導(dǎo)語：如何才能寫好一篇半圓形，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

量角器、紙扇、饅頭、半圓儀、水母、天文臺屋頂、國家大劇院、半個月亮等。半圓形指圓形的一半，將圓平均分成兩半，即得半圓形。在幾何圖形中，半圓形屬于扇形的特殊形式，180度的扇形，稱為半圓形。而半圓是一段圓弧。

圓：圓是一種幾何圖形。根據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。 同圓內(nèi)圓的直徑、半徑的長度永遠相同，圓有無數(shù)條半徑和無數(shù)條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。 同時，圓又是“正無限多邊形”，而“無限”只是一個概念。圓可以看成由無數(shù)個無限小的點組成的正多邊形，當(dāng)多邊形的邊數(shù)越多時，其形狀、周長、面積就都越接近于圓。所以，世界上沒有真正的圓，圓實際上只是一種概念性的圖形。（當(dāng)直線成為曲線即為無限點，因此也可以說有絕對意義的圓）。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

1、情感目標(biāo)：對圖形的分割和拼合感興趣。

2、知識目標(biāo)：理解二、四等分的含義，了解正方形等分后圖形間的關(guān)系及整體與部分的關(guān)系。

3、創(chuàng)新目標(biāo)：

（1）探索正方形四等分的方法；

（2）通過圖形的分割和拼合解決實際問題。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)識三角形、正方形，知道其基本特征。

（2）進行了三角形的二等分，初步感知圖形與等分后圖形之間的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）教師教具：大黑板，正方形蛋糕圖片一張，剪刀一把，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊圖片壓模各一張，正方形圖卡一張，二、四等分的三角形、長方形、正方形。

（2）幼兒學(xué)具：正方形紙若干、剪刀、圖例引導(dǎo)卡、膠棒若干。

【活動過程】

1、引入部分。

環(huán)節(jié)目標(biāo)：對圖形的分割和拼合感興趣。

（1）情景引入：教師以羊羊村要為喜羊羊過生日為主題，出示正方形生日蛋糕圖片。

（2）幼兒觀察，教師提問。教師：孩子們，這是什么呀？教師：生日蛋糕是什么形狀的呢？

（3）提出問題，思考解決辦法。教師：你們看誰來了？（出示美羊羊圖片）她要為喜羊羊過生日，喜羊羊可高興了，要把生日蛋糕分給美羊羊一起分享。師：這個生日蛋糕需要分成幾塊呢？師：怎么分才能一樣大呢？

2、操作部分。

環(huán)節(jié)目標(biāo)：通過操作理解二、四等分的含義，嘗試對正方形進行二、四等分，了解正方形等分后圖形間的關(guān)系及整體與部分的關(guān)系。

（1）為每個幼兒發(fā)一張正方形的紙，請幼兒觀察后進行二等分操作。

（2）操作后提問。教師：你們把正方形分成了幾個什么樣的圖形？教師：你是怎么分的？還有別的方法嗎？教師：這兩個三角形（長方形）一樣大嗎？你是怎樣知道它們一樣大的呢？師：把這兩個三角形（長方形）拼合在一起是什么形狀呢？

（3）小結(jié)：可以用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò颜叫畏殖蓛蓚€一樣大的三角形（長方形），兩個一樣大的三角形（長方形）拼合在一起可以變成原來的正方形。

3、探索部分。

環(huán)節(jié)目標(biāo)：探索正方形四等分的方法。

（1）小朋友，你們快看誰又來給喜羊羊過生日了？（出示懶羊羊、沸羊羊圖片）一共有幾只小羊在一起過生日呢？（四只）

（2）引發(fā)思考并提問。教師：現(xiàn)在這個生日蛋糕需要分成幾塊呢？師：怎么分才能把蛋糕分成四塊一樣大的呢？教師：請小朋友們試一試！

（3）幼兒嘗試探索，教師指導(dǎo)。

（4）操作后提問。師：你們把正方形分成了幾個什么樣的圖形？師：你是怎么分的？用了什么方法？教師：這四個三角形（正方形）一樣大嗎？你是怎樣知道它們一樣大的呢？教師：把這四個三角形（正方形）拼合在一起是什么形狀呢？

（5）小結(jié)：可以用對邊折再對邊折的方法，把正方形分成四個一樣大的小三角形，這四個一樣大的小三角形和在一起還是原來的正方形。用對角折再對角折的方法把正方形分成四個一樣大的小正方形，四個一樣大的正方形拼合在一起還會變成原來的正方形。

4、運用部分。

環(huán)節(jié)目標(biāo)：通過圖形的分割和拼合解決實際問題。

（1）喜羊羊的生日過得非常開心，它帶來了許多小游戲和小朋友們一起玩，咱們一起看一看，是什么游戲呢？

（2）教師出示正方形圖卡，引導(dǎo)幼兒用提供的三角形、長方形等進行拼合，鞏固正方形二、四等分和拼合。

（3）游戲：和圖形娃娃做游戲。幼兒操作，每組投放圖例，正方形、小三角形等圖形若干，請幼兒依據(jù)自選圖例，采用正方形二、四等分的方法或拼合的方法，完成圖例。

（4）送禮物。教師引導(dǎo)幼兒將制作好的圖形畫送給喜羊羊。

5、活動延伸。

環(huán)節(jié)目標(biāo)：鞏固對正方形二、四等分和所分圖形與整體的關(guān)系的理解。

交流講評：教師引導(dǎo)幼兒觀察其他幼兒的操作結(jié)果，請幼兒介紹自己的做法。

【活動反思】

此次活動設(shè)計我能夠結(jié)合中班幼兒的年齡特點，確定活動目標(biāo)和活動形式。由于幼兒直覺行動思維和形象思維的年齡特點，整個數(shù)學(xué)活動我都采取了操作和游戲的方式，讓幼兒在動手的過程中親自感知、探索、總結(jié)。

中班幼兒在圖形認(rèn)知方面僅限于簡單的圖形分割與拼合，因此在孩子們開展了三角形二等分的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，設(shè)計了正方形二、四等分和拼合活動，進一步了解各圖形的分割與拼合。活動中采取游戲情景法引入數(shù)學(xué)活動內(nèi)容，利用為喜羊羊過生日，結(jié)合了幼兒的興趣和已有經(jīng)驗，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。孩子們一看到喜羊羊等圖片，情緒十分高漲。針對中班幼兒我設(shè)計了一個問題情境“給喜羊羊分生日蛋糕，怎樣能夠分得一樣大”，請幼兒集思廣益，幫助喜羊羊想辦法，孩子們操作的熱情一下子被調(diào)動了起來。

通過兩次探索操作，幼兒充分感知正方形圖形二、四等分與拼合，感知和理解圖形間的關(guān)系以及整體與部分的關(guān)系。兩次操作由易到難，循序漸進，并且教師結(jié)合幼兒的操作進行小結(jié)，幫助幼兒梳理經(jīng)驗認(rèn)識。孩子們到底是否掌握了對正方形圖形二、四等分和拼合的理解呢？我又通過一個“和圖形娃娃做游戲”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的知識靈活運用。在游戲的設(shè)計中，我有意識地創(chuàng)設(shè)一些小困難，引導(dǎo)幼兒能夠用所學(xué)到的知識經(jīng)驗解決這些困難。

最終，幼兒將生活中的知識又運用到生活中，活動的設(shè)計比較完整。為了能夠突出活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，我重點考慮了以下幾個方面。

第一，活動中提問的設(shè)計。在這次數(shù)學(xué)活動中，我設(shè)計的提問具有一定的啟發(fā)性，既能夠引導(dǎo)幼兒按照一定的目標(biāo)思考問題，又能夠激發(fā)每個幼兒求異的思維方式，為幼兒在思維上拓展了空間，鼓勵幼兒和別人想的不同，如進行正方形二、四等分的提問：怎樣能夠把蛋糕分成一樣大的兩（四）塊呢、還有別的方法嗎等。

第二，操作活動后鼓勵幼兒交流。幼兒在操作過程中正是顯示思維差異性的時候，教師作為一名觀察者和指導(dǎo)者一定要了解幼兒的操作特點和思維特點，在操作活動后有目的地引導(dǎo)幼兒進行方法和經(jīng)驗的交流。孩子在相互交流的過程中，能夠?qū)W到別人的經(jīng)驗，這對每一名幼兒來說都是十分寶貴的，而且教師的行為會影響到孩子的思考，他們會努力展現(xiàn)自己的想法，與別人分享。

篇3

就讓我們從兩個的真實例子說起吧。一名是英國婦女飽覽了澳大利亞的風(fēng)光后乘飛機返回英國，在飛行途中突然死亡。經(jīng)醫(yī)學(xué)鑒定，她的死因是末梢血管里的血凝塊脫落，經(jīng)血液循環(huán)到達肺部，形成肺血栓。無獨有偶，北京某醫(yī)院的一個大夫，在回國途中，突然胸悶、胸痛，一下飛機癥狀更重，因為自己是呼吸科大夫，高度警覺會不會是肺栓塞？趕緊到醫(yī)院檢查，果然不出所料。因及時發(fā)現(xiàn)，及時搶救治療，避免了死亡，痊愈出院。

以上兩個例子，給我們一個十分重要的啟示：乘飛機長途旅行，不能不警鐘長鳴。

我們常聽說“經(jīng)濟艙綜合征”這一名詞?！敖?jīng)濟倉綜合征”是指人們乘飛機出行，由于機艙空間狹?。ㄌ貏e是經(jīng)濟艙），人們被限制在坐椅上，活動很少，由此產(chǎn)生很多不舒服的感覺，乃至發(fā)生威脅生命健康的疾病。肺栓塞是“經(jīng)濟艙綜合征”的主要表現(xiàn)，是乘坐飛機遠行的一大殺手。

肺栓塞是如何發(fā)生的呢？肺栓塞是內(nèi)源性或外源性栓子阻塞肺動脈引起肺循環(huán)障礙的臨床和病理生理綜合征。它是除心肌梗死外又一威脅人們生命的重要血管危急重癥。過去一段時間我們對這個病認(rèn)識不足，常常導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生。

根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，肺栓塞發(fā)病的危險因素最常見制動過度，如長期臥床和長途乘坐交通工具特別是飛機。其次血栓性靜脈炎和靜脈曲張；慢性心肺疾病；創(chuàng)傷和手術(shù)、腫瘤；妊娠和服用避孕藥；處于過高海拔或過低海拔。值得注意的是，肥胖、身材過高（>1.9米）和過低（

呼吸困難、胸痛、咯血以前被稱為經(jīng)典的“肺栓塞三聯(lián)癥”。其實肺栓塞是一個非特異性的危急重癥，可以以咳嗽、暈厥、腹痛等不典型癥狀發(fā)病。醫(yī)生檢查患者可以有低到中度發(fā)熱；右心功能不全的表現(xiàn)即心律失常、肝臟增大、下肢水腫等；肺部可聞及干濕音；兩下肢粗細不等，周長相差1厘米以上，是深靜脈血栓形成的表現(xiàn)。

一般來說，實驗室及特殊檢查、下肢加壓靜脈超聲檢查、血氣分析、心電圖、胸片、螺旋CT等即可確診肺栓塞。

肺栓塞的急救措施主要是鎮(zhèn)靜止痛、吸氧、抗生素治療、抗休克治療以及改善呼吸功能。

溫馨提示

為了預(yù)防肺栓塞的發(fā)生，健康保健專家提醒乘機飛行者應(yīng)該注意以下6點：

1.乘機前和乘機時不要服用鎮(zhèn)靜劑和大量飲酒。

2.盡可能避免穿緊身衣服，解開衣領(lǐng)，不要打緊領(lǐng)帶。

3.旅途中適量飲水，防止脫水而致血液黏稠。

4.乘機旅途中要多活動踝關(guān)節(jié)，鍛煉小腿的肌肉，改善下肢循環(huán)，減少血液的淤滯。

5.對服用避孕藥的婦女、肥胖、身材過高和過低的人可考慮穿合適的彈力襪，有高危因素的人乘機前在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用一些抗凝、抗血小板的藥物。

篇4

【關(guān)鍵詞】彈性半空間；圓板；穩(wěn)態(tài)響應(yīng)；Fourier-Bessel級數(shù)

彈性半空間上彈性板的動力響應(yīng)問題的研究不僅在理論上具有重大的研究價值，在土木工程實踐中也具有重要的應(yīng)用價值。文獻[1]對彈性半空間與剛性基礎(chǔ)的相互作用進行了全面的總結(jié)，文獻[2～4]通過將原問題轉(zhuǎn)化為求解第二類Fredholm積分方程的問題研究了彈性半空間上彈性板的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)。本文利用Fourier-Bessel級數(shù)，對彈性半空間上彈性板的穩(wěn)態(tài)振動問題進行了分析，將原問題轉(zhuǎn)化為求解代數(shù)方程組的問題。

2. 彈性半空間上彈性板穩(wěn)態(tài)振動問題的求解

彈性半空間對板的地基反力實際上是未知的，為了簡化計算，工程中通常假定地基反力按某種規(guī)律進行分布[1]。若不做地基反力按某種規(guī)律進行分布的假定，則須利用彈性半空間與板的位移連續(xù)性條件補充一組方程。

4. 結(jié)論

在不對地基反力的分布規(guī)律進行任何假定的情況下，本文利用Fourier-Bessel級數(shù)對彈性半空間地基上彈性薄圓板的穩(wěn)態(tài)振動問題進行了系統(tǒng)地分析，為基礎(chǔ)工程的設(shè)計、計算提供了理論基礎(chǔ)。本文的級數(shù)解答將飽和土與圓板的動力相互作用問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)方程組的求解問題，較其他文獻將同一問題轉(zhuǎn)化為積分方程的求解問題更為簡單。數(shù)值計算表明，該級數(shù)解答具有較快的收斂速度。

參考文獻

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[2]Y. J. Lin， Dynamic Response of Circular Plates Resting on Viscoelastic Half Space [J]. ASCE， J. Appl. Mech.， 1978， 45（2）：379～384.

[3]M. Iguchi， J. E. Luco， Vibtation of Flexible Plate on Viscoelastic Midium[J]. ASCE， J. Appl. Mech.， 1982， 108（6）：1103～1120.

[4]金波. 用第二類Fredholm積分方程求解彈性半空間上彈性板的垂直振動[J]. 應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)， 1998， 19（2）：145～150.

[5]楊耀乾. 平板理論[M]. 北京：中國鐵道出版社，1980.

[6]嚴(yán)宗達.結(jié)構(gòu)力學(xué)中的富里葉級數(shù)解法[M]，天津：天津大學(xué)出版社，1989.

篇5

一、課題的形成與提出

供熱一隊在組建初在隊伍建設(shè)上存在兩個難點。一是職工專業(yè)素質(zhì)參差不齊。不少是沒有一點供暖實踐經(jīng)驗的轉(zhuǎn)崗人員，其他的雖具有一定的實踐操作能力，但文化素質(zhì)較差。二是對進一步增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力感到無處下手.我們搞過一次問卷調(diào)查，36.7%的職工對依靠現(xiàn)有隊伍搞好燃煤供暖工作心里沒底，28%的職工不愿意在供暖崗位上長期工作，19%的職工想瞅準(zhǔn)機會“跳槽”。對“在供暖工作崗位上，你將如何實現(xiàn)自己的理想和人生價值”，竟有61%的職工無言以對。面對這樣一支重組后文化業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，思想不夠穩(wěn)定的隊伍，大家的溝通交流存在一定困難，不能適應(yīng)供熱專業(yè)化管理的需要。為此，我們以“供暖的昨天、今天和明天”為題展開了大討論，聘請了大隊領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)有關(guān)專家上大課，對職工進行形勢任務(wù)教育，增強做好供暖服務(wù)工作的責(zé)任感和使命感，開展了“隊干部與職工面對面”和“青春爐火樣樣紅”演講比賽等活動。通過組織職工召開座談會、交流會與輿論烘托，使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識，穩(wěn)定了情緒，認(rèn)識到打造一支高素質(zhì)的職工隊伍，既是供暖自身生存發(fā)展的需要，也是職工個體自身發(fā)展的需要。全隊上下逐步形成了“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展，我與企業(yè)共榮辱”的思想觀念。我們?nèi)牻?jīng)過集思廣益，達成共識，將我們隊的共同愿景確定為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的燃煤鍋爐隊，精心打造名牌基層隊”.在此基礎(chǔ)上，每個班組分別確定了各自的團隊小愿景，每名職工制定出了獨具特色，內(nèi)涵深刻的個人愿景。結(jié)合三個層次愿景體系的制定，我們提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，即2002年爭創(chuàng)油田“行業(yè)一強”，基層建設(shè)整體水平社區(qū)領(lǐng)先；2003年創(chuàng)建油田名牌，跨入油田基層建設(shè)先進行列；在此基礎(chǔ)上，通過持續(xù)創(chuàng)建，帶領(lǐng)隊伍積極爭創(chuàng)中石化金牌、銀牌基層隊。有了共同愿景的引領(lǐng)，使我們明確了前進的方向，增強了發(fā)展的動力。

二、課題的主要內(nèi)容及實施步驟

企業(yè)是一條船，它時而在風(fēng)和日麗的海面上徜徉，時而也會受到驚濤駭浪的考驗。保證這條船平安穿越風(fēng)浪的要素不僅僅有結(jié)實的船體，更要靠從船長到所有水手同舟共濟，與風(fēng)浪拼搏的精神。為了促使和保證隊干部和職工群眾相互為本，在企業(yè)管理方式上我們推行了交互式全員管理模式。

實行臨時班長制度，每名員工被推到了管理者崗位。隊伍重組之時，我們隊干部喊破了嗓子，各方面盡量趕在前頭，個別職工仍然我行我素。在班組內(nèi)部更是如此。我們對此進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)不少職工以前就是“管理者”，有的干過施工員，有的干過班主任，都是“帶隊伍”出身。在班組內(nèi)部，有的班長原來就是分流職工的學(xué)生，根本無法從內(nèi)心服從別人的管理。于是我們提出了臨時班長制，給每一個人創(chuàng)造一個機會，讓人人參與管理。我們規(guī)定，每班先固定一名班長，代班長根據(jù)編號輪流頂替。代班長任期一周，下周由下位職工接任。代班長全面履行班長職能，負(fù)責(zé)安排部署本周全班工作，并接受班長監(jiān)督。一周結(jié)束后，代班長要在周二班長會上述職，由隊干部和職工分別提出意見和建議，并對代班長進行考核打分。連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀代班長稱號的，自動轉(zhuǎn)為正式班長。代隊長制度與此相同。該辦法實行不足半年，職工學(xué)習(xí)管理、參與管理的積極性被充分調(diào)動起來，絕大多數(shù)職工重新找回了自信，學(xué)習(xí)管理、鉆研業(yè)務(wù)成了自覺行動。職工劉濤原來在施工隊當(dāng)施工員，天天“吃香的喝辣的”，包工隊伍對他更是言聽計從。來到一隊以后，情緒低迷，感到無所適從。擔(dān)任兩次代班長以后，他工作盡職盡責(zé)，很快贏得了全隊職工的交口稱贊。他深有感觸地說，“盡管是當(dāng)臨時班長，但責(zé)任不一樣，在‘任期’內(nèi)不得不盡職盡責(zé)，對自己來說，這是展示自己管理才能的一種機會，機會不多，我十分珍惜。通過親自參與管理，提升了各種綜合能力，加強了團結(jié)協(xié)作意識?！?/p>

推行“六小員進班組”，每位員工與各種管理崗位實現(xiàn)“零接觸”。在實行臨時班長制過程中，我們進一步開展了“六小員”進班組活動，給人人頭上戴一頂“烏紗帽”，拿一把“尚方寶劍”，構(gòu)筑了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)。我們現(xiàn)有5個班組，每個班組8個人左右，除了班長和代班長之外，尚有6人處于“無官一身輕”的狀態(tài)。為了充分調(diào)動所有職工的工作積極性、主動性,激活班組內(nèi)每一個“細胞”，我們在每個班組設(shè)立了“六小員”：即安全工作監(jiān)督員、設(shè)備器材保管員、節(jié)能降耗實施員、隊風(fēng)隊紀(jì)糾察員、環(huán)境衛(wèi)生檢查員、思想矛盾化解員。由他們對全班工作、學(xué)習(xí)、生活等情況進行監(jiān)督管理，每周在班務(wù)會上進行反饋講評，每月在全隊范圍內(nèi)評選“六小員之星”，評先情況與職工績效考核和三崗動態(tài)管理掛鉤，調(diào)動了每一個人的積極性。

職工張新民原來一直不求上進。去年12月他當(dāng)上代班長后的一天，煤場消防管線突然破裂，他連手套也沒帶，第一個跳進水坑里，一盆一盆地向外端水，經(jīng)過2個多小時的奮戰(zhàn)，事故排除了，張新民雙手和雙腳也凍得又紅又腫。大家不約而同地向他豎起了大拇指。他笑著說：“現(xiàn)在我是代班長，應(yīng)該做個班長的樣子給你們看看，以后不許小瞧我”。今年6月份，他又當(dāng)上了班里的“安全工作監(jiān)督員”，胸前掛著“安全監(jiān)督牌”，這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里看看。先后兩次從煤場揀到廢棄雷管，上交小隊，消除了重大安全隱患。在最近一次的量化排序中，他由以前的倒數(shù)第1名，一躍上升為全隊15名。

職工通過全方位參與各種管理，逐漸實現(xiàn)了由崗位操作者向綜合管理角色的轉(zhuǎn)換，增強了安全生產(chǎn)意識、遵紀(jì)守規(guī)意識、節(jié)能降耗意識，形成了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，規(guī)范化施工習(xí)慣，工作的積極性、主動性得到有效釋放?！氨娙藙潩{開大船”的良好局面已經(jīng)形成。今年以來，我們一隊僅燃煤和設(shè)備修理兩項節(jié)約資金就達20余萬元，七一期間，一隊被評為管理局先進黨支部。

三、課題在創(chuàng)企業(yè)品牌中發(fā)揮的效應(yīng)

學(xué)習(xí)型團隊的靈魂是創(chuàng)新，而且是持續(xù)創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的必然選擇，是經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)率提高的基本驅(qū)動力。我們一隊在基層創(chuàng)建活動中，從打造隊伍品牌、管理品牌、質(zhì)量品牌三個品牌方面進行了全方位創(chuàng)新。

隊伍品牌-----“學(xué)習(xí)型”的隊伍。管理局第12屆工人技術(shù)比賽中，我們隊選派的兩名職工全部進入油田鍋爐工種比賽前5名，為孤島社區(qū)總分奪得全局第9名、社區(qū)系統(tǒng)第1名做出了突出貢獻，職工隊伍素質(zhì)提高之快，令人驚喜。打造一支真正的“行業(yè)一強”隊伍，是供熱一隊打造三個品牌效應(yīng)中的最關(guān)鍵一步。一隊成立后，提出了“1121”培訓(xùn)思路，即：每一名師傅必須帶一至兩名徒弟，幫助他們提高技術(shù)；每一名隊干部必須承包一個班組，幫助他們抓管理；堅持每周進行理論、實踐兩次培訓(xùn)；每月進行一次考試。對每次考試前3名給予50元現(xiàn)金獎勵，后3名給予50元罰款，并以此作為三崗制動態(tài)管理的重要依據(jù)之一。為了推進職工終身教育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊的基礎(chǔ)工程，我們積極營造“時時有學(xué)習(xí)之機，處處為學(xué)習(xí)之所”的良好環(huán)境。通過開展“課堂進現(xiàn)場”、“今天我來當(dāng)老師”等活動，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

楊世祥原是一名“”習(xí)練者，與“”組織徹底決裂后，他轉(zhuǎn)崗到一隊當(dāng)了一名司爐工。崗位上，他總是隨身攜帶一個小本子，發(fā)現(xiàn)不明白的問題就隨時向老師傅請教，工作當(dāng)中的心得體會和收獲他都一并記錄下來，一個供暖季，他滿滿記了兩個大本子，很快成為鍋爐崗位上的一名技術(shù)能手，先后兩次被評比全隊“學(xué)習(xí)之星”。

管理與質(zhì)量品牌-----無縫隙的管理與零缺陷的質(zhì)量。無縫隙的管理理念是使嚴(yán)格的管理每時每刻覆蓋到每一個崗位、每一臺設(shè)備。力爭通過無縫隙的管理，實現(xiàn)零缺陷的質(zhì)量目標(biāo)，保持集中供熱站高質(zhì)量運作，低成本運行。

篇6

2．辦公室副主任/助理：在辦公室主任直接領(lǐng)導(dǎo)下進行工作，協(xié)助主任處理日常事務(wù)，主任不在期間，主持辦公室工作；協(xié)助主任負(fù)責(zé)文秘方面的工作；協(xié)助主任負(fù)責(zé)往來單位的食宿安排和介紹信批轉(zhuǎn)工作；協(xié)助主任負(fù)責(zé)車輛調(diào)配和管理工作；負(fù)責(zé)收集各部門/單位的工作匯報、總結(jié)，并整理成文，提供公司領(lǐng)導(dǎo)參閱；負(fù)責(zé)會議安排、通知、記錄，檢查督促會議布置情況，編寫會議紀(jì)要，檢查落實情況；負(fù)責(zé)節(jié)假日和公司的值班安排。

3．辦公室主辦科員：協(xié)助主任負(fù)責(zé)公文類文件的管理；負(fù)責(zé)公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室的辦公設(shè)施、器具的安排與管理；協(xié)助主任負(fù)責(zé)文印室、檔案室工作；負(fù)責(zé)本部門工作人員的考勤、辦公用品的領(lǐng)用發(fā)放工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

4．辦公室收發(fā)員：負(fù)責(zé)外來文件、函件、材料、電報、雜志、報紙等的收取和分發(fā)；負(fù)責(zé)雜志、報紙的訂購和報刊發(fā)行站的工作；做好保管和保密工作,嚴(yán)防文件、函件、重要材料及雜志、報紙的丟失破損；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

篇7

第一條為加強農(nóng)村五保供養(yǎng)工作的管理，促進敬老院事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和國家有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條敬老院是農(nóng)村集體福利事業(yè)單位。敬老院以鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦為主，五保對象較多的村也可以興辦。提倡企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、個人興辦和資助敬老院。

第三條敬老院堅持依靠集體，依靠群眾，民主管理，文明辦院，敬老養(yǎng)老的辦院方針。

第四條敬老院所需經(jīng)費實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌，并通過發(fā)展院辦經(jīng)濟和社會捐贈逐步改善供養(yǎng)人員的生活條件。村辦敬老院所需經(jīng)費由村公益金解決。

第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要加強對敬老院工作的領(lǐng)導(dǎo)，把敬老院事業(yè)列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。

第六條民政部門是敬老院事業(yè)的主管部門，負(fù)責(zé)對敬老院工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。敬老院的創(chuàng)辦、撤銷須經(jīng)縣級民政部門批準(zhǔn)。

第二章供養(yǎng)對象

第七條敬老院以供養(yǎng)五保對象為主。在沒有光榮院的地方可優(yōu)先接收孤老優(yōu)撫對象入院供養(yǎng)。有條件的敬老院可以向社會開放，吸收社會老人自費代養(yǎng)。精神病患者、傳染病人不得接收入院。

第八條五保對象入敬老院須由本人提出申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（村辦敬老院經(jīng)村民委員會）批準(zhǔn)，并由本人和敬老院雙方簽定入院協(xié)議。

符合規(guī)定條件的對象，入院自愿，出院自由。

第九條敬老院供養(yǎng)的各類人員（以下統(tǒng)稱供養(yǎng)人員）應(yīng)當(dāng)遵守院內(nèi)的規(guī)章制度，愛護公共財物，文明禮貌，團結(jié)互助。

第三章院務(wù)管理

第十條敬老院實行院長負(fù)責(zé)制，院長負(fù)責(zé)全面工作。其主要職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)五保供養(yǎng)和敬老院工作的方針、政策和法規(guī)；

（二）組織制定院內(nèi)的各項規(guī)章制度和敬老院發(fā)展規(guī)劃；

（三）組織發(fā)展院辦經(jīng)濟，增強敬老院自身發(fā)展的活力，不斷提高供養(yǎng)人員的生活水平；

（四）督促工作人員履行職責(zé)，建立崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理，維護供養(yǎng)人員的合法權(quán)益不受侵犯。

第十一條敬老院設(shè)立院務(wù)管理委員會。其職責(zé)是：貫徹落實辦院方針、原則，審議院內(nèi)重要事宜，檢查、監(jiān)督院長和工作人員的工作。

管理委員會成員經(jīng)敬老院全體人員民主選舉產(chǎn)生，管理委員會成員中供養(yǎng)人員所占比例不得少于二分之一。

第十二條敬老院的生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)要分設(shè)。搞好環(huán)境綠化，保持美觀清潔的院容院貌。

第十三條供養(yǎng)人員的飲食應(yīng)當(dāng)講究營養(yǎng)、衛(wèi)生，每周有食譜。

第十四條供養(yǎng)人員生病，院方應(yīng)及時負(fù)責(zé)治療。有條件的敬老院應(yīng)當(dāng)設(shè)立醫(yī)務(wù)室，建立供養(yǎng)人員健康檔案。供養(yǎng)人員去世后院方要負(fù)責(zé)從簡料理后事。

第十五條適當(dāng)組織供養(yǎng)人員進行學(xué)習(xí)，因地制宜開展適合供養(yǎng)人員特點的文體和康復(fù)活動。

第四章財產(chǎn)管理

第十六條敬老院的土地、房屋、設(shè)備和其他財產(chǎn)依法歸敬老院管理和使用，任何單位和個人不得侵占。

第十七條建立健全財務(wù)管理制度。經(jīng)費、物資、伙食、生產(chǎn)經(jīng)營賬目要定期公布，接受供養(yǎng)人員和社會有關(guān)方面的監(jiān)督。財會人員離職時，必須清查賬目，按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

第十八條五保對象入院，其財產(chǎn)交集體代管，生活用具可帶入敬老院使用。五保對象去世后，其遺產(chǎn)按入院協(xié)議處理。

第五章生產(chǎn)經(jīng)營

第十九條敬老院可采取多種形式開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，興辦經(jīng)濟實體，生產(chǎn)經(jīng)營收入歸敬老院集體所有，用于院內(nèi)擴大再生產(chǎn)和改善供養(yǎng)人員的生活條件，任何單位和個人不得侵占、挪用。

第二十條鼓勵供養(yǎng)人員參加力所能及的生產(chǎn)勞動和經(jīng)營活動，并根據(jù)生產(chǎn)和經(jīng)營效益給予適當(dāng)報酬。

第二十一條地方人民政府和有關(guān)部門對敬老院的生產(chǎn)經(jīng)營活動，應(yīng)當(dāng)按有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)先和優(yōu)惠。

第六章工作人員

第二十二條敬老院的工作人員，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（村辦敬老院由村民委員會）根據(jù)敬老院需要和規(guī)模進行配備。

第二十三條敬老院院長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（村辦敬老院由村民委員會）選派。敬老院其他工作人員采取合同制，實行公開招聘。其基本條件是：熱愛敬老養(yǎng)老工作，有一定文化水平，身體健康，責(zé)任心強，吃苦耐勞。從事財會、醫(yī)療等專業(yè)工作的人員應(yīng)當(dāng)具備一定的專業(yè)技能。

第二十四條敬老院院長和其他工作人員的工資福利待遇，比照鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村集體企事業(yè)單位干部和職工的待遇確定。

篇8

老年性黃斑變性常見問題解答

1.什么是老年性黃斑變性？有何癥狀？

老年性黃斑變性是發(fā)生于中老年人眼底黃斑部的一種退行病變，是一種無痛慢性視力下降的眼底病。常一眼先發(fā)病，最終雙眼受累。病人視力漸漸下降、視物變形、閱讀困難、眼前出現(xiàn)黑點或黑影。老年性黃斑變性臨床上分為兩型：

萎縮型：多發(fā)生于50歲以上，視力常為緩慢進行性下降，眼前出現(xiàn)黑點、視物變形。

滲出型：多發(fā)生于60歲以上，常為一眼突然發(fā)生視力障礙。另一眼正常或處于病變早期，幾年或幾個月后也發(fā)生同樣病變。

2.為什么會得老年性黃斑變性？

本病的病因尚未明了，可能與遺傳、先天性缺損、慢性光損害、營養(yǎng)不良、藥物作用、免疫異常、心血管系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)等全身性疾病有關(guān)。專家認(rèn)為病因也與高血壓、高血脂以及不良的生活習(xí)慣有關(guān)。為你支招：老年性黃斑變性如何自我測試？老測試？

用一只手遮住一只眼，另一只眼注視遠方景物，檢查各眼視力是否比以前下降了。并查看有柵格的窗框或其他有線條、四方格的器皿，看各眼是否有線條變彎、方格變小、變形等，另外還要注意眼前有無黑影阻擋。一旦發(fā)現(xiàn)視力有進行性下降、線條變彎、方格變形變小、眼前黑影等異常情況，就應(yīng)及時就醫(yī)。特別提示：黃斑變性別當(dāng)成白內(nèi)障測試？

老年性黃斑變性不會引起疼痛。一些老者患此病看不清東西后，首先以為都是白內(nèi)障所致。實際上，黃斑變性與白內(nèi)障是很好區(qū)別的。白內(nèi)障看東西時整個都是模糊的，黃斑變性看東西時物體扭曲變形，物體的四周清楚，中間模糊。

保護眼睛和保持視力的方法

佩戴防護型太陽鏡

太陽放射出的紫外線會穿透我們的視網(wǎng)膜傷害眼睛，通過戴深色眼鏡可以一定程度上防治白內(nèi)障和黃斑變性等眼部疾病。在挑選太陽鏡時盡量選擇具有99%或100%防紫外線功能的深色太陽鏡。

戒煙

抽煙是增加眼部疾病的患病因素之一。這些眼部疾病包括：白內(nèi)障、老年性黃斑變性、視神經(jīng)損壞、糖尿病眼病等。

限酒

長期過度飲酒會導(dǎo)致視神經(jīng)退化，進而造成視力衰退等眼部疾病。

篇9

大家對過去一年的工作進行回顧之后，就對一年的工作情況和個人感受做一個總結(jié)吧。小編在這里給大家?guī)磴y行員工2020年終總結(jié)范文最新五篇，但愿對你有借鑒作用!

銀行員工年終總結(jié)范文120__年至20__年是_行發(fā)展比較快的幾年，這幾年對我來說也是辛勤耕耘的三年，是適應(yīng)變革的三年，是開拓創(chuàng)新的三年，也是理清思路、加快發(fā)展的三年。在這三年里，隨著_行的發(fā)展，我完成了自己與工作的融合，并且在這三年里，組織和領(lǐng)導(dǎo)給予了我許多學(xué)習(xí)和鍛練的機會。

一、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢的需要。

我從事儲蓄工作以來，十分注重個人業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。為儲戶提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)科請教學(xué)習(xí)。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能也隨著_行各階段的改革得到了更新和進步。

二、以高度的責(zé)任心，用戶至上的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)工作落到實處。

我始終堅持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想，大膽開拓思想，征對不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供質(zhì)服務(wù)，以贏得客戶對我行業(yè)務(wù)的支持。多次受到不同類型客戶的贊揚，從未接到過一起客戶投訴。

時代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢而改變。學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務(wù)全面的中行員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我所努力的目標(biāo)。

當(dāng)然，在一些細節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時刻以“服務(wù)無止境，服務(wù)要創(chuàng)新，服務(wù)要持久“的服務(wù)理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，為_行的改革發(fā)展進程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實處!

三、工作展望

本人希望繼續(xù)在現(xiàn)在的儲蓄崗位上工作，安分守己，兢兢業(yè)業(yè)，所以對于目前的工作崗位竟聘，我也選擇綜合柜員這一崗位，我曾經(jīng)在20__，20__兩年的技能測試?yán)锬玫竭^一級手的成績，的遺憾是沒有沖到過5柜員，所以我今后的目標(biāo)是爭取拿到過5柜員，不管能不能行，以此為奮斗目標(biāo)。

銀行員工年終總結(jié)范文2自__銀行__支行成立至今，我一直都在儲蓄出納崗位工作，始終本著對工作認(rèn)真的態(tài)度和高度的責(zé)任心，刻苦鉆研，認(rèn)真提高政治思想覺悟，堅決執(zhí)行國家有關(guān)的金融政策和法規(guī)，積極學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，熟悉正確及時地辦理各項業(yè)務(wù)。

儲蓄出納崗位是銀行尤為重要的一個崗位，也是銀行第一線、最基礎(chǔ)的工作。因此，我深刻地體會到此崗位的重要性和責(zé)任性，就是要堅決按照崗位職責(zé)嚴(yán)格要求自己，照章辦事，加強監(jiān)督，保證資金和財產(chǎn)的安全，恪守信用，誠實服務(wù)，自覺遵守各種規(guī)章制度，對客戶誠心、熱心、細心、耐心，維護客戶的正當(dāng)利益，堅持“存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密“的原則，嚴(yán)格按照“__銀行規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)“辦事。

當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)時，存款業(yè)務(wù)本著先收款后記帳的原則，取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則，認(rèn)真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實、準(zhǔn)確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等也是至關(guān)重要的，做到專人?？?、專人專章、重要憑證不空號跳號、密碼不外泄并及時更換，日終做好軋帳工作。每天以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對待自己所從事的各項工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作程序辦事。

在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，作為儲蓄出納崗位的一線員工，我們更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。因此，我經(jīng)常利用下班后和業(yè)余時間在支行里刻苦學(xué)習(xí)，勤練技能，終于功夫不負(fù)有心人，在支行的每次技能測試中都能名列前茅。

新年新氣象，我仍然會不斷的努力，為__事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱!我由衷的相信，樹立“愛__、做主人、盡責(zé)任“的理念，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新圖強“的企業(yè)精神，認(rèn)真履行“三個一流“的宗旨，__銀行一定能在新的一年里取得新的勝利!

銀行員工年終總結(jié)范文3年初我有幸成為公司的一員，主要是在財務(wù)部擔(dān)任出納工作，在財務(wù)部業(yè)務(wù)種類繁多的地方，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日記賬的登記和賬務(wù)核對，手寫支票，工資及獎金的核對和發(fā)放?；仡欉@一年來的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，積極配合同事之間的工作，努力適應(yīng)新的工作崗位，以最快的速度和的狀態(tài)進入自己的工作狀態(tài)。我的缺點也是不可掩飾的。以下是我的工作總結(jié)。

一、工作中的成就

首先，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，來體現(xiàn)人生價值。同時為了提高工作效率，平時自學(xué)電腦知識和erp的出納知識及操作，利用erp使工作更加準(zhǔn)確和快速。其次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。

二、日常工作

嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與賬目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時匯報，及時處理。及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。根據(jù)會計提供的依據(jù)，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核，對不符手續(xù)的憑證不付款。

三、其他工作

迎接公司上市財務(wù)審計，準(zhǔn)備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門對我公司賬務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。完成領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作。

四、自身存在的問題

當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應(yīng)用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應(yīng)新的工作。今后需要加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高工作效率。對業(yè)務(wù)的熟悉，必須通過相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心請教領(lǐng)導(dǎo)和同事增強分析問題、解決問題的能力，努力學(xué)習(xí)，爭取在明年取得會計從業(yè)資格證書。

在過去的一年中，付出過努力，也得到過回報。我堅持要求自己做到謹(jǐn)慎的對待工作，并在工作中掌握財務(wù)人員應(yīng)該掌握的原則。作為財務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進行。今后我會揚長避短，更好的完成本職工作。

銀行員工年終總結(jié)范文4時間飛逝，光陰如梭。在忙碌而充實的工作中我們度過了意義非凡的20__年?；仡櫼荒甑乃泄ぷ髁钊诵老?。在支行各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和分理處主任的指導(dǎo)及同事間共同努力下，我們積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增加各項業(yè)務(wù)技能水平，認(rèn)真履行工作職責(zé)，時刻謹(jǐn)記內(nèi)控制度，圓滿完成了全年各項工作指標(biāo)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了較好提高?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作內(nèi)容及職責(zé)

本人于20__年6月入職，從事綜合柜員一職。平日工作主要有柜面對私業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、工資、反洗錢信息補錄等?？此坪唵蔚牟僮?，卻需要平日多積累多學(xué)習(xí)操作流程，日益更新，專注、仔細、耐心對待每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生與審核，尤其是對公業(yè)務(wù)。一個月的支票處理量相對較大，為了減少退票率，也為了提高自己處理對公業(yè)務(wù)水平，我堅持對每一張票據(jù)各個要素進行認(rèn)真審核，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己及客戶填寫規(guī)范。伴隨著每筆業(yè)務(wù)發(fā)生的同時，也將內(nèi)部控制制度銘記于心，七步服務(wù)流程做到大方得體，將各項政策落到實處。

二、我的收獲與成長

我很慶幸自己能夠加入農(nóng)商行，成為其中的一員，工作近一年的時間里，我的價值觀和人生觀都有個較大的改變，她讓我相信人生一切皆有可能，只要自己肯努力創(chuàng)造。當(dāng)然也只有能為企業(yè)做出奉獻，才能實現(xiàn)自己的價值。首先，在一個工作團體里，大家要團結(jié)一致，互助進取，因為團結(jié)是取得互利共贏的前提;其次，做好自己的本職工作是基本要求，作為一個柜員應(yīng)該懂得自己該做什么，什么不能做，有主見有膽識;另外，客戶是我們發(fā)展的主體，服務(wù)好客戶是我們的職責(zé)，研究客戶，通過對客戶的研究從而達到了解客戶的業(yè)務(wù)需求，力爭使每一位客戶滿意，通過自身的努力來維護好每一位客戶;當(dāng)然，通過對業(yè)務(wù)的熟悉和對企業(yè)內(nèi)部控制的了解之后，能為企業(yè)的一些潛在的漏洞或發(fā)展提出建設(shè)性的意見是我們份內(nèi)之事，也是為企業(yè)能做的較好的貢獻。

在市場競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時，還必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力水平，才能向客戶提供更高效率、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我行舉辦的各類培訓(xùn)和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。我始終積極參加各類培訓(xùn)，堅持認(rèn)真聽課，結(jié)合平時學(xué)習(xí)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，努力提高著自己的業(yè)務(wù)能力水平。通過一段時間的工作，我深刻體會到銀行是一個高風(fēng)險的行業(yè)，辦理每一筆業(yè)務(wù)都要注意到每一個小細節(jié)和要素，它可以是一個復(fù)核、一個簽章、一個客簽名、一個手印、一個登記、一個交易碼。一筆業(yè)務(wù)可能涉及到很多個細節(jié)問題，如果因為粗心大意，不用心想，漏掉一個沒有做到，都有可能存在風(fēng)險，就比如放貸款。細節(jié)不是兒戲，需要我們嚴(yán)肅對待。嚴(yán)格把守每一個關(guān)口，是對我行風(fēng)險的控制，更是對自己的負(fù)責(zé)。

三、存在的不足和努力方向

回顧20__年的工作，雖然各項工作都能比較順利的開展，但深知自身依然存在不足，需要進一步改善。其一，學(xué)習(xí)力度不夠。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟時代，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，加快學(xué)習(xí)的步伐迫在眉睫，不容遲緩。我始終相信機會是留給有準(zhǔn)備的人，所以，在工作之余，我還在為考取基金銷售資格、中級會計職稱等證書做準(zhǔn)備。其二，個人情緒控制不佳。針對以上問題，今后的努力方向是：其一，加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì);其二，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，用飽滿的工作狀態(tài)，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們把工作做得更好。

四、新一年的展望

屈原有句名言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在金融業(yè)的道路還很漫長，我堅信源于我對金融事業(yè)的熱愛和所學(xué)的專業(yè)知識，將個人理想與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，充分發(fā)揮自己的工作積極性、創(chuàng)造性和主動性，我終會實現(xiàn)自己的人身價值，與我們重慶農(nóng)商行共同走向更好的明天。

銀行員工年終總結(jié)范文520__年，我在銀行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持和幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行銀行的工作方針政策，立足本職，服務(wù)客戶，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績，獲得銀行領(lǐng)導(dǎo)的肯定和客戶的滿意?，F(xiàn)將20__年工作情況具體總結(jié)如下：

一、取得的工作成績。

20__年，我勤奮努力工作，全面完成工作任務(wù)，取得了較好的工作成績。除完成一線前臺的柜員工作外，我利用一切機會銷售銀行理財產(chǎn)品，共銷售銀行理財產(chǎn)品_萬元，其中：基金_萬元，保險_萬元，銀行卡_萬元。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平。

20__年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，提高自己的政治思想覺悟，在思想上與銀行保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為客戶服務(wù)的思想，做到無私奉獻。我在工作上除了學(xué)習(xí)政治理論外，重點是學(xué)習(xí)銀行的各項制度、工作紀(jì)律及理財業(yè)務(wù)知識，做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海里，運用到實際工作中，為自己做好各項本職工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉和掌握了銀行的各項制度、工作紀(jì)律及基本理財業(yè)務(wù)知識與技能，增強了履行崗位職責(zé)的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行，完成銀行布置的各項工作任務(wù)，取得良好成績。

三、樹立服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。

作為一線前臺柜員，要做好自己的工作，關(guān)鍵是要樹立服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，獲得客戶的滿意，以此增強銀行品位與形象，促進銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展。為此，我做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂在后，為客戶做好服務(wù)工作。著重做好三方面工作：

一是擺正位置，認(rèn)真做好服務(wù)工作，消除自己思想上的松懈和不足，徹底更新觀念，自覺規(guī)范自己的行為，認(rèn)真落實銀行各項服務(wù)措施。

二是把業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度作為衡量服務(wù)水平的尺度，苦練基本功，加快業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量。

三是努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，掌握做好銀行工作必備的知識與技能，特別是理財產(chǎn)品方面的知識，為擴大業(yè)務(wù)范圍與創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益奠定基礎(chǔ)。

篇10

一、教師幸福地享受教育教學(xué)生活

“校長作為學(xué)校的核心人物……是一校師生幸福生活的開拓者和奠基人”（肖川《辦好學(xué)校的策略》35頁）。教師也是人，也渴望著幸福。而教師的職業(yè)又是一個工作壓力較大、工作情緒較為焦慮的職業(yè)，他們除了教書育人外，還要面對許多來自家庭、社會的瑣事。我倡導(dǎo)“幸福治校”的觀念，提升教師在工作和生活中的幸福指數(shù)，旨在讓教師有一個較為寬松和愉快的工作和生活環(huán)境，讓他們能以愉快的心情和樂于奉獻的精神投入教育工作，并把幸福和諧的情緒帶給學(xué)生。因此，關(guān)注教師幸福指數(shù)的提高是校長應(yīng)該做和必須做的。那么如何為教師營造幸?？鞓返沫h(huán)境而提高教師的幸福指數(shù)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從這幾個方面入手：

一是學(xué)校為教師開設(shè)多種業(yè)余活動。譬如組織教師外出培訓(xùn)、參觀考察、社會實踐、讀書討論、網(wǎng)上論壇、視頻對話等活動，開展一些節(jié)慶慶典、休閑娛樂、興趣比賽、茶話座談會等，給教師一個十分輕松和向往的工作和生活環(huán)境，從而使教師感受家一般的感覺。當(dāng)然，這些做法更加為了激發(fā)教師的工作熱情。

二是建立“時間短、效率高、學(xué)生愉快學(xué)、教師有幸福感”的課堂。要想真正提升教學(xué)質(zhì)量，減輕師生負(fù)擔(dān)，主要從兩方面入手：一是從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂。分好學(xué)習(xí)小組，采用捆綁式評價，評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，對學(xué)生做好理論上的培訓(xùn)；二是從教師入手，變教案為導(dǎo)學(xué)案，改變學(xué)教模式，真正把教師從“嗓子嘶啞”的職業(yè)狀態(tài)中解救出來。

三是在學(xué)校教育和管理中，更多地融入人性和人情味。譬如教師生日送個蛋糕或一份小禮物，組織教師和家屬進行聯(lián)歡和外出活動，對貧困或生病的教師進行集體幫扶和照顧等。我曾遇到兩位患癌癥的教師，他們躺在病床上給我寫下了兩千多字的信。有一位教師這樣寫道：“尊敬的李校長：您是我值得信任的領(lǐng)導(dǎo)，如果有來生，我還要做您的部下，您的兄妹！”還有一位教師在信中說：“李校長，您和我們這些兄弟姐妹們這么關(guān)心我，我一定要戰(zhàn)勝病魔，活下去！盡快回到我們這個大家庭中來，享受大家庭的溫暖，發(fā)揮我的余熱！”教師所感受到的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)懷，更多的是一次次的心靈溝通和感情交流，同樣，教師在這樣的學(xué)校工作熱情大，幸福指數(shù)高，進而能把這樣的幸福激情延伸到廣大學(xué)生的心中，使學(xué)生在繁重學(xué)業(yè)的壓力下自我解壓，提高學(xué)習(xí)效率。

四是貫徹以人為本的管理理念，實施人性化的學(xué)校管理。這既是現(xiàn)代教育理念對學(xué)校管理者提出的要求，也是當(dāng)前教育環(huán)境下，教師身心壓力和嚴(yán)峻的現(xiàn)實給我們管理者提出的嚴(yán)峻課題。對教師要少一點強制，多一點尊重；少一點擔(dān)心，多一點信任；少一點批評，多一點激勵；少一點束縛，多一點放手。這樣能極大調(diào)動廣大教師的積極性，激發(fā)廣大教師的主人翁意識，營造團結(jié)、協(xié)作、和諧、進取的良好氛圍。

五是校長由關(guān)注教師的自治和個人發(fā)展轉(zhuǎn)而強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互動和合作文化。學(xué)校加強教師之間以及課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，減少教師由于孤立導(dǎo)致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。創(chuàng)造條件讓教師更積極主動地從事教學(xué)科研，讓教師明確學(xué)校對他們的期望、責(zé)任，同時制定有效的獎勵機制調(diào)動教師的積極性，提供持續(xù)的反饋和成就的認(rèn)同，努力營造一種氛圍，讓教師過得更好，活得更幸福，發(fā)展得更快，從而取得更大的成功。

六是充分發(fā)揚民主通力經(jīng)營學(xué)校。一所有品位的學(xué)校，必須要有一個有智慧、有經(jīng)驗善于苦心經(jīng)營的校長。因此校長一方面必須學(xué)會點燃激情、激活靈感，讓教師和學(xué)生主動地參與學(xué)校的管理，使他們在平時的偶發(fā)事件中展現(xiàn)自己的智慧，及時化解矛盾和糾紛，形成和諧的合力。在解決問題時，要及時決策，通力合作，感情投入，加強溝通，化解誤會，家長滿意，師生健康，校園和諧。另一方面，還要辦好家長學(xué)校，讓家長參與學(xué)校管理，糾正教育的誤差。讓家長們都有一個新的認(rèn)識：孩子的成長與家長息息相關(guān)，負(fù)有重任。有了一份責(zé)任和情感基礎(chǔ)，只要學(xué)校在管理方面已經(jīng)盡力而為了，即使有意外事故發(fā)生，家長也會理解，解決問題的態(tài)度就大不相同了。有了家長的支持和理解，化解矛盾或糾紛的途徑就更容易了，更重要的是家長們不但不會把責(zé)任推卸給校方，反過來還會減輕學(xué)校的責(zé)任。

二、學(xué)生快樂地享受學(xué)習(xí)

校長不僅要把教師的高效工作和幸福生活時刻放在心上，更重要的是讓學(xué)生“樂于學(xué)習(xí)，快樂成長”成為學(xué)校的工作重點。王琪老師在《好校長——一個永恒的主題》一文中指出：“好校長便是一個樂隊的指揮……在他的引領(lǐng)下，每一位演奏者都用心靈演奏，將幸福與智慧的音符播撒在每一個孩子的心靈深處。孩子們的心靈在這些美妙的熏陶下日益堅韌、成熟、美麗、幸福。演奏者們也因這美妙的體驗而幸福一生?！保ā掇k好學(xué)校的策略》36頁）由此說來校長要把“讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂幸福成長”作為學(xué)校的工作重點。

首先我們應(yīng)該明確教育是“為人”的教育，還是“人為”的教育。一些學(xué)生為什么越來越不喜歡課堂的學(xué)習(xí)，以致越來越不喜歡學(xué)校而退縮；教師為什么走進校園、走進教室時，緊鎖的眉頭總是不得舒展？我們不得不承認(rèn)，當(dāng)今的教育“人為”因素較多，或許是由于強加給學(xué)生的東西太多，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)校的怨聲載道。為什么我們有的學(xué)生雖然走進了校園，卻失去了生活的樂園，精神的家園。多年來，我們習(xí)慣了“用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的業(yè)績”，把結(jié)論性的單一評價當(dāng)成唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我們不得不冷靜思考，需要人性的判別。我們教育的根本任務(wù)在于把學(xué)生培養(yǎng)成人，而不是唯一的成才，只有把成“人”與成“才”有機結(jié)合起來，才能讓課堂教學(xué)有個性，有活力，只有尊重學(xué)生的個性發(fā)展，才能在工作和學(xué)習(xí)的前進道路上為那些“學(xué)困生”和“表現(xiàn)落后的學(xué)生”開足“綠燈”，使他們放棄自卑，減輕心理負(fù)擔(dān)，輕松上陣，真正使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的“樂園”。

第二，我們要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念。教師應(yīng)該由“帶著知識走向課堂”變?yōu)椤皫е鴮W(xué)生走向知識”。積極探索課堂教學(xué)模式，摒棄“我教，你學(xué)；我講，你聽；我說，你記；我考，你答”的教學(xué)模式，把課堂變成交流的課堂、互動的課堂、高效的課堂。關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生不斷增強自信，堅信自己能行。改變教學(xué)方法，引導(dǎo)教師用心、用情、用智、用愛喚起學(xué)生的成就感。在師生的活動中，讓學(xué)生感受做人的尊嚴(yán)，從而實現(xiàn)由“他教”向“自我教育”的轉(zhuǎn)變。教師還要讓學(xué)生感受到一種課堂魅力，讓學(xué)生的心為之激蕩，走進課堂，使學(xué)生在課堂里和學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活、健康地成長。

第三，我認(rèn)為教育首先是“教師跟學(xué)生之間活生生的人的相互關(guān)系”，教育最重要的是把學(xué)生看成活生生的人，教育應(yīng)是朝朝暮暮集腋成裘的過程，是一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的影響。學(xué)校從學(xué)生經(jīng)常接觸的最細小平常的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)、豐富的情感和完美的個性，讓學(xué)生從生命和靈魂深處獲得做人的尊嚴(yán)。我們學(xué)校的學(xué)生大多是農(nóng)家子弟，上課不敢發(fā)言，課外怕見到老師，行動上膽小怕事缺乏自信，強烈的自卑感嚴(yán)重地壓抑著學(xué)生活潑的天性，影響了他們美好個性的形成。如何讓每一個學(xué)生都有良好的感覺，都有成功的體驗，都有一個創(chuàng)造者的自尊感，都能抬起頭來走路，微笑著挺起胸膛做人，我們認(rèn)為，民主平等、友好和諧的師生關(guān)系特別重要。為此，我要求教師使用鼓勵性的語言表揚學(xué)生，采用激勵性小組捆綁式評價學(xué)生。去年六年級班的一個學(xué)生，第一次考試成績居于班級倒數(shù)第三名，他的班主任老師對他說：“好！”那位學(xué)生莫名其妙地瞪大眼睛，這么糟糕的成績，好從何來？老師又繼續(xù)對他說：“你不用擔(dān)心別人超過你，這樣你一身輕裝上路，不是更容易趕路進步嗎？”果然，這個學(xué)生每次考試成績都會有所上升，最后六年級期末質(zhì)量檢測的成績排名居然在全班第三，這就是保護學(xué)生尊嚴(yán)的最好詮釋。

第四，讓學(xué)生獲得尊嚴(yán)，愛是前提，愛也是一切成功教育的開始。對學(xué)生而言，愛是前進的動力。一個學(xué)生只有從心底知道老師在真正地愛著他，教育才能真正成為由外在影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的行動。學(xué)校提出小組評價制，要求用賞識代替指責(zé)，用鼓勵代替批評，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并及時給予贊賞，讓學(xué)生得到肯定，享受成功，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。