導語：如何才能寫好一篇防震減災發(fā)言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

經市委同意，今天，我們在這里召開全市防震減災工作會議，主要目的是傳達學習回良玉副總理在國務院防震減災工作聯(lián)席會議上的講話精神，回顧總結2008年全市防震減災工作，安排部署2009年防震減災工作。自治區(qū)地震局馬貴仁副局長一行在百忙之中蒞臨指導會議，在此，我謹代表固原市委、人大、政府和政協(xié)表示誠摯的感謝!2008年，在全市上下的共同努力下，我市防震減災工作取得了明顯的成效，得到了自治區(qū)黨委、政府和有關廳局的充分肯定，借此機會，我代表市委、市政府，向關心支持我市防震減災事業(yè)的各級組織、社會各界人士表示衷心的感謝!向全市廣大地震工作者表示親切的慰問!

前面，市地震局喬局長做了全市防震減災工作報告;各縣(區(qū))人民政府、市民政局、建設局、商務局、衛(wèi)生局分別作了表態(tài)發(fā)言，馬貴仁副局長做了重要講話。守俊局長的工作報告和各縣(區(qū))、各有關部門的表態(tài)發(fā)言，總結工作實事求是，分析形勢客觀準確，目標任務明確具體，工作措施切實可行，都講得很好，我完全同意，希望大家認真抓好落實。特別是縣(區(qū))發(fā)言，希望都能落到實處。為切實做好我市2009年防震減災各項工作，我再強調四點意見：

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，增強做好防震減災工作的責任感和使命感

地震是群災之首，其波及范圍之廣、影響之深、造成人員傷亡和財產損失之大，沒有任何一種自然災害可以比擬。2008年“5.12”汶川特大地震，波及半個亞洲，造成重大人員傷亡和財產損失，波及我市造成房屋倒塌267間、裂縫5714間，窯洞倒塌、裂縫2600孔，涉及農戶4113戶，直接經濟損失2939.1萬元。固原與汶川同處我國南北地震帶，地質構造復雜，有六盤山東麓斷裂帶和南、西華山斷裂帶，屬中強地震多發(fā)區(qū)，地震活動具有頻度高、強度大、突發(fā)性強、震源淺、易成災的特點，具有發(fā)生強烈地震的構造背景。更值得引起我們注意的是，2009年度全區(qū)地震趨勢會商意見認為，2009年或稍長時間寧夏及其毗鄰地區(qū)存在發(fā)生5級左右地震的可能。我市是一個潛在的地震危險區(qū)，當前和今后一個時期面臨的地震形勢比較嚴重，切不可掉以輕心。各縣(區(qū))政府、市防震減災工作領導小組各成員單位都要充分認識防震減災工作的重要性和艱巨性，深刻汲取汶川地震的教訓，切實增強防震減災工作的責任感和使命感，認真貫徹落實國務院防震減災聯(lián)席會議和《自治區(qū)人民政府辦公廳轉發(fā)<寧夏地震局關于2009年度寧夏地震趨勢會商意見和進一步做好防震減災工作意見>的通知》、《固原市落實<自治區(qū)黨委、人民政府關于全面加強防震減災工作的意見>工作方案》精神，加強領導，各司其職，各負其責，密切配合，建立健全集中領導、統(tǒng)一指揮、保障有力、反應靈敏、協(xié)調有序、運轉高效的應急工作機制，確保防震減災各項目標任務落到實處。

二、突出重點，明確任務，切實做好防震減災基礎性工作

(一)加強地震監(jiān)測預報工作。市、縣(區(qū))地震部門要強化“震情第一”觀念，統(tǒng)籌部署地震監(jiān)測預報的相關工作，健全震情跟蹤制度，加強地震監(jiān)測，強化“三網一員”建設，形成“橫向到邊，縱向到底”的地震群防群測網絡體系，切實提高群測群防綜合能力，做好地震宏、微觀異常的觀測、落實、收集、上報工作。對出現的地震宏、微觀異常要及時調查、核實、報告，嚴格按照規(guī)定進行周、月會商，按時上報會商結果。

(二)加強抗震設防監(jiān)管力度。各縣(區(qū))、市直有關部門要認真貫徹落實《寧夏回族自治區(qū)房屋建筑抗震設防管理辦法》，依法將抗震設防要求納入當地基本建設管理審批程序，加強對抗震設防工作的管理。發(fā)改、國土、建設、規(guī)劃等有關部門，要將房屋建筑工程的抗震設防要求作為新建設項目審查的必備條件。對未辦理抗震設防要求確認手續(xù)的房屋建筑項目，發(fā)改部門不予辦理審批或者核準手續(xù)，建設、規(guī)劃部門不予辦理規(guī)劃和施工許可手續(xù)，國土資源部門不予辦理相關手續(xù)。重要工程、生命線工程、特殊工程以及可能產生嚴重次生災害的工程，必須進行地震安全性評價;建設部門要按照建設工程的抗震設計規(guī)范，嚴格履行職責，依法管理建筑工程的抗震設計與施工，對不符合抗震設防要求的，要責令相關單位進行改正，直至達到抗震設防要求。對于經改正仍未達到抗震設防要求或者拒不改正的，不得出具竣工驗收報告，并由建設行政主管部門將該房屋作為達不到抗震設防要求的建筑向社會公布，使用單位不得投入使用，開發(fā)企業(yè)不得向社會出售或者出租。新建中小學校的主體建筑抗震設防類別提高為乙類或者在本地區(qū)抗震設防烈度基礎上提高1度設防。各類新建、擴建、改建房屋建筑，必須按照國家和自治區(qū)規(guī)定的抗震設防要求、工程建設強制標準、施工技術規(guī)范進行選址規(guī)劃、設計、施工和驗收。地震部門要按照職能和工作要求開展工作，加強與部門的聯(lián)系、協(xié)調和配合，充分發(fā)揮職能作用，依法加強抗震設防監(jiān)管工作;對所有建設工程項目的抗震設防及監(jiān)管工作都要建檔立卡，登記造冊，詳實記錄抗震設防和監(jiān)管情況，規(guī)范管理內容，使之成為制度化。按照職能和職責分工要求，要做到任務明確，責任到位，是誰的職責，誰就負責，誰就承擔責任，確保各項建設工程項目達到規(guī)定的抗震設防要求。

(三)積極開展已建工程的抗震性能普查工作。各縣(區(qū))政府、市直各有關部門要按照《寧夏回族自治區(qū)房屋建筑抗震設防管理辦法》的規(guī)定，對本行政區(qū)域內的現有建設物特別是學校、醫(yī)院、城鎮(zhèn)居民小區(qū)、可能產生嚴重次生災害的房屋建筑抗震性能進行普查，并將普查結果向社會公布。對不符合抗震設防要求的現有房屋建筑，制定抗震加固計劃，并將計劃的實施情況向社會公布。同時，要依據普查情況和抗震加固情況建立檔案，登記造冊，明確責任主體、相關內容和任務，確?，F有房屋建筑能達到抗震要求。要積極爭取上級支持，逐步開展市區(qū)活斷層探測，為工程建設的科學選址打下堅實的基礎。

(四)加強農村危窯危房改造和民居工程建設的監(jiān)督管理。我市農村人口比重大，農村民居抗震能力弱，存在很大隱患，還有許多群眾在窯洞、土坯房居住，一次小的地震就有可能造成人員傷亡和財產損失。這幾年我們積極實施危窯危房改造工程，國家投入了大量的資金，調動了廣大農民的“危改”積極性。在汶川特大地震中，經受住了考驗，成了農民的“救命工程”。因此，我們要下決心繼續(xù)把這件關系民生和安全的工程抓好，直到全部消除危窯危房。各縣(區(qū))政府、民政、建設部門要加強對農村居民住宅和鄉(xiāng)村公共設施抗震設防的指導和管理，推廣達到抗震設防要求、經濟適用、具有當地特色的建筑設計和施工技術。提倡房屋建筑采取輕型結構體系和輕質保溫隔熱材料，鼓勵和引導農村居民淘汰窯洞和土坯房。新建農村民居點應當統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置基礎設施和公共服務設施，適度控制建筑密度，留足地震疏散通道和疏散場地，保證農村居民住房整體抗震安全。建設主管部門要對農村居民住房建設選址予以指導，向農村居民宣傳住房抗震設防知識;定期對農村建筑技術人員進行抗震設防知識培訓;指導農村居民對自建住房進行抗震設防，不斷提高農民的居住安全水平。

(五)強化宣傳，提高全民防震減災意識。提高人們的防災減災意識，是做好防震減災工作的重要基礎。只有搞好公共安全教育，才能讓公眾在面對災難時，不致驚惶失措、盲目無序，最大限度地減少損失。各縣(區(qū))、各部門和新聞媒體面向社會、面向群眾地震信息、宣傳防震減災工作，要嚴格按照“內緊外松”原則，正確引導輿論，牢牢把握好社會宣傳尺度，確保社會穩(wěn)定。教育、地震、科技等部門要重點抓好一批防震減災科普示范學校建設。報社、廣播電視、科協(xié)等部門要免費刊登、播放、發(fā)放防震知識科普宣傳資料、宣傳片，市地震局要利用已建成的固原市地震信息網，廣泛宣傳防震減災知識，通過開展防震知識進機關、進單位、進學校、進社區(qū)、進工廠、進鄉(xiāng)村、進家庭等活動，不斷提高社會公眾的防震減災意識。

三、完善預案，做好地震應急準備工作

(一)認真修改、制定地震應急預案。各縣(區(qū))、市防震減災各成員單位要依照《固原市地震應急預案》制定本縣(區(qū))、本系統(tǒng)地震應急預案，增強可操作性，從物資儲備、救援隊伍建設、市場供應、組織搶險、道路維修、生活保障、衛(wèi)生防疫、新聞等方面對預案進行完善，細化、強化工作措施，明確部門職責，做到四落實即責任落實、措施落實、人員落實、物資落實。全市各機關、學校、城市社區(qū)、醫(yī)院、商場、影劇院等人口密集場所，也要編制應急預案，報市、縣(區(qū))防震減災領導小組辦公室備案。各縣(區(qū))人民政府和市防震減災領導各成員單位，必須實行24小時領導帶班和值班制度，值班人員必須盡職盡責，堅守崗位，不得擅自離崗，要嚴格值班紀律，落實值班責任，保證24小時通信暢通，確保在破壞性地震發(fā)生后，能夠迅速響應，高效運轉。

(二)加強地震應急救援隊伍建設。武警、消防、建設、衛(wèi)生、供電、電信等行業(yè)要建立地震應急救援隊伍，組織地震災害救援訓練，并配備必要的地震災害救援設施。救援隊伍的人數、設備等情況要報市防震減災領導小組辦公室備案。有震情需要救援時，在市防震減災領導小組的統(tǒng)一領導下，具體組織實施搶險救災工作。5月12日前后，各縣(區(qū))人民政府和市教育局、市商務局分別牽頭，地震部門配合，指導、督促機關團體、學校、商場、企事業(yè)單位開展應急模擬演練，努力提高地震應急能力。

(三)做好地震應急避難場所建設工作。各縣(區(qū))政府、市建設、城管、民政等部門要按照《固原市地震應急避難場所建設實施方案》(固政發(fā)[2008]4號)文件要求，把應急避難場所納入城市總體規(guī)劃，今后新建、改建、擴建項目和住宅小區(qū)開發(fā)，按照城市應急避難場所人均有效面積不少于1平方米，服務半徑500米的標準設計建設，達不到要求的，建設、規(guī)劃等部門不得辦理準建證;固定避難場所按照人均有效面積不少于2平方米，服務半徑2—3公里的標準規(guī)劃建設。

(四)建立地震應急物資儲備制度。各縣(區(qū))政府及市民政、衛(wèi)生、商務、糧食、等部門要做好糧油、食品、藥品、帳篷、衣被等應急物資儲備工作，建立應急物資儲備數據庫，財政部門要落實必要的地震應急專項資金，確保震后救災工作順利進行。

四、加強領導，狠抓落實，全面推進我市防震減災工作

篇2

經過幼兒園的過渡，幼兒可順利地從家族進入社會，較早地在集體中獲得適應社會生活變化的能力。今天小編給大家為您整理了幼兒園大班十一月工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班十一月工作總結范文一11月份好像過得特別快，才記得剛剛月初時，一晃就又到了月尾。粗粗整理一月來幼兒園的工作，主要完成以下這些：

1、本月大型的幼兒活動有小小運動會、秋游和家長開放日活動。

教研活動有集體備課中就美術領域進行了開課研討，期中開課根據課題的分工進行了展示，我都全程參與，了解老師們的教學現狀和工作狀態(tài)，以便更有針對性地指導。

2、檔案整理。

上學期的檔案原本在暑假間就已經整好了，但后來一看，發(fā)現有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來，重敲了頁碼，進行了裝訂。檔案整理看看簡單，其實也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經驗的人帶著新人做，這樣才會減少不必要的返工。

3、團隊式開課研討。

本月兒歌組研討的內容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經歷了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討，反復推敲，使思路越來越清晰，教學效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。

4、為迎接紹興縣的老師來園參觀參與做好各種準備工作。

特別是博客集的趕制，時間緊而又任務重，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。

5、協(xié)助報賬員做好零星工作。

主要是為第二批和第三批扣費的約200名幼兒開具伙食費和學習生活用品費發(fā)票。對全員職工進行了考勤統(tǒng)計，并準備好下月的考勤卡。還試著學習固定資產的清理登記。

6、廚房基建的掃尾工作。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商，總算完工了。

另外，本月中我為拔節(jié)班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與輔導網教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運動會，獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去諸暨和象山參觀幼兒園，開拓了思路;參加本科的成人入學考試，并順利過關，這月的雙休日都在讀書中度過。

幼兒園大班十一月工作總結范文二一、以“用價值觀凝聚人、用文化感染人、用藝術熏陶人，培養(yǎng)高雅、開放、有思想、擅合作的雨實幼教師”為目的，開展了別具一格的教師活動：

1、與名企互動，感受企業(yè)文化，體驗管理理念。

中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學習其先進的管理。

2、與園訓碰撞，感悟園所文化，升華團隊精神

召開了以園訓“責任、榮譽、幼兒園”為主題的師德會議，通過情景再現、教師對話、參與式研討等形式，教師們表達了對幼兒、同伴、幼兒園的祝福，樹立了責任意識，增強了團隊的凝聚力。

3、與藝術相約，陶冶教師情操，提升審美情趣。

團支部利用業(yè)余時間邀請體育舞蹈教練指導教師體育舞蹈，組織教師觀看張藝謀執(zhí)導的名片，讓教師們在高雅的藝術活動中陶冶身心，提升審美情趣。

二、積極開展反思性教學研究，提升教研、科研質量

1、三位黨員、園長率先垂范為教師上反思性教學示范課，并結合課例解析反思性教學，使教師了解了反思的概念、特征、分類、環(huán)節(jié)、要求;

構建了前反思、中反思、后反思的反思策略框架。

2、以反思性教學研究為核心，以教師為主體，由一線教師親自策劃、主持了兩次頗有創(chuàng)意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”，寓意為對事物的認識從混沌到明晰的過程，結合美術教研，教師們逐漸明晰了對關鍵理論的認識，總結提煉出了美術活動的導入規(guī)范要求，明確了預見美術作品成果的重要意義;

第二次名為《成長在線》訪談式教研活動，將研討組分為新教師組、老教師組與專家組，通過訪談、對話的形式，激發(fā)了教師們參與研討的積極性，最后業(yè)務園長結合自身案例現身說法，分析反思的策略與方法，對教師進行教學反思的示范。

三、積極籌辦雨實幼第三屆體育節(jié)，彰顯園本特色，提高教師設計、實施園本課程能力。

1、結合體育節(jié)，開展了生成性園本課程開發(fā)的研究，在認真分析項目教學、方案教學、整合課程構建特點的基礎上，進行了體育節(jié)園本化整合課程設計研究，探詢主題構建的規(guī)律，設計體育節(jié)主題活動方案，并及時進行階段性反思，提高教師教學實踐能力。

各年級在晨間鍛煉、區(qū)域活動、日?；顒拥拳h(huán)節(jié)都能有效滲透體育節(jié)主題教育內容，并積極開展了各具特色的體育競賽，激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性，培養(yǎng)了幼兒的體育技能。

2、利用體育節(jié)教育契機，積極宣傳北京2008奧運會，萌發(fā)幼兒的民族自豪感，并將第三屆體育節(jié)親子運動會命名為“奧運寶貝爭霸賽”，我們的運動口號是“今日奧運寶貝，明日奧運新星”、“全家總動員，爭過奧運年”，幼兒園、每一個幼兒家庭都沉浸在快樂運動的氛圍中。

四、結合全區(qū)區(qū)域活動評比，繼續(xù)開展區(qū)域活動構建與組織的園本教研活動，重點進行了圖標在區(qū)域游戲運用中的研究，研究中教師們將總結歸納出的有價值的經驗編匯成區(qū)域教育信息寶典，在全區(qū)區(qū)域評比中獲得評委的一致好評。

五、積極開展系列消防安全教育主題活動，孩子們參觀了消防中隊，在消防官兵帶領下進行了消防自救演習;與共青團路派出所開展警民共建教育活動。兩次活動分別被《新華日報》、《南京日報》、《現代快報》、《金陵晚報》、《江蘇法制報》等多家省市媒體宣傳報道，在獲得良好教育成果的同時，也獲得了積極的宣傳效應。

六、國家級幼教核心期刊《幼兒教育》雜志社正式對我園早期閱讀研究系列活動方案發(fā)出約稿通知，這寓示著我園早期閱讀教學特色研究已初見成效，研究成果已向省外宣傳、拓展。

七、組織教師參加全國優(yōu)質課競賽活動，三位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎，一位教師獲先進個人獎。

八、將反思性研究帶入管理工作中，對發(fā)現的問題不回避，本月重點針對保教協(xié)調問題，在園務帶領下,后勤業(yè)務兩個部門共同對執(zhí)行了五年的保育員一日工作程序進行了重新梳理，通過觀察、調研、反思、討論，形成了新的保教工作規(guī)范條例，目的是徹底解決過去保教崗位職責不清的問題，真正做到各歸其崗，各負其責。

九、組織了保育員技能比賽和幼兒衛(wèi)生習慣評比活動。

幼兒園大班十一月工作總結范文三一、行政事務

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證，順利通過了__年度的年檢工作。

建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務主任整理__年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查，重點檢查教師的研修記錄手冊。

2.11月24、26日園長、業(yè)務主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機調研。

主要看：一、活動環(huán)境創(chuàng)設和物品擺放是否合理

二、游戲內容是否圍繞主題內容

三、材料是否豐富是否與主題匹配

四、教師的組織指導是否有效

五、幼兒玩得是否認真和投入

六、活動評價是否緊扣目標?在調研過程中我們及時把要調整的地方反饋給教師，提出調整策略，幫助改進。另外把調研情況通過網絡進行反饋交流溝通，針對班級游戲中出現的問題，要求班內兩位教師商討解決策略，并落實到實處。

3.開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。

11月25日上午，園內組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經驗等內容進行了面對面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班級管理工作中好的經驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻言獻策。

此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和輔助，經過這一次的交換分享，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的認識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。最后，園長強調：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培養(yǎng)中健康成長。

二、教育教學

1.做好園內觀察記錄評比工作，結合中心的工作意見和我園十月份培訓內容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。

本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動，提高教師的觀察、記錄、分析、指導的能力和水平。

2.開展園本培訓活動，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結合我園在一日活動常規(guī)管理中出現的問題進行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。

通過培訓活動，讓教師們對照細則并認真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。

3.組織骨干教師和見習期教師參加太倉市級課堂教學觀摩研討活動。

4.　 加強年級組管理。

一做好周計劃的審議工作，經組長審議后再傳給業(yè)務主任。(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點。

(二)看集體教學活動內容是否圍繞主題重點展開。(三)看各活動內容與內容之間是否體現層次性、延續(xù)性。是否體現動靜交替的原則。通過審議活動，確保課程計劃質量。(四)看課與課之間安排是否合理恰當。

二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內容是否適合,幼兒的原有經驗有哪些目標制定是否合理?是否體現領域特點?根據領域特點是否挖掘課程內涵?是否把目標落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現層次性?通過研課活動，拓展教師思維方式，確保課堂教學有效性。

5.　做好見習期教師的指導培養(yǎng)工作。

11月25日，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務負責人錢燕對我園的新教師吳艷進行了常態(tài)下課堂教學調研。楊主任和錢老師對新教師進行了現場聽課、評課。既有充分的肯定與表揚，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。

三、教育科研

1.選送家教論文、案例，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評比活動。

2.結合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學習，主要圍繞“如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網絡的形式，把專題學習內容掛到博客上，通過網絡的形式讓教師自學，并結合學習內容，把自己在領導角色游戲的過程中遇到的問題進行網絡回復，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動，在研討過程中教師們針對問題結合自己的教學實踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學以致用。

3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作。

結合專題研究計劃，嘗試開展了將角色游戲和主題內容有機地整合，我們結合主題和每周的課程內容，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來，然后結合專題學習，在目標的制定、環(huán)境的創(chuàng)設、游戲材料的準備、組織指導等方面進行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進行游戲活動，游戲環(huán)境的創(chuàng)設尤為重要。

首先請顧艷老師結合到上海參觀學習的機會，給教師們做了一個有關環(huán)境創(chuàng)設方面的專題講座，內容是“談談如何結合年齡段進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設?。然后結合講座，各班根據班級的格局和實際情況進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時間，創(chuàng)設出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。

2.圍繞“秋天”主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗。

3.各班更換了家長園地內容。

五、安全衛(wèi)生保健

1.園內服務性人員培訓活動。

(1)11月17日，保健老師對園內的5位保育員進行了業(yè)務培訓活動，培訓的主要內容圍繞：“秋冬季幼兒傳染病的護理和消毒常識”，保育員能積極參加本次培訓活動，認真聽取秋冬季幼兒傳染病護理和消毒常識，要求她們要將平時業(yè)務培訓的知識運用于今后的實際工作中。當天還召開了食堂人員和保育員會議，園長回顧總結近階段后勤、保育工作的情況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要求。

(2)為進一步加強校園安全防范，保障師生安全，本月由園長組織對園內的兩名保安進行了培訓。本次保安培訓內容包括學習門衛(wèi)值班制度、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責，《保安工作條例》等。培訓之后，保安結合學習內容，根據自己的工作實際情況，談談自己在工作中的感想和困惑，園長也及時解答保安的疑問。通過培訓，不僅充實了保安的業(yè)務知識，提高了業(yè)務技能素質，而且加深了對校園保安的了解，提高了對校園保安工作重要性的認識，增添了作為校園專職保安的責任感，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質和技能，切實肩負起維護校園安全秩序的重任，確保師生們的安全。

(3)為了普及消防安全知識，提高我園全體教工的消防安全意識，防范于未然，積極創(chuàng)建平安校園，11月25日中午在園長的組織下，對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”。 通過此次培訓測試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識，學會了怎樣在火災事故中更好的保護自己，提高了幼兒園預防火災事故的能力，起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動教職工參與率為100%，包括門衛(wèi)保安，達到了共同參與共同教育的目的。

2.安全工作。

(1)根據上級文件精神，我園切實加強了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查，及時上報排查表;對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”;巧用櫥窗宣傳陣地，對全園師生強化安全教育，將安全教育落到實處。本次櫥窗內容主要介紹了幼兒園安全教育的內容、幼兒園不安全因素、《中小學安全管理辦法》解讀等，并將安全教育真正落實到班級細則，同時利用圖文結合的形式，讓教育內容更加豐富、形象，寓教于樂，具有很強的針對性、可讀性和實用性，成了師生喜聞樂見、易于接受的安全教育形式，真正讓宣傳櫥窗“活”起來，“亮”起來。通過本次校園安全櫥窗，讓師生能近距離地接觸安全，時時將安全記在心上，并將安全知識運用到日常生活中去，使校園遠離各種危險。

(2)為了提高全園師生的防震減災意識和震時應急反應能力及自救能力，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動，當擴音器里發(fā)出低一聲警報時，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查。當擴音機發(fā)出第二次警報時，幼兒在各班老師的指揮下，緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離。幼兒到達指定位置后，迅速下蹲雙手抱頭待命，各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀律，清點人數并向負責人報告。本次演習收到了較好的效果：全體參與演習的人員反應迅速，在5分鐘內將幼兒全部撤離到了指定的安全區(qū)域，孩子們在老師的指揮下，井然有序的迅速撤離，幼兒能按要求完成各種動作要領，演練活動有效提高了全園師生應對突發(fā)地震時的能力。

(3)做好__年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作。

3.11月16日，市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進行了督查(我園食堂搭伙于小學部)，從食堂的督查中發(fā)現了一些問題，我們及時進行了整改。

4.天氣漸冷，各班加強戶外體育活動運動量，采用多種形式，組織幼兒開展體育鍛煉。

每天出好午間操，確保兩小時的戶外活動的時間。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右，無傳染病的發(fā)生。

5.在行政領導、保健教師和年級組長的每周一查中發(fā)現：我園整體的衛(wèi)生工作做得很好，午餐、午睡的組織工作也比較到位，特別是午睡起床后被子的折疊、被單的平服度有了較大程度的提高。

還特別加強了對小廁所清潔、消毒工作的指導和具體操作，希望在下月能做得更好。

6.保育員清洗了幼兒的床單。

六、家長工作

1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動，各班向家長展示了兩個集體教學活動，小(1)班語言和數學。

小(2)班數學和繪畫。集體活動之前，班主任先給家長提出了參加活動的要求：靜靜地旁觀，不隨便給幼兒幫助，也不影響幼兒的活動，手機不發(fā)出聲音。再提填寫“半日活動情況反饋記錄表”的要求：讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現，并如實地填寫記錄，不做橫向比較，家長參與活動的積極性高，出勤率也高。

2.下旬各班結合本班幼兒在習慣方面存在的共性問題，查找資料，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。

存在的問題：

1.　班級常規(guī)欠缺，幼兒的學習習慣，傾聽習慣較差。

幼兒的禮貌習慣和盥洗方法、姿勢管理不到位。

2.　課堂教學活動中提問缺乏層次性?難點得不到解決?尋找有效的教學策略來突破?

3.　角色游戲主題化整合力度不夠。

下階段的努力方向：

1.　經一步加強班級常規(guī)管理，做到常抓不懈，加強幼兒思想品德教育，幫助幼兒分辨是非，商議必要的班級常規(guī)，加大家園共育的教育力度，加強個別化教育，力爭班級常規(guī)有新的起色。

2.　加強課堂教學研究，以語言領域為載體，開展故事教學研課活動，開展一課多上和一課多研活動，具體操作流程：組內結合領域確定教學內容——執(zhí)教老師自備——案例研討——修改教案——組內試上——再次調整——園內公開展示——評課研討。

(做好過程性資料積累)

3.　結合觀摩研討活動，結合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動。