導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇有意義的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、許多在眼前看來(lái)天大的事，都不是人生一戰(zhàn)，而只是人生一站。

2、只有學(xué)會(huì)放棄那些本該放棄的包袱，生命才會(huì)輕裝上陣，一路高歌；只有學(xué)會(huì)放棄走出煩惱的困擾，生活才會(huì)倍感絢麗富有朝氣

3、舍得舍得，有舍才有得；學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智。

4、一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。

5、左右逢源的人和誰(shuí)看起來(lái)都很好，但是誰(shuí)也不跟他真正好。低調(diào)的人，跟誰(shuí)也疏疏落落的，但每個(gè)人心底里都盛著他。

6、只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。

7、只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！

8、要獲得人生之路的成功，必須要有堅(jiān)定的信心。

9、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。

10、小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；長(zhǎng)大后，渴望甜蜜，但走進(jìn)圍城后往往懷念曾經(jīng)的自由。

11、世界沒(méi)有為冷漠響起的掌聲，也沒(méi)有為傷害準(zhǔn)備的贊美，當(dāng)彼此都有缺點(diǎn)的我們相遇時(shí)，那么最需要的只是相互的理解和包容。

12、只有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。

13、生活，就是教會(huì)我們以最好的方式去實(shí)現(xiàn)自己——放空自己，素簡(jiǎn)前行。

14、學(xué)會(huì)珍藏與放棄，讓人性在天地間流光溢彩；()學(xué)會(huì)珍藏與放棄，讓人生在宇宙間輝宏璀璨。

15、學(xué)會(huì)倒出水，才能裝下更多的水。

16、總有一些夢(mèng)不可到達(dá)，總有一些希望在過(guò)程中就破滅。

17、走自己的路，不管人言，只須日月見(jiàn)證，這恰好是人生最真實(shí)的活法和解釋。

18、要走好人生之路的每一步，首先要掌控方向，抑或確定人生的坐標(biāo)。唯有定位奮進(jìn)的方向，而后才能實(shí)施你的生命之旅。

篇2

學(xué)齡前兒童只是把作為其未知世界的一部分，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，僅僅是一種求知欲而非。

[背景] 學(xué)校性教育已在神州大地初顯端倪，這意味著以往傳統(tǒng)的教育模式正面臨新的挑戰(zhàn)。怎么看待這場(chǎng)教育史上的革命，兩位留德學(xué)者，一位從教育學(xué)家的角度，一位以孩子母親的身份，進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)性教育的對(duì)話。

周曉霞（下簡(jiǎn)稱周）:有一天，我去幼兒園接4歲的女兒，女兒一頭撲過(guò)來(lái)，興奮地大喊，媽媽，你知道小孩子是怎么生出來(lái)的嗎？我故意說(shuō)不知道。女兒就一本正經(jīng)地告訴我:一個(gè)男人和一個(gè)女人就好像游戲拼圖的兩個(gè)部分，是能夠拼在一起的……然后，女兒根據(jù)她的理解，把、受精卵的形成、著床、胎兒發(fā)育、分娩的過(guò)程描述得頭頭是道。之后，再加上道德規(guī)范:男人和女人要真正相愛(ài)才可以生小孩，否則，他們的小孩就不會(huì)幸福。最后女兒說(shuō)，如果你愿意的話，我可以讓幼兒園的老師把書(shū)借給你看?？磥?lái)，這就是德國(guó)對(duì)孩子進(jìn)行性啟蒙教育中很重要的一課了，真不知這樣的知識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是否合適？

俞 可(下簡(jiǎn)稱俞）:嚴(yán)格地說(shuō)，性教育并不是從學(xué)校教育開(kāi)始的，它應(yīng)該是學(xué)前教育和家庭教育中一個(gè)不可或缺的組成部分。在西方，性教育已被視作一種健康教育和社會(huì)教育。其實(shí)，學(xué)齡前兒童只是把作為其未知世界的一部分，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，僅僅是一種求知欲而非。幼兒園階段的性啟蒙教育是否成功，對(duì)以后的學(xué)校性教育起著決定性的影響。

周:第二天，我向幼兒園的老師請(qǐng)教這種性教育會(huì)不會(huì)太早了一點(diǎn)。老師說(shuō)性教育是很正常的事，越早越好，在孩子追求知識(shí)時(shí)，而不是被神秘感籠罩時(shí)，就把性知識(shí)正確地傳授給他們，可以避免今后的許多麻煩。她還給我看了幼兒園小朋友的性教育書(shū)籍，這類書(shū)籍編得圖文并茂，十分詳盡。

俞:這種做法是比較明智的。目前，很多家長(zhǎng)甚至老師對(duì)性教育持有保留態(tài)度，他們錯(cuò)誤地把成人的（生殖器官的）與未成年人的（感官）混為一談。瑞士心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)3至6歲的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)世界和幻想世界是一個(gè)整體，與還沒(méi)有分離。所以，在孩子尚未逾越這種“幻想性思維”之前，針對(duì)孩子提出的性問(wèn)題，大人應(yīng)該形象生動(dòng)而非抽象理性地作出解釋。

周:幼兒園老師的一番話使我想起了自己的童年時(shí)代。當(dāng)時(shí)，大人把孩子從哪里來(lái)的這個(gè)問(wèn)題的答案搞得撲朔迷離，有說(shuō)是從城墻根撿來(lái)的，有說(shuō)是從胳肢窩或肚臍里鉆出來(lái)的。我小時(shí)候生活在上世紀(jì)50年代的軍營(yíng)里，過(guò)著供給制生活，因此被告知孩子是“發(fā)”的，害得我信以為真，有一天跑回來(lái)告訴媽媽，外面又在發(fā)小孩了，隔壁的阿姨已經(jīng)領(lǐng)回來(lái)了，你也快去領(lǐng)個(gè)妹妹吧！這些流行說(shuō)法給性教育裹上了一層厚厚的神秘面紗。如果不及時(shí)開(kāi)展正確的性啟蒙教育，性啟蒙就會(huì)被傳說(shuō)、謠傳及不科學(xué)的說(shuō)法所取代。

俞:性啟蒙教育的任務(wù)必須由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同擔(dān)當(dāng)。展開(kāi)性教育的必要前提是明確的定義，傳統(tǒng)的定義有三種，第一種觀點(diǎn)視為生殖，認(rèn)為完全是為人類再生產(chǎn)服務(wù)的;第二種觀點(diǎn)把與等同起來(lái)，認(rèn)為滿足的同時(shí)也滿足了;第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，是一種潛在的、需被時(shí)代文化所改造的能源，所以具有社會(huì)性、時(shí)代性和階段性。最新的觀點(diǎn)是，既不是生理現(xiàn)象，也不是心理現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，而是建立在生理基礎(chǔ)上的、在社會(huì)化進(jìn)程中所形成的社會(huì)產(chǎn)物。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該全面看待，在很大程度上受個(gè)人教育、社會(huì)和時(shí)代潮流、宗教和信仰、群體價(jià)值觀等的影響。是整體，而非生理、心理和社會(huì)制度的結(jié)合，就像人是一個(gè)整體，而不是肉體、思想和靈魂的結(jié)合物。是人類生存的基本需要，是個(gè)體個(gè)性發(fā)展的必要。所以，性啟蒙教育應(yīng)該及時(shí)展開(kāi)。不過(guò)，性啟蒙也并非那位幼兒園教師說(shuō)的越早越好，性教育的方法和手段必須與兒童的身心發(fā)展相協(xié)調(diào)。對(duì)時(shí)機(jī)的把握是性教育的關(guān)鍵。

周:中國(guó)的學(xué)校性教育一般從青春期開(kāi)始，主要以青春期性生理為主，直到如今，國(guó)內(nèi)中小學(xué)涉及性教育的教材僅有初中生物課本。學(xué)校性教育在中國(guó)的滯后現(xiàn)象始終存在。而德國(guó)的性教育觀點(diǎn)則大相徑庭，開(kāi)放是其一大特點(diǎn)，幼兒園－小學(xué)－中學(xué)，性教育一直不曾中斷。事實(shí)證明，孩子們完全能夠接受，他們把這當(dāng)作一門(mén)正常的功課來(lái)學(xué)習(xí)，要閱讀理解、畫(huà)圖、回答問(wèn)題、課堂練習(xí)、階段考試，全然沒(méi)有偷偷摸摸的感覺(jué)，更沒(méi)有男女分開(kāi)授課之說(shuō)。五六年級(jí)的性教育就是非常精確的自然科學(xué)了，用正規(guī)的解剖圖譜講解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。教材已接觸到很多成人領(lǐng)域的性知識(shí)，如性病、避孕等。關(guān)于性心理的教育也比小學(xué)更直接，比如老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)們把最難啟齒的問(wèn)題匿名寫(xiě)在紙條上，隨后便在課堂上統(tǒng)一作答。

周:這樣的性教育是否可以防范未成年人的性問(wèn)題和性犯罪呢？

俞:老師既不是消防人員，亦非疫苗接種專家。在保持青少年身心健康的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)兩性異同的認(rèn)知，使他們能更有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自我和認(rèn)識(shí)自我，并定義自我的性角色，從而造就對(duì)他人的所具有的主體判斷意識(shí)以及對(duì)自我的所具有的主體責(zé)任意識(shí)。性教育最終是為了提高群體與自我的生活質(zhì)量，并充分發(fā)展個(gè)性，這就是性教育的目的。德國(guó)在2001年一本公開(kāi)的性教育大綱中，對(duì)性教育的目的是這樣定義的:“性教育的目的是造就一個(gè)自由的、能夠意識(shí)到自己的責(zé)任、在針對(duì)這方面作出決定時(shí)具有必要判斷力的人。一種有意義的性教育還應(yīng)該讓人們意識(shí)到伴侶關(guān)系和個(gè)人隱私的價(jià)值。性教育應(yīng)致力于男女平等?！?/p>

篇3

——題記

在經(jīng)歷了太多的離別與眼淚后，現(xiàn)在，我終于明白，友誼像是兩朵花，兩朵為了約定而生存的殘花：

在初逢時(shí)，我們是生命力頑強(qiáng)的幼苗，約定一起成長(zhǎng)，一起享受成長(zhǎng)的歡欣。我們一路狂飆，向著陽(yáng)光，追求生命的綻放。每一次咔嚓的骨骼響起，都是蹦蹦跳跳地祝賀。我們永遠(yuǎn)都是活潑純潔的，不曾踏入污濁的社會(huì)，守候著屬于我們的圣潔之地。

漸漸地，我們的感情越來(lái)越深，開(kāi)始依賴對(duì)方?？偸窍Ｍ麖膶?duì)方身上得到營(yíng)養(yǎng)，給養(yǎng)自己。這時(shí)的我們，已經(jīng)初具風(fēng)格，擁有自己獨(dú)特的思想，以根本不算成熟的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)，不再為一點(diǎn)小小的進(jìn)步高興、歡喜。含苞欲放的我們時(shí)時(shí)刻刻都在吮吸陽(yáng)光、雨露，奢望早日沖破花殼。就是因?yàn)槲覀兊乃枷敫淖兲?，有時(shí)，我們會(huì)為了一點(diǎn)渺小的利益爭(zhēng)吵，分裂我們。終于，有一次，我們吵翻了，不再搭理對(duì)方。我何曾不想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”但是，我不能。因?yàn)椋矣忻孀?，我不可以丟下我美麗的外殼。

在你爭(zhēng)我斗的日子中飽受煎熬，不知過(guò)了多久，頭頂上的苞子越來(lái)越裸露：要開(kāi)花了。彼此看看對(duì)方，卻發(fā)覺(jué)自己對(duì)對(duì)方不再那么熟悉，多了幾分默然，不再有曾經(jīng)的親切感，再也信不過(guò)對(duì)方了：罪惡的利益，早已沖洗了他們的心靈，促使他們踏入了不歸的絕路。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，他們怒放了。鮮艷的色彩在陽(yáng)光的耀映下，顯得更加美麗?？墒牵麄兊纳鼌s在逐漸老化，才想起了曾經(jīng)他們還是朋友，因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵……

他們都想和對(duì)方一起走完生命的最后一程，但是他們?cè)僖舱f(shuō)不出話了，那句一生都沒(méi)有說(shuō)的話，永遠(yuǎn)埋藏在了心底……

直到死神降臨時(shí)，他們才明白自己錯(cuò)了一生。伴隨最后一滴眼淚的落下，兩個(gè)靈魂飄在一起，飛向天堂，去完成那個(gè)一生都沒(méi)有完成的誓言。

可是，又是一個(gè)輪回……那個(gè)約定飛越了千年……

篇4

自1988年以來(lái)，TEFAF每年春天在荷蘭小鎮(zhèn)馬斯特里赫特舉辦，它與巴黎古董雙年展、紐約古董展齊名，三者并稱為世界三大主要的古董交易博覽會(huì)。而TEFAF以其規(guī)模和品質(zhì)為其中翹楚，就連世界上各大博物館也十分關(guān)注TEFAF的動(dòng)態(tài)。今年已經(jīng)25歲的歐洲藝術(shù)及古董博覽會(huì)，—直以來(lái)都是西方收藏家的派對(duì)，除了匯集全世界最頂級(jí)的古董商和古董藝術(shù)品，還濃縮了西方上流派對(duì)的眾多特色：鮮花、香檳、名流，甚至私人飛機(jī)。在本屆TEFAF開(kāi)幕式當(dāng)天，荷蘭女王也親臨現(xiàn)場(chǎng)，更為它的25歲生日增添了特殊意義。

近幾年，中國(guó)藏家和買(mǎi)手以令西方人瞠目結(jié)舌的大手筆活躍在西方主要的藝術(shù)品市場(chǎng)，無(wú)論是拍賣會(huì)還是古董店，黃皮膚黑頭發(fā)的身影總是越來(lái)越高頻率地出現(xiàn)。而TEFAF更是給這些不了解西方藝術(shù)市場(chǎng)的中國(guó)人開(kāi)啟了一道直接并且專業(yè)的大門(mén)。自從2008年TEFAF博覽會(huì)在上海設(shè)立中國(guó)代表處開(kāi)始，中國(guó)的收藏家有了更多的了解歐洲藝術(shù)收藏的機(jī)會(huì)，對(duì)能參加這樣的國(guó)際頂級(jí)藝術(shù)博覽會(huì)，藏家們更是躍躍欲試，盡管TEFAF專業(yè)而嚴(yán)格的門(mén)檻使得至今也沒(méi)有一家符合條件的中國(guó)參展商參與，但這并不影響他們對(duì)于中國(guó)強(qiáng)大購(gòu)買(mǎi)力市場(chǎng)的興趣和熱情。

2011年，TEFAF歐洲藝術(shù)基金會(huì)主席本·簡(jiǎn)森斯(BenJassens)就親自到訪中國(guó)，與荷蘭駐華大使魯?shù)婪颉げ柨?Rudolf Berkink)共同邀請(qǐng)中國(guó)收藏家俱樂(lè)部成員及各界知名人士共同探討國(guó)際文化及藝術(shù)交流合作的話題。《收藏》雜志早在2010年起就對(duì)TEFAF進(jìn)行過(guò)全面的推介和報(bào)道(詳見(jiàn)2010年7期和2011年6期《收藏·趨勢(shì)》雜志)，幾年的專題下來(lái)，有不少藏家通過(guò)我們對(duì)該博覽會(huì)有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在本屆博覽會(huì)上備受西方媒體關(guān)注的百人中國(guó)收藏家代表團(tuán)，《收藏》雜志也參與了號(hào)召與組織。

毋庸置疑，通過(guò)專業(yè)的平臺(tái)，帶領(lǐng)中國(guó)的藏家走出去，并在這個(gè)過(guò)程中幫助收藏家逐步建立收藏世界觀，是一件非常有意義的事情。從這些先行一步走出國(guó)門(mén)的收藏家中，我們不難發(fā)現(xiàn)，盡管中國(guó)大部分的新藏家階層對(duì)于西方藝術(shù)圈來(lái)說(shuō)都是新人，但更多的藏家已將自己的收藏視野和收藏范圍擴(kuò)展到西方的藝術(shù)品當(dāng)中，不再只局限于中國(guó)古董或者中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)。佳士得亞洲區(qū)總裁Franois Curiel告訴《紐約時(shí)報(bào)》的記者，現(xiàn)在中國(guó)藏家收藏的范圍已經(jīng)囊括了大部分的藝術(shù)品種類。實(shí)際上，中國(guó)藏家還帶來(lái)了新的收藏趨勢(shì)，比如對(duì)于頂級(jí)紅酒的收藏，正是由于中國(guó)藏家的介入，讓這個(gè)領(lǐng)域的價(jià)格變得跌宕起伏。

篇5

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。

通過(guò)每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓社會(huì)放心。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他

2、活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”

【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】

1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

(1)家長(zhǎng)邀約(負(fù)責(zé)：李紅梅 )各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。

(2)節(jié)目編排(負(fù)責(zé)：孫穎 )：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

(3)各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)提前準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)光碟交齊;

(4)安全工作(負(fù)責(zé)：劉穎 )：為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全(提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行;安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)(負(fù)責(zé)：陽(yáng)陽(yáng) )：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

(6)聯(lián)系化妝品(負(fù)責(zé)：孫穎 )：每班購(gòu)買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備;

(7)撰寫(xiě)“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書(shū)：認(rèn)真撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專門(mén)的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。

5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。(時(shí)間：提前7天)

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、時(shí)間：20xx年5月31日下午5點(diǎn)。

2、地點(diǎn)：xx幼兒園門(mén)前

【活動(dòng)流程一】

(一)、主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞

(二)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，

(四)“夢(mèng)幻童年、放飛童心” 20xx年xx幼兒園六一節(jié)目單

活動(dòng)安排：

1.5月1日——5月15日：各班教師開(kāi)始準(zhǔn)備各班的節(jié)目

2.5月22日：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排(地點(diǎn)：)

3.5月22日——5月26日：各興趣班老師準(zhǔn)備成果展出

4.5月26日——5月30日：發(fā)放各宣傳單

5.5月27日：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排(地點(diǎn)：)

7.5月31日：金色陽(yáng)光幼兒園2011屆“夢(mèng)幻童年，放飛童年”慶?；顒?dòng)》正式開(kāi)演(地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前 )

篇6

1、不會(huì)忘記長(zhǎng)城腳下陪姜女一起哭泣過(guò)，曾經(jīng)肝腸寸斷；赤壁嗆煙中飲泣過(guò)，驚秫哪些血色淚光。

2、看見(jiàn)了花開(kāi)不敗，看不見(jiàn)玉銷香隕；記住了星光燦爛，遺忘了落幕美人。花氣襲人，萬(wàn)紫千紅總是春，斗轉(zhuǎn)星移，江河日下奔流不息。瞬間可以永恒，燦爛可以流芳。臺(tái)前幕后，人來(lái)人往，自古順天應(yīng)人，大道恒昌。

3、把宇宙縮減到唯一的一個(gè)人，把唯一的一個(gè)人擴(kuò)張到宇宙，這才是愛(ài)。

4、一路走來(lái)，一路風(fēng)霜，一路蒼涼，一路感嘆。才擢越到堯天舜日伊始這五千年文明之征航。

5、一點(diǎn)點(diǎn)濃重的玫瑰花的味道明顯地凸顯出來(lái)，這是你喜歡的味道，一廂情愿的味道，可以除去心中的寂寞，可以掃清孤獨(dú)帶來(lái)的抑郁，可以將自己的心情放在一個(gè)較好的尺度上，融入現(xiàn)實(shí)，融入真實(shí)，遠(yuǎn)離科幻和幻覺(jué)帶來(lái)的美妙的憧憬，那種貼身心的味道，帶著一種解不散的味道，內(nèi)含著看不見(jiàn)的成熟和精力。

6、人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。倘若日子只是做一天和尚撞一天鐘地“混”，人生豈不是白白荒廢？自身潛力靠自身的挖掘，人的奮進(jìn)更是靠自身的醒悟。改變從一點(diǎn)一滴做起，付出才能靠近目標(biāo)，何況付出還未必會(huì)得到！如果一切只停留于想象，生活永遠(yuǎn)不會(huì)有起色。

7、千里之行始于足下，誰(shuí)的路誰(shuí)能替誰(shuí)去走？所以，一切的努力僅靠自己。不勞而獲是騙子的伎倆，光說(shuō)不做是瘋子的臆想。

8、毋庸置疑，人生最大的敵人就是自己。不要輕易承諾，因?yàn)闆](méi)有分量的承諾只能讓別人更加低看了自己。除卻懶惰，除卻小聰明、踏實(shí)才是唯一獲取成功的道理。

9、琴簫聲里，一步步巡回昨日的海岸，重溫那份溫馨，重明那片清朗；羌笛聲中，悄悄彌留在江邊，用您的素描，寫(xiě)下那一竿風(fēng)帆的兼程，寫(xiě)下蘆花雁影的那篇斷章。

10、走在青春的季節(jié)里，走在夏天的校園里，所有的景色都五彩繽紛，所有的微笑都燦爛美好。

11、靜柔在風(fēng)中，風(fēng)中柔軟這一個(gè)恬靜，是一種溫暖的事情，像茶水過(guò)濾過(guò)的身體，()那樣依然清爽舒服，美輪美奐，虛空而真實(shí)，就像停留在面前的過(guò)往一樣，正在發(fā)生，正在延續(xù)，明明朗朗地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，有聲有色的匯集分散。

12、一念花開(kāi)，一念花落。這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的人世，終究還是要自己走下去。人在旅途，要不斷的自我救贖。不是你倦了，就會(huì)有溫暖的巢穴；不是你渴了，就會(huì)有潺潺的山泉；不是你冷了，就會(huì)有紅泥小火爐。每個(gè)人的內(nèi)心，都有幾處不為人知的暗傷，等待時(shí)光去將之復(fù)原。

13、千古的路為何這么纖長(zhǎng)，纖長(zhǎng)的漫過(guò)碧水茫茫洪濤駭浪，漫過(guò)起伏不平千峰山脈；漫過(guò)古歲洞天洪荒歲月；漫過(guò)恐龍世界原始地段。

14、徘徊風(fēng)中，隨風(fēng)而動(dòng)意起而醉。

15、人間盛開(kāi)千百花，遍地明星耀中華?；ㄩ_(kāi)一片海，星燦暖人心。我是那顆最暗的星，因?yàn)槲伊?xí)慣于陪襯。

16、不是終日的幻想就不孤單；不是隨心的奔波就會(huì)釋然。如果可以，我還在最初的時(shí)光里，忘我的歡心，那一場(chǎng)驟雨。

17、溪流敲打著緩緩流淌的夜色，似乎在告誡我，天色已進(jìn)入深沉的夜，本來(lái)就沒(méi)有幾個(gè)人的郊外，只剩下我只身一人，習(xí)慣了一個(gè)人的深夜里漫步，清理心情，聆聽(tīng)寂寞無(wú)聲的無(wú)人的世界，是一種不可以隨意得到的幸福和快樂(lè)，也是祭奠幸福的一條捷徑。

18、那些遺忘的，那些念念不忘的，我因擁有過(guò)而感到幸福。

篇7

1、多數(shù)的錯(cuò)失，是因?yàn)椴粓?jiān)持，不努力，不挽留，然后催眠自己說(shuō)一切都是命運(yùn)。

2、忘了，有時(shí)候是最坦誠(chéng)，最勇敢的答案。

3、過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美。

4、工作，退一步海闊天空，愛(ài)情，退一步人去樓空。

5、大師兄，你知道嗎？二師兄的肉現(xiàn)在比師傅的都貴了。

6、有首歌中唱的好“都是緣分惹的禍”，能怪誰(shuí)呢？今生我們不能相守，為什么還讓我遇見(jiàn)你，讓我受折磨。愛(ài)情的事誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明，從此在我的記憶中留下了一道無(wú)法抹滅的傷痕，晶瑩的淚滴早已滑落了我的臉龐。

7、當(dāng)看破一切的時(shí)候才知道，原來(lái)失去比擁有更踏實(shí)。

8、每個(gè)人都在想改變別人，但沒(méi)有人在想改變自己。

9、好想逃離這一切，沿著一條小路不停地往前跑，跑到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，直到累趴下，然后放肆的大哭一場(chǎng)；好想痛痛快快地醉一回，喝他個(gè)天昏地暗，然后不省人事地躺下；好想去KTV歇斯底里地吼著那些傷心的歌，直到聲嘶力竭……

10、治愈一切創(chuàng)傷的并非時(shí)間，而是愛(ài)。

11、今天心情不好，我只有四句話想說(shuō)，包括這句和前面的兩句，我的話說(shuō)完了。

12、我們面對(duì)生命的態(tài)度，決定生命面對(duì)我們的態(tài)度。

13、我也愛(ài)你，在未來(lái)，你仍是我最信賴的那個(gè)人。

14、如果你想要什么，那就勇敢地去追求，不要管別人是怎么想的，因?yàn)檫@就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。

15、喝醉了我誰(shuí)也不服，我就扶墻。

16、吃自助最高境界：扶墻進(jìn)，扶墻出。

17、原來(lái)，讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人。

18、世界真大，但是屬于我的風(fēng)景，是你，只有你。

19、有時(shí)候，你一直在尋找的東西就在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)到你身邊。

20、一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，在不在意你，你是感覺(jué)得到的；不要騙自己，不要勉強(qiáng)自己……

21、我想知道，因?yàn)楹ε率ィ覀兙烤挂從承┤硕嗌俅危?)即使他們并不值得我們?nèi)ピ彙?/p>

22、工作的最高境界就是看著別人上班，領(lǐng)著別人的工資。

23、即使愛(ài)的火熱，也要給自己和對(duì)方一個(gè)空間，讓你們看得清楚，活得自在。

24、老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HELLOKITTY！

25、遇見(jiàn)你是命運(yùn)的安排，成為了朋友是我的選擇，而愛(ài)上你是我無(wú)法控制的意外。

26、不怕虎一樣的敵人，就怕豬一樣的隊(duì)友。

27、只求在最美的季節(jié)，最美的地點(diǎn)，遇見(jiàn)你。

28、有時(shí)候，一個(gè)人想要的只是一只可握的手和一顆感知的心。

29、懷才就像懷孕，時(shí)間久了才能讓人看出來(lái)。

30、有些事情好像在冥冥中早已注定，譬如遇見(jiàn)，比如感覺(jué)。

31、不要和我比懶，我懶得和你比。

32、在你身邊，我很安心，仿佛溫暖的陽(yáng)光，彌散在我的身旁。

篇8

老師把她安排在我旁邊，說(shuō)她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，要我們好好相處。

我仔細(xì)地打量她。圓潤(rùn)的臉，清澈明亮的眼睛，還有一束烏黑的馬尾辮。她說(shuō)她叫夕。

幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)很聰明，很活潑的女孩。老師提的問(wèn)題她都能很輕松地回答。她喜歡跳舞，還對(duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一名舞蹈家，要很出名很出名！

以后，夕常常來(lái)我家做客。爸爸媽媽都很喜歡她，每次爸爸出差回來(lái)買(mǎi)的禮物都是雙份的，我一份，夕一份。漸漸的，我了解了夕家里的情況。她的爸爸是一位工人，媽媽已經(jīng)下崗了，在街角支了一個(gè)小攤點(diǎn)，賣一些小蛋糕，家境并不是很好。我對(duì)她說(shuō)，以后你常常來(lái)我家住吧，我很喜歡和你在一起呢。我的媽媽也曾經(jīng)和她開(kāi)玩笑：＂夕，來(lái)當(dāng)我的女兒吧！＂每到這個(gè)時(shí)候，夕都會(huì)羞澀地笑笑。

于是，我們晚上一起坐在窗邊，談?wù)撐覀兊睦硐?，約定一同考上好的學(xué)校。我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)，我和她的愛(ài)好相同，喜歡唱歌，喜歡小娃娃，喜歡吃點(diǎn)心，還喜歡野。每次野開(kāi)花時(shí)，我們都會(huì)到山坡上，看著漫山遍野的野，或是哼著歌，或是說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)就這樣靜靜地躺著。

夕跳舞跳的很好，學(xué)的也很快。舞蹈老師不止一次地夸獎(jiǎng)夕，多么聰明伶俐的女孩，以后一定能當(dāng)舞蹈家！

就在我和夕憧憬著自己的美好未來(lái)時(shí)，不幸卻降臨在夕的身上。一次車禍，夕失去了雙腿，只能靠著輪椅活動(dòng)。我不知道如何安慰她，只能陪她哭泣。后來(lái)，夕轉(zhuǎn)學(xué)了，留給我一封信。

婕：

請(qǐng)?jiān)徫也荒茉谂隳阋黄饘W(xué)習(xí)，一起看野了。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)了什么，我沒(méi)能知道，我只知道以后我不能再跳舞了，媽媽說(shuō)今年我是最后一次能去看花了，以后我就要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有你。你要好好努力哦！我不能實(shí)現(xiàn)我的理想了，你來(lái)幫我完成我的心愿吧！

你知道我為什么喜歡野嗎？那是因?yàn)?，我希望自己能夠變得和它一樣?jiān)強(qiáng)。當(dāng)我失去雙腿時(shí)，你知道嗎，我并不覺(jué)得疼痛，我沒(méi)有流淚，我只是覺(jué)得心口好痛好痛。你要堅(jiān)強(qiáng)哦，如果我們還能再見(jiàn)面，我們?cè)僖黄鹑タ匆埃黄鸪渣c(diǎn)心，一起去玩耍……

篇9

開(kāi)學(xué)那天，我站在陌生的人群里。小萌向我走來(lái)，梳著可愛(ài)的馬尾辮，俏皮的瓜子臉上洋溢著溫暖的笑容。我情不自禁地對(duì)她微笑，她看到我的笑容，急忙加快了腳步，對(duì)我說(shuō)：“你好漂亮，我很喜歡你?！边@么直白？我怔了一會(huì)兒，仍是微笑但沒(méi)有說(shuō)話，其實(shí)小萌你也很漂亮，我也喜歡你。只是這句話，我沒(méi)有告訴她。

軍 訓(xùn)

第一個(gè)星期軍訓(xùn)，我和小萌在一排，我在左邊，小萌則緊挨在我的右手邊，趁教官眼神游移到另一邊時(shí)，兩個(gè)在烈日下曬得黢黑的臉不約而同地扭向了對(duì)方，看著對(duì)方鼻尖上的汗珠，掩嘴偷偷一笑，然后又趕緊恢復(fù)嚴(yán)肅的模樣，立正站好。

“給，小榕”，休息時(shí)，小萌一手用迷彩軍帽扇風(fēng)，一手遞給我一瓶礦泉水。汗珠順著她的雙鬢零散的發(fā)絲流下，她的馬尾辮被微風(fēng)吹得有些散落了。我搖搖手中的水瓶：“我自己也有哦！你喝吧，小萌?！彼阉坑踩o我：“還是喝我的吧，有點(diǎn)甜哦！”我有點(diǎn)懷疑地接過(guò)她手中的水瓶，清涼的水珠緩緩穿過(guò)我的喉嚨時(shí)，將我所有的炎熱都沖走了，剩下的只有寧人的涼爽。“真的有點(diǎn)甜哦！小萌?！闭Z(yǔ)罷，我們便咯咯地笑起來(lái)。

第二個(gè)星期，知了叫得人渾身是汗，但嚴(yán)酷的軍訓(xùn)卻仍然繼續(xù)。此時(shí)的我，多么向往宿舍里的空調(diào)、家里舒適的沙發(fā)以及涼爽的冰飲?。〉?，每當(dāng)我看見(jiàn)小萌依舊那樣挺直腰板時(shí)，似乎就有了一股支撐的力量，馬上來(lái)了精神，立正站好。可是在堅(jiān)持了3個(gè)小時(shí)后，感覺(jué)一切好似停頓了一般，一動(dòng)也不動(dòng)，只有烈日明晃晃的那么耀眼……冥冥中我聽(tīng)到了小萌的呼喊，我很想告訴她我沒(méi)事，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。我再次醒來(lái)的時(shí)候，映入眼簾的是醫(yī)務(wù)室里白色的布簾和刺鼻的消毒水味。身旁是校醫(yī)老師關(guān)切的目光，老師告訴我，是小萌背著我過(guò)來(lái)的。

當(dāng)我再次見(jiàn)到小萌時(shí)，已是傍晚，我一把抱住她，抱得緊緊的，淚水浸濕了她的衣衫，感激的話兒卻一句也說(shuō)不出來(lái)。而她卻平淡地笑著說(shuō)：“好點(diǎn)了吧，你嚇?biāo)牢伊恕！睆哪且院?，一直到我康?fù)，小萌都幫我打飯，忙前忙后。望著小萌忙碌的身影，我暗暗下定決心，小萌，我要一生一世跟你做好朋友。

我們兩個(gè)從此成了班上的一對(duì)姐妹花，身高相當(dāng)，長(zhǎng)相相像，班級(jí)第一名輪流做，而且我們很活躍，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異的她也是學(xué)習(xí)委員。上課時(shí)坐在一起，下課后黏在一起，雖然偶爾吵吵小架，但往往一節(jié)課過(guò)去后，兩人又和好如初。

捐 款

有一天，學(xué)校突然召開(kāi)緊急會(huì)議，校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，皺著眉頭，對(duì)著話筒講道：“各位老師、同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校里的一位同學(xué)急需我們的幫助?！痹瓉?lái)，3年級(jí)6班的張曉愛(ài)同學(xué)的母親突發(fā)急病，手術(shù)急需一大筆錢(qián)。但是張曉愛(ài)是農(nóng)村來(lái)的，生活困難，學(xué)校希望大家?guī)椭鷱垥詯?ài)渡過(guò)難關(guān)。校長(zhǎng)話音一落，臺(tái)下瞬間哄亂起來(lái)。我扯扯小萌的衣服問(wèn)她捐多少，可她目光遲疑地愣在那里，半天也沒(méi)回過(guò)神來(lái)。我以為她沒(méi)睡好，也就沒(méi)放在心上。

第二天，老師在班上募集捐款。我問(wèn)了幾個(gè)朋友，大多捐的是100元，我又跑去問(wèn)小萌，她淺淺地笑著說(shuō)：“和大家差不多。”

捐款的事情在同學(xué)們之間討論了幾天，也就慢慢淡忘了。本以為這件事就這樣過(guò)去了，可是有一天卻在晨會(huì)上就這件事再次掀起了波瀾。只不過(guò)，這次的主角不是張曉愛(ài)，而是小萌。學(xué)校表?yè)P(yáng)她給張曉愛(ài)的母親捐獻(xiàn)了500元，是全校捐的最多的。大家都向小萌投來(lái)羨慕和欽佩的目光。不過(guò)也有人小聲議論：“看看人家，家里多有錢(qián)啊！”“是啊是啊！看她每天穿得跟個(gè)公主似的，父母肯定是大款。”“可是我聽(tīng)說(shuō)她家很窮，是農(nóng)村的呀！”

“你是吃不到葡萄嫌葡萄酸吧！肯定是瞎說(shuō)的?！蔽倚南耄∶葟奈锤艺f(shuō)過(guò)她家是鄉(xiāng)下的，小萌確實(shí)很優(yōu)秀，就算是在鄉(xiāng)下又怎樣，沒(méi)準(zhǔn)那里會(huì)有一座溫馨的小洋房，小萌就是從那里走出來(lái)的公主呢！

然而，自從捐款以后，我對(duì)這件事的看法稍有了些改變。我發(fā)現(xiàn)老師開(kāi)始偏袒小萌，許多班級(jí)的活動(dòng)、各科老師分配的任務(wù)，按理說(shuō)都是應(yīng)該由我這個(gè)班長(zhǎng)來(lái)做，可是每次老師都親自點(diǎn)名讓小萌去做；學(xué)校的作文大賽規(guī)定每個(gè)班選1名學(xué)生參加，之前都是全班投票競(jìng)選，我和小萌可以公平競(jìng)爭(zhēng)，而現(xiàn)在連投票都省略了，老師直接讓小萌參加，還給她特殊的輔導(dǎo)。

班上的另一個(gè)好朋友來(lái)找我：“小榕，我們大家都覺(jué)得老師很不公平！憑什么好事情都讓她做！你也不比她差呀！”我不以為然地笑笑：“大家都是好朋友，她做跟我做一樣的。”“你別傻了！難道你沒(méi)看出老師們都偏向她了嗎？”我極力為小萌解釋：“不是的！小萌本來(lái)就很優(yōu)秀啊！”

我雖然相信小萌不是用金錢(qián)換來(lái)的這一切，可是心中還是有了一些不爽。小萌你到底有多少秘密？為什么你不肯告訴我家里的事情呢？

家 訪

學(xué)校放“五一”假的那天，小萌邀請(qǐng)我去她家玩，我十分高興。一直以來(lái)的好奇心終于可以得到滿足了。

那天我們騎著自行車，騎了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一路上迎著暖暖的微風(fēng)，我們有說(shuō)有笑地經(jīng)過(guò)碧綠的麥田。小萌說(shuō)，她很喜歡《麥田的守望者》這本書(shū)。我曾見(jiàn)過(guò)，她用漂亮的碎花包裝紙把這本書(shū)包裝得很美，還用很漂亮的鋼筆字在扉頁(yè)上寫(xiě)著“小萌藏書(shū)”。我想象著站在一望無(wú)際麥田上的小萌，近處是別墅洋房，身旁是雄壯的牧羊犬，正愜意地走在林蔭里，守望著遠(yuǎn)方蔚藍(lán)的天空，。

直到我跟著她把車推進(jìn)一個(gè)很落后的小村子，我還不能相信，她的家會(huì)在這種地方。最后我們?cè)谝蛔芷婆f的小磚瓦樓前停下，小萌告訴我這就是她家。我愣住了，小樓是那種山區(qū)里常見(jiàn)的用碎石搭建的土樓，樓底下養(yǎng)著牲口，樓上住著人。院子用柴草圍著，凌亂地放著各種農(nóng)具。

我們剛把車停好，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)中年婦女叫小萌過(guò)去，小萌應(yīng)了聲，告訴我那是她媽媽，讓我等她一會(huì)。我看見(jiàn)她跑進(jìn)了一個(gè)小門(mén)，便好奇地跟了過(guò)去，一陣豬糞的味道撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住了鼻子。是個(gè)豬圈！小萌的媽媽在里面正拿著鐵鏟鏟豬糞，小萌走進(jìn)去，拿起另一把鐵鏟也干起來(lái)。

過(guò)了好大一會(huì)兒，小萌走出來(lái)，帶著滿身的臭味，站在我面前傻笑，我捏住鼻子，往后退了幾步，有些厭惡。這樣的小萌出現(xiàn)在我面前，讓我所有的想象都破碎了。

小萌笑了笑：“我先去洗個(gè)手，待會(huì)兒帶你參觀我的房間?！彼D(zhuǎn)身走進(jìn)屋去，我卻失魂般不顧一切地騎上車往回奔逃。連日來(lái)積攢的所有情緒在這一瞬間崩塌，這樣滿身豬糞臭味的小萌，憑什么奪走我所擁有的一切！

三天假期結(jié)束后，我再次見(jiàn)到小萌，她坐在我旁邊，睡在我旁邊，可我們卻像兩個(gè)陌生的人，似乎根本不在乎彼此的世界。我以為小萌會(huì)給我一個(gè)說(shuō)法，或者跟我道歉，可她沒(méi)有，還有意無(wú)意地避開(kāi)和我的接觸。我絲毫不想再與小萌有任何的瓜葛，她在我眼中變成了一個(gè)金錢(qián)的奴隸，讓我由衷地不屑。

兩朵雙生花，彼此靠近，又像刺猬觸碰了彼此的雷區(qū)，立即向相反的方向離去。我們都漸漸退出了對(duì)方的世界。小萌向老師提出申請(qǐng)，于是我們不再是同桌，不再是舍友，最后……她轉(zhuǎn)學(xué)了。

小萌轉(zhuǎn)學(xué)后，像煙一般從我的世界溜走，再也沒(méi)有任何存在過(guò)的痕跡。我依舊當(dāng)我的班長(zhǎng)，該我負(fù)責(zé)的還是由我負(fù)責(zé)，各大活動(dòng)幾乎由我一個(gè)人代表全班參加，再?zèng)]有誰(shuí)和我競(jìng)爭(zhēng)，但我心里總有些空虛感，總覺(jué)得這樣輕而易舉的成功倒像是小萌施舍給我的。漸漸地，我有時(shí)會(huì)有意無(wú)意地想起她，想起她單純的笑容，想起她對(duì)我的照顧，想起我們形影不離的日子。她是不是也和我一樣呢？

和 好

春節(jié)晚會(huì)上，班主任特意把三年來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)了的同學(xué)請(qǐng)回來(lái)。小萌也來(lái)了，她長(zhǎng)高了很多，也成熟了很多。之前短短的頭發(fā)變長(zhǎng)了，但無(wú)論怎樣的變化，卻依然抹不掉她擁有的公主般的高貴。

我們?cè)谧呃壤镉龅?，兩個(gè)人都露出不知所措的微笑?！澳氵€好嗎？”“嗯，還好。你呢？”“其實(shí)，我也還好。”這時(shí)班主任笑呵呵地走過(guò)來(lái)對(duì)小萌說(shuō)：“小萌呀！見(jiàn)到你真高興。家里還好嗎？”小萌點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝老師關(guān)心，家里都還好！”班主任很滿意地說(shuō)：“那就好?！比缓笥謱?duì)我說(shuō)，“小榕，你和小萌是好姐妹，以后不管你們有多忙，也要常聯(lián)系、常交流。你要多向小萌學(xué)習(xí)，你們?nèi)昙?jí)那年，小萌家庭狀況很不好，但她還是把自己辛辛苦苦積攢的壓歲錢(qián)都捐了，這樣樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)了很多老師呀！”

我傻了，愣愣地盯著小萌，想說(shuō)些什么又不知該從何說(shuō)起。

“小萌……”

“怎么了？小榕。”她拍拍我的頭，就像當(dāng)初那樣。

“對(duì)不起……”

“說(shuō)什么對(duì)不起！小榕?！?/p>

我們聊到過(guò)去，我問(wèn)起她為什么會(huì)提出不再和我同桌，為什么轉(zhuǎn)學(xué)。她說(shuō)那天去她家，我突然離開(kāi)，小萌以為我嫌棄她的家庭，所以怕我厭惡她，就有意和我保持距離，不想讓我不開(kāi)心。望著小萌，我的臉羞得通紅通紅，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。在她的面前，我感覺(jué)一下子矮了半截，三年來(lái)的優(yōu)越感也一下子蕩然無(wú)存。

聊天中，我從背包里拿出自己帶來(lái)的一瓶礦泉水，剛擰開(kāi)蓋子，小萌就把她的水遞到我的面前：“喝我的吧，有點(diǎn)甜哦！”一股愧疚的淚水噴涌而出，小萌的笑容在我的面前模糊起來(lái)。我把那瓶水一飲而盡，哽咽著說(shuō)：“真的有點(diǎn)甜哦！小萌?！币痪鋵?duì)不起，說(shuō)得太遲太遲。如果當(dāng)初我能多一些寬容，少一些介懷，那我們?nèi)陙?lái)的友情，是不是也會(huì)少一些遺憾呢？

篇10

這和油畫(huà)棒是我媽媽在我3年級(jí)給我在網(wǎng)上買(mǎi)的。

它的外殼是一個(gè)小箱子，里面裝滿了五顏六色的油畫(huà)棒，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)······其次它的封面是是一個(gè)活潑可愛(ài)的米老鼠圖案，這是我小時(shí)候最喜歡看的一部電視呢！所以，當(dāng)初我選擇了小的米老鼠，而放棄了大的，就是這個(gè)原因。（大的是小豬圖案）想當(dāng)時(shí)，我很愛(ài)惜這些油畫(huà)棒，我盡量不會(huì)讓它們的顏色互相搞混，我一旦發(fā)現(xiàn)有一根油畫(huà)棒上有其他顏色，我一定馬上拿來(lái)餐巾紙把他們擦干凈，到現(xiàn)在為止，他們還是嶄新地，哈哈；第二它的外殼也很新，這是我經(jīng)?！按蚶怼钡木壒省?/p>

我喜歡這我愛(ài)的油畫(huà)棒。