導語：如何才能寫好一篇珍惜所擁有的幸福，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

媽媽和藹著撫摸我的頭說：“孩子，你還小，不明白，幸福就在我們身邊，看不到摸不著，我們

只有感受到幸福的滋味。"

“嗯！我用力點了點頭。那媽媽幸福嗎？”

“傻孩子，媽媽當然幸福，有你們的陪伴，媽媽看見你們一天天地長大，媽媽很開心，很幸福?！?/p>

我躺在媽媽地懷里幸福地笑了。陽光照在我們身上，顯得格外地溫馨與和諧。

慢慢地我長大了。我也逐漸地從身邊尋找幸福的真諦。每天清晨當?shù)谝豢|陽光照射在我的床頭，我睜開朦朧的雙眼，

太陽公公正催我起床呢！一天的生活就由此開始了。到當夕陽西下的那一刻，我知道這一天結(jié)束了。一切都是那么的美

好。猶如一塊脆弱的玉不忍心打破它。

我們是幸福的，因為我們擁有家人，朋友，老師們的關(guān)心。是的！在我們擁有幸福的時候我們是否想過，還有很多

人是不幸的。生活在貧困的地區(qū)，為了上學他們要走幾百公里的路程。有些卻因為家庭貧困沒法去學校讀書。他們是多

么渴望讀書，讀書是他們走出大山，建設(shè)大山的出路。為了讀書，他們呆在破舊不堪的屋子里，沒有椅子只能跪在地上，

拿幾塊磚頭當桌子，就算是上課。和我們比起來我們是幸運的，我們擁有明朗的教室，幸福的家庭。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在

的生活，珍惜我們所擁有的幸福。

幸福無處不在，就在我們身邊，當你看見一對夫婦牽著孩子過馬路，這個孩子是幸福的，因為有愛他的爸爸媽媽。

當你看到一個年青人正推著殘疾的老奶奶在公園散步，這個老奶奶是幸福的，因為她有孝順的孩子。當你下雨沒法回家

時，朋友向你伸出友誼之手送你回家，你是幸福的，因為你有關(guān)心你的朋友。在生活的點點滴滴中，我們無處不發(fā)現(xiàn)幸

福。幸福正是來自我們心中，來自他人

獻出一份愛心，我們會很幸福；幫助他人，我們會得到他人的祝福。生命中有了幸福，我們就會變得很快樂，新的

希望油然而生。有了幸福，生活就有了春天，世界也變得萬紫千紅。

生命只有一次，而我們擁有的卻有很多很多，在人生的道路上會有很多人向你伸出幸福之光。學會珍惜，學會珍惜

我們所擁有的幸福。

篇2

也許有的人認為幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放縱可以隨心隨所欲地玩；幸福是溺愛，是父母的百依百順…… 這種“幸?！笔嵌竞χ?，迷惑著你，請拒絕這種幸福。

我感覺人無時無刻不在擁有著幸福，體會著幸福，每天你背著書包，離開家門，那一聲親切的叮嚀；夜幕降臨，你拖著疲憊的身體，跨進大門那桌上美味的飯菜。幸福在哪里？它早已隨著叮嚀進入你的心中，早已隨著飯菜進入了體內(nèi)，那一刻，難道你不幸福嗎？

生活中，我們可能會埋怨生活的不公，可能會對生活產(chǎn)生麻木，但是我們依然堅強地生活在這個世界上，因為，我們擁有幸福呀！ 在你遇到難題時候，老師向你伸出了援助之手，春風一樣的話語撫慰著你那顆受傷的心靈，讓你振作精神，鼓起勇氣，請珍惜此刻的幸福吧！ 你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也許記不住他們的名字，他們的相貌，可是你會記著你們之間的趣事；有些朋友，你看見他們便會覺得快樂，安心；原來，暗淡心事重重的你變得快樂，心情舒暢，這也是幸福，珍惜它。

我印象最深，最無法忘記的那一天是；那年是我10歲生日，當然父母早已為我準備了很多禮物，而且準備了很多好吃的，但是天不隨人愿，偏偏在晚上我們?nèi)叶荚诒恍腋０鼑?，一件突如其來的惡魔來到了我的身上，我舊病發(fā)了是急性闌尾，惡魔緊緊地纏著我，甚至讓我窒息，而爸爸二話沒說就抱著我奔去醫(yī)院，當時外面嚇著大雨，雷電風雨交加著！我們家離醫(yī)院至于少有五公里，在5公里的路程爺是在和死神戰(zhàn)爭著，摔倒了沒有哭，還繼續(xù)知識更新膽進我不知道雨水，還是爸爸的淚水滴在我的臉上，我朦朧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。 終于我們坐上了車，在車上爸爸緊緊地抱著我，用他那臉龐緊貼著我，我雖然病了，但是在那一刻，我感覺到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流撲到了我的身上。幸福淹沒了我。 這一切的一切，都讓我深感幸福，它們似小精靈地在我心中跳動。這分分秒秒都應(yīng)該珍惜。 生活中那怕是別人一個微笑，一句安慰話一個鼓勵眼神，一件微不足道的事情都會讓你感覺到幸福的。

但是有的人卻沒有任何幸福之感，不是他們不擁有幸福，而是沒有珍異幸福，把父母的叮嚀，朋友的幫助，老師的教誨看得平淡不在乎，甚至不耐煩，幸福猶如水一般從他的指縫間溜走，感覺不到幸福的人，生活暗淡，無色彩，毫無生奇。

篇3

珍惜親情。一天天老去的父母，依然在為我們刨根挖土挖出幸福的生活來，他們給過我們很多，我們卻還給他們很少，他們，要面朝黃土背朝天，種下的不止是幸福的果實，還是可貴的親情！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，在青春年華里，在幸福時光里，對他們說，“I’LIKE YOU！”

珍惜生活。你抱怨過生活嗎？你會覺得，你的生活太平凡了，沒有華麗，沒有夢幻。但是你們，見過那些衣衫濫褸的乞丐嗎？見過無家可歸的流浪兒嗎？其實，有些幸福，就在你身邊圍繞，你觸手可得，但對于你來說，它們，已經(jīng)被時光埋葬了。

珍惜青春。小時侯，背著書包去上學是最最美好的事。人生的道路很長，以后，會有很多事情，讓你焦頭爛額。你不要虛度年華，在回首往事時痛哭流涕，不要祿祿無為，在懷念生活時，心煩氣燥。

篇4

2、幸福是每個人生命的追求，每個人都渴望幸福，他們認為活得輕松快樂就是幸福。其實幸福就是滿足，滿足了一切，你將會永遠幸福。

3、人的一生中，有很多幸福就在你的身邊，只是看你懂不懂得去珍惜。珍惜了，會幸福一生，錯過了，也許再也找不回來。要想得到幸福，首先要懂得去珍惜，只有懂得珍惜，你才是世界上最幸福的人。

4、懂得珍惜身邊所擁有的一切，這就是人生中最大的幸福。

5、病人說：“幸福就是擁有一個健康的身體?！鞭r(nóng)民說：“幸福是每一年的大豐收?！毙『⒆诱f：“幸福是擁有很多自己喜歡的玩具?！闭谧蔚娜苏f：“幸福就是自由?！蔽艺f：“幸福是一家人團圓美滿，沒一個人平平安安。”

篇5

人生一世，殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受?？偸潜疾ㄒ簧鷧s只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與。其中的原由在我看來只有一個——那就是不懂得自己所擁有，更不懂得擁有的幸福。

記得從前我看過一個故事：“三個爬山者在途中發(fā)生了爭執(zhí)，他們找來山中的老者評判。老者問他們?yōu)楹伟l(fā)生口角，他們一起回答老者是因為他們在人生該擁有什么，應(yīng)該喜愛什么的問題上發(fā)生了分歧，以致后面的爭執(zhí)，老者略微點了點頭。問第一個人，那人說：‘我什么都喜歡，只要看到別人所擁有，而我沒有便想得到，可得到后依舊要為更新的事物去奔波。’老者告訴他：‘你要從其他人的目光去看待自己所有的，其實自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四個字來表達——那就是我愛所有。’隨后，老者問第二個人，那人說：‘我總覺得自己的物品不及他人的好，但得到后卻也變得平淡無奇。’老者告訴他：‘你的感受也可以用四個字來形容——那就是有我所愛，你應(yīng)該有自己的主見，不要總是隨從于眾，那樣你不會有所作為的”，說罷，老者便問最后一人，那人說：“其實，我并不像他們一樣，我珍惜我所有擁有的，去改善他們，珍惜他們。”老者聽后對他說：“你的行為可以用四個字包括——愛我所有。懂得的人自會懂得，我便不作解釋”。

結(jié)果很是明顯，第三個人是快樂的人。第一個人，是奔波一生的人，無頭無緒；第二個人，是沒有主見的人，隨波逐流；而第三個人，是珍惜自己所擁有的人，快樂安心。生后就是如此，知足者常樂，珍惜自己擁有的人永遠是快樂的人。

黑龍江綏化明水縣明水三中初一:謝園

篇6

也許由于我們的無知，總是埋怨上天對我們的不公，在人生歷程中，賜予我們的愛或者其他的物質(zhì)、精神條件太少。然而，我們卻從未用心去觀察這世界，珍惜自身生活中所擁有的一切。下面給大家分享一些珍惜所擁有的作文600字，希望對大家有幫助。

珍惜所擁有的作文600字1在我們成長的道路上，朋友給予了我們很多很多：寂寞孤獨和苦惱時，給予我們溫暖;成功時，與我們分享喜悅和快樂;失敗時，激勵我們繼續(xù)前進;順利時，告誡我們冷靜;遇到挫折時，給予我們信心、勇氣和力量，我想在我們這樣一個花一般年紀，最快樂的事莫過于能擁有一個知心朋友吧?而她，就是我的那個知心朋友，總是能在關(guān)鍵時刻給我勇氣和力量。

她，是一個愛笑的女孩，跟她在一起總是充滿快樂，她就像是一個“小太陽”，總是能給身邊的人帶來正能量。記得有一次，月考成績發(fā)下來了，我的成績并不是那么理想，心情也糟透了，于是就去找她，希望能得到一些安慰，她很耐心的聽著我的訴說，然后拿出一張紙，根據(jù)成績單，分析了我的弱點和不足，還和我一起尋找彌補缺點的方法，然后就是她的“洗腦”模式，似乎，覺得心情其實也沒有那么糟糕。雖然我們沒在同一所學校，她的成績比我好很多很多，但她從來沒有嫌棄過我，平時還總是幫助我學習，因此我的成績有了明顯的進步。我想，這大概就是最美好的友情吧。

但是，隨著我們的學習任務(wù)越來越重，平時玩的時間越來越少，我們在一起的時間也越來越少，我們已經(jīng)好久沒有見面了，好久沒有在一起復(fù)習功課，好久沒有一起去吃各種好吃的，以前我總嫌她是個話癆，但她不在你身邊的時候，你又十分的想念，我想，這就是我們口中所說的友情吧。

在我困難的時候，你伸出過無私的手，在我痛苦的時候，你奉獻過真誠的心，在我孤獨的時候，你伴我同行，感謝你給予我真摯的友情。

珍惜所擁有的作文600字2我們擁有青春，擁有知識，擁有幸福，然而我們有時又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實命運對每個人都是公平的，它給予了每個人生命，即使你什么也沒有，至少你擁有生命，請珍惜你所擁有的生命。

我們的生命開始都一樣，但結(jié)束時卻不一樣。有的人帶著遺憾離開，有的人帶著滿足離開。我們哭著來到這個世界，周圍的人在笑，我們離開這個世界時，周圍的人在哭。不管你的命運如何，但請你珍惜生命，生命只有一次，何等可貴。

生命如一幅畫，應(yīng)該多一些色彩，少一些空白;生命如一條路，應(yīng)該多一些平坦，少一些崎嶇;生命如一首歌，應(yīng)該多一些歡快，少一些憂郁。生命之花不應(yīng)該因為外界的一些挫折而枯萎，因為無論怎樣都有它生長的空間，有人做到了，也有人沒做到。

某公司招收員工一名，前去面試的人很多。一位很有才能的人滿懷信心地去面試，結(jié)果被錄用的不是他。而公司的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，被錄用人員與之前心里選定的人不符，調(diào)出資料一看，果然是電腦出了差錯。第二天，經(jīng)理派人聯(lián)系那個有才之人，但是他已經(jīng)跳樓自殺了。生命如此可貴，卻因為一個誤會而失去了，是多么可惜啊!

生命，很長也很短，在我們無聊時覺得生命好長好長，仿佛永遠到不了盡頭;在我們即將走完一生時，又覺得生命之路如此之短，還來不及欣賞沿途的風景，就已到達終點。不要抱怨命運不公，生活太累，有些東西不要到了失去才知道它的寶貴。

請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，等到失去了再也無法挽回!請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，它是何等可貴!

珍惜所擁有的作文600字3青春，有著火一般的熱情;青春，有著鐵一般的堅強;青春，有著花一般的燦爛。青春，是我們風華正茂的時代。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。

青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并不屈服。彎下的腰重新直立起來，低下去的頭再次仰望天空。人們反復(fù)的踩踏反而練就了它們的韌性，它們不再怕踩踏，它們不再擔心磨難。青春的我們會遇到許多困難，但我們不會認輸。冬天過去后，泛黃的小草依然翠綠。

青春的我們是一滴水滴，它那么渺小，但是，日積月累，它們總能匯成一條小溪，流進大海。大海是我們所向往的巔峰，流入大海，我們將成為水中生物的需要，流進大海，我們將實現(xiàn)生命的價值。同時，青春的我們是盲目的，清純的水滴為了追求更快抵達巔峰，它們不惜一切代價選擇了捷徑?？伤鼈?nèi)f萬沒有想到，那是骯臟的下水道，錯誤的渠道將會使我們的人生成為敗筆，不勞而獲只是南柯一夢，醒來后依舊會流回起點。青春的我們會犯下許多錯誤，但改過自新后，水滴依然清澈。

青春的我們是一棵樹苗，它是那么嬌嫩，那么弱不禁風。但它們在艱難的險境中一次又一次被種樹人扶起，纖細的樹苗漸漸在土里扎了深根。風吹過，它們依舊會搖晃，但它們不再倒下;雨打下，它們依舊感覺疼痛，但它們不會再哭喊。晴天，它們抖下身上的塵埃，枝葉清新碧綠。青春的我們在險境中站立，困難過后，樹苗依然站立。

青春，我們生命最旺盛的季節(jié);青春，我們最美好的開始。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的現(xiàn)在。

珍惜所擁有的作文600字4每個人都會遇到很多的人和事物，然而他們都是非常可貴，只有珍惜，才會讓他們留在你的身邊。歌德說過：“最值得珍惜的莫過于每一天的價值?！笔堑?，完全是這樣。而這也和契訶夫說過的一句話完全相同：“人們輕易得到的東西往往不去珍惜?！钡羰沁@樣，生活也會不珍惜你。

我們應(yīng)該珍惜友誼。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴正的朋友?！庇颜x雖然美好卻也十分難得，需要幾個互相關(guān)心和愛護以及對待別人的真誠。但也正因友誼難得，才更加值得每個人的珍惜和呵護。林肯的一句話讓我受益匪淺：“朋友豐富人生?！毕嘈抛约?，你會擁有一份真誠的友誼。

我們必須珍惜和平生活。和平是可貴的，更是美好的，在戰(zhàn)爭時期將士們提高警惕，百姓無家可歸，家破人亡，苦不堪言，他們整天生活在炮火和硝煙中，不僅要忍受饑餓與寒冷以及貧困，還要承受失去家人、失去家園的痛苦。兩國開戰(zhàn)，將士們會失去生命，百姓更是承受各種痛苦。我們生活在和平盛世，就要去好好珍惜。

我們必須珍惜時間。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間很珍貴也會很調(diào)皮，林清玄說過：“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽?！鄙芏虝?，要想把它過得更充實，就要去和時間賽跑，并且奪得冠軍，珍惜時間生命，讓生活五彩繽紛。

在人生的道路上，我們還會遇到許多困難，也許有挫折，也許有荊棘，但是你的心中必須記住：現(xiàn)在遇到的困難是為以后的美好而做鋪墊。只有珍惜生活中的所有，才不會讓人生留下遺憾。

珍惜所擁有的作文600字5古往今來，世事多變。有一些人名垂千古，有一些事長久流傳。但，驀然回首，我竟發(fā)現(xiàn)自己更應(yīng)該珍惜曾經(jīng)的擁有。

珍惜所擁有的青春。

青春的我們?yōu)t灑、天真。稚氣的臉上掛著春天的微笑。失敗了不氣餒，擦干眼淚依舊向前奔跑，我們用青春主宰未來;成功了不自傲，放下鮮花一如從前努力，我們用青春來詮釋過程。青春，永不后退。因為年輕，什么都可以，即使折斷翅膀，心也要飛翔。為了夢想，我們從不輕言放棄。寧可在奮斗中奮刀一搏含笑死去，也不愿在孤獨中獨自沉淪憂郁而生。這就是青春的風采，這就是珍惜青春的理由。

珍惜所擁有的親情。

也許我們對父母不絕于耳的嘮叨心煩意亂，但卻不曾想過那是愛的另一種方式;也許我們對爺爺奶奶的言行舉止而不想入目，但卻未曾想那是長輩對晚輩的一種呵護;也許我們對弟弟妹妹的喧嘩吵鬧而煩惱不已，但卻不曾想過那是對我們打招呼的另一種途徑。當我們在“題?！敝薪钇Ａ?，伸手竟發(fā)現(xiàn)一杯奶茶放在旁邊時。里面彌漫著親情的芳香，溫暖了心靈，慰藉了思緒。珍惜所擁有的親情，盡管它的重量很輕。

珍惜所擁有的友情。

歲月風鈴的每一次掠過，見證友情種子的成長，一雙隱形的翅膀在我們與好友的身上，駐留。曾經(jīng)在樹上刻下的“海誓山盟”，也許早已自然褪化;曾經(jīng)在流星面前許下的心愿，也許早已淡忘;曾經(jīng)在相冊中留下的照片，也許早已泛黃。但——我們與朋友的友情卻矢志不俞。珍惜所擁有的友情，盡管那有時間與空間的阻隔。

篇7

1、幸福的驛站，有你就永遠不會打烊。

2、人的一生中、有很多幸福就在你的身邊、只是看你懂不懂得去珍惜。珍惜了，會幸福一生，錯過了，也許再也找不回來。要想得到幸福，首先要懂得去珍惜，只有懂得珍惜，你才是世界上最幸福的人。

3、走過漫漫歲月，才知淡然最美，看盡人間事兒，才知平淡最真。放下該放下的，幸福隨之而來，幸福不是得到你想要的一切，而是享受你現(xiàn)在所擁有的一切。

4、我想給你幸福，卻走不進你的世界。我想用我的全世界來換取一張通往你世界的入場券、不過，那只不過是我的一廂情愿而已。我的世界、你不在乎；你的世界、我被驅(qū)逐。我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

2、一直在等一個人，一個懂得珍惜緣分的人，一個愿和我牽手相伴到老的人，一個跟我一樣相信世間有限。

3、一生中最重要、最幸福的一天，好好感受；用心體會，珍惜緣分!永遠幸福。

4、不糾纏于過去，不斤斤計較，才能夠面向未來。懂得珍惜緣分,珍惜友誼,就會有更多的人幫助你。

5、三生石上緣已定，如果相愛會珍惜，緣分來了多聚聚，緣分走了由她去。

6、世界那么大，相遇是種緣分，錯過也是種緣分，能為一個人難受也是種緣分，既然有緣，定會珍惜。

7、一路走來，我還是與許多緣分擦肩，所擁有的也漸次失去，并非不懂珍惜，有些緣分注定了短長。

篇9

一、感恩的心（常規(guī)思維）

教學目標：

1.用心感受，用心感恩。

2.加強細節(jié)描寫的訓練。

（一）導入

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，那是飛花落葉在感恩土地的滋養(yǎng)；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，那是柔風細雨在感恩天地的孕育。而 “臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親啊，您孕育了我，滋養(yǎng)了我。那滲透在我血脈中，奔涌不息的母愛，讓我如何回報？

（二）思考討論

活動：讓學生盡量多地數(shù)出生活中母愛的體現(xiàn)（注意引導讓學生說出細節(jié)中體現(xiàn)的母愛）。

（參考：母愛的表現(xiàn)形式是不同的。如的《我的母親》中的母親，就是一位既嚴厲又慈愛的母親。可以說，所取得的成就以及他的和藹可親都與其母親密不可分。而母親，不管對他是嚴厲還是慈愛，都因為源于一點――母愛?？勺寣W生回憶文中體現(xiàn)母愛的情節(jié)。)

（三）口語訓練

要求：

1.說出自己感受最深的，體現(xiàn)母愛的一個細節(jié)（動作、語言、神態(tài)、事件或片段等）。

2.說說自己的感受。

3.如何對母愛進行感恩。

比一比：誰說得最感人。

（四）寫作提綱（參考）

1.對母愛的詮釋。

2.母愛的體現(xiàn)（細節(jié)描寫）。

3.感恩母愛。

寫作提示：

（1）可以通過對人物的語言、行為或神態(tài)等的描寫，體現(xiàn)母愛。

（2）結(jié)合具體情節(jié)來談感受，情節(jié)可以是一個，也可以是多個。

（3）寫真事，抒真情，以情動人。

（五）例文（略）

二、我喜愛的一個戲劇人物（發(fā)散思維）

學生課前準備：

1.了解戲劇的相關(guān)知識。

2.選擇喜歡的戲劇人物，了解他的相關(guān)資料。

教學目標：

1.了解戲劇常識。

2.能夠抓住人物特點，生動形象地刻畫人物，并正確地評價人物。

3.學會欣賞各種人物的特點，寫出“人無我有”的作文。

（一）導入

赤橙黃綠青藍紫，你最喜歡哪種顏色？為什么？

（學生回答后，可引導學生認識，顏色各具其美，人物各有特點，要學會分析各種人物的特點，從中獲取有價值的東西）

（二）思考討論（如何評價戲劇人物）

提示：

1.正面：值得學習的。

2.反面：要吸取教訓的。

（教師可舉例進行引導）

參考：

1.正面：妙玉（雖陷淖泥中，氣質(zhì)美如蘭）。

2.反面：哈姆雷特（優(yōu)柔寡斷）。

（三）口語訓練

說明：可讓學生扮演自己最喜歡的那個戲劇人物，模仿這個人物表演一小段，展現(xiàn)人物的性格特點，讓別人記住這個人物。

（四）寫作提綱

1.談?wù)搼騽』蛴萌宋锏囊痪湓捯鰬騽∪宋铩?/p>

2.詳寫事件（片段），突出人物性格。

3.從事件（人物性格）中獲取的有價值的東西或?qū)λ膽B(tài)度。

寫作提示：

（1）通過戲劇人物的語言、行為等的分析，把握形象特征及其意義。

（2）要結(jié)合具體情節(jié)來談感受，避免空發(fā)議論。

（3）從自己感受最深的一點出發(fā)，不必面面俱到。

（五）例文（略）

三、珍惜所擁有的（逆向思維）

教學目標：

1.打開思路，學會逆向思維。

2.懂得搜集、運用素材。

3.懂得珍惜的意義。

（一）導入

時光如流水，所以我們要珍惜所擁有的光景；人生如戲，所以我們要珍惜所擁有的舞臺；人如書，所以我們要珍惜所擁有的精彩情節(jié)。因為生命不可逆，所以，我們要懂得珍惜。

（二）思考討論

說說值得珍惜的東西及理由。

（提示：如果學生能進行逆向思維，順勢引導，讓學生寫出新穎的文章。如果學生僅能進行常規(guī)思維，教師應(yīng)舉例說明并引導）

參考：

1.痛苦：可以使人清醒，更懂得珍惜幸福。

2.逆境：可以磨煉人，讓人成才。

（三）口語訓練

說說值得珍惜的東西及理由，看誰說得最好。建議評出“最具創(chuàng)意獎”和“最強說理獎”。

（四）寫作提綱

1.引出珍惜所選對象（如：挫折）的重要性。

2.舉例證明珍惜所選對象（如：挫折）的價值。

3.回扣上文，寫出珍惜所選對象（如：挫折）的意義。

寫作提示：

（1）觀點一定要明確，立場一定要堅定，不能模棱兩可。

（2）所舉事例可以是一個，也可以是多個。

篇10

—題記

隨著那一聲聲‘‘哇哇哇’’的哭聲，這個世界便多了一個我，一個獨一無二的我。

這一路走來，我收獲了很多，原本空蕩蕩的行囊也越來越充實。每走一步，都是成長的一步。如今，心中早已沉淀良多。也曾傷心落淚，也曾灰心喪氣，也曾埋怨后悔。但，無論如何，我想，我還是應(yīng)該感謝。感謝，我所擁有的；感謝，我所沒有的。

感謝我所擁有的經(jīng)歷。仍記得，曾一次次被困難打倒，一次考試的失意，可能會讓我一蹶不振，喪失前進的動力；曾一次次因害怕逃避，在老師點名指姓要我寫國旗下的演講稿時，我卻畏畏縮縮地推辭，把機會讓給別人；曾一次次迷失了自我，家長的教育指責，我也會不管不顧地頂嘴，倔強地以為這就是不愛。如今的我，回憶起過去的點點滴滴，回憶起當初那個怯弱的我，那個無知的我，那個任性的我，有的，只是一絲若有若無到的笑意。感謝，那些我成長道路上的絆腳石，如若沒有它的磨煉，也許就沒有今天堅強的我；感謝，那些陪伴我成長的人們，如若沒有他們的鼓勵，也許就沒有今天勇敢的我；感謝，那些冷漠地說我幼稚的人，如若沒有他們的嘲笑，也許就沒有今天自信的我。那些摻雜著笑聲與淚水的經(jīng)歷，教會了我成長。

感謝我所擁有的關(guān)愛。前方的道路難免會荊棘滿地，有時，我也會退縮，不敢前進；有時，我也會恐懼，不敢面對；有時，我也會迷茫，不敢選擇。不過，慶幸有你們的相伴--那些陪我哭過笑過瘋過鬧過奮斗都過的你們。我想，你們不知道的是，不管是在我沮喪時的一聲’’加油’’，在我迷茫時的一句‘‘相信自己’’，還是在我疲倦時的一聲‘‘別累著’’，在我成功時的一句‘‘別驕傲’’，抑或是來自于陌生人的簡單的兩個字‘‘你好’’，都會讓我倍感溫馨。在我沮喪的時候，總有一片陽光溫暖著我，它教會我要勇敢；在我迷茫的時候，總有一絲光明照亮著我，它提醒我要冷靜；在我疲倦的時候，總有一種力量支撐著我，它告訴我要堅持；在我成功的時候，總有一抹微笑伴隨著我，它暗示我要謙虛。我想，正是因為我擁有這些關(guān)愛，才會一直一直勇往直前，直到到到達勝利的彼岸。我堅信∶這堅不可摧的愛的力量，會使不可能成為可能，讓可能成為永恒，將一切艱難險阻化為烏有。

感謝我未曾擁有過的。世界之大，事物之多，一個如此渺小的人，要想擁有所有的東西，那簡直是白日做夢。有人說∶人總是要等到失去后才懂得珍惜。一旦得到了自己想要的東西，便會丟到一邊，置之不理，再繼續(xù)去追求下一個自己想要的東西。在不知不覺中，就這么失去它了，甚至不知什么時候才會察覺到失去了。當某天，自己察覺到失去它了，才會想到它曾經(jīng)被自己愛的狂熱，對自己甚是重要，然后又開始悔恨自己過去不懂得珍惜。從喜愛，到追求，再到擁有，然后到丟棄，最后到失去，接下開可能又會繼續(xù)追求。如此反復(fù)，到最后才發(fā)現(xiàn)，自己好像什么也沒擁有過。因為，不被珍惜的擁有，不算擁有。正如兒時的我，有一份誠摯的友誼擺在我眼前，期盼著我去擁有去珍惜，而我卻視而不見，等到我跟那個笑得如葵花般燦爛的天使?jié)补喑鲇颜x之花的時候，她卻搬家去了另一個地方。現(xiàn)在想想，真是可笑。不過也好，因為不曾擁有過，所以不會喪失對它的熱情，更不會失去。

感謝，無論我擁有與否。