導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇富遠(yuǎn)期貨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人體活細(xì)胞90%是細(xì)菌 除了生物本體之外，“人”還包括與其有著緊密聯(lián)系的一大群生物體，這個(gè)生物群體由大量微生物共同組成，而腸道菌群是其中最重要也最有名的一群。

細(xì)菌的數(shù)量占到了人體所有活細(xì)胞（包括人體細(xì)胞和細(xì)菌）的90%。據(jù)推測(cè)，一個(gè)正常成人體內(nèi)，有1000種以上的不同種類的細(xì)菌，他們?cè)诔扇梭w內(nèi)可繁殖出大約100萬(wàn)億個(gè)體細(xì)胞――大約是一個(gè)人全部體細(xì)胞的10倍。

而這些細(xì)菌并不是從開(kāi)始便存在于人體內(nèi)的。南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院消化醫(yī)學(xué)中心副主任張發(fā)明說(shuō)，在母體的子宮里，胎兒所處的是一個(gè)幾乎無(wú)菌的環(huán)境，腸道內(nèi)也是無(wú)菌的。當(dāng)胎兒出生之后的幾天內(nèi)，細(xì)菌在分娩時(shí)通過(guò)產(chǎn)道接觸、哺乳、接觸母親皮膚以及空氣吸入等途徑進(jìn)入新生兒體內(nèi)，并在腸道內(nèi)定植，形成新生兒最初的腸道菌群。隨著嬰兒的成長(zhǎng)，腸道菌群的種類結(jié)構(gòu)逐漸趨于穩(wěn)定，最終形成成熟的腸道菌群。

夫妻相是竟是細(xì)菌使然？ 隨著共同生活時(shí)間的加長(zhǎng)，夫妻倆往往會(huì)越來(lái)越像。主流觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)夫妻一起微笑或皺眉時(shí)，其面部肌肉也在做同樣的運(yùn)動(dòng)――日積月累將逐漸形成相似的面部曲線、皺紋等，因此越來(lái)越像。

心理學(xué)中的“米開(kāi)朗基羅現(xiàn)象”也被看作一種解答――夫妻或者戀人在長(zhǎng)久的相處中，會(huì)不知不覺(jué)地去“雕刻”對(duì)方。這樣一個(gè)互相妥協(xié)、不斷調(diào)整的過(guò)程之后，相當(dāng)于兩人共同重塑形象，往往會(huì)趨同。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，所謂夫妻相大部分情況下并不是五官相像，而是情態(tài)與神態(tài)的相像。

篇2

    離婚數(shù)年后,蘇女士卻將前夫告上法院,要求對(duì)離婚時(shí)前夫隱瞞的價(jià)值近65萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分割。近日,黃浦法院一審支持了女方的訴請(qǐng)。

    1998年6月,蘇女士的丈夫提起離婚訴訟,后法院判決準(zhǔn)予離婚。2001年,蘇女士意外獲悉,在與丈夫王某離婚前一年,王某出資30萬(wàn)元與別人合作辦公司,并擁有公司60%的股份。蘇女士通過(guò)調(diào)查得知,公司經(jīng)營(yíng)狀況良好,到兩人離婚前,王某擁有公司價(jià)值近65萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)。于是,蘇女士認(rèn)為近65萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)是夫妻共同財(cái)產(chǎn),自己應(yīng)分得一半。但王某表示,所經(jīng)營(yíng)的公司是由朋友出錢的,自己沒(méi)有實(shí)際投資。

    黃浦法院認(rèn)為,夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益為夫妻共同所有。經(jīng)查明,王某經(jīng)營(yíng)的公司處在贏利中,王某本人擁有公司60%的財(cái)產(chǎn)。而王某在夫妻離婚時(shí)卻未告知蘇女士并予以分割,故法院判決由王某給付蘇女士32萬(wàn)余元。

篇3

眼前的他有錢有幸福

今天對(duì)鄭鎮(zhèn)輝來(lái)說(shuō)意義非凡，他要精心挑選一只孔雀王，幫他一起實(shí)現(xiàn)一個(gè)結(jié)婚多年卻一直沒(méi)有完成的愿望。

鄭鎮(zhèn)輝今天要找孔雀王助他一臂之力，孔雀王除了個(gè)大尾羽長(zhǎng)，還是這個(gè)群體里最能打斗，有戰(zhàn)斗力的，很快，鄭鎮(zhèn)輝就瞄準(zhǔn)了一只，他格外小心，特意拿了個(gè)網(wǎng)兜，套住它的頭，很輕松的就抓住了一只。

鄭鎮(zhèn)輝和老婆饒佳，兩個(gè)人抱著剛抓來(lái)的孔雀王，想要和孔雀一起留下美好的回憶，今天是他們第一次拍婚紗照，也是在一起9年來(lái)的遲遲未能完成的一個(gè)愿望，曾經(jīng)，他們的愛(ài)情并不被人祝福，甚至提起來(lái)讓人心酸和難過(guò)。

妻子饒佳說(shuō)：“我們兩個(gè)人一路走來(lái)，真的是用四個(gè)字形容，相依為命，已經(jīng)是蓋過(guò)感情、愛(ài)情之類的?！眱蓚€(gè)人相依為命，但靠著一套養(yǎng)孔雀的絕活，短短六年時(shí)間財(cái)富爆發(fā)式增長(zhǎng)，賺錢的速度讓所有人都覺(jué)得吃驚。

然而，今天揚(yáng)眉吐氣的背后，卻有說(shuō)不盡的辛酸，那么，這個(gè)年輕的小伙子和妻子之間到底經(jīng)歷了什么曲折的愛(ài)情，又是如何翻身，從羞辱和失敗之中一路走來(lái)的呢？

曾經(jīng)的他一貧如洗

十幾年前，鄭鎮(zhèn)輝最怕下雨天，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他就只能在家里裹著塑料紙，看著屋頂?shù)氖畮讉€(gè)洞一直漏雨，那時(shí)候家里連買幾個(gè)瓦片補(bǔ)房頂?shù)腻X都沒(méi)有，平常家庭一頓普通的粗茶淡飯，對(duì)她們來(lái)說(shuō)都是一種奢望。兄妹幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子都不高，再加上性格內(nèi)向，也不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)有人相信有朝一日他會(huì)出人頭地。

2006年9月，鄭鎮(zhèn)輝考上了大學(xué)，家里砸鍋賣鐵為他湊學(xué)費(fèi)，都期待著鄭鎮(zhèn)輝能從此改變命運(yùn)；可誰(shuí)都沒(méi)有想到，就是這個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話家境又不好的鄭鎮(zhèn)輝，在大二的時(shí)候，做了一件轟動(dòng)全校和震驚家人的事情！

她叫饒佳，她家在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻?jīng)營(yíng)著好幾家超市，父母又做成工程項(xiàng)目，饒佳是家里唯一的千金，在上大學(xué)后，鄭振輝喜歡上這個(gè)女孩，時(shí)常約她出去，沒(méi)錢請(qǐng)吃飯，就逛公園。

妻子饒佳回憶：“走在那個(gè)小公園里面，我穿的那個(gè)，那時(shí)候有運(yùn)動(dòng)鞋，鞋帶散了，然后我走的好好地，他突然彎下腰過(guò)來(lái)幫我系鞋帶，我覺(jué)得一個(gè)男孩子在這么多人的地方還肯幫我系鞋帶，特感動(dòng)的那種感覺(jué)?！?/p>

鄭鎮(zhèn)輝努力追求，沒(méi)多久，兩個(gè)人在一起的消息就傳到了鎮(zhèn)上，大家一聽(tīng)，都傻眼了。

面對(duì)所有人的強(qiáng)烈反對(duì)，一對(duì)年輕人決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。2008年12月，鄭鎮(zhèn)輝帶著饒佳去了廣東省珠海市闖蕩，而兩人當(dāng)時(shí)身上僅有饒丹從家里帶出來(lái)的3000多元錢。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我的卻囊中羞澀，確實(shí)沒(méi)有錢，一個(gè)男人你如果讓女人付錢，你的尊嚴(yán)在哪里，在別人看來(lái)你這絕對(duì)是吃軟飯的，或者說(shuō)一個(gè)窩囊廢。”

為了不成為別人眼中的窩囊廢，鄭鎮(zhèn)輝找到了一份電器推銷的工作，一年賺了30萬(wàn)元，但對(duì)這種情況鄭鎮(zhèn)輝并不甘心，因?yàn)樗o饒佳的父母一個(gè)交代，2009年底兩個(gè)人回了老家。

養(yǎng)藍(lán)孔雀，當(dāng)年就賠了30萬(wàn)元本錢

村里人都說(shuō)，鄭鎮(zhèn)輝這下翻身了，但回來(lái)之后，鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)他不走了，還在國(guó)道旁邊租了一套房子，一個(gè)新的商機(jī)吸引了他，鄭鎮(zhèn)輝想靠著這個(gè)新商機(jī)把手里的30萬(wàn)元變成上千萬(wàn)元。

2010年，鄭鎮(zhèn)輝在電腦上見(jiàn)到了這種藍(lán)孔雀，美麗的羽毛，漂亮的頭冠，鄭鎮(zhèn)輝被深深地吸引。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“孔雀市場(chǎng)的話，在國(guó)內(nèi)首先第一，它特別稀有，第二的話，隨著生活（水平）的提高，這個(gè)東西將來(lái)被接受的程度肯定會(huì)越來(lái)越高，我覺(jué)得這個(gè)是一個(gè)有潛力的市場(chǎng)?！?/p>

當(dāng)時(shí)，每只藍(lán)孔雀的市場(chǎng)價(jià)格是1000多元?？兹竿ㄟ^(guò)脖子的顏色分為藍(lán)孔雀和綠孔雀兩種，綠孔雀是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，而藍(lán)孔雀可以人工飼養(yǎng)，多用于食用和觀賞領(lǐng)域，色澤艷麗能開(kāi)屏的是雄孔雀，跟在它身后褐色羽毛的是雌孔雀。

2010年考察了市場(chǎng)，鄭鎮(zhèn)輝覺(jué)得，養(yǎng)孔雀，很靠譜，都沒(méi)來(lái)得及給家人解釋或是見(jiàn)一面，鄭鎮(zhèn)輝就開(kāi)始行動(dòng)了，辦了相關(guān)證件后，第一批以一公四母比例花了36萬(wàn)元買了75只種孔雀，有了新的事業(yè)讓他動(dòng)力十足，為了照顧好孔雀，他就在屋子里搭了床，每天和孔雀住在一起。他身上那個(gè)味道非常難聞。

但讓人意外的是，鄭鎮(zhèn)輝就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)本來(lái)應(yīng)該是溫順的孔雀卻暴躁不安，四處亂撞，死的死傷的傷，鄭鎮(zhèn)輝本來(lái)想靠孔雀發(fā)財(cái)，證明給岳父岳母看，但孔雀死了一多半。當(dāng)時(shí)一只種孔雀價(jià)值5000多元，之前賺來(lái)的30多萬(wàn)也花光了。鄭鎮(zhèn)輝很納悶，是什么問(wèn)題能讓孔雀這么激動(dòng)。他天天坐在電腦前，不停的查看，學(xué)習(xí)和孔雀相關(guān)的知識(shí)，這讓他快速進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“電腦不光是我的老師，更像是一個(gè)電子版的博物館，所有的信息，你想要得到的，里邊都會(huì)有。”

最終，鄭振（鎮(zhèn)）輝終于查到原因，是連續(xù)不斷的噪音讓變得孔雀焦躁不安。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)心急，選擇這里的時(shí)候，沒(méi)有考慮這是一個(gè)交通要道，包括對(duì)面是一個(gè)河沙的采集地，有大貨車不斷的從這里過(guò)?！?/p>

鄭鎮(zhèn)輝決定快速更換場(chǎng)地。一直默默觀察鄭鎮(zhèn)輝的姐夫找到了他，共湊了60多萬(wàn)元，這是鄭鎮(zhèn)輝給孔雀搬的新家。遠(yuǎn)離市區(qū)，再種上苜蓿草。

賣孔雀蛋賺了近百萬(wàn)元

2012年的三月份，鄭鎮(zhèn)輝養(yǎng)的第一批孔雀要產(chǎn)蛋了，他非常興奮，有了孔雀蛋就能繁殖小孔雀，步入發(fā)展的快車道，他算了筆賬，發(fā)展三年，出欄量能達(dá)到兩三萬(wàn)只，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)格是每只1000多元，即使賣500元的話，自己最初投入的30萬(wàn)就能變銷售額上千萬(wàn)元。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“7月份還不是產(chǎn)蛋的高峰期，一般在5月份左右，我們每天像這種桶，我們一般能撿十幾桶，因?yàn)槲覀冃列量嗫嗳ヰB(yǎng)孔雀，也就指望著這個(gè)東西了。”

2013年鄭鎮(zhèn)輝便勢(shì)如破竹，小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)非常成功，也有更多的養(yǎng)殖戶找他購(gòu)買孔雀，光是孔雀和蛋賣了幾十萬(wàn)元，令當(dāng)初不看好他的村民和家里人瞠目結(jié)舌。

鄭鎮(zhèn)輝覺(jué)得所有的付出都是值得的，饒佳父母對(duì)他的態(tài)度也慢慢有了變化，所有人覺(jué)得鄭鎮(zhèn)輝的發(fā)財(cái)之路就要這么順利的走下去了，但接下來(lái)，鄭鎮(zhèn)輝卻遭遇了另一場(chǎng)風(fēng)波。走投無(wú)路之時(shí)，他用20萬(wàn)解決了一個(gè)300萬(wàn)才能解決的問(wèn)題，還計(jì)劃讓自己的財(cái)富翻十倍，百倍。這個(gè)小伙子接下來(lái)又是怎樣讓自己的財(cái)富爆發(fā)的呢？

以小博大，3個(gè)月賺了160萬(wàn)元

鄭鎮(zhèn)輝朝著自己千萬(wàn)富翁的目標(biāo)一步步在靠近，但就在養(yǎng)殖的第三年，鄭鎮(zhèn)輝遇到了一場(chǎng)前所未有的風(fēng)波，一夜之間，很多人上門要錢，總額達(dá)300多萬(wàn)元，這是怎么回事呢？

2013年，經(jīng)歷了三年的積累，那時(shí)鄭鎮(zhèn)輝養(yǎng)孔雀正春風(fēng)得意，一年能賺幾十萬(wàn)。他把養(yǎng)孔雀賺到錢用來(lái)迅速擴(kuò)大規(guī)模，他用自己的網(wǎng)站，吸引來(lái)很多媒體和經(jīng)銷商，看到這么多人想養(yǎng)孔雀，鄭鎮(zhèn)輝就把當(dāng)時(shí)孵出的一萬(wàn)多只小孔雀，免費(fèi)送給農(nóng)戶9000多只，并向大家承諾，長(zhǎng)成七八斤的商品孔雀后全部回收，本想著，送的多，收的也多，按照當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格，一萬(wàn)多只商品孔雀能賣五六百萬(wàn)元，這錢就是唾手可得，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這一批孔雀將給他帶來(lái)一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難。

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“兩三天之內(nèi)就有十幾個(gè)電話過(guò)來(lái)，都是不同的養(yǎng)殖戶，還有一個(gè)完全就是到我家堵，就說(shuō)你怎么不守信用了，我們已經(jīng)養(yǎng)大了，你怎么不來(lái)收?！?/p>

因?yàn)檗r(nóng)戶們都是第一次養(yǎng)孔雀，怕鄭鎮(zhèn)輝不收，就直接找上了門，一時(shí)間，鄭鎮(zhèn)輝有點(diǎn)懵了，一年前，他答應(yīng)農(nóng)戶有多少收多少，可他忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題：都在11月份、12月份集中上市，他當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到銷售問(wèn)題。

按照往常，鄭鎮(zhèn)輝每天能賣出去三四十只孔雀，如果一下子收購(gòu)近萬(wàn)只的，要300多萬(wàn)元，一是沒(méi)有這么多錢，二是這么多孔雀根本沒(méi)地方放，拿不出300萬(wàn)元，養(yǎng)殖戶的孔雀就沒(méi)辦法按約定回收，如果解決不好，養(yǎng)孔雀的生意就徹底砸了。鄭鎮(zhèn)輝把自己關(guān)起來(lái)，想解決的辦法，就在這時(shí)，一直支持他的姐姐和姐夫提出來(lái)撤資。

他堅(jiān)決不要岳父的支持，對(duì)妻子說(shuō)：“我會(huì)向你爸媽證明，我不是看中你家錢，我是跟你的感情是真的。”

曾經(jīng)兩個(gè)年輕人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，窮困潦倒，沒(méi)有婚禮，也沒(méi)有一張婚紗照，這成了兩個(gè)人多年來(lái)的心結(jié)，本來(lái)就覺(jué)得虧欠老婆，事業(yè)剛有起色，就又遇到一場(chǎng)風(fēng)波，鄭鎮(zhèn)輝雖然也著急，但他告訴自己，要把岳父母作為自己的榜樣，他要靠自己翻身。

鄭鎮(zhèn)輝很有骨氣，但300多萬(wàn)元的資金怎么來(lái)，就在這時(shí)候鄭鎮(zhèn)輝突發(fā)奇想出的一個(gè)點(diǎn)子，讓他只花了20萬(wàn)元就解決了這個(gè)300萬(wàn)元的難題。

這以小博大的事，鄭鎮(zhèn)輝用了什么高招呢？

鄭鎮(zhèn)輝說(shuō)：“我們讓養(yǎng)殖戶繼續(xù)養(yǎng)，然后我們給他補(bǔ)貼飼料錢，最后我們給他按斤回收，等于說(shuō)養(yǎng)殖戶在這個(gè)原有的利潤(rùn)基礎(chǔ)上，大概增加了100元錢一只，這也解決了我們當(dāng)時(shí)一個(gè)資金壓力?！?/p>

鄭鎮(zhèn)輝拿出20萬(wàn)元購(gòu)買飼料，發(fā)給農(nóng)戶，分批延期回收，每個(gè)月回收3000只。

他又去廣東廣西等地拓展市場(chǎng)，推廣孔雀產(chǎn)品，雖然成本有所增加，但這個(gè)辦法很快就解決了一下子拿出300萬(wàn)元的燃眉之急。不僅如此，3個(gè)月之后，他還純賺了160萬(wàn)元。很多人聽(tīng)說(shuō)了，包括福建的，廣東的，安徽的，江蘇的，都通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)找到他，要跟他養(yǎng)孔雀。

孔雀肉成為招牌菜

江西省鷹潭市國(guó)家級(jí)4A景區(qū)龍虎山，每天游客絡(luò)繹不絕，景區(qū)周圍都是土特產(chǎn)的餐廳，鄭鎮(zhèn)輝想給把孔雀推銷給餐廳，但餐廳老板一聽(tīng)是孔雀，都拒絕了，鄭鎮(zhèn)輝就想開(kāi)一家以孔雀宴為主的農(nóng)家樂(lè)，先做試點(diǎn)。

孔雀肉的味道跟雞肉差不多，纖維略粗一點(diǎn)兒，但味道更香，可以紅燒、煨湯、鹵制等。這道菜叫爆炒孔雀片，是鄭鎮(zhèn)輝孔雀宴的招牌菜，把孔雀切丁，加入辣椒蔥姜過(guò)油爆炒，三分鐘后，乘出，再加入紅綠辣椒二次爆炒，加入少量鹽，不到兩分鐘，這道爆炒孔雀片就出鍋了；除此之外，還有原味孔雀湯，孔雀砂鍋煲，炒孔雀蛋等，再配上幾個(gè)青菜，像這么一桌八菜一湯的孔雀宴鄭鎮(zhèn)輝定價(jià)1588元，一經(jīng)推出，生意非?；鸨?，很多農(nóng)家樂(lè)效仿，都找鄭鎮(zhèn)輝批發(fā)孔雀。

江西省余干縣林業(yè)局野生動(dòng)植物管理站站長(zhǎng)雷小勇介紹：“他養(yǎng)孔雀是我們上饒市最好的，他養(yǎng)殖的規(guī)模以及養(yǎng)殖技術(shù)，以及技術(shù)指導(dǎo)是全市第一的，這是公認(rèn)的?！?/p>

孔雀標(biāo)本也值錢

篇4

那么，怎樣才能提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率呢？筆者所在的教研組經(jīng)過(guò)一年多的專題實(shí)踐與研討，形成了一定的共識(shí)，現(xiàn)拋磚引玉，以供大家探討。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

沒(méi)有問(wèn)題產(chǎn)生的學(xué)習(xí)不是真正的學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)教學(xué)首先應(yīng)使學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題，復(fù)習(xí)課教學(xué)同樣不能例外。在復(fù)習(xí)課伊始，教師可根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生感興趣的事物創(chuàng)設(shè)合適的情境，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生探究的興趣，這時(shí)復(fù)習(xí)自然水到渠成。

例如，教學(xué)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，教師先播放一些象山風(fēng)景的圖片，接著呈現(xiàn)一段文字信息：“象山素有‘東方不老島，海山仙子國(guó)’之美譽(yù)。截止2010年10月，我縣總?cè)丝跒?03009人，縣財(cái)政收入有三十五億一千六百一十六萬(wàn)元。第十五屆中國(guó)開(kāi)漁節(jié)期間，共接待游客400000余人，旅游經(jīng)濟(jì)收入約4億元?！痹趯W(xué)生閱讀信息后，教師提問(wèn)：“你們能把這段文字中的數(shù)字用同一種形式表示嗎？”通過(guò)閱讀信息，一方面使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活”，體會(huì)到數(shù)學(xué)是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣餍畔⒌氖侄魏凸ぞ撸涣硪环矫鏋閷W(xué)生復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)、改寫數(shù)等內(nèi)容提供了素材，巧妙地把知識(shí)回憶與現(xiàn)實(shí)情境融合在一起。

二、再現(xiàn)知識(shí)，激活記憶

回憶是復(fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)，既有助于學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)不斷提取和再現(xiàn)，又有利于教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。筆者認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生回憶知識(shí)。

1.通過(guò)聯(lián)想，促進(jìn)知識(shí)回憶

教師在備課時(shí)，要先自行梳理本單元所涉及的知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再通過(guò)聯(lián)想喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。例如，教學(xué)“因數(shù)和倍數(shù)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，可以進(jìn)行以下的設(shè)計(jì)。

師（課件出示1、2 、5、6、15、30、31這七個(gè)數(shù)）：看到這七個(gè)數(shù)字，你能想到“因數(shù)和倍數(shù)”這單元中的哪些知識(shí)呢？

生1：1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

生2：1、5、15、31是奇數(shù)，2、6、30是偶數(shù)。

生3：2是6的因數(shù)，6是2的倍數(shù)。

生4：2、5是30的質(zhì)因數(shù)。

……

通過(guò)這簡(jiǎn)單的七個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生在聯(lián)想當(dāng)中快速地激活塵封的記憶，回憶這個(gè)單元最主要的知識(shí)。教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、提問(wèn)、補(bǔ)充，并相應(yīng)呈現(xiàn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的卡片，為學(xué)生梳理知識(shí)埋下伏筆。

2.通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)知識(shí)回憶

通過(guò)典型的數(shù)學(xué)練習(xí)，回憶學(xué)過(guò)的主要內(nèi)容，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，這種方法對(duì)于計(jì)算單元的整理與復(fù)習(xí)課比較適用。例如，教學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，教師在課始讓學(xué)生完成以下練習(xí)。

師（在學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算后）：請(qǐng)你選擇一個(gè)算式，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)算式的認(rèn)識(shí)。

生1：我想到了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。

生2：我想到了倒數(shù)，乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

……

上述復(fù)習(xí)中，教師先讓學(xué)生練習(xí)，然后通過(guò)一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)乘法的意義、倒數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、解決問(wèn)題等知識(shí)，使學(xué)生深刻內(nèi)化所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，收到良好的復(fù)習(xí)效果。

3.通過(guò)解決問(wèn)題，促進(jìn)知識(shí)回憶

可讓學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中回憶所要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。例如，教學(xué)“多位數(shù)乘一位數(shù)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，教師在與學(xué)生談話交流后出示三個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生用最合理的方法進(jìn)行計(jì)算：（1）老虎每小時(shí)跑80千米，5小時(shí)能跑幾千米？（2）羚羊每小時(shí)跑88千米，3小時(shí)大約能跑幾千米？（3）獵豹每小時(shí)跑115千米，4小時(shí)能跑幾千米？學(xué)生在解決這三個(gè)問(wèn)題過(guò)程中，通過(guò)對(duì)算法進(jìn)行比較，逐漸回想起在這一單元中學(xué)習(xí)的三種不同算法，即口算、估算、筆算。創(chuàng)設(shè)這樣的問(wèn)題情境，對(duì)學(xué)生回憶知識(shí)起到了較好的作用。

三、系統(tǒng)梳理，建構(gòu)體系

復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的復(fù)制、粘貼，不是再現(xiàn)新知識(shí)的教學(xué)。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，延伸原有認(rèn)知，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，使學(xué)生獲得新的發(fā)展。每個(gè)單元都有其相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，有些知識(shí)學(xué)生可能已經(jīng)遺忘。所以，在教學(xué)整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，教師首先要做的就是引導(dǎo)學(xué)生把相互聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)在分析、比較的基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理串聯(lián)、貫通起來(lái)，做到從復(fù)習(xí)一點(diǎn)到連成一線再到擴(kuò)展一片，使學(xué)生建構(gòu)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于不同年齡段的學(xué)生，自主建構(gòu)知識(shí)時(shí)應(yīng)該有不同的要求，如中低年級(jí)側(cè)重于引導(dǎo)式整理，高年級(jí)側(cè)重于自主式整理。

例如，教學(xué)“多位數(shù)乘一位數(shù)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，學(xué)生在解決問(wèn)題以及計(jì)算分類后，形成了初步的知識(shí)體系。如下：

教師根據(jù)板書上的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，問(wèn)學(xué)生：“看著這個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，你還有什么問(wèn)題或補(bǔ)充嗎？”這一提問(wèn)激發(fā)了學(xué)生的思考與討論，使學(xué)生在思維不斷碰撞與教師的引導(dǎo)中完善認(rèn)知，最后形成了新的知識(shí)體系。如下：

又如，教學(xué)“因數(shù)和倍數(shù)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，當(dāng)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想回憶各知識(shí)點(diǎn)后，教師把這些知識(shí)點(diǎn)以卡片的形式零亂地貼在黑板上，問(wèn)：“同學(xué)們，看著這單元所學(xué)過(guò)的知識(shí)，你覺(jué)得老師這樣擺放有什么感覺(jué)？”學(xué)生回答：“太零亂了！”教師繼續(xù)問(wèn)道：“那怎么辦呢？”學(xué)生回答：“重新整理一下?！苯處熣f(shuō)：“好的。老師給大家一點(diǎn)建議，請(qǐng)你們根據(jù)知識(shí)間的聯(lián)系，把這些知識(shí)點(diǎn)再重新整理一下吧。”學(xué)生在教師的提示下獨(dú)立思考與整理，然后四人小組討論，再進(jìn)行全班的交流匯報(bào)。學(xué)生在各組的匯報(bào)交流中，不斷完善自身的知識(shí)體系，建構(gòu)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如下：

在這樣的教學(xué)中，教師充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)相互合作交流建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使整個(gè)單元的知識(shí)連貫穿通。

四、練習(xí)拓展，促進(jìn)提升

復(fù)習(xí)課中，在學(xué)生進(jìn)行知識(shí)整理后必須加強(qiáng)練習(xí)，以練習(xí)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。由于單元復(fù)習(xí)的面廣量大，所以復(fù)習(xí)課的練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)側(cè)重代表性和典型性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度的練習(xí)。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)的典型性習(xí)題要有一定的延伸與拓展，使“不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展”。筆者認(rèn)為，復(fù)習(xí)課的練習(xí)設(shè)計(jì)可從以下兩個(gè)角度去思考。

1.從學(xué)生的錯(cuò)例中尋找練習(xí)的素材

在平時(shí)批改作業(yè)時(shí)，教師可以先把學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例進(jìn)行積累，再將學(xué)生對(duì)一個(gè)單元的知識(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理，然后根據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題最多的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)。例如，在“多位數(shù)乘一位數(shù)”的整理與復(fù)習(xí)課練習(xí)設(shè)計(jì)中，將學(xué)生平時(shí)錯(cuò)誤較多的習(xí)題在復(fù)習(xí)課中以舊題重溫的方式加以呈現(xiàn)：“（1）李老師帶領(lǐng)47名學(xué)生參觀科技館，門票每張8元。李老師帶了400元錢買門票，夠嗎？（2）小明家離學(xué)校有320米，每天中午小明都回家吃飯，小明每天上學(xué)要走多少米？”這兩道題都來(lái)自學(xué)生的作業(yè)，由于學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)缺乏對(duì)隱形條件的分析與理解，造成錯(cuò)誤率較高。復(fù)習(xí)課中，把這樣的問(wèn)題在練習(xí)中予以再次呈現(xiàn)，讓學(xué)生在合作交流中及時(shí)彌補(bǔ)自己在這部分知識(shí)上的缺陷，從而全面掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生解決類似問(wèn)題的正確率。

2.設(shè)計(jì)綜合性練習(xí)，為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)

復(fù)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的鞏固、整理，而且是知識(shí)的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。因此，在重視“雙基”訓(xùn)練的同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的能力進(jìn)行適度的拓展與提升。教師可設(shè)計(jì)一些與生活聯(lián)系緊密的綜合性練習(xí)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍事物的興趣、態(tài)度和意識(shí)，而且對(duì)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)和促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高有著重要的意義。例如，教學(xué)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”的整理與復(fù)習(xí)課時(shí)，可以猜商品價(jià)格為主題進(jìn)行綜合性練習(xí)設(shè)計(jì)：“出示某款汽車圖片，讓學(xué)生猜汽車的價(jià)格。（1）約等于18萬(wàn)；（2）這個(gè)數(shù)由1個(gè)1，3個(gè)8，2個(gè)0組成；（3）2個(gè)0都要讀。”在這樣的練習(xí)中，逐條呈現(xiàn)信息，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。學(xué)生在辯論、評(píng)價(jià)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了近似數(shù)的取值范圍、寫數(shù)、讀數(shù)等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的靈活運(yùn)用，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

篇5

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中。

1士兵們七手八腳，卸下豆餅麻山粗細(xì)飼料，把豬驢趕到院裡，發(fā)聲喊：張屠夫大人，小的們回去交旨啦。

2張屠夫道：大車上的糧食粒掃乾淨(jìng)了？

3士兵們：回屠夫大人的話，掃乾淨(jìng)了。

4張屠夫在人群中大聲道：那你們回去吧，以後本屠夫有事再支使你們，想著問(wèn)皇帝的安。

5士兵又發(fā)聲喊：回屠夫大人的話，知道啦。

6士兵和大車走了，街坊鄰里驚得：嗨！看人家矬子能使動(dòng)皇帝的兵，不知這破矬子醜殺豬的，用什麼法術(shù)把當(dāng)今皇帝給迷惑住了。

7矬子一跺腳：哎，把大車留下呀！

8士兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的：回屠夫大人的話，皇帝沒(méi)有留大車的旨意呀。

9矬子道：那好吧，過(guò)幾天我問(wèn)皇帝要就行了。

10眾街坊：啊。

轉(zhuǎn)鏡

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中。

1矬子興奮的跟過(guò)年一般，竄上東間屋裡，把他那老氣管炎爹摟的，喘不動(dòng)氣，矬子道：爹，我回來(lái)啦。

2老爹叫道：畜生，你沒(méi)做死啊？哈，你待忤逆啊，嚇，叫你嚇個(gè)死，親又叫你親個(gè)死啊，要了老爹的命啦，我不是你老婆呀，孩兒你不是瘋了吧？哈號(hào)號(hào)。

3矬子：孩兒見(jiàn)皇帝啦！

4老爹：哈號(hào)號(hào)，知道啦，你待把你爹掐死，清受家產(chǎn)啊呀！

5矬子把臭嘴伏在老爹滿是皺紋腮幫子上，使勁嘬了幾口，嘬了一塊大紅疙瘩凸起老高，矬子放了他爹，又竄到西間兩口子臥屋，又聽(tīng)見(jiàn)，他那羞于見(jiàn)人的婆娘，在西間屋裡殺豬般尖叫起來(lái)：殺人啦，救命啊，嘎嘎，死矬子你瘋啦，老活低你待咬死奴家啊，嘎嘎嘎！

6矬子：不用你嘎嘎，看矬哥我今晚怎麼收拾你。

7婆娘：收拾就收拾，也不是收拾一回了，誰(shuí)怕誰(shuí)，嘎嘎。

轉(zhuǎn)鏡

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中。

1矬子啃完家裡人，擦著嘴唇上，沾的婆娘脂粉，來(lái)到院子裡，像個(gè)陀螺似的，在人空裡轉(zhuǎn)悠，只見(jiàn)他找了一個(gè)踩著殺驢的，四條腿大木頭凳子，拖了過(guò)來(lái)放在人群中間，然後自己爬上去站在上面，身披黃布條就像官員要講話一般，他把黃布整了整，蓋住了鞋子與板凳面。

2鄰居老太，實(shí)落他娘，眼色不好，老眼昏花，攏了一把頭髮，沒(méi)鎖門就過(guò)來(lái)了，實(shí)落他娘從人縫裡擠過(guò)來(lái)看個(gè)究竟，一看嚇了一跳。

3實(shí)落他娘吃驚道：我的天！該死嘍！是矬子大兄弟嗎？老身可開(kāi)了眼啦！矬子大兄弟出息啦，上皇宮就那麼雞眨眼的功夫，矬子大兄弟你比先前長(zhǎng)了一條豬腿那麼高啦，這下好啦，矬子大兄弟，你今後殺驢不用呲著板凳啦，哇啊，見(jiàn)皇帝這麼管用哇，還管著長(zhǎng)個(gè)呀。

4矬子鼻孔眼朝天驕傲的道：那是自然，你回家和俺實(shí)落兄弟說(shuō)說(shuō)，等忙完了這一陣，咱領(lǐng)他到皇宮裡耍耍。

5實(shí)落他娘：我的天！到皇宮裡耍耍？矬子你待驚出嬸子的毛病來(lái)呀。

轉(zhuǎn)鏡

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中，院子。

1實(shí)落他娘瞪著老花眼又往下瞅瞅說(shuō)：矬子他大兄弟，不對(duì)呀，你高是高了點(diǎn)，可是你怎麼下麵長(zhǎng)了四條乾巴腿呀？怕不是你叫豬附著了吧？

2街坊甲：你沒(méi)看見(jiàn)他站在板凳上嘛？

3矬子使勁剜了那鄰人一眼道：呸，煩氣人，就你話多，省著人家把你當(dāng)啞巴賣了。

4實(shí)落他娘道：我說(shuō)嘛，矬子四十好幾的人啦，怎麼會(huì)長(zhǎng)個(gè)呀？

5張屠夫不稀理她，站在凳子上口濺白沫：列位，列位，矬哥我見(jiàn)皇帝啦，不是吹的，是真的啊，皇帝比大王好聽(tīng)，今後誰(shuí)再叫大王我就和他拼啦。

6張屠夫蹲下對(duì)實(shí)落他娘悄悄：嬸子，你使勁咬我口試試，我不是在夢(mèng)裡吧？

7實(shí)落他娘也不客氣，對(duì)著矬子的手背就是一老口，就見(jiàn)矬子在板凳上蹦了一個(gè)高。

8矬子：嗷嚎嚎，我的親娘，咬到骨頭啦，你待謀財(cái)害命呀！你當(dāng)啃豬蹄呀，你夠狠的還真咬??！

9實(shí)落他娘說(shuō)道：咳咳，矬子你還別說(shuō)，咱牙口極好，吃嘛嘛香，剛才還沒(méi)使勁啊，不過(guò)矬子你幹指使人哪？

10張屠夫沒(méi)法子道：謝嬸子咬了矬侄一口。

11眾鄉(xiāng)鄰就像一窩老鴰崽子見(jiàn)了娘，異口同聲的喊：哇??！

12張屠夫擦了一下嘴上的白沫，指著身上的黃布條道：先別‘哇啊’啊，還有更‘哇啊’的大事哇，矬哥我有名字啦，是當(dāng)今皇帝給咱起的，從今後我就叫張屠夫啦，今後拜託眾位別矬子矬子的叫啦，厭棄死人了，列位要叫矬哥大號(hào)，拜託啦。

13滿院子的鄰里鄉(xiāng)親七嘴八舌的爭(zhēng)著誇矬子。

14街坊甲：哇！矬子叫張屠夫啦，皇帝給起的，不得了啦，哇啊。

15街坊乙：真不得了啦！矬子，不，張屠夫您老人家真有能耐呀，哇啊。

16街坊丙：張屠夫現(xiàn)在真銷酒呀，哇啊。

17街坊?。和?！真的銷酒耶，哇啊。

18街坊戊：哇啊，屠夫是幾品官呀？

19街坊己：對(duì)呀，屠夫比縣令大多少呀？

20老人：嗨！你說(shuō)這人要是不識(shí)字就這麼個(gè)壞處，有邊念邊沒(méi)邊瞎猜，把瀟灑說(shuō)成銷酒啦。

轉(zhuǎn)鏡

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中，院子。

1張屠夫又擦了一下嘴上的白沫：呸，這個(gè)也問(wèn)？皇帝才改的秤十六兩是一斤，那我就是十六品啦！呸！縣令撈不著見(jiàn)皇帝，我可以見(jiàn)隨便見(jiàn)皇帝，你們說(shuō)我這屠夫有多大呀？

2眾人啞口無(wú)言不禁肅然起敬。

3張屠夫：呸，誰(shuí)說(shuō)我銷酒買酒來(lái)？我多咋賣過(guò)酒？不知道別瞎說(shuō)。

4眾人不敢做聲。

4張屠夫：呸！嗨嗨，我說(shuō)到哪裡啦？對(duì)，皇帝家可闊啦，比當(dāng)街的王掌櫃的錢多的老鼻子啦，那金子銀子多得幾百間大房子盛不了，剩下的就堆在天井裡像座金山銀嶺，我使勁往上望，差點(diǎn)把脖子梗掀斷，也沒(méi)看到頂呀，人家皇帝晚上不用掌菜油燈，人家皇帝頓頓細(xì)面細(xì)米還有酒菜。

5眾人迫不及待的問(wèn)：那皇帝家掌什麼油的燈呀？

6張屠夫：呸！你可真會(huì)問(wèn)，你說(shuō)皇帝家掌什麼油的燈？告訴你，嚇?biāo)滥?，人家皇帝家裡什麼油的燈也不掌，那夜明珠子幾步一個(gè)，照的跟白天似的，臨走皇帝叫我捎著一個(gè)，好晚上起來(lái)端著餵牲口用，你說(shuō)我怎麼會(huì)就忘了，這破腦子，不過(guò)不要緊，過(guò)幾天我去串門給皇帝送紅燒豬大腸，我再捎回來(lái)就是。

7矬子的一番話，沸水鍋裡扔了塊燒白的鐵，眾人一下子全炸了。

8街坊甲：哇啊，進(jìn)皇宮串門??？！

9街坊乙：那是自然，人家和皇帝成親戚啦！”

10街坊丙：人家的品級(jí)是按著斤兩來(lái)的，十六兩是一斤就是十六官品啦！哇啊。

11街坊?。喊?！哇??！還有夜明珠子，趕上龍宮啦。

12眾鄉(xiāng)親們驚的，扒著大嘴忘了關(guān)門，蒼蠅飛進(jìn)口裡頭，趴在舌頭上生孩子都不知道。

13張屠夫：嗨嗨，還沒(méi)說(shuō)完哪，再起哄我就不說(shuō)了。

14張屠夫賣了一個(gè)關(guān)子，撩著黃布，準(zhǔn)備下凳子，把眾人急得團(tuán)團(tuán)圍住，連連攔道：屠夫大老爺，您快說(shuō)吧，不敢起哄了！

15張屠夫得意的，第三回，使勁擦了一下嘴角上的白沫道：你們說(shuō)皇帝他家趁錢吧，可人家一點(diǎn)點(diǎn)也不燒包，咱街王掌櫃的家大吧？我呸！人家皇帝的茅房比他家的正屋還大若干哩。

16鄉(xiāng)親們都聽(tīng)直了眼，眼皮都不敢眨一眨，生怕少看了英雄矬子一眼。

17張屠夫又使勁，第四回，擦了一下嘴上的白沫道：當(dāng)今皇帝給了我肥豬十頭叫驢十頭，皇帝就好比咱們的爹娘呀，今天凡是來(lái)的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，張屠夫我給每人分一斤豬肉啦，大家喊皇帝萬(wàn)歲哇啊吧。

18眾人：皇帝萬(wàn)歲，哇啊。

秦始皇帝萬(wàn)歲，哇啊。

皇帝哇啊萬(wàn)歲

哇啊！∮∞☉∮……。

19老百姓就跟著胡亂喊了一通。

轉(zhuǎn)鏡

時(shí)間：日

地點(diǎn)：張屠夫家中，院子。

1院子裡，人聲鼎沸，亂七八糟，當(dāng)街王掌櫃的，羞的小老臉幹黃幹黃的，跟那老黃瓜顏色一般，老黃瓜捂著自己的小錢袋子，手心汗都出來(lái)了，他混夾在人群中，脖子縮在領(lǐng)子口裡，敬仰的望著板凳上的張屠夫，也跟著胡亂喊了一氣“哇啊”。

2張屠夫一低頭，發(fā)現(xiàn)王掌櫃擠在人縫裡，張屠夫道：王掌櫃的，分肉你得花銀子啊，當(dāng)街就數(shù)你有錢。

3王掌櫃羞羞的說(shuō)：那是自然，一斤肉錢還出得起，不過(guò)他們都不花錢分肉，就我花錢不太公平吧，那我就不是分肉而是買肉吧，張屠夫您說(shuō)是不是有點(diǎn)欠理吧？

4張屠夫笑道：說(shuō)得有理，好，就給你一斤肉，不過(guò)你得跟我學(xué)著點(diǎn)，分給大家每人五錢銀子，就是一斤肉錢。

5王掌櫃一聽(tīng)，嚇得回頭要跑，張屠夫板凳上一跳腳，大喝一聲道：呔！我把你個(gè)王財(cái)迷，我看你敢跑，我向皇帝提到過(guò)你來(lái)，火了我給皇帝說(shuō)說(shuō)，罰你個(gè)傾家蕩產(chǎn)是小事，你掙個(gè)刖足梟首就發(fā)了，仨婆子就沒(méi)主了，到那時(shí)五百兩銀子也換不回你的腦袋。

6王掌櫃嚇了一跳不敢跑了（畫外音）：這破矬子野呼呼的，說(shuō)得出就能做出來(lái)，皇帝能給他東西，就說(shuō)明皇帝喜歡他，就能聽(tīng)他的，咳咳，不敢惹他。

7王掌櫃（畫外音）：，這熱鬧看的賠大啦，好漢不吃要命的虧，沒(méi)法子，只好給鄰里每人五錢銀子吧。

篇6

召開(kāi)今天會(huì)議的主要目的是，深入貫徹全國(guó)、全區(qū)、全盟森林草原防火電視電話會(huì)議精神，總結(jié)2019年防火工作，分析形勢(shì)，落實(shí)今年的防火任務(wù)。剛才，防火辦---主任通報(bào)了去年全旗森林草原防火工作情況，對(duì)今年森林草原防火工作進(jìn)行了很好的安排，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，結(jié)合全旗實(shí)際講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)清形勢(shì)，以積極態(tài)度做好森林草原火災(zāi)預(yù)防工作

去年的森林草原防火工作，各蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)、旗森防指各成員單位切實(shí)履行各自職責(zé)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，緊抓重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，群策群力，克服困難，狠抓責(zé)任落實(shí)，全旗森林草原防火工作取得了顯著成效，有力地保護(hù)了全旗生態(tài)建設(shè)成果，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

盡管如此，全旗森林草原防火工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)，仍有許多不容忽視的問(wèn)題，森林草原防火形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一是各蘇木鎮(zhèn)工作開(kāi)展不夠扎實(shí)，防火責(zé)任落實(shí)不到位，宣傳發(fā)動(dòng)力度不大，部分群眾自我約束能力和防火意識(shí)不強(qiáng)，撲火隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是由于體制性障礙，森林草原防火工作專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)嚴(yán)重滯后，工作沒(méi)有量化指標(biāo)，沒(méi)有剛性任務(wù)。三是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)入草原、林區(qū)旅游度假、生產(chǎn)務(wù)工的人員增多，野外火源的監(jiān)控和管理難度進(jìn)一步增大。因此，各蘇木鎮(zhèn)、各有關(guān)部門務(wù)必保持清醒頭腦，以對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)做好森林草原防火工作的責(zé)任感和使命感，把森林草原防火作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，認(rèn)真分析工作中可能出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，研究解決工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，緊急行動(dòng)起來(lái)，克服困難，采取得力措施，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，將此項(xiàng)工作抓緊抓好，抓出成效，確保全旗森林草原資源安全。

二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保森林草原防火責(zé)任有效落實(shí)

一要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各蘇木鎮(zhèn)、各部門要嚴(yán)格按照《森林防火條例》規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)行政負(fù)責(zé)人森林草原防火第一責(zé)任人的責(zé)任，切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)監(jiān)管責(zé)任，細(xì)化工作措施，確保森林草原防火工作有序開(kāi)展。各蘇木鎮(zhèn)要進(jìn)一步落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作責(zé)任，與嘎查村、組層層簽訂責(zé)任狀，層層落實(shí)森林草原防火責(zé)任制。從現(xiàn)在起，各蘇木鎮(zhèn)、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署森林草原防火工作，制訂和落實(shí)各項(xiàng)防火措施，研究解決實(shí)際問(wèn)題。主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入基層特別是重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)地段檢查防火工作。發(fā)生森林草原火災(zāi)時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)要深入一線指揮撲救，做到火災(zāi)不滅、領(lǐng)導(dǎo)不撤。

二要強(qiáng)化協(xié)作配合。森林草原防火必須實(shí)行群防群治，各蘇木鎮(zhèn)、各部門必須服從旗森林草原防火指揮部的統(tǒng)一指揮，認(rèn)真履行工作職責(zé)，絕不允許自行其事。應(yīng)急和林草部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，全面抓好森林草原防火工作的組織實(shí)施和檢查指導(dǎo)；氣象局要加強(qiáng)火險(xiǎn)氣象預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)；廣電、宣傳等部門要認(rèn)真抓好森林草原防火的宣傳工作；財(cái)政、交通、衛(wèi)計(jì)、民政等部門要隨時(shí)做好撲救森林草原火災(zāi)的后勤保障工作；其他成員單位要按照各自職責(zé)，主動(dòng)完成本部門負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的森林草原防火工作任務(wù)，共同促進(jìn)森林草原防火工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

三、強(qiáng)化工作措施，扎實(shí)做好森林草原火災(zāi)防范撲救工作

一是加強(qiáng)宣傳教育。各蘇木鎮(zhèn)、各部門必須要把防火宣傳作為一項(xiàng)硬任務(wù)來(lái)抓，貫穿于森林草原防火工作的全過(guò)程。要采取多種形式進(jìn)行宣傳，構(gòu)建多渠道、全方位、立體化、全覆蓋的森林草原防火宣傳教育格局，切實(shí)提高森林草原防火宣傳教育效果和水平。

二是加強(qiáng)火源管理。當(dāng)前，我旗已經(jīng)進(jìn)入森林火災(zāi)的高發(fā)期，各地要從嚴(yán)、從細(xì)管好火源和人員活動(dòng)，做到防患于未然。要嚴(yán)格落實(shí)管控責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)地抓好漏洞排查和火源管理工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)野外用火行為的發(fā)生。要加強(qiáng)防火巡查。各蘇木鎮(zhèn)要抽調(diào)機(jī)關(guān)干部和護(hù)林人員，深入重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查，提高對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位的巡查頻次和密度。要設(shè)立森林防火檢查站，堅(jiān)決禁止帶火入林，組織人力死看硬守，嚴(yán)加防范。要加大防火執(zhí)法力度。蘇木鎮(zhèn)公安派出所、森林公安局等部門要加強(qiáng)森林草原火災(zāi)的查處力度，務(wù)必做到“見(jiàn)火就查，違章就罰，犯罪就抓”，依法從快從嚴(yán)打擊各種涉火違法犯罪行為。

三是加強(qiáng)能力建設(shè)。今后我旗消防救援隊(duì)伍建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱。各蘇木鎮(zhèn)、嘎查村必須要按照旗森防指要求組建撲火隊(duì)，配齊撲火物資，加強(qiáng)撲火的演練集訓(xùn)，加大撲火技能和火場(chǎng)自救知識(shí)培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。需要指出的是，在當(dāng)前森林草原防火工作關(guān)鍵時(shí)期，各蘇木鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位都要進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，保證一旦有火情，主要領(lǐng)導(dǎo)坐陣指揮，主管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，及時(shí)組織撲救，減少火災(zāi)損失。要高度重視撲火安全，堅(jiān)持以人為本、安全第一、科學(xué)撲救的原則，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生、婦女和老人參加撲火，避免因盲目撲火造成人員傷亡。

篇7

摘 要 現(xiàn)在隨著競(jìng)技體育高速發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，如何依靠新的訓(xùn)練方法和技術(shù)來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平已經(jīng)成為新的競(jìng)爭(zhēng)手段。如何盡快消除運(yùn)動(dòng)性疲勞，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力是當(dāng)今世界運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為重要的期待解決的問(wèn)題，而中藥是我國(guó)的國(guó)粹，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，把中醫(yī)藥學(xué)開(kāi)發(fā)運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中去，有著雄厚的基礎(chǔ)和光明的前景。

關(guān)鍵詞 中藥 疲勞恢復(fù)

在以往推遲疲勞的研究中，補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多為糖和支鏈氨基酸。我國(guó)學(xué)者將中藥引入到運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，用以消除疲勞和調(diào)整運(yùn)動(dòng)引起的機(jī)體代謝紊亂和技能失調(diào)。而復(fù)方中藥的特點(diǎn)是相輔相成或相反相成，具有多成分、多系統(tǒng)、多靶點(diǎn)的綜合效應(yīng)。因此，在運(yùn)用中藥推遲、消除運(yùn)動(dòng)疲勞的研究中，把益氣藥和活血藥配伍使用效果更加明顯。

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

20名浙江省自行車運(yùn)動(dòng)員，身體健康，無(wú)重大疾病。

（二）測(cè)試方法

每周服用益氣活血中藥3次，共計(jì)6周，并抽血測(cè)試血睪酮和皮質(zhì)醇。

二、研究結(jié)果

（一）益氣活血藥對(duì)睪酮的影響

以益氣藥類（黃芪、當(dāng)歸等）為主對(duì)運(yùn)動(dòng)員的血睪酮指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明強(qiáng)化訓(xùn)練加中藥運(yùn)動(dòng)后24小時(shí)組與強(qiáng)化訓(xùn)練后24小時(shí)比較，血睪酮和游離睪酮水平顯著上升。 以補(bǔ)脾和活血兩類藥對(duì)運(yùn)動(dòng)員的睪酮進(jìn)行分別測(cè)試，經(jīng)過(guò)6周訓(xùn)練后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明補(bǔ)脾和補(bǔ)脾活血組睪酮水平顯著高于安靜和訓(xùn)練組。而活血睪組睪酮水平在所以組中最低與健脾及健脾活血組有顯著的差異。

（二）益氣活血藥對(duì)皮質(zhì)醇的影響

通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人參、黃芪、枸杞子三種益氣中藥均可提高運(yùn)動(dòng)員血漿皮質(zhì)醇的含量，其中人參可顯著提高中年大鼠皮質(zhì)醇含量，但黃芪和枸杞子對(duì)皮質(zhì)醇的調(diào)節(jié)不具有顯著性的差異。

三、結(jié)果分析

益氣活血藥有人參、黃芪、刺五加等益氣藥和田七、當(dāng)歸、丹參等活血藥物組成。

（一）人參的主要功能：健脾益肺，用于肺脾心腎氣虛證。張曉芬等運(yùn)用人參對(duì)小鼠進(jìn)行抗疲勞、耐缺氧、抗應(yīng)激及升高血色素等試驗(yàn)研究，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)人參等益氣類中藥在抗疲勞中確有著積極的作用。

（二）現(xiàn)代藥物研究表明黃芪具有利尿、降壓、抗菌、增強(qiáng)免疫機(jī)能、使血漿中CAMP增高等功能。

（三）三七能縮短凝血時(shí)間，并使全血粘度下降、故兼有止血、活血、陣痛作用。能促進(jìn)機(jī)體造血功能，能增加管狀動(dòng)脈血流量，有改善心肌氧代謝作用，降低動(dòng)脈壓。

（四）當(dāng)歸的主要具有補(bǔ)血活血，調(diào)經(jīng)止痛，潤(rùn)腸通便的功效，有促進(jìn)血紅蛋白及紅細(xì)胞生長(zhǎng)，抗血小板聚集，抗血栓、增加冠脈血流量，抗心肌缺血，擴(kuò)張血管，改善微循環(huán)，增強(qiáng)免疫力，降低血脂，抗動(dòng)脈硬化，保肝，抗菌，利尿，陣痛等作用。

（五）黨參具有增強(qiáng)免疫功能，提高機(jī)體應(yīng)激能力，增強(qiáng)心肌收縮力，擴(kuò)張外周血管，減低血液粘度，防止血栓形成，大劑量則呈促凝作用，興奮中樞神經(jīng)，抗疲勞作用。

四、結(jié)論

從各研究結(jié)果中我們可以看出人參、黃芪、刺五加、田七、當(dāng)歸、丹參、陳皮等藥物均對(duì)運(yùn)動(dòng)疲勞有著不同的調(diào)節(jié)效果，益氣類藥物可以提高血睪酮含量，但對(duì)皮質(zhì)醇的調(diào)節(jié)效果出人參對(duì)其他藥物并不顯著，而活血類藥有著改善心血管系統(tǒng)，增強(qiáng)免疫力的功效，當(dāng)二者同時(shí)使用時(shí)對(duì)乳酸的清楚能力有了顯著的提高，使機(jī)體的有氧能力得到增強(qiáng)。長(zhǎng)期大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練可引起機(jī)體各系統(tǒng)功能失調(diào)、體質(zhì)下降，中醫(yī)理論謂之“勞則氣耗”，“氣傷必及于精”，這與大部分運(yùn)動(dòng)員存在氣陰兩虛、腎脾不足狀況相一致。大量的研究證明在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中正常的激素調(diào)節(jié)對(duì)于保證運(yùn)動(dòng)能力有及其重要的作用，益氣活血要對(duì)激素起到調(diào)節(jié)作用。

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篇8

[關(guān)鍵詞]高中生 志愿服務(wù) 問(wèn)題 對(duì)策

1993年，發(fā)起實(shí)施了中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，吸引了廣大青年加入志愿者服務(wù)行列，也吸引了眾多研究者關(guān)注志愿服務(wù)活動(dòng)。在政府的推動(dòng)和鼓勵(lì)下，在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”精神的指引下，廣大學(xué)生積極投身扶貧支教、社區(qū)發(fā)展、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶危濟(jì)困、城市文明創(chuàng)建、環(huán)境保護(hù)、大型賽會(huì)等領(lǐng)域的志愿服務(wù)，如在南京舉行的2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，就有眾多學(xué)生志愿者參與，其中也包括筆者所在學(xué)校的學(xué)生，志愿者行動(dòng)已經(jīng)成為動(dòng)員青年學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和群眾性精神文明建設(shè)的重要載體。隨著高中生志愿者逐漸成為當(dāng)前社會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)伍的重要組成部分之一，高中生志愿服務(wù)活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題，因此，研究高中生中開(kāi)展志愿服務(wù)的特點(diǎn)，從而有針對(duì)性地采取措施，克服不足，提升志愿服務(wù)實(shí)效顯得非常重要。

一、高中生開(kāi)展志愿服務(wù)的意義

1.開(kāi)展志愿服務(wù)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。志愿服務(wù)精神則對(duì)志愿者提倡欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，互相幫助，其精神的精髓是無(wú)私奉獻(xiàn)。在高中生中開(kāi)展志愿服務(wù)，引導(dǎo)他們把服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在做好事、獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中陶冶情操、提升境界，這有利于倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，提高公民思想道德素質(zhì)，把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的任務(wù)落到實(shí)處。

2.開(kāi)展志愿服務(wù)是創(chuàng)建和諧校園的有力抓手

高中生開(kāi)展志愿服務(wù)，在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，致力于倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，凈化了校園風(fēng)氣，營(yíng)造了良好的道德氛圍，潛移默化地影響和感染著周圍的教師和同學(xué)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，在廣大高中生中廣泛踐行弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神，以關(guān)愛(ài)消除隔閡、以奉獻(xiàn)凝聚人心，促進(jìn)校園形成人際和睦、充滿關(guān)愛(ài)的氛圍，影響和帶動(dòng)學(xué)校師生自覺(jué)將自己納入到這種道德環(huán)境中，能動(dòng)地與校園氛圍良性互動(dòng)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)與形成。

3.開(kāi)展志愿服務(wù)是促進(jìn)高中生成長(zhǎng)成才的重要途徑

在《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》中提出，中小學(xué)要把志愿精神有機(jī)融入到《品德與生活》等課程的教育教學(xué)中，要將參加志愿活動(dòng)情況作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，同時(shí)也可作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。高中階段正是學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和自我責(zé)任的認(rèn)定在很大程度上受周圍環(huán)境的影響，他們需要主流價(jià)值觀的教育引導(dǎo)。開(kāi)展志愿服務(wù)勢(shì)必要引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)、深入了解情況，這將為他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)，提升自己的渠道。高中生在開(kāi)展志愿服務(wù)過(guò)程中將接觸到社會(huì)中各個(gè)群體、階層的真實(shí)情況，能夠感受到社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，通過(guò)與他人、與社會(huì)的接觸，促使自己加深對(duì)自己所扮演的社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)，理解這一角色的社會(huì)責(zé)任感，從而在豐富自己社會(huì)閱歷的同時(shí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)。

二、當(dāng)前高中生開(kāi)展志愿服務(wù)存在的問(wèn)題

1.活動(dòng)組織自上而下，組織形式單一

當(dāng)前高中生參加志愿服務(wù)的主要形式是由學(xué)校團(tuán)委組織發(fā)動(dòng)，以班級(jí)或志愿服務(wù)隊(duì)為單位整體參加。根據(jù)《上海中學(xué)生報(bào)》2013年3月25日的報(bào)道，在參加過(guò)志愿服務(wù)的學(xué)生中，74.3%主要是在學(xué)校的組織下參加志愿服務(wù)，12.3%通過(guò)公益組織參加志愿服務(wù)，還有13.4%的學(xué)生則是個(gè)人行動(dòng)，這說(shuō)明學(xué)校組織是目前青少年參加志愿服務(wù)的最主要途徑。學(xué)校作為志愿者服務(wù)的主要發(fā)起者和組織者，其優(yōu)勢(shì)在于在組織發(fā)動(dòng)環(huán)節(jié)上，通過(guò)行政的力量，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)最廣泛地將志愿服務(wù)的要求告知到每位學(xué)生，從而使活動(dòng)更加高效有序。同時(shí)，學(xué)校自上而下的組織形式，可以在活動(dòng)的參與環(huán)節(jié)上能夠較好地控制安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。

2.活動(dòng)項(xiàng)目以公益性勞動(dòng)和志愿服務(wù)為主，活動(dòng)內(nèi)容單薄

高中生的志愿服務(wù)大體上分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)兩類，受制于高中生年齡特點(diǎn)和面臨的“高考指揮棒”影響，中學(xué)在組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，大多以適宜適量的指導(dǎo)思想結(jié)合志愿服務(wù)的熱點(diǎn)時(shí)段、上級(jí)部門的工作要求和學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展力所能及的公益性勞動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)、社區(qū)活動(dòng)、大型會(huì)展、大型運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)服務(wù)，以此增強(qiáng)高中生的志愿服務(wù)意識(shí)。

在校內(nèi)的志愿服務(wù)中，一般以校園衛(wèi)生打掃、校園活動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)、圖書館、食堂實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)地服務(wù)為主，在校外開(kāi)展的志愿服務(wù)大體可分為環(huán)保類、愛(ài)心類、文明創(chuàng)建類三種類型，環(huán)保類志愿服務(wù)目前主要體現(xiàn)在為社區(qū)打掃衛(wèi)生、收集廢舊品、進(jìn)行環(huán)保宣傳等；愛(ài)心類志愿服務(wù)主要體現(xiàn)為去福利院陪伴孤兒、去敬老院陪伴老人，或在街頭進(jìn)行愛(ài)心募捐、在校園舉行愛(ài)心義賣等，文明創(chuàng)建類主要是進(jìn)行行人的文明出行宣傳、在地鐵、車站等場(chǎng)所進(jìn)行秩序維護(hù)和人員引導(dǎo)，在風(fēng)景名勝區(qū)、博物館等地方進(jìn)行參觀講解、秩序引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等便民服務(wù)。這些活動(dòng)相對(duì)對(duì)服務(wù)的技能要求不高，活動(dòng)的輻射面較窄，學(xué)生在參與志愿服務(wù)的成就感相對(duì)較低，志愿服務(wù)活動(dòng)很容易就流于形式。

3.考核激勵(lì)機(jī)制不完善，學(xué)生參與動(dòng)力不足

雖然2009年教育部在《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》中，要求進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的保障和激勵(lì)機(jī)制，要求高中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要加入志愿活動(dòng)內(nèi)容，可作為學(xué)生評(píng)優(yōu)和高校選拔招生的重要參考因素。但在實(shí)際過(guò)程中，中學(xué)更多的是提倡高中生參與志愿服務(wù)。在考核環(huán)節(jié)中，學(xué)校對(duì)高中生參加志愿服務(wù)的考核絕大多數(shù)是以寒暑假中接待單位的蓋章證明以及本人的活動(dòng)總結(jié)，存在著“一張表格走過(guò)場(chǎng)，一個(gè)公章說(shuō)了算”的現(xiàn)象。因此，志愿服務(wù)的考核對(duì)于高中生而言是人人都能過(guò)關(guān)，個(gè)個(gè)都能通過(guò)，這就難以發(fā)揮志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)的作用和功能。

三、提升高中生志愿服務(wù)實(shí)效性的對(duì)策措施

1.加強(qiáng)宣傳力度，為志愿服務(wù)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境

當(dāng)前，志愿服務(wù)已被越來(lái)越多的高中生所知曉和認(rèn)同，但是也存在著一些片面的看法和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為志愿服務(wù)就是在“雷鋒月”或?qū)W校重要活動(dòng)期間進(jìn)行打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動(dòng)，甚至將志愿者僅僅看成是“義務(wù)勞動(dòng)力”。因此，學(xué)校及社會(huì)要加大對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳力度，要在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及志愿服務(wù)理念、宣傳志愿服務(wù)精神，在新生入校、特定節(jié)日、重大活動(dòng)期間，大力宣傳和普及志愿服務(wù)理念，吸引更多的學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為志愿服務(wù)活動(dòng)的持續(xù)健康開(kāi)展儲(chǔ)備足夠的人才。同時(shí)，學(xué)校要明確志愿服務(wù)的功能定位，激發(fā)高中生的參與熱情，把服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生在投身志愿服務(wù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2.完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，提升高中生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)動(dòng)力

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善對(duì)高中生進(jìn)行青年志愿服務(wù)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，健全與高中生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展有關(guān)聯(lián)的多層次、多樣式的學(xué)生志愿者表彰激勵(lì)制度，以增強(qiáng)高中生自我成就認(rèn)同，提升自我價(jià)值，長(zhǎng)期保持參與青年志愿服務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)校要梳理現(xiàn)有表彰評(píng)定、榮譽(yù)授予、升學(xué)資格認(rèn)定等激勵(lì)措施，把高中生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)作為參評(píng)指標(biāo)納入其中；學(xué)校要逐步形成以參加志愿服務(wù)活動(dòng)次數(shù)和組織評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，建立以服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時(shí)間為主要內(nèi)容的認(rèn)定制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度；學(xué)校要定期組織校園志愿服務(wù)明星、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒先進(jìn)典型等各項(xiàng)評(píng)比，樹(shù)立身邊榜樣，通過(guò)在學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月、志愿服務(wù)月等主題教育活動(dòng)中進(jìn)行集中表彰，利用校內(nèi)宣傳欄、廣播站等方式廣泛宣傳本校的志愿服務(wù)先進(jìn)事跡，在學(xué)生中倡導(dǎo)“服務(wù)他人 奉獻(xiàn)社會(huì)”的價(jià)值取向。

3.依托校內(nèi)外服務(wù)項(xiàng)目，推進(jìn)志愿服務(wù)平臺(tái)化

學(xué)校要積極拓展學(xué)生志愿服務(wù)的項(xiàng)目，發(fā)揮校內(nèi)校外兩種資源，依托校內(nèi)外的服務(wù)平臺(tái)，將志愿服務(wù)覆蓋到校內(nèi)，延伸到社會(huì)。

學(xué)校可通過(guò)設(shè)立和開(kāi)辟校內(nèi)的志愿服務(wù)崗位，引導(dǎo)學(xué)生參與到校內(nèi)的綠化清潔，文明督察，節(jié)能環(huán)保，圖書館、實(shí)驗(yàn)室的圖書資料、實(shí)驗(yàn)器具的整理擺放，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校重大活動(dòng)的志愿服務(wù)工作。同時(shí)，學(xué)校要積極建立與周邊社區(qū)、政府職能部門、文化場(chǎng)館等的共建關(guān)系，大力開(kāi)拓校外陣地，引導(dǎo)高中生在健康、環(huán)境、衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)ふ曳?wù)內(nèi)容，比如，圍繞公共文明交通，在繁華路段、地鐵站臺(tái)開(kāi)展交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)；圍繞保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然，在社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展撿拾垃圾志愿服務(wù)；圍繞關(guān)愛(ài)孤寡老人，開(kāi)展敬老志愿服務(wù)；圍繞公共場(chǎng)所文明秩序，開(kāi)展旅游景點(diǎn)、文博場(chǎng)館秩序維護(hù)志愿服務(wù)。

4.適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，提倡“碎片化”志愿服務(wù)

隨著移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)達(dá)和普及，特別是微博、微信等應(yīng)用的興起，移動(dòng)互聯(lián)的便捷性、社交性、互動(dòng)性的特點(diǎn)使得高中生們了解資訊、獲取信息、參與評(píng)論的渠道和方式大為豐富。學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)的組織形式搭建志愿服務(wù)信息傳遞和反饋的即時(shí)和交互性平臺(tái)。要借助移動(dòng)互聯(lián)的功能，增加志愿服務(wù)的形式，提高志愿服務(wù)的便捷度，使更多人能參與志愿服務(wù)，如通過(guò)微博、微信等方式轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)民的求助信息，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公益調(diào)查，通過(guò)“隨手拍”查找漢字使用不規(guī)范的地方，公布社會(huì)不文明現(xiàn)象等等，不斷豐富新時(shí)代的志愿服務(wù)形式。

學(xué)校也要結(jié)合當(dāng)前高中生的身心特點(diǎn)和行為活動(dòng)習(xí)慣，突破之前傳統(tǒng)的集中式的志愿服務(wù)，提倡“碎片化”志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生“人人都做志愿者，隨時(shí)隨地做公益”。比如，在校內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾隨手撿起，出門隨手關(guān)燈，課間擦凈黑板，捐贈(zèng)爭(zhēng)先恐后，獻(xiàn)血排起長(zhǎng)隊(duì)……的文明習(xí)慣，真正將助人精神內(nèi)化為個(gè)人的道德準(zhǔn)則，把志愿行動(dòng)作為一種習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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[5]任朋輝.論志愿服務(wù)法制化[J].教育教學(xué)論壇，2013，（05）：273-274.

篇9

 ***區(qū)委文明辦：

根據(jù)中央文明辦和省、市、區(qū)文明辦《關(guān)于在元旦春節(jié)期間組織開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)通知》精神，2012年元旦春節(jié)期間在基層廣泛開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

（一）廣泛開(kāi)展文化志愿服務(wù)

積極搭建公益性文化活動(dòng)平臺(tái)，依托民族民間文化資源，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，組織志愿者廣泛開(kāi)展群眾樂(lè)于參與、便于參與的文化活動(dòng)。向群眾免費(fèi)贈(zèng)送春聯(lián)和掛歷、法律知識(shí)普及等服務(wù)。組織志愿者廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、抵制封建迷信，引導(dǎo)人們遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，樹(shù)立科學(xué)文明的生活觀念和生活方式。在春節(jié)期間贈(zèng)送對(duì)聯(lián)50幅、掛歷30本。

（二）開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人和殘疾人慰問(wèn)活動(dòng)

進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，提高活動(dòng)的實(shí)效性，在元旦春節(jié)期間興起關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)和關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮。在春節(jié)期間開(kāi)展慰問(wèn)掛點(diǎn)村、掛點(diǎn)居委會(huì)困難戶慰問(wèn)活動(dòng)。向高山村支助工作經(jīng)費(fèi)30000元，向群一居委會(huì)支助5000元，向紅印山支助3000元，慰問(wèn)社區(qū)空巢老人和困難戶2戶，送去慰問(wèn)金2000元，使他們真切感受到社會(huì)關(guān)愛(ài)和人間真情。

（三）扎實(shí)推進(jìn)改善環(huán)境秩序志愿服務(wù)

廣泛開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造干凈整潔、和諧安寧的社會(huì)環(huán)境，展示三明人民講文明、重禮儀、守秩序的精神風(fēng)貌。開(kāi)展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，組織社區(qū)志愿者整治衛(wèi)生死角，及時(shí)清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，保持整潔衛(wèi)生。開(kāi)展消防安全志愿服務(wù)，組織消防志愿者宣傳文明安全燃放煙花爆竹知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、疏散安置、急救技能等應(yīng)急處置知識(shí)，勸導(dǎo)不文明燃放行為，幫助居民提高公共安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。開(kāi)展社會(huì)治安志愿服務(wù)，組織社區(qū)治安志愿者配合物業(yè)員工，開(kāi)展安全巡防工作，排查安全隱患，維護(hù)良好社區(qū)治安環(huán)境。

 

二〇一一年一月三十日

篇10

方法：以我院12例夫妻間活體腎移植手術(shù)為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解患者出院后的生活質(zhì)量。

結(jié)果：結(jié)果顯示：本組腎移植出院后病人總均分為230.64分，總得分率為60.69%。其4個(gè)維度中，軀體功能維度、心理功能維度得分率較低，分別為48.56%和58.23%，社會(huì)功能和物質(zhì)生活維度得分率較高，分別為62.18%和61.67%。

結(jié)論：通過(guò)良好的健康教育指導(dǎo)，并強(qiáng)化護(hù)理可以有效提高夫妻間活體腎移植供受者出院后生活質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：腎移植活體夫妻生活質(zhì)量健康教育

【中圖分類號(hào)】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1879（2012）12-0426-01

腎移植能給病人帶來(lái)許多益處，但它仍存在許多問(wèn)題，特別是移植腎的排斥反應(yīng)和免疫抑制劑治療帶來(lái)的副作用。這些影響了病人的生活質(zhì)量。夫妻活體供腎腎移植有術(shù)前等待時(shí)間短、術(shù)前準(zhǔn)備充分、腎缺血時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)，逐漸被廣大病人及家屬所接受。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，存活率不再是衡量腎移植成功與否的唯一指標(biāo)[1]。同時(shí)隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的目標(biāo)，不只是保存生命與改善器官功能，病人的生活質(zhì)量已成為另一個(gè)公認(rèn)的療效評(píng)價(jià)指標(biāo)[2]。因此對(duì)腎移植病人的生活質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)病人術(shù)后生活質(zhì)量狀況進(jìn)行針對(duì)性護(hù)理具有現(xiàn)實(shí)意義。

1對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象。我院2004年5月—2012年3月共行夫妻間活體腎移植12例，其中移植受體男7例，女5例；年齡27-52歲，平均33歲，均為首次腎移植，手術(shù)采用腰硬聯(lián)合麻醉，右側(cè)髂窩移植。術(shù)后常規(guī)采用三聯(lián)免疫抑制劑（強(qiáng)的松+驍悉或硫唑嘌呤+環(huán)孢霉素或普樂(lè)可復(fù)）治療方案，無(wú)延遲腎功能恢復(fù)。

1.2生活質(zhì)量測(cè)評(píng)工具。采用生活質(zhì)量綜合評(píng)定問(wèn)卷74條目。該問(wèn)卷分為20個(gè)因子，共74個(gè)條目，其中第1—第19個(gè)因子歸屬于軀體功能、心理功能、社會(huì)功能、物質(zhì)生活4個(gè)維度；第20個(gè)因子為受試對(duì)生活質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)。

1.3健康教育指導(dǎo)手冊(cè)。根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)自行設(shè)計(jì)，并請(qǐng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的腎移植專家進(jìn)行指導(dǎo)，制定了我院《腎移植病人健康教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，包括腎移植手術(shù)常規(guī)知識(shí)、免疫抑制劑、器官排斥反應(yīng)、感染、飲食、鍛煉、自我護(hù)理、隨診等方面的內(nèi)容，并給予建議，指導(dǎo)解決腎移植后所面臨的各種問(wèn)題。

1.4調(diào)查方法。專人負(fù)責(zé)組織問(wèn)卷發(fā)放，講解一對(duì)一完成，并請(qǐng)受試者真實(shí)回答問(wèn)卷，對(duì)回收問(wèn)卷仔細(xì)檢查，確認(rèn)回答正確完整，問(wèn)卷方可收回。GQOLI-74作為自評(píng)問(wèn)卷，表內(nèi)有涉及到個(gè)人隱私或非常敏感問(wèn)題，為使受試者主觀影響減少到最低程度，由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的護(hù)理人員發(fā)放問(wèn)卷，并與病人及家屬交談、解釋，問(wèn)卷不填姓名，以便受試者感到非常放心的情況下表達(dá)他們的真實(shí)想法。保護(hù)受試者隱私，保證測(cè)試者私下獨(dú)立完成。

1.5護(hù)理方法。

1.5.1心理護(hù)理。夫妻間活體腎移植非同于一般親屬腎移植它涉及到夫妻雙方親屬的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)尊重他們的意見(jiàn)。術(shù)前成立特別醫(yī)護(hù)小組，由科主任護(hù)士長(zhǎng)、主管的醫(yī)生和護(hù)士成，專門負(fù)責(zé)該患者圍手術(shù)期的治療護(hù)理任務(wù)。

1.5.2術(shù)前準(zhǔn)備。供者準(zhǔn)備：首先進(jìn)行血常規(guī)、血型、檢查，盡量選擇血型一致，至少也應(yīng)當(dāng)符合輸血的血型規(guī)定。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行尿便常規(guī)、PT、APTT、肝、腎功能生化等檢查，心肺功能和輸血前常規(guī)檢查，同時(shí)行腹部B超、同位素腎圖、雙側(cè)腎動(dòng)脈造影、供腎血管CT等檢查。排除高血壓和惡性腫瘤等疾患，重點(diǎn)了解腎臟功能及腎血管分布、走行、數(shù)目以及有無(wú)畸形，供腎切取及移植提供參考。

受者準(zhǔn)備：除血、尿、便、心、肝、腎功能的常規(guī)檢查外還應(yīng)注意潛在病變可能誘發(fā)致命的危險(xiǎn)，特別是口腔、腹膜透析管、血液插管或動(dòng)靜脈瘺處有無(wú)炎癥現(xiàn)象，如有炎癥必須應(yīng)用2周抗生素，感染控制后方可考慮手術(shù)。女性還應(yīng)做常規(guī)婦科檢查，40歲以上行X線攝片，排除相應(yīng)疾患。本組有1例患者，術(shù)前營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、血紅蛋白60g/L，給予對(duì)癥處理，增加營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)用促紅細(xì)胞生成素5000U，每周2次，皮下注射，1個(gè)月后調(diào)整指標(biāo)符合要求行腎移植術(shù)。

1.5.3供者術(shù)后疼痛的護(hù)理。通過(guò)對(duì)活體供腎的觀察發(fā)現(xiàn)，供者術(shù)后疼痛明顯高于普通病腎切除術(shù)。夫妻間供腎也不例外，可能與供腎切取時(shí)周圍組織創(chuàng)傷較大和心理作用有關(guān)，單純心理護(hù)理不明顯。采用術(shù)后立即通過(guò)外周血管液路連接止痛泵，連續(xù)緩慢向體內(nèi)釋放止痛劑而緩解疼痛，一般于術(shù)后24h撤去止痛泵，效果良好，未發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)。

2結(jié)果

具體結(jié)果見(jiàn)表1。

3討論

自1954年美國(guó)成功的進(jìn)行同卵雙生兄弟間活體供腎移植后，腎移植工作經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，在供腎短缺日益加劇的今天，親屬活體腎移植重新成為移植界關(guān)注的焦點(diǎn)。

在活體腎移植中，健康教育是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。從本組資料來(lái)看，腎移植病人得到了系統(tǒng)的健康教育，了解術(shù)后常規(guī)信息，掌握自我護(hù)理的有關(guān)知識(shí)和基本技能，能識(shí)別器官排斥反應(yīng)和感染的癥狀，預(yù)防感染和應(yīng)對(duì)藥物的副作用，并能維持促進(jìn)健康的行為，如合理飲食和參加適當(dāng)?shù)腻憻挼取?/p>

從傳統(tǒng)的觀念來(lái)看，夫妻之間并不存在血緣關(guān)系，并不是理想的腎移植對(duì)象。但從臨床實(shí)際來(lái)看，手術(shù)效果僅次于同卵雙生兄弟。這種現(xiàn)象目前還沒(méi)有明確的醫(yī)學(xué)解釋，有人認(rèn)為可能與夫妻長(zhǎng)期在一起生活產(chǎn)生一定的免疫耐受有關(guān)[1]。夫妻活體腎移植益處頗多，醫(yī)患雙方術(shù)前準(zhǔn)備充分，能選擇理想的手術(shù)時(shí)機(jī)；移植腎熱缺血時(shí)間短，再灌注損傷輕，腎功能恢復(fù)快；免疫耐受性好；解決腎源短缺的供求矛盾，挽救患者生命。從本院的治療來(lái)看，通過(guò)良好的健康教育，取得了較好的效果，值得臨床推廣使用。

參考文獻(xiàn)