導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人生箴言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

世界上最慷慨的人莫過于溜須拍馬，他可以說盡天下最美麗的慌言；世界上最自私的人莫過于溜溜拍拍，他可以獵取別人的勞動成果，踢掉比他有本事的人；

幫助別人不希望得到回報的人，心里不感到失落；

金錢是什么？金錢是澆花的水。澆得適量，可以使花木健壯，繁花似錦，花開季鮮艷奪目。澆的過量，就使得花木連根腐爛；

依靠權(quán)勢立業(yè)的人，永遠站不直腰桿。彎腰是討好上級，伸腰是嚇唬平民。倘若天死了，其腰還是彎的，因為上下擺動的拖累，再無力支撐；

盡管人們的社會經(jīng)歷不同，走過的道路不同，然而人們的過失卻往往很相近。因此，聰明的人總是接受前人的教訓(xùn)，而愚蠢的人恰恰相反；

事業(yè)和工作的樂趣，不在于取得的成功和業(yè)績，更多的樂趣在于跌跌闖闖的過程中；

做人首先要相信別人，相信別人的善良，惡人惡事畢竟是少數(shù)兒。我們總不能因為幾只亂飛的蒼蠅，就要毀滅整個世界；

人活得虛偽容易，活得真實難?；畹锰搨卫?，活得真實輕松；

人，記事不能記仇，記事可以增長知識；記仇可以增加煩惱；

煩惱和快樂是人生的兩顆種子，在心田播下那顆種子，那顆就會發(fā)芽長大；

偽裝的善良比真實的兇殘更可怕；

踩著別人肩膀顯示自己高度的人，遲早會變成不折不扣的矮人；

刻在心上的痛苦比刻在臉上的更痛苦。刻在心里痛苦的人是無私的，他是自己來承受痛苦；把痛苦刻在臉上的人是自私的，他的目的就是讓他人來可憐他，分擔(dān)他的痛苦；而大多數(shù)人，卻往往只同情那些刻在臉上痛苦的人。對于刻在心里痛苦的人很少有人關(guān)照。這也正是人們善良的愚蠢；

人生寂寞是種力量。人經(jīng)得起寂寞，就能獲得自由；耐不住寂寞，就會受人牽制；

人生就象個球，無論如何滾來滾去，總有在個點上停止的時候；

人生，不求活得完美，但求活得實在；

人生活在世界上，都是在自覺不自覺的寫書。寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄，寫得平庸寫得精彩，全看你自己如何運筆；

人生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事兒，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地為人；

人有種：要人名人好人。做個要人名人，在某種意義上講并不是很難，而要想做個好人就不那么容易了。只有心底善良坦誠的人才能成為好人；

人活得只有錢，就等于他什么也沒有；人活得只有名，就等于他什么也沒有。金錢有用盡的時候，名聲有消失的時候。唯人的創(chuàng)造才能永久留在人間；

欺騙人的人，總認為自己聰明。在他們說謊話施展招數(shù)的時候，往往象天真的幼童，用雙手捂住自己的眼睛，認為別人看不到他。其實別人看得清楚；

事業(yè)上得寸進尺，生活中不論短長，何愁事業(yè)無成；

無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機；

只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價值；

遨游遼闊的中華大地，我陶醉過；仰望無盡的蒼穹，我迷戀過；如果把大地比作物質(zhì)，把蒼穹比做精神，我認為蒼穹比大地更迷人；

沒有崇高信仰的人就如同潭死水，永遠蕩不起壯闊的波瀾；

生活中并不是全是艱辛和困難，它同時存在舒適與歡樂；就象我們經(jīng)歷的季節(jié)，嚴冬過后是春天，風(fēng)雪過后艷陽天；

在漫長的人生道路上，無論是狂風(fēng)暴雨，或是激流險灘。最要緊的是人生的欲火不能熄滅；

人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想?yún)s可以青春永駐，與日月同存；

熱愛生活的人都愛美，愛美的人都熱愛生活；

學(xué)會尊重他人，就是尊重自己；學(xué)會欣賞他人，就是欣賞自己；學(xué)會呵護他人，才是呵護自己；學(xué)會痛愛他人，就是痛愛自己；

生前的贊揚往往虛假，死后的議論常常真實；

攀比名利只會增加人的煩惱，攀比事業(yè)的人定能增強人的意志和信心；

低頭走路的人只看到大地的厚重，卻忽略了高空的高遠；抬頭走路的人，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險峻；

金錢可以買來舒適和享受，買不來知識與健康真摯的情感和愛情；

初戀是初開的花朵，濃郁芬芳。使人終身回味初戀的甜蜜和激情；

失戀是初秋的果實，不成熟就采摘，品嘗到得是酸楚和苦澀；

高尚的目標用卑鄙的手段來實現(xiàn)，同樣不是高尚的行為；

顯耀地位的人，往往是地位不高，虛榮心作怪；顯耀財富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人；

愛情是什么？生活告訴我，愛情是雙能伸能縮的手，知冷知熱的兩顆心；

愛情不是做買賣，失意了就要傾家蕩產(chǎn)；愛情也不是下賭注，輸?shù)袅司妥兂筛F光蛋。愛情是兩顆心的碰H和相許，如同和諧的樂譜的音符，譜寫人間的圣潔；

身健如山，心靜似水，淡泊名利。這是人生的最高境界，誰能活得如此境界，誰的生就活得自在；

是大山就有高度和坡度，是江河就有寬度和深度；是人就存在不足和錯誤；

人少言寡語不定大智大勇，談笑風(fēng)生不定是不嚴肅；

迷人的美人，不定心底空虛；傻大姐不定不聰明超奇；

青年戀愛不定帆風(fēng)順，酸甜苦辣才有真情；

老年人不見得經(jīng)驗就豐富，年輕人不見得說話沒有水平；

單身漢不見得就是不幸，金錢不見得帶來不幸；

我們貧窮，我們無錢，不應(yīng)該感到高興；向富裕多賺錢才是初衷；

囂張冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；堅強充實自由奮斗進取與悲觀的人無緣。

人生活在希望之中，舊的希望實現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

這個世界，真正瀟灑的人不多，故作瀟灑的人多。有人認為，那種擲千金的派頭就很瀟灑，這是對瀟灑的誤解和潮弄，這種派頭，除了證明這錢成不是他自己掙來的外，并不能再說明什么。

高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有；庸俗的追求，使人生變得昏暗，使青春變得衰朽。

在物質(zhì)開拓中去開拓崇高的精神；在精神開拓中去開拓人生的價值。

也許你航行了生也沒有到達彼岸，也許你攀登了世也沒能登上頂峰。但是能觸礁的不是勇士，敢失敗的未必不是英雄，奮斗了就問心無愧，奮斗了就是成功的人生。

靈魂在耕耘中凈化，信念在耕耘中升騰。轉(zhuǎn)首回望，耕耘后是片清新的天地，個絢麗的人生。

只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生。

倘若把感情貫注到事業(yè)上去，手藝匠也可以成為極偉大的藝術(shù)家。

我們在上路的時候，定要帶上件法寶，而不是赤手空拳。這件法寶是健壯的身體豐富的知識和足夠的勇氣。

所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要勇敢地選擇遠方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精采。

大自然是個忠實的供給者，但它只把報酬給予努力工作的人。

生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡。諒解可以挽回感情上的損失；諒解猶如個火把，能照亮由焦躁怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。

人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌。個品質(zhì)高尚的人，永遠是年輕和美麗的。

言行適度，凡事想到別人，是君子的兩大特色。

最難抑制的感情是驕傲，盡管你設(shè)法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使你敢相信已獎它完全克服，你很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。

事業(yè)恰似雪球，必須勇敢往前推，愈推愈滾愈大，但是，若在途中停下，便會立刻融化消失。

昨天是張作廢的支票，明天是張期票，而今天則是你唯擁有的現(xiàn)金。

人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風(fēng)雨中不致迷失方向。

在這個世界上取得成功的人，是那些努力尋找他們想要的機會的人，如果找不到機會，他們就會自己創(chuàng)造機會。

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

人生是短暫的，這句話應(yīng)當提醒每個人去從事他要做的切事情。

世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。

你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

篇2

第一句：“人都是逼出來的”。每個人都是有潛能的，生于安樂，死于憂患，所以，當面對壓力的時候，不要焦燥，也許這只是生活對你的一點小考驗，相信自己，一切都能處理好，逼急了好漢可以上梁山，時世造英雄，窮者思變，人只有壓力才會有動力。

第二句：“如果你簡單，這個世界就對你簡單”。簡單生活才能幸福生活，人要自足常樂，寬容大度，什么事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會怨天憂人。要定期的對記憶進行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄，人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來死不帶去，簡簡單單的生活就是快快樂樂的生活。

第三句：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播”。偶爾會想，如果人生真如一場電子游戲，玩壞了可以選擇重來，生活會變成什么樣子？正因為時光流逝一去不復(fù)返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友。

第四句：“懷才就象懷孕，時間久了會讓人看出來”。人，切莫自以為是，地球離開了誰都會轉(zhuǎn)，古往今來，恃才放肆的人都沒有好下場。所以，即便再能干，也一定要保持謙虛謹慎，做好自己的事情，是金子總會發(fā)光。

第五句：“過去酒逢知已千杯少，現(xiàn)在酒逢千杯知已少”。不甚酒力，體會不了酒的美味，但卻能感受知已的妙處。（經(jīng)典語錄 ）沒有朋友的人生是孤獨的，不完整的，可是，因為生活的忙碌，漸漸少了聯(lián)絡(luò)，友誼就變的淡了，所以，抽點時間，聯(lián)絡(luò)朋友一起聊聊天，讓情誼在笑聲中升騰，當朋友遇到了難題的時候，一定要記得挺身而出，即便幫不了忙，安慰也是最大的支持。

第六句：“人生如果錯了方向，停止就是進步”。人，總是很難改正自己的缺點，人，也總是很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，有時，明知錯了，卻欲罷不能，一錯再錯，把握正確的方向，堅守自己的原則，世界上的誘惑很多，天上永遠不會掉餡餅，不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價，如果發(fā)現(xiàn)錯了，一定要止步。

第七句：“人生兩大悲?。阂皇侨f念俱灰，一是躊躇滿志”?，F(xiàn)代的人好象特別脆弱，報紙上天天報道眾多名人得抑郁癥，這些人一定是從一個極端走向別一個極端。正因為躊躇滿志，才堅信自已是完美的，是無所不能的，如果受到一點挫折，就會變得極度自卑，甚至失去繼續(xù)生活的勇氣。為自己找一個準確的定位，享受生活樂趣。

第八句：“人生和愛情一樣，錯過了愛情就錯過了人生”。愛情是什么？讓人無所適從，讓人神魂顛倒，面對愛情的時候，勇敢一點，大膽說出自己的愛，有花堪摘直須摘，莫待無花空折枝。人，總會生老病死，怎么過都是一生，錯過了愛情就錯過了生命的精彩。

篇3

2. 記住你最喜愛的詩。

3. 不要輕信你聽到的每件事,不要花光你所有的錢,不要想睡就睡。

4. 當你說“我愛你”時,請真心實意。

5. 當你說“對不起”時,請看著對方的眼睛。

6. 至少在訂婚半年后再結(jié)婚。

7. 相信一見鐘情。

8. 永遠不要嘲笑別人的夢想。

9. 深深的去愛一個人你會受傷,但這是使人生完整的唯一方法。

10. 與人爭論時,公平競爭,不要罵人。

11. 不要通過親戚來判斷一個人。

12. 說話慢,但行動起來要快。

13. 如果有人問你一個你不想回答的問題時,微笑著問他:“你為什么想知道?”

14. 謹記:不朽的愛情和偉大的成就都要冒巨大風(fēng)險才可獲得。

15. 在外地時,要打電話給你的媽媽。

16. 如果你賺了很多錢,一定要記住幫助別人。這是擁有財富的人最大的滿足。

17. 即使失敗了,也別錯過其中的教訓(xùn)。

18. 記住兩個“尊重”:尊重自己,尊重他人,對自己的行為負責(zé)。

19. 別讓小小的爭執(zhí)傷害到深厚的友誼。

20. 當你意識到犯了一個錯誤時,立即采取措施去改正它。

21. 接聽電話的時候要保持微笑,對方會感受到你的親切。

22. 嫁給一個你喜歡和他交談的男人,他的溝通技巧將會跟其他事情一樣重要。

23. 花點時間獨處,用些時間去思考。

24. 一年當中,去一次你從未去過的地方。

25. 多看點書,少看點電視。

26. 記住,保持緘默有時候是最好的答復(fù)。

27. 過一種高尚而誠實的生活。當你年老時回想起過去,你就能再一次享受人生。

28. 家中氣氛和諧快樂對你來說是非常重要的,努力營造一個溫馨和睦的家庭。

29. 請記住,所謂的最佳關(guān)系是你們對彼此的愛,施大于受。

30. 和親人意見相左時,請就事論事,不要舊事重提。

31. 保持閱讀的良好習(xí)慣。

32. 和別人分享你的知識,這是一條通向不朽之路。

33. 不要打斷別人對你的恭維。

34. 善待地球。

35. 管好你自己的事。

36. 記住,沒有得到你想要的有時是一種幸運。

37. 世上沒有免費的午餐,想要得到就必須付出。

38. 記住,性格決定命運。

篇4

老師們,同學(xué)們,早上好.

今天我講話的題目是:珍愛眼前人,珍惜我生命.這個周末四月五號是我們傳統(tǒng)的節(jié)日-清明節(jié).馬航飛機失聯(lián)過去半個多月后我們被告知飛機墜毀在南印度洋上，無一人生還.無論飛機是以什么原因失聯(lián)和墜毀都會讓我們覺得悲劇人生的不可避免性。有人說人生其實就像上演的一幕幕戲劇，劇中演繹著喜怒哀樂、悲歡離合。每天有多少生命在這一幕幕戲劇中隕落.清明節(jié),我們手捧鮮花走至墓碑祭奠亡靈。

也許,躺著的是意外事故身亡的父母中的一位，祭奠者是子女，心中默念的那句承諾噬咬著我們的心靈:等有空了一定回家看看孝敬父母.可是沒料到，子欲養(yǎng)而親不在，這個永遠卻是那么短暫，如今早已欲歸不能。也許我們尚處在父母的庇護中，還沒有長大成人，就再也聽不到父母每天的叮嚀與囑咐。那么現(xiàn)在我們是不是該珍惜我們和父母相處的每一天，耐心聽聽父母的教誨與期望。

也許，躺著的是因某種原因自殘生命的子女,祭奠者是父母。曾經(jīng)的幸福與快樂，曾經(jīng)的希望與心血，原以為是自己生命的延續(xù)，卻被命運的風(fēng)暴徹底摧殘。寧愿一切從未發(fā)生，徒然地奢望一切能夠從頭再來。只恨上蒼冷酷無情。生活在一個有競爭的社會中每個年齡段都有不同的壓力，在中學(xué)時代我們可能會遇到人生的第一份壓力。努力拼搏獲取優(yōu)異的成績會讓我們喜上眉梢，考試不及格會讓我們郁悶難耐。同學(xué)的信任幫助讓我們歡樂舒暢，朋友的離棄會讓我們孤單憂傷。這些都是在我們成長過程中必須經(jīng)歷的體驗，再正常不過。任何灰暗的情緒襲來我們只要想到父母對我們的關(guān)愛和期待，我們就沒有理由放棄生命，世界上還有什么比父母與孩子之間的親情更真誠更重要。

也許，躺著的是病魔奪去生命的同學(xué)或朋友，祭奠者也是朋友。無論是曾經(jīng)同窗共讀；還是新結(jié)識的朋友，彼此那么心心相映；無話不談?？偸且詾?，一輩子的友誼，山高水長，但是卻不曾想，世事無常，造化弄人，會以這樣的方式，來結(jié)束彼此之間的友情。生命在病魔面前是那么脆弱，不堪一擊。今天我們擁有和我們同教室同課桌的同學(xué)是上天賜予我們的緣分。擁有一位能與我們同悲喜共歡樂的朋友是我們的福氣。我們不應(yīng)該讓曾經(jīng)的友誼成為永久的遺憾，我們應(yīng)該學(xué)會包容朋友，珍惜友情。

篇5

大家好！

我叫**，大專文化，中醫(yī)院主治醫(yī)師。我競爭的崗位是門診部主任。

今天，能夠站在演講臺上作****中醫(yī)院**門診部主任的競職演說，我感到十分榮幸和激動！在此，感謝中醫(yī)院提供的寶貴機會，感謝一直以來關(guān)心、支持、幫助我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和各位朋友！

我之所以競爭這個職位，主要是因為我具備以下幾方面的優(yōu)勢和能力:

首先，我認為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。一是我的敬業(yè)精神比較強，工作認真負責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎(chǔ)。二是我的思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛出點子，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結(jié)共事，而且具有較強的協(xié)調(diào)能力。

第二，我認為自己具備擔(dān)任此職務(wù)所必須的知識和能力。一是我在工作中能夠把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。二是我專業(yè)知識扎實。自19**年參加工作以來，長期從事醫(yī)療第一線的臨床工作，有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，出色的工作成績贏得了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。與此同時，我還十分注重學(xué)習(xí)和提高，除了自學(xué)以外，我還多次參加了多種層次的進修和培訓(xùn)，特別是在**中醫(yī)藥大學(xué)的進修學(xué)習(xí)讓我得到了極大的提高，進一步增強了我參與競爭的能力和信心。三是我在中醫(yī)院工作多年，熟悉醫(yī)院情況，了解醫(yī)護人員心態(tài)，在全院職工中口碑好，威望高，擅長組織協(xié)調(diào)，具備獨擋一面的能力。

以上決定了我能夠很快地進入門診部主任角色，并且出色地開展工作。如果我能有幸競爭上這個職位，我將在中醫(yī)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事的關(guān)心幫助下，創(chuàng)造性地做好各項工作。具體地說，就是堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，做好“三項工作”。

堅持“一個原則”，就是堅持“上為醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為同事和病人服務(wù)”的原則。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。由原來的戰(zhàn)斗員轉(zhuǎn)變?yōu)榧犬斨笓]員，又當戰(zhàn)斗員。和全院同志思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。由原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉(zhuǎn)變，對工作超前計劃，周密安排，保證各項工作落到實處。

篇6

【關(guān)鍵詞】實施；開放實驗；提高學(xué)生；綜合素質(zhì)

物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學(xué)，是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程。面對新時期的科學(xué)發(fā)展態(tài)勢以及對高素質(zhì)人才的需要，我們在物理教學(xué)過程中，就應(yīng)當在打好理論基礎(chǔ)的前提下著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生們縝密觀察、勤于思考、分析創(chuàng)新的能力與素質(zhì)。而達到以上教學(xué)目的的有效途徑則是要積極開展開放實驗教學(xué)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造有利條件。下面就如何認真實施開放實驗教學(xué)進行闡述。

一、建立開放的實驗教育觀念

我們的教學(xué)學(xué)習(xí)不僅是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)掌握已有的知識，還要幫助學(xué)生們不斷開創(chuàng)創(chuàng)新的天地、創(chuàng)造新的價值；不僅要讓學(xué)生們面對現(xiàn)有的問題還要幫助他們來面對挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，使他們在開放實驗的學(xué)習(xí)當中掌握應(yīng)對解決問題的新思路、新技能、新態(tài)度與新方法以及新的價值觀念。所以我們要以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求為根本，以教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的，改善學(xué)生的教育方式，改變封閉陳舊的教學(xué)實驗?zāi)Ｊ?，將傳統(tǒng)的教條式實驗改變?yōu)樽灾魈剿魇降膶嶒灲逃?。深刻體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在實施自主創(chuàng)新的實驗教學(xué)當中，有目的的確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)實驗內(nèi)容，以有效的方法選擇實行教學(xué)活動，考核教學(xué)成果，使學(xué)生們能在鉆研探索的過程當中掌握知識發(fā)展自身的創(chuàng)造能力與實踐技能。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行實驗設(shè)計

在科技日益發(fā)達的今天，為促進社會進步與發(fā)展，在教學(xué)當中則更應(yīng)當適應(yīng)社會的需要，所以在教學(xué)實驗當中就應(yīng)當結(jié)合日常的教學(xué)內(nèi)容，以體現(xiàn)新知識、新科學(xué)為原則，鼓勵和幫助學(xué)生們設(shè)計選擇具有先進性和創(chuàng)造性的教學(xué)實驗。在實驗當中引導(dǎo)學(xué)生充分利用新的技術(shù)和方法尋求解決問題的途徑。實驗當中可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容將實驗分門別類，諸如：基礎(chǔ)知識實驗、演示驗證實驗、技能探索實驗、設(shè)計創(chuàng)新實驗以及創(chuàng)新提升實驗等類型，依據(jù)各種實驗的不同側(cè)重點，著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的物理學(xué)習(xí)能力與技能、方法。同時還要勇于改革，建設(shè)具有多層次的結(jié)構(gòu)化開放實驗體系，理論聯(lián)系實踐，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實驗實踐相結(jié)合，本著以因材施教、階段前進、層次教學(xué)的思路來著重提升學(xué)生對問題的理解、剖析與解決的能力。在教學(xué)當中可根據(jù)教學(xué)大綱與實習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自主選擇與開創(chuàng)實驗內(nèi)容，讓學(xué)生們對實驗進行優(yōu)化組合，升級調(diào)整，并可讓他們進行評測對比、晉級淘汰，始終以最新的最適應(yīng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)并具有現(xiàn)代化學(xué)習(xí)理念的實驗來輔助學(xué)生們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與掌握。同時教師以及校方還要幫助學(xué)生們升級更新新的實驗器材與設(shè)備，選擇內(nèi)容適應(yīng)、更新適時的教材以更加先進的實驗方法和創(chuàng)新技術(shù)結(jié)合精準完備的實驗儀器，來有效完成實驗學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、提升教師專業(yè)水平保障有效教學(xué)

開放實驗與學(xué)生的能力提升都有賴于教師的教育與引導(dǎo)，所以說教師的素質(zhì)水平高低是教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵，要想確保實施開放實驗教學(xué)的成功，就必須擁有高素質(zhì)、高水平、業(yè)務(wù)精尖、愛崗負責(zé)、經(jīng)驗豐富的專業(yè)化教師團隊。因此在日常的教學(xué)實踐過程當中培養(yǎng)和鍛煉專業(yè)化的教師隊伍就顯得尤為重要。

1.打造經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊。要通過教學(xué)理論與實驗的獨立完成將教師的理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，相輔助，充分積累教學(xué)經(jīng)驗與實踐，做到融會貫通、游刃有余，積極打造出具有過硬基礎(chǔ)與先進實驗技能的優(yōu)秀教學(xué)團隊。

2.繼承創(chuàng)新、梯隊發(fā)展、實踐教研。在教學(xué)當中應(yīng)當多培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力，多向老教師學(xué)習(xí)與請教，加強培訓(xùn)、監(jiān)督與測評，多加學(xué)習(xí)與提升，充分發(fā)揮教師的積極性與創(chuàng)造力，以中老年教師為骨干，以青年教師為培養(yǎng)對象，相互溝通與結(jié)合，形成梯隊式建設(shè)，更好的為教學(xué)服務(wù)。另外還應(yīng)當提倡教師們組織相應(yīng)的科研、教研活動，互相聽課、制定計劃、示范交流，以此提升相應(yīng)的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)實力。

四、健全相應(yīng)的實驗考核

在開放式的教學(xué)實驗當中，由于學(xué)生選擇的目標與實踐內(nèi)容不一樣，所以，對于其實驗測試的成績不能單純以考試與實驗內(nèi)容來判定，而應(yīng)當根據(jù)日常的實驗情況、課堂表現(xiàn)和實驗過程的總結(jié)報告來考評，綜合檢驗學(xué)生的實踐能力，積極鼓勵學(xué)生們勤于思考樂于實踐。

五、結(jié)語

物理實驗教學(xué)是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)當以培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，積極打造開放式的教學(xué)實驗氛圍與學(xué)習(xí)情境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品德，提高創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生的自主作用與開拓進取、團結(jié)奮進的精神來全方位的實現(xiàn)教學(xué)實踐的成功。

參考文獻：

[1]張愛英.認真實施開放實驗 努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)[J].實驗技術(shù)與管理，2004（2）.

[2]周明秀，徐寒.加強物理實驗教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)[J].考試周刊，2008（35）.

篇7

他是制造了《東成西就》、《天下無雙》等數(shù)部

“無厘頭”經(jīng)典作品的“菩提老祖”,

他無師自通地學(xué)了邁克爾-杰克遜的舞步,他就是香港導(dǎo)演劉鎮(zhèn)偉,

一個開心拍電影,認真談感情的老頑童。

2009年,在《大話西游》公映16年后,

劉鎮(zhèn)偉帶著他的新作品《越光寶盒》重新喚起了一代觀眾的記憶。

開心玩電影

《赤壁》首映,坐在影院里的劉鎮(zhèn)偉邊看邊覺得故事還有另一種講法,就好像他當年看《西游記》的時候覺得孫悟空也可以有人性和愛情。于是,一年半后,誕生了今天的《越光寶盒》。58個明星惡搞10部電影,再次上演時光穿梭的愛情故事⋯⋯一套獨屬劉鎮(zhèn)偉的敘述方式。

“我從來就覺得一件事不只有一個版本,從不同的空間感受,解釋一個事情,也許本來無趣的生活,就因為你的熱情和處理方式變得有趣了很多,戲劇當然也可以?！?/p>

就是這種1+1≠2的思維方式,讓我們看到了《東邪西毒》之外的《東成西就》,《2046》之外的《機器俠》⋯⋯超前意識、天馬行空全是性格所致。

自幼生長在天主教家庭中的劉鎮(zhèn)偉,不到十歲時,因為覺得教堂做禮拜時“先告解,再領(lǐng)杏餅吃”的方式不合理,結(jié)果被人家揪住耳朵罵,40年后天主教廢除了這一條,一個小孩子用毫無反抗能力的身體超越了成年人40年的大腦。

因為走得過快,劉鎮(zhèn)偉的成長一路伴隨打罵,只要想法稍有過分,隨之而來的便是“鎮(zhèn)壓”。但束縛、壓迫沒有讓思想消逝,反而讓他學(xué)會了用天馬行空的想法來逃避現(xiàn)實,保持自我的茁壯成長。

1976年,劉鎮(zhèn)偉從英國美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)回港,被他帶回來的英式幽默也隨后在香港逐漸本土化成了“無厘頭”。1990年的《賭圣》,他挖掘了周星馳標識性的笑聲。1993年,他作為《東邪西毒》的監(jiān)制拉著一班演員,在勉強搭起的“皇宮”和“天字一號房”兩個景中,搶拍出今日讓眾人百看不厭的經(jīng)典喜劇《東成西就》。

1994年的夏天,他第一次以“技安“的筆名寫下了自己的喜劇,一個叫做《大話西游》的愛情故事,自以為天才地說服了周星馳做這個悲喜劇嘗試⋯⋯結(jié)果,他的滿腔熱情得到的是全世界罵神經(jīng)病⋯⋯難受、傷心,讓朋友失望。隨后,他離開電影遠赴加拿大,從一個導(dǎo)演變成了一個每天接送女兒的司機。寒冷的冬天,他想起了曾經(jīng)的拍攝地點銀川。與此同時的大陸,大學(xué)生們正在反復(fù)看這部電影,傳誦臺詞。直到“無賴”王家衛(wèi)打電話給他,“小胖,你的電影在內(nèi)地很轟動”。他嚇了一跳!

之后,用喜劇的手法拍一個悲劇出來,超越人們想象力的劇情和特技,挖掘周星馳、王菲、孫儷等等一個又一個演員的喜劇潛力,劉鎮(zhèn)偉用他的“瘋癲”成就了一部又一部今天被奉為經(jīng)典的作品。

“我1994年跟特技公司的老板談《大話西游》的特技,南天門是水墨畫,天空在隕石多多的宇宙里,他當時以為我是個神經(jīng)病,電影公映時我更是被人罵得“體無完膚”。后來的《機器俠》、《天下無雙》等等,其實都是我很久前的故事,《情癲大圣》是15年前就在我腦袋里了,但是如果15年前拍那部電影,我相信沒有投資方會接受我的想法?！?/p>

悲喜交加、笑中帶淚,這是劉鎮(zhèn)偉的喜劇,也是劉鎮(zhèn)偉的人生。

“如果今天擺在你面前的生活和糟糕,你就要告訴自己明天一定是美好的,如果你第二天醒來還是一樣的糟糕,那么你要繼續(xù)告訴自己,后天,生活一定會好起來?！?/p>

現(xiàn)在,年過半百的劉鎮(zhèn)偉坦言自己沒從前那么執(zhí)著了,但是對自己的要求卻更嚴格了,因為知道自己的時間不多,所以需要每一件事都盡量好?！昂玫臇|西就保持它,但也可以再創(chuàng)造出一種有意思的東西來給大家提供更多的選擇,沒必要打破什么。我從來沒打算拍什么偉大的電影,光環(huán)是別人給的,但你永遠不要以為自己就真的擁有了那個光環(huán)。”

認真談感情

《西游記》里的人物配上王家衛(wèi)的臺詞,在劉鎮(zhèn)偉的“無厘頭”撮合之下,周星馳第一次嘗試了他的喜劇作品,《大話西游》成了后現(xiàn)代主義的代表性喜劇作品,而至尊寶的那句“愛你一萬年”,更是被奉為經(jīng)典,多年后當劉鎮(zhèn)偉自己坐下來看這部電影的時候,他說那其實是一個中年人對過去的懊悔,是潛意識里對人生的彌補。

“我太太從17歲開始跟我在一起,直到32歲我都沒有好好陪過她,曾經(jīng)有八年為了工作方便我住在酒店里,只在周末回家看看?！洞笤捨饔巍肥俏业谝淮瓮鏁r空穿梭,我希望有一個叫月光寶盒的東西可以讓我重頭來過,做一個好一點的情人、好一點的丈夫……?！?/p>

1996年,39歲的劉鎮(zhèn)偉選擇了退休、生子,回歸家庭。從女兒出生到七歲,劉鎮(zhèn)偉始終沒有離開過,他甚至為陪女兒跳舞推掉周星馳的《長江七號》,他也因此看到一個家庭主婦是多么的不容易,24小時,重復(fù)勞動,沒有休假。那七年成了他人生中最充實的一段時光,也成了他今天再次回歸電影圈的穩(wěn)定劑。

2002年,在女兒7歲后,劉鎮(zhèn)偉作為王家衛(wèi)《2046》的監(jiān)制出來工作并開始拍攝自己的電影《天下無雙》,接受訪問時他說:“為什么離開?如果我現(xiàn)在不珍視我的家人,那我將來也會跟至尊寶一樣后悔莫及?！?/p>

后來,采訪被劉鎮(zhèn)偉太太看到,她才知道他是為了她不拍電影。那晚,她哭了,勸他回來⋯⋯就這樣,在全家人的支持下,他繼續(xù)干著自己覺得對的事――“拍特技電影”,《情癲大圣》、《機器俠》、《出水芙蓉》⋯⋯但是他也有意減少工作量,在外拍片的時候肯定會每天通電話,只要有假期,全家人一定聚到一起。曾經(jīng)女兒因為看他整天在桌子上寫東西跟她老師說他爸爸的工作是“做功課的”,現(xiàn)在,14歲的女兒可以和他坐在一起聊電影。無論在外面多么風(fēng)光,回到家劉鎮(zhèn)偉就是一個基本沒有話語權(quán)的老好人,一會兒去買鹽,一會兒去買奶。

篇8

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)教材 自學(xué)能力 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

“授人以魚，不如授人以漁”。為此，我根據(jù)數(shù)學(xué)來源于生活，寓于生活，用于生活這一情況，在教學(xué)《圓的認識》一課時，緊密聯(lián)系生活、教材和學(xué)生的實際，注重在研讀教材、提高學(xué)生自學(xué)能力上作探索，收到了事半功倍的效果。下面我從四個方面闡述如何緊密聯(lián)系實際，加強自學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

一、在情景導(dǎo)入中，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材，了解知識。

這一次我上課匯報的內(nèi)容是《圓的認識》，它是蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)第六單元的第一課時的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認識直線圖形的基本特征，并對圓有了直觀認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)課主要是讓學(xué)生認識圓各部分名稱，用圓規(guī)畫圓，對圓基本特征的認識。小學(xué)生的抽象能力比較弱，對圓的認識往往停留在具體物體的面上，由于對“物”和“圖”分辨不清，導(dǎo)致對“圓上”和“圓內(nèi)”分辨不清，這樣勢必影響到對半徑的正確認識，因此本節(jié)課的重點和難點是認識圓的圓心、半徑、直徑，熟練掌握畫圓的方法。為了突破重點，化解難點，上課一開始，我就用課件出示幾組生活中的圓和圓在生活中應(yīng)用的圖片，讓學(xué)生感受生活中的圓。然后我說：數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，你能在這張圖片中找出生活中的圓嗎？今天我們就一起用自學(xué)的方法認識這個新的平面圖形――圓（板書課題）。

然后我設(shè)問：“今天我們重點是要學(xué)習(xí)圓的哪些知識呢？”請同學(xué)們用一分鐘的時間加速瀏覽P85―86的內(nèi)容。接著我板書今天所要學(xué)的三個方面的內(nèi)容（畫圓、圓的各部分名稱、特征）。這樣由感知、情景導(dǎo)入課文，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課文，層次清晰、目的明確，引人入勝。

二、在精讀課本中，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，理解知識。

在學(xué)生瀏覽教材，初步了解課文內(nèi)容后，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生精讀課文，步步深入，讓學(xué)生進一步理解課文內(nèi)容，認識圓的本質(zhì)特征。這一步，我先讓學(xué)生回顧以前學(xué)過的多邊形，讓學(xué)生看書找出圓與多邊形不同與相同之處，然后引出：圓是由曲線圍成的平面圖形（老師板書）。接著激發(fā)學(xué)生動手畫圓的興趣，讓學(xué)生看圖介紹的三種畫圓的方法，自己動手畫圓，從中讓學(xué)生明白圖釘和線畫圓也能改變圓的大小，好像體育老師在操場上畫圓，只要改變繩的長短，就能改變圓的大小。緊接著我讓學(xué)生再次細看課本，要求學(xué)生總結(jié)畫圓的方法，嘗試自己畫圓，并讓學(xué)生交流畫法，交流圓規(guī)畫圓的注意點，交流用圓規(guī)畫圓與用圖釘和線畫圓的共同點。

通過學(xué)生畫圓和同桌之間的交流，再讓學(xué)生細看課文，認識、理解圓各部分的名稱，我隨即板演了如何畫半徑、直徑，如何用字母標出圓心、半徑和直徑。

在此基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文上關(guān)于圓的三個特征，并讓學(xué)生拿出圓形紙片，折一折，畫一畫，比一比，并要求同桌交流上面的問題，也叫學(xué)生上臺展示操作；我還出示兩個不同大小的圓，引出必須在同一個圓內(nèi)（板書）。接著讓學(xué)生理解直徑和半徑的關(guān)系，理解直徑所在的直線就是對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸，進一步幫助學(xué)生理清思路，掌握新知。

三、在課堂練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生操作解答，運用知識。

在學(xué)生自學(xué)的過程中，教師再當堂布置4道作業(yè)題，既讓學(xué)生悟性回答，又進行自我作圓。第一道題是先讓學(xué)生判斷三個圓中，哪條線段既不是半徑，又不是直徑，并說明原因。然后分工合作，讓學(xué)生分組量一量，體會在同一個圓中直徑和半徑的關(guān)系。第二道題是先問學(xué)生，你打算運用什么知識完成這張表格（d=2r，r=1/2d）？再讓學(xué)生口答，并指出：根據(jù)直徑和半徑的關(guān)系，知道直徑就能求半徑，知道半徑就能求直徑。第二、三兩道題是讓學(xué)生量圓、畫圓，并通過提問讓學(xué)生進一步明確：半徑、直徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。

篇9

 

對于是否靠譜的這個問題，小編從以下3個方面分析一下。

 

1、在職研究生是國家認可的

 

在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生教育的一種類型，屬于國民教育系列，是經(jīng)過學(xué)校正規(guī)錄取的研究生。

 

2、在職研究生證書是被認可的

 

學(xué)員在順利畢業(yè)之后，拿到的不管是碩士學(xué)位證書還是學(xué)歷證書，都是被國家承認的。學(xué)位證書可在“學(xué)位網(wǎng)”查詢，學(xué)歷證書可在“學(xué)信網(wǎng)”查詢。

 

3、國家政策的重視，在職研究生改革在不斷推進

 

我們大家都知道在職研究生在2016年進行了比較重大的改革，“非全日制研究生”的出現(xiàn)，讓越來越多的在職人員加入備考大軍。

 

目前國家政府和學(xué)校都在努力探索，培養(yǎng)非全日制研究生的培養(yǎng)方案，努力把非全日制研究生的水平培養(yǎng)到最佳。

 

而且法律上，非全日制研究生的畢業(yè)證和學(xué)位證與全日制研究生具有同等的效力，含金量大大提高！  

由于當前是改革的初期階段，任何一項新事物的出現(xiàn)都伴隨著爭議，就像當年的專碩一樣，剛出來也不被認可，而現(xiàn)在的學(xué)碩和專碩快要平分天下了。

 

篇10

關(guān)鍵詞：就業(yè)增長；人口城鎮(zhèn)化；協(xié)整理論；VAR模型

中圖分類號：F830.31 文獻標識碼：B 文章編號：1674-0017-2014（8）-0072-05

一、問題的提出

據(jù)有關(guān)部門測算，我國城鎮(zhèn)化率每提高1%，就會有將近2000萬農(nóng)村人口進入城鎮(zhèn)居住、生活、求學(xué)、就業(yè)、由此帶動就業(yè)增長約2.4個百分點，城鎮(zhèn)化水平也因其特殊性和重要性，將成為我國未來經(jīng)濟繁榮與社會發(fā)展的源泉和動力。有鑒于此，陜西省人口城鎮(zhèn)化水平與就業(yè)增長之間是否存在真實的影響關(guān)系，人口城鎮(zhèn)化發(fā)展是否構(gòu)成就業(yè)增長波動的動因？可見，研究陜西就業(yè)增長與人口城鎮(zhèn)化的關(guān)系，明確二者之間的動態(tài)影響關(guān)系對于提升陜西就業(yè)增長有重大的理論價值和現(xiàn)實意義。

二、文獻綜述

陸進（2010）通過分析城鎮(zhèn)化建設(shè)如何有效擴大城鄉(xiāng)就業(yè)，以及城鎮(zhèn)化建設(shè)中抑制就業(yè)增長的主要問題，提出了如何在城鎮(zhèn)化進程中大力促進城鄉(xiāng)就業(yè)；劉愛英和姚麗芬（2011）利用協(xié)整理論、誤差修整模型和Granger因果檢驗理論，對中國三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重與城鎮(zhèn)化水平之間關(guān)系進行了對比分析，結(jié)果表明二者之間是長期均衡關(guān)系；城鎮(zhèn)化水平的提高促進了第一、二產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)模的快速發(fā)展促進了城鎮(zhèn)化建設(shè)。汪泓、崔開昌（2012）運用協(xié)整理論、格蘭杰因果檢驗和脈沖響應(yīng)函數(shù)，驗證了安徽省就業(yè)增長與經(jīng)濟增長、城鎮(zhèn)化之間的關(guān)系，證實了安徽省城鎮(zhèn)化和就業(yè)增長的相互促進作用；汪泓、崔開昌（2012）基于1981年-2009年的樣本數(shù)據(jù)，對我國就業(yè)增長與城鎮(zhèn)化水平之間的關(guān)系進行實證檢驗，結(jié)果表明：我國就業(yè)增長與城鎮(zhèn)化水平之間存在著均衡關(guān)系，就業(yè)增長和城鎮(zhèn)化水平之間存在單項的因果關(guān)系，城鎮(zhèn)化是就業(yè)增長的格蘭杰原因，城鎮(zhèn)化在一定時期內(nèi)對就業(yè)增長具有強力的推動作用，城鎮(zhèn)化水平對我國就業(yè)增長波動的貢獻率比較大，但其貢獻率逐漸下降。本文在研究已有文獻的基礎(chǔ)之上，通過建立計量經(jīng)濟模型，實證分析陜西就業(yè)增長與人口城鎮(zhèn)化水平之間的動態(tài)關(guān)系，以期為有關(guān)的政策制定提供參考。

三、指標選取和數(shù)據(jù)說明

（一）指標選取

本文使用了兩組指標分別來表示人口城鎮(zhèn)化發(fā)展水平和就業(yè)增長水平。大多數(shù)學(xué)者主要選取城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎剡@一單一指標進行定性和定量研究。本文以人口城鎮(zhèn)化為研究核心，因此這里延續(xù)大多數(shù)學(xué)者的做法，以城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋戎刈鳛楹饬咳丝诔擎?zhèn)化水平（CZH）的指標：本文里以城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)作為衡量就業(yè)增長（JY）的指標。

（二）數(shù)據(jù)說明

本文選取陜西1978-2012年之間35年的數(shù)據(jù)作為樣本，原始數(shù)據(jù)根據(jù)歷年《陜西統(tǒng)計年鑒》整理而來，其中2012年數(shù)據(jù)主要來自《2012年陜西省國民經(jīng)濟與社會發(fā)展統(tǒng)計公報》。實證分析中有個別年份數(shù)據(jù)在統(tǒng)計年鑒中不全或缺失，因此則以專業(yè)的統(tǒng)計網(wǎng)站為補充，例如：陜西省統(tǒng)計局（http：///）和陜西經(jīng)濟信息網(wǎng)（http：///）等。依據(jù)原始時間序列數(shù)據(jù)繪制人口城鎮(zhèn)化（CZH）和就業(yè)增長（JY）水平變化趨勢圖（如圖1所示）。

由圖1可知，1978-2012年間我國就業(yè)增長水平呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢，人口城鎮(zhèn)化水平則表現(xiàn)為波動上升?？傮w看來，兩者變動方向基本趨于一致，這說明人口城鎮(zhèn)化（CZH）和就業(yè)增長（JY）水平兩者之間可能存在正相關(guān)關(guān)系，這就有待后文的進一步驗證。

四、實證分析過程

（一）單位根檢驗

為避免出現(xiàn)“偽回歸”現(xiàn)象，實證分析之前必須對時間序列數(shù)據(jù)做平穩(wěn)性檢驗。這里利用Dickey和Fuller（1974）提出的ADF檢驗法分別對變量進行單位根檢驗。但在平穩(wěn)性檢驗之前，首先需要對時間序列進行對數(shù)處理，這樣做不僅不會改變序列的性質(zhì)，且可以消除可能存在的異方差，滯后階數(shù)按SIC準則選取。單位根檢驗的最終結(jié)果如下所示：

從表1的檢驗結(jié)果可以看出，LnCZH和LnJY的ADF檢驗不能拒絕原假設(shè)（H0：序列至少存在一個單位根），但是將序列經(jīng)過一階差分處理之后單位根檢驗的結(jié)果顯示，在1%或者5%的顯著性水平下各變量均為I（1）。

（二）協(xié)整檢驗

由ADF檢驗的結(jié)果可知，LnCZH和LnJY都是一階單整序列，可對其進行協(xié)整檢驗。這里我們采取E-G兩步法檢驗LnCZH和LnJY兩者之間的協(xié)整關(guān)系。以LnJY分別作為因變量，LnCZH作為自變量，應(yīng)用最小二乘法OLS回歸，得到協(xié)整方程為：

LnJY=4.4261+0.4556LnCZH+ ut （1）

T值=（12.0595）（4.5375）

R2=0.8842 F=20.5891（0.0001）

通過協(xié)整方程（1）中的回歸結(jié)果可以看出，LnJY和LnCZH的OLS回歸方程擬合度很高，且t統(tǒng)計量和F統(tǒng)計量均通過顯著性檢驗。為了避免“偽回歸”現(xiàn)象的出現(xiàn)，分別對該模型（1）的殘差進行單位根檢驗，得到如下結(jié)果：

從表2殘差單位根檢驗的結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn)：ADF值（-3.5739）大于1%（-3.6617）和5%（-2.9604）顯著性水平的臨界值，所以我們可以說在1%的顯著性水平上et是平穩(wěn)的。因此，人口城鎮(zhèn)化水平和就業(yè)增長之間存在如（1）式所示的長期均衡關(guān)系，且協(xié)整方程不存在“偽回歸”現(xiàn)象。由式（1）中協(xié)整分析的結(jié)果可知，人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）和就業(yè)增長之間（LnJY）之間成正相關(guān)關(guān)系，這就與前文中的理論分析相吻合。具體表現(xiàn)為：人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）對就業(yè)增長（LnJY）的長期邊際效用為0.4556，即人口城鎮(zhèn)化水平每提高1%，城鎮(zhèn)就業(yè)人口相應(yīng)增長0.4556%。

（三）建立誤差修正模型（ECM）

本文在這里用打開誤差修正模型中非均衡誤差項括號的方法直接用OLS法估計模型，得到估計式為：

LnJYt =0.0316+ 0.0695LnCZHt-1+0.0561et-1 （2）

T值=（5.9081）（2.3372）（2.1666）

R2=0.8142 DW=（2.0965） F=4.0680（0.0273）

寫成誤差修正模型的形式如下：

LnJYt=0.4125LnCZHt-1+0.0561（LnJYt-1-4.4261-0.4556LnCZHt-1） （3）

由（3）可知LnJY關(guān)于LnCZH短期彈性為0.4125，說明短期人口城鎮(zhèn)化水平每提高1%，就業(yè)增長提高0.4125%，可見短期內(nèi)人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長彈性系數(shù)小于長期彈性系數(shù)0.4556%，表明人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長的促進作用存在時滯性，人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長的長期促進作用更為明顯。誤差修正模型et-1系數(shù)為0.0561，看似與反向修正原則不相符，但筆者認為這說明短期的增長率低于長期均衡值，因此需要以正的修正項將實際值調(diào)整到均衡值。

（四）Granger因果關(guān)系檢驗

為了進一步說明人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）和就業(yè)增長（LnJY）之間的因果關(guān)系，筆者將對兩者之間進行Granger因果關(guān)系檢驗，檢驗結(jié)果如下所示：

從表3Granger因果關(guān)系檢驗的結(jié)果來看，無論是滯后1期、2期或者3期，自變量（LnCZH）和因變量（LnJY）存在如下的因果關(guān)系：在1%的顯著性水平上，人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）和就業(yè)增長之間（LnJY）之間存在單向的Granger因果關(guān)系，即人口城鎮(zhèn)化水平是就業(yè)增長的Granger原因，但就業(yè)增長并非人口城鎮(zhèn)化水平的Granger原因。

（五）構(gòu)建向量自回歸模型（VAR）

在構(gòu)建VAR模型之前首先需要確定模型最大滯后階數(shù)P，這是因為如果在VAR模型中解釋變量的最大滯后階數(shù)太小，殘差可能存在自相關(guān)，并導(dǎo)致參數(shù)估計的非一致性，適當加大P，可消除殘差中存在的自相關(guān)，但P值又不可以太大，導(dǎo)致待估參數(shù)過多，自由度降低，直接影響模型參數(shù)估計的有效性。本文選取滯后階數(shù)為0-3期的LnCZH和LnJY的VAR模型的LogL、LR、FPE、AIC、SC和HQ的計算結(jié)果，如表6所示。

由表4可知，在滯后階數(shù)為2時，LogL、LR、FPE、AIC、SC和HQ之中有四個達到最小值，因此可確定VAR模型的最優(yōu)滯后階數(shù)為2期。

VAR模型的滯后階數(shù)確定之后，我們就可以建立VAR（2）模型，如下所示：

LnCZH■LnJY■=0.8222 -0.84100.0204 0.7887LnCZH■LnJY■+-0.1269 1.0209-0.0794 0.2808LnCZH■LnJY■+0.0809-0.1673

我們將矩陣形式轉(zhuǎn)化成表達式即為：

LnCZH■=0.8222LnCZH■-0.8410LnJY■-0.1269LnCZH■+1.0209LnJY■+0.0809

LnJY■=0.0204LnCZH■+0.7887LnJY■-0.0794LnCZH■+0.2808LnJY■-0.1673

由LnCZH和LnJY的VAR（2）模型特征值圖可知：VAR（2）模型所有的特征值均位于單位圓內(nèi)，即小于1，因此我們可以認為VAR（2）模型是穩(wěn)定的，因此可以做脈沖響應(yīng)分析。

（六）脈沖響應(yīng)分析

協(xié)整檢驗和Granger因果關(guān)系檢驗表明LnCZH和LnJY之前存在短期因果關(guān)系，但不足以說明二者之間因果關(guān)系的強度和路徑，因此需通過脈沖響應(yīng)來分析二者之間的動態(tài)變化關(guān)系。脈沖響應(yīng)函數(shù)描述了一個內(nèi)生變量對誤差沖擊的反應(yīng)，它刻畫的是隨機擾動項上加一個標準差沖擊后對內(nèi)生變量的當期值和未來值所帶來的影響路徑。本文基于VAR模型給出了LnCZH和LnJY的一個廣義脈沖響應(yīng)函數(shù)圖，具體如圖（2）所示，其中橫軸表示沖擊作用的響應(yīng)期數(shù)（單位：年）。

從圖2可以看出，給就業(yè)增長和人口城鎮(zhèn)化水平一個正向沖擊，人口城鎮(zhèn)化水平響應(yīng)比較敏感，第1期響應(yīng)最大，隨后逐漸下降，最終在第10期收斂于0；就業(yè)增長對自身一個標準差擾動的響應(yīng)呈現(xiàn)緩慢上升趨勢，雖增長緩慢但總體趨于偏好，表明正向的影響具有持續(xù)性。就業(yè)增長對人口城鎮(zhèn)化水平?jīng)_擊的響應(yīng)第1期為負，然后開始下降并在第2期到達最低點，隨后又逐漸上升，到第5期由負轉(zhuǎn)正，最終逐漸趨于穩(wěn)定，可見短期內(nèi)人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長的影響為負，但在一定時期之后人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)有著較強的推動作用，表現(xiàn)出時滯性。人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長沖擊的響應(yīng)從一開始就表現(xiàn)為負，第2期達到最高點，隨后開始下降。

綜上所述，人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長的沖擊總體表現(xiàn)為正，雖然短時間沖擊的影響作用下降到最低點，但最終由負轉(zhuǎn)正并呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢，這進一步表明陜西省人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長有著正向的影響作用，但是作用效果存在時滯性，長期影響效果優(yōu)于短期效果，這與前文實證分析得到的結(jié)論相一致。

（七）方差分解

方差分解是分析預(yù)測方差的標準差由不同信息沖擊影響的比例，亦即對應(yīng)內(nèi)生變量對標準差的貢獻比例。本文在這里應(yīng)用方差分解的方法研究人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長的影響程度和貢獻度。

由圖3方差分解的結(jié)果可知，人口城鎮(zhèn)化對我省就業(yè)增長變化的貢獻比重呈現(xiàn)逐漸增加的趨勢，而就業(yè)增長對其自身增長變化的貢獻度呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢，其中人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長的貢獻比重在第2期最低點為4.7550%，從第3期（13.2372%）開始保持平穩(wěn)上升趨勢，到第10期增加到51.4305%；而就業(yè)增長對本身的貢獻比重由第1期的93.1284%，下降到第10期的48.5695%，也就是在第10期人口城鎮(zhèn)化的貢獻比重首次超過就業(yè)增長本身的貢獻比重，這也表明人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長波動的貢獻比重隨著時間的推移有所增強，即存在時滯性，這正好與前文中協(xié)整檢驗和脈沖響應(yīng)分析結(jié)論相吻合。

五、本文主要結(jié)論和對策建議

（一）本文主要結(jié)論

1、陜西省人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）和就業(yè)增長之間（LnJY）之間成正相關(guān)關(guān)系，即人口城鎮(zhèn)化水平每提高1%，城鎮(zhèn)就業(yè)人口相應(yīng)增長0.4556%；LnJY關(guān)于LnCZH短期彈性為0.4125，說明短期人口城鎮(zhèn)化水平每提高1%，就業(yè)增長0.4125%，人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長的長期效果較為明顯。

2、人口城鎮(zhèn)化水平（LnCZH）和就業(yè)增長之間（LnJY）之間存在單向的Granger因果關(guān)系，即人口城鎮(zhèn)化水平是就業(yè)增長的Granger原因，但就業(yè)增長不是人口城鎮(zhèn)化水平增長的Granger原因。

3、人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長的沖擊總體表現(xiàn)為正，雖然存在時滯性且最初影響為負，但最終由負轉(zhuǎn)正并呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢，表明陜西省人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長有著正向的影響作用，且人口城鎮(zhèn)化對就業(yè)增長變化的貢獻比重呈現(xiàn)逐漸增加的趨勢，而就業(yè)增長對其自身增長變化的貢獻度呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢，因此可以發(fā)揮人口城鎮(zhèn)化水平對就業(yè)增長的促進作用。

（二）對策建議

1、深化城鄉(xiāng)戶籍管理制度。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步深化戶籍管理制度改革的意見》，建立和完善陜西區(qū)域教育學(xué)歷、社會保障、納稅、駕照、住所、就業(yè)和信用等人口基本信息管理系統(tǒng)；進一步放寬科技人才、大學(xué)畢業(yè)生、直系親屬、新生嬰兒、普通中高等院校學(xué)生等人員的落戶條件，認真解決無戶口人員落戶問題，穩(wěn)步實施《陜西省流動人口服務(wù)管理辦法》中有關(guān)居住證代替暫住證的相關(guān)規(guī)定。

2、推進城鄉(xiāng)一化保障性住房建設(shè)。繼續(xù)推進公租房制度建設(shè)，供中等以上收入的城鎮(zhèn)暫住人群臨時居??；進一步加大廉租房建設(shè)力度，繼續(xù)推進適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)村經(jīng)濟適用房建設(shè)；建立農(nóng)民宅基地退出機制，制定陜西農(nóng)民工退出宅基地試行管理辦法，給予退出宅基地適當拆遷與補償；參照城鎮(zhèn)住房管理辦法，推進農(nóng)村保障性住房建設(shè)。

3、狠抓農(nóng)村基礎(chǔ)教育和農(nóng)民工培訓(xùn)。大力發(fā)展農(nóng)村教育，通過培訓(xùn)、夜校、遠程教育、交流互動等多渠道、多形式提高農(nóng)民業(yè)務(wù)技能，扶持面向勞務(wù)市場的農(nóng)民工職業(yè)學(xué)校，逐步實現(xiàn)免費教育；通過政府補貼對農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力進行技能培訓(xùn)，做到“人人有技能”；建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場，健全就業(yè)信息傳遞機制，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺、報紙等就業(yè)政策和勞動力供需信息。

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The study on the Relationship between Population Urbanization and Employment Growth in Shaanxi Province

――An Empirical Test Based on VAR model

HE Yi

（Shangluo Municipal Sub-branch PBC， Shangluo Shaanxi 726000）