導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全意識重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】安全意識 生產(chǎn)過程 重要性

1.前言

安全是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)，而員工在生產(chǎn)過程中的安全意識牢固程度對企業(yè)安全生產(chǎn)起著決定性作用?；鹆Πl(fā)電廠是技術(shù)、資金密集型企業(yè)，在火電廠的生產(chǎn)過程中，各類事故常常是由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為引起，而人的不安全行為是受人的安全意識所影響，縱觀公司發(fā)生過的多起不安全事件來看，不是公司未依法建立和完善了各項安全管理規(guī)章制度，也是公司的安全投入不能滿足安全生產(chǎn)的需要，而是個別職工的安全意識不強引發(fā)的：一起事故可能是因為某個員工產(chǎn)生的一個大意，一個失誤，一次違規(guī)，而引發(fā)的事故后果卻非常嚴(yán)重，對員工造成人身傷害，對家庭造成的不幸，對公司造成財產(chǎn)損失均不可低估。因此增強員工安全意識、杜絕不安全行為在企業(yè)的安全生產(chǎn)的過程中起著非常重要的作用。

2.樹立安全意識

安全意識的樹立首先要從提高員工責(zé)任心意識、“安全第一，預(yù)防為主”的意識、遵章守紀(jì)意識、自我保護意識、群體意識。同時建立健全企業(yè)各項安全管理制度和措施；嚴(yán)格執(zhí)行國家、企業(yè)制定的各項安全法規(guī)、制度、操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書；通過反復(fù)學(xué)習(xí)各類事故案例，加深員工對安全違規(guī)后果的認(rèn)知，只有這樣，才能真正地樹立起員工牢固的安全防護意識。

2.1責(zé)任心意識

責(zé)任心一種習(xí)慣，是對自己行為后果負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。一個有著強烈責(zé)任心的人，就會擁有對工作自信與使命感，對工作會投入極大的熱情，會自覺地按時、按質(zhì)、按量地完成工作任務(wù)；如果我們每一個人對待工作都充滿責(zé)任心，那么在生產(chǎn)過程中，再危險的工作也能減少風(fēng)險，再大的困難也能克服；如果一個人沒有責(zé)任感心，那么再安全的崗位也會出險情，再小問題也可能會釀成大禍。責(zé)任心的強弱在安全安全生產(chǎn)過程中，起到至關(guān)重要的作用。

2.2“安全第一，預(yù)防為主”意識

人是安全生產(chǎn)第一要素，是企業(yè)安全之本。為了預(yù)防各類不安全事件的發(fā)生，就必須抓安全教育培訓(xùn)，科學(xué)地、反復(fù)地對員工進行安全知識再教育，不斷提醒作業(yè)人員，使作業(yè)人員記憶不斷得到鞏固，從而防止事故地發(fā)生。如大唐集團、大唐國際倡導(dǎo)的“三講一落實”班組安全管理方法中，就很好地將生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)人員容易產(chǎn)生不安全行為進行了有效地規(guī)范，從源頭杜絕不安全行為的發(fā)生：在講工作任務(wù)的同時，要講作業(yè)過程的安全風(fēng)險，講安全風(fēng)險的控制措施，抓好安全風(fēng)險控制措施的落實。其作用主要體現(xiàn)在四個方面：針對現(xiàn)場作業(yè)的千差萬別，“三講一落實”能夠引導(dǎo)員工按照“講任務(wù)、講風(fēng)險、講措施，抓落實”的先后順序、正確步驟理清每項作業(yè)的工作思路，找出有針對性的規(guī)章、條款遵照執(zhí)行；強調(diào)并堅持在任何作業(yè)開始前，都要重復(fù)這個流程。使員工增強了安全意識，重溫了安全知識，控制住自身的作業(yè)行為，避免工作的隨意性，把以事為本的管理變成以人為本的管理；防控“三頭”風(fēng)險源，大量數(shù)據(jù)表明，安全事故多發(fā)生于作業(yè)現(xiàn)場、作業(yè)過程及作業(yè)人員身上。因此“三講一落實”就是基于每一處作業(yè)現(xiàn)場，用流程控制住進入作業(yè)現(xiàn)場人員的意識和行為，在第一時間把住安全源頭，在第一地點防住事故苗頭，在全過程中守住作業(yè)人頭，從而實現(xiàn)安全管控目標(biāo)；簡單規(guī)范，動態(tài)靈活“三講一落實”是活的流程，即使是兩次相同的作業(yè)，由于作業(yè)時間不同、參加作業(yè)人員不同、作業(yè)環(huán)境不同、氣候條件等的不同，“三講一落實”的具體內(nèi)容也會有所不同。簡單+堅持+重復(fù)=安全，“三講一落實”規(guī)范卻不教條，簡單而不是簡單化，是堅持“安全第一，預(yù)防為主”，增強員工安全意識，預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生不安全事件的有效措施。

2.3人均有惰性，特別是對一些他自認(rèn)為不重要的事情時，其惰性則更強

企業(yè)要通過組織員工反復(fù)學(xué)習(xí)各類安全事故案例，使員工把“死”書面上升到感性的認(rèn)知，更真實地感受到安全事故是多么冷血無情，加深員工對安全所應(yīng)持有的敬畏感，從而提高員工的能動思維和自覺行動，能夠自覺遵守國家、企業(yè)規(guī)章制度，樹立良好的工作責(zé)任心，懂得珍惜生命，熱愛家人，回報社會。

3.安全意識在生產(chǎn)過程中的重要性

人的安全意識不是與生俱來的，是通過后天的強化教育、培訓(xùn)及天長日久的長期積累。人易產(chǎn)生思維、心理及行為的習(xí)慣性，當(dāng)不安全的行為意識隨著長時間而得不到改變時，就會轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性違章、違紀(jì)，并會把習(xí)慣的不安全行為當(dāng)成安全行為，安全意識也隨之逐漸淡漠，在生產(chǎn)過程中常常是怎么方便怎么做，怎么省事怎么來，做事憑經(jīng)驗，圖省事。公司曾發(fā)生過的兩起人身輕傷事件充分說明了安全意識淡漠所帶來的嚴(yán)重后果。

3.1 2011年公司曾發(fā)生過一起搬運硫酸時造成人員受輕傷事件：7月初，發(fā)電部化學(xué)專業(yè)將一批化學(xué)藥品（其中有一箱硫酸）領(lǐng)至化學(xué)專業(yè)倉庫。8月的一天，化學(xué)班長在使用硫酸時發(fā)現(xiàn)那箱硫酸（外包裝為硬紙，標(biāo)有化學(xué)試劑字樣，內(nèi)裝20玻璃瓶濃硫酸）內(nèi)的瓶裝硫酸無標(biāo)簽，隨后匯報化學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，要求退回倉庫，物資部同意退回倉庫。9月初，工作人員準(zhǔn)備將該箱流酸退回倉庫，當(dāng)他打開化學(xué)倉庫防盜門，將放在藥品架下的那箱流酸試搬起，之后“嘭”的一聲，有硫酸瓶掉至地上，玻璃瓶被摔破，因硫酸灑落在地上，本能想挪開位置，剛一邁步，因硫酸具有粘滑性，就摔坐在地上，剛好坐在流酸液體上，同時右手向下支撐時剛好碰到玻璃碎片，由于施救得力，只是臀部表面被灼傷和手撐皮破損，未造成其它嚴(yán)重后果。

3.1.1事件原因是硫酸用硬紙殼箱包裝，使用時將外面的膠帶剪開，然后放置在貨架下部與地面接觸，硬紙殼受潮或剪膠帶時損傷，導(dǎo)致裝有硫酸的玻璃瓶（一瓶）從紙殼箱底部漏出摔爛，硫酸灑落在地，是導(dǎo)致工作人員受傷直接原因；發(fā)電部化學(xué)專業(yè)沒有意識到硫酸玻璃瓶用硬紙殼箱包裝存在危險，未及時更換包裝，存在對?；返墓芾聿坏轿?，對硫酸的危險性認(rèn)識不高，安全意識不強；工作人員在試搬運硫酸時，對事故預(yù)想不到位，沒有進行危險點分析，現(xiàn)場沒有安全措施，安全意識淡漠，未穿戴防護用品；物資部采購員采購硫酸后沒有把撕下的標(biāo)簽交給倉庫保管員，發(fā)電部化學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人電話聯(lián)系物資部時也沒有提供硫酸標(biāo)簽，并同意將剩下的硫酸退回倉庫；物資部對危化品入庫驗收把關(guān)不嚴(yán)，包裝存在安全隱患未及時更換包裝，也未及時提醒發(fā)電部領(lǐng)用人員，是這次人身輕傷的間接原因。

3.1.2從這件事件中，我們可以清楚地看到：發(fā)電部、物質(zhì)部管理人員不能履行好各自職責(zé)；安全規(guī)程，規(guī)章制度只是停留在書面，未能得到貫徹執(zhí)行：電業(yè)安全工作規(guī)程第1部分：熱力和機械，強酸強堿性藥品的使用中，明確規(guī)定搬運和作用濃酸或強堿性藥品的工作人員，應(yīng)熟悉藥品的性質(zhì)和操作方法；并根據(jù)工作需要戴口罩、橡膠手套及防護眼鏡，穿橡膠圍裙及長筒橡膠靴（褲腳應(yīng)放在靴外）。工作負(fù)責(zé)人應(yīng)檢查防護設(shè)備是否合適。搬運盛裝濃酸或濃堿溶液的容器時，應(yīng)將容器固定，嚴(yán)禁溶液濺出和損壞容器，容器應(yīng)由2人搬運，不應(yīng)由一人單獨搬運。嚴(yán)禁用肩扛、背馱或抱住的方法搬運盛裝濃酸或濃堿溶液的容器。傷者作為一名化學(xué)專業(yè)班長，應(yīng)該很清楚安規(guī)中對硫酸之類強酸強堿的搬運要求，但長期接觸各類?；?，以至淡漠了對硫酸這種強腐性化學(xué)危險品應(yīng)持有的基本安全常識，不穿戴防護用品就直接去試搬一箱硫酸（且事先知道硫酸用硬紙殼箱包裝），是安全意識淡薄的典型表現(xiàn)，屬習(xí)慣性違章。

3.2 2012年6月13日上午，發(fā)電部三值脫硫?qū)I(yè)在斗式提升機停運狀態(tài)下，按規(guī)定進行“斗式提升機上、下部清理”的定期工作。10：40該班副班長告訴班長，他帶領(lǐng)一名民工對脫硫區(qū)域的斗式提升機的上部進行清理（副班長為監(jiān)護人，民工為操作人），10：55斗式提升機上部清理工作完成；11：00開始對斗式提升機下部進行清理，當(dāng)清理工作進行到一半時，副班長發(fā)現(xiàn)提升機下部里面不好清理，需要電筒及板手，就派民工到集控室去拿；11：08副班長聯(lián)系在集控室的脫硫班長，啟動上料系統(tǒng)將清理出來的料打入料倉內(nèi)，當(dāng)啟動提升機后，發(fā)現(xiàn)提升機沒有清理干凈，就拿起一根鐵棍去捅，在捅的過程中，由于提升機帶動鐵棍，將副班長右手食指第一指節(jié)部分與提升機外殼相撞，造成副班長拿鐵棍的右手食指第一指節(jié)部分肌肉給夾掉并脫落的人身輕傷事件。

3.2.1電業(yè)安全工作規(guī)程第1部分：熱力和機械明確規(guī)定：在熱力、機械和熱控設(shè)備、系統(tǒng)上進行安裝、檢修、維護、試驗工作，需要對設(shè)備、系統(tǒng)采取安全措施或需要運行人員在運行方式、操作調(diào)整上采取保障人身、設(shè)備安全措施的工作時，必須使用工作票。大唐集團公司和公司《工作票使用和管理標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：對設(shè)備系統(tǒng)的任何作業(yè)都必須經(jīng)過運行人員許可，并使用工作票。任何作業(yè)人員除嚴(yán)重危及人身、設(shè)備安全的緊急情況下都無權(quán)無票作業(yè)?，F(xiàn)場作業(yè)必須做到100%開票，票面安全措施、危險點分析與控制措施及工作票執(zhí)行環(huán)節(jié)必須100%落實。

3.2.2不清楚自己的工作職責(zé)，在設(shè)備啟動狀態(tài)下進行提升機的清理工作，且由監(jiān)護人變成操作人；自身安全意識差，使用工具時，沒有正確配戴勞動防護用品（戴帆布手套），嚴(yán)重違反操作規(guī)定；屬于嚴(yán)重違章操作，是造成此次事件的主要原因。發(fā)電部對“兩票”制度執(zhí)行不嚴(yán)格，啟動斗式提升機未開操作票就進行設(shè)備操作，存在操作隨意性是造成此次事件的重要原因。“三講一落實”工作存在走形式，每天參加集控班前會，但專業(yè)操作前未進行真正“三講”，從而操作任務(wù)不清，危險點不明，是造成此次事件的重要原因。運行規(guī)程中沒有“斗式提升機上、下部清理”定期工作內(nèi)容，副班長對“斗式提升機清理”工作，操作要求與注意事項不熟悉，是造成此次事件的次要原因。

3.2.3上述兩起人身輕傷事件，充分說明，安全意識在整個生產(chǎn)過程中的重要性，2名受傷者一個是班長，一個是副班長，均是生產(chǎn)工作中的兵頭將尾，本應(yīng)帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項安全生產(chǎn)管理制度，認(rèn)真開展“三講一落實”活動，監(jiān)督檢查擔(dān)班組人員是否按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作程序，保障班組成員的人身安全和設(shè)備的安全運行?？墒窃趯嶋H生產(chǎn)過程中，卻自身安全意識淡薄，工作責(zé)任心不強，對安全工作規(guī)程不熟悉，對公司規(guī)章制度不執(zhí)行，對工作中存在的危險因素視而不見，工作粗心大意。當(dāng)一個人無視安全，無視國家法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度，對工作責(zé)任制心不強時，不安全事件就緊跟其后的，其后果是給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給公司帶來經(jīng)濟損失。

4.結(jié)論

篇2

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn)；重要性；注意事項

貴州國源礦業(yè)集團創(chuàng)建于2010年，2011年4月15日正式掛牌，現(xiàn)有42個礦井，隨著國家的產(chǎn)業(yè)政策變化，企業(yè)升級，提高礦井機械化程度，提高單井產(chǎn)能。加強安全培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量是堅持管理、裝備、培訓(xùn)三并重的原則的內(nèi)容之一，安全培訓(xùn)工作已擺到了企業(yè)做大、做強的重要的工作之一。

1、加強職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作的重要意義

1.1煤礦生產(chǎn)的特殊性決定著必須對職工進行安全技術(shù)培訓(xùn)

煤礦井下生產(chǎn)是在特殊的環(huán)境條件下進行的一項艱苦復(fù)雜的勞動,而且受頂板、水、火、瓦斯、煤塵等自然災(zāi)害的威脅。安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的一個重要途徑,通過嚴(yán)格的培訓(xùn),強化職工的安全意識;提高安全生產(chǎn)技能,才能為煤礦的安全生產(chǎn)打下堅實基礎(chǔ)。

1.2堅持“以人為本”　維護職工的合法權(quán)益

有關(guān)法律法規(guī)如《煤炭法》、《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》等也都明確規(guī)定:生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。明確規(guī)定了煤礦安全培訓(xùn)是一種強制性的培訓(xùn)。充分體現(xiàn)了黨和國家對安全工作的重視。具備安全生產(chǎn)技能,最基本、最有效、最直接的手段就是加強對職工的安全技術(shù)培訓(xùn)。

1.3煤礦井下職工的文化狀況要求必須進行安全技術(shù)培訓(xùn)

目前,我國從事煤礦生產(chǎn)的井下職工文化程度偏低,有相當(dāng)一部分職工不知道(或不重視)如何在保證安全的前提下去生產(chǎn),從而導(dǎo)致了“三違”現(xiàn)象屢屢發(fā)生。通過安全技術(shù)培訓(xùn),增強職工的安全意識,使其掌握礦井生產(chǎn)的基本知識及事故發(fā)生的原因規(guī)律,增強抵御自然災(zāi)害和預(yù)防事故的能力,杜絕“三違”以及事故的發(fā)生。

1.4煤礦的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀決定著必須加強安全技術(shù)培訓(xùn)

近年來,黨和政府相繼采取了一系列重大舉措確保煤礦安全生產(chǎn),如改革完善煤礦安全監(jiān)管體制、健全煤礦安全生產(chǎn)法制、深化煤礦安全整治、加大政策扶持力度、加強煤礦安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查、隱患排查、事故查處和安全技術(shù)培訓(xùn)工作,使煤礦安全狀況總體上趨于好轉(zhuǎn)。但從安全生產(chǎn)的總體形勢看,安全形勢仍不容樂觀,事故多、傷亡大、隱患多的狀況沒有根本好轉(zhuǎn),據(jù)有關(guān)資料顯示,2004年全國煤礦企業(yè),百萬噸死亡率為3.07,是南非的30倍,美國的100倍。只有搞好安全技術(shù)培訓(xùn)工作,強化煤礦各級各類管理人員及井下職工的安全意識,使其牢固樹立安全第一的思想,才會使煤礦安全形勢從根本上得到好轉(zhuǎn)。

2、加強安全技術(shù)培訓(xùn)工作注意的幾個問題

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視　加強對安全技術(shù)培訓(xùn)工作

各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到提高煤礦職工隊伍安全素質(zhì)的重要性和長效性,時刻保持清醒的頭腦,把發(fā)展煤炭生產(chǎn)的目光移到依靠科學(xué)管理和提高煤礦職工隊伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來,顧大局,識大體,克服短期行為,象抓安全那樣抓教育,象抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn),研究制定適合本單位實際的有關(guān)政策,規(guī)范職工培訓(xùn),從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持,通過加強職工安全技術(shù)培訓(xùn)為企業(yè)的發(fā)展壯大積攢后勁,為構(gòu)建煤礦安全生產(chǎn)的長效機制提供保障。

2.2健全制度　確保安全技術(shù)培訓(xùn)工作到位

要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果,就要建立一套合適的安全技術(shù)培訓(xùn)管理制度,如通過“教考分離”制度,來充分調(diào)動“教”與“學(xué)”的積極性;通過“安全技術(shù)培訓(xùn)責(zé)任制及追究制度”把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤,使培訓(xùn)通過責(zé)任制的形式,滲透在各級領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)管理中,使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門的事,而是每一部門,每一級領(lǐng)導(dǎo),每一位管理人員的事。利用健全完善的管理制度,保證安全技術(shù)培訓(xùn)工作做好、做實。

2.3加強師資隊伍建設(shè)　保證培訓(xùn)質(zhì)量

提高培訓(xùn)質(zhì)量,教師是決定因素。因此,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選優(yōu)秀的、有實踐經(jīng)驗的、并有授課能力的人員,充實到安全技術(shù)培訓(xùn)的教師隊伍中去,并從各方面關(guān)心、愛護他們,提高他們的社會地位和經(jīng)濟地位,調(diào)動他們從事安全技術(shù)培訓(xùn)工作的積極性。同時,教師應(yīng)不斷地深入現(xiàn)場,了解現(xiàn)場實際情況及礦井開采技術(shù)的發(fā)展變化,把收集到到的第一手資料寫進教案中去,并不斷探索培訓(xùn)教學(xué)的新路子,以滿足培訓(xùn)的要求,使職工安全技術(shù)培訓(xùn)真正做到立足企業(yè)、貼近企業(yè)、服務(wù)企業(yè)。

2.4強化培訓(xùn)手段　適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,單純采用傳統(tǒng)教學(xué)方法已不能滿足安全技術(shù)培訓(xùn)的需要。要充分利用課堂教學(xué)、模擬教學(xué)、實物教學(xué)、電化教學(xué)、實踐教學(xué)等相結(jié)合的多種教學(xué)方法,通過電化教學(xué)使學(xué)員看到生產(chǎn)工藝流程和事故醞釀發(fā)生、發(fā)展的演變過程及規(guī)律;通過模擬教學(xué)和實物教學(xué),增強教學(xué)的形象性和直觀性,使學(xué)員便于理解和消化課堂知識;通過實踐教學(xué)讓學(xué)員進行實際操作,使學(xué)到的理論知識得到驗證,并牢牢掌握。通過靈活的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性和參與欲望,為提高培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

2.5加強調(diào)查　確保培訓(xùn)貼近企業(yè)及培訓(xùn)工作的持續(xù)改進

安全技術(shù)培訓(xùn)的最終目的,是要堅持實際、實用、實效的原則,看教師講到的知識是不是學(xué)員需要的,要求學(xué)員應(yīng)掌握的知識掌握程度如何?這個信息就需要加強職工培訓(xùn)調(diào)查,一是調(diào)查培訓(xùn)需求,明確需要培訓(xùn)的內(nèi)容、人員等情況。二是調(diào)查培訓(xùn)質(zhì)量情況,廣泛聽取基層單位對安全技術(shù)培訓(xùn)的意見和建議。調(diào)查可以通過向送培單位發(fā)放調(diào)查表或采用座談的形式征求送培單位或受培人員對培訓(xùn)工作的意見,通過調(diào)查增強培訓(xùn)的針對性、實用性,使培訓(xùn)做到有的放矢;通過調(diào)查吸收采納基層單位的合理化建議,來不斷改進培訓(xùn)的教學(xué)工作和管理工作;從而確保工作的持續(xù)改進。

3、結(jié)束語

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關(guān)鍵詞：公眾參與 維護 環(huán)境安全 重要性 現(xiàn)實意義

一、公眾參與的內(nèi)涵及形式

“公眾參與”(Public Participation)從社會學(xué)角度講,是指社會群眾、社會組織、單位或個人作為主體,在其權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)有目的的社會行動。我國開展公眾參與的歷史雖然不長,但近年來國家和地方各級相關(guān)管理部門對公眾參與已越來越重視,相繼制定了一系列的政策和措施,鼓勵公眾積極參與與環(huán)境安全有關(guān)的各種活動。公眾的范圍包括普通群眾、非政府組織和民間團體。除政府的行政行為和企業(yè)的環(huán)境安全責(zé)任行為以外,其他所有環(huán)境安全行為均可認(rèn)為是公眾參與行為。公眾參與環(huán)境安全的形式主要有2種:(1) 加強自身修養(yǎng),規(guī)范自身行為,自覺地將環(huán)境安全思想貫徹到日常生活中去;(2) 影響和督促他人加強環(huán)境安全的行為和意識。

二、什么是環(huán)境安全

1.環(huán)境安全的概念和含義:國際上,自然技術(shù)科學(xué)和人文社會科學(xué)對環(huán)境安全有各種不同的理解和定義,見之于法律和政策文件的環(huán)境安全,主要有兩種。一是 environmental safety;二是environmental security。這兩者在英文中既有聯(lián)系,也有很大的差別。下面著重介紹三種環(huán)境安全概念。

第一種安全(safety),主要是對人體健康(或衛(wèi)生,health)和生產(chǎn)技術(shù)活動而言,主要指對人的健康沒有危險、危害、損害、麻煩、干擾等有害影響,常見的有生產(chǎn)安全、勞動安全、衛(wèi)生(健康)安全、安全生產(chǎn)、安全使用、安全技術(shù)、安全標(biāo)準(zhǔn)、安全產(chǎn)品、安全設(shè)施等,這類安全問題簡稱為生產(chǎn)技術(shù)性的安全問題。第二種安全(security),主要是對人為暴力活動、軍事活動、間諜活動、外交活動等社會性、政治性活動以及社會治安與國際和平而言,主要指對國際和平、國家主權(quán)、國家治安和社會管理秩序沒有危險、危害、損害、麻煩、干擾等有害影響,常見的有社會安全、國家安全、國際安全等,這類安全問題簡稱為社會政治性的安全問題。第三種安全,即兼顧上述兩種安全的綜合性安全或廣義的安全。廣義的環(huán)境安全是指人類和國家賴以生存發(fā)展的環(huán)境處于一種不受環(huán)境污染和破壞的安全狀態(tài),或者說國家和世界處于一種不受環(huán)境污染和環(huán)境破壞和危害的良好狀態(tài)。事實上,技術(shù)性的安全概念和政治性的安全概念存在著密切的聯(lián)系,它們都是基于環(huán)境問題的安全,都以環(huán)境資源作為介質(zhì)或都直接指向地球環(huán)境和大自然,因而很難將這兩者截然分開。例如,根據(jù)美國的《環(huán)境安全規(guī)劃》,環(huán)境安全(Security)包括污染預(yù)防、技術(shù)、安全(safety)和職業(yè)衛(wèi)生、自然保育(conservation)、符合法律、凈化、爆炸安全(safety)以及害蟲管理等8個主要因素。因此,在研究社會政治性的國家環(huán)境安全問題時,往往離不開生產(chǎn)技術(shù)性的環(huán)境安全問題,生產(chǎn)技術(shù)性的環(huán)境安全是基礎(chǔ),社會政治性的環(huán)境安全是前者的進一步發(fā)展和綜合,后者是前者嚴(yán)重化到一定程度時所產(chǎn)生的必然結(jié)果,后者包括前者。

2.環(huán)境安全的內(nèi)容定義:環(huán)境安全最根本的內(nèi)容是國家對關(guān)鍵資源的支配和控制的方式、手段和途徑。是指主權(quán)國家在一定的歷史階段,著眼于國家環(huán)境權(quán)益目標(biāo),采取各種措施保障環(huán)境狀況和環(huán)境利益不受外部和內(nèi)部的威脅而保持穩(wěn)定、均衡和持續(xù)發(fā)展的一種狀態(tài),能夠?qū)业姆€(wěn)定和發(fā)展,國民的生存繁衍和富裕起到維持和促進的作用,預(yù)防和應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機、沖突或戰(zhàn)爭,而不產(chǎn)生危害和負(fù)面影響。國家環(huán)境安全具體表現(xiàn)為環(huán)境的各要素保持完整和完備,國家環(huán)境主權(quán)獨立,國家支柱產(chǎn)業(yè)競爭力增強,資源、能源供應(yīng)得到有效保障,可持續(xù)發(fā)展的能力能夠經(jīng)受國內(nèi)外動蕩的沖擊。國家環(huán)境安全具體包括三個方面的內(nèi)容:①控制的主題是誰;②什么是關(guān)鍵的資源;③控制的范圍和程度。按照其包括的內(nèi)容可分為國家生態(tài)安全、國家環(huán)境權(quán)益安全和國家環(huán)保產(chǎn)業(yè)安全。其中生態(tài)安全是國家環(huán)境安全的中心,環(huán)境權(quán)益安全是國家環(huán)境安全的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),而環(huán)保產(chǎn)業(yè)安全是國家環(huán)境安全的經(jīng)濟內(nèi)容。

三、我國的環(huán)境安全現(xiàn)狀

篇4

關(guān)鍵詞：駕駛室；安全性；輕量化

中圖分類號：U463.85文獻(xiàn)標(biāo)文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文獻(xiàn)標(biāo)DOI：10.3969/j.issn.2095-1469.2011.02.008

Lightweight Cab Design of Heavy Truck Based on Safety

Wan Xinming，Li Yang，Huang Yupeng，Cheng Kuo

(China Automotive Engineering Research Institute，Chongqing 400039，China)

Abstract：While ensuring the safety of heavy trucks, lightweight design was carried out. According to ECE R 29 regulations, a finite element model(FEM) of the cab was established. FEM simulated pressure on the front, top and rear part of the cab respectively, and then the stress distribution and deformation were obtained. On this basis, sensitivity analysis was carried out for those three working conditions, and the potential light weight parts were selected to optimize the design. Then optimization results were validated by the tests. The lightweight design reduces 22 kg weight of the cab while improving safety. The lightweight optimization method provides a reference for the design of similar products.

Key words：cab；safety；light weight

在我國汽車對石油的消耗量中，商用車消耗量占整個汽車消耗量的72%，而我國自主生產(chǎn)的商用車相對國外同類車型平均油耗高10%，已成為汽車工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。汽車輕量化是汽車節(jié)能減排的重要途徑之一[1]。國外的研究表明：汽車自質(zhì)量每減少10%，油耗便降低6%～8%[2]。隨著國家節(jié)能減排、綠色環(huán)保政策法規(guī)的逐步實施，治超限載的力度加大，以及來自成本的壓力，商用車輕量化受到越來越多企業(yè)的重視，已成為眾多商用車生產(chǎn)企業(yè)的主要研發(fā)重點之一。

重型貨車是商用車的代表，其駕駛室的輕量化設(shè)計對減輕整車質(zhì)量起到了重要作用[3]。本文以滿足ECE R29安全法規(guī)為目標(biāo)，確定了以有限元分析為基礎(chǔ)，利用靈敏度分析確定優(yōu)化零件，對優(yōu)化截面部件厚度的輕量化改進方案[4-5]，最后進行了試驗驗證。

1 基礎(chǔ)車型靜力分析

1.1 駕駛室有限元模型建立

有限元模型包括駕駛室白車身有限元模型、支架系統(tǒng)有限元模型、車門有限元模型和內(nèi)飾有限元模型。其中，駕駛室白車身有限元模型等均為薄壁結(jié)構(gòu)，劃分為4節(jié)點或3節(jié)點殼單元；前下橫梁劃分為梁單元；連接支座劃分為8節(jié)點六面體單元、6節(jié)點五面體單元或4節(jié)點四面體單元。整個駕駛室模型分為10個分總成：前圍、后圍、頂蓋、左側(cè)圍、右側(cè)圍、地板、車門、儀表板內(nèi)飾和底架。分總成內(nèi)部和各分總成之間使用的連接單元主要為CWELD單元還有RBE2和BEAM單元。模型單元數(shù)、節(jié)點數(shù)和焊點數(shù)分別為571045、592267、7279。表1為材料參數(shù)設(shè)置。

1.2 駕駛室有限元模型驗證

模型驗證包括質(zhì)量和連接兩部分。通過模型值與實際值對比，實車各總成質(zhì)量與模型中的質(zhì)量基本一致，滿足工程建模的誤差范圍。

駕駛室的連接關(guān)系以焊點為主，底盤以螺栓為主。模型中，普通焊點采用梁單元來模擬，螺栓則采用剛性連接。部件之間的焊點個數(shù)以及位置均以企業(yè)的焊接圖進行布置。

1.3 基礎(chǔ)車型靜力分析

ECE R29中有3項試驗，分別是正面碰撞試驗、車頂強度試驗、后壁強度試驗。分別驗證駕駛室前部、頂部和后部的結(jié)構(gòu)強度，每項試驗都有嚴(yán)格的試驗流程以及條件（具體見ECE R29法規(guī)）。

參照ECE R29的方法，設(shè)置頂壓、后壓、前壓分析邊界條件及載荷(圖1)。底部約束前端轉(zhuǎn)軸部分和后面支架下端，壓力10 000 N通過RBE2單元作用于駕駛室上。

通過分析，得到在各個工況下的位移情況，表3為各工況加載點位移值。

2 輕量化改進方案分析

2.1 靈敏度分析

在上述頂壓、后壓、前壓靜力分析有限元模型基礎(chǔ)上進行靈敏度分析，邊界條件及載荷均不改變。設(shè)計變量設(shè)定為駕駛室白車身部件厚度，約束變量設(shè)定為加載點位移。以質(zhì)量最小為目標(biāo)函數(shù)[6]。根據(jù)分析結(jié)果，提取頂壓、后壓、前壓各工況下的部件靈敏度系數(shù)曲線，如圖3所示。

2.2 確定改進方案

從分析得到的靈敏度系數(shù)可以看出優(yōu)化的重點應(yīng)為地板、立柱和覆蓋件。綜合頂壓、后壓、前壓各工況情況，本著減少靈敏度系數(shù)較大的部件厚度，適度增加靈敏度系數(shù)較小的部件厚度的原則修改部件厚度，擬定出修改方案。

輕量化方案中涉及厚度改變的部件如下：地板、駕駛室骨架等主要承載件厚度增加0.1～0.3 mm，面積大的鈑金件如頂蓋、后圍板、側(cè)圍板和一些承載力較小部件的厚度減少0.1～0.3 mm不等，總質(zhì)量減輕約22 kg。

2.3 改進方案的靜力分析

由表4可知，改進方案相對于基礎(chǔ)車型，其變形值均有了一定的下降，同時白車身的質(zhì)量也有所減小，在提升安全性的同時實現(xiàn)了輕量化的目標(biāo)。

2.4 改進方案動態(tài)安全分析

為進一步驗證修改方案對駕駛室安全性能的影響，進行了駕駛室頂壓、后壓及擺錘前碰撞的動態(tài)安全性能分析，其計算結(jié)果如下：

（1）頂壓對比分析

① 頂棚變形情況對比

圖7是輕量化改進前后頂篷和地板距離變化曲線對比圖。如圖7所示，頂篷和地板之間的距離在0.06 s時趨于穩(wěn)定，采用0.15 s時刻的駕駛員生存空間對其進行評判。可以看出，改進前后差別很小，說明輕量化改進方案對駕駛室在抵抗頂部壓力的強度上沒有明顯的影響。

② 乘員生存空間判斷

在駕駛室關(guān)鍵變形數(shù)據(jù)穩(wěn)定后，利用乘員生存空間評判標(biāo)準(zhǔn)對駕駛室乘員生存空間進行評判，見表5。

從表5可知，在頂部靜壓仿真中，乘員生存空間尺寸值和碰撞前差別不大，能夠保證乘員的生存空間。

（2）后壓計算對比分析

圖8是改進前后駕駛室后圍（變形部分）和前圍（未變形部件）之間距離變化曲線。從曲線可以看出，前后圍之間的距離變化范圍在10 mm內(nèi)，即處于結(jié)構(gòu)彈性范圍內(nèi)。同時改進前后變化趨勢和范圍大致相同，不會對駕駛室乘員生存空間構(gòu)成威脅。

（3）擺錘碰撞對比分析

碰撞之后的假人生存空間尺寸見表6。

從表6的對比結(jié)果可以看出，實施輕量化方案之后假人的生存空間有小幅增加。

3 試驗驗證

按照ECE R29的要求，對改進后的駕駛室進行了頂壓、后壓、擺錘撞擊試驗。按照試驗要求，駕駛室安裝在車架上，車架縱梁安放在橫跨車架全寬的枕木墊架上，縱向固定將鏈條或鋼絲繩拴系在車架前端，橫向固定用鏈條或鋼絲繩對稱地拴系在車架縱向中心線的兩側(cè)。

如圖9所示，壓板以緩慢的速度移動，分別向駕駛室施加向下、向前壓力。碰撞試驗結(jié)果與仿真結(jié)果一致，都證明了該駕駛室可以滿足法規(guī)要求。由于駕駛室的變形較小，因此幾乎沒有影響到假人的生存空間。表7是頂壓及后壓試驗結(jié)果。從表7可知，駕駛室加載位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于法規(guī)允許值，駕駛室安全性較高。

圖10是駕駛室撞擊試驗試驗的結(jié)果與仿真結(jié)果的對比。由于門框等部件未顯示的原因，仿真中假人頭部上方的空間看似較大，實際與試驗的空間基本相同。

經(jīng)過實驗值與模擬值的對比, 各種工況下的試驗結(jié)果與仿真分析結(jié)果吻合較好，相對誤差在10%左右。

考慮誤差產(chǎn)生的原因，由于在建立仿真分析模型的過程中，對相關(guān)零部件及結(jié)構(gòu)進行了簡化，模型參數(shù)設(shè)置包括材料基本物理參數(shù)、材料力學(xué)特性、邊界條件的簡化等因素[7]，對模型精度產(chǎn)生了一定影響。同時考慮實車制造過程中的成型、加工等工藝造成實車狀態(tài)與設(shè)計方案也存在一定的差別，所以誤差是難以避免的。但是總體來看，仿真結(jié)果精度可以滿足工程需要，為產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計提供了支撐。

4 結(jié)論

（1）通過分析可知，基礎(chǔ)車型駕駛室存在一定的輕量化空間。采用多種優(yōu)化方法對駕駛室鈑金件進行厚度優(yōu)化，改進后的駕駛室質(zhì)量減輕了22 kg。在質(zhì)量減輕的前提下，駕駛室位移值有所降低，乘員的生存空間有較好的保障，整體優(yōu)化效果明顯。

（2）基于靈敏度分析基礎(chǔ)上的輕量化設(shè)計方法對駕駛室結(jié)構(gòu)設(shè)計具有指導(dǎo)和參考價值，避免了修改完善的盲目性，可節(jié)省大量的設(shè)計成本和試驗費用,縮短設(shè)計時間。通過實車試驗，驗證了有限元分析的準(zhǔn)確性。

（3）本文首先對基礎(chǔ)車型進行分析，再進行靈敏度分析，綜合判斷需改進零部件的數(shù)量，繼而進行優(yōu)化分析，最后進行試驗驗證的優(yōu)化方法流程對同類產(chǎn)品設(shè)計具有普適性，對于結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計有較好的參考作用。

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篇5

關(guān)鍵詞 5-6歲幼兒 安全意識 培養(yǎng)策略

中圖分類號：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）04-0113-02

安全管理是學(xué)校管理工作的重要組成內(nèi)容，幫助學(xué)生安全健康成長不僅是學(xué)校教育的重要目標(biāo)之一，同時也是學(xué)校工作人員應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。低年級幼兒由于年齡較小，安全意識、自我保護能力以及生活經(jīng)驗等仍不足，進而使得不安全事件發(fā)生率相對較高，顯著增加了學(xué)校安全管理工作的難度。

5-6歲幼兒相較于其他年齡階段的學(xué)生，其自身具有顯著的特征，主要包括好動、活潑、愛模仿、好奇心強以及生活經(jīng)驗較少等。在進行安全意識培養(yǎng)的過程中，應(yīng)堅持因材施教的基本原則，從幼兒身心發(fā)展特點著手，有目的性、針對性地引導(dǎo)幼兒形成安全意識，從而為其自我保護能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、積極創(chuàng)設(shè)安全的課間環(huán)境

教師應(yīng)從物質(zhì)、心理環(huán)境雙方面著手為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的課間環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境方面，應(yīng)遵從幼兒發(fā)展階段特征，利用直觀形象的教具及各種材料對其進行安全意識教育。如在教室電源插座旁可貼上“危險”標(biāo)識，在保溫桶旁邊可設(shè)置“注意熱水”標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒自覺對各種不安全事件形成警惕、安全意識。在心理環(huán)境方面，教師應(yīng)重視對幼兒進行言傳身教。幼兒在日常生活中主要通過模仿他人語言、行為的方式進行學(xué)習(xí)并對各種事件形成認(rèn)知。教師在日常組織幼兒進行活動時，應(yīng)從注意自身的言行著手，對自己進行保護，從而引導(dǎo)幼兒增強安全意識。此外，學(xué)校還應(yīng)制定課間巡查制度，由教師集中在課間活動時間進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止不安全事件，并記錄、總結(jié)幼兒課間活動內(nèi)容，分析存在的不安全可能性，為后續(xù)安全管理工作的開展提供依據(jù)。

二、主動滲透安全意識教育內(nèi)容

在教學(xué)中，教師應(yīng)有意識地將安全意識教育內(nèi)容滲透到教學(xué)中，對課間安全隱患存在的重點區(qū)域進行事前教育，如告知幼兒在教室內(nèi)活動時應(yīng)注意桌椅，不要追逐嬉戲。上廁所時注意廁所門口出入的學(xué)生，排隊進出，切忌擁擠、推搡。不應(yīng)在無教師監(jiān)督的情況下使用危險體育器械，如單、雙杠，以及其他危險性游戲。

三、加強培養(yǎng)幼兒正確的活動習(xí)慣

一方面，在游戲中，應(yīng)考慮到幼兒愛玩的天性，其在參與游戲的過程中一興奮極容易忘記遵守秩序保護自己，在與同伴之間的推搡中發(fā)生不安全事件的幾率很高。因此，應(yīng)從思想意識上教育幼兒應(yīng)在游戲中自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成禮讓他人的好習(xí)慣。另一方面，在班級中，應(yīng)加強培養(yǎng)幼兒的自律意識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單方面以規(guī)則約束幼兒行為的低效教育模式。如在洗手池旁標(biāo)記“請勿玩水，小心滑倒”等標(biāo)語，引導(dǎo)幼兒注意地面是否濕滑，小心行走。

四、利用體驗式教學(xué)活動增強安全意識培養(yǎng)實效

體驗式教育即通過為幼兒提供直接參與各種教學(xué)活動的機會，從而使其在親身參與的過程中獲得直接性經(jīng)驗，自覺形成安全意識。教師可通過組織幼兒感興趣、樂于參與且具有安全意識教育性的體育活動，對體育器械的基本使用方法及注意事項進行說明后，適當(dāng)給予幼兒自主活動的空間，相較于傳統(tǒng)活動過程中教師指導(dǎo)幼兒進行每一步活動能夠幫助幼兒提高保護自己的安全意識，能夠從意識層面加強幼兒的自我保護能力。同時，由于幼兒在課間發(fā)生不安全事件的原因主要為其對游戲規(guī)則或材料的使用不夠明確，因此教師應(yīng)重視生活課程的重要性，多結(jié)合幼兒課間中常出現(xiàn)的安全現(xiàn)象、問題進行教育，進而提高其自我安全保護意識。

綜上所述，學(xué)校環(huán)境是幼兒成長的主要環(huán)境，在培養(yǎng)幼兒安全意識的過程中，各科教師、班主任及其他學(xué)校管理人員應(yīng)形成一致觀點，積極在各科教學(xué)中滲透安全意識教育內(nèi)容，圍繞課間安全隱患進行重點教育，從而盡可能降低課間不安全事件發(fā)生率，保障幼兒健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

關(guān)鍵詞:煤礦安全培訓(xùn);不良心理活動;強化安全意識教育

1我國煤礦安全意識教育及從業(yè)人員不良心理活動的現(xiàn)狀

1．1我國煤礦安全意識教育的現(xiàn)狀

1．1．1煤礦從業(yè)人員的整體素質(zhì)普遍偏低我國煤礦行業(yè)的工作人員文化程度普遍較低，人員素質(zhì)參差不齊。據(jù)調(diào)查，我國煤礦行業(yè)一線工作的工作人員大多以農(nóng)民工為主，群體整體素質(zhì)不高，文化程度偏低，學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)比較困難，煤炭安全生產(chǎn)知識面狹窄，一定程度上局限了煤礦職工的思想政治水平和安全意識水平及業(yè)務(wù)技能的全面提高，限制了煤礦職工安全意識的培養(yǎng)。1．1．2為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，培訓(xùn)效果較差許多煤礦企業(yè)，開展培訓(xùn)活動只是為了應(yīng)付上級的檢查，忽視了培訓(xùn)人員的個人意志和整體素質(zhì)，因此容易讓培訓(xùn)人員產(chǎn)生培訓(xùn)是為了應(yīng)付，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的想法，把安全培訓(xùn)不當(dāng)一回事，始終抱著無所謂的態(tài)度。沒有讓安全培訓(xùn)從被動學(xué)習(xí)發(fā)展到主動學(xué)習(xí)，那么安全培訓(xùn)就達(dá)不到應(yīng)有的效果，培訓(xùn)人員就不能夠在培訓(xùn)中提高安全意識，達(dá)到安全培訓(xùn)教育的效果。1．1．3煤礦安全培訓(xùn)課程中缺少對安全心理學(xué)方面的教育當(dāng)前，許多煤礦企業(yè)的培訓(xùn)課程還是以教授專業(yè)操作技能及安全知識為主，缺少對安全心理學(xué)方面的教育。人是生產(chǎn)力活動中最活躍的因素之一，人的不安全行為是導(dǎo)致各類事故發(fā)生的最重要的一個原因，要想防止事故發(fā)生，我們必須對從業(yè)人員設(shè)置“心理輔導(dǎo)與干預(yù)”課程教學(xué)，探索人的不安全心理規(guī)律，及時矯正各種影響安全的不良心理，從而減少人的不安全因素。

1．2從業(yè)人員不良心理活動現(xiàn)狀

預(yù)防煤礦安全事故是煤礦企業(yè)進行安全教育培訓(xùn)的最終目的，因為在平時的煤礦生產(chǎn)工作中，只要積極貫徹落實安全措施和方針政策，加強對工作人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的安全意識，自覺遵守相關(guān)的規(guī)章制度，就能夠避免安全事故的發(fā)生。為什么要如此強調(diào)煤礦的安全培訓(xùn)教育，正是因為工作人員對安全意識的忽略和淡薄，工作人員常常抱著僥幸的心理、從眾的心理、惰性心理和壓抑逆反的心理進行工作，這樣的工作狀態(tài)極其容易在煤礦工作中造成嚴(yán)重后果。1．2．1僥幸的心理一些工作人員在工作中，以“這種事情的發(fā)生概率小，我一定不會中”的僥幸心理，而對工作的要求降低，抱著不一定、不確定會不會發(fā)生的心理造成安全事故頻發(fā)。1．2．2從眾的心理一些員工在工作的過程中遇到了難以解決的問題和新技術(shù)中的棘手問題時，常常不去思考如何解決這些問題，同時由于自身的技術(shù)水平較低，對安全事故的認(rèn)識不到位，因此并沒有在日常的生產(chǎn)過程中通過實踐不斷改進自己的工作。別人就算是違規(guī)操作也分辨不出來，抱著“反正大家都是這樣做，那我也這樣做”的心態(tài)，致使安全事故一次又一次發(fā)生。1．2．3惰性心理表現(xiàn)為在工作過程中偷工減料，偷懶怠工，“能夠躺著絕不站著”，害怕麻煩，只要能夠給自己減少工作就堅決不做事，極其不負(fù)責(zé)，也容易造成安全事故的發(fā)生。1．2．4壓抑和逆反的心理這種心理主要是因為平時工作中沒有處理人際關(guān)系，與同事之間相處得不愉快，所以內(nèi)心壓抑，得不到紓解，一個壓抑久了的人，負(fù)面情緒積少成多，最后表現(xiàn)出來的就是不合群，凡事反著干，不聽從指揮和安排，這種心理狀態(tài)的人在工作中是很危險的，一不小心就會發(fā)生安全事故。

2在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識的對策

煤礦的安全培訓(xùn)要想達(dá)到預(yù)期的效果，不僅需要完善安全培訓(xùn)的一些硬件設(shè)備和物質(zhì)的獎勵，還需要培養(yǎng)員工的安全意識，發(fā)揮員工安全意識的主觀能動性，在不斷地學(xué)習(xí)中增強自己的安全意識，維護煤礦安全。

2．1提高對安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識

煤炭行業(yè)是高危行業(yè)，井下作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，生產(chǎn)運行程序繁多，不安全因素時有發(fā)生，安全培訓(xùn)工作能夠提高煤礦工作人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，員工在不斷的學(xué)習(xí)過程中會掌握更多的安全知識，明白自身安全工作的重要性，只有讓員工從思想上改變，提高安全生產(chǎn)意識，才能落實煤礦安全生產(chǎn)。因此，抓好煤礦安全培訓(xùn)工作至關(guān)重要。

2．2設(shè)置“心理干預(yù)”課程，進行安全心理教學(xué)活動

在煤礦安全培訓(xùn)中，教師應(yīng)該接受心理學(xué)、社會學(xué)等人文專業(yè)課程的培訓(xùn)，在相關(guān)課程教學(xué)培訓(xùn)中，應(yīng)主動用心理學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)知識編制教案，特別是在案例教學(xué)中，注重心理分析，推演事故形成中人的不安全行為的心理活動，指出問題所在，有條件的情況下，開展心理輔導(dǎo)與干預(yù)活動，聘請專門的心理學(xué)教師進行授課，矯正從業(yè)人員的不良心理行為。

2．3建立安全培訓(xùn)獎勵機制

在對員工進行培訓(xùn)之后，要達(dá)到培訓(xùn)效果，讓員工更加重視生產(chǎn)安全，可以通過建立安全培訓(xùn)獎勵機制，組織員工考核，進行一些相關(guān)的小測試，讓員工參與到其中來，然后對表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行嘉獎。另外可舉辦相關(guān)的活動，如安全知識競賽、安全知識講座、安全知識演講比賽等，激勵員工參與到活動中，提高員工的積極性的同時，員工也能夠提高自身的安全意識。這種寓教于樂的教學(xué)方式讓安全培訓(xùn)不再死板枯燥，安全意識深入人心。

2．4采用案例分析法

除了建立有效機制鼓勵員工培訓(xùn)，最根本上的還是員工的自主安全意識的提高，讓員工在思想上重視安全，在行動上才能真正地做好安全生產(chǎn)。一旦員工的安全意識提高，就會端正對生產(chǎn)的態(tài)度。如何更好地提高員工的安全意識，那么就要從實際生活入手，通過典型的案例，最好是周邊的其他煤礦，讓員工清楚看到這些事就發(fā)生在身邊，更加具有說服力，員工的潛意識就會被這些事所牽引，記憶深刻。除此以外，還可以邀請事故的相關(guān)人員現(xiàn)場講述，通過感性的方式激起員工內(nèi)心的波動，員工聽完安全事故導(dǎo)致的家破人亡等悲慘遭遇，對安全意識會有更深刻的認(rèn)識。這種方式雖然有些殘忍，但卻能夠讓每一位員工都明確自己身上的擔(dān)子有多重，不僅僅要賺錢，還要提高安全意識，安全生產(chǎn)才是重中之重，即使是為了家人，也要維護自己的安全，避免安全事故的發(fā)生，這樣員工有了主動提高自己安全意識的想法，才能自覺自愿地遵守相關(guān)的規(guī)章制度，降低安全事故的發(fā)生，促進煤礦產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，和諧發(fā)展。

2．5建立有針對性的教學(xué)模式

首先必須打破原有的、陳舊的教學(xué)模式，即講師在課上講，員工聽的模式，把教學(xué)方式變?yōu)楦又庇^的、更容易讓員工理解的方式，如當(dāng)安全培訓(xùn)的講師在課堂上講完入井須知，等員工下井之后，安全培訓(xùn)的講師根據(jù)井下的實際情況，引導(dǎo)員工邊走邊講解，讓員工在實際的井下感受安全知識的重要性，對井下的相關(guān)情況有一個直觀的、正確的、清楚地認(rèn)識，參觀完以后講師再繼續(xù)講課，通過這種方式把感性認(rèn)識升華為理性認(rèn)識，更能夠讓員工接受。

2．6加強煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)

建設(shè)企業(yè)安全文化，就是要用安全文化造就具有良好的心理素質(zhì)、科學(xué)的思維方式、追求企業(yè)共同的安全行為取向及文明的生產(chǎn)和生活秩序、掌握先進的安全生產(chǎn)技能的人，所以，要在企業(yè)范圍內(nèi)，將安全滲透于工作的全過程，形成一個濃郁的安全文化氛圍。通過外在的安全教育與影響自覺地將安全意識滲透到心靈，將其變成內(nèi)在的信念和觀念，并且在安全知識、技能、修養(yǎng)等方面，只有職工的安全文化素質(zhì)提高，安全意識增強了，才能規(guī)范、約束自己的行為，減少各類事故的發(fā)生。

3總結(jié)

綜上所述，煤礦安全培訓(xùn)中安全意識的教育是一項艱苦而長期的任務(wù)，許多還需要人們的探索，當(dāng)前急需解決的問題是安全培訓(xùn)中安全意識教育的有效性問題，不管是煤礦企業(yè)還是其他企業(yè)都應(yīng)該高度重視安全意識，把安全第一放在心上，讓安全生產(chǎn)成為一種習(xí)慣，員工和企業(yè)都應(yīng)該注重安全培訓(xùn)的工作，自覺遵守相關(guān)規(guī)章制度，只有提高安全意識才能夠?qū)崿F(xiàn)煤礦企業(yè)的和諧、良性、安全發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

［1］曹飛鵬．淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識教育［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟，2015，(2):64，82．

［2］葛美靈，張曉麗．強化職工安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵［J］．卷宗，2016，6(3):709．

［3］蔣旭剛，等．我國煤礦安全培訓(xùn)體系構(gòu)建及發(fā)展趨勢探討［J］．礦業(yè)安全與環(huán)保，2015，(1):116－119．

［4］張曉東．煤礦安全培訓(xùn)專業(yè)課教學(xué)方法淺談［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟，2014，(6):72－73．

［5］劉輝．加強煤礦安全培訓(xùn)提高員工安全意識［J］．價值工程，2014，33(25):194－195．

［6］安培源．淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識教育［J］．價值工程，2013，(19):155－156．

篇7

“意由心生，念由意起”。意識是客觀存在人腦中的反映，對客觀事物具有做出主觀判斷的能力，也有主觀不可預(yù)測性。人人都有一種潛意識的存在，而有時這種意識就可以決定我們潛在的思維和本能的行為。

安全意識是指我們在生產(chǎn)過程中對各種安全狀況的客觀反映和心理過程有意識地指導(dǎo)自己的言行。如果堅持“安全第一、預(yù)防為主”的觀念，就能達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。我們每個人都了解也明白安全的重要，但由于參加工作時間長了，工作環(huán)境熟悉了，講安全也聽膩了，思想上便逐漸產(chǎn)生了麻痹大意思想，盡管安全規(guī)章天天講，也當(dāng)成了耳旁風(fēng)，心里有一搭無一搭的。所以說安全意識真正能走進我們心中的卻寥寥無幾。安全對于我們企業(yè)來說就是一切，也是我們企業(yè)的頭等大事，沒有安全企業(yè)就沒有發(fā)展和效益。每期事故的發(fā)生原因，除了自然隱患外,主要還是人為原因，人的安全意識與事故的發(fā)生有著密切的關(guān)系。安全意識可以否定安全隱患的出現(xiàn)，否定安全隱患可以杜絕違章作業(yè)，杜絕違章作業(yè)也就保障了我們的生命。沒有安全生產(chǎn)就沒有我們幸福的生活，沒有安全意識的存在，又怎能保障我們安全生產(chǎn)？珍惜生命，善待生命，生命才能永恒！可怎樣珍惜，如何善待呢？這就要我們每時每刻都要有一種意識，一種生命至尊，安全為天的意識。

朋友們，安全事故帶給我們的慘痛教訓(xùn)還不夠嗎？2006年1月11日，我們一個員工的左手永遠(yuǎn)的失去了；在幾年間，我公司因交通安全而出現(xiàn)的事件就有10多起，看到這些，你不覺得可怕嗎？如果他們的安全意識強，還會是這樣嗎？血的代價，血的教訓(xùn)，這種血的震撼還不能震醒我們的安全意識嗎？為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，我們也要把安全意識根深蒂固的種在心中，植入腦中。

對于安全的宣傳和教育，我們企業(yè)做的不用多說。不管你走在哪里，以安全為主的宣傳畫都會出現(xiàn)在你身邊，讓你不管在何時何地都能看到安全的警示語，都能感受到安全對我們的重要性。這些漫畫就是我們的前車之鑒，在安全上我們不要因事小而為之，哪怕有千分之一或是萬分之一的不安全因素，我們都不能生產(chǎn)作業(yè)，一定要有百分之一百零一的把握才能開始工作。

各位兄弟姐妹們，為了我們明天生活的美滿幸福，為了讓我們的生命更加絢麗多彩，請你時刻牢記安全，把安全意識當(dāng)作指引我們向前的明燈！因為安全意識是我們生命的保護神！

篇8

關(guān)鍵詞:電氣工程;安全;管理

因為人們的生活已經(jīng)離不開電氣設(shè)施，電氣工程在建設(shè)中的地位又尤為重要，所以，電氣工程影響著整個工程的質(zhì)量以及完工后住戶各項設(shè)施的正常運行，需要施工人員對其具體操作謹(jǐn)慎小心，避免出現(xiàn)人員傷亡、設(shè)備損壞等現(xiàn)象。在電氣工程的具體操作中，施工人員的一時操作失誤，設(shè)備的損壞，以及施工現(xiàn)場的安全隱患等，都會導(dǎo)致事故的發(fā)生。本文具體研究了電氣工程的安全管理的重要性和具體的安全措施。

一、電氣工程的重要性

一直以來，建筑施工中的電氣工程都是一種高危的行業(yè)，事故頻出，而且發(fā)生率還處于不斷上升的階段，因此，做好電氣施工時候的保護措施是很有必要的。而且，根據(jù)事實數(shù)據(jù)顯示，在電氣施工中遇到的很多安全問題，并不是由于電氣工程的具體操作技能，而是由于施工的人們沒有太高的安全意識，因此，對于施工人員的安全意識的加強，是當(dāng)前亟待加強的一個方面。在我們當(dāng)前的生活中，隨處可見都是在修建的大樓，這些都屬于建筑行業(yè)的部分，那些大樓都需要實施電氣工程，來對坯房進行進一步的建設(shè)，電氣工程在建設(shè)中的地位又尤為重要，因為人們的生活已經(jīng)離不開電氣設(shè)施，因此，電氣工程影響著整個工程的質(zhì)量以及完工后住戶各項設(shè)施的正常運行，需要施工人員對其具體操作謹(jǐn)慎小心，避免出現(xiàn)人員傷亡、設(shè)備損壞等現(xiàn)象。

二、電氣施工中常見的問題

在具體的電氣施工工程中，極有可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題，在這里列舉出了幾點常見的不安全的措施:一是在穿線的時候，導(dǎo)線的粗細(xì)和繞線方式一有不恰當(dāng)也會發(fā)生危險，如果施工的人員的技術(shù)還不過關(guān)，那對后期的使用就會造成嚴(yán)重的后果。二是在接線的時候，應(yīng)該注意導(dǎo)線的流向以及接線的節(jié)點處是否通暢，接線正確，保證電氣工程的順利進行。三是施工人員在工作的時候，沒有正確的意識，導(dǎo)致導(dǎo)管的管口出處理毛躁，從而在施工的后期工程中導(dǎo)致很大的差錯。另外，電氣工程的建設(shè)中還應(yīng)該做好避雷的系統(tǒng)，利用好的結(jié)構(gòu)幫助電氣工程的安全性管理。

三、加強電氣安全生產(chǎn)的措施

(一)加強宣傳，提高員工的安全意識。各個企業(yè)或者事業(yè)單位應(yīng)該反省事故的發(fā)生原因，從自身做起，開展必要的安全意識講座或者培訓(xùn)，加強員工們的安全意識。貫徹安全意識的管理人員也應(yīng)該具備一定的安全法律規(guī)范的意識，以及將相關(guān)的觀念落實到實處。管理人員應(yīng)該根據(jù)國家以及各個單位的規(guī)定建立完備的安全監(jiān)督系統(tǒng)，把施工工程過程中的責(zé)任落實到具體的個人，最大程度的保證員工的安全。(二)將日常工作精細(xì)化。將員工日常的工作精細(xì)化也是一種加強安全意識的有效方法，不僅是對員工的生命安全負(fù)責(zé)，也是對工程項目的質(zhì)量作出保障，為以后的使用人員奠定良好的基礎(chǔ)。精細(xì)化管理的具體措施是要求施工人員在操作的時候?qū)⑷蝿?wù)精細(xì)到每一個具體的環(huán)節(jié)上，爭取讓員工們都注意到細(xì)節(jié)之處的安全隱患，從而保障員工和企業(yè)的安全和經(jīng)濟效益。(三)加強制度建設(shè)。制度永遠(yuǎn)是企業(yè)運行的硬性保障，制度面前是人人平等的，不會因為特殊的職位而有所特殊對待，因此，企業(yè)或者事業(yè)單位的管理人員應(yīng)該掌握實時的法律法規(guī)的情況，將之傳達(dá)給下屬，讓自己的員工領(lǐng)會到規(guī)則的重要性，以及把安全意識深深的植入到自己的腦海，來最大限度的減少安全事故的發(fā)生。(四)加強設(shè)備的管理。相關(guān)的管理人員不僅要加強對施工人員的安全意識的管理，還應(yīng)該安排專門的監(jiān)督人員做好設(shè)備的管理和維修工作，及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備的問題，并且做出有效的應(yīng)對措施，避免出現(xiàn)重大的安全事故，危機人們和社會的安全，國家對于電氣設(shè)備的管理也有相應(yīng)的法律文件，來對電器的維修和管理做出標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要求。(五)做好危險分析和預(yù)防。企業(yè)或者事業(yè)單位應(yīng)該做好安全事故的防范，及時發(fā)現(xiàn)萌芽中的危險，將事故扼殺于搖籃中。施工人員在操作的時候，應(yīng)該有相應(yīng)的監(jiān)督管理措施，可以及時找到事故的來源，并且迅速做出解決的方案，避免事故擴大，形成有效的企業(yè)安全管理機制。

四、小結(jié)

本文首先分析了電氣工程的重要性以及在當(dāng)前電氣施工建設(shè)中常見的各種問題，在最后從加強宣傳，提高員工的安全意識、將日常工作精細(xì)化、加強制度建設(shè)、加強設(shè)備的管理、強化電氣安全技術(shù)措施、做好危險分析和預(yù)防六個方面論述了加強電氣安全生產(chǎn)的措施。

作者:王肖 單位:中國民用航空飛行學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］孫蕾，仝晨林，康凱．電氣工程的安全管理與質(zhì)量控制研究．豐鎮(zhèn)發(fā)電廠，山東工業(yè)技術(shù)，TU714;TM7，2017年02月01日．

篇9

煤礦職工作為安全生產(chǎn)工作的直接參與主體，對安全生產(chǎn)的影響至關(guān)重要。在當(dāng)前管理有力、培訓(xùn)到位、裝備完善的情況下，能否全面實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)，主要取決于職工在現(xiàn)場能否自覺遵章作業(yè)。

行動是思想意識的表象反映，要想規(guī)范職工的作業(yè)行為，實現(xiàn)職工自主保安，必須首先規(guī)范其思想意識，加強職工安全意識教育。為此，特對職工安全意識的特性進行分析，并提出針對性的安全意識教育策略。

1 安全意識特性分析

1.1 安全意識具有隱蔽性

安全意識是人腦對于客觀物質(zhì)世界的反映，他存在于人腦中，無法直接獲取。雖然安全意識可以通過職工的作業(yè)行為向外界反饋，但是部分職工因懼怕受到處罰，在日常工作中具有較高的警惕性，我們看見的行為大部分已經(jīng)過掩飾、美化。這導(dǎo)致我們很難通過職工的外在表現(xiàn)直接精準(zhǔn)評價一名職工的安全意識。

1.2 安全意識具有擴散性

“近朱者赤，近墨者黑”，安全意識亦然。在日常的安全管理中，我們通常會發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)往往集中出現(xiàn)在某一個班組或某一個區(qū)隊，日常安全表現(xiàn)良好的班組或區(qū)隊會持續(xù)安全無違章。每一名職工都是同組作業(yè)其他人員的表率，彼此間必然會產(chǎn)生一定影響，無論好的安全意識還是差的安全意識都將向周圍其他人員擴散，甚至影響全局。

1.3 安全意識具有封閉性

安全意識是人對周圍事物的統(tǒng)一認(rèn)識，是在成長過程中不斷積累形成的。一個人的安全意識就像一只箱子一樣，隨著成長過程中與客觀世界的不斷接觸，不斷向箱子中添加新的認(rèn)識，直到思想成熟，箱子便基本裝滿并進行自動封閉。因此，對與自己固有意識不同的看法通常會持懷疑態(tài)度，易出現(xiàn)排斥反應(yīng)，較難滲透、較難改變。

1.4 安全意識具有波動性

一個人的安全意識很容易受到外界因素影響，如氣候、情緒、環(huán)境等。通常在炎熱的夏季、家庭出現(xiàn)重大變故后、傳統(tǒng)節(jié)日期間職工心情躁動不安，考慮其他問題多于考慮自身安全問題，在復(fù)雜地質(zhì)條件施工時職工有畏難情緒和懶惰思想。多種因素均容易導(dǎo)致職工的安全意識發(fā)生波動，產(chǎn)生變化。

2 安全意識教育策略

2.1 思想上要放得開

安全意識教育是一項艱苦卓絕需要長期堅持的工作，思想認(rèn)識上首先要放開。人的思想改變需要一個過程，并且思想的改變體現(xiàn)在日常行動中更需要一個長期的過程。因此，在日常開展的安全意識教育工作中，可能開展一次教育活動只能影響到幾個人，或者收獲的效果微乎其微，幾乎無法察覺。但是不能因為效果不明顯就放棄，而要抱有持之以恒的心態(tài)，不能急于求成，更不能期待一口吃一個胖子。要制定好長遠(yuǎn)規(guī)劃，通過長期做、反復(fù)做，逐漸滲透，實現(xiàn)逐步改變。

2.2 管理上要帶得動

因安全意識教育工作周期長、效果慢，當(dāng)前很大一部分煤礦安全管理人員認(rèn)為安全意識教育過于虛幻，工作量大，實施困難，對安全意識教育存在排斥情況。這就造成安全意識教育實施及推廣困難。因此，在開展職工安全意識教育前，首先必須在管理人員身上下功夫，讓管理人員切實認(rèn)識到安全意識教育的重要性，并且為基層管理人員開展安全意識教育提供必要的技術(shù)支持，讓他們切實理解安全意識教育的必要性及具體操作方法。只有打通管理人員這一環(huán)節(jié)，安全意識教育才能夠真正受到支持，落實到位。

2.3 行動上要跟得上

安全意識教育是一項相對抽象的工作，完美的工作思路較難獲得，且工作思路可能轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，一旦獲得較好的工作思路，應(yīng)盡可能快速地做好記錄，并緊緊圍繞既定的思路及時考慮相關(guān)工作，避免因其他工作導(dǎo)致優(yōu)秀思路丟失或混亂。在工作思路謀劃完成后，要及時付諸實際，并根據(jù)執(zhí)行情況，對前期的規(guī)劃及時進行糾偏，確保理論轉(zhuǎn)化實際的及時性及有效性。

2.4 形式上要搞得活

安全意識教育要想讓職工真正接受并取得實效，教育形式上必須搞活，可充分吸收歷史經(jīng)驗，但絕不能照搬照抄、老生常談，必須不斷推陳出新。首先要根據(jù)教育對象設(shè)計教育形式，比如對煤礦安全幾乎一無所知的新工人進行安全意識教育時，重點要讓其對安全有敬畏之心，可開展一些事故案例宣講；對工作經(jīng)驗豐富的老工人開展安全意識教育時，要重點喚醒其家庭及社會責(zé)任心，可開展重癥工傷探視。其次要根據(jù)教育目的設(shè)計教育形式，比如想充分發(fā)揮職工家庭協(xié)助保安作用，可開展違章人員家屬幫教活動。同時，在選擇教育形式時，還要切實考慮到職工的個人感受，避免因職工難以接受教育形式而出現(xiàn)逆反心理。

2.5 范圍上要拿得準(zhǔn)

在開展安全意識教育時，不能貪大求全，一味擴大范圍、擴大規(guī)模，無原則地搞狂轟濫炸。必須針對具體情況選定合適的教育范圍。準(zhǔn)確選擇目標(biāo)群體，一方面可減少管理人員工作量，另一方面也可避免因職工的反對情緒導(dǎo)致目標(biāo)群體教育效果受到影響。比如，在組織職工家屬參與職工安全幫教期間，要充分考慮職工家屬的時間安排、健康狀況及職工家庭與單位的距離等因素。在職工家屬無時間參加、距離較遠(yuǎn)或因身體問題無法到現(xiàn)場參加時，應(yīng)選擇定期向家屬通報職工安全狀況，并提出以協(xié)助幫教要求的方式進行，切不可搞一刀切，強迫家屬參加。否則，不但不能達(dá)到預(yù)期的效果，可能還會因職工及家屬的抵觸情緒造成事倍功半。

篇10

[關(guān)鍵詞]煤礦生產(chǎn)；安全管理；

1.煤礦生產(chǎn)安全管理中存在的問題

據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國大部分煤礦中生產(chǎn)事故的發(fā)生都與安全管理工作有關(guān)。煤礦生產(chǎn)安全管理中主要存在以下幾點問題：

1.1管理不到位

近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對能源的需求量日益增大，能源緊缺的狀況隨之突顯。煤炭作為我國主要的能源供給之一，其價格也伴隨能源緊缺不斷上漲。一些煤礦企業(yè)為了追求高產(chǎn)量和高利潤，嚴(yán)重忽視了安全生產(chǎn)的重要性，采取粗放式的管理模式，同時與安全生產(chǎn)有關(guān)的措施和規(guī)范也沒能真正落實到位，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部對于一些與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)以及政策重視程度嚴(yán)重不足，他們一心只想追求經(jīng)濟效益，心存僥幸心理，這為安全事故的發(fā)生埋下了隱患，從而造成了一些惡性生產(chǎn)事故的發(fā)生。

1.2技術(shù)水平落后

一些煤礦企業(yè)為了追求高利潤，削減安全設(shè)施資金投入，從而使得陳舊老化的生產(chǎn)設(shè)備仍舊在帶病運轉(zhuǎn)，這為生產(chǎn)事故的發(fā)生埋下了嚴(yán)重的安全隱患。同時，為了確保煤礦的正常生產(chǎn)，就算發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在問題，也不采取相應(yīng)的措施進行維修，只是簡單的進行修理后，便使其恢復(fù)工作，設(shè)備經(jīng)常處于高負(fù)荷及帶病的狀態(tài)下運轉(zhuǎn)，進一步增大了安全事故的發(fā)生幾率。此外，有些煤礦為了節(jié)約成本，便宜購進了一些不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，這也在一定程度上增大了事故的發(fā)生幾率。

1.3管理體制不健全

一些煤礦雖然也建立了與安全生產(chǎn)相關(guān)的管理制度，但這些制度不是不健全，就是落實的不到位，從而使得制度形同虛設(shè)。同時，安全檢查制度的執(zhí)法力度也略顯不足，安全監(jiān)察體制以及政府監(jiān)管體系也亟待完善。

1.4員工安全意識差

煤礦生產(chǎn)事故的發(fā)生，人為因素的影響占很大一部分原因。由于基層管理人員對安全管理的重視程度不夠，加之員工安全意識較低，從而給事故的發(fā)生埋下了諸多不安全的隱患。一些煤礦普遍存在重生產(chǎn)、輕安全的現(xiàn)象，人人都為了提高生產(chǎn)效率而疲于奔命，使得安全管理被嚴(yán)重忽視。此外，因事故預(yù)防措施落實的不到位，也給安全事故的發(fā)生提供了一定的條件。

2.提高煤礦生產(chǎn)安全管理的有效策略

2.1提高煤礦企業(yè)全體人員的安全意識

安全意識是確保安全生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)，只有使安全意識不斷提高，才能進一步降低安全事故的發(fā)生幾率。為此，煤礦生產(chǎn)安全管理工作應(yīng)當(dāng)以提高全體人員的安全意識為出發(fā)點。從企業(yè)管理的角度上講，企業(yè)的興衰成敗主要取決于管理水平的高低，這也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的決定性因素之一。煤礦安全管理作為企業(yè)管理中較為重要的組成部分，其重要性是不言而喻的。煤礦企業(yè)想要真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)，就必須不斷提高管理者的安全意識和管理水平，使其從根本上轉(zhuǎn)變重生產(chǎn)、輕安全的觀念，并充分認(rèn)識到安全生產(chǎn)對煤礦發(fā)展的重要性。只有管理者安全意識的提高，才能確保安全管理落實到位。此外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)不斷提高員工的安全意識，并將安全教育作為一項長期工作來抓，使其貫穿于安全生產(chǎn)的全過程當(dāng)中。為了進一步提高員工的安全意識，企業(yè)可采取多種手段并用的方式，如安全意識教育與技能教育相結(jié)合、強制培訓(xùn)與主動培訓(xùn)相結(jié)合等等，這樣不僅能夠有效地提高員工的安全意識，而且還能提高員工的業(yè)務(wù)技能。

2.2實現(xiàn)安全管理信息化

在國外的一些發(fā)達(dá)國家中，現(xiàn)代化的安全管理方法應(yīng)用非常普遍，而我國卻仍舊沿襲著傳統(tǒng)、落后的管理手段，安全管理的方法也基本停留在宣傳、教育以及檢查的階段上，而且一般采用的都是事后處理，事前預(yù)防少之又少，這種安全管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代化安全生產(chǎn)的需求。為此，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)從管理方法上進行改革，盡快實現(xiàn)安全管理信息化?，F(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡(luò)在我國的普及率越來越高，這對于煤礦企業(yè)來說無疑是一個契機，可將計算機信息管理技術(shù)引入到安全管理當(dāng)中，借助計算機對與安全有關(guān)的信息進行及時處理和反饋，將事后處理轉(zhuǎn)變成事前預(yù)防和控制，以此來輔助管理層決策，進一步提高煤礦的安全管理水平。

2.3創(chuàng)新安全管理模式

就安全管理而言，其屬于一門具有鮮明行業(yè)特征的科學(xué)，特殊性和規(guī)律性是安全管理比較明顯的特征之一。為此，煤礦企業(yè)的安全管理者，應(yīng)當(dāng)在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極探索安全管理的新思路，借此對安全管理模式進行創(chuàng)新。如，可以借助現(xiàn)代化技術(shù)挖掘煤礦安全管理中的新方法和新手段；對煤礦中的重大安全隱患進行定期排查和治理；建立績效考核與安全評價相結(jié)合的管理機制等等，這樣不僅能夠有效地確保安全生產(chǎn)，而且還能進一步提高生產(chǎn)效率，從而為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益。

2.4為員工創(chuàng)建安全的工作環(huán)境

眾所周知，不安全的作業(yè)環(huán)境是引發(fā)煤礦安全事故的主要原因之一。我國的煤礦普遍存在地質(zhì)條件復(fù)雜多變的情況，井下作業(yè)環(huán)境非常惡劣，作業(yè)空間狹小、照明也不充足，而且作業(yè)場所還存在大量的有毒有害氣體，噪聲污染嚴(yán)重，有些礦井還存在濕度大、溫度高的現(xiàn)象，這對礦工的身體健康和作業(yè)安全有著十分嚴(yán)重的影響。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，不斷改善員工的作業(yè)環(huán)境，為他們創(chuàng)造出一個安全、舒適的作業(yè)環(huán)境，這樣能夠有效地確保生產(chǎn)安全。