí)的對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行正確總結(jié)和對(duì)學(xué)生作品中存在的問題提出解決建議，讓學(xué)生的互評(píng)之后能夠有所思考，對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)有實(shí)際收獲。

4、網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新時(shí)代社會(huì)的商業(yè)已很難擺脫互聯(lián)網(wǎng)的影響，互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的模式也已成為一種常見的新的教學(xué)模式，互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計(jì)的方式也使得現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師甚至足不出戶就能跨省甚至跨國(guó)做設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)的海量信息較之高校教材而言可以說是大海比湖泊，通過課堂教學(xué)并綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源能讓廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的水平得到質(zhì)的飛躍。

四、教學(xué)模式創(chuàng)新，加強(qiáng)師資建設(shè)

1、模塊化教學(xué)

模塊化教學(xué)。根據(jù)未來工作崗位對(duì)于職員分工和能力的要求，在理論教學(xué)過程中適度安排模塊化的實(shí)踐教學(xué)，這種模塊化的教學(xué)應(yīng)針對(duì)廣告設(shè)計(jì)實(shí)際設(shè)計(jì)情況下的不同階段安排，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課時(shí)內(nèi)完成未來進(jìn)入設(shè)計(jì)公司應(yīng)提交的草圖設(shè)計(jì)階段、深化設(shè)計(jì)階段、談?wù)撏晟齐A段和后期制作階段，要求本專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中達(dá)到相應(yīng)單位的考核標(biāo)準(zhǔn)，由此提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力[6]。

2、由靜態(tài)教學(xué)向動(dòng)態(tài)教學(xué)的轉(zhuǎn)變

在廣告設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的不同階段，由本課程老師進(jìn)行基本理論、知識(shí)和技能的講授，通過多方面的關(guān)系聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解與分析，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐課堂課余作業(yè)中的問題提出和解決方案和有針對(duì)性的指導(dǎo)意見。實(shí)現(xiàn)從專一的學(xué)校教學(xué)到實(shí)際的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的空間轉(zhuǎn)移，由靜態(tài)教學(xué)向動(dòng)態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化[7]。

3、增加“雙師型”教師加強(qiáng)教學(xué)水平的專業(yè)化

在教學(xué)隊(duì)伍中多培養(yǎng)和聘請(qǐng)雙師型教師，作為本學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，指導(dǎo)教學(xué)大綱的修定，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。通過雙師型教師教學(xué)能力和工作經(jīng)驗(yàn)兼具的特點(diǎn)，對(duì)包裝行業(yè)和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)的分析，更好地完善課程建設(shè)。通過專業(yè)進(jìn)修，企業(yè)兼職鍛煉，專業(yè)技術(shù)資格證的考試等方式培養(yǎng)本專業(yè)中青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力，提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)“雙師型”教師比例。

五、總結(jié)

廣告設(shè)計(jì)跟人們的日常生活密切相關(guān)，廣告設(shè)計(jì)的好壞直接影響廣告的傳達(dá)效果，甚至側(cè)面可以體現(xiàn)出人們生活品質(zhì)的好壞。高校廣告設(shè)計(jì)教育應(yīng)該與時(shí)代接軌，設(shè)置教學(xué)大綱時(shí)廣告設(shè)計(jì)課程學(xué)院必須整合學(xué)校和社會(huì)資源，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷改進(jìn)，完善自我水平的不斷提高，探索適合市場(chǎng)需求的教學(xué)模式。使得大學(xué)生所學(xué)習(xí)的廣告設(shè)計(jì)能夠?qū)W以致用適應(yīng)社會(huì)需求，讓我們的學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段就具備開闊的眼界和適應(yīng)市場(chǎng)需求的廣告設(shè)計(jì)能力，使廣告設(shè)計(jì)課程和市場(chǎng)的需求緊密的聯(lián)系在一起。課程教改是一個(gè)教與學(xué)的過程，教師在專業(yè)教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)實(shí)踐中不斷地不斷探索和研究，才能真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場(chǎng)需求的廣告設(shè)計(jì)人才。

作者：楊宇 單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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[2]王振林.《廣告設(shè)計(jì)》課程的“激勵(lì)競(jìng)賽”教學(xué)法的探索［J］.廣告工程,2002,（5）.

[3]尚震;以實(shí)踐教學(xué)提高廣告設(shè)計(jì)課程質(zhì)量[J];美術(shù)大觀;2011年02期

[4]李佳龍;廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革淺析[J];美術(shù)教育研究;2012年10期

[5]李林;高校廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究[J];美術(shù)界;2012年09期

篇10

離開學(xué)校要出去實(shí)習(xí)了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時(shí)間，剛好韋康文說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。

來到陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事，而是凡事靠自己主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)識(shí)同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。沒什么人留意我的到來。

經(jīng)過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

第一周實(shí)習(xí)的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應(yīng)，希望接下去可以順順利利的!

第二周

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)開始了一個(gè)禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)資料整理， 還有就是如何去做好產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。

在經(jīng)歷了十多天的打雜工作，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。

不知道同學(xué)們的實(shí)習(xí)工作都做得怎么樣了，應(yīng)該不會(huì)跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點(diǎn)適應(yīng)這里的工作，不辜負(fù)爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!

第三周

實(shí)習(xí)第三周了，經(jīng)理派了個(gè)師傅來帶我，因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多?？墒?，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。

廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去。我開始對(duì)廣告業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個(gè)部門，的每個(gè)人，創(chuàng)意，策劃、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就想、像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯(cuò)節(jié)，但各行其道，為大腦服務(wù)。

經(jīng)過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。()整天面對(duì)著電腦，我有點(diǎn)開始厭倦了，但是我還是堅(jiān)持著做著，努力想著要把每一張海報(bào)，每一本畫冊(cè)做好。就這樣我熬過了枯燥的一個(gè)星期。

第四周

這是實(shí)習(xí)的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，ai系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)photoshop、ai等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。

不光是學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司給客戶交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識(shí)的同時(shí)，又增添了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì)增加了許多經(jīng)驗(yàn)。

軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。

第五周

實(shí)習(xí)的第五周，我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

還有一點(diǎn)對(duì)于我來說十分重要。我可以學(xué)得不多，但是在學(xué)習(xí)每一樣的時(shí)候一定要精，就算以后我并不會(huì)就是一個(gè)組版員，但是我還是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)它。認(rèn)真是一種良好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)來說是，對(duì)生活來說同樣是。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。

今天是元旦，我們放假，公司有晚會(huì)，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識(shí)等等。如果不想到這些結(jié)果會(huì)是難以想象的，浪費(fèi)時(shí)間尚是其次的，最重要的是公司經(jīng)濟(jì)的損失。

第六周

假期結(jié)束了，一切又回歸了正常。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨(dú)，沒有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語，沒有在學(xué)校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。公司里面又不允許在上班時(shí)間學(xué)習(xí)其他軟件，有些時(shí)候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么，偶爾很不爽的時(shí)候就還下去印刷部走走，看看那些師傅是怎樣做產(chǎn)品的。