導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地理復(fù)習(xí)資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、學(xué)習(xí)地理的學(xué)習(xí)地理具備的四個(gè)基本理念。

①尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友。

②因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

③綜合的分析問題。

④具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。

第一章地球和地圖

第一節(jié) 地球和地球儀

一、地球的形狀和大?。?/p>

1、地球是一個(gè)　兩極部位略扁的不規(guī)則的球體。

2、地球的平均半徑6371千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長(zhǎng)約4萬千米。

3、葡萄牙航海學(xué)家麥哲倫環(huán)球航行: 西班牙——大西洋——太平洋——印度洋——大西洋

4、地球是球形的例子：月食現(xiàn)象、麥哲倫環(huán)球航行、地球的衛(wèi)星照片。觀察月食的陰影區(qū)，其邊緣呈 圓弧 (圓弧、直線)，由此可推知地球的形狀可能為 圓形。

二、地球儀

1、定義：人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型—地球儀。

特點(diǎn)： 地球儀是地球縮小的模型。

2、作用：①方便我們知道地球的面貌;

②了解地球表面各種地理事物的分布。

3、在地球儀上，人們用不同的　顏色、符號(hào)和文字　來表示　陸地、海洋、山脈、河湖、國(guó)家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。

4、地球儀與地球真實(shí)的原貌有什么區(qū)別?

①地球儀上有一些在地球上實(shí)際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。(表示地理事物的顏色、符號(hào)和文字等)

②地球儀上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在地球上卻沒有。

③地球儀比地球大大縮小了。

5、地球儀上有哪些地理事物?

陸地、海洋、山脈、河湖、國(guó)家和城市等地理事物;地軸。

6、地球儀的組成部分：底座、固定架、球、地軸。

三、經(jīng)緯線

1、緯線：在地球儀上，與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。

①所有的緯線都是圓，稱為緯線圈;緯線圈的長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn)。

②緯線都指示東西方向。

③赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個(gè)半球。

2、經(jīng)線：在地球儀上，連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓叫做經(jīng)線。

①所有的經(jīng)線都是半圓，長(zhǎng)度都相等，都指示南北方向。

②地球儀上有無數(shù)條經(jīng)緯線。

3、地軸：地球的自轉(zhuǎn)軸。(與經(jīng)緯線一樣，在地球表面都不是真實(shí)存在的)

南極：地軸南段與地球表面的交點(diǎn)。 北極：地軸北段與地球表面的交點(diǎn)。

4、經(jīng)、緯度：為了區(qū)別各條經(jīng)線和緯線，人們?yōu)榻?jīng)緯線標(biāo)明了度數(shù)，分別叫經(jīng)度和緯度。

①赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習(xí)慣上用"N"作代號(hào);赤道以南的緯度，叫南緯，習(xí)慣上用"S"表示。(相同緯度的緯線用南S、北N來區(qū)分)

②地球儀上的零度經(jīng)線叫做本初子午線?！谋境踝游缇€向東、向西，各分作180°。以東的180°屬于東經(jīng)，習(xí)慣上用“E”為代號(hào)，以西的180°屬于西經(jīng)，習(xí)慣上用“W”為代號(hào)。

③本初子午線是東西經(jīng)的分界線。通過英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址。(國(guó)際日期變更線)

④經(jīng)、緯度在地球上的分布：

緯度：以赤道為中心，往南北兩極逐漸增大，值90度，在南北極。

經(jīng)度：自西向東，度數(shù)逐漸增大的是東經(jīng)，度數(shù)減小的是西經(jīng)。值180度。

5、國(guó)際上習(xí)慣把20°W和160°E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的界線。

赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個(gè)半球。

6、低、中、高緯度的劃分：0-30度;30-60度;60-90度。

四、經(jīng)緯網(wǎng)

1、定義：是地球儀或地圖上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)。

2、在地球儀或地圖上，確定地球表面任意一個(gè)地點(diǎn)的位置。

第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)

一、地球的自轉(zhuǎn)

1、定義：地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。

2、自轉(zhuǎn)方向：自西向東;自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為24小時(shí)，即一天。

3、產(chǎn)生的現(xiàn)象：①時(shí)差(不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時(shí)間的差異); ②晝夜更替

4、時(shí)差：由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，地球上不同經(jīng)度的地方時(shí)間不同，東邊的時(shí)刻總比西邊早。

已知經(jīng)度求時(shí)區(qū)數(shù)經(jīng)度除以15，再四舍五入。(東早西遲，東加西減)

區(qū)時(shí)的計(jì)算每往東1個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)刻增大1個(gè)小時(shí)。

北京時(shí)間以東八區(qū)(120°E地方時(shí))為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。世界時(shí)：以本初子午線時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。

5、地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

地球公轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

晨昏線的判斷沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。

6、地球上產(chǎn)生晝夜有兩個(gè)基本條件：①太陽照射地球;②地球是一個(gè)不透明的球體。

晝夜的產(chǎn)生與地球是否運(yùn)動(dòng)沒有關(guān)系，但如果沒有地球的自轉(zhuǎn)，就沒有晝夜的更替現(xiàn)象。

在同一時(shí)刻，太陽只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，叫晝半球;沒有被太陽照亮的半球是黑夜，叫夜半球。

二、地球的公轉(zhuǎn)及四季變化

1、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞著太陽不停的公轉(zhuǎn)。

2、方向：地球公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)方向一致，自西向東。

3、時(shí)間：一年。

4、產(chǎn)生現(xiàn)象：①晝夜長(zhǎng)短;②四季變化

5、公轉(zhuǎn)軌道面：橢圓的

6、公轉(zhuǎn)示意圖：北半球與南半球的季節(jié)相反。

7、地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，有兩個(gè)突出特點(diǎn)：①地軸始終是傾斜的，并與公轉(zhuǎn)軌道面相交成66.5度的夾角;②地軸的傾斜方向不變，北極總指向北極星附近

8、15、地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，受太陽照射的情況也就不完全相同，形成了四季， 北半球和南半球的季節(jié) 相反。

三、五帶的劃分

1、依據(jù)：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個(gè)帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。 太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多

2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱。回歸線是熱帶和溫帶的分界線。

寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。

溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。

3、7月份有節(jié)氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。

4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結(jié)合來劃分的。

5、同一時(shí)間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會(huì)有差別。

6、極圈：66.5度; 回歸線：23.5度。

7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點(diǎn)分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。

8、北半球一年之中，夏季 太陽高度 ，白晝時(shí)間最長(zhǎng);冬季 太陽高度最低，黑夜時(shí)間最長(zhǎng)。

9、熱帶 終年炎熱，溫帶 四季分明，寒帶 終年寒冷。

第三節(jié) 地圖

一、地圖的基本要素

1、地圖是日常生活、生產(chǎn)以及我們學(xué)習(xí)地理所必須的重要工具。

地圖有三個(gè)基本要素：比例尺、方向、圖例和注記。

在地圖上所畫地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺應(yīng)越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”

2、我們把圖上距離與實(shí)地距離之比叫做比例尺。

地圖上的比例尺：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。

3、比例的三種表示方式：數(shù)字式、線段式、文字式三種形式可以相互轉(zhuǎn)換。注意轉(zhuǎn)換時(shí)單位換算。

二、地圖上的方向：①經(jīng)緯網(wǎng)定方向;②指向標(biāo)定方向;③一般定向法

在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)來定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

讀圖：面對(duì)地圖， “上北下南，左西右東”。

三、圖例和注記

地圖上表示各種地理事物和現(xiàn)象的符號(hào)叫 圖例，說明地理事物的文字和數(shù)學(xué)符號(hào)叫 注記。

幫助我們區(qū)分不同類型的地理事物，了解它們的特征。常用的圖例符號(hào)有統(tǒng)一規(guī)定。

四、地形圖的判讀

1、地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫做海拔。

某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。

2、等高線：把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應(yīng)的海拔數(shù)值。

3、等深線：把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線，叫做等深線。

4、從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏或者海底坡度的大小。

坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。

山地不同部位，等高線形態(tài)也不一樣。

山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖 高原、山地、丘陵、盆地、平原

五、從地圖上獲取信息

1、地圖的種類很多，分為自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。不同的地圖能夠反映不同的信息。

根據(jù)使用目的，正確選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。

2、地圖的比例尺大小不同，表示的內(nèi)容詳略程度也不一樣。

其他知識(shí)點(diǎn)：

1、“世界屋脊”指的是 青藏高原。

2、

1)從哪邊上山最省力，為什么?

等高線密集——陡坡，等高線稀疏——緩坡。從B處上山省力。

2)總結(jié)出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。 山頂用 表示

山脊：等高線向低處彎曲

山谷：等高線向高處彎曲

鞍部：兩關(guān)閉合曲線之間

陡崖：等高線重疊

第二章 陸地和海洋

第一節(jié) 大洲和大洋

1、地球表面的基本面貌特征：世界上海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，，但北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一片陸地。

2、地球上七分是海洋，三分是陸地。地球表面71%是海洋，陸地面積為29%。

71% + 29% = 5.1億平方千米

3、海洋彼此連成一片，陸地則被海洋分割成許多大大小小的陸地。

4、無論怎樣劃分，地球的任意兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。

5、哥倫布(意大利探險(xiǎn)家)——發(fā)現(xiàn)美洲大陸

張騫出使西域——絲綢之路

第一個(gè)進(jìn)入太空的人——加加林(原蘇聯(lián))。

七大洲

1、 亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

2、 大洲：大陸與他周圍的島嶼合起來稱為大洲。

大陸：面積廣大的陸地(亞歐大陸、美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極大陸)

島嶼：面積較小的陸地(格棱蘭島、臺(tái)灣島、海南島)

半島：陸地伸進(jìn)海洋突出的部分(山東半島、印度半島)

3、最小的大陸：澳大利亞大陸

的島嶼：格棱蘭島(丹麥)

4、七大洲的形狀都是三角形

烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運(yùn)河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運(yùn)河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。

5、觀察地圖可知，北半球的陸地比南半球的面積 大。

四大洋

1、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

2、海洋：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個(gè)大洋。

海：是大洋的邊緣部分，大洋邊緣臨近大陸的部分。(黃海、東海、阿拉伯海)

海峽：溝通兩個(gè)海洋之間的狹窄的水道。(馬六甲海峽、渤海海峽)

其他問題：

1、東西半球包括的大洲：

主要分布在東半球的是：亞洲、歐洲、大洋洲、非洲;

主要分布在西半球的是：南美洲、北美洲;

2、南北半球包括的大洲：

全部或大部分在北半球的是：歐洲、北美洲全部在北半球;亞洲、非洲大部分在北半球;

全部或大部分在南半球的是：南極洲全部在南半球;南美洲、大洋洲大部分在南半球。

3、赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、南美洲、大洋洲

4、跨經(jīng)度最多的洲：南極洲 緯度的洲：南極洲

跨寒、溫、熱三帶的大洲：亞洲、北美洲

即跨東西又跨南北的大州：亞洲、大洋洲

5、臨三大洋的大洲：

亞洲：北冰洋、太平洋、印度洋

南極洲：太平洋、大西洋、印度洋

北美洲：北冰洋、太平洋、大西洋

歐洲臨兩個(gè)大洋：北冰洋、大西洋

北冰洋臨的大洲：亞洲、歐洲、北美洲

第二節(jié) 海陸的變遷

1、地球表面海陸是處于不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中的。

地殼的變動(dòng)和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。(滄海桑田)

① 喜馬拉雅山：幾千萬年前是一片海洋，后來受到強(qiáng)大的擠壓力的作用，海底隆起抬高，才成為今天的雄偉山脈。 這就是地殼運(yùn)動(dòng)。

② 東海海域海底：地殼下沉，人類活動(dòng)遺跡被淹沒。

2、大陸漂移學(xué)說：德國(guó)科學(xué)家 魏格納

內(nèi)容：在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片海洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。

3、板塊構(gòu)造學(xué)說：

① 是由大陸漂移學(xué)說發(fā)展而來的。板塊運(yùn)動(dòng)引起了大陸的漂移。

② 六大板塊的名稱：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。

③ 內(nèi)容：由巖石組成的地球表面并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界的地帶。

④ 火山、地震多集中分布在板塊交界的地帶。兩大火山、地震帶名稱：

環(huán)太平洋火山地震帶 和 地中海-喜馬拉雅山地震帶

4、板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)，發(fā)生碰撞擠壓，撞擊成山脈(喜馬拉雅山)

板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)時(shí)，形成海洋。

5、促使地形變化的力量地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動(dòng)比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。

6、魏格納在提出大陸漂移學(xué)說的過程中，發(fā)揚(yáng)了善于觀察、勇于實(shí)踐、不畏犧牲的科學(xué)精神，是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

7、地球內(nèi)部分成三部分：地殼、地幔、地核，板塊指的是地殼和上地幔，也就是平常所說的巖石圈被分成一塊一塊的區(qū)域。

8、地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由 板塊運(yùn)動(dòng) 引起的。測(cè)量表明，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷 縮小，亞洲和非洲之間的 紅海 在 不斷擴(kuò)張。

七年級(jí)上冊(cè)地理期中復(fù)習(xí)資料

三、五帶的劃分

1、依據(jù)：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個(gè)帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。 太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多

2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線。

寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。

溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。

3、7月份有節(jié)氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。

4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結(jié)合來劃分的。

5、同一時(shí)間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會(huì)有差別。

6、極圈：66.5度; 回歸線：23.5度。

7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點(diǎn)分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。

8、北半球一年之中，夏季 太陽高度 ，白晝時(shí)間最長(zhǎng);冬季 太陽高度最低，黑夜時(shí)間最長(zhǎng)。

9、熱帶 終年炎熱，溫帶 四季分明，寒帶 終年寒冷。

七年級(jí)上冊(cè)地理期中復(fù)習(xí)資料

第三節(jié) 地圖

一、地圖的基本要素

1、地圖是日常生活、生產(chǎn)以及我們學(xué)習(xí)地理所必須的重要工具。

地圖有三個(gè)基本要素：比例尺、方向、圖例和注記。

在地圖上所畫地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺應(yīng)越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”

2、我們把圖上距離與實(shí)地距離之比叫做比例尺。

地圖上的比例尺：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。

3、比例的三種表示方式：數(shù)字式、線段式、文字式三種形式可以相互轉(zhuǎn)換。注意轉(zhuǎn)換時(shí)單位換算。

二、地圖上的方向：①經(jīng)緯網(wǎng)定方向;②指向標(biāo)定方向;③一般定向法

在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)來定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

讀圖：面對(duì)地圖， “上北下南，左西右東”。

三、圖例和注記

地圖上表示各種地理事物和現(xiàn)象的符號(hào)叫 圖例，說明地理事物的文字和數(shù)學(xué)符號(hào)叫 注記。

幫助我們區(qū)分不同類型的地理事物，了解它們的特征。常用的圖例符號(hào)有統(tǒng)一規(guī)定。

四、地形圖的判讀

1、地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫做海拔。

某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。

2、等高線：把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應(yīng)的海拔數(shù)值。

3、等深線：把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線，叫做等深線。

4、從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏或者海底坡度的大小。

坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。

山地不同部位，等高線形態(tài)也不一樣。

山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖 高原、山地、丘陵、盆地、平原

五、從地圖上獲取信息

1、地圖的種類很多，分為自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。不同的地圖能夠反映不同的信息。

根據(jù)使用目的，正確選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。

2、地圖的比例尺大小不同，表示的內(nèi)容詳略程度也不一樣。

其他知識(shí)點(diǎn)：

1、“世界屋脊”指的是 青藏高原。

2、

1)從哪邊上山最省力，為什么?

等高線密集——陡坡，等高線稀疏——緩坡。從B處上山省力。

2)總結(jié)出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。 山頂用 表示

山脊：等高線向低處彎曲

山谷：等高線向高處彎曲

鞍部：兩關(guān)閉合曲線之間

陡崖：等高線重疊

第二章 陸地和海洋

第一節(jié) 大洲和大洋

1、地球表面的基本面貌特征：世界上海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，，但北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一片陸地。

2、地球上七分是海洋，三分是陸地。地球表面71%是海洋，陸地面積為29%。

71% + 29% = 5.1億平方千米

3、海洋彼此連成一片，陸地則被海洋分割成許多大大小小的陸地。

4、無論怎樣劃分，地球的任意兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。

5、哥倫布(意大利探險(xiǎn)家)——發(fā)現(xiàn)美洲大陸

張騫出使西域——絲綢之路

第一個(gè)進(jìn)入太空的人——加加林(原蘇聯(lián))。

七大洲

1、 亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

2、 大洲：大陸與他周圍的島嶼合起來稱為大洲。

大陸：面積廣大的陸地(亞歐大陸、美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極大陸)

島嶼：面積較小的陸地(格棱蘭島、臺(tái)灣島、海南島)

半島：陸地伸進(jìn)海洋突出的部分(山東半島、印度半島)

3、最小的大陸：澳大利亞大陸

的島嶼：格棱蘭島(丹麥)

4、七大洲的形狀都是三角形

烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運(yùn)河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運(yùn)河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。

5、觀察地圖可知，北半球的陸地比南半球的面積 大。

四大洋

1、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

2、海洋：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個(gè)大洋。

海：是大洋的邊緣部分，大洋邊緣臨近大陸的部分。(黃海、東海、阿拉伯海)

海峽：溝通兩個(gè)海洋之間的狹窄的水道。(馬六甲海峽、渤海海峽)

其他問題：

1、東西半球包括的大洲：

主要分布在東半球的是：亞洲、歐洲、大洋洲、非洲;

主要分布在西半球的是：南美洲、北美洲;

2、南北半球包括的大洲：

全部或大部分在北半球的是：歐洲、北美洲全部在北半球;亞洲、非洲大部分在北半球;

全部或大部分在南半球的是：南極洲全部在南半球;南美洲、大洋洲大部分在南半球。

3、赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、南美洲、大洋洲

4、跨經(jīng)度最多的洲：南極洲 緯度的洲：南極洲

跨寒、溫、熱三帶的大洲：亞洲、北美洲

即跨東西又跨南北的大州：亞洲、大洋洲

5、臨三大洋的大洲：

亞洲：北冰洋、太平洋、印度洋

南極洲：太平洋、大西洋、印度洋

北美洲：北冰洋、太平洋、大西洋

歐洲臨兩個(gè)大洋：北冰洋、大西洋

北冰洋臨的大洲：亞洲、歐洲、北美洲

第二節(jié) 海陸的變遷

1、地球表面海陸是處于不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中的。

地殼的變動(dòng)和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。(滄海桑田)

① 喜馬拉雅山：幾千萬年前是一片海洋，后來受到強(qiáng)大的擠壓力的作用，海底隆起抬高，才成為今天的雄偉山脈。 這就是地殼運(yùn)動(dòng)。

② 東海海域海底：地殼下沉，人類活動(dòng)遺跡被淹沒。

2、大陸漂移學(xué)說：德國(guó)科學(xué)家 魏格納

內(nèi)容：在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片海洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。

3、板塊構(gòu)造學(xué)說：

① 是由大陸漂移學(xué)說發(fā)展而來的。板塊運(yùn)動(dòng)引起了大陸的漂移。

② 六大板塊的名稱：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。

③ 內(nèi)容：由巖石組成的地球表面并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界的地帶。

④ 火山、地震多集中分布在板塊交界的地帶。兩大火山、地震帶名稱：

環(huán)太平洋火山地震帶 和 地中海-喜馬拉雅山地震帶

4、板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)，發(fā)生碰撞擠壓，撞擊成山脈(喜馬拉雅山)

板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)時(shí)，形成海洋。

5、促使地形變化的力量地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動(dòng)比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。

6、魏格納在提出大陸漂移學(xué)說的過程中，發(fā)揚(yáng)了善于觀察、勇于實(shí)踐、不畏犧牲的科學(xué)精神，是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

7、地球內(nèi)部分成三部分：地殼、地幔、地核，板塊指的是地殼和上地幔，也就是平常所說的巖石圈被分成一塊一塊的區(qū)域。

8、地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由 板塊運(yùn)動(dòng) 引起的。測(cè)量表明，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷 縮小，亞洲和非洲之間的 紅海 在 不斷擴(kuò)張。

13、填圖：填出圖中字母所代表的大洲或大洋的名稱、大洲間的界線。P29

14、填出地球公轉(zhuǎn)各位置的太陽直射的緯線、時(shí)間、節(jié)氣、晝夜長(zhǎng)短等情況。P11

15、寫出圖中各點(diǎn)的經(jīng)緯度、所處半球、溫度帶。

16、判斷經(jīng)緯網(wǎng)圖中，A、B、C三點(diǎn)的相對(duì)方向;判斷有指向標(biāo)的圖中，公路的延伸方向，養(yǎng)雞場(chǎng)在村莊的什么方向。

17、填出六大板塊的名稱，并說明日本多火山地震、紅海擴(kuò)大、地中?？s小、喜馬拉雅山脈形成并不斷升高的原因。P39

18、在圖中填出五帶的名稱、分界線的名稱和緯度， 熱帶、寒帶有什么特殊現(xiàn)象。P12

19、判斷圖中字母所代表的地形名稱、小河流水方向;甲、乙兩山頂?shù)暮０魏拖鄬?duì)高度、E點(diǎn)海拔、那條小河流速快、E、F兩條上山路線哪個(gè)更省力。

20、讀圖識(shí)地圖。比例尺大的地圖，表示的范圍小，表示的內(nèi)容詳細(xì);比例尺小的地圖，表示的范圍大。P19

加：

1、自西向東撥動(dòng) 地球儀，觀擦分析，從北極上空看，地球儀按 逆時(shí)針 方向轉(zhuǎn)動(dòng);從南極上空看，地球儀按 順時(shí)針 方向轉(zhuǎn)動(dòng)

2、中國(guó)東西大約是 5000 千米，南北大約是5500千米;北京的經(jīng)緯度是 北緯40度，東經(jīng)116度 。

中國(guó)面積約為960萬平方公里，排前三位的是 俄羅斯、加拿大、中國(guó)。

3、180度經(jīng)線無東西之分，無“W”、“E”。

4、經(jīng)緯網(wǎng)定位：先緯度，后經(jīng)度。　指向標(biāo)一般指北方。

5、喜馬拉雅山的形成原因(地圖冊(cè)P17)。

喜馬拉雅山脈的形成，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月。由于中國(guó)板塊和印度板塊相互碰撞，巖層急劇隆起，滄海消失，形成了今日的喜馬拉雅山脈。隨著板塊的不斷運(yùn)動(dòng)，喜瑪拉雅山脈還在繼續(xù)升高。

6、坡度相同的地方，等高線間距相等。

7、地圖種類：城市圖、地形圖、公路交通地圖、世界政治地圖

8、地圖三要素：比例尺、方向和圖例。

9、熱帶：終年炎熱，有太陽直射現(xiàn)象;

溫帶：四節(jié)變化明顯，既無極晝、極夜，也無太陽直射現(xiàn)象;

篇2

2. 澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”和“坐在礦車上的國(guó)家”。

3.日本的國(guó)土面積是37.8萬km2，人口有1.27億(2000)，首都是東京，經(jīng)濟(jì):由于該國(guó)缺乏礦產(chǎn)資源，因此需要大量進(jìn)口工業(yè)原料、燃料，大量出口工業(yè)制成品，發(fā)展成了加工貿(mào)易型的經(jīng)濟(jì)。

4.日本的平原是關(guān)東平原。居民主要是大和族。通用日語。

5.歐洲西部的三大地形區(qū)是：北部是以斯堪的納維亞山為主的山地，中部是西歐平原和波德平原為主的平原區(qū)，南部是阿爾卑斯山系為主的山地延伸到三大半島。

6. 巴西的傳統(tǒng)節(jié)日是狂歡節(jié)，節(jié)日期間人們載歌載舞，通宵達(dá)旦。

7.東南亞的氣候主要有兩種:熱帶雨林氣候，分布在馬來半島南部和馬來群島大部分; 熱帶季風(fēng)氣候，分布在中南半島和菲律賓群島北部。

8.美國(guó)共有50個(gè)州和一個(gè)首都所在的哥倫比亞特區(qū)，其中的兩個(gè)海外州是阿拉斯加和夏威夷州。人口有2.82億(2000)， 面積是937萬km2 。世界的平原是亞馬孫平原。

9.世界上的工業(yè)密集地帶是自英國(guó)向東到波蘭境內(nèi)，自斯堪的納維亞半島向南到意大利。

10. 巴西有世界現(xiàn)已建成的水電站是伊泰普水電站，是由巴西和巴拉圭兩國(guó)合建的。

11. 澳大利亞大陸地勢(shì)低平，平均海拔僅300米，是世界上地勢(shì)起伏最和緩的大陸。分為三大地形區(qū)，東部：大分水嶺為主的山地;中部：澳大利亞大盆地為主的平原;西部：寬廣平坦的高原。

12.俄羅斯的交通以鐵路運(yùn)輸為主。北美國(guó)家通用的語言是英語。拉丁美洲的人種以混血人種為主。 世界上最深的湖泊是貝加爾湖。屬于(淡、咸)淡水湖。

13.南極特有的鳥類是企鵝。個(gè)體數(shù)量最多的生物是磷蝦。北極的主要?jiǎng)游镉斜睒O熊。俄羅斯的氣候主要以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。北冰洋沿岸是終年嚴(yán)寒的極地氣候，太平洋沿岸是溫帶季風(fēng)氣候。其中歐洲部分鐵路網(wǎng)非常稠密，以莫斯科為中心呈放射狀，主要承擔(dān)內(nèi)河航運(yùn)的河流是伏爾加河。

14. 美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化。

2. 15. 世界的盆地是剛果盆地。該盆地所在的大洲號(hào)稱“高原大陸”“熱帶大陸”。該盆地內(nèi)部的氣候類型屬于熱帶雨林氣候。 俄羅斯管道運(yùn)輸?shù)闹饕獙?duì)象是石油和天然氣。

16.巴西的人口和城市主要分布在東部沿海，其中東南沿海最為稠密。人口有 1.70億(2000年)。巴西的城市化水平是70%以上。

17.東南亞的主要物產(chǎn)：稻米：緬(甸)、越(南)、泰(國(guó))。橡(膠)油(棕)：泰(國(guó))、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。椰子：菲(律賓)、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。

18.南亞有兩條河流,位于印度境內(nèi)的是恒河，另一條是印度河，位于巴基斯坦國(guó)境內(nèi)。南亞的氣候?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候，一年分三季：3~5月為熱季，西南季風(fēng)尚未來臨，高溫少雨;6~10月為雨季，西南季風(fēng)帶來大量降水，占全年降水總量的80%~90%，濕熱多雨;從11月~次年2月為涼季，盛行干燥的東北季風(fēng)，氣候涼爽宜人。

19.世界上的第二人口大國(guó)是印度，2000年人口已達(dá)到10億。 南亞的三大宗教是佛教、印度教、伊斯蘭教。印度80%的人信仰印度教，巴基斯坦把伊斯蘭教定為國(guó)教，97%以上的人口為穆斯林。

20. 世界的內(nèi)陸國(guó)是哈薩克斯坦。被譽(yù)為“白金之國(guó)”的國(guó)家是烏茲別克斯坦。

21. 馬來西亞的錫礦產(chǎn)量居世界首位。被稱為“花園城市”的國(guó)家是新加坡。

22. 世界上石油儲(chǔ)量、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是中東地區(qū)。主要分布在波斯灣及沿岸地區(qū)。中東地區(qū)是世界的三大宗教伊斯蘭教、猶太教、基督教的發(fā)源地，三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。

23. 東南亞的平原是湄公河三角洲。中南半島的地形特點(diǎn)是：山河相間、縱列分布。東南亞的范圍由兩部分組成中南半島和馬來群島。

篇3

我國(guó)溫度帶劃分依據(jù)是(≥10的積溫)

我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河是(塔里木河)

秦嶺山脈的地理意義是(我國(guó)南北方一條重要地理分界線)

人中稀少的是(亞馬孫河流域地區(qū))

地殼的平均奪取度約為(17千米)

關(guān)于亞洲河流(許多大河發(fā)源于中部高原，山地，呈放射狀向四周分流)

我國(guó)自然地理差異的主要影響因素是(氣候和地形)

我國(guó)陸上鄰國(guó)有(哈薩克斯坦，吉爾吉斯坦，塔吉克斯坦)

我國(guó)注入北冰洋的河流是(額爾齊斯河)

(香港)是世界的金融中心之一和自由貿(mào)易港。

西北地區(qū)成為我國(guó)的天然牧場(chǎng)和畜牧業(yè)基地的原因是(有廣闊的溫帶草原和山地牧場(chǎng))

決定美國(guó)硅谷式業(yè)區(qū)布局的主要因素是(知識(shí)和技術(shù))

導(dǎo)致臭氧層變薄的人為因素是(泄漏到大氣中的氟氯烴類化合物增多)

地殼中含量最多的元素是(氧)

美國(guó)的陽光地帶是指(南部西部工業(yè)區(qū))

我國(guó)地形的特點(diǎn)是(地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)西高東低)

我國(guó)緯度位置最南的省級(jí)行政區(qū)是(海南省)

相同大小的地圖，小的地方比列尺(大)

(蘇伊士運(yùn)河)的收入是埃及的主要經(jīng)濟(jì)來源之一。

全部位于北半球的是(歐洲，北美洲)

關(guān)于南美洲自然資源的敘述(水能資源以巴西高原最多)

我國(guó)(西高東低的地勢(shì)，使海洋水汽能伸入大陸)

我國(guó)秦嶺淮河一線是(濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線)

跨越長(zhǎng)江干流的鐵路線，自西向東(成昆，焦柳，京廣，京滬)

我國(guó)(森林資源破壞嚴(yán)重)

(蘇伊士運(yùn)河和大高加索山脈)是大洲之間的分界線。

(渭河平原，寧夏平原，吐魯番盆地)分布于我國(guó)地勢(shì)第二階梯

(核能)既屬新能源，又屬非可再生能源。

世界能源生產(chǎn)量大于消費(fèi)量的地區(qū)和國(guó)家是(非洲，拉丁美洲，中東)

世界上規(guī)模的城市群(德國(guó)魯爾區(qū))

在北緯(50-70)的亞歐大陸及北美大陸地區(qū)分布著亞寒帶針葉林氣候

太平洋板塊與亞歐楹塊相撞，形成太平洋(西部的深海溝)

世界極端最低氣溫出現(xiàn)在(南極大陸上)

南極條約的主要內(nèi)容是(禁止在南極洲進(jìn)行一切軍事活動(dòng)和核爆炸)

解決世界糧食問題的基本途徑有(改變落后的社會(huì)制度和生產(chǎn)關(guān)系，發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)，努力提高產(chǎn)量)

造成我國(guó)東部旱澇災(zāi)害的主要原因是(東西圤向的山脈的阻擋)

即屬東半球又屬西半球的時(shí)區(qū)(東十一區(qū))

季風(fēng)區(qū)降水較多，非季風(fēng)區(qū)降水(較少)

我國(guó)大油田自北向南排列的是(大慶，遼河，華北，勝利)

陸地自然帶最明顯的標(biāo)志是(植物)

鞍山棉紡織工業(yè)布局的依據(jù)是(平衡職工性別)

特大型船只由倫敦航行至香港，經(jīng)過(馬六甲海峽)

當(dāng)前人口與環(huán)境的主要矛盾是(人口增長(zhǎng)過快，環(huán)境承載量受到的壓力過大)

8月，印度盛行的風(fēng)向是(西南)

長(zhǎng)江流域從中游至下游依次是(洞庭湖，鄱陽湖，巢湖，太湖)

(伏爾加河)是只流徑一個(gè)國(guó)家的河流

我國(guó)黃土高原千溝萬壑形態(tài)，主要是(流水侵鉵的結(jié)果)

當(dāng)北京炎熱多雨時(shí)，意大利首都羅馬的季節(jié)是(炎熱干燥的夏季)

地震烈度的大小同震級(jí)，震中距離遠(yuǎn)近等有(直接關(guān)系)

既臨渤海又臨黃海的省級(jí)有(遼寧山東)

我國(guó)旱澇災(zāi)害形成的最重要原因是(降水量季節(jié)分配不均，年際變化大)

(埃及)隔蘇伊士運(yùn)河與亞洲接壤

美國(guó)的宇宙航空研究中心是(休斯敦)

國(guó)家多的半島(巴爾干)

紡織是(輕工業(yè))

北回歸線所經(jīng)過的亞洲地區(qū)的氣候類型主要是(熱季風(fēng)氣候，亞熱帶季風(fēng)氣候，熱帶沙漠氣候)

極圈一年中有一半時(shí)間(是極晝)

已知甲城在乙城的正南，甲30s，40e，乙是(30s以北，如30n，40e)

中南半島上與我國(guó)為鄰的國(guó)家有(緬甸，老撾，越南)

位于五大洲之間的大洋是(太平洋，大西洋)

印度到大西洋近便的航線(紅海-蘇伊士運(yùn)河-直布羅陀海峽-地中海)

我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)降水量少的主要主要原因是(受夏季風(fēng)影響小)

京滬線與隴海線的交點(diǎn)是(徐州)

我國(guó)是世界上受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害最為嚴(yán)重的(幾個(gè)國(guó)家之一)

當(dāng)前我國(guó)土地利用中的核心問題是(保護(hù)有限的土地資源)

水能與煤炭石油比較其優(yōu)點(diǎn)(不污染環(huán)境，是清潔的能源)

(向斜)是一種地質(zhì)構(gòu)造

太原的鋼材運(yùn)到鄭州(鐵路)

濕潤(rùn)，半濕潤(rùn)地區(qū)的搬運(yùn)作用以(流水)為主

(地中海氣候)由氣壓帶和風(fēng)帶交替控制

我國(guó)水資源的究竟和時(shí)間分配特點(diǎn)(地區(qū)分布不均，南方多北方少，東部多西部少)

以工業(yè)為主，農(nóng)牧業(yè)不占重要地位的是(英國(guó)，意大利)

我國(guó)三大平原共同的地形特征是(主要都是河流沖積形成的，地勢(shì)低平)

關(guān)于我國(guó)能源(近年我國(guó)已在新疆塔里木盆地，吐魯番盆地等處發(fā)現(xiàn)了豐富的石油資源)

我國(guó)各類土地資源分布不均的主要原因是(生產(chǎn)方式不同)

我國(guó)省區(qū)中與兩個(gè)鄰國(guó)接壤的是(吉林，內(nèi)蒙)

東西十二時(shí)區(qū)(同為一條中央經(jīng)線，都在西半球)

(內(nèi)蒙古)草場(chǎng)廣闊，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，主要牧畜種有牛馬羊駱駝等。

我國(guó)煤炭石油鐵礦都很豐富的省區(qū)是(遼寧)

武漢和南京(都是長(zhǎng)江沿岸的省會(huì)城市)

我國(guó)東部地區(qū)形成季風(fēng)氣候的主要原因是(海陸熱力性質(zhì)的差異顯著)

海洋表面鹽度(分別從副熱帶海區(qū)，向兩側(cè)遞減)

降水季節(jié)變化不明顯的自然帶是(熱帶雨林帶)

長(zhǎng)白山天池(由內(nèi)力作用)形成

底特律(煤鐵復(fù)合體類型)

目前我國(guó)環(huán)境污染，主要來自(工業(yè))

我國(guó)比較短缺的礦產(chǎn)資源有(金剛石，鉻鐵礦，鉑礦)

(甘肅)與我國(guó)三個(gè)自治區(qū)相鄰

長(zhǎng)白山地屬于(濕潤(rùn)地區(qū)和中溫帶)

二戰(zhàn)后(發(fā)展中國(guó)家城市化速度日益加快)

上海郊區(qū)肉乳禽生產(chǎn)主要(為了滿足城市發(fā)展需要)

篇4

1、從東西半球看，中國(guó)位于東半球，從南北半球看，位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，中國(guó)位于亞洲東部，太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱 帶，沒有寒帶。

4、我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大

5、我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)20000多千米，相鄰的國(guó)家有14個(gè)，(東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、緬、)。

6、我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)18000多千米，與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有6個(gè)，分別是日本、韓國(guó)、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞

7、我國(guó)管轄的海域面積是300萬平方千米，我國(guó)瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。我國(guó)的兩個(gè)內(nèi)海是渤海 和 瓊州海峽。

8、我國(guó)領(lǐng)土四至：最北是黑龍江漠河以北黑龍江主航道中心線上(53°N多)，最南是南沙群島曾母暗沙(4°N附近);(南北緯度相差近50°，距離相離5500千米，因而產(chǎn)生了季節(jié)差異);

最東是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處(135°E多)，最西是新疆的帕米爾高原(73°E附近)

(東西經(jīng)度相差60度，距離相距5000千米，因而產(chǎn)生了時(shí)差);

篇5

一、易讀錯(cuò)的字

閏土（rùn）祭祀（jì

sì）供品（ɡònɡ）一匹猹（chá）

竹匾（biǎn）吊唁（yàn）囫圇（hú

lún）鑷子（niè）咳嗽（ké

sou）

秕谷（bǐ）鵓鴣（bó

ɡū）氈帽（zhān）獾豬（huān）束縛（fù）皺蹙（cù）驟然（zhòu）胯下（kuà）廚房（chú）熏黑（xūn）烏桕（jiù）伽藍(lán)（qié）蓑笠（suō）澄碧（chéng）參差（cēn

cī）胭脂（yān）潑剌（là）凝視（níng）瞬間（shùn）虹霓（ní）投擲（zhì）追悼（dào）爆竹（bào）皺紋（zhòu）嘴唇（chún）

二、易寫錯(cuò)的字

胯下

拜年

廚房

氈帽

害羞

撒種

束縛

刺猬

伶俐

逃竄

擱置

澄碧

萍藻

蕩漾

火焰

瞬間

凝視

驟然

投擲

陡峭

三、多音字

號(hào)

háo（號(hào)叫）

嚼

jué（咀嚼）

撒

sā（撒嬌）

削xiāo（削皮）

hào（口號(hào)）

jiáo（嚼爛）

sǎ（撒種）

xuē（剝削）

四、形近字

胯—跨

縛—傅

猬—謂

綜—蹤

澄—橙

焰—餡

陡—徒

五、近義詞

鄭重—莊重

允許—同意

熟識(shí)—熟悉

無端—無故

盼望—期盼

驚異—詫異

逝世—去世

愛戴—擁戴

慈祥—和藹

羞愧—慚愧

追悼—悼念

昏暗—昏沉

黑洞洞—黑漆漆

恍然大悟—茅塞頓開

六、反義詞

熟識(shí)—生疏

允許—反對(duì)

伶俐—笨拙

愛戴—憎惡

有趣—枯燥

縮小—擴(kuò)大

詳細(xì)—簡(jiǎn)略

參差—整齊

清清楚楚—模模糊糊

七、重點(diǎn)詞語

一望無際

無窮無盡

失聲痛哭

各色各樣

來來往往

驟然一驚

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

哈哈大笑

北風(fēng)怒號(hào)

匆匆忙忙

飽經(jīng)風(fēng)霜

難以忍受

清清楚楚

模模糊糊

八、詞語搭配

【形容詞】

（金黃）的圓月

（碧綠）的西瓜

（紫色）的圓臉

（明晃晃）的銀項(xiàng)圈

（五色）的貝殼

（稀奇）的事

（四角）的天空

（好看）的鳥毛

（昏沉）的夜

（澄碧）的小河

（閃爍）的日光

（瘦削）的一丈紅

（霓虹色）的碎影

（昏暗）的燈光

（數(shù)不清）的挽聯(lián)

（動(dòng)人）的情節(jié)

（大大小?。┑没ㄈ?/p>

（來來往往）的人（艷麗）的色彩（慈祥）的表情

（飽經(jīng)風(fēng)霜）的臉（難以忍受）的痛苦（灰白）的嘴唇（低微）的聲音

（微弱）的光

（好心）的先生

（深深）的寒意

（枯瘦）的手

【副詞】

（囫圇吞棗地）地看

（張冠李戴）地亂說一氣

（感激）地說

（深深）地嘆氣

（不斷）地咳嗽

九、關(guān)聯(lián)詞

因?yàn)殚c土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

十、?？季湫?/p>

【比喻句】大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。

【比喻句】大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌迸近=進(jìn)的紅錦帶。

【擬人】我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂。

【反問句】你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁？

【擬人句】火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。

【擬人句】有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。

【反問句】我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？

十一、課文重點(diǎn)梳理

1.《少年閏土》一文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及“我”對(duì)他的懷念之情。

2.《好的故事》一文描寫作者在一個(gè)“昏沉的夜”里，于工作之余閉眼休息的剎那間，朦朧中的美麗夢(mèng)境。夢(mèng)中的故事是美麗、幽雅、有趣的，這許多美的人和美的事代表著作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈追求與向往。

3.《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①談《水滸傳》；②笑談“碰壁”；③救助車夫；④關(guān)心女傭。說明魯迅先生是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。

4.《有的人》不只單純寫對(duì)魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人。

十二、日積月累

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?/p>

《學(xué)界三魂》

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》

篇6

[關(guān)鍵詞]西替利嗪滴劑；復(fù)方甘草酸苷；兒童過敏性紫癜；IgE；IgA；IgG

[中圖分類號(hào)] R725.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2016）10（c）-0085-03

[Abstract]Objective To explore the clinical efficacy of Cetirizine Drops combined with Compound Glycyrrhizin in the treatment of pediatric allergic purpura.Methods The clinical data of 100 children patients with allergic purpura who were admitted to our hospital from January 2012 to December 2015 were analyzed retrospectively，according to the difference of treatment，all patients were divided into the western medicine group and the traditional Chinese medicine and western medicine group，50 cases in each group.The western medicine group was treated with Cetirizine Drops，the traditional Chinese medicine and Western medicine group was treated with Compound Glycyrrhizin on the basis of the western medicine group.The therapeutic effect，side effects and the level of IgE，IgA and IgG were compared between the two groups before and after intervention.Results The total effective rate of the traditional Chinese medicine and Western medicine group was higher than that of the western medicine group，with significant difference （P

[Key words]Cetirizine Drop；Compound Glycyrrhizin；Pediatric allergic purpura；IgE；IgA；IgG

過敏性紫癜是兒科常見的變態(tài)反應(yīng)性疾病，為全身廣泛小血管炎癥累及胃腸道、皮膚、關(guān)節(jié)等所致的綜合征，兒童的發(fā)病率較成年人高，為損害兒童健康的常見疾病之一。目前，臨床關(guān)于過敏性紫癜的發(fā)病機(jī)制尚未完全明確，其病理表現(xiàn)多樣，侵犯皮膚可出現(xiàn)皮疹，侵犯胃腸可出現(xiàn)便血和腹痛，侵犯腎臟可出現(xiàn)血尿和蛋白尿。臨床治療本病多采用糖皮質(zhì)激素對(duì)血管炎進(jìn)展進(jìn)行控制，以促進(jìn)皮疹消退，減少蛋白尿，促進(jìn)腎功能的改善，但存在局限性，需尋找新型安全藥物替代[1-2]。本研究旨在探討西替利嗪滴劑聯(lián)用復(fù)方甘草酸苷治療兒童過敏性紫癜的臨床效果。

1資料與方法

1.1一般資料

回顧性分析2012年1月～2015年12月我院收治的100例兒童過敏性紫癜患兒的臨床資料，根據(jù)治療方法的差異分為西醫(yī)組和中西醫(yī)組，各50例。所有患兒均為首次發(fā)病，治療前1周內(nèi)未使用糖皮質(zhì)激素，無心、肝、腎等功能障礙。本研究經(jīng)本院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，所有患兒家長(zhǎng)均知情同意。中西醫(yī)組中，男27例，女23例；年齡為3～13歲，平均（6.34±2.13）歲；病程為2～13 d，平均（6.53±0.13）d。西醫(yī)組中，男28例，女22例；年齡為3～13歲，平均（6.52±2.15）歲；病程為2～13 d，平均（6.58±0.22）d。兩組的一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

西醫(yī)組采用西替利嗪滴劑（成都民意制藥有限責(zé)任公司，國(guó)藥準(zhǔn)字 H20000723）治療，其中3～6歲兒童早晚各用5滴，>6歲兒童早晚各用10滴。中西醫(yī)組在西醫(yī)組的基礎(chǔ)上聯(lián)用復(fù)方甘草酸苷（哈爾濱三聯(lián)藥業(yè)股份有限公司，國(guó)藥準(zhǔn)字 H20060570）治療，其中復(fù)方甘草酸苷50 mg/次，3次/d。兩組均治療2周。治療期間避免接觸花草，避免進(jìn)食可疑致敏食物，避免蟲咬和其他藥物治療。兩組在治療前后均進(jìn)行血常規(guī)、尿常規(guī)等檢查[3]。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組的治療效果、治療過程中的副作用發(fā)生情況以及干預(yù)前后的IgE、IgA、IgG水平。

1.4療效判定標(biāo)準(zhǔn)

顯效：經(jīng)治療，患兒的皮疹、腹痛、關(guān)節(jié)疼痛等臨床癥狀和體征消失，尿常規(guī)和血常規(guī)恢復(fù)正常；有效：經(jīng)治療，患兒的皮疹、腹痛、關(guān)節(jié)疼痛等臨床癥狀和體征改善，其中，皮疹消退面積≥30%，尿常規(guī)和血常規(guī)好轉(zhuǎn)≥50%；無效：達(dá)不到上述標(biāo)準(zhǔn)?？傆行?顯效+有效[4]。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P

2結(jié)果

2.1兩組治療效果的比較

中西醫(yī)組的總有效率顯著高于西醫(yī)組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2兩組干預(yù)前后IgA、IgG、IgE水平的比較

兩組干預(yù)前的IgA、IgG、IgE水平比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。兩組干預(yù)后的IgA、IgG、IgE水平顯著優(yōu)于治療前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3兩組副作用發(fā)生率的比較

兩組治療過程中的副作用發(fā)生率比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）（表3）。

3討論

兒童過敏性紫癜為毛細(xì)血管變態(tài)反應(yīng)性疾病之一，其病理基礎(chǔ)在于廣泛小血管炎癥，可累及多器官臟器病變，一般最為常見的為皮膚紫癜，除此之外還可見關(guān)節(jié)腫痛、腹痛、腎炎等，其發(fā)病機(jī)制主要是某些致敏物質(zhì)出現(xiàn)變態(tài)反應(yīng)，導(dǎo)致毛細(xì)血管脆性和通透性增加，免疫復(fù)合物在血管壁沉積可導(dǎo)致免疫性血管損傷，從而引發(fā)相應(yīng)的癥狀[5-7]。目前臨床對(duì)于兒童過敏性紫癜尚無特效治療方法，主要給予抗過敏等對(duì)癥治療，但療程長(zhǎng)，容易復(fù)發(fā)且副作用多，臨床應(yīng)用受限[8-11]。

復(fù)方甘草酸苷是甘草酸苷、L-半胱氨酸、甘氨酸等制作而成的復(fù)方制劑，具有良好的抗過敏類固醇樣作用、抗炎作用[12-15]。甘草酸苷是具備多種生物活性的三萜皂苷，具有激素樣作用而無激素樣副作用，可抑制超氧陰離子和補(bǔ)體，還可對(duì)肥大細(xì)胞釋放組胺和花生四烯酸游離進(jìn)行抑制，從而阻斷免疫反應(yīng)的多個(gè)環(huán)節(jié)。另外，復(fù)方甘草酸苷還有免疫調(diào)節(jié)作用，可增強(qiáng)機(jī)體免疫力，避免皮質(zhì)類固醇藥物使用所帶來的副作用，安全性高[16-20]。

本研究結(jié)果顯示，中西醫(yī)組較西醫(yī)組的治療效果更高，中西醫(yī)組干預(yù)后的IgE、IgA、IgG水平較西醫(yī)組改善更顯著，兩組治療過程中的副作用發(fā)生情況相似。

綜上所述，西替利嗪滴劑聯(lián)用復(fù)方甘草酸苷治療兒童過敏性紫癜的效果確切，可有效改善患兒的臨床癥狀，提高其機(jī)體免疫力，且不增加治療副作用，安全性高，值得臨床推廣應(yīng)用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]岑遠(yuǎn)松.復(fù)方甘草酸苷治療兒童過敏性紫癜臨床療效觀察[J].臨床醫(yī)學(xué)工程，2012，19（5）：772-773.

[2]賈宇濤，孫卉芳.復(fù)方甘草酸單胺治療過敏性紫癜的療效觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2013，26（21）：620.

[3]Mcguckin S，Westwood JP，Webster H，et al.Characterization of the complications associated with plasma exchange for thrombotic thrombocytopaenic purpura and related thrombotic microangiopathic anaemias：a single institution experience[J].Vox Sang，2014，106（2）：161-166.

[4]Theerawatanasirikul S，Sailasuta A，Thanawongnuwech R，et al.Alterations of keratins，involucrin and filaggrin gene expression in canine atopic dermatitis[J].Res Vet Sci，2012，93（3）：1287-1292.

[5]Kabashima-Kubo R，Nakamura M，Sakabe J，et al.A group of atopic dermatitis without IgE elevation or barrier impairment shows a high Thl frequency：possible immunological state of the intrinsic type[J].J Dermatol Sci，2012，24（3）：37-43.

[6]O′Brien KL，Price TH，Howell，C，et al.The use of 50% albumin/plasma replacement fluid in therapeutic plasma exchange for thrombotic thrombocytopenic purpura[J].J Clin Apher，2013，28（6）：416-421.

[7]湯春輝，皇甫春榮.復(fù)方甘草酸苷注射液治療兒童過敏性紫癜療效觀察[J].兒科藥學(xué)雜志，2011，17（3）：25-27.

[8]呂志堅(jiān)，詹萌芳.復(fù)方甘草酸苷治療兒童過敏性紫癜的效果觀察[J].中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥，2015，22（12）：100-101，105.

[9]Stefanello B，De Paula EV，Andrade Orsi F，et al.Safety and efficacy of cryoprecipitate-poor plasma as a replacement fluid for therapeutic plasma exchange in thrombotic thrombocytopenic purpura：a single center retrospective evaluation[J].J Clin Apher，2014，29（6）：311-315.

[10]趙蓉芳.復(fù)方甘草酸苷治療兒童過敏性紫癜（HSP）的療效[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2012，16（35）：103.

[11]王春，尹建華，吳愛武.兒童過敏性紫癜236例臨床特征與護(hù)理體會(huì)[J].中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2014，4（8）：114-116.

[12]李虹.輔用復(fù)方甘草酸苷注射液治療兒童過敏性紫癜的療效觀察[J].海峽藥學(xué)，2013，25（1）：106-107.

[13]Hirayama F.Current understanding of allergic transfusion reactions：incidence，pathogenesis，laboratory tests，prevention and treatment[J].Br J Haematol，2013，160（4）：434-444.

[14]劉鳳君，韓征利，賈秀紅，等.復(fù)方甘草酸苷注射液聯(lián)合大劑量維生素E治療兒童單純型過敏性紫癜臨床療效觀察[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2015，25（11）：244-245.

[15]張斌，鄭雙進(jìn).涼血利濕法治療兒童過敏性紫癜48例臨床療效觀察[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2016，10（9）：259-260.

[16]曹慧琴.復(fù)方甘草酸苷聯(lián)合大劑量維C[J].健康必讀，2012，11（8）：253.

[17]Bui T，Chandrakasan S，Poulik J，et al.Granulomatosis with polyangiitis presenting as henoch-sch？inlein purpura in children[J].J Clin Rheumatol，2013，19（4）：199-202.

[18]Wang W，Luo M，F(xiàn)u Y，et al.Glycyrrhizic acid nanoparticles inhibit LPS-induced inflammatory mediators in 264.7 mouse macrophages compared with unprocessed glycyrrhizic acid[J].Int J Nanomedicine，2013，8：1377-1383.

篇7

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。

二、主要工作重點(diǎn)：

1、積極開展備課.聽課活動(dòng)，做到集體備課,集體聽課,集體評(píng)課,提高教師上課質(zhì)量,達(dá)到教師同時(shí)進(jìn)步的良好現(xiàn)象.

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研究性學(xué)習(xí),寫出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.

3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平.

4、加大教科研力度，在校本課程的開放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗(yàn)，提高我們的教研能力和水平.

5、 狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量.

6、準(zhǔn)備地理會(huì)考，做好復(fù)習(xí)工作。

三、教研意見及具體措施：

1. 課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和考試試卷，運(yùn)用多種渠道及時(shí)了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機(jī)組成部分，要精心組織練習(xí)，教師要有反思教學(xué)的意識(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。

其次要在進(jìn)一步抓好基本知識(shí)、基本思想、基本方法的落實(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，要體現(xiàn)對(duì)能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴(kuò)大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第三在深化基礎(chǔ)，提高各方面能力的同時(shí)，整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合，注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識(shí)點(diǎn)的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對(duì)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實(shí)際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依賴復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對(duì)性，訓(xùn)練落到實(shí)處。

3．更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識(shí)、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，形成學(xué)生獲取新知識(shí)、發(fā)展新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)地理知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。

4．加強(qiáng)備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。

篇8

政 治

劉 東

這次政治理論知識(shí)考核復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分為社會(huì)發(fā)展史常識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、法律常識(shí)、社會(huì)主義革命和建設(shè)的知識(shí)六部分。其中包括經(jīng)典理論的基礎(chǔ)知識(shí)、一般政治常識(shí)以及時(shí)事政治的新鮮內(nèi)容。

以上各部分的內(nèi)容各有側(cè)重點(diǎn)。①社會(huì)發(fā)展史部分，要抓住五種社會(huì)基本形態(tài)的特征，并以歷史唯物主義的觀點(diǎn)加以分析說明。②政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，其內(nèi)容主要圍繞價(jià)值論、剩余價(jià)值理論、帝國(guó)主義論及社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)規(guī)律等展開，必須掌握一些最基本的概念和原理。③哲學(xué)部分，要以辯證唯物主義的物質(zhì)與意識(shí)關(guān)系原理和唯物辯證法的對(duì)立統(tǒng)一原理為復(fù)習(xí)主干，并掌握一些常用的哲學(xué)名詞。④科學(xué)社會(huì)主義部分則要掌握關(guān)于階級(jí)、政黨、國(guó)家、的基本概念。⑤法律部分，要重點(diǎn)掌握《憲法》知識(shí)，大家要明確《憲法》在國(guó)家生活中的地位和作用，懂得違法、犯罪的涵義及其對(duì)社會(huì)的危害性，正確認(rèn)識(shí)守法和行使民利的關(guān)系。⑥社會(huì)主義革命和建設(shè)部分，是整個(gè)政治部分中最現(xiàn)實(shí)和靈活性最大的內(nèi)容，它的主要內(nèi)容是近年來我國(guó)政治生活中的幾件大事和幾個(gè)重要文件。要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題，把著重點(diǎn)放在準(zhǔn)確理解我黨關(guān)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的各項(xiàng)方針、政策上。

政治理論確有不少基本概念和原理需要記牢、記準(zhǔn)確，但功夫應(yīng)花在理解上。這里強(qiáng)調(diào)的理解就是不僅要掌握觀點(diǎn)、原理的科學(xué)結(jié)論，同時(shí)要懂得它們的由來和指導(dǎo)作用，以及和別的結(jié)論的聯(lián)系。比如：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理，不僅要掌握它們兩者誰決定誰這種關(guān)系，而且要聯(lián)系社會(huì)發(fā)展史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及社會(huì)主義革命和建設(shè)的理論去理解它們的內(nèi)容和指導(dǎo)意義。這樣，就可看清知識(shí)間的必然聯(lián)系，把一大部分概念靈活地串起來了。又如：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)中，對(duì)于剩余價(jià)值這一概念的理解就很關(guān)鍵，掌握好它，對(duì)于整個(gè)資本主義部分的許多經(jīng)濟(jì)學(xué)概念就有了更深的認(rèn)識(shí)。

善于比較是另外一種重要的復(fù)習(xí)方法，它通過確定概念或事物間的同異關(guān)系來加深、辨別各部分知識(shí)的內(nèi)容。比如：各種社會(huì)形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)的比較；社會(huì)主義與資本主義經(jīng)濟(jì)特征的比較；辯證法與形而上學(xué)的比較；思想路線、政治路線、組織路線內(nèi)容的比較；教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的比較等等，都有助于我們掌握這些概念的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系。

應(yīng)試同志須知：①認(rèn)真審題。政治試題中常出現(xiàn)的解釋、填空、改錯(cuò)、判斷、分析、論述和應(yīng)用等形式的題，答題前要先看清題的類型和題意，切勿答非所問。②力求準(zhǔn)確?；卮鸹靖拍詈驮硪M量準(zhǔn)確完整；舉例、聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)。③詳略得當(dāng)?？荚嚂r(shí)間有限，題目也有主次、深淺之分，答題時(shí)一是要重點(diǎn)突出，二是要當(dāng)詳則詳，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。

地 理

馮嘉蘋

復(fù)習(xí)地理包括基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)地理和世界地理。復(fù)習(xí)資料以中國(guó)地理為重點(diǎn)，約占3／5的比例；其次是基礎(chǔ)知識(shí)，約占1/5強(qiáng)；世界地理部分不到1/5。

一、基礎(chǔ)知識(shí) 內(nèi)容包括地球和地球儀、時(shí)區(qū)和日界線、地球上的五帶、地圖比例尺、地圖上的方向、等高線和等深線等。這部分內(nèi)容名詞概念較多，是學(xué)習(xí)地理的入門。復(fù)習(xí)時(shí)要求以掌握基本概念為主，對(duì)于一些比較復(fù)雜的計(jì)算題，如時(shí)區(qū)、日界線的計(jì)算，以及需要比較熟練技能的地圖判讀，暫不作要求。五帶的劃分依據(jù)及四季的形成原因是這部分的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，需要很好地理解并切實(shí)掌握。作為名詞解釋，答題時(shí)概念一定要確切，不能含混不清。例如，解釋什么是南、北回歸線時(shí)，應(yīng)答：“地球表面上接受陽光直射的最北界和最南界叫回歸線。北緯23.5°的緯線叫北回歸線，南緯23.5°的緯線叫南回歸線?！逼鋭e注意的是陽光直射的“直”字，如果答：陽光“照”射的最北界和最南界，那么一字之差，就全錯(cuò)了。另外，要精確地指出南、北回歸線的具體緯度位置。

二、中國(guó)地理 內(nèi)容包括全國(guó)總論、分區(qū)地理及自然資源的利用。

1. 復(fù)習(xí)時(shí)要有空間概念。如學(xué)習(xí)疆域、行政區(qū)劃時(shí)，不僅要掌握與我國(guó)相鄰的國(guó)家名稱、我國(guó)主要島嶼、半島的名字，省級(jí)行政單位的名稱等，還要掌握它們空間的相對(duì)位置，并能在圖上填繪。同樣，其它各章，如主要的山脈、河流、平原的分布，也都要求達(dá)到在圖上填繪的要求。

篇9

初二下學(xué)期。

初二下學(xué)期是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，有生物、地理會(huì)考。如果這兩門課會(huì)考不及格，你這一生將無法踏入高中的門檻。

周一至周五，地理，生物。地理，生物。 都反反復(fù)復(fù)的循環(huán)上著課。復(fù)習(xí)資料那么一堆，每天光背這些都累得腰酸背痛。有時(shí)都來不及吃早飯就要拿地理或生物書背背。每天都是這樣。有時(shí)候真的令人很乏味，很想放棄。但是靜下心來想想，都奮斗了這么久了，努力這么久了。如果一下就放棄。在以前所作的一切是不是都沒了，都?xì)Я耍壳肮ΡM棄。

所以以前也是我們也是有過這類的艱辛，不是也堅(jiān)強(qiáng)的走過來了嗎？

所以我們要為了我們的將來發(fā)展，我們先踏上這一小步。然后去踏另幾大步。這樣慢慢的，腳踏實(shí)地的走好每一步。

早上，起床之后。照著鏡子說：‘加油’一定會(huì)成功的。GO GO。這是我們班主任對(duì)我們說的。他提倡我們都這樣做。給自己鼓起。雖然這個(gè)行動(dòng)在外人看來是多么的幼稚，不適合初二年級(jí)的學(xué)生。但是在我們看來，這個(gè)辦法很有效?？梢约?lì)人得意志，等等 各個(gè)方面吧。很有效的。

篇10

一、根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段

第一階段：

以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個(gè)月，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

第二階段：

按知識(shí)塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，時(shí)間上第二年三月到四月，大約需要二個(gè)月，這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

第三階段：

進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)練習(xí)，時(shí)間為第二年五月至六月，這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。

二、復(fù)習(xí)方法

在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后，就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

第一階段：

以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí)，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。

第二階段：

本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。

第三階段：

本階段主要是練習(xí)知識(shí)的大綜合，較為復(fù)雜問題的分析方法，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

三、處理好幾個(gè)關(guān)系

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

(一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系

“考綱”即“考試說明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；而“教綱”即“教學(xué)大綱”，它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn)。

(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會(huì)造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

(三)點(diǎn)與面的關(guān)系

在高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)，也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系，非凡是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，假如忽視基礎(chǔ)知識(shí)，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。

四、要培養(yǎng)的幾種能力

(一)加強(qiáng)信息遷移問題的練習(xí)，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場(chǎng)閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理，以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)分析和解決問題的能力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。

(二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的練習(xí)，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的能力。

科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國(guó)在實(shí)施的“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸”幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。

(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分，通過以下幾個(gè)方面的練習(xí)可以提高實(shí)驗(yàn)技能：

1、對(duì)基本儀器使用的練習(xí)

物理實(shí)驗(yàn)要通過各種基本儀器來完成，因此，只有熟練把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注重事項(xiàng)，才能做好各種實(shí)驗(yàn)，并提高實(shí)驗(yàn)技能。

如：要把握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注重事項(xiàng)。

2、注重聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的練習(xí)

物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，有助于提高實(shí)驗(yàn)技能。

3、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的練習(xí)

物理實(shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵模纾悍卜y(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動(dòng)變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的“曲化直“(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的練習(xí)，才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或只給出實(shí)驗(yàn)課題，由學(xué)生自選儀器、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。

如：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要求測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，自己設(shè)計(jì)方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看誰設(shè)計(jì)的方案多(有十幾種方案)，哪種方案最佳？通過這樣的練習(xí)，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維練習(xí)，提高創(chuàng)新思維能力

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新奇的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)；而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。

1、類比推導(dǎo)法

將已知或新給出的原理、知識(shí)或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決新問題或得出新知識(shí)，即已知(或新知A)類推新知(或新知B)，其要害在找好橫向類比遷移的“參照點(diǎn)“。

2、逆向思維法

物理學(xué)中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便，此時(shí)可改變思維方向，由正向思維改為逆向思維，就能使問題迎刃而解，如光學(xué)中的光路可逆原理，勻減速運(yùn)動(dòng)倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動(dòng)等。

3、等效思維法

物理學(xué)中的問題，有時(shí)直接分析有困難，此時(shí)，可用效果相同的模型來等效代換，使問題便于分析解決，如：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)，力的分解與合成等。

(五)加強(qiáng)學(xué)科交*滲透練習(xí)，提高綜合分析問題能力