導(dǎo)語：如何才能寫好一篇好人好事日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、任嘉倫生日：1989年4月11日(白羊座）。

2、任嘉倫，1989年4月11日出生于山東省青島市，中國內(nèi)地男演員、歌手。

2009年任嘉倫參加“雪碧·飛揚(yáng)新聲名師高徒”山東賽區(qū)比賽，最終進(jìn)入青島賽區(qū)前3強(qiáng)。2010年參加《先聲奪金，唱響亞運(yùn)》歌手挑戰(zhàn)賽全國總決賽，獲得“優(yōu)秀亞運(yùn)歌手”稱號。2011年加入中韓組合并擔(dān)任隊(duì)長、領(lǐng)舞和Rapper。2014年從韓國學(xué)習(xí)回來后被選為古裝斷案劇《通天狄仁杰》的男主角，這是任嘉倫的第一部電視劇作品。2016年1月出演仙俠玄幻劇《青云志》；同年因出演古代傳奇劇《大唐榮耀》中李俶一角獲得關(guān)注，并獲得第4屆“文榮獎”最佳男主角獎。2017年領(lǐng)銜主演青春神話劇《天乩之白蛇傳說》，熱血諜戰(zhàn)劇《秋蟬》，古裝傳奇劇《錦衣之下》。2018年領(lǐng)銜主演緝毒劇《不說再見》。2018年2月2日任嘉倫公布孩子照片，宣布當(dāng)爸；其經(jīng)紀(jì)公司確認(rèn)已和聶歡成婚。2019年領(lǐng)銜主演寫意武俠劇《暮白首》，消防救援劇《藍(lán)焰突擊》。2019年12月28日主演的古裝愛情懸疑劇《錦衣之下》開播。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

在雷鋒的故鄉(xiāng)湖南，雷鋒就不僅僅是被人想起了。湖南長沙最近推出多種舉措，要把學(xué)雷鋒活動推向。據(jù)報(bào)道，長沙市將設(shè)立學(xué)雷鋒活動基金和文明創(chuàng)建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每季度評選四十位“身邊的雷鋒”。對學(xué)雷鋒的先進(jìn)集體和個人，除進(jìn)行表彰獎勵外，還將在評選評優(yōu)、招考招聘、社會禮遇、子女升學(xué)、醫(yī)療救護(hù)、住房保障等方面給予照顧。前幾天，長沙千所學(xué)校、百萬學(xué)生“續(xù)寫雷鋒日記，爭當(dāng)雷鋒傳人”活動正式啟動……

雷鋒如果有知，將如何看待用“懸賞”的方式來向他學(xué)習(xí)？他當(dāng)年是因做好事不求回報(bào)而成為榜樣的，而現(xiàn)在卻用回報(bào)來鼓勵人們做好事，這是不是與作為榜樣的雷鋒南轅北轍？

當(dāng)然，獎勵學(xué)雷鋒的提倡者會說這是與時俱進(jìn)，既然已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)“毫不利己專門利人”的偉大目標(biāo)，那么就退而求其次，追求“稍為利己大為利人”。

在各行各業(yè)各種人都在為利益奔走勞作甚至損人利己時，在看“榜樣房”遠(yuǎn)多于看“榜樣人”的今天，人們知道“毫不利己”的境界太高，一般人難以企及；看過神話作品的人還發(fā)現(xiàn)，即便是“神”，也有七情六欲私心雜念，同樣達(dá)不到“忘我”的境界。因此，當(dāng)廣州立規(guī)拾金不昧可獲10%獎勵時，《中國青年報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)千人參與的調(diào)查顯示，有73．4％的受訪者表示支持。道德標(biāo)尺太高，多數(shù)人都將變成道德侏儒，人們將對這樣的標(biāo)尺敬而遠(yuǎn)之或者暗自嘲之。

在人性假定上，我們一直懷有理想主義和浪漫主義的情結(jié)，完全迷信“人之初性本善”的格言，高樹“無私榜樣”讓人學(xué)習(xí)供人仰望，卻疏于監(jiān)控人性之惡，不愿以有效的機(jī)制把惡關(guān)進(jìn)籠子。這詮釋了半個多世紀(jì)之后雷鋒仍然是一個不二的道德品牌，而雷鋒的敵人卻前仆后繼層出不窮的原因。

對提升道德文明水平，模范與規(guī)范、示范哪個更重要？文明程度和道德水平較高的國家和地區(qū)都證明了規(guī)范和示范更為有效。用轟轟烈烈地續(xù)寫日記抒豪情的方式來激勵人們向善并無新意。我們都經(jīng)歷過寫日記的年代，都記得把做好事的日記“不小心讓人看到”的情景，可是后來發(fā)生了什么事，你我都看到了。而規(guī)范和示范則不同，前者帶有道德強(qiáng)制，后者依靠行為示范，讓人明白這個社會不是孤島，個人不是魯賓遜，而是一個利益共同體、互惠合作社，我為人人才能人人為我，我害人人就會人人害我。我們的官員、父母、教師、名人都需要用理論和實(shí)際行為告訴人們，做好人好事不是雷鋒的專利，作為一個社會人，都應(yīng)該力所能及地去救死扶傷、濟(jì)貧助弱、見義勇為，否則下一個無助的人可能就是你自己。

篇3

二、活動安排

(1)、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(少先隊(duì)大隊(duì)部3月3日晨會)

(2)、利用班隊(duì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊(duì)課)通過班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。(3月中旬進(jìn)行評比)

(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、結(jié)合“312”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?/p>

(一)常規(guī)要求：1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。

4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?。

(二)各年級要求：1、低年級的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。2、中高年級的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

(6)、少先隊(duì)大隊(duì)干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊(duì)課)

(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。

1、在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒做好事活動

2、各班派出雛鷹小隊(duì)，具體任務(wù)另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)

(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會)

(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會開展扶貧活動。三、活動總結(jié)各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會，活動時間：四月上旬(少先隊(duì)負(fù)責(zé))。

要求：

篇4

一、按時作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上床;

二、每天用2小時認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè);

三、每天閱讀課外書1小時并做摘抄;

四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行;

五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù);

六、不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會節(jié)約用錢，用錢有計(jì)劃;

七、學(xué)會如何招待客人;

八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂;

九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化;

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開展學(xué)雷鋒活動，要求各班（各團(tuán)支部）圍繞學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行，一要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)同學(xué)們具有愛國主義、集體主義精神；二要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)價值觀，引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的世界觀與價值觀；三要學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律已，孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的生活習(xí)慣。

活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明，共建和諧校園

二、 活動時間：3月1日--3月31日

第一階段：3月1 日--10日宣傳動員（各班于3月5—10日召開主題班會，制定方案，成立活動小組）第三階段：3月28 日--31 日總結(jié)評比階段（學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比優(yōu)秀團(tuán)支部，班級評比學(xué)雷鋒積極分子）

三、學(xué)雷鋒活動安排

為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，將學(xué)雷鋒活動落到實(shí)處，校團(tuán)委要求全校各班、全體同學(xué)積極行動起來，認(rèn)真落實(shí)“三從兩立”（從日常、從身邊、從小事做起，立足本職、立足校園）。

具體活動安排如下：

1、宣傳發(fā)動：校團(tuán)委將通過國旗下講話、廣播站、班級黑板報(bào)、主題班會等宣傳陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍。進(jìn)而號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做雷鋒，爭當(dāng)“五小”好公民。

1 2 32、學(xué)習(xí)教育：以班為單位，組織學(xué)生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領(lǐng)會雷鋒精神實(shí)質(zhì)。組織開好一次主題班會（可以采取開展看雷鋒日記、讀雷鋒故事；收集雷鋒生前格言和先進(jìn)事跡；學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；召開“我向雷鋒學(xué)什么”主題班會）

3、堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，認(rèn)真落實(shí)“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結(jié)合實(shí)際，在做好本職的情況下，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動。

(一)、立足崗位學(xué)雷鋒

（1） 紀(jì)律、衛(wèi)生： 每位同學(xué)要模范的遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。在本月中變化較大的同學(xué)，可優(yōu)先評為學(xué)雷鋒積極分子。班級在該方面得分作為評選先進(jìn)班級的依據(jù)。 （依據(jù)學(xué)生會紀(jì)律、衛(wèi)生評比（包括宿舍衛(wèi)生評比） 記錄）

（2） 學(xué)習(xí)：勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績有明顯提高，是評選學(xué)雷鋒積極分子的重要條件。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是評選優(yōu)秀團(tuán)支部的依據(jù)。（依據(jù)教務(wù)處檢查記錄）

（3） 互助：各班以班委會、團(tuán)支部為核心，發(fā)揮班干、團(tuán)員的先鋒模范作用，和貧困生結(jié)對子，和中差生結(jié)對子。該項(xiàng)活動請各班團(tuán)支部書記記錄在“學(xué)雷鋒活動好人好事”記錄本上。

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（二）、具體活動 （各班根據(jù)情況，再創(chuàng)造性地開展學(xué)雷鋒活動。）

3月9日升旗儀式校團(tuán)委舉行“學(xué)雷鋒活動月”倡議。

3月9—11 日班會課各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組。

3月16日“環(huán)境保護(hù)活動”第8節(jié)課組織全校學(xué)生進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。3月24－30日“爭當(dāng)標(biāo)兵”活動。學(xué)校要求各班開展學(xué)雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，知行統(tǒng)一。

四、 先進(jìn)集體評選辦法

1、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。（校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。）

2、紀(jì)律及衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)生會評比標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)評比執(zhí)行教務(wù)處常規(guī)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)。

3、本次活動初中部評出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”1個，高一、高二、高三各年級評出“優(yōu)秀團(tuán)支部”1個，班級評出學(xué)雷鋒積極分子3－5人。

4、學(xué)校廣播站開辦“學(xué)雷鋒”專題欄目。各班團(tuán)支部要將活動報(bào)道以及好人好事及時向廣播站投稿，在校園中營造良好的學(xué)雷鋒活動氛圍。

5、學(xué)雷鋒活動月結(jié)束前，各團(tuán)支部學(xué)雷鋒活動月記錄活動總結(jié)上交學(xué)校團(tuán)委。

篇6

老師：“小明，你用‘果然’這個詞造個句子?！?/p>

小明：“先吃水‘果’，‘然’后再喝汽水。”

老師：“不對，不對，不能將‘果’與‘然’兩個字分開！”

小明：“老師別急，我還沒有說完，整個句子是——先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子?！?/p>

會被老師發(fā)現(xiàn)的

昨天老媽教弟弟做作業(yè)，弟弟不動腦筋思考，每道題都問媽媽，媽媽怒了：“你每道題都不會，干脆我?guī)湍阕鏊懔?！?/p>

弟弟淡淡地說：“不行！字跡不一樣會被老師發(fā)現(xiàn)的！”

下次帶給老師看看

“我今天看到一位老大娘從口袋里掉了4張500元錢，我馬上撿起來還給了老大娘。老大娘問我叫什么， 我轉(zhuǎn)身對老大娘說：“我叫紅領(lǐng)巾，雷鋒叔叔是我的偶像。”——老師評語：4張500元，下次帶給老師看看！

老師會以為我們抄襲的

A說：“今天考試我交了白卷?！?/p>

B說：“唉，我也交了白卷?！?/p>

同學(xué)A生氣地說：“你怎么能交白卷呢，老師會以為我們抄襲的！”

因?yàn)槔蠋熆哿宋?6分

小外甥女剛上一年級，有次語文考試得了74分， 她拿成績單回來的時候她爸媽很生氣，就問你為什么只考了74 分，小蘿莉埋頭冥思苦想了好一會兒，突然抬起頭來，她爸媽以為她意識到自己的錯誤，期待的豎起耳朵，小蘿莉字字堅(jiān)毅地說：“因?yàn)槔蠋熆哿宋?6分！”在場的人都笑噴了，邏輯思維不是一般人呀！

你想吧

“老師，我想上廁所……”

“嗯，你想吧?！?/p>

老師的批語

老師布置家庭作業(yè)，讓記錄下自己每天做的好人好事。

那天，我看見兒子的日記本上寫著：“昨天我撿了一個大大的金元寶，足有二十斤重，我把它交給警察叔叔了?！?/p>

下面老師批語寫著：請務(wù)必寫清是“做夢撿的”，那樣讓人讀起來就更加真實(shí)些。

下次結(jié)婚帶上我

一天，兒子在看我們的結(jié)婚照片，忽然很驚訝地說：“哎呀，爸爸，你和媽媽結(jié)婚了？”

爸爸說：“對呀，你不知道嗎？”

兒子失望地說：“那你結(jié)婚怎么不帶上我呢？”

篇7

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營造向上、向善的教育氛圍，根據(jù)教委辦工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校將從2012年11月份開始，實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動。使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。現(xiàn)制定方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動，把教育以及自我修養(yǎng)、自我完善、自我提升融入到生活的點(diǎn)滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校學(xué)生在日常積累中汲取了思想的營養(yǎng)，點(diǎn)燃了智慧的火炬，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)中習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚，推動全民道德水平的提高。

二、活動內(nèi)容

1、尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

2、存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

3、發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

4、行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動的內(nèi)容。

三、活動對象

1、善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

2、善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

3、善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

四、活動范圍

1、善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

2、善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

3、善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個不斷發(fā)展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活動的分層目標(biāo)

依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學(xué)生有不同的要求：

一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。

四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

七、活動措施及要求

1、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。

2、緊密結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《好人好事記載簿》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，寫成“行善日記”。 學(xué)校將加大檢查力度，對各班級《好人好事記載簿》進(jìn)行不定期的檢查。“日行一善”將作為學(xué)生、班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4、把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與少先隊(duì)活動相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合。行善事要與平時的一舉一動、及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。

5、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感動和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，同時以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。

6、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多”行動，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時間、不論地點(diǎn)，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。

7、把“日行一善”活動和與評價激勵機(jī)制緊密結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生行善舉，做善事。少先大隊(duì)的“勸導(dǎo)隊(duì)員”要把對“日行一善”的檢查督導(dǎo)納入到平時的檢查、監(jiān)督之中，建立監(jiān)督機(jī)制，通過檢查、督促，促進(jìn)“日行一善”活動深入持久的開展。

八、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年11月）

2012年11月中旬，舉行活動啟動儀式。向全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的重要意義；充分利用宣傳欄、每周的班隊(duì)會，通過各種形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展活動的良好氛圍。

學(xué)校制定總體活動方案。各班根據(jù)年段特點(diǎn)制定班級活動方案。

第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2012年12月）

1、各班主任要認(rèn)真組織開展學(xué)生“日行一善”活動，真實(shí)填寫《好人好事記載簿》。

2、少先大隊(duì)要在全校各年級舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動主題班隊(duì)會比賽，檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動的總體情況和取得的效果。

第三階段：全面推行、深入實(shí)施階段（2013年1月以后）

在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善”活動經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范活動方式方法，全面、深入開展“日行一善”實(shí)踐活動，并將活動逐步引入家庭，走向社會。

第四階段：年度總結(jié)表彰階段（2013年6月）

在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動，對“日行一善”活動的情況進(jìn)行階段總結(jié)，表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

九、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對“日行一善”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)?！叭招幸簧啤被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：許和迎

副組長：許雅藝

成 員：各班主任

主要分工如下：

篇8

我

我很愛看書，一有時間就看書，媽媽怕我累眼睛，我自己在家時媽媽就不讓我看書，我長大想當(dāng)天文學(xué)家，我馬上就是一個小學(xué)生了.這回再說說我愛吃什么吧，我愛吃魚，不愛吃蠶蛹，我從來沒有吃過蠶，有一天我和媽媽看到賣蠶的了，媽媽害怕，說等我爸爸回來時再買。

2003.6.18

今天我上幼兒園了，我下午上雷鋒紀(jì)念館了，雷鋒小時候7歲時就變成了一個孤兒，我在雷鋒紀(jì)念館里看打水仗了，還吃了蒙牛隨變雪糕，我十分高興.我的媽媽說，那些打水仗的人肚子會疼的，大壯哥哥也打水仗了，我還玩踩木橋了，媽媽說下一次等人少了以后再來玩.今天我還懂得了一個道理，那就是小朋友要向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒是個好人，因?yàn)樗隽嗽S多好人好事。

2003.7.11

今天我上學(xué)了，我也成半天的了，明天我就去我姥姥家了，我真高興，因?yàn)槲矣帜芎屯跣澜阃媪?，我正在寫日記，媽媽在做飯，我一定要給我姥姥送些東西，今天我撒謊了，我下午的作業(yè)沒有做完就玩了，我以后一定要把作業(yè)做完再玩，讓媽媽非常高興，我明天上車的票還沒買呢。

2003.8.3

今天我下海了，大海今天退潮，我學(xué)會了游泳，還買了海螺號，我在海里玩得很高興，海里的人很多，我還看到海浪了，還有一個人暈過去了，回到家后洗了個澡，今天我的文具盒不知道媽媽放哪了，我用于川哥哥的筆寫。

2002.9.15

我的媽媽

我的媽媽很喜歡我，我也很喜歡的的媽媽，媽媽長得很白，我的媽媽是干部，她上班很晚才回來，有一天我的爸爸回奶奶家了，我和我的媽媽去上課，坐著車很長很長時間才到了，我的媽媽對我可好了，還不愛喝酒，媽媽對我和爸爸好。

2003.9.8

我的爸爸

篇9

想必每一個人都知道八榮八恥怎么背吧！“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”這八榮八恥瞟一眼其實(shí)就幾行字，可是仔細(xì)看一看，八榮八恥就不那么簡單。不論大事小事，許許多多的人還是熱愛祖國，為人民服務(wù)的。

許多人的童年時代都是愉悅而又美好的，天空是蔚藍(lán)色的，白云像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，有時像大馬，有時像輪船，形式各樣。水清澈見底，小魚在水中自由自在地游著，自然界中的萬物生靈都是快樂的。可是到了現(xiàn)在，渾濁的河面上常常漂著油污、垃圾、塑料等雜物。從此，就出現(xiàn)投入第一個自費(fèi)做環(huán)保公益廣告的農(nóng)民——陳法慶。他并不是什么大老板，卻在一年中拿出43萬投入環(huán)保公益廣告。陳法慶屢次找上《人民日報(bào)》，終于“善待環(huán)境就是善待自己”的公益廣告在《人民日報(bào)》刊出。是呀，現(xiàn)在我們的天己經(jīng)不是那么藍(lán)，水也不是那么得清，不要讓世界的環(huán)境在污染中沉沒。陳法慶這一普普通通的農(nóng)民卻有如此強(qiáng)烈的環(huán)保意識，讓人刮目相看。我們應(yīng)該從一個人的心底里挖出他們的環(huán)保意識，讓每一個人知道環(huán)境已如此惡劣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！當(dāng)你看見手中的垃圾時，你還會扔向河里嗎？當(dāng)你看見郁郁蔥蔥的森林時，你還會亂砍亂伐嗎？當(dāng)你感覺小草正在睡覺時，你還會翻草皮嗎？我們應(yīng)該向陳法慶所說的“說百姓想說的話，做百姓想做的事，全心全意保護(hù)環(huán)境，青山綠水留子孫。”

“工作只有分工不問，沒有高低貴賤之分，別人看不起不要緊，重要的是自己把它當(dāng)成一項(xiàng)光榮的事業(yè)。”這是浙江省榮軍醫(yī)院的護(hù)理員殷順民在日記上寫的一段話。他做的工作只是為傷殘軍人穿衣脫鞋、洗臉、刷牙、喂飯送水，但是他從來都沒有推辭過，即使屋內(nèi)臭氣熏天，他也一本正經(jīng)地做著。他像一顆最牢靠的螺絲釘，沒有了它，機(jī)械就會倒塌。在生活中，校園里，許許多多的同學(xué)擔(dān)任著各式各樣的工作，在這時，就應(yīng)該像殷順民那樣任勞任怨地為班級服務(wù)。不管你的工作是否重是否輕，你就是班級一顆必不可少的螺絲釘，只要你有工作，有責(zé)任，就要到認(rèn)認(rèn)真真對待，無怨無悔地工作！

八榮八恥要牢記，國家法則不能忘！讓我們學(xué)習(xí)《找準(zhǔn)北斗星》這本書中的好人好事，做一個好公民。

篇10

聚焦概說

3月5日是一年一度的“學(xué)雷鋒日”，每年的2月、3月，各地都會紛紛啟動一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動，今年也不例外。2月22日，湖南長沙市舉行覆蓋千所學(xué)校、百萬學(xué)生“續(xù)寫雷鋒日記，爭當(dāng)雷鋒傳人”活動；3月1日，河南鄭州市舉辦“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”活動，社會各界5000余人參加；教育部提出方案，要將“學(xué)雷鋒”作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，提出要開展“雷鋒式學(xué)校”“雷鋒式班級”“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動；而在2月份舉辦的中國公民道德論壇上指出，要把學(xué)雷鋒活動融入國民教育、精神文明建設(shè)之中……

雷鋒精神伴隨著70后、80后的成長，已經(jīng)成為他們童年記憶的一部分。當(dāng)時很多小學(xué)生寫作文都寫自己做的好人好事――面對別人的感謝，自豪地說出“我叫雷鋒”。而如今，“學(xué)雷鋒”似乎成了形式主義更加濃郁的事情，成了一個空洞的口號。在“學(xué)雷鋒”的熱潮過去之后，我們應(yīng)該冷靜地思考一下：在當(dāng)今的社會，談“雷鋒精神”過時了嗎？“雷鋒精神”有無必要傳承下去？如果有必要，需要做哪些調(diào)整，來適應(yīng)時代進(jìn)步的要求？

別把雷鋒當(dāng)成雷電

文／莊 青

上學(xué)的時候，每至三月，學(xué)?？倳M織大家去做好人好事。我印象最深的一次是大學(xué)時，班級集體去了敬老院，那是我們第一次去敬老院。敬老院里面冷冰冰的，那些老太太老爺爺疲憊虛弱，神情呆滯，坐著都要睡著了，連電視都不想看，根本無心和你聊天。我們帶去的水果，讓他們老化的牙口望而生畏。他們似乎知道這段時間會經(jīng)常來人。院里院外都打掃得挺干凈，我們覺得無事可做，就在一塊幾近荒蕪的草坪上撿起垃圾來?；貋淼臅r候，門衛(wèi)發(fā)了一張表揚(yáng)證書，被貼到了班級后墻上。

那次學(xué)雷鋒活動，我覺得挺失敗的，不過隔壁班一位同學(xué)說她們更難過。她們?nèi)チ斯聝涸?，帶去了很多很多好吃的，可那些衣著簡樸的孩子就是不吃。問：“你們?yōu)槭裁床怀园。俊焙⒆觽冋f：“媽媽不讓吃，留著給媽媽吃?！彼麄冏炖锏膵寢尵褪枪聝涸旱墓芾韱T，這其中的道理可想而知了。

我非常感動于一個故事，說一位朋友經(jīng)常在周末開著車帶著一些文具禮物，到偏遠(yuǎn)的地方分發(fā)給孩子。有人問他為什么會這樣做，他說自己小時候過得很貧窮，經(jīng)?；孟肽苡幸晃粡倪h(yuǎn)方來的叔叔帶些禮物給他，結(jié)果后來，他自己成了那位叔叔。

學(xué)習(xí)雷鋒，應(yīng)該是一種真切的關(guān)懷――發(fā)現(xiàn)需要，進(jìn)而補(bǔ)充，就這么簡單。

新浪網(wǎng)一直在推崇一位祈福女孩，可是我點(diǎn)開進(jìn)去，看過幾次后，不禁大失所望。里面大多是一些煽情的文字和該女孩類似寫真的照片。此女不過十四五歲，卻離開校園，和團(tuán)隊(duì)駕著車扛著攝像機(jī)一處一處祈福。說是祈福，卻更像是旅游觀光，每到一處，必定大擺pose，大秀深情，繼而傳至網(wǎng)上，推到首頁，成為明星式的展覽會。

我并沒有看到這種作秀式的行善給大家?guī)矶嗌俸锰?，?dāng)然它肯定或多或少幫助了別人。但是我看到的是大批讀者對此種行為的質(zhì)疑和不解，對女孩舍本逐末生活方式的否定。

是的，已經(jīng)有太多人懂得名利雙收；有太多人利用慈善這一噱頭吸引大眾的目光，提轉(zhuǎn)自己的公眾形象。

大家可都還記得白芳禮老人嗎？那種發(fā)自內(nèi)心的行善，那種長年累月的默默無聞，那種毫無保留的付出，才是一位真正有大愛的人應(yīng)有的品質(zhì)。太多的人需要的是實(shí)質(zhì)性的幫助，把那些所謂的包裝費(fèi)、贊助費(fèi)、車馬費(fèi)節(jié)省下來，你會發(fā)現(xiàn)那些比所謂的歌聲和安慰有價值得多。

別把雷鋒當(dāng)成雷電，借著那閃耀的光芒微笑。一不小心，它有可能就劈到你了。

用發(fā)自內(nèi)心的微笑來傳承雷鋒精神

文／黃 孟

接到了編輯的約稿，讓我談?wù)劺卒h精神該不該傳承的話題。我的手指在鍵盤上躑躕――因?yàn)槲以趹岩?，如?0后的孩子有幾個真正知道雷鋒？有誰能將所謂的雷鋒精神娓娓道來？那一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”還有幾人知道它的來歷？

出生于70年代的人，從小接受的教育就是要團(tuán)結(jié)互助，時刻弘揚(yáng)雷鋒精神。我小學(xué)時的作文大致是幾個套路：我和小明是好朋友，有次考試我鋼筆沒水了，小明毅然地把自己鋼筆里的幾滴墨水灌進(jìn)了我的鋼筆，啊，我好感動；我和同桌小花有了小誤會，桌子中間刻了一道深深的“三八線”，準(zhǔn)備老死雞犬不相聞，有天我不慎遺失了早餐費(fèi)，餓得前心貼后背，小花頓時動了惻隱之心，毅然把半個烤紅薯悄悄放在我手心，啊，我好感動。

在上世紀(jì)80年代初，我們是被要求學(xué)雷鋒的，也就是要日行一善。同學(xué)們都滿大街尋覓需要幫助的勞苦大眾，無奈那時社會主義形勢一片大好，改革春風(fēng)沐浴神州，在奔小康的路上，沒有那么多苦主需要學(xué)生哥的幫助。為了完成日行一善的任務(wù)，大家經(jīng)常胡謅幫老大娘挑水、撿錢包歸還失主等事件，賽著說謊。我有一次長時間在濕滑的馬路旁蹲守摔倒的老太太未果后，忍痛拿出了一毛零花錢當(dāng)做失物交給了老師，強(qiáng)忍淚水完成了當(dāng)天日行一善的艱巨任務(wù)。

關(guān)于雷鋒精神該不該傳承的爭論自上世紀(jì)90年代以來就一直沒有停止過，這不是簡單的該與不該之間的爭論，這分明是目前國人在物質(zhì)上的日漸豐足與精神上的日漸空虛之間的鴻溝。所以我個人認(rèn)為，現(xiàn)在的時代是不適宜傳承雷鋒精神的時代，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子如果看了《雷鋒的故事》，打死也想不明白雷鋒為什么要穿補(bǔ)了幾十個補(bǔ)丁且重達(dá)兩斤的襪子；他們更不會明白，盡管雷鋒做好事不留名，卻為什么要寫日記大量出版發(fā)行呢？就我個人小時候的經(jīng)歷而言，如果做好成了指定的任務(wù)，便會成為心里的負(fù)擔(dān)而物極必反。

過去的幾十年里，對雷鋒精神的過度弘揚(yáng)，其實(shí)釀出了許多諸如反復(fù)救溺水者不幸犧牲的，為搶救公家財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出自己生命的，還有明知山有火卻偏向火山行的小英雄賴寧等悲劇。舍生取義的思想曾經(jīng)深深烙印在許多人的心中。然而細(xì)想一下，提倡用寶貴的生命換來的所謂高尚的精神，本身就很虛偽，畢竟，人命大過天??！

所謂助人者人恒助之，現(xiàn)今已不是定律。在我年少時，曾經(jīng)和父親一起毫無顧忌地扶起過一個跌倒的老人?？墒?，現(xiàn)今還敢嗎？――前不久，網(wǎng)上說一個80多歲的老頭摔倒在路上卻無人敢扶，眾人只是圍觀之。有網(wǎng)友感慨：就算真的動了惻隱之心，在攙扶之前也需掏出手機(jī)攝像自證清白。因?yàn)樾侣劤Ｕf有好心人扶起老頭老太反倒被誣撞人，目擊證人幾乎都集體沉默，令助人者心寒。

當(dāng)獻(xiàn)愛心變得蒼白無力的時候，空有一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號顯得是多么滑稽尷尬。當(dāng)然，如果一棍子將雷鋒精神打入冷宮，未免太過殘忍和有失偏頗。雷鋒精神其實(shí)就是所有人都認(rèn)可的利他精神。一個時代需要有道德模范，雷鋒是個好人，一個苦孩子，急人之所急，有惻隱之心再加光榮之心，從個人的社會角色扮演來說也沒什么可指責(zé)的。如果真讓我談?wù)劺卒h精神的可傳承之處，我建議你仔細(xì)看看雷鋒生前的照片――幾乎每一張都是面帶笑容，這樣的笑容毫無虛假，充滿了喜悅和富足。撫摸著自己那顆浮躁、永不滿足的心自問一下：這樣的笑容不正是現(xiàn)在的我們丟失已久、極力想找回的東西么？

把『雷鋒精神拉出形式主義的泥潭

文／李小撮

有這樣一個作文片段：一天，我扶一位老奶奶過馬路，老奶奶熱情地夸獎我：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”我拍著胸脯回答：“我叫雷鋒?！比缓蟮拖骂^，看到胸前的紅領(lǐng)巾更紅了……

這個作文片段很多人都知道，還有不少人都在作文里這么寫過，從某種意義上說，“扶老奶奶過馬路”就成了學(xué)雷鋒做好事的一個代表事件。小學(xué)生非常樂意這么做，以至于很多不需要過馬路的老奶奶在小朋友們的攙扶、簇?fù)碇卤黄冗^了馬路，最后衍生出許多笑話。這個笑話的最新版本是：

3月5日這天，張老太氣喘吁吁地回到家，對家人說：“哎呀，今天差點(diǎn)就回不來了。”“怎么了？”“今天被很多人扶著過馬路，本來只需要過一次的，來來回回被纏著過了十多次！”“那你最后怎么回來了？”“我突然靈機(jī)一動，裝作暈倒在地，人們馬上四處逃竄了。我站起來撒腿就跑回來啦！”

很諷刺是不是？“學(xué)雷鋒”變成形式主義已然很久了，雖然在很多人的童年記憶里雷鋒的形象很親切，“學(xué)雷鋒”也沒什么危害，但所謂的“學(xué)雷鋒”應(yīng)該休矣――如果想幫助人，何必以雷鋒的名義？“雷鋒精神”被各級政府、各種組織“推廣”了幾十年，雷鋒被塑造成了一個完人，一個神，一個“毫不利己，專門利人”的人。現(xiàn)在我們必須要把雷鋒拉下神壇，才能還原出來一個真正的雷鋒――雷鋒除了熱心幫助人之外，其實(shí)是一個愛美的“潮男”：也年少輕狂，會偶爾向人炫耀一下他的軍功章；在部隊(duì)不太守紀(jì)律，脾氣還不是太好……但是很遺憾，雷鋒英年早逝，于是他的本真面目永遠(yuǎn)不能被更多的人知道了，只剩下一個看似豐富實(shí)則空洞的“雷鋒精神”。

避開光環(huán)，以平常心去解讀，我們會發(fā)現(xiàn)他身上的純真、善良，有一種普世價值。他的利他行為、見義勇為、節(jié)約行善，在當(dāng)下社會依然有著現(xiàn)實(shí)意義。但是，同時我們也必須承認(rèn)，人都是自私的，只有在能保證自身利益、自我安全的情況下去利他才是可持續(xù)的。如今，大家都不敢去做好事，不敢去“扶老太太”了，怕被訛詐，怕被誣賴，怕自己的善心受到傷害。