導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇推廣普通話(huà)手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、推廣普通話(huà)，溝通你我他。

3、推廣普通話(huà)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情。

4、推廣普通話(huà)，靠你、靠我、靠大家。

5、推廣通用語(yǔ)言，共建和諧社會(huì)。

6、為了使我們的生活更和諧，請(qǐng)您講普通話(huà)

7、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情。

8、我酷，我流行，因?yàn)槲艺f(shuō)普通話(huà)。

9、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。

10、想與他人更好的溝通嗎？請(qǐng)用共同語(yǔ)

11、寫(xiě)好規(guī)范字、講好普通話(huà)。

12、心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融。

13、心相印，語(yǔ)相同，輕松溝通樂(lè)無(wú)窮。

14、新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣。

15、學(xué)會(huì)普通話(huà)，讓你輕松走天下。

16、要想闖天下，先說(shuō)普通話(huà)。

17、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。

18、用您那流利的普通話(huà)，給人帶來(lái)春天，帶來(lái)溫暖。

19、語(yǔ)言美也是一種美，普通話(huà)更能體現(xiàn)語(yǔ)言美。

20、真情交流普通話(huà)，和諧人際暖天下。

21、中國(guó)人要說(shuō)自己的話(huà)——普通話(huà)。

篇2

2、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

3、普通話(huà)，通天下。

4、人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。

5、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)

6、說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字，樹(shù)新形象。

7、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華。

8、人人都說(shuō)普通話(huà)，四海一家語(yǔ)相連。

9、出口成章普通話(huà)，溝通世界無(wú)極限。

10、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客，用問(wèn)民語(yǔ)，送一片真情。

11、普通話(huà)，給你美麗的人生增添一份精彩！

12、規(guī)范字，大有用，能看清，不會(huì)錯(cuò)。

13、講普通話(huà)，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)；寫(xiě)規(guī)范字，堂堂正正。

14、你我都講普通話(huà)，共建和諧新華夏。

15、面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)。

16、規(guī)范語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族文化。

17、普及普通話(huà)，四海是一家。

18、讓標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言充滿(mǎn)家園；讓正確的文字流行身邊。

19、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)

20、普通話(huà)是最美的語(yǔ)言

21、說(shuō)普通話(huà)，從我做起。

22、心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè)融融。

篇3

本屆推普周的活動(dòng)主題是說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他， 我校主動(dòng)通過(guò)校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

二、精心策劃開(kāi)展活動(dòng)。

1、利用周一的升旗儀式的時(shí)機(jī)做推廣普通話(huà)的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

2、各班開(kāi)展一次說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他主題班會(huì)活動(dòng)。此次的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個(gè)中隊(duì)出了一期主題是推普周的宣傳手抄報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱度。

4、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)活動(dòng) ，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。

5、舉行一次全體學(xué)生硬筆書(shū)法展示活動(dòng)，督促學(xué)生規(guī)范用字。

篇4

2016年9月8日至2016年9月14日第全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來(lái)取得了良好的效果。

一.積極營(yíng)造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動(dòng)主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。” 我校積極通過(guò)校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

二.精心策劃開(kāi)展活動(dòng)。

1、利用周一的升旗儀式的時(shí)機(jī)做推廣普通話(huà)的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

2、各班開(kāi)展一次“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。”主題班會(huì)活動(dòng)。此次的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個(gè)中隊(duì)出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。

4、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng) ，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。

5、舉行一次全體學(xué)生硬筆書(shū)法展示活動(dòng)，督促學(xué)生規(guī)范用字。

6、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。此次聽(tīng)寫(xiě)比賽現(xiàn)場(chǎng)熱情澎湃，同學(xué)積極參與，充分感受了漢字的魅力。

篇5

一、基本情況

我校是一所鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，555名學(xué)生。教師29名，適齡教師27名，普通話(huà)測(cè)試水平一級(jí)乙等9名，二級(jí)甲等13名，二級(jí)乙等5名；語(yǔ)文教師18名，普通話(huà)測(cè)試水平一級(jí)乙等6名，占33.3，二級(jí)甲等12名，占66.7；非語(yǔ)文教師9名，普通話(huà)測(cè)試水平一級(jí)乙等3名，占33.3，二級(jí)甲等1名，占11.1，二級(jí)乙等5名，占55.6。所屬幼兒園教師5名，適齡教師4名，其中一級(jí)乙等1名，占25，二級(jí)甲等3名，占75。到現(xiàn)在，我校落實(shí)了教師持普通話(huà)合格證上崗制度。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，提高認(rèn)識(shí)。

說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，是每一位教師所應(yīng)必備的素質(zhì)，推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字更是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)。為了更好地開(kāi)展推普工作，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了詳細(xì)的推普工作網(wǎng)絡(luò)，做到了計(jì)劃詳細(xì)、職責(zé)分明，為創(chuàng)建普及普通話(huà)達(dá)標(biāo)學(xué)校提供了可靠的保證。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)推普工作的有關(guān)文件和相關(guān)知識(shí)，提高了大家的認(rèn)識(shí)，明確了自己的職責(zé)，調(diào)動(dòng)了全體教師推普的積極性。

（二）營(yíng)造宣傳氛圍，落實(shí)制度措施。

為了確保推普工作的順利開(kāi)展，我校大力營(yíng)造宣傳氛圍：一是在校園外墻書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)懸掛永久性推普標(biāo)語(yǔ)展牌，書(shū)寫(xiě)墻面標(biāo)語(yǔ)，大力宣傳推普口號(hào)；二是在每個(gè)教室、功能室張貼“請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”條幅，懸掛推普宣傳口號(hào)，在櫥窗布置長(zhǎng)期宣傳內(nèi)容；三是利用廣播積極宣傳推普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。為了推普工作切實(shí)有效地開(kāi)展，我們不僅制定了詳細(xì)的推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)在校規(guī)、教學(xué)管理、教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生評(píng)比及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，而且結(jié)合我校的實(shí)際，制定了“抓寫(xiě)促說(shuō)、以說(shuō)帶寫(xiě)”的推普思路，即從寫(xiě)規(guī)a范字入手，要求每位教師教案寫(xiě)規(guī)范字，板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，評(píng)語(yǔ)寫(xiě)規(guī)范字，以身作則，從而帶動(dòng)和要求學(xué)生文章版權(quán)歸文秘站網(wǎng)作者所有!寫(xiě)規(guī)范字。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校師生已經(jīng)養(yǎng)成了用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。寫(xiě)好規(guī)范字，有力地促進(jìn)了說(shuō)好普通話(huà)的推廣，現(xiàn)在我們的校園用語(yǔ)已被普通話(huà)所占領(lǐng)，人人說(shuō)普通話(huà)已蔚然成風(fēng)。同時(shí)，說(shuō)好普通話(huà)又帶動(dòng)了寫(xiě)好規(guī)范字。

（三）大力開(kāi)展活動(dòng)，鞏固推普成果。

我校切實(shí)將提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和日常管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)中。為此，我校緊緊圍繞“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字”，在師生當(dāng)中開(kāi)展了大量的活動(dòng)。

一是為確保“抓寫(xiě)促說(shuō)、以說(shuō)帶寫(xiě)”思路的實(shí)施，我校在全體教師中開(kāi)展基本功訓(xùn)練比賽，并在縣進(jìn)校組織的教師基本功訓(xùn)練驗(yàn)收中被評(píng)為優(yōu)勝單位。我校教師多次代表鎮(zhèn)參加了縣級(jí)組織的演講比賽，__、__老師均獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；__、__老師在縣輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽上獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在市、縣組織的教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，先后有______*等教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科中獲市、縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)。

二是學(xué)校重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。我們每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間為學(xué)生提供早讀機(jī)會(huì)，學(xué)生的早讀習(xí)慣已基本養(yǎng)成。每學(xué)期都成功地舉辦朗讀、講故事、演講比賽、作文比賽等活動(dòng)，而且在文體活動(dòng)中，都有明確的條文規(guī)定著普通話(huà)在評(píng)比中所占分?jǐn)?shù)的比重。這些都大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話(huà)、練習(xí)普通話(huà)、常說(shuō)普通話(huà)的熱情。我校在各級(jí)各類(lèi)比賽中均有學(xué)生獲獎(jiǎng)：在上學(xué)年“奮發(fā)有為奔小康”讀書(shū)活動(dòng)中，__在縣中小學(xué)生演講比賽中獲三等獎(jiǎng)，有2人的手抄報(bào)、17人的征文分別獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在“紅色之旅”講故事比賽中，二年級(jí)的__同學(xué)獲縣第二名，并代表縣參加了市級(jí)比賽。我校連續(xù)兩年在鎮(zhèn)“紅五月”朗誦節(jié)上獲團(tuán)體總分第一名。

篇6

學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，開(kāi)展示范校的創(chuàng)建有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平，有利于推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮作用，有利于語(yǔ)言文字工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做自查自評(píng)，做如下自評(píng)報(bào)告：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確定位

1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議，把創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的工作同提升學(xué)校文化內(nèi)涵相結(jié)合，制定有具體的實(shí)施方案，并多次召開(kāi)全校師生大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

    2．學(xué)校明確了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的責(zé)任與分工。校長(zhǎng)室主要負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字的政策、法律、法規(guī)；教務(wù)處負(fù)責(zé)教師日常課堂教學(xué)和語(yǔ)言文字管理工作、負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字校園氛圍，并負(fù)責(zé)校園所有標(biāo)志牌、指示牌的用字工作；語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)組織與語(yǔ)言文字相關(guān)的課題研究。

二、制度健全，措施得力

 1．學(xué)校構(gòu)建了經(jīng)緯交織的立體化語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)線(xiàn)為：學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——教務(wù)處——年級(jí)主任——班主任——學(xué)生，這是推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主體；緯線(xiàn)為：語(yǔ)文組教師——其他教研組教師——各備課組教師——學(xué)生；這是推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的保證；連接經(jīng)緯兩線(xiàn)的為：黨支部——共青團(tuán)委——共青團(tuán)員一線(xiàn)，是推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主力；三線(xiàn)交錯(cuò)，自上而下，層層把關(guān)，保證了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)到位。

    2．學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話(huà)推廣和規(guī)范用字制度，確保了普通話(huà)在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。先后出臺(tái)了《經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化制度》、《經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師語(yǔ)言規(guī)范要求》等制度，學(xué)校將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，也作為評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

三、立足常規(guī)，強(qiáng)化管理

     學(xué)校堅(jiān)持 “三納入一滲透”原則，促進(jìn)了全校師生員工規(guī)范用語(yǔ)用字習(xí)慣的養(yǎng)成。主要做法有：

1. 將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育滲透到學(xué)校教學(xué)管理。

學(xué)校明確要求學(xué)生在校園和公共場(chǎng)所講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，必須進(jìn)行演講，且將普通話(huà)水平作為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。目前，全校學(xué)生都能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，能正確書(shū)寫(xiě)漢字，筆順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語(yǔ)拼音，使普通話(huà)已經(jīng)真正成為了我們的校園語(yǔ)言。

2. 把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到師資管理和校本培訓(xùn)。

學(xué)校明確要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)中寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)校將聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一，并實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度。學(xué)校重視對(duì)教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的培訓(xùn)，語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)和書(shū)法技能培訓(xùn)是學(xué)校教師校本培訓(xùn)的基本課程，有培訓(xùn)的目標(biāo)、方案、專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教材和專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教師，這些，都保證了培訓(xùn)的有效性。

3. 把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)管理。

一方面，學(xué)校要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，必須做到用語(yǔ)用字規(guī)范；另一方面，學(xué)校也將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求中，要求全校教師特別是語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)能力、漢字書(shū)寫(xiě)能力和漢語(yǔ)拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。學(xué)校對(duì)全科教師批改學(xué)生作業(yè)有明確要求，并于每學(xué)期組織2次對(duì)教師批改作業(yè)情況的檢查，并把檢查情況作為考評(píng)依據(jù)，以此促進(jìn)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化。學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓一些“三筆一畫(huà)一話(huà)”基本功欠佳的年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)區(qū)教研員周雅莉等老師聽(tīng)評(píng)課后進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師提高教育教學(xué)水平與語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。另外，學(xué)校每學(xué)期都組織師生開(kāi)展語(yǔ)藝展演、書(shū)法比賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了師生的口語(yǔ)交際能力和普通話(huà)表達(dá)水平，也促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

四、教職工用語(yǔ)規(guī)范

學(xué)科教學(xué)是語(yǔ)言文字工作的陣地，課堂教學(xué)中，語(yǔ)文教師注重漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)，做到環(huán)環(huán)緊扣；注重挖掘文本中的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，在教學(xué)中充分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在每一次課堂學(xué)習(xí)中都在語(yǔ)言表達(dá)上有所收獲，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小練筆，挑選優(yōu)秀作品班級(jí)展示，由此，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和文字運(yùn)用能力得到了很大的提升。

除語(yǔ)文學(xué)科外，學(xué)校還注重學(xué)科整合，滲透語(yǔ)言文字訓(xùn)練，引導(dǎo)其他學(xué)科教師均能將語(yǔ)言文字訓(xùn)練滲透到日常教學(xué)中。

五、教職工用字規(guī)范

教師學(xué)習(xí)并掌握《漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》。全校教師在師范期間均受到不同程度的用字規(guī)范培訓(xùn)，并把熟練掌握的用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去。《經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)常規(guī)》中明確規(guī)定：板書(shū)、教案、批改作業(yè)和制作檢測(cè)卷，必須使用規(guī)范字。在教學(xué)中，能夠把字形、筆畫(huà)、正確的筆順傳授給學(xué)生。

學(xué)校每學(xué)期定期組織教師基本功大賽，鋼筆字、粉筆字是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，借以監(jiān)督教師規(guī)范使用漢字。學(xué)校還不定期進(jìn)行教師備課檢查，開(kāi)展教案評(píng)比，檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)在教學(xué)例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，督促教師及時(shí)調(diào)整。此外，還通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式，關(guān)注教師的板書(shū)。

    除了教學(xué)相關(guān)工作中對(duì)用字規(guī)范進(jìn)行了嚴(yán)抓嚴(yán)查嚴(yán)實(shí)，學(xué)校的公章、公文、校本課程自編教材、教學(xué)軟件等也都做到了規(guī)范使用漢字，此外，學(xué)校的?？V播員錄用、標(biāo)牌、墻報(bào)等也都經(jīng)過(guò)學(xué)生推薦、教師選拔、主管領(lǐng)導(dǎo)面試這樣的層層把關(guān)，力求保證漢字使用的規(guī)范化。

六、學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范

以語(yǔ)文課為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。分年級(jí)制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語(yǔ)言文字能力的要求，如：九年級(jí)應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的整體內(nèi)容把握,以此為指導(dǎo)方向開(kāi)展了“漢語(yǔ)拼音達(dá)標(biāo)測(cè)試”“錯(cuò)字別字大會(huì)診”“演講比賽”等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，從而使學(xué)生的語(yǔ)言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。

在課堂教學(xué)中，充分利用語(yǔ)文拓展性課程作用，提升學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。七年級(jí)和八年級(jí)每月一次讀書(shū)會(huì)，每天早上是全校性的晨讀時(shí)間；寫(xiě)字課上，扎實(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)字基本功，每周安排一節(jié)全校性寫(xiě)字時(shí)間。

為了將使用普通話(huà)深入落實(shí)在學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)校還開(kāi)展了系列活動(dòng)，例如，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這其中包括鈴聲一分鐘誦讀活動(dòng)，利用上課鈴響的一分鐘時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。七年級(jí)《論語(yǔ)》；八年級(jí)《千字文》；九年級(jí)《莊子》。每一部經(jīng)典都會(huì)讓學(xué)生終生受用。還包括國(guó)旗下經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。周一的升旗儀式，每周有一個(gè)班的孩子進(jìn)行經(jīng)典誦讀，讓全校師生感受詩(shī)歌的韻味，詩(shī)歌的內(nèi)涵。

七、學(xué)生用字規(guī)范

學(xué)生掌握并運(yùn)用規(guī)范漢字的培訓(xùn)主要由各班語(yǔ)文老師組織，學(xué)生能辯認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字，能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范字，并在作業(yè)、檢測(cè)中加以正確運(yùn)用。學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)本進(jìn)行評(píng)展，并組織教師和學(xué)生進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)生之間的借鑒。

    為確保學(xué)生用字規(guī)范的有效落實(shí)，學(xué)校在學(xué)生入學(xué)初就對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)進(jìn)行了細(xì)致的要求,并且在每日中午開(kāi)展練字五分鐘活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生使用正楷書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的監(jiān)督，也起到了課前靜心的效果。

八、對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳推廣

為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校一樓大廳設(shè)有長(zhǎng)期性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，各樓層走廊里都有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，那淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的濃厚氛圍中。一樓還設(shè)有滾動(dòng)的電子屏幕。宣傳標(biāo)語(yǔ)樣式活潑、新穎，與校園文化融為一體。

學(xué)校非常重視推普宣傳周活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)、學(xué)校廣播站、手抄報(bào)、朗誦等方式，宣傳國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義。而且宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，各處室及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。

學(xué)校先后組織開(kāi)展了“學(xué)生普通話(huà)演講大賽”、“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“我是語(yǔ)言好醫(yī)生”、“推廣普通話(huà)手抄報(bào)制作大賽”等活動(dòng)?！白哪绝B(niǎo)糾錯(cuò)”校園活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的帶頭作用，組織學(xué)生會(huì)配合學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督小組在校園里查找不規(guī)范用字，對(duì)各樓層、走廊、櫥窗里的錯(cuò)別字及不規(guī)范字進(jìn)行登記并在一樓張貼告示，提醒大家注意。這些活動(dòng)推動(dòng)了校園語(yǔ)言文字規(guī)范化的進(jìn)程，豐富了校園文化生活，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。 

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。播音員經(jīng)過(guò)層層選拔，最終確定能夠充滿(mǎn)感情的朗讀普通話(huà)的學(xué)生。廣播站的節(jié)目里定期錄制、播放美文、新聞播報(bào)等內(nèi)容，進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字的實(shí)踐力度，讓學(xué)生從語(yǔ)言文字的實(shí)踐中得到美的享受。每次節(jié)目組稿要求用字規(guī)范，播放時(shí)要求語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)為學(xué)生講普通話(huà)、使用規(guī)范語(yǔ)言提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 

學(xué)校重視語(yǔ)言文字規(guī)范的社會(huì)宣傳推廣，組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上街檢查規(guī)范用字情況，回來(lái)后談心得體會(huì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范用字。同時(shí)發(fā)一封《給家長(zhǎng)的一封信》，向全校學(xué)生家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。

篇7

一、加強(qiáng)組織建設(shè)

1．完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

我校十分重視學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，將其納入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，力求以?xún)?yōu)雅的語(yǔ)言環(huán)境重塑學(xué)校形象。為促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的進(jìn)一步落實(shí)和開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)組建了領(lǐng)導(dǎo)小組。為全面貫徹教育部、國(guó)家教委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化的通知》，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的重要意義，我們嚴(yán)格地按市區(qū)工作目標(biāo)認(rèn)真部署和推動(dòng)“推普工作”。

2．開(kāi)展實(shí)際工作，力求實(shí)效

我校高度重視語(yǔ)言文字工作，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，布置相關(guān)事宜，黨支部、行政利用教職工大會(huì)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市區(qū)有關(guān)會(huì)議精神和文件精神，以促進(jìn)教師自覺(jué)主動(dòng)地講普通話(huà)，用規(guī)范字，將推普工作納入到教育教學(xué)之中。

為推動(dòng)和倡導(dǎo)全校師生廣泛深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校制訂了一系列評(píng)選制度，例如：文明班級(jí)評(píng)選條件、文明學(xué)生評(píng)選條件等。讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字，已成為學(xué)校每位教師的職責(zé)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)就此項(xiàng)工作展開(kāi)討論、總結(jié)。

二、強(qiáng)化宣傳，豐富活動(dòng)

1．寓教于活動(dòng)之中

學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話(huà)方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，更有不可推卸的責(zé)任。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我校每年初制訂工作計(jì)劃，年末做好總結(jié)。在迎接市語(yǔ)言文字先進(jìn)校評(píng)比活動(dòng)中，針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，學(xué)校及時(shí)改進(jìn)，完善相關(guān)工作管理制度，使之有步驟有計(jì)劃地開(kāi)展，并大力做好推普宣傳工作。

活動(dòng)的開(kāi)展方面，力求豐富多彩。開(kāi)展了書(shū)香校園第四屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：首先開(kāi)展了班級(jí)層面的競(jìng)賽，然后是校級(jí)的“古詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽”和“課本劇表演賽”，師生“古詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽”。在競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查與評(píng)比，為提高學(xué)生掌握語(yǔ)言文字的能力，有大屏幕的班級(jí)上傳了古詩(shī)詞誦讀的課件，班級(jí)利用課余時(shí)間隨時(shí)收聽(tīng)名家的朗誦，陶冶情操、激發(fā)興趣、提高能力。

2．寓教于環(huán)境之中

讓每一寸土地都發(fā)揮其應(yīng)有的作用，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍。教學(xué)樓的門(mén)廳醒目位置設(shè)置了：“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”展板，對(duì)每學(xué)期的活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳，從“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭、校園活動(dòng)主題”等多個(gè)方面進(jìn)行宣傳；教學(xué)樓的上面橫梁和樓梯上，以及二樓的回廊處均設(shè)立了體現(xiàn)學(xué)校的讀書(shū)理念的標(biāo)語(yǔ)牌，并采用了規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)；教室后面的板報(bào)和各年級(jí)展板上，用規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)全國(guó)推廣普通話(huà)的宣傳口號(hào)；紅領(lǐng)巾廣播站的小播音員純正的普通話(huà)起到了很好的帶頭示范作用，為全校師生創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言氛圍；另外，學(xué)校還定期舉行黑板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)大賽，加強(qiáng)漢字規(guī)范化的監(jiān)督。

3．精心籌備，促“推普周”

青少年是普通話(huà)的積極分子，也是推普工作中的生力軍。我校定于每年九月的第三周為“推普”周，這是推廣普通話(huà)的大好時(shí)機(jī)。針對(duì)推普工作的重點(diǎn)，學(xué)校制訂詳細(xì)的計(jì)劃，開(kāi)展有益的活動(dòng)，如：看誰(shuí)眼睛亮——糾錯(cuò)字活動(dòng)、“我是家庭推普員”活動(dòng)、“爭(zhēng)做推普小天使”千人簽名活動(dòng)。

三、全面普及，落實(shí)到位

1．認(rèn)真做好考核培訓(xùn)

長(zhǎng)期不懈的語(yǔ)言文字工作中，說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字在校園已形成一種氛圍。學(xué)校大隊(duì)部專(zhuān)門(mén)成立了語(yǔ)言文字檢查小組，對(duì)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字方面進(jìn)行監(jiān)督檢查；每位教師都自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)，普通話(huà)自然已成為教師的職業(yè)語(yǔ)言。說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，已納入我校對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核當(dāng)中。

2．全員用好規(guī)范漢字

中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)早已馳名中外。我校也十分重視祖國(guó)漢字的規(guī)范和推廣工作。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)閱讀課、寫(xiě)字教學(xué)課，組建了書(shū)法小組，組織全校學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范字的書(shū)法比賽，教師的粉筆字、鋼筆字、毛筆字都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃剑⒆龅秸R劃一，規(guī)范工整。學(xué)生們也積極參加規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字是全校師生共有的優(yōu)秀內(nèi)涵，無(wú)論從教師的教案、學(xué)生的作業(yè)本，還是從校園內(nèi)的各種標(biāo)語(yǔ)中，都滲透著師生良好的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。

校園中的指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、標(biāo)志牌，我們都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查和修改。學(xué)校公文、教師教案、學(xué)生作業(yè)及自辦刊物等都達(dá)到了規(guī)范用字的要求。教師板書(shū)、批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范符合要求。通過(guò)師生的不懈努力，全校學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用所學(xué)規(guī)范字。

篇8

   幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃1

   一、提高思想認(rèn)識(shí)，保證目標(biāo)順利實(shí)施

   漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語(yǔ)言、文字、讓普通話(huà)成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話(huà)在幼兒園得以順利實(shí)施。

   二、積極探索、學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)

   1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多，善于模仿、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話(huà)、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話(huà)，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語(yǔ)言表達(dá)。

   2、說(shuō)好普通話(huà)，首先要多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國(guó)普通話(huà)水平得以提高，要求教師：

   （一）、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計(jì)劃。

   （二）、多朗誦書(shū)面材料、普通話(huà)讀本、提高普通話(huà)水平。

   （三）、舉行“做個(gè)文明人，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話(huà)的積極性。

   三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

   我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話(huà)的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話(huà)，讓家長(zhǎng)了解到普通話(huà)的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。

   總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話(huà)工作做好，為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

   幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃2

   一、指導(dǎo)思想：

   以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話(huà)和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

   二、目標(biāo)要求：

   做好學(xué)校普通話(huà)推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。

   三、具體措施：

   (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

   建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

   1、成立以校長(zhǎng)龐紅專(zhuān)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉靜河、婁建亞為副組長(zhǎng)，龐國(guó)志為語(yǔ)言文字工作專(zhuān)干的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作;

   2、學(xué)校語(yǔ)言文字專(zhuān)員(推普員)根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥善處理學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題;

   3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;

   4、各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查;

   (二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

   1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專(zhuān)題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)學(xué)校用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)向總結(jié)表彰制度。

   2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

   (1)將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)。

   (2)在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話(huà)和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件。

   (3)結(jié)合學(xué)校“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

   (4)進(jìn)取落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合本事等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

   (三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

   1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳;在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

   2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

   3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級(jí)段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字本事培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。

   4、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事、閱讀本事、寫(xiě)作本事等方面進(jìn)取探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字本事。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用本事。

   (四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用本事的提高

   (1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;

   (2)進(jìn)取開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話(huà)用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

   (3)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“普通話(huà)成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話(huà)測(cè)試等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話(huà)水平。

   (4)邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師的普通話(huà)水平進(jìn)行測(cè)試打分，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

   (5)抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書(shū)法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、粉筆字三類(lèi)。

   (6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書(shū)育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。

   (7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

   幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃3

   語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排：

   一、指導(dǎo)思想：

   繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。

   二、工作要求：

   1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施有專(zhuān)人檢查落實(shí)。

   2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。

   3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用，普通話(huà)達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。

   4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。

   5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。

   6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

   7、普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

   三、具體工作：

   （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)

   開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

   （二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

   1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

   2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的'功能，做好推普宣傳。

   3、以本備課組為單位，開(kāi)展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

   4、開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

   5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

篇9

堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，有一定成效。

一)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全。

一是成立語(yǔ)言文字工作小組。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，指定專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字工作人員，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文教研組、其他各教研組、工會(huì)等部門(mén)組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。

二）將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組。制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專(zhuān)門(mén)研究部署語(yǔ)言文字工作，制定具體可行的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。

二、建章立制。保障學(xué)校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展

1建立健全語(yǔ)言文字工作制度

并要求在崗教師必須持普通話(huà)合格證書(shū)才能上崗，為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《省實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》學(xué)校相繼完善了小學(xué)小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》小學(xué)小學(xué)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》小學(xué)小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度。從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。

2加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理

納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中。納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。如我不僅要求教師將普通話(huà)作為職業(yè)語(yǔ)言，而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話(huà)，板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如，低年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，學(xué)校開(kāi)設(shè)少兒經(jīng)典誦讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定，語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，加強(qiáng)了學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

三、建設(shè)良好的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境

1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。校園網(wǎng)上上傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中。解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等，方便師生及時(shí)查閱，為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。

2.發(fā)揮廣播站作用。

校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，作為向全校進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范用字的宣傳措施之一。提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。

3.每學(xué)期在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字角”利用黑板報(bào)陣地。開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。

4．融合校園文化建設(shè)。學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

四、搭建平臺(tái)。提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平

通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中。不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。

1教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)

也是教師的職業(yè)語(yǔ)言，普通話(huà)是校園語(yǔ)言。寫(xiě)規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。

一是通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式。增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話(huà)，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。

二是常規(guī)教學(xué)工作中。提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。

三是組織教師開(kāi)展各類(lèi)朗誦、讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話(huà)朗誦演講比賽”教育敘事會(huì)”教師三字一話(huà)基本功比武”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。

四是組織教師開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話(huà)集中培訓(xùn)。開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。目前，全校75名教職工中，普通話(huà)達(dá)到一級(jí)乙等的有2人，二級(jí)甲等有30人，教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)率為100%市教研室舉辦的教師“美文誦讀”比賽中，徐老師、李老師喜獲一等獎(jiǎng)，市語(yǔ)委舉辦的中華誦”比賽中，彭老師榮獲三等獎(jiǎng)。

五是積極開(kāi)展語(yǔ)言文字課題研究工作。學(xué)校教科室積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的課題研究。激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)興趣策略研究”科研課題正圍繞該內(nèi)容有計(jì)劃地實(shí)施開(kāi)展。

六是學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課。讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng)；注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的書(shū)法作品在全國(guó)、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。

2學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)

一是開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如。組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書(shū)演講比賽、寫(xiě)規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔賽等等。這些活動(dòng)地開(kāi)展極大地促進(jìn)了學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”水平。學(xué)校還成立了國(guó)學(xué)誦讀班、快樂(lè)讀寫(xiě)俱樂(lè)部、寫(xiě)字興趣班等，讓一部分在這方面有興趣的學(xué)生得到充分地發(fā)展。學(xué)校各班級(jí)之間每學(xué)期還開(kāi)展了用字規(guī)范化糾查工作，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：千人簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)手冊(cè)、開(kāi)展了以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)；組織學(xué)校小小推普員上街推廣普通話(huà)，向廣大市民宣傳語(yǔ)言文字法；結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展課文朗讀及學(xué)生普通話(huà)大賽；學(xué)生硬筆字比賽；組織學(xué)生開(kāi)展了啄木鳥(niǎo)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門(mén)牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

二是開(kāi)展“共同的語(yǔ)言。輻射到家庭、社會(huì)，通過(guò)教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過(guò)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用，使普通話(huà)由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到示范、輻射作用。多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵，提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感，體現(xiàn)了校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

五、語(yǔ)言文字工作中存在問(wèn)題和對(duì)策

還存在著一些問(wèn)題。當(dāng)然。

1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話(huà)。由于方言太重，普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這種情況，校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓師生加強(qiáng)使用普通話(huà)的意識(shí)，力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話(huà)進(jìn)行交流。

2.一些老師和學(xué)生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況。不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等，針對(duì)這一情況我也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度，進(jìn)行一些相關(guān)的啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。

3.宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線(xiàn)較多。語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。語(yǔ)言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。學(xué)校是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，傳播文明的重要場(chǎng)所，理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方，成為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，所以，學(xué)生和老師責(zé)無(wú)旁貸，要說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字。校一直以來(lái)堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，使這項(xiàng)工作深入持續(xù)開(kāi)展。

篇10

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文一本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員，我將利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計(jì)劃如下：

一、具體工作內(nèi)容

1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。

5、開(kāi)展手抄報(bào)，普通話(huà),演講比賽等活動(dòng)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

二、各月工作重點(diǎn)：

9月份：

1、組織學(xué)生返校報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2、健全班隊(duì)委，明確分工。

3、"提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力"活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

6、布置寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃

10月份：

1、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

3、做好"十一小長(zhǎng)假"的安全教育工作。

4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

11月份：

1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、普通話(huà)、演講比賽。

2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。

3、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月份：

1、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3、做好學(xué)期末總結(jié)，寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的xx大精神為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。開(kāi)展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格.

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

（二）、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，“我山區(qū)小朋友心連心”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。

2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。

充分利用國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法制講座，舉行“開(kāi)心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

3、開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。

（三）、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

1．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。

（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。

（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。

（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。

（4）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。

2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3．重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng);建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量，多渠道，多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地，通過(guò)建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

四、月份工作安排

九月份

1、制定德育工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3、慶祝30個(gè)教師節(jié)，重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

4、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“文明禮儀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等活。

5、做好黃金周安全教育。

十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活。

3、開(kāi)展“18個(gè)普通話(huà)推廣周”系列活。

十一月

1、繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。

3、舉行寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

十二月份

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2、開(kāi)展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。

3、結(jié)合“12·9”紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育及參加學(xué)區(qū)大合唱比賽。