導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全工作的認(rèn)知，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 供應(yīng)室； 工作人員； 職業(yè)危害； 防護(hù)措施

供應(yīng)室醫(yī)護(hù)人員長期處于職業(yè)污染的危險因素中，對于工作人員加強(qiáng)醫(yī)院污染知識的培訓(xùn)、教育和宣傳，建立并遵守規(guī)范化操作程序、加強(qiáng)檢查，督促工作人員堅(jiān)持自我防護(hù)措施，防止工作中發(fā)生針刺傷及銳器損傷，可有效地降低職業(yè)危害。

1 危險因素

1.1 工作人員自身因素 工作人員的自身因素起著決定性的作用。因工作人員在操作中無菌觀念不強(qiáng)，根據(jù)自己的習(xí)慣隨意改變工作程序，不能有效地利用防護(hù)用具來很好的保護(hù)自己，沒有形成很好的防護(hù)意識和行為習(xí)慣，都有可能對自己造成傷害，如刺傷、灼傷，甚至是病毒感染。

1.2 生物因素 即經(jīng)過血液傳播性疾病的感染機(jī)會。主要發(fā)生在污染物品的回收、清洗環(huán)節(jié)，被污染過的玻璃注射器、枕頭、穿刺針頭、手術(shù)器械及沾有血跡、液體的器具、布類，穿透工作人員皮膚黏膜而感染上乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒及艾滋病等經(jīng)血液傳播性疾病。

1.3 化學(xué)因素 供應(yīng)室在消毒滅菌過程中，工作人員每天都會接觸到多種化學(xué)消毒劑，如果使用不慎，可造成皮膚粗糙、皮膚過敏及毒性反應(yīng)。

1.4 消毒滅菌器具 醫(yī)院滅菌經(jīng)常以高壓蒸汽滅菌為首選，對于蒸汽不能或不宜穿透的，則選用煮沸或干熱滅菌。在滅菌過程中，稍有不慎，即有被灼傷或燙傷的可能。使用滅菌壓力鍋不正確或設(shè)備出現(xiàn)故障還有爆炸的危險。常用的紫外線輻射燈消毒，接受光源直接照射會對人的皮膚和眼睛造成損傷，還可以引起呼吸加速、胸悶、咳嗽等中毒癥狀。

1.5 工作環(huán)境及噪音 空氣是疾病的主要傳播途徑，供應(yīng)室污染區(qū)工作人員每天接觸被污染用品。如不注意防護(hù)，將成為直接感染者。環(huán)境的高溫、高熱、濕、噪聲、空氣閉塞及電器使用等對工作人員的身體也有危害。長期受噪聲刺激可造成大腦皮質(zhì)興奮與抑制平衡失調(diào)，條件反射異常，交感神經(jīng)興奮，心率和脈率加快［1］。

2 安全防護(hù)措施

2.1 加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí) 進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)感染知識教育，提高理論水平，學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)血液傳播性疾病的傳播途徑、危害、預(yù)防措施，提高防護(hù)意識。進(jìn)行損傷后急救處理措施的教育。培養(yǎng)普遍預(yù)防意識，對回收污染物品一律以傳染性物品對待，防患于未然。嚴(yán)格遵守《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》的各項(xiàng)操作規(guī)程，加強(qiáng)自身防護(hù)，避免血液傳播性疾病，給工作人員造成院內(nèi)感染。收集有關(guān)安全防護(hù)信息，每月組織供應(yīng)室人員學(xué)習(xí)，并做安全總結(jié)，加強(qiáng)自我防護(hù)意識，提高自我防護(hù)能力。

2.2 供應(yīng)室人員穿戴及操作注意事項(xiàng) 嚴(yán)禁戴首飾及留長指甲，嚴(yán)格洗手或戴手套及手消毒，注重個體防護(hù)，防止交叉感染，嚴(yán)格執(zhí)行消毒及隔離制度。注意皮膚的防護(hù)，操作時做到忙而不亂，盡量避免直接接觸污染物，提高技術(shù)操作水平，改革護(hù)士不安全的操作行為，使用改良的醫(yī)療器材，規(guī)范醫(yī)療廢物的處理［2］。

2.3 工作人員防護(hù)用品的配備 配備防護(hù)用品，根據(jù)醫(yī)院的條件及危害因素制定計(jì)劃，從預(yù)防出發(fā)，儲備足夠防護(hù)用品并單獨(dú)存放。配備的常用防護(hù)用品有塑膠手套、防水圍裙、套袖、套靴、口罩、面罩、防水衣、洗滌用品及皮膚消毒劑等，同時增加備用呼吸道防護(hù)器及預(yù)防意外的急救藥品及用品。

2.4 預(yù)防器械傷害 供應(yīng)室所回收的物品應(yīng)在臨床科室先進(jìn)行初步處理。在回收及處理前要穿戴好防護(hù)用品，工作中要謹(jǐn)慎、小心，動作要輕、慢，嚴(yán)防尖銳物品刺傷、劃傷。如出現(xiàn)意外，應(yīng)立即用肥皂、流水沖洗傷口，做消毒處理并包扎。還應(yīng)做預(yù)防注射，并報告相關(guān)部門，以做相應(yīng)感染的追蹤調(diào)查。

2.5 預(yù)防化學(xué)制劑致人損傷 常用化學(xué)消毒劑對人體都有一定的刺激及毒性。在配制、消毒、浸泡前，需穿戴好防護(hù)用品。操作過程中宜謹(jǐn)慎，防止漏濺及吸入人體內(nèi)。存放處要做到陰涼、避光、加蓋保存、容器表面有明確標(biāo)志，使用中輕拿輕放。操作完畢，對所在區(qū)域及物品用流水沖洗干凈，必要時用中和劑，打開通風(fēng)設(shè)備。如被化學(xué)消毒劑刺激眼睛、皮膚黏膜等，立即用清水沖洗，嚴(yán)重者立即就診。

2.6 預(yù)防高壓電器傷害 經(jīng)常對工作人員進(jìn)行安全用電知識講座，機(jī)械及線路要安裝良好，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，用畢應(yīng)切斷電源，再進(jìn)行整理，地面保持干燥，防止漏電。定期檢查與維護(hù)，確保機(jī)械性能良好。供應(yīng)室工作人員要經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)并考核，合格后上崗。使用中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，使用前后要例行檢查，專人負(fù)責(zé)，避免事故的發(fā)生。

2.7 預(yù)防保健 制定工作人員健康檔案，每半年對工作人員進(jìn)行健康檢查，接種乙肝疫苗，提高機(jī)體抵抗力［3］。應(yīng)不斷改善供應(yīng)室高溫、高熱、潮濕的工作環(huán)境來預(yù)防其對工作人員的傷害。

3 小結(jié)

通過對供應(yīng)室工作人員職業(yè)安全與防護(hù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)供應(yīng)室工作人員責(zé)任感和成就感，提高自我防護(hù)意識，既保證工作質(zhì)量，又保證供應(yīng)室工作人員的健康和安全，使全院醫(yī)療護(hù)理工作井然有序。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 黃子杰，徐志峰.施瓊等職業(yè)性物理因素與疾病.預(yù)防醫(yī)學(xué)，2001,1（4）：15-16.

［2］ 胡敏.護(hù)士發(fā)生針刺傷的原意及注射安全防護(hù)措施.職業(yè)和健康，2004,20（1）：40.

篇2

各企業(yè)，各社區(qū)居委會，各有關(guān)單位：

今年以來，在縣安監(jiān)局和開發(fā)區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)內(nèi)各生產(chǎn)經(jīng)營單位的重視和努力下，我區(qū)安全生產(chǎn)繼續(xù)保持了平穩(wěn)態(tài)勢，安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作順利開展，圓滿完成，取得了良好的成績。新年伊始，春節(jié)將至，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣黨委、政府關(guān)于做好20__年“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作的有關(guān)會議、文件精神，切實(shí)做好節(jié)日期間的安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作通知如下：

[文秘站網(wǎng)-]一、充分認(rèn)識做好元旦、春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的重要意義

認(rèn)真做好“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，對于營造良好的安全生產(chǎn)工作氛圍，推動安全生產(chǎn)工作的深入開展，具有重要意義。各企業(yè)，各社區(qū)，要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會穩(wěn)定大局和對人民群眾生命財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的高度，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級黨委、政府的部署要求上來，增強(qiáng)做好“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感，結(jié)合各自實(shí)際，采取有效措施，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，確保人民群眾過上一個歡樂、祥和、平安、喜慶的節(jié)日。

二、進(jìn)一步深化冬季安全生產(chǎn)大檢查

各企業(yè)，各社區(qū)要加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，切實(shí)發(fā)揮各自職能，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)冬季安全生產(chǎn)大檢查活動的開展。要通過監(jiān)督檢查，解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除事故隱患，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)和危險部位的安全工作，杜絕重特大事故的發(fā)生。當(dāng)前，要把能否解決和整改一批事故隱患，作為檢驗(yàn)安全生產(chǎn)大檢查活動成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。要以這次大檢查活動為契機(jī)，狠抓隱患的整改工作。對過去歷次安全生產(chǎn)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要重新進(jìn)行梳理。凡是企業(yè)單位能夠自己解決的，要及時或限期解決；凡是需要由政府協(xié)調(diào)解決的，要及時提請政府協(xié)調(diào)解決。

三、加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全防范

區(qū)內(nèi)各危險化學(xué)品和易燃易爆物品生產(chǎn)經(jīng)營單位要進(jìn)一步健全和落實(shí)安全管理制度、崗位操作規(guī)程、檢修維修制度，杜絕運(yùn)輸事故的發(fā)生。各社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)煙花爆竹的安全監(jiān)管，及時舉報和嚴(yán)厲打擊非法生產(chǎn)、經(jīng)營煙花爆竹的行為。同時，各有關(guān)單位要結(jié)合冬季氣候干燥，天冷路滑等特點(diǎn)，做好道路交通、人員密集場所、特種設(shè)備、燃起等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，落實(shí)各項(xiàng)防范措施。

四、切實(shí)加強(qiáng)節(jié)日期間的值守應(yīng)急工作

各企業(yè)，各有關(guān)單位要進(jìn)一步落實(shí)24小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。辦公電話要暢通無阻，確保值班工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和聯(lián)絡(luò)暢通。要做好值班信息的報送工作，及時掌握情況，溝通信息，遇有重大情況要按規(guī)定及時、如實(shí)上報。各企業(yè)要結(jié)合各自實(shí)際，做好應(yīng)急救援措施的制定和落實(shí)，確保應(yīng)急設(shè)施和人員，一旦發(fā)生重大安全事故，要按規(guī)定及時啟動應(yīng)急預(yù)案，快速反應(yīng)，妥善處理。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

篇3

各縣（市、區(qū)）水務(wù)局：解決建檔立卡貧困人口的飲水問題是一項(xiàng)政治任務(wù)，“戶戶是否有安全飲水”是貧困戶脫貧“一超六有”指標(biāo)之一。按照市委、市政府脫貧攻堅(jiān)總體部署，2017年底全市37084名農(nóng)村貧困人口全部實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)脫貧，飲水安全作為重要指標(biāo)，必須完成任務(wù)，全面達(dá)標(biāo)。為確保建檔立卡貧困人口飲水安全全面達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、高度重視，落實(shí)責(zé)任各縣（市、區(qū)）水務(wù)局作為責(zé)任單位，務(wù)必高度重視，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，持續(xù)用力，解決好建檔立卡貧困人口飲水安全問題，主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定措施，倒排工期，抓好落實(shí)，嚴(yán)格督查問責(zé)，確保任務(wù)全面完成。

二、精準(zhǔn)核查，不留死角各縣（市、區(qū)）在原有調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，再次以村為單位，以戶為單元，對照安全飲水四項(xiàng)指標(biāo)，逐戶調(diào)查建檔立卡貧困人口飲水安全情況。對2016年底前已退出的貧困村、脫貧戶，要做好“回頭看”、“回頭幫”，核查飲水安全鞏固情況；對2017年底必須退出的貧困村、貧困戶，要核查是否有安全、放心水吃。核查具體內(nèi)容包括：水源是否有保障，供水保證率是否達(dá)標(biāo)，取水是否方便，水質(zhì)是否安全達(dá)標(biāo)，是否加強(qiáng)農(nóng)村飲用水源保護(hù)，是否規(guī)范安裝和使用水質(zhì)凈化消毒設(shè)施、設(shè)備，管護(hù)機(jī)制是否健全，管護(hù)責(zé)任、管護(hù)經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)等。

三、倒排工期，確保完成在細(xì)致梳理，全面核查的基礎(chǔ)上，對建檔立卡貧困人口飲水安全工作推進(jìn)過程中存在的困難和問題，仔細(xì)分析原因，制定對策，倒排工期，逐項(xiàng)解決。對前期第三方和國家相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查報告中反映出的問題，要逐戶逐項(xiàng)核實(shí)，對情況屬實(shí)的，要明確責(zé)任人員，限期整改；對情況不屬實(shí)的，要將核實(shí)情況及時向政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、脫貧辦及市水務(wù)局書面報告情況。對本次梳理出的問題，要立即制定對策，限期整改，確保在年底前完成任務(wù)。

四、其他要求摸排情況書面報告和摸底調(diào)查表由局主要負(fù)責(zé)人簽字后，以正式文件于10月13日前報送市水務(wù)局。

篇4

【關(guān)鍵詞】 埃博拉出血熱； 埃博拉治療中心； 醫(yī)護(hù)人員； 跌倒； 安全防范； 心理支持； 職業(yè)暴露

中圖分類號 R183 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 B 文章編號 1674-6805（2015）35-0153-02

Safety Precuations for Work of Medical Personel in the Treatment Center of Ebola/ZHAN Jun-wei，CAI Yu，HUANG Yue，et al.//Chinese and Foreign Medical Research，2015，13（35）：153-154

【Abstract】 Objective：Aid Liberia Ebola treatment center for the pollution in the medical staff work safety countermeasures.Method：The medical staff work in the pollution area prone to protective equipment use undeserved cause infection，for the environment does not adapt，easy to mental tension，anxiety，and the problem of insufficient physical reserves evaluation and analysis，take the simulation scene，protective equipment practice drills，effective identification， ward environment management，the staff physical reserves，the method of psychological support.Result：Ebola had not been treatment center staff infection occurs，without falling or the occurrence of occupational exposure，psychological status，positive and optimistic.Conclusion：The first aid the fight against ebola task，medical staff in the absence of any experience for reference，to face the tough complicated medical environment，through the design and preparation in advance，excavate the potential of staff give physical reserves，psychological support，improved the safety awareness and response ability of medical staff，to the successful completion of the contracted ebola treatment center of nursing work.

【Key words】 Ebola haemorrhagic fever； Ebola treatment center； Medical staff； Fall； Safety precautions； Psychological support； Occupational exposure

First-author’s address：Chinese People’s Liberation Army NO. 202 Hospital，Shenyang 110812，China

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.35.074

埃博拉出血熱（ebola hemorrhagic fever，EHF）是由埃博拉病毒（ebola virus）引起的一種急性出血性傳染病，是病死率最高的傳染病之一，主要傳播途徑為接觸傳播[1]。國外學(xué)者曾提出埃博拉出血熱，作為一種新的傳染性疾病，將構(gòu)成人類新的威脅[2]。治療埃博拉患者的醫(yī)護(hù)人員是最危險的易感人群。跌倒是指不能控制地或非故意地倒在地上或其他較低的平面上[3]。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員在污染區(qū)發(fā)生跌倒時，除對身體造成的碰撞損傷外，極易造成埃博拉病毒的感染。在援利醫(yī)療隊(duì)埃博拉治療中心兩個月的臨床護(hù)理工作期間，體會到對醫(yī)務(wù)人員在污染區(qū)工作易發(fā)生防護(hù)用品使用引起的不適，工作中心理緊張焦慮，體能儲備不足的問題進(jìn)行評估，通過模擬病房防護(hù)裝備穿脫演練，病區(qū)環(huán)境管理，醫(yī)護(hù)人員體能儲備，心理支持的方法，提高護(hù)理人員的安全防范意識和能力，以零感染圓滿完成埃博拉治療中心的護(hù)理工作。

1 臨床資料

醫(yī)療隊(duì)員男女比例1∶1，護(hù)理人員63例，均為女性，年齡23～51歲，站立不穩(wěn)事件發(fā)生19例，頭暈發(fā)生30例，低血糖發(fā)生3例，患者躁動對醫(yī)護(hù)人員拉扯2例，不同程度存在緊張焦慮心理。

2 埃博拉治療中心醫(yī)護(hù)人員污染區(qū)內(nèi)常見的安全問題

2.1 工作環(huán)境陌生

醫(yī)護(hù)人員來自不同的醫(yī)院，脫離以往熟悉的工作環(huán)境，且埃博拉治療中心按照傳染病隔離的三區(qū)兩帶設(shè)置，醫(yī)療區(qū)建成即投入使用，醫(yī)護(hù)人員適應(yīng)期短，工作人員剛開始進(jìn)入污染區(qū)工作時都感到陌生和不適應(yīng)。

2.2 防護(hù)裝備厚重佩戴引起不適應(yīng)

工作時需要佩戴嚴(yán)密的防護(hù)裝備，共有11件之多，在這樣復(fù)雜厚重的裝備防護(hù)下工作，醫(yī)務(wù)人員的感知協(xié)調(diào)能力均會受到影響?？谡趾兔嫫良皭灍釛l件下的醫(yī)護(hù)工作增加機(jī)體的耗氧量，醫(yī)務(wù)人員在這種時候經(jīng)常感到頭暈頭痛惡心心慌的癥狀，增加了發(fā)生跌倒、昏倒的可能性。醫(yī)務(wù)人員在穿著防護(hù)裝備時由于個體的體型差異，如胖瘦、臉型、是否佩戴眼鏡、鞋號的不同等等，在穿著一次性防護(hù)用品后往往不合體舒適性欠佳。長筒膠靴在套上靴套后遇地面有水跡后非?；瑯O易引起跌倒。

2.3 環(huán)境悶熱醫(yī)護(hù)人員工作時間長體能儲備不足

利比里亞高溫高濕的自然環(huán)境，穿著厚重的防護(hù)服后醫(yī)務(wù)人員感到極度的悶熱，大汗后缺水和長時間的工作，醫(yī)務(wù)人員在工作中會有口渴、眩暈的癥狀。白班6 h，夜班12 h的工作時長，醫(yī)務(wù)人員會感到饑餓，特別是在進(jìn)入污染區(qū)工作中，體力消耗大，極易引起低血糖。

2.4 埃博拉疫情嚴(yán)重，醫(yī)護(hù)人員海外執(zhí)行抗疫任務(wù)心理壓力大

醫(yī)護(hù)人員首次赴海外執(zhí)行抗擊埃博拉的任務(wù)，長期處于緊張，工作壓力大，超負(fù)荷工作，面對危重患者和死亡患者的刺激，護(hù)理人員焦慮、緊張的情緒，容易引發(fā)心理問題[4]。

3 防范措施

3.1 情景模擬練習(xí)

集中培訓(xùn)中設(shè)置練習(xí)室，真實(shí)模擬利比里亞埃博拉治療中心“三區(qū)兩帶”、病房設(shè)置的場景，完成路線的行走[5]。此次我國在利比里亞援建的埃博拉治療中心正式對外運(yùn)營前，全體醫(yī)務(wù)人員按照組室分工，進(jìn)行多次現(xiàn)場演練，使每名醫(yī)療隊(duì)員，對病區(qū)實(shí)際環(huán)境、物資分布擺放心中有數(shù)，避免因環(huán)境不熟悉引起的工作不便和意外事件。

3.2 病區(qū)環(huán)境管理張貼中英文標(biāo)識

污染區(qū)每日進(jìn)行濕式清掃后及時通風(fēng)，確保地面干燥。為埃博拉治療中心收治的患者準(zhǔn)備污物桶，避免患者的嘔吐物吐到地面，既不便于清潔又引起醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)入病區(qū)時滑倒。針對醫(yī)務(wù)人員在脫衣室進(jìn)行噴灑含氯消毒劑后，靴套浸濕，出入噴灑盆時經(jīng)常出現(xiàn)腳滑的現(xiàn)象，增加了脫衣室拖布的數(shù)量，及時處理地面的消毒液，減少醫(yī)務(wù)人員因地面濕滑而跌倒的機(jī)率。為病區(qū)環(huán)境和布局和通道的指向張貼標(biāo)識，使醫(yī)務(wù)人員在穿著厚重的防護(hù)服、佩戴防護(hù)目鏡和面屏的情況下也能清楚的看到各室的分布及通道走向，避免通道病室的走錯。

3.3 嚴(yán)格遵循穿脫防護(hù)用品的基本原則和流程

接觸或可能接觸埃博拉出血熱留觀、疑似或確診病例的人員嚴(yán)格執(zhí)行個人防護(hù)措施。包括手衛(wèi)生、戴手套、面部防護(hù)、穿防護(hù)服、足部防護(hù)，后進(jìn)入污染區(qū)工作。工作結(jié)束后按照先脫污染較重和體積較大的物品，后脫呼吸道、咽部等最關(guān)鍵負(fù)荷部位的原則脫去防護(hù)用品[6]。兩人以上的工作編組，醫(yī)護(hù)人員相互監(jiān)督和幫助醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)入污染區(qū)工作時至少兩人一組，既互相監(jiān)督防護(hù)服的穿脫，也可以互相照顧。在排班中，高年資與低年資搭配。有救援經(jīng)驗(yàn)與無經(jīng)驗(yàn)護(hù)士搭配配、性格相投、身體素質(zhì)互補(bǔ)者搭配。在同伴進(jìn)入病區(qū)后出現(xiàn)體力不支時，意外情況時立即給予幫助，脫離污染區(qū)環(huán)境，及時對癥處理。建立工作人員污染區(qū)內(nèi)跌倒發(fā)生預(yù)案，反復(fù)演練突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程，如職業(yè)暴露、污染區(qū)內(nèi)跌倒等。一旦發(fā)生跌倒，立即啟用，避免出現(xiàn)慌亂，防止醫(yī)務(wù)人員埃博拉病毒的感染。

3.4 為進(jìn)入污染區(qū)工作的醫(yī)務(wù)人員提供體能儲備

在高溫環(huán)境下穿戴厚重的防護(hù)用品時間不長就會出現(xiàn)頭暈心慌癥狀，醫(yī)務(wù)人員體液丟失大，醫(yī)療隊(duì)規(guī)定醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)入污染區(qū)穿防護(hù)服工作前飲用礦泉水，事先補(bǔ)充體液，并為醫(yī)務(wù)人員在清潔區(qū)準(zhǔn)備了巧克力、餅干及口服補(bǔ)液鹽，使工作人員能及時補(bǔ)充能量，有效預(yù)防和緩解防低血糖、頭暈、心慌的發(fā)生，防止污染區(qū)發(fā)生跌倒（暈倒）的情況。在緩沖房間放置椅子，以便在身體不適和平衡能力差的人坐位穿防護(hù)用品，防止站立不穩(wěn)摔倒或足底踩到污染地面[7]。

3.5 學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，提供心理支持

醫(yī)療隊(duì)員集訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，培養(yǎng)護(hù)理人員心理適應(yīng)能力和承受挫折能力，學(xué)會用職業(yè)角色約束自己的情緒[8]。管理層通過發(fā)放心理問卷、談心等方式關(guān)注醫(yī)護(hù)人員心理壓力的原因，利用心理團(tuán)隊(duì)活動、心理治療室、同伴傾聽交談、通訊保障多種途徑和方式為醫(yī)療隊(duì)員舒緩壓力，釋放不良情緒，提供有力的心理支持，保障醫(yī)護(hù)人員以積極樂觀的心態(tài)面對壓力。

埃博拉出血熱這類嚴(yán)重威脅人類生命的烈性傳染病，在救治過程中避免醫(yī)務(wù)人員的感染維護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身心健康極其重要。我國援建的埃博拉治療中心工作的醫(yī)務(wù)人員，兩個月的任務(wù)期內(nèi)，在高溫高濕的陌生工作環(huán)境中，在穿著厚重的防護(hù)服下，在脫水低血糖的考驗(yàn)下，雖在污染區(qū)工作中多人次發(fā)生腳滑、頭暈、頭痛、心理緊張焦慮等不適癥狀，但通過積極的方法措施和嚴(yán)密的工作流程，無一人發(fā)生污染區(qū)的不安全事件，醫(yī)務(wù)人員實(shí)現(xiàn)了埃博拉病毒的零感染感染，醫(yī)護(hù)人員身心狀況良好，圓滿完成援利抗埃任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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篇5

（上接本刊第2期）

二、以師為本，建構(gòu)四種生活方式

育人、育腦、育心的特殊性決定教師的職業(yè)生活方式的獨(dú)特性。我們要倡導(dǎo)并努力踐行“運(yùn)動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，打造教師職業(yè)生活姿態(tài)，高雅而文明地行走于現(xiàn)實(shí)大地上。

1．運(yùn)動

身心健康是1，其余是0。只有當(dāng)l屹立不倒時，后面的0才有意義。各學(xué)校要積極發(fā)揮工會的作用，建立運(yùn)動俱樂部，利用工作時間和周末時間組織教師開展豐富多彩的健身活動。

2．閱讀

從全民閱讀方面來說，校長不讀書，教師不會讀書；教師不讀書，學(xué)牛不會讀書；學(xué)生不讀書，社會不會讀書。從教書育人方面來說，學(xué)生從心底是不會欣賞和接納一個只會做題講題的教師的，反過來說，一個只會解題、做題、講題的教師是不會在學(xué)生成長歷程中留下生命印痕的。腹有詩書氣自華，一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。生命的長度是無法改變的，但生命的寬度、深度和厚度，是可以自己掌握的。讀讀文學(xué)類，讀讀哲學(xué)類，讀讀學(xué)科史，慢慢地，你會不期而遇地碰到最美的自己。陳平原在《讀書是件好玩兒的事》里這樣說，“我主張讀少一點(diǎn)，讀慢一點(diǎn)，讀精一點(diǎn)。世界這么大，千奇百怪，無所不有，很多東西你不知道，不懂得，不欣賞，一點(diǎn)也不奇怪。讀書是件好玩的事，不著急，用一生，慢慢讀”。我們的學(xué)校也不用著急，在浸潤式靜養(yǎng)式閱讀工程中，在校長和管理人員讀書的示范和引領(lǐng)下，慢慢地把讀書變成一件好玩的事。

3．研究

年年歲歲花相似，歲歲年年課不變。這樣的工作狀態(tài)會讓我們成為溫水里被煮的青蛙，在自我陶醉中失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的能力，慢慢地失去了當(dāng)初參加工作時的夢想和激情，漸漸地把工作當(dāng)成了一種勞績，職業(yè)倦怠感日增。蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。問題與工作相伴隨行，研究它、解決它，自主式的、互助式的，在智慧性的工作中，我們會發(fā)現(xiàn)奇妙的、驚奇的、不一樣的世界。一要建立常態(tài)化的“三級論壇”：局組織校長（股長）論壇，教研師訓(xùn)中心組織學(xué)科論壇，學(xué)校組織教育論壇。二是建立常態(tài)化賽課或者比教學(xué)機(jī)制，以賽促訓(xùn)。校級和縣級有機(jī)銜接，全力推進(jìn)生本教育和種子課堂建設(shè)。三是積極開展課題研究。各類學(xué)校不要盲目追求“高大上”的“被課題研究”，要根據(jù)自己的教育理想和辦學(xué)方向確立個性化課題；教研師訓(xùn)中心要切實(shí)發(fā)揮課題研究的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，杜絕大一統(tǒng)和一刀切的課題安排。四是縱深推進(jìn)校本教研。要大力開展“基于學(xué)校、為了學(xué)校、在學(xué)校中”的校本研究。校本教研是學(xué)?？茖W(xué)穩(wěn)健發(fā)展的永動機(jī)。校本教研要緊緊圍繞課程、德育、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合等節(jié)點(diǎn)展開探討，以求改善教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。五是建立回簽制度。學(xué)校對各項(xiàng)活動和工作，在活動結(jié)束時或?qū)W期結(jié)束時，要組織參與人員對過程和結(jié)果進(jìn)行診斷，明確保留點(diǎn)，優(yōu)化遺憾點(diǎn)，在年復(fù)一年的改進(jìn)中積小變?yōu)榫拮?，從而有效預(yù)防在簡單重復(fù)中走向集體平庸。六是要嫁接而不復(fù)制。他山之石，可以攻玉，別人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但借鑒不是復(fù)制而是嫁接。復(fù)制生硬，是物理變化，會水土不服，會中途夭折。嫁接是在找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)上進(jìn)行，是化學(xué)反應(yīng)和深度融合。七是建立縣級教學(xué)成果表彰制度，每兩年評選一次。

4．合作

一所學(xué)?？茖W(xué)穩(wěn)健發(fā)展，需要的不是英雄個人，而是英雄團(tuán)隊(duì)。工作在一起生活幾年、幾十年，是一種緣分。幸福是人類至高無上的追求。幸?？鞓?，人人向往之。按照三八法則，人們每天8小時在上班，8小時在家里，8小時在睡覺。因此，上班的8小時和在家的8小時對人們的幸福感和愉悅感同等重要。當(dāng)我們的工作單位人際關(guān)系復(fù)雜，鉤心斗角，需戴上盔甲處處提防時，我們有安全感嗎？當(dāng)工作、生活和家庭遭遇困難時，同事都是打醬油的看客時，我們會有溫暖的家的感覺嗎？當(dāng)我們工作的環(huán)境中小圈子林立時，為了一丁點(diǎn)的利益而彼此攻擊時，我們心里會愉悅幸福嗎？天下熙熙，天下攘攘，然而人生的終點(diǎn)不過是一杯黃土。合作的前提是信任和大氣，放下彼此心中的隔閡和偏見，打點(diǎn)起真誠、友善和互助的行囊，在同向同行和同心同力的“大氣”中，攜手走向教育的遠(yuǎn)方。一是要民主治校。對涉及教師切身利益的制度要進(jìn)行自上而下和自下而上的多輪醞釀，杜絕拍腦袋決策，以確保制度的科學(xué)性、可行性和可操作性。各學(xué)校（幼兒園）要設(shè)立家長信箱和學(xué)生信箱，及時收集和了解家長和學(xué)生的合理需求和建議，讓家長和學(xué)生的聲音表達(dá)在校園里而不是校外網(wǎng)絡(luò)上。二是充分發(fā)揮教代會的作用，重大問題決定要提交教代會討論表決。三是推行捆綁評價。各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校實(shí)情，在一定范圍內(nèi)實(shí)施捆綁評價，避免單干和單打獨(dú)斗，打造學(xué)習(xí)和工作共同體。四是要大力弘揚(yáng)正氣，唱響主旋律。發(fā)現(xiàn)重于觀察，戴上信任的放大鏡和寬容的顯微鏡，去發(fā)現(xiàn)校園里優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個人，分類分層地建立專業(yè)榮譽(yù)制度（名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師系列；優(yōu)秀教師和教學(xué)新秀系列；優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵系列；優(yōu)秀管理人員及管理團(tuán)隊(duì)系列；教育奉獻(xiàn)獎系列等），濃墨重彩的宣傳和表彰，最大限度地提升教師的成功感和職業(yè)幸福感。

三、以校為本，創(chuàng)建內(nèi)涵校園

1．平安校園

校園安全事件不僅極易被炒作而讓學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖，給學(xué)校帶來不可估量的負(fù)面殺傷力，更重要的是，校園安全事件往往會給教師、學(xué)生和家庭帶來終身性打擊和心靈傷痛。人沒了，何談人的發(fā)展，發(fā)展的前提是平安。為了杜絕校園里的極端的小概率安全事件的發(fā)生，一是高度重視人防，謹(jǐn)防校園安全隱患的蝴蝶效應(yīng)。從理論上說，任何事件都是可以預(yù)防的，關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn)、重視和及時整改，校長是校園安全的第一責(zé)任人。二是嚴(yán)守各種安全操作程序，不偷減環(huán)節(jié)，不自欺欺人，不抱僥幸心理。三是初高中要建立有效的管制刀具清查和學(xué)生矛盾排查機(jī)制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)、，

2．幸福校園

我們習(xí)慣于用學(xué)生未來的幸福來扼殺當(dāng)下的快樂。人生是一個不能彩排的連續(xù)過程，每個階段的失誤都可能影響終身，高考之前的十五年教育尤為重要，它具有啟蒙性和奠基性，在學(xué)生生命歷程中植入一粒粒種子，在他們以后的人生之路上發(fā)芽、開花、結(jié)果，是教育最重要的使命。幸福教室的愿景是“快樂的童年，有故事的學(xué)校生活，培養(yǎng)有想法的人”；目標(biāo)是“扎實(shí)學(xué)習(xí)，快樂成長，師生和諧，教學(xué)相長”；生態(tài)是“民主、平等、和諧”。幸福教室的建立中要關(guān)注以下幾個節(jié)點(diǎn)：一是重視教室里的師生心理感受。簡潔美觀而突出展示的物理環(huán)境布置是必要的，但師生的心理感受才是幸福教室的建設(shè)重點(diǎn)：二是重視班級自治。在人人為我，我為人人，人人是管理者，人人是服務(wù)者的班級建設(shè)中，強(qiáng)化班級凝集力，達(dá)成“因我的存在而讓人感到幸?！钡哪繕?biāo)。三是重視班本課程。班級是學(xué)生成長最重要的地方，要根據(jù)學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，設(shè)置學(xué)段系列化、階梯化的班本德育和活動課程。四是建立導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人。所有教師要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，通過“1+N”導(dǎo)師制，把教書和育人融為一體。

3．書香校園

良好的學(xué)校生態(tài)的一個重要指標(biāo)是校園里是否彌漫著書香和瑯瑯書聲。一是閱讀書目。朱永新、竇桂梅、李希貴都是學(xué)生閱讀的推動者和實(shí)踐者，他們從適切性角度提供了中小學(xué)生閱讀書目，可以借鑒。二是建立班級圖書角。以學(xué)校、家長和學(xué)生共建的方式，建立班級圖書角，配齊必讀書籍。三是開設(shè)閱讀課程。各學(xué)?？筛鶕?jù)校情每周開設(shè)l~3節(jié)閱讀課，在師生的同讀、同寫、同談中，把校園閱讀推向高位，在經(jīng)典閱讀中提升語言運(yùn)用技能，豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)。四是設(shè)立讀書節(jié)。通過讀書節(jié)集中展示讀書成果，評選書香學(xué)生、書香班級和書香老師。

4．文化校園

特色是個熱門話題和高頻詞匯。我們要理清學(xué)生特色和學(xué)校特色誰更重要的問題。在梳理我們的教育思路時，是為了學(xué)生辦好學(xué)校，還是為了學(xué)校而教好學(xué)生，是完全不同的兩條道路。事實(shí)上，為了學(xué)生辦好學(xué)校才是正確的選擇。在學(xué)校特色建設(shè)中，一是要廣泛發(fā)動，提煉校園文化內(nèi)核?；趲熒呐d趣、需求和理解，挖掘本土文化元素，提煉出校園文化內(nèi)核，以此為原點(diǎn)，擴(kuò)展開來，設(shè)計(jì)活動、開發(fā)課程，經(jīng)過3~5年的實(shí)踐期，力爭形成學(xué)校特色，達(dá)成一校一品，一校一韻，避免千校同面。學(xué)校特色的形成一定是基于學(xué)生的特色和多元的課程來呈現(xiàn)的，沒有學(xué)生的特色和豐富的課程作支撐，學(xué)校特色便是水中月、鏡中花。二是學(xué)校特色創(chuàng)建是一項(xiàng)慢的工程，不是一年半載能夠形成的，需要時間來積淀、發(fā)酵、放大、甄別和篩選。持之以恒、常抓常新，方是孕育學(xué)校特色之正道。三是學(xué)校特色就是學(xué)校文化。特色一旦形成，便成了學(xué)校文化。文化是一種場，看不見摸不著，師生在場中耳濡目染，言行得以改變，素質(zhì)得以提升；文化是一種基因，基因可以遺傳、轉(zhuǎn)錄和表達(dá)，以文化人，以文化心。這樣，從校園里走出去的師生就會帶有濃郁的特屬學(xué)校的文化印記和獨(dú)特氣質(zhì)。

5．開放校園

校園是象牙塔，有別于社會其他組織，但并不意味著可以把學(xué)校封閉起來，獨(dú)立于社會之外。相反，為了贏得學(xué)校的發(fā)展空間，我們要主動打開思想和視野的大門，提升辦學(xué)品位，展示辦學(xué)成果，求得地方黨委、政府、社區(qū)和家長的認(rèn)同、支持和尊重。一是要引領(lǐng)教師勇于自我否定。在常態(tài)化的反思、學(xué)習(xí)和研究中，主動敲碎個人的果殼世界，不斷拓展自我認(rèn)知邊界，積極提升自我效能感。二是多元展示辦學(xué)成果。學(xué)生在學(xué)校里發(fā)展水平和生活質(zhì)量的高低是家長最期望知道的，學(xué)校要利用校園開放日、親子活動和家長會等平臺，充分展示學(xué)生的發(fā)展和多彩的校園生活。積極改造家長會，讓家長會遠(yuǎn)離批評和指責(zé)，多一份精細(xì)和理解，多一些學(xué)生發(fā)展成果的展示和家庭教育的建設(shè)性意見，努力尋找家校教育的最大合力線。慎重對待請違紀(jì)學(xué)生家長到學(xué)校，更不要把家長當(dāng)成學(xué)生，盛氣凌人的教育。三是多向當(dāng)?shù)攸h委、政府和社區(qū)匯報。學(xué)校建在地方和社區(qū)，有許多困難是教育局和學(xué)校自身無法解決的，要依賴當(dāng)?shù)攸h委政府和社區(qū)，在積極豐動的匯報、交流、互動和配合中，求得深度理解和實(shí)質(zhì)幫助。

為確保綠色質(zhì)量建設(shè)的執(zhí)行力，特提出幾點(diǎn)工作要求：

建立低碳督導(dǎo)檢查評價機(jī)制。局機(jī)關(guān)各部門督辦檢查評價學(xué)校工作時，要統(tǒng)籌兼顧，最大程度地降低對學(xué)校工作的干擾。一是綜合檢查、痕跡檢查和不打招呼檢查。綜合檢查是指安全、教育、督導(dǎo)和信息化等可合并進(jìn)行，各司其職；痕跡檢查是把所有的檢查結(jié)果紙質(zhì)化，一式多份，校長簽字確認(rèn)，作為綠色質(zhì)量建設(shè)過程性評價的依據(jù)；不打招呼檢查是看學(xué)校的教育常態(tài)。二是所有局機(jī)關(guān)和二級單位到學(xué)校檢查督導(dǎo)評價時，原則上不在學(xué)校就餐，確需用餐的，一律在學(xué)校食堂進(jìn)行。三是督導(dǎo)評價時，盡量減少對紙質(zhì)資料的要求，以過程性常態(tài)資料為主，以避免學(xué)校人、財和物的浪費(fèi)。

建立一票否決和責(zé)任追究機(jī)制。出現(xiàn)下列問題時，對學(xué)校綠色質(zhì)量評價一票否決，對校長（園長、二級單位責(zé)任人）和相關(guān)責(zé)任人實(shí)施責(zé)任追究。1．出現(xiàn)重大責(zé)任事故的（校園安全，因違紀(jì)而被紀(jì)委、監(jiān)察部門調(diào)查處理的）；2．出現(xiàn)課程設(shè)置和學(xué)業(yè)考試弄虛作假（以查實(shí)為準(zhǔn)）的；3．教師中存在有償家教（以查實(shí)為準(zhǔn)）的；4．質(zhì)量建設(shè)出現(xiàn)重大問題；5．出現(xiàn)大面積不和諧因素影響學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的。

建立學(xué)校管理人員動態(tài)管理機(jī)制。為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)要敢作為、善作為，防止慢作為和亂作為。教育局將出臺《學(xué)校管理人員聘用管理規(guī)定》，建立“能者上、庸者下、劣者出”的動態(tài)管理機(jī)制，建設(shè)風(fēng)清氣正的管理文化。

放手才有更多的教育機(jī)會。如果我們今天不在學(xué)校里放手，不讓學(xué)生將一些不適應(yīng)和不成熟在校園里表露出來的話，他們只能在以后的大學(xué)校園里或者工作崗位上表露出來。正確的選擇當(dāng)是創(chuàng)造常態(tài)下的教育情境，讓教育在沖突矛盾中、在參與體驗(yàn)中、在活動感悟中顯示力量。

篇6

1當(dāng)前電力企業(yè)保衛(wèi)安全工作中存在的問題

基于當(dāng)前電力企業(yè)保衛(wèi)安全工作的實(shí)際開展情況而言，普遍存在著電力保衛(wèi)工作認(rèn)知程度較差，電力保衛(wèi)工作內(nèi)部管理缺陷等方面問題。

1.1電力保衛(wèi)工作認(rèn)知程度較差

當(dāng)前很多電力企業(yè)存在著保衛(wèi)工作重視程度不足，認(rèn)知程度較差等問題。其根本性原因在于思想認(rèn)識中存在不足，電力企業(yè)管理人員將電力系統(tǒng)與電力設(shè)施的建設(shè)工作相互隔離，沒有認(rèn)識到電力保衛(wèi)工作對整體電力企業(yè)發(fā)展的重要價值。

上述問題的存在，會影響電力保衛(wèi)工作的開展，也會影響電力企業(yè)工作人員的工作積極性。在現(xiàn)代電力企業(yè)安全保護(hù)工作中，需要全面認(rèn)識到保護(hù)工作的價值，注重宣傳與教育力度，自上而下的開展教育與學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變相關(guān)人員的管理理念，構(gòu)建全員重視的安全保護(hù)工作氛圍。

1.2電力保衛(wèi)工作內(nèi)部管理缺陷

電力企業(yè)保衛(wèi)工作中，普遍存在著保衛(wèi)管理工作缺乏明確的規(guī)范，權(quán)責(zé)不清晰等問題。相關(guān)管理制度不健全、技術(shù)管理方式比較落后等問題影響下，制約著電力保衛(wèi)工作的深入、持續(xù)性開展。

針對于這一管理問題，需要進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)管理制度，明確電力保衛(wèi)工作的權(quán)力以及權(quán)責(zé)等，建立一套完善的管理機(jī)構(gòu)，維護(hù)國家安全與人民的正常生活，改善當(dāng)前電力保護(hù)工作內(nèi)部管理缺陷的問題。

2基于當(dāng)前新特點(diǎn)的電力企業(yè)保衛(wèi)安全思路

基于當(dāng)前新特點(diǎn)的電力企業(yè)保衛(wèi)安全工作，可以通過強(qiáng)化電力保衛(wèi)人員的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的保護(hù)效果以及健全保衛(wèi)安全防控的工作制度等方式深入開展。

2.1強(qiáng)化電力保衛(wèi)人員的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

電力企業(yè)保衛(wèi)工作中，需要注重人的價值。電力企業(yè)可以堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，構(gòu)建完善的人員保衛(wèi)安全管理體系。針對于當(dāng)前快速發(fā)展時代背景下對電力企業(yè)運(yùn)營所帶來的威脅及新特點(diǎn)，可以基于電力企業(yè)具體發(fā)展情況科學(xué)引導(dǎo)，發(fā)揮電力企業(yè)保衛(wèi)安全工作開展的價值。

首先，電力企業(yè)管理人員需要提升安全管理的重視程度，采用不定時、不確定地點(diǎn)以及隨機(jī)性的管理方式，對電力企業(yè)中實(shí)際的保衛(wèi)安全工作開展情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，明確當(dāng)前電力企業(yè)中設(shè)施運(yùn)行的實(shí)際情況。

其次，電力保衛(wèi)人員需要保持“居安思?！钡睦砟?，對企業(yè)中的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析，加強(qiáng)對企業(yè)的常態(tài)性、規(guī)律性檢查。比如電力企業(yè)可以基于不同的崗位、不同的班組，實(shí)施針對性的保衛(wèi)安全管理，成立專門的安全管理小組，一旦發(fā)現(xiàn)問題，則需要及時進(jìn)行處理，保證整個安全管理網(wǎng)絡(luò)人員的責(zé)任，明確每一位工作人員的義務(wù)，在發(fā)現(xiàn)問題后則需要嚴(yán)格處罰相關(guān)工作人員，增強(qiáng)每一位電力企業(yè)員工保衛(wèi)安全的重視程度。

2.2發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的保護(hù)效果

知識經(jīng)濟(jì)時代下，各類科學(xué)技術(shù)開始融入到各行各業(yè)中，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)的研究十分必要。電力企業(yè)可以構(gòu)建安全防控網(wǎng)絡(luò)，引入各類現(xiàn)代科技設(shè)備，發(fā)揮科技的靈敏度、高效性特點(diǎn)，將人防、技防與物防相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)安全保護(hù)工作的全面發(fā)展。先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在保衛(wèi)安全工作中的融入，能夠有效節(jié)約人力資源，補(bǔ)充人員不足所產(chǎn)生的監(jiān)控“死角”問題，進(jìn)一步預(yù)防犯罪、避免治安事故的發(fā)生。

電力行業(yè)具有特殊的特點(diǎn)，電力企業(yè)的監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)要與公安機(jī)關(guān)的子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連接，一旦出現(xiàn)問題則可以及時進(jìn)行處理。同時，還可以與公安和消防等部門主動聯(lián)系，對于一些容易受到犯罪威脅的場所和設(shè)備，比如戶外高壓輸電設(shè)備、倉庫等，在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行內(nèi)部安全防范措施的設(shè)計(jì)，安裝警報裝置等，發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)保護(hù)的價值，提升電力企業(yè)的綜合安全防護(hù)效果。

2.3健全保衛(wèi)安全防控的工作制度

電力保衛(wèi)工作中，需要構(gòu)建全面、嚴(yán)格且健全的保衛(wèi)安全工作制度，才能夠保證各項(xiàng)保衛(wèi)安全工作的持續(xù)性開展。針對于電力保衛(wèi)工作，需要明確其工作目標(biāo)、工作方式以及實(shí)施對策等等，通?^明確的規(guī)范文件，約束每一位相關(guān)參與人員的工作責(zé)任，約束工作人員行為，達(dá)到保衛(wèi)安全防控的目的。

首先，需要明確指揮調(diào)度制度。由電力企業(yè)管理人員管理，定期組織開展安全指導(dǎo)調(diào)度會議等，探究當(dāng)前電力企業(yè)內(nèi)部保衛(wèi)安全工作的開展現(xiàn)狀，近期存在的安全問題以及潛在的風(fēng)險因素等，基于當(dāng)前電力企業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行綜合探究，提出相關(guān)防范對策。

其次，需要構(gòu)建安全巡查制度。企業(yè)的安全保衛(wèi)部門需要定期實(shí)施內(nèi)部巡查與管理。

篇7

一、安全工作管理情況

1、完善了各類安全規(guī)程、安全管理制度、安全緊急預(yù)案、安全考核制度，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確了各自的職責(zé)及工作要求，責(zé)任夯實(shí)到每名管理人員身上，進(jìn)一步增強(qiáng)了每個職工做好安全工作生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感。

2、在二月份認(rèn)真組織開展了“安全教育周”活動，進(jìn)行了安全規(guī)程、安全知識培訓(xùn)、各類事故案例、相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高安全生產(chǎn)意識，將安全生產(chǎn)意識深入人心。

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識，促進(jìn)自我保護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全宣傳教育，是大隊(duì)安全工作的基礎(chǔ)。2012年一季度，大隊(duì)以安全宣傳教育為重點(diǎn)，以做好事前預(yù)防為目的，經(jīng)常性地對隊(duì)員和沿公路線兩側(cè)的群眾開展安全宣傳教育，特別是抓好法制安全宣傳等大型活動的安全宣傳教育工作。

⒈認(rèn)真做好法制安全宣傳教育工作。大隊(duì)組織所有職工學(xué)習(xí)安全工作的各類文件與法規(guī)，對單位內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。此外，大隊(duì)也利用法制安全宣傳教育活動的機(jī)會，提升人民群眾對公路及其附屬設(shè)施與交通安全關(guān)系的認(rèn)知，幫助教育廣大的群眾樹立愛路護(hù)路的意識，并積極配合路政執(zhí)法人員搞好保護(hù)公路及其附屬設(shè)施的工作。

⒉開展豐富多彩的教育活動。大隊(duì)利用大隊(duì)的安全會、組織活動等途徑，通過講解、學(xué)習(xí)，在單位內(nèi)部開展安全預(yù)防教育，使職工接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震等安全知識和技能教育。大隊(duì)每月還小結(jié)上月安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過這些活動增強(qiáng)職工們的安全意識，提高他們的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)檢查，及時整改

大隊(duì)在安全工作中經(jīng)常開展常規(guī)安全檢查。一是把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一；二是對重點(diǎn)路段進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合支隊(duì)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。

篇8

同志們：

今天這次會議的主要目的是，總結(jié)今年以來全市食品安全工作，對照年初確定的目標(biāo)任務(wù)，找出差距，分析原因，明確措施，確保圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。剛才，xx同志通報了全市食品安全工作督導(dǎo)檢查及近期工作進(jìn)展情況，xx同志就《2016年xx市食品安全工作考核評價方案》作了說明，xx縣、xx縣及市直有關(guān)部門分別就相關(guān)工作作了表態(tài)發(fā)言，大家針對目前工作中存在的問題，分析了原因，提出了改進(jìn)措施，講得都很實(shí)。

食品安全直接關(guān)系人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局?？倳?、總理多次對食藥安全工作做出重要批示，在不同場合的講話中多次強(qiáng)調(diào)食藥安全工作的重要性，最近，總書記在十八屆六中全會的講話中，再次強(qiáng)調(diào)要做好安全生產(chǎn)工作和食品藥品安全工作。省委、省政府也高度重視食品安全工作。市委、市政府高度重視食品安全工作，召開市委常委會、市政府常務(wù)會議，專題聽取食品安全工作匯報，xx書記、xx市長多次在各類會議上強(qiáng)調(diào)食品安全工作的重要性?？傮w來看，今年以來，全市各級各有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)市委、市政府工作部署，不斷完善工作機(jī)制，深化體制改革，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，食品安全工作水平得到全面提升，全市未發(fā)生較大食品安全事件，守住了不發(fā)生區(qū)域性、系統(tǒng)性食品安全事故的底線。但也要清醒認(rèn)識到，當(dāng)前我市食品安全形勢依然嚴(yán)峻，與上級的要求和群眾的期盼相比，還有一定差距，食品安全監(jiān)管體制還需進(jìn)一步完善，監(jiān)管能力和檢驗(yàn)檢測能力還需進(jìn)一步提高，食品安全事故隱患尚未消除，摻雜使假、以次充好等違法行為時有發(fā)生。各級各部門要切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，始終繃緊食品安全這根弦，不折不扣地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，就當(dāng)前的食品安全工作，我提五點(diǎn)要求：

一、要進(jìn)一步理順監(jiān)管體制。

整合食品監(jiān)管資源和監(jiān)管力量，實(shí)現(xiàn)新機(jī)構(gòu)的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是做好食品安全工作的基本保障。從目前情況看，大部分縣市區(qū)完成的比較好，但仍有個別縣沒有徹底整合到位，表面上是一套班子一個公章，但實(shí)質(zhì)上不是一個隊(duì)伍，還是各干各的。有的是機(jī)關(guān)整合了，但執(zhí)法機(jī)構(gòu)和基層單位沒有整合;有的部門沒有按照要求認(rèn)真落實(shí)“三定”方案，內(nèi)部機(jī)構(gòu)職責(zé)至今沒有理順;有的部門存在多頭執(zhí)法，沒有形成工作合力;xx區(qū)還沒有按要求設(shè)立畜禽屠宰執(zhí)法隊(duì)伍。另外，在整合檢驗(yàn)檢測資源上，市級食品藥品檢驗(yàn)檢測中心和農(nóng)產(chǎn)品綜合檢驗(yàn)檢測中心正在抓緊建設(shè)中，縣鄉(xiāng)兩級的檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)建設(shè)還比較滯后，有限的檢驗(yàn)檢測資源還分散在農(nóng)牧、衛(wèi)生、食品和市場監(jiān)管、質(zhì)監(jiān)等部門，受機(jī)構(gòu)編制、人員編制和經(jīng)費(fèi)的限制，難以形成檢測能力。監(jiān)管體制機(jī)制不理順，人心不穩(wěn)，責(zé)任不清，監(jiān)管不力，將給食品安全工作埋下非常大的隱患。所有的縣市年底前必須整合到位，整合不到位的，市政府要對縣市政府主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行約談，年終考評時不能評為優(yōu)秀等次。

二、要扎實(shí)推進(jìn)“三小”登記備案工作。

對食品小作坊、小餐飲、小攤點(diǎn)進(jìn)行登記備案管理，是省政府年終考評市政府食品安全工作的重要內(nèi)容。從目前的“三小”登記備案情況看，我市完成率為64%，比全省平均水平低1個百分點(diǎn)，在全省排名第六。從縣市區(qū)完成情況看，各縣市區(qū)嚴(yán)重不平衡，有的進(jìn)度慢，差距大。進(jìn)度較快的xx縣、xx縣、xx區(qū)、xx縣、xx縣，完成率都超過了80%;進(jìn)度較慢的xx區(qū)、xx縣、x縣，完成率不足40%，其中xx區(qū)、xx縣不足25%。從這次督導(dǎo)情況看，凡是基層監(jiān)管機(jī)構(gòu)沒有整合到位的，“三小”登記工作明顯落后。這項(xiàng)工作落后的縣市區(qū)會后向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題匯報，認(rèn)真查找原因，明確責(zé)任人員，確保年底前完成“三小”登記任務(wù)目標(biāo)。

三、要進(jìn)一步完善網(wǎng)格化監(jiān)管。

我市的網(wǎng)格化監(jiān)管工作起步較早，2014年就初步建立了網(wǎng)格化監(jiān)管的格局，但由于基層協(xié)管員待遇、信息化管理手段等沒有跟上，從目前看，我市網(wǎng)格化監(jiān)管整體水平不高，還存在一些深層次問題有待解決。有的縣工作雖開展起來了，但認(rèn)識還不到位，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級工作不夠積極主動;有的地方協(xié)管員隊(duì)伍管理不到位，考核激勵機(jī)制不健全，不足以調(diào)動基層工作的積極性;有的縣只把網(wǎng)格建立起來了，制度印發(fā)了，人員配備了，責(zé)任也明確了，但只是寫在紙上，掛在墻上，沒有真正開展工作。下一步，要大力推進(jìn)網(wǎng)格化監(jiān)管，在完善職能、合理劃分事權(quán)、提升監(jiān)管能力、落實(shí)協(xié)管員報酬、發(fā)揮人員作用上下功夫，利用信息化手段加強(qiáng)對各網(wǎng)格的科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)信息共享。要進(jìn)一步明確各網(wǎng)格責(zé)任主體的職責(zé)、獎懲措施，完善工作制度，細(xì)化工作流程和任務(wù)，真正建立起橫向到邊、縱向到底的食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

四、要抓好食品安全追溯體系建設(shè)。

建立食品安全追溯體系，是解決食品安全問題的有效手段。10月31日，市政府常務(wù)會通過了《xx市食品安全追溯體系試點(diǎn)建設(shè)實(shí)施方案》，確定在xx區(qū)、xx縣、xx縣開展食品安全追溯體系建設(shè)試點(diǎn)工作，利用1年半的時間，到2018年6月份，全市初步建成統(tǒng)一的食品安全追溯平臺。四個試點(diǎn)縣區(qū)要迅速行動起來，結(jié)合本地實(shí)際，于12月底前拿出具體實(shí)施方案，盡快開展追溯體系建設(shè)工作。市縣財政部門要把追溯體系建設(shè)資金列入年度預(yù)算，確保資金保障。市農(nóng)牧、食品和市場監(jiān)管、商務(wù)等部門要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。充分利用現(xiàn)代信息化手段，建設(shè)覆蓋全市、先進(jìn)適用的食品安全追溯體系。各相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立協(xié)同監(jiān)管、信息通報和聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制，確保部門間相關(guān)追溯制度有序銜接。要加大宣傳力度，鼓勵廣大消費(fèi)者積極參與食品安全追溯建設(shè)，提升消費(fèi)者對可追溯食品的認(rèn)知度。

篇9

關(guān)鍵詞：央行；信息安全基線

中圖分類號：F832.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）11-0-01

一、構(gòu)建基層央行信息安全基線

（一）安全基線管理的職責(zé)分工

基層央行負(fù)責(zé)本單位安全基線的建立、維護(hù)、不定期評估和定期上報。安全基線管理設(shè)置操作員和審核員，負(fù)責(zé)安全基線的日常維護(hù)。

安全基線操作員負(fù)責(zé)提交新增、刪除、變更基線要求項(xiàng)的申請；負(fù)責(zé)配合安全基線審核員對安全基線進(jìn)行不定期評估；負(fù)責(zé)對不合格的基線要求項(xiàng)進(jìn)行整改。

安全基線審核員負(fù)責(zé)對申請材料進(jìn)行審核，并完成安全基線的新增、刪除、變更等日常維護(hù)操作；負(fù)責(zé)組織完成本單位安全基線的不定期評估，對于高風(fēng)險基線要求項(xiàng)，建立督辦單，跟蹤其整改過程；負(fù)責(zé)將本單位的安全基線定期上報至上級單位。

（二）安全基線要求項(xiàng)的定義

安全基線項(xiàng)遵循統(tǒng)一的定義，包括基線編號、基線要求、基線當(dāng)前狀態(tài)、狀態(tài)說明、基線整改措施、審批單編號及備注等七個要素。

基線版本是對基線要求項(xiàng)的變更情況進(jìn)行跟蹤的途徑，其分為兩節(jié)，第一節(jié)為版本號，由四位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，表示基線要求項(xiàng)內(nèi)容發(fā)生變更，每次變更時號碼加1；第二節(jié)為安全基線發(fā)生變更時的變更單編號，變更單編號由六位阿拉伯?dāng)?shù)字組成。

在安全基線的第一次初始化時，審批單編號中須填寫“初始化”，之后每次對基線要求項(xiàng)進(jìn)行新增、變更和刪除時，都需要記錄相關(guān)的審批單編號，以便對基線要求項(xiàng)的歷史狀態(tài)進(jìn)行追溯。

（三）安全基線的變更管理

安全基線操作員在申請進(jìn)行基線要求項(xiàng)的新增或刪除前，填寫審批單并說明原因，在安全基線審核員審核通過后，進(jìn)行相應(yīng)的新增和刪除操作。

當(dāng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)以及應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)生變更時，相關(guān)人員對變更進(jìn)行充分評估，若該變更會對安全基線產(chǎn)生影響，同步進(jìn)行安全基線要求項(xiàng)的變更。

不定期開展本單位的安全基線自評估，對于處于“不符合”狀態(tài)的基線要求項(xiàng)，及時進(jìn)行整改。

對于高風(fēng)險基線要求項(xiàng)啟動跟蹤督辦流程。首先由安全基線審核員建立督辦單，在得到部門負(fù)責(zé)人同意后，將其交給負(fù)責(zé)整改的相關(guān)人員（若為多人，則指定其中一人為整改工作的主要負(fù)責(zé)人），要求其在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行整改；負(fù)責(zé)整改人員在收到督辦單后，及時組織進(jìn)行整改，在整改期間，定期將整改進(jìn)展情況在督辦單上進(jìn)行具體描述，并由安全基線審核員簽字確認(rèn)。

（四）基線的上報和檢查

基層央行按照上級行的要求頻率定期上報安全基線，并接受上級行不定期的抽查和全面檢查，對安全基線不符合的要求項(xiàng)進(jìn)行整改。

二、以信息安全基線管理促進(jìn)信息安全建設(shè)

人民銀行信息安全基線細(xì)化為機(jī)房管理、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全、保密技術(shù)管理、信息安全管理、安全運(yùn)維等十大類近一千個要求項(xiàng)，涵蓋了央行信息安全工作的各個方面，對信息安全工作的要求進(jìn)行了分類、明確和規(guī)范，制定了統(tǒng)一的模板，為今后的信息安全工作奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

基層央行信息安全工作歷年來受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自總行、省會中支、內(nèi)審部門等不同口徑的檢查，促進(jìn)了基層行信息安全工作良性的發(fā)展，但同時來自不同目標(biāo)的檢查工作，不同的安全要求，給基層央行的信息安全工作帶來了很大的困惑，究竟應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，一直是基層行近年來迫切需要明確的問題。人民銀行信息安全基線的建立，規(guī)范了信息安全要求，對基層央行的信息安全建設(shè)具有里程碑的意義。

三、做好基層央行信息安全基線管理的幾點(diǎn)思考

（一）制度把關(guān)，做好基層央行信息安全基線管理

很多人覺得嚴(yán)格按制度辦事已經(jīng)是老生常談了，但工作中就是有這樣的情況發(fā)生，人情高于制度、執(zhí)行先于審批、業(yè)績重于安全，沒有高度的安全責(zé)任感，沒有制度的嚴(yán)格把關(guān)，信息安全工作就不能落到實(shí)處，再多的工作業(yè)績也只能是為信息工作種下更多的安全隱患，進(jìn)而影響到央行的正常履職。

隨著央行信息化建設(shè)的發(fā)展，安全基線是在不斷地更新和拓展的，那么制度的建立、完善、梳理也是同步的，制度的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反映著信息安全工作最新的要求，制度的建設(shè)應(yīng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)的工作來抓，使制度的建設(shè)同步于信息建設(shè)的步伐，覆蓋信息工作的各個方面，真正成為信息工作的行為規(guī)范。制度建設(shè)的同時要把制度的執(zhí)行落到實(shí)處，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、監(jiān)督、檢查并重，逐步形成嚴(yán)格按制度辦事不違規(guī)操作的工作氛圍，以制度執(zhí)行力的不斷提高來保證信息安全基線的落實(shí)。

（二）嚴(yán)格審批，做好信息安全基線的變更工作

基層行根據(jù)上級行的安全基線模板建立了本行的第一個安全基線，作為一個初始化的安全基線，必然會存在一些不符合的要求項(xiàng)，信息安全基線的變更和定期上報，使上級行能夠更加清晰地了解和掌握基層行信息安全工作情況，哪些工作做得到位，哪些工作存在問題，存在問題的原因和整改的計(jì)劃，整改中存在的困難，需要的技術(shù)、資金等方面的支持等等。信息安全基線的初始化要客觀、準(zhǔn)確，建立在初始化基礎(chǔ)上的信息安全基線的變更管理更加重要，只有通過審批的變更才可以實(shí)施，嚴(yán)把變更審批關(guān)，加強(qiáng)變更項(xiàng)的檢查和復(fù)核，保證安全基線是對基層行信息安全工作的真實(shí)反映。

（三）鉆研技術(shù)，提高信息安全基線的管理水平

篇10

今年以來，我市*、開發(fā)區(qū)等地學(xué)校相繼發(fā)生甲肝、風(fēng)疹、腮腺炎、水痘、手足口病等傳染病疫情，學(xué)生溺水、交通死亡事故也時有發(fā)生，嚴(yán)重影響師生的身心健康和生命安全。為認(rèn)真汲取教訓(xùn)，切實(shí)遏制事故頻發(fā)、多發(fā)勢頭，確保師生的身心健康和生命安全，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。近幾年來我市采取有力措施狠抓學(xué)校安全工作，非正常死亡學(xué)生人數(shù)逐年下降，得到了國家和省有關(guān)部門的肯定。但由于我市經(jīng)濟(jì)和教育基礎(chǔ)都較為薄弱，還存在不少安全隱患，如全市學(xué)校還有38.4萬平方米的C類危房，部分農(nóng)村中小學(xué)校無圍墻、無廁所、缺乏干凈的飲用水，部分城區(qū)學(xué)校校園面積狹小、班額較高、學(xué)校周邊交通、治安和飲食衛(wèi)生環(huán)境較差，個別部門和有關(guān)人員安全意識淡薄、管理不到位等，學(xué)校安全工作面臨的形勢還非常嚴(yán)峻。各地各部門一定要始終繃緊學(xué)校安全這根弦，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展是第一要務(wù)、安全是第一責(zé)任”的意識，把學(xué)校安全工作作為當(dāng)前深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、健全學(xué)校安全工作責(zé)任機(jī)制，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任

各地要堅(jiān)持學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會議制度，定期和不定期地研究學(xué)校安全問題。學(xué)校安全管理要按照屬地管理原則，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，層層簽訂責(zé)任狀，層層落實(shí)工作責(zé)任。要進(jìn)一步明確各職能部門和學(xué)校的工作職責(zé)，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包片、干部掛點(diǎn)”的工作制度。各地各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)承擔(dān)起“保校園一方平安”的重任，其他班子成員也要實(shí)行“一崗雙責(zé)”，形成齊抓共管學(xué)校安全的工作格局。要完善學(xué)校安全工作綜合考核評估體系，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的監(jiān)管。

三、推進(jìn)學(xué)校安全臺賬建設(shè)，全面整治學(xué)校安全隱患

各地要根據(jù)《**市中小學(xué)幼兒園安全隱患臺賬實(shí)施方案》的要求，縱深推進(jìn)學(xué)校安全隱患臺賬建設(shè)，確保臺賬建設(shè)覆蓋面達(dá)到100%。針對排查出來的問題，要督促有關(guān)責(zé)任單位限期整改，做到原因不查清不放過、措施不落實(shí)不放過、隱患不排除不放過；對已經(jīng)發(fā)生的重大安全責(zé)任事故，要迅速查明原因，嚴(yán)肅追究事故責(zé)任。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要善于把握學(xué)校安全工作規(guī)律，緊抓“排查分類抄告整治督查銷號”六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每周一小查、每月一大查。要實(shí)行《學(xué)校安全管理日志》制度，逐事排查，逐人落實(shí)，不存盲區(qū)，不留死角，最大限度地把各類學(xué)校安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

四、推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和學(xué)校衛(wèi)生“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”工程，改善學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施

去年我市啟動的義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和學(xué)校衛(wèi)生“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”工程，取得了階段性成效，但個別地方和學(xué)校由于思想認(rèn)識不到位，還存在經(jīng)費(fèi)投入不足、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低、工程進(jìn)展緩慢等問題。各地各有關(guān)部門一定要深刻認(rèn)識做好此項(xiàng)工作對于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、確保師生身心健康與生命安全的重要意義，把此項(xiàng)工作作為重要的民生工程、德政工程來抓，著力加大農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整和校舍維修改造力度，切實(shí)抓好學(xué)校食堂建設(shè)和評估定級工作。與此同時，各縣（市、區(qū)）政府每年要撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校防震避險及對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生進(jìn)行甲肝疫苗接種等工作。

五、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，推進(jìn)“和諧平安”校園建設(shè)

國家教育部把今年定為全國“學(xué)校安全年”，各地各校要認(rèn)真組織中小學(xué)生積極參加此項(xiàng)活動。要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，認(rèn)真上好“開學(xué)安全教育第一課”，深入開展“安全文化進(jìn)校園”及飲水飲食衛(wèi)生、傳染病防治、消防、防震避險等專題教育和自救自護(hù)演練活動，大力培養(yǎng)師生“關(guān)注安全、珍愛生命”的理念，全面提高師生自救自護(hù)能力。暑期前后，要重點(diǎn)開展交通、出行安全和預(yù)防溺水專題教育，確保非正常死亡學(xué)生人數(shù)持續(xù)下降。要加大對學(xué)校安全裝備的投入，構(gòu)建人防、物防、技防三位一體的安全防控體系，打造“和諧平安”校園。

六、加強(qiáng)部門聯(lián)合整治力度，優(yōu)化學(xué)校及周邊治安環(huán)境

各地要進(jìn)一步完善學(xué)校及周邊治安綜合治理工作機(jī)制，組織*、工商、衛(wèi)生、文化、新聞出版、城管等職能部門，每學(xué)期至少開展一次校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治行動，集中解決校園及周邊治安亂點(diǎn)和突出問題。對整治不到位、整治后又出現(xiàn)反復(fù)、師生反映強(qiáng)烈的問題，掛牌督辦，限期整改。要加強(qiáng)對學(xué)校周邊各種文化、娛樂、飲食等商業(yè)經(jīng)營場所的管理，堅(jiān)決取締違法違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲室、出租屋、音像書刊點(diǎn)、小賣部和流動攤點(diǎn)等。加強(qiáng)學(xué)校及周邊交通安全管理，在學(xué)校門口路段設(shè)置交通警示標(biāo)志，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期加強(qiáng)交通疏導(dǎo)，堅(jiān)決取締非法運(yùn)營的“黑校車”。加大對其它安全隱患的整治力度，切實(shí)解決個別學(xué)校上空仍有高壓線通過等問題。

七、健全機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)安全監(jiān)管隊(duì)伍

建立一支數(shù)量足、素質(zhì)高的學(xué)校安全監(jiān)管工作隊(duì)伍是做好學(xué)校安全工作的重要前提。目前，我市學(xué)校安全管理存在機(jī)構(gòu)不健全，人員數(shù)量少、素質(zhì)較低的現(xiàn)象。各地要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。各地教育行政部門、各級各類學(xué)校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，并配備2—3名專（兼）職工作人員，提供必要的辦公條件。各地各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，加大對學(xué)校安全管理人員、教職員工特別是重點(diǎn)安全崗位人員（如門衛(wèi)、食堂從業(yè)人員、校車司機(jī)等）的培訓(xùn)力度，分期分批開展安全臺賬管理、飲食衛(wèi)生管理、傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)，提高他們的安全管理水平。

八、健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行信息報告制度