導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇圣誕樹(shù)手繪，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

圣誕節(jié)在國(guó)外特別流行，最近幾年也風(fēng)靡整個(gè)中國(guó)，尤其是追求浪漫的年輕人們，都喜歡在圣誕節(jié)做一些小手工，那么圣誕賀卡怎么做呢?下面是查字典小編整理的圣誕賀卡制作步驟圖解的內(nèi)容，希望能夠幫到您。

圣誕賀卡制作步驟圖解首先來(lái)做圣誕紙質(zhì)賀卡吧，最好是先去文具店或是禮品店，買(mǎi)一個(gè)漂亮的紙質(zhì)賀卡，有現(xiàn)成的圣誕賀卡，現(xiàn)成的賀卡不需要我們動(dòng)手做。在這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)手繪的賀卡，這些都是空白的賀卡，需要我們自己去創(chuàng)作，畫(huà)一個(gè)圣誕老人，或者是圣誕樹(shù)，用彩色的熒光筆點(diǎn)綴其間，然后寫(xiě)上一些圣誕節(jié)對(duì)朋友的美好祝愿，下面署名，當(dāng)你圣誕節(jié)把賀卡交給小伙伴的時(shí)候，她們也會(huì)給你一些驚喜哦!

如果不愿意去做手繪的賀卡，很多人也會(huì)選擇做電子圣誕賀卡。這就需要電腦制作了。首先去選擇一些漂亮的圣誕節(jié)圖片，還有你和朋友的照片，記錄你們之間友誼的一些老照片，能夠喚起之前共同的美好回憶，然后把這些照片編輯一下，寫(xiě)上圣誕祝福語(yǔ)，用圖片制作軟件制作出一個(gè)動(dòng)態(tài)的相冊(cè)，然后定時(shí)在圣誕節(jié)自動(dòng)發(fā)到朋友們的郵箱里，這樣電子賀卡就完成了。

還有一種賀卡是音樂(lè)賀卡，不妨選擇你朋友最喜歡的一首歌，如果唱功還不錯(cuò)的話最好是自己唱，然后把音頻錄制下來(lái)，唱歌的中間，說(shuō)一些圣誕節(jié)的祝福語(yǔ)，錄制一首歌也不是很難，需要用音頻剪輯軟件和錄制軟件制作。當(dāng)你的朋友收到你專門(mén)為她唱歌的圣誕音樂(lè)賀卡，相信感動(dòng)也是慢慢的哦!

還有一個(gè)方法，就是自己錄一段視頻，搞怪的也好，或是解說(shuō)你們之間共同的經(jīng)歷也好，或是專門(mén)的祝福也好，這都是很不錯(cuò)很新穎的辦法，相信收到賀卡的朋友們都會(huì)感動(dòng)的，同樣，你也因此收獲了一份天長(zhǎng)地久的友誼!

篇2

20xx小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)方案_小學(xué)生圣誕活動(dòng)策劃方案(一)

一、活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。

2.通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

二、 活動(dòng)模式

主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)。

1.展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。

2.活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解小朋友的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

3.游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

四、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)具體項(xiàng)目

活動(dòng)一：《字母串串串》。

準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干。

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)二：《摘果子》。

準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)。

玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓小朋友拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動(dòng)三：《找朋友》。

準(zhǔn)備：4---6套分別寫(xiě)有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡。

玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)四：《建高樓》。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干。

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建高樓，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)五：《釣魚(yú)》。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚(yú)桿若干，籃子若干。

玩法：學(xué)生用魚(yú)桿釣魚(yú)，釣上來(lái)的魚(yú)只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的魚(yú)向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

活動(dòng)六：《巧吸乒乓球》。

準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干。

玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由小朋友來(lái)念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

20xx小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)方案_小學(xué)生圣誕活動(dòng)策劃方案(二)

一、發(fā)動(dòng)階段

12月xx日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。

二、準(zhǔn)備階段

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè)(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)(負(fù)責(zé)人：xx)。

7號(hào)樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(huà)(負(fù)責(zé)人：xx)。

三～六年級(jí)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。

三、實(shí)施階段

1.圣誕義賣(mài)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10。

友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班。

活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20。

半托： 12月25日晚上5：30～7：00。

全托： 12月25日晚上6：00～7：30。

活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動(dòng)要求：

(1)以班級(jí)為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等;

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強(qiáng)求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè);

(4)早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動(dòng)

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

四、活動(dòng)策劃(策劃人：xx)

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)(負(fù)責(zé)人：xx)

六、后勤保障(負(fù)責(zé)人：xx)

七、圣誕老人扮演者(扮演人：xx)

八、宣傳報(bào)道(宣傳人：xx)

20xx小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)方案_小學(xué)生圣誕活動(dòng)策劃方案(三)

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月25日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室。

三、活動(dòng)目的

1. 通過(guò)活動(dòng)讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景;

2. 學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒;

3 .學(xué)生在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置、策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程、教師手繪玻璃櫥窗、制作節(jié)日海報(bào)、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾、準(zhǔn)備交換禮物的號(hào)碼、及抽取號(hào)碼的箱子。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物，粘貼上自己的號(hào)數(shù)，以及準(zhǔn)備一個(gè)拿手的小游戲。

五、活動(dòng)過(guò)程

1. 圣誕節(jié)來(lái)歷與意義

12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)是西方國(guó)家一年中最盛大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。為了讓學(xué)生了解西方的文化，并且感受到節(jié)日的氣氛，我們班級(jí)開(kāi)展了圣誕節(jié)活動(dòng)。全班一起參加圣誕Patry!你們準(zhǔn)備好了嗎?

2.互換禮物

老師拿出自己準(zhǔn)備好的抽取號(hào)碼箱子，讓學(xué)生來(lái)抽取。抽到3號(hào)就去3號(hào)同學(xué)那取禮物，并要發(fā)表感言。

3.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：頂橘子。

每個(gè)組兩個(gè)同學(xué)上來(lái)參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動(dòng)作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短算勝負(fù)。

游戲二：朗讀

準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段我是一頭豬讓他大聲讀出來(lái)，里面還可以要求動(dòng)作。

游戲三：正話反說(shuō)

篇3

平安夜活動(dòng)策劃案一：

一、活動(dòng)目的及意義： 平安夜是必不可少的節(jié)日，各種各樣的party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。作為一個(gè)隆重的節(jié)日，少不了的是各種各樣的活動(dòng)。在活動(dòng)宣傳期間，提高樓宇企業(yè)員工的友愛(ài)、凝聚力和歸屬感，緩解樓宇員工工作壓力，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月24日下午5點(diǎn)半-6點(diǎn)半

三、活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)境布置：(長(zhǎng)銀大廈A座大廳)

1、 大堂：懸掛彩燈和雪花的裝飾。(中央擺上圣誕樹(shù)，樹(shù)上點(diǎn)綴閃爍的彩燈吸引人的注意力，由物業(yè)提供)

2、玻璃門(mén)窗：貼上圣誕畫(huà)如：雪花，圣誕老人等。

3、組織活動(dòng)人員：工作站工作人員及其他工作人員頭戴圣誕紅帽。

4、背景音樂(lè)：鈴兒響叮當(dāng) 或其他平安夜歌曲

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

(一)松鼠與大樹(shù)：

每10人一組。按主持人規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行游戲，分出最后的優(yōu)勝

1、參與者每三人一組，其中二人扮大樹(shù)，面對(duì)面伸出雙手搭成一個(gè)帳篷，另一人扮演松鼠蹲在帳篷下面，一人落單。

2、落單的人喊，獵人來(lái)了，扮演松鼠的人必須馬上離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，選擇其他的大樹(shù)，落單的人加入并扮演松鼠蹲到大樹(shù)下面，此時(shí)會(huì)另有一人落單。

3、落單的人喊，伐木工來(lái)了，扮演大樹(shù)的人必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新組合成一對(duì)大樹(shù)并圈住松鼠，落單的人加入扮演大樹(shù)，此時(shí)另有一人落單。

4、落單的人喊，地震了，扮演大樹(shù)和松鼠的人必須全部重新組合，扮演大樹(shù)的人可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演大樹(shù)，落單的人加入其中，此時(shí)另有一人落單。

5、每當(dāng)一人落單即被淘汰領(lǐng)取小禮物一份，補(bǔ)充一人游戲繼續(xù)。最后堅(jiān)持到最后的9人為獲勝者，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

(二)踩氣球：

10人一組，共三組。分別按主持人定好的規(guī)則進(jìn)行游戲分出最后的優(yōu)勝者。這個(gè)活動(dòng)不單單是活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還會(huì)讓年青人之間相互的競(jìng)爭(zhēng)性得到很好的釋放。

游戲規(guī)則：

1、每人雙腳腳踝上各綁2個(gè)氣球共4個(gè)。

2、保護(hù)自己腳上氣球的同時(shí)去踩別人腳上的氣球。

3、氣球被踩光的則立即被淘汰領(lǐng)取小禮品一份。最后腳上還有氣球的人為獲勝者，領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。

(三)猜謎語(yǔ)：

40條謎語(yǔ)讓愛(ài)動(dòng)腦的年青人的才氣得到揮發(fā)。 游戲規(guī)則：

1、將所有的謎語(yǔ)及腦筋急轉(zhuǎn)彎分別編號(hào)貼在墻上。

2、參與的人揭下來(lái)并回答問(wèn)題，答對(duì)即可領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份，答錯(cuò)再貼回去并領(lǐng)取小禮物一份。

五、活動(dòng)所需物品及費(fèi)用預(yù)算：

所有獎(jiǎng)品及圣誕環(huán)境布置約為1000元左右。

平安夜活動(dòng)策劃案二：

冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。每年12月24日是平安夜，相當(dāng)于中國(guó)民間的掃塵節(jié)。由于中西方的融合，已成為世界性的一個(gè)節(jié)日。為此，我院開(kāi)展繪手繪心主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的：

1、了解平安夜的來(lái)歷，通過(guò)此次活動(dòng)一方面豐富我院的學(xué)生生活，提供學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月24日至12月26日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開(kāi)展關(guān)于平安夜或圣誕節(jié)的主題班會(huì)，觀看關(guān)于相關(guān)的視頻。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)知到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩，使同學(xué)們認(rèn)知到知恩圖報(bào)是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德。

2.寫(xiě)下，貼在心愿墻上。可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝的話大膽表達(dá)出來(lái)。

3.以宿舍為集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來(lái)記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

4.畫(huà)出美好、溫馨的相關(guān)作品。和同學(xué)們分享一起喜悅的心情。

5.用卡片的形式寫(xiě)下自己對(duì)親朋好友或者同學(xué)的祝福、鼓勵(lì)和關(guān)心，我們可以送到相應(yīng)的人手中。(僅限于校內(nèi)的老師和同學(xué))

四、活動(dòng)要求：

1、充分重視各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，開(kāi)展活動(dòng)。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。

3、注重實(shí)效各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，增強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)校園的感情。

平安夜活動(dòng)策劃案三：

活動(dòng)目的 ：增強(qiáng)學(xué)生與老師凝聚力，給全體師生減壓，快樂(lè)度節(jié)日

活動(dòng)主題：圣誕平安夜互送禮物、表演節(jié)目、娛樂(lè)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚上18：30開(kāi)始

活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

安全負(fù)責(zé)人：1222班班委

主持人：待定

攝相：待定

活動(dòng)整體舉辦安排：

一、教室裝扮以及準(zhǔn)備事宜：

1、12月24日前安排學(xué)生布置會(huì)場(chǎng)并采購(gòu)齊材料和禮品;

2、班主任發(fā)放圣誕帽，并在班上提前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，要聽(tīng)從指揮，服從大局。

二、班主任講話

三、班委講話

四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：

A：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富校園文化生活，促使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)。

B：20xx年平安夜已經(jīng)到來(lái)，元旦又即將來(lái)臨，而我們的學(xué)生仍在全力以赴學(xué)習(xí)，老師仍然在一絲不茍的工作，大家都很辛苦，也很認(rèn)真，身心都感到一定程度的疲憊。所以通過(guò)這次活動(dòng)，一方面給大家減壓，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部以及師生之間的活力與凝聚力;另一方面通過(guò)活動(dòng)的安排，讓大家感受節(jié)日的歡樂(lè)與圣光大家庭的溫暖。本次活動(dòng)以拓展游戲活動(dòng)為主，將一年來(lái)各部門(mén)磨合過(guò)程中出現(xiàn)的需要改進(jìn)的

五、活動(dòng)內(nèi)容：

每位參加的同學(xué)，事先準(zhǔn)備好一份圣誕禮物，，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)之后，將禮物交給活動(dòng)主持人。所有同學(xué)到齊，活動(dòng)開(kāi)始之后，按順序進(jìn)行摸糖活動(dòng)，不準(zhǔn)選，所有參加同學(xué)機(jī)會(huì)均等，公平合理。

一)擊鼓傳花

先喊一名學(xué)生上來(lái)蒙眼擊鼓，先慢后快，其他學(xué)生找地方坐好或者站好，按順序傳遞布娃娃，鼓聲停在哪個(gè)學(xué)生那里就由他表演一個(gè)小節(jié)目，唱一段歌，講一個(gè)笑話，出一個(gè)謎語(yǔ)，學(xué)一聲動(dòng)物叫等等都可以，此時(shí)老師發(fā)給他一個(gè)小禮物，然后再由他上去擊鼓。對(duì)于不表演節(jié)目的同學(xué)就要求他把屁股翹起，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人打一下屁股。呵呵

如果不肯按要求表演節(jié)目的人，將被罰趴在地上，做10個(gè)俯臥撐或下蹲

二)腦筋急轉(zhuǎn)彎：(對(duì)于答對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖或者一水果，由生活委員負(fù)責(zé)發(fā)放，其他班委配合)

1、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?答案：傻瓜

2、圣誕節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?答案：紀(jì)念耶酥

3、你能以最快速度，把冰變成水嗎?答案：把冰字去掉兩點(diǎn)，就成了水。

4、老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有胡子。這是什么原因?答案：老王是個(gè)理發(fā)師

5、有一個(gè)字，人人見(jiàn)了都會(huì)念錯(cuò)。這是什么字?答案：這是錯(cuò)字

6、打什么東西，不必花力氣?答案：打哈欠或者打瞌睡

7、你能做，我能做，大家都做;一個(gè)人能做，兩個(gè)人不能一起做。這是做什么?答案：做夢(mèng)

8、小明從不念書(shū)卻得了模范生，為什么?答案：小明是聾啞學(xué)生

9、什么車子寸步難行?答案：風(fēng)車

10、你知道上課睡覺(jué)有什么不好嗎?答案：不如床上舒服嘛

11、圣誕節(jié)的三種標(biāo)志性顏色是什么?答案：紅綠白

12、今天晚上的節(jié)日叫做什么?答案：平安夜

13、什么路最窄?答案：冤家路窄

15、什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生?答案：盲人

15、小明知道試卷的答案：，為什么還頻頻看同學(xué)的?答案：小明是老師

16、用鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?答案：鐵錘當(dāng)然不會(huì)破了

17、拳擊冠軍很容易被誰(shuí)擊倒?答案：瞌睡蟲(chóng)

18、早晨醒來(lái)，每個(gè)人都要做的第一件事是什么?答案：睜開(kāi)眼睛

19、汽車在右轉(zhuǎn)彎時(shí)，哪只輪胎不轉(zhuǎn)?答案：備用胎

20、太平洋的中間是什么?答案：是平字

21、四個(gè)人在一間小屋里打麻將(沒(méi)有其他人在看著)，這時(shí)警察來(lái)了，四個(gè)人都跑了，可是警察到了屋里又抓到一個(gè)人，為什么?答案：四個(gè)人在屋里打一個(gè)叫麻將的人，警察抓到的是他

22、一頭牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右轉(zhuǎn)，問(wèn)牛的尾巴朝哪兒?答案：朝地

23、把8分成兩半，是多少?答案：0

24、小明的媽媽有三個(gè)兒子，大獨(dú)生子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什么?答案：當(dāng)然叫小明

25、一只候鳥(niǎo)從南方飛到北方要用一個(gè)小時(shí)，而從北方飛到南方則需二個(gè)半小時(shí)，為什么呢?答案：兩個(gè)半小時(shí)不就是一個(gè)小時(shí)嗎

26、什么人一年中只工作一天?答案：圣誕老人

27、為什么剛出生的小孩只有一只左眼睛?答案：人本來(lái)就只有一只左眼睛

28、新華字典有多少個(gè)字?答案：四個(gè)

29、什么東西沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)的是黑的?答案：西瓜

30、山坡上有一群羊，來(lái)了一群羊。一共有幾群羊?答案：還是一群呀!

31、為什么青蛙跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳

32、為什么新買(mǎi)的襪子有兩個(gè)洞?答案：要不然怎么穿

33、什么動(dòng)物你打死了它，卻流了你的血?答案：蚊子

34、一個(gè)人掉到海里，為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕?答案：因?yàn)樗枪忸^

35、森林中有十只鳥(niǎo)，小明開(kāi)槍打死了一只，其它九只卻都沒(méi)有飛走，為什么?答案：鴕鳥(niǎo)

36、是黑雞厲害還是白雞厲害?答案：黑雞。因?yàn)楹陔u會(huì)下白蛋，白雞不會(huì)下黑蛋!

37、小明今年12歲，為什么只過(guò)了三次生日?答案：生日是2月29日

38、什么東西天氣越熱，它爬的越高?答案：溫度計(jì)

39、什么時(shí)候有人敲門(mén)，你絕不會(huì)說(shuō)請(qǐng)進(jìn)?----------- 謎底：在廁所時(shí)

40、什么東西經(jīng)常會(huì)來(lái)，但卻從沒(méi)真正來(lái)過(guò)?---------謎底：明天

(以下是字謎語(yǔ))

41、一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋有個(gè)人,只有一寸長(zhǎng),猜一個(gè)字 答案是:府

42、一邊是水,一邊是山,猜一個(gè)字 答案是:汕

43、七人頭上長(zhǎng)了草,猜一字 答案是:花

44、七十二小時(shí),猜一個(gè)字 答案是:晶

45、九只鳥(niǎo),猜一個(gè)字 答案是:鳩

46、九號(hào),猜一字 答案是: 旭

47、九輛車,猜一個(gè)字 答案是:軌

48、九點(diǎn),猜一字 答案是:丸

49、八十八 ,猜一個(gè)字 答案是:米

50、十三點(diǎn) ,猜一個(gè)字 答案是:汁

51、十個(gè)哥哥 ,猜一個(gè)字 答案是:克

52、上下難分,猜一字 答案是:卡

53、久雷不雨,猜一字 答案是:田

54、千里姻緣一線牽 ,猜一個(gè)字 答案是:重

55、大丈夫不得出頭,猜一個(gè)字 答案是:天

56、大雨落在橫山上,猜一字 答案是:雪

57、山上復(fù)又山,猜一個(gè)字 答案是:出,岳

58、不要講話,猜一個(gè)字 答案是:吻

59、肚子上印花，打一國(guó)家名 答案：印度

60、又接媳婦又過(guò)年，打一地名 答案：重慶

三)學(xué)生分成兩個(gè)組進(jìn)行拉歌比賽

事先教會(huì)他們幾句順口溜：

叫你唱，你就唱，妞妞捏捏象啥樣;

冬瓜皮，西瓜皮，你們不要耍賴皮;

機(jī)關(guān)槍，兩條腿，打的你們張不了嘴;

好是好，妙是妙，可惜聲音象蚊叫，象蚊叫聽(tīng)不到，再來(lái)一首要不要;

一二快快，一二三快快快，不要象個(gè)老太太，一二三四五我們等的好辛苦，一二三四五六七我們等的好著急

對(duì)于拉歌拉贏的一個(gè)班級(jí)，由老師向那個(gè)班級(jí)扔糖，輸?shù)陌嗉?jí)就唱一首歌。

四)快樂(lè)向前沖

學(xué)生快速組隊(duì)，五人一組，站成一縱隊(duì)，前面一人把后面一人的左腳提起，單腳向前跳向目的地，邊跳邊喊一二、一二，先到為勝，進(jìn)行三打二勝。對(duì)于勝利的一組每人發(fā)一個(gè)小禮物

六、活動(dòng)結(jié)束：放音樂(lè)大家同跳兔子舞

七、活動(dòng)總結(jié)：老師

篇4

時(shí)代在發(fā)展，包裝同時(shí)也在進(jìn)步，當(dāng)今消費(fèi)力強(qiáng)的消費(fèi)者通常是對(duì)事物有獨(dú)特見(jiàn)解和看法的人，不僅有對(duì)產(chǎn)品功能的需求，而且還對(duì)產(chǎn)品的外部包裝有著很高的要求。產(chǎn)品通過(guò)不同的包裝來(lái)促進(jìn)消費(fèi)者消費(fèi)，并且通過(guò)促進(jìn)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)本產(chǎn)品來(lái)影響其購(gòu)買(mǎi)其他系列的產(chǎn)品。例如可口可樂(lè)在包裝上的營(yíng)銷做得非常完美，一組可口可樂(lè)與奧運(yùn)會(huì)聯(lián)名的產(chǎn)品，不僅含有可口可樂(lè)飲料瓶的著名曲線，還有特殊含義的包裝會(huì)促使消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)一整個(gè)系列的產(chǎn)品放在家中。不單單這一系列，可口可樂(lè)經(jīng)常會(huì)推出與不同品牌聯(lián)名生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品及包裝，如服裝、紙巾等等。當(dāng)下市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，商品間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)化為品牌間的競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)品的包裝也是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的一個(gè)因素，在同質(zhì)的產(chǎn)品中，品牌會(huì)通過(guò)什么來(lái)吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)自家的產(chǎn)品呢？就是通過(guò)包裝。有一個(gè)香水的品牌叫Clean ，CLEAN RESERVE的系列將產(chǎn)品相關(guān)的信息直接寫(xiě)到產(chǎn)品的包裝盒上。Clean這個(gè)品牌主打是一種比較純粹的香水，一直走皂香的味道，比較小清新。Clean品牌擁有白色木紋的外包裝盒，在包裝盒的表面清晰地標(biāo)明了本款產(chǎn)品的名稱、香型、基調(diào)和制作者的靈感來(lái)源，打開(kāi)包裝盒之后，包裝盒內(nèi)部寫(xiě)著較為詳細(xì)的產(chǎn)品信息。簡(jiǎn)潔的產(chǎn)品包裝雖然沒(méi)有花哨的包裝那么吸引人，但是會(huì)深深地影響著生活在現(xiàn)代的我們。產(chǎn)品包裝充分的滿足消費(fèi)者本質(zhì)上的需求，也滿足消費(fèi)者在精神上的需求。消費(fèi)者觀察包裝時(shí)的眼神，便可以透露出對(duì)包裝以及產(chǎn)品的想法，一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)是可以制造需求，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲的，畢竟大家都沒(méi)有辦法拒絕一個(gè)好看的東西。體現(xiàn)出產(chǎn)品的靈魂和思想，產(chǎn)品訴求清晰體現(xiàn)，與同行業(yè)產(chǎn)品的差異性。每年的圣誕節(jié)，每個(gè)品牌都在進(jìn)行自己的營(yíng)銷活動(dòng)，星巴克也不例外。1997年起，每年都提前將近兩個(gè)月開(kāi)始營(yíng)造圣誕氣氛的星巴克，將節(jié)日氛圍注入杯子里。2015年，星巴克推出沒(méi)有任何圖案的圣誕杯遭遇了強(qiáng)烈吐槽，大家都覺(jué)得那年是“圣誕最慘的災(zāi)難”。吸取教訓(xùn)之后，2016年，星巴克圣誕杯顏值全球開(kāi)掛，推出了13個(gè)主題畫(huà)面的圣誕紅杯。其中有8款在中國(guó)上市，包括樹(shù)葉、圣誕樹(shù)、雪花和白樺林等一系列包含圣誕元素的手繪圖案，不僅迎合了過(guò)節(jié)的氣氛，而且對(duì)品牌營(yíng)銷非常有幫助，其中有兩組圖案僅出現(xiàn)在超大杯中。至少要喝 8 杯才有機(jī)會(huì)湊齊一套，這種營(yíng)銷不僅賣(mài)家開(kāi)心，其實(shí)對(duì)有收藏癖的消費(fèi)者也是一大福利。

二、包裝的延時(shí)廣告效應(yīng)

包裝的延時(shí)廣告效應(yīng)，根據(jù)字面理解包裝本身就有廣告的效果，如果包裝保存下來(lái)，那么廣告也就保存下來(lái)了。個(gè)性的包裝，消費(fèi)者會(huì)一直保留甚至?xí)脕?lái)裝其他的產(chǎn)品，品牌包裝就像是體驗(yàn)一樣，設(shè)計(jì)一個(gè)品牌包裝的絕佳方式就是去了解消費(fèi)者的觸點(diǎn)，包裝是含有客戶體驗(yàn)性的，一個(gè)合適的觸點(diǎn)詮釋了商標(biāo)想要表達(dá)的東西。在了解產(chǎn)品包裝的基礎(chǔ)上初步對(duì)包裝的延時(shí)功能進(jìn)行了分類，將其分為再利用功能、收藏功能兩大類。例如很多人都會(huì)將吃完餅干的鐵盒或者是硬紙盒再利用，當(dāng)作儲(chǔ)物箱，裝零錢(qián)或者裝一些雜物之類，一經(jīng)重復(fù)使用，每個(gè)包裝都有自己品牌的特點(diǎn)和基調(diào)，天天都會(huì)映入眼簾，其實(shí)也是一種廣告。想想那些印有“收藏品”字樣的果醬瓶，在果醬吃完后會(huì)保留很久，肯定有它的品牌價(jià)值，在外人眼里其實(shí)也是一種廣告。廣告本身就影響著產(chǎn)品的銷售，這種會(huì)延時(shí)的廣告效應(yīng)在不知不覺(jué)中已經(jīng)深入消費(fèi)者們的大腦，當(dāng)你需要同類產(chǎn)品的時(shí)候，大腦出現(xiàn)瞬時(shí)反應(yīng)，首先就會(huì)想到本品牌。

三、不同的文化影響包裝的使用

包裝設(shè)計(jì)是通過(guò)針對(duì)的人群和產(chǎn)品的特征相融合，滿足受眾。所有的設(shè)計(jì)師都有自己的風(fēng)格，是因?yàn)樗芪幕町悰Q定的，可以說(shuō)：“設(shè)計(jì)是一個(gè)國(guó)家的臉面?！泵绹?guó)有一位營(yíng)銷管理學(xué)者菲利普科特勒曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)的階層是在一個(gè)社會(huì)中具有相對(duì)的同質(zhì)性和持久性的群體，他們是按等級(jí)排列的，每一階層成員具有類似的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好和行為方式?！辈煌A層的愛(ài)好和用途都是不同的。比如說(shuō)米旗牌子的中秋月餅，有些人是為了自己吃，自己吃的話只會(huì)對(duì)口味感興趣，包裝也會(huì)有影響，但是影響微小。而有些人需要送給親朋好友，為了交際使用，這時(shí)對(duì)于包裝的需求大于口味，就需要包裝的禮盒，此時(shí)對(duì)包裝的影響就比口味影響大。有些消費(fèi)者是理性，而有些消費(fèi)者則是感性，因人而異。人類對(duì)一個(gè)品牌都是行為到認(rèn)知到情感的心理活動(dòng)。從品牌心理學(xué)的書(shū)籍上發(fā)現(xiàn)買(mǎi)家在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，心理變化的過(guò)程基本上都是從原始、認(rèn)知、情感，這一系列的過(guò)程也可能是需要持久的進(jìn)行。消費(fèi)者對(duì)包裝產(chǎn)品基本是由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，感性認(rèn)識(shí)是購(gòu)買(mǎi)行為的前提，通過(guò)觀察消費(fèi)者的眼神和動(dòng)作等可以發(fā)現(xiàn)是否對(duì)其產(chǎn)品包裝感興趣。對(duì)于任何一家向全球化發(fā)展的品牌，在不同國(guó)家會(huì)使用不同的包裝，對(duì)顏色和樣式的要求也是不一樣的，在愛(ài)爾蘭小綠人代表著好運(yùn)，而在中國(guó)就代表著霉運(yùn)。每個(gè)品牌都會(huì)針對(duì)受眾細(xì)分市場(chǎng)，比如說(shuō)可口可樂(lè)在日本的包裝和在中國(guó)的包裝也是有細(xì)微的差距。在不同的國(guó)家會(huì)根據(jù)本地人的喜愛(ài)而推出不同的口味或者奇怪的口味，2004年肉桂味道的可樂(lè)在美國(guó)和加拿大上市過(guò)，本來(lái)只想銷售八個(gè)星期的可口可樂(lè)，結(jié)果在2006年又推向市場(chǎng)，雖然說(shuō)怪味的飲料出現(xiàn)的時(shí)間都不是很長(zhǎng)，用這種“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的心理將不少嘗鮮愛(ài)好者收入囊中。但是對(duì)于中國(guó)人，我相信這種口味在中國(guó)將不會(huì)出現(xiàn)第二次上架。

四、結(jié)束語(yǔ)

包裝是品牌的一張有故事的“臉”，無(wú)論品牌是什么領(lǐng)域，包裝都會(huì)根據(jù)品牌所針對(duì)的人群設(shè)計(jì)。人類社在不斷地發(fā)展，信息技術(shù)不斷增強(qiáng)，消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮昌盛，基本上可以在超市中買(mǎi)到各種各樣包裝的產(chǎn)品，所有這些都是巧妙地運(yùn)用設(shè)計(jì)的結(jié)果，傳遞品牌信息是最重要的任務(wù)。當(dāng)代設(shè)計(jì)師變得聰明，重新考慮消費(fèi)者的新需求，像是原研哉的再設(shè)計(jì)，思考設(shè)計(jì)的本質(zhì)，重新面對(duì)生活中的事物進(jìn)行設(shè)計(jì)，尋找設(shè)計(jì)中的真諦，將最自然的一面呈現(xiàn)給大家。在做包裝設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合古老的思路，與新想法相結(jié)合，改變包裝同質(zhì)化和設(shè)計(jì)成本較高等現(xiàn)狀，將品牌信息更有創(chuàng)意的在包裝上體現(xiàn)出來(lái)，給包裝設(shè)計(jì)帶來(lái)創(chuàng)新，走向輝煌。

參考文獻(xiàn)：

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出版社，2009.

[2]原研哉.設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)全本[M]. 廣西師

范大學(xué)出版社，2010.

[3]馬格?戈拜.情感化的品牌.上海人民美

術(shù)出版社，2001.

[4]亨利?阿塞爾.消費(fèi)者行為和營(yíng)銷策略.

機(jī)械工業(yè)出版社，2000.

[5]曹霞.包裝設(shè)計(jì)與廣告?zhèn)鞑?中國(guó)包裝，

篇5

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球 硬地比賽 制勝因子 回歸方程

中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）11-000-01

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文通過(guò)ATP官方網(wǎng)站上選取了從2008年—2012年每年年終排名前4名的頂級(jí)男子單打球員（即：德約科維奇、費(fèi)德勒、納達(dá)爾、穆雷）的技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為研究對(duì)象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。

二、結(jié)果與分析

（一）勝負(fù)雙方各項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的相關(guān)性分析

由表1可見(jiàn)，相關(guān)系數(shù)最大的是接一發(fā)贏球率和接發(fā)球贏球率，正相關(guān)系數(shù)為0.853，接二發(fā)贏球率和接發(fā)球贏球率正相關(guān)系數(shù)為0.682，均屬于高度相關(guān)。表1中值得我們進(jìn)一步研究的是，一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率、破發(fā)成功率和接發(fā)球贏球率，從整體上看全部技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的相關(guān)性系數(shù)，這四個(gè)指標(biāo)之間是比較獨(dú)立的，屬于低度相關(guān)，這四個(gè)變量適合進(jìn)行回歸分析。

（二）篩選得出比賽的制勝因子及勝負(fù)回歸方程的建立

采用SPSS軟件包二分變量邏輯斯諦回歸分析法中的向后逐步剔除選擇法，根據(jù)Wald統(tǒng)計(jì)量的概率進(jìn)行剔除變量的檢驗(yàn)。對(duì)輸出的結(jié)果進(jìn)行篩選，將選出的N項(xiàng)變量的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)，這N項(xiàng)亦即是制勝因子，也就是對(duì)判別勝負(fù)影響最大的幾項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)。

經(jīng)過(guò)對(duì)球員所選的四項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的逐步回歸分析，根據(jù)回歸分析的基本原理，最終通過(guò)向后逐步剔除選擇法篩選得到了4項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

由表2所示，經(jīng)過(guò)篩選得出，一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率、接發(fā)球贏球率，是所有技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中對(duì)勝負(fù)影響最大的，是研究中所要找出的制勝因子。根據(jù)回歸系數(shù)建立勝負(fù)回歸方程如下：Z=0.332×一發(fā)贏球率+0.355×二發(fā)贏球率+0.894×接發(fā)球贏球率-73.901。

將選手比賽的一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率、接發(fā)球贏球率，三項(xiàng)指標(biāo)代入上述方程可求出Z值進(jìn)行判斷。以0.5為界進(jìn)行判斷，若Z>0.5時(shí)，如果Z值越接近于1則可判定球員獲勝的概率越大，若Z﹤0.5時(shí)，如果Z值越接近于0則可判定球員失敗的概率越大。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

本文首次對(duì)世界頂級(jí)男子單打選手硬地比賽，把世界排名前四球員之間的比賽各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，找出制勝因子，制定了勝負(fù)回歸方程。為以后運(yùn)用技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的制勝因子判別比賽勝負(fù)提供新的方法。1.篩選得出頂級(jí)球員比賽的制勝因子。篩選得出一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率、接發(fā)球贏球率三項(xiàng)指標(biāo)是頂級(jí)球員比賽的制勝因子。2.頂級(jí)球員勝負(fù)回歸方程的建立。Z=0.332×一發(fā)贏球率+0.355×二發(fā)贏球率+0.894×接發(fā)球贏球率-73.901。

（二）建議

1.對(duì)于不同類型的比賽場(chǎng)地，影響球員比賽勝負(fù)的關(guān)鍵指標(biāo)是哪些。2.性別的差異，對(duì)于在女子比賽中影響比賽勝負(fù)的關(guān)鍵指標(biāo)以及勝負(fù)回歸函數(shù)方程的建立。3.比賽的類型，由于雙打要求戰(zhàn)術(shù)要比單打還要突出那么影響比賽勝負(fù)的關(guān)鍵指標(biāo)也是不相同的。綜上所述：以上這幾種因素都是在以后有待進(jìn)一步研究的。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

關(guān)鍵詞：插畫(huà) 色彩 數(shù)字技術(shù)

1、插畫(huà)的歷史

插畫(huà)，西文統(tǒng)稱為illustration，指用來(lái)解釋或裝飾書(shū)本的視覺(jué)材料，《辭?！穼?duì)“插畫(huà)”的解釋是：“指插附在書(shū)刊中的圖畫(huà)。有的印在正文中間，有的用插頁(yè)方式，對(duì)正文內(nèi)容起補(bǔ)充說(shuō)明或藝術(shù)欣賞作用?！?/p>

插畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展，有著悠久的歷史。人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間。原始美術(shù)包括洞窟壁畫(huà)、巖畫(huà)、雕刻、建筑等。以法國(guó)的拉斯科洞窟的壁畫(huà)為突出代表。

插畫(huà)在十九世紀(jì)初隨著報(bào)刊、圖書(shū)的變遷發(fā)展起來(lái)的。而它真正的黃金時(shí)代則是本世紀(jì)五六十年代首先從美國(guó)開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)剛從美術(shù)作品中分離出來(lái)的插圖明顯帶有繪畫(huà)色彩，而從事插圖的作者也多半是職業(yè)畫(huà)家，以后又受到抽象表現(xiàn)主義畫(huà)派的影響，從具象轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。直?0年代，插畫(huà)又重新回到了寫(xiě)實(shí)風(fēng)格。

插畫(huà)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變之后，在當(dāng)今社會(huì)潮流中得到了廣泛的應(yīng)用，如平面廣告媒體、電子網(wǎng)絡(luò)媒體、多媒體等各個(gè)領(lǐng)域，題材、表現(xiàn)形式、手法也多種多樣，已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的重要組成部分。

2、插畫(huà)的形式

現(xiàn)代插畫(huà)的形式多種多樣，可由傳播媒體分類，亦可由功能分類。以媒體分類，基本上分為兩大部分，即印刷媒體與影視媒體。印刷媒體包括招貼廣告插畫(huà)、報(bào)紙插畫(huà)、雜志書(shū)籍插畫(huà)、產(chǎn)品包裝插畫(huà)、企業(yè)形象宣傳品插畫(huà)等。影視媒體包括電影、電視、計(jì)算機(jī)顯示屏等。

招貼廣告插畫(huà)：也稱為宣傳畫(huà)、海報(bào)。在廣告還主要依賴于印刷媒體傳遞信息的時(shí)代，可以說(shuō)它處于主宰廣告的地位。但隨著影視媒體的出現(xiàn)，其應(yīng)用范圍有所縮小。

報(bào)紙插畫(huà)：報(bào)紙是信息傳遞最佳媒介之一。它最為大眾化、成本低廉，發(fā)行量大，傳播面廣，速度快，制作周期短等特點(diǎn)。

雜志書(shū)籍插畫(huà)：包括封面、封底的設(shè)計(jì)和正文的插畫(huà)，廣泛應(yīng)用于各類書(shū)籍。如文學(xué)書(shū)籍、少兒書(shū)籍、科技書(shū)籍等。這種插畫(huà)正在逐漸減退。今后在電子書(shū)籍、電子報(bào)刊中仍將大量存在。

產(chǎn)品包裝插畫(huà)：產(chǎn)品包裝使插畫(huà)的應(yīng)用更廣泛。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)包含標(biāo)志、圖形、文字三個(gè)要素。它有雙重使命：一是介紹產(chǎn)品，二是樹(shù)立品牌形象。最為突出的特點(diǎn)在于它介于平面與立體設(shè)計(jì)之間。

企業(yè)形象宣傳品插畫(huà)：它是企業(yè)的 VI設(shè)計(jì)。它包含在企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的兩大部分之中。

影視媒體中的影視插畫(huà)：是指電影、電視中出現(xiàn)的插畫(huà)。一般在廣告片中出現(xiàn)的較多。影視插畫(huà)也包括計(jì)算機(jī)熒幕。計(jì)算機(jī)熒屏如今成了商業(yè)插畫(huà)的表現(xiàn)空間，眾多的圖形庫(kù)動(dòng)畫(huà)、游戲節(jié)目、圖形表格、都成了商業(yè)插畫(huà)的一員。

插畫(huà)的表現(xiàn)形式有人物、自由形式、寫(xiě)實(shí)手法、黑白的、彩色的、運(yùn)用材料的、照片的、電腦制作的……只要能形成是“圖形”的，都可以運(yùn)用到插畫(huà)的制作中去。

3、插畫(huà)的分類

在這日新月異的時(shí)代，插畫(huà)的形式在不斷地更新，所以并沒(méi)有特別嚴(yán)格的分類。

按現(xiàn)在市場(chǎng)的定位可以分為矢量時(shí)尚、卡通低幼、寫(xiě)實(shí)維美、韓漫插圖、概念設(shè)定等等。

根據(jù)制作方法可以分為手繪、矢量、商業(yè)、新銳（2D平面，UI設(shè)計(jì)，3D）、像素等等。

按插畫(huà)繪畫(huà)風(fēng)格可以分為日式卡通和插畫(huà)、歐美插畫(huà)、香港插畫(huà)、韓國(guó)游戲插畫(huà)、臺(tái)灣言情小說(shuō)封面插畫(huà)，由于風(fēng)格現(xiàn)在太多樣化所以我只是簡(jiǎn)單的分類。

4、以四季主圖為例談插畫(huà)的表現(xiàn)

4.1色彩的表現(xiàn)

插畫(huà)是藝術(shù)家們表達(dá)情感的一種方式，即使是在商業(yè)插畫(huà)中，消費(fèi)者也能通過(guò)插畫(huà)看到作者想要表達(dá)的情感。

色彩是插畫(huà)中表現(xiàn)最強(qiáng)的語(yǔ)言，每一種色彩都代表一種心理。

色彩心理學(xué)上把色彩分為紅、黃、綠、藍(lán)四種，并稱為四原色。通常紅-綠、黃-藍(lán)稱為心理補(bǔ)色。任何人都不會(huì)想象白色從這四個(gè)原色中混合出來(lái)，黑也不能從其它顏色混合出來(lái)。所以，紅、黃、綠、藍(lán)加上白和黑，成為心理顏色視覺(jué)上的六種基本感覺(jué)。盡管在物理上黑是人眼不受光的情形，但在心理上許多人卻認(rèn)為不受光只是沒(méi)有感覺(jué)，而黑確實(shí)是一種感覺(jué)。

在描繪四季的插畫(huà)中,根據(jù)每個(gè)藝術(shù)家的處境不同，運(yùn)用的顏色也不盡相同。比如春季，一般都是兩種風(fēng)格即是粉色系和嫩綠系，也有色彩比較多樣的。雖然風(fēng)格不一樣，但表達(dá)出來(lái)的都是生機(jī)勃勃的景象。在描繪夏天的時(shí)候，藝術(shù)家們通常都采用的綠色系。畫(huà)秋天時(shí)用的最多的顏色是橙紅色。而冬天則普遍都采用白色和藍(lán)色。

4.2景物的選擇

每個(gè)季節(jié)都有代表它的特殊景物，藝術(shù)家們?cè)诋?huà)插畫(huà)的時(shí)候常常要有選擇地添加一些代表每個(gè)季節(jié)的景物，這些景物不僅要是該季節(jié)獨(dú)特的，也最好是很普遍的，這樣就能更好的向觀眾傳達(dá)出作者的想法和目的。

我們常常在春季的插畫(huà)中看到桃花、柳枝、嫩草等等，在夏季的插畫(huà)中常常能看到的有荷塘和向日葵，在秋季的插畫(huà)中常常能看到的有黃葉、風(fēng)箏、稻草人等的，在冬天的插畫(huà)中能看到最多的就是雪花、雪人、圣誕樹(shù)等等。

4.3夸張的表現(xiàn)

不管是那種風(fēng)格的插畫(huà)，總是離不開(kāi)圖形的變化，同一個(gè)事物，不同的人會(huì)看到不同的形態(tài)，藝術(shù)家們常常把這他們看到的形態(tài)夸張地表現(xiàn)出來(lái)，從而讓畫(huà)面非常有張力。每個(gè)畫(huà)畫(huà)的人都想這樣做，但并不是每個(gè)人都能駕馭這種夸張地手法，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)而冒然嘗試的話可能會(huì)適得其反。

在插畫(huà)的世界里什么東西都有、什么事情都會(huì)發(fā)生，就像神話故事一樣。而在描繪的時(shí)候，有的藝術(shù)家們會(huì)想象出很多虛幻的東西，比如奇裝異服、光怪陸離的景色、各種從未見(jiàn)過(guò)的飛禽走獸……

在插畫(huà)的描繪中還有有很多因素，這些因素最終的目的都是替作者傳達(dá)出他們想傳達(dá)的信息。因?yàn)椴瀹?huà)與純藝術(shù)是有區(qū)別的，進(jìn)行信息傳達(dá)是插畫(huà)的主要功能，如果缺少其本身的審美價(jià)值和藝術(shù)涵養(yǎng)也無(wú)法傳達(dá)到有效地信息的目的。所以在運(yùn)用各種表現(xiàn)手段的時(shí)候都要經(jīng)過(guò)思考要傳達(dá)的信息是什么，所承載的主題是什么。

參考文獻(xiàn):

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