導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開學(xué)了黑板報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春天踏著輕盈的腳步來了，新學(xué)期開學(xué)了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。

在老師的精心安排和同學(xué)們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫了“文明禮儀伴我行”幾個(gè)醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會(huì)的開始。出旗曲響了，我們?nèi)焓峙e著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下，我們滿懷熱情地唱起了《中國少年兒童先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會(huì)正式開始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識(shí)。然后同學(xué)們開始表演節(jié)目。有的同學(xué)唱起了文明禮儀歌；有的同學(xué)朗誦了文明禮儀詩歌；還有的同學(xué)表演了各類文藝節(jié)目。其中我最喜歡陳于曦表演的架子鼓，她神采奕奕地走上臺(tái)，一本正經(jīng)地打起了架子鼓，可神氣了。同學(xué)們都聽得入迷了。

愉快的時(shí)間總是過得那么快，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)講話中班會(huì)結(jié)束了。在這次班會(huì)中我學(xué)習(xí)到了：我們要做一個(gè)講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，尊敬老師，孝敬父母的好學(xué)生。（指導(dǎo)老師：梅云麗）

篇2

唉……罪有應(yīng)得啊，罪有應(yīng)得，誰叫他們這么無視學(xué)校紀(jì)律呢？

事情是這樣的：一天，班主任葛老師突然走進(jìn)教室，張口就說：“誰扣過分，站起來！”我嚇了一跳，心想：還好，我還沒扣過分……誰知葛老師又說：“班級(jí)里扣了分的不算，三項(xiàng)競(jìng)賽扣分的繼續(xù)站著?！薄稗Z”，一大半人突然就坐了下來，只剩下幾位同學(xué)零零散散的站著，其實(shí)，說多也不多，說少也不少，正好11位。老師點(diǎn)了點(diǎn)，確定沒少，然后說：“嗯，你們真光榮啊，為班級(jí)添了榮譽(yù)，害得我們得分又下滑了！現(xiàn)在起，直到下個(gè)星期星期五，教室衛(wèi)生都由你們負(fù)責(zé)，其余值日生就不用做值日了?！闭晌液竺娴哪俏蝗市志驼局?，我偷偷看了一眼，看來他被雷得不輕……我正想說這個(gè)星期總算輕松多了，不料，葛老師后面補(bǔ)了一句：“安靜！我后來想了一想，覺得打掃衛(wèi)生這種懲罰太輕了，正好學(xué)校正在開展美化校園的活動(dòng)，要讓教室來一次大清潔，順便布置一下教室，這個(gè)工作就交給你們這11位同學(xué)了?！蔽倚睦锫犃丝烧媸怯滞纯嘤珠_心：痛苦的是我又要值日了；開心的是老師給這11位“光榮同志”配上了全新的任務(wù)，想起他們擦地、擦窗、刷漆和出黑板報(bào)的樣子……哈哈，太刺激了！當(dāng)天晚上，他們就履行上峰的任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地做起任務(wù)來?？粗麄兝鬯览刍畹哪?，我不禁想起一句話來：“不聽老人言，吃虧在眼前！”這“老人言”嘛，就是葛老師在開學(xué)的時(shí)候講的啦。

現(xiàn)在，我心中的怒火也降了不少，有時(shí)間也是能幫則幫，畢竟大家還是同學(xué)嘛，就像老師說的：班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，需要里面的每一個(gè)人一起遵守，才能發(fā)揮出最大的力量！

篇3

剛才檢閱了各班方隊(duì)、會(huì)操表演，我看到同學(xué)們的精神氣質(zhì)都很好，精神振奮;從精彩的會(huì)操表演的結(jié)果就能夠看得出，這幾天軍訓(xùn)生活是緊張艱苦的，你們所表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神、吃苦精神、勇敢精神，令我感動(dòng)，在此，表示祝賀!

在這次軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏，按照教官的要求，一切行動(dòng)聽指揮，做到令行禁止，表現(xiàn)出色。特別是在訓(xùn)練過程中，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了自理能力，增進(jìn)了師生之間的友誼，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這一切是軍事的最大成果，是值得肯定的。這一切成績(jī)的取得，是韓書記和政教處、七年級(jí)以及各位老師的努力，當(dāng)然，也有同學(xué)們的父母辛苦，讓我們一并感謝他們!

軍訓(xùn)期間，各班涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)。陽光四班的張佳豪同學(xué)主動(dòng)撿拾操場(chǎng)垃圾，段子豪、張慎思同學(xué)積極為班級(jí)飲水機(jī)換水。搏毅班的肖楊同學(xué)主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，井卓華同學(xué)積極參與班級(jí)事務(wù)，不怕辛苦，帶領(lǐng)同學(xué)刻苦訓(xùn)練。追夢(mèng)班的尹韋欣，主動(dòng)為班主任分擔(dān)事務(wù)，無論是起班名還是軍訓(xùn)口號(hào)的制定，無論是辦黑板報(bào)還是班級(jí)衛(wèi)生的打掃，都是身先士卒。開學(xué)第二天，悟?qū)W班的同學(xué)們就將學(xué)校車棚打掃地干干凈凈，還不辭勞累幫助老師們挪辦公室搬桌椅。晨曦班的李佳樂同學(xué)的腿雖然有傷，但他克服困難，一直堅(jiān)持訓(xùn)練到最后。圓夢(mèng)林班的趙哲、豆鑫楠、朱煜琦等同學(xué)打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真，把走廊與衛(wèi)生間的衛(wèi)生打掃地異常干凈，是我們學(xué)校所提倡的，向他們學(xué)習(xí)。一會(huì)兒還有獲得會(huì)操表演優(yōu)秀的班級(jí)，也一并感謝!

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我再提幾點(diǎn)要求：

第一，保證時(shí)間，時(shí)間是勝利的保證，保證時(shí)間是保證勝利的保證。很快要開學(xué)了，上下學(xué)要保證時(shí)間，不論做什么事情都要走在時(shí)間前面，保證時(shí)間。

第二，遵守紀(jì)律，紀(jì)律是做好一切事情的保證，特別要遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，維護(hù)好班集體和學(xué)校的利益。

第三，聽從命令，有令則行，無令則止。

第四，尊敬師長，在學(xué)校里，見到老師、也包括外學(xué)校來參觀的老師、長輩要主動(dòng)問好，尊敬要從行動(dòng)開始。

第五，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相理解，做好事、做好學(xué)生。

第六，勤儉節(jié)約，父母掙錢很辛苦，都是他們的血汗錢，孝敬父母的做好方式就是節(jié)約，平時(shí)不和其他同學(xué)攀比，克服虛榮心，不在校門口和大街上買零食吃。用手里多余的錢買學(xué)習(xí)用品和書，幫助家庭有困難的同學(xué)，積極參與捐助活動(dòng)，用我們的善行，用我們的美德，用我們的愛心來幫助更多的因家庭困難上不起學(xué)的學(xué)生。平時(shí)養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，節(jié)約糧食從我們做起、從每一天做起。

第七，愛護(hù)環(huán)境，咱們學(xué)校里的環(huán)境是全邢臺(tái)最好的，好的環(huán)境是大家共同努力的成果，我們要倍加愛護(hù)、珍惜，特別是愛護(hù)一草一木、關(guān)心植物的生長、關(guān)心動(dòng)物的生活，在這樣的學(xué)校里，我們一定要嚴(yán)格要求自己，不隨地吐痰、不隨地扔?xùn)|西、不隨便亂涂亂畫，除此之外，還要積極行動(dòng)起來，動(dòng)手維護(hù)環(huán)境。

第八，動(dòng)手勞動(dòng)，從現(xiàn)在開始就要樹立勞動(dòng)意識(shí)，樹立勞動(dòng)最光榮思想，學(xué)校里的衛(wèi)生要靠大家來完成，在學(xué)校里要學(xué)會(huì)自主的能力，自己的事情要自己獨(dú)立地完成，有困難自己克服、自己解決、自己完成。

篇4

在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，備受溺愛。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，認(rèn)為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種情況，我校緊緊結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”這一主題，創(chuàng)新思路，開辟了教育新途徑，引領(lǐng)學(xué)生寫“道德日記”，讓每個(gè)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感及時(shí)記錄下來，寫成道德日記并讓它成為自己的良師益友。

一、 抓活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)道德

――有的寫

常言道：巧婦難為無米之炊。寫道德日記與普通日記一樣，要有豐富的素材，而素材又來源于生活，為了讓學(xué)生有文章可寫、有話可說，我校以各種活動(dòng)為載體，采取多種切實(shí)可行、豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，為學(xué)生提供寫作素材。

一是積極組織學(xué)生參與“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名、中華經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”征文、“愛國歌曲大家唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)他們弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，加強(qiáng)感恩情懷，認(rèn)真總結(jié)感受體會(huì)，及時(shí)寫作“道德日記”。

二是精心設(shè)計(jì)豐富多彩、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，成立紅領(lǐng)巾腰鼓隊(duì)、小記者團(tuán)和少年軍校，組織文藝表演，開展“感恩行動(dòng)”“扶老助殘”、“手拉手”公益服務(wù)，舉辦“陶瓷文化周”和書畫展，采取多種手段，強(qiáng)化道德要求，讓學(xué)生的道德日記有內(nèi)容可寫。三是利用班隊(duì)會(huì)、隊(duì)日、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，運(yùn)用校園網(wǎng)、校園廣播站等載體，大力宣講古今中外、名人先賢的道德故事以及學(xué)生身邊感人的好人好事，開展“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。同時(shí)有效地營造了“講道德、做好人、會(huì)感恩”的濃厚氛圍。

二、 抓交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知道德

――比著寫

學(xué)生寫的道德日記，記載了他們?cè)诩彝バ⒕锤改?、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人的道德行為以及他們?cè)诩彝ァ嗉?jí)、社會(huì)中遇到問題后的思考。為保證“道德日記”活動(dòng)健康持續(xù)開展，學(xué)校從學(xué)校、家庭、學(xué)生三個(gè)方面入手，相互配合，相互促進(jìn)，并鼓勵(lì)他們從身邊小事做起。

首先，要求老師定期對(duì)學(xué)生的“道德日記”進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批改，把批改日記的過程，變成師生心靈對(duì)話的過程。通過撰寫批語、個(gè)別談心、集體座談等方式進(jìn)行開導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，對(duì)道德日記的寫作情況適時(shí)進(jìn)行小結(jié)，指出得失、找出原因。對(duì)于一些優(yōu)秀的“道德日記”，其中有孩子記錄的在感恩活動(dòng)中、在家中的點(diǎn)滴感受，或貼到學(xué)習(xí)欄里供大家閱讀學(xué)習(xí)，或由老師安排作者在全班讀給同學(xué)聽，或利用校園紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行每周日記名篇欣賞，或優(yōu)選到學(xué)校的《道德日記期刊》中。

其二，學(xué)校定期召開家長討論“道德日記”并聆聽家長的意見和建議。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極撰寫“道德日記”，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們講文明、講道德、知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等，并要求家長引導(dǎo)孩子觀察，并記錄下來，引發(fā)思考。家長也表示會(huì)把孩子在家的良好行為，比如向父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等，讓孩子作為“道德日記”記錄下來，同時(shí)希望學(xué)校也多布置一些這樣的道德實(shí)踐日記。

第三，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主交流，分享收獲、共同進(jìn)步。學(xué)校多次召開學(xué)生“道德日記”自主對(duì)話交流會(huì)。在交流中，學(xué)生感想特別多，他們不僅談到具體的做法，并上升到理論層次。我校四（1）班學(xué)生呂明哲同學(xué)就說：“如果一個(gè)人亂扔紙屑，其實(shí)扔掉的不僅是垃圾，還有作為人最寶貴的品質(zhì)?！边€有同學(xué)說：“學(xué)校要我們寫‘道德日記’,是希望我們做一個(gè)有道德的人，我們還要影響別人做一個(gè)有道德的人?！边@樣類似的語言還有很多，也讓我們感覺很驚訝，小小年紀(jì)居然有這樣的見識(shí)，這樣深刻的理解。

以上活動(dòng)有效地提高了學(xué)生寫道德日記的積極性，使他們有所感，然后有所想所悟；最后有所記所做。這樣，由實(shí)踐到理論、再用自己的所悟去指導(dǎo)自己的言行，就達(dá)到了開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

三、抓拓展，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化道德

――堅(jiān)持寫

篇5

班級(jí)是學(xué)生成長的大家庭，每天都上演著不同的故事，每一個(gè)故事背后都潛藏著教育的契機(jī)。對(duì)于優(yōu)等生的教育，問題是迎刃而解的，但對(duì)于“個(gè)性生”的教育，是一項(xiàng)艱巨細(xì)致而又復(fù)雜的工作。作為一個(gè)擔(dān)任班主任工作二十多年的我認(rèn)為：班主任只要對(duì)“個(gè)性生”關(guān)愛，寬容，善于觀察，循循善誘，就能把“個(gè)性生”轉(zhuǎn)化。

一、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

班主任要關(guān)愛學(xué)生，多和“個(gè)性生”溝通，了解他們的心理特點(diǎn)，使自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，加強(qiáng)師生間的情感溝通，只有這樣才能開啟他們封閉的心扉，促使他們及時(shí)調(diào)整方向，向好的方向不斷轉(zhuǎn)、不斷進(jìn)步、茁壯成長。

如我教過的蘇龍威同學(xué)，他剛到我班時(shí)，不管老師講得多動(dòng)聽，他都聽不進(jìn)去，在座位上搞小動(dòng)、思想開小差。課后也少語寡語。開學(xué)的第二天，我上語文課投影出學(xué)習(xí)目標(biāo)叫大家預(yù)習(xí)課文時(shí)，蘇龍威竟在那里畫畫。我當(dāng)時(shí)只是小聲叫他停畫，先按老師的要求做。他當(dāng)時(shí)不說什么，只是很不情愿地放好了畫畫本。晚上，我找他出走廊（他是住校生），了解他的家庭情況、興趣愛好、遠(yuǎn)大理想等。他說：“我父親是個(gè)盲人，母親已改嫁，家里的一切開支都是靠一個(gè)已出嫁的姐姐（嫁到鄰村）在附近打工來維持。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就算好，也沒有錢讀大學(xué)。我想畫畫……”聽完他講的話后，我已經(jīng)淚眼模糊，搭著他的肩膀和他談話。我說：“你從現(xiàn)在開始專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)是可以進(jìn)步的，畫畫的用具，我可以供應(yīng)你。叫你姐幫你家申請(qǐng)“精準(zhǔn)扶貧”。沒有文化，出到社會(huì)上處處會(huì)碰到‘釘子’……”我叫同學(xué)課間主動(dòng)和他談話、做游戲。同時(shí)鼓勵(lì)他在合適的時(shí)間（美術(shù)課、課后、假期）和地點(diǎn)發(fā)展自己的興趣和特長。動(dòng)之以情，曉之以理，讓他心服口服。之后，我上語文課時(shí)，他不再畫畫，上課不再開小差了。提問他時(shí)問一些簡(jiǎn)單的問題，他答對(duì)了，他顯得很開心，很有成就感。漸漸地，他也敢舉手搶答題了。班里搞黑板報(bào)，我叫他畫畫。他畫得很認(rèn)真，黑板報(bào)獲得了學(xué)校評(píng)的一等獎(jiǎng)。期中考試，他的語文成績(jī)已進(jìn)到中等。期末考試，他的語文成績(jī)已進(jìn)到前第八名（全班45人）。他的姐姐打電給話給我：“謝謝老師！我的弟弟幸好得到您的關(guān)愛，他不但打好了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而且發(fā)展了興趣和特長?！?/p>

二、寬容學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)

作為班主任的我們，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)可以寬容，但絕不能過渡縱容，寬容是一種愛，能促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)；縱容是對(duì)學(xué)生的傷害。

如我班的彭渠達(dá)同學(xué)，比較調(diào)皮，上課不專心聽講，愛搞小動(dòng)作，課后愛打架，午睡時(shí)愛吃零食（住校生）。這樣，其他同學(xué)向我告他的“狀”：“老師，我沒逗彭渠達(dá)，但他弄我”，“老師，我們班的彭渠達(dá)午睡時(shí)吃東西被值日生扣了分”……于是我聯(lián)系他的家長，得知他3歲時(shí)父母就離婚。他判給父親，但父親要去打工，就把他留給年邁的奶奶帶。奶奶溺愛他，什么都遷就他，他已養(yǎng)成無拘無束，看什么都不順眼的習(xí)慣。他的父親說：“對(duì)于他的表現(xiàn)，我也很頭疼?！?/p>

作為班主任的我，不能厭惡、歧視這個(gè)學(xué)生，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是思想和品德問題，粗暴地訓(xùn)斥，而要寬容他，多關(guān)心，多理解，多找他談心，使他感悟到：如果自己不悔改，對(duì)不起家人，對(duì)不起老師。我跟他談話，讓他明確來學(xué)校的目的，豎立遠(yuǎn)大的理想，朝著目標(biāo)而奮斗。先跟他訂好：“如果你一周內(nèi)不去弄同學(xué)，午睡時(shí)遵守紀(jì)律，我就獎(jiǎng)一支簽字筆給你，而且給手機(jī)你和你媽媽視頻15分鐘（他很想念他媽媽）?！彼f：“好！我盡量做到?！敝?，他一連兩周都不弄同學(xué)，午睡時(shí)遵守紀(jì)律了。我也兌現(xiàn)了諾言。直到第三周星期五的大課間，他到級(jí)室跟我說：“老師，我以前做那么多不好的事，您都不打不罵我，一味地跟我講道理。謝謝您對(duì)我的寬容！我已明白了您那樣對(duì)我的嚴(yán)格要求是為我好，讓我學(xué)會(huì)要時(shí)刻遵守紀(jì)律，要不以后出到社會(huì)會(huì)闖大禍的。您以后不用獎(jiǎng)筆給我了，之前獎(jiǎng)的那兩支筆，我用了一支，把另一支給了班里的特困生。您也不用給手機(jī)我和我媽媽視頻聊了，謝謝您！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好待人，遵守紀(jì)律，要不就對(duì)不起老師您對(duì)我的寬容、栽培?！?/p>

三、善于觀察，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)

班主任要善于觀察和分析班里的每一位學(xué)生?！皞€(gè)性生”容易對(duì)學(xué)習(xí)失去自信心，情緒低落，自暴自棄，產(chǎn)生自卑心理。針對(duì)這些情況，班主任要及時(shí)做好“個(gè)性生”的心理疏導(dǎo)工作，挖掘他的閃光點(diǎn)，為他創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓他在其它方面獲得成功，從而幫助他對(duì)學(xué)習(xí)樹立自信，喚起他對(duì)成功的向往，在成功的體驗(yàn)中激發(fā)他的自信心，使他鼓起勇氣，重新振作，勇往直前。

如我班的林添同學(xué)，嘴巴有點(diǎn)歪，瘸腳。開學(xué)前段時(shí)間，早讀書時(shí)間他不出聲讀書，老是低著頭或者趴著桌子，課間、課后也是無精打采地坐著，常不完成作業(yè)?？粗员┳詶?、自卑的樣子，我心里很疼。我聯(lián)系他的家長，得知他在兩歲時(shí)一場(chǎng)大病之后，原來活潑正常的他就成了這樣。我找他談話，他說：“我是一個(gè)殘疾的人，能干什么？”我肯定地說：“能，你一定能！”接著，我跟他講張海迪、霍金身殘志堅(jiān)的故事。講完后，我又說：“你的身體是不是比她倆好很多？”他說：“是?！薄澳敲茨闶遣皇且矐?yīng)該意志堅(jiān)強(qiáng)？”“是?！薄澳蔷蛯?duì)了，我相信你是行的，你是個(gè)聰明的孩子，從現(xiàn)在開始專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，你會(huì)進(jìn)步很快的?！蔽野阉淖徽{(diào)到了中間組第一位。那天我上語文課，他一改往常的狀態(tài)，很認(rèn)真聽課，也開口讀書了。第二天早上收頭一天布置的“抄寫生字”，他居然也交了（他之前很少交的）。我見他寫的字比較工整，間架結(jié)構(gòu)比較好，就故意把他寫的生字用投影儀投出給同學(xué)們看。同學(xué)們異口同聲地說：“哇！漂亮！”他一聽到這贊揚(yáng)聲，既高興又有點(diǎn)不好意思地笑了。我說：“他不僅按時(shí)寫完了生字，還把字寫得那么漂亮，是不是值得大家學(xué)習(xí)？”同學(xué)們大聲說：“是！”這時(shí)他露出了甜蜜的笑容。放學(xué)了，我又找他，對(duì)他說：“以后能專心聽課嗎？能按時(shí)完成作業(yè)嗎？”他說：“能！”我感覺到他的語氣很堅(jiān)定，我相信他不會(huì)令我失望的。以后，他果然專心聽課，大聲回答老師提出的問題，把作業(yè)做得非常工整，按時(shí)交。我再也不用因?yàn)樗孔雷?、沒做作業(yè)而找他。越鼓勵(lì)他，他越有自信心，把字寫得越來越好。第一學(xué)期末，在學(xué)校舉辦的書法比賽中，他的書法獲得了第一名，語文、數(shù)學(xué)、英語的總分由原來的班倒數(shù)躍上到中上。

第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，林添的爸爸來學(xué)校幫林添注冊(cè)時(shí)見到我就說：“林添才被您教一個(gè)學(xué)期，就像變了一個(gè)人似的，很開朗了，回到家里不再秋眉苦臉，也跟弟妹一起玩了，有時(shí)還會(huì)唱歌，謝謝您！”

通過此事，我認(rèn)識(shí)到：善于觀察，挖掘“個(gè)性生”的閃光點(diǎn)，然后用擴(kuò)大鏡放大，就能有效地幫助他樹立走向成功的信念，從而激勵(lì)他不斷走向成功。

四、循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

篇6

初三還要換班主任,不外乎以下幾個(gè)原因:1原班主任工作調(diào)到別的學(xué)校去了；2原班主任因身體健康,生育等原因需要照顧；3原班主任的工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長,學(xué)生不滿意等,不管什么原因,作為新接任的班主任都是一個(gè)挑戰(zhàn),要在短短一年中,使這個(gè)班在各方面有一個(gè)較大的進(jìn)步。首先要在思想上作好準(zhǔn)備,要有責(zé)任感。初三這一年對(duì)學(xué)校,對(duì)學(xué)生來說,實(shí)在是太重要的階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把如此艱巨的任務(wù)給你,是對(duì)你的信任和表示,你沒有任何理由不努力工作,對(duì)此要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備,本文想如何當(dāng)好新接收的初三班主任工作,談?wù)勛砸训淖龇ā?/p>

1利用家訪獲得第一手資料也就是得到家長

學(xué)生的認(rèn)可接受班主任的工作,一般都在暑假里,作為新的班主任,一定要用暑假的這段時(shí)間,對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸底家訪,一可起到熟悉,了解學(xué)生的作用,以便一開學(xué)就認(rèn)識(shí)學(xué)生,無不可 與學(xué)生近距離地溝通,為建立和諧的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ),還可以得到家長的配合,使家長認(rèn)為你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。通過家訪,一舉三得何樂而不為呢?今年,學(xué)校臨時(shí)決定要我當(dāng)初三(1)班的班主任,這個(gè)班原先的班主任也是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,全班大多數(shù)的學(xué)生家長簽名要求不換班主任,在這樣的處境下,作為新接任的班主任要做好工作,難度是很大的。因此大顯神進(jìn)行積極的家訪,用真情,熱情的工作態(tài)度感動(dòng)學(xué)生和家長就顯得更重要了,在家訪過程中,我始終向?qū)W生,家長傳遞著這樣一個(gè)信息:我會(huì)比前任班主任做得更好,我衷心希望成為你的朋友,你是我以后開展班級(jí)工作的得力助手。我們共同努力,爭(zhēng)取在初三最關(guān)鍵的一年,并出一份滿意的答卷。許多家長不好意思向我提起了簽名不換班主任之事。理解了學(xué)校為什么要調(diào)換班主任,認(rèn)可了我這新任的班主任。為我接下來的工作打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取開學(xué)班級(jí)面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步,用行動(dòng)向?qū)W生證明我行,進(jìn)一步提高自已的威信

通過家訪對(duì)每個(gè)學(xué)生有了一定的了解后,良好的開端是成功的一半。 尤其是作為一個(gè)接任的新班主任,積極做好一系列的開學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。在教師開學(xué)報(bào)到前我就召集了原來的班干部,一起商量開學(xué)工作,具體落實(shí)開學(xué)工作,包括暑假作業(yè),各類表格的收繳登記,值日生開學(xué)大掃除安排,出黑板報(bào),班干部的工作職責(zé)等。由于工作做在前,開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,班級(jí)面貌比原先有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生從內(nèi)心真正認(rèn)可了我,認(rèn)為我是一個(gè)很棒的班主任,為我接下去的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3千萬不要亂燒"火",要科學(xué)管理班集體

俗話說:"新官上運(yùn)三把火",我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任,千萬不要亂燒"火," 否則很容易形成一些學(xué)生與你形成對(duì)立的局面,中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期,一般還很不成熟,自我調(diào)控能力相對(duì)較弱,難免在各種活動(dòng)中發(fā)生過激現(xiàn)象,作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火,對(duì)學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲, 尤其不能亂發(fā)脾氣。對(duì)于違反紀(jì)律,犯了錯(cuò)誤的同學(xué),給予批評(píng)教育無疑是必要的,但是要注意場(chǎng)合,正確的批評(píng)教育,它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象,不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤,同時(shí)對(duì)其他同學(xué)也是很好的教育,但一定要分清是初犯還是重犯,對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任,一開始對(duì)學(xué)生要和藹可親,平易近人,批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法,以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師切不可因?yàn)樵跉忸^上,不分清紅皂白沖動(dòng)地說過頭話,而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深,這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育,效果也往往適得其反。因此,老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情,客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?是故意的還是無意的?是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生?然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的隆質(zhì)的造成的后果,并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定,這樣做能使受教育者心悅誠服,主動(dòng)改進(jìn),同時(shí),也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要急時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī),并認(rèn)真檢查執(zhí)行,及時(shí)反饋,做到言行一致,說話算數(shù)。剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多,一定要有操作性,使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行,說話算數(shù)的班主任。

4公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,區(qū)分對(duì)象采取不同的教育方法,用好批評(píng)這把雙刃劍

作為一個(gè)新接任的班主任,對(duì)待學(xué)生,不能厚此薄彼,有錯(cuò)誤不庇護(hù),不夸大,盡量做到公平公正。尤其對(duì)好學(xué)生不能偏袒,對(duì)班干部更要嚴(yán)格要求。但同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,采用多種教育方式。對(duì)于因粗心, 貪玩等引起出錯(cuò)的同學(xué),多是自我控制能力弱,是非分辯能力差,喜愛模仿,老師應(yīng)注意幫助他們分析錯(cuò)的原因,平時(shí)多給以善意的提醒。對(duì)于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生,要格外注意保護(hù)他們的自尊心,有時(shí)投以意味深長的責(zé)備眼光,比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。我班有一學(xué)生時(shí)間利用率低,早晨到校匆匆忙忙,按照班級(jí)管理公約規(guī)定,別的班都是給于懲罰,而我則是要求遲到的同學(xué)為班級(jí)做點(diǎn)什么,我從讀書筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時(shí)間的短文讓他抄在板報(bào)上,從此,他杜絕了遲到現(xiàn)象。事后,我在他的周記中看到了完整的這篇短文。批評(píng)要選擇合適的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合 ,有些同學(xué)的錯(cuò)誤清楚明了,當(dāng)場(chǎng)批評(píng),作"熱處理"的效果好,而有些問題,原因復(fù)雜,不能急于了斷,需要作進(jìn)一步的分析,"冷處理"可能更妥當(dāng)。有些 差錯(cuò)具有代表性,全體同學(xué)應(yīng)引以為戒,在公開場(chǎng)合批評(píng),有些個(gè)別的,偶然發(fā)生的差錯(cuò),不必興師動(dòng)眾,只需在小范圍內(nèi)解決就可達(dá)到預(yù)期目的,批評(píng)還要嚴(yán)格把握好輕重尺度,要防止嚴(yán)生的負(fù)面效應(yīng),著名心理學(xué)家JI弗里斯曼通過實(shí)驗(yàn)證明,懲罰的強(qiáng)度達(dá)到剛能喚起所需要的行為和阻止不需要的行為時(shí)最理想。

5培養(yǎng)學(xué)生的效率感,提高學(xué)習(xí)效率

努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)衡量初三的班主任工作做得好壞有一個(gè)重要的指標(biāo):你所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)要否較大的提高?如何在不到一年的時(shí)間里,使班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)較大的提高呢?這是每一個(gè)班主任都 要認(rèn)真思考,期待解決的問題。尤其是作為一個(gè)新接任的初三班主任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重?fù)?dān)交給你,你一定要采取一些好的辦法提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何培養(yǎng)學(xué)生的效率感是很重要的。教學(xué)中,我們經(jīng)常目睹這樣的現(xiàn)象:有的同學(xué)一節(jié)自習(xí)課什么都想學(xué),結(jié)果主意還沒拿定下來課鈴響了,更有的學(xué)生任何娛樂活動(dòng)都不參加,整天埋頭在書堆里,成績(jī)卻不好。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個(gè)問題:首先,學(xué)生所付出的勞動(dòng)是不是有效?其次,單位時(shí)間的利用率究竟有多高,?這兩個(gè)問題,中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到。這兩個(gè)問題若不解決,學(xué)生便無法擺脫學(xué)習(xí)時(shí)間長而效果不好的局面。假如,我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做,都知道計(jì)算時(shí)間的利用率,那么,無論教師還是學(xué)生都會(huì)減輕很多負(fù)擔(dān)。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的效率感。從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的,特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊率高,知識(shí)量激增的形勢(shì)下,培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要。進(jìn)入初三后,學(xué)生學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來越重,如果不會(huì)合理地安排自已的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率低下,那是非?？膳碌摹Ｎ医?jīng)常利用讀報(bào)課和班會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率:有效學(xué)習(xí)等于學(xué)習(xí)時(shí)間x效率,有些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長,結(jié)果效率不高,對(duì)于這種情況我就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)查找原因。結(jié)果同學(xué)們一共找出了100多項(xiàng),大致可分兩大類:一類是顯而易風(fēng)的,如:被各種不利的心理因素所左右的灰心,憂慮,嫉妒,驕 ,背各種思想包袱等。 另一類是:如抄別人作業(yè),作業(yè)不及時(shí)上繳,錯(cuò)誤不及時(shí)訂正,已經(jīng)會(huì)了的題目還反復(fù)做,而不會(huì)做的題目不會(huì)問老師和同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話或聽其它。違背學(xué)習(xí)規(guī)律,基礎(chǔ)知識(shí)還沒弄通,就去摳偏,難,怪的題,也屬于無效學(xué)習(xí)。同學(xué)們分析了這些無效學(xué)習(xí)的害處,訂出了許多減少無效學(xué)習(xí)的措施。我在班里號(hào)召同學(xué)們向無效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn),向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效益。

篇7

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

20xx年春學(xué)期，我校根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神及xx中心校關(guān)校長的講話精神，結(jié)合我校實(shí)際，精心組織、周密布署、規(guī)范有序開展20xx年春季開學(xué)各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)秩序井然，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備

2月22日，學(xué)校召開“兩會(huì)”安排布署新學(xué)期工作。一是全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。二是全體教師會(huì)。組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確了新的一年的工作重點(diǎn)，并對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了具體安排布署。學(xué)校在開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，不辭辛苦地做好了學(xué)生的組織和管理工作。使我校開學(xué)工作進(jìn)展順利，迅速走上正軌。開學(xué)第一天，全校174名學(xué)生就到校175名，目前學(xué)生已全部到校。

二、校園環(huán)境，煥然一新

開學(xué)之前，學(xué)校安排全體教師對(duì)教室、辦公室、功能室及校園衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃；開學(xué)之后，組織全校學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的清掃。通過整理，校園更靚麗了，衛(wèi)生死角徹底清除了。

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，讓學(xué)生每天都能與傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典相伴。讓學(xué)生的心靈受到好的熏陶和教育，健康成長。

三、宣傳工作，有聲有色

1、積極營造迎新氣勢(shì)，在醒目處懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓家長、讓學(xué)生感受到一種積極向上的氛圍。

2、開辟開學(xué)宣傳欄，從報(bào)名程序到學(xué)生進(jìn)班、從收費(fèi)到入學(xué)須知，一目了然。報(bào)名工作井然有序進(jìn)行。

四、收費(fèi)工作，透明規(guī)范

收費(fèi)工作是涉及到千家萬戶，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“一費(fèi)制”，不亂收一分錢。對(duì)學(xué)生教輔用書的征訂堅(jiān)持自愿的原則讓家長、學(xué)生自己做主，學(xué)校自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，收費(fèi)使用票據(jù)規(guī)范（行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)）對(duì)收費(fèi)進(jìn)行公示。經(jīng)費(fèi)開支審批手續(xù)規(guī)范，財(cái)務(wù)制度建立健全和執(zhí)行。從來沒有組織學(xué)生購買課桌凳、訂購教輔資料現(xiàn)象，更沒有學(xué)校代辦保險(xiǎn)和強(qiáng)制師生入保險(xiǎn)現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力

在總務(wù)處的組織安排下，開學(xué)初對(duì)教室、辦公室的門窗、桌凳等進(jìn)行了全面維修，辦公用品迅速到位，為師生營造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

六、教育教學(xué)，規(guī)范有序

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于二月七日正式上課，教材、簿本發(fā)放到位，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。

制定了各種規(guī)章制度、工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作行事歷等并執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。教導(dǎo)處在2月14日下午開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，敦促教師各項(xiàng)工作走上正軌，檢查了各位老師的計(jì)劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備充分，計(jì)劃制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好。

七、常規(guī)管理，規(guī)范實(shí)效

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。教師按時(shí)上崗沒有離崗人員，教師專業(yè)技能培訓(xùn)和教研活動(dòng)正常開展，經(jīng)常開展教師職業(yè)道德、行為規(guī)范教育。各年級(jí)沒有學(xué)生流動(dòng)情況。建立防輟控流措施。留守兒童之家建設(shè)、管理使用情況良好。

值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生掛牌上崗，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及時(shí)檢查，學(xué)校還組織人員對(duì)各班各室的衛(wèi)生、黑板報(bào)等進(jìn)行檢查評(píng)比，使各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范。

八、安全工作，長抓不懈

安全問題，人命關(guān)天，影響穩(wěn)定，影響形象。開學(xué)前校安辦進(jìn)行了安全隱患排查，對(duì)校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真檢查、檢修，消除了安全隱患。學(xué)校安全預(yù)警和應(yīng)急制度、安全事故報(bào)告制度健全并執(zhí)行。學(xué)期開學(xué)的起始周，學(xué)生安全觀念淡薄，我們本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)有效地開展“安全教育周“活動(dòng)。各班主任利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)講座；傳授了“學(xué)生在校一日常規(guī)”等安全方面知識(shí)，切實(shí)使師生樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實(shí)做到安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然，確保師生安全，校園平安。

存在問題：學(xué)校危房存在，學(xué)生、教師在危房?jī)?nèi)學(xué)習(xí)、工作。

總之，開學(xué)工作雖千頭萬緒，但我校由于準(zhǔn)備充分，措施得力，做到了忙而不亂，各項(xiàng)工作開展秩序井然。新的學(xué)期又要迎接新的挑戰(zhàn)，但我們充滿信心，自加壓力不懈怠，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的努力下，我們學(xué)校一定會(huì)蓬勃發(fā)展，一定會(huì)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)質(zhì)量回報(bào)父老鄉(xiāng)親，回報(bào)黨和政府。

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

根據(jù)縣教育局文件要求，我中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我轄區(qū)五所小學(xué)校舍教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了全面詳細(xì)的檢查，對(duì)存在的安全隱患提出了明確的整改要求，落實(shí)了整改責(zé)任人，現(xiàn)將本次檢查工作情況匯報(bào)如下：

一、突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化管理措施

為更好的突出工作重點(diǎn)，落實(shí)整治措施，做到縱向到底、橫向到邊、不留死角，把新學(xué)期安全工作落到實(shí)處，學(xué)校主要開展了以下工作：

1、新學(xué)期安全教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到上課表、進(jìn)課堂、有教師、有教案、有教材。各班利用安全教育課時(shí)間從防食物中毒、防流行病傳播、防交通事故、防意外傷害、防溺水等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期第一次安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全防事故意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行家長接送制度，在暴雨等惡劣天氣，要求家長必須接送學(xué)生回家、返校，并履行簽字手續(xù)，確保學(xué)生安全往返。

2、強(qiáng)化校園封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行門禁值班制度，上課期間一律實(shí)行封閉管理，嚴(yán)防精神病患者和其他心理不健全、蓄意傷害師生的閑雜人員進(jìn)入校園。

3、加強(qiáng)學(xué)生課前空閑時(shí)段的管理，規(guī)范了學(xué)生到校時(shí)間，將學(xué)生入校時(shí)間告知家長；加強(qiáng)值班，確保提前到校學(xué)生順利入校，由值班人員負(fù)責(zé)管理看護(hù)。

4、做好學(xué)生放學(xué)后清班清校工作，加強(qiáng)學(xué)生離校的管理。每天放學(xué)后，由當(dāng)日值班教師和校領(lǐng)導(dǎo)到校門口巡查，保證學(xué)生安全離校。

5、對(duì)學(xué)校的教育設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，消除了安全隱患。

6、學(xué)校檢查了小賣部，堅(jiān)決清除三無食品，消除了食品安全隱患。

7、班級(jí)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生情況有登記并落實(shí)相關(guān)管理措施，以防意外事故發(fā)生。

8、校園門衛(wèi)人員準(zhǔn)時(shí)上班，對(duì)學(xué)校警用器械專管專用。學(xué)校制定校長帶隊(duì)教師值班制度。

9、開學(xué)后各小學(xué)開展了師生之間的矛盾糾紛調(diào)解工作，班級(jí)及時(shí)清理收繳學(xué)生攜帶的管制刀具及其它危險(xiǎn)品；對(duì)重點(diǎn)人群與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組聯(lián)系，落實(shí)了化解、疏導(dǎo)、干預(yù)、穩(wěn)控措施。

10、開學(xué)前學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行消毒，確定了傳染病疫情信息報(bào)告人，做好傳染病預(yù)防工作。

11、加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，嚴(yán)防學(xué)生之間打架斗毆現(xiàn)象的發(fā)生。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

為確保本次檢查工作取得實(shí)效，我中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由王景庫校長擔(dān)任，副組長由分管安全的副校長陳泉龍擔(dān)任，各小學(xué)校長為成員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作。各校校長要親自抓、具體抓，老師要深入抓，形成多線聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的安全工作局面，確保工作取得實(shí)效。

三、查找存在問題，及時(shí)排除隱患。

（一）存在問題

交通安全方面：部分學(xué)校緊鄰公路，屬于學(xué)生往返學(xué)校途中的主要路段，加上現(xiàn)在村村通了公路，過往車輛較多，存在交通安全隱患。

（二）整改措施

針對(duì)交通安全方面存在的隱患，學(xué)校及時(shí)召開了師生大會(huì)，進(jìn)一步加大安全教育力度，要求各班分別召開安全主題班會(huì)，把交通安全問題作為重要班會(huì)內(nèi)容，教育學(xué)生不乘坐超員車、貨車、農(nóng)用車、三輪車和其它非營運(yùn)車輛，家長接送學(xué)生嚴(yán)禁一輛摩托車乘載兩名及以上學(xué)生。放學(xué)學(xué)校組織人員在主要路口巡查，及時(shí)杜絕違章車輛搭載學(xué)生。

新學(xué)期開始，我轄區(qū)各校全方位加強(qiáng)安全管理，落實(shí)各項(xiàng)措施，做到安全管理的常規(guī)化、精細(xì)化，確保校園的安全穩(wěn)定。

春季開學(xué)工作總結(jié)范文2021

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們--天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧

篇8

一、用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生

作為教師要做一個(gè)有心人，盡力去觀察、了解學(xué)生，記錄學(xué)生成長的足跡。比如，有的學(xué)生下課喜歡畫畫，對(duì)這樣的學(xué)生要給他們更多機(jī)會(huì)，可以把班上出黑板報(bào)的任務(wù)交給他們，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的繪畫才能；有的孩子與同學(xué)玩時(shí)主意特別多，其他同學(xué)都愿意聽從，這樣的學(xué)生適合當(dāng)班干部，說不定長大了適合搞管理；有的學(xué)生沒有人跟他玩就搗蛋，對(duì)這樣的孩子更應(yīng)多的關(guān)心，讓他盡可能地融入集體，教會(huì)他們與人相處；有的學(xué)生朋友特別多，能在短時(shí)間里與陌生人混得很熟，這樣的學(xué)生人際交往能力會(huì)更強(qiáng)，長大了可能是優(yōu)秀的外交家或市場(chǎng)營銷員。我們老師不應(yīng)該以學(xué)習(xí)成績(jī)來定勝負(fù)、下結(jié)論、分好差，相信只有差異，沒有差生，多包容學(xué)生之間存在的差異。

二、用心去與學(xué)生交流

教師與學(xué)生交流的方法和途徑多種多樣，談話是與交流最常見的方法。教師每天都在與學(xué)生交流，但內(nèi)容是否真實(shí)，就要看老師是不是用真心和愛心走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。只有師生間心靈相通了，教師的管理才能做到得心應(yīng)手。

1.通過日記和作文與學(xué)生交流

學(xué)生的日記和作文是我們了解學(xué)生內(nèi)心世界的窗口，日記中有學(xué)生的真實(shí)情感，作文中有學(xué)生觀察問題、分析問題的現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)和理性視角。記得一個(gè)住校生在他的日記里這樣寫道：

開學(xué)了，我又要住到學(xué)校里了。雖然在學(xué)校里有許多同學(xué)一起玩，可我還是想媽媽。如果媽媽不用去打工，那該多好??！

從這短短的幾句話里，我們能感受到孩子對(duì)媽媽的思念和無奈。是呀！哪個(gè)孩子愿意與媽媽分開呢？哪個(gè)媽媽又不想孩子呢？當(dāng)老師的我們就更應(yīng)該幫助孩子，用更多的關(guān)愛填滿他們內(nèi)心的空虛。

2.通過心愿墻與學(xué)生交流

師生之間如果缺少溝通與交流，學(xué)生就沒有集體意識(shí)。班級(jí)管理就不能落到實(shí)處，長此以往，有可能小疾成大患。在教室里設(shè)置“師生心愿墻”能有效地與學(xué)生交流，學(xué)生有什么想對(duì)老師或者對(duì)同學(xué)們說的話都可以寫下來，貼在心愿墻上。內(nèi)容不限制，如給老師的建議、給老師提意見、作業(yè)多、作業(yè)難、有難題、 同學(xué)間紀(jì)律問題、希望開展的活動(dòng)、衛(wèi)生問題等。一個(gè)學(xué)生這樣寫道：

《我的心愿》：下課了，同學(xué)們總是三五成群地在一起玩，卻都不帶我，我感到很孤單。如果我哪里做得不好，請(qǐng)告訴我，我會(huì)改的，我希望做你們的好朋友。

另一個(gè)學(xué)生寫道：

老師們：快放假了，現(xiàn)在進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天都有許多作業(yè)，昨天語文、數(shù)學(xué)、英語老師都留了許多作業(yè)，我到晚上10點(diǎn)才做完。希望老師們每天留作業(yè)前能相互溝通一下，不要布置太多作業(yè)，否則我們會(huì)很累，得不到好的睡眠對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長都不利，請(qǐng)老師們理解。

這些話能讓老師及時(shí)了解學(xué)生的需求，及時(shí)反思，也是學(xué)生之間交流的一個(gè)平臺(tái)，更有利于班級(jí)管理。

3.通過個(gè)別談話與學(xué)生交流

對(duì)于一些內(nèi)向，對(duì)自己要求不嚴(yán)的學(xué)生來說，就需要老師找他個(gè)別談話，因?yàn)檫@樣的學(xué)生不主動(dòng)與人交流，需要個(gè)人談話，了解他（她）內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助他們敞開心扉，并經(jīng)常鼓勵(lì)。

這些都是我們與學(xué)生交流的最寶貴的資源，如果我們把握好了，我們與學(xué)生的距離就會(huì)更近。

三、為學(xué)生搭建生動(dòng)的舞臺(tái)

每一個(gè)學(xué)生都在發(fā)展，他們的成長需要我們搭建一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，給他們展示的機(jī)會(huì)，使他們更自信地發(fā)展自己的特長。如舉行繪畫比賽，我們把獲獎(jiǎng)的作品貼在學(xué)校的藝術(shù)長廊里，讓所有的學(xué)生天天欣賞；每學(xué)年的第一學(xué)期開展故事大王評(píng)比、演講比賽、朗誦比賽、作文擂臺(tái)；第二學(xué)期開展書法擂臺(tái)、象棋比賽、辯論會(huì)、主題隊(duì)會(huì)；每年的六一兒童節(jié)進(jìn)行文藝匯演，元旦舉辦卡拉OK大賽。這些舞臺(tái)的搭建不僅可以使每一位學(xué)生都擁有展示自我的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長，也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生智力、心理和性格上的欠缺，為我們張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和彌補(bǔ)學(xué)生缺憾提供第一手資料。

四、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)向善的機(jī)制

篇9

關(guān)鍵詞 高中計(jì)算機(jī)教學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 反思

由于我過經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在較大的地區(qū)發(fā)展不均衡性，計(jì)算機(jī)課程的普及程度以及教學(xué)水平有很大的差距，在新課程改革的大背景下和社會(huì)快速發(fā)展的需求方面存在很大的脫節(jié)，如何能在課業(yè)繁重的高中階段將計(jì)算機(jī)課程有效的推進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才成為高中階段計(jì)算機(jī)教育工作者一直探討的話題，本文從我過高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀來分析其中面臨的問題，提出幾點(diǎn)建議，期望能夠引起大家共鳴。

一、目前高中階段計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)課程在高中階段目前基本得到了普及，但師資隊(duì)伍和教學(xué)水平、教學(xué)手段方面還存在很多問題，下面我們逐一來探討：

（一）重視程度不夠

信息技術(shù)作為學(xué)生必須掌握的技術(shù)，對(duì)高中教育的重要意義不言而喻。然而雖然現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生注意到了信息技術(shù)的重要性，但是由于“高考指揮棒”的影響，學(xué)校還是高度重視文化學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，而對(duì)信息技術(shù)這種操作性強(qiáng)，高考中占分?jǐn)?shù)不多的課程不加關(guān)注，造成了信息技術(shù)在高中的開展停留在形式上，而對(duì)教學(xué)的效果關(guān)注度不高。信息課的地位低下，導(dǎo)致許多的信息課教師長期處于教學(xué)輔助的地位，更多的陷于事務(wù)性的瑣事中，很少有時(shí)間和精力去深入研究信息技術(shù)課本身的教學(xué)，信息技術(shù)課流于形式，課堂教學(xué)效益低下，課時(shí)極大的被浪費(fèi)。

（二）高中計(jì)算機(jī)課程課時(shí)不足，教學(xué)工作不能持續(xù)開展

計(jì)算機(jī)課程作為技術(shù)性學(xué)科，其技能的掌握和不斷的練習(xí)非常重要，而在高中階段基本上每周安排一到兩節(jié)課程，本周學(xué)的知識(shí)和技能如果不及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固，到下周基本已經(jīng)忘掉大部分了，再加上很多知識(shí)是比較具有獨(dú)立性，和其他學(xué)科關(guān)聯(lián)較少，并且在實(shí)際生活中是不常用的，所以課時(shí)不具有持續(xù)性將嚴(yán)重影響教學(xué)效果。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)方面教師上課前準(zhǔn)備不足

很多老師只粗略的備課后就上課了，教學(xué)設(shè)計(jì)方面不下功夫，上課內(nèi)容不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法單一、傳統(tǒng)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)80%的老師還只是在用“一本書、一張嘴巴”的講解、演示等較傳統(tǒng)的授課方式?？陀^方面：由于學(xué)生初中開課情況的不一致，造成的學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，一些知識(shí)點(diǎn)初中學(xué)過，但部分學(xué)生在初中階段就沒學(xué)這門課，如何解決學(xué)生起點(diǎn)不同的問題成為教學(xué)過程亟待解決的問題。

（四）課程與教師的地位

大多數(shù)信息技術(shù)教師除了教學(xué)任務(wù)外，還要管理網(wǎng)絡(luò)教室、電教設(shè)備，幫其他學(xué)科教師做課件等，工作繁雜；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)課程重視不夠，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的目的不明確，動(dòng)力不足，不知學(xué)了有什么用，也不考試、考核，對(duì)上課抱著一種玩或作為休息娛樂的機(jī)會(huì)的態(tài)度。教師在學(xué)校地位、待遇較低，和其它學(xué)科教師相比，心理有落差，直接影響到教學(xué)的積極性。

（五）教學(xué)設(shè)備落后老化，維修維護(hù)不及時(shí)、不到位，影響到教學(xué)的正常進(jìn)行

很多哦學(xué)校機(jī)房衛(wèi)生狀況令人堪憂，打開機(jī)箱，里面灰塵布滿了整個(gè)機(jī)箱，把電路都給遮住了，灰塵潮濕時(shí)就可能造成電路短路，輕者系統(tǒng)不穩(wěn)定，重者會(huì)把主板給燒壞。65%的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)因上網(wǎng)、拷貝等途徑，使病毒、垃圾文件一大堆，長時(shí)間不清理、不維護(hù)，造成系統(tǒng)癱瘓，不能進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

二、對(duì)高中階段計(jì)算機(jī)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

（一）正確確立信息技術(shù)課的科學(xué)地位

信息技術(shù)課是中小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，它不但是學(xué)校教育教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率的有力工具，更是學(xué)生離開學(xué)校以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和從事工作的基本工具，所有的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)掌握這門課程。學(xué)校一定要切實(shí)從素質(zhì)教育的全面要求和提高全名族素質(zhì)的高度出發(fā)，運(yùn)用學(xué)校的一些輿論工具，如學(xué)校廣播、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等，提高全體師生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的思想認(rèn)識(shí)水平及其學(xué)習(xí)自覺性，并要確保信息技術(shù)課的教學(xué)經(jīng)費(fèi)、課時(shí)、教師的“三到位”。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，國家可采取考試杠桿的作用，將它納入高考評(píng)價(jià)范圍，逐步確立信息技術(shù)課在高中教育中的基礎(chǔ)性、工具性學(xué)科地位，提高信息技術(shù)課在普通高中教學(xué)中的地位。

（二）開足課時(shí)，把握好教材

在新課改到來之后，信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息領(lǐng)域的全面認(rèn)識(shí)。教材中，可操作內(nèi)容相對(duì)減少，注重學(xué)生理論知識(shí)的理解，信息技術(shù)方法策略的掌握和信息素質(zhì)的形成。

（三）教學(xué)硬件、教學(xué)設(shè)施的不足的解決

一是努力爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，加大資金投入，做好硬件、軟件的維護(hù)和更新工作，為教學(xué)的正常開展創(chuàng)造良好的前提條件，從根本上解決問題。

二是學(xué)校教務(wù)處做好課表的排課安排，盡可能做到錯(cuò)班排課，避免學(xué)校有幾間機(jī)房就有幾個(gè)班同時(shí)上課的現(xiàn)象。

三是教師在課前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)不能正常使用的機(jī)器進(jìn)行及時(shí)的維修，確保機(jī)器的正常使用，保證學(xué)生的正常用機(jī)。如果不能保證學(xué)生一人一機(jī)，建議可采用分組上機(jī)的制度，保證學(xué)生一人一機(jī)。

（四）學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊

學(xué)校在開設(shè)信息技術(shù)的要充分考慮高中學(xué)生起點(diǎn)水平及個(gè)性方面的差異，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計(jì)。解決學(xué)生起點(diǎn)水平不平衡的問題的辦法有三：一是提高教師課堂管理能力；二是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的內(nèi)容和任務(wù)。三是如果學(xué)校條件許可的話，學(xué)?？梢試L試打亂現(xiàn)有班級(jí)，在充分考慮高中學(xué)生起點(diǎn)水平及個(gè)性方面的差異后，重新編班進(jìn)行分層教學(xué)，通過課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

總之，新課程改革對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)水平要求也越來越高，信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練。教師可根據(jù)信息技術(shù)方法策略的掌握，讓學(xué)生感受信息文化，增強(qiáng)信息意識(shí)，為學(xué)習(xí)和生活帶來方便，為以后的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]董丞明.現(xiàn)代教育技術(shù)[M].開封：河南大學(xué)出版社，2000.

篇10

高二開學(xué)典禮演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。上學(xué)年學(xué)校通過國旗下講話、廣播宣傳、櫥窗展示等形式對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育、行為規(guī)范教育、傳統(tǒng)美德教育，積極宣傳青奧，精心組織各種主題教育活動(dòng)，一二九文藝表演，各類主題的黑板報(bào)、小報(bào)評(píng)比等。精心計(jì)劃家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，進(jìn)行班家合作方面的活動(dòng)。這些活動(dòng)都取得了良好的教育效果，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)了班集體建設(shè)和良好風(fēng)氣的形成。

一年來，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面有可喜的收獲

但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)考核分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時(shí)特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車;更不允許任何人到溝渠水塘洗澡，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。平時(shí)要及時(shí)徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

4、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在學(xué)校里，見到老師說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想東善中學(xué)美好的明天!

謝謝大家。

高二開學(xué)典禮演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝**中學(xué)今秋的開學(xué)。

九月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)。這成績(jī)來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春*本無價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，就能實(shí)現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是**中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;高二、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!高一、初一新生們，你們是育才的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。