導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工業(yè)文化教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1以推動本單位生產(chǎn)經(jīng)營實際工作為中心，全面推動學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織首先要學(xué)習(xí)。這對于工會組織來說，就是要開展創(chuàng)建活動，搭建學(xué)習(xí)平臺，使職工明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)確定學(xué)習(xí)范圍。作為國有中央企業(yè)，作為關(guān)系國計民生的自然壟斷企業(yè)，承擔(dān)著重要的經(jīng)濟和社會責(zé)任，其改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營以及社會責(zé)任的履行、企業(yè)形象、員工道德水準(zhǔn)應(yīng)該成為社會生活的典范。所以，企業(yè)重大決策、生產(chǎn)經(jīng)營流程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、企業(yè)文化以及企業(yè)經(jīng)營管理、市場經(jīng)濟理論、法律知識等，都應(yīng)該成為文化教育的重要內(nèi)容。要精心策劃學(xué)習(xí)計劃。首先要有明確的目標(biāo)，而這個目標(biāo)不是籠統(tǒng)的、宏觀的目標(biāo)，而是很具體的目標(biāo)。如應(yīng)知應(yīng)會、認(rèn)同程度以及許多知識理論的普及程度等方面的具體目標(biāo)。其次要系統(tǒng)編排文化教育計劃。每一項具體內(nèi)容相對獨立，而一年或數(shù)年的內(nèi)容具有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。只有這樣，才能在一個相當(dāng)?shù)臅r期內(nèi)，通過文化教育實實在在地提高職工的文化修養(yǎng)，不斷達(dá)到一個新境界。最后統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)內(nèi)容?；鶎庸╇娖髽I(yè)是落實生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)最重要的環(huán)節(jié)，廣大職工業(yè)務(wù)工作十分繁忙，這就要求提高其文化教育效率。所以內(nèi)容的安排要精而全，也就是單項內(nèi)容要精，整體內(nèi)容要全。要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。工會是群眾性組織，其文化教育培訓(xùn)不可能像專業(yè)培訓(xùn)那樣集中授課，更多的是通過各種活動潛移默化地進(jìn)行教育。要完善職工書屋，使之成為職工學(xué)習(xí)的陣地。要有計劃地開展讀書活動，完善優(yōu)秀圖書推薦機制，引導(dǎo)職工精讀經(jīng)典著作、廣讀增智益腦之書、勤讀修身養(yǎng)性之書。開展讀書沙龍活動，組織職工座談讀書體會和收獲，共享知識，增強學(xué)習(xí)效果。要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直觀快捷、知識量大、共享度高、互動性強的優(yōu)勢。根據(jù)不同時期的形勢和任務(wù)，明確學(xué)習(xí)主題和目標(biāo)，進(jìn)一步增強職工學(xué)習(xí)的自主性、開放性、針對性和靈活性。要開展群眾性的講座活動，針對特定時期的熱點、敏感問題或重點工作，聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行理論性、知識性專題講座，達(dá)到一次講座解決一個問題、明白一個道理、提高一種認(rèn)識、鼓舞干勁的目標(biāo)。要切實組織好團隊學(xué)習(xí)，要按照工作性質(zhì)任務(wù)、職工興趣愛好等組織多種學(xué)習(xí)團隊，明確學(xué)習(xí)方向和主攻目標(biāo)，在討論溝通中提高學(xué)習(xí)效果，在知識交流中解決問題。在推動學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中，工會的重要職責(zé)還在于建立相應(yīng)的機制。一是評價機制。對于每一項活動都應(yīng)該定期評價，持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)建方法，提升創(chuàng)建目標(biāo)，避免低水平重復(fù)。二是激勵機制。要建立團隊、職工個人的學(xué)習(xí)及成果、榮譽檔案，使團隊和職工在經(jīng)常性回顧這些成果、榮譽中獲得激勵，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。三是創(chuàng)新機制。學(xué)習(xí)型組織是不斷創(chuàng)新的組織，在職工的學(xué)習(xí)意識持續(xù)增強、學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)提升的情況下，就要創(chuàng)新創(chuàng)建方法，由學(xué)習(xí)為主變?yōu)檠芯繛橹?，由研究問題變?yōu)榉e極實踐。要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、企業(yè)文化及企業(yè)改革發(fā)展的前沿問題，系統(tǒng)探索研究，形成成果，為企業(yè)的重大決策提供多種可供選擇的依據(jù)。

2以培養(yǎng)知識型職工為目標(biāo)，全面加強工會小組的文化教育

工會小組雖然不是正式的工會組織，但基層供電企業(yè)的工會小組以專業(yè)班組為單位設(shè)置。班組在落實生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、凝聚廣大職工、維護(hù)隊伍穩(wěn)定等方面都承擔(dān)著十分重要的責(zé)任。而班組的文化素質(zhì)直接影響到工作任務(wù)的完成。因此，班組文化教育就顯得尤為重要。筆者認(rèn)為，“兩化三結(jié)合”是加強班組文化教育、培育知識型職工的有效途徑。兩化即經(jīng)常化、精益化；三結(jié)合就是文化教育與班組活動、生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、文化建設(shè)活動相結(jié)合。班組工作繁忙，很難較長時間集中進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)教育，但班組職工人數(shù)少，相對穩(wěn)定，他們天天在一起工作，這就為充分利用工作間隙集中學(xué)習(xí)教育提供了可能。所以，要根據(jù)工作規(guī)律，合理安排相對固定的時間來學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于定期、定量、定主題，形成學(xué)習(xí)機制，使學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。定期是固定時間，根據(jù)工作規(guī)律，選擇相對穩(wěn)定的時間，集中學(xué)習(xí)，每周一次是比較合適的。定量是定好學(xué)習(xí)量，即每次學(xué)習(xí)時間的長短、內(nèi)容的多少。時間太長不易保證，太短又影響效果。以學(xué)校教學(xué)為參照，每次學(xué)習(xí)以40～60min為宜。定主題是比較困難的。要根據(jù)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的整體規(guī)劃，將班組文化教育與教育培訓(xùn)相結(jié)合，編排工會小組的學(xué)習(xí)教育計劃。要從眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容中精心選擇，突出重點，將系統(tǒng)的專業(yè)理論、人文知識、技術(shù)技能等轉(zhuǎn)化為適合一線職工、利于短時間集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會、與工作生活以及職工關(guān)注的問題密切相關(guān)、能在一節(jié)課時間內(nèi)講清說透、具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的一個個專題。每次學(xué)習(xí)一個主題，全年一個系統(tǒng)，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的精益化。供電生產(chǎn)的危險性帶來了班組管理的嚴(yán)密性，其表現(xiàn)在生產(chǎn)班組有許多必需的活動，如安全日活動、班前會、班后會等。這些活動具有固定的周期，有嚴(yán)格的要求，是必需進(jìn)行的工作。工會小組的文化教育可以與這些活動結(jié)合起來。如在安全日活動前或活動后，集中學(xué)習(xí)一段時間。班后會是一項生產(chǎn)作業(yè)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)的會議，會后也可以集中一點時間學(xué)習(xí)。生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)是班組的中心工作，工會小組的學(xué)習(xí)只有與這些工作有機結(jié)合，才能最大限度地發(fā)揮文化教育的作用。如春檢工作期間，應(yīng)該組織職工學(xué)習(xí)安全規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)等。在營業(yè)站，應(yīng)持續(xù)開展企業(yè)宗旨、核心價值體系、服務(wù)行為規(guī)范等學(xué)習(xí)教育，增強職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。在網(wǎng)改工作中，應(yīng)集中學(xué)習(xí)網(wǎng)改管理制度、標(biāo)準(zhǔn)工藝、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、規(guī)范施工等相關(guān)內(nèi)容，推動優(yōu)質(zhì)工程建設(shè)。工會組織要努力在各項專業(yè)中搭建平臺，提供幫助和支持，使廣大職工在各自的專業(yè)工作中有所學(xué)習(xí)、有所研究、有所進(jìn)步、有所創(chuàng)新，成為專業(yè)工作的排頭兵，綜合工作的領(lǐng)頭雁。基層工會在企業(yè)文化建設(shè)中承擔(dān)著重要職責(zé)，工會文化教育應(yīng)該與國家電網(wǎng)公司的“五統(tǒng)一”企業(yè)文化落地工程結(jié)合起來。工會組織要充分發(fā)揮自己貼近職工的優(yōu)勢，大力開展各種文化活動，努力推動企業(yè)文化進(jìn)班子、進(jìn)部室、進(jìn)班組、進(jìn)家庭活動，組織演講會、報告會、知識競賽、文藝表演、體育競賽、文學(xué)創(chuàng)作、企業(yè)故事征集編撰等活動，建設(shè)文化園地、文化長廊，推進(jìn)安全文化、生產(chǎn)文化、經(jīng)營文化、管理文化、廉潔文化等專業(yè)文化建設(shè)，努力營造良好的文化氛圍，在豐富多彩的文化活動中，加強職工的文化修養(yǎng)，提升職工隊伍的人文精神，這也是企業(yè)工會組織文化教育的工作目標(biāo)。

作者：楊東英單位：山西朔州供電公司

篇2

1我國中小企業(yè)的融資困境

1.1中小企業(yè)發(fā)展面臨嚴(yán)重的資本短缺

據(jù)調(diào)查顯示，我國中小企業(yè)的短期貸款缺口很大，長期貸款更無著落。其中81%的企業(yè)認(rèn)為一年內(nèi)的流動資金僅能滿足部分需要，60.5%的企業(yè)沒有1~3年的中長期貸款，在我國停產(chǎn)的中小企業(yè)中，47%是因為資金短缺。融資難引起的中小企業(yè)資金匱乏已制約和到中小企業(yè)的生存和發(fā)展，這與中小企業(yè)對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻(xiàn)極不相稱。

1.2我國現(xiàn)行的融資體系——一種制度

我國現(xiàn)行的企業(yè)融資體系非常不健全，尤其對中小企業(yè)來說，存在兩方面的制度，即融資渠道不暢并且單一和融資體系本身嚴(yán)重的非均衡發(fā)展。

股票融資和債券融資是現(xiàn)階段我國企業(yè)直接融資的主要手段，但我國對企業(yè)擬上市發(fā)行股票和發(fā)行企業(yè)債券有著嚴(yán)格的規(guī)定，占絕大部分的中小企業(yè)很難進(jìn)入。同時，尚未建立起針對中小企業(yè)的、可信度較高的企業(yè)信用評級制度和信息披露制度，阻擋了中小企業(yè)在資本市場融資的道路。股票、債券融資這種強烈偏向國有企業(yè)和大型企業(yè)的傾向，使得中小企業(yè)要在資本市場實現(xiàn)直接融資的可能性微乎其微。直接融資的其他主要方式包括自籌資金、集資或民間借貸、政府扶持等。對企業(yè)發(fā)展來說自籌資金顯然是杯水車薪。向職工借債、內(nèi)部股份募集等方式集資或從“地下錢莊”、“儲金會”貸款等民間借貸途徑大多屬于政府限制的“非法集資”范疇。而政府扶持資金對大多數(shù)中小企業(yè)來說無疑是厚此薄彼、僧多粥少。此外，各地實物型產(chǎn)權(quán)交易市場有場無市，無法真正發(fā)揮中小企業(yè)融資作用。

相對于直接融資，企業(yè)更“偏好”于間接融資。據(jù)統(tǒng)計，2004年上半年，在國內(nèi)非企業(yè)的新增融資中，銀行貸款比例高達(dá)89.5%，盡管我國銀行信貸主要青睞大中型優(yōu)質(zhì)客戶，但是中小企業(yè)的間接融資還是主要來源于銀行貸款。但是，中小企業(yè)每年僅有5%~8%能獲得銀行貸款，大多數(shù)中小企業(yè)不能從銀行獲得貸款（見表1，中小企業(yè)申請貸款的拒絕率是大型企業(yè)的2～3倍以上）。不僅國有商業(yè)銀行不愿給中小企業(yè)貸款，包括民營銀行、城市商業(yè)銀行在內(nèi)的中小銀行和信托投資公司、金融租賃公司等非銀行金融機構(gòu)都不樂意為中小企業(yè)提供融資服務(wù)。

總的來說，我國投融資體系不發(fā)達(dá)，加上最初對投融資體制改革和對金融體系的設(shè)計偏重于服務(wù)國有大中型企業(yè)，現(xiàn)有的融資體系適應(yīng)不了多樣化的需求主體，這種融資體系構(gòu)成了中小企業(yè)融資困境的制度。

1.3中小企業(yè)融資困境的經(jīng)濟學(xué)

中小企業(yè)融資難是一個世界性的，從經(jīng)濟學(xué)上講存在兩方面的主要原因。

（1）資金的出租或委托經(jīng)營極易受到侵蝕，成為“壞賬”而得不到歸還或補償，一般的資金所有者或金融機構(gòu)在資金融通上都普遍采取謹(jǐn)慎性原則，甚至?xí)霈F(xiàn)“惜貸”現(xiàn)象。在資金稀缺時，投資必然會面臨一定的信貸配給選擇。

如圖1所示，橫軸Q表示資金需求（供給）量，縱軸r代表利率，由于較高的利率同時伴隨較高的風(fēng)險，所以資金供給曲線是向后彎曲的。r0r是瓦爾拉斯均衡利率（需求等于供給），而社會上的實際利率是r1，這時存在（Qd1-Qs1）的借貸資金缺口。我國現(xiàn)行的利率又被人為低估和固定為r2，信貸資金缺口可能更大，如圖1中的（Qd2-Qs1）。隨著銀行體制改革的不斷深入和銀行貸款風(fēng)險管理責(zé)任制的實施，銀行將有限的信貸資金集中投向大中型企業(yè)，是商業(yè)銀行一種必然的和理性的選擇。這樣，大量迫切得到信貸支持的中小企業(yè)由于其自身原因和社會上貸款擔(dān)保和保險制度的缺失，必然難于從銀行等金融機構(gòu)獲得必要的信貸支持。2）中小融資過程中存在嚴(yán)重的信息不對稱和道德風(fēng)險等，增加了中小企業(yè)融資的難度。中小企業(yè)規(guī)模相對較小、經(jīng)營變數(shù)多、風(fēng)險大，其自身基本上不能承擔(dān)信息披露、公證等成本，導(dǎo)致投資者投資的信息成本過高。同時，中小企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不完善，及存在著事實上的內(nèi)部人控制問題，在資金的使用上容易出現(xiàn)道德風(fēng)險，從而伴隨出現(xiàn)資金市場上的逆向選擇。所以，從投資的成本和風(fēng)險上來講，中小企業(yè)融資難是可以理解的。

本質(zhì)上講，中小企業(yè)與大企業(yè)在融資問題上并沒有差異，只是由于他們與投資者間不同的信息不對稱程度導(dǎo)致了解決其融資問題方式的差異。所以，對于中小企業(yè)來說，融資問題的實質(zhì)就是要找到適應(yīng)于不同類型和成長階段企業(yè)融資需求特征并能有效降低信息不對稱程度的融資方式和手段。

2構(gòu)建我國的天使資本市場

天使投資是指具有一定資本金的個人或家庭對所選擇的具有巨大潛力的初創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行早期的、直接的權(quán)益資本投資的一種投資方式。天使投資的民間性、自發(fā)性、個體性和分散性使它獨立于風(fēng)險投資和其他投資形式，成為一種具有極大生命力的、特殊的個人投資方式。據(jù)統(tǒng)計，2004年美國大約22萬個天使投資者將大約225億美元投資到4.8萬個啟動項目上，其投資額和項目數(shù)大大超過了專業(yè)機構(gòu)的風(fēng)險投資，硅谷的創(chuàng)業(yè)投資中天使投資更是占了60%。

2.1我國天使資本市場發(fā)展緩慢

我國的天使投資還處于剛剛起步的階段，遠(yuǎn)沒有形成天使資本市場，也沒有真正發(fā)揮出它對中小企業(yè)應(yīng)有的作用。我國天使資本市場發(fā)展緩慢主要有以下幾個“缺乏”：缺乏良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和投資環(huán)境，包括法制環(huán)境、信用環(huán)境、政府的支持、完善的服務(wù)體系等等；缺乏一批既有專業(yè)背景又有雄厚資本的天使投資人，同時，社會也缺乏這種創(chuàng)新、冒險、合作的開放文化氛圍；缺乏完善的退出機制和相關(guān)的交易市場。

2.2構(gòu)建我國的天使資本市場已是當(dāng)務(wù)之急

我國的民間資本達(dá)10萬億元人民幣，已經(jīng)出現(xiàn)一些擁有足夠的資金卻苦于找不到好的投資渠道的個人投資者，并且，近幾年來高企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的興起也帶來了一大批想自主創(chuàng)業(yè)卻苦于找不到發(fā)展資金的創(chuàng)業(yè)者，天使投資這種民間資本投資方式恰恰是解決這種矛盾現(xiàn)狀的很好方式。

天使投資人對被投資項目的考察和判斷不像專業(yè)風(fēng)險機構(gòu)那么復(fù)雜，程序較簡單，非常利于資金饑渴型的初創(chuàng)企業(yè)。天使投資人的行業(yè)背景和偏好十分廣泛，可以很好地滿足不同領(lǐng)域的中小企業(yè)的融資要求，從而彌補了風(fēng)險資本過于集中于高科技相關(guān)產(chǎn)業(yè)的不足。天使投資者不僅僅向創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供資金，往往還利用其專業(yè)背景和自身資源為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供增值服務(wù)。此外，天使資本進(jìn)入企業(yè)發(fā)展的早期，容易獲得除投資權(quán)益外的部分企業(yè)控制權(quán)，投票權(quán)的重新分配和合同的嚴(yán)格約束很好地降低了投資中的委托—成本。

近年來，國家相關(guān)部委先后頒發(fā)了《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》等法規(guī)來鼓勵、支持中小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展。然而，我國資本市場存在重大的層次上缺陷，不能實現(xiàn)各個板塊的分工與銜接，服務(wù)大中小各類企業(yè)。英美發(fā)達(dá)國家的發(fā)展經(jīng)驗表明，成熟的創(chuàng)業(yè)投資體系需要私募資本（主要是天使資本）、風(fēng)險資本以及二板市場三個主要組成部分，根據(jù)其特點承擔(dān)著創(chuàng)業(yè)企業(yè)各成長階段的融資功能，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資市場的層次性。健康的天使資本市場對創(chuàng)業(yè)資本市場繁榮非常重要，它可以與風(fēng)險資本很好的配合，從而形成一個有利于中小企業(yè)發(fā)展、完善的資本市場，也有利于相關(guān)聯(lián)的服務(wù)行業(yè)（如產(chǎn)權(quán)交易、技術(shù)評估、投資顧問等）的發(fā)展與壯大，形成一個門類齊全、素質(zhì)較高的創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)體系。

2.3構(gòu)建我國天使資本市場的政策選擇

篇3

在職工教育時要注重使職工認(rèn)同電力企業(yè)的精神文化，在入職教育初期，就要明確地告知職工企業(yè)的精神文化，不能依靠職工自覺意識，入職教育時企業(yè)的管理者要注重榜樣作用。管理者要親自加入職工的入職培訓(xùn)中，使職工對企業(yè)有良好的第一印象。職工教育的長期計劃中要將企業(yè)的精神文化貫穿其中，分階段層層遞進(jìn)地宣傳企業(yè)的精神文化。

電力企業(yè)職工教育要融合電力企業(yè)行為文化

企業(yè)的行為文化是對內(nèi)和對外的執(zhí)行文化，強調(diào)在文化氛圍中的員工和企業(yè)行為。它是企業(yè)文化的中介和橋梁，把企業(yè)文化中的精神文化和形象文化有機地結(jié)合成一個整體。企業(yè)行為文化建設(shè)的核心是按照企業(yè)所倡導(dǎo)的理念設(shè)計出的規(guī)則，包括道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等。職工教育如何將企業(yè)行為文化的要求與職工行為塑造進(jìn)行整合，這是職工教育的難題之一。在職工教育中我們要遵循全體參與、層次性、效益性、持續(xù)性四大原則。

全體參與原則。企業(yè)行為文化的職工教育，必須面向全體員工，既包括新員工，也包括老員工；既包括高層管理人員，也包括基層普通員工。要激發(fā)員工參與的熱情，最大限度的激發(fā)集體智慧，發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚力和向心作用。層次性原則。企業(yè)行為文化的職工教育，既要堅持全員參與，同時也要針對不同層次的人員有所區(qū)別，采用不同的培訓(xùn)方式達(dá)到不同的培訓(xùn)目的。例如新員工的教育要使其能全面了解企業(yè)的規(guī)章制度，老員工要發(fā)揮模范帶頭作用，高層管理人員要注重轉(zhuǎn)變思想方式，深入生產(chǎn)第一線，避免制定的規(guī)章制度脫離實際等等。

效益性原則。企業(yè)行為文化的職工教育，需要人力、物力、財力資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。作為企業(yè)，首先應(yīng)當(dāng)保證職工教育資源的投入，要做出詳細(xì)規(guī)范的分部門預(yù)算，有固定的內(nèi)容詳實地培訓(xùn)計劃；其次是合理的利用資源，避免鋪張浪費，通過對培訓(xùn)過程和結(jié)果進(jìn)行考核和評估，來分析資源利用的最終效益。持續(xù)性原則。職工行為塑造是一個長期的系統(tǒng)工程，企業(yè)文化培訓(xùn)教育應(yīng)當(dāng)分步驟按計劃進(jìn)行，因地制宜地開展培訓(xùn)活動。不要追求疲勞式密集式的轟炸培訓(xùn)，避免事倍功半的培訓(xùn)結(jié)果。

電力企業(yè)職工教育要宣傳電力企業(yè)形象文化

企業(yè)形象文化是企業(yè)文化的傳播平臺，企業(yè)對外傳遞和表達(dá)的信息往往是通過企業(yè)的形象來展示。優(yōu)秀的企業(yè)文化是通過重視產(chǎn)品的開發(fā)、服務(wù)的質(zhì)量、產(chǎn)品的信譽和企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境、文化設(shè)施等融合了形象識別要素的物質(zhì)現(xiàn)象來體現(xiàn)的。

職工教育的最終成效表現(xiàn)為職工通過一系列的專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)提升，能熱愛所從事的職業(yè)，熱愛所就職的企業(yè)，并且能在工作以外的場合展示出所代表企業(yè)的形象。要達(dá)到這樣的效果，職工教育要注重宣傳企業(yè)形象文化，完善企業(yè)文化傳播過程。企業(yè)形象文化宣傳要注重時效性，即每個特定的時間段有宣傳的重點，例如：安全生產(chǎn)月的宣傳。此外，宣傳企業(yè)形象文化要注重從從實際出發(fā)，廣泛調(diào)動全員參與的積極性，企業(yè)員工必須統(tǒng)統(tǒng)納入其中，尤其要注意發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭的榜樣作用。

篇4

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)教育；文化課服務(wù)功能；缺失

【中圖分類號】G64.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）4-00-02

國家的重視使高等職業(yè)教育迎來了新的發(fā)展機遇，進(jìn)入了蓬勃發(fā)展時期，以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)課程改革在高職學(xué)院中全面展開，但形成鮮明對比的是職業(yè)教育中的普通文化課程陷入了前所未有的尷尬境地。職業(yè)院校的文化課如何彰顯為專業(yè)課服務(wù)的特點，如何體現(xiàn)以人為本、與時俱進(jìn)的教育理念，如何體現(xiàn)時代、社會、地域特色，如何使課程改革朝著社會發(fā)展所期望的目標(biāo)發(fā)展，培養(yǎng)出社會需要的新型人才？是職業(yè)教育課程改革的熱點。筆者認(rèn)為，那種急于求成，一味強調(diào)市場需求，重技能、輕素質(zhì)的做法是非常片面的，拓寬公共文化基礎(chǔ)課程范圍，開設(shè)豐富多彩的人文課程、公共文化基礎(chǔ)課程，實現(xiàn)科學(xué)文化與技術(shù)專長、人文文化的密切融合，使文化課很好的為專業(yè)課服務(wù)，是高等職業(yè)院校課程改革的方向。

一、職業(yè)院校文化課與專業(yè)課關(guān)系密切

當(dāng)今，有個別教育行政部門、教育研究部門對職業(yè)院校文化課地位有偏見或指導(dǎo)不力，使個別職業(yè)學(xué)校“矯枉過正”，在課程設(shè)置和教學(xué)活動中過于突出“專業(yè)課”和“實踐課”，甚至主張“文化課要為專業(yè)課讓路”。為了滿足專業(yè)課教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時數(shù)，盲目刪減文化課教學(xué)內(nèi)容，造成教學(xué)計劃中“專業(yè)課”與“文化課”比例失調(diào)，致使文化課教學(xué)質(zhì)量低下，甚至不能完成文化課教學(xué)大綱中的最低要求，造成職業(yè)院校學(xué)生文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)弱化，公共職業(yè)素質(zhì)受到削弱，就業(yè)競爭能力不強，轉(zhuǎn)崗和下崗再就業(yè)基礎(chǔ)缺失，專業(yè)技能發(fā)展空間受阻，專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展受到嚴(yán)重影響。

眾所周知，文化課是基礎(chǔ)，代表學(xué)生的基本功，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的前提，文化素質(zhì)低的學(xué)生，對老師講授的教育理論的理解、分析、綜合、運用能力就差，教什么只知道什么，不會融會貫通，舉一反三；對技能動作接受、理解、模仿能力差，反應(yīng)慢，勢必造成專業(yè)技能低下。文化課還是學(xué)生今后從事崗位工作、成為合格職業(yè)人的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在社會上獨立生活、規(guī)范自己的道德行為，融入和諧社會的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步擴展知識和技能，繼續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，只有實現(xiàn)文化課與職業(yè)技能教育的有機結(jié)合，才能達(dá)到文化課為專業(yè)課服務(wù)的目的，并使學(xué)生的職業(yè)技能與人文素養(yǎng)相得益彰。

二、職業(yè)院校文化課服務(wù)功能存在缺失

1、許多職業(yè)學(xué)校開設(shè)的文化課與專業(yè)課聯(lián)系不大，加上文化課教師對學(xué)生所學(xué)專業(yè)不甚了解，直觀按教學(xué)大綱對課程要求來講解，自己講得有滋有味，學(xué)生總會有這樣的疑問“我們學(xué)這些東西與專業(yè)有啥關(guān)系？”或者“我們是來學(xué)專業(yè)的，開設(shè)這么多語、數(shù)、外干啥？”這些問題的出現(xiàn)，一方面是文化課教學(xué)大綱沒體現(xiàn)出為專業(yè)服務(wù)，與之對應(yīng)的課程內(nèi)容、教材內(nèi)容只是按學(xué)科體系編寫，與高中和本科教育沒啥兩樣；另一方面是講授文化課的教師對授課對象所學(xué)專業(yè)將來要干啥、需要什么知識不清楚，不能把所講內(nèi)容與專業(yè)需要聯(lián)系起來。如，學(xué)機電的同學(xué)，對于鋼板下料計算、軸錐面的計算經(jīng)常用到三角函數(shù)，三相交流電則經(jīng)常用到正弦函數(shù)等知識，在開設(shè)的數(shù)學(xué)課中，若能聯(lián)系到這些實際應(yīng)用，就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、目前職業(yè)院校文化課與專業(yè)知識、專業(yè)技能的滲透、融合不夠科學(xué)，沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。具體表現(xiàn)在：

（1）實用性不強

職業(yè)院校的文化課在現(xiàn)實生活中沒有突出應(yīng)用價值，沒有根據(jù)實際應(yīng)用的需要來選擇文化課程的內(nèi)容，缺乏實踐教學(xué)，很少訓(xùn)練學(xué)生的實際能力。

（2）缺少職業(yè)性

課程內(nèi)容要服務(wù)于專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要，要圍繞著職業(yè)活動來組織課程內(nèi)容，但許多學(xué)校開設(shè)的文化課課程體現(xiàn)這一理念不夠。如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語以及德、體、美類課程，都不能很好地和學(xué)生將來的職業(yè)相結(jié)合。

（3）缺乏生活性

文化課課程內(nèi)容不能密切聯(lián)系學(xué)生的生活，特別是目前的生活，沒有把一些非常實用的、在以往的觀念中不受重視的內(nèi)容納入課程，沒能把這些課程內(nèi)容按照與生活密切聯(lián)系的方式，用更加實用的話語進(jìn)行闡述，使之離生活較遠(yuǎn)。

3、文化課服務(wù)功能缺失的原因如下：

（1）文化課教師的服務(wù)意識不強，自身素質(zhì)有待提高

教師是“傳道、授業(yè)、解惑”的引導(dǎo)者，必須要儲備豐厚的知識，職業(yè)院校的文化課教師還要加強專業(yè)服務(wù)意識、具有精湛嫻熟的專業(yè)知識，真正掌握所教專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、技能技巧，決不能淺嘗輒止、似是而非；要本著為學(xué)生著想，為專業(yè)教學(xué)服務(wù)的思想，積極提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)在文化課教師大都經(jīng)過系統(tǒng)的本專業(yè)學(xué)習(xí)，所受的教育程度較高，但由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度加快，忽視了對新知識的吸收，尤其對所教學(xué)生所學(xué)的專業(yè)國內(nèi)外動向和發(fā)展趨勢了解甚少，不能適應(yīng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要。

（2）課程內(nèi)容上沒有要突出文化課的實用性與靈活性

在很多高職院校，文化課教學(xué)沒有突出實用性，教學(xué)內(nèi)容不符合不同學(xué)科、不同專業(yè)學(xué)生的需要，沒有研究文化課與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的“結(jié)合點”，并以此作為探索進(jìn)行文化課教學(xué)的“突破口”。即沒有注重文化課教學(xué)的實用性，沒有把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識來解決實際問題的能力放在首位。

篇5

新舊交替老酒廠重獲新生

“酒廠•ART國際藝術(shù)園”的前身是北京朝陽區(qū)釀酒廠，地處朝陽區(qū)安外北苑北湖渠，與中央美術(shù)院相鄰；東連望京，西接亞運、奧運村，北靠五環(huán)，是一個有著三十多年歷史的傳統(tǒng)釀酒老廠。酒廠雄渾大氣的廠房，多年的綠蔭植被，荷塘、亭臺，排列有序的釀酒設(shè)備等記載了她作為京味品牌“二鍋頭白酒”生產(chǎn)廠家之一的輝煌歷史。

1987年，隨經(jīng)濟體制改革的深化，朝陽釀酒廠和北京市紅星股份有限公司簽定了《聯(lián)營承包經(jīng)營協(xié)議》，終止日期為2005年底。由于種種原因，協(xié)議提前兩年終止，致使主管單位工業(yè)局、酒廠干部和職工都措手不及?！岸侇^白酒”沒有了產(chǎn)品，沒有了銷售渠道，更沒有了重新啟動的資金。200多名在崗職工的工資、三險，廠里所欠的水、電等費用，全部沒有了保障，企業(yè)從2002年底開始進(jìn)入了停產(chǎn)、轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整中。2005年3月，北京英誠科貿(mào)發(fā)展有限公司的專業(yè)團隊與酒廠認(rèn)真協(xié)商，綜合各方因素，決定對釀酒廠的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。充分利用原來酒廠資源，保留老廠工業(yè)遺風(fēng)，在釀酒廠原有基礎(chǔ)上重新規(guī)劃，由北京英誠科貿(mào)發(fā)展有限公司建制開發(fā)的創(chuàng)意文化園區(qū)――“酒廠•ART國際藝術(shù)園”，促成酒廠工業(yè)資源二次利用，保證了國有資產(chǎn)保值升值。

經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，酒廠•ART國際藝術(shù)園成為備受各界矚目和好評的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)?！熬疲秋嬍持?，乃文化之士也”；琴棋書畫詩酒花，這是君子七雅好。如今，在京城的這個老酒廠里，淡淡書畫香醇厚，創(chuàng)意設(shè)計碰火花，今日品酒，若飲醇醪。

舊廠改造老園區(qū)筑巢引鳳

“酒廠•ART國際藝術(shù)園”這個古老而又年輕的藝術(shù)園區(qū)，從建園伊始就奠定了她的與眾不同：資源優(yōu)勢和地域文化優(yōu)勢。

中央美術(shù)院的知識溢出效應(yīng)產(chǎn)生了藝術(shù)資源集聚現(xiàn)象，園區(qū)高術(shù)、高文化定位以及管理團隊的不斷進(jìn)取、勇于探索和孜孜追求形成園區(qū)新的資源優(yōu)勢；地處望京高級商圈和緊鄰中央美院的人文地理優(yōu)勢以及四環(huán)、五環(huán)包圍的交通優(yōu)勢吸引了當(dāng)代藝術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計、院派藝術(shù)家、海歸藝術(shù)家、國內(nèi)頂尖藝術(shù)家、世界一流設(shè)計團隊進(jìn)駐園區(qū)。東、西方多元文化和各藝術(shù)創(chuàng)意門類在老酒廠相互碰撞，釀出了別樣動人的幽香。

經(jīng)過規(guī)劃重新改造后的“酒廠•ART國際藝術(shù)園”，用三萬多平米的建筑空間容納了一百多家中外藝術(shù)機構(gòu)、畫家工作室和創(chuàng)意設(shè)計機構(gòu)。他們中有號稱“世界上最大收藏家”的阿拉里奧北京藝術(shù)空間（韓國）、程昕東國際當(dāng)代藝術(shù)中心（法國）、南希藝術(shù)空間（新加坡）、表畫廊、舊雨今來軒、中央美術(shù)院設(shè)計院教基地、渡那畫廊（德國）、九立方網(wǎng)（美國）等業(yè)界大家，他們在酒廠這個醇香四溢的園區(qū)扎下了根。

“酒廠•ART國際藝術(shù)園”在園設(shè)計機構(gòu)囊括了創(chuàng)意設(shè)計系列中的UI界面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、CI企業(yè)形象設(shè)計、平面、裝潢、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、服裝、建筑、城規(guī)、園林、雕塑、景觀等幾十個專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。建立在園區(qū)的中央美術(shù)院設(shè)計院教實驗基地，集合了中央美術(shù)院建院50多年來的教育、術(shù)及海內(nèi)外資源及優(yōu)勢，入園幾年來培養(yǎng)出了源源不斷的高端設(shè)計后備人才。由中央美術(shù)院發(fā)起、聯(lián)合全國各大美術(shù)院校創(chuàng)建設(shè)立的大生藝術(shù)網(wǎng)，作為全國藝術(shù)類專業(yè)院校生提供作品交流、交易、服務(wù)、資訊、教育、就業(yè)信息以及術(shù)交流的網(wǎng)站，也在園區(qū)落戶上線。曾領(lǐng)銜贏得多次國際頂級建筑設(shè)計競標(biāo)的哈佛大城市規(guī)劃博士熊萬里、原摩托羅拉公司IT總架構(gòu)師錢天兵博士、原百度數(shù)據(jù)挖掘高級工程師樂一凡組成了時空創(chuàng)意（北京）科技文化發(fā)展有限公司，攜數(shù)十項自主創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)和其在網(wǎng)絡(luò)（立方網(wǎng)）應(yīng)用與設(shè)計中與Google、新浪、鳳凰、21世紀(jì)報系、搜狐、聯(lián)想、諾基亞、蘋果、時代周報、百度和騰訊等公司的合作項目入駐酒廠國際藝術(shù)園，主要致力于互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、原創(chuàng)動畫設(shè)計、城市規(guī)劃與建筑設(shè)計等。駐園香港鴻泰公司，致力于提供具有國際性創(chuàng)新的設(shè)計，同時以多領(lǐng)域（環(huán)境/室內(nèi)/園林/視覺）的團隊人才，執(zhí)行組合設(shè)計工作。林林總總，園區(qū)引進(jìn)的近四十家設(shè)計創(chuàng)意企業(yè)，入園以來業(yè)績斐然、各顯千秋。

園區(qū)還組織了一系列在國際上有較大影響的展覽、展示，彰顯了 很高的國際水準(zhǔn)。如“美麗的諷喻”、德國伊門道夫大展、汪建偉“飛 鳥不動”個展、“HunryGad――印度當(dāng)代藝術(shù)大展”、“暗器”、“蒼鑫”個展、“無界”、“冷能”、“金昌烈”個展、王度個展“2008/8002”夢游現(xiàn)實主義、“控制線――印度蘇伯德、古普塔”個展、“馬訓(xùn)班與中國現(xiàn)代性油畫的興起”、“抱虎過山系列展”等。這些展覽不僅讓前來參觀的觀眾近距離接觸世界水平的當(dāng)代藝術(shù)品，也讓世界有機會了解中國優(yōu)秀當(dāng)代藝術(shù)家的佳作。

精英群聚藝術(shù)將才獨領(lǐng)

頂尖人才的匯集更讓酒廠精彩紛呈：

駐園的中央美術(shù)院常務(wù)副院長是中國當(dāng)代藝術(shù)的驕傲，也是園區(qū)的自豪。在過去的十幾年間，他的作品在世界各地廣泛展出，包括第四十五屆意大利和威尼斯雙年展、紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館、大英博物館、西班牙王后國家藝術(shù)中心博物館、加拿大國家博物館等，他創(chuàng)作的作品《天書》簡直成了神話，在全球各地展出的次數(shù)和跨越區(qū)域的廣度在當(dāng)代美術(shù)界中極為罕見，出自不同語種的相關(guān)介紹評論連篇累牘。2004年3月，以“9.11”廢墟的塵埃為材料所創(chuàng)作的作品《塵?！吩谟@得了當(dāng)今世界藝術(shù)界最高獎項――Aretes Mundi國際當(dāng)代藝術(shù)獎，也成為第一位獲得這一榮耀的中國藝術(shù)家。

張曉剛是進(jìn)入園區(qū)的當(dāng)代藝術(shù)又一領(lǐng)軍人物，作為“2007全球當(dāng)代藝術(shù)界最有影響力100人”之一，他創(chuàng)作的《血緣系列》引起國際廣泛關(guān)注。

肖勇，國際藝術(shù)設(shè)計院校聯(lián)盟中唯一的亞洲理事，2008北京奧運獎牌“金鑲玉”的主創(chuàng)人員，2007年當(dāng)選設(shè)計業(yè)十大杰出青年。

飄飄人數(shù)字科技有限公司創(chuàng)意總監(jiān)唐庭斌，持工業(yè)設(shè)計的最高位MFA藝術(shù)大師位，被眾多國內(nèi)外媒體稱為“用中國設(shè)計取代中國制造的人”。

馬剛、林存真、秦璞、艾安、趙國峰等眾多高端人才在設(shè)計領(lǐng)域各執(zhí)牛耳。他們是園區(qū)藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計的核心元素，是園區(qū)發(fā)展、推動創(chuàng)新的寶貴財富。他們帶來了各自團隊在國際國內(nèi)的創(chuàng)意設(shè)計成果及各不同領(lǐng)域的先進(jìn)理念。園區(qū)成功地實現(xiàn)了當(dāng)代藝術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計的產(chǎn)業(yè)化規(guī)模打造，搭建了產(chǎn)、、研為一體的創(chuàng)意舞臺，形成了一個科的，可持續(xù)發(fā)展的高術(shù)、高文化定位的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺。

獨特環(huán)境新產(chǎn)業(yè)佳境天成

“酒廠•ART國際藝術(shù)園”里的老廠房雄渾大氣，煙囪、水塔、大型酒罐聳立，這些工業(yè)化的符號充滿著陽剛之氣。而園區(qū)里的湖水、亭臺、植被又透著靈氣、秀美，亦剛亦柔，剛?cè)嵯酀?。新業(yè)態(tài)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)植根于此佳境天成。園區(qū)內(nèi)不同國家、不同藝術(shù)門類、不同藝術(shù)風(fēng)格的機構(gòu)和者各踞一隅，既彼此獨立，又相互影響。

駐園的中央美術(shù)院、清華美院、北京師范大、北京電影院及海歸院派藝術(shù)家們占駐園整體比例的三分之一；當(dāng)代藝術(shù)在世界舞臺上異軍突起的中國藝術(shù)家和5A級畫廊構(gòu)成園區(qū)的另三分之一；囊括UI界面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、CI企業(yè)形象設(shè)計、平面、裝璜、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、建筑、規(guī)劃、園林、景觀等近四十家中外設(shè)計機構(gòu)代表著園區(qū)向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn)的另三分之一。

園區(qū)先后接待了來自幾十個國家博物館、美術(shù)館的館長，接待了一批又一批來自不同國家的藝術(shù)家和收藏家。中國美術(shù)館館長范迪安數(shù)次來園參觀指導(dǎo)，對園區(qū)舉辦的展覽和園區(qū)環(huán)境給予贊揚、肯定。奧地利現(xiàn)代美術(shù)館館長、挪威、意大利美術(shù)館館長均高度贊揚園區(qū)，認(rèn)為園區(qū)的規(guī)劃、自然環(huán)境、氛圍和創(chuàng)意內(nèi)容都具有北京文化創(chuàng)意的代表性，體現(xiàn)了世界當(dāng)代藝術(shù)的較高水平。

園區(qū)幾年來的不斷發(fā)展，使老酒廠逐漸成為東西方藝術(shù)、傳統(tǒng)與當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計與創(chuàng)意藝術(shù)的橋梁。酒廠也通過內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整，確保了酒廠工業(yè)資源的二次利用，國有資產(chǎn)實現(xiàn)保值升值，業(yè)態(tài)調(diào)整，老酒廠依然精彩紛呈。

篇6

關(guān)鍵詞：高職英語;教學(xué)模式;興趣愛好;分層教學(xué)

一、高職英語分層教學(xué)的弊端

（一）從學(xué)生層面來看

在高職英語教學(xué)過程中，分層教學(xué)也存在著一定的問題，主要從兩個方面不利于學(xué)生的發(fā)展。首先，分層不夠準(zhǔn)確，這樣容易打消學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于剛剛步入高職學(xué)校的學(xué)生來說，教師并不能很快的了解到每一個人的情況，在進(jìn)行分層教學(xué)的時候也只是先進(jìn)行一次小的英語測試，然后根據(jù)成績進(jìn)行。但是僅僅依靠一次考試并不代表什么，很難能夠使學(xué)生的能力展現(xiàn)出來，而對于一些發(fā)揮失常的學(xué)生就會劃分到較低層的班級中，這樣會打擊他們的英語學(xué)習(xí)熱情，降低學(xué)習(xí)效率。另外，在分層教學(xué)過程中，對于較低層次的學(xué)生來說，他們都是英語知識基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中他們會缺少競爭力，課堂死氣沉沉，不利于學(xué)生的發(fā)展。同時，這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自主性不強，長此以往，每一個層次之間的差距會越來越大，給學(xué)生帶來很大的負(fù)面影響。

（二）從教師層面來看

在進(jìn)行高職英語分層教學(xué)過程中，一般分層都是針對同一個年組同一個專業(yè)來說的，但是由于專業(yè)過多，教師需要上的課程就更多，這也是當(dāng)前一個教學(xué)普遍現(xiàn)象。但是這樣一來，如果哪一天教師有個什么突發(fā)狀況，這時候教師想找一個替課教師都非常困難，這使得教師的教學(xué)秩序存在著危機。除此之外，在教學(xué)過程中，由于班級之間有好壞之分，在對教師分配任務(wù)的時候只是隨意分配，但是班級的成績會影響到教師的利益分配或者是成果評價，這使得教師在教學(xué)過程中有怨言，教學(xué)不認(rèn)真。

二、高職英語分層教學(xué)的改進(jìn)措施

（一）分層依據(jù)科學(xué)合理化

在進(jìn)行高職英語分層教學(xué)的時候，教師在考慮學(xué)生的英語知識基礎(chǔ)和學(xué)校規(guī)定的一些?？紲y試之外，教師還應(yīng)該將學(xué)生們的意愿考慮其中。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)過程中，教師都是將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為最重要的教學(xué)依據(jù)，對于學(xué)生的興趣愛好并不重視。但是事實上，學(xué)生的個人意愿對于教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才會積極地參與到英語的學(xué)習(xí)中，才會花費更多的時間去學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性。因此，在英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該將這三種因素有機的結(jié)合起來，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)制度，并不斷培養(yǎng)學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣，從而在提高學(xué)生英語成績的同時，發(fā)展學(xué)生的個性化，使學(xué)生能夠得到全方面的發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)效果評價模式多樣化

在傳統(tǒng)的高職英語評價過程中，教師過于重視學(xué)生的考試成績，在教學(xué)評價的時候，教師只是根據(jù)學(xué)生的成績進(jìn)行評價，這樣的評價過于片面，這種形式化的教學(xué)評價不但不利于學(xué)生全方面的發(fā)展，還會出現(xiàn)臨期末抱佛腳或者是考試作弊的現(xiàn)象。在英語教學(xué)過程中，教師都會針對學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，為了使學(xué)生進(jìn)行全方面的評價，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)評價機制對學(xué)生的束縛，按照因材施教的原理，根據(jù)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)評價模式，從而使每一個學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。例如，對于一些優(yōu)等生來說，教師進(jìn)行評價可以利用每一次的測試成績作為最要依據(jù)，同時，將他們課堂上的一些表現(xiàn)、對于學(xué)習(xí)的態(tài)度等情況作為參考，從而進(jìn)行全方面的評價。對于中等生和后進(jìn)生來說，他們的英語知識基礎(chǔ)相對來說比較薄弱，如果只是根據(jù)他們的成績進(jìn)行評價并不全面，教師可以將學(xué)生的興趣愛好、課堂聽課積極性、成績以及學(xué)習(xí)的態(tài)度都結(jié)合起來，通過多方面的考慮調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心，從而構(gòu)建一個最公平合理的合理的評價機制。通過這樣的評價機制，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率提高。

（三）教學(xué)任務(wù)分配合理化

在高職英語教學(xué)過程中，為了能夠提高教學(xué)效率，教師應(yīng)該學(xué)會井然有序的教學(xué)，這就要重視教學(xué)任務(wù)安排的重要性，在此過程中，學(xué)校應(yīng)該考慮到每一位教師的感受，再分配教學(xué)任務(wù)的時候應(yīng)該盡量合理和均衡。例如有三個班級，在為一班和二班兩個班級分配教學(xué)任務(wù)的時候，也要為三班分配任務(wù)，做到教師不僅要負(fù)責(zé)平行班的教學(xué)，還應(yīng)該分配快班的教學(xué)任務(wù)。同樣，對于其他教師也是如此。通過這樣的任務(wù)分配，不但能夠使教師在教學(xué)過程中能夠擺平心態(tài)，還能夠感受到民眾公平，在教學(xué)過程中也會更加有競爭力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)。除此之外，通過這樣的均衡分配任務(wù)，能夠給予教師一個參考，使他們在教學(xué)過程中能夠?qū)Ρ让恳粋€班級的特點，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教學(xué)，找到更加適合的教學(xué)模式。

（四）分層教學(xué)班級的排課任務(wù)優(yōu)先考慮

在進(jìn)行高職英語分層教學(xué)的時候，這樣的教學(xué)形式開展起來是有一定的難度的，排課方面也重重受阻，因此，在安排英語課程的時候，可以盡量先考慮分層教學(xué)的班級，避免出現(xiàn)排課沖突。對于高職學(xué)生來說，雖然他們更加重視專業(yè)課程，但是英語課程是一項必修的公共課程，相對來說也是非常重要的。退一步來說，對于英語這一門學(xué)科來說，雖然只開設(shè)幾個學(xué)期，而專業(yè)課程卻貫穿到學(xué)生的整個大學(xué)課程中。因此，在英語分層教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員和教課教師應(yīng)該理解并積極配合學(xué)校的工作進(jìn)行教學(xué)，通過分層教學(xué)提高學(xué)生的英語水平，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。

總而言之，在高職英語教學(xué)過程中，開展分層教學(xué)模式尤其顯而易見的優(yōu)勢，但也需要教師根據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行改進(jìn)完善，進(jìn)而更有效的培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹冬梅，李霓.淺析高職英語分層教學(xué)中的問題與改進(jìn)對策.校園英語，2012（12）.

篇7

一、大力開發(fā)現(xiàn)有人力資源，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。企業(yè)資源方方面面，管理內(nèi)容繁多，而最重要的資源是人力資源，人才現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵。造就一支知識化，專業(yè)化、富有創(chuàng)新意識、具備創(chuàng)新能力的企業(yè)開發(fā)隊伍是企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、適應(yīng)市場的重要環(huán)節(jié)。

企業(yè)發(fā)展離不開新產(chǎn)品的不斷開發(fā)，在市場競爭條件下，無疲軟的市場，只有疲軟的產(chǎn)品。市場機制是優(yōu)勝劣汰的競爭機制，企業(yè)生存發(fā)展要靠加快產(chǎn)品更新速度來贏得市場，確保優(yōu)勢，就需有一支具備持久的創(chuàng)新能力，擁有豐富想象力、觀察力的技術(shù)開發(fā)隊伍。目前，我省大多數(shù)國有企業(yè)均已從組織形式上設(shè)立了各類新產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)，然而許多機構(gòu)存在技術(shù)開發(fā)人員士氣不足，產(chǎn)品開發(fā)水平低，科技含量小的現(xiàn)象，這與這些企業(yè)缺乏對科技人員的潛能開發(fā)有密切關(guān)系。

二、成功的企業(yè)激勵機制，從提高員工自信心開始。艾科卡說過：“我們使全體人員與我一樣相信自已是在世界上最好的機構(gòu)中工作，自豪感和自信心會創(chuàng)造奇跡”。一個企業(yè)的發(fā)展需要靠全，全國公務(wù)員共同天地體員工的共同努力才能實現(xiàn)。對于企業(yè)來說，最具活力的是人的因素，是職工飽滿的熱情、高效工作，積極創(chuàng)新的意識，令人振奮的工作效率。這些不僅是組織得以維持，發(fā)展的基礎(chǔ)，更是任何蓬勃向上的企業(yè)所迫切需要的內(nèi)在機制。

自信一這是個人發(fā)展的動力，是企業(yè)創(chuàng)新的源泉，員工潛能開發(fā)的前提。企業(yè)組織的發(fā)展與壯大需要一批飽含熱情、充滿激情、擁有自信，富于創(chuàng)新的優(yōu)良員工。幫助員工建立自信的內(nèi)心世界應(yīng)首先從確立正確的奮斗目標(biāo)開始。資料研究表明，成功與非成功的員工其顯著的不同在于是否有明確的個人奮斗目標(biāo)，凡是那些事業(yè)有成的人都有著明確的奮斗目標(biāo)，懂得工作的意義，更能以高效率的方式完成自己的工作，那些認(rèn)為自己無能，并且沒有明確奮斗目標(biāo)的員工只能在較低層面上從事難有作為的簡單勞動。長期以來，我國企業(yè)由于受計劃經(jīng)濟體制的不良影響，大鍋飯思想嚴(yán)重，平均主義思潮泛濫，企業(yè)不重視或根本沒有開展員工自信心教育培養(yǎng)，造成了企業(yè)員工普遍存在信心不足，動力不夠的狀況，極大的影響了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，使企業(yè)管理的各種措施難以順利實施。當(dāng)前企業(yè)應(yīng)盡快建立與國際接軌能適應(yīng)知識經(jīng)濟要求的員工自信心培養(yǎng)教育體系，提高員工的自我心像，使其以積極的心態(tài)迎接企業(yè)組織和個人所面對的各種挑戰(zhàn)。

三、運用現(xiàn)代激勵理論，建立激勵教育體系。激勵理論大師馬斯洛的需要層次理論，從滿足人的基本需要開始，給員工激勵的最終目的在于提高績效。為讓員工樹立人生奮斗目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)告訴每個員工，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、利潤目標(biāo)、成本目標(biāo)、產(chǎn)品開發(fā)目標(biāo)、創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)分解到每個基層組織，直至員工個人，讓廣大員工事業(yè)有奔頭、工作有干頭、經(jīng)濟收入有想頭。通過構(gòu)造企業(yè)員工共同的目標(biāo)體系和價值觀念，將全體員工的潛在智慧充分發(fā)揮出來，成為企業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新的強大動力。

四、建立科學(xué)的職工績效評價體系是企業(yè)激勵教育的組織保證。不論是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，還是中層干部，甚至普通職工都迫切希望自己所創(chuàng)造的成果，能被組織或社會所認(rèn)同，成為有價值的東西，只有這樣，企業(yè)職工的創(chuàng)新意識才能得到發(fā)展，工作熱情才會保持下去。然而，現(xiàn)階段有的國有企業(yè)由于沒有建立科學(xué)的績效，評估體系，從而不能科學(xué)合理的評估員工的工作業(yè)績。這些情況的發(fā)展，在一事實上程序上損害了那些既有創(chuàng)新意識；又有創(chuàng)新能力的員工的積極性，挫傷了企業(yè)精英的個性發(fā)展?？梢娖髽I(yè)科學(xué)的績效評估體系的建立是何等的重要和迫切。

建立績效評價系統(tǒng)的程序和步驟是：

第一，幫助職工認(rèn)識自己的潛在能力，使職工知道自己完全有能力把自己的工作做得更好，并在實際工作中得以充分發(fā)揮。

其次，績效評估的一個重要的目的就是要為企業(yè)人事決策提供準(zhǔn)確的決策依據(jù)，使那些優(yōu)秀人才得以重用和提拔，讓他們成為骨干和先鋒，從物質(zhì)條件和精神榮譽方面，讓他們與碌碌無為者拉開檔次和差距。

再次，績效評估體系應(yīng)當(dāng)是具體可衡量的，應(yīng)將評估標(biāo)準(zhǔn)用各種參數(shù)加以數(shù)量化，使職工對自己的工作質(zhì)量一目了然，知道應(yīng)怎樣做，通過什么途徑才能達(dá)到要求。比如，對科研部門進(jìn)行考核評估時，可以用計劃期科研成果的數(shù)量、質(zhì)量、市場價值來加以評估。對辦事人員，可以用處理文件的份數(shù)，所用時間長短、發(fā)生錯誤的次數(shù)等做出具體數(shù)量指標(biāo)規(guī)定。

五、強化激勵教育，促進(jìn)潛能開發(fā)。國外許多成功企業(yè)一，全國公務(wù)員共同天地般均已建立具有本企業(yè)文化特色、經(jīng)營理念奮斗目標(biāo)的完整激勵教育體系。應(yīng)用心理學(xué)的成果，通過培訓(xùn)會、成果分享會、成功心態(tài)教育等多種形式強化員工的成功素質(zhì)，特別是心理素質(zhì)的訓(xùn)練和磨煉。

篇8

摘 要：能否建立起良好的企業(yè)文化內(nèi)容及正確開展員工思想政治化學(xué)習(xí)教育，并進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的普及工作，是增強供電行業(yè)內(nèi)相關(guān)從業(yè)者日常工作積極性、工作創(chuàng)新意識、明確自身責(zé)任、明確時代使命感的基礎(chǔ)，是幫助有關(guān)從業(yè)者正確樹立起人生觀、價值觀的有力保證，同時在一定程度上也能增強員工的企業(yè)向心力，積極團結(jié)同事，協(xié)作進(jìn)步，提高供電相關(guān)企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的核心競爭力。因此相關(guān)工作內(nèi)容應(yīng)努力健全并大力開展，以實現(xiàn)我國在供電相關(guān)領(lǐng)域更好更快地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)文化 建設(shè) 員工政治思想教育

中圖分類號：F407 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（c）-0064-02

1 供電企業(yè)自身文化建設(shè)的含義與實際意義

相關(guān)供電企業(yè)的自身企業(yè)文化不僅代表了企業(yè)自身的良好形象，同時也是為人們謀福利、為國家經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的前提條件與有力保證，而供電企業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化也是有序開展供電公司日常工作的思想基礎(chǔ)。我國相關(guān)供電企業(yè)，在工作當(dāng)中，始終提倡并保持全身心投入工作，積極回饋社會的理念為思想依據(jù)，企業(yè)內(nèi)部相關(guān)文化建設(shè)當(dāng)中大力提倡并開展有關(guān)負(fù)責(zé)人與基層工作人員在日常工作當(dāng)中，始終以提高自身思想認(rèn)識、加強工作技術(shù)素質(zhì)表現(xiàn)、提升自我工作技能、確保安全生產(chǎn)等為工作原則，同時供電作業(yè)的操作當(dāng)中，以人為本，強調(diào)團隊配合的重要性。始終貫徹并響應(yīng)我國在供電相關(guān)領(lǐng)域的政策號召，從根本出發(fā)，結(jié)合實際，放遠(yuǎn)眼光。在日常工作當(dāng)中堅持落實有關(guān)工作的完成情況，確保將供電工作完成好，造福千家萬戶。而伴隨企業(yè)自身的文化建設(shè)方面工作的不斷開展，也在一定程度上增加了有關(guān)從業(yè)者的工作榮譽感，能夠更加全身心地投入有關(guān)工作當(dāng)中。在我國對相關(guān)領(lǐng)域做出積極嘗試，提出改革意見，大力宣傳并發(fā)展有關(guān)供電行業(yè)的文化建設(shè)內(nèi)容的新舉措中，也直接激發(fā)了有關(guān)工作者在日常工作過程當(dāng)中積極參與工作、提高創(chuàng)新式工作內(nèi)容的能力。同時，堅持樹立起相關(guān)行業(yè)內(nèi)的企業(yè)文化，也代表了有關(guān)企業(yè)的核心價值觀與實際意義，在一定層面上來說，樹立并堅持執(zhí)行企業(yè)文化工程的建設(shè)也是對有關(guān)電力部門思想價值觀的體現(xiàn)，確保日常當(dāng)中的任何工作，都將緊緊圍繞國家以及企業(yè)自身的實際利益為出發(fā)點，堅持貫徹執(zhí)行好“忠誠于黨，以人為本，強化能力，服務(wù)為民”的思想態(tài)度，以促進(jìn)新時代、新格局下有關(guān)供電企業(yè)能夠做出更好更大的積極貢獻(xiàn)。

2 企業(yè)文化及政治思想層面建設(shè)的共同化與區(qū)別化

2.1 基礎(chǔ)觀念的一致性

有部分企業(yè)在針對企業(yè)文化的制定與思想層面建設(shè)的有關(guān)工作上存在認(rèn)知誤區(qū)，兩者工作基礎(chǔ)觀念保持一致，但又相對獨立。關(guān)于企業(yè)文化的建設(shè)作用主要是通過相關(guān)文化與內(nèi)容，提高并增強員工在日常工作當(dāng)中對自身工作的理解，明確使命責(zé)任，團結(jié)并凝聚起全企業(yè)工作者對工作的認(rèn)識程度。而關(guān)于企業(yè)內(nèi)從業(yè)者的思想政治建設(shè)，主要是通過相關(guān)教育內(nèi)容，幫助提升有關(guān)從業(yè)者三觀的正確樹立，確保員工可以在工作當(dāng)中，積極主動地正確對待有關(guān)工作，完成工作內(nèi)容，提高工作質(zhì)量，加強自身約束力。

2.2 目的共同化，執(zhí)行區(qū)別化

在基礎(chǔ)觀念上，兩者內(nèi)容保持有一定的一致性，同時加強執(zhí)行文化建設(shè)與思想政治化建設(shè)的目的性是相同的，都是以黨政治、黨思想為核心，提高并凝聚企業(yè)凝聚力，加強企業(yè)工作者在日常工作中的工作態(tài)度積極性以及工作技術(shù)水平的提升。而在執(zhí)行層面上存在的一定區(qū)別化，指的是有關(guān)文化建設(shè)的工作開展，通過企業(yè)文化的普及，增強企業(yè)自身形象，明確企業(yè)目標(biāo)，并帶動企業(yè)員工在日常工作中，按照相同的使命責(zé)任感投入日常的各項工作內(nèi)容當(dāng)中。而思想政治化的建設(shè)內(nèi)容指的是通過會議、案例分析等形式，加強普及有關(guān)黨思想的有關(guān)內(nèi)容，使員工在工作當(dāng)中，明確自身責(zé)任，加強自我內(nèi)心管理的有效性，使其可以全身心投入工作，盡心完成日常工作安排。

2.3 開展方向共同化，使用條件區(qū)別化

無論企業(yè)文化的有關(guān)開展工作或是思想政治化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，均離不開“以人為本”的綱領(lǐng)，強調(diào)的都是引導(dǎo)并幫助企業(yè)內(nèi)相關(guān)工作人員對待工作保持積極態(tài)度，堅持貫徹黨的指導(dǎo)方針，努力加強自身能力建設(shè)與思想水平建設(shè)，在平凡的崗位中完成不平凡的業(yè)績，追求創(chuàng)新式的工作內(nèi)容挖掘，以自身為原點，影響身邊同事，共同進(jìn)步，團結(jié)協(xié)作。從這點上來說，兩項內(nèi)容的開展方向保持了共同化。所不同的是企業(yè)文化的建設(shè)與普及是以企業(yè)自身為出發(fā)點，結(jié)合企業(yè)自身實際情況所提出的，通過對企業(yè)自身實際問題的分析，并看準(zhǔn)未來發(fā)展方向所指出的前進(jìn)道路。而思想政治化建設(shè)及教育內(nèi)容，則是適用于我國各個領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)，確保各行業(yè)企業(yè)都能夠一心向黨，以國家利益、人民利益高于一切的思想方向，抓住時代機遇，完成優(yōu)良業(yè)績。

3 提升企業(yè)思想建設(shè)及企業(yè)文化建設(shè)道路的幾點建議

3.1 明確企業(yè)發(fā)展方向與規(guī)劃

相關(guān)電力行業(yè)供電企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合企業(yè)自身情況，從實際角度出發(fā)，明確認(rèn)知自身市場定位，并制定出符合新形勢下企業(yè)未來發(fā)展的有關(guān)發(fā)展方向與規(guī)劃，確保對于未來發(fā)展定位的準(zhǔn)確性；同時結(jié)合黨的有關(guān)政治方針，上下級緊密結(jié)合，通過開展會議、周報、晨會等形式，帶動并引導(dǎo)有關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行討論與學(xué)習(xí)，深入了解企業(yè)真實情況，并同時開展有關(guān)政治思想的有關(guān)課題學(xué)習(xí)，切實落實好黨的指導(dǎo)路線，普及黨的方針必要性，加強有關(guān)人員對思想建設(shè)的正確性認(rèn)識。

3.2 增強有關(guān)文化建設(shè)與政治建設(shè)工作開展的深入性

在對其文化建設(shè)內(nèi)容與政治建設(shè)內(nèi)容工作的開展過程中，應(yīng)當(dāng)注重其指向性與深入性，確保有關(guān)工作能夠落實到實處，通過教育方式，切實加強了有關(guān)人員的思想認(rèn)識程度，避免有關(guān)工作開展中的浪費情況發(fā)生。這便要求有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人，應(yīng)深入加強政治思想化建設(shè)與企業(yè)自身的結(jié)合程度，努力建立健全相應(yīng)開展方式，通過深入性的教育策略，將正確的思想認(rèn)識灌輸進(jìn)企業(yè)從業(yè)者的心里，不能僅僅要求有關(guān)員工照章辦事，而是應(yīng)該發(fā)揮個人長處，在日常工作中積極思考如何改良現(xiàn)有工作當(dāng)中的不足之處，如何提高日常工作效率，只有@樣，才能確保有關(guān)企業(yè)文化的普及與思想建設(shè)落到實處，真正發(fā)揮其思想主導(dǎo)的作用。

3.3 以創(chuàng)新式的思維模式，提高建設(shè)目的達(dá)成程度

要求相關(guān)企業(yè)在進(jìn)行有關(guān)思想政治化的全員學(xué)習(xí)教育過程，以及企業(yè)文化的制定與培養(yǎng)時，應(yīng)當(dāng)尋求創(chuàng)新思路，突破并摒棄原有的陳舊學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)方針時不能只是簡單地照章辦事，而是應(yīng)當(dāng)注意拓展有關(guān)工作者的深層思想認(rèn)同感，從內(nèi)心認(rèn)同并可以舉一反三，而文化建設(shè)內(nèi)容，需著重注意提高人員的參與感，實際加強相關(guān)人員對企業(yè)文化的高度認(rèn)同，以更好地完成日常有關(guān)工作。

4 結(jié)語

隨著我國在各個領(lǐng)域的不斷發(fā)展，供電相關(guān)企業(yè)的發(fā)展速度尤為突出，而伴隨著業(yè)績水平的增長，有關(guān)負(fù)責(zé)人也應(yīng)當(dāng)重視起對企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員的思想政治建設(shè)問題，以及如何加強員工群體對企業(yè)文化的認(rèn)同感，只有正視并認(rèn)真對待此類問題，才能更好更快地提高企業(yè)自身發(fā)展效率。

參考文獻(xiàn)

[1] 張俊磊.論企業(yè)文化與思想政治工作關(guān)系的有機融合[J].湘潮（下半月），2012（7）：52.

篇9

關(guān)鍵詞：全球化；員工培訓(xùn)；交流；分布式管理系統(tǒng)

中圖分類號：F24.32 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）14-0128-02

一、現(xiàn)狀與問題

1.培訓(xùn)學(xué)時難以保證。傳統(tǒng)培訓(xùn)往往是“集中式”的培訓(xùn)，通過集中的時間、地點，把分散的員工聚集起來請相關(guān)專家講授或交由培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)。這種培訓(xùn)方式企業(yè)不僅要花費大量的人力、物力、財力，還存在“工學(xué)矛盾”（即員工因工作繁忙、事務(wù)多，無法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，常與培訓(xùn)時間沖突等），造成培訓(xùn)過程中有開小差、溜號等現(xiàn)象，實際學(xué)時自然無法保證。

2.培訓(xùn)質(zhì)量不高。傳統(tǒng)培訓(xùn)大多數(shù)是“封閉式”、“本土化”的模式，員工與授課老師互動較少，大多數(shù)屬于“填鴨式”教學(xué)，員工自身技術(shù)文化素養(yǎng)不同，以及培訓(xùn)機構(gòu)良莠不齊。上述問題導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量一般不高。

3.難以適應(yīng)企業(yè)全球化、電子化要求。企業(yè)全球化、電子化過程中，需要業(yè)務(wù)能力過硬、管理能力全面、適應(yīng)能力強的人才。而傳統(tǒng)培訓(xùn)過程借助網(wǎng)絡(luò)力量較少，應(yīng)用E-mail、MSN、QQ、微博、微信等即時通信和網(wǎng)絡(luò)交流的手段匱乏，難以將網(wǎng)絡(luò)上的知識和技術(shù)傳授給員工，造成員工知識更新緩慢，難以適應(yīng)企業(yè)全球化、電子化的要求。

4.溝通交流不暢。由于是集中培訓(xùn)與授課，員工之間以及與授課教師之間的溝通也只限于課上交流與座談等，彼此間還有一個認(rèn)識與熟悉過程，還會顧忌對方的身份與職位，遠(yuǎn)不如網(wǎng)上交流與溝通（如BBS等）那么方便與暢所欲言。

二、分布式員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)建設(shè)

（一）建設(shè)意義

企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一個重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)可以幫助員工充分發(fā)揮、利用其潛能，提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自身價值，提高工作滿意度、工作效率和服務(wù)水平，增強對企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感。員工間以及與領(lǐng)導(dǎo)層的溝通交流渠道的暢通、方式的靈活，也能有效增強企業(yè)的向心力和凝聚力，從而使企業(yè)適應(yīng)市場變化，增強競爭優(yōu)勢，保持生命力。

國有大型石油企業(yè)歷來重視對員工的培訓(xùn)。對員工培訓(xùn)是企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，有效的培訓(xùn)還能減少事故、降低成本、提高工作效率和經(jīng)濟效益，從而增強企業(yè)的市場競爭能力。通過分布式員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)的建設(shè)，有助于員工創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培訓(xùn)，可有效提高員工素質(zhì)以及知識結(jié)構(gòu)，提高競爭活力、競爭能力。該系統(tǒng)建設(shè)還能克服時間和空間的距離，解決長期困擾企業(yè)員工集中培訓(xùn)學(xué)時難以保障、人財物花費高昂等問題；還可滿足員工培訓(xùn)多樣化的學(xué)習(xí)需求，給企業(yè)帶來較大的工作效益和經(jīng)濟效益。

（二）系統(tǒng)設(shè)計

1.分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由若干個站（又稱為節(jié)點）集合而成。這些節(jié)點在通訊網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)接在一起，每個節(jié)點都是一個獨立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并擁有各自的數(shù)據(jù)庫、中央處理機、終端等。這些數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)又可以看做是一系列集中式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的聯(lián)合，其邏輯上屬于同一系統(tǒng)，但在物理結(jié)構(gòu)上是分布式的。

分布式管理系統(tǒng)解決了企業(yè)對分布在不同地域和時區(qū)的員工的管理培訓(xùn)，有效地解決了企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的管理問題，如培訓(xùn)計劃制定管理、培訓(xùn)項目實施管理、員工資質(zhì)管理等，并能提高培訓(xùn)項目的申請和審批效率，及時了解培訓(xùn)的進(jìn)度及培訓(xùn)費使用情況，即時了解員工持證及其他資質(zhì)情況，動態(tài)全公司的培訓(xùn)信息，為合理分配和使用人力資源提供了決策依據(jù)。

2.基于Web的三層體系架構(gòu)應(yīng)用。即“客戶層、應(yīng)用邏輯層和數(shù)據(jù)服務(wù)層”組成的三層體系架構(gòu)。因此，在本應(yīng)用系統(tǒng)中，管理人員、員工或其他用戶在“客戶層”或者說客戶端主要使用Web瀏覽器對系統(tǒng)各個功能模塊進(jìn)行訪問和操作，而應(yīng)用開發(fā)商是在“應(yīng)用邏輯層”使用Web服務(wù)器和應(yīng)用程序代碼進(jìn)行應(yīng)用控制處理，而負(fù)責(zé)運維的人員以及數(shù)據(jù)庫管理人員主要是通過“數(shù)據(jù)服務(wù)層”、利用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為應(yīng)用處理提供數(shù)據(jù)服務(wù)支持。這種三層體系模型將最為復(fù)雜的應(yīng)用邏輯處理放在功能強大的Web應(yīng)用服務(wù)器端實現(xiàn)，系統(tǒng)建設(shè)的成本和對客戶層的軟硬件要求降低了很多。

3.系統(tǒng)功能設(shè)計。系統(tǒng)主要功能模塊包括：培訓(xùn)計劃制訂管理、培訓(xùn)實施管理、員工及資質(zhì)管理、題庫管理、員工交流反饋管理、系統(tǒng)管理。因篇幅所限，本文就上述模塊的主要功能予以簡要說明。

（1）培訓(xùn)計劃制訂管理

該模塊主要依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求，結(jié)合公司戰(zhàn)略規(guī)劃，對企業(yè)員工各項培訓(xùn)計劃進(jìn)行全面全過程管理。主要包括：計劃申請、申請數(shù)據(jù)交換、計劃審批、計劃查詢、審批結(jié)果公告與、審批過程查詢與統(tǒng)計、報表等。

（2）培訓(xùn)實施管理

該模塊主要就已審批通過的培訓(xùn)進(jìn)行實施過程管理，包括實施申請與經(jīng)費報批、培訓(xùn)學(xué)員管理、實施過程質(zhì)量監(jiān)控與進(jìn)度管理、計劃實施數(shù)據(jù)交換、即時動態(tài)與消息、實施過程數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計及報表

（3）員工及資質(zhì)管理

該模塊針對員工的個人基本信息、所擁有的證書情況、培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)交流情況及考核結(jié)果進(jìn)行全面管理，可以查詢、統(tǒng)計員工各類資質(zhì)信息等。

（4）題庫管理

該模塊主要實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)各類培訓(xùn)試題庫建設(shè)與維護(hù)，也包括培訓(xùn)資料等方面的內(nèi)容。

（5）員工交流反饋管理

該模塊主要實現(xiàn)員工間多種溝通交流機制的建設(shè)與維護(hù)，以供各期學(xué)員間、學(xué)員與教師間、學(xué)員與管理人員間的多層次多渠道跨地區(qū)甚至?xí)r區(qū)間的交流。

（6）系統(tǒng)管理

該模塊主要實現(xiàn)用戶管理和系統(tǒng)內(nèi)重要數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)以及系統(tǒng)的升級改造。

結(jié)束語

本文主要針對國有大型石油企業(yè)全球化、電子化過程中的企業(yè)員工培訓(xùn)與交流存在的若干問題進(jìn)行研究與分析，并結(jié)合作者工作實際，提出一種分布式的員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)建設(shè)的方法與思路。希望通過本文的研究和探索，為中國大型石油企業(yè)走向海外提高國際競爭力、培養(yǎng)合格人才打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉景民，趙美玲.石油企業(yè)國際人力資源管理與開發(fā)的挑戰(zhàn)與對策[J].石油天然氣學(xué)報，2005，（2）：263-264.

篇10

關(guān)鍵詞：企業(yè) 思想政治 企業(yè)文化

中圖分類號：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）06-0244-01

一、某金屬冶煉單位的特點及其對企業(yè)文化的影響

由于有色金屬行業(yè)屬于高能耗產(chǎn)業(yè)，其用料的不可再生性、加工的復(fù)雜性和高危性，決定了有色金屬行業(yè)的特殊性，在生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理上，與其他行業(yè)有著明顯的區(qū)別，因此，在探討某金屬冶煉單位企業(yè)文化的同時，有必要對這一行業(yè)的特點進(jìn)行了解和分析。其特點主要表現(xiàn)在：

1.某金屬冶煉單位的電解鋁工作對象復(fù)雜，行業(yè)危險系數(shù)大。

2.電解鋁行業(yè)工作環(huán)境艱苦，工作條件惡劣。高溫、高磁場、高電流、含氟及粉塵等因素，使電解工人長期處于惡劣的工作環(huán)境中。

3.電解工人作業(yè)活動方式相對分散。

4.電解鋁生產(chǎn)具有連續(xù)性。

二、加強某金屬冶煉單位思想政治工作與企業(yè)文化融合的機制

1.堅持思想政治工作的政治導(dǎo)向功能

2.加強企業(yè)精神的培育和企業(yè)形象的建設(shè)

3.運用企業(yè)文化“以人為本”的特定內(nèi)涵

企業(yè)文化通過競爭性的生產(chǎn)經(jīng)營活動和文體活動，達(dá)到鍛煉人的意志，提高人的智力，增強人的體力，發(fā)揮人的潛能，使人獲得超越束縛于生存需要的更為全面自由的發(fā)展，即提倡尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、鍛煉人。

4.借助企業(yè)文化的整合和導(dǎo)向力

隨著某金屬冶煉單位改革開放的不斷深入和時代步伐的不斷前進(jìn)，受文化水平、道德素質(zhì)、社會價值觀念多元化等自身和外界因素的影響，職工思想日趨復(fù)雜，發(fā)生在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的思想工作，己難于在生產(chǎn)之中得到解決。而且由于企業(yè)的發(fā)展壯大，事業(yè)部、辦事機構(gòu)分散各地，企業(yè)思想政治工作一時難以覆蓋到，造成空白地帶。這樣思想政治工作就形成了時間和空間上的困境。而企業(yè)文化能夠幫助思想政治工作擺脫時間和空間上的難題。

三、某金屬冶煉單位在思想政治工作與企業(yè)文化的交融的必要手段

1.交融要不斷提升企業(yè)的凝聚力和向心力

企業(yè)凝聚力和向心力是思想政治工作與企業(yè)文化的交融的重要精神支撐。如果職工對某金屬冶煉單位失去信心，人心相背，企業(yè)就不能發(fā)展。管理層所倡導(dǎo)的主流核心價值觀要得到員工的普遍認(rèn)同。要打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實、團結(jié)協(xié)調(diào)的經(jīng)營管理者隊伍。要堅持加強思想政治工作引導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)。

2.交融要致力于培育廣泛的民主管理氛圍

思想政治工作與企業(yè)文化的交融，其最大的特征是人的和諧，職工是企業(yè)的主人，是企業(yè)中最寶貴的財富，也是生產(chǎn)要素中最活躍的因素，如何激發(fā)職工的創(chuàng)造性，發(fā)揮職工的積極作用是交融的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)實中，只有把職工的合法權(quán)益實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好，才能讓最大多數(shù)員工了解和掌握某金屬冶煉單位面臨的情況和存在的壓力，理解和支持企業(yè)作出的重大決策，才能最大程度地掃清管理層與操作層之間的信息傳遞障礙，進(jìn)而消除隔閡，達(dá)成共識。

3.交融要致力于形成高效暢通的矛盾疏導(dǎo)渠道

在某金屬冶煉單位改革和發(fā)展向更深層次、更廣領(lǐng)域推進(jìn)的過程中，舊的格局被打破了，新矛盾新問題也就會隨之產(chǎn)生。思想政治工作與企業(yè)文化的交融，更加有利于構(gòu)建和諧企業(yè)的建設(shè)。一是敏銳地觀察發(fā)現(xiàn)矛盾的能力，二是高效地疏導(dǎo)解決矛盾的能力。一個和諧企業(yè)必須具備能夠及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)不和諧因素并相應(yīng)作出分析判斷的能力。

4.交融要致力于創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

企業(yè)的改革、發(fā)展。如果單純追求思想政治工作與企業(yè)文化的交融，就會使企業(yè)發(fā)展停滯和僵化。只有發(fā)展，才能打破舊的、失去生命力的交融，還能促進(jìn)調(diào)整，建立新的高質(zhì)量的企業(yè)關(guān)系，在更高層次上達(dá)到新的動態(tài)的平衡。因此，交融更需要良好的經(jīng)濟效益作支撐，而良好的經(jīng)濟效益是以某金屬冶煉單位的快速和可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)的。

5.思想政治工作與企業(yè)文化的交融必須體現(xiàn)企業(yè)各項制度本身的公正性

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。任何一個企業(yè)離開了制度就會成為一盤散沙，但制度又反映一個企業(yè)的基本觀念，反映企業(yè)對社會、對人的基本態(tài)度，因而制度又不是隨心所欲不受任何制約的。制度必須從某金屬冶煉單位對思想政治工作與企業(yè)文化的交融這一根本性需求出發(fā)，也是對交融根本性需求的維護(hù)。

結(jié)束語