導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇音樂(lè)家貝多芬，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

聽(tīng)大人們說(shuō)，貝多芬是德國(guó)一位音樂(lè)家。他一生命運(yùn)坎坷，但卻從不放松自己對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作，我激情滿懷，便打開(kāi)扉頁(yè)，在目錄上找著了《耳聾音樂(lè)家貝多芬》這篇文章，津津有味的讀了起來(lái)。

這篇文章主要講了貝多芬的一生，在二十六歲精力最充沛的時(shí)候，不幸的災(zāi)難降臨到他的頭上，在彈琴的時(shí)候，耳朵“嗡”的一下就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，如同掉進(jìn)了靜寂的死亡世界，絕望中他想到了自殺，但后來(lái)又猛然醒悟了：自己還有好多事未完成，絕對(duì)不能自殺。貝多芬后來(lái)成為旁人難以置信的耳聾音樂(lè)家，他好多著作就是在耳聾以后創(chuàng)作的——他無(wú)法聽(tīng)到琴聲，都是憑自己心靈的感受創(chuàng)作出來(lái)的。

我敬佩貝多芬，他那種永不屈服的精神。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是藝術(shù)挽留了我的生命，在我尚未把自己的使命全部完成之前，我絕不能離開(kāi)這個(gè)世界。我要扼住命運(yùn)的咽喉，他休想使我屈服?！?/p>

是啊，雖然有些人缺少了身體的一部分，但是他們有著對(duì)藝術(shù)的渴望，只要堅(jiān)持不懈、不怕困難，就能走向成功，我們選擇了這條路，就要走到底。

讀了《耳聾音樂(lè)家貝多芬》這篇文章，我一眨眼，他的事跡就仿佛在我眼前恍惚不定，令我難以忘懷。

篇2

德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一貝多芬（1770-1827)生于波恩。父親約翰是波恩的宮廷樂(lè)團(tuán)的男高音歌手，同時(shí)也是一名酒鬼，盡管人們指責(zé)他是想將兒子培養(yǎng)成神童賺錢(qián)的俗人，但從貝多芬的祖父也是音樂(lè)家來(lái)看，在培養(yǎng)貝多芬音樂(lè)方面的素養(yǎng)上，也許應(yīng)該感謝他的父親和祖父。

貝多芬的祖先在荷蘭流離顛沛干過(guò)各種工作。祖父路易斯是經(jīng)營(yíng)葡萄酒的商人，也擅長(zhǎng)音樂(lè)，進(jìn)入波恩的宮廷樂(lè)團(tuán)直至擔(dān)任樂(lè)長(zhǎng)。他還訓(xùn)練兒子約翰學(xué)會(huì)了音樂(lè)。

路易斯經(jīng)營(yíng)酒業(yè)獲得了成功，但于負(fù)面也給貝多芬全家投下了陰影。祖母因酒精中毒住進(jìn)了醫(yī)院，他的兒子約翰也因酗酒結(jié)果放棄了歌手的職業(yè)。這個(gè)沒(méi)用的兒子約翰在28歲時(shí)娶了妻子瑪利亞。她是宮廷廚師的女兒。

瑪利亞長(zhǎng)得十分漂亮，家中貧寒，嫁給約翰時(shí)，瑪利亞21歲。這對(duì)夫婦婚后和睦相處。妻子文靜而溫和，對(duì)丈夫很順從，結(jié)婚翌年便生個(gè)男孩但第六天死去，接著生了貝多芬。這個(gè)孩子從小就顯示出音樂(lè)的才能。從3歲還不太會(huì)講話的時(shí)候起，父親一教他練習(xí)唱歌，他便緊隨在父親的身邊不肯離去。父親讓他停止練習(xí)，他便糾纏著父親不放。因此，再怎么遲鈍的父親，也會(huì)注意到兒子的音樂(lè)才能。

貝多芬一到4歲，約翰便正式教他彈鋼琴。貝多芬在父親和父親朋友的指導(dǎo)下初露音樂(lè)的才能，不久便作為神童已很聞名。約翰的教學(xué)方法就是野蠻教育，打罵，不讓孩子睡夠，強(qiáng)行增加課程，因此一度曾適得其反，使貝多芬開(kāi)始厭惡音樂(lè)。

約翰將孩子當(dāng)作神童來(lái)培養(yǎng)是失敗的。貝多芬并沒(méi)有成為神童，但是他的音樂(lè)才能優(yōu)異，13歲就早早地作為劇場(chǎng)的風(fēng)琴演奏者賺錢(qián)了。不久，母親患病死亡，失去妻子的約翰更加成天酗酒，過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活，全家的生活重?fù)?dān)落在貝多芬的肩上。他親自領(lǐng)取父親的年薪，一邊照顧著年幼的弟弟一邊繼續(xù)作曲。17歲那年春天，貝多芬去維也納留學(xué)，在莫扎特面前即興演奏。據(jù)記載，當(dāng)時(shí)莫扎特大叫起來(lái)，“這位少年將來(lái)會(huì)是一個(gè)很了不起的音樂(lè)家！”貝多芬在維也納拜海頓為師，首先確立了作為鋼琴家的名聲，作為作曲家的地位也逐漸得到了認(rèn)可。

人們說(shuō)，只有逆境才能使人成長(zhǎng)。貝多芬的成長(zhǎng)環(huán)境是真正的逆境。孤獨(dú)和貧困，家庭煩惱、耳聾疾病等糾纏著貝多芬的一生。他曾因耳聾想自殺，但最后還是在孤獨(dú)中堅(jiān)持作曲。在與這些困境作斗爭(zhēng)之中，產(chǎn)生了震撼人心的貝多芬音樂(lè)。

貝多芬不是因?yàn)槟婢巢懦蔀閭ゴ蟮囊魳?lè)家，而是受盡逆境的磨難，最后成了偉大的音樂(lè)家。他一生中留下交響曲9部，鋼琴奏鳴曲32首，鋼琴協(xié)奏曲5部，小提琴協(xié)奏曲1部、弦樂(lè)四重奏16部、歌劇《菲岱里奧》、歌德悲劇《哀格蒙特》的配樂(lè)等百余首作品，成為名副其實(shí)的“樂(lè)圣”。

篇3

    小時(shí),晚上3個(gè)小時(shí),天天堅(jiān)持練。祖父對(duì)家里人說(shuō):“為著人間最美最高的藝術(shù),小時(shí)候吃些苦是值得的?！?/p>

    父親知道,光把孩子關(guān)在屋子里教是不行的,還要讓他見(jiàn)見(jiàn)世面,開(kāi)開(kāi)眼界,便帶他去大劇院看歌劇。貝多芬感動(dòng)極了,他進(jìn)了劇場(chǎng)不想再出來(lái)。父親說(shuō):“你瞧,做個(gè)音樂(lè)家多了不起!創(chuàng)造出這么奇妙的場(chǎng)面,不是最大的光榮嗎?”貝多芬不禁大吃一驚:這種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)竟是人創(chuàng)造出來(lái)的,是一個(gè)音樂(lè)家創(chuàng)造的,不是天造地設(shè)的。哎呀,自己要是能有那么一天,也成為一個(gè)音樂(lè)家多好!于是,一顆幼兒的心靈嵌進(jìn)了這樣一個(gè)美好的理想:我將來(lái)一定搞音樂(lè),一定的!

    11歲時(shí),父親給他在樂(lè)隊(duì)里謀了一個(gè)位置,為他進(jìn)一步深造創(chuàng)造了條件。13歲,他就當(dāng)上了大風(fēng)琴手。隨后,貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng),住到了維也納,拜見(jiàn)過(guò)莫扎特和拜倫。3年后他在維也納舉行了首次鋼琴演奏會(huì),轟動(dòng)了全城。一個(gè)音樂(lè)天才就這樣降臨了。

    教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。

    ——賽珍珠

    兒童早期的各種游戲,是一切未來(lái)生活的胚芽;因?yàn)檎麄€(gè)人生就是在游戲中,在他最柔嫩的性情中,在他最內(nèi)在的傾向中發(fā)展和表現(xiàn)的。

    ——福祿培爾

篇4

  《名人傳》讀后感范文600字

  讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。

  貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。

  米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢(qián)。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

  托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。

  作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。

  《名人傳》讀后感范文600字

  我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

  人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另——種痛苦。

  不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!

  生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

  貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)?！?/p>

  除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。

  《名人傳》讀后感范文600字

  合上《名人傳》的最后一頁(yè)，我的思緒便像奔騰的野馬般飛奔了起來(lái)。

  《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著作。這本書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

  貝多芬是一個(gè)不幸的音樂(lè)家。他沒(méi)有感受過(guò)家庭溫情，愛(ài)情也屢屢化作泡影，而他的侄子又浪蕩無(wú)能。這一切都是如此地?zé)o情，而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多大的打擊，這簡(jiǎn)直可以將一個(gè)音樂(lè)家摧毀。面對(duì)痛苦，貝多芬想到了自殺，然而，在死亡的邊緣，貝多芬發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他經(jīng)過(guò)這一思想轉(zhuǎn)變，成為了命運(yùn)的強(qiáng)者。他還用頑強(qiáng)的意志奏出了生命中的優(yōu)美旋律。

  米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)充滿創(chuàng)造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個(gè)怯弱的人，他總是選擇屈服，然而他會(huì)斗爭(zhēng)，他同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)，即使失敗，他也不會(huì)放棄。這事米開(kāi)朗琪羅成為了一個(gè)棱角分明的人。

篇5

一、高傲詮釋生命真諦

貝多芬的一生可以說(shuō)是命運(yùn)多舛，沒(méi)有妻子，也沒(méi)有后代，在眾多的褒貶聲中帶著深深地遺憾在孤獨(dú)和困苦中走完了生命旅程。貝多芬是一個(gè)創(chuàng)作音符和傳播音符的天才，或許他是上帝派來(lái)使者，讓他用一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)陶醉世人，用音樂(lè)訴說(shuō)生活的殘酷。貝多芬用一個(gè)個(gè)擁有力量的音符打擊著昏睡的人們，用盡畢生心血將命運(yùn)的敲門(mén)聲擂得響徹云霄。也許是上帝嫉妒他，讓這個(gè)偉大的音樂(lè)家童年悲慘、戀愛(ài)受挫、甚至雙耳失聰。但是，貝多芬用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志扼住命運(yùn)的咽喉，從未停止與命運(yùn)做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。即使在他生命結(jié)束后的兩百多年后的今天，他的音符依然在全世界的各個(gè)角落流淌，他似乎在用音樂(lè)這個(gè)無(wú)國(guó)界的獨(dú)特語(yǔ)言告訴世人：生命不止，奮斗不息。

貝多芬生命的苦難之源――悲慘的童年。童年時(shí)，母親不幸逝世，而父親則是個(gè)酒鬼，生活負(fù)擔(dān)過(guò)早落在了貝多芬身上。也許這種人生開(kāi)端對(duì)任何人而言都很不公平，但是卻毫不留情的降臨在貝多芬身上。因此，貝多芬過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)重任，年少時(shí)便開(kāi)始操心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這種經(jīng)歷在他的心靈留下了揮之不去的陰影，成為他不與命運(yùn)妥協(xié)的動(dòng)力和源泉。許多人認(rèn)為貝多芬是一個(gè)高傲的人，而且這種高傲無(wú)法被世人理解?？墒?，人們看到的僅僅是貝多芬外表的高傲，卻忽視了他內(nèi)心的慈悲與善良。貝多芬將生活的理解與苦難融進(jìn)他的作品當(dāng)中，讓他的作品時(shí)而憤怒、時(shí)而憂郁、時(shí)而吶喊。但是，貝多芬的很多作品都反映了年輕人的天真與活力，表現(xiàn)出積極幸福的一面。

二、逆境中爆發(fā)創(chuàng)造

貝多芬苦難的接力棒――失敗的愛(ài)情。毫無(wú)疑問(wèn)，貝多芬對(duì)于愛(ài)情是忠貞的，但因外界的阻礙，貝多芬最終與幸福擦肩而過(guò)。愛(ài)情拋棄了貝多芬，讓他陷入不修邊幅的境地，但沉淪卻沒(méi)有讓貝多芬成為一個(gè)浪蕩子，而是讓他在沉淪中成功突圍，并將自身的音樂(lè)才華完全釋放，讓他的作品到達(dá)音樂(lè)的頂峰。愛(ài)情是高尚的、純潔的，它可讓人走進(jìn)美麗的天堂，也可讓人墮入痛苦的地獄，而貝多芬的愛(ài)情讓他在痛苦的地獄中，獨(dú)自在音樂(lè)殿堂里幸福地歌唱。

貝多芬困難的爆發(fā)點(diǎn)――雙耳失聰。雙耳失聰對(duì)音樂(lè)家而言是致命的打擊，貝多芬的身體狀況越來(lái)越糟，他的指揮亂成一團(tuán)。在浮躁的心理支配下，貝多芬并沒(méi)有屈服，而是漸漸找到了新的出路，在大自然中獲得了安慰和新生，創(chuàng)作出《田園交響曲》。貝多芬在人生的困難面前，沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，而是將命運(yùn)的不幸與生命的堅(jiān)強(qiáng)融入到創(chuàng)作中，融入幸福的音樂(lè)河流中。

篇6

我讀了一本名為《名人傳》的書(shū)，作者羅曼·羅蘭在書(shū)中主要敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生，謳歌了他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺呔?。下面由小編?lái)給大家分享名人傳讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。

名人傳讀書(shū)心得1《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

名人傳讀書(shū)心得2《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。

早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類(lèi)歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。

《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

名人傳讀書(shū)心得3由法國(guó)作家羅曼·羅蘭著的《名人傳》，分為《貝多芬》、《米開(kāi)朗琪羅》和《托爾斯泰》。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭著力刻畫(huà)了他們?nèi)藶樽非笸昝佬腋Ｉ畹拈L(zhǎng)期忍受艱難困苦的人生。

第一個(gè)人是音樂(lè)天才貝多芬，貝多芬有著過(guò)人的音樂(lè)天賦，不幸的是，貝多芬的父親天天讓貝多芬練琴，絲毫不顧他的想法，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)一整天，逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親成了酒鬼。這些不幸導(dǎo)致貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把自己的全部精力，都投到了音樂(lè)事業(yè)中去，很快地他就成名了。當(dāng)他在享受音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的就是于耳朵，這對(duì)他打擊十分沉重。最后，他終于逝世了。

米開(kāi)朗琪羅則忍受著另一番痛苦，他夜以繼日的工作，他是被迫的。米開(kāi)朗琪羅不停地接受命令，可是大部分雕塑都無(wú)法完工。當(dāng)他70歲時(shí)接受了圣彼得大教堂建筑師兼總監(jiān)的職務(wù)，他認(rèn)為這是他應(yīng)盡的義務(wù)，他甚至不肯接受應(yīng)得的薪水。帶著內(nèi)心對(duì)自己以及對(duì)社會(huì)的怨恨，米開(kāi)朗琪羅終于與世長(zhǎng)辭。他在《詩(shī)集》中說(shuō)：“讓我痛苦吧!痛苦!過(guò)去沒(méi)有一天屬于我?！彼谶@種痛苦中掙扎一生。

托爾斯泰則讓家庭成了自己心中的陰影。他的思想，他從事的事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生格格不入。他不能離開(kāi)他所愛(ài)的家人。他開(kāi)始計(jì)劃拋棄家庭，但當(dāng)他看到即將逝去的一切時(shí)他無(wú)法繼續(xù)。托爾斯泰注定陷入了的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛苦萬(wàn)分。直到一天，他離開(kāi)了自己“溫暖”的家。最終一病不起，死在了陌生的小城。“信仰是生命的力量。人沒(méi)有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類(lèi)最深刻的智慧?！薄袪査固?。

三位世界名人，三個(gè)人非同尋常的人生，同樣悲慘的結(jié)局。面對(duì)多姿多彩的生活羅曼·羅蘭讓我認(rèn)識(shí)到慎重選擇腳下的道路是多么重要。

名人傳讀書(shū)心得4閱讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭的著作《名人傳》后，深有感觸，對(duì)那三位名人十分敬佩。貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。一位是音樂(lè)家，一位是雕塑家，一位是小說(shuō)家，雖然他們的職業(yè)不同，但是他們都是為了自己的夢(mèng)想、真理作出努力。他們的意志力如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。

在這三位偉人中，我最敬佩的還是米開(kāi)朗基羅，他表面上比貝多芬幸運(yùn)多了，它既不貧窮，又不殘疾，出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，又有很高的文化素養(yǎng)，但是，在精神上他卻比貝多芬更受折磨，有著更大的壓力。他是孤獨(dú)過(guò)了一生，他的家族從未給過(guò)他任何溫暖與鼓勵(lì)，只是在他身上謀權(quán)取益。他到處遭遇嫉妒和陷害，生活環(huán)境和奴隸差不多。貝多芬從精神上還是自由的，他可以做任何自己想做的事，可米開(kāi)朗基羅卻沒(méi)有自由，他不得不為教皇們服務(wù)，她們拿米開(kāi)朗基羅當(dāng)牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里。如果米開(kāi)朗基羅沒(méi)有自己的理想追求，也許它就不再那么痛苦，生活在折磨之中，就會(huì)以教皇賞識(shí)為榮，更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。

讀完后，我也認(rèn)為這些偉人背后的生活是艱辛的，在成功之前是要付出代價(jià)的，他們勇敢的為理想而奮斗，我們要忘掉生活中的不如意，因?yàn)樯詈盟埔粋€(gè)五味瓶，有著酸、甜、苦、辣、咸，要重新獲得繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。在這三位名人的傳記中，也透露出了他們的缺點(diǎn)，比如：貝多芬的暴躁脾氣，米開(kāi)朗基羅的軟弱，列夫·托爾斯泰的固執(zhí)。其實(shí)《名人傳》告訴我們：那些名人或英雄也并非十全十美，都有一些缺點(diǎn)和不足之處，他們和我們一樣都是人，不是神仙，但是這些問(wèn)題并不阻礙他們的理想事業(yè)。悲慘的命運(yùn)同樣也會(huì)降臨在他們的身上，所以每當(dāng)我們遇到困難時(shí)要冷靜地去思索方法，怎樣可以解決，不要總?cè)ヂ裨梗嘞胂脒@些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的英雄和名人們，堅(jiān)定自己的信仰，去努力。

看完這本書(shū)后，我明白了：雖然人的一生中會(huì)經(jīng)歷種種磨難，但是我們不可以向命運(yùn)屈服，在生命的最后也要不屈不撓，才能有所成就。

名人傳讀書(shū)心得5“一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理” ————貝多芬

“愈是我痛苦的就愈讓我喜歡?！薄组_(kāi)朗基羅

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理?！薄袪査固?/p>

這是《名人傳》中出現(xiàn)的三個(gè)人，而《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生的精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)韌果敢，不因悲苦與劫難一味地沉淪，那么就一定能沖破肉體的束縛，奔向人生的崇高境界。

在這三位偉人當(dāng)中，我最佩服的就是貝多芬了。他們對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情。先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但是災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法愈治，而且會(huì)很快惡化。那意味著他可能永遠(yuǎn)不能進(jìn)行創(chuàng)作了，這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫(xiě)出這么多不朽的作品的原因吧，這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不放棄的精神正是我們?cè)搶W(xué)的。

篇7

你知道我在藝術(shù)史上最敬佩的人是誰(shuí)么？那好，我告訴你，是貝多芬，是路德維希范貝多芬！

在我小時(shí)候，人們都說(shuō)貝多芬的音樂(lè)很美，恩，的確，我聽(tīng)了他的音樂(lè)，也有同感，但是，我卻不知道他是一位雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家！關(guān)于貝多芬，還是我小學(xué)老師跟我說(shuō)的，是的，當(dāng)時(shí)我并不相信一位雙耳失聰?shù)娜司谷荒軌蜃V寫(xiě)出這樣美妙的音樂(lè)，但是，事實(shí)如此。

也許，貝多芬并不是長(zhǎng)得最好看的，也許，貝多芬并不是性格最溫柔的；也許，貝多芬并不是最富有的。相反，他長(zhǎng)得并不好看，他脾氣也很暴躁，甚至他與別的藝術(shù)家比起來(lái)是最貧窮的！但是，他確是最最堅(jiān)強(qiáng)的！

貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師，他需要最敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是在1796年他還不到三十歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天加重，后來(lái)，甚至是內(nèi)臟也開(kāi)始病變。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承擔(dān)心靈的悲苦，他一次又一次的被愛(ài)情所拋棄，最后，一生都沒(méi)有感受到愛(ài)情的魅力，這種打擊讓他的病情加重，然而就是在這種境遇下，他卻堅(jiān)持著創(chuàng)作音樂(lè)，是的，不僅這樣，而且他還十分窮苦，最后不得不乞討為生。

無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和成功的演出，還是經(jīng)濟(jì)上極端窮苦和體制上及其虛弱，都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)！

看啊，這種精神是多么令人感動(dòng)！是的，就是因?yàn)檫@種精神，曾經(jīng)我被打動(dòng)流淚。你知道么？博雷說(shuō)：“耳聾，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，是一部分世界的死滅，而對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是整個(gè)世界的滅亡！”是啊。貝多芬的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！即使是耳聾，都不放棄對(duì)理想的追求！

貝多芬一生都鎖在痛苦的懸崖上。他曾經(jīng)，在維也納這座城市里被人們嫌棄他的天才作品！不僅這樣他親愛(ài)的侄子也拋棄了他，最后他不得不在大自然中尋求樂(lè)趣！

我們也要學(xué)習(xí)他這種精神，為了理想，去勇敢的與命運(yùn)作戰(zhàn)！

惟其痛苦，才有歡樂(lè)！

“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”

篇8

關(guān)鍵詞：古典音樂(lè)；奏鳴曲；節(jié)奏感

一、貝多芬簡(jiǎn)介

德國(guó)偉大的音樂(lè)家路德維希?凡?貝多芬， 出身于德國(guó)波恩的平民家庭，從小就顯露了杰出的音樂(lè)才能，八歲就登臺(tái)演出。1792 年到維也納深造，藝術(shù)上有很大進(jìn)步。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作的大量?jī)?yōu)秀作品都具有時(shí)代氣息，他創(chuàng)作的交響曲、32首鋼琴奏鳴曲以及很多小提琴作品和聲樂(lè)作品都很有價(jià)值。貝多芬坎坷的一生沒(méi)有建立家庭，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，與人交談十分不便。但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在這個(gè)封建復(fù)辟年代里很多思想要受到束縛，但他始終追求“自由平等”，他扼住命運(yùn)的咽喉和命運(yùn)抗?fàn)?。貝多芬受到?dāng)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)很大的影響，他的作品也像當(dāng)時(shí)的時(shí)代一樣充滿激情，能夠很好的體現(xiàn)出他的個(gè)性，在很多方面和很大程度上比之前的作曲家有突破，他的32首鋼琴奏鳴曲是最為經(jīng)典的，鋼琴技巧以及表現(xiàn)力的提高很大程度上是從這些奏鳴曲開(kāi)始的，他不但傳承了古典音樂(lè)的精髓而且還為之后的浪漫樂(lè)派起到了開(kāi)創(chuàng)和指引的作用，他在音樂(lè)史上的地位是無(wú)人可代替的，因此被后人尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。在當(dāng)時(shí)，藝術(shù)家是仰仗貴族贊助的，對(duì)于王公貴族來(lái)說(shuō)，藝術(shù)家就是仆人，從某種程度上說(shuō)他們和廚師的地位是一樣的，藝術(shù)工作者是貧賤的、供消遣和沒(méi)有地位的。但事物又是辯證的，雖然藝術(shù)家沒(méi)有地位，可是那些受啟蒙思想影響的貴族們又愿意與藝術(shù)家接觸，從而提高思想文化與藝術(shù)品位，他們不是為了進(jìn)行藝術(shù)工作，而是為了顯示自己的身份與地位是何等的高貴，所以這些思想先進(jìn)的藝術(shù)家與音樂(lè)家接觸很多。 貴族與音樂(lè)家雖然是資助與被資助的關(guān)系，但他們是有友誼的，有的貴族對(duì)他的音樂(lè)十分欣賞，被他的音樂(lè)才華吸引，甚至視他為自己的偶像，心甘情愿效勞，有的貴族也許并不是十分熱愛(ài)音樂(lè)，但都喜歡音樂(lè)家向他們題獻(xiàn)作品，在提高他們的知名度、社會(huì)地位的同時(shí)也滿足了他們的虛榮心。但貝多芬是一個(gè)孤傲的人，他人格上的獨(dú)立是無(wú)法掩蓋的，他把貴族的資助當(dāng)做是友誼的互動(dòng)，而不是看他們臉色行事。正是由于這種性格，才能讓他有如此高的音樂(lè)成就。

二、作品分析

奏鳴曲是多樂(lè)章的器樂(lè)套曲，一種常見(jiàn)的器樂(lè)體裁，最常規(guī)的是三個(gè)樂(lè)章，也有四個(gè)樂(lè)章的，三個(gè)樂(lè)章一般是“快--慢--快”這樣搭配的，以便形成對(duì)比。奏鳴曲由呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部組成，不同的樂(lè)派奏鳴曲的風(fēng)格是不一樣的，20世紀(jì)“奏鳴曲套曲”的出現(xiàn)推動(dòng)了奏鳴曲的發(fā)展。貝多芬的32首奏鳴曲不是某幾年寫(xiě)完的，而是他一生里不斷地創(chuàng)作的，可以說(shuō)是陪他一生伴他成長(zhǎng)并且?guī)в幸欢ㄗ詡饕馕兜淖髌?，思想?nèi)涵比較深刻，超越了之前一些作曲家的奏鳴曲，因此與巴赫的《十二平均律》齊名，被譽(yù)為“新約全書(shū)”（《十二平均律》被譽(yù)為“舊約全書(shū)”）。這32首奏鳴曲藝術(shù)特色鮮明，而且具有強(qiáng)烈的戲劇性，當(dāng)時(shí)封建主義處于崩潰的邊緣，人們向往自由平等博愛(ài)，資本主義思潮來(lái)勢(shì)兇猛，所以這些作品自然也就有了豐富的哲理意味，表達(dá)了貝多芬既絕望又有希望的矛盾的感情，再加上他耳朵的疾病讓他對(duì)命運(yùn)的不公有一種頑強(qiáng)的抵抗力。貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲是分為三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的：早期（1794―1800年）11首作品受巴赫、海頓、莫扎特等人影響，不過(guò)他自己也有創(chuàng)新，作品充滿了活力、生機(jī)與自信，不難看出他骨子里的英雄主義情懷。中期（1801―1814年）創(chuàng)作了16首作品，是他的鼎盛時(shí)期，《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》都在這期間問(wèn)世，《C大調(diào)鋼琴奏鳴曲op.53》是在1803至1804年創(chuàng)作并完成的。晚期（1814―1822年）有5首作品，每首都是經(jīng)典之作，這時(shí)候他已經(jīng)不再將奏鳴曲的結(jié)構(gòu)放在首位了，而是用靈活的手法表達(dá)感情，技術(shù)性很強(qiáng)，他的創(chuàng)作到了爐火純青的階段，這五首作品體現(xiàn)了他精神的升華的同時(shí)也預(yù)示著浪漫主義時(shí)期的來(lái)臨?！鞍压诺渲髁x音樂(lè)從美的境界帶入了崇高的情感境界， 創(chuàng)造了前無(wú)古人， 后無(wú)來(lái)者的英雄風(fēng)格” 。

篇9

日后不少國(guó)內(nèi)的“行家”說(shuō)這是維也納新年音樂(lè)會(huì)的“創(chuàng)意”，其實(shí)這不過(guò)是再現(xiàn)了這部作品在200多年前首演時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景而已。海頓之所以這么做實(shí)際上是借助音樂(lè)向“領(lǐng)導(dǎo)”訴求樂(lè)隊(duì)演奏員們的“請(qǐng)假”請(qǐng)求。要知道在海頓那個(gè)時(shí)代，音樂(lè)家還是宮廷貴族們的雇傭人員，當(dāng)時(shí)樂(lè)隊(duì)成員向隊(duì)長(zhǎng)海頓訴求非常想回家看看，可是海頓無(wú)法直接向雇主請(qǐng)求，于是就有了這個(gè)新作品。幸甚的是海頓的良苦用心得到了雇主的理解，在《告別交響曲》首演之后當(dāng)場(chǎng)宣布給樂(lè)隊(duì)成員放探親假。

海頓的《告別交響曲》就這樣流傳了下來(lái)，如今的現(xiàn)場(chǎng)表演我們只會(huì)讀到音樂(lè)背后的幽默，絕對(duì)讀不到當(dāng)年他們?cè)诒硌輹r(shí)的忐忑。

不過(guò)把海頓叫做“爸爸”的莫扎特卻帶頭做起了反抗，在他25歲的時(shí)候，莫扎特徹底和薩爾斯堡大主教翻臉而做起了獨(dú)立音樂(lè)人，成為了音樂(lè)史上第一位自由音樂(lè)家。現(xiàn)在提到莫扎特往往說(shuō)的都是他短短35年的生命創(chuàng)作了近干部作品且?guī)缀醵际墙?jīng)典，很少提及莫扎特當(dāng)年的反叛之舉對(duì)后輩音樂(lè)家們的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有莫扎特當(dāng)初的決心，當(dāng)代音樂(lè)家的社會(huì)地位就無(wú)從談超。

篇10

我讀完了一本書(shū)，書(shū)名是《名人傳》。這本書(shū)是我所看過(guò)書(shū)中最喜歡之一。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書(shū)分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。下面為大家精心整理了一些關(guān)于名人傳讀后感800字，請(qǐng)您閱讀。

名人傳讀后感800字1現(xiàn)在，我們的生活幾乎充滿了歡樂(lè)與幸福，沒(méi)有什么磨難。但是，有些人難免會(huì)遇到磨難，能從中走下去的人，不是擁有強(qiáng)而有力的身體，要的是那份堅(jiān)定不移的意志。

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮，孤獨(dú)和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說(shuō)他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒(méi)有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛(ài)情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)?，與思想抗?fàn)?，他?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。

米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ?，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無(wú)法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。

讀了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多么艱難，面對(duì)家庭，面對(duì)對(duì)手，他們不停地中傷著米開(kāi)朗琪羅。但他愛(ài)他父親，他說(shuō)：“只要我還有什么東西，我就絕不會(huì)讓你缺少什么，我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他面對(duì)的是上流社會(huì)的人，因?yàn)樗非笳胬?，所以被教?huì)開(kāi)除了教籍。他用強(qiáng)而有力的筆桿寫(xiě)出了一部部著作，影響著世界。

讀完這本書(shū)，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區(qū)的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書(shū)，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正與我同行，我怎能不從中汲取勇氣和力量?每個(gè)人都可能遇到困難，但比起偉人們，我們算的了什么，不如努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們可貴的品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。

名人傳讀后感800字2羅曼羅蘭的筆下淋漓盡致地塑造出一個(gè)永遠(yuǎn)的強(qiáng)者-約翰?？死锼苟浞?，他盡管沒(méi)有貝多芬那樣人人皆知，但他在我心中和貝多芬一樣，都是我的榜樣，都是心中的那股動(dòng)力的源泉?！}記

我的心停留在了書(shū)香的驛站，懷著對(duì)約翰。克里斯朵夫的欽佩和欣賞這樣的心情看待羅曼羅蘭這本讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，讓不少人為此激動(dòng)、奮斗的名著，就標(biāo)志著我已從中懂得了許多。合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，思考著克里斯朵夫?qū)σ魳?lè)對(duì)社會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，感悟著“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)作……有一天，我將為了新的戰(zhàn)斗而再生?！绷粼谛牡椎臐i漪在一層層的明晰……

約翰出生在一個(gè)音樂(lè)世家，從小接受父親曼希沃祖父米希爾的熏陶，愛(ài)上了音樂(lè)，立志做一個(gè)像受群眾熱烈歡迎的哈萊一樣做一個(gè)音樂(lè)家，寫(xiě)出膾炙人口的作品。但社會(huì)并沒(méi)有想象中的那么可愛(ài)，權(quán)貴、勢(shì)力是現(xiàn)實(shí)中的唯一，祖父中風(fēng)死后不久，酒鬼父親也跌入溝中，悲傷中他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，挑起了照顧母親弟弟的擔(dān)子，懷著“前進(jìn)吧，前進(jìn)吧!永遠(yuǎn)不要歇息?！钡男拍?，更加堅(jiān)定了對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。他經(jīng)歷“愛(ài)人的不被愛(ài)，被愛(ài)的不愛(ài)人，愛(ài)而被愛(ài)的又遲早有分離的一天?！庇行╅_(kāi)始放縱自己，又和帽店職員阿達(dá)同居，很快被這個(gè)水性楊花的女人拋棄。事情鬧得滿城風(fēng)雨。約翰向自由的舅舅高脫弗烈特敞開(kāi)心扉，舅舅用“人是不能為所欲為的，志向與生活是兩件事情，應(yīng)該自尋安慰，主要是勿灰心，繼續(xù)抱著你的志向，繼續(xù)生活下去，其余的便不由我們作主了?！钡难哉Z(yǔ)鼓舞了他。他全身心地投入了對(duì)“不熱情”的德國(guó)音樂(lè)的改革，但事情依舊不順利，創(chuàng)作的歌劇《依斐日尼》演出時(shí)也失敗了，約翰有從事了音樂(lè)批評(píng)，大膽抨擊當(dāng)時(shí)的音樂(lè)，由于對(duì)公爵的警告依舊我行我素，他被攆出了樂(lè)隊(duì)，盡管這樣，他仍不低頭權(quán)貴，對(duì)命運(yùn)不服輸……晚年約翰改變了很多，繼續(xù)從事創(chuàng)作，但作品的性質(zhì)已有很大的不同。如果說(shuō)他早年作品是雷雨，晚年作品便變得恬靜了，它像夏日的白云，積雪的山峰那樣……

讀完這本書(shū)，我對(duì)約翰那種不畏風(fēng)，不畏雨的堅(jiān)定，不顯山不露水的執(zhí)著而敬佩，他一直堅(jiān)定著自己做人的原則—不低頭權(quán)貴。我也對(duì)他和奧多、奧維德之間的友誼以及對(duì)葛拉齊亞的近于愛(ài)情的友情而感動(dòng)。

他的這種精神讓我想起羅曼?羅蘭筆下的另一位偉大的音樂(lè)家路德維希?凡?貝多芬，我發(fā)現(xiàn)，這位譜寫(xiě)了音樂(lè)奇跡的偉人與約翰?克里斯朵夫有那麼多共同的閃光點(diǎn)!貝多芬在兒時(shí)也有著與約翰相同的夢(mèng)想，但只因社會(huì)完全被貴族勢(shì)力所掌控，他們的身世都如此相似，他們的經(jīng)歷也都如此坎坷，但又宛如童話一般，他們對(duì)待友情都如此真摯;他們的心中也都呼喊著自由、平等、博愛(ài)的理想，連貝多芬與朱麗葉塔的戀愛(ài)和約翰對(duì)彌娜朦朧的情感也都這樣因?yàn)樯硎?、門(mén)第的鴻溝而破裂了;貝多芬用“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，不過(guò)是由于偶然的出身罷了;而我所以成為貝多芬，則完全靠我自己。你這樣的公爵現(xiàn)在有的是，將來(lái)也有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)!”來(lái)藐視利希諾夫斯基公爵的勢(shì)力;而約翰用：“一切自命高貴而沒(méi)有高貴心靈的人，我鄙薄他，當(dāng)他如一塊污泥?！钡奈墓P去諷刺高高在上的參議官克里赫新寡的夫人。他痛恨童年時(shí)被母親拉這給富太太賠不是，厭惡那次對(duì)瞧不起音樂(lè)的丹奧陶伯伯吐唾沫而被迫下跪。他和貝多芬一樣恨透了這個(gè)虛假，窮人需賠著笑臉，卑躬屈膝地對(duì)待貴族，只拿權(quán)利，勢(shì)力為根本的世界!他們眼中有著自己對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞，他們不為王公貴族作樂(lè)，而是為自己的熱情作樂(lè)，他們不低頭權(quán)貴，不向命運(yùn)妥協(xié)!

有人說(shuō)過(guò)永不服輸、永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗的貝多芬正是青年克里斯朵夫的真實(shí)寫(xiě)照。是的，現(xiàn)在，我終于明白了這句話的含義。

貝多芬為世界留下了輝煌的璀璨——一首首不同風(fēng)格的、富有朝氣的、享譽(yù)世界的交響曲，約翰?克里斯朵夫給予了無(wú)數(shù)個(gè)人奮斗堅(jiān)定的力量，給予了音樂(lè)家創(chuàng)作的源泉。

他臨終前的自白代表了本書(shū)的精華：“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)作……有一天，我將為了新的戰(zhàn)斗而再生?！?/p>

是啊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷是坎坷的，磨難像一塊塊絆腳石，稍不小心，便會(huì)摔倒。盡管這樣，我們?nèi)砸獔?jiān)守著做人的原則，心中夢(mèng)想的創(chuàng)造。這本書(shū)中的故事鼓舞了我，心中仿佛騰起燃燒的火，我也會(huì)在人生的道路上，堅(jiān)定著自己的信念，勇敢地走下去，就像約翰。克里斯朵夫一樣!

名人傳讀后感800字3那天，寒雨紛飛，天昏地暗，于是我拿來(lái)了《名人傳》消遣時(shí)間。不料，故事內(nèi)容把我深深地吸引住，無(wú)法自拔，更是有感而發(fā)寫(xiě)下了這篇文章。

《名人傳》乃出自于人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下,是一部激發(fā)人上進(jìn)的文學(xué)名著,它敘述了三位偉人的一生:德國(guó)作家貝多芬﹑意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅﹑俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。書(shū)中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。

這部名著中,最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂(lè)大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來(lái)的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)天份后,便常用暴力逼他學(xué)音樂(lè),把他關(guān)在屋子里練小提琴,從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了,他的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业纳砩?使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂(lè)和成就帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí),他卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言這是多么大的打擊啊。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦,貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)?使他的音樂(lè)更上一層樓,在生命的最后日子里更是寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》……

這就是貝多芬的一生,他的一生可說(shuō)是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦童年,愛(ài)情失敗,疾病纏身,貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加,從童年時(shí)的悲慘人生到老年對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生,正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天。”一個(gè)不幸的人，貧窮﹑殘疾﹑孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè)，他卻給世界創(chuàng)造了快樂(lè)!我感到他的人生是崇高的。

寫(xiě)到這里，我不得不對(duì)自己作一個(gè)深刻的反省。我的人生并非一帆風(fēng)順，磨難也經(jīng)常阻礙我前進(jìn)的道路。但與貝多芬相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。有好幾次，我的考試成績(jī)不理想。為此，我總是躲在家里大哭一場(chǎng)，沒(méi)有勇氣面對(duì)這一切，甚至自暴自棄?，F(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來(lái)，直面挫折?與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì)，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。

現(xiàn)在，我每次聽(tīng)貝多芬的《英雄》﹑《命運(yùn)交響曲》等名曲時(shí)，都情不自禁地為之動(dòng)容。隨著旋律的起伏而震撼﹑感動(dòng)。貝多芬大師的一生，完全奉獻(xiàn)給了人類(lèi)社會(huì)。他讓人們銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。

在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會(huì)直面人生，去譜寫(xiě)與凡人非同的命運(yùn)。

名人傳讀后感800字4站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大啊;飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。

總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘?但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎?

貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛(ài)他的音樂(lè)，學(xué)習(xí)他的精神，可是有體會(huì)到他內(nèi)心的那份無(wú)可比擬的痛苦?

他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的少年而言，過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波，無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開(kāi)始叩門(mén)，且一聲身邊不再離開(kāi)耳聾癥開(kāi)始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內(nèi)臟也疼痛不已，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對(duì)愛(ài)總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。

真是值得人們“羨慕”的生活。

我們不過(guò)是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn);不過(guò)是面對(duì)別人的專(zhuān)橫與不理解的悲涼;不過(guò)是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘;不過(guò)是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢?

面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷，我對(duì)他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對(duì)。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內(nèi)?怎能讓世人都無(wú)法離開(kāi)它而歌贊他呢?樹(shù)木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢?讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢?

美好的未來(lái)是靠現(xiàn)在的錘煉來(lái)構(gòu)成的，沒(méi)有現(xiàn)在的次次考驗(yàn)，和能看見(jiàn)明亮的未來(lái)的道路呢?

面對(duì)生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解，不應(yīng)該憤怒的反抗，而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎，不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠，應(yīng)靜下心，慢慢思考……

生活，一個(gè)人人都要面對(duì)的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。

名人傳讀后感800字5《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。