導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生村官典型事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

....年初，我在...網(wǎng)上看到市委組織部的關(guān)于公開選拔大學(xué)生村干部的通知后，本著挑戰(zhàn)自我，接受鍛煉的思想遂報名備考，經(jīng)過一系列公平公正的選拔之后，現(xiàn)在為...鎮(zhèn)...村的一名大學(xué)生村干部。

由于提前做好了心理準備，在...月份開始入村上班的時候，雖然是與以前不同的工作環(huán)境及工作方法，但我并沒有太大的 心理落差，出生于農(nóng)村的我在那一刻心底起誓：一定要利用自己的所學(xué)服務(wù)于村民，當一個為民說實話、辦實事的好村官。由于我家離村委有一定距離，步行需要20多分鐘，還需要爬一個很陡的坡，家人讓我騎車上班，但考慮到道路兩邊都是民宅，經(jīng)常有村民在路邊閑聚聊天，為了和他們拉近距離，更深入到群眾中去，上班三個多月來，我沒騎過一次車，一直堅持步行去村委?，F(xiàn)在，沿途的村民和我已經(jīng)非常熟悉，在這個步行的過程中，誰家孩子學(xué)習(xí)上遇到難題了，都會等在門口問我；誰家要寫個東西，填個表格了都會找我；誰家需要一些科技及法規(guī)咨詢了，我都會盡力去解答等等，這樣，我既與村民們打成了一片，也獲得了幫助人的快樂！

到村工作以來我參與了村里的各項工作，也接觸了很多的人與事。在與村民交流的過程中，了解到他們生活中遇到的實際問題，然后利用自己所學(xué)盡力幫助解決；在養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療等工作中努力做好宣傳及登記填表工作，使群眾了解它、認識它并參與它；另外還積極參與糧食直補、經(jīng)濟普查整治村容村貌等各項工作；協(xié)助婦女主任搞好我村計劃生育工作，順利通過了....市驗收；還協(xié)助縣鄉(xiāng)村各級政府搞好農(nóng)業(yè)各項活動并處理好農(nóng)村各種事務(wù)，作好各項政策的宣傳工作。

8月底，我參加了....鎮(zhèn)關(guān)于糧種補貼工作會議，回來后，開始組織各組組長召開會議進行宣傳，中間經(jīng)過統(tǒng)計需購種數(shù)量、填寫購種手冊、分發(fā)購種手冊等一系列工作之后，9月底，村民們憑購種手冊買到了優(yōu)質(zhì)糧種。 10月22日，鄉(xiāng)農(nóng)辦與財政所來人到我村現(xiàn)場發(fā)放補貼現(xiàn)金，村委人山人海，村民個個喜笑顏開，感嘆：國家惠農(nóng)政策真是好?。?/p>

9月19日，我參加了關(guān)于....市全面推行城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險工作動員大會，回來后我積極學(xué)習(xí)材料及業(yè)務(wù)知識，配合村委進行大力宣傳：貼標語、掛橫幅、上門講解等，通過前期的入戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我村很多老人都有心參保，但有的是年齡大沒有身份證，有的是以前入保險后領(lǐng)不到錢，擔(dān)心這次一樣領(lǐng)不到錢，我摸清了這些基本情況后，有針對性地上門做工作，沒身份證的，我?guī)退麄冝k理臨時身份證，有各種擔(dān)心顧慮的我上門給他們詳細講解這次保險的性質(zhì)和實惠，到年齡的這個月辦理，下個月就能領(lǐng)錢。隨著工作的深入，到...月底，我村已經(jīng)參保...多個，待參保將近...戶。

..月..日，我參加了為期二天的全國第二次經(jīng)濟普查培訓(xùn)班，回來后開始著手我村的單位清查工作，挨家挨戶進行登記，找不到主要負責(zé)人的，我就再次上門登記，直到準確為止，到10月中旬，經(jīng)濟普查工作已順利完成。

..月份，我村..、..組居民向新建的小區(qū)搬遷，搬遷過程中出現(xiàn)了一些小糾紛，我協(xié)調(diào)村委出面解決，現(xiàn)在村民已滿意入住。

..月7日，我鎮(zhèn)召開了關(guān)于禁止秸桿焚燒的工作會議，我村對此情況高度重視，專門召開了村民小組長及村干部會議，由組干部包戶，村干部包組進行監(jiān)督檢查，我負責(zé)我村..組的監(jiān)督落實工作，通過進行宣傳秸桿焚燒的危害及禁止的重要性，我負責(zé)的..組未發(fā)現(xiàn)一例焚燒事件。

..月底，村兩委班子換屆選舉工作啟動，我參與了宣傳發(fā)動，開會投票、記票工作，經(jīng)過多次投票推選。...月..日，我村新一屆黨支部建立，目前，村委換屆選舉工作正在緊張有序地進行著。

篇2

Abstract： College-graduates village officials shoulder important mission as a leader in new countryside construction， and they are the communicators and promoters of policy， technology and market information. The post of college-graduates village official has common attributes， but the college-graduates village official entrepreneur has a social character. Social entrepreneurship is a process that a kind of social organization （enterprises， non-profit organizations） innovatively integrates the social value and economic value in the operation process. Advancing the college-graduates village official entrepreneur is the important way of realizing the goal that they do well the work and effectively integrate into rural areas. Encouraging their entrepreneurship is the important content of establishing the long-term mechanism of college-graduates village official， and plays a very important role in improving the structure of grass-roots cadre team， strengthening the new socialist countryside construction， and promoting rural economic and social development. This article aims at studying the college-graduates village official entrepreneur.

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生“村官”；農(nóng)村；社會創(chuàng)業(yè)

Key words： college-graduates village officials；rural area；social entrepreneurship

中圖分類號：D262.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）19-0009-02

0 引言

創(chuàng)業(yè)是一種個人價值實現(xiàn)和經(jīng)濟獨立實現(xiàn)的過程。對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)，總書記在2008年曾做出重要批示，稱贊“‘十佳’大學(xué)生‘村官’創(chuàng)業(yè)激情和奉獻精神難能可貴?！蓖七M大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，是實現(xiàn)大學(xué)生村官“下得去、呆得住、干得好、流得動”，有效融入農(nóng)村的一條重要的途徑，鼓勵大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)作為建立“村官”長效機制的重要內(nèi)容，對于改善基層干部隊伍結(jié)構(gòu)、加強社會主義新農(nóng)村建設(shè)、促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展具有十分重要的作用。

1 大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的社會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性

社會創(chuàng)業(yè)，即一種社會組織（企業(yè)、非盈利組織等）在經(jīng)營過程中，將社會價值與經(jīng)濟價值創(chuàng)造性地融合的過程。近10年來，社會創(chuàng)業(yè)應(yīng)社會需要而產(chǎn)生，并在許多國家得到不斷發(fā)展，具有公益性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性和持續(xù)性的特點?！?012年中國創(chuàng)業(yè)教育報告》指出，培育、規(guī)范和發(fā)展中國社會企業(yè)對于推動政府職能轉(zhuǎn)變、減輕政府財政負擔(dān)、建設(shè)和諧社會和促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展方面具有現(xiàn)實意義。

大學(xué)生“村官”肩負擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)帶頭人的重要使命，是政策、科技、市場信息的傳播者和推動者，從事的是由國家出面選聘，由公共財政負擔(dān)的專項事業(yè)崗位，大學(xué)生“村官”所具有的使命感、服務(wù)感和社會感特征，決定了大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)行為具有一定的社會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性：

①在創(chuàng)業(yè)定位上，應(yīng)當立足當?shù)剞r(nóng)村的需要。大學(xué)生“村官”作為黨的“先進性”代表，在創(chuàng)業(yè)過程中，需要考慮公共利益，考慮農(nóng)村群眾的需要，從農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要和農(nóng)民群眾愿望出發(fā)，精心設(shè)計創(chuàng)業(yè)項目、積極搭建活動平臺，確保創(chuàng)業(yè)活動始終沿著正確的方向發(fā)展。②在創(chuàng)業(yè)過程中，應(yīng)當廣泛吸收群眾參與。大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)要以推動發(fā)展為著力點，引導(dǎo)更廣泛的群眾積極參與，特別是在享受地方政府專門提供的借貸、擔(dān)保、貼息、補助等支持過程中，要將這種效應(yīng)放大，釋放到農(nóng)民群眾當中，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，增加群眾收入，讓自己的創(chuàng)業(yè)能夠給農(nóng)村群眾帶來較多的正外部能量。③在創(chuàng)業(yè)目的上，要讓群眾直接受益。大學(xué)生“村官”應(yīng)該能夠通過創(chuàng)業(yè)，整合農(nóng)業(yè)、科技、扶貧等有關(guān)部門的項目資源，整合發(fā)揮科研機構(gòu)、高等院校的智力優(yōu)勢，或增強群眾的經(jīng)濟利益，或提升群眾的公共利益，或影響和改變?nèi)罕姷膫鹘y(tǒng)觀念，帶動社會青年創(chuàng)業(yè)。

2 大學(xué)生“村官”社會創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和存在的困難

大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)，帶動農(nóng)民脫貧致富，正在江蘇農(nóng)村涌動著熱潮。據(jù)統(tǒng)計，近兩年省選聘到村任職的2600多名大學(xué)生村官中，共有1185名通過領(lǐng)辦、合伙、入股等形式創(chuàng)辦各類實體910多個，吸納創(chuàng)業(yè)資金4.7億元，提供就業(yè)崗位1.3萬多個，帶動7萬多名農(nóng)民脫貧致富。阜寧、如皋、漣水、灌云、句容等地大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)率都超過了80%。[3]①缺乏導(dǎo)向性。部分大學(xué)生“村官”在社會創(chuàng)業(yè)的過程中簡單地把自己等同于普通的創(chuàng)業(yè)者，對自身利益關(guān)注較多，對社會價值關(guān)注不夠。在地方政府鼓勵村官創(chuàng)業(yè)項目上簡單化為“一筆錢，一塊地，一個項目”，并且把企業(yè)完成注冊作為創(chuàng)業(yè)成功的標志，極少關(guān)注后期扶持和路徑引導(dǎo)。②缺乏平衡性。大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們的法規(guī)理解、政策應(yīng)用、實踐經(jīng)歷、知識積累、創(chuàng)業(yè)技能、心理準備等方面缺乏平衡性，在選擇創(chuàng)業(yè)項目上存在盲目性，對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展估計不足，造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。③缺乏效益性。由于大學(xué)生“村官”缺少技術(shù)支持和管理經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)的起點和檔次較低，資源利用率不高。使得大學(xué)生“村官”對農(nóng)村的帶動作用不夠強，效益發(fā)揮得不夠好，沒有能夠通過社會創(chuàng)業(yè)放大政府投入資金的效應(yīng)而使老百姓從中得到更多的利益。

3 構(gòu)造基于社會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)體系的建議

構(gòu)造基于社會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)體系，需要政府、社會、高校、大學(xué)生“村官”本人四方面的協(xié)同努力。

3.1 政府引導(dǎo) 作為政府，在引導(dǎo)、扶持和考核大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的過程中，應(yīng)當不斷強化社會價值導(dǎo)向，并持續(xù)貫穿始終。①引導(dǎo)大學(xué)生“村官”對創(chuàng)業(yè)進行正確定位。要引導(dǎo)大學(xué)生“村官”在更加開放的層面上創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)社會效益的最大化。按照農(nóng)村社會導(dǎo)向，結(jié)合大學(xué)生“村官”的個人特長，因地制宜地鼓勵大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)。②深入把握大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的社會導(dǎo)向。各級黨委、政府，作為選聘大學(xué)生到村任職的主導(dǎo)者，作為大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動者，要引導(dǎo)大學(xué)生“村官”在注重創(chuàng)辦企業(yè)的同時，拓寬視野，積極創(chuàng)辦農(nóng)村合作經(jīng)濟組織，發(fā)揮整合作用，從參與微觀的創(chuàng)業(yè)向宏觀層面的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變。③健全基于農(nóng)村公益導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)考核體系。對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的考核，要具有鮮明的導(dǎo)向，把對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的推動作用、吸納勞動力的人數(shù)和帶動農(nóng)民致富情況作為考核的重要內(nèi)容。實行聯(lián)席例會制度，加強監(jiān)督調(diào)度，掌握大學(xué)生村官的思想動態(tài)和存在的問題，通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳優(yōu)秀的大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)事跡，營造良好輿論氛圍。

3.2 社會引導(dǎo) 大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)是具有較大精神壓力和財務(wù)風(fēng)險，甚至經(jīng)歷挫折和失敗的艱巨而復(fù)雜的活動，有意識地塑造和建設(shè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和體系，切實發(fā)揮社會導(dǎo)向作用有重要的現(xiàn)實意義。

①建設(shè)創(chuàng)業(yè)型社會。一要整合政府資源，充分利用村官創(chuàng)業(yè)扶持政策，爭取上級的項目資金、物資、技術(shù)向“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)項目傾斜，助推“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)項目做大做強。二要簡化創(chuàng)業(yè)程序，降低準入門檻，優(yōu)化稅收政策，為“大學(xué)生村官”自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道，以減輕大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)初期的負擔(dān)。三要健全服務(wù)創(chuàng)業(yè)配套體系，允許大學(xué)生“村官”分配一定的時間用于創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)正確處理創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系。四是建立創(chuàng)業(yè)項目信息庫，向大學(xué)生“村官”推介創(chuàng)業(yè)項目，圍繞市場、任職村（社區(qū)）的區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢選項目。②提高輿論引導(dǎo)水平。一方面，需要政府采用法律手段、行政手段等方式對社會輿論進行控制，牢牢把握輿論導(dǎo)向，充分弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，讓鼓勵創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的理念深入人心；另一方面，需要新聞媒體在遵循社會發(fā)展方向的前提下，發(fā)揮其覆蓋面大、傳播速度快、滲透力強的優(yōu)勢，用典型的創(chuàng)業(yè)事跡教育大眾，用成功的創(chuàng)業(yè)實例激勵人心，堅定大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的信心和斗志，營造良好“社會創(chuàng)業(yè)”氛圍，著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，進一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生“村官”積極創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。③心系群眾，實行帶民創(chuàng)業(yè)、施惠于民。一是作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃實施者要不負重托，不辱使命，心系群眾，扎根農(nóng)村，與帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟結(jié)合起來，有力推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展；二是始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，積極幫助農(nóng)村理清思路、制定規(guī)劃、協(xié)調(diào)項目、爭取資金，力所能及地為農(nóng)村解決制約發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施滯后、農(nóng)民文化素質(zhì)不高、發(fā)展資金短缺等突出問題；三是要以農(nóng)民的需求為指針，突出對農(nóng)民群眾的引導(dǎo)和帶動作用，創(chuàng)立推進型，發(fā)展型、服務(wù)型、富民型、社會型創(chuàng)業(yè)企業(yè)建設(shè)，形成示范效應(yīng)。④培育社會創(chuàng)業(yè)文化氛圍。一是弘揚時代主旋律，培養(yǎng)社會創(chuàng)業(yè)意識和公益精神，鼓勵滋生更多的公益組織，實現(xiàn)公益多元化；二是實施各項積極政策，有力促進開展社會創(chuàng)業(yè)活動，在一定程度上緩解目前公益組織不能滿足公眾需求的壓力；三是加強社會創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力，彌補目前公益組織人力不足的問題；四是體現(xiàn)人文關(guān)懷，鼓勵競爭，寬容失?。晃迨菢淞ⅰ按髣?chuàng)業(yè)”教育觀念，培育終身學(xué)習(xí)、終身創(chuàng)業(yè)的意識，推動社會公益發(fā)展進程。

參考文獻：

[1]劉西忠，基于農(nóng)村公益導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)研究[J].湖北社會科學(xué)，2011（01）.

篇3

論文摘要:大學(xué)生村官在社會主義新農(nóng)村文化傳播過程中具有重要作用。分析大學(xué)生村官的傳播特征及其在農(nóng)村文化傳播中的影響，并針對農(nóng)村文化傳播存在的問題，就如何發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的重要作用提出了對策性建議。

農(nóng)村文化傳播的作用與存在的問題

農(nóng)村文化傳播是指在當前歷史時期，農(nóng)民創(chuàng)造和形成的精神成果的總和在空間和時間上，從文化發(fā)源地向外輻射傳播，或從一個社會群體向另一群體的散布過程，包含道德、信仰、文藝、教育、體育、科技等多個領(lǐng)域的傳播。

農(nóng)村文化傳播的作用

推動農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)及整個社會的經(jīng)濟發(fā)展。馬克斯·韋伯指出，合理的文化促使人們按照合理化的原則進行社會行動。農(nóng)村文化傳播可以對農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到巨大的促進作用，并在這個過程中傳播活動進一步發(fā)展完善，并與經(jīng)濟發(fā)展形成良性互動。

提升農(nóng)民的素質(zhì)，豐富農(nóng)民的社會生活，促進社會穩(wěn)定。根據(jù)2005年中國統(tǒng)計年鑒，2007年鄉(xiāng)村人口占我國總?cè)丝诘谋戎厥?5.06%，農(nóng)村就業(yè)人員占城鄉(xiāng)總就業(yè)人員數(shù)的61.88%，所以農(nóng)村的繁榮穩(wěn)定關(guān)系到全社會的繁榮穩(wěn)定。農(nóng)村文化傳播可以提高農(nóng)民素質(zhì)，對農(nóng)村精神、物質(zhì)文明建設(shè)以及整個社會的經(jīng)濟發(fā)展與穩(wěn)定也將產(chǎn)生極大的推動作用。

農(nóng)村文化傳播存在的突出問題。農(nóng)村文化傳播供需嚴重失衡。首先，內(nèi)在需求旺盛。全球化進程和市場經(jīng)濟、傳媒及社會流動深刻變革給農(nóng)村帶來了經(jīng)濟、文化等多方面的沖擊，農(nóng)民強烈需求文藝、信仰、科技等對自己的生活有意義的文化。其次，外在供給不足。舒爾茨認為貧困國家經(jīng)濟落后的根本原因在于人力資本的匾乏和過分輕視人力資本投資。長期以來我國農(nóng)村基層沒有充分重視農(nóng)村文化的實際價值，導(dǎo)致支持農(nóng)村文化傳播的供給明顯不足。第二次全國農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)顯示，2006年，我國農(nóng)村有圖書室、文化站的自然村僅占13.4%，有農(nóng)民業(yè)余文化組織的自然村僅占巧1%。農(nóng)村基層文化傳播基礎(chǔ)設(shè)施落后，文化傳播產(chǎn)品和服務(wù)供給不足，農(nóng)村文化傳播教育資源和優(yōu)秀人才嚴重匾乏，農(nóng)村文化傳播形式單一、內(nèi)容落后的狀況難以滿足7億多農(nóng)民的文化需求。農(nóng)民文化素養(yǎng)不高。農(nóng)民文化水平普遍較低.文化素質(zhì)較差的局面沒有得到大的改變。根據(jù)國家統(tǒng)計局2000年人口普查的數(shù)據(jù)，2001年我國農(nóng)村6歲及6歲以上人口中擁有小學(xué)與初中文化程度的人口在總?cè)丝谥姓?1.89%，高中文化程度的占4.56%，農(nóng)村文盲率達到9.6%。由于農(nóng)民的文化水平低，助長了農(nóng)村封建迷信泛濫;并且勞動力素質(zhì)過低，嚴重影響了農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力的挖掘和綜合效益的提高，阻礙了農(nóng)民自主創(chuàng)新的能力和生活水平的提高。農(nóng)村文化傳播缺乏高素質(zhì)傳播者，嚴重影響到農(nóng)村文化的建設(shè)和發(fā)展。社會主義新農(nóng)村建設(shè)對村干部的知識結(jié)構(gòu)、思想觀念、社會視野、文化心態(tài)提出了高要求，但目前大部分農(nóng)村基層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、對新媒體和新文化的接受和運用能力差，這在一定程度上制約著農(nóng)村文化和經(jīng)濟的發(fā)展。解決這一問題，需要向農(nóng)村基層補充一批受過高等教育的專業(yè)人才，發(fā)揮大學(xué)生扶貧的作用，豐富農(nóng)村文化生活，促進農(nóng)村文化傳播。媒介對農(nóng)民形象塑造失實。農(nóng)民工問題報道內(nèi)容單一。絕大多數(shù)媒體在進行農(nóng)村文化傳播時對于農(nóng)民工的報道模式相對單一。農(nóng)民工被媒體塑造成被支配、被剝削、扭曲的狀態(tài)。凸現(xiàn)出來的大都是生存欲望和傳統(tǒng)性格，劇烈的鄉(xiāng)村變革激發(fā)出來的時代精神性格卻很難看到，農(nóng)民工的勞動安全問題、社會保障問題、健康問題等也極少提及。

農(nóng)村文化傳播中農(nóng)民主體地位喪失。農(nóng)民在農(nóng)村文化傳播的報道中本來應(yīng)該是主角，但在媒體的宣傳報道中，農(nóng)民以主角身份出現(xiàn)的報道卻并不多，媒體傳播的具有新農(nóng)民觀念的農(nóng)民形象相對缺失。主角配角化，這在本質(zhì)上其實是一種歧視，這種宣傳過多時，就會把農(nóng)民塑造成不善于學(xué)習(xí)思考，缺乏主觀能動性、獨立自主性的形象。

大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的影響

大學(xué)生村官在農(nóng)村科技傳播中扮演多重角色。1.大學(xué)生村官是受傳者。大學(xué)生村官普遍具有較好的文化素質(zhì)，對新媒體的接受能力比較強，在進行農(nóng)村文化傳播時可以主動積極地從多種媒體渠道尋找信息，貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于新農(nóng)村文化建設(shè)的各項方針和政策，推動社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的各項具體工作，確保新農(nóng)村文化建設(shè)戰(zhàn)略的順利實施。2.大學(xué)生村官是傳播者。大學(xué)生村官并非農(nóng)村文化傳播的最終受眾，他們具有較強的服務(wù)意識，能夠利用自己的專長，并結(jié)合農(nóng)村基層實際情況，不斷探索適合村情的文化傳播方法;同時正確地理解、使用傳播技術(shù)，恰當?shù)剞D(zhuǎn)變從受傳者到傳播者的角色，為農(nóng)民群眾服務(wù)，并向上級部門反饋新農(nóng)村文化建設(shè)的各種問題和建議，對農(nóng)村文化傳播起到助推器的作用。3.大學(xué)生村官是“把關(guān)人”。他們接收到各種信息后，并非直接傳播出去，而是要根據(jù)相關(guān)標準進行篩選和加工，他們在社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)中起著上傳下達、承上啟下、溝通銜接的重要作用，是國家和村民之間的紐帶。

對受傳者的影響。大學(xué)生村官是一個受過高等教育的先進群體，他們的言行對農(nóng)民有示范、帶動和輻射作用，他們可以發(fā)揮優(yōu)勢，帶領(lǐng)農(nóng)民開展文體活動，豐富農(nóng)民精神文化生活;并選拔一些“鄉(xiāng)土藝術(shù)家”加人，積極宣傳黨的方針政策，踴躍參與農(nóng)村的文化傳播，用健康向上的農(nóng)村文化為農(nóng)民群眾服務(wù)，用先進文化引領(lǐng)農(nóng)村良好風(fēng)尚。大學(xué)生村官圍繞新農(nóng)村建設(shè)的方針政策開展文化宣傳教育活動，讓農(nóng)民群眾充分認識到建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，是自己追求并為之奮斗的偉大事業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立和增強建設(shè)新農(nóng)村的信心，推動農(nóng)村文化建設(shè)。

重視發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的作用

加強大學(xué)生村官隊伍的自身建設(shè)。大學(xué)生村官在農(nóng)村貫徹執(zhí)行黨的方針政策，在社會主義新農(nóng)村文化傳播過程中起銜接、組織和模范作用，其素質(zhì)的高低關(guān)系到農(nóng)村文化傳播的效果。大學(xué)生村官要提高自身的組織、管理、溝通能力;學(xué)習(xí)黨的理論知識、農(nóng)村的法律政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)等;虛心向村干部學(xué)習(xí)他們的實踐工作經(jīng)驗、處理農(nóng)村矛盾和統(tǒng)籌兼顧的全局意識。只有不斷地加強自身建設(shè)，大學(xué)生村官才能更好地適應(yīng)新農(nóng)村文化建設(shè)的新要求，更好地服務(wù)群眾。

探索農(nóng)村文化經(jīng)營管理方法，優(yōu)化資源配置。政府的投人不足是農(nóng)村文化建設(shè)落后的重要原因，影響了農(nóng)村文化的健康發(fā)展。解決這個問題，一方面需要政府增加資金投人、為農(nóng)村文化建設(shè)提供財力支撐。另一方面，大學(xué)生村官可以探索農(nóng)村文化經(jīng)營管理新方法，采取更有效的管理措施，優(yōu)化資源配置，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村級文化活動室、農(nóng)家書屋等文化設(shè)施的管理采取公益性與市場化相結(jié)合，這樣才能持久地發(fā)揮公共文化設(shè)施和文化資源的作用和效益，并有利于解決農(nóng)村文化建設(shè)資金投人不足的問題。

篇4

當前大學(xué)生校園就業(yè)市場機制存在的問題

當前高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)主要存在三個問題：一是就業(yè)市場匹配度差。學(xué)校四處開拓就業(yè)資源，邀請企業(yè)來校招聘，盲目地追求企業(yè)數(shù)量和舉辦的場次與規(guī)模。結(jié)果往往是企業(yè)耗費人力、物力來到學(xué)校卻選聘不到合適的人才，與此對應(yīng)的是有的學(xué)生歷經(jīng)波折卻找不到合適的單位，學(xué)校招聘會效率低。二是國家重點行業(yè)、企業(yè)和中西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)人才需求得不到滿足。三是就業(yè)市場資源的浪費，就業(yè)市場開放程度、資源共享力度不夠。

三方聯(lián)動就業(yè)市場建設(shè)機制的含義

構(gòu)建高效、匹配度高、為國家重大需求服務(wù)的大學(xué)生校園就業(yè)市場意義重大，既解決了大學(xué)生的就業(yè)難題和學(xué)校的生產(chǎn)與發(fā)展問題，又實現(xiàn)了人才的合理流動和均衡布局。

那么，如何構(gòu)建起高效率的校園就業(yè)市場呢？正如我國宋代大詩人陸游在《示子》中所說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！敝袊痛髮W(xué)（北京）經(jīng)過長期的積極探索，在就業(yè)市場建設(shè)過程中，充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)生對于就業(yè)市場建設(shè)的重要作用，以學(xué)校為紐帶，將學(xué)生和企業(yè)有機匹配起來，構(gòu)建起用人單位、學(xué)校、學(xué)生三方聯(lián)動就業(yè)市場建設(shè)機制，有效破解當前校園就業(yè)市場效率低下、用人單位招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難等問題，每年約70%的畢業(yè)生通過校園雙選會與用人單位簽約。

三方聯(lián)動的含義：對于學(xué)校，首先要做好調(diào)查研究工作（了解企業(yè)的需求、學(xué)生的需求、國家的需求）。在調(diào)研的基礎(chǔ)上同企業(yè)建立密切聯(lián)系，積極走訪企事業(yè)單位，做好招聘服務(wù)工作，與企業(yè)共同做好學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)工作，同時積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確合理的就業(yè)觀，增進學(xué)生對企業(yè)文化的認同。對于企業(yè)，要想選到合適的人才，也要合理、正確地宣傳推介自己，深入到大學(xué)生的培養(yǎng)過程中來。例如，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)人才、在學(xué)校設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金和育才廳，召開招聘宣講會，邀請學(xué)生到企業(yè)實習(xí)實踐等，增進學(xué)生對企業(yè)的認同。對于學(xué)生，要樹立科學(xué)就業(yè)觀，不斷完善、提高自己，做好自我推薦工作，同時也要積極與企業(yè)建立聯(lián)系，深入了解企業(yè)。三者互相促進，才能形成良性發(fā)展的就業(yè)市場建設(shè)機制。

構(gòu)建三方聯(lián)動就業(yè)市場建設(shè)機制的措施

1.與用人單位建立密切聯(lián)系，共同做好學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)工作

第一，學(xué)校與用人單位合作建立促進就業(yè)組織，共同做好就業(yè)工作。學(xué)校與用人單位的合作不應(yīng)該只停留在口頭上或者思想上，應(yīng)該以某種組織的形式固定下來，這樣才能發(fā)揮它的最大能效。例如，中國石油大學(xué)（北京）作為石油、石化行業(yè)類院校，早在2005年，就與中石油、中石化、中海油三大用工主體成立了“中國石油大學(xué)（北京）教育與就業(yè)指導(dǎo)委員會”，定期召開理事會，共同商討大學(xué)生就業(yè)等事宜。同時，聘請石油、石化企業(yè)組織、人事部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師，共同關(guān)心、指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。

為了讓更多的畢業(yè)生投身到石油、石化中小企業(yè)，學(xué)校參與發(fā)起成立了“中國石油和化工中小企業(yè)與高?？蒲性核鶓?zhàn)略聯(lián)盟”，并當選為戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事單位。戰(zhàn)略聯(lián)盟將搭建石油和化工中小企業(yè)與高?？蒲性核a(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作的平臺，解決中小企業(yè)發(fā)展的人才需求問題與高校畢業(yè)生就業(yè)問題。為學(xué)校畢業(yè)生到中小石油、石化企業(yè)就業(yè)打開了新的窗口。

第二，契合用人單位需求制定培養(yǎng)計劃，從根本上提高學(xué)生就業(yè)核心競爭力。只有學(xué)校和用人單位二者有機結(jié)合，才能培養(yǎng)出用人單位真正需要的人才。學(xué)校應(yīng)該通過與企業(yè)座談、調(diào)研等形式，做好各專業(yè)市場需求情況變動、各專業(yè)就業(yè)難點、就業(yè)層次以及校友分布等調(diào)查工作，結(jié)合就業(yè)調(diào)查的情況，分析招生計劃和專業(yè)課程設(shè)置是否合適，及時取消不適合社會需求的專業(yè)，及時修改不適合社會需求的教學(xué)計劃，不斷深化教育改革和畢業(yè)生就業(yè)制度改革，將戰(zhàn)略重點、工作重心放到全面增強教育與社會需要的適應(yīng)性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力上來。

中國石油大學(xué)（北京）緊密結(jié)合用人單位需求，探索并實踐了“訂單式”人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整學(xué)生部分培養(yǎng)環(huán)節(jié)和選修課程，讓企業(yè)參與學(xué)生在校培養(yǎng)的全過程，企業(yè)資助學(xué)生學(xué)習(xí)、生活費用并提供就業(yè)崗位。目前，學(xué)校已經(jīng)與大慶油田、勝利油田等數(shù)十家企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，培養(yǎng)學(xué)生近千名；創(chuàng)造性地開展了企校聯(lián)合培養(yǎng)“國際石油合作型”人才新模式。以國際石油合作項目為平臺，由企業(yè)出資將學(xué)生送至國外大學(xué)進行合作培養(yǎng)，以滿足石油工業(yè)國際化復(fù)合型人才要求；探索并實踐了“研究生企業(yè)工作站”人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和科研的需要，選派已完成課程學(xué)習(xí)的研究生進入工作站兩年，在企校雙導(dǎo)師指導(dǎo)下參加企業(yè)科研攻關(guān)項目并完成自身的學(xué)位論文，在站科研成果產(chǎn)權(quán)歸企方所有。學(xué)校已在塔里木油田、新疆油田、大慶油田等企業(yè)組建企業(yè)工作站近百個，進站研究生千余名。

2.學(xué)校與用人單位共同搭建育人與企業(yè)文化傳播平臺

篇5

一、思想教育富有成效

上半年團的思想教育主要做了以下七個方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計劃、分層次地組織青年團員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、團xx大會議精神，做到“團干帶頭學(xué)、團組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門，通過舉辦征文比賽和道德小富翁評選等主題鮮明的“兩思”教育系列活動，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開拓進取的精神狀態(tài)。三是召開團干部會議，集中學(xué)習(xí)團的xx大會議精神，為廣大青年團員做好表率作用。四是通過組織青少年在烈士陵園舉行“緬懷先烈”的憑吊活動，加強青少年的革命傳統(tǒng)教育。五是聯(lián)合司法部門在學(xué)校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。六是組織學(xué)生參加團市委舉辦的紅歌比賽，開展愛國主義教育。七是結(jié)合“青年文明號”和“青年崗位能手”活動，開展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育。

二、團的組織建設(shè)得到進一步加強

一是按計劃召開團委委員會議和團支部書記會議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，研究部署具體工作。二是組織各團組織負責(zé)人參加團市委舉辦的基層團干培訓(xùn)班，不斷提高團干的整體素質(zhì)。三是積極探索團后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團建，尤其是注重整頓比較松散的農(nóng)村團組織。四是在鞏固企業(yè)團組織的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，不斷加大非公企業(yè)團建力度，擴大團組織在非公企業(yè)中的影響力。同時，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了80多名團員，并在積極發(fā)展新團員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數(shù)超過12人。五是抓好團籍轉(zhuǎn)接工作，特別是注意協(xié)助學(xué)校團委與農(nóng)村團組織、企事業(yè)部門團組織建立密切的工作聯(lián)系，由學(xué)校組織將每年畢業(yè)離校的團員學(xué)生的團籍及時轉(zhuǎn)入該生所在村團組織或轉(zhuǎn)入其就業(yè)單位的團組織（就業(yè)單位未建團的，則轉(zhuǎn)入所在村團組織），盡量減少團員流失，保證團員的持續(xù)管理。

三、抓好各項主題活動，增強團組織的凝聚力

（一）、圍繞“奉獻愛心，服務(wù)社會”這個主題，開展志愿服務(wù)活動。鎮(zhèn)團委與俞垛學(xué)校團總支、何野村團支部等一起，在今年3月份開展青年志愿者服務(wù)統(tǒng)一行動日活動，內(nèi)容包括慰問孤寡老人、發(fā)放志愿者聯(lián)系卡、醫(yī)療咨詢、清理環(huán)境衛(wèi)生、植樹造林等，受到當?shù)厝罕姷钠毡闅g迎。同時，為更好服務(wù)社會幫扶貧困兒童，在6月份與婦聯(lián)共同組織開展“關(guān)愛貧困兒童，結(jié)對助學(xué)活動”。

（二）、我們立足當前形勢，開展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動。今年，我鎮(zhèn)團委在宮倫、何野、俞耿等種植、養(yǎng)殖、加工特色村建立俞垛鎮(zhèn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，拓寬他們就業(yè)渠道。同時，我們在走訪調(diào)查本鎮(zhèn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況的基礎(chǔ)上，制定了一系列有針對性的培訓(xùn)活動。并在6月份組織全市大學(xué)生村官在我鎮(zhèn)舉辦xx市首屆大學(xué)生村官沙龍，邀請創(chuàng)業(yè)專家對大學(xué)生村官進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

四、大力開展多彩的文娛活動，豐富團員的精神生活

上半年來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們積極開展各類健康有益的文娛活動，豐富了青年人的精神生活。五四期間組織開展了青少年藝術(shù)周活動，內(nèi)容包括青年歌手大獎賽、青少年運動會、青少年才藝大賽等一系列廣大青少年喜聞樂見的活動，不僅豐富了本地青少年的業(yè)余生活，也為本鎮(zhèn)文化建設(shè)搭建活動平臺；通過“道德小富翁”、“優(yōu)秀少兒工作者”評選活動，用典型的先進事跡和高尚精神去教育和影響廣大青年。

五、發(fā)揮團委帶隊帶頭作用，大力開展少先隊工作

篇6

【關(guān)鍵詞】 老干部 作用 正能量

一、發(fā)揮好老干部的作用，為黨的事業(yè)增添正能量的重要意義

廣大老干部在長期的革命、建設(shè)、改革生涯中鑄就了堅定的理想信念，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)。他們有著政治覺悟高，明辨是非能力強，社會影響力大的獨特優(yōu)勢。許多離退休干部黨員還懷惴著“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的堅定信念和體現(xiàn)著“做政治上的明白人、改革的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人”的優(yōu)良美德，在他們身上，彰顯著時代的主旋律和社會文明進步的“風(fēng)向標”。因此，組織引導(dǎo)老干部為經(jīng)濟社會建設(shè)出謀劃策，既能使他們在其中找到自身價值，充實晚年生活，又發(fā)揮了老干部作用，使他們成為全面小康社會建設(shè)的“好幫手”。

二、發(fā)揮好老干部的作用，為黨的事業(yè)增添正能量應(yīng)在以下幾個方面著力：

（一）要牢牢把握組織引導(dǎo)老同志為黨的事業(yè)增添正能量這一主線。當前和今后一個時期支部工作就是圍繞，“增添正能量”做文章。這既是老干部工作的主要任務(wù)、價值追求，也是支部工作的主要任務(wù)。老干部工作是通過支部組織做人的工作，支部要把為黨的事業(yè)增正能量作為支部工作的重要任務(wù)。支部有向上的正氣，老同志的精神面貌就好。這條主線把握好了，就找到了我們工作的著力點，我們的工作就有方向。

（二）要抓好離退休干部的思想教育、抓好老同志的嚴格管理。在教育方面，對我們黨員干部來說，工作可以退休，我們的思想不能褪色。保持政治上的堅定、思想上的與時俱進，必須要靠教育。不教育、不學(xué)習(xí)，就跟不上形勢。我們有很多老同志很重視學(xué)習(xí)，特別是新知識、新技能的學(xué)習(xí)，所以，思想不守舊，觀念不落后。在管理方面，就是要強調(diào)嚴格管理，全面管理。強調(diào)：對干部管理要全面，就是從一進入干部隊伍的年輕同志到離退休干部要全覆蓋。總書記的重要論述，對加強離退休干部管理提出了新要求，也將離退休干部納入了干部管理的范疇。各支部要認真貫徹，抓好支部黨員的嚴格管理。

（三）組織引導(dǎo)老同志“展示陽光心態(tài)、體驗美好生活、暢談發(fā)展變化”，把傳遞正能量變?yōu)槔贤镜淖杂X行動。首先要引導(dǎo)老同志以積極的心態(tài)、積極的眼光、積極的態(tài)度去看世界、看待事物、看待形勢。善于用歷史的眼光、辯證的思維，正確看待我國的發(fā)展變化，正確分析黨內(nèi)和社會風(fēng)氣，正確理解周圍的人和事，而不是消極心態(tài)，這也看不怪，哪也看不順。特別是要正確對待全面深化改革中涉及自身利益的調(diào)整，以積極的心態(tài)適應(yīng)社會發(fā)展，看待個人得失。善于發(fā)現(xiàn)積極面，辯證思考消極面，多為積極因素點贊，多為好人正氣唱贊歌。其次要引導(dǎo)老同志做力所能及的事，做得到的事，帶頭踐行社會主義核心價值觀；積極投身到弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)心教育下一代事業(yè)中去；結(jié)合自身經(jīng)歷和切身感受，以群眾樂意聽、聽得懂的方式，宣講中國夢、傳播好聲音；做好身邊事，服務(wù)周圍人，積極參與社區(qū)建設(shè)，做老年群眾的引領(lǐng)者，做感恩社會、回報社會、奉獻社會的“時代老人”。

篇7

一、上半年工作開展情況

（一）廣泛開展主題教育活動，青少年思想政治工作再上新臺階。

以“我與祖國共奮進”主題活動為主線，通過組織團員參觀抗美援朝圖片展、“三下鄉(xiāng)”、社會實踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展等實踐活動和青少年精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高青少年思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大青少年堅定走中國特色社會主義道路。深入實施了未成年人思想道德建設(shè)工程，廣泛開展了道德實踐活動，發(fā)揮青少年典型對青少年道德養(yǎng)成的示范帶動作用，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育主題實踐活動，引導(dǎo)青少年牢固樹立社會主義榮辱觀。積極溝通團市委追授張大慶同志“北京市五四獎?wù)隆?，舉辦了學(xué)習(xí)張大慶先進事跡報告會，號召團員青年學(xué)習(xí)弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。繼續(xù)開展爭當“四好少年”活動，推進陽光心語行動、七色光鼓號隊等工作，舉辦少先隊慶“六一”文藝匯演暨“四好少年”才藝展示大會，幫助少年兒童陶冶良好的道德情操。

（二）以黨政中心工作為重點，服務(wù)“三個平谷”建設(shè)做出新貢獻。

大力開展青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶工作。以成立“平谷共青團創(chuàng)業(yè)青年夜?！睘樽ナ郑虻刂埔?、整合資源，依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特色，創(chuàng)辦青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)夜校分校，形成一鎮(zhèn)一品的平谷青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)夜校分校辦學(xué)特色和管理模式，全年共培訓(xùn)青年3200多人次。建立了ybc（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）北京平谷服務(wù)站，通過“團組織+導(dǎo)師+創(chuàng)業(yè)青年”模式，選取重點項目進行扶持，目前已為3名創(chuàng)業(yè)青年爭取了15萬元無息免擔(dān)保創(chuàng)業(yè)小額貸款，在廣大青年中產(chǎn)生了積極反響。開展了貸動青春——郵儲、農(nóng)商行小額貸款，為創(chuàng)業(yè)青年成功申請貸款124萬元。青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地建設(shè)穩(wěn)步推進，波暢達網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)中心、漁陽酒店有限公司、華利豐蔬菜產(chǎn)銷協(xié)會3家見習(xí)基地為130名創(chuàng)業(yè)青年提供了實踐平臺。

積極引領(lǐng)廣大青年投身區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)。廣泛開展了“新農(nóng)民大講堂”、“新農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富大課堂”等系列活動，培訓(xùn)青年農(nóng)民3000多人次。組織5000余名團員青年積極參與“全區(qū)動員、美化家園”行動。桃花節(jié)期間，組織百對新人參加了“相約桃花海、情定桃花源”活動。開設(shè)了“平谷區(qū)大學(xué)生村助理服務(wù)社”qq群、綠谷村官博客，為村助理搭建信息傳遞和經(jīng)驗交流的平臺。

做好未成年人保護和預(yù)防青少年違法犯罪工作。召開20__年全區(qū)未成年人保護工作會，進一步完善工作機制，明確工作任務(wù)，做到年初有計劃、年中有監(jiān)督、年底有考核。舉辦“關(guān)愛成長、心系明天”未成年人保護工作論壇。舉辦未成年人家庭保護專題講座暨優(yōu)秀法制校長公開課；開展“畫說未成年人保護法”競賽和青少年法制教育情景劇大賽；組建平谷區(qū)青少年法制教育情景劇巡演團。積極做好全國“兩會”期間社區(qū)閑散青少年的維穩(wěn)形勢評估和排查防空工作，推進平安平谷、和諧平谷建設(shè)。聯(lián)合公檢法司等相關(guān)部門專題調(diào)研全區(qū)未成年人違法犯罪和非正常死亡情況，積極整合資源，完善措施，盡早實現(xiàn)“雙零指標”。

積極參與“抗震救災(zāi)”工作。西南五省旱災(zāi)和青海玉樹大地震發(fā)生后，積極響應(yīng)號召，在全區(qū)團員青年中開展了“特殊團費”、“綠色班費”繳納活動，共上繳特殊團費6余元，并對災(zāi)區(qū)在京大學(xué)生村官和大學(xué)生志愿者開展了慰問。

（三）以奧運、國慶志愿成果轉(zhuǎn)化為契機，推動志愿服務(wù)事業(yè)邁出新步伐。

進一步完善志愿服務(wù)工作機制。在區(qū)級建立志愿服務(wù)總隊、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）建立志愿服務(wù)分隊、村（社區(qū)）建立志愿服務(wù)小隊，形成覆蓋全區(qū)的志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。充分利用志愿者信息平臺，完善志愿服

務(wù)運行的管理機制。在全市率先設(shè)立“北京志愿服務(wù)基金——平谷基金”，為推動我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)健康發(fā)展提供了資金支持。打造志愿服務(wù)品牌項目。啟動社區(qū)90歲以上老人志愿服務(wù)項目，為29位90歲以上老人提供“一對一”志愿服務(wù)。對27個社區(qū)有志愿服務(wù)需求的殘疾人、孤寡老人、特困老人、空巢老人等開展扶助活動。開展“鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿者”活動，為推進新農(nóng)村建設(shè)貢獻力量。

開展“創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)”專項志愿服務(wù)活動。以“萬名志愿者齊參與共創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)”為主題專項志愿服務(wù)活動。開展對城區(qū)“共青團文明街”（主城區(qū)全部重點街道）的集中整治活動；深入社區(qū)，積極開展以“一助一”為主要形式的助老、助殘、助困和環(huán)境治理等與創(chuàng)衛(wèi)相關(guān)的志愿服務(wù)活動。

（四）以完善共青團服務(wù)體系建設(shè)為依托，服務(wù)青少年成長成才取得新業(yè)績。

開展“傾聽青年心聲，服務(wù)青年成長——共青團傾聽日”活動。按照團市委統(tǒng)一部署，從20__年1月開始，每月的第二個周六開展共青團傾聽日活動。組織“傾聽日”進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校，與大學(xué)生村官、學(xué)生、青年教師、志愿者、創(chuàng)業(yè)青年代表面對面，就青年關(guān)心的就業(yè)、婚戀、文化生活等熱點話題進行了溝通交流，認真聽取了青年對團工作的意見和建議，并著力加以解決和落實。

積極開展青少年安全及自護教育工程。當前，針對青少年的惡權(quán)事件以及意外傷害時有發(fā)生，要提高青少年自護教育和安全防范意識。加強“星光自護學(xué)?！苯ㄔO(shè)，積極為3所社區(qū)星光自護學(xué)校并為其招募1名教導(dǎo)主任和2名輔導(dǎo)員共9名志愿者，已經(jīng)開展應(yīng)急救護、自衛(wèi)防身術(shù)等培訓(xùn)8次，培訓(xùn)社區(qū)青少年800余人。深入全區(qū)中小學(xué)校開展“星光自護校園行”活動，整體推進“星光青春自護行動”工程。

關(guān)愛和幫助面臨特殊困難的青少年群體。啟動低保重度殘疾青少年幫扶計劃。針對11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）33人，逐一掌握志愿服務(wù)需求，落實專門志愿服務(wù)小組，“一對一”進行志愿服務(wù)，服務(wù)期限為1年。依托希望工程平谷工作站，累計資助困難學(xué)生369人，共籌資發(fā)放希望之星“1+1”獎學(xué)金、助孤扶助金、愛心健康基金等各類扶助資金274200元。為埃森哲希望小學(xué)籌集資助款87000元。進一步提升服務(wù)特殊青少年能力，營造和諧發(fā)展環(huán)境。

服務(wù)青少年精神文化需求。舉辦平谷區(qū)鄉(xiāng)村青年文化節(jié)，廣泛開展了一系列特色鮮明、富有實效、青年喜聞樂見的鄉(xiāng)村文化活動。舉辦平谷區(qū)青少年讀書文化節(jié)；開展了以“珍愛生命遠離香煙”為主題夏令營活動，通過參觀、實踐、訓(xùn)練等方式豐富業(yè)余生活；繼續(xù)開展“中韓未來林”活動，共建“中韓青年友誼廣場”，共植友誼樹，目前已種植樹木6000余株。

（五）以增強團組織凝聚力為重點，團的組織建設(shè)取得新突破。

以改革創(chuàng)新精神探索新形勢下團建工作。一是加強機關(guān)事業(yè)單位團組織建設(shè)，6家黨政機關(guān)建立了團組織；二是積極探索協(xié)會建團，在山東莊鎮(zhèn)潤澤園農(nóng)村青年經(jīng)濟合作組織中建立團組織。三是開展鎮(zhèn)鄉(xiāng)共青團組織選配行政編制外副書記格局創(chuàng)新試點工作。以平谷鎮(zhèn)為試點，從各領(lǐng)域另選配5名優(yōu)秀青年作為行政編制外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記。四是穩(wěn)步推進城市社區(qū)青年匯、農(nóng)村青年社建設(shè)，建立了松濤健身俱樂部等3個社區(qū)青年匯和平谷區(qū)村官俱樂部農(nóng)村青年社，推進城市團組織建設(shè)創(chuàng)新，更好地服務(wù)青年成長成才、服務(wù)和諧社會建設(shè)。

加強團干部隊伍建設(shè)。區(qū)委組織部、團區(qū)委聯(lián)合加強團干部轉(zhuǎn)崗、選配工作力度，出臺文件明確團干部轉(zhuǎn)崗年齡、新任職年齡，并將此項工作列入黨建工作考評體系。目前已有15名超齡直屬團干部轉(zhuǎn)崗。扎實推進村團支部書記“公推直選”、“述職評議”、“大學(xué)生村助理兼任村團支部書記”等工作，不斷拓寬團干部選拔任用渠道。與區(qū)委組織部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立平谷區(qū)青年人才庫》的通知，建立了優(yōu)秀青年干部、企管人才、科技人才等五類“青年人才信息庫”，在幫助青年成長成才的同時為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才儲備和智力保障。

加強青聯(lián)自身建設(shè)發(fā)揮凝聚帶動作用。勝利召開平谷區(qū)青年聯(lián)合會第二屆委員會第一次全體會議。明確了未來五年青聯(lián)的工作思路和工作重點，并選舉產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)集體，為我區(qū)青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展奠定了思想和組織基礎(chǔ)。

篇8

古為今用倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)

能否準確把握當前社會形勢，統(tǒng)一全鎮(zhèn)干部群眾的思想，是“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動能否深入開展的先決條件。為此，2009年初，渤海鎮(zhèn)先后組織機關(guān)干部、各行政村干部及群眾代表召開征求意見會、研討會、動員會，堅定信心，統(tǒng)一思想，奠定了“傳統(tǒng)文化進渤海”主題實踐活動的思想基礎(chǔ)，在全鎮(zhèn)上下形成了共識：

“傳統(tǒng)文化進渤海”主題實踐活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧渤海的內(nèi)在需求。經(jīng)過幾代人的努力奮斗，渤海鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會取得了長足發(fā)展，人居環(huán)境得到改善，生活質(zhì)量顯著提高。村民素質(zhì)明顯提升。社會風(fēng)氣普遍好轉(zhuǎn)。但在社會中也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：一是由于農(nóng)民素質(zhì)的提高滯后于經(jīng)濟建設(shè)的步伐，一些村出現(xiàn)了環(huán)境臟亂、凈化反彈現(xiàn)象；二是不同程度存在著不孝敬老人，不重視社會公德等問題；三是部分農(nóng)民為了盲目追求個人利益，造成誠信下降等現(xiàn)象。解決這些問題，迫切需要黨委高度重視，尋找良策，破解瓶頸，而“傳統(tǒng)文化進渤?！被顒拥拈_展，不但為渤海鎮(zhèn)解決這些問題的提供了一劑良藥，也為全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀提供了一個良好的實踐機會。

“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動是提升區(qū)域核心競爭力的高級階段，也是建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)的重要支撐。目前，渤海鎮(zhèn)正處于提升核心競爭力，建設(shè)京郊經(jīng)濟強鎮(zhèn)的關(guān)鍵時期，在加快推進城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的同時，更應(yīng)重視區(qū)域軟實力的提升，而“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動，無疑會對提升渤海文化底蘊、提高農(nóng)民素質(zhì)、促進社會和諧起到積極作用，從而也將為渤海建設(shè)京郊經(jīng)濟強鎮(zhèn)提供重要的軟實力支撐作用。

“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動是渤海人民凝心聚力的一大法寶，也是打造區(qū)域品牌的一張名片。通過“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動的開展，可以極大的凝聚全鎮(zhèn)人心，堅定全鎮(zhèn)上下克服金融危機的信心，同時，通過打造京郊禮儀之鎮(zhèn)，也會向社會各界朋友、投資商、游客送上一張最具說服力的名片。

多措并舉　播撒精神文明

為了將“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動深入開展下去，并取得實效，渤海鎮(zhèn)黨委經(jīng)過深入研究，結(jié)合實際情況，選準了“進”的渠道，并精心設(shè)計了活動載體：選準群眾路線，把傳統(tǒng)文化實實在在送到全鎮(zhèn)農(nóng)家。為了讓渤海鎮(zhèn)每一個家庭都能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，渤海鎮(zhèn)本著貼近群眾的原則，從簡單的《弟子規(guī)》誦讀活動入手，向全鎮(zhèn)每戶居民發(fā)放了《弟子規(guī)》讀本，組織了《弟子規(guī)》講師團，定期進入全鎮(zhèn)20個行政村進行宣講，受教育面達到了全鎮(zhèn)人口的80％以上，在此基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)又在活動開展較好的北溝、四渡河、六渡河、鐵礦峪等村開展了《論語》《孟子》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)活動。并率先在全區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)了村村村都有道德評議會的目標，組織開展“十星級”文明戶、好公婆、好兒媳等評選活動。

選準時代路線，使傳統(tǒng)文化成為渤海鎮(zhèn)的時尚潮流。為了提高群眾學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。渤海鎮(zhèn)在學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方式上進行了大膽創(chuàng)新，一是摒棄死板的書本教材，購買當前在社會上引起關(guān)注的《于丹講論語》、《易中天講三國》《吳維庫論陽光心態(tài)》等視頻材料作為群眾學(xué)習(xí)的教材；二是模仿百家講壇模式。邀請國子監(jiān)博物院院長吳志友、中央民族大學(xué)孫英教授等社會知名人士到渤海鎮(zhèn)舉辦傳統(tǒng)文化知識講座，讓渤海鎮(zhèn)群眾有了當面向?qū)＜艺埥虃鹘y(tǒng)文化的機會；三是將一些傳統(tǒng)文化典故、感恩小故事編成文藝節(jié)目，組織鎮(zhèn)栗鄉(xiāng)藝術(shù)團入村巡演；四是征集本鎮(zhèn)真實感恩故事，組織作者入村舉辦感恩故事會。通過一系形式新穎、緊跟時代潮流的傳統(tǒng)文化教育活動，極大地提高了群眾的參與熱情。在渤海鎮(zhèn)形成了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化我快樂，踐行傳統(tǒng)美德我光榮的熱潮。

選準精品路線，讓傳統(tǒng)文化在渤海鎮(zhèn)群眾中生根發(fā)芽。渤海鎮(zhèn)在加強學(xué)習(xí)踐行傳統(tǒng)化活動的同時，著力推進相應(yīng)的硬件建設(shè)。一是在三渡河至南冶的穿街公路兩側(cè)，利用圖文并茂形式，打造傳統(tǒng)禮儀萬米文化墻。二是在莊戶、洞臺、南；臺、沙峪、渤海所、葦?shù)辍⒘珊拥却宓默F(xiàn)有文化廣場或街心公園，增設(shè)弘揚中華傳統(tǒng)美德方面的景致。三是結(jié)合辛營、北溝、田仙峪三村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注入儒家建設(shè)風(fēng)格，增加儒家文化要素，提升傳統(tǒng)文化品位。以二十四孝圖為構(gòu)思主線。打造北溝壁畫村，體現(xiàn)富裕起來的人們對中華傳統(tǒng)美德的傳承和對和諧社會的祈盼。據(jù)統(tǒng)計，目前全鎮(zhèn)用于“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動的硬件投入總計達150萬元，。通過硬件建設(shè)，使我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)域環(huán)境和景觀打造上，增加了傳統(tǒng)文化底蘊，使傳統(tǒng)文化在渤海鎮(zhèn)“學(xué)得到、看得著、用得上”，成為了渤海鎮(zhèn)一個品牌活動。真抓實干培育一批典型在開展以上形式新穎，層次鮮明的“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動中，渤海鎮(zhèn)十分注重群眾的參與和細致的組織，在半年來的一次次活動過后，主題實踐活動的效果逐漸顯現(xiàn)，

抓出了古樸民風(fēng)。以往渤海鎮(zhèn)存在著一些家庭鄰里關(guān)系不和的現(xiàn)象，晚輩不和長輩說話，家人之間、鄰里之間經(jīng)常吵架，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。不少人改變不良習(xí)慣。北溝村村民彭桂榮就把好多年不說話的公婆請到了家里，在一張桌子上吃上一頓樂呵呵的團員飯，隆冬時節(jié)，村民張金華每天都把老人的吊炕燒得熱乎乎的。這些事情看起來很普通，但它卻證明著一個人的思想轉(zhuǎn)化過程，在村民中成為一種美談。

抓出了思想進步。通過“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動的開展，保護水源、保護林木、維護公共衛(wèi)生已經(jīng)成為全鎮(zhèn)上下的共識，大家通過自覺地行動。有效地促進了渤海鎮(zhèn)人與自然的和諧相處。如今，全鎮(zhèn)380多名生態(tài)林管戶員和120多名環(huán)境保潔員每天履行職責(zé)，工作在保護生態(tài)環(huán)境第一線。營造了渤海鎮(zhèn)的碧野藍天。

抓出了良好局面。街道的垃圾沒人掃、集體勞動沒人參加，這是原來存在于渤海鎮(zhèn)的一些現(xiàn)象，通過“傳統(tǒng)文化進渤海”主題實踐活動的開展，三岔。北溝、六渡河等村的黨員和群眾積極踴躍參加義務(wù)勞動，為村里鋪路打道、植樹造林，給困難戶蓋房，營造了一個個社會和諧的場景。

抓出了先進典型。通過“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動的開展，今年頭7個月，全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一批先進典型，他們是：智擒盜賊的渤海所村村民

李書本、張崇銀；精心贍養(yǎng)繼父的張鳳君；帶領(lǐng)農(nóng)民種栗蘑的劉陣杰；一人臟換來全村凈的靳作云；創(chuàng)辦聾啞人驛站的賈海霞；創(chuàng)業(yè)北旮旯的大學(xué)生村官段文銀；和諧山村的領(lǐng)路人王全；為婦女姐妹奔波致富的張付霞；這些模范典型，經(jīng)成為全鎮(zhèn)人民學(xué)習(xí)的榜樣。

成效矚目　渤海彰顯新容

通過“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動的開展，全鎮(zhèn)呈現(xiàn)出了“五多五少”的嶄新面貌：

活動陣地多，無業(yè)游民少。截至目前，渤海鎮(zhèn)已在下屬20個行政村普遍建立了以傳統(tǒng)文化、和諧鄰里為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)娛樂場所，成為村民從事傳統(tǒng)文化活動的重要陣地，三渡河村至南冶村的沿街公路上的浮雕、壁畫，展現(xiàn)了“傳統(tǒng)文化進渤?！钡木?；慕田峪環(huán)島至南冶公路兩側(cè)的200多面《弟子規(guī)》道旗，向全鎮(zhèn)人民及游客展示渤海人民打造京北禮儀之鎮(zhèn)的決心和勇氣；栗花溝至大明星度假村一線的文化墻，把人們帶入板栗栽培歷史與保護生態(tài)環(huán)境的永久回憶：通過這些文化陣地的建設(shè)，吸引了眾多群眾潛移默化地參加著傳統(tǒng)文化傳承活動，從而使無所事事者明顯減少。

精品活動多。違規(guī)上訪少。目前，渤海鎮(zhèn)已經(jīng)召開傳統(tǒng)文化主題研討會5次，舉辦傳統(tǒng)文化專題講座6次，感恩故事會巡回演講16次，傳統(tǒng)文化主題表演20次，發(fā)放宣傳學(xué)習(xí)資料近萬冊。通過上述高密度、高質(zhì)量主題實踐活動的開展，提高了全鎮(zhèn)群眾素質(zhì)，有效的保障了全鎮(zhèn)社會的相對穩(wěn)定，截止目前，全鎮(zhèn)上訪人次比去年同期下降了23個百分點，沒有出現(xiàn)違規(guī)越級上訪事件。

感人事跡多，不孝子孫少。在“傳統(tǒng)文化進渤?！敝黝}實踐活動中，渤海鎮(zhèn)開展了“身邊感恩故事”征集活動，在此基礎(chǔ)上，舉辦了“感恩故事會”，一個個發(fā)生在群眾身邊的孝、德故事，讓在場的聽眾流下了熱淚。為了把一個個感恩故事獻給黨，落實到行動上，洞臺村十位老人還自編歌曲謝黨恩，其事跡還上了報紙和電視。感恩氣氛的形成，感人事跡的相繼涌現(xiàn)，使子女不贍養(yǎng)老人，父母不供子女讀書的事情開始銷聲匿跡。

文化成果多，厭學(xué)兒童少。在此次主題實踐活動的開展過程中，渤海鎮(zhèn)結(jié)合傳統(tǒng)文化經(jīng)典和真實事例，組織宣傳人員進行調(diào)查研究。將作品結(jié)集成冊，其中包括：魏明俊同志編纂的《傳統(tǒng)文化進渤海》知識讀本，已經(jīng)印發(fā)近千冊；以及“傳統(tǒng)文化進渤?！卑耸赘柚{，分別為《感恩歌》、《求知歌》、《成才歌》、《孝敬歌》、《鄰里歌》、《道德歌》、《誠信歌》、《和諧歌》，這些歌謠已經(jīng)向全鎮(zhèn)村民發(fā)放。此外，在這次“傳統(tǒng)文化進渤海”主題實踐活動中，渤海中學(xué)還重新修訂了校歌，鎮(zhèn)屬中小學(xué)還專門開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育課。讓全鎮(zhèn)青少年在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識的同時，深入淺出的了解傳統(tǒng)文化，餞行傳統(tǒng)美德。這些活動的舉辦。促進了學(xué)校學(xué)生“立志、奮斗、成才”氛圍的形成。在今年中考中，渤海鎮(zhèn)161名考生中，有近一半的考生考入了高中，

篇9

基層文化陣地是保障基層群眾文化權(quán)益的重要載體。近年來，我們村統(tǒng)籌各方力量推進文化設(shè)施建設(shè)。一是抓住政策東風(fēng)，提升文化設(shè)施。2018年，我們村抓住鎮(zhèn)政府駐地建成區(qū)改造提升的機會，及時申請建設(shè)村級綜合文化服務(wù)陣地，把綜合文化服務(wù)中心建設(shè)與唐沱河濕地生態(tài)保護、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)有機結(jié)合起來，新建了建筑面積1500平方米的村綜合文化服務(wù)中心及2000平方米的室外文化廣場，設(shè)立了講堂、禮堂、文體活動室、電子閱覽室、圖書室等功能室，室外建設(shè)了百姓大舞臺、文化宣傳欄、籃球場、羽毛球場等設(shè)施。二是推進資源整合，完善設(shè)施功能。在項目建設(shè)過程中，突出共享共用，充分整合基層黨建、文化宣傳、文明創(chuàng)建、婦女兒童等各方面資源，做到“一室多能、一室多用”，使綜合文化服務(wù)中心既是群眾文化娛樂中心、先進文化傳播中心，又是村民服務(wù)中心、黨員教育中心、農(nóng)民培訓(xùn)中心，成為建設(shè)農(nóng)村精神文明、助力鄉(xiāng)村振興的得力陣地。三是抓好設(shè)施管護，提升服務(wù)能力。村綜合文化服務(wù)中心配備了公益性崗位保潔員，確保公益性文化設(shè)施保持整潔衛(wèi)生；安排大學(xué)生村官、村后備干部擔(dān)任圖書室和電子閱覽室管理員，方便指導(dǎo)群眾開展圖書借閱和上網(wǎng)；我作為協(xié)管員，主要是組織開展文化活動，讓群眾文化生活豐富多彩。

二、抓好陣地利用，服務(wù)人民群眾

服務(wù)群眾是文化陣地的生命。我們重點在提高文化設(shè)施的利用率上下功夫。一是提高基層文化設(shè)施知曉率。通過廣播、展板、橫幅等形式宣傳公共文化政策及村級文化陣地服務(wù)功能，組織開展少兒暑期實踐活動、農(nóng)技知識講座、鄉(xiāng)村春晚等活動，引導(dǎo)群眾走進文化設(shè)施、參與文化活動、體驗文化樂趣。二是抓住群眾興趣組織文化活動。我們村群眾愛跳廣場舞、愛聽泗州戲，在鎮(zhèn)文化站的幫助下，我們村邀請縣文化館專業(yè)老師開展多次廣場舞、泗州戲培訓(xùn)活動，受到了群眾歡迎，也“種”下了文化的種子。同時，我們村組建了廣場舞和泗州戲文藝隊伍，他們每天晚上在廣場上進行自娛自樂的演出和健身活動，吸引周邊近千名群眾參與，那場面比“趕集”還熱鬧，極大豐富了群眾文化生活。三是通過激勵吸引群眾參加文化活動。開展廣場舞比賽、農(nóng)民體育活動、泗州戲唱段比賽等競賽活動，對表現(xiàn)突出的給予一定獎勵，如發(fā)放洗衣液、頒發(fā)榮譽證書、優(yōu)先推薦參加縣、鄉(xiāng)比賽活動等，有效激發(fā)了群眾熱情、調(diào)動了群眾積極性，豐富了群眾精神文化生活。

篇10

增強現(xiàn)代遠程教育學(xué)用效果的實踐與思考

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，對于加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。黨的十七屆三中全會通過的《決定》要求，“扎實推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，兩年內(nèi)實現(xiàn)全國鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋?！睂﹂_展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作提出了明確的要求。近年來，縣按照中央和省委、州委部署，采取多種措施、整合各類資源，建成“電信模式”終端站點86個、“電腦加硬盤播放器”模式站點207個，實現(xiàn)了遠程教育全覆蓋。但是，遠程教育作為新型教學(xué)模式，在學(xué)用成果轉(zhuǎn)化方面還存在許多問題。

一、存在問題

（一）思想上“不愿學(xué)”。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)認為遠程教育工作是一項邊緣工作，或者僅僅是單項工作，存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。一些農(nóng)村黨員干部對提高自身素質(zhì)重視不夠，認為黨員遠程教育只是黨員教育的一種輔助手段，可有可無；有的甚至認為經(jīng)濟工作是“硬任務(wù)”，黨員遠教工作是“軟指標”，存在“一手硬一手軟”的現(xiàn)象；有的認為把精力花在遠程教育上，脫離了工作實際，似乎超前了一點，與目前農(nóng)村現(xiàn)實不符。本身農(nóng)民受教育程度不高，沒有奮斗目標或眼光短淺，處于小富即安的狀態(tài)，滿足于現(xiàn)狀和眼前利益，缺乏較強的進取心和事業(yè)心。

（二）能力上“不會學(xué)”。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制不斷完善，農(nóng)業(yè)科技知識地普及，農(nóng)村剩余勞動力逐步向城市轉(zhuǎn)移。據(jù)統(tǒng)計，縣常年外出務(wù)工經(jīng)商人員約有8萬人，且多數(shù)是有文化的青壯年，留下來的大多是文化水平低、操作能力弱的人；從農(nóng)村黨員年齡和文化層次來看，全縣有農(nóng)村黨員8810名，其中60歲以上黨員數(shù)達到3238名、占36.7%，初中以下文化程度5842名、占66.3%。形成了當前農(nóng)村的“386199部隊”(留守農(nóng)村婦女、兒童、老人)現(xiàn)象。這些年來，就是這些婦女和老人辛勤操作，支撐著農(nóng)村的發(fā)展，對其起到了不可磨滅的作用，但他們學(xué)習(xí)新科技、運用新科技的能力與當前新形勢的要求越來越不相適應(yīng)，凸顯“能力”跟不上科技信息的步伐。

（三）精力上“不能學(xué)”?？h是一個典型的農(nóng)業(yè)山區(qū)縣，境內(nèi)溝壑縱橫，黨員群眾居住分散。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點都建在村委會，要參加遠程教育學(xué)習(xí)活動，必須到村委會才能正常收看，有的黨員群眾要走幾里甚至十幾里山路，只有利用白天參加學(xué)習(xí)。雖然農(nóng)業(yè)技術(shù)得到普及，在一定程度上減輕了勞動強度，但由于農(nóng)業(yè)機械化水平低，仍有相當部分還是“日出而作、日落而息”傳統(tǒng)勞動模式，黨員群眾在干完一天農(nóng)活后，很難再有精力去學(xué)習(xí)黨的方針政策、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)和衛(wèi)生保健知識等。

二、思考及對策

（一）整合資源，建強遠程教育“三支”隊伍

提高學(xué)用成果必須建強站點管理員、教學(xué)輔導(dǎo)員、技術(shù)服務(wù)員這“三支”隊伍，才能確保站點有人管理、教學(xué)有人輔導(dǎo)、技術(shù)有人服務(wù)。

1.建強站點管理員。實踐證明，操作管理人員的水平與一個站點學(xué)用情況直接相關(guān)。因此，建立一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的骨干隊伍尤為重要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級站點，要配備好專職人員；村級站點的管理人員，可優(yōu)先從大學(xué)生村官、退伍軍人、村級文化員、返鄉(xiāng)務(wù)工人員和村干部中選取，在選派、培養(yǎng)大學(xué)生村干部的同時，充分發(fā)揮大學(xué)生年紀輕、素質(zhì)高、接受新鮮事物快、精力旺盛的優(yōu)勢，使他們擔(dān)當起具體組織實施遠程教育的職責(zé)。特別注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)農(nóng)村中有一定政治素質(zhì)和較強致富本領(lǐng)、熱心公共事業(yè)的有志青年，把他們吸收到遠程教育隊伍中來。同時實施“雙培工程”，將那些政治素質(zhì)好、有較高文化程度的村干部、年輕黨員、入黨積極分子、致富能手選配為村級站點操作管理人員；將站點操作管理人員培養(yǎng)成為村級后備干部、黨員、入黨積極分子和致富能手。同時充分發(fā)揮村級文化員的作用，他們大多是原來的民辦老師，有一定的文化基礎(chǔ)；縣級財政安排專項資金，保障他們有一定的收入，把他們作站點管理員有一定的文化和經(jīng)濟基礎(chǔ)。

2.健全教學(xué)輔導(dǎo)員。按照“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”要求，全縣279個行政村都有部門結(jié)對共建，根據(jù)部門職能實際，確定1—2名同志作為聯(lián)系村站點的教學(xué)輔導(dǎo)員，同時以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)村中小學(xué)教師為主體，以農(nóng)村“土專家”、“田秀才”、致富能人、科技能手為補充，編入教學(xué)輔導(dǎo)人員隊伍，組成遠程教育自愿者專家服務(wù)團，對農(nóng)民群眾在收看黨的方針政策、農(nóng)村實用技術(shù)、計劃生育、衛(wèi)生知識等方面的遠程教育節(jié)目中提出的問題進行“面對面”講解，不斷提高農(nóng)民的素質(zhì)和脫貧致富的本領(lǐng)。

3.建立技術(shù)服務(wù)員。以縣為單位，成立遠程教育維修站，對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)備出現(xiàn)的問題進行及時的維修，依托文體局、廣電局和電信部門建立專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊伍，同時把大學(xué)生村官、中小學(xué)教師、退伍軍人、 外出返鄉(xiāng)人員和具有一定計算機操作水平的人員納入技術(shù)服務(wù)隊伍管理，按照就近便利的原則，及時處理出現(xiàn)的問題。

（二）創(chuàng)新載體，實行遠程教育“四項”管理機制

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育建是基礎(chǔ)，管是關(guān)鍵，如何發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作用，必須針對不同的情況采取靈活有效的管理辦法。

1、實施“拓展”工程。結(jié)合終端站點建設(shè)回訪整改工作，進一步提升和規(guī)范站點運行，對達不到要求的站點及時進行修繕和改造，健全各項規(guī)章制度，積極開展教學(xué)培訓(xùn)。同時，通過接通光纖、電話線上網(wǎng)、購置無線上網(wǎng)卡等多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，使遠程教育信息進社區(qū)、進非公企業(yè)、進專業(yè)合作社、進產(chǎn)業(yè)大戶等，整合和拓展站點功能，拓展遠程教育學(xué)用覆蓋面。針對交通不便、集中培訓(xùn)困難較大的情況，成立“送教下鄉(xiāng)小分隊”，將黨員群眾急需的農(nóng)業(yè)技術(shù)片接收下載后，刻錄成光盤送到離站點較遠的群眾家中，讓黨員群眾在家里就能接受農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。

2、實行“星級”管理。加強遠程教育終端站點管理，在全縣范圍內(nèi)實行了“星級”管理模式，進一步提高站點的管理和教學(xué)水平。一是科學(xué)設(shè)項,合理“定星”。按照“陣地建設(shè)好、設(shè)備管理好、人員操作好、制度落實好、教學(xué)組織好、作用發(fā)揮好”的“六好”標準，設(shè)置為“六星”。二是量化標準,嚴格“考星”。實行“逐項考核、以分定星”的考核辦法，按百分制確定星級;逐級驗收“核”星,鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)站點由縣委組織部負責(zé)考核，村級站點由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組初評，上報縣委組織部，縣委組織部按20%的比例抽查確定星級結(jié)果。三是動態(tài)評定,實時“管星”。組織黨員群眾評議、查閱記錄、問卷調(diào)查、實際操作、現(xiàn)場查看等形式，每年評定一次星級站點，實行動態(tài)管理，根據(jù)結(jié)果對站點增星升級、摘星降級。四是兌現(xiàn)獎懲。科學(xué)“用星”。將農(nóng)村星級站點管理情況納入年度目標考核，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。星級管理工作的實施，使農(nóng)村遠程教育工作任務(wù)具體化，質(zhì)量指標明確化，解決了評什么，怎么評的問題，成為開展考核評估的工作載體，有力地促進了遠程教育健康有序開展，也促進了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對遠教工作的重視，提高了遠程教育學(xué)用成果的轉(zhuǎn)化率，使遠程教育成為全縣社會經(jīng)濟發(fā)展的助推器。

3、實行“十百千萬”工程。在全縣范圍內(nèi)，普遍開展“十百千萬”工程，即：用三年時間，建成10個遠程教育培訓(xùn)示范基地、建好百個遠程教育示范站點、培植千個遠程教育示范戶，引導(dǎo)萬戶農(nóng)戶致富。一是制訂實施“十百千萬”工程的《方案》，明確實施“十百千萬”工程的指導(dǎo)思想、目標要求、主要措施、實施步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)等；二是加大宣傳力度，利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和院落會、小組會及標語向黨員群眾宣傳實施“十百千萬”工程的意義，挖掘宣傳實施“十百千萬”工程中的好經(jīng)驗、好典型、好作法，營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)黨員群眾自覺參與。三是強化幫帶措施，結(jié)合開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”活動，建立領(lǐng)導(dǎo)及部門聯(lián)系點制度，結(jié)對共建村就是該部門遠程教育聯(lián)系點，按照實施“十百千萬”工程的統(tǒng)一要求，幫助做好基地創(chuàng)建、站點建設(shè)、示范培訓(xùn)等工作。通過“十百千萬”工程的實施，達到“點亮一盞燈，照亮一大片”的目的，有力地促進學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。

4、實行“聯(lián)姻”機制。一是“遠教+協(xié)會”模式。以全面推進“支部+協(xié)會”工作為切入點，將遠程教育站點明確為專業(yè)協(xié)會活動室，采取站點牽頭，協(xié)會組織的方式，定期組織協(xié)會會員開展技術(shù)培訓(xùn)，確保站點的資源優(yōu)勢與協(xié)會的管理、技術(shù)等優(yōu)勢有機結(jié)合，增強了培訓(xùn)工作的針對性、規(guī)范性和實效性，促進了協(xié)會健康發(fā)展，實現(xiàn)了協(xié)會與遠程教育的相融互動。二是“遠教+基地”模式。選擇有一定規(guī)模且具有代表性產(chǎn)業(yè)化基地作為遠程教育的演練場和實踐地，并從涉農(nóng)部門抽出技術(shù)骨干組建縣級遠程教育農(nóng)業(yè)適用技術(shù)輔導(dǎo)隊伍，規(guī)定每人每年必須到基地指導(dǎo)3次以上，同時，根據(jù)群眾的需求，隨時實地輔導(dǎo)。三是“遠教+示范戶”模式。為了滿足偏遠群眾的需要，延伸遠程教育的觸角，在一些思想覺悟高、熱心為群眾服務(wù)的能人黨員家中設(shè)置播放點，每月按照學(xué)習(xí)計劃向他們發(fā)放文字資料和光盤，委托他們組織當?shù)厝罕娛湛摧o導(dǎo)。全縣先后與23家企業(yè)、55家專業(yè)合作社（協(xié)會）、43個基地、近千名農(nóng)技能手建立起“聯(lián)姻機制”，及時滿足了村民種養(yǎng)技術(shù)、銷售信息的需求。

（三）拓寬渠道，完善遠程教育“五種”培訓(xùn)模式

整合廣播電視村村通、文化信息資源共享、農(nóng)家書屋和各類培訓(xùn)基地等工程，拓寬遠程教育培訓(xùn)渠道，提高黨員群眾接收新知識，運用新科技的能力。

1.專題菜單式。依據(jù)各村的產(chǎn)業(yè)狀況，建立了《縣富民產(chǎn)業(yè)檔案》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)《富民產(chǎn)業(yè)檔案》和黨員群眾實際需求，利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)，精心篩選農(nóng)村政策、適用技術(shù)、衛(wèi)生保健、勞動維權(quán)等節(jié)目，對黨員群眾進行“菜單式”培訓(xùn)。黨員群眾可通過遠程教育設(shè)備自主“選題”收看，切實做到按需施教、因地施教。如椒園鎮(zhèn)黃坪村支部書記姚元翔掌握了黃金梨的管理技術(shù)，成為相鄰村組及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)黃金梨栽培和管理的“座上賓”。

2.專家輔導(dǎo)式。從黨校、農(nóng)業(yè)、畜牧、科技等部門抽調(diào)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、具有農(nóng)村工作經(jīng)驗的人員，組成遠程教育志愿者專家服務(wù)團。各站點在安排專題培訓(xùn)時，根據(jù)農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，及時邀請志愿者專家服務(wù)團下鄉(xiāng)現(xiàn)場輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)中的問題；按照各級黨委的要求，需要黨員群眾在短期內(nèi)了解黨的方針政策或?qū)W習(xí)某項新技術(shù)，志愿者專家服務(wù)團巡回到各站點宣講，開展定期培訓(xùn)，形成“培訓(xùn)有人教、實踐有人幫”的良好局面。已有40名志愿者專家服務(wù)團到各站巡回輔導(dǎo)300余場，輔導(dǎo)黨員群眾4000多人次。

3.網(wǎng)絡(luò)查找式。在保證收看中央、省遠程教育專用節(jié)目的前提下，充分利用農(nóng)村文化信息資源共享工程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交互性強的優(yōu)勢，組織黨員群眾在網(wǎng)上查找符合實際的課件資源，開展網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)，作為培訓(xùn)內(nèi)容的必要補充，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)更具有針對性。珠山鎮(zhèn)茅壩塘村6組村民龍建平是遠近聞名的養(yǎng)雞專業(yè)戶，他為了在網(wǎng)上查找養(yǎng)雞相關(guān)知識，把臺式電腦換成筆記本電腦，利用無線上網(wǎng)技術(shù)，到山頭或開闊地尋找網(wǎng)絡(luò)信息。自從開通農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育后，他成了村委會的“?？汀?，經(jīng)常查找養(yǎng)雞的技術(shù)要點。