導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)生家長(zhǎng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、你的老爸也曾經(jīng)少年，在成長(zhǎng)的道路上體驗(yàn)過(guò)生動(dòng)、沖動(dòng)、好奇、探詢、快樂(lè)、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的許多想法、做法都會(huì)不謀而合，就像你常說(shuō)的那樣----我們心有靈犀！但和每個(gè)孩子的父親一樣，我現(xiàn)在同樣也非常關(guān)心你的學(xué)習(xí)。都說(shuō)青春期的孩子逆反，也許是對(duì)的。你會(huì)覺(jué)得：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別總拿你們那套來(lái)管我，我們有我們的生活方式。對(duì)，時(shí)代不一樣了，社會(huì)進(jìn)步了，觀念也會(huì)變。但不變的永遠(yuǎn)是父母深如大海的關(guān)愛(ài)之心！社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展以及知識(shí)的更新需要年輕人不斷的進(jìn)取和創(chuàng)新。就你而言，做好每天的學(xué)習(xí)，打好中考這一艱苦的戰(zhàn)役是當(dāng)前最重要的事情。

2、我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了……我們有信心，xx就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！

4、課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

5、我在孩子在作業(yè)本上看到您寫的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)，我已經(jīng)反復(fù)的閱讀和學(xué)習(xí)了好幾次，首先作為家長(zhǎng)，我十分感謝您對(duì)我孩子的耐心教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們平時(shí)在家對(duì)孩子的教育也十分看重，也抓得比較緊，他在家中也能按您的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間利用也比較合理。為了他進(jìn)步得更快一些，以后我們會(huì)積極配合老師對(duì)他進(jìn)行教育。

6、自上學(xué)期以來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，行為習(xí)慣有了較大的改變，綜合素質(zhì)有了提高，感謝學(xué)校為孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長(zhǎng)一定配合老師，多和老師溝通。使其在學(xué)業(yè)上有更大進(jìn)步。望在今后的學(xué)習(xí)中，上課專心，善于動(dòng)腦，更上一層樓，成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才。

7、面對(duì)中考對(duì)每一個(gè)初中生而言，都不是一個(gè)輕松的話題。再過(guò)百天你的初中生活將徹底結(jié)束，在這短短的百天之中，你一定要正確積極的面對(duì)，這也是在你人生之中一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。為了中考取得好成績(jī)，達(dá)到你的理想，希望你要在老師們的教導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

8、我要真心感謝各科老師：感謝你們對(duì)我孩子的關(guān)心和教導(dǎo)。真心說(shuō)一聲：老師您們辛苦了。

9、張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

10、看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。

11、從你出生到現(xiàn)在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最突出的，但你的綜合素質(zhì)、你的善良品行是很多人認(rèn)可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會(huì)積極把握自己并愿意對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，只是這種把握和負(fù)責(zé)是需要經(jīng)過(guò)很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒(méi)有太多人生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，老爸有責(zé)任把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

12、爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂(lè)和悲傷，爸爸始終和你在一起。

13、兒子，短短百天的時(shí)間，好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時(shí)間，在各科老師辛勤教育下好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，要虛心踏實(shí)，不懂多問(wèn)；學(xué)習(xí)態(tài)度要積極向上，有恒心，有毅力。望你以優(yōu)異的成績(jī)完成初中學(xué)業(yè)。我也相信，有甘老師及各科老師的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，你們五班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。因?yàn)槟銈儞碛凶詈玫睦蠋?，希望你要珍惜這短短的百天時(shí)光。

14、再有將近100天的時(shí)間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰(zhàn)---中考的到來(lái)，很早就想和你交流、溝通關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在給你寫封信，在中考之前，一個(gè)很特別的日子--百日誓師前，說(shuō)說(shuō)心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對(duì)話，我相信你能懂得并理解我的用心。

15、時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，兒子你在**中美好而難忘的三年即將過(guò)去。

篇2

小學(xué)生家長(zhǎng)寄語(yǔ)

一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)年還在懷里咿咿呀呀的小娃娃，已經(jīng)長(zhǎng)成了有模有樣的初中生。韓岳，就像竹子拔節(jié)一樣，一天天在長(zhǎng)大?？吹剿谖膶W(xué)和寫作方面的愛(ài)好能夠堅(jiān)持下來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的高興。

韓岳是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，不但能組織小朋友一起玩，還經(jīng)常有一些新奇的點(diǎn)子。記得6 歲的時(shí)候，他就去賣晚報(bào)。那時(shí)候晚報(bào)五角錢一份，他居然賣了一塊錢，還是一份過(guò)了期的報(bào)紙。從幫助貧困小朋友，到和同學(xué)一起救助暈倒的老人，韓岳做了好多助人為樂(lè)的事。

韓岳自理能力強(qiáng)，在爸爸媽媽忙的時(shí)候，不但能自己寫好作業(yè)，還會(huì)簡(jiǎn)單的做飯炒菜。為了給家里省點(diǎn)錢，有時(shí)候讓他到飯店吃都不去。最讓我們感動(dòng)的是有時(shí)候還會(huì)做好飯菜，等爸爸媽媽回來(lái)吃。

雖然有時(shí)候他也有偷懶、貪玩等小毛病，但是韓岳知道孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，還有愛(ài)心，經(jīng)常會(huì)力所能及地幫助身邊的人。我們希望他能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。韓岳，加油！

篇3

1、xxx在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)突出，品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。 九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒(méi)有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識(shí)，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精、會(huì)做。力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！ 作為一名普通，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！

2、能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

3、一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失??；有進(jìn)步，有不足；有收獲，有憾缺……

4、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

5、在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良；在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的基礎(chǔ)。

6、九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒(méi)有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識(shí)，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精、會(huì)做。力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才。

7、經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

8、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

9、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

10、常言道：養(yǎng)大靠父母，成才賴導(dǎo)師。望以“錐刺股，頭懸梁。”古人為借鑒，方能“喬木棲大雕，嚴(yán)師出高徒。”中華美術(shù)，博大精深，藝術(shù)生涯，務(wù)求精益求精，方達(dá)彼岸。拜托導(dǎo)師，**畫龍給予點(diǎn)睛。為父望女成鳳心切也。

11、該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

12、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

13、愚兒***識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為**的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助**的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

14、***從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

15、不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！

16、本學(xué)期即將結(jié)束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強(qiáng)交往和友誼。第四，平時(shí)求知欲較強(qiáng)，?？葱秲和膶W(xué)》、《中國(guó)歷史故事》、《蘭州晚報(bào)》，中央電視臺(tái)的一些好節(jié)目，如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等CCTV10的節(jié)目。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，且膽小，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。

17、希望***發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。

18、xxx是一個(gè)品德好的孩子，尊老愛(ài)幼，有孝心，有愛(ài)心，懂禮貌，會(huì)分擔(dān)家里的家務(wù)，一直以來(lái)表現(xiàn)較好，會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍、開(kāi)闊。有主見(jiàn)，思考能力強(qiáng)，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對(duì)困難和挫折，有較強(qiáng)的心理承受能力，善于獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進(jìn)心，誠(chéng)實(shí)守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，勞動(dòng)積極肯干。都能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。他的興趣廣泛，有許多喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。在此衷心感謝老師們?nèi)甑男燎谂嘤?，期望孩子更加刻苦努力，不斷進(jìn)步，立志成才，報(bào)效祖國(guó)人民。

19、從**成績(jī)單來(lái)看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評(píng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)給予機(jī)會(huì)補(bǔ)考，**在外面租房住，請(qǐng)打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。

20、本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對(duì)沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

21、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

22、“群眾利益無(wú)小事”希望學(xué)校在對(duì)女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！

23、xxx從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無(wú)憾的句號(hào)。

24、**上學(xué)期有兩門成績(jī)不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績(jī)補(bǔ)上，做好真正的“班長(zhǎng)”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。

25、在初中短短三年生活學(xué)習(xí)，獲益良多。從不懂事小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。從小個(gè)子變成高大的小伙子，較好的成長(zhǎng)起來(lái)，身體也結(jié)實(shí)了。在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽(tīng)老師的話，改正許多不良習(xí)慣。在心中是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。如果能更合理安排學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，我相信會(huì)做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進(jìn)。我們相信會(huì)做到更好！

26、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

27、通過(guò)看***的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

28、孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！

29、由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回？！沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身？！新學(xué)期又開(kāi)始了，的期盼又匯進(jìn)匆匆送女兒返校的學(xué)途中！

30、**初次離開(kāi)父母，離開(kāi)生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活，從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬(wàn)水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。()

篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！！

我是四年級(jí)____班學(xué)生張浩洋的家長(zhǎng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生的家長(zhǎng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了技能，學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮）

今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在A城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習(xí)也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車不能送到家，還有幾次，校車司機(jī)竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯(cuò)，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。

原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。

首先，在校車接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任，每次星期，跟車?yán)蠋煻家o孩子的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票

其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè)，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農(nóng)村的小學(xué)，除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項(xiàng)也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。

再者，咱們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任，教學(xué)和管理水平很高，我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次到家，家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(zhǎng)督促過(guò)，都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會(huì)說(shuō)話了?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。

有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(zhǎng)放心，我們家長(zhǎng)更省心。

篇5

寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)，您好：

20xx年寒假將至，為了使您和您的孩子能過(guò)一個(gè)勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法的寒假，確保假期安全、文明、和諧、愉快，學(xué)校現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：

1、寒假安排：x月x日上午8點(diǎn)至9點(diǎn)20分為學(xué)期學(xué)生結(jié)束會(huì);寒假自20xx年x月x日開(kāi)始至x月x日結(jié)束。學(xué)生x月x日上午8:30集中到校報(bào)到注冊(cè)，x月x日(星期一)正式上課。

2、關(guān)于新學(xué)期報(bào)到與收費(fèi)： 初中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)，免交費(fèi)用。

高中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到交費(fèi)注冊(cè)，其中，高一年級(jí)：930元;高二年級(jí)：文科為730元,理科為840元;高三年級(jí)：文科為510元，理科為450元。根據(jù)結(jié)算情況多退少補(bǔ)。

學(xué)生到校報(bào)到注冊(cè)時(shí)必須嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，穿戴校服，樸素大方，無(wú)燙發(fā)，無(wú)染發(fā)，無(wú)化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)和奇異發(fā)型，女生不穿高跟鞋等，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注并要求到位，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，學(xué)校將組織檢查，違規(guī)者，將嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)期結(jié)束會(huì)上，發(fā)放成績(jī)單;集中作安全、法制教育;班主任布置任務(wù);發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。其中，上午8:00-8:40，由專業(yè)人員給全體學(xué)生作法制及安全教育報(bào)告。

4、強(qiáng)化春節(jié)和假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要重點(diǎn)注意以下幾方面的安全：

(1)、春節(jié)期間，切實(shí)做好學(xué)生禁燃禁放宣傳教育工作，家長(zhǎng)要教育和督促子女不燃放煙花爆竹;增強(qiáng)防火防盜、防止煤氣中毒等意識(shí)。

(2)、春節(jié)期間，正是春運(yùn)高峰期，人、車流量大，要教育學(xué)生注意外出安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，決不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛和超載車輛，防止交通事故的發(fā)生;注意乘坐電梯安全;學(xué)生出游要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，注意交通和餐飲衛(wèi)生食品安全;提醒學(xué)生注意避免因滑冰溺水、擁擠踩踏造成意外傷害。

5、對(duì)學(xué)生在家的要求:

(1)、學(xué)生寒假生活應(yīng)突出“安全、文明、和諧、愉快”的主題，遵守社會(huì)公德，積極參加家庭和社會(huì)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化;增強(qiáng)感恩意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)。積極參與家庭勞務(wù)，鍛煉生活能力;正確消費(fèi)“壓歲錢”;文明上網(wǎng);合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉;遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，拒絕封建迷信活動(dòng)，保證身心健康;積極走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，開(kāi)展幫困、扶貧、送溫暖活動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等。

(2)、家長(zhǎng)督促自己的孩子看書學(xué)習(xí)，尤其是畢業(yè)班學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，完成老師布置的作業(yè)，適當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)任務(wù)和課外優(yōu)秀書籍閱讀量。

6、學(xué)校的聯(lián)系與相關(guān)活動(dòng)：

(1)、寒假期間，班主任和教師會(huì)通過(guò)家訪等多種形式進(jìn)行家校溝通，家長(zhǎng)也可與班主任老師保持必要聯(lián)系，特別是留守兒童父母回家過(guò)春節(jié)期間要與學(xué)校老師加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展救助幫扶、走訪慰問(wèn)、送溫暖活動(dòng)。

(2)、寒假期間，市教育局安排了相關(guān)德育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)注xx教育網(wǎng)：“xx科協(xié)普【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦第三十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》”、“【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年xx市少兒科幻畫比賽的通知》”，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng)，以拓展視野、提升能力。

各位家長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養(yǎng)，是學(xué)校和家庭教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和落實(shí)，開(kāi)展以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)周知并積極配合。

再次感謝您對(duì)我校工作的配合支持，期盼您的孩子早日成才。祝您春節(jié)愉快、闔家幸福!

篇6

通過(guò)上邊的分析，我們可以知道，學(xué)生的管理工作應(yīng)該由家長(zhǎng)和老師共同完成。但是有的學(xué)生家長(zhǎng)卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為管理學(xué)生的學(xué)習(xí)是老師的工作，教育學(xué)生也是老師的工作，他們甚至把與學(xué)生有關(guān)的一切事情都推給了學(xué)校的老師。在這些家長(zhǎng)的眼里，學(xué)校的老師成了無(wú)所不能，無(wú)所不管的全能人。熟不知，有些工作是老師的責(zé)任，比如具體的教學(xué)工作，學(xué)生在校時(shí)間的日常管理等。但是，學(xué)校里的每一個(gè)老師都不可能天天在學(xué)生身邊，時(shí)時(shí)在學(xué)生身旁及時(shí)地指導(dǎo)分析、處理他所遇到的每一個(gè)具體問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校里的每一個(gè)老師所講的道理也不可能都能夠被學(xué)生所理解和掌握。雖然老師講的道理是正確的，但由于學(xué)生沒(méi)有正確地理解和掌握，因此，學(xué)生也不可能處理好生活、學(xué)習(xí)中的每一件事。所以，如果一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)把教學(xué)管理工作都推給學(xué)校和老師，這也是不正確的。這個(gè)誤區(qū)的產(chǎn)生是因?yàn)榧议L(zhǎng)把學(xué)校的老師當(dāng)成學(xué)生教育教學(xué)管理工作的唯一主體。

二、誤區(qū)之二：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。任何一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在老師和學(xué)生家長(zhǎng)的配合下完成的。如果學(xué)生家長(zhǎng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重?fù)?dān)推給了學(xué)校的老師，而學(xué)生又不能完全配合學(xué)生老師的管理，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)達(dá)到素質(zhì)教育的要求，甚至對(duì)其日后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。如果一個(gè)家長(zhǎng)能夠?qū)υ诩覍W(xué)習(xí)的學(xué)生嚴(yán)格監(jiān)督管理，那么學(xué)生就會(huì)按照老師的要求去認(rèn)真地完成每一項(xiàng)應(yīng)該做的工作，在這個(gè)認(rèn)真做作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把這個(gè)習(xí)慣應(yīng)用到其它的地方。學(xué)生在學(xué)校每天都接受不同老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，而且每位老師的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)又會(huì)有所不同，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要家長(zhǎng)的配合。

三、誤區(qū)之三：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)中的誤區(qū)

篇7

大家好！我是楚柔的媽媽，今天我們各位家長(zhǎng)我們的孩子而有機(jī)會(huì)聚在一起交流可以說(shuō)是機(jī)會(huì)難得，楚柔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開(kāi)各位老師的辛勤付出，所以首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)聲：“謝謝了，你們辛苦啦！”

如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)家庭又都是不同的，我不是做的完美的家長(zhǎng)，我把自己的做法簡(jiǎn)單的談?wù)劇?/p>

一、做孩子親密的朋友。

從小開(kāi)始，我當(dāng)楚柔是我的朋友，在日常生活中遇到不開(kāi)心的、開(kāi)心的事，大家會(huì)互相交流，攤開(kāi)心扉，不去計(jì)較孩子不成熟，讓孩子感受父母是最好的朋友，久而久之，在很多事上愿意與我們溝通，每次回家，他都會(huì)主動(dòng)問(wèn)有什么可以幫你啊，你辛苦啦。大家有什么誤會(huì)都會(huì)用書信說(shuō)明白。

二、學(xué)會(huì)贊美。

“加油！”“別灰心，再試一次”“你做的這件事，我為你感到高興！”經(jīng)常給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)我經(jīng)常鼓勵(lì)他參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)她講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，所以說(shuō)每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑，讓他擁有自信是難得的。

在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候她考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)她，有時(shí)候幫他找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎么去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少而不敢告訴我。雖然贊揚(yáng)和勉勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。

在日常生活中她也學(xué)會(huì)用贊美與人溝通，所以她身邊的人很喜歡接近他。

三、培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，明確學(xué)習(xí)目的。

休息好才有充足的動(dòng)力，每天上的課都排滿，非常辛苦，很累，教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)神，輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這段時(shí)間內(nèi)，完成作業(yè)和閱讀書籍，效果是很好的。

記得有次放學(xué)回家，她與我閑聊，他問(wèn)我：“為什么要學(xué)習(xí)？”我聽(tīng)了就警覺(jué)起來(lái)，一定讓他明確學(xué)習(xí)目的，讓他明白，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自己的工作，進(jìn)行理想教育，讓她安心，更喜歡學(xué)習(xí)。

四、尋找出路。

提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定的幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知道自己該怎么做。

我一直認(rèn)為音樂(lè)可以開(kāi)拓智力，抒發(fā)人的感情，使人更有氣質(zhì)，所以她小時(shí)候?qū)W跳舞、電子琴、剪紙、畫畫。

篇8

和家長(zhǎng)溝通的傳統(tǒng)形式主要以家訪為主，輔以每學(xué)期召開(kāi)的家長(zhǎng)座談會(huì)?？墒?，由于學(xué)生居住地點(diǎn)的分散以及座談會(huì)時(shí)間的短促，使得這些方式總是讓人感覺(jué)交流未盡，草草收?qǐng)?。達(dá)不到預(yù)期的效果。

隨著現(xiàn)代化通訊工具的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。短信也成為人們問(wèn)候、交流的主要形式。開(kāi)通校訊通，教師可以發(fā)送短信，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、家庭作業(yè)，開(kāi)展中，學(xué)生的表現(xiàn)如何等等，家長(zhǎng)也可以回復(fù)短信，跟老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)。我嘗試采用這種形式和家長(zhǎng)交流，收到意想不到的效果。例如：我班有個(gè)女生，小學(xué)階段表現(xiàn)極其突出，成績(jī)名列前茅，各項(xiàng)活動(dòng)也是積極參與，深受老師的喜愛(ài)。可是自從升入初中后，環(huán)境的改變，科目的增多，加之優(yōu)生云集，越來(lái)越感覺(jué)力不從心。從而自暴自棄，成績(jī)明顯下降，從以前的乖乖女變成了落后生。我了解這一情況后，及時(shí)找其談心，并聯(lián)系家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師工作。我給家長(zhǎng)的短信中這樣寫道：您的孩子很優(yōu)秀，但是從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段不太適應(yīng)，希望家長(zhǎng)協(xié)助老師工作，幫孩子重新拾回以前的自信，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，相信她一定會(huì)成功。過(guò)了幾天，我接到了學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)回的一條短信：老師，字里行間都流露著您對(duì)孩子的一種信任，一份責(zé)任，我看到了女兒的進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，非常感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心觀察，及時(shí)談心，給了孩子莫大的鼓舞。今后，我一定積極配合老師工作，衷心感謝！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我又看到了一個(gè)充滿陽(yáng)光，積極向上的小女孩。期中考試中，她取得了年級(jí)第三名的好成績(jī)。

我越來(lái)越感受到校訊通已經(jīng)真正成為老師和家長(zhǎng)溝通心靈的紐帶。作為一名教師，辛勤工作的背后，得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持與信任，會(huì)收到事半功倍的效果。我班有名學(xué)生，最近經(jīng)常遲到，上課聽(tīng)講心不在焉，偶爾還和其他同學(xué)吵架，成績(jī)下滑得厲害。我了解這一情況后，及時(shí)找到該生，該生哭著向我傾訴：“我也不想這樣，爸爸和媽媽每天都吵架，煩都煩死了，哪有心思學(xué)習(xí)？他們還鬧著離婚?！边@天，我給孩子的父母發(fā)了這樣一條短信：每個(gè)人都認(rèn)為自己的孩子是最優(yōu)秀的，并且希望他是最快樂(lè)的，不能因?yàn)槲覀冏约憾⒄`了孩子的學(xué)業(yè)。希望家長(zhǎng)給予孩子更多的溫暖，而不是無(wú)休止的爭(zhēng)吵。否則，會(huì)影響孩子的一生。沒(méi)想到第二天，孩子的父母一起來(lái)到學(xué)校，向我表示感謝，并商討如何教育孩子，承諾今后一定不再吵架，給孩子一個(gè)溫暖的家。沒(méi)想到，一條短信竟有如此神奇的效果。

篇9

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

XX年的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑滿全屋、照亮周身，冬日里溫暖的陽(yáng)光讓我們真切感覺(jué)到：新的一年開(kāi)始了。XX年已經(jīng)悄然過(guò)去，感謝您的信任，將孩子送到我校就讀，感謝您的理解和支持，四個(gè)月的學(xué)校工作井然有序，實(shí)現(xiàn)了良好的開(kāi)端。

承載您的期待和厚望，在一所交通不便、塵土飛揚(yáng)、建設(shè)曠日持久的新校，全體老師共懷教育理想，心系一處，情傾一校，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，吃苦耐勞，齊心推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，第一次食堂就餐、第一次廣播操、第一節(jié)教研課、第一個(gè)入隊(duì)儀式、第一場(chǎng)疏散演練、第一場(chǎng)全校家長(zhǎng)會(huì)、第一次集體實(shí)踐行、第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……每個(gè)第一，我們精心組織、悉心關(guān)愛(ài)，全心為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們自信地開(kāi)創(chuàng)著學(xué)校的發(fā)展歷程；家校合力齊育人，告家長(zhǎng)書、校訊通短信、全體家長(zhǎng)會(huì)、班主任電話聯(lián)系……一切只為筑牢孩子成長(zhǎng)家校平臺(tái)，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)美好時(shí)空；我們見(jiàn)證了校園的第一片石、第一條道、第一株樹、第一顆草……每個(gè)第一，讓校園變得更美好。在深深淺淺的時(shí)光年輪里我們涂好底色、筑牢基礎(chǔ)、系好孩子成長(zhǎng)的第一顆紐扣。

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。XX年隨著校園硬化、綠化、操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、功能室建設(shè)完成，我校校園配套和發(fā)展前景無(wú)比美好，讓我們家校攜手，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，不斷描繪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的美好畫卷。期待您為了學(xué)校發(fā)展、孩子成長(zhǎng)，一如既往的信任、理解和支持！祝您身體健康、闔家幸福、新年快樂(lè)！

篇10

【關(guān)鍵詞】班主任；家長(zhǎng)；溝通

在高職高專院校學(xué)生管理工作中，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管和教育，如何做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，是廣大班主任教師需要慎重思考的一個(gè)問(wèn)題。教師與學(xué)生家長(zhǎng)有著共同的目標(biāo)，在此，我想結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约壕唧w的想法和做法：

一、建立暢通無(wú)阻的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

每位入學(xué)新生入班時(shí)，必須認(rèn)真如實(shí)填寫個(gè)人簡(jiǎn)明情況登記表，將自己的家庭情況填好，特別是聯(lián)系方式必須填寫，為以后的電話聯(lián)系家訪做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師也將自己的聯(lián)系方式報(bào)給家長(zhǎng)，便于相互溝通。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，重新登記，確保聯(lián)系互相暢通。

二、與家長(zhǎng)保持靈活多樣的溝通方式

對(duì)每位學(xué)生家長(zhǎng)，可以定期互通電話。班主任還應(yīng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)、職業(yè)背景以及他們對(duì)子女的期望水平有所了解。尤其是現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、溺愛(ài)等帶來(lái)的一系列管理問(wèn)題，更應(yīng)引起廣大班主任的高度重視，平時(shí)的溝通和接待都要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。下面就不同類型的家長(zhǎng)談?wù)劚救说捏w會(huì)：

對(duì)于有素養(yǎng)的家長(zhǎng)，要盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)；對(duì)于溺愛(ài)型的家長(zhǎng)，交談時(shí)，應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)孩子的正確性，使對(duì)方在心理上能接受你的意見(jiàn)。同時(shí)，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，耐心熱情的幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是的反映學(xué)生的情況，千萬(wàn)不要袒護(hù)子女，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失。

有些學(xué)生父母把孩子交到學(xué)校就放任不管了，這樣的學(xué)生容易對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)懈怠，紀(jì)律比較散。對(duì)于放任不管型的家長(zhǎng)，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)尤其要注意方式，應(yīng)多采用先報(bào)喜后報(bào)憂的方式，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。

對(duì)于后進(jìn)生的家長(zhǎng)，我們要讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿信心。我們不能用成績(jī)這一個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處、看到孩子的進(jìn)步、看到希望。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，不能不說(shuō)，也不要一次說(shuō)得太多，不能言過(guò)其實(shí)，更不能用“你的孩子沒(méi)希望了”這樣的話。在說(shuō)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)要熱情、有力度，說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)他的孩子充滿信心。記得我曾經(jīng)帶的高職班有一個(gè)學(xué)生平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，脾氣暴躁，剛?cè)雽W(xué)一周就打了兩次架，但是這名學(xué)生不怕吃苦，勞動(dòng)的時(shí)候非常積極，軍訓(xùn)的時(shí)候也非常認(rèn)真。在和他家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，我先談了他不怕吃苦，這對(duì)以后的工作是很有幫助的，如果再學(xué)好技術(shù)將有長(zhǎng)足的發(fā)展，樹立了家長(zhǎng)對(duì)他的信心，也減少了他與家長(zhǎng)的代溝。

總之，家庭教育是整個(gè)學(xué)生教育過(guò)程的重要組成部分，班主任應(yīng)主動(dòng)地取得家長(zhǎng)的支持和配合，主動(dòng)利用面談、電話、書信的方式聯(lián)系家長(zhǎng)，如實(shí)的匯報(bào)學(xué)生的在校情況，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、教育思想和教風(fēng)教貌，也要求家長(zhǎng)向班主任介紹學(xué)生在家的表現(xiàn)和提出合理要求，同時(shí)對(duì)“慢生”家長(zhǎng)要認(rèn)真接受學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)，真正理解“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”的含義。教育學(xué)生不僅是教師、學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也是作為父母的重大職責(zé)，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)共同商量對(duì)策，配合教育，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育上的信任和家庭教育的決心。

在與家長(zhǎng)談情況溝通時(shí)，要克服對(duì)優(yōu)生家長(zhǎng)談優(yōu)點(diǎn)、對(duì)差生家長(zhǎng)談缺點(diǎn)的習(xí)慣，也要防止報(bào)喜不報(bào)憂的老好人心理。多年的班主任工作中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程，學(xué)校教育必須和家庭、社會(huì)相協(xié)調(diào)，形成和諧共振，從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方缺乏溝通和理解，勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突，甚至作用相互抵消。作為班主任，如何協(xié)調(diào)與教學(xué)的關(guān)系，如何連接校園與社會(huì)的溝通，如何編織好學(xué)校、家庭、社會(huì)共育英才這一網(wǎng)絡(luò)，必須找到一個(gè)切實(shí)可行的切入點(diǎn)。我認(rèn)為，這個(gè)切入點(diǎn)就是“家長(zhǎng)”，他們和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情，和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系，他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶。作為一名新時(shí)代的班主任應(yīng)該有高度的社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的理解和溝通，要克服相互埋怨的情緒，以誠(chéng)相待，用誠(chéng)信架起溝通的橋梁。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，使他們愉快的與你合作，有效的促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)地開(kāi)展家庭教育，提高教育水平。

以上是本人在教育教學(xué)中的一點(diǎn)探索和體會(huì)，希望我們每一位教師都會(huì)是一個(gè)能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)，以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的優(yōu)秀教師。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳勝良.增效教育.人民教育出版社.