導(dǎo)語：如何才能寫好一篇太陽能發(fā)電技術(shù)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：光伏發(fā)電技術(shù)；教學(xué)模式；課堂實驗教學(xué)；校企合作教學(xué)

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）03-0161-02

人類社會的可持續(xù)發(fā)展面臨著環(huán)境惡化、資源短缺的嚴峻挑戰(zhàn)，而取之不盡用之不竭的太陽能則成為新能源的首選之一。曾經(jīng)在全球光伏產(chǎn)業(yè)的推動下，中國光伏產(chǎn)品已占據(jù)國際市場的大半壁江山，但卻一直面臨市場在外的困局。光伏產(chǎn)業(yè)經(jīng)過數(shù)年爆發(fā)式增長，最終多個環(huán)節(jié)產(chǎn)能面臨嚴重產(chǎn)能過剩。隨著歐美對中國太陽能電池板的“雙反”實施，近幾年是中國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的一個“寒冬”。光伏企業(yè)要應(yīng)對“寒冬”，一是上游制造企業(yè)要提高自身的技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量；二是下游應(yīng)用企業(yè)要抓住機遇，通過技術(shù)創(chuàng)新不斷提高系統(tǒng)集成能力，致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)可靠的系統(tǒng)設(shè)計方案。依據(jù)國家新能源政策的戰(zhàn)略部署，結(jié)合上海電力學(xué)院的專業(yè)特色，我校相關(guān)太陽能光伏發(fā)電專業(yè)力圖培養(yǎng)出合乎國家和社會需要的、滿足光伏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的市場需求的光伏材料及光伏系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)方面的人才。有關(guān)專業(yè)以物理學(xué)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理學(xué)、固體物理、半導(dǎo)體物理等，使學(xué)生牢固掌握物理學(xué)基礎(chǔ)理論。同時結(jié)合電力教學(xué)的優(yōu)勢，將太陽能電池技術(shù)、太陽能發(fā)電技術(shù)、電力分析基礎(chǔ)、逆變器原理等作為專業(yè)必修課，培養(yǎng)太陽能發(fā)電技術(shù)行業(yè)的高層次專業(yè)人才。這樣，學(xué)生在掌握光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計專門技能的同時具備更加扎實的理論知識基礎(chǔ)和科技創(chuàng)新的潛力。其中《太陽能發(fā)電技術(shù)》包含了太陽輻射、光伏系統(tǒng)設(shè)計原理、部件選型、系統(tǒng)安裝維護等內(nèi)容，其教學(xué)目標是希望通過該課程的學(xué)習(xí)能使同學(xué)們能掌握太陽能發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)，為今后從事相關(guān)工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。作為最早開設(shè)《太陽能發(fā)電技術(shù)》課程的高等院校，由于該課程屬于新課程教學(xué)，教學(xué)過程中受到教材、實驗設(shè)備等各方面條件的限制，使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法效果不很理想。本文就近年教學(xué)過程中遇到的一些問題，針對目前的教學(xué)模式進行探討。

一、加強課堂實驗教學(xué)

《太陽能發(fā)電技術(shù)》作為光伏產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程，主要講述太陽輻射的相關(guān)知識、光伏發(fā)電系統(tǒng)的原理、系統(tǒng)設(shè)計、配件選型及系統(tǒng)安裝維護等相關(guān)專業(yè)知識，這是一門實踐性十分強的專業(yè)課程。在目前的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，單純依靠理論知識講解，學(xué)生很難對光伏系統(tǒng)有深入的理解?？偨Y(jié)教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)理論知識的同時如果能結(jié)合相關(guān)的實驗、實踐教學(xué)，則可大幅度提高教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果，也能加深學(xué)生對知識點的理解與掌握，這就凸顯了課程教學(xué)中實驗環(huán)節(jié)的重要性。由于《太陽能發(fā)電技術(shù)》屬于新課程，受到實驗設(shè)備、實驗條件和人員的限制，短時間內(nèi)開展豐富實驗教學(xué)有著一定的困難。但是，使用計算機軟件仿真虛擬實驗和設(shè)計就沒有這方面的限制。因此，著手開發(fā)該課程的虛擬實驗教學(xué)環(huán)境也是一種重要的方法。此外，在教學(xué)的過程中也可以根據(jù)教學(xué)的需要，動員學(xué)生與老師一起自行設(shè)計一些簡單可行的實驗設(shè)備，既可以加深學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解，又能使學(xué)生能夠得到全面的實際訓(xùn)練，還可以豐富該課程的教學(xué)資料。另外，在這個過程中，除了簡單的驗證性實驗，還與控制類、綜合設(shè)計類的實驗相結(jié)合，提高了學(xué)生對已學(xué)知識的綜合運用能力，加強了學(xué)生的動手能力和實踐能力，使學(xué)生在走入社會后，能較快適應(yīng)市場發(fā)展需要，提高就業(yè)競爭力。此前北京信息科技大學(xué)的白連平等[1]針對該課程就設(shè)計了一些可行性實驗，如光伏陣列設(shè)計實驗、太陽能路燈照明系統(tǒng)設(shè)計等。

二、開展校企合作教學(xué)

由于工科課程的實踐特性，除了課堂的理論與實驗之外，開展校企合作教學(xué)則是提高該課程教學(xué)效果的制勝法寶[2]。在前期的教學(xué)過程中作為實踐教學(xué)曾經(jīng)帶學(xué)生到相關(guān)的光伏企業(yè)見習(xí)，在企業(yè)參觀實習(xí)的結(jié)束之后，有些學(xué)生反映“公司實習(xí)4天比在學(xué)校2年學(xué)的東西都多”，這句話也讓作為教育工作者的我們陷入沉思?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的途徑很多，他們更喜歡看到實際的操作而不是“紙上談兵”。例如課堂上講過單晶硅、多晶硅、薄膜太陽電池，而很多學(xué)生到了現(xiàn)場仍然分不清楚是什么類型的太陽電池組件；課堂上學(xué)習(xí)了晶體硅太陽電池的制備工藝，參觀的時候?qū)W生還是提出為什么這些電池都是藍色的，不能做成其他顏色呢？雖然這些基礎(chǔ)的知識都已經(jīng)在課堂上講授過了，明顯部分學(xué)生不知道或者不懂卻從來沒有人提出過，而在參觀過程中他們都想到了這些問題，通過參觀學(xué)習(xí)對這些知識有了更進一步的理解，充分說明了僅有課堂教學(xué)遠遠無法滿足該課程的設(shè)置目標。因此，除了輔助的課堂實驗教學(xué)或者視頻演示之外，與相關(guān)企業(yè)開展校企合作教學(xué)也是提高學(xué)生認知能力的一項重要教學(xué)手段。這就要求在該課程的教學(xué)過程中，除了加強實驗教學(xué)還必須加強學(xué)校和企業(yè)之間的合作，開展合作教育方可取得更好的教學(xué)成果。

三、將科研與新技術(shù)融入教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

素質(zhì)教育已經(jīng)是高等院校的重中之重，學(xué)校有很多項目都涉及鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新，從近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史我們也可以看出，年輕人在科技創(chuàng)新上有著巨大的潛力。而如何通過有效途徑提高工科學(xué)生的科技創(chuàng)新能力也困擾著不少教師。同時作為高校教師大多也同時肩負著科研工作，怎么樣將自己的科研工作融入日常教學(xué)并以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力也是一個應(yīng)該認真考慮的重要問題。大學(xué)生在科研領(lǐng)域的創(chuàng)新在國際上屢見不鮮，比如在超導(dǎo)領(lǐng)域，MgB2合金超導(dǎo)體以及NaCoO.H2O超導(dǎo)體都是由日本的本科生首先發(fā)現(xiàn)的?！短柲茈姵丶夹g(shù)》及《太陽能發(fā)電技術(shù)》課程的開設(shè)，為科研融入教學(xué)提供了良好的載體。太陽電池材料的研究是目前材料科學(xué)的一大熱門研究領(lǐng)域，這樣可以在教學(xué)過程中使學(xué)生了解到最新的材料研究，從而讓學(xué)生了解到了什么是科研，科研對實際生活又有著怎樣的影響，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而《太陽能發(fā)電技術(shù)》主要包括太陽輻射、電池制造、組件制造、系統(tǒng)原理、系統(tǒng)設(shè)計、部件選型以及控制器逆變器原理等技術(shù)。它包含了多門理論性和實踐性都很強的專業(yè)課程，涉及的知識面廣、內(nèi)容概念多，為大學(xué)生創(chuàng)新提供了一個良好的平臺。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展太陽能電池及發(fā)電技術(shù)的研究，查閱資料、進行光伏發(fā)電方案的設(shè)計，促使學(xué)生將所學(xué)的電學(xué)、材料學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科聯(lián)系起來。有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力[3]。

四、課程考核形式多樣化

基于該課程的實踐性特點和教學(xué)目的，可以在傳統(tǒng)卷面理論知識考核的基礎(chǔ)上增加多樣化的考核形式，比如系統(tǒng)設(shè)計作品展示、成果匯報等多種方式進行考核，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面。對采取不同方式、對各個不同方面進行考核的結(jié)果，通過一定的加權(quán)系數(shù)評定課程最終成績。

五、小項目形式完成課程設(shè)計

在網(wǎng)絡(luò)化的今天，課程設(shè)計面臨的一大問題就是論文在網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制粘貼完成。而作為實踐性較強的太陽能發(fā)電方向的畢業(yè)生，我們是否可以改變思路，課程設(shè)計不再局限于理論推導(dǎo)而轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性課程設(shè)計。指導(dǎo)老師可以根據(jù)地理情況和電網(wǎng)分布情況選擇合適的條件用于學(xué)生自主設(shè)計光伏發(fā)電站，包括太陽能電站地點選擇、可行性分析、電站規(guī)模及組成、蓄電池容量、光伏電站年發(fā)電量及經(jīng)濟效益、光伏電站整體布局（組件串并連設(shè)計、匯流箱排布、電纜連接、線管地槽整體排布、電纜規(guī)格及用量計算、線管規(guī)格及用量計算、配電房及看守房布置、支架定點圖等）、系統(tǒng)防雷及監(jiān)測、電網(wǎng)安全性等部分內(nèi)容[4]。相信完成這樣的課程設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻和市場調(diào)研能力，對其今后獨立從事光伏產(chǎn)業(yè)內(nèi)業(yè)務(wù)是非常有幫助的。這樣的課程設(shè)計比普通的論文撰寫更能提高學(xué)生的專業(yè)水平，從而使學(xué)生的能力達到甚至超越該學(xué)科的培養(yǎng)目標。

本文根據(jù)《太陽能發(fā)電技術(shù)》的實際教學(xué)經(jīng)驗以及該課程的教學(xué)目標，探討了在現(xiàn)有教學(xué)模式基礎(chǔ)上需要進行的一些改進。作為工科應(yīng)用型創(chuàng)新人才，最重要的是應(yīng)該具有很強的獨立獲取和應(yīng)用知識的能力，而傳統(tǒng)的理論教學(xué)為主模式則很難讓學(xué)生將書本知識與實際光伏工程結(jié)合起來，也就無法真正理解光伏發(fā)電系統(tǒng)。本文提出了加強實驗教學(xué)、開展校企合作教學(xué)、將大學(xué)生創(chuàng)新融入教學(xué)以及改變傳統(tǒng)的考核方式等，其實質(zhì)都是為了改變目前理論教學(xué)為主體的教學(xué)模式，將實驗、實踐教學(xué)等過去不被重視的教學(xué)方式引入這些實踐性較強的課程，探索新的教學(xué)模式，從而培養(yǎng)出更適合現(xiàn)代企業(yè)、社會所需的高層次人才，達到開設(shè)該專業(yè)的最終目標。

參考文獻：

[1]白連平，張巧杰.光伏發(fā)電實驗設(shè)計探討[C].第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（2）：602-605，2008-04，中國陜西西安.

[2]趙濤，李國強.獨立學(xué)院校企合作人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J].實驗室科學(xué)，2012，（6）：1.

篇2

為了適應(yīng)電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)學(xué)生的教學(xué)，在課程改革過程中，根據(jù)新能源發(fā)電行業(yè)現(xiàn)狀和電氣工程對新能源發(fā)電技術(shù)課程知識體系的需求，結(jié)合電力工程及其自動化專業(yè)的特點，精選教學(xué)內(nèi)容，重新構(gòu)建了新的課程知識體系，加強與電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)之間的聯(lián)系。根據(jù)新能源發(fā)電站接入電網(wǎng)的影響不同，將這些新能源技術(shù)分為兩類：穩(wěn)定性能源發(fā)電技術(shù)和間歇性能源發(fā)電技術(shù)。

一些新能源技術(shù)（如生物質(zhì)能、地?zé)崮芎统Ｒ?guī)水電）在接入電力系統(tǒng)方面和常規(guī)電力技術(shù)一樣容易，除了一次能源的形式不同，轉(zhuǎn)換成電能環(huán)節(jié)基本相同，都采用同步發(fā)電機進行發(fā)電，對電網(wǎng)的安全和穩(wěn)定不會造成影響。因此，這部分新能源知識重點講解各種新能源發(fā)電技術(shù)的基本原理，最新的發(fā)電技術(shù)的現(xiàn)狀和動向，及在利用過程中對改善環(huán)境帶來的好處，培養(yǎng)學(xué)生新的能源觀念和意識。同時結(jié)合電網(wǎng)發(fā)展的最近進展，這些發(fā)電技術(shù)作為分布式電源接入電網(wǎng)時，如何規(guī)劃電網(wǎng)，接入電網(wǎng)對電網(wǎng)的影響等方面進行適當?shù)闹v解，加強與電力系統(tǒng)知識的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，由于受到季節(jié)、氣象和地域等條件的影響，另一些新能源技術(shù)具有隨機性、波動性和間歇性的特點，如風(fēng)能和太陽能發(fā)電等新能源發(fā)電技術(shù)，在接入電力系統(tǒng)方面需要克服更多的挑戰(zhàn)，其電力大規(guī)模并入常規(guī)電網(wǎng)會對電網(wǎng)調(diào)峰和系統(tǒng)安全運行帶來顯著影響。這部分內(nèi)容重點講解與電力系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)，涉及到電機學(xué)、電力電子技術(shù)和電力系統(tǒng)相關(guān)的知識點。在間歇性能源并網(wǎng)過程中，電力儲能技術(shù)可以補償負荷波動，解決風(fēng)能和太陽能等間歇式新能源發(fā)電直接并網(wǎng)對電網(wǎng)的沖擊，調(diào)節(jié)電能質(zhì)量，使大規(guī)模風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電能夠方便可靠地并入常規(guī)電網(wǎng)。隨著可再生新能源發(fā)電技術(shù)的快速發(fā)展，電力儲能技術(shù)也是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)學(xué)生必須掌握的知識，所以儲能技術(shù)也是該課程知識體系的重要部分。

本文提出的課程知識體系目前還沒有相關(guān)教材，為此，筆者較為系統(tǒng)地構(gòu)建并編寫適合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的“新能源發(fā)電技術(shù)”課程講義，使之更符合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的教學(xué)。從兩學(xué)期的試用情況來看，學(xué)生認同感增強，明確該課程是本專業(yè)不可或缺的重要選修課，重視程度顯著提升，在教學(xué)過程中取得了良好的效果。

二、教學(xué)模式改革

選擇合適的教學(xué)方法，能夠提高課堂效率。教學(xué)內(nèi)容的不同，授課的教學(xué)方法也需要相應(yīng)的改進，為此筆者對教學(xué)方法也進行了改革，使之與課程知識體系相適應(yīng)。

1.采用學(xué)術(shù)專題講座的教學(xué)方式“新能源發(fā)電技術(shù)”課程知識體系要求運用新的教學(xué)方法。每種新能源發(fā)電技術(shù)各自成章，自成系統(tǒng)，各部分內(nèi)容均有很多前沿的技術(shù)，僅靠書本知識已經(jīng)不能適應(yīng)科技的進步。因此需要任課教師補充相關(guān)發(fā)展的新動向和新技術(shù)，以學(xué)術(shù)講座的形式進行講授與課程相關(guān)知識點。講解過程中，以具體的行業(yè)問題為背景，采取啟發(fā)式的講解方式，層層剖析問題，可以讓學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)，掌握發(fā)電技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)電原理、利用方式、開發(fā)存在的問題和研究現(xiàn)狀及動向。如地?zé)岚l(fā)電、海洋能發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電、太陽能熱發(fā)電技術(shù)，都可以采用講座的方式進行講解。同時在講座過程中，增加學(xué)生提問環(huán)節(jié)，讓學(xué)生可以積極參與，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。為了強化實踐，在每一個專題授課結(jié)束后，教師通過布置與該專題相關(guān)的設(shè)計題目，讓學(xué)生學(xué)以致用。比如讓學(xué)生設(shè)計太陽能熱電站，利用波浪能發(fā)電原理設(shè)計相應(yīng)的波浪能電站，設(shè)計新農(nóng)村綜合利用生物質(zhì)能的方案，設(shè)計垃圾發(fā)電站工藝流程等，作為分布式電源接入電網(wǎng)時，結(jié)合不同能源開發(fā)利用的特點對該地區(qū)新能源開發(fā)和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)做出合理規(guī)劃，并給出理由。通過這些綜合性設(shè)計作業(yè)，可以增強大家的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，訓(xùn)練了學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力，起到了非常好的效果。

2.基于問題的探究式教學(xué)方式傳統(tǒng)的講授方式，可以系統(tǒng)地講解，課堂容量大。風(fēng)力發(fā)電和光伏發(fā)電技術(shù)涉及知識點多，知識點零散，因此需要教師合理組織教學(xué)內(nèi)容，使其與所學(xué)專業(yè)知識相結(jié)合。為此筆者精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精講多練。但傳統(tǒng)的授課方式，學(xué)生被動接受，學(xué)習(xí)積極性不高。為此，筆者采用基于問題的探究式教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中，教師起引導(dǎo)作用，對課程中的知識點進行分析，提出基于問題的討論題目；并分析學(xué)生需要掌握的知識要點，為學(xué)生提供必要的參考文獻，讓學(xué)生課后自己查閱資料，引導(dǎo)他們學(xué)會自己總結(jié)知識點，利用所學(xué)知識分析實際問題。而學(xué)生在課后根據(jù)自己的興趣自愿選題，并分小組進行研討，研討后，該小組總結(jié)討論結(jié)果。在課堂討論中，每個小組推薦一名學(xué)生做交流發(fā)言，將自己的研究內(nèi)容做簡要匯報。學(xué)生互相提問展開討論，老師進行有針對性的點評，肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯瑢﹀e誤的地方進行了補充和糾正。為了達到分組討論學(xué)習(xí)預(yù)期效果，要求每個小組在上交的文獻報告中，明確每個學(xué)生所做的工作和參加小組討論的發(fā)言內(nèi)容，督促每個學(xué)生都參與討論學(xué)習(xí)。通過這種教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，也很好地完成了教學(xué)目標，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，達到“授人以漁”的目的。

3.改進多媒體教學(xué)方式由于該課程設(shè)計的專業(yè)知識具有跨學(xué)科的特點，有些知識點學(xué)生難以掌握，有些原理較為抽象。如風(fēng)機的偏航過程、變槳過程、風(fēng)機的失速原理、斯特林發(fā)動機的發(fā)電過程等都比較抽象，在沒有實物演示的前提下，學(xué)生經(jīng)常不容易理解。因此在講這些課程內(nèi)容時，采用多媒體動畫演示的方法，幫助學(xué)生理解基本概念和知識，讓學(xué)生更快更易地理解和掌握這些內(nèi)容。

三、考試方法的改革

雖然在教學(xué)內(nèi)容和方法上進行了改革，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但仍有不少學(xué)生選課和學(xué)習(xí)動機不端正。他們不是為了完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)，只是為了湊滿學(xué)分，對選修課缺乏足夠的重視。傳統(tǒng)的閉卷考核方式不能全面地反映真實的教學(xué)情況。撰寫課程論文，成績只與論文寫得好不好有關(guān)，有的同學(xué)東拼西湊，也能獲得一個理想的成績。這些方式都難以督促學(xué)生平常的學(xué)習(xí)，因此仍需完善課程的考核方式。根據(jù)“新能源發(fā)電技術(shù)”課程的特點，筆者對該課程的考試方式做了合理的改革，促進學(xué)生學(xué)習(xí)，公正地反映了學(xué)生的成績。主要采取了以下一些措施：

1.注重對學(xué)生平時的考查增加課堂隨機考查的次數(shù)。通過提問、課堂測驗等方式，讓學(xué)生在上課時能集中精力聽講，防止學(xué)生上課“開小差”。回答問題和課堂測驗計入平時成績。

2.增加撰寫文獻報告和大作業(yè)基于問題的探究式教學(xué)方式中，撰寫文獻報告和小組討論環(huán)節(jié)能夠有效培養(yǎng)了學(xué)生查閱文獻、撰寫論文、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獨立思考的能力，因此能夠較為科學(xué)評價學(xué)生平時的努力程度。因此，課堂討論和小組討論中，根據(jù)學(xué)生在該環(huán)節(jié)中的貢獻不同給學(xué)生不同成績，這樣能起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)和檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用。作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補充和延伸，是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。大作業(yè)一般具有綜合性的特點，能夠有效鍛煉學(xué)生的綜合能力，鞏固平時所學(xué)的知識，是反饋教學(xué)效果的有效手段。因此增加大作業(yè)和撰寫文獻報告在平時成績中的比重也是考查學(xué)生平時學(xué)習(xí)的有效手段。

3.增加平時成績的權(quán)重平時考核成績權(quán)重由原來的30%提高到目前的50%，有效地避免了學(xué)生平時不學(xué)習(xí)，考試時突擊學(xué)習(xí)也能取得不錯成績的弊端，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。通過上述措施的實施，經(jīng)調(diào)查表明多數(shù)學(xué)生都認可這種成績考核方法較合理、公正，能夠真實反映學(xué)生的成績，受到了多數(shù)學(xué)生的歡迎。

四、結(jié)束語

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近年來，經(jīng)濟社會發(fā)展使得資源能源消耗不斷增長，一方面，石油、煤炭、天然氣等化石能源價格不斷飆升，另一方面，發(fā)展經(jīng)濟的同時造成了人類生存環(huán)境的惡化。能源成為現(xiàn)代社會存在和發(fā)展的基石，再生能源替代化石能源成為社會發(fā)展的必然趨勢。

（一）太陽能。

太陽能是一種人類取之不盡用之不竭的可再生能源，它具有清潔性、安全性、廣泛性、持久性、充足性、免維護性及潛在的經(jīng)濟性等優(yōu)點，具有重要的戰(zhàn)略地位。水能、風(fēng)能、潮汐能可用的總量都太小，滿足不了人類的需求。核聚變能雖然產(chǎn)生的能量巨大，但有不可控性及安全問題。地?zé)崮軓睦碚撋峡匆簿哂袧摿?，但是存在技術(shù)和安全性的問題。所以，太陽能是人類所知，目前已經(jīng)可以利用的，清潔安全的，能夠解決人類未來所需的唯一能源選擇。人類直接利用太陽能還處于初級階段。太陽能發(fā)電是一種使可再生能源被利用的新興方式。通常說的太陽能發(fā)電指的是太陽能光伏發(fā)電，簡稱“光電”.

（二）光伏發(fā)電。

光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)而將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N技術(shù)。這種技術(shù)所需要的關(guān)鍵元件是太陽能電池。光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏特效應(yīng)原理，利用太陽能電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能。不論是獨立使用還是并網(wǎng)發(fā)電，光伏發(fā)電系統(tǒng)主要由太陽能電池板（組件）、控制器和逆變器三大部分組成，它們主要由電子元器件構(gòu)成，不涉及機械部件，所以，光伏發(fā)電設(shè)備極為精煉，可靠穩(wěn)定壽命長、安裝維護簡便。從理論上講，光伏發(fā)電技術(shù)可以在任何需要電源的場合發(fā)揮作用。光伏發(fā)電系統(tǒng)由太陽能電池方陣，蓄電池組，充放電控制器，逆變器，交流配電柜，太陽跟蹤控制系統(tǒng)等設(shè)備組成。它是近年來發(fā)展最快，最具經(jīng)濟潛力的能源開發(fā)領(lǐng)域。

（三）光伏產(chǎn)業(yè)鏈。

光伏產(chǎn)業(yè)鏈主要包括硅料、硅片、電池片、電池組件、應(yīng)用系統(tǒng)5個環(huán)節(jié)。上游為硅料、硅片環(huán)節(jié)；中游為電池片、電池組件環(huán)節(jié)；下游為應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)節(jié)。整個產(chǎn)業(yè)鏈從上游到下游呈明顯的金字塔分布，隨著產(chǎn)業(yè)鏈的增加市場容量和企業(yè)數(shù)量不斷增加，由于硅料特別是高純度的硅料在整個光伏產(chǎn)業(yè)鏈中利潤最高，因此處在上游的企業(yè)所獲得的利潤很明顯的高于下游企業(yè)。我國光伏產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈，如今正處在快速發(fā)展的階段，2009年我國內(nèi)地多晶硅產(chǎn)量超過了兩萬噸，太陽能電池產(chǎn)量超過了4000兆瓦，已經(jīng)連續(xù)3年成為全球太陽能電池的第一大國。

2010年5月，中國光伏產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立，此聯(lián)盟以規(guī)范發(fā)展、推動應(yīng)用、引導(dǎo)行業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新為核心，研究鼓勵光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項政策，加大對企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)升級的支持力度，其中主要包括22家國內(nèi)光伏骨干企業(yè)、行業(yè)協(xié)會及研究機構(gòu)。中國光伏產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟始終致力于整合產(chǎn)業(yè)資源、推進結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加大行業(yè)凝聚力，增強國際影響力與競爭力。

二、光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

世界光伏產(chǎn)業(yè)在過去10年內(nèi)每年以30-40%的速度增長，論文格式根據(jù)Solarbuzz最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2007年全球光伏系統(tǒng)裝置新增容量為2826MW,同比增長62%.光伏產(chǎn)業(yè)一直是政府宏觀調(diào)控在進行政策支持，通過產(chǎn)業(yè)自身不斷技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)不斷規(guī)模化而迅速發(fā)展。但是全球光伏發(fā)電的補貼卻處在下降階段，這就驅(qū)使光伏產(chǎn)業(yè)不斷尋找科技創(chuàng)新、降低成本的途徑。到2012年時全球光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。

（一）經(jīng)濟的發(fā)展促使光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。[論/文/網(wǎng) LunWenData/Com]

經(jīng)濟迅速發(fā)展帶來的負面效應(yīng)是資源的大量消耗，特別是化石能源日益減少，同時環(huán)境受到破壞，日益嚴重的溫室效應(yīng)，因此各國均大力發(fā)展太陽能利用技術(shù)，其中發(fā)達國家因其經(jīng)濟發(fā)達、能源消耗大而起步較早，日本、歐美等國家在技術(shù)和應(yīng)用上都處于領(lǐng)先地位。但是太陽能發(fā)電成本與傳統(tǒng)能源相比較高，因此需要政府給予政策扶持。20世紀90年代末，“陽光計劃”在歐美、日本等國家內(nèi)開始實行，政府在許多方面采取政策支持，例如太陽能發(fā)電的價格、國家稅收、發(fā)展基金等方面給予較大優(yōu)惠。同時，歐洲一些高水平的研究機構(gòu)在政府的資助下也加大了對太陽能能源利用的研究。

（二）中國光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

近年來，中國經(jīng)濟發(fā)展之迅速受到了世界的矚目，但同時我們也深刻地意識到，在能源構(gòu)成中，煤占有著主導(dǎo)的地位，煤的直接燃燒會產(chǎn)生大量污染物，給環(huán)境帶來嚴重的影響，從環(huán)境和能源雙重考慮，政府正積極開發(fā)利用可再生資源。在我國廣闊的土地上，太陽能資源開發(fā)和利用的潛力非常廣闊。年平均日照超過2000小時，大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時以上，西藏日輻射量最高達每平米7千瓦時，與同緯度的其他國家相比，有著巨大的優(yōu)勢和開發(fā)潛能。

中國光伏技術(shù)在20世紀70年代興起，起初用于空間，70年代后光伏應(yīng)用擴大到地面，中國的光伏產(chǎn)業(yè)應(yīng)運而生，每年以400%的速度快速發(fā)展，短短5年一躍成為世界第一強，中國光伏產(chǎn)業(yè)取得的進步世界矚目。根據(jù)《可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》，到2020年，我國將力爭使太陽能發(fā)電裝機容量達到1.8GW（百萬千瓦），到2050年將達到600GW（百萬千瓦）。預(yù)計，到2050年，中國可再生能源的電力裝機將占全國電力裝機的25%,其中光伏發(fā)電裝機將占到5%.預(yù)計2030年之前，中國太陽能裝機容量的復(fù)合增長率將高達25%以上。中國光伏產(chǎn)業(yè)一方面擁有相對的電池技術(shù)、半自動化的設(shè)備和人力的最佳生產(chǎn)模式和成本優(yōu)勢，但是另一方面光伏產(chǎn)業(yè)鏈還不健全，關(guān)鍵技術(shù)上有所欠缺，與國外相比，我國光伏產(chǎn)業(yè)市場化進程卻相對緩慢。過去幾年中國政府和業(yè)界人士一直共同努力改善“原料、市場、技術(shù)和設(shè)備”四個都在外的情況，但是從整個產(chǎn)業(yè)鏈來看，我國光伏產(chǎn)業(yè)主要集中到2010年9月人民幣兌美元的名義利率已超過20%.直接導(dǎo)致的后果就是影響廣東省服裝貿(mào)易的進出口量。據(jù)統(tǒng)計，人民幣升值1%,服裝行業(yè)的出口產(chǎn)品的營業(yè)利潤將下降10.3%,人民幣升值到5%到10%的這個階段，服裝行業(yè)的利潤率將下降到10%到60%.人民幣的升值還將影響到外資對廣東省服裝行業(yè)的投資積極性。

2.周邊地區(qū)競爭激烈。

近年來隨著經(jīng)濟的加快運轉(zhuǎn)，江蘇、浙江、福建等省份服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尤為迅速，以自創(chuàng)品牌、推行特許加盟等模式來占領(lǐng)市場。加上中西部地區(qū)開始重視服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，產(chǎn)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境都在逐步優(yōu)化，競爭優(yōu)勢越來越明顯。這些地區(qū)的服裝出口規(guī)模不斷擴大，這對廣東的服裝業(yè)造成了一定的影響。

3.國際服裝貿(mào)易保護主義下導(dǎo)致的貿(mào)易壁壘。

自從2005年服裝配額取消以來，我國對歐美地區(qū)的服裝出口大幅度增長，為了保護本地區(qū)的利益，美國、歐盟啟動了“特保”條款，對多種服裝實施進口數(shù)量限制。

三、廣東省服裝出口的發(fā)展戰(zhàn)略措施

（一）提高品牌意識。

高產(chǎn)出、低附加值已經(jīng)不適合廣東服裝發(fā)展的道路，廣東省只有轉(zhuǎn)變服裝出口的模式。面對全球經(jīng)濟一體化的今天，廣東省服裝企業(yè)應(yīng)逐步認識到其經(jīng)營規(guī)模和競爭力已亟待改善。自己的企業(yè)要盡快變革，形成品牌效應(yīng)，抓住時機融入世界經(jīng)濟舞臺。

（二）組建大型服裝集團。

采取強強聯(lián)合、工貿(mào)聯(lián)合、內(nèi)外貿(mào)聯(lián)合、跨地區(qū)聯(lián)合組建大型服裝出口集團，國家應(yīng)給予必要的支持政策，加大國家資本退出的速度，以此強化企業(yè)的市場化職能。在更短的時間內(nèi)率先允許服裝業(yè)內(nèi)外貿(mào)的合并，允許企業(yè)重組和國有資本退出，原有的外貿(mào)專營權(quán)同步轉(zhuǎn)移。

（三）優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

建立有效的營銷激勵機制集中現(xiàn)有優(yōu)良資產(chǎn)、優(yōu)勢資本和優(yōu)良技術(shù)裝備，開發(fā)市場適銷的特色化產(chǎn)品，增加高附加值產(chǎn)品，提高產(chǎn)品毛利率。對于積壓產(chǎn)品、虧損嚴重的產(chǎn)品要堅決停產(chǎn)，將產(chǎn)品產(chǎn)銷率提高到國家要求的水平。加強營銷管理，要把“質(zhì)量、效率、低耗、效益”有機結(jié)合起來，強化全員的市場意識，增強營銷人員的責(zé)任感和積極性。

（四）加強地區(qū)交流。

廣東省無可比擬的地理位置，加強了地區(qū)與地區(qū)間的優(yōu)勢，包括珠三角地區(qū)和港澳臺地區(qū)。加強地區(qū)間的交流，獲取最新信息。有助于廣東省服裝業(yè)進一步的發(fā)展。

篇4

關(guān)鍵詞：微電網(wǎng)；電網(wǎng)并網(wǎng)；并網(wǎng)仿真實驗

中圖分類號：TM727 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）17-0120-03

我國電力發(fā)展迅速，在電力“十二五”規(guī)劃中提到我國要不斷推進電網(wǎng)智能化，因地制宜地發(fā)展分布式發(fā)電，積極發(fā)展風(fēng)電等可再生能源，而微電網(wǎng)在智能電網(wǎng)中有很大的作用，使得電網(wǎng)更加智能化，并且微電網(wǎng)在某些場合具有很好的經(jīng)濟性，也具有一定的抗災(zāi)能力，比如在汶川大地震和雅安地震中運用微電網(wǎng)就可以減少一定的電力災(zāi)害影響，微電網(wǎng)很好地解決了許多電力問題。而微電網(wǎng)并網(wǎng)是微電網(wǎng)運行的核心，對微電網(wǎng)的并網(wǎng)進行研究有利于微電網(wǎng)快速穩(wěn)定的發(fā)展。微電網(wǎng)并網(wǎng)的技術(shù)問題曾一度被視為微電網(wǎng)并網(wǎng)的重要瓶頸，所以研究微電網(wǎng)并網(wǎng)有著重要意義。

1 微電網(wǎng)并網(wǎng)研究現(xiàn)狀

現(xiàn)今電力用戶對供電可靠性的要求越來越高，對環(huán)保和利用可再生能源的呼吁越來越高，微電網(wǎng)發(fā)電和傳統(tǒng)的電網(wǎng)結(jié)合起來能夠達到更高的可靠性；而且有效利用了可再生能源，更加環(huán)保，能有效地解決以上問題。隨著新材料和新型的發(fā)電技術(shù)的發(fā)展，微電網(wǎng)在技術(shù)上得到了支持。而且我國在不斷推進智能電網(wǎng)，微電網(wǎng)具有的先進的控制系統(tǒng)和靈活的運行方式是智能電網(wǎng)的重要組成成分。微電網(wǎng)技術(shù)能夠解決傳統(tǒng)分布式發(fā)電分散接入、單獨并網(wǎng)所帶來的整體不受控的問題；當發(fā)生電網(wǎng)擾動時，其可有效解決單個分布式電源上關(guān)鍵負荷面臨的電能質(zhì)量問題，同時有利于提升電網(wǎng)可控性，而且未來的電網(wǎng)系統(tǒng)是一個公用大電網(wǎng)系統(tǒng)為主、本地微電網(wǎng)系統(tǒng)為輔的綜合型電網(wǎng)系統(tǒng)。若微電網(wǎng)能夠在孤島運行與并網(wǎng)運行之間進行平滑切換，其作用更大。

我國對微電網(wǎng)還沒有一個較為統(tǒng)一的定義，綜合各研究定義大致是將分散的小型發(fā)電設(shè)備通過公共連接點（PCC）聯(lián)結(jié)成網(wǎng)就地供電并能與大型電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)運行的電網(wǎng)。其中微電源發(fā)電包括燃氣輪機發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、太陽能發(fā)電等清潔能源發(fā)電。對于并網(wǎng)方面，我國對同步發(fā)電機與大電網(wǎng)并網(wǎng)（即傳統(tǒng)并網(wǎng)方式）研究較為成熟，且如今的準確度和自動化程度較高。而對于微電網(wǎng)的并網(wǎng)研究也是處于起步階段。它們之間的并網(wǎng)有相同之處也有不同之處。微電網(wǎng)的電源有同步發(fā)電機，也有異步發(fā)電機，如風(fēng)力發(fā)電。其原理與同步電機、大電網(wǎng)并網(wǎng)有所不同。

微電網(wǎng)系統(tǒng)的并網(wǎng)實現(xiàn)主要是由并網(wǎng)逆變器完成，并網(wǎng)時對微電網(wǎng)的實際運行狀態(tài)進行判斷，并且結(jié)合正序電壓提取、鎖相環(huán)和低通濾波等環(huán)節(jié)對微電網(wǎng)的運行進行監(jiān)控取得數(shù)據(jù)進行并網(wǎng)。并網(wǎng)逆變器主要是完成微電網(wǎng)與公用大電網(wǎng)之間的連接和功能交換。三相全橋式逆變器在微電網(wǎng)并網(wǎng)中得到了廣泛應(yīng)用。逆變器作為微源與微電網(wǎng)的主要接口扮演著能量轉(zhuǎn)化和擾動緩沖的重要角色。并網(wǎng)時，它能從PCC處獲取主網(wǎng)電壓的頻率及幅值參考信號以和主網(wǎng)同步運行，三相全橋式逆變器在微電網(wǎng)并網(wǎng)中得到了廣泛應(yīng)用。

通過逆變器進行并網(wǎng)，極好地減小了電流沖擊。并網(wǎng)逆變器的控制目標是控制逆變電路輸出的交流電流為穩(wěn)定的高質(zhì)量的正弦波，且與公共電網(wǎng)同壓、同頻、同相位。我國的并網(wǎng)逆變器原材料80%來自國外，而90%逆變器賣出國外且面對了一年多的歐美“雙反”夾擊，發(fā)展不太景氣，且起步較晚，但近來我國的政策不斷激活我國市場需要，促進了并網(wǎng)逆變器的發(fā)展研究。

根據(jù)現(xiàn)今的研究表明，分布式電源并網(wǎng)，隨著數(shù)量的增多實現(xiàn)平衡并不容易，而具有儲能設(shè)備的微電網(wǎng)有利于微電網(wǎng)的并網(wǎng)，且有利于電網(wǎng)穩(wěn)定性，它能提高微電網(wǎng)電能質(zhì)量、增加系統(tǒng)穩(wěn)定系、提高微電網(wǎng)的經(jīng)濟效益，承擔(dān)著電力調(diào)峰的功能。特別是風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電都具有一定的波動性。而儲能設(shè)備很好地解決了不穩(wěn)定的問題。但儲能設(shè)備的成本較高，限制了其發(fā)展，于是存儲設(shè)備也需要同步發(fā)展提高，以更有助于穩(wěn)定電網(wǎng)。

有部分學(xué)者提出了一些微電網(wǎng)并網(wǎng)的控制方法。總結(jié)起來都是通過電力電子器件監(jiān)測大電網(wǎng)與微電網(wǎng)的電壓相角和幅值的變化判斷微電網(wǎng)運行狀況進而自動轉(zhuǎn)換運行方式的方法。其中控制方法有下垂控制、v/f控制、PV控制、采用VSC結(jié)構(gòu)并網(wǎng)、采用潮流控制器（UPFC）并網(wǎng)，通過動態(tài)調(diào)節(jié)逆變器實現(xiàn)微電網(wǎng)與大電網(wǎng)的各參量相等?，F(xiàn)今國際上和國內(nèi)也有了很多示范工程建立起來，為微電網(wǎng)并網(wǎng)研究提供了基礎(chǔ)和條件。

2 微電網(wǎng)并網(wǎng)標準

在國際上，IEEE制定了《IEEE1547分布式電源與電力系統(tǒng)互聯(lián)的系列標準》，其中IEEE1547.4《分布式孤島電力系統(tǒng)的設(shè)計、操作和集成指南草案》是專門針對微電

網(wǎng)的。

在部分國家也制定了一些相關(guān)標準。英國目前主要有《BSEN50438：2007微型發(fā)電設(shè)備接入低壓配電網(wǎng)技術(shù)要求和嵌入式發(fā)電廠接入公共配電網(wǎng)標準》。德國先后于2008年1月和2011年8月了發(fā)電廠接入中壓電網(wǎng)并網(wǎng)指南和發(fā)電系統(tǒng)接入低壓配電網(wǎng)并網(wǎng)指，還了DINEN50438-2008與公共低壓配電網(wǎng)并聯(lián)運行的微型發(fā)電機的連接要求系統(tǒng)接入低壓配電網(wǎng)并網(wǎng)指南。加拿大目前有2個主要的并網(wǎng)標準，有C22.2NO.257基于逆變器的微電源配電網(wǎng)互聯(lián)標準C22.3NO.9分布式電力供應(yīng)系統(tǒng)互聯(lián)標準。還有一些是針對指定微電源并網(wǎng)的并網(wǎng)標準。

我國微電網(wǎng)發(fā)電正處于起步階段，雖然國家出臺了很多利好政策，但我國各方面標準缺乏統(tǒng)一高質(zhì)量的標準，仍需要不斷的優(yōu)化。我國于2013年2月28日正式了《關(guān)于做好分布式電源并網(wǎng)服務(wù)工作的意見》這是繼支持分布式光伏發(fā)電并網(wǎng)后，國家將支持范圍擴大至太陽能、天然氣、生物質(zhì)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能、資源綜合利用發(fā)電。此服務(wù)意見合理確定分布式電源界定標準。意見明確分布式電源，是指位于用戶附近，所發(fā)電能就地利用，以10千伏及以下電壓等級接入電網(wǎng)，且單個并網(wǎng)點總裝機容量不超過6兆瓦的發(fā)電項目。包括太陽能、天然氣、生物質(zhì)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能、資源綜合利用發(fā)電等類型。分布式電源并網(wǎng)服務(wù)一系列標準和細則的制訂，優(yōu)化了并網(wǎng)流程，簡化了并網(wǎng)手續(xù)，提升了服務(wù)效率，切實提高并網(wǎng)服務(wù)水平。在分布式電源并網(wǎng)標準體系建設(shè)方面，國家電網(wǎng)先后編制了16項企業(yè)標準、8項行業(yè)標準、8項國家標準。在國家能源局的大力支持下，國家電網(wǎng)成功建設(shè)了國家級風(fēng)電和太陽能發(fā)電研發(fā)（實驗）中心，具備了風(fēng)電和光伏發(fā)電全系列并網(wǎng)檢測能力。但這些標準還不夠細化，需要不斷地發(fā)展調(diào)整。政策標準支持主要在于風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電，但對于其他微電源并未出臺詳細統(tǒng)一的政策標準。

總體而言國際上和其他一些發(fā)達國家要比我國的微電網(wǎng)并網(wǎng)標準先進，但仍然缺乏統(tǒng)一的具有很好約束力的標準，而且還有些標準比較滯后。

3 微電網(wǎng)并網(wǎng)條件及現(xiàn)象

微電網(wǎng)的并網(wǎng)要做的是微電網(wǎng)和大電網(wǎng)聯(lián)結(jié)運行并向外送電。微電網(wǎng)主要運行作用是就地供電，但在大電網(wǎng)高峰期和缺電時，微電網(wǎng)如果能夠向大電網(wǎng)提供電能便能夠緩解大電網(wǎng)的高峰期壓力，有助于大電網(wǎng)的穩(wěn)定運行，但是當微電網(wǎng)并網(wǎng)時如果條件不符合標準會影響大電網(wǎng)和微電網(wǎng)雙方的穩(wěn)定，甚至造成嚴重危害。微電網(wǎng)與大電網(wǎng)并網(wǎng)運行，無論是運用傳統(tǒng)并網(wǎng)方式還是用并網(wǎng)逆變器進行并網(wǎng)，其核心都是要使微電網(wǎng)與大電網(wǎng)在一定條件下穩(wěn)定并網(wǎng)運行。微電網(wǎng)要與大電網(wǎng)相并網(wǎng)條件有：二者頻率相等、相序相同、電壓幅值相等和相角相等。當然這些都是理想條件，也不要求完全相等，在相應(yīng)的允許范圍內(nèi)就可以。根據(jù)我國的一些具體并網(wǎng)具體標準：為保證并網(wǎng)安全，需要滿足并網(wǎng)前電壓差值不應(yīng)超過額定電壓的10%，相角差不應(yīng)超過10°，頻率差值不應(yīng)超過額定頻率的0.5%，即不能超過0.25Hz。這里經(jīng)過仿真比較，選擇相角超前微電網(wǎng)2°，幅值低于微電網(wǎng)0.05p.u.，頻率高于微電網(wǎng)0.2Hz。

通過部分文獻了解到并網(wǎng)相角差易導(dǎo)致微電網(wǎng)中的發(fā)電設(shè)備損壞，壓差、頻差和角差對切換造成影響的大小不同，得出相角差在并網(wǎng)切換時對系統(tǒng)造成的影響要遠遠大于電壓差和頻率差對其造成的影響。頻率差其次，電壓差對并網(wǎng)造成的影響最小。還有針對并網(wǎng)時的諧波問題提出采用電磁耦合的方式對高頻脈沖寬度調(diào)制（PWM）波進行緩沖，抑制高頻諧波注入電網(wǎng)的并網(wǎng)諧波解決方案。

4 仿真驗證

圖1 微電網(wǎng)并網(wǎng)簡化結(jié)構(gòu)

圖2 沒有相角差的并網(wǎng)情況

圖3 相角差為5°時的并網(wǎng)電流

目前已有研究表明：微電網(wǎng)并網(wǎng)時影響最大的是相角差。本文就其相角差并網(wǎng)造成的電流震蕩進行研究。并網(wǎng)時是通過10kVPCC母線將微電網(wǎng)與大電網(wǎng)相并網(wǎng)。大電網(wǎng)是50Hz，相間電壓110kV，微電網(wǎng)為50Hz，相間電壓11kV，微電網(wǎng)由兩組微電源構(gòu)成，一組風(fēng)力發(fā)電機組，一組太陽能發(fā)電機組。用不同的相角差將微電網(wǎng)與大電網(wǎng)進行并網(wǎng)，微電網(wǎng)的相角滯后于大電網(wǎng)5°，比較其電流變化。在1s鐘的時候進行并網(wǎng)。

通過仿真比較可以看出發(fā)電機并網(wǎng)時在沒有相角差的時候會有微小的震蕩，并網(wǎng)電流增大。但在有5°相角差的時候，并網(wǎng)震蕩加大且震蕩時間加長，大概要1s左右恢復(fù)穩(wěn)定。并且通過仿真驗證相角差越大，震蕩電流越大，回復(fù)時間越長，造成的影響較大。

5 結(jié)語

通過微電網(wǎng)的并網(wǎng)研究現(xiàn)狀和并網(wǎng)標準的總結(jié)體現(xiàn)了現(xiàn)今微電網(wǎng)的并網(wǎng)發(fā)展情況以及需要改進的地方，并通過有相角差的并網(wǎng)進行仿真，得出相角差造成的電網(wǎng)電流震蕩波形。對于微電網(wǎng)的并網(wǎng)與仿真目前處于研究探討階段，還缺少成熟的經(jīng)驗，還需要不斷實踐以提高。

參考文獻

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篇5

【關(guān)鍵詞】光伏發(fā)電（PV）、光熱發(fā)電（CSP）、太陽能建筑、冷熱電聯(lián)供、分布式供電、微網(wǎng)、智能電網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)。

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

一、前言

近年來，我國太陽能的開發(fā)利用雖然取得了飛速發(fā)展，但依然存在一些問題和不足需要改進，在建設(shè)社會主義可持續(xù)型社會的新時期，加強對太陽能開發(fā)利用的研究應(yīng)用與分析，對確保當代社會的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護有著重要現(xiàn)實意義。

二、太陽能的優(yōu)缺點

（一）優(yōu)點

1.普遍性

太陽光普照大地，沒有地域的限制，無論陸地或海洋，無論高山或島嶼，都處處皆有，可直接開發(fā)和利用，且勿須開采和運輸。

2.無害性

開發(fā)利用太陽能不會污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，在環(huán)境污染越來越嚴重的今天，這一點是極其寶貴的。

3.巨大性

每天從太陽表面釋放出的能量為驚人的3.8*1023KW，這股能量到達地球外的太空時只有1.77*1014KW，即使是這個數(shù)字，它也是目前地球上使用的全部能源的1.3萬倍。因此只要取其1/40就可以滿足全世界一年的能源消耗量。

4.長久性

根據(jù)目前太陽產(chǎn)生的核能速率估算，科學(xué)家認為氫的貯量足夠維持60億年，60億年對于人類來說無限遙遠，所以在這期間，我們還可以充分利用太陽帶給人類的能量。

（二）缺點

1.分散性

到達地球表面的太陽輻射的總量盡管很大，但是能流密度很低。

2.間歇性和不穩(wěn)定性

由于受到晝夜、季節(jié)、地理緯度和海拔高度等自然條件的限制以及晴、陰、云、雨等隨機因素的影響，所以，到達某一地面的太陽輻照度既是間斷的，又是極不穩(wěn)定的，這給太陽能的大規(guī)模應(yīng)用增加了難度。

3.利用效率低和成本高

目前太陽能利用的發(fā)展水平，有些方面在理論上是可行的，技術(shù)上也是成熟的。但有的太陽能利用裝置，因為效率偏低，成本較高，總的來說，經(jīng)濟性還不能與常規(guī)能源相競爭。在今后相當長一段時期內(nèi)，太陽能利用的進一步發(fā)展，主要還是受到經(jīng)濟性的制約。

三、太陽能開發(fā)利用的現(xiàn)狀

隨著石化能源消耗量的日益增加，常規(guī)能源的儲量日益下降，其價格不僅相應(yīng)的上漲，而且能源危機也迫在眉睫。而太陽能作為一種無污染、可再生的新能源，越來越受到人們的青睞。因此許多國家開始施行“陽光計劃”，包括我國的“金太陽工程”，進行大規(guī)模地開發(fā)利用太陽能資源，積極尋求經(jīng)濟發(fā)展的新動力。太陽能的開發(fā)利用目前主要包括太陽能光伏發(fā)電（PV系統(tǒng)）、太陽能熱發(fā)電（CSP系統(tǒng)）和太陽能熱水系統(tǒng)、太陽能建筑及太陽能空調(diào)、太陽能海水淡化等等方面。

（一）太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)

目前光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)居世界各國前列的是日本、德國和美國。我國光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)起步較晚，在20世紀70年代才開始發(fā)展。1975年，“全國第一次太陽能利用工作經(jīng)驗交流大會”在河南安陽召開，這進一步推動了我國太陽能事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過40年左右的努力，以及今年來“金太陽工程”等國家項目和世界光伏市場的有力拉動，目前我國光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。目前主要是大型的地面光伏電站，正朝著太陽能光伏建筑一體化（BIPV）方向發(fā)展。

（二）太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)和熱水系統(tǒng)

我國是全球太陽能熱水器生產(chǎn)量和使用量最大的國家，遺憾的是我國的光熱發(fā)電產(chǎn)業(yè)還是一片空白；目前僅有為數(shù)不多的公司正在積極推動光熱發(fā)電的研發(fā)推廣。光熱與光伏猶如雙胞胎兄弟，光熱發(fā)電也是太陽能高效利用的一條重要途徑。光伏發(fā)電將太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能，光熱發(fā)電卻可以身兼“電熱”兩能，不僅可以將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，產(chǎn)生的熱能在中高溫領(lǐng)域也大有用武之地。比如太陽能熱水開水器和太陽能雙溫空調(diào)。

（三）太陽能建筑與太陽能空調(diào)

太陽能建筑，通俗一點講，就是利用太陽能供暖和制冷的建筑。太陽能空調(diào)與太陽能建筑完美結(jié)合，給建筑物提供熱量和冷量。太陽能空調(diào)的應(yīng)用是最合理的，制冷需求與太陽輻射強度成正比：當太陽輻射越強、天氣越熱的時候，我們需要空調(diào)的負荷也越大。此時，太陽能的提供也越充足。這是太陽能空調(diào)應(yīng)用最有利的客觀因素。目前世界上已有不少太陽能建筑。比如有位英國建筑學(xué)家在法國波爾多港和日本東京分別設(shè)計建造了一棟建筑；并且他還提出“21世紀太陽城市”的偉大構(gòu)想。

（四）太陽能海水淡化與蒸餾

地球上的淡水資源極少，僅占地球總水量的2%左右；并且能被人類利用的淡水資源則更少，僅占淡水總量的0.34%；可以想象淡水資源是多么的匱乏（占地球上總水資源的68PPM）。目前，世界上20億人飲水困難，已有超過一半的陸地面積、遍及100多個國家和地區(qū)缺水。于是，為了彌補淡水資源的不足，人們千方百計地利用海水這個巨大的水資源。

在海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方面，能源消耗過大，一直存在著淡化海水成本過高的問題。目前，太陽能中高溫集熱多效蒸餾海水淡化裝置已經(jīng)進入市場引入階段，許多先進的公司已建成、調(diào)試成功該裝置，并且具備了設(shè)計建造規(guī)?；Ｋこ痰募夹g(shù)和管理能力。比如我國的北京華瑞能公司就研究開發(fā)了新型太陽能中高溫集熱海水淡化裝置。

當然，除上述所述四種主要應(yīng)用外，還有太陽能自行車、汽車、飛機、游艇、人造衛(wèi)星、宇宙飛船及太陽灶、太陽能相機、太陽能手機、太陽能充電器；甚至太陽能武器及太陽能太空發(fā)電站也正在研制中。

四、太陽能開發(fā)利用的未來

（一）突破核心技術(shù)，降低系統(tǒng)成本

1.太陽能光伏發(fā)電

太陽能光伏發(fā)電的核心技術(shù)是光伏電池的光電轉(zhuǎn)化率，因此，世界各國正在積極努力開發(fā)生產(chǎn)各種光伏電池。目前從晶硅薄膜、單晶硅、多晶硅電池到非晶硅薄膜電池、染料敏化電池。太陽能電池已進入第三代電池階段，目前染料敏化電池的成本僅相當于晶硅電池的1/10，而轉(zhuǎn)化率已達到11%，達到晶硅電池的最大效率的一半之多，技術(shù)經(jīng)濟效果頗佳。單位成本降低80%，技術(shù)取得重大突破。從而使系統(tǒng)成本大大降低，使太陽能光伏發(fā)電可以與常規(guī)能源發(fā)電相競爭，在政府的大力支持下，太陽能光伏發(fā)電必將取得前所未有的巨大發(fā)展。

2.太陽能光熱發(fā)電

太陽能光熱發(fā)電的核心技術(shù)是太陽能集熱器。提高太陽能集熱器的集熱效率與綜合利用光熱發(fā)電是降低系統(tǒng)成本的必由之路。目前主要是平板型集熱器、聚光型集熱器及玻璃真空管太陽集熱器。平板型集熱器太陽光譜選擇性涂層和氧化鈦光敏催化劑的研發(fā)成功，使平板型集熱器的集熱效率大大提高；高倍聚光集熱材料的研究，也使未來聚光型集熱器的效率會大大提高；玻璃真空管太陽集熱器更是具有許多優(yōu)點，熱損小、壽命長、可以全年使用等。再有就是傳熱工質(zhì)和小型熱機的技術(shù)不斷成熟；冷熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)的不斷開發(fā)應(yīng)用；必將使太陽能光熱系統(tǒng)的單位綜合造價大大降低，取得與常規(guī)能源的競爭力。另外，還有一種利用塞貝爾效應(yīng)將熱能直接轉(zhuǎn)換成電能的半導(dǎo)體溫差發(fā)電機。20世紀80年代美國就已研制成500W的軍用溫差發(fā)電機；利用同位素加熱的核能溫差發(fā)電機已應(yīng)用于航天。

3.太陽能建筑與太陽能空調(diào)

世界上最早的太陽能建筑是1973年由美國能量轉(zhuǎn)換研究所建于美國特拉華大學(xué)。在太陽能建筑方面，世界上走在最前沿的是德國。在建筑上，德國每年新增15萬的太陽能集熱器。太陽能建筑足以為生活居住提供包括照明、熱水、開水、取暖、空調(diào)等所需能源。比如：太陽能光導(dǎo)管照明技術(shù)能夠白天利用太陽能進行地下室等屋內(nèi)陰暗場所的照明；新型LED太陽能光伏幕墻技術(shù)；太陽能光伏建筑一體化（BIPV）；太陽能光熱光伏建筑一體化（BITP）等。

太陽能建筑分為主動式太陽能系統(tǒng)與被動式太陽能系統(tǒng)。主動式太陽能系統(tǒng)又分為空氣循環(huán)系統(tǒng)、水循環(huán)系統(tǒng)、水氣混合系統(tǒng)三種；被動式太陽能系統(tǒng)又分為直接收益式系統(tǒng)、水墻式系統(tǒng)、蓄熱墻式系統(tǒng)、太陽溫室式系統(tǒng)、屋頂水池式系統(tǒng)五種。主動式系統(tǒng)與被動式系統(tǒng)的有機結(jié)合，冷熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)及太陽能空調(diào)的應(yīng)用能夠有效攤低單位建造使用成本，使太陽能建筑壽命周期成本極大降低；并且低碳環(huán)保，從而與傳統(tǒng)建筑相競爭，具備較強的競爭力。

4.太陽能海水淡化及其它應(yīng)用

我國是世界上13個缺水國家之一，解決我國淡水資源緊缺的一條重要戰(zhàn)略途徑就是有效地開發(fā)利用海水資源。海水淡化產(chǎn)業(yè)歷來能源消耗過大、成本過高，目前我國的北京華瑞能公司以北京大學(xué)最新科研成果及科技人才為依托，已經(jīng)研發(fā)通過新型高溫集熱管系統(tǒng)，海水淡化取得重大技術(shù)突破。太陽能中高溫集熱海水淡化技術(shù)可實現(xiàn)連續(xù)、長期、穩(wěn)定地將太陽能直接轉(zhuǎn)化為溫度達150℃-200℃高溫液態(tài)介質(zhì)，利用儲集起來的能量提供給海水淡化裝置。運用這種技術(shù)，每產(chǎn)出1噸淡水比用傳統(tǒng)能源作動力生產(chǎn)1噸水節(jié)約近800度電。可以想象高溫集熱管系統(tǒng)投入海水淡化裝置中使用時，更是比傳統(tǒng)能源作動力生產(chǎn)淡水節(jié)約電源，這大大降低了淡化海水的成本，提高了海水淡化的可行性，具有劃時代的意義。

隨著電能儲能技術(shù)的不斷發(fā)展，太陽能汽車在不久的將來就會滿路皆是；太陽能太空飛船及太陽能太空電站將來也會慢慢進入人類社會的生產(chǎn)生活。

（二）大力發(fā)展分布式供電，建設(shè)能源互聯(lián)網(wǎng)

能源互聯(lián)網(wǎng)，也即有源智能電網(wǎng)，是以物理電網(wǎng)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)電網(wǎng)的信息化、數(shù)字化、自動化、互動化的供用電網(wǎng)絡(luò)。對于電力供需平衡、分布式電源接入、電網(wǎng)可靠性及信息安全性等因素必須保證，它代表了未來電網(wǎng)的發(fā)展方向。

傳統(tǒng)電網(wǎng)電源點落后于城市建設(shè)的發(fā)展,由于城市規(guī)模的不斷擴大,電源點容量及電能使用受到限制,尤其是配電電線的傳輸通道。改革開放以來,城市建設(shè)速度迅猛,負荷增長率高,但電力配套建設(shè)不及時,輸電線線徑小,線路長,瓶頸效應(yīng)比較突出,出現(xiàn)卡脖子現(xiàn)象嚴重,電能輸不出去,往往因此而引起停電事故。出線通道影響與城市規(guī)劃不相適應(yīng),有的地方改用地下電纜,施工及投資不允許；采用架空導(dǎo)線，環(huán)境、條件受限；有的采用絕緣導(dǎo)線,網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜。早期建設(shè)的線路導(dǎo)線細、年久失修,高能耗設(shè)備多,線損率高,由于導(dǎo)線截面小及無功功率額較大,合成線損損耗大,個別地區(qū)配電網(wǎng)損耗達到30%,一般地區(qū)在l5%～20%,造成能源大量浪費。供電不可靠因素增大,由于配電網(wǎng)投資不足,設(shè)備老化和技術(shù)性能低劣,供電事故頻繁,往往是一點故障引發(fā)全線甚至大面積停電事故。城市繁華地段,重要場所的用戶停電,影響社會治安及經(jīng)濟市場。城市電網(wǎng)改造涉及面廣,要求較高,停電難度大。因此,城市配電網(wǎng)實現(xiàn)智能化是一項綜合性的工程,最基本的條件是應(yīng)具有較為完善的多路電源及采用分布式供電系統(tǒng)。

1.供配電智能化與智能電網(wǎng)規(guī)劃技術(shù)

我國部分地區(qū)在長期的生產(chǎn)實踐中，根據(jù)電網(wǎng)運行的特殊需要，對電網(wǎng)調(diào)控一體化技術(shù)和管理等方面進行了積極的探索和實踐，2009年以來，國網(wǎng)公司分兩批共23個試點單位陸續(xù)進行電網(wǎng)智能化建設(shè)和改造，并取得了一定的成效。總體來看，由于全國各地級市的電網(wǎng)規(guī)模和管理水平不一，存在多種電網(wǎng)調(diào)度管理方式，系統(tǒng)間信息集成程度不高，數(shù)據(jù)接口不夠規(guī)范，運行人員無法掌握電網(wǎng)運行的實時工況，操作繁瑣，工作效率低，電網(wǎng)調(diào)度運行管理水平仍較低。國內(nèi)有關(guān)電網(wǎng)節(jié)能降損系統(tǒng)的研究仍然停留在獨立的、對某區(qū)域電網(wǎng)的離線線損計算、無功優(yōu)化控制、變壓器經(jīng)濟運行（主要是運行方式的選擇）階段，且這些系統(tǒng)的技術(shù)分別由不同的單位掌握，缺乏整合。

2.分布式電源系統(tǒng)，微網(wǎng)控制及保護技術(shù)

目前，國內(nèi)對微網(wǎng)的研究已取得一定的成果，清華大學(xué)與遼寧高科能源集團合作，在國內(nèi)率先將微網(wǎng)應(yīng)用到實際工程中，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)成果。

目前，世界上針對分布式發(fā)電技術(shù)的研究還局限于系統(tǒng)內(nèi)部運行機制研究領(lǐng)域，提出的主要控制措施集中在系統(tǒng)內(nèi)頻率與電壓調(diào)節(jié)以及電力市場機制上，而對分布式電源接入系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析、安全與自動保護措施、獨立運行機制、多電源運行機制等方面還少有系統(tǒng)性成果。

3.改變傳統(tǒng)的投資體制，形成多元的供電網(wǎng)絡(luò)

投資主體在改革以前的垂直一體化結(jié)構(gòu)下。電網(wǎng)投資和電源投資統(tǒng)一由一體化的電力公司規(guī)劃，但在“重電源、輕電網(wǎng)”指導(dǎo)思想下，電網(wǎng)投資遠落后于電源的投資。而在市場化改革后，廠網(wǎng)分離，解決電網(wǎng)投資尤其是供電網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)投資不足更沒有得到有效解決。為此，在國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)公司作為網(wǎng)絡(luò)主要建設(shè)者之外，可以引進商業(yè)供電投資模式。

4.改革供配電體制，建立有效的供電定價模式

近幾年來，我國電力行業(yè)從生產(chǎn)過剩到電力短缺再到生產(chǎn)過剩，似乎難于走出這種“怪圈”。其主要的原因是我國的電力體制改革不到位，壟斷體制造成建造成本居高不下，沒有形成一個合理的供電電價機制，供電價格沒有提供一個正確的地區(qū)信號。不能正確引導(dǎo)電源投資和消費者進行有效的區(qū)域選擇。為此，可以根據(jù)節(jié)點定價原理，設(shè)計能反映區(qū)域信號，并體現(xiàn)網(wǎng)路外部性和線路損失的供電定價模式。協(xié)調(diào)電源和電網(wǎng)建設(shè)，平衡電力需求和供給。

5.加強供電網(wǎng)絡(luò)擴展，促進電網(wǎng)互聯(lián)

提高電力網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性，目前我國部分區(qū)域電網(wǎng)主干網(wǎng)架薄弱，跨區(qū)互聯(lián)電網(wǎng)聯(lián)系薄弱，地區(qū)間聯(lián)絡(luò)線容量不足，導(dǎo)致了電網(wǎng)穩(wěn)定水平偏低，制約了電力輸送，降低了電網(wǎng)運行的靈活性，無法滿足跨區(qū)交易的需求，限制了聯(lián)網(wǎng)效益的發(fā)揮。因此，供電網(wǎng)絡(luò)的擴展對于增加我國電力的區(qū)域交易，促進電力資源的合理流動，增強供電網(wǎng)絡(luò)的安全，有重大的現(xiàn)實意義。

6.大供電網(wǎng)絡(luò)，抑制市場競爭力，應(yīng)提高電力市場競爭

目前我國電力市場結(jié)構(gòu)主要特征是政府通過制度安排在發(fā)電側(cè)形成了寡頭壟斷市場。五大發(fā)電集團合計總?cè)萘考s占了全國發(fā)電裝機總?cè)萘康?0％。區(qū)域電力市場內(nèi)供電線路的傳輸能力限制了電力市場的地理范圍，目前許多省級地域范圍內(nèi)電力供應(yīng)由某一發(fā)電集團壟斷，在供電范圍內(nèi)有較強的市場影響力。擴大供電網(wǎng)絡(luò)，引入其它發(fā)電商的競爭，有利于提高當?shù)氐碾娏κ袌龅母偁幊潭?，減少當?shù)匕l(fā)電商的市場影響力。

五、結(jié)束語

隨著太陽能開發(fā)利用管理體制的不斷完善，太陽能的應(yīng)用將會得到更多管理者的重視，在構(gòu)建可持續(xù)社會，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的大背景下，太陽能的開發(fā)應(yīng)用將會發(fā)揮著越來越重要的作用。尤其是能源互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，將極大地刺激太陽能發(fā)電等分布式電源系統(tǒng)迅猛發(fā)展。在未來世界能源體系中，尤其是電力體系中太陽能將占有重要的地位，到本世紀中葉，全世界太陽能發(fā)電將占到整個電力供應(yīng)的20%以上；與核電、火力發(fā)電和水力發(fā)電成為電力供應(yīng)的四駕馬車。在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用，更是為世界能源危機和環(huán)境保護做出不可磨滅的貢獻。

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篇6

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；科研管理；制度體系；國有科技型企業(yè)；項目管理制度 文獻標識碼：A

中圖分類號：F224 文章編號：1009-2374（2016）28-0185-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.28.092

黃河水電光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)有限公司成立于2013年9月，公司創(chuàng)立伊始，依托黃河上游水電開發(fā)有限責(zé)任公司兩個生產(chǎn)單位（中電投西安太陽能電力有限公司、青海黃河上游水電開發(fā)有限責(zé)任公司新能源分公司），面向科研院所、大專院校合作開展前瞻性的科學(xué)研究，致力于太陽能發(fā)電產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的技術(shù)研究，在已經(jīng)部分具備“太陽能發(fā)電技術(shù)研發(fā)中心”基礎(chǔ)上，努力打造集團公司光伏產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的技術(shù)支持平臺和創(chuàng)新驅(qū)動引擎。近年來，黃河水電光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)有限公司高度重視科技研發(fā)工作，積極探索研究科研管理新方法，根據(jù)科研項目管理實際，分析研究當前科研項目管理中存在的主要問題，逐步建立了創(chuàng)新管理的原則和創(chuàng)新管理的制度體系，促進了科研項目管理的科學(xué)化、規(guī)范化，激發(fā)了科技人員的創(chuàng)造積極性，取得了顯著的科研成果。

1 國有科技型企業(yè)科研項目管理中存在的問題

企業(yè)面對日益激烈的競爭環(huán)境，通過科研項目的研發(fā)與科技的創(chuàng)新才能使企業(yè)取得更多的成功，如何提高科學(xué)研究效率，成為科研項目管理中十分關(guān)注的問題。

當前科研項目管理中存在的問題既有運行機制方面的問題，又有項目管理人員方面的問題。在運行機制方面存在如下五個主要問題：（1）層次管理的作用發(fā)揮得不夠充分；（2）還沒有形成很好的目標管理機制；（3）項目經(jīng)費撥款落后于計劃；（4）科研項目責(zé)任制管理中的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合還不緊密，三者有些脫節(jié)；（5）評估、考核機制還不夠合理。

在項目管理人員方面存在的主要問題有：（1）部分人員安于現(xiàn)狀，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，不愿打破常規(guī)管理的模式；（2）管理人員與科研人員、上級管理人員與下級管理人員缺少有效的交流與溝通；（3）一些科研管理人員對相關(guān)技術(shù)發(fā)展了解不夠全面，知識面太窄；（4）高素質(zhì)科研管理人員比較缺乏。

2 科研項目管理制度體系建設(shè)的原則

2.1 責(zé)任制原則

所謂科研項目責(zé)任制是指：由具體的職能部室負責(zé)科研項目管理，針對具體的科研項目成立科研項目組，設(shè)立項目組負責(zé)人，由項目組負責(zé)人負責(zé)整個項目和項目成員的管理工作；項目組在項目實施初期制定項目研究的具體內(nèi)容和步驟、研究時間，并根據(jù)項目組成員的自身特點配置工作量，并將其責(zé)任制化，做到研究工作誰承擔(dān)，質(zhì)量、時間、進度、經(jīng)費誰負責(zé)的機制，并根據(jù)個人的具體工作量，分享項目成功實施后的相關(guān)獎勵，實現(xiàn)“活、我負責(zé)、我收獲”的管理體制。

科研項目責(zé)任制管理方法使項目成員在日常工作中均承擔(dān)一部分責(zé)任，從而增強了員工的責(zé)任心，同時該方法不同于常規(guī)科研項目管理方法的單一性和教條性的局限，該方法將項目組效益與員工工作量相結(jié)合，促使員工在工作之初即開始從管理方法、專業(yè)技術(shù)以及資源運用等多個方面集思廣益，將現(xiàn)代化管理方法應(yīng)用到項目研究之中確保了項目的實施效果。

2.2 責(zé)、權(quán)、利平衡配置原則

責(zé)、權(quán)、利是否平衡，直接影響到科研人員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，科研項目目標的實現(xiàn)程度、技術(shù)創(chuàng)新的程度。重責(zé)任、輕權(quán)利，很難調(diào)動科研人員的積極性和創(chuàng)造性，技術(shù)創(chuàng)新也會受到限制。重權(quán)利、輕責(zé)任，會使部分科研人員對科研項目目標能否實現(xiàn)滿不在乎，可能難以實現(xiàn)預(yù)定目標。因此在科研項目的管理中，必須強調(diào)責(zé)、權(quán)、利的平衡配置，給相應(yīng)的權(quán)利，必須要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，與此同時，賦予相應(yīng)的責(zé)任，必須要給予恰當?shù)臋?quán)利，合理的配置才會產(chǎn)生激勵

作用。

3 科研項目管理制度體系結(jié)構(gòu)設(shè)計

科研項目管理制度體系應(yīng)由科研項目全過程管理機制、考評機制、激勵機制組成，并建立行政決策、職能部門執(zhí)行、項目組實施的三位一體管理模式。

3.1 科研項目全過程閉環(huán)管理機制

實行科研項目的全過程管理，有利于科研項目的績效評價，有利于整體技術(shù)能力的提高，有利于總體目標的實現(xiàn)。

科研項目全過程管理機制：戰(zhàn)略研究綜合論證立項申請專家論證立項實施與檢查階段評審目標調(diào)整成果驗收結(jié)題，從十個環(huán)節(jié)對科研項目進行全過程閉環(huán)管理。

3.2 考評機制

對科研人員進行合理、公正、有效的績效考核評價，是調(diào)動科技人員積極性、創(chuàng)造性的首要條件。對科研人員的績效考核評價是否公正、合理，將直接影響其積極性的發(fā)揮。在制定考核評價要素和各要素的權(quán)重等標準時，應(yīng)提交科研人員充分掌握需要考核評價的標準，使其在工作中按照考核評價的標準去努力。

3.3 激勵機制

激勵機制是促進人力資源作用發(fā)揮的重要因素，建立有效的激勵機制能充分調(diào)動科技人員的積極性、主動性。首先要建立激勵的原則；其次是激勵要與考核評價結(jié)果相一致；最后是要建立激勵的基金制度。

4 科研項目管理采取的主要措施與實踐

4.1 建立完善的科研項目管理規(guī)章體系

黃河水電光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)公司在科研項目管理中制定了《科研項目責(zé)任制管理辦法》《科研項目經(jīng)費管理細則》《科研項目對標管理細則》等一系列規(guī)章制度及考核指標?？己酥笜酥饕ㄈ粘９芾碇笜耍▓蟊?、關(guān)鍵業(yè)績指標等）、進度控制、經(jīng)費使用情況、報表報送情況以及協(xié)作情況、《專業(yè)部室關(guān)鍵業(yè)績指標百分制考核辦法》《專業(yè)部室日常管理考核管理辦法》《科研項目經(jīng)費管理細則》《科研項目對標管理細則》等制度配套執(zhí)行，考核按100分制執(zhí)行，在實際考核中科研項目的完成率占60%權(quán)重，日常管理占40%權(quán)重。

科研人員――除執(zhí)行項目責(zé)任制考核獎勵外，根據(jù)科研項目和一般技術(shù)工作比重，考核結(jié)果占個人績效考核的50%～100%，并與年終績效工資掛鉤。

項目組成員――根據(jù)項目責(zé)任制考核情況享受相應(yīng)獎勵。

專業(yè)部室――執(zhí)行關(guān)鍵業(yè)績考核指標與組織承擔(dān)科研項目責(zé)任制考核的綜合考核。

4.2 建立科研獎勵基金和獎勵標準

建立科研獎勵基金，對在科研一線做出突出成績、科研工作有重大創(chuàng)新的科研人員進行有效激勵，促進科研創(chuàng)新能力的提高。黃河水電光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)有限公司設(shè)立了獎勵激勵基金，基金來源主要是上級獎勵和政府獎勵，其中80%將用于科研項目組獎勵。

科技成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化是科研項目關(guān)鍵業(yè)績考核指標之一，科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)與工程實踐時，根據(jù)其產(chǎn)生的價值提取效益獎勵，并對專利、論文等科技成果進行一定獎勵。

4.3 建立有效的科研管理人才培養(yǎng)機制

科研管理人才隊伍培養(yǎng)是科研管理的重要環(huán)節(jié)，一支高素質(zhì)的科研管理隊伍能夠有效提高科研工作的效率。建立有效的培養(yǎng)機制：（1）建立科研管理人才隊伍定期培養(yǎng)制度，使科研管理人員定期進行知識更新，了解相關(guān)技術(shù)發(fā)展信息；（2）著力形成一支相對穩(wěn)定的科研管理隊伍；（3）要給科研人員壓擔(dān)子，使其感到工作中有壓力，使壓力變?yōu)楣ぷ鞯膭恿?，迫使其不斷改進工作方法，提高工作水平；（4）將科研管理效益與科研人員利益掛鉤，激勵科研人員的積極性。

5 取得的成績及下一步努力的方向

公司組建以來，通過科研項目管理制度體系建設(shè)理論探索與實踐，承擔(dān)黃河公司委托科研項目29項；承擔(dān)政府、集團公司科研項目9項；配合生產(chǎn)單位完成科技項目5項；完成集團公司《光伏產(chǎn)品技術(shù)標準編制》7項，《高純多晶硅清潔生產(chǎn)標準編制》5項，產(chǎn)業(yè)類標準4項，行業(yè)類標準4項；完成科技成果認定3項，申報國家專利36項，其中10項已授權(quán)，26項已受理，發(fā)表科技論文24篇，產(chǎn)生經(jīng)濟效益2703.36萬元。

今后，光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)公司將依托黃河公司全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，發(fā)揮光伏發(fā)電系統(tǒng)實證科研平臺、光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)中心科研平臺作用，著力開展新技術(shù)創(chuàng)新、開發(fā)、儲備、應(yīng)用，有效提升光伏產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的科技水平和整體競爭優(yōu)勢，努力在光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。

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篇7

關(guān)鍵詞：風(fēng)能與動力工程專業(yè)；教學(xué)改革；人才培養(yǎng)模式；課程體系設(shè)置

作者簡介：任永峰（1971-），男，山西懷仁人，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)電力學(xué)院，教授；彭偉（1970-），男，內(nèi)蒙古赤峰人，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)電力學(xué)院，講師。（內(nèi)蒙古 呼和浩特 010080）

基金項目：本文系教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃（項目編號：NCET-11-1018）、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教改項目（項目編號：2011073）的研究成果。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）17-0036-02

風(fēng)能與動力工程專業(yè)是近幾年來隨著風(fēng)力發(fā)電技術(shù)迅速發(fā)展而設(shè)置的實踐性強且有地域特色的新專業(yè)。由于該專業(yè)涉及電氣、機械、自動化、空氣動力學(xué)等多學(xué)科，目前國內(nèi)開設(shè)此專業(yè)的高校為數(shù)不多，各高校的辦學(xué)基礎(chǔ)和定位也各不相同，不同學(xué)校制訂的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃存在差別，需要不斷進行探索和實踐。本文在綜合分析國內(nèi)幾所設(shè)置本專業(yè)兄弟院校相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，對風(fēng)能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系設(shè)置進行了細致深入的分析研究，提出適用于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)風(fēng)能與動力工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與課程體系設(shè)置方案。

一、國內(nèi)外風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求

風(fēng)能作為一種清潔、永不枯竭、環(huán)境友好的可替代能源，風(fēng)能資源開發(fā)利用的綜合社會效益較高。風(fēng)力發(fā)電是目前新能源發(fā)電技術(shù)中技術(shù)最成熟、開發(fā)規(guī)模最大、商業(yè)化發(fā)展最好的發(fā)電方式，隨著化石能源的日益短缺，發(fā)展風(fēng)電越來越受到各國的重視，風(fēng)電已成為電力系統(tǒng)增長最快的綠色能源和全球發(fā)展最快的可再生能源。

截止到2011年底，已有100多個國家開始發(fā)展風(fēng)電，累計裝機超過1GW的國家有20個，有五個國家累計裝機容量超過了10GW，4個國家超過了5GW，中國和美國均超過40GW。2011年總裝機容量與新增裝機容量前十位國家見表1。

中國風(fēng)電裝機容量從2006至2009年連續(xù)4年翻倍成長后，2010年底我國風(fēng)電首次超過美國，躍居世界第一，新增裝機容量為1600萬千瓦，累計裝機容量達到4473萬千瓦。到2011年新增裝機容量分別為1800萬千瓦，累計裝機容量達到6273萬千瓦。預(yù)計從2012年開始風(fēng)電發(fā)發(fā)展速度進入穩(wěn)定增長期。表2是中國歷年新增裝機以及累計裝機容量表。

隨著風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我國培養(yǎng)出一批世界級的風(fēng)電設(shè)備制造企業(yè)，在世界風(fēng)電設(shè)備企業(yè)十強中我國的華銳風(fēng)電、金風(fēng)科技、東方電氣三家企業(yè)名列其中。雖然中國風(fēng)電從產(chǎn)業(yè)規(guī)模到市場規(guī)模都居于世界前列，但是風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和人才匱乏依然是長期制約我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展、核心競爭力的關(guān)鍵，風(fēng)電從業(yè)人員中掌握裝備制造、變頻器開發(fā)、控制理論應(yīng)用、風(fēng)能資源評估、風(fēng)電場規(guī)劃、標準體系檢測認證等風(fēng)電領(lǐng)域核心技術(shù)的人才匱乏，掌握風(fēng)電裝備系統(tǒng)設(shè)計、集成技術(shù)、控制系統(tǒng)研發(fā)和設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才不是短時間能夠解決的。我國風(fēng)電人才的培育和儲備也遠遠不能適應(yīng)風(fēng)電商業(yè)快速發(fā)展的要求。如何應(yīng)對我國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)從初期發(fā)展到實現(xiàn)自主創(chuàng)新和消化吸收引進技術(shù)，這對風(fēng)能行業(yè)人才培養(yǎng)方式和高等教育銜接提出了更高的要求。

二、風(fēng)能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

由于風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置顯得相對滯后，導(dǎo)致風(fēng)電相關(guān)技術(shù)人才匱乏，同時這方面的專業(yè)教育資源和專業(yè)的高級人才也相當缺乏。風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、風(fēng)電領(lǐng)域核心技術(shù)的突破很大程度上依賴我國風(fēng)電本科人才培養(yǎng)。伴隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的日益擴大、風(fēng)力機組單機容量的進一步增加以及風(fēng)電科技的快速發(fā)展，人才短缺的問題日益凸顯。

風(fēng)電本科教育始于2006年，教育部相繼批準華北電力大學(xué)、河海大學(xué)、長沙理工大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)和沈陽工業(yè)大學(xué)等少數(shù)高等院校開辦“風(fēng)能與動力工程”本科專業(yè)。國內(nèi)設(shè)置風(fēng)能與動力工程專業(yè)的院校，如蘭州理工大學(xué)主要依托能源與動力工程學(xué)院，華北電力大學(xué)主要依托可再生能源學(xué)院，沈陽工業(yè)大學(xué)主要依托新能源工程學(xué)院，培養(yǎng)計劃偏重于動力機械；專業(yè)設(shè)置側(cè)重于風(fēng)力發(fā)電的只有河海大學(xué)，由原電氣工程學(xué)院與水利水電工程學(xué)院部分學(xué)科專業(yè)調(diào)整合并組建了能源與電氣學(xué)院，并設(shè)置了新能源系，但是也成立于2009年，其人才培養(yǎng)和課程體系也屬于摸索階段。目前，設(shè)置本專業(yè)的高校因發(fā)展基礎(chǔ)和辦學(xué)定位等方面的差別，所制定的培養(yǎng)方案也存在一定差別和側(cè)重，對于風(fēng)電這個新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求及風(fēng)電人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)的、深入的研究。

師資短缺是新辦專業(yè)普遍面臨的問題，之前沒有這方面的人才儲備，也缺乏這方面的專業(yè)教育資源，現(xiàn)有的少數(shù)高級人才相對集中在一些科研單位。教師除部分從事過與新專業(yè)相關(guān)科研項目的骨干教師外，一般都對新專業(yè)課程體系缺乏總體掌握，在轉(zhuǎn)行教師中常出現(xiàn)的問題是教學(xué)內(nèi)容組織缺乏面向新專業(yè)的針對性。對于骨干教師應(yīng)注意的問題是科研成果向教學(xué)中的轉(zhuǎn)化問題，將風(fēng)能最新技術(shù)進展融入到課堂教學(xué)中。

結(jié)合我國風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，從人才現(xiàn)實需求和高等教育銜接的角度立足于內(nèi)蒙古的資源優(yōu)勢、地域特色及畢業(yè)去向，構(gòu)建以風(fēng)能與動力工程專業(yè)為核心，形成創(chuàng)新型、實踐型為主的風(fēng)電人才培養(yǎng)體系，不求規(guī)模的最大化，但求優(yōu)勢和特色的互補。在橫向?qū)Ρ绕渌盒ｏL(fēng)能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將培養(yǎng)創(chuàng)新能力和工程實踐能力視為風(fēng)能與動力工程專業(yè)的主要人才培養(yǎng)模式，同時培養(yǎng)學(xué)生具備到邊遠艱苦地區(qū)工作的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、風(fēng)能與動力工程專業(yè)課程體系設(shè)置規(guī)劃

風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)是一個綜合電機制造、空氣動力學(xué)、電力電子、電力系統(tǒng)、先進控制理論等多學(xué)科知識的高度交叉的新技術(shù)系統(tǒng)工程，現(xiàn)有風(fēng)能與動力工程專業(yè)的教材缺乏系統(tǒng)性、實用性和時效性，同時復(fù)合型師資和教育資源有所欠缺，各學(xué)科交叉聯(lián)合攻關(guān)研究的學(xué)術(shù)氛圍不濃。在調(diào)研其他院校風(fēng)能與動力工程專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，本著學(xué)以致用的思想，立足內(nèi)蒙古風(fēng)電大發(fā)展的現(xiàn)實，面向風(fēng)電制造企業(yè)和風(fēng)電場，秉承服務(wù)社會的理念，優(yōu)化整合教學(xué)資源，既要保證理論知識的掌握又要提升學(xué)生實際動手能力，構(gòu)建科學(xué)合理、特色鮮明的以風(fēng)力發(fā)電為主體專業(yè)課程體系。

在完善風(fēng)電人才教育體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)風(fēng)能與動力工程專業(yè)選課指導(dǎo)，如圖1所示。

課程體系設(shè)置以綜合素質(zhì)教育為核心，實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為重點，要求學(xué)生具備較寬廣的電氣學(xué)科工程技術(shù)基礎(chǔ)和風(fēng)能與動力工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，接受風(fēng)能開發(fā)利用技術(shù)的基本科研和工程訓(xùn)練，具有分析和解決風(fēng)能利用方面問題的基本能力，能把握電機電器、電力系統(tǒng)、電力電子、自動控制與風(fēng)力機械和風(fēng)電場的有機結(jié)合，強化多學(xué)科交叉融合與實際工程應(yīng)用能力的緊密聯(lián)系。其專業(yè)主干課程主要包括：工程力學(xué)、機械制圖、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電機學(xué)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、風(fēng)力機空氣動力學(xué)、風(fēng)資源測量與評估、風(fēng)電機組控制技術(shù)、風(fēng)電場電氣工程、風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)建模與仿真、風(fēng)電機組測試與維護、太陽能發(fā)電技術(shù)、可再生能源。

風(fēng)能與動力工程專業(yè)作為一個工科專業(yè)，要求很強的實踐性，需要配備良好的實驗環(huán)境和實踐基地。由于開辦時間短、缺少相關(guān)的教學(xué)實驗設(shè)備，加之風(fēng)電機組的安裝條件等因素，高校雖然擁有良好的育人環(huán)境，但是教學(xué)資源和實踐基地的缺失已經(jīng)嚴重制約了風(fēng)電人才的培養(yǎng)。目前國內(nèi)只有少數(shù)單位開發(fā)了演示性風(fēng)電實驗裝置。為彌補實驗設(shè)備不足的問題，可以采用建立校企產(chǎn)學(xué)研合作的方式，充分利用地區(qū)優(yōu)勢，與內(nèi)蒙古范圍內(nèi)的風(fēng)力發(fā)電企業(yè)建立實習(xí)基地。

目前我國正式出版的風(fēng)能技術(shù)書籍不少，但其中能直接用于本科教學(xué)的書籍較少。主要是由于這些書籍集中于以下三類：第一類為技術(shù)培訓(xùn)類教材，理論性和知識的系統(tǒng)性不足；第二類為理論性專著，偏重理論性，有深度，很多內(nèi)容源自作者的學(xué)位論文或技術(shù)報告，部分章節(jié)的難度遠超本科生的理解能力；第三類是各國風(fēng)電行業(yè)標準和操作規(guī)程，可作為教學(xué)輔助用書，但同樣不適于課堂教學(xué)。由于以上問題，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在沒有進行專業(yè)師資培訓(xùn)的前提下，教師們通過自身科研和刻苦自學(xué)克服了很多實際困難，采取自編校內(nèi)講義和其他近似參考教材相結(jié)合的方式開出了風(fēng)能與動力工程專業(yè)所有大綱要求的專業(yè)課程，如風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)建模與仿真、風(fēng)電機組測試與維護、無功補償技術(shù)等專業(yè)課程，計劃在經(jīng)過兩到三屆的試用和修改補充后正式出版一些教材。

四、結(jié)語

我國風(fēng)力發(fā)電在大規(guī)模非水可再生能源發(fā)電中的先行地位已經(jīng)明確。為適應(yīng)我國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對相關(guān)技術(shù)人員的迫切需求，在本科階段設(shè)立風(fēng)能與動力工程專業(yè)、培養(yǎng)從事風(fēng)電事業(yè)的技術(shù)人才是十分必要和及時的。通過分析我國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才知識技能結(jié)構(gòu)的需求，規(guī)劃一套可行的人才培養(yǎng)模式和專業(yè)課程體系方案將對這個新型專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到積極的促進作用，也將對風(fēng)電產(chǎn)業(yè)持續(xù)、快速的發(fā)展起到一定的推動作用。

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