「關(guān)鍵詞」住房部分產(chǎn)權(quán)/部分所有權(quán)/物權(quán)法定原則

「正文」

一、住房"部分產(chǎn)權(quán)"法律性質(zhì)諸學(xué)說及其評析

關(guān)于住房部分產(chǎn)權(quán)的法律性質(zhì)，理論界分歧很大，其中比較有代表性的看法有：單獨所有權(quán)說、租賃權(quán)說、共有權(quán)說和他物權(quán)說。

（一）單獨所有權(quán)說

有的學(xué)者認(rèn)為，住房部分產(chǎn)權(quán)屬于受到特殊限制的單獨所有權(quán)。其基本理由：

一、問：勞動合同的訂立和變更應(yīng)遵循什么原則？

答：訂立和變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。

二、問：勞動合同應(yīng)以什么形式訂立？應(yīng)具有什么內(nèi)容？

答：勞動合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下條款：

（一）勞動合同期限；

（二）工作內(nèi)容；

求職自薦信

姓名、地址和電話號碼:

你的姓名，地址和電話號碼應(yīng)寫在你簡歷的頂端。你可用你自己喜歡的姓名而不一定是法定姓名。如有可能，要填本地地址，或注明你樂意搬遷。假如你的家庭電話不是自動回應(yīng)電話，或假如你的工作電話由多家用戶共用，那么你應(yīng)將兩者都填上。在尋找工作期間，應(yīng)確保由你的自動回應(yīng)電話傳達(dá)的信息聽起來職業(yè)化。你錯過的電話或許正好能為你提供工作的機(jī)會。

職業(yè)（工作）目標(biāo):

緊隨姓名、地址和電話之后的便是你的職業(yè)或工作目標(biāo)。目標(biāo)填寫要簡明扼要，同時表明你應(yīng)聘的類型，或你正在尋求的特定的職位頭銜。

教育水平或個人經(jīng)歷......哪個第一?

一、問：在職職工及用人單位按月應(yīng)繳納多少基本醫(yī)療保險費？

答：駐廣州的省直企業(yè)在職工個人每月須按照繳費基數(shù)的2%繳納基本醫(yī)療保險費，這部分資金將全部劃入職工的個人醫(yī)療帳戶。用人單位就當(dāng)按其繳費基數(shù)的8%繳納基本醫(yī)療保險費。繳費基數(shù)是指在職職工的繳費基數(shù)為本人上年度申報個人所得稅工資、薪金科項的月平均數(shù)。該平均數(shù)超過上年度本市職工月平均工資300%的，超過部分不計入繳費基數(shù)；低于上年度本市職工月平均工資的60%的，以上年度本市職工月平均工資的60%為繳費基數(shù)。用人單位的繳費基數(shù)為本單位在職職工繳費基數(shù)之和。

二、問：如何查詢個人醫(yī)療帳戶資金的使用情況？

答：參保人員可以通過以下方式查詢個人醫(yī)療帳戶資金使用情況：（一）持醫(yī)療保險卡在標(biāo)識有“廣東銀聯(lián)”的自動柜員機(jī)（ATM）上查詢余額；（二）在制卡銀行廣州市區(qū)內(nèi)任何一營業(yè)網(wǎng)點打印醫(yī)保專用存折查詢明細(xì)清單；（三）通過制卡銀行的服務(wù)電話查詢；（四）登陸查詢。每月12日后查詢劃入醫(yī)療帳戶的資金是否到帳。

三、問：個人醫(yī)療帳戶資金如何使用？

答：個人醫(yī)療帳戶資金主要用于支付以下范圍的費用：（一）門診、急診的基本醫(yī)療費用；（二）住院及門診特定項目基本醫(yī)療費用中，應(yīng)由個人自付部分的費用；（三）持醫(yī)院外配處方到醫(yī)保定點零售藥店配基本醫(yī)療保險用藥范圍內(nèi)的藥，或者購買基本醫(yī)療保險用范圍內(nèi)的非處方藥的費用。當(dāng)個人醫(yī)療帳戶資金不足支付時，由參保人個人現(xiàn)金支付。個人醫(yī)療帳戶的本金和利息歸個人所有，可以結(jié)轉(zhuǎn)使用和繼承，專用于醫(yī)療消費，不能挪作他用。

“題目太多了，根本答不完?！?0日上午“行測”考試結(jié)束后，走出來的考生議論著，今年的題目數(shù)量和往年一樣，仍然是140道，在兩個小時內(nèi)答完對考生們來說都是考驗，“既要保證速度，又要保證質(zhì)量，太難了！”走出考場的小于直搖頭?？忌堄行┌脨溃骸白鍪亲鐾炅耍墒强]涂完，真是冤死了！”

考生回憶的部分真題：

1.有三個骰子，其中紅色的骰子上寫有2、4、9各兩面，綠色的骰子上寫有3、5、7各兩面，藍(lán)色的骰子上寫有1、6、8各兩面。甲乙兩人先后分別選擇1個骰子擲出去，數(shù)字大的獲勝。下列結(jié)論正確的是()。

A.先選擇的獲勝概率比后選擇的獲勝概率大。

B.選擇紅色骰子比選擇藍(lán)色骰子獲勝概率大。

C.無論選擇哪個骰子，獲勝概率都是一樣的。

一、問：申請勞動仲裁有哪些需要注意的事項？

答：1、提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。

2、仲裁申請人在遞交仲裁材料前應(yīng)先從下列幾方面自行審核：（1）申請人是否與本案有直接利害關(guān)系；（2）申請仲裁的爭議是否屬于勞動爭議；（3）申請仲裁的勞動爭議是否屬于仲裁委員會的受理內(nèi)容；（4）該勞動爭議是否屬于本仲裁委員會管轄；（5）申請書及有關(guān)材料是否齊備并符合要求；（6）申訴時間是否符合申請仲裁的時效規(guī)定。

3、勞動爭議仲裁委員會的管轄按屬地與級別管轄相結(jié)合的原則劃分。省仲裁委受案范圍：（1）省屬、中央、部隊駐穗企業(yè)、企業(yè)化管理的事業(yè)單位與非廣州市城區(qū)戶籍勞動者發(fā)生的勞動爭議；（2）國家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會團(tuán)體和與之建立勞動合同關(guān)系的非廣州市城區(qū)戶籍勞動者發(fā)生的勞動爭議。（3）在全省有重大影響的勞動爭議。（4）本委認(rèn)為應(yīng)當(dāng)受理的其它勞動爭議。

二、問：申請勞動仲裁需要提交哪些書面材料？

答：1、勞動仲裁申請書：內(nèi)容包括當(dāng)事人基本情況（姓名、性別、民族、出生年月、原籍、現(xiàn)住址、聯(lián)系電話；企業(yè)的名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、地址和聯(lián)系電話）、具體的仲裁請求及金額、事實和理由。申請書除提交正本外，還應(yīng)按被訴人的人數(shù)提交副本。仲裁申請書要由申訴人本人簽名（如有人需注明）

一、問：什么人員應(yīng)參加廣東省社會養(yǎng)老保險？

答：《廣東省社會養(yǎng)老保險條例》適用于廣東省行政區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)、城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動關(guān)系的勞動者；國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和與之建立勞動合同關(guān)系的勞動者。（《廣東省社會養(yǎng)老保險條例》第二條）

二、問：養(yǎng)老保險費用應(yīng)該由誰負(fù)擔(dān)？

答：社會養(yǎng)老保險實行社會統(tǒng)籌和個人賬戶相結(jié)合方式，養(yǎng)老保險費用由國家、單位和個人三方合理負(fù)擔(dān)。（《廣東省社會養(yǎng)老保險條例》第五條）

三、問：單位應(yīng)在何時、按什么標(biāo)準(zhǔn)為職工申報繳費工資？

答：單位應(yīng)在每年6月底前向社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申報繳費工資。職工的繳費工資按本人應(yīng)稅工資、薪金如實申報，個人工資、薪金低于上年度所在市職工月平均工資60%的，按60%申報；超過300%的，按300%申報。單位的繳費工資按全部職工工資總額申報。

摘要：本文針對英語語法中的全部否定和部分否定的多種表現(xiàn)形式進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：否定；全部否定；部分否定；否定詞：否定句

英語語言是屬于分析性語言的一種。它有著簡潔與豐富的表現(xiàn)形式，在其使用的發(fā)展過程中，它的詞匯與語言結(jié)構(gòu)有著吸收融匯其他語種的能力。它的結(jié)構(gòu)形式既有民族色彩的慣用特點，又有相當(dāng)靈活的分析性，正如漢語一樣，并非處處受其語法一板一眼機(jī)械地限制住。因此，英語句中語法結(jié)構(gòu)有時也要分析之后才能確定。正因為英語有其靈活的分析性，有時句子表示是肯定還是否定都不易確定。更何況英語還有一種不太近情理的表部分否定的句子。它往往被人誤解，即使是英語有相當(dāng)功底的人(非母語者)，一不留心，也會出現(xiàn)誤解。所以有時我們會讀到某某指正某某在理解與翻譯中誤解的文章，而其中不少誤解就出在此種范圍之內(nèi)。下面筆者就個人的學(xué)習(xí)與總結(jié)，談?wù)動⒄Z中的全部否定(totalnegation)與部分否定(partialnegation)的情況。

一、全部否定

英語中全部否定句，乍看起來很容易，無非是用一些如：no，not與never之類的否定詞就構(gòu)成了否定句。但在實際閱讀或翻譯中，就不那么一目了然?？隙ㄅc否定句式的表現(xiàn)形式是多種多樣的。要確定句子是肯定還是否定，頗費功夫，若望文生義，免不了出現(xiàn)誤解。

1、明顯的否定句

第一章總則

第一條農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度（以下簡稱“獎勵扶助制度”），是我國在各地現(xiàn)行計劃生育獎勵優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村只有一個子女或兩個女孩的計劃生育家庭，夫婦年滿60周歲以后，由中央或地方財政安排專項資金給予獎勵扶助的一項基本的計劃生育獎勵制度。

獎勵扶助對象按人年均不低于600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎勵扶助金，直到亡故為止。已超過60周歲的，以獎勵扶助制度在當(dāng)?shù)亻_始執(zhí)行時的實際年齡為起點發(fā)放。

實施這一制度,是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，是我國人口和計劃生育工作思路和工作方法的重大轉(zhuǎn)變，是建立農(nóng)村人口和計劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制與社會保障制度的重大突破。它有利于引導(dǎo)廣大農(nóng)民自覺實行計劃生育、穩(wěn)定低生育水平，有利于密切黨群、干群關(guān)系，有利于促進(jìn)農(nóng)村人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

第二條實施獎勵扶助制度的基本原則是：

統(tǒng)一政策，嚴(yán)格控制。制定獎勵扶助對象的確認(rèn)條件和獎勵扶助的最低標(biāo)準(zhǔn)，確保政策的一致性。

1、現(xiàn)實問題

1.1體育公選課程學(xué)生不能自主選擇在對部分高校的大學(xué)生做調(diào)查分析中顯示,有近30%的學(xué)生在體育公選課上不能自主選擇。隨著科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展,如今已是電子信息化、自動化教學(xué)。學(xué)生在體育公選課的選擇上一律采用網(wǎng)上報名。但在報名時卻不能選擇自己喜歡和愛好的體育項目,原因不一,或是由于報名人數(shù)眾多導(dǎo)致無法登錄網(wǎng)站,亦或是自己喜歡的體育項目名額已滿,結(jié)果被擋在門外。但無論什么原因,最終學(xué)生只能是放棄個人愛好,為修學(xué)分,大多數(shù)學(xué)生選擇了楊坤的“無所謂”。如若不然,系統(tǒng)過期將自動關(guān)閉,不予受理。這就使學(xué)生失去了自主的興趣與愛好,最終只能是帶著一種無奈,甚至是氣憤的心理參與到大學(xué)體育團(tuán)隊中來。

1.2、部分高校大學(xué)體育課程學(xué)時過少在部分高校大學(xué)體育課程學(xué)時調(diào)查中顯示,每學(xué)期有36學(xué)時的,有30或者26學(xué)時的。還有的24學(xué)時。而在24學(xué)時內(nèi),不能更好的達(dá)到教學(xué)效果。以24式簡化太極拳為例,其教學(xué)進(jìn)度是:前2學(xué)時身體素質(zhì)練習(xí),然后每2學(xué)時(1次課)教授一段(6個動作),利用8學(xué)時講授完全部課程,10學(xué)時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,再利用2學(xué)時進(jìn)行期末考核,最后2學(xué)時機(jī)動。從進(jìn)度上看,無論是在學(xué)生基本能力的培養(yǎng)上,還是在學(xué)生個性發(fā)展與主體地位的體現(xiàn)上,都失去了平衡,無法達(dá)到最終目的,致使學(xué)生在期末考核時不能完全掌握所學(xué)內(nèi)容,甚至有的同學(xué)在考核中投機(jī)取巧、應(yīng)付了事。1995年,國家頒布實施了《全民健身計劃綱要》,號召全國人民“加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉”。黨和國家采取各種措施來加強(qiáng)學(xué)校體育工作。2007年4月,中共中央政治局召開會議,為貫徹會議精神,在全國范圍內(nèi)掀起了“陽光體育”的浪潮,做出重要批示:“增強(qiáng)青少年體質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長是關(guān)系到國家和民族未來的大事,各級黨委和政府要高度重視”。無論是暇全民健身計劃綱要》,還是“陽關(guān)體育”,都是在落實“健康第一”、“促進(jìn)全民身體素質(zhì)”的指導(dǎo)思想。而對于我國部分高校大學(xué)體育而言,僅僅24學(xué)時的體育課程非但不能滿足大學(xué)生的自身需要,更加達(dá)不到黨和國家所頒布的《全民健身計劃綱要》以及所提倡的“陽光體育”的指導(dǎo)思想。

1.3、期末考核制度不夠合理化由于筆者自工作以來一直擔(dān)任高校大學(xué)體育課程的教學(xué)工作.所以對期末考核的程序比較了解。仍以24式簡化太極拳為例,期末考核時,3人或5人一組同時進(jìn)行,其間難免有的同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容沒有完全掌握,這就出現(xiàn)那些沒有掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生在模仿、跟隨、照做等現(xiàn)象,進(jìn)而蒙混過關(guān)、囤圈吞棗。

2、對策

2.1、拓寬學(xué)生體育公選課的自主選擇渠道有關(guān)部門在制定網(wǎng)上報名系統(tǒng)程序時,應(yīng)盡可能拓寬渠道。比如延長報名時期、增加所限人數(shù)等等。這樣便使學(xué)生擁有了自主選擇的權(quán)利,即可按照自己的興趣與愛好選擇大學(xué)體育公選課程。學(xué)生在上課時便會帶著高漲的熱情去學(xué)習(xí),同時也避免了學(xué)生“為了考試而學(xué)習(xí)怕勺心理態(tài)度,既滿足了大學(xué)生自身的體育需求,也給授課教師帶來了極大的授課熱情。此乃一舉兩得之事,何樂而不為?