導(dǎo)語：如何才能寫好一篇?jiǎng)趧?dòng)節(jié)的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  

教科書按照“物質(zhì)是一切變化的主體”的觀點(diǎn)，認(rèn)為作為實(shí)體物質(zhì)的大腦處于主體地位，而在實(shí)體大腦基礎(chǔ)上產(chǎn)生的意識(shí)則處于從屬地位。但是，當(dāng)我們用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來重新看待大腦與意識(shí)的關(guān)系時(shí)，大腦與意識(shí)之間就不再是教科書實(shí)體屬性說所主張的那種“主”與“從”的關(guān)系，而是低層次與高層次、小系統(tǒng)與大系統(tǒng)之間的關(guān)系，精神、意識(shí)在大腦基礎(chǔ)上產(chǎn)生后反過來能夠通過神經(jīng)系統(tǒng)支配、控制人的形體，也就是說此時(shí)大腦與意識(shí)不再是主與從的關(guān)系，而是從與主的關(guān)系，即精神、意識(shí)明顯擺在“駕駛員的位置”。

   用系統(tǒng)方法研究人，特別是用系統(tǒng)方法解讀人身上形體與精神之間的關(guān)系不僅與還原論的解釋方式不同，而且還與占統(tǒng)治地位的用勞動(dòng)解釋精神、意識(shí)起源的觀點(diǎn)有著明顯的區(qū)別。恩格斯在《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》中認(rèn)為，外部生存環(huán)境的改變導(dǎo)致古猿的生存方式發(fā)生了改變，為了適應(yīng)環(huán)境的變化古猿開始手腳分工、直立行走，慢慢地在長(zhǎng)期進(jìn)化的過程中“猿的腦髓就逐漸地變成了人的腦髓”，在人腦的基礎(chǔ)上精神、意識(shí)就產(chǎn)生了。教科書按照以上邏輯推論，既然勞動(dòng)對(duì)猿腦轉(zhuǎn)變?yōu)槿四X起決定作用，那么勞動(dòng)對(duì)精神、意識(shí)的產(chǎn)生也是起決定作用的，即勞動(dòng)是產(chǎn)生精神、意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。因此，“勞動(dòng)是猿變成人的決定因素，是人的意識(shí)產(chǎn)生的決定因素。在系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看來，神經(jīng)系統(tǒng)是在人體其它系統(tǒng)基礎(chǔ)上形成的高層次系統(tǒng)，而精神、意識(shí)則是在神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)上突現(xiàn)的更高層次系統(tǒng)。很明顯，當(dāng)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)重新看待大腦與精神、意識(shí)的關(guān)系時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)無論人腦神經(jīng)系統(tǒng)的形成，還是精神、意識(shí)系統(tǒng)的產(chǎn)生，在這中間明顯不需要?jiǎng)趧?dòng)這個(gè)中間環(huán)節(jié)。我們不否認(rèn)《實(shí)踐論》中實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，但不能由實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)推理得出實(shí)踐能夠決定意識(shí)、思維活動(dòng)從無到有的產(chǎn)生。實(shí)踐決定的只是思維的結(jié)果(認(rèn)識(shí))，并不能成為意識(shí)、思維活動(dòng)發(fā)生的先決條件，更不可能成為產(chǎn)生意識(shí)、思維活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。    勞動(dòng)決定精神、意識(shí)產(chǎn)生的觀點(diǎn)雖然根深蒂固且影響范圍較廣，但其內(nèi)部邏輯沖突卻非常明顯。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)的是，如果沒有精神、意識(shí)對(duì)人的形體和四肢進(jìn)行支配和控制，即精神、意識(shí)假如不是處于驅(qū)動(dòng)形體和四肢的“駕駛員的位置”，那么就不可能會(huì)有有意識(shí)、有目的的勞動(dòng)活動(dòng)發(fā)生。可見，精神、意識(shí)能夠支配、控制低層次的人的形體和四肢是人的勞動(dòng)行為發(fā)生的前提和基礎(chǔ)。如果缺失精神、意識(shí)對(duì)人的形體和四肢的支配和控制，任何有意識(shí)、有目的的勞動(dòng)行為都是不可能發(fā)生的。但是，教科書卻認(rèn)為在人的精神、意識(shí)還沒有產(chǎn)生之前，勞動(dòng)就已經(jīng)作為猿的行為發(fā)生了，即勞動(dòng)行為在邏輯上先于精神、意識(shí)。這種觀點(diǎn)目前占統(tǒng)治地位，束縛和影響了不少人。在這種觀點(diǎn)看來，大腦與意識(shí)的關(guān)系實(shí)際上就是實(shí)體屬性間的“主”與“從”的關(guān)系，即人腦處于“主要”的領(lǐng)導(dǎo)地位，意識(shí)處于“從屬”的依附地位。把大腦與意識(shí)的關(guān)系看成是實(shí)體屬性間的主從關(guān)系的最主要缺陷就是始終無法回答精神、意識(shí)為何能夠支配、控制人的形體和四肢的邏輯問題，可是如果把精神、意識(shí)看成是在人腦基礎(chǔ)上形成的不同于人腦的高層次系統(tǒng)，那么精神、意識(shí)是如何支配、控制人的形體和四肢的問題就可以迎刃而解。因?yàn)?，按照系統(tǒng)論原則，大系統(tǒng)雖然是在小系統(tǒng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但大系統(tǒng)產(chǎn)生并形成后就能夠反過來向下支配、控制處于低層次的小系統(tǒng)。所以，處于高層次的精神、意識(shí)系統(tǒng)完全能夠支配、控制基礎(chǔ)層次的形體和四肢。因此，用系統(tǒng)方法不僅可以解答精神、意識(shí)為何能夠支配、控制的人的形體與四肢的邏輯問題，而且能夠圓滿解釋勞動(dòng)行為是如何發(fā)生的問題。   

由于舊的形而上學(xué)觀念的影響，國(guó)內(nèi)有些系統(tǒng)論專家雖然也支持用系統(tǒng)方法研究精神、意識(shí)，但他們卻難以擺脫恩格斯的“勞動(dòng)決定猿轉(zhuǎn)變?yōu)槿恕庇^點(diǎn)的束縛，片面地認(rèn)為人類精神、意識(shí)“是在社會(huì)性勞動(dòng)的推動(dòng)下，在社會(huì)性勞動(dòng)之中產(chǎn)生的”。之所以形成這種錯(cuò)誤的觀念，主要是人們沒有分清精神、意識(shí)與人的勞動(dòng)行為之間的邏輯關(guān)系造成的。大家知道，有意識(shí)、有目的是人的行為活動(dòng)的特點(diǎn)。在邏輯上，只有在精神、意識(shí)形成之后，并且在人的形體和四肢完全受精神、意識(shí)支配、控制的情況下，才會(huì)有勞動(dòng)行為發(fā)生。如果說精神、意識(shí)還沒有產(chǎn)生，人的勞動(dòng)行為就提前發(fā)生了，那這就違反邏輯本末倒置了。恩格斯曾說:“勞動(dòng)是從制造工具開始的’，但卻“沒有一只猿手曾經(jīng)制造過一把哪怕是最粗笨的石刀”。所以，猿的活動(dòng)“還不是真正的勞動(dòng)。因此，在包含形體與精神兩個(gè)基本要素的人沒有形成之前是不可能有任何勞動(dòng)行為發(fā)生的。也就是說，猿的活動(dòng)還不是人的有意識(shí)、有目的勞動(dòng)，勞動(dòng)既不能把猿的生理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槿说纳斫Y(jié)構(gòu)，也不可能把猿腦轉(zhuǎn)變?yōu)槿四X，更不可能從無到有地決定人的精神、意識(shí)的產(chǎn)生。當(dāng)然，我們不否認(rèn)人類的勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)能夠豐富精神內(nèi)容、提升精神品質(zhì)這個(gè)事實(shí)，但不能由此而推論說勞動(dòng)、實(shí)踐決定了精神、意識(shí)的產(chǎn)生。

篇2

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這次勞動(dòng)，我明白了：勞動(dòng)是艱辛的，但又是光榮的。由些我想起了那句名言——一份耕耘，一份收獲。一起來看看小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿范文匯總5篇，歡迎查閱!

五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿1

5月2日下午，我們來到了大舅媽家的山上摘櫻桃，山下有一條清澈的河。我們一見到水，就脫下鞋子，向河邊奔去。水仗開始了!我和哥哥一組，姐姐和弟弟一組，我們各自挑選了陣地，便開始了。我們手上沒有工具，便用水潑。

我的腦袋里突然蹦出了一個(gè)好主意。先由哥哥在前面轉(zhuǎn)移他們的注意力，再由我偷偷繞到他們后面去，打他們一個(gè)措手不及。我不由得被自己的聰明才智所驚嘆了?？上У氖?，我在偷襲時(shí)不幸被放哨的弟弟所發(fā)現(xiàn)，不僅沒有把水潑到他們身上，反而自己變成了一只“落湯雞”。大家看到了我的樣子不由得哈哈大笑。

來到山上，放眼望去。哇!滿山都是櫻桃樹。樹上的一顆顆小櫻桃猶如害羞的小姑娘，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，散發(fā)著誘人的香味。我們幾個(gè)孩子立馬搶過籃子，風(fēng)一般的沖向了舅媽家的幾棵櫻桃樹。弟弟人小，由他負(fù)責(zé)爬到樹上去摘我們摘不到的櫻桃。我和哥哥、姐姐則負(fù)責(zé)摘一些能夠摘到的櫻桃。沒多久，我們的籃子就滿了。嘴饞的弟弟搶先抓了一顆熟透的櫻桃，放進(jìn)嘴里?！巴?好甜啊!”弟弟大聲贊嘆道，“我能吃到這么甜的櫻桃，實(shí)在是太幸福了!”

快樂的一天過去了，我們也離開了充滿快樂的外婆家。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這里，曾留下了我童年太多太多的美好回憶。

五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿2

“五一”長(zhǎng)假里，媽媽帶我和好朋友一家一起到美麗的大理，游覽了大理三塔，逛了三月街;之后我們來到了位于楚雄州祿豐縣境內(nèi)的世界恐龍谷。

在世界恐龍谷里，我與很多恐龍親密接觸，還和恐龍進(jìn)行了對(duì)話。

下了車，同行的導(dǎo)游告訴我們說：“云南祿豐因恐龍而聞名世界。1938年，我國(guó)古生物學(xué)奠基人，恐龍研究之父楊鐘鍵先生在祿豐發(fā)掘出了中國(guó)第一條恐龍骨骼化石標(biāo)本---“許氏祿豐龍”，隨后發(fā)現(xiàn)了一處迄今為止世界上最大的一處侏羅紀(jì)晚期的恐龍大遺址，堪稱世界一大奇觀。我不禁發(fā)出了一聲驚嘆!導(dǎo)游說：世界恐龍谷是一座充滿科普性、知識(shí)性、趣味性的旅游公園，共分為四個(gè)景區(qū)。

買了票，我們進(jìn)入了第一景區(qū)，老遠(yuǎn)就看到了恐龍雕塑――“一代霸主”，四根雕刻著240條恐龍浮雕的“擎天龍柱”。拍了照，我們穿過侏羅紀(jì)棧橋一直就到了第二游覽景區(qū)---大遺址廣場(chǎng)。首先我們到了恐龍大本營(yíng)的知識(shí)展示區(qū)，在這里我們認(rèn)識(shí)了很多種恐龍，了解了它們的生活的年代、生活習(xí)性。接著我們來到動(dòng)物游戲娛樂區(qū)玩，在這里，我跟劍龍進(jìn)行了“對(duì)話”，知道了它的生活習(xí)性、年代……我仿佛跟它一起來到了恐龍時(shí)代。

隨后，媽媽帶我來到第三景區(qū)：恐龍化石精品展區(qū)?？吹搅俗铋L(zhǎng)的恐龍――阿納川街龍，長(zhǎng)二十一米，身高6米，我站在它的腳下是那么渺小。之后，我們看到許多恐龍的化石，它們有的正在奔跑，有的正在覓食，有的正在睡覺……我和好朋友忙著和它們拍照、和它們合影，和恐龍進(jìn)行了近距離的接觸，照著照著，仿佛自己也成了一只小恐龍，正偎依在恐龍媽媽腳下玩耍、嬉戲……

從遠(yuǎn)古的第三景區(qū)出來，回到富有現(xiàn)代氣息的第四景區(qū)，我和好朋友一起坐恐龍碰碰車、恐龍蛋蛋……可開心了。

這次旅游，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，讓我的“五一”過得快樂而充實(shí)。

五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿3

“五一”已經(jīng)過了好幾天了，一想起那天的情景我就興奮，那天不僅是大團(tuán)圓的日子，還是心情超爽的一天。

大舅媽、小姨、妹妹和弟弟四月三十日就到了我們家。于是，我們決定明天三位女士去洗澡，兩個(gè)小男子漢由媽媽陪同到游泳館去游泳。

“五一”那天媽媽收拾完東西腳剛走出家門突然對(duì)我說：“麒麒，把搖控輪船帶上吧!”我聽了大喜，搖控輪船它可是我的寶貝，我還巴不得呢!我心里偷偷想“謝謝媽媽!”我們一到游泳館，我第一個(gè)沖進(jìn)去，游泳館里鴉雀無聲，奇怪，怎么一個(gè)人都沒有，是不是水太涼了?媽媽真是料事如神，哈哈!這下我的輪船該大顯身手了。我摸了一下水，溫度剛剛好，我便換上了裝備跑到了岸邊，媽媽已經(jīng)把輪船抱了過來，讓它先試水。這個(gè)大家伙剛一上場(chǎng)就給了我一個(gè)下馬威，原來是我的技術(shù)不佳不會(huì)擺弄，我剛把它放到水里妹妹一按前進(jìn)鍵，輪船向前一沖，嗤了我一身水，沖到了對(duì)岸，妹妹的手一松輪船便慢慢地停了下來，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，終于能夠讓它在水里活動(dòng)自如了，我把搖控器交給了弟弟，干脆跳到水里和它一塊玩了起來，由于我在水里只能露出一個(gè)小腦袋，而且輪船噴出的水很多，我一下子讓輪船撞到了池壁上，媽媽看著弟弟在岸上非常孤單，而我又在水里游上游下，顯的非常開心，于是媽媽讓弟弟也下去玩一玩，可是弟弟說什么也不下來，為了使弟弟下水我故意在水里活蹦亂跳，終于弟弟忍不住了，也換了衣服戴上游泳圈下水了，我和弟弟在水里打水仗，玩水球……不知不覺中3個(gè)小時(shí)過去了，媽媽說“走吧!都8點(diǎn)了，會(huì)影響到工作人員下班的。要是不走，下次就不帶你們來了!”我們只好戀戀不舍的上了岸，換了衣服便去接小姨她們了。

這個(gè)“五一”因?yàn)榫藡屗齻兊牡絹恚坏那楹脴O了，而且玩的很痛快，我期待著下個(gè)“五一”的到來。

五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿4

五一節(jié)期間，我隨爸爸、媽媽、外婆一同去武漢玩。在姑爹家安頓好后，第二天，我們就來到了武漢市動(dòng)物園。

一進(jìn)大門，就看見遠(yuǎn)處有架“過山車”，再往后看是許許多多的游樂設(shè)備，原來是游樂園啊!我高興得一蹦一跳地向前跑去，心想：等會(huì)兒，“叢林飛鼠、“海盜船”、“過山車”我都要玩?zhèn)€夠!過了一會(huì)兒，游樂場(chǎng)就到了，爸爸問我：“想玩些什么呀?”“嗯……”我想了想說，“摩天輪、幸?？燔?、叢林飛鼠、彎月快車、空中客車……”

于是，爸爸領(lǐng)著我坐上了“空中客車”。一會(huì)兒，隨著一聲哨子聲，“空中客車”起飛了。它很快地盤旋著上了天空，我感覺耳邊只有風(fēng)聲和鳥聲，風(fēng)吹著頭發(fā)，舒服極了，好像自己也變成了一只自由自在的小鳥。幾分鐘后，我們下了車，又奔向“叢林飛鼠”。

“叢林飛鼠”看別人玩好像不怎么嚇人，可要是自己玩，可真是驚心動(dòng)魄!我和爸爸坐上“叢林飛鼠”，管理員為我們系好安全帶，車就開動(dòng)了，剛開始開得很慢，我還以為一直會(huì)照這個(gè)速度下去，便有點(diǎn)得意忘形：“這也不怎么樣嘛!”可車剛沖上坡，便來了個(gè)超級(jí)大轉(zhuǎn)彎，把我弄得頭昏目眩，耳朵也磕破了皮。我嚇得不敢動(dòng)，可急轉(zhuǎn)彎又多，我的脖子感覺都快斷了。幸好也就一分鐘，要不然就“頭破血流”啦，我走下臺(tái)階，心里憤憤地想：再也不玩“叢林飛鼠”了!

接著，我和媽媽、爸爸一起玩“。彎月快車”。只見場(chǎng)內(nèi)有四條像彎月一樣的軌道，人坐在車上，就可以在軌道里滑行了。或許是剛才“叢林飛鼠”留下來的后遺癥，我玩什么都有一種恐懼心理。我抓緊扶手，車飛快地行駛著，像秋千一樣蕩來蕩去，只要身體也跟著蕩就不怎么嚇人了。我便松開手，可我總是那么倒霉――頭又被扶手撞了，我看見頭頂上有許多小星星在轉(zhuǎn)……

后來，我們又去看了猴山、狗熊園……可愛的小動(dòng)物們也給我留下了很深的印象，而且我還明白了一個(gè)“深刻”的道理：人不可以太得意忘形了。

五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下趣事演講稿5

今天我度過了一個(gè)難忘的五一。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師，選了一些同學(xué)參加了一次有意義的活動(dòng)：和廣東省惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者，舉行了手拉手活動(dòng)。

我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽區(qū)的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個(gè)條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。過了一陣子，老師又召開了個(gè)短會(huì)，會(huì)中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽了心里別提有多高興了。

坐車好辛苦

開始出發(fā)了，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心。

走了大概一個(gè)多小時(shí)，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點(diǎn)不耐煩了。我心里一直盼望著快點(diǎn)到，可是總是到不了，我撐不住了，有點(diǎn)兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩?zhèn)€夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。

過吊橋

終于到了，我擠下了車，排著隊(duì)伍，來到了吊橋旁，我心里有些害怕。惠陽區(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個(gè)同學(xué)一起手挽手，心里很害怕;有的同學(xué)膽子大，一個(gè)人大搖大擺的，一點(diǎn)也不怕;還有的女同學(xué)都不敢過，嚇的連動(dòng)也不敢動(dòng)。

輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的說：“謝露，慢點(diǎn)走，我很害怕?！鼻懊娴哪型瑢W(xué)還一個(gè)勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。

在賽馬場(chǎng)上

到了賽馬場(chǎng)，只見一個(gè)圓形的大場(chǎng)地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽了，好像生氣了似的，不時(shí)的跺腳;有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光了;還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢!惠陽區(qū)的同學(xué)可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子?”我們聽了哈哈大笑。

這次活動(dòng)我玩的非常開心。分別時(shí)，他們戀戀不舍的離去了。

篇3

徐小平(新東方創(chuàng)始人之一)：統(tǒng)計(jì)表明，在發(fā)達(dá)國(guó)家。男性壽命總是低于女性――在發(fā)展中國(guó)家更是如此。由此可見，男性不僅需要“自愛”，同時(shí)也需要被“關(guān)愛”。假如設(shè)立“男人節(jié)”的倡議能夠喚醒人們對(duì)中國(guó)男性身體和心理健康的關(guān)注，我對(duì)這樣的好事樂觀其成。

海巖(作家)：現(xiàn)在女人越來越聰明，男人在社會(huì)中的壓力也越來越大，每個(gè)人都不停地奔跑，所以需要這樣一個(gè)心理休息日讓男士停下來。我們作為男性也希望，在“8?3”這一天，可以撒嬌，可以為所欲為。

陳羽凡(歌手)：現(xiàn)代男人的壓力都很大，對(duì)他們來說，8?3男人節(jié)是一個(gè)心理的休息日；男人需要女人的理解，而男人會(huì)通過女人的理解來付出更多以實(shí)現(xiàn)女人、家庭和社會(huì)需要的東西。

瘦馬(傳媒人)：男人節(jié)不是為了強(qiáng)調(diào)男人只能前進(jìn)不能后退，是“家庭的支柱”“頂天立地的強(qiáng)者”不能哭不能喊苦沒有任何流露軟弱的余地。而事實(shí)上越來越快的工作和生活節(jié)奏使得現(xiàn)代男人疲憊不堪，給男人―個(gè)權(quán)利是尋求和諧的兩性世界，反對(duì)有差別的平等。

女人說：

洪晃(傳媒人)：我提倡取消的節(jié)日：三八婦女節(jié)，說一個(gè)女的三八是罵她，那誰過三八誰三八。算了吧。還有一個(gè)是勞動(dòng)節(jié)，別逗了，就是咱不尊重誰，就給誰來個(gè)節(jié)日是嗎?

陳美麗(網(wǎng)友)：賜個(gè)節(jié)日給你過過又何妨?

2005年，李宇春一夜紅遍大江南北，隨后獲榮譽(yù)無數(shù)――成功入駐杜莎夫人蠟像館、三年稱霸美國(guó)《福布斯》中文版內(nèi)地歌手排行第一位、唯一一位兩次登上美國(guó)《時(shí)代周刊》的中國(guó)歌手，這讓全國(guó)掀起了一陣性別確認(rèn)認(rèn)證。

春哥的崛起，讓男人們陷入了空前的焦慮中：春哥、范爺風(fēng)頭正勁；英劇美劇們鼓勵(lì)女性們當(dāng)自強(qiáng)―漂亮且高薪高學(xué)歷的剩女們不是已經(jīng)規(guī)?；藛?同時(shí)女性們又抱成團(tuán)，時(shí)刻謹(jǐn)記《Sex and the City》中Come：的名言：當(dāng)我35歲還是個(gè)girl的時(shí)候――怕什么，我們還是girl，江山還是我們的。

她們翻身農(nóng)奴把歌唱，唱?dú)Я诉^去的男權(quán)格局，唱破了男人們只手遮的天，鳳凰涅，重新進(jìn)入另一重天。

而我們男人們呢?

與英國(guó)男子紳士、美國(guó)男子幽默、日本男子刻板等特征不同，中國(guó)男，人除了被冠以“頂天立地”的榮譽(yù)稱號(hào)以及“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的社會(huì)責(zé)任外，其自身形象太過模糊，以至于找不出一個(gè)詞來確切地概括他們。

雖然男人們形象模糊，但男明星們卻面目清晰到可拿筆分門別類對(duì)他們進(jìn)行成分劃分――甭管你怎樣蹦，大都脫不開“娛樂”二字。

他們要么花枝招展，被劃分到“被消費(fèi)男色”行列；要么長(zhǎng)相爺們行事小氣――周立波是其中的佼佼者：初見周立波，扮相隆重，臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，令人肅然起敬，忍不住贊嘆：有范兒，有腔調(diào)!再見周立波，則是他端架子低頭與網(wǎng)友對(duì)罵，讓人不得不懷疑，其自封的“海派清口創(chuàng)始人”是否應(yīng)當(dāng)改為“海派粗口創(chuàng)始人”。

這樣的格局，怎能壓制住女性的崛起?

女性們迅速成長(zhǎng)，她們性感而不失犀利，幽默又不缺乏樸實(shí)；她們言他們所不敢言，行他們所不敢行，硬生生將男女關(guān)系從浪漫主義變成了現(xiàn)實(shí)主義，又從現(xiàn)實(shí)主義變成了批判現(xiàn)實(shí)主義。甚至有女性發(fā)出了“談多少次戀愛才結(jié)婚?睡多少個(gè)男人才夠本”的疑問。

不得已，不相信眼淚的男人們不得不閃著委屈的淚花吶喊：男人不是永動(dòng)機(jī)，男人也需要撒嬌。也正因?yàn)槿绱?，劉德華“男人哭吧不是罪”的歌曲才能打動(dòng)萬千男人，成為最能代表男人心聲的歌曲之一。

篇4

旗紡容姑易娘幟織

二、看拼音，寫詞語。(12分)

zhùfúwēnnuǎnkāishǐ

yǔzhòuyōngbàozǐxì

三、按要求完成下列各題。(21分)

1、好朋友，手拉手。(4分)

梳理設(shè)定的風(fēng)景

保護(hù)美麗的目標(biāo)

欣賞稀有的羽毛

2、選字填空(4分)

叢從

⑴()林深處有一只可怕的老虎。

⑵明明作為班長(zhǎng)()來沒有遲到過。

3、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)

堆()打()看()

飄著()披著()鋪著()

4、我們偉大的祖國(guó)有()個(gè)少數(shù)民族，我知道的有()、()、()等。(4分)

5、我知道下面的節(jié)日。(3分)

勞動(dòng)節(jié)是()月()日

婦女節(jié)是()月()日

元旦是()月()日

四、按要求完成練習(xí)。(7分)

1、在太空中，睡覺、喝水、洗澡、走路都很有趣，究竟是什么原因造成的呢?()

A、重力小B、重力大C、沒有重力

2、探索太空。(正確的打“√”，4分)

⑴在太空中一頭大象和一只猴子誰重?()

⑵在太空中，鉛筆和鋼筆哪個(gè)不能使用?()

A、鉛筆B、鋼筆

期末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案（北師大版）

一、拼音天地。(13分)

1.我是拼寫小能手。(10分)

ɡēchànɡm(xù)ìmìchéngshíxiāomièxiānyàn

))

ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó

2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)

①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。

①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。

③為(wéi wèi)了祖國(guó)的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。

二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)

1.比一比，再組詞。(6分)

猴()滴()休()誠(chéng)()禮()睛()

候()摘()體()城()補(bǔ)()晴()

2.在()里填上合適的詞。(4分)

()地想()地爬()的寶藏()的理想

茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()

3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)

例:寺持(主持)

坐____()干____()斗____()華____()

老____()相____()丁____()皮____()

4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)

①再在玩完

每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，()和小伙伴們一起()。

②座坐

我走進(jìn)教室，找到自己的()位()下來。

③像象

大()的腿()四根粗壯的柱子。

三、句子大過關(guān)。(19分)

1.仿照例句，寫句子。(6分)

①牛伯伯，請(qǐng)告訴我，這條河我能趟過去嗎?

______，請(qǐng)告訴我， ?

②有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。

有時(shí)候，有時(shí)候。

③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”

_______多么____________!____________多么____________!

2.按課文內(nèi)容填空。(8分)

①我第一眼就找到了中國(guó)，像()昂首在()。

②不要送傘來，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對(duì)我()。

③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的()大呀?”梅花鹿和金絲猴()，()，()。

大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時(shí)，他倆笑了的原因是：

3.用序號(hào)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(5分)

()快到中午的時(shí)候，老師帶著我們回家。

()后來，我們排好隊(duì)伍走了進(jìn)去。

()到了動(dòng)物園門口，我們下了車。

()一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動(dòng)物園。

()在動(dòng)物園里,我們看到了許多動(dòng)物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。

五、按要求寫句子。(12分)

1、稱贊別人，別人心里也會(huì)開心，我想寫一句稱贊的話送給我的同桌。(2分)

2、給下面的句子換種說法，不改變句子的意思。(4分)

⑴這么多的星星，我怎么數(shù)得清呢?

⑵難道這不是你的橡皮嗎?

3、北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。(2分)

()是()，是()。

4、把名言補(bǔ)充完整。(4分)

⑴一根筷子容易折，()。

⑵()，百花齊放春滿園。

從這兩句名言中，我懂得了()。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

1、林園園看到這些藍(lán)樹葉臉紅了，這是因?yàn)?)。

2、北京有許多()和()的公園，還有許多新建的()。

3、()、()、()，科學(xué)家把他們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)它們。

六、閱讀短文，回答問題。(11分)

我自己能行

猴子小皮在樹上跳來跳去。忽然，他一腳踩空，從樹上摔了下來。好重的一跤哇!小皮摔的眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到樹下，想爬回樹上，可是他的手疼得厲害，沒爬多高就又掉了下來。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你?！毙∑ご舐曊f“媽媽，我自己能行?！?/p>

小皮重新向樹上爬，盡管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上大樹。媽媽高興地說：“小皮，你真棒。”

1、小皮摔得嚴(yán)重嗎?從哪里可以看出來?用“”畫出來。(3分)

2、小皮摔下去后，媽媽想()，可小皮卻說“()”。

3、小朋友，你喜歡小皮嗎?為什么?(4分)

七、看圖寫話。(15分)

圖中的母雞在干什么呢?用幾句話寫一寫。

同學(xué)們一定要懂得只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)，希望提供的人教版二年級(jí)語文期末試卷，大家能夠多多練習(xí)，爭(zhēng)取向父母和老師交一份不錯(cuò)的成績(jī)單!

期末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（含參考答案）

一、我會(huì)看拼音寫詞語。(16分)

chúxībǔzhùkējìbōwén

chéngkècāochǎngzuòxīzhēngqǔ

qiānguàbìxūzhìbìngzāihài

yìwànrénmínshàoniánértóng

二、讀一讀，對(duì)的打“√”。(9分)

疲倦(jiànjuàn)搓繩(shénshéng)課桌(zhuōzuō)

天都峰(dōudū)興奮(xīngxìng)愛好(hàohǎo)

象(棋旗)日(紀(jì)記)(從叢)林

三、把詞語補(bǔ)充完整。(9分)

()林()染綠樹()()議論( )( )

( )有所() 自( )自( )( )神( )主

( )空母( ) 無( )無( )( )( )飄香

四、我會(huì)按要求寫一寫。(24分)

1.照樣子，填一填。(12分)

例：買—(賣) (飛 快)地跑 炮 (抱)(飽)

退—( )( )地說識(shí)( )( )

特別—( )( )地唱鮮 ()( )

饑寒—( )( )地寫紛 ( )( )

2.比一比，再組詞。(6分)

尤()娃( )極( )

優(yōu)() 洼( )吸( )

3.選詞填空。(在括號(hào)里填上序號(hào))(6分)

①心愛②疼(téng)愛③喜愛

(1)包里就是沒有我( )的裙子。

(2)我有一支漂亮的鋼筆，我很()。

(3)我很()我的弟弟。

五、我能照樣子寫句子。(6分)

例1：他把小魚扔進(jìn)大海里，例2：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

小魚被他扔進(jìn)大海里。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。

風(fēng)兒把樹葉吹落了。北京是我國(guó)的首都。

例3：嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

是,也是。

六、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。(11分)

1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的()畫一個(gè)()。讓()在冬天也能()地成長(zhǎng)。

2.停車()，霜葉()。

3.寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個(gè)童話故事題目《》。

4.老師——()在風(fēng)里()，那是我們給您()，幫您()一天的疲倦。

七、給詞語排排隊(duì)，變成句子，加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

1.困難我們熱情的幫助有應(yīng)該人__________________________________________________________2.朋友們呢去了哪兒都到__________________________________________________________

閱讀理解

八、讀短文，做練習(xí)。(9分)

小鬧鐘

我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子，亮晶晶的臉，三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘!

1.短文一共有( )個(gè)自然段。

2.我知道短文中的“好朋友”指的是( )。

3.我會(huì)用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

4.在短文中與“喜歡”意思相近的詞語是()。

5.“睡”的首部是()，除部首外有()，它的讀音是()。

篇5

自主教育――是弘揚(yáng)、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強(qiáng)、自律的精神，給予受教育者以人文關(guān)懷，促進(jìn)其身心俱健的全人教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為價(jià)值取向的促進(jìn)受教育者主動(dòng)發(fā)展的終生教育。

目前，在學(xué)校實(shí)施自主教育有著現(xiàn)實(shí)意義：首先自主教育是社會(huì)發(fā)展的需求。教育是通過培養(yǎng)人才來為社會(huì)服務(wù)的，而當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了前所未有的偉大的變革時(shí)代，她需要一大批有著主體意識(shí)的高素質(zhì)人才。其次自主教育是個(gè)人發(fā)展需求。眾所周知，一個(gè)人的成長(zhǎng)并不單純依靠學(xué)校的教育，重要的是如何形成一套適合自己的再教育的方法，將主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)成長(zhǎng)貫穿于人的一生。

二、自主教育如何實(shí)施

自主教育既是全人的培養(yǎng)，那么學(xué)校教育就要把自主教育的實(shí)施貫穿到學(xué)校的所有教育教學(xué)活動(dòng)之中。我們通過研究、實(shí)踐嘗試了以下做法。

1、增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)

小學(xué)生各方面都處于發(fā)展階段，做事情的目的性并不強(qiáng)，也不一定能在事情的過程中充分發(fā)揮自身潛能。我們通過開展各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、賞識(shí)自我。從而達(dá)到提升學(xué)生的自主意識(shí)。

2、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

我們通過教師改變教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為此加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究，遵循著“三個(gè)放權(quán)”，即本著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把課堂的話語權(quán)交給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的權(quán)利付于學(xué)生。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我管理

學(xué)生自我管理是學(xué)生自主發(fā)展教育的一個(gè)重要的組成部分，我們通過教師引導(dǎo)，學(xué)生參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。學(xué)生的自主管理并非是無教師管理任由學(xué)生自由發(fā)展的，教師的引導(dǎo)是不可缺失的。

三、實(shí)踐中探索

1、文化氛圍熏陶。

為創(chuàng)造良好的文化氛圍，我們努力讓學(xué)校的每間教室、每面墻壁、每扇門窗上都呈現(xiàn)出學(xué)生自我教育，自我管理相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀的作品展示在樓梯走廊上并且仿照作品展覽樣給每幅作品配上了作者介紹。學(xué)生還參與布置自己的教室、設(shè)計(jì)板面內(nèi)容。教室的兩側(cè)及后面有學(xué)生設(shè)計(jì)的各種展示臺(tái)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的過程。

走廊上懸掛的名人名言、格言警句的宣傳標(biāo)語，時(shí)刻給學(xué)生以心理上的暗示;一個(gè)個(gè)短小精煉的小故事時(shí)刻給學(xué)生以精神上指引。校園圍墻上題寫的圖文并茂的學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的“十個(gè)好習(xí)慣”，時(shí)刻給學(xué)生以行為準(zhǔn)則。班級(jí)內(nèi)也根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，開辟了各具特色的教育宣傳專欄。我們還把規(guī)范學(xué)生行為的要求，以“大隊(duì)輔導(dǎo)員的話”粘貼在醒目的位置給學(xué)生以隨時(shí)隨地地提示。學(xué)校的每一處都是生動(dòng)的。每一處也都充分突出了教育功能。學(xué)生已進(jìn)入校園就之身于自主教育的氛圍中，自主意識(shí)也就有了潛移默化提升。

2、活力課堂引導(dǎo)

有效課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主教育的重要途徑。我們要求教師要真正把學(xué)生放在第一位，要想法設(shè)法地將學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)起來，讓他們積極地探索知識(shí)，并進(jìn)而將之轉(zhuǎn)化成為一種個(gè)人的能力。所以，教師必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥、以評(píng)代講等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生自主地探索知識(shí)。把課堂真正地還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。通過實(shí)踐，大家都認(rèn)為，讓孩子主動(dòng)參與比教師講十遍，二十遍的效果要好的多。

3、各類活動(dòng)強(qiáng)化

以系列主題活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的自我管理能力的培養(yǎng)。

（1）充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳與教育，明確做合格小公民要從生活小事做起，從小地培養(yǎng)自己自主、自立的能力。

（2）舉行各類小競(jìng)賽，強(qiáng)化意識(shí)。如整理書包、疊衣服等比賽，尋找自我管理能手，強(qiáng)化學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立性的意識(shí)。

（3）利用傳統(tǒng)節(jié)日，推活動(dòng)開展。每逢傳統(tǒng)節(jié)日來臨，我們就適時(shí)開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

如：五一勞動(dòng)節(jié)各中隊(duì)隊(duì)員向不同行業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行采訪，并親身感受他們的勞動(dòng)辛苦。

“兒童節(jié)”前，全校學(xué)生自主報(bào)名，由大隊(duì)干部組織選拔參加校才藝大賽的選手，從節(jié)目的主持到節(jié)目順序的安排，就連最后的獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)都由學(xué)生一手策劃。

（4）注重各類實(shí)踐活動(dòng)

比如我們開展了“自制果汁”、“水果拼盤”等。活動(dòng)中，讓同學(xué)們通過市場(chǎng)調(diào)查，了解多種水果、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成份，學(xué)會(huì)合理搭配，最后進(jìn)行互嘗，交流評(píng)比。這樣既增強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)常識(shí)又提高了動(dòng)手能力。

“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。讓孩子們把自己不用的玩具、書、學(xué)習(xí)用品等拿來擺攤交換，孩子們?cè)谫I賣過程中得到了快樂，也有了自主管理自己的物品，獨(dú)立理財(cái)體驗(yàn)。

4、常規(guī)管理約束

自主教育需要外在的良好的環(huán)境和氛圍去熏陶，需要以多樣化的健康活動(dòng)為載體強(qiáng)化，同時(shí)也需要以人性化的制度來約束。只有這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。我們制定了學(xué)校各種規(guī)章制度并把這些制度細(xì)化，落實(shí)到每一位學(xué)生，比如：根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比條例，各班都制定了班級(jí)制度，對(duì)什么時(shí)間打掃，誰負(fù)責(zé)那一部分，打掃的標(biāo)準(zhǔn)是什么，誰負(fù)責(zé)檢查都有明確的要求。我們還根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)開展了禮儀教育，對(duì)學(xué)生的言行舉止都有明確的要求。學(xué)生干部每周進(jìn)行文明、紀(jì)律、衛(wèi)生的評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過設(shè)立禮儀隊(duì)、升旗隊(duì)、值勤人員等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為，激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。讓學(xué)生知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生自覺地規(guī)范自己的行為，從而達(dá)到自我教育的目的。

篇6

一、計(jì)劃目標(biāo)

(一)在學(xué)院黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極作思想宣傳。從全局出發(fā)，綜合采寫和報(bào)道我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)及發(fā)生的重大事件，重點(diǎn)放在對(duì)我校的發(fā)展，改革評(píng)優(yōu)工作及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生的業(yè)余生活的報(bào)道上。讓領(lǐng)導(dǎo)、老師能把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)與需求，使學(xué)生洞悉學(xué)院發(fā)展的情況。

(二)立足本團(tuán)

1、提升素質(zhì)：狠抓新聞寫作，提高成員的寫作能力及水平。

(1)組織成員閱讀報(bào)紙刊物，大力挖掘新聞點(diǎn)，讓成員進(jìn)行新聞視角的選擇，加強(qiáng)新聞敏感度;

(2)不定期開展新聞培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)老師或校外新聞工作者到我校講學(xué);

(3)建立團(tuán)內(nèi)"漂流"書架，收集富有人文底蘊(yùn)的書籍，形成資源共享，加強(qiáng)成員的文字功底。

2、團(tuán)內(nèi)協(xié)作：塑造良好的"家"形象，營(yíng)造氛圍，形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的集體。

(1)布置好團(tuán)內(nèi)辦公室，定期對(duì)辦公室進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理，時(shí)刻保持辦公室的清潔，為團(tuán)友提供一個(gè)舒適的寫作學(xué)習(xí)環(huán)境;

(2)制作團(tuán)內(nèi)歷史、團(tuán)規(guī)、團(tuán)章，收集成員信息，制作成員檔案，并在辦公室內(nèi)墻壁上粘貼團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)剪影和勵(lì)志名言、座右銘等，開設(shè)和完善"心靈溝通"專欄，促進(jìn)成員間的交流互動(dòng)，豐富團(tuán)內(nèi)文化;

(3)不定期舉行聚餐、球類比賽、趣味競(jìng)技等集體活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)友間感情，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)凝聚力，此外，發(fā)揚(yáng)我團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，互幫互助，夜晚下班的時(shí)候，等齊所有值班人員再一下走，加大安全性;

(4)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，起好領(lǐng)導(dǎo)作用，積極為團(tuán)內(nèi)著想，關(guān)心團(tuán)友，各部門做好溝通，分部不分家;

(5)干部加強(qiáng)與成員間的交流，鼓勵(lì)成員多關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，虛心接受成員的建議。

(三)對(duì)外交流

1、盡量與校內(nèi)外的社團(tuán)開展聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)之間的交流，擴(kuò)大記者團(tuán)在校內(nèi)外的影響力;

2、注重與校園廣播臺(tái)和出版團(tuán)的溝通交流，同時(shí)同步為我校的各種大小活動(dòng)做宣傳;

3、積極拉贊助，盡量與商家打好關(guān)系，補(bǔ)充團(tuán)內(nèi)支出，同時(shí)也進(jìn)一步將我團(tuán)帶出校園;

4、完善我團(tuán)最大的溝通平臺(tái)--"記者團(tuán)論壇"，不斷提高點(diǎn)擊率，向校內(nèi)外宣傳我團(tuán)。

二、各部工作具體安排

(一)團(tuán)部

1、團(tuán)長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各部門工作，著眼全局，統(tǒng)籌兼顧;做好與宣傳部老師的交流與溝通，認(rèn)真聽取老師的意見和建議;經(jīng)常與兄弟社團(tuán)交流，借鑒他們的管理辦法，結(jié)合我團(tuán)的具體情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將團(tuán)不斷完善;將重心放在我團(tuán)的管理、日常工作的開展和團(tuán)的發(fā)展上，落實(shí)好團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)工作;每個(gè)月召開兩次干部會(huì)議，及時(shí)了解團(tuán)內(nèi)動(dòng)態(tài)。

2、兩個(gè)副團(tuán)分工合作，分管好部門，經(jīng)常向團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)各部門信息、活動(dòng)情況及團(tuán)內(nèi)動(dòng)態(tài);監(jiān)督各部門的部長(zhǎng)及副部的工作，將工作具體落實(shí)好;做好對(duì)外宣傳工作。

(二)秘書處

1、配合團(tuán)部執(zhí)行團(tuán)章管理?xiàng)l例，規(guī)范團(tuán)內(nèi)事務(wù)，制作"漂流"書架，供成員文學(xué)充電。

2、每月根據(jù)成員的稿件多少、質(zhì)量好壞，以"分?jǐn)?shù)制"的形式，公布于獎(jiǎng)懲表上，促進(jìn)成員養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高成員寫作積極性。

3、月底對(duì)本月成員的稿件數(shù)量、值班和例會(huì)出勤情況進(jìn)行仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并于例會(huì)上公布。

4、管理好辦公室，定期安排人員對(duì)辦公室進(jìn)行打掃，完善辦公室內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)置，豐富辦公室文化。

5、對(duì)團(tuán)內(nèi)財(cái)務(wù)執(zhí)行透明化、公開化，并詳細(xì)記錄我團(tuán)所開展的活動(dòng)的支出情況。

6、制作我團(tuán)所有成員的通訊錄，方便成員間的聯(lián)系。

7、根據(jù)每月的具體情況，督促外宣部出海報(bào)，宣傳我團(tuán)。

(三)新聞部

1、每月開展一到兩次部門會(huì)議，討論每個(gè)月的專題報(bào)道，寫專題采訪計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)溝通交流，挖掘新聞亮點(diǎn)，切身落實(shí)好采訪工作，具體到哪個(gè)人。

2、及時(shí)審稿、出搞，時(shí)刻關(guān)注校園活動(dòng)，加強(qiáng)新聞敏感度，做到不漏報(bào)道哪一個(gè)活動(dòng);對(duì)校園發(fā)生的事件抱有高度的熱情，積極對(duì)新聞進(jìn)行采訪、報(bào)道。

3、五月份有三個(gè)大的新聞采寫：

(1)勞動(dòng)節(jié)、"五一"黃金周的旅游出行活動(dòng)、"勞動(dòng)最光榮"等主題。

(2)"五四"青年節(jié)的團(tuán)員活動(dòng)，從大學(xué)生的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史等方面入手，著重挖掘我校的優(yōu)秀學(xué)生的奮斗創(chuàng)業(yè)或?qū)W習(xí)事跡，提倡發(fā)揚(yáng)五四精神。

(3)母親節(jié)與父親節(jié)的"感恩"主題，從我校各社團(tuán)、各系對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛;父母、學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生的培育關(guān)心;畢業(yè)學(xué)子即將離校的感動(dòng)等角度進(jìn)行專題報(bào)道。

4、6月份對(duì)畢業(yè)學(xué)子的自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生活的點(diǎn)滴、學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)注等方面進(jìn)行報(bào)道。

(四)編輯部

1、每月都選擇一個(gè)主題面向全團(tuán)乃至全院征文，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文學(xué)氛圍;

2、5月份下旬舉辦一些文學(xué)知識(shí)講座，邀請(qǐng)我校老師或校外文學(xué)學(xué)者講學(xué);

3、對(duì)電子雜志《晨笛》進(jìn)行后期制作，籌備發(fā)刊的相關(guān)事宜;

4、積極籌建記者團(tuán)網(wǎng)站，完善我團(tuán)的論壇，安排固定的人員，定期更新我團(tuán)的論壇動(dòng)態(tài)，積極加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作;

5、面向全校征集以"畢業(yè)"為主題的文學(xué)稿件。

(五)外宣部

1、根據(jù)具體情況，每個(gè)月至少出一期海報(bào)，將每次活動(dòng)的照片制成花絮海報(bào)，進(jìn)一步宣傳我團(tuán);

2、協(xié)助編輯部搞好網(wǎng)站、論壇建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)的途徑宣傳我團(tuán);

3、盡快制作好成員的通訊員證、記者證及干部的干部證，并完成團(tuán)服的制作;

4、積極走出去拉贊助，以勤工儉學(xué)的方向進(jìn)行，在拉贊助過程中鍛煉成員的能力，并加大我團(tuán)的宣傳力度;

5、豐富我團(tuán)的業(yè)余活動(dòng)，如開展球類比賽、趣味競(jìng)技等，同時(shí)加強(qiáng)我團(tuán)與我校或外校的兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，促進(jìn)社團(tuán)間的關(guān)系，提高我團(tuán)的知名度;

6、策劃和籌辦"歡送畢業(yè)生晚會(huì)"。

篇7

關(guān)鍵詞：留守兒童；關(guān)愛；活動(dòng)；溫暖；牽手

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速和城市化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，外出打工。也有越來越多的孩子因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叾蔀榱羰貎和?。?jù)統(tǒng)計(jì)，云溪幼兒園在園近1000名幼兒中就有300多名留守兒童。這部分孩子大多由爺爺奶奶輩“代管教育”，他們對(duì)孩子的教育與管理，只停留在物質(zhì)生活方面，而忽視了跟孩子心理上的溝通。這部分孩子的身心健康、生活學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂！作為幼兒教師，我期望能給予留守兒童多一份關(guān)心和愛護(hù)。為此，我做了以下嘗試，收到了良好的效果。

一、用行動(dòng)給予留守兒童別樣的關(guān)愛

有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！痹诠ぷ髦?，我不僅認(rèn)真完成保教工作，更注重為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”，讓幼兒接受陽光般的愛。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)心，及時(shí)幫助。用母愛去溫暖留守兒童那顆缺失的心，為留守的孩子撐起一片藍(lán)天。彤彤是我曾經(jīng)教過的一名幼兒，她天生的左眼殘疾。父母為了給她掙錢治病，在孩子剛剛滿月就離家打工去了，孩子一直由婆婆爺爺代管。由于天生的殘疾，孩子很自卑，見了人也很怕生，不愿意和人說話。當(dāng)孩子的婆婆爺爺流著淚把孩子交到我手上時(shí)，我感覺到了她們的擔(dān)心。確實(shí)不少小朋友看著她的時(shí)候，眼神怪怪的。有的害怕，有的嘲笑，還有幼兒指著她直接著說：“老師，她是瞎子”！面對(duì)這種情況，我專門給小朋友講了彤彤的故事，教育小朋友要多關(guān)心她、幫助她。在活動(dòng)中盡量讓彤彤多表現(xiàn)，在言語上多鼓勵(lì)，讓她體會(huì)到幼兒園生活的快樂和幸福，我總愛拉著她的小手問她：“寶貝，你今天吃的什么呀？吃了多少？”有時(shí)，還把她攬?jiān)趹牙?，給她梳梳頭，親親她。沒多久，拘謹(jǐn)、膽小、不愛講話的彤彤變得活潑開朗，自信大方了。小朋友們都爭(zhēng)著和彤彤玩耍、做游戲。看著彤彤的變化，家長(zhǎng)激動(dòng)地流淚了。

二、讓留守兒童在活動(dòng)中感受溫暖

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能使幼兒的生活有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在班級(jí)工作中，我開展了一系列主題活動(dòng)：安全周，三八節(jié)送祝福，學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，六一展示活動(dòng)，幼小銜接活動(dòng)，畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)等等。在設(shè)計(jì)這一系列活動(dòng)時(shí)，我更注意教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案，這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。同時(shí)在活動(dòng)中我更關(guān)注留守兒童，讓她們能感受到成功的喜悅與成長(zhǎng)的快樂。還記得在三八節(jié)送祝?；顒?dòng)過程中，我們首先組織孩子們自己為媽媽制作賀卡，孩子們有的剪，有的貼，還有的畫，忙得不亦樂乎。一張張漂亮的賀卡做好了，孩子們還在上面寫上了祝福的話語。接下來的環(huán)節(jié)就是等放學(xué)的時(shí)候給媽媽送賀卡了。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上的王宇鵬小朋友眼睛紅紅的，都快哭了。我連忙走過去，只見他在賀卡上寫著：媽媽，我想你！我一下子明白了：鵬鵬想媽媽了。他的媽媽在深圳打工，已經(jīng)一年多沒有回來了。于是，我抱著鵬鵬，悄悄的給他說：“鵬鵬想不想給媽媽打個(gè)電話送祝福啊？這樣，你的祝福方式還跟別人不一樣呢。”我撥通了鵬鵬媽媽的號(hào)碼，看著孩子開心的跟媽媽說節(jié)日快樂，感受著他們母子濃濃的親情，我的眼睛也濕潤(rùn)了。

三、讓幼兒園與留守兒童的家庭美麗牽手

有位教育家曾說過，育人于無恒。每一個(gè)留守孩子都有一個(gè)不一樣的家庭環(huán)境，都有著不同類別的監(jiān)管人。有些孩子由于長(zhǎng)期缺少父母的疼愛，變得有些孤僻，還有些孩子因缺少正確的心理引導(dǎo)，變得有些暴躁等等，這都是因?yàn)榱羰刈屇且活w顆缺失的心靈受到了創(chuàng)傷和打擊。而家庭的關(guān)愛與幼兒園的教育是相輔相成的，缺少哪一方都不行，因此我們更注重讓幼兒園與留守兒童的家庭美麗牽手。

每一個(gè)父母都希望孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)，享受快樂，特別渴望了解孩子在園的表現(xiàn)，尤其是留守兒童的家長(zhǎng)。因此，我經(jīng)常通過電話、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)網(wǎng)頁等形式，及時(shí)孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)的圖片、視頻，讓家長(zhǎng)真真切切的看到孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)。同時(shí)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假期和孩子團(tuán)聚的空閑，開展一系列親子活動(dòng)增進(jìn)感情。比如一年一度的親子圖書制作活動(dòng)，我讓家長(zhǎng)和孩子共同記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，回憶孩子成長(zhǎng)過程中的趣事、樂事。通過孩子畫，家長(zhǎng)寫，或是全家齊動(dòng)員的形式，共同參與到孩子的成長(zhǎng)中來，感受幼兒園的教育理念，體驗(yàn)從孩子的視覺看世界的美好。

篇8

孩子熱愛母親，是因?yàn)槟赣H給了他偉大的母愛;我們熱愛家庭，是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們要熱愛祖國(guó)，則是因?yàn)樽鎳?guó)給了我們更為珍貴的東西沒有祖國(guó)，接下來是小編為大家整理的關(guān)于以愛為話題的講話，方便大家閱讀與鑒賞!

以愛為話題的講話1老師們，同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是：熱愛勞動(dòng)，擁抱快樂!

“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說。

有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動(dòng)。而哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一戶富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?dòng)。

同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，勞動(dòng)使人直立行走，勞動(dòng)掘開了文明的井泉，我們無法拒絕勞動(dòng)就像無法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來。

不僅如此,勞動(dòng)對(duì)塑造一個(gè)人的健康人格也具有重要價(jià)值。美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20_年的跟蹤調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn):愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比,長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15,犯罪率為1∶10,愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。這是因?yàn)?讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌負(fù)責(zé)、珍重親情、尊重他人等良好品質(zhì),他們長(zhǎng)大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。

做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩觯依锏氖伦杂X做，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。熱愛勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。

同學(xué)們，中華民族是熱愛勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛勞動(dòng)、擁抱快樂的人。

謝謝大家!

以愛為話題的講話2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家，早上好!

我今天講話的題目是《做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人》。

“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說。

有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說：“這就是————每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動(dòng)。

同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，是勞動(dòng)使人直立行走，是勞動(dòng)掘開了文明的井泉，我們無法拒絕勞動(dòng)就像無法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來。但令人稍感遺憾的是，我們還是有極少數(shù)同學(xué)缺乏勞動(dòng)的因子，他們鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。在學(xué)校，不見他們打掃衛(wèi)生的身影，卻見他們亂丟亂扔的陋習(xí)，沒有他們勤奮學(xué)習(xí)的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學(xué)身上，懶惰的毒蟲正啃噬著他們的身體和靈魂。今天，在這飄著勞動(dòng)馨香的五月，我希望全體同學(xué)，端正勞動(dòng)觀念，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。

做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。熱愛勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。

同學(xué)們，中華民族是熱愛勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

以愛為話題的講話3親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛勞動(dòng)是一種美德》 。

同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來的呀!其次，勞動(dòng)的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。 更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。

研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間 越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。

我們要熱愛勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。

同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)，勞動(dòng)是快樂的。我們要時(shí)刻牢記“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂，同時(shí)也獲 得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記?。簾釔蹌趧?dòng)是一種美德。讓我們都來熱愛勞動(dòng)，熱愛生活吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

以愛為話題的講話4敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂》。

“生命在于運(yùn)動(dòng)“，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的名言;“健全的頭腦，寓于健全的體格”，這是艾莫爾的處事之道;“身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持”，這是盧梭的感悟……偉人們睿智的話語啟示我們：健康的身體，頑強(qiáng)的意志，人人都可以得到，而這個(gè)秘訣就是：堅(jiān)持體育鍛煉。

運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，同學(xué)們應(yīng)借此為契機(jī)，積極的參與體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉，在體育鍛煉中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立“健康第一”的理念，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。我們要積極行動(dòng)起來，以熱愛生命、熱愛運(yùn)動(dòng)的態(tài)度對(duì)待體育，以飽滿的熱情投入到體育運(yùn)動(dòng)中來。

二、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓體育健身成為我們成長(zhǎng)過程的美好經(jīng)歷，成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。

三、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神?！案?、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神是一面旗幟，是一種追求，是一種境界，更是團(tuán)隊(duì)精神的最佳體現(xiàn)。讓我們?cè)趭W運(yùn)精神的感召下，快樂運(yùn)動(dòng)起來吧，積極的為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量，提高班級(jí)的凝聚力。

四、保持良好的作息規(guī)律，告別不健康、不文明的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早起早餐早睡、合理使用電腦的好習(xí)慣。

五、在體育鍛煉中應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中應(yīng)積極補(bǔ)充水分，運(yùn)動(dòng)后應(yīng)做放松活動(dòng)。我們學(xué)校田徑場(chǎng)較小，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目或者是體育鍛煉時(shí)應(yīng)要有秩序，要把安全放在第一位。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望，這就要求我們不僅要具備出類拔萃的文化素質(zhì)，政治修養(yǎng)，同時(shí)也需要具備強(qiáng)健的體魄。生命是短暫的，但青春卻是永恒的。而我們永葆青春的法寶就是運(yùn)動(dòng)。它沒有年齡的限制，也不管你的身份如何，更沒有地位和種族的差別，運(yùn)動(dòng)都會(huì)給我們帶來健康，帶來快樂，帶來世界上最美好的東西!

運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂!有時(shí)，運(yùn)動(dòng)也是一劑良藥，能讓你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生!我們是祖國(guó)的希望，我們是未來的接班人，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生。

生命是上帝賦予的小船，而運(yùn)動(dòng)則是船的風(fēng)帆，因?yàn)橛蟹?，船才?huì)前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写?，帆才?huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們熱愛運(yùn)動(dòng)，健康身心，快樂相伴。讓“我健康，我快樂”的口號(hào)伴隨我們走過一生!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

以愛為話題的講話5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天國(guó)旗下講話的題目是《愛國(guó)愛校，從身邊小事做起》。

祖國(guó)，是一個(gè)無比莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的內(nèi)斂，她超越了時(shí)空，凝聚了人類最高層次的愛。愛國(guó)，是永恒的主題。中華民族是一個(gè)偉大的民族，在我們祖國(guó)歷史發(fā)展曲折過程中，愛國(guó)歷來是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我們祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)，最令世人震撼的音符。

老師們，同學(xué)們，每周一，我們都要經(jīng)歷一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻：面對(duì)國(guó)旗隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中舉行升旗儀式。同學(xué)們，凡有五星紅旗飄揚(yáng)的地方，就有中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和力量，就有光明與希望，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都熱愛自己的祖國(guó)。但是，"愛國(guó)"絕不是空洞的口號(hào)!于我們生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況而言，愛國(guó)就是先愛校，愛校就得先立足于我們身邊的具體行為。也就是說，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，把愛國(guó)化為具體的行動(dòng)。愛國(guó)，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。試想，一個(gè)連對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人;一個(gè)不愛家的人，而作為學(xué)生，這都不愛，又怎會(huì)去愛自己的學(xué)校;一個(gè)不愛集體，不愛學(xué)校，不愛周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛自己的祖國(guó)呢?

同學(xué)們，我們每天身處邵東一中，邵東一中為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的老師為培養(yǎng)我們成才無私奉獻(xiàn)，作為一中學(xué)子，我們沒有理由不愛我們的班級(jí)，不愛我們的學(xué)校。我們的每一位同學(xué)都應(yīng)該在日常行為上像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)一中的形象和榮譽(yù);我們要像對(duì)待自己親兄弟親姐妹一樣去愛我的同學(xué)，要互愛互學(xué)互助;我們要積極去參加各種健康有益的活動(dòng)，熱愛集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩;我們要關(guān)注周圍的環(huán)境，自覺保護(hù)周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，我們要關(guān)心周圍的人，待人處事文明禮貌，要助人為樂，要團(tuán)結(jié)向上，要發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神……這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之",一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì);一束光反映著太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣無處不在，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，代表著一個(gè)民族的形象，作為一所學(xué)校，也標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的思想政治教育素養(yǎng)，代表一個(gè)學(xué)校的教育水平。

篇9

加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于改進(jìn)中學(xué)思想政治教育具有重要意義，校園文化建設(shè)中學(xué)思想政治教育的新載體，正確認(rèn)識(shí)校園文化，要從校園精神文化、物質(zhì)文化和校園文化活動(dòng)入手，從而進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，將有利于提高中學(xué)思想政治教育工作的實(shí)效性，發(fā)揮其獨(dú)特的隱性德育功能。

關(guān)鍵詞:

校園文化;中學(xué)思想政治;教育載體

中學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀塑造的重要階段，而校園文化是對(duì)中學(xué)生思想道德產(chǎn)生影響的主要外部環(huán)境。校園文化是指在校園內(nèi)部，以師生和其他教職員工為參與主體，體現(xiàn)校園辦學(xué)理念的一種群體文化。校園文化在很大程度上起著承載思想政治教育內(nèi)容、連接中學(xué)思想政治教育主客體的重要作用。我們應(yīng)充分發(fā)掘校園文化中的思想政治教育內(nèi)容，或者將思想政治教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)之中，借此對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以達(dá)到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。

一、校園文化成為中學(xué)思想政治教育載體的可能性

校園文化能夠成為思想政治教育的載體，是因?yàn)樾@文化建設(shè)與中學(xué)思想政治教育的目的具有一致性。首先，思想政治教育的目的是培養(yǎng)人、塑造人的“三觀”，不能單純地靠灌輸一種方法，還需要采用其他的方法，如借助必要的載體，提高思想政治教育的有效性。其次，校園對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重大的影響，校園文化的建設(shè)本身就包含著教育學(xué)生的目的，無論是教師隊(duì)伍還是建筑設(shè)施，都蘊(yùn)含著思想政治教育的內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生的思想道德、價(jià)值觀念有著直接或者間接的影響。最后，教育正處于變革、發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人也是學(xué)校教育的目的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的思想道德素質(zhì)必須納入中學(xué)思想政治教育的范疇。

二、校園文化對(duì)中學(xué)思想政治教育的重要意義

校園文化的建設(shè)，既是一所學(xué)校要發(fā)展的內(nèi)容，也是其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。好的校園文化，除了美化校園環(huán)境，豐富校園生活，還應(yīng)具有規(guī)范師生行為，對(duì)師生進(jìn)行價(jià)值導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，凝聚學(xué)生群體力量，保證師生、生生關(guān)系的和諧，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取的作用。

1.校園文化增強(qiáng)中學(xué)思想政治教育實(shí)效性

思想政治教育在思想層面指導(dǎo)著校園文化的建設(shè)，校園文化建設(shè)對(duì)思想政治教育起著積極的促進(jìn)作用。第一，校園文化建設(shè)聯(lián)結(jié)了思想政治教育和科學(xué)文化教學(xué)。校園文化滲透在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，在正確思想的指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)就是思想政治教育的延伸，同時(shí)也豐富了科學(xué)文化教育的形式和內(nèi)涵。第二，校園文化建設(shè)豐富了思想政治教育工作的內(nèi)涵。校園文化建設(shè)彌補(bǔ)了單純思想政治教育的單一化、形式化的缺陷，從更加新穎的角度開展教育，更多層次地詮釋教育，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃、欣欣向榮的教育理念。第三，校園文化建設(shè)形式多樣，給思想政治教育提供了更多有效的平臺(tái)。傳統(tǒng)思想政治教育載體單一、形式單一，教育的效果不太理想。借助于形式多樣的校園文化建設(shè)活動(dòng)，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，在參與活動(dòng)的過程中，感受正確的價(jià)值導(dǎo)向，樹立正確的思想觀念。

2.校園文化蘊(yùn)含隱性思想政治教育功能

校園文化對(duì)中學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在價(jià)值觀導(dǎo)向和情感熏陶上，優(yōu)秀的校園文化能夠很好地培養(yǎng)中學(xué)生的價(jià)值觀念和審美情趣。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新的價(jià)值觀念也在形成過程中，可以說價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是魚龍混雜的，引導(dǎo)中學(xué)生樹立符合時(shí)展要求及趨勢(shì)的價(jià)值觀念迫在眉睫，也是中學(xué)思想政治教育的主要任務(wù)。首先，校園文化通過一定的環(huán)境和強(qiáng)制性的制度，能夠在日常學(xué)習(xí)生活中影響中學(xué)生的行為方式和價(jià)值觀念，從而起到引導(dǎo)和塑造的作用。其次，優(yōu)美的校園環(huán)境、高尚的師風(fēng)，一方面能陶冶中學(xué)生的情操，提高中學(xué)生的審美水平和審美情趣;另一方面能使中學(xué)生愉悅身心。審美過程可以消除疲勞，疏解不良情緒，利于身心健康。最后，校園文化具有形式多樣、形象生動(dòng)、可參與性強(qiáng)、滲透性強(qiáng)等特點(diǎn)，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在中學(xué)的教學(xué)過程中發(fā)揮隱性德育的作用。

三、中學(xué)思想政治教育中校園文化載體的構(gòu)建

中學(xué)生長(zhǎng)期生活在校園里，會(huì)受到校園文化環(huán)境的影響。好的校園文化環(huán)境對(duì)人的影響，就像潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨一樣隱秘、自然。從思想政治教育的角度看，受教育者主動(dòng)接受比被動(dòng)接受要好，受教育者在滲透性的環(huán)境中愉快地接受效果更好。

(一)優(yōu)化校園物質(zhì)文化建設(shè)，打造潤(rùn)物無聲的育人環(huán)境

校園物質(zhì)文化不會(huì)硬性地規(guī)定師生能做什么、不能做什么，但好的校園文化總是傳達(dá)著學(xué)校精神，激發(fā)師生的奮斗熱情，以潛移默化的形式影響著師生，起著導(dǎo)向、規(guī)范和凝聚的作用。優(yōu)美的校園物質(zhì)文化環(huán)境也能起到愉悅身心的作用。師生在學(xué)校內(nèi)度過了大部分學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，教室是中學(xué)生看書學(xué)習(xí)的地方，是大多數(shù)學(xué)生待得最久的地方，對(duì)學(xué)生心理會(huì)產(chǎn)生很大的影響。每一個(gè)班級(jí)都擁有一個(gè)屬于自己的教室，這就相當(dāng)于一個(gè)大家庭，氣氛溫馨的教室給人歸屬感，各班創(chuàng)造各具特色的班級(jí)文化，既增強(qiáng)了成員之間的認(rèn)同感，又把每一個(gè)同學(xué)緊緊凝聚在一起。人文性的裝飾也是十分必要的，張貼名人字畫、名言警句，會(huì)讓學(xué)生耳濡目染，起到凈化心靈的作用。此外，需要留出足夠的空間讓學(xué)生展示自我，例如，開學(xué)之初就建立一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，可以由每一個(gè)學(xué)生隨時(shí)更新里面的內(nèi)容，可以是自我介紹，也可以是有感而發(fā)寫的一段文字，還可以是一首詩等。還應(yīng)該建立圖書角，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。這樣，走進(jìn)一間教室就不會(huì)感覺冷冰冰的，而是充滿了“人氣”的學(xué)習(xí)的地方。校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，也是陶冶情操、培養(yǎng)興趣愛好的地方。校園里面的亭臺(tái)樓閣、花草樹木、雕塑等，都充分顯示了校園的人文性和思想性。裝飾景觀要與學(xué)校自身特色和風(fēng)格相結(jié)合，建筑、綠化要相互和諧，在潛移默化中感染人、鼓舞人。校園文化宣傳的平臺(tái)包括板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播站等。學(xué)校的報(bào)刊、廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，都應(yīng)直接向師生傳遞滿滿的正能量。墻報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制以班級(jí)為單位，可以充分展示學(xué)生的才能，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。校園廣播推送的故事、音樂，都要起到愉悅身心的作用。尤其要重視網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳和引導(dǎo)，更有利于方便快捷地傳播優(yōu)秀的文化，建設(shè)具有特色的校園文化，從而提高中學(xué)生的審美品位，引導(dǎo)中學(xué)生形成積極健康的思想道德觀念。

(二)重視校園精神文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生自我教育的主體性

校園精神文化環(huán)境建設(shè)，就是創(chuàng)造一種富有感染力和號(hào)召力的精神文化環(huán)境，塑造學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等。

1.從內(nèi)塑造學(xué)生的精神世界

加強(qiáng)中學(xué)生以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的教育，對(duì)中學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有重要的導(dǎo)向和熏陶作用。首先應(yīng)該強(qiáng)化中學(xué)生的民族意識(shí)，讓他們感受勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神，從而激發(fā)中學(xué)生的愛國(guó)熱情。其次應(yīng)該培養(yǎng)中學(xué)生的道德觀念，積極為學(xué)生樹立道德榜樣，引導(dǎo)他們從身邊的小事做起，做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后要注重?duì)中學(xué)生的理想信念教育，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的普及，一些落后、腐朽的思想也有死灰復(fù)燃的趨勢(shì)，人為地切斷中學(xué)生與外界的聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。因此，新時(shí)期中學(xué)生的思想政治教育還應(yīng)該與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面規(guī)范了人們的精神和價(jià)值追求，我們應(yīng)弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)中學(xué)生的鑒別好壞是非、抵制錯(cuò)誤思潮、自我約束的能力，引導(dǎo)他們積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.從外注重文化氛圍的引導(dǎo)

中學(xué)生的思想道德水平不單單要從內(nèi)塑造，還要通過外界的積極影響來提高。優(yōu)秀的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，會(huì)時(shí)時(shí)給處在這個(gè)環(huán)境中的中學(xué)生傳遞正能量，全面地影響中學(xué)生的“三觀”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一是需要建立監(jiān)督和考核機(jī)制，對(duì)教師在校的行為有明確的規(guī)范;二是加強(qiáng)教師教育，進(jìn)行師德師風(fēng)培育;三是開展師德師風(fēng)問題討論和心得分享。育人必先育己，最有效而且最重要的師德師風(fēng)培育就是教師加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，把教書育人作為自己的事業(yè)，并樹立崇高的理想信念。學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于學(xué)生來說，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于形成良好的學(xué)風(fēng)。

(三)促進(jìn)校園文化活動(dòng)建設(shè)，在實(shí)踐活動(dòng)中塑造學(xué)生品德

發(fā)揮校園文化思想政治教育的功能，需要借助內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，有利于增強(qiáng)校園文化的趣味性和生動(dòng)性，也可以提高思想政治教育的實(shí)效性。作為傳輸思想政治教育內(nèi)容的重要手段，校園文化活動(dòng)具有直觀、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，學(xué)生在文藝、體育、美育等校園文化活動(dòng)中，能自覺自愿地接受品德教育和心靈熏陶。舉辦校園文化活動(dòng)，應(yīng)該注意:一是每一種文化活動(dòng)需要有明確的主題，可以結(jié)合各種主題和熱點(diǎn)問題、傳統(tǒng)節(jié)日，通過辯論、演講、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)其民族自豪感，堅(jiān)定其愛國(guó)信念;二是豐富校園文化活動(dòng)的形式，通過舉辦文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，有計(jì)劃地開展歌詠、舞蹈、書法、繪畫及各種體育競(jìng)賽;三是積極組織和扶持學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體和運(yùn)動(dòng)團(tuán)體，適當(dāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣一來，有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。校園文化活動(dòng)有時(shí)會(huì)偏向于形式性和娛樂性，所以，并非所有的校園文化活動(dòng)都能發(fā)揮思想政治教育的功能。若要發(fā)揮校園文化活動(dòng)思想政治教育的功能，關(guān)鍵在于精心設(shè)計(jì)內(nèi)涵深刻且與思想政治教育內(nèi)容一致的校園文化活動(dòng)。學(xué)?？梢越柚恍┘o(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日組織學(xué)生參加活動(dòng)，如“五四”青年節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等。除了傳統(tǒng)的文藝表演、演講比賽、征文比賽，還可以結(jié)合當(dāng)前流行的綜藝節(jié)目形式，以創(chuàng)新的形式增強(qiáng)吸引力，同時(shí)更要強(qiáng)調(diào)思想性。也可以把這些節(jié)日設(shè)計(jì)成為系列活動(dòng)，使之具有連續(xù)性，增強(qiáng)其在學(xué)生心中的吸引力和影響力。

作者：周申康 單位：長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校

參考文獻(xiàn):

［1］陳萬柏.思想政治教育載體論［M］.武漢:湖北人民出版社，2003．

篇10

不知從什么時(shí)候起，我們的生活都被提了速?！皶r(shí)間就是金錢”這句名言作為拜金的座右銘，開啟了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的閥門。人們都成了“奴隸”，被時(shí)間催趕著前行，越是在大城市，就越是“快”得不容分說，飲食、娛樂、閱讀，甚至感情，都在“速成”、“秘笈”、“速配”等概念下“快餐化”了。人們?cè)谛鷩痰膲m世中，在鱗次櫛比的高樓問疲于奔命。把欲望當(dāng)成理想，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)地打拼，每個(gè)人都像無頭的蒼蠅在瘋狂地尋找著生活和心靈的出口。只是在活著，沒時(shí)間生活。任由這種高速的狂奔踐踏心靈和情感，趕走快樂和健康。

“慢生活”順天應(yīng)時(shí)，或許它能幫助我們重拾快樂，找回你的平常心。

有個(gè)充滿禪味的說法：下雨時(shí)沒有傘，是一種無奈；而下雨時(shí)有傘不用，便是一種境界。拿來度量生活即是：想快時(shí)不能快，是一種無奈；正快時(shí)能慢下來，則是一種境界。試著進(jìn)入這種境界吧，擦去心靈的灰塵，感受生命的本能。在“五一”這個(gè)小長(zhǎng)假到來之際，讓我們放慢腳步，放慢心情，放慢所有的一切，在絢麗多姿的“慢生活”中享受快樂。

初識(shí)張家界

【地理氣候】張家界地處北中緯度，屬中亞熱帶山原型季風(fēng)濕潤(rùn)氣候。雨量豐沛，陽光充足，無霜期長(zhǎng)，嚴(yán)寒期短，年平均氣溫16℃左右。夏季最熱月氣溫27℃，冬季最冷月平均氣溫為4.3℃。

張家界市位于湖南省西北部，地處云貴高原隆起與洞庭湖沉降區(qū)結(jié)合部。在張家界市區(qū)境內(nèi)，由于受地理、地層、構(gòu)造、氣候等諸多條件的影響，便形成了多姿多彩的地貌奇觀。

【歷史】張家界的歷史可以追溯至五千年以前。這座城市舊稱“大庸”。1982年，中央政府在此建立第一座國(guó)家森林公園，命名為張家界國(guó)際森林公園。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，大庸市遂在1994年更名為張家界。張家界以張家界風(fēng)景區(qū)（武陵源風(fēng)景區(qū)）而出名，1992年這里被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界遺產(chǎn)。2003年，張家界成為世界地質(zhì)公園。

【少數(shù)民族】“土家”做為族稱開始出現(xiàn)是在漢族人大量遷入之后，土家族是中國(guó)的少數(shù)民族之一。土家族人自稱“畢茲卡”，是“本地人”的意思。土家族主要是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，其中土家族婦女的織繡藝術(shù)是其驕傲的傳統(tǒng)工藝。

【民俗習(xí)慣】土家族的姑娘們是用哭聲來迎接自己結(jié)婚大喜之日的。新娘大都在結(jié)婚前半個(gè)多月就開始哭，有的甚至要哭上一個(gè)多月，最少也要三、五日。土家人把是否會(huì)唱哭嫁歌，唱得好壞作為衡量新娘們賢德與才智的標(biāo)志。

【傳統(tǒng)戲曲】土家族的三棒鼓，古時(shí)稱為三仗鼓，大約是在明代傳入我國(guó)，并漸漸成為了觀眾十分喜愛的民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式。三棒鼓大多時(shí)候是由三至五人表演，其中一人擊鼓唱詞，一人鑼鼓配樂，一人耍花棒。表演打三棒鼓時(shí)極重技巧，精神需要高度集中，并且用力適當(dāng)、貫通一氣，與演唱者保持默契的配合。

【傳統(tǒng)建筑】土家族習(xí)慣住在吊腳木樓?，F(xiàn)今土家族的吊角樓基本上都是木質(zhì)的，均是依山而建，并且正屋建在實(shí)地上，廂房的其中一邊建在實(shí)地與正房相連，剩余的三面都懸于空中，全靠幾根柱子支撐。上層通風(fēng)、干燥、防潮，是居室；下層是豬牛欄圈或用來堆放雜物。

吃在張家界

在張家界景區(qū)附近的賓館用餐是非常貴的，蔬菜15元以上，帶肉的菜每份30元以上，野味菜80元以上，如野豬肉、竹雞、樅菌等。而在張家界市區(qū)，好吃的很多，價(jià)格又很便宜。如果你的肚子在景區(qū)飽受委屈，在這里可以完全放開了！

張家界的土家族美食除了辣以外，土家人還特別鐘愛臘、酸、腌制菜食。土家臘味菜系列有臘豬肉、臘羊肉等；酸辣菜系列有酸野薤、酸青菜等；土家家常系列有和渣、南瓜湯等；腌菜類有腌肉、腌魚、腌辣椒等；野菜類有地米菜、野葛粉等。

【酸魚肉】土家飲食加工花樣頗多，吃法講究，菜肴講究酸、辣、香。夏天，天氣炎熱，不宜吃葷腥，魚、豬肉又易腐，拌上糯米粉子，腌制成酸魚肉，既不油膩，又防腐、爽口，是招待賓客的佳品。

推薦理由：魚味道不錯(cuò)，挺鮮的，湯也很好喝。

【三下鍋】是一種很方便的干鍋，它是由三種主料做成的，燉著不放湯的火鍋。

推薦理由：三下鍋15元/份，分量很夠吃的，包你吃夠吃好！推薦的就是干煸腸子、干煸核桃肉和湘西臘肉三種混在一起燉，吃的同時(shí)還可以點(diǎn)一份酸蘿卜，又脆又酸。真的是極品哦！

【泥鰍鉆豆腐】是土家人喜愛吃的一道菜，燒制方法是先把小泥鰍放在缸里或壇子里，倒清水并放少量的食鹽，喂養(yǎng)一夜，等泥鰍吐盡肚子里的泥沙和其他雜質(zhì)，再用清水沖洗，并將活鮮鮮的泥鰍倒入嫩白豆腐內(nèi)，讓它們亂鉆，等把豆腐鉆出若干小眼，再下油鍋燉煮，并加上花椒、蔥花、味精、生姜末、醬油等佐料。

【華南湍蛙】又名石蛙。華南湍蛙平常生活在溪流石潭中，無論白天或黑夜，都能發(fā)出“梆梆”的叫聲，故俗名“梆梆”。華南湍蛙的肉十分細(xì)嫩鮮美，尤其燒湯，比雞湯還香甜。

【草帽面】這個(gè)名字的由來是因?yàn)槔习宄Ｄ甏髦菝辟u面，臊子非常香，可以添加，面是他自己加工的據(jù)說是全手工的。

推薦理由：非?；鸬漠?dāng)?shù)匦〕裕m然都沒有正規(guī)的店面和招牌，但是非常好吃。不過提醒朋友要選一家干凈的哦，這樣才能好吃又放心。

【團(tuán)年菜】又稱“合菜”，為土家族過年家家必制的民族菜。將蘿卜、豆腐、白菜、火蔥、豬肉、紅辣椒條等合成一鼎鍋熬煮，即成“合菜”。除味道佳美，還別有深意。它象征著五谷豐登，合家團(tuán)聚，反映了土家人不忘先民的光榮傳統(tǒng)。

住在張家界

張家界的賓館主要分布在以下三個(gè)區(qū)域：索溪峪、市區(qū)、森林公園，其中以索溪峪與市區(qū)分布居多。索溪峪雖然距離火車站及飛機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，但是方便游玩景點(diǎn)；住在市區(qū)離火車站較近，每天往返景點(diǎn)又較麻煩，建議住在人民路汽車站附近，交通方便。當(dāng)然，您還可以選擇住在景區(qū)內(nèi)的農(nóng)家樂，住宿條件一般，旅游旺季客房緊張。

【住宿推薦】張家界五悅景區(qū)連鎖酒店武陵源店、新佳源貴賓樓、張家界國(guó)際青年旅舍、張家界皇叔客棧、八戒國(guó)際青年旅舍大庸府城店（市區(qū)）、八戒國(guó)際青年旅舍大觀臺(tái)店（景區(qū)）、中天國(guó)際青年旅舍（市區(qū)）、中天國(guó)際青年旅舍袁家界店（景區(qū)）、張家界速8酒店（市區(qū)）、張家界錦江之星旅館（市區(qū)）、京武鉑爾曼酒店（景區(qū)）、大成山水國(guó)際大酒店（市區(qū)）、蝸牛驛站等。

玩在張家界

張家界旅游資源種類齊全，山、水、溶洞、漂流、人文景觀、晚會(huì)俱全，主要的代表景點(diǎn)有：

1 張家界的自然景觀

【張家界國(guó)家森林公園】門票248元，三日有效；周票298元，一周有效。包含黃石寨、金鞭溪、袁家界、楊家界、大觀臺(tái)、天子山、十里畫廊等景區(qū)。是“世界地質(zhì)公園”“中國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園”，也是電影《阿凡達(dá)》中哈利路亞山的原型，奇幻的潘多拉世界所在地，是來張家界旅游必玩的景區(qū)。

游玩時(shí)間：2至3天

【天門山國(guó)家森林公園】門票258元+3元保險(xiǎn)。天門山文化底蘊(yùn)深厚，有“武陵之魂”之稱，更有湘西第一神山的美譽(yù)，它兼峰、石、泉、溪、云、林于一體，集雄、奇、秀、險(xiǎn)、幽于一身，被譽(yù)為空中原始花園。有亞州最長(zhǎng)的天門山索道，云霧繚繞的天門仙洞，99道彎世界公路奇觀（號(hào)稱通天大道）、李娜別墅、鬼谷棧道、鬼谷兵盤、云夢(mèng)仙頂、天門山寺、靈泉院、木石之戀等著名景點(diǎn)。

游玩時(shí)問：5個(gè)小時(shí)左右

【寶峰湖】門票74元，被稱為“世界湖泊經(jīng)典”，主要景點(diǎn)由寶峰湖和鷹窩寨兩大塊組成。其中寶峰湖、奇峰飛瀑、鷹窩寨、一線天被稱為武陵源“四絕”，是武陵源風(fēng)景名勝中的精品景點(diǎn)，也是張家界核心景區(qū)惟一以水為主的旅游景點(diǎn)。曾作為2001年張家界國(guó)際森林保護(hù)節(jié)文藝表演的天然布景，在中央電視臺(tái)、湖南電視臺(tái)多次亮相，驟然間成為海內(nèi)外游人心中勝景。它是一座罕見的高峽平湖，四面青山，一泓碧水，風(fēng)光旖旎，是山水風(fēng)景杰作。

游玩時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)左右

【黃龍洞】門票80元，黃龍洞是張家界武陵源風(fēng)景名勝中著名的溶洞景點(diǎn)，因享有“世界溶洞奇觀”“世界溶洞全能冠軍”“中國(guó)最美旅游溶洞”等頂級(jí)榮譽(yù)而名震全球?，F(xiàn)已探明洞底總面積10萬平方米；洞體共分四層，洞中有洞、洞中有山、山中有洞、洞中有河。經(jīng)中外地質(zhì)專家考察認(rèn)為：黃龍洞規(guī)模之大、內(nèi)容之全、景色之美，包含了溶洞學(xué)的所有內(nèi)容。黃龍洞以其龐大的立體結(jié)構(gòu)洞穴空間、豐富的溶洞景觀、水陸兼?zhèn)涞挠斡[觀光線路獨(dú)步天下。

游玩時(shí)間：2個(gè)小時(shí)左右

【猛洞河漂流】門票168元，猛洞河因“山猛似虎，水急如龍，洞穴奇多”而得名，被譽(yù)為“天下第一漂”?！皬埣医缈瓷?，猛洞河玩水”已是湖南湘西旅游精髓。

游玩時(shí)間：大半天時(shí)間（包含車程）

2 張家界的人文類景觀

【土家風(fēng)情園】門票100元，集中展示了湘西土家族的宗教、演藝、建筑、手工藝、服飾、飲食等文化，是歷代土家族首領(lǐng)所居住的地方，擁有世界上最高的吊腳樓。如果你想感受到燦爛繽紛的湘西土家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，這里是你到張家界旅游必須游玩的第一站。

游玩時(shí)問：2個(gè)小時(shí)左右

【鳳凰古城】鳳凰古城城區(qū)內(nèi)有近千家商鋪和數(shù)千居民，票價(jià)為148元，人，鳳凰古城是國(guó)家歷史文化名城，曾被新西蘭著名作家路易?艾黎稱贊為中國(guó)最美麗的小城。這里與吉首的德夯苗寨，永順的猛洞河，貴州的梵凈山相毗鄰，是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經(jīng)之路。作為一座國(guó)家歷史文化名城，鳳凰的風(fēng)景將自然的、人文的特質(zhì)有機(jī)融合到一處，透視后的沉重感也許正是其吸引八方游人的魅力之精髓。這座曾被新西蘭作家路易?艾黎稱作中國(guó)最美麗的小城之一的“鳳凰古城”建于清康熙時(shí)，這顆“湘西明珠”是名副其實(shí)的“小”，小到城內(nèi)僅有一條像樣的東西大街，可它卻是一條綠色長(zhǎng)廊。此景點(diǎn)離張家界車程為4.5個(gè)小時(shí)左右。

游玩時(shí)間：一般可以選擇住一個(gè)晚上或者兩個(gè)晚上。主要看點(diǎn)：1、夜景；2、古城閑逛，古城面積小，一般幾個(gè)小時(shí)就可以逛完；3、苗寨，帶有苗族風(fēng)情的村落。

3 張家界的晚會(huì)表演

【天門狐仙】門票258元，該劇由山水實(shí)景演出創(chuàng)始人梅帥元任總策劃和總導(dǎo)演，由享譽(yù)世界的音樂大師、上海世博會(huì)文化大使譚盾任音樂藝術(shù)總監(jiān)。體現(xiàn)湖湘文化深厚積淀、充滿濃郁民族文化特色、展現(xiàn)瀟湘大地多彩民俗風(fēng)情的藝術(shù)盛宴從此橫空出世。氣勢(shì)磅礴的宏大場(chǎng)面、強(qiáng)烈震撼的視覺沖擊、美輪美奐的舞蹈音樂讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾如癡如醉。位于市區(qū)不遠(yuǎn)處，如您的行程有在市區(qū)住一晚的安排，那么晚上當(dāng)去看看了。

游玩時(shí)問：2個(gè)小時(shí)左右

【魅力湘西】門票240元，魅力湘西原是一部土家族記傳史詩，記載了土家族的起源、傳承以及在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀下來的民俗風(fēng)情。在這里，可以和純正的土家族人親密接觸，體驗(yàn)豐富多彩的土家民俗風(fēng)情。

游玩時(shí)間：2個(gè)小時(shí)左右購(gòu)物張家界

張家界的特產(chǎn)是三寶（葛根粉、蕨根粉、巖耳）和一絕（杜仲茶）。與大都市相比，張家界的商業(yè)雖然尚欠發(fā)達(dá)，但土特產(chǎn)特多，尤以獼猴桃、青巖茗翠茶、龍蝦花茶、松菌等較為著名，原汁原味價(jià)廉物美；桑植鹽豆腐干是清朝貢品，“葛根寶”純天然綠色系列飲品，集保健益壽于一體，茅坪毛尖茶清香撲鼻，味醇色美，都是不錯(cuò)的特產(chǎn)。桑植鹽豆腐干是清朝貢品；還可以買些土家風(fēng)味的“辣妹子辣臘”系列食品帶回家去。紀(jì)念品方面，還可以有選擇地購(gòu)買一些龜紋石、土家粘貼畫、土家織錦等，在景區(qū)和市區(qū)的土特產(chǎn)店和攤點(diǎn)都可以見到，但要注意鑒別質(zhì)量、大膽砍價(jià)。

張家界市區(qū)不大，比較大型和齊全的購(gòu)物場(chǎng)所有廣和購(gòu)物中心和梅尼超市等，另外還有兩條商業(yè)步行街。

特產(chǎn)介紹

【龜紋石】學(xué)名“華鎣山多壁珊瑚石”，盛產(chǎn)于天子山等地。圖案為多角狀復(fù)體，呈六邊形，酷似龜紋。用龜紋石制作的石龜、石研及各種石刻飾物等，造型美觀，不妨擇一帶回家。

【杜仲茶】杜仲是一種中藥材，杜仲茶就是以杜仲葉為原料制成的。常飲有減肥功效，另外還有抑制高血壓、提升低血壓的作用。根據(jù)制作方法不同，茶色有綠色、黃色、紅褐色之分。

溫馨提示：識(shí)別杜仲茶真假的方法是，杜仲茶有杜仲味以及拉絲，假冒茶則無。

【葛根粉】葛野生于武陵深山荒坡之中，葛根粉從中提煉而成。用開水沖服，佐以白糖、炒米，味道更佳。亦可與肉類煎食，為席上佳肴。葛根粉有解暑、健胃、補(bǔ)虛益氣等功效。

特別提醒：葛根粉最好在正規(guī)超市購(gòu)買，否則可能會(huì)買到以紅薯粉假冒的葛根粉。一般散裝7元/斤。

【土家織錦】又名“西藍(lán)卡譜”，是用一種古老的“木腰機(jī)”為機(jī)器，以棉紗為經(jīng)、以五彩絲線或棉線為緯，完全用手工做成的工藝美術(shù)品。它色彩鮮明跳躍、對(duì)比強(qiáng)烈、線條對(duì)稱。其品種有：壁掛、香袋、服飾、旅游袋、沙發(fā)套、坐墊、室內(nèi)裝飾等多種，上面一般都表現(xiàn)的有山水、人物、樹木、花卉、飛禽走獸等，形象十分逼真。

張家界節(jié)日

二月初二，土地神生日，作土地會(huì)。

二月十五日，為花朝大期，穿耳；男女多于此時(shí)婚配。

三月三日，這天吃蒿子粑粑，叫“蒿子節(jié)”。

清明插柳葉于門，謂之“清門”，取一年合家清吉之兆。又以絲棉五色紙制彩幡，掛于祖墳頂，親族為死者祭掃墳?zāi)?，叫“插青”或“掛青”，意為掛念親人。

四月初八“浴佛節(jié)”。此日，農(nóng)夫俱休息一日，是鄉(xiāng)間古老勞動(dòng)節(jié)。端午節(jié)，凡附近寺觀，必印送張真人圖像，至節(jié)日必懸掛堂中，小兒輩則以雄黃涂額，以避“邪毒”。當(dāng)日則食粽子飲菖蒲，系艾蒿懸于門楣。永定及慈利九溪等地，喜于澧水賽龍舟。端午節(jié)有大小之分，五月初五為小

端午，十五為大端午。六月初六日，土家人曬衣服，謂之“覃后曬皮”，傳說這天是明初土家首領(lǐng)覃后王殉難忌日，為土家族一大民族節(jié)日。

七月七夕，婦女結(jié)彩綢對(duì)月穿織，陳瓜果于道以祀牛郎織女。中秋節(jié)，土家族不興賞月，吃月餅則是土漢共有的習(xí)俗。土家人過中秋別有特色，他們披著皎潔的月光，去冬瓜園里偷瓜，給無生育之夫婦“送子”。

十一月十九日，為太陽神生辰，各家皆晨起焚香，極恭敬。

十二月二十四，為小年。在桑植縣有個(gè)上洞街的地方，還有姓“向”的過年比其他姓的過年要早一天，這里就有個(gè)小傳說，說是以前搶匪很多，怕?lián)尫藫寲|西，所以就提前一天過年。

張家界小貼士

1、雨天山路濕滑，雨水和大霧也會(huì)導(dǎo)致視線不清，最好不要在雨中冒險(xiǎn)登山。

2、黃金周和暑假期間是旅游旺季，各種服務(wù)價(jià)格上漲，交通、食宿多有不便。

3、消費(fèi)投訴電話：12315

4、不要對(duì)機(jī)場(chǎng)大巴抱有太高期望，據(jù)聞當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)大巴經(jīng)常不按時(shí)發(fā)車，或者最后一趟航班還未到達(dá)就收工。機(jī)場(chǎng)的出租車有搶客、宰客的現(xiàn)象，因此選擇出租車一定要謹(jǐn)慎，最好由事先聯(lián)系好的當(dāng)?shù)貙?dǎo)游出面交涉談好價(jià)錢。乘坐時(shí)最好記下車輛及司機(jī)信息，如打表要記得索要票據(jù)，以備投訴。