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篇1

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)管理；文化產(chǎn)業(yè)；發(fā)展；探索與實踐

目前，我國文化產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，并成功推動了社會主義文化和文化經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。近年來科技的更新更進(jìn)一步實現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展趨勢，催生了以藝術(shù)管理推動文化發(fā)展的發(fā)展趨勢和理念。針對我國的藝術(shù)管理體制而言，它是文化體制的一個重要組成部分，藝術(shù)管理體制的起源和特點，以及體制的優(yōu)勢在一定程度上為現(xiàn)有的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了不可忽視的推動作用。如何增強(qiáng)藝術(shù)管理對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動作用，采取何種措施和發(fā)展途徑才能達(dá)到計劃中的目的，是本文重點研究的對象。

一、關(guān)于我國藝術(shù)管理的分析

藝術(shù)管理是伴隨著藝術(shù)的產(chǎn)生過程，跟隨者現(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展而誕生的，它與文化管理、文藝管理等新興管理模式隸屬同一個學(xué)科領(lǐng)域。作為一門研究性學(xué)科，藝術(shù)管理重視理論和實踐的相互辯證，在藝術(shù)管理的分類研究中，藝術(shù)管理包括藝術(shù)經(jīng)濟(jì)管理和藝術(shù)行政管理兩大類，是社會精神文化的管理范疇，在社會文化產(chǎn)業(yè)中也占據(jù)著重要的位置。

根據(jù)我國近年來的研究成果可以看出，在我國文化藝術(shù)研究中，藝術(shù)管理體制仍然處于薄弱環(huán)節(jié)，缺乏完善的管理體制，沒有結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)這個大領(lǐng)域的特色和要求進(jìn)行合理的梳理，因此，藝術(shù)管理體制在一定層面上還存在體制和制度的空白。

我國國家藝術(shù)管理體制是站在國家的高度對全國藝術(shù)發(fā)展實行的管理和領(lǐng)導(dǎo)手段，是立足于我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體高度去思考的管理方式，是在藝術(shù)生產(chǎn)、消費、交換過程中結(jié)成的管理契約關(guān)系。這是宏觀層面上的管理體制，具有鮮明的統(tǒng)治階級色彩，并不適用于具體的藝術(shù)管理領(lǐng)域。

在具體的管理過程中，我們需要立足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合具體的現(xiàn)狀，細(xì)化到具體的管理模塊中去，由局部發(fā)展影響整體發(fā)展，由具體管理工作影響全面的建設(shè)工作，從而實現(xiàn)以藝術(shù)管理推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃管理工作和建設(shè)工作的作用

（一）健全了科研項目的管理機(jī)構(gòu)

通過近年來藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評審委員會對藝術(shù)科研規(guī)劃和管理的協(xié)調(diào)、發(fā)展，藝術(shù)管理工作重點負(fù)責(zé)了文化和藝術(shù)的組織評審、立項和建設(shè)實施，目前日益健全的藝術(shù)科研組織機(jī)構(gòu)確定了我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全新方向。

（二）完善了藝術(shù)科研的規(guī)劃管理工作

近年來日漸完善的規(guī)章制度豐富了管理工作的重點內(nèi)容，明確了各職能職位的具體工作職責(zé)和任務(wù)，確保了文化藝術(shù)科研工作的規(guī)范性管理和有效的推進(jìn)作用，并建立起相關(guān)的課題項目和藝術(shù)研究基地以推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

（三）強(qiáng)化了文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)價值

藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃管理工作深化了“中心工作”的服務(wù)大局意識，圍繞著藝術(shù)事業(yè)的“中心工作”采取了具體的管理措施，藝術(shù)科研事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)在課題上的原創(chuàng)性和開拓性研究，具有時效性的科研成果更深層次地彰顯了我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展價值。

（四）拓展職能帶來更大的發(fā)展空間

藝術(shù)管理工作是在文化事業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上開始發(fā)展起來的，陸續(xù)制定的發(fā)展規(guī)劃編制和科研項目成果的展示將文化產(chǎn)業(yè)的研究視角擴(kuò)大到更加廣泛的范圍之中，不斷強(qiáng)化的藝術(shù)管理職能，給文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)帶來了更多的機(jī)會，推動了文化產(chǎn)業(yè)更上一個新的發(fā)展臺階。

（五）管理資金優(yōu)化了基建辦公環(huán)境

藝術(shù)管理工作優(yōu)化了科研項目的經(jīng)費，給文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)提供了更好的辦公條件。在管理工作的督促下，科研機(jī)構(gòu)的研究成果為文化事業(yè)帶來了更多的注入資金，不斷增加的科研經(jīng)費為文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)提供了更為寬敞舒適的辦公環(huán)境，使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展由量變上升為質(zhì)變。

三、以藝術(shù)管理推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

近年來，新媒體技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)深深影響著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為加快推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)文化體制改革，增強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，國內(nèi)各種文化節(jié)目以及新興的文化業(yè)態(tài)融入了很多高雅藝術(shù)成分，希望通過營造藝術(shù)氛圍，為國內(nèi)外的人們提供一個休閑、娛樂的文化藝術(shù)場所，進(jìn)而提高人們的文化素養(yǎng)。

（一）立足藝術(shù)管理，培育文化產(chǎn)業(yè)骨干

培養(yǎng)高素質(zhì)的文化骨干能夠有效促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在藝術(shù)管理過程中，構(gòu)建一批實力強(qiáng)，有競爭意識的文化企業(yè)骨干力量，不僅能夠強(qiáng)化藝術(shù)管理的力度，還能增強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)的整體競爭實力。骨干文化企業(yè)的發(fā)展也是藝術(shù)管理的一項重要工作，選擇一批成長性好、競爭力強(qiáng)的文化企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)，鼓勵文化領(lǐng)域戰(zhàn)略投資者做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，充分發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用。

（二）結(jié)合藝術(shù)管理，優(yōu)化管理模式

藝術(shù)管理的模式豐富多樣，根據(jù)不同的藝術(shù)風(fēng)格和表演方式，充分利用自己的資源，發(fā)展屬于自己的管理方式，強(qiáng)化對文化企業(yè)的宏觀調(diào)控和文化企業(yè)的管理體制以增加文化產(chǎn)業(yè)的收益，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，積極推動文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)的繁榮發(fā)展，從而擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)整體實力，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。

（三）完善藝術(shù)管理，提升發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的途徑

從文化產(chǎn)業(yè)的社會效益來看，為人們提供更好更精彩的藝術(shù)節(jié)目是向觀眾爭取票房的重要途徑。當(dāng)前社會，純藝術(shù)性的高雅藝術(shù)表演很少能得到大眾的認(rèn)同，一則是人們不具備對高雅藝術(shù)的欣賞意識，再者快節(jié)奏的生活方式改變了人們對藝術(shù)的追求方式，只有不斷結(jié)合現(xiàn)實狀況，改變藝術(shù)的形式和表演方式，才能獲得更多的肯定。

（四）增強(qiáng)藝術(shù)管理，提高表演水平

藝術(shù)文化是一種強(qiáng)烈的視覺感受，提供給觀眾的是一種精神享受型的文化形式，這需要提升對節(jié)目的編制和篩選，在節(jié)目中弘揚(yáng)傳統(tǒng)的精神文化思想，立足現(xiàn)代化的審美觀念，融入新的創(chuàng)新元素，創(chuàng)造出新型的表演風(fēng)格，并不斷適應(yīng)當(dāng)前社會的消費結(jié)構(gòu)和審美需求，走進(jìn)群眾的生活，活躍當(dāng)?shù)匚幕?，彰顯新時代的文化產(chǎn)業(yè)特色，才能真正意義上促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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篇2

一、動態(tài)、分散與多樣的資金來源

美國文化藝術(shù)贊助體制是復(fù)雜、分散和多樣化的，文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)既獲得聯(lián)邦、州和地方政府的撥款，也有個人、公司和基金會等私營部門對其進(jìn)行贊助。

總的看，美國非營利性文化組織的資金來源，約半數(shù)為票房和其他銷售收入，其余約百分之四十為私營部門（公司捐贈百分之七，基金會百分之十三，個人百分之二十）的捐贈，公共部門提供的資金占百分之十，其中聯(lián)邦政府提供的資金僅占百分之二，作為美國最大的聯(lián)邦藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)的美國國家藝術(shù)基金僅提供不到百分之一資金。（政府資助的數(shù)額不含聯(lián)邦政府通過稅惠政策為支持文化事業(yè)提供的間接扶持。）

二、公共部門對文化的直接贊助

來自美國國家藝術(shù)基金等公共部門的直接贊助并不對藝術(shù)政策起導(dǎo)向作用。從純數(shù)額看，這筆資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法支持美國大多數(shù)的文化活動，它們起的作用僅僅是為文化機(jī)構(gòu)提供補(bǔ)充資金，特別是加強(qiáng)文化教育，推廣新劇目，進(jìn)行文化保護(hù)項目，是作為其他贊助方式的補(bǔ)充。任何一個機(jī)構(gòu)或者項目都不具備直接影響美國文化的總體發(fā)展的能力。像國家藝術(shù)基金這樣的機(jī)構(gòu)僅對它們能夠控制的變量負(fù)責(zé)，并不要求它們對文化制作和推廣的機(jī)制進(jìn)行干預(yù)。

美國人認(rèn)為，小額撥款資助方式，加上藝術(shù)委員會等地方政府機(jī)構(gòu)對文化藝術(shù)進(jìn)行一定管理，又有稅收制度支持文化事業(yè)，這些加強(qiáng)了政府資助的效率，保證了文化的多樣性，也促進(jìn)了文化事業(yè)的自由發(fā)展。假如某筆撥款效果欠佳，其影響非常有限。同時，文化機(jī)構(gòu)的相對獨立性，有利于文化藝術(shù)的創(chuàng)新嘗試。

三、美國國家藝術(shù)基金的作用

美國國家藝術(shù)基金建于1965年，為獨立的聯(lián)邦機(jī)構(gòu)，是美國政府負(fù)責(zé)文化藝術(shù)的組織。該基金2004年的預(yù)算為1.21億美元，除機(jī)構(gòu)自身運作所需，有1億美元作為能提供的資金，僅占美國文化事業(yè)所需經(jīng)費不到百分之一，卻要支持50個州和6個美國領(lǐng)地的文化事業(yè)和文化教育，按照許多國家的標(biāo)準(zhǔn)，該基金的作用本應(yīng)十分有限。

美國國家藝術(shù)基金撥款有獨到之處，即采取配套撥款，他們每向文化組織撥款一美元，該組織需從政府以外的渠道爭取7―8倍于撥款的配套資金或捐款，這一美元才能真正到位。也就是說，當(dāng)基金提供10萬美元得到落實，該文化組織最終將得到相當(dāng)于80萬的資金。文化組織由于得到國家藝術(shù)基金的撥款而提高了它的可靠性和知名度，因此撥款形成巨大的乘數(shù)效應(yīng)。該基金雖然不能管理或者決定美國的文化藝術(shù)政策，但是它與各個層次的文化藝術(shù)組織的合作，形成了關(guān)于美國文化的一種持續(xù)不斷的對話。

四、州級和地方藝術(shù)機(jī)構(gòu)

州級藝術(shù)撥款是另一個重要資金來源。州級藝術(shù)撥款的多少，取決于州稅收額。2003年州級藝術(shù)經(jīng)費共計3.545億美元，2004年下降百分之二十三，共計2.737億美元。由于財政壓力，近年來許多州的藝術(shù)經(jīng)費都有不同程度的減少。

州政府支持藝術(shù)的做法與國家藝術(shù)基金類似，但更注重小型、地方色彩更濃的藝術(shù)組織以及年輕和不知名的藝人。州藝術(shù)機(jī)構(gòu)還扶持社區(qū)團(tuán)體的藝術(shù)活動，以及藝術(shù)在醫(yī)療保健、犯罪教育學(xué)和老年醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。

五、其他公共部門對文化藝術(shù)的支持

除國家藝術(shù)基金，美國政府其他一些部門也為文化事業(yè)提供資金。這些有的是獨立的文化藝術(shù)部門，有的是掛在本身與文化藝術(shù)沒有直接關(guān)系的政府部門（如國防部）之下。受聯(lián)邦政府資助的文化項目達(dá)兩百多個。2004年聯(lián)邦政府及準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu)史密森學(xué)會、公共廣播公司、博物館和圖書館服務(wù)局、國家人文基金、國家藝術(shù)基金、國家美術(shù)館、內(nèi)務(wù)部（拯救美國文化遺產(chǎn)項目）、肯尼迪藝術(shù)中心、教育部（寓藝術(shù)于教育模范發(fā)展項目）、美術(shù)委員會、首都計劃委員會、服務(wù)管理總局（建筑藝術(shù)項目）、歷史文物保護(hù)顧問委員會，分別有0.1―4.89億美元的文化藝術(shù)預(yù)算。

美國的外交部門支持向海外推廣美國文化藝術(shù)的項目始于冷戰(zhàn)時期。國務(wù)院及前新聞總署組派美國著名的交響樂團(tuán)、現(xiàn)代舞團(tuán)、歌手、爵士樂、民間音樂、音樂劇等到海外巡演，演員和劇團(tuán)得到經(jīng)濟(jì)贊助，同時，聯(lián)邦政府的支持給了他們更高的地位，也使他們的觀眾得到增加。目前，國務(wù)院仍然管理著富布賴特交換計劃和“文化大使”項目，以及對海外廣播等文化外交項目。

六、私營部門的捐贈與稅惠政策

個人和基金會的捐贈。美國的稅收體制是對藝術(shù)贊助最重要的保障。據(jù)估算，2003年美國對“藝術(shù)、文化和人文”類的捐款約122億美元，人均約為42美元，其中個人捐贈約占百分之五十，基金會百分之三十三，公司百分之十七。美國的基金會資產(chǎn)約四千億美元。1992年最大的25家基金會占向藝術(shù)事業(yè)捐贈的百分之四十，其余由許多小型基金會提供。另外還有家庭基金和遺產(chǎn)基金等。

美國法律有明確的稅惠政策鼓勵向藝術(shù)事業(yè)捐贈。納稅捐贈方向免稅的非營利性機(jī)構(gòu)提供任何形式的捐贈，可減少納稅額。根據(jù)個人的不同情況，每向非營利性機(jī)構(gòu)捐贈一美元，每一美元收入便可減少28-40美分的稅。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的語言講，捐贈的“價格彈性”為-0.9至-1.4，也就是說，美國財政部每減少一美元的稅收收入，私營部門的非營利機(jī)構(gòu)便得到90美分至1.4美元的捐贈。

在美國，另一個值得注意的捐贈方式是做義工，全國共有約39萬名全職義工。90年代初，做義工的人平均收入在5.6萬美元以上。如果用美元來計算，這種以時間方式進(jìn)行的捐贈，相當(dāng)于兩百到兩百五十億美元。

公司捐贈。公司捐贈很分散，藝術(shù)事業(yè)三分之二的經(jīng)費來自利潤不到五千萬美元的公司，其中百分之九十捐給了地方藝術(shù)組織。90年代的數(shù)據(jù)顯示，接受調(diào)查的公司中，百分之四十七向藝術(shù)事業(yè)捐贈過，公司捐款的百分之十九捐給了藝術(shù)事業(yè)。

篇3

1 藝術(shù)檔案管理的現(xiàn)狀

（一）管理方式比較落實，管理設(shè)備不齊全。根據(jù)調(diào)查可知，我國目前各地文化藝術(shù)檔案館管理體制不夠完善，相關(guān)配套設(shè)施不齊全不先進(jìn)。隨著我國社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，各地文化藝術(shù)發(fā)展速度也是非常明顯的，但我國各地文化藝術(shù)檔案館的發(fā)展卻并沒有與之適應(yīng)，很多地方仍然與行政檔案混合管理在一起，不僅給管理工作者帶來不便同時直接影響文化藝術(shù)檔案查提取和查閱。同時，相關(guān)配置設(shè)備不齊全不先進(jìn)，也使得文化藝術(shù)資料保存不完整或丟失，很多資料已經(jīng)出現(xiàn)老化變質(zhì)的現(xiàn)象，由于技術(shù)設(shè)備不足，使其不法修補(bǔ)和轉(zhuǎn)移，嚴(yán)重影響群眾文化藝術(shù)檔案管理工作。

（二）檔案管理隊伍薄弱、管理人員素質(zhì)不高。群眾文化藝術(shù)檔案受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門重視程度等各種因素影響，也導(dǎo)致了我國整個文化藝術(shù)檔案管理隊伍薄弱、管理人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀。很多地方政府和相關(guān)部門比較著重招商引資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，比較容易忽視對文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的記錄和保存，得不到重視，缺乏資金投入，使其文化藝術(shù)檔案的發(fā)展處于停滯階段，檔案管理團(tuán)隊專業(yè)技能和基本素質(zhì)薄弱，責(zé)任心不夠，甚至出現(xiàn)一個工作人員兼顧幾項工作或部分工作無人負(fù)責(zé)現(xiàn)狀，嚴(yán)重制約群眾文化藝術(shù)檔案管理的發(fā)展。

（三）檔案管理工作缺乏科學(xué)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。群眾文化藝術(shù)檔案的豐富性和多樣性，也使得各地對群眾文化藝術(shù)記錄和整理工作沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一些地區(qū)文化檔案館機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，缺乏相關(guān)監(jiān)管工作人員，很多文化藝術(shù)資料往往由技能素養(yǎng)不全面的工作人員全權(quán)負(fù)責(zé)，管理人員依據(jù)自身喜好不同而進(jìn)行取舍整理，就出現(xiàn)了一定重文字輕圖片、或重影像資料忽視文字描述等不同記錄標(biāo)準(zhǔn)，直接影響了檔案資料的可用性和完整性。這樣缺乏統(tǒng)一科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)給影響了檔案管理工作進(jìn)步也給查閱群眾帶來不便。

2 藝術(shù)檔案工作中存在的問題

（一）對藝術(shù)檔案的不重視，文化館的藝術(shù)檔案是文化館藝術(shù)活動的原始記錄，因此檔案管理人員不僅要有職業(yè)奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，還需要一定的文化業(yè)務(wù)知識和檔案管理能力。

（二）文化藝術(shù)檔案館的保管條件較差，大部分的文化藝術(shù)檔案都難以長期保存，由于文化藝術(shù)檔案中的聲像、實物檔案等其載體的特征性，必須具備恒溫、恒濕、防蟲等保管條件，縣級的文化館基本上不能達(dá)到該要求。縣級許多文化館由于各種原因，不僅沒有檔案室，而且沒有專職的管理人員，使得大量極有價值的資料散落或流失，造成了難以彌補(bǔ)的損失。有的文化館里雖然有檔案管理人員，但也只是局限于一般性的收集資料，文化館即使沒有專職檔案人員，也應(yīng)該有相對穩(wěn)定的兼職管理人員，并且還要對他們進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。收集和中立檔案，是一項十分繁重、繁瑣的工作，這就要求檔案管理人員必須具備耐心、細(xì)心、誠心，應(yīng)該有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。文化館的藝術(shù)檔案問題復(fù)雜，缺少有效的管理機(jī)制。文化館藝術(shù)檔案中聲像、實物檔案的創(chuàng)作者往往以為這些檔案歸屬個人所有，經(jīng)常會出現(xiàn)不愿意整交檔案給管理部門的現(xiàn)象。

3 對做好檔案管理工作的幾點思考

篇4

【關(guān)鍵詞】城區(qū)文化藝術(shù)人才 建設(shè)

黨的“十七大”要求推動社會主義文化建設(shè)的大發(fā)展、大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力。文化建設(shè)正處于重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

宏偉大業(yè)人才為本。文化藝術(shù)人才是推動文化大發(fā)展、大繁榮不可或缺的基本要素，在整個文化建設(shè)中居于支配地位。探索當(dāng)前文化人才隊伍建設(shè)問題是一個有意義的課題，它將有力推進(jìn)新時期城區(qū)文化建設(shè)。

一、城區(qū)文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀

近年來，以“素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理”為目標(biāo)，在政府的大力倡導(dǎo)和市場競爭的壓力下，引進(jìn)和培養(yǎng)人才已成為文化單位發(fā)展的迫切需要。文化單位在實踐中努力探索引進(jìn)人才和人才培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的多種方式和途徑：“以老帶新”――充分發(fā)揮老文化人才的“傳幫帶”作用，不斷提高文化隊伍的實踐能力、業(yè)務(wù)水平；“改善結(jié)構(gòu)”――組織面試、體檢、綜合測試等，開展應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及有文藝特長的青年人才的招錄；“柔性引智”――采取項目簽約等方式與外單位人才合作完成重點作品的編導(dǎo)、排練、演出等，通過外請專家、教授為中青年文藝骨干講課，積極輸送專業(yè)人員參加高級別培訓(xùn)，提高和更新現(xiàn)有人員的知識水平。這些辦法切合文化單位實際，在實踐中取得了良好的效果，文化人才隊伍建設(shè)得以加強(qiáng)。

但面對新時期文化發(fā)展的新特點、新要求、新任務(wù)，城區(qū)文藝專業(yè)人才、文化經(jīng)營人才、文化產(chǎn)業(yè)管理人才、文藝創(chuàng)作人才等缺乏問題十分突出。其主要表現(xiàn)如下：

一是人才總量不足，部分專業(yè)門類長期缺崗。以筆者所在的瑤海區(qū)為例，在文化藝術(shù)專業(yè)人才較為集中的單位如區(qū)文化館，在編人員也只有9人，專業(yè)門類有美術(shù)、戲曲、裝裱、聲樂，而作品創(chuàng)作、舞蹈編導(dǎo)等門類空缺。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化站共有15人，均非專業(yè)出身，且其中有13人身兼數(shù)職。區(qū)圖書館機(jī)構(gòu)未立，無編制，區(qū)級圖書專業(yè)人才空白。工業(yè)園區(qū)文化站機(jī)構(gòu)未立。全區(qū)從事文化藝術(shù)工作的專業(yè)人才共有60人，與轄區(qū)40萬人口相比，人才總量顯然不足。而且專業(yè)配置不足、專業(yè)門類長期缺崗與文化事業(yè)的發(fā)展、業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展以及人民群眾日益增長的精神文化需求極不適應(yīng)。

二是人才隊伍中專業(yè)門類領(lǐng)軍人物拔尖人才稀缺。近年來文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展；文化產(chǎn)業(yè)已成為“新經(jīng)濟(jì)”“朝陽產(chǎn)業(yè)”。而根據(jù)瑤海區(qū)文化藝術(shù)人才調(diào)查資料統(tǒng)計，無論是與文化事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的各專業(yè)門類人才（特別是作品創(chuàng)作、編導(dǎo)、文藝?yán)碚撗芯?、學(xué)術(shù)研究、政策研究等方面的人才），還是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的既懂文化又懂市場、既懂產(chǎn)業(yè)又懂法律的創(chuàng)新性、復(fù)合型文化經(jīng)營人才中，領(lǐng)軍人物拔尖人才極為稀缺。這種情況在我市的其它城區(qū)同樣存在。人才的稀缺使藝術(shù)生產(chǎn)完成精品力作人才不濟(jì)，制約了文化事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展，影響文化事業(yè)目標(biāo)進(jìn)程；而在文化產(chǎn)業(yè)方面的直接影響是文化經(jīng)營形成高檔次規(guī)模化的不多，大的新型文化項目立項研究開發(fā)利用不足。

三是人才結(jié)構(gòu)不合理，存在相當(dāng)比重老年化，知識結(jié)構(gòu)相對老化。從年齡結(jié)構(gòu)看，60名文化藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員中，50歲以上占35％，35-49歲占40％，以上兩項合計占75％，而30歲以下約只占25%。同時文化藝術(shù)人才由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知識更新落后于時代需求，加之缺乏專業(yè)院校新畢業(yè)的年輕人才加入，使文化藝術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)相對老化。

二、城區(qū)文化藝術(shù)人才短缺原因分析

一是人們思想觀念的偏差，對文化工作發(fā)展重視不夠。許多人包括部分領(lǐng)導(dǎo)以為文化都是消費，賺不了錢，只知道經(jīng)濟(jì)搭臺文化唱戲，卻不知文化搭臺經(jīng)濟(jì)唱戲唱得更精彩。如近年來韓國投巨資建立民族文化數(shù)據(jù)庫，支持文藝工作者創(chuàng)作本國特色文藝作品打入國際市場，以致中國熒屏“韓流”滾滾，韓國人從中不知賺去了多少外快。

二是體制關(guān)系長期制約著人才培養(yǎng)發(fā)展。受編制控制，需招收引進(jìn)的人才進(jìn)不來。

三是財政對文化建設(shè)投入不足。每年財政預(yù)算文化專項經(jīng)費寥寥無幾，文化事業(yè)單位或自收自支，或不能全額撥款，對人才的培養(yǎng)缺乏穩(wěn)定的財力支持和保障，各類專業(yè)人員得不到去專業(yè)藝術(shù)院校進(jìn)修深造的機(jī)會，專業(yè)水平能力得不到系統(tǒng)規(guī)范性提高。對需要投入的文化項目、需要扶持的文化藝術(shù)人才等缺乏資金支持。如我區(qū)從事微雕藝術(shù)創(chuàng)作的傅立耕老人，其獨有的珍珠微雕作品藝術(shù)精湛，堪稱精美。但目前因為受居住生活條件的限制，藝術(shù)創(chuàng)作無法開展。

四是“文化圈子”內(nèi)部“近親繁殖”。相對封閉和過于穩(wěn)定的“文化圈子”，免不了要出現(xiàn)“近親繁殖”的現(xiàn)象，思想認(rèn)識中的功能固化和思維慣性束縛著創(chuàng)新思維的發(fā)展。

五是對人才進(jìn)門把關(guān)不嚴(yán)。進(jìn)來的人員占有一定的人情因素，人員素質(zhì)、人才隊伍結(jié)構(gòu)配備難以達(dá)到要求。

三、多措并舉，切實加強(qiáng)文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)

各級政府和文化主管部門要從區(qū)域?qū)嶋H出發(fā)，探討文化藝術(shù)人才的管理體制和運行機(jī)制，解決文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)中存在的問題，開創(chuàng)城區(qū)文化繁榮的嶄新局面。當(dāng)前，加強(qiáng)文化人才隊伍建設(shè)，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的要求，以人才資源能力建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，通過選拔一批專業(yè)技術(shù)拔尖人才，引進(jìn)一批城區(qū)文化建設(shè)急需人才，培養(yǎng)儲備一批中青年后備人才，使城區(qū)文化藝術(shù)人才總量不斷擴(kuò)大，推動形成人才輩出、人盡其才的生動局面，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、老中青搭配合理、藝術(shù)門類齊全、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、面向全社會的文化人才隊伍。為此，要著力做好以下幾方面工作。

一是加強(qiáng)文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。構(gòu)建和諧社會從根本上說應(yīng)著眼于人。各級領(lǐng)導(dǎo)要以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，大力營造文化發(fā)展環(huán)境，實施人才興文戰(zhàn)略，把人才隊伍建設(shè)納入本地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，納入重要議事日程。政府要將文化人才工作納入基層領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)考核責(zé)任制，同時加大對文化單位的資金投入，保障文化人才建設(shè)項目資金投入，在全區(qū)形成重視文化發(fā)展文化的良好氛圍。

二是進(jìn)一步深化文化體制改革。要創(chuàng)新文化人才隊伍建設(shè)中的用人機(jī)制、分配機(jī)制、激勵機(jī)制等，確立人才資源在文化工作中的主體地位。以改革用人機(jī)制為例。人才的流動中，因人事管理體制使人事檔案往往成為人為阻礙，由此帶來工資、戶口、福利等一系列問題。突破阻礙就須打破常規(guī)。對急需引進(jìn)人才可采取重新建檔的辦法解決人才后顧之憂。此外，也可采取不求所有但求所用的“柔性制度”引進(jìn)急需人才：即實施編制不變、單位不變等政策，聘請專家人才，來去自由，待遇從優(yōu)，成果重獎。與此配套要認(rèn)真研究制定吸引文化人才的優(yōu)惠政策，不斷優(yōu)化引進(jìn)文化人才的環(huán)境。

三是加大文化藝術(shù)人才建設(shè)資金投入。樹立人才資本投資理念，建立完善政府、社會、用人單位和個人多元化投入機(jī)制。設(shè)立文化人才系列基金。如建立“文化人才引進(jìn)專項基金”、“高級文化人才培訓(xùn)基金”、“文化人才突出貢獻(xiàn)獎勵基金”、“高級（特殊）文化人才生活補(bǔ)貼基金”等，?？顚Ｓ谩?/p>

四是加大力度引進(jìn)人才。要大力引進(jìn)文化事業(yè)專業(yè)技術(shù)人才和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才，特別高層次人才和新興專業(yè)人才。區(qū)域文化的可持續(xù)發(fā)展單憑文化界自身努力是不夠的，必須依托外界的有效支持，其中文化優(yōu)秀人才“引得進(jìn)、留得住、用得好”是關(guān)鍵。為此，必須加強(qiáng)文化事業(yè)發(fā)展對文化專業(yè)技術(shù)人才特別是拔尖人才的預(yù)測規(guī)劃，提高人才引進(jìn)的針對性和有效性，要不斷引進(jìn)大學(xué)本科以上學(xué)歷的藝術(shù)院校畢業(yè)生或中級以上職稱的緊缺門類的文化專業(yè)技術(shù)人才，充實文化單位專業(yè)人才隊伍。加大文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍的引進(jìn)力度，重點引進(jìn)一批有文化、懂經(jīng)營、善策劃、會管理的文化產(chǎn)業(yè)專門人才，特別注意引進(jìn)策劃創(chuàng)新人才、網(wǎng)絡(luò)科技人才等，占領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)的人才高地，為文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展積蓄人力資本。

五是大力實施文化人才培養(yǎng)工程。要做到人才培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。各級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門要樹立培訓(xùn)是最具效益的投資和終身學(xué)習(xí)的理念，通過建立文化人才信息庫，將機(jī)關(guān)及基層單位人才按專業(yè)能力等進(jìn)行分類，并以當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有人才為重點，抓好教育培訓(xùn)工作。一是要進(jìn)一步完善政府、單位、個人三方負(fù)擔(dān)的繼續(xù)教育投入機(jī)制；二是建立完善政府、單位、社會團(tuán)體分層次構(gòu)筑的教育培訓(xùn)體系，經(jīng)常性開展各類培訓(xùn)；三是要暢通教育培訓(xùn)的渠道，積極與上級有關(guān)部門溝通聯(lián)絡(luò)，爭取更多的教育培訓(xùn)機(jī)會；四是要活躍培訓(xùn)方式，鼓勵和支持職工參加自學(xué)、函授、講座、集訓(xùn)，考察等，對學(xué)有專長、有發(fā)展前途的人才，送到高?；?qū)I(yè)進(jìn)修培訓(xùn)班深造，提高他們的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過換崗換位，加強(qiáng)實踐鍛煉，增長才干和能力。文化單位的非專業(yè)人員學(xué)專業(yè)，補(bǔ)充專業(yè)人才隊伍。六是加強(qiáng)文化人才隊伍政治思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)，全面提升隊伍的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)，重視職稱評定工作，關(guān)心他們的生活，幫助解決困難，為人才隊伍建設(shè)做好協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步營造有利于人才成長的氛圍。

篇5

隨著文化產(chǎn)業(yè)和事業(yè)的不斷發(fā)展，對文化藝術(shù)管理專業(yè)的人才需求量就逐漸增大。然而現(xiàn)有的培養(yǎng)速度、模式、質(zhì)量都無法滿足這一具體需要。而文化藝術(shù)管理專業(yè)作為培養(yǎng)這一系列人才的主要手段，只有充分重視文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)和藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)工作，才能解決這一系列問題。而在文化藝術(shù)管理專業(yè)作為一門綜合性很強(qiáng)的新興學(xué)科時，在建設(shè)的過程中將會遭遇到很多困難與問題，要想有效解決，就要正視其研究對象與建設(shè)發(fā)展思路。因此，長期以來，他們絕大多數(shù)沒有受過藝術(shù)管理學(xué)的教育，只是憑借在實踐中獲得的藝術(shù)從業(yè)經(jīng)驗，致使管理水平低、不能適應(yīng)改革開放以來我國藝術(shù)管理工作的實際需要。

 

一、藝術(shù)管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析

 

從全球角度來看，藝術(shù)管理專業(yè)的設(shè)置與發(fā)展，深受全球文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響。文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的蓬勃興起，對藝術(shù)活動的需求逐漸增加，而這在一定程度上助推了藝術(shù)管理專業(yè)的產(chǎn)生和前進(jìn)。自21世紀(jì)以來，我國文化藝術(shù)市場也得到了迅猛發(fā)展，而這勢必推動文化藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)階段，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要一部分，而在這一背景下，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)管理人才也成為一種必然要求。盡管我國有大量高等院校培養(yǎng)了大量藝術(shù)人才，然而藝術(shù)管理人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展需求。由于文化藝術(shù)的專業(yè)要求，需要具備相對應(yīng)的藝術(shù)知識能力結(jié)構(gòu)。

 

(一)學(xué)科建設(shè)定位不明確

 

藝術(shù)管理專業(yè)作為一門復(fù)雜、新興學(xué)科，其學(xué)科建設(shè)定位仍然存在一定分歧。藝術(shù)管理專業(yè)究竟是藝術(shù)類學(xué)科，還是管理類學(xué)科，并沒有明確定義。各大高校真實看到了這一行業(yè)存在的巨大人才缺額，并沒有弄清楚該學(xué)科的建設(shè)方向和具體定位。這就需要我們明確學(xué)科定位，通過清晰的學(xué)科建設(shè)定位，從而制定明確的培養(yǎng)目標(biāo)。要培養(yǎng)學(xué)生將具體理論與實踐緊密結(jié)合的能力，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

 

(二)課程設(shè)置存在一定問題

 

藝術(shù)管理專業(yè)在課程設(shè)置上需要進(jìn)一步完善，課程設(shè)置安排并不合理。作為新興專業(yè)，眼下，整個藝術(shù)管理專業(yè)的課程設(shè)置還處于發(fā)展的初級階段，整個專業(yè)課程正在不斷探索。我國并沒有明確制定關(guān)于藝術(shù)管理設(shè)置的具體課程標(biāo)準(zhǔn)。授課方式和內(nèi)容還是借助傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和內(nèi)容，由于對藝術(shù)管理的概念認(rèn)識不到位，大部分學(xué)校所制定的藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)方案和課程安排并沒有經(jīng)過科學(xué)的論證，整個方案缺乏合理性、系統(tǒng)性。

 

(三)缺乏強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊

 

一方面，由于藝術(shù)管理作為一門新興學(xué)科，以往的藝術(shù)管理工作者，所吸取的經(jīng)驗和理論只是在長期的實踐過程中所學(xué)到的。并沒有接受過系統(tǒng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。從而致使專業(yè)的藝術(shù)管理教育者極為匱乏，這就造成了藝術(shù)管理教育者的不足。另一方面，相對其他學(xué)科來說，藝術(shù)管理學(xué)科專業(yè)相關(guān)的書籍也極其有限，沒有足夠的優(yōu)秀教材和知識體系供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。同時，由于藝術(shù)管理專業(yè)普遍開設(shè)較晚，在專業(yè)管理上，也缺乏一定的延續(xù)性，從而師資隊伍薄弱，整體發(fā)展困難重重。

二、文化藝術(shù)管理專業(yè)建設(shè)發(fā)展的具體措施

 

(一)明確專業(yè)學(xué)科構(gòu)建歸屬

 

目前，開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)的高校不僅有綜合性大學(xué)，也有專業(yè)類院校。但不同高校在這一專業(yè)生源錄取上的政策存在明顯區(qū)別，有的高校依據(jù)管理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來錄取生源，但有的以藝術(shù)類生源錄取。而生源歸屬的不統(tǒng)一，也使得培養(yǎng)目標(biāo)和方案制定困難。同時，關(guān)于這一學(xué)科學(xué)院歸屬上，有的高校從人文素養(yǎng)、文化管理等角度出發(fā)，將這一專業(yè)放在了管理學(xué)院或者人文學(xué)院。而有的高校則認(rèn)為，在針對這一專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中，更應(yīng)該重視藝術(shù)方面的培養(yǎng)，因此將文化藝術(shù)管理專業(yè)歸屬在藝術(shù)學(xué)院。但是，正確的藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)方針應(yīng)該是以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，通過管理學(xué)的合理指導(dǎo)，最終實現(xiàn)復(fù)合發(fā)展、培養(yǎng)綜合性人才。而堅持以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，才是實現(xiàn)這一專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵，只有構(gòu)建在藝術(shù)學(xué)科，才能在學(xué)科發(fā)展過程中具備基礎(chǔ)，而不是脫離了具體實際。

 

(二)合理安排教學(xué)，優(yōu)化具體課程設(shè)置結(jié)構(gòu)

 

想要培養(yǎng)高素質(zhì)的文化藝術(shù)管理專業(yè)人才，就要重視課程設(shè)置，合理、全面的課程設(shè)置是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵和核心，通過優(yōu)化課程設(shè)置體系，從而構(gòu)建全面、系統(tǒng)、體系化的文化藝術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。適當(dāng)調(diào)整理論課程與實踐課程的比重與數(shù)量，重視實踐課程的發(fā)展，從實際出發(fā)，優(yōu)化具體課程設(shè)置結(jié)構(gòu)。而要實現(xiàn)這一系列培養(yǎng)目標(biāo)，就需要根據(jù)高校的實際情況來設(shè)置，依托已有教學(xué)資源，開放、合理地設(shè)置課程。一方面要重視藝術(shù)方面知識的培養(yǎng)與能力的提升，另一方面，還要重視文化課的學(xué)習(xí)。二者不能偏。

 

(三)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)互動模式

 

在現(xiàn)階段發(fā)展形式下，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)課程已經(jīng)無法適應(yīng)社會發(fā)展需要。要想培養(yǎng)更多符合和滿足社會需求的人才，就需要不斷創(chuàng)新改革，通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)的最大效能發(fā)揮。隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，今天，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個國家核心競爭力的重要組成部分。要想實現(xiàn)我國文化事業(yè)的全面、持續(xù)發(fā)展，必須要培養(yǎng)既具備有管理能力、決策能力的人才，同時也需要具備創(chuàng)新思維。

 

傳統(tǒng)課堂上，我們基本推行的是“填鴨式”教學(xué)，教師在課堂上一味講解，并不顧及學(xué)生感受。而要想培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才，就需要將課堂核心由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生。而教學(xué)方式也應(yīng)該由灌輸式轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)式教學(xué)方式。通過合理的課堂教學(xué)方式改革，學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間實現(xiàn)良性互動。在這一教學(xué)模式下，課堂氣氛更加活躍，教學(xué)氛圍更加適合學(xué)生成長。

 

(四)重視理論學(xué)習(xí)與具體實踐相結(jié)合

 

藝術(shù)管理活動，是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科。這一學(xué)科的成長和發(fā)展離不開實踐，許多靈感都是在不斷變化發(fā)展的實踐過程中產(chǎn)生的。這就需要各高校在人才培養(yǎng)過程中，注重對實踐能力培養(yǎng)的投入。而在這一過程中，要積極鼓勵學(xué)生參與，要引導(dǎo)學(xué)生在具體實踐過程中檢驗理論，豐富和發(fā)展自身成長經(jīng)驗，以實現(xiàn)最大進(jìn)步。

 

(五)加大資源投入，構(gòu)建合理高效教育培養(yǎng)體系

 

在人才培養(yǎng)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)師資力量存在一定不足和缺陷。而要想確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，就必須重視資源投入。一方面要重視資金投入力度，重視教材的編寫，為學(xué)生成長、成才提供更多優(yōu)秀書籍資源。而另一方面要重視專業(yè)教師隊伍建設(shè)，學(xué)生成才離不開合理的引導(dǎo)人和教育者。而在這一過程中，要合理協(xié)調(diào)利用教育資源，最終實現(xiàn)教育資源的最大化利用。

 

三、結(jié)語

 

隨著文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，社會對于藝術(shù)管理人才的需求量還會進(jìn)一步增加。然而藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展的不足，成為阻礙和制約藝術(shù)管理專業(yè)前進(jìn)和發(fā)展的重要因素。無論是課程設(shè)置還是課程教學(xué)，都需要進(jìn)行不斷變革。只有通過一系列調(diào)整和改革才能實現(xiàn)文化藝術(shù)管理人才建設(shè)的更大突破。要想改革行之有效，一方面要重視對規(guī)律性問題的把握，而另一方面要重視在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

篇6

關(guān)鍵詞：群眾文化藝術(shù)；檔案；可利用性

中圖分類號：G613.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1812-2485（2013）12-

群眾文化藝術(shù)檔案的價值是多元的，但如果無法實現(xiàn)有效利用，則必將致使珍貴的檔案資源成為一種擺設(shè)。要充分發(fā)揮群眾文化藝術(shù)在文化傳承、美學(xué)鑒賞、社會感召等方方面面的的影響，就必須把包羅萬象的檔案資源請出藝術(shù)館、檔案館、文化館，使其走向社會、走向大眾，煥發(fā)出更大的利用價值。

1 基于“可利用性”的群眾文化藝術(shù)檔案價值

筆者認(rèn)為，基于“可利用性”的群眾文化藝術(shù)檔案價值，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

1.1增進(jìn)社會大眾對群眾文化藝術(shù)的了解

群眾性文化藝術(shù)的創(chuàng)作主體是社會大眾，其欣賞主體也是社會大眾。但是，社會大眾所接觸到欣賞到的群眾文化藝術(shù)，是有時代局限性的，往往與同時代乃至同年代的文化環(huán)境、文化作品和文化素材是緊密關(guān)聯(lián)的。對于許多既往的文化藝術(shù)作品，人們由于各種各樣的原因而無法深入了解，乃至于無從得知。從這個角度來看，群眾文化藝術(shù)檔案的價值首先就表現(xiàn)在，其原始性、真實性、權(quán)威性，能夠充分地原汁原味地向生活在現(xiàn)時代的社會大眾展示原有歷史時期創(chuàng)造的群眾文化藝術(shù)精品，使其獲得更多更大更廣的群眾文化體驗，增進(jìn)對群眾文化藝術(shù)的認(rèn)知。如果說群眾文化藝術(shù)具有強(qiáng)大的傳播功能，那么群眾文化藝術(shù)檔案則能夠充分起到對群眾文化藝術(shù)本身的傳播，讓絢麗奪目的文化成果源遠(yuǎn)流長。

1.2 深化對群眾文化藝術(shù)的規(guī)律性認(rèn)知

對群眾文化藝術(shù)進(jìn)行檔案管理并加以利用，其更大的價值不在于為歷史制造一個封存和緬懷的空間，而在于為總結(jié)歷史的規(guī)律提供可能。換句話說，我們要通過對既往群眾文化藝術(shù)的研究，獲取更多具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的，帶有規(guī)律性、普適性的文化藝術(shù)財富。這一點，是與群眾文化藝術(shù)本身的特性緊密關(guān)聯(lián)的。群眾文化藝術(shù)是文化藝術(shù)大類中的一部分，但又不同于一般意義上的文化藝術(shù)，帶有濃厚的民間性、群眾性和鄉(xiāng)土性，它除具一般文化藝術(shù)檔案的規(guī)律和共性外，還具有獨特的群眾化個性。由于群眾藝術(shù)家們來自社會基層的方方面面，他們的生活閱歷、思想觀念、創(chuàng)造理念各有不同，審美情趣和藝術(shù)思維也不盡相同，這也就導(dǎo)致群眾性文化藝術(shù)沒有一般的文化藝術(shù)那樣整齊劃一，而是參差不齊、各有千秋的，因而他們的作品也會形成各具特色的藝術(shù)風(fēng)格。我們通過對群眾文化藝術(shù)檔案的利用，可以充分實現(xiàn)對不同文藝風(fēng)格、文藝特點、文藝形式的規(guī)律性研究，從中總結(jié)出帶有共性的東西，增強(qiáng)對群眾文化藝術(shù)的理性認(rèn)知，把人們對群眾文化藝術(shù)的認(rèn)知從單純的“草根”意義中延伸出來。

1.3 推動群眾文化藝術(shù)的可持續(xù)繁榮

群眾文化藝術(shù)檔案作為群眾文化藝術(shù)智慧的結(jié)晶，凝集了許多時代的藝術(shù)成就。照片、手稿、記錄，通過各種相應(yīng)的物質(zhì)載體、技術(shù)手段記錄下來的豐富的文化群眾藝術(shù)檔案，是各類群眾文化藝術(shù)表現(xiàn)形式的歷史憑證，也是群眾文化藝術(shù)交流、借鑒、提高、發(fā)展的重要藝術(shù)理論基礎(chǔ)，更是當(dāng)代群眾文化藝術(shù)工作者進(jìn)行藝術(shù)活動、創(chuàng)作、研究和創(chuàng)新的源泉。因此，充分利用文化藝術(shù)檔案，是群眾文化藝術(shù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。站在今天的條件下審視未來的群眾文化事業(yè)，必須以歷史為根源，對群眾文化藝術(shù)檔案進(jìn)行充分地開發(fā)和利用，積極地從中去尋找素材，開拓視野，獲取靈感，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合豐富多彩的社會現(xiàn)實，進(jìn)行群眾文化藝術(shù)上的再探索、再加工、再創(chuàng)造。

2 影響群眾文化藝術(shù)檔案“可利用性”的現(xiàn)實困境

客觀分析，基于觀念性、技術(shù)性、方法論等各方面的原因，當(dāng)前群眾文化藝術(shù)檔案的利用尚不充分，乃至于面臨重重困境：

2.1 觀念層面

對群眾文化藝術(shù)檔案的價值性認(rèn)識不夠。認(rèn)識上的不充分其實是兩個層面的，第一個層面并不涉及對群眾文化藝術(shù)檔案的利用與否，而是對群眾文化藝術(shù)檔案本身的不重視。長期以來，相當(dāng)一部分工作人員包括部分領(lǐng)導(dǎo)干部對群眾文化藝術(shù)檔案工作存在認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為檔案工作不是單位的主要工作，群眾文化藝術(shù)檔案更是務(wù)虛的東西，如果說經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)檔案、人事檔案還能給單位創(chuàng)造效益，或者有一定的保密性而不得不管理一下，那么群眾文化藝術(shù)檔案則實在是一文不值，只要做到不丟失就可以了。這種對群眾文化藝術(shù)檔案工作的忽視乃至于輕視，其實不僅僅反映出人們對檔案工作缺乏了解，也充分說明人們對群眾文化藝術(shù)檔案的價值缺乏認(rèn)知，這也就是我們要說的第二個層面的認(rèn)識不足。其實，正是因為人們認(rèn)識不到群眾文化藝術(shù)檔案的價值，才導(dǎo)致人們不重視群眾文化藝術(shù)檔案本身，而恰恰又是因為對檔案本身的不重視，反過來使得群眾文化藝術(shù)檔案無法得到充分的利用。這種認(rèn)識上的不充分，帶來的是雙向的副作用以及二者之間非良性的循環(huán)。當(dāng)許多場合需要使用到一些珍貴的群眾文化藝術(shù)傳承品時，當(dāng)群眾文化藝術(shù)檔案的價值可以得到發(fā)揮且應(yīng)該得到發(fā)揮的時候，往往是查無此檔、空跡于案。

2.2 技術(shù)層面

收集手段和管理水平不足造成價值削弱。我們說群眾文化藝術(shù)檔案是具有價值的，然而這種價值不僅表現(xiàn)為一種客觀存在性，還需要通過人們的收集、加工、整理，才能得到彰顯。但現(xiàn)實工作中，往往由于檔案收集和管理工作的種種缺陷，極大地削弱了許多群眾文化檔案資源的價值。一方面，有利用價值的群眾文化藝術(shù)檔案資源得不到充分收集。群眾文化藝術(shù)檔案中創(chuàng)作者往往認(rèn)為這些檔案歸屬個人所有，經(jīng)常會出現(xiàn)不愿意移交檔案管理部門的現(xiàn)象，大大影響了群眾文化藝術(shù)檔案的歸檔工作。反過來，由于群眾文化藝術(shù)產(chǎn)品的門類和種類太多，加之長期以來主要依靠歸檔制度來保證檔案試實體的收集，而輕視研究和預(yù)測社會對群眾文化藝術(shù)檔案的需求，使得很多有價值的群眾文化藝術(shù)沒有進(jìn)入檔案工作者的視野，難免被遺落忽視和過濾掉。另一方面，收集到的群眾文化藝術(shù)檔案未能得到有效保存，減低了其原有的價值。很多單位在對文化藝術(shù)檔案的保管中，客觀上保管條件并不理想，并不完全具備恒溫、恒濕、防蟲等保管條件，造成很多群眾文化藝術(shù)作品放在文書柜內(nèi)與其它檔案混存，未能存在專門的庫房里。這樣一來，難免影響到群眾文化藝術(shù)檔案的長期保存，破壞作品本身的完整性，以致部分群眾文化藝術(shù)檔案無法利用，失去原有的利用價值。

2.3 載體層面

缺乏良好的面向大眾的公共化展示平臺。群眾文化藝術(shù)檔案不同于經(jīng)濟(jì)檔案、人事檔案，這些檔案要得到充分利用，就必須使其充分地展示在社會大眾面前。但是，當(dāng)前的群眾文化藝術(shù)檔案管理在對外開放上，還基本上保留著一般檔案管理利用的三個特性：一是原件的直接提供利用，即直接將檔案原件提供給利用者；二是復(fù)制件的提供利用，即將檔案復(fù)制品提供給利用者；三是編研成果的提供利用，即將經(jīng)過加工的檔案信息提供給利用者。這三種方式，基本上還處于一種被動式封閉的模式上，使得社會大眾無法及時有效地獲取群眾文化藝術(shù)檔案資源。當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會大眾獲取信息的途徑和方式很大程度上都會與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生關(guān)聯(lián)，對于群眾文化藝術(shù)檔案的需求也因此產(chǎn)出著相應(yīng)的變化。如果我們的檔案共享技術(shù)還停留在原有的模式上原地踏步踏，那么，顯然無法實現(xiàn)群眾文化藝術(shù)檔案與社會大眾的近距離互動，使得這些寶貴的檔案資源最終不得不成為一種擺設(shè)。

3 增強(qiáng)群眾文化藝術(shù)檔案“可利用性”的路徑分析

當(dāng)前，整個群眾文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展正處在社會主義文化大發(fā)展大繁榮的背景之下。以文化軟實力助推科學(xué)發(fā)展實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，需要群眾文化藝術(shù)檔案煥發(fā)更大的“可利用性”。

3.1 堅持固本強(qiáng)基，進(jìn)一步夯實群眾文化藝術(shù)檔案利用的資源配置

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實加強(qiáng)對群眾文化藝術(shù)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，從人、財、物等方面為群眾文化藝術(shù)檔案利用工作的開展創(chuàng)造條件。群眾文化藝術(shù)單位要審時度勢，把檔案管理和利用納入領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和單位管理目標(biāo)，完善群眾文化藝術(shù)檔案管理的工作機(jī)制。加大對群眾文化藝術(shù)檔案工作的財政投入，將更多的配套資金投入到保護(hù)管理和維護(hù)群眾文化藝術(shù)檔案上來。合理引入市場經(jīng)濟(jì)手段，引導(dǎo)社會資本投入群眾文化藝術(shù)檔案的開發(fā)利用。切實加強(qiáng)藝術(shù)館、文化館、圖書館，尤其是基層群眾文化藝術(shù)單位的檔案室硬件建設(shè)，配備必要的安全設(shè)施和保管設(shè)施。當(dāng)然，除了財力物力的配置以外，最為重要的乃是人力資源的配置。要堅持以人為本的原則，切實加大群眾文化藝術(shù)檔案管理人員的選任和培養(yǎng)力度，提高他們對群眾文化藝術(shù)檔案工作重要性的認(rèn)識，使其全面掌握群眾文化藝術(shù)檔案的收集、歸檔、管理知識，既具有良好的職業(yè)道德，又具備勝任工作的專業(yè)技能，為開發(fā)利用群眾文化藝術(shù)檔案打下堅實基礎(chǔ)。

3.2 堅持需求導(dǎo)向，進(jìn)一步提升群眾文化藝術(shù)檔案利用的價值含量

有需求才會有市場、有價值。要從觀念入手，切實增強(qiáng)群眾文化藝術(shù)檔案部門的檔案服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為檔案材料只有保管作用的思想，變消極保存觀為積極利用觀，力求最大限度地發(fā)揮群眾文化藝術(shù)檔案材料的利用價值。要充分考慮群眾文化藝術(shù)檔案具有的可欣賞性、可收藏性和可增值性，將群眾文化檔案的利用者及其對群眾文化藝術(shù)檔案的需求作為工作重心之一，在滿足利用者信息需求的過程中，加強(qiáng)群眾文化藝術(shù)檔案工作的服務(wù)水平。要以需求助開發(fā)，加強(qiáng)群眾文化藝術(shù)檔案部門與外界的聯(lián)系，建立專門的需求信息反饋處理機(jī)構(gòu)，不斷獲得各種利用需求的信息。采用專業(yè)方法和現(xiàn)代技術(shù)，從所收藏的群眾文化藝術(shù)檔案中發(fā)掘有用的信息材料制成檔案加工品，主動為社會各界提供信息服務(wù)，并根據(jù)利用者的需求及其需求變化來確定群眾文化藝術(shù)檔案可利用產(chǎn)品的開發(fā)范圍及開發(fā)程度。充分考慮公眾使用群眾文化藝術(shù)檔案資源的客觀條件，滿足其縮短查找檔案、資料時間的需要，保障最廣大人民群眾利用文化藝術(shù)檔案的暢通性和便利性。

3.3 堅持面向網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步拓展群眾文化藝術(shù)檔案利用的傳播平臺

在信息網(wǎng)絡(luò)時代，群眾文化藝術(shù)檔案要走向社會走向大眾，必須依托高度現(xiàn)代化的信息傳播載體。一方面，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步建立以電子計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代電子型群眾文化藝術(shù)檔案信息服務(wù)模式。對信息化的群眾文化意識檔案加以組織、整理，將以紙質(zhì)、音像、光盤為載體的傳統(tǒng)群眾文化藝術(shù)檔案轉(zhuǎn)化為電腦可以識別的模式并上傳到網(wǎng)絡(luò)。另一方面，要利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)檔案場所建設(shè)，借助計算機(jī)網(wǎng)站讓更多的利用者通過先進(jìn)的互連網(wǎng)閱讀群眾文化藝術(shù)檔案，進(jìn)一步拓展群眾文化藝術(shù)檔案的文化教育與傳播功能。更為重要的是，要利用網(wǎng)絡(luò)化大眾傳播媒介開展檔案服務(wù)，切實加大對利用者注意力的網(wǎng)絡(luò)化互動式吸引，為利用者創(chuàng)造一個開放的群眾文化藝術(shù)檔案分享環(huán)境。當(dāng)然，對于一些年代較久遠(yuǎn)或者體積規(guī)模巨大的實體性的群眾文化藝術(shù)檔案，提供利用的方式只能是進(jìn)行實物展覽等，因此并不能簡單地用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段替代傳統(tǒng)的傳播模式。尤其需要指出的是，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)本身也是一把雙刃劍，其高度的開放性與共享性固然帶來了群眾文化藝術(shù)檔案利用的便捷與便利，但是網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險也是無處不在的。在技術(shù)條件不完全成熟的情況下，群眾文化藝術(shù)檔案的傳播利用必須高度重視并時刻警惕因信息技術(shù)的漏洞所帶來的各種風(fēng)險。

參考文獻(xiàn)

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6田麗麗.加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案開發(fā)的有效途徑.黑龍江檔案，2011（3）.

篇7

在即將告別成績斐然的xx年，迎來充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年這個特殊的時刻，我們歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表中心領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向全體員工及你們的家人致以新年的祝賀。

回首星海文化藝術(shù)培訓(xùn)中心走過的xx年，我內(nèi)心充滿著無限的感慨，但今天我只想對你們說兩個字，感謝。感謝你們對星海文化藝術(shù)培訓(xùn)中心精心的呵護(hù)和由衷地?zé)釔?感謝你們用自己的青春、汗水和智慧鑄造了星海文化藝術(shù)培訓(xùn)中心的昨天和今天;感謝你們對我本人的信任和支持，我更要感謝你們在工作中對我的理解和寬容。

xx年，是星海文化藝術(shù)培訓(xùn)中心發(fā)展進(jìn)程中，承上啟下的一年，在這一年里，我們調(diào)整了品牌的發(fā)展戰(zhàn)略，明確了品牌的發(fā)展方向，旗幟鮮明地提出了“服務(wù)是品牌的靈魂”、“服務(wù)鑄就品牌”等一系列全新的經(jīng)營理念;我們在產(chǎn)品的完善與拓展上居安思危，銳意求變，變中求精;我們豐富了企業(yè)文化，創(chuàng)立了以員工大講堂為代表的多種有著星海文化藝術(shù)培訓(xùn)中心企業(yè)特色的企業(yè)文化;我們壯大了企業(yè)的團(tuán)隊，引進(jìn)了人才儲備了人才;我們在管理上科學(xué)構(gòu)建并優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，更充分展現(xiàn)了核心管理層的集體智慧與不可動搖的必勝信念。

篇8

亮點：探索持續(xù)性藝術(shù)保護(hù)　追尋民族文化理想

一次持續(xù)性保護(hù)文化藝術(shù)的探索

當(dāng)前中國社會以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，對文化藝術(shù)的關(guān)注和保護(hù)往往被邊緣化。間或有一些私人的藝術(shù)館和保護(hù)藝術(shù)的行動，卻不能引起廣泛的關(guān)注和持續(xù)的行動。2007年以來，民生銀行對運營艱難的炎黃藝術(shù)館展開為期10年的捐助與托管，獨立創(chuàng)辦了中國大陸第一家以金融機(jī)構(gòu)為背景的公益性藝術(shù)機(jī)構(gòu)――民生現(xiàn)代美術(shù)館，成立了民生當(dāng)代藝術(shù)中心。在這些平臺上，舉辦了梳理中國藝術(shù)史的、具有標(biāo)志性意義的大型展覽及論壇，并支持中國當(dāng)代藝術(shù)的理論研究與出版，發(fā)起設(shè)立民生當(dāng)代藝術(shù)獎。這些行動在促進(jìn)藝術(shù)保護(hù)行動的可持續(xù)性上有一定的試驗意義。

首先，它已脫離了簡單的捐助，而是以深度介入藝術(shù)館管理運營、定期捐助、持續(xù)關(guān)注藝術(shù)發(fā)展的方式展開對藝術(shù)的保護(hù)。民生銀行任命其品牌管理部總經(jīng)理何炬星為炎黃藝術(shù)館、民生現(xiàn)代美術(shù)館的館長，直接負(fù)責(zé)兩館的運營與相關(guān)活動的組織，并在總行品牌管理部下設(shè)社會責(zé)任中心作為決策委員會的日常辦公機(jī)構(gòu)。還成立監(jiān)測評估中心負(fù)責(zé)品牌和社會責(zé)任項目的監(jiān)督和評估工作。此舉意味著民生銀行已將保護(hù)藝術(shù)融入品牌發(fā)展戰(zhàn)略，將藝術(shù)品位帶進(jìn)品牌建設(shè)和培育中，并對品牌發(fā)展與社會責(zé)任的指標(biāo)體系進(jìn)行持續(xù)地考量與監(jiān)測，這是公益藝術(shù)機(jī)構(gòu)與營利企業(yè)組織進(jìn)行融合的一種有益嘗試，也是一種持續(xù)關(guān)注和保護(hù)藝術(shù)的方式。

其次，雖然民生銀行已經(jīng)介入了藝術(shù)館的運營，但所有的這些行動都無任何營利目的，更不是純粹的嘩眾取寵。對于炎黃藝術(shù)館的托管，民生銀行不僅引進(jìn)了相關(guān)美術(shù)專業(yè)人才，組建了自己的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，而且還借助知名專家、學(xué)者的力量推動藝術(shù)館的發(fā)展。而評論家對民生現(xiàn)代美術(shù)館評價稱，原擔(dān)憂民生銀行自辦美術(shù)館和設(shè)立藝術(shù)獎實行功利化的商業(yè)模式，最后發(fā)現(xiàn)民生銀行的專業(yè)化運作機(jī)制保證了藝術(shù)的高品位。從這個意義上而言，民生銀行的行動保持了藝術(shù)的純粹性，有助于藝術(shù)保護(hù)行動持續(xù)開展。

一個建設(shè)轉(zhuǎn)型期中華民族文化的理想

民生銀行行長洪崎認(rèn)為，國家目前處于社會轉(zhuǎn)型期，這個關(guān)鍵的發(fā)展期，能否順利轉(zhuǎn)型，不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)注利益與營利，更要關(guān)注社會全面發(fā)展，關(guān)注文化、藝術(shù)傳播等等。他說：“高尚的文化、高尚的價值觀才是每一個人應(yīng)有的價值觀和道德品質(zhì)，才是一個民族能夠真正成為優(yōu)秀民族的基本元素?！被谶@一思考，它的舉動與其他企業(yè)的社會責(zé)任行動相比，有著較高社會理想。2007年以來，民生銀行持續(xù)贊助了主辦亞洲藝術(shù)論壇及多次個人藝術(shù)家展覽。2010年9月，它還對掙扎于惡劣環(huán)境中的世界文化遺產(chǎn)――敦煌石窟發(fā)起了最大范圍的保護(hù)活動，令堪稱中國幾千年藝術(shù)史的寶庫得到國內(nèi)外華人的關(guān)注。立志幫助中國藝術(shù)的傳承和發(fā)展，這既是其公益活動的最大亮點，也是其責(zé)任品牌成功的重要因素。

成效：文化藝術(shù)得推廣　企業(yè)品位獲提升

保護(hù)藝術(shù)　促進(jìn)藝術(shù)文化的發(fā)展

藝術(shù)事業(yè)的公益性決定了其發(fā)展在很大程度上仰賴于社會的資助。但在民生銀行之前，只有少數(shù)外資企業(yè)資助中國藝術(shù)文化事業(yè)，曾有人對此質(zhì)疑：“難道只有靠境外資本支持，中國才能出現(xiàn)非營利性質(zhì)的美術(shù)館嗎?”民生銀行的舉動打破了這一局面。

除了直接受益的藝術(shù)保護(hù)項目，這些行動還有兩方面意義：一方面，中國民間美術(shù)館誕生不足20年，資金在很大程度上成為影響其進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。作為首家介入藝術(shù)保護(hù)領(lǐng)域的金融企業(yè)，民生銀行對藝術(shù)文化保護(hù)的舉措有很大的示范效應(yīng)。今后可能有更多企業(yè)與機(jī)構(gòu)進(jìn)入這個充滿夢想、責(zé)任、凝聚著民族精神的領(lǐng)域。另一方面，民生銀行對藝術(shù)捐助的非功利性，無疑將促使文化藝術(shù)領(lǐng)域形成百花齊放、百家爭鳴的局面，帶動藝術(shù)文化的蓬勃發(fā)展。對于敦煌石窟募捐活動的意義，專家指出：它引導(dǎo)了人們?nèi)ニ伎迹裁床攀橇⑸碇?，什么才是我們這個民族賴以復(fù)興的根基，它將為社會開創(chuàng)一個重視文化的風(fēng)氣。

提升企業(yè)品牌形象　打開新產(chǎn)品市場

何炬星表示，藝術(shù)文化對這個時代的精神救助很重要。民生銀行已超越單純的經(jīng)營來談自己的品牌，它思考的品牌實際上是在尋求社會公共價值標(biāo)準(zhǔn)，這是民生與社會的最大和諧，同樣民生也一定能獲得社會的最大尊敬。與此同時，民生銀行也將品牌戰(zhàn)略確立為“民營企業(yè)的銀行、小微企業(yè)的銀行、高端客戶的銀行”。對藝術(shù)文化保護(hù)的公益項目很好地切合了此品牌發(fā)展的思考和定位。通過這些藝術(shù)保護(hù)的行動，藝術(shù)已成為民生銀行建百年老店的莊重品牌，也贏得了眾多高端人群的擁護(hù)。藝術(shù)界、非藝術(shù)界的人們都認(rèn)為民生是一個積極履行對社會、國家的文化責(zé)任并具藝術(shù)品位的銀行。得益于此聲譽(yù)，民生銀行2007年發(fā)行的中國金融機(jī)構(gòu)第一個藝術(shù)金融產(chǎn)品――民生藝術(shù)基金1號以及近年發(fā)行的2號金融產(chǎn)品保持著良好運營業(yè)績，2010年其年收益率已經(jīng)達(dá)到了25％，甚至在金融危機(jī)期間也能達(dá)到平倉。

篇9

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)管理;專業(yè)建設(shè);實踐教學(xué)

一、高校藝術(shù)管理專業(yè)現(xiàn)狀

開辦藝術(shù)管理專業(yè)(方向)的高校按學(xué)校性質(zhì)及生源不同大致分為三類:原文化部直屬重點藝術(shù)類院校(吉林藝術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院等)、普通公辦藝術(shù)類院校(山東藝術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等)、獨立學(xué)院或民辦高等學(xué)校(北京師范大學(xué)珠海分校、武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等)。

在專業(yè)和專業(yè)方向設(shè)置上,各院校根據(jù)自身特點把“藝術(shù)管理”分別掛靠在公共事業(yè)管理、美術(shù)學(xué)以及音樂學(xué)這3個學(xué)科上。山東藝術(shù)學(xué)院:公共事業(yè)管理(文化藝術(shù)管理)專業(yè);上海音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院都為:公共事業(yè)管理(藝術(shù)管理);北京師范大學(xué)珠海分校:公共事業(yè)管理(藝術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)管理方向);中央美術(shù)學(xué)院:美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理);中國音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院:音樂學(xué)(藝術(shù)管理);天津音樂學(xué)院:1、音樂學(xué)(音樂商務(wù)專業(yè)方向);2、音樂學(xué)(音樂傳媒專業(yè)方向)。[1]

二、藝術(shù)管理人才培養(yǎng)方向

藝術(shù)管理者是文化藝術(shù)管理運行機(jī)制中最活躍的因素。管理者素質(zhì)、能力的高低,將直接影響藝術(shù)管理工作的質(zhì)量甚至整個文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。藝術(shù)管理人員不僅需要具備一般管理者的素質(zhì),更需要儲備相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)知識。像音樂類院校對藝術(shù)管理人才的音樂鑒賞能力方面要過得硬,即經(jīng)過大學(xué)期間對視唱練耳、和聲、樂理和曲式分析的學(xué)習(xí),任何一段經(jīng)典音樂,只要聽過就應(yīng)當(dāng)能夠大概知道是什么國家、什么時期、什么風(fēng)格,甚至是什么人的作品。我們在培養(yǎng)書畫、演藝等文化經(jīng)紀(jì)人的過程中發(fā)現(xiàn),不具備專業(yè)素養(yǎng)或只是泛泛了解專業(yè)知識的人往往無法把握文化藝術(shù)的內(nèi)涵,無法更好地將其以商業(yè)手段、大眾消費的方式進(jìn)行傳播。另外,每個行業(yè)有其自身的特點及經(jīng)營管理模式,作為文化產(chǎn)業(yè)中的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)同樣包括文藝演出業(yè)、藝術(shù)品經(jīng)營業(yè)等主要行業(yè),而對于不同的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)類別,國家政策及經(jīng)營管理方式均不相同,這就需要學(xué)生在儲備相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識的前提下有針對性地學(xué)習(xí)該行業(yè)的經(jīng)營模式和管理方法。因此,筆者認(rèn)為藝術(shù)管理專業(yè)人才首先應(yīng)該是懂藝術(shù)的專才,而后才是具備一般管理者素質(zhì)的通才,這也是筆者主張以藝術(shù)生招生的方式招收藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生的原因。綜上,藝術(shù)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)懂藝術(shù)的應(yīng)用型高級人才,使其為日益豐富的文化藝術(shù)生活服務(wù)。

三、藝術(shù)管理專業(yè)課程設(shè)置

藝術(shù)管理是藝術(shù)學(xué)與管理學(xué)的交叉學(xué)科,同時還強(qiáng)調(diào)與市場營銷學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)等諸門學(xué)科的結(jié)合。這種學(xué)科的多樣性,必然要求在專業(yè)課程設(shè)置上也體現(xiàn)多樣化。

目前各高校藝術(shù)管理專業(yè)課程方面的主要分歧在于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置:一是以某一藝術(shù)門類學(xué)科的主要課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程(中央美術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院等),二是以整個藝術(shù)學(xué)科主要課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程(山東藝術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院等)。筆者認(rèn)為藝術(shù)管理專業(yè)可在招生時根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長區(qū)分為不同培養(yǎng)方向(之前筆者已談到主張藝術(shù)管理專業(yè)招收藝術(shù)類考生)。在大學(xué)第一、二學(xué)期完成英語、計算機(jī)等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),第三學(xué)期進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。專業(yè)基礎(chǔ)課包括兩大門類,即藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)。從藝術(shù)學(xué)看,根據(jù)不同方向?qū)W生的特點,需要學(xué)習(xí)與之相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)藝術(shù)理論,如音樂方向的藝術(shù)管理學(xué)生,還要開設(shè)音樂美學(xué)、樂理、視唱練耳等課程。從管理學(xué)看,主要是藝術(shù)管理學(xué)方面的課程而非一般管理學(xué)課程。一、二年級完成理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)理論和管理理念,為三、四年級技能實踐課做鋪墊。技能拓展方面的課程一般屬于學(xué)科專業(yè)課,需要根據(jù)不同方向的學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)置。仍以音樂方向藝術(shù)管理學(xué)生為例,其學(xué)科專業(yè)課包括音樂編輯與發(fā)行、藝術(shù)傳媒技術(shù)等。開設(shè)這類課程,旨在提高學(xué)生技能,適應(yīng)文化市場和高科技發(fā)展的需要。由于藝術(shù)管理專業(yè)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的新興學(xué)科,因此在專業(yè)培養(yǎng)上不能缺少以應(yīng)用性為主導(dǎo)的實踐課程,藝術(shù)管理實踐課程包括:藝術(shù)市場調(diào)研、舞臺設(shè)計、演出策劃等。學(xué)生在四年級時,應(yīng)能結(jié)合所學(xué)的理論課、技能課進(jìn)行獨立的創(chuàng)作和策劃。

四、藝術(shù)管理專業(yè)的師資狀況

由于藝術(shù)管理專業(yè)在我國是一門新興學(xué)科,因此,科班教師幾乎沒有。我國藝術(shù)管理專業(yè)教師大都來自于藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科,還有的院校從業(yè)界聘請具有多年藝術(shù)管理經(jīng)驗的專家教授藝術(shù)管理課程或出任學(xué)科帶頭人(上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院)。另外,為了與市場接軌,我國部分院校藝術(shù)管理專職教師較少,大量教師是從演出公司、演出經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu),電視臺,藝術(shù)品投資咨詢和拍賣行等的高端人物中聘請(中央美術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院),這種師資結(jié)構(gòu)有利于高校培養(yǎng)面向市場的人才。純粹的藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)教師往往不善于把本學(xué)科與藝術(shù)管理的內(nèi)容結(jié)合起來教學(xué),而是單獨地就某一學(xué)科進(jìn)行講授,學(xué)生不易從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

國內(nèi)的許多教育工作者和研究人員通過撰文著述,彌補(bǔ)教材短缺問題,同時也通過積極探索、大膽實踐研究如何更有效、更合理地建立起一個符合中國國情的藝術(shù)管理教育體系,但總的來講,我國建設(shè)藝術(shù)管理學(xué)科教材、經(jīng)驗、師資等方面的短缺現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重,這不僅需要學(xué)校的研究及實踐也需要國家、行業(yè)、企業(yè)的共同努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 簡圣字.文化藝術(shù)管理專業(yè)建設(shè)的考察與思考. 歌海,2008(1)

作者簡介:

篇10

[關(guān)鍵詞]演藝人才；基層文化工作者；就業(yè)前景

中圖分類號：J03 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）03-009-02

一、重慶演藝人才和基層文化工作者現(xiàn)狀調(diào)查

（一）“十一五”期間重慶演藝人員和基層文化工作者增速較快

據(jù)《重慶市統(tǒng)計年鑒》有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，重慶市2007年藝術(shù)從業(yè)人員2876人，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員3021人；2008年藝術(shù)從業(yè)人員3194人，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員3194人；2009年藝術(shù)從業(yè)人員3485人，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員3574人；2010年藝術(shù)從業(yè)人員5248人，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員3726人；2011年藝術(shù)從業(yè)人員4817人，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員3872人?？傮w上看，“十一五”期間，重慶市藝術(shù)、群眾文化服務(wù)從業(yè)人員增速較快，藝術(shù)從業(yè)人員年均增長11%以上，群眾文化服務(wù)從業(yè)人員年平均增長6.5%，均高于重慶市常住人口年平均增長1%的速度。

（二）重慶市演藝人員數(shù)量不足、學(xué)歷不高，技能型人才缺乏

首先，重慶藝術(shù)從業(yè)人員總量偏少。據(jù)統(tǒng)計年鑒有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2010年北京市藝術(shù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員7415人，上海市藝術(shù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員9482人。而重慶2010年藝術(shù)從業(yè)人員只有4423人，是北京的71%、上海的55%。從藝術(shù)從業(yè)人員萬人占比看，2010年重慶市只有1.5人，北京是3.8人，上海是4.1人。可見，重慶市藝術(shù)從業(yè)人員總數(shù)與萬人占比明顯偏低，與直轄市的地位不相適應(yīng)。

其次，重慶演藝人員學(xué)歷普遍偏低。2011年剛剛組建的重慶演藝龍頭企業(yè)——重慶演藝集團(tuán)公司有一線演藝人員203人，其中有全日制專科及以上學(xué)歷的只有45人，占總數(shù)的22%，后來通過引進(jìn)人才，學(xué)歷結(jié)構(gòu)才有一定改善，但仍不盡人意。據(jù)市文化廣電局統(tǒng)計，2012年重慶市8家主要市級專業(yè)演出團(tuán)體有一線演藝人員794人，其中全日制專科及以上學(xué)歷的演藝人員只有282人，僅占演藝人員總數(shù)的35.5%，具有全日制藝術(shù)門類專科及以上學(xué)歷的比例更低。重慶21家區(qū)縣專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)有一線演藝人員1021人，其中有全日制?？萍耙陨蠈W(xué)歷的演藝人員只有152人，僅占演藝人員總數(shù)的14.9%，具有全日制藝術(shù)門類專科及以上學(xué)歷的寥寥無幾?？梢?，重慶市演藝人員不管是數(shù)量上，還是質(zhì)量上都明顯與直轄市地位不相適應(yīng)，缺乏高素質(zhì)技能型演藝人才。

（三）重慶基層文化工作者數(shù)量匱乏、質(zhì)量堪憂，基層文化人才隊伍亟待建設(shè)

“十一五”以來，重慶市公共文化服務(wù)體系硬件實施基本建成，廣播電視村村通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村居文化活動室、文化信息資源共享等文化惠民工程基本實現(xiàn)全面覆蓋。硬件建設(shè)取得了顯著成果，但軟實力則有待提高?；鶎游幕ぷ髡咦鳛楣参幕?wù)體系的“軟件部分”，明顯存在問題：一是基層文化專干總量不足。據(jù)市文化廣電局有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，重慶8575個村文化活動室、2370個社區(qū)文化中心絕大部分沒有配備專（兼）職文化工作者。二是專業(yè)藝術(shù)人才缺乏，有待提高個人藝術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)。2011年重慶823個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）綜合文化站和164個街道文化中心現(xiàn)有專職人員2821人，具有全日制文化藝術(shù)相關(guān)專業(yè)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷的從業(yè)人員僅有211人，占從業(yè)人員7.5%。同時，80%以上的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）綜合文化站和街道文化中心專兼職人員不具備全日制文化藝術(shù)相關(guān)專業(yè)?？平逃尘埃麄冎虚g接受過專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)的也不是很多，專業(yè)技能水平十分有限。三是有些藝術(shù)門類還屬空白，如合唱、戲劇等。四是基層文化專干“在編不在崗，一崗多職”現(xiàn)象嚴(yán)重，使得基層文化人才缺少學(xué)習(xí)提高的時間和途徑，影響了作用的發(fā)揮。由于基層文化工作者中具有文化藝術(shù)專業(yè)知識和技能的人較少，致使重慶公共文化服務(wù)體系建設(shè)中硬件設(shè)施建設(shè)如火如荼，實際正常發(fā)揮較少，基層文化人才隊伍有待建設(shè)。

（四）區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承亟待培養(yǎng)專業(yè)人才

經(jīng)全國第一次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查，重慶市屬于保護(hù)范圍的民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共計17個門類、4110項，覆蓋重慶38個區(qū)縣。截止2012年12月，重慶有川江號子、銅梁龍舞、秀山花燈、梁平年畫等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目39項，市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目278項，區(qū)縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目1714項；國家級代表性傳承人40名（其中5人去世），市級代表性傳承人441名，區(qū)縣級代表性傳承人1276名。整體保護(hù)方面，市級文化生態(tài)保護(hù)區(qū)——渝東南文化生態(tài)保護(hù)試驗區(qū)1個，中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)11個。重要和瀕危的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到有效保護(hù)。但隨著現(xiàn)代社會人們就業(yè)觀念、生活方式以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生存環(huán)境的改變，老一輩傳承人的相繼離世，一大批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目瀕臨失傳，優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)、傳承任務(wù)十分繁重，這需要培養(yǎng)一大批對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有挖掘、保護(hù)、承技能的專業(yè)人員。除了政府建立名錄進(jìn)行保護(hù)或搶救性保護(hù)外，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承納入高等教育的機(jī)制和模式中，培養(yǎng)年輕的民族文化傳承人才，不失為民族文化傳承發(fā)展的良策。

二、相關(guān)高職專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析

隨著重慶工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，文化事業(yè)的不斷發(fā)展，城鄉(xiāng)居民基文章化需求的不斷增長，重慶需要發(fā)展高等文化藝術(shù)職業(yè)院校，培養(yǎng)高素質(zhì)文化藝術(shù)專業(yè)人才來滿足重慶建設(shè)文化強(qiáng)市、城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的需要。

（一）重慶演藝市場發(fā)展為技能型演藝人才提供就業(yè)崗位

據(jù)重慶統(tǒng)計年鑒有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2007年重慶藝術(shù)表演團(tuán)體84個、藝術(shù)表演場所32個；2008年重慶藝術(shù)表演團(tuán)體177個、藝術(shù)表演場所54個；2009年重慶藝術(shù)表演團(tuán)體160個、藝術(shù)表演場所42個；2010年重慶藝術(shù)表演團(tuán)體381個、藝術(shù)表演場所38個?？梢姟笆晃濉逼陂g，重慶藝術(shù)表演團(tuán)體數(shù)量年均增幅高達(dá)53%，將會增加重慶藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的招聘單位和就業(yè)機(jī)會。同時，按照前文列舉的重慶“十一五”期間藝術(shù)從業(yè)人員看，按年均增幅11.3%計算，到2020年重慶演藝人員缺口預(yù)計7000余人。

（二）構(gòu)建公共文化服務(wù)體系為高素質(zhì)技能型文化藝術(shù)人才提供就業(yè)崗位

《重慶市社會事業(yè)發(fā)展“十二五”重點專項規(guī)劃》要求，“到2015年，配齊區(qū)縣（自治縣）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等公共文化機(jī)構(gòu)編制，需要培養(yǎng)10000名以上基層文化工作者，發(fā)展15000名以上文化工作志愿者。根據(jù)工作需要，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站（中心）原則上配備3-5名文化專干。建立文化人才培訓(xùn)重點基地，基層文化隊伍培訓(xùn)1萬人次以上?！卑凑赵撘?guī)劃，到2015年，該類基層文化工作者缺口至少7000余人；到2020年在此基礎(chǔ)上翻一番，缺口將達(dá)到14000人。

（三）保護(hù)傳承區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為傳統(tǒng)技能型文化藝術(shù)人才提供就業(yè)崗位

按《重慶市“十二五”文化事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃》要求，重慶“十二五”期間將分別建立國家級、市級、區(qū)縣級保護(hù)項目50個、400個、2000個，同時建設(shè)一批傳承基地、傳習(xí)館所、民俗博物館和專題陳列室。按照50%的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目是重慶藝術(shù)職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)范圍的傳統(tǒng)音樂、美術(shù)、戲劇等類別來核算，如果一個國家級、市級和區(qū)縣級的非遺項目保護(hù)傳承分別需要技能型藝術(shù)人才10名、6名和3名，到2015年該類基層文化工作者約需要4000人；到2020年在此基礎(chǔ)上翻一番，約需要8000人。

三、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置方案

新設(shè)立的高等文化藝術(shù)職業(yè)院校應(yīng)打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)體系，轉(zhuǎn)變以學(xué)歷教育為主導(dǎo)的傳統(tǒng)觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的文化藝術(shù)職業(yè)教育目標(biāo)。在專業(yè)設(shè)置方面充分體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向的特點。比如開設(shè)面向基層文化建設(shè)的區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、基層公共文化服務(wù)專業(yè)、群眾文化活動策劃與組織、文物鑒定與修復(fù)，還有滿足重慶演藝事業(yè)發(fā)展的舞蹈表演、音樂表演、戲劇影視表演等高職?？茖I(yè)。

（一）突出優(yōu)勢專業(yè)，增強(qiáng)就業(yè)能力

新建的文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，可以依據(jù)辦學(xué)實力，在系部和專業(yè)的設(shè)置上，體現(xiàn)學(xué)院自己的強(qiáng)項和優(yōu)勢。新建學(xué)院可以整合文化、文物、廣電系統(tǒng)相關(guān)優(yōu)勢教學(xué)資源，如整合重慶藝校的辦學(xué)資源，該校在開設(shè)音樂、舞蹈、戲劇影視專業(yè)有著近30年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，已培養(yǎng)培訓(xùn)出上萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，在重慶演藝就業(yè)市場有良好的聲譽(yù)。為了進(jìn)一步做強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)，學(xué)院還可聘請了沈鐵梅（中國劇協(xié)副主席、重慶市川劇院院長、川劇表演藝術(shù)家）、劉光宇（重慶市歌劇院院長、二胡演奏家）、王亞非（演藝集團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、著名雜技編導(dǎo)）和張禮慧（重慶市著名青年女高音歌唱家）等高知名度的表演藝術(shù)家作為兼職教師，增強(qiáng)學(xué)院人才培養(yǎng)的實力。學(xué)院還可開發(fā)現(xiàn)代流行音樂和國際標(biāo)準(zhǔn)舞作為重要辦學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)優(yōu)勢專業(yè)的現(xiàn)代特色，進(jìn)一步提高學(xué)生的就業(yè)能力。

（二）專業(yè)建設(shè)循序漸進(jìn)，培養(yǎng)人數(shù)逐年增加

在注重重點優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)的同時，學(xué)院還可根據(jù)社會文化藝術(shù)事業(yè)與演藝市場的需求，開辦文化事業(yè)管理、舞臺藝術(shù)設(shè)計、戲劇影視人物形象設(shè)計、舞臺影視技術(shù)等專業(yè)，并根據(jù)重慶文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，面向市場適當(dāng)增設(shè)專業(yè)。每個專業(yè)都要經(jīng)過市場調(diào)查和充分論證后，根據(jù)學(xué)院的師資建設(shè)和硬軟件建設(shè)的具體情況綜合確定。

（三）根據(jù)就業(yè)需求確定人才培養(yǎng)方案

一是音樂、舞蹈、戲劇影視表演類專業(yè)要夯實學(xué)生扎實的藝術(shù)表演根基。各藝術(shù)表演類專業(yè)立足于為演藝事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型演藝從業(yè)人員，在培養(yǎng)學(xué)生精湛藝術(shù)技能的同時，也要注重他們在思想境界、文化素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力，讓他們進(jìn)一步適應(yīng)都市精品舞臺演出和現(xiàn)代表演藝術(shù)中的細(xì)膩情感表達(dá)。同時，培養(yǎng)學(xué)員們“德藝雙馨”和“踏實冷雋”的藝者風(fēng)范，為他們今后能塑造“經(jīng)典”藝術(shù)形象而打下堅實基礎(chǔ)。