導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生社團活動規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[摘 要]隨著當(dāng)代大學(xué)生活的不斷豐富，高校的社團活動吸引著越來越多學(xué)生的加入，高校社團活動是一個由學(xué)生代表自主建立的活動組織，它的成立，為大學(xué)生在課余時間帶來了豐富的活動。每個在校學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己喜歡的社團并加入其中，在社團中享受活動帶來的快樂。隨著學(xué)校社團的不斷增多，在管理層面就需要有相關(guān)的管理規(guī)定，制定相應(yīng)的管理體系，合理有效的管理每社團，從而促進在校大學(xué)生德智體美全面發(fā)展?；诖耍疚姆治隽隧椖抗芾碓诟咝Ｉ鐖F活動管理中的應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]項目管理；高校社團活動；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.163

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-01

1 高校社團活動中常見的問題

1.1 高校學(xué)生參加社團活動的積極性不高

許多大學(xué)生由于對學(xué)校過于陌生，對相關(guān)的管理制度不了解，也沒有相關(guān)人員的詳細(xì)說明，所以對學(xué)校的社團活動并不感興趣。由于大學(xué)社團的種類很多，有些社團甚至采用騙學(xué)生的錢設(shè)立社團，在收集到錢以后就消失，在這些不利因素的影響下，許多大學(xué)生甚至放棄了參加社團活動。為了進一步提高學(xué)生參加社團活動的積極性，學(xué)校要制定管理社團的規(guī)定，避免因社團騙取學(xué)生錢方面的事情發(fā)生，用相應(yīng)的管理規(guī)定，為學(xué)生安全參加社團活動提供保障。

1.2 高校社團活動資源缺乏，活動能力不足

社團的正常運行需要人力、物力、財力的支撐。在實際的高校社團中，由于社團參加的人數(shù)較少，在資金的收集上并不能達到理想的狀態(tài)，許多社團因為沒有過多的流動資金，在社團的活動準(zhǔn)備上，例如，表演的服裝、道具都需要一定的資金支持，而在實際中根本達不到。由于表演的道具、服飾不齊全，導(dǎo)致日常表演不能正常運行，學(xué)生因此對社團活動失去了信心。為了解決因資源缺乏引起的活動受限問題，社團應(yīng)向?qū)W校相關(guān)部門反映情況以得到幫助。

1.3 高校社團活動管理及規(guī)劃不完善

在高校社團管理方面，由于社團較多，學(xué)校在社團的管理方面不是十分重視。在每個社團的服務(wù)項目上，很多社團在項目管理上沒有完整的管理體系，所以現(xiàn)在好多社團都只是過于重視表面處理，沒有深入開展，從一定程度上講，缺乏其內(nèi)涵。相關(guān)調(diào)查表明，現(xiàn)在學(xué)校社團活動普遍存在著管理不完善等一系列相關(guān)問題，因此，學(xué)校要重視在社團活動中的管理和規(guī)劃，為大學(xué)生參加社團活動提供保障。

2 高校社團活動管理項目的規(guī)則

2.1 把教育放在首位

隨著時代的不斷進步，出現(xiàn)了許多時尚的社團組織，如日韓舞蹈類社團的出現(xiàn)，這種社團就是學(xué)習(xí)當(dāng)今流行的性感舞蹈，它的目的是通過學(xué)習(xí)日韓舞蹈，將自己的魅力充分展現(xiàn)，從而提升自己的自信心。社團的開展，從一定意義上說具有教育因素，大學(xué)期間的任務(wù)不像以前的教育只是簡單的考學(xué)，大學(xué)教育體現(xiàn)了全面發(fā)展，所以相關(guān)人員不僅要在學(xué)習(xí)生活中含有教育，在平時參加的社團活動中也要考慮教育的意義。因此，不管在任何時候，高校在進行社團活動的推廣上要把教育放在首位。

2.2 以學(xué)生為中心開展

學(xué)校的開設(shè)是為學(xué)生提供服務(wù)的，同樣，在高校社團的開展，也是服務(wù)于在校學(xué)生的。在社團開展中，相關(guān)人員要始終保持以學(xué)生為中心的開展原則，真正設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在項目服務(wù)中，要把學(xué)生的利益優(yōu)先考慮。在項目活動的開展過程中，要讓學(xué)生成為活動的實施體驗者，從而體驗豐富的校園文化生活，要時刻樹立以學(xué)生為中心的原則，積極開展社團活動，讓學(xué)生感受其帶來的成就感。因此，在社團活動的開展中，要始終以學(xué)生為中心。

3 高校社團活動管理的系統(tǒng)整合

3.1 設(shè)定相應(yīng)的社團活動目標(biāo)

高校通過多年的社團活動經(jīng)驗，在對在就業(yè)臨問題的解決上往往有自己的策略。比如說，大學(xué)生在日常生活中都使用一次性餐盒、大學(xué)生普遍都是“低頭族”以及當(dāng)代大學(xué)生都存在熬夜現(xiàn)象。面對這些問題的出現(xiàn)，相關(guān)指導(dǎo)教師要組織人員進行商討，對問題的解決途徑進行可行性的目標(biāo)確定，從而在社團的管理上進行目標(biāo)的指導(dǎo)。

3.2 社團公益活動的合理規(guī)劃

隨著學(xué)校文化生活的不斷豐富，社團的公益活動較多。因此，公益目標(biāo)明確后，相關(guān)人員要對社團公益活動進行相應(yīng)的合理規(guī)劃，在學(xué)校生活方面，對學(xué)生浪費糧食的情況展開調(diào)查，對調(diào)查過程進行合理詳細(xì)的計劃，對調(diào)查人員的分配、調(diào)查方法的采用、其他外界影響等相關(guān)事項進行合理規(guī)劃，對公益活動的價值體現(xiàn)進行充足的準(zhǔn)備。

3.3 實施資金籌集和設(shè)立團隊

制訂好明確目標(biāo)和具體計劃后，接下來就是對社團活動的資金籌集以及設(shè)定相對專業(yè)負(fù)責(zé)的管理團隊。在資金的籌集問題上，相關(guān)社團可以通過向?qū)W校相關(guān)管理部門申請資金，可以靠學(xué)校外面的贊助商，這些方法都能籌集到所需的資金。在設(shè)立社團的管理團隊方面，相關(guān)人員要對社團中有潛力的管理人才進行相對專業(yè)的培養(yǎng)，為了避免社團在管理中較為復(fù)雜化，因此，在項目管理階層要強化管理人員的能力。

4 結(jié) 語

在高校社團活動中進行行之有效的管理，往往能體現(xiàn)出高校社團活動的內(nèi)涵，因此，項目管理在高校社團活動管理中尤為重要。所以，相關(guān)人員要對高校社團存在的問題，采取相應(yīng)的有效措施，要始終把教育學(xué)生作為發(fā)展原則，不斷整合管理系統(tǒng)，從而全面提高高校社團在項目管理層面的應(yīng)用水平。

主要參考文獻

[1]武晶.基于全生命周期的熱電聯(lián)產(chǎn)項目風(fēng)險管理研究[D].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)，2010.

篇2

[關(guān)鍵詞]高校 大學(xué)生社團 建設(shè)

[作者簡介]黃永濤（1970- ），男，陜西咸陽人，咸陽師范學(xué)院政治與管理學(xué)院，副教授，碩士，主要從事公共管理方面的研究。（陜西 咸陽 712000）

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2012）36-0053-02

大學(xué)是育人的場所，不但要有名師、大師，也要有高雅、濃郁的校園文化氛圍。重視大學(xué)校園文化建設(shè)，提升校園文化層次，豐富校園文化內(nèi)涵已成為高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。在大學(xué)校園文化構(gòu)建與發(fā)展中，大學(xué)生社團的發(fā)展，尤其是社團文化的發(fā)展成為大學(xué)不可或缺的組成部分。

一、大學(xué)生社團是大學(xué)生成長發(fā)展的第二課堂，其社團文化是構(gòu)建大學(xué)校園文化的重要內(nèi)容

大學(xué)生社團是在學(xué)校的指導(dǎo)和統(tǒng)一管理下，由具有相同的志趣、愛好，有著共同需求和理想目標(biāo)的學(xué)生自發(fā)、自愿組成，在學(xué)校登記注冊的群眾性團體。大學(xué)生社團的存在與發(fā)展，對于構(gòu)建校園文化，促進大學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。

1.大學(xué)生社團是大學(xué)生成長發(fā)展的第二課堂。大學(xué)生通過參與社團活動，可以彰顯大學(xué)生個性，發(fā)展大學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮和發(fā)展他們的特長，增強他們的求知欲望，開闊他們的知識視野、社會視野，鍛煉大學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力，豐富大學(xué)生的精神生活，提高大學(xué)生的情趣品味和審美水平。隨著時展，大學(xué)生主體意識的增強，大學(xué)生社團的發(fā)展契合了大學(xué)生“自我認(rèn)識、自我展示、自我教育、自我發(fā)展”的需求，滿足了大學(xué)生社會化發(fā)展的需要，成為大學(xué)生思想發(fā)展、情感升華、觀念塑造的生活樂園，成為促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺。

2.大學(xué)生社團文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分。大學(xué)生社團活動囊括了大學(xué)生業(yè)余生活的方方面面，是大學(xué)生思想觀念、價值取向、道德意識、行為方式的集中體現(xiàn)，反映了大學(xué)生活動的思想內(nèi)涵和精神追求，是大學(xué)生主體文化的集中體現(xiàn)。大學(xué)生作為學(xué)校的主人，作為學(xué)校重要的行為主體，其文化構(gòu)建對大學(xué)校園文化構(gòu)成與發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，產(chǎn)生著重要的影響，這使得大學(xué)生社團文化成為大學(xué)校園文化的重要載體，社團文化成為大學(xué)校園文化的重要組成部分。

二、當(dāng)前大學(xué)生社團發(fā)展中存在的常見問題

第一，大學(xué)生社團多為興趣性團體，是由相同或相近興趣愛好的大學(xué)生自發(fā)組成的。從目前情況來看，高層次性的、理論性的、導(dǎo)向性的社團數(shù)量不足，社團建設(shè)在推進校園文化建設(shè)，促進大學(xué)生全面發(fā)展方面作用還不突出。第二，大部分學(xué)生社團發(fā)展水平低，缺乏應(yīng)有的文化內(nèi)涵。雖然很多學(xué)生社團成員數(shù)量多，組織活動頻繁，但在大學(xué)生思想培養(yǎng)和情趣品味提高方面功能不足，缺乏應(yīng)有的凝聚力、感召力和可持續(xù)發(fā)展的潛力，日?；顒优c學(xué)校中心工作配合欠佳，缺乏應(yīng)有的動力支持。

當(dāng)前，必須加強高校學(xué)生社團的建設(shè)，提升社團發(fā)展與建設(shè)的文化層次，并以此豐富校園文化建設(shè)，促進大學(xué)精神培育，推進大學(xué)生人文素質(zhì)提高，推動大學(xué)生全面成長與發(fā)展。

三、加強社團建設(shè)，促進大學(xué)生社團文化的發(fā)展

1.強化對大學(xué)生社團的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，保證大學(xué)生社團發(fā)展的正確方向。社團雖然是學(xué)生自發(fā)成立的群眾團體，但由于其與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和全面發(fā)展關(guān)系密切，因此，高校要結(jié)合社團發(fā)展定位，指派專門的指導(dǎo)教師，引導(dǎo)學(xué)生確立社團發(fā)展宗旨，明確社團發(fā)展方向，制定社團發(fā)展規(guī)劃，精選社團活動內(nèi)容，保證社團活動的情趣高雅，導(dǎo)向正確，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生自我塑造，推進大學(xué)生全面發(fā)展的作用；要加強對大學(xué)生社團活動的監(jiān)督，使社團活動內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，符合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)的要求；要加強對社團的管理，尤其要重視對社團負(fù)責(zé)人的管理，建立起社團財務(wù)、活動開展的管理制度，保證學(xué)生社團活動的規(guī)范；要盡量為大學(xué)生社團給予活動場地、技術(shù)、設(shè)備、資金等方面的支持，為社團發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

2.重視社團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，保持社團的凝聚力。大學(xué)生社團的健康發(fā)展，離不開好的思想建設(shè)。要重視大學(xué)生社團成員的共同理想、信念教育，提高社團成員思想道德品質(zhì)，促進他們健康人格的形成；要明確社團長期和近期的發(fā)展戰(zhàn)略，制定可行的策略和規(guī)劃，不斷提高社團持續(xù)發(fā)展的能力；要注重社團的組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)，提高社團負(fù)責(zé)人的素質(zhì)和工作能力，實現(xiàn)社團跨越式發(fā)展，保障社團思想和組織上的繼承性；應(yīng)建立社團部門順暢的管理機制，實行合理分工，各負(fù)其責(zé)，應(yīng)做到“分部不分家”，明確劃分社團各部門的職能，并根據(jù)社團活動的需要調(diào)動其他部門人員參與，以激發(fā)社團各成員認(rèn)真的工作態(tài)度和積極主動的精神，這樣既有利于工作流程的程序化，也有利于社團活動質(zhì)量的提高；要注重作風(fēng)建設(shè)，追求團結(jié)、務(wù)實、高效的社團風(fēng)氣，杜絕拖拖拉拉、互相推諉、說而不做、做而無終的現(xiàn)象，其中，社團干部要起到模范帶頭作用。

3.重視大學(xué)生社團的文化建設(shè)，提高社團活動的內(nèi)涵發(fā)展。對于大學(xué)生社團來說，要明確其發(fā)展方向，有計劃地營造一種寬松、和諧的綠色社團文化氛圍，有步驟地實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進社團活動內(nèi)容、活動內(nèi)涵的不斷豐富。社團文化建設(shè)應(yīng)從形式上、活動內(nèi)容上以及共同信念培養(yǎng)上開展：要重視社團文化氛圍的打造，以催人奮進的社團宗旨、社團目標(biāo)為指導(dǎo)，通過社團活動的標(biāo)志、活動口號來體現(xiàn)社團文化發(fā)展的核心內(nèi)容、主題思想；在社團活動中，要圍繞文化建設(shè)的目標(biāo)，開展各類文體活動、公益活動和宣傳活動，從中彰顯社團文化特色，豐富文化意蘊。在社團的組織凝聚作用下，促進社團文化和社團精神發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為理念。

4.鼓勵大學(xué)生社團開展對外交流，促進社團的縱深發(fā)展。大學(xué)生社團要取得大的發(fā)展，不能閉門造車，必須加強與其他組織的交流。一方面，要加強校內(nèi)社團的交流，以活動展示、經(jīng)驗研討等方式，促進校內(nèi)社團間的相互了解，互相學(xué)習(xí)，取長補短；另一方，要加強校際之間的交流，加強與兄弟高校學(xué)生會組織、學(xué)生社團的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法與模式，借鑒優(yōu)秀社團的成功經(jīng)驗和發(fā)展戰(zhàn)略，開門、開放地加強社團建設(shè)。也可以與兄弟院校社團聯(lián)合起來組織跨校、跨地區(qū)的活動，增進交流，傳播社團文化，擴大自己社團的影響，爭取更大范圍的交流與學(xué)習(xí)。同時，還要加強與新聞媒體、企業(yè)和社會團體的聯(lián)絡(luò)，建立良好溝通關(guān)系，以開闊社團發(fā)展視野，貼近社會發(fā)展需求，推動社團成員的社會化發(fā)展。同時，通過對外交流可以豐富社團的活動內(nèi)容，擴大學(xué)生社會視野，促進大學(xué)生對企業(yè)、社會有更深刻的了解。所以，高校學(xué)生社團要充分利用自身優(yōu)勢，走出校門與地方各界聯(lián)合，獲取更大的發(fā)展空間。

5.加強社團特色建設(shè)，打造社團品牌。要加強社團的品牌打造就應(yīng)當(dāng)重視以下幾方面的工作：一是加強大學(xué)生社團品牌的規(guī)劃。社團品牌的打造，來自對社團發(fā)展理念、活動宗旨等方面的精心設(shè)計，要在特色上下工夫，努力塑造不同于其他社團的精品活動、特質(zhì)文化，使之形成對大學(xué)生特殊的吸引力和感召力。二是要重視現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)精神的汲取。企業(yè)精神是大學(xué)生未來社會中必不可少的素質(zhì)要求，因此，大學(xué)生社團在深入社會實踐活動中，應(yīng)加強與企業(yè)的聯(lián)系，深入考察企業(yè)文化和企業(yè)精神，與企業(yè)積極聯(lián)誼開展相關(guān)的活動，促進大學(xué)生社團精神的不斷豐富。另外，為了使大學(xué)生社團獲得好的發(fā)展，要積極爭取社會資金，增強社團品牌建設(shè)的實力。

[參考文獻]

[1]沈杰，張軍.高職院校學(xué)生社團建設(shè)及管理模式探索——基于對北京市部分高職院?！皩W(xué)生社團發(fā)展調(diào)查問卷”的數(shù)據(jù)分析[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011（2）.

篇3

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團建設(shè)；和諧校園；構(gòu)建策略

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）33-0011-02

大學(xué)生社團在高校和諧校園建設(shè)過程中起著重要的作用，但是并沒有在高校中發(fā)揮全部的功能，我們需要找出大學(xué)生社團建設(shè)的具體措施，為更好的建設(shè)和諧校園充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用。

一、學(xué)生社團在構(gòu)建和諧校園中的作用

1.學(xué)生社團有利于和諧校園的文化建設(shè)。首先，學(xué)生社團有利于校園文化育人功能的發(fā)揮。學(xué)生社團健康有益的活動對學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀的形成有巨大的作用，是學(xué)生自我教育的有效途徑，可以使學(xué)生的特長在社團活動中得到充分的展現(xiàn)，同時激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，使學(xué)生在社團活動中學(xué)會做人，能力得到培養(yǎng)，獲得全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。其次，學(xué)生社團有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。很多社團是與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合的學(xué)術(shù)性社團，學(xué)生加入這種社團的活動，可提高學(xué)生的專業(yè)能力，了解最新的專業(yè)的知識，將理論用于社團活動的實踐中，同時社團組織豐富多彩的活動，提高了學(xué)生參與社團的積極性，端正了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)校學(xué)習(xí)的氣氛。再次，學(xué)生社團有利于和諧人際關(guān)系的建立。學(xué)生社團是以人為群體的單位，需要人與人之間交流溝通，在社團活動開展的階段，需要各個組織成員親自動手、親自聯(lián)系各種事務(wù)，這就需要學(xué)生溝通交流，相互協(xié)調(diào)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生自理的能力和協(xié)作精神，還提高了學(xué)生的社交能力，所以學(xué)生社團對人與人之間的溝通交流和包容理解起著積極的調(diào)節(jié)作用。

2.學(xué)生社團有利于大學(xué)生的全面發(fā)展。社團有思想政治教育的功能。高校思想教育的最終目的是幫助學(xué)生樹立正確的政治立場、人生觀、價值觀和世界觀，學(xué)生社團對學(xué)生的思想教育起到了巨大的作用。在高校，學(xué)生對傳統(tǒng)的思想教育工作很難接受，而社團活動可以提高學(xué)生接受思想教育的積極性，學(xué)生通過社團活動可以交流興趣愛好，探討人生的價值和黨的方針路線，有助于學(xué)生思想教育內(nèi)容的自我消化，對大學(xué)生的政治素質(zhì)和民族政治參與意識都有很大的提升，同時還能培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神和法律道德意識，讓大學(xué)生成長為對社會發(fā)展有用的人才。同時，學(xué)生社團對大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，給學(xué)生發(fā)揮特長提供了有利的條件和機會，學(xué)生在社團活動中勇于展現(xiàn)自我，培養(yǎng)了學(xué)生管理能力、組織能力和社會協(xié)調(diào)能力，增強了學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì)。在學(xué)生社團里，學(xué)生所扮演的角色是領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，他們在社團里參加的各種活動都有利于鍛煉自我各種能力的提高。

3.大學(xué)生社團有利于實現(xiàn)大學(xué)生社會化。學(xué)生參加社團活動能學(xué)習(xí)到各種社會技能，一方面社團活動加強了學(xué)生與社會之間的聯(lián)系，學(xué)生可以在社團活動中自信心得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)；另一方面，社團活動過程中會引來大量的社會資源和力量的投入，加大了學(xué)生社團接觸社會的深度和廣度，學(xué)生可以加深對社會的了解，提高自身社會化程度，為畢業(yè)走向社會打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生社會化主要包括角色的社會化，社團活動過程中學(xué)生在社會扮演了不同的角色，學(xué)生需要認(rèn)知角色、扮演角色和實踐角色，實現(xiàn)學(xué)生角色的社會化對大學(xué)生順利進入社會找到合適的工作起到了鋪墊和緩沖的作用；其次知識技能的社會化，高校向?qū)W生主要傳授的是理論基礎(chǔ)，只有加強社團和社會的合作才能提高學(xué)生實踐的能力，使學(xué)生成長為社會和企業(yè)需要的人才，所以學(xué)生社團是實現(xiàn)學(xué)生知識技能社會化的重要途徑；再次，大學(xué)生基本規(guī)范社會化，所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，社團活動在與社會進行對接的時候，需要學(xué)生遵守國家法律法規(guī)、企業(yè)的規(guī)章制度，了解民俗民風(fēng)，只有形成良好的社會行為規(guī)范才能使學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，為大學(xué)生走向社會、進入工作崗位前做好鋪墊。

二、大學(xué)生社團在和諧校園構(gòu)建中的措施

1.提高高校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，確立學(xué)生團體的地位。隨著高校學(xué)生社團的日益活躍與壯大，學(xué)生社團發(fā)揮的作用也越來越大，高校領(lǐng)導(dǎo)雖然了解這種狀況，但沒有充分認(rèn)識到學(xué)生社團對大學(xué)生成長的重要意義，在對學(xué)生社團支持和關(guān)懷上也有所欠缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生社團建設(shè)，關(guān)心幫助學(xué)生社團的發(fā)展。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想，把國家的教育方針融入到加強和改進學(xué)生社團工作當(dāng)中，可以把高校的學(xué)分制體系納入到學(xué)生社團活動中，把學(xué)生加入社團作為一門選修課程來對學(xué)生進行考核，合格的學(xué)生取得一定的學(xué)分，這就加強了學(xué)生加入社團的積極性，學(xué)生社團地位也相應(yīng)地得到提升。其次，高校各職能部門要發(fā)揮其功能作用，用行動支持學(xué)生團體的建設(shè)與發(fā)展。最后，學(xué)校團委要認(rèn)真貫徹黨關(guān)于教育的各項方針政策，指導(dǎo)學(xué)生社團的建設(shè)。

2.規(guī)范社團工作，加強社團管理。規(guī)范社團工作要按統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)和綜合協(xié)調(diào)這四個原則進行展開，在高校各類學(xué)生社團中都要設(shè)立負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)的教師和負(fù)責(zé)思想政治教育的教師，在學(xué)生社團進行社會調(diào)查、舉辦講座等各種活動前要嚴(yán)格審核，活動過程中要監(jiān)督把關(guān)，防止在活動過程中社團發(fā)生違背黨的指導(dǎo)方針和消極、影響社會穩(wěn)定言論的現(xiàn)象。在對學(xué)生社團管理過程中，高校要制定詳細(xì)的管理制度，在社團審批、活動考核、財物管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確管理內(nèi)容，主要包括建立完善的社團審批制度，嚴(yán)禁不合格的社團成立，建立社團考核制度，運用懲罰與獎勵的手段，定期對社團活動和社團干部進行考核，罷免不合格的社團干部，解散不合格的學(xué)生社團，對優(yōu)秀的社團和社團干部進行精神和物質(zhì)的獎勵，給優(yōu)秀社團投入活動資金，頒發(fā)優(yōu)秀社團錦旗，獎勵優(yōu)秀的社團干部適當(dāng)?shù)膶W(xué)分等等?？傊獙W(xué)生社團建立嚴(yán)格的監(jiān)督考核制度，促進學(xué)生社團健康的發(fā)展。

3.加強社團干部的培養(yǎng)，保障社團隊伍的建設(shè)。社團干部是社團的組織者和管理者，社團干部的素質(zhì)對社團的戰(zhàn)斗力、生命力以及正確的方針路線都有很大的影響。這就需要高校培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的社團干部來提高社團的生機和活力，主要的做法有：第一，開展針對社團干部的培訓(xùn)班，讓社團干部學(xué)習(xí)到本校的教育政策和黨的方針路線以及社團活動的理論和技能，提高社團干部的思想覺悟和工作能力；第二，聘請專家和學(xué)者對社團干部進行指導(dǎo)，使社團得到校內(nèi)外的支持，增強社團干部的成就感；第三，學(xué)校舉辦社團茶話會，安排社團干部互相交流工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出自己工作中存在的問題，為下次的社團活動積累經(jīng)驗；第四，高校組織社團的社會考察活動，提高社團干部在社團活動中的計劃和組織能力；第五，高校要完善對社團干部的績效考核制度，給他們制定社團任務(wù)和指標(biāo)，用看得見的數(shù)據(jù)客觀的評價社團干部的工作能力?？傊?，社團干部的建設(shè)是一個具體工程，高校要以學(xué)生為本，重視培養(yǎng)，大膽選拔，促進高校學(xué)生社團更好更快的發(fā)展。

4.發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，加強對社團的引導(dǎo)。學(xué)生社團主要以學(xué)生為主，指導(dǎo)教師配備不足，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一就是高校的學(xué)生社團活動是義務(wù)性的，指導(dǎo)教師沒有固定的勞動報酬，缺乏對學(xué)生社團指導(dǎo)的積極性。就高校學(xué)生社團現(xiàn)狀來看，急需一支對學(xué)生社團進行指導(dǎo)的教師隊伍，以促使社團健康發(fā)展，提高社團活動的力量。首先，高校在選用社團指導(dǎo)教師時，要考慮到教師的專業(yè)性，能夠正確引導(dǎo)社團的活動和形式；其次，要建立社團教師的獎勵機制，在社團做出突出成績的教師，高校要給予獎勵，把這項成績算作是教師的業(yè)績，獎勵一定數(shù)額的獎金或給予一個象征榮譽的稱號，激勵教師積極主動地參加到學(xué)生的社團活動中，推動學(xué)生社團發(fā)展。

5.培育先進的社團文化，促進社團可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生社團實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要高度建設(shè)社團文化，培育先進的社團精神，使社團發(fā)展到一個更深的層次。自愿、自覺、自主是社團文化的顯著特征，這種精神在培養(yǎng)大學(xué)生的團隊意識、競爭、奉獻等方面起著重要的作用。大學(xué)生社團不應(yīng)該只追求社團活動的豐富多樣，還要注重社團內(nèi)部的人文精神，社團成員的主觀能動性和潛力是靠社團精神的發(fā)揚得到充分發(fā)揮的，這樣才能達到社團成員的自我完善，使社團文化活動長久的發(fā)展。

6.加強校內(nèi)外合作，提高社團活動質(zhì)量。我國大部分的高校社團活動的現(xiàn)狀是，社團活動多，社團干部大多運用傳統(tǒng)的思想開展社團活動，使得社團活動缺少創(chuàng)意，而且社團干部過度追求大規(guī)模、大聲勢的活動，達不到實際效果，社團成員沒有參與活動的積極性，所以高校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀社團起模范帶頭作用。提高社團的活動質(zhì)量，在堅持自我為主的前提下必須要加強校內(nèi)社團之間、校內(nèi)與校外社團之間的溝通交流，豐富社團活動的內(nèi)容，提高社團活動的質(zhì)量，形成資源共享、優(yōu)勢互補的新局面。

綜上所述，高校的軟實力和發(fā)展價值取向體現(xiàn)在構(gòu)建和諧校園的過程當(dāng)中，大學(xué)生社團在和諧校園的建設(shè)中起著越來越重要的作用。高校要重視學(xué)生社團的發(fā)展，多為學(xué)生社團服務(wù)，重視社團的發(fā)展，提高學(xué)生社團的數(shù)量和質(zhì)量，保證學(xué)生社團在構(gòu)建和諧校園中起來積極的作用。

參考文獻：

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[2]王梅.大學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的作用研究[J].新西部（理論版），2012，（04）.

篇4

社團是常見的大學(xué)生活動團體，它種類多樣，功能各異，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有重要地位。社團不但能夠帶動高校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，提升專業(yè)教育、榜樣教育的實際成效，還可以增強學(xué)生的自主就業(yè)意識。為強化社團對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極作用，應(yīng)進一步明確社團建設(shè)的持續(xù)性目標(biāo)，不斷完善社團的內(nèi)部管理和主體參與機制，并在學(xué)術(shù)類社團中普及學(xué)分制和導(dǎo)師制。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；社團；學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。社團是大學(xué)校園的一道亮麗風(fēng)景線，它不但能促進校園文化發(fā)展，還能引導(dǎo)學(xué)生加強自我教育、主動成長成才。隨著改革開放的深入，大學(xué)生主體思想的多元化特征日益顯著，給高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)增加了不少難度，如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)成為許多高校重點思考的問題。受此影響，大學(xué)生社團對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的推進作用越來越受到關(guān)注，社團活動的文化內(nèi)涵、建設(shè)功能被不斷發(fā)掘和運用。

一、大學(xué)生社團在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位與功能

所謂學(xué)風(fēng)，它指的是一所學(xué)校中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度與方法的整體狀態(tài)。好的學(xué)風(fēng)是高校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)，它能夠提升學(xué)生綜合素質(zhì)、完善其人格塑造，同時推動高校精神文明建設(shè)。近年來，受高校擴招、教學(xué)管理改革等問題的影響，大學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、誠信意識淡薄、專業(yè)思想不穩(wěn)定等問題日益突出，為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了更加艱巨的挑戰(zhàn)。新形勢下，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵從以人為本、全員育人的基本指導(dǎo)思想，在注重課堂教學(xué)的同時積極發(fā)揮第二課堂的正面作用，將社團納入高校學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，順應(yīng)當(dāng)下大學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力發(fā)展的現(xiàn)實需求。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，社團的主要功能集中在下列三方面：一是導(dǎo)向功能。社團是一種主題活動組織，在創(chuàng)始之初就已經(jīng)明確了團內(nèi)活動的基本主題，如舞蹈、武術(shù)、戲劇、文學(xué)等等。這些活動主題大多健康向上，能夠間接促進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展；二是激勵功能。社團活動具有強大的向心力，能夠增強學(xué)生的集體榮譽感，讓他們在對興趣愛好的實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)和超越自我的斗志；三是規(guī)范功能。盡管社團的自主程度較高，但仍然處于學(xué)校黨團部門的領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)活動均需遵照學(xué)校制度開展，與學(xué)風(fēng)建設(shè)有目標(biāo)上的統(tǒng)一性。事實上，通過參與社團活動，大學(xué)生能夠更好地熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，樹立起互幫互助、協(xié)同合作的團隊精神。

二、大學(xué)生社團對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極影響

（一）強化專業(yè)教育，帶動學(xué)習(xí)氛圍

專業(yè)知識在大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)中的地位極為重要，學(xué)生如果對專業(yè)知識缺乏學(xué)習(xí)熱情就很難以積極的心態(tài)投入大學(xué)生活。研究指出，當(dāng)下有相當(dāng)比例的大學(xué)生對自身專業(yè)缺乏興趣，這其中既有學(xué)生自身的原因，也與高校教學(xué)中理論與實踐脫節(jié)的問題有關(guān)。狹小的專業(yè)視野和對專業(yè)興趣的缺乏正嚴(yán)重影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和心理健康。高校內(nèi)社團種類繁多，一些社團，特別是學(xué)術(shù)類社團，跟學(xué)生專業(yè)內(nèi)在關(guān)聯(lián)較強，有利于輔助學(xué)生展開專業(yè)學(xué)習(xí)實踐。此外，作為第二課堂，社團教育具有自主、自發(fā)的特點，更易于被學(xué)生所接受和肯定，能夠吸引更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)和實踐。此外，社團活動能夠增加大學(xué)生的集體榮譽感，促使其以參與團隊活動的形式運用和體驗專業(yè)知識、增強專業(yè)興趣。

（二）推動創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生自主就業(yè)意識

近幾年，隨著大學(xué)生數(shù)量的增多，市場供求關(guān)系急劇變化，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題逐漸被社會所關(guān)注，其創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育也已經(jīng)成為高校的重點課題。作為大學(xué)生的第二課堂，社團活動不但有利于大學(xué)生運用和體驗專業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力、責(zé)任意識和綜合素養(yǎng)。通過講座、比賽、社會實踐等社團活動，大學(xué)生能夠增長見識，加深對專業(yè)知識的認(rèn)識與理解，加快自身的社會化進程，養(yǎng)成關(guān)注社會民生的習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升創(chuàng)新水平。

（三）提升榜樣教育、同伴教育的實際成效

社團是一種自發(fā)性的學(xué)生組織，團內(nèi)的學(xué)生有著相同的興趣愛好，他們聚集在一起，通過社團活動自我服務(wù)、自我發(fā)展。社團內(nèi)的成員專業(yè)不同、年級不同，不同學(xué)科背景的學(xué)生參與到社團活動中，在學(xué)習(xí)、思想、心理等各方面相互交流，彼此影響，在活動中學(xué)習(xí)團隊合作和自我管理，共同成長成才。良好的社團環(huán)境有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)在社團內(nèi)容的形成、發(fā)展和繼承。同時，社團在同伴教育和榜樣教育的實施上有著較好的先天優(yōu)勢，能夠有效幫助大學(xué)生確立人生目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為步入社會作好準(zhǔn)備。

三、發(fā)揮大學(xué)生社團對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)作用的有效途徑

（一）明確社團的持續(xù)性建設(shè)目標(biāo)

客觀地說，當(dāng)下大多數(shù)社團發(fā)展的內(nèi)、外部環(huán)境均不容樂觀。具體來說，很多社團不具備持續(xù)發(fā)展的客觀條件，或者缺乏資金支持與場地保障，或者內(nèi)部機構(gòu)與制度不健全，更嚴(yán)重的甚至缺少統(tǒng)籌發(fā)展的現(xiàn)實規(guī)劃。除去內(nèi)、外部環(huán)境上的不足，很多大學(xué)生社團還深受活動層次低、經(jīng)驗積累少、專業(yè)指導(dǎo)不足的困擾，這些負(fù)面因素嚴(yán)重影響了社團的健康、持續(xù)發(fā)展。對此，高校應(yīng)當(dāng)支持社團活動，加強對社團的管理和引導(dǎo)，促進其健康發(fā)展，充分發(fā)揮出社團獨特的育人優(yōu)勢。當(dāng)下，社團發(fā)展的重中之重，就是要明確自身的持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)。社團要發(fā)展，就必須首先做到日常活動，特別是常規(guī)訓(xùn)練的規(guī)范化。雖然社團是一種自主性較高的學(xué)生組織，但“自主”的涵義不是散漫、無章法，社團的運營、相關(guān)活動的開展都需要明確的規(guī)章制度，這樣既能夠敦促學(xué)生積極投入社團活動，也能夠保證社團長期、穩(wěn)定發(fā)展。同時，社團要注意自身的活動建設(shè)，特別是對特色活動和重點活動的延續(xù)與發(fā)展。此外，社團活動還需要做到三個“結(jié)合”：一是與學(xué)生的素質(zhì)拓展相結(jié)合；二是與學(xué)校的科研活動相結(jié)合；三是與大學(xué)生的科研競技比賽相結(jié)合。這樣一來，不論是文體類的社團還是學(xué)術(shù)型的社團都能夠發(fā)揮自身的學(xué)風(fēng)建設(shè)功能，保證自身發(fā)展的延續(xù)性和遞進性。

（二）健全社團的主體參與機制

隨著素質(zhì)教育的推進，國內(nèi)各高校對社團建設(shè)的重視程度日漸提升。同時，越來越多的高校意識到，教育主體缺位和制度保障的缺失正嚴(yán)重抑制著社團的持續(xù)健康發(fā)展。正是因為如此，很多學(xué)校在構(gòu)建黨團工作領(lǐng)導(dǎo)機制的同時積極倡導(dǎo)校內(nèi)相關(guān)部門關(guān)注社團發(fā)展、指導(dǎo)社團活動。社團的發(fā)展離不開高校教學(xué)相關(guān)部門的指導(dǎo)，后者的參與能夠使社團活動更具水平、更有針對性。對此，高校應(yīng)盡量創(chuàng)造便利條件，支持和鼓勵教學(xué)相關(guān)部門參與社團活動指導(dǎo)，為社團的持續(xù)健康發(fā)展提供發(fā)揮正面推動作用。教務(wù)部門應(yīng)當(dāng)主動解決社團活動的場地困擾和專業(yè)指導(dǎo)問題，各學(xué)院也應(yīng)響應(yīng)學(xué)校號召，積極解決社團指導(dǎo)教師的人員協(xié)調(diào)與分配問題，保定社團活動的實際成效。

（三）對學(xué)術(shù)類社團推行導(dǎo)師制和學(xué)分制

雖然大學(xué)生社團以自主管理、自我服務(wù)為活動的基本原則，但仍然離不開學(xué)校，特別是專業(yè)教師的參與和介入。高校社團活動的主要參與對象是大學(xué)生，他們實踐能力薄弱、活動經(jīng)驗欠缺、專業(yè)知識相對匱乏，在沒有教師進行專門指導(dǎo)的情況下很容易偏離社團活動的主旨，導(dǎo)致活動失敗或者失去建設(shè)性意義，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)社團整體運營的惡性循環(huán)。教師的參與能夠有效避免上述不利情況的發(fā)生，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的背景下，教師的專業(yè)指導(dǎo)能夠促進社團規(guī)范化運營，同時也更有利于社團成員更好地展開自我教育與自我管理。故高校應(yīng)盡快建立起社團導(dǎo)師制度，形成社團導(dǎo)師隊伍，培養(yǎng)一批善于內(nèi)容指導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)教師和精于活動技巧指導(dǎo)的活動現(xiàn)場指導(dǎo)教師。當(dāng)前，國內(nèi)的大多數(shù)高校院校都已經(jīng)實行了學(xué)分制，但學(xué)分制的使用范圍多集中在專業(yè)課，極少運用于包括社團活動在內(nèi)的第二課堂。這很容易給學(xué)生帶來錯誤的意識導(dǎo)向，不少學(xué)生會出于“實用”的考慮而忽視社團活動。部分學(xué)生甚至從未參加過任何形式的社團，并且將社團活動視作為一種無意義的娛樂消閑，對其內(nèi)涵和作用都存在很大的誤解。對此，高校應(yīng)主動順應(yīng)社團發(fā)展和素質(zhì)教育的客觀需求，引導(dǎo)更多學(xué)生了解社團的文化內(nèi)涵、活動內(nèi)容和育人功能，鼓勵其參與社團活動、投身社團建設(shè)，帶動大學(xué)生社團向更高的水平發(fā)展。

（四）完善社團的內(nèi)部管理機制

管理是社團實現(xiàn)自身功能、達成自身使命的重要途徑。只有在有效管理的前提下，社團才能夠切實引導(dǎo)大學(xué)生進行自我管理和服務(wù)。當(dāng)前，大學(xué)生社團在發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多值得思考和探索的問題，比如運營不穩(wěn)定、對學(xué)生的吸引力不夠、對外界環(huán)境依賴性過強等，而這些問題的存在都同時折射出了社團在管理上的缺陷和弊端。社團雖然大多為小型的學(xué)生組織，但它的運轉(zhuǎn)卻是一個牽涉甚廣的復(fù)雜過程。它的管理涉及到社團的籌建、人員的篩選、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的確立、活動方案的設(shè)計等眾多內(nèi)容。高校應(yīng)統(tǒng)一制度社團運轉(zhuǎn)的基本制度，從制度上鼓勵社團成員積極參與社團活動和社團建設(shè)，逐步建立起自身的社團品牌、形成特色的社團活動，擴大社團在學(xué)生群體中的影響力，促進社團文化與高校校園文化的融合互滲，保證社團活動對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的正面作用。在我國改革開放和高校擴招工作不斷深入在背景下，社團已逐漸成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。高校應(yīng)當(dāng)將發(fā)展學(xué)生社團、加緊學(xué)生社團建設(shè)作為自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點，不斷融合社團活動與學(xué)風(fēng)建設(shè)資源，注重社團外部環(huán)境建設(shè)、完善社團內(nèi)部管理機制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造新的思路和視野，從而達到提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目的。

參考文獻：

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[3]劉劍鑫,李承明.學(xué)業(yè)朋輩輔導(dǎo)類社團與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)———以北京化工大學(xué)“扎堆學(xué)社”為例[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2015,01:49-51.

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篇5

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團;功能;作用發(fā)揮

曾明確指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇袥]有創(chuàng)新能力、能不能創(chuàng)新,是當(dāng)今世界經(jīng)濟、科技乃至綜合國力競爭的決定性因素,而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則是實現(xiàn)創(chuàng)新、推動社會發(fā)展進步的根本因素。加強大學(xué)生社團建設(shè),充分發(fā)揮其育人功能,是高校教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的題中應(yīng)有之義。

一、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團的功能定位

《 教育部關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》指出:“大學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成,按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。高校學(xué)生的社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式,在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。”在創(chuàng)新教育視野下,要從功能上對大學(xué)生社團進行科學(xué)定位,應(yīng)著重把握以下六點。

1.專業(yè)提升功能。大學(xué)生選擇參加社團時,大多以自己的專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣愛好為參照,他們參加社團的目的,也大都是為了更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實際能力。社團開展的活動,如專題講座、社團內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流、志愿服務(wù)等,也大都以鞏固擴大社團成員的專業(yè)知識、提高社團專業(yè)實踐水平為目的。除一般的文體娛樂性社團外,大多數(shù)社團都具有專業(yè)提升的功能。

2.素質(zhì)拓展功能。高校社團是大學(xué)生增長知識、開闊視野、拓展素質(zhì)的重要平臺。從社團成員來看,他們參加社團完全自覺自愿,且大都目的明確、目標(biāo)一致,參加活動的自覺性、積極性、主動性高。從社團本身來看,社團都會從自身的生存發(fā)展需要出發(fā),組織符合本社團特點的學(xué)習(xí)和實踐活動,同時會對社團成員進行社團章程、紀(jì)律教育,從而培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神、組織協(xié)調(diào)能力、社會交往能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。從社團活動來看,各項活動的開展都在很大程度上彌補了專業(yè)學(xué)習(xí)的局限,使學(xué)生在活動中不斷得到鍛煉、拓展和提高。

3.創(chuàng)新教育功能。高校社團是大學(xué)生創(chuàng)新教育的一片沃土。從社團主體看,社團成員為共同的志趣愛好走到一起,他們對社團活動、社團發(fā)展都具有極大的熱情和高度的責(zé)任感,其主體性可以得到有效發(fā)揮。從社團活動看,社團成員在策劃和組織各項活動時,會充分借鑒校內(nèi)其他社團以及社會專業(yè)團體的活動形式和內(nèi)容,集思廣益,力求創(chuàng)新,辦出自己的水平和特色,這對他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)無疑具有十分重要的作用。從社團發(fā)展看,社團成員會根據(jù)社團性質(zhì)及發(fā)展目標(biāo),加強與校內(nèi)外業(yè)務(wù)團體的聯(lián)系,加強專業(yè)實踐鍛煉,逐步提升社團活動的規(guī)范化、專業(yè)化、社會化水平。

4.思想引導(dǎo)功能。大學(xué)生社團“是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織方式,是以班級為主開展大學(xué)生思想政治教育的重要補充”。社團成員在活動中可以充分展示自我,實現(xiàn)自身價值,進而產(chǎn)生強烈的成就感和歸屬感;可以增強團隊意識、集體觀念、公平競爭意識和拼搏進取精神,自覺地把自我完善和發(fā)展與社團的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。

5.文化育人功能。大學(xué)生社團是高校校園文化建設(shè)的生力軍,也是校園文化活動的重要載體。豐富多彩的社團活動,一方面能夠繁榮校園文化,推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展;另一方面又使學(xué)生學(xué)習(xí)到大量的知識,并在社團活動和社會實踐中提高運用知識解決實際問題的能力,使思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力等都得到不斷提高,成為第一課堂的有效延伸和有益補充。

6.示范導(dǎo)向功能。社團優(yōu)秀人才的薈萃、專業(yè)教師的指導(dǎo)、有關(guān)部門的重點扶持、相關(guān)政策的激勵引導(dǎo)、各項活動的成功舉辦、活動層次與品位的不斷提高、社團特色的凸顯都會使大學(xué)生社團特別是優(yōu)秀社團的影響大大增強。同時,社團成員在活動中的鍛煉提高、社團明星的不斷升起、創(chuàng)新人才的茁壯成長等,為大學(xué)生的成長樹立了身邊的榜樣,進而在大學(xué)生中產(chǎn)生明顯的示范導(dǎo)向作用。

二、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團建設(shè)及功能發(fā)揮的路徑分析

在國家大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的大背景下,要有效發(fā)揮大學(xué)生社團在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用,就要認(rèn)真總結(jié)社團建設(shè)經(jīng)驗,切實解決當(dāng)前大學(xué)生社團發(fā)展中存在的諸如對社團定位不準(zhǔn)、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、管理不到位、組織活動松散、缺乏經(jīng)費和必要的物資條件等突出問題,有效整合校內(nèi)外資源,加大對社團的建設(shè)、扶持和管理力度,促進社團科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

第一,科學(xué)定位,規(guī)范管理,為大學(xué)生社團健康發(fā)展提供政策保障。要引導(dǎo)大學(xué)生社團健康發(fā)展,充分發(fā)揮其培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用,首先必須對大學(xué)生社團進行科學(xué)定位,把它們定位為第二課堂的重要陣地、大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要平臺、創(chuàng)新教育的重要載體,納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)規(guī)劃。其次要規(guī)范管理,建立健全由團學(xué)和教學(xué)部門統(tǒng)一管理、相關(guān)部門大力支持、教師參與指導(dǎo)、學(xué)生自主活動的社團管理體制和工作機制。同時指導(dǎo)各類學(xué)生社團制定社團章程,加強制度建設(shè),增強工作的計劃性和自律性,增強社團活力。

第二,更新觀念,創(chuàng)新教育教學(xué)管理,構(gòu)建新型人才培養(yǎng)方案。進一步更新教育觀念,把第二課堂納入人才培養(yǎng)計劃,構(gòu)建第一課堂與第二課堂有機結(jié)合、理論教學(xué)與實踐活動相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)體系;更新人才評價標(biāo)準(zhǔn),改變用一般性的思想道德評價加專業(yè)成績來評價學(xué)生的做法,補充學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和特色素質(zhì)等評價內(nèi)容,構(gòu)建第一課堂成績與第二課堂成績相結(jié)合的學(xué)生成績評定辦法。

第三,加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實踐鍛煉,提升社團活動的規(guī)范化和專業(yè)化水平。一要建立指導(dǎo)教師制度。社團主管部門要根據(jù)社團的類型和特點,選配優(yōu)秀教師擔(dān)任社團指導(dǎo)教師,還應(yīng)根據(jù)需要有重點地選聘校外專家參與社團指導(dǎo)工作。二是加強社團管理,加強社團規(guī)范化建設(shè)。三是鼓勵學(xué)生社團走出校園、服務(wù)社會,不斷提高社會實踐能力。四是建立相對穩(wěn)定的社團實踐基地,與有條件的地方性社團、社區(qū)、企事業(yè)單位合作,著力提升社團的專業(yè)化、社會化水平。

第四,多措并舉,為社團提供必要的經(jīng)費和技術(shù)支持。高校應(yīng)多措并舉,為學(xué)生社團提供必要的保障,如劃撥適當(dāng)?shù)谋Ｕ辖?jīng)費,或通過校、院設(shè)置項目經(jīng)費,采取以獎代撥的方式激勵社團積極獲取經(jīng)費支持等。學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā),逐步規(guī)劃、建設(shè)學(xué)生社團活動場地,配備相應(yīng)的活動設(shè)備,構(gòu)建社團活動平臺。同時,學(xué)校還應(yīng)積極整合、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,為社團活動提供服務(wù),提高資源利用率。

第五,高度重視、切實加強社團骨干隊伍建設(shè)。社團骨干是社團的領(lǐng)跑者,必須建立一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、更替有序、充滿活力的社團骨干隊伍。建立科學(xué)的社團干部選拔制度,按照民主、公開、公平、公正的原則選聘社團干部人選。建立社團干部定期培訓(xùn)制度,完善培訓(xùn)辦法,著力提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。建立和完善社團干部考核、獎懲制度,對考核優(yōu)秀的社團骨干,除表彰獎勵外,還可以推薦就業(yè)、保送深造等,以調(diào)動社團干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六,建立健全評價激勵機制,引導(dǎo)社團提升層次、增強特色。一是探索建立科學(xué)的評價機制。把社團活動與素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合起來,以其育人功能和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動效果為主要指標(biāo),以年度考核等方式對社團進行綜合評價。二是完善激勵機制。建立健全精品社團、優(yōu)秀社團、優(yōu)秀活動項目、優(yōu)秀社團負(fù)責(zé)人、社團活動積極分子、優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選制度,定期進行評選和表彰。三是建立社團工作研究制度,為學(xué)生社團科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

參考文獻:

[1].文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,2006.

[2].大學(xué)生社團發(fā)展的問題與出路[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2009,(8).

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【一】大學(xué)生心理健康廣播稿

為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國家二級心理咨詢師趙曉杰教授教，在我院一樓報告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為陽光心態(tài)健康成長 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。

趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時，針對高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時產(chǎn)生心理壓力的原因，對擇業(yè)時可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘面試中常見的問題進行了疏導(dǎo)。最后，她對同學(xué)們提出三點希望：第一，要對自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力;第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠(yuǎn);第三，不要只看經(jīng)濟待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。

講座期間同學(xué)們掌聲不斷，在全神貫注的聆聽之外，更有熱烈的討論。相信這次講座定會使同學(xué)們對即將面臨的就業(yè)有了更新的認(rèn)識和感悟。在之后的就業(yè)道路上直掛云帆濟滄海!

【二】大學(xué)生心理健康廣播稿

讓我們一起聆聽來自心靈的聲音!各位同學(xué)，大家好!心靈驛站和大家見面了。在第一期的節(jié)目里，我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團活動。大學(xué)，是最富有生命力的地方;大學(xué)生，是激情與活力的代名詞。在大學(xué)里，有著淵博多才的名師引路，有著無盡的知識寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團活動可以選擇，有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研;可以閃光在學(xué)生社團的舞臺上，盡顯自己的能力。然而，如此多樣的選擇也同時引發(fā)了這樣一個問題：大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團工作，到底孰輕孰重?這大學(xué)生活中的魚與熊掌到底能不能兼得?

放眼于校園中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識有以下幾個方面。

1、潛心于社團工作

有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。

2、一心只讀圣賢書

有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。

3、魚和熊掌兼得型

這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且在社團活動中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實際行動告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程

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關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團;問題;對策

大學(xué)生社團在豐富校園文化、加強校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生社團作為校園文化建設(shè)的特殊群體組織,不僅能活躍校園生活、豐富校園文化、營造良好的育人氛圍,而且能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力。鑒于理工科大學(xué)在校園文化氛圍、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)以及學(xué)校管理模式等方面有著獨特的個性特征,其學(xué)生社團發(fā)展模式和管理方法也應(yīng)有別于一般的綜合性大學(xué)。

一、影響理工科大學(xué)學(xué)生社團建設(shè)的因素

大學(xué)生社團不是一個絕對獨立的組織,其健康發(fā)展離不開與校園文化環(huán)境的有機融合,這就決定了校園文化和社團成員組成結(jié)構(gòu)對大學(xué)生社團的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。長期以來,由于文理分科造成理工科大學(xué)在校園文化和學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面都有別于一般的綜合性大學(xué),所以理工科大學(xué)的學(xué)生社團有著自身的特點,而這些特點免不了受到以下因素的影響。

1.學(xué)生知識結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣的影響

許多理工科學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)都不太合理,理工科知識所占比重過大,人文社會科學(xué)知識相對匱乏,致使知識結(jié)構(gòu)失衡,形成了理工科知識占絕對優(yōu)勢的單一性知識結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)說,近年來在一些理工科院校中這種情況已有所改善,但從總體上看理工科學(xué)生仍缺乏文學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文科學(xué)和其他社會科學(xué)方面的素養(yǎng),甚至有的學(xué)生作業(yè)中錯別字連篇,缺乏基本的文字表達能力,有些學(xué)生雖然也選修這方面的課程,但只是把它作為增加學(xué)分的手段。此外,理工科學(xué)生比較重視邏輯思維而忽視發(fā)散思維,這對社團活動也有負(fù)面影響。

2.校園文化對學(xué)生心理素質(zhì)、思想觀念的影響

當(dāng)前,我國的大學(xué)尤其是理工科大學(xué)輕視甚至忽略對大學(xué)生人文素質(zhì)、人文精神的培養(yǎng),在大學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中未能真正建立起完整的人格精神、人格力量的培養(yǎng)機制,導(dǎo)致一些大學(xué)生人格非理性化、價值觀念庸俗化和理想信仰虛無化,難以滿足跨世紀(jì)人才素質(zhì)要求和現(xiàn)代社會經(jīng)濟科技文化發(fā)展的客觀需要。人文精神缺失導(dǎo)致學(xué)生片面追求物質(zhì)利益,缺乏社會理想和超越精神,狹隘的實用性就成了他們評判事物和處理人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),這種功利主義思想在生活態(tài)度上往往表現(xiàn)為自私自利、目光短淺、做人與做學(xué)問不一致等。當(dāng)大學(xué)生缺乏人文素質(zhì)教育時,就無法為自己找到生存的意義和正確的價值觀。大學(xué)生正處在朝氣蓬勃、青春向上的人生最美好的階段,充滿活力而又極具可塑性,我們一定要充分利用各種社會條件,為他們提供多方面健康成長的環(huán)境。

二、當(dāng)前我國理工科大學(xué)學(xué)生社團發(fā)展中存在的問題

理工科大學(xué)學(xué)生社團有著自身的發(fā)展規(guī)律和管理方法,而現(xiàn)實中很多學(xué)校的社團工作都沒有抓住要領(lǐng),存在著工作方法單一、管理觀念陳舊、規(guī)章制度不健全、缺乏規(guī)劃和指導(dǎo)、資金支持不到位等問題。

1.管理模式傳統(tǒng)化,管理效果不明顯

目前,大學(xué)生社團主要由校團委直接管理,或者設(shè)置管理機構(gòu)――社團聯(lián)合會,由校團委間接管理。這一管理模式可以有效地引導(dǎo)社團發(fā)展,掌握社團的發(fā)展?fàn)顩r。但是,這一傳統(tǒng)的管理模式也存在很多弊端。由于在實際工作中,團委本身就有大量的工作,投入社團建設(shè)、管理的人力與物力就非常有限,而社團建設(shè)本身又是一項復(fù)雜的工作,這就形成了很大的矛盾,使得管理效果不明顯,長此以往對社團的發(fā)展十分不利。

2.社團組織結(jié)構(gòu)渙散,管理制度欠缺

社團作為一個組織,本來應(yīng)該組織結(jié)構(gòu)健全、人員配置合理。但是,多數(shù)社團在成立之初就沒有制定有效的規(guī)章制度,成立之后也沒有明確的發(fā)展方向,社團內(nèi)部管理不規(guī)范,為了增加社團成員、擴大社團規(guī)模,學(xué)生進出社團時不設(shè)任何“關(guān)卡”,繳納一定會費甚至不用繳納會費就可以直接加入社團成為會員,當(dāng)會員感覺在社團沒有意思或者有了其他想法時就可以直接退出社團,也就是說社團對會員沒有足夠的約束力,會員流動性非常大,這樣極不利于社團的穩(wěn)定與發(fā)展。由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃指導(dǎo),眾多社團之間以及不同院系的社團之間往往存在著相互獨立、各自為政、缺乏溝通等問題。

3.社團數(shù)量多,結(jié)構(gòu)不夠合理

在很多理工科大學(xué),學(xué)生社團的數(shù)量非常多,學(xué)科覆蓋面也比較廣,但社團建設(shè)卻沒有總體的發(fā)展規(guī)劃和育人目標(biāo),社團設(shè)置相互交叉,理論學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新類社團發(fā)展比例較小,活動開展較少,沒有真正發(fā)揮作用。而一些娛樂型、商業(yè)型社團較多,活動頻繁。從總體結(jié)構(gòu)上看,社團結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。

4.社團發(fā)展缺乏必要的支持

第一,社團缺乏專業(yè)教師指導(dǎo),活動質(zhì)量差、層次低。由于缺乏合理的發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo),社團之間良莠不齊的現(xiàn)象比較明顯。有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣,而有些社團自身建設(shè)不完善,開展活動具有很大的隨意性,缺乏基本的凝聚力和持久性。第二,社團建設(shè)經(jīng)費缺乏,資金來源渠道單一。由于社團數(shù)量增加很快,而學(xué)校劃撥的經(jīng)費總量增長卻不是很明顯,再加上其他資金來源渠道不暢,社團的發(fā)展普遍存在經(jīng)費不足的問題,致使社團的質(zhì)量得不到保障,這也是嚴(yán)重影響社團發(fā)展的一個重要因素。第三,社團建設(shè)缺乏必要的活動場地,這也是造成一些社團不能深入、持久開展活動的重要原因。

三、理工科大學(xué)學(xué)生社團發(fā)展的對策與建議

基于對理工科大學(xué)學(xué)生社團的特征、發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題的分析,我們可以從以下五個方面著手促進理工科大學(xué)學(xué)生社團的良性發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理模式,更新思想觀念

在社團的組織建設(shè)方面,要加強宏觀調(diào)控,成立校、系兩級社團組織,并將社團建設(shè)納入共青團的組織體系和工作體系,使學(xué)生社團真正成為共青團組織開展工作的有力抓手,努力構(gòu)建以共青團組織為主體、以學(xué)生會和學(xué)生社團聯(lián)合會為兩翼的“一體兩翼”的共青團組織體系。從管理方面也要加強宏觀調(diào)控,在條件允許的情況下,成立專門的社團管理中心,聘用專人進行指導(dǎo),對社團的成立、活動內(nèi)容、場地、經(jīng)費的審批等進行管理與指導(dǎo)。但同時也要給社團一定的自由空間,減少對社團的限制,如對于社團活動的內(nèi)容,只要從大的方向上進行把握就可以了,具體細(xì)節(jié)由社團自主決定,以便最大程度地調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智。

2.完善管理制度,創(chuàng)新運行機制

首先,加強社團管理最基本的就是制定詳細(xì)的切實可行的《大學(xué)生社團管理條例》,對社團的成立審批、社團人員的錄用、大型活動申報的審批程序以及社團活動經(jīng)費管理制度作出明確規(guī)定,使社團管理走向程序化、規(guī)范化。同時,還要把社團管理納入學(xué)生管理中來。

其次,建立社團內(nèi)部各項制度,完善社團的考核激勵機制。社團內(nèi)部也要建立規(guī)章制度,主動接受學(xué)校有關(guān)部門的管理。完善社團的考核激勵制度,堅持以育人功能和增強活動效果為主要目標(biāo),按社團的組織結(jié)構(gòu)完善程度、社團活動的規(guī)范程度、社團活動質(zhì)量、社團活動創(chuàng)新程度等指標(biāo)體系,以分類和排名的方式對社團進行考核,對優(yōu)秀的社團進行表彰,對考核分?jǐn)?shù)較低的社團進行整頓。這既是對優(yōu)秀社團的成績的肯定,又是對社團人員工作熱情的鼓勵。此外,還要對學(xué)生社團干部進行培養(yǎng)、考核與激勵,注意平時對社團干部的定期培訓(xùn),努力提高社團干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人素養(yǎng),將社團活動績效納入學(xué)生的學(xué)分評定和獎學(xué)金評定體系中,使培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才與促進社團工作開展有機結(jié)合起來。

3.加強規(guī)劃指導(dǎo),優(yōu)化社團結(jié)構(gòu)

學(xué)生社團的性質(zhì)及特點使社團活動本身具有一定的盲目性,大部分社團活動之所以缺乏有序性、規(guī)范性、創(chuàng)新性,之所以活動質(zhì)量差、結(jié)構(gòu)不合理,最重要的一個原因就是缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)。因此,要鼓勵教師擔(dān)任學(xué)生社團的指導(dǎo)教師,著力提高活動意識,確?；顒淤|(zhì)量,這樣既能提高社團活動的層次,又能對社團進行正確的引導(dǎo),從而保證社團健康發(fā)展和學(xué)生健康成長。平時的活動要避免“休閑娛樂”化傾向,特別要大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團和科技創(chuàng)新型社團,采取傾斜措施,努力把這類社團做大、做好、做強,使學(xué)生在社團中切實能有所收益。娛樂型社團和商業(yè)型社團比例不應(yīng)太大。毋庸置疑,高校需要娛樂型社團,這對于豐富學(xué)生的業(yè)余生活、繁榮校園文化是有益的。但是,如果這類社團數(shù)量太多,就會直接干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)甚至影響到學(xué)校正常的教學(xué)秩序。還要改變“花架子”作風(fēng),不能只圖外在形式和表面熱鬧,而無實質(zhì)活動,搞形式主義。要切實站在廣大會員的立場上開展有現(xiàn)實意義、創(chuàng)新意義的活動,確保每次活動都能按原計劃保質(zhì)保量、高效率地完成。

4.拓寬資金來源渠道,加大資金投入力度

資金匱乏是制約社團開展活動的一個重要因素。學(xué)生社團需要一定的場地、設(shè)施和活動經(jīng)費,學(xué)校應(yīng)該在設(shè)施和場地上給予保障,劃出專項經(jīng)費,這是提高社團活動質(zhì)量的基本保證。近年來,學(xué)生社團的數(shù)量和種類不斷增多,這就必然要求學(xué)校要投入更多的專項資金用于學(xué)生社團的正常發(fā)展,所以學(xué)校要克服困難確保學(xué)生社團的活動資金到位。除了學(xué)校正常的資金支持,社團還要注意開動腦筋,解放思想,拓寬資金來源渠道。還要注意將社團的活動和資金的來源結(jié)合起來,在正確的價值導(dǎo)向指引下適當(dāng)引入商業(yè)贊助,既為社團活動籌集資金,又不失去活動最初的目的,不至于使社團淪為商家牟利的工具。

5.加強合作交流,促進共同發(fā)展與繁榮

社團之間不能各自為政,而應(yīng)加強交流與合作。學(xué)生社團是一個有機的統(tǒng)一體,只有發(fā)揮好各部分的作用和力量,整合各個社團的整體作用和力量,才能更加突出地體現(xiàn)學(xué)生社團的文化魅力。各社團之間可以通過聯(lián)誼等方式加強平時的合作,通過合作交流達到取長補短、共同進步的目標(biāo)。各個院系的社團與校級社團之間的聯(lián)系和類似社團之間開展定期的、形式多樣的合作,既能夠促進資源共享,提高成本效應(yīng),節(jié)約開支,還能夠群策群力,提高活動檔次和質(zhì)量,在更大范圍內(nèi)促進社團成員之間的交流,擴大社團在學(xué)生中的影響力,最終使各個社團之間形成合力,達到共同發(fā)展、共同繁榮的目的。

參考文獻:

[1]李曦,舒建國.理工科大學(xué)校園文化建設(shè)中的人文精神滲透[J].黑龍江高教研究,2009,(11).

篇8

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生社團；思想政治教育

中圖分類號：F27 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：16723198（2012）10009401

1 大學(xué)生社團的概念與特征

大學(xué)生社團是存在于高校的公共生活領(lǐng)域，在成員共同的興趣愛好的基礎(chǔ)上，由大學(xué)生們按照共同遵守的規(guī)范或章程，自愿組織、自發(fā)建立、自由加入與退出的非正式群體。大學(xué)生社團的建立與開展活動，一般以開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活為目的。

在我國現(xiàn)階段，大學(xué)生社團有以下特征：

（1）大學(xué)生社團的建立基于共同的興趣愛好。通過社團活動和成員間的彼此交流，社團成員能夠使其特長得到發(fā)揮、志趣得到滿足，從而使社團成員愿意投入熱情，積極主動地開展社團活動，這就為高校利用大學(xué)生社團開展思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)。

（2）大學(xué)生社團是由學(xué)生自發(fā)成立、自主選擇參加的非正式組織。興趣愛好是大學(xué)生社團成立的主要依據(jù)，大學(xué)生社團的成立與開展活動往往是成員自主自愿發(fā)起，以興趣愛好為基礎(chǔ)開展活動。

（3）大學(xué)生社團的種類繁多，開展活動的內(nèi)容與形式也豐富多樣。隨著社會信息化和多元化的程度不斷加強，大學(xué)生們也越來越視野開闊、勇于創(chuàng)新。在高校中，各類形式新穎、內(nèi)容豐富的大學(xué)生社團如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來，內(nèi)容也涵蓋“政治理論、體育健身、音樂舞蹈、文學(xué)書畫、社會實踐、發(fā)明創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)科技等多個方面?！?/p>

（4）大學(xué)生社團內(nèi)部也存在組織成員共同遵守的規(guī)范或章程。為了使組織健康有序地發(fā)展，大學(xué)生社團內(nèi)部也存在組織成員共同遵守的規(guī)范或章程，以實現(xiàn)社團成員自我管理。

2 高校大學(xué)生社團建設(shè)中存在的問題

2.1 大學(xué)生社團發(fā)展不平衡，組織結(jié)構(gòu)不合理

近年來，我國高校的大學(xué)生社團，雖然數(shù)目呈現(xiàn)整體上升趨勢，但是大學(xué)生社團普遍存在著良莠不齊，發(fā)展失衡的情況。一些規(guī)模相對較小的社團，缺乏明確的發(fā)展方向，很難召集到大批的成員，活動資源相對較少。此外，絕大多數(shù)的大學(xué)生社團成員普遍缺乏經(jīng)驗、組織能力與溝通能力不足，影響社團的發(fā)展。大學(xué)生社團整體發(fā)展的參差不齊，在一定程度上制約了其思想政治教育功能的發(fā)揮。

2.2 大學(xué)生社團缺乏良好的管理機制與運行機制

良好的管理體制和運行機制的缺失，在很大程度上阻礙了大學(xué)生社團思想政治教育功能的發(fā)揮。許多社團在建立之初并沒有對社團建立的目的、組織框架、運行機制、活動內(nèi)容以及發(fā)展方向等有一個明確的規(guī)劃。由于制度機制的不完善，造成了許多社團管理松散，人員進出自由、流動性極強，甚至一些社團出現(xiàn)了名存實亡的局面。

2.3 大學(xué)生社團活動內(nèi)容質(zhì)量不高，形式簡單

目前高校中許多社團難以形成一定規(guī)模，不能依靠自身的影響力請到專業(yè)的老師、教授作指導(dǎo)，加之社團管理者對社團發(fā)展與活動內(nèi)容缺乏明確的計劃，絕大多數(shù)的社團活動還難以做到突破創(chuàng)新，在很大程度上影響了社團活動的質(zhì)量，這就給學(xué)校思想政治教育工作的開展帶來了阻力。

2.4 學(xué)校對大學(xué)生社團的管理缺失，支持力度不足

從目前的情況來看，大學(xué)生社團的活動更傾向于興趣愛好的培養(yǎng)與專業(yè)知識的深入，而對于思想政治教育的開展，卻涉及較少。其次，在一些高校中，大學(xué)生社團的發(fā)展是完全獨立于學(xué)校管理體系之外的。還有一些學(xué)校，對大學(xué)生社團的干預(yù)過多，將大學(xué)生社團的管理，完全控制在學(xué)校的管理體制之下。完全放任和過度控制都不利于大學(xué)生社團的健康發(fā)展。

3 充分利用大學(xué)生社團，開展高校思想政治教育

3.1 以大學(xué)生社團為依托，加強學(xué)生的自我管理

大學(xué)生社團應(yīng)該在學(xué)校的指導(dǎo)下相對獨立地開展活動，在學(xué)校的幫助下制定完善的管理體制與運行機制、社團的活動章程以及人員的進入退出機制等。高校應(yīng)積極主張把大學(xué)生社團作為拓展學(xué)生素質(zhì)的平臺，豐富學(xué)生社團的文化內(nèi)涵，努力把社團建設(shè)成為大學(xué)生健康成長的家園，依據(jù)社會主義核心價值體系的精神開展工作，倡導(dǎo)和發(fā)揚學(xué)校的校訓(xùn)。

3.2 鼓勵大學(xué)生社團開展活動，展現(xiàn)良好風(fēng)貌

經(jīng)過多年的發(fā)展，大學(xué)生社團的數(shù)量和種類幾乎涵蓋學(xué)校專業(yè)設(shè)置的各個領(lǐng)域。學(xué)校應(yīng)該給與大學(xué)生社團更多的活動自，在了解其發(fā)展情況的基礎(chǔ)上給予正確的引導(dǎo)。高校應(yīng)鼓勵和幫助大學(xué)生社團開展內(nèi)容健康的活動，幫助提升社團活動的專業(yè)性、參與度與活動規(guī)模，并在一定程度上給予資金、基礎(chǔ)設(shè)施以及活動場地等方面的支持。

3.3 以網(wǎng)絡(luò)報刊為媒介，加強社團宣傳教育工作

隨著社會發(fā)展、科技進步和教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團在發(fā)展過程中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社團增多、跨校活動增多、與社會聯(lián)系增多等新情況和新趨勢。高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報刊等載體在學(xué)校思想政治教育中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展高校思想政治教育工作的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動。

參考文獻

［1］吳小虹.大學(xué)生思想政治教育中的時代困境［J］.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報（綜合版），2008，（12）：120124.

篇9

關(guān)鍵詞：職技高師；學(xué)生；社團；大學(xué)生就業(yè)；競爭力

中圖分類號：G718 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）04-0136-02

隨著我國高等教育大眾化進程加快，提升大學(xué)生就業(yè)競爭力已成為全社會高度關(guān)注的問題。高校學(xué)生社團作為學(xué)生素質(zhì)教育的又一個陣地，在提升大學(xué)生就業(yè)競爭力方面的作用正受到廣泛的重視。以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)為例，截至2011年12月，學(xué)校共有學(xué)生社團35個，社團活動成為學(xué)生第二課堂的主要陣地。社團活動以其實踐性、開放性、多樣性的特點及新穎的形式和豐富的內(nèi)容吸引了廣大的學(xué)生參與，為學(xué)生提供了一個成長鍛煉的舞臺，對大學(xué)生就業(yè)競爭力的提升起到了不可替代的作用。

職技高師學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀

為了解職技高師學(xué)生社團與就業(yè)競爭力的關(guān)系，筆者在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)中選取了5個學(xué)院進行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷410份，回收有效問卷403份，其中男生225人，女生178人；涉及一年級學(xué)生56人，二年級學(xué)生72人，三年級學(xué)生80人，四年級學(xué)生99人，五年級學(xué)生（技本生源本科五年制）96人；理工類專業(yè)學(xué)生239人，文經(jīng)類專業(yè)學(xué)生104人，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生60人。

職技高師學(xué)生參與社團狀況 在對學(xué)生參加社團的調(diào)查中，13.4%的學(xué)生參加文體型社團，8.4%的學(xué)生參加理論研究型社團，10.9%的學(xué)生參加公益服務(wù)型社團，18.2%的學(xué)生參加職業(yè)能力型社團，24.8%的學(xué)生參加專業(yè)實踐型社團，7.4%的學(xué)生參加藝術(shù)型社團，16.9%的學(xué)生未參加任何社團，83.1%的學(xué)生在校期間參加過學(xué)生社團，許多學(xué)生傾向于專業(yè)實踐型和職業(yè)能力型社團，文體藝術(shù)型和公益服務(wù)型等社團也較受學(xué)生的歡迎。這也說明學(xué)生社團活動是學(xué)生課余生活的重要組成部分，學(xué)校要充分重視這一載體，挖掘?qū)W生社團的育人作用，從而提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

職技高師學(xué)生對社團提升就業(yè)競爭力的認(rèn)同情況 在就學(xué)生社團的作用進行的調(diào)查中，81.5%的學(xué)生認(rèn)為參加社團能增強團結(jié)協(xié)作能力，72.8%的學(xué)生認(rèn)為參加社團能擴大知識面，61.7%的學(xué)生認(rèn)為參加社團能提升職業(yè)技能，59.8%的學(xué)生認(rèn)為參加社團能豐富專業(yè)知識，57.4%的學(xué)生認(rèn)為參加社團能提高環(huán)境適應(yīng)力，具體如圖1所示。

總體上來講，通過參加社團活動能鍛煉學(xué)生多方面的能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，其作用得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，但仍有部分學(xué)生在參加社團活動后并沒有達到其期望值，這也正說明了學(xué)生社團仍存在諸多不完善的地方，需要進一步加強學(xué)生社團建設(shè)，真正發(fā)揮學(xué)生社團在提升就業(yè)競爭力方面的作用。

職技高師學(xué)生社團在提升大學(xué)生就業(yè)競爭力方面的積極作用

、教育部《關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》指出，高校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。職技高師學(xué)生社團作為高校學(xué)生社團的一部分，更為突出的是它的職業(yè)性和實踐性。因而在提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、社會適應(yīng)力以及職業(yè)精神等方面發(fā)揮著積極的作用。

學(xué)生社團培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)信心 職技高師的許多社團是專業(yè)實踐型社團，學(xué)生在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽等實踐活動中鞏固了專業(yè)知識，學(xué)以致用，用以促學(xué)，既鍛煉了動手實踐能力，也培養(yǎng)了迎難而上、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。很多學(xué)生正是參加這種社團活動，在這個平臺上找到了自己的興趣，一份付出就有一份回報，這份回報就是專業(yè)能力和就業(yè)信心的提升。

學(xué)生社團擴大學(xué)生知識面，增強社會適應(yīng)能力 學(xué)生社團的成員來自不同的學(xué)科和專業(yè)，此外學(xué)生社團還存在與其他學(xué)校社團、本校社團的交流與合作，因而社團成員在工作和活動中必然會受到多學(xué)科氛圍的熏陶，開闊了眼界和知識面，激發(fā)出創(chuàng)新思想和活力。此外，各種社團活動鍛煉了大學(xué)生的社交能力、口頭表達能力、實際動手能力、團結(jié)協(xié)作能力，可增強大學(xué)生心理承受能力，提高自我調(diào)節(jié)和控制能力，從而能更快地適應(yīng)步入社會后的挑戰(zhàn)。

學(xué)生社團增強學(xué)生的自我管理和規(guī)劃的能力 學(xué)生社團采取“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的松散管理方式，因此要求學(xué)生不但要做好社團人，更要做好自己的事。學(xué)生加入社團原因有二：其一是求知欲，其二是表現(xiàn)欲。求知欲帶來的是積極的態(tài)度，他會盡快適應(yīng)社團的生活，把握好自己在社團中的角色，規(guī)劃好自己的社團生活，與社團同成長。表現(xiàn)欲帶來的是熱情，他以自身的優(yōu)勢立足于社團，在服務(wù)中鍛煉，在服務(wù)中提高，豐富大學(xué)生活，成就美好未來。

學(xué)生社團提高學(xué)生的職業(yè)精神 大學(xué)生社團作為一個自發(fā)的非正式群體組織，有其自身的社團文化和理念。社團的規(guī)范需要每個成員的自覺遵守與維護，在這個過程中社團成員體驗了以身作則、團隊協(xié)作、思維創(chuàng)新，懂得了交際禮儀、大局意識，也承受了工作的壓力，收獲了成長的喜悅。這是來自職場前的鍛煉，是職業(yè)精神的探索和積累。鐵打的營盤流水的兵，社團也在經(jīng)歷著每年的換屆，成員的流動是對社團文化的傳承，更是對職業(yè)精神的傳播。

職技高師學(xué)生社團存在的主要問題

管理體制不完善，活動經(jīng)費不充裕 首先，部分社團組織機構(gòu)不健全，缺乏統(tǒng)一、有效、規(guī)范的管理，應(yīng)該要求社團的成立、注冊、解散履行一定的手續(xù)，對社團的名稱、宗旨、性質(zhì)、人數(shù)、組織方式、經(jīng)費來源、活動方式、指導(dǎo)教師等都要制定相應(yīng)的規(guī)范。其次，對學(xué)生社團獎懲和激勵機制不夠，與學(xué)院的學(xué)生管理沒有建立有效聯(lián)動機制。再次，社團經(jīng)費不充裕，活動策劃難以變成現(xiàn)實。因此，社團最終不能很好地滿足學(xué)生的需求，從而被學(xué)生所拋棄，不能實現(xiàn)社團應(yīng)有的功能。

指導(dǎo)教師配備力量不足，社團建設(shè)深度有待提高 現(xiàn)在，學(xué)生社團的教師指導(dǎo)力量主要來自學(xué)生工作系統(tǒng)，他們一方面要負(fù)責(zé)社團的管理，另一方面又要負(fù)責(zé)大型活動的具體落實。部分社團邀請了校內(nèi)專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師或者顧問。但從整體來看，指導(dǎo)力量顯得薄弱。學(xué)生工作系統(tǒng)的教師日常管理工作已經(jīng)很繁重，對社團指導(dǎo)則心有余而力不足。專業(yè)教師指導(dǎo)和管理有其優(yōu)勢，但要成年累月與學(xué)生在一起，能做到的人就不多了。多數(shù)專業(yè)教師對活動中涉及的專業(yè)問題能給學(xué)生提供較好幫助，但對具體活動形式、社團的日常管理，就沒有經(jīng)驗或者沒有興趣了。此外，還有一個機制性的原因：目前學(xué)生社團工作一般是義務(wù)性的，擔(dān)任指導(dǎo)教師并沒有固定的勞動報酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師配備不足的關(guān)鍵所在。

活動場地?zé)o保證、設(shè)施不健全，導(dǎo)致無法展現(xiàn)社團特色 目前，學(xué)校學(xué)生活動專用場地相對較少，專門給社團活動使用的場地非常有限。一般社團搞活動都是事先審批場地，遇到?jīng)_突就要改地點或者改時間，絕大多數(shù)社團都是以“游擊隊”的面貌出現(xiàn)的，同時缺乏社團的必備活動設(shè)施，設(shè)施的不健全導(dǎo)致了特色社團無法展現(xiàn)其特色。

加強職技高師學(xué)生社團建設(shè)，提升大學(xué)生就業(yè)競爭力

打造社團品牌，提升專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì) 我校學(xué)生社團在校團委和各二級學(xué)院團總支的指導(dǎo)下開展工作，采取自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作方式。各社團發(fā)揮各自的優(yōu)勢，借助第二課堂活動打造自己的品牌活動，專業(yè)實踐型社團可以開展如專業(yè)成果展、“創(chuàng)新杯”電子設(shè)計比賽等；職業(yè)能力型社團可開展“育師杯”講課比賽、兩字書寫筆友會、課件制作大講堂等；其他社團也可以通過品牌活動豐富學(xué)生的課余生活，在活動的組織與參與中鍛煉自身的組織、協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力等?？傊?，要通過打造社團品牌，使學(xué)生社團為就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在其中提升專業(yè)實踐能力、師范能力和綜合素質(zhì)。

建設(shè)開放型學(xué)生社團，激發(fā)學(xué)生社團活力 社團的開放性不僅是其成員來源的廣泛，更來自社團廣泛的聯(lián)系與合作。我校已有部分社團與知名企業(yè)進行長期合作，設(shè)立獎學(xué)金，冠名開展各類活動，成效顯著。如西門子電氣傳動有限公司每年拿出五萬元支持自動化與電氣工程學(xué)院的學(xué)生科技活動，學(xué)生科技實踐中心利用這一平臺，開展“西門子杯”電子設(shè)計競賽、機器人比賽、網(wǎng)頁制作大賽、PLC競賽系列賽事。通過比賽鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)實事求是、團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神，同時也磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。也有很多社團積極尋找贊助商組織冠名活動，這一過程本身就是一種鍛煉，學(xué)生需要很好地去做活動策劃，通過一個優(yōu)秀的活動策劃和有效的溝通才能贏得贊助，同時學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通水平、全局把握觀念都有了很好的鍛煉。這種開放型的社團管理最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的能動性和創(chuàng)造力，其收獲一定不止于活動本身。

設(shè)立科技輔導(dǎo)員，加強對專業(yè)實踐型社團的管理與指導(dǎo) 專業(yè)實踐型社團與其他社團最明顯的區(qū)別在于其專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，因而在管理上也有其不同的地方，我校自動化與電氣工程學(xué)院經(jīng)過多年的探索和實踐，在學(xué)生專業(yè)實踐型社團的管理上開拓創(chuàng)新，率先設(shè)立了科技輔導(dǎo)員，這是一個介于專業(yè)教師與學(xué)生之間的特殊崗位，由年輕教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)專業(yè)實踐型社團的管理與指導(dǎo)，以第二課堂活動為主要載體，指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動，開展專業(yè)知識培訓(xùn)，組織各類競賽，引導(dǎo)學(xué)生參與科研立項等工作，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，加強了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這個特殊崗位的設(shè)立，解決了專業(yè)實踐型社團管理上存在的不足，為學(xué)生搭建了良好的專業(yè)成長平臺。而正是這些在專業(yè)實踐型社團成長起來的學(xué)生深受用人單位的青睞與好評，他們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)無疑也成為就業(yè)的一個重要砝碼。

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篇10

無論是學(xué)生活動，還是社團活動，或者是社會實踐活動，只要能跟學(xué)生在一起，這份快樂與滿足就會不斷充斥著我，讓我時刻充滿著活力，再辛苦再累都是快樂的。就是憑著這份快樂與興趣，我也特別喜歡跟學(xué)生們在一起，策劃學(xué)生活動時會想出很多新點子，規(guī)劃社會實踐時以學(xué)生受益為主要目標(biāo)，也發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助他們掌控著各種活動的節(jié)奏，讓學(xué)生順利完成任務(wù)。在不斷享受著這份工作帶給我的滿足感和成就感同時，這份用心也換來學(xué)生們的信賴，更加能夠獲得學(xué)院以及上級部門的認(rèn)可。

學(xué)生活動和社團活動一直以來都是我最感興趣也是最用心的部分，每次活動時我都很積極，愿意參與其中，和學(xué)生們打成一片。這種全身心的投入，和學(xué)生們貼心的相處，學(xué)生們都會感受到，不僅愿意和我一起玩，也愿意將活動中的難處都拿出來和我說，我也盡心竭力的幫助他們解決問題?？吹嚼蠋煻歼@樣用心的付出，學(xué)生們更加努力用心的工作，因此一直以來，我所帶的學(xué)生活動和社團活動的成績都比較突出。志愿者協(xié)會憑著“愛心團隊、文明團隊、創(chuàng)業(yè)團隊、服務(wù)團隊、奧運團隊、環(huán)保團隊”六大主題活動兩次獲得沈陽市“十佳社團”；表演社團憑借著歷年的表演社團迎新晚會、校園十大歌手大賽、表演社團十周年晚會，微電影大賽以及《暗戀·桃花源》的舞臺劇兩次獲得沈陽市“優(yōu)秀社團”榮譽稱號。每屆魯迅美術(shù)學(xué)院大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，大學(xué)生社團節(jié)，學(xué)習(xí)交流季，工業(yè)設(shè)計學(xué)院團總支都積極參組織各項主體活動，連續(xù)獲得優(yōu)秀組織單位。工業(yè)設(shè)計學(xué)院歷年的年底聯(lián)歡會也都是學(xué)校上座率最高的晚會。

與學(xué)生們一起搞學(xué)生活動會給我快樂，幫助學(xué)生們規(guī)劃未來的就業(yè)之路讓我充滿了成就感。因為我的專業(yè)恰好涉及人力資源管理方面的內(nèi)容，和就業(yè)、工作后的發(fā)展都有很大的關(guān)系，因此對于學(xué)生們職業(yè)生涯規(guī)劃的教育就天然的比較重視，因為學(xué)生們來到學(xué)校最終的目的是能夠獲得一份理想的事業(yè)，這份理想的事業(yè)需要從大學(xué)時開始培養(yǎng)，這也成為了我工作中的一個側(cè)重點。

籍著讀研時的基礎(chǔ)，我完成了兩項有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課題，對課題內(nèi)容進行整理，將職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)涯規(guī)劃相結(jié)合，形成一門系統(tǒng)的既涵蓋大學(xué)期間學(xué)業(yè)也包括畢業(yè)后十年規(guī)劃的大學(xué)生學(xué)涯生涯規(guī)劃課程，定期為學(xué)生們上課，指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯，做職業(yè)生涯規(guī)劃書，累計共上課100多課時。集職業(yè)生涯規(guī)劃書近240份，形成了一份《藝術(shù)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》方面的問卷與兩篇篇論文。