摘要：一種基于圖像處理的自動調(diào)焦方法，應用該方法設(shè)計一種虹膜圖像自動采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用虹膜區(qū)域的平均對比度作為是否對焦準確的判據(jù)，并以此為反饋控制執(zhí)行機構(gòu)進行實時對焦。實驗證明該系統(tǒng)自動調(diào)焦精確，采集到的虹膜圖像清晰，符合使用要求；并且調(diào)焦機構(gòu)簡單，整個系統(tǒng)控制易于實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：自動調(diào)焦圖象處理虹膜識別

在攝影攝像技術(shù)中，調(diào)焦是保證感光介質(zhì)所記錄的影像取得清晰效果的關(guān)鍵步驟。調(diào)焦機構(gòu)就是用來調(diào)節(jié)攝像鏡頭和感光介質(zhì)之間的距離，使得像平面落在感光介質(zhì)的表面。目前，常用的自動照相機、攝像機和數(shù)碼相機中多采用自動調(diào)焦，即根據(jù)被攝目標的距離，由集成電路指使鏡頭前后移動到相應的位置上，從而使被攝目標自動清晰成像。自動調(diào)焦技術(shù)從20世紀70年代后期發(fā)展起來，到現(xiàn)在已經(jīng)日臻成熟并取得了廣泛應用，從而使攝像、攝影設(shè)備的自動化功能更加完善。

1自動調(diào)焦的幾種主要方式

從基本原理來說，自動調(diào)焦可以分成兩大類：一類是基于鏡頭與被攝目標之間距離測量的測距方法，另一類是基于調(diào)焦屏上成像清晰的聚焦檢測方法。

1.1測距方法

【摘要】隨著社會現(xiàn)代化的發(fā)展，醫(yī)療體制改革的不斷推進，促進了現(xiàn)代醫(yī)學的可持續(xù)發(fā)展。在生物醫(yī)學工程教育中，醫(yī)學圖像處理是重要的教學分支，加強對醫(yī)學圖像處理教學的研究，將行動導向教學法有效地轉(zhuǎn)化在醫(yī)學圖像處理教學上，可以提高醫(yī)學圖像處理方面的教學質(zhì)量，同時也提高了生物醫(yī)學工程畢業(yè)生的可持續(xù)發(fā)展性。本文闡述了行動導向教學法，以及在醫(yī)學圖像處理教學方面行動導向教學法的轉(zhuǎn)化和效果分析。

【關(guān)鍵詞】行動導向教學法；醫(yī)學圖像處理；教學研究

醫(yī)學圖像處理教學所涉及的內(nèi)容較為廣泛，其中包含了醫(yī)學圖像處理的基本概念、圖像分割、圖像可視化等內(nèi)容，具有一定的教學難度。在生物醫(yī)學工程中，醫(yī)學圖像處理是重要的研究方向和研究分支，醫(yī)學圖像處理課程具有較高的難度，其主要是通過數(shù)學方法、數(shù)學原理、計算機技術(shù)等多學科內(nèi)容的交叉融合而實現(xiàn)的，對醫(yī)學影像設(shè)備所產(chǎn)生的圖像進行分析處理，其中醫(yī)學影像設(shè)備包含了：PET、CT、MRI等。隨著醫(yī)學成像技術(shù)和計算機技術(shù)的進步，提高了醫(yī)學圖像處理能力，在醫(yī)學上，醫(yī)學圖像處理技術(shù)的應用也越來越廣泛，取得了更高的研究價值。在國家教育中，醫(yī)學圖像處理課程的地位日趨上升，為了促進醫(yī)學圖像處理課堂的良性發(fā)展，加強教學理念和方法的創(chuàng)新是其中的重要因素之一，隨著行動導向教學法的提出，在醫(yī)學圖像處理教學中，加強對行動導向教學法的有效轉(zhuǎn)化，可以提升醫(yī)學圖像處理教學的水平。

1行動導向教學法

行動導向教學法具有復雜性、特殊性等特點，主要是由一系列的技術(shù)和教學方法組成，具有較高的應用價值。行動導向教學法的內(nèi)容繁瑣，主要包含了：項目教學法、卡片展示法、任務(wù)教學法、頭腦風暴法、模擬教學法、案例教學法、文本引導法等，在醫(yī)學圖像處理教學中行動導向教學法的有效應用，具有以下特點：強調(diào)了學生在圖像處理教學中的主體地位，可以提升學生的自主學習能力；學生可以參與信息收集、方案制定、方案實施、結(jié)果反饋等全部教學過程，提高了學生的參與感；學生可以參與到解決問題的過程中，提高了學生的思考能力、操作能力、創(chuàng)新能力等，在培養(yǎng)學生專業(yè)能力上具有重要的作用。由于醫(yī)學圖像處理教學具有較高的難度要求，所以在實施行動導向教學模式的過程中，需要注意結(jié)合教學實際，根據(jù)學生的實際情況制定合理的教學計劃，科學的應用行動導向教學。

2在醫(yī)學圖像處理教學方面行動導向教學法的轉(zhuǎn)化

計算機圖像處理技術(shù)是一種相對較為現(xiàn)代化和綜合化的技術(shù)，給人們?nèi)粘Ｉ顜磔^大便利性，通過利用計算機圖像處理技術(shù)，能夠促使社會各大行業(yè)得到進一步發(fā)展和完善。本文主要是關(guān)于計算機圖像處理技術(shù)研究，以供相關(guān)專業(yè)人士進行參考和借鑒。在當前時代背景之下，計算機利用范圍以及利用效率正在逐漸提升，與此同時，在社會各大行業(yè)計算機都發(fā)揮著重要的作用，為社會良好發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)和保障。計算機圖像處理技術(shù)是計算機在應用過程當中不可忽視的一大關(guān)鍵性技術(shù)，不僅僅可以促使圖像處理效率和質(zhì)量得到提高，同時也可以讓其處理方式得到改良和優(yōu)化，具備相對廣闊以及良好的市場前景，所以，需要針對于計算機圖像處理技術(shù)進行更加準確和科學認知，尤其是需要結(jié)合有關(guān)要求，對計算機圖像處理技術(shù)潛在價值進行更加深層次挖掘，這樣才能夠讓計算機功能不斷的優(yōu)化和完善，同時也可以提高整體社會生產(chǎn)力發(fā)展水平。

計算機圖像處理技術(shù)概述

針對于計算機圖像處理技術(shù)進行分析，其能夠通過對圖像進行合理科學處理，讓圖像信息實現(xiàn)高效化利用，在實際應用計算機圖像處理技術(shù)的過程當中，要求工作人員能夠切實做好下列幾項內(nèi)容：第一，要針對于所需要處理圖像進行實時轉(zhuǎn)換，并且要方便計算機進行科學有效的識別，這樣才能夠為后續(xù)圖像處理工作奠定堅實的基礎(chǔ)；第二，針對于所選定圖像要實施合理及科學處理，并且還應當切實保障處理圖像的高效性和科學性；第三，對于已經(jīng)處理完畢的圖像信息要實行更加準確利用和分析，充分挖掘計算機圖像處理應用價值。除此之外，運用該技術(shù)過程當中需要注重對圖像進行合理及科學分類。數(shù)字化圖像具有處理效率高、精確高等特點，利用價值相對比較大。但是，對于輸出相對簡單的模擬圖像，雖然生活當中比較常見和普遍，但是這一類圖像靈活性較差，精度較低，這種情況之下就導致應用范圍不夠大，所以需要通過利用圖像處理技術(shù)進一步擴大其應用范圍。

計算機圖像處理技術(shù)的應用

（一）農(nóng)業(yè)方面應用。目前國內(nèi)大部分現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中通常都采用機械化設(shè)備來取代人工作業(yè)。比如，某些區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品成熟的情況之下通常都會采用采摘機器人，而不是采用以往人工采摘方式，通過機械化方式促使人工采摘方式得到轉(zhuǎn)變，能夠明顯提高工作質(zhì)量和工作效率。針對采摘機器人進行設(shè)計過程當中，需要充分利用好計算機圖像處理技術(shù)，還需要結(jié)合農(nóng)產(chǎn)品類型在空間位置上進行明確定位工作。通過利用計算機圖像處理技術(shù)促使產(chǎn)品信息、規(guī)格得到明確提取。工作人員為了切實保障工作準確無誤完成，同樣需要加強計算機圖像處理技術(shù)的廣泛運用，采摘過程當中，若是一旦遭遇到了其中障礙物，機器人需要對其進行科學準確識別和判斷，并且需要繼續(xù)開展相關(guān)工作。農(nóng)業(yè)實際發(fā)展過程當中，大部分技術(shù)人員往往都需要結(jié)合農(nóng)業(yè)實際發(fā)展狀況，具體問題具體分析，與此同時，還需要對不同農(nóng)產(chǎn)品種類開發(fā)出不同類型采摘機器人，需要保障正常采摘工作順利開展和實施，這都需要相關(guān)人士能夠加強計算機圖像處理技術(shù)廣泛運用。對于我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的進程來講，采摘機器人的廣泛應用是不可忽視重要的一大部分，一方面可以促使農(nóng)業(yè)自動化水平和自動化程度得到進一步提高，另一方面也可以大幅度降低當前勞動人民強度，同時可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率。（二）交通方面應用。在當前交通運輸方面，國內(nèi)計算機圖像處理技術(shù)得到了極為廣泛的應用，比如，紅綠燈攝像頭、交通監(jiān)控系統(tǒng)以及超速檢測攝像頭等等，這都是日常生活當中比較常見和熟悉的設(shè)備。通過利用計算機圖像處理技術(shù)能夠有效的維護交通秩序，同時也可以針對交通情況進行科學有效的監(jiān)控，對于違規(guī)違章行為保障在第一時間之內(nèi)進行清晰記錄和拍攝，這也是目前針對違章行為進行處罰重要的憑證。所以，由此可知，在當前交通方面應用計算機圖像處理技術(shù)，不僅可以切實保障交通秩序良好性，同時也可以切實保障廣大人民群眾交通安全。不難發(fā)現(xiàn)，當前交通領(lǐng)域應用計算機圖像處理技術(shù)是不可忽視的一大舉措，通過使用計算機圖像處理技術(shù)可以轉(zhuǎn)變以往單純依靠人工來維持交通秩序的局面，同時也可以保障交通秩序良好性，有效的規(guī)避交通事故發(fā)生。（三）圖紙讀取方面應用。設(shè)計圖紙是設(shè)計人員的結(jié)晶，為了能夠保證設(shè)計圖紙良好性，需要應用計算機圖像處理技術(shù)。當前相關(guān)企業(yè)在對產(chǎn)品進行開發(fā)和設(shè)計過程中，需要充分應用好計算機圖像處理技術(shù)。例如,道路修筑橋梁設(shè)計或者企業(yè)在服裝設(shè)計過程當中都需要進行合理以及科學的圖紙設(shè)計，要保障圖紙設(shè)計優(yōu)質(zhì)化，這就需要具備圖像處理技術(shù)的良好應用。通過利用圖像處理技術(shù)能夠?qū)D形實現(xiàn)高效識別，并且可以從中提取到相對關(guān)鍵性的信息，有利于設(shè)計工作日益發(fā)展和完善。工作人員在對圖紙讀取過程當中，也常會應用到計算機圖像處理技術(shù)，通過采用文字掃描儀可以得到工程圖當中點陣圖形，同時也可以運用圖像處理技術(shù)、人工智能技術(shù)以及識別技術(shù)針對圖像所涉及到的各大組成要素進行智能識別和分析。編輯其最基本圖形數(shù)據(jù)文件之后，通過對各個文件信息進行修改，切實的保障圖紙設(shè)計工作能夠順利完成。由此可知，目前國內(nèi)圖紙設(shè)計工作更加需要進一步強化計算機圖像處理的廣泛運用，通過使用計算機圖像處理技術(shù)可以保障圖紙信息實現(xiàn)準確讀取，這是目前各項工作實施過程當中不可忽視的重點內(nèi)容。（四）遙感技術(shù)中應用。在當前遙感技術(shù)當中計算機圖像處理技術(shù)是不可忽視的一大關(guān)鍵性的技術(shù)，在當前軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中都需要進一步加強遙感技術(shù)的廣泛運用?，F(xiàn)實生活當中也常常會涉及到計算機圖形處理技術(shù)，同時要通過采取計算機圖像識別技術(shù)來順利完成各項工作。應用遙感技術(shù)的過程當中，要保障所采集圖像實現(xiàn)圖像快速生成，切實保障數(shù)字信息得到良好處理和提取，這些工作的順利開展和實施都需要具備計算機圖像處理技術(shù)良好應用?？偠灾?，在目前應用遙感技術(shù)的過程當中需要具備計算機圖像處理技術(shù)的大力支持，并且要加強信息的處理，在這個過程中就需要具備計算機充分參與。

綜上所述，最近幾年，國內(nèi)計算機技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，尤其是計算機圖像處理技術(shù)得到廣泛應用，在傳統(tǒng)領(lǐng)域不僅僅發(fā)揮著重要的作用和效果，而且在安全、航空、機電等方面也發(fā)揮重要的作用，所以，需要相關(guān)人士對計算機圖像處理技術(shù)引起高度重視，并且不斷進行創(chuàng)新和完善，切實的保障計算機圖像處理技術(shù)作用得到充分發(fā)揮，這樣才能夠為人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)，同時也提供較大的便利性。

前言：隨著計算機軟件、硬件技術(shù)的日新月異的發(fā)展和普及，人類已經(jīng)進入一個高速發(fā)展的信息化時代，人類大概有80%的信息來自圖像，科學研究、技術(shù)應用中圖像處理技術(shù)越來越成為不可缺少的手段。圖像處理所涉及的領(lǐng)域有軍事應用、醫(yī)學診斷、工業(yè)監(jiān)控、物體的自動分檢識別系統(tǒng)等等，這些系統(tǒng)無不需要計算機提供實時動態(tài)，效果逼真的圖像。

基于圖像采集卡的視頻圖像處理系統(tǒng)

計算機圖像處理系統(tǒng)從系統(tǒng)層次上可分為高、中、低檔三個層次，目前一般比較普及的是低檔次的系統(tǒng)，該系統(tǒng)由CCD（攝像頭）、圖像采集卡、計算機三個部分組成，其結(jié)構(gòu)簡單，應用方便，效果也比較不錯，得到的圖像較清晰。目前網(wǎng)上基于VC開發(fā)經(jīng)驗的文章不少，可是關(guān)于如何在VC開發(fā)平臺上使用圖像采集卡的文章確沒發(fā)現(xiàn)，筆者針對在科研開發(fā)中積累的使用圖像采集卡經(jīng)驗，介紹如何自己是如何將采集卡集成到圖像開發(fā)系統(tǒng)中，希望能夠給目前正需要利用圖像采集卡開發(fā)自己的圖像處理系統(tǒng)的朋友有所幫助。

使用的攝像機采用臺灣BENTECHINDUSTRIAL有限公司生產(chǎn)的CV-155L黑白攝像機。該攝像機分辨率為752x582。圖象采集卡我們采用北京中科院科技嘉公司開發(fā)的基于PCI總線的CA-MPE1000黑白圖象采集卡。使用圖像采集卡分三步，首先安裝采集卡的驅(qū)動程序，并將虛擬驅(qū)動文件VxD.vxd拷貝到Windows的SYSTEM目錄下；這時候就可以進入開發(fā)狀態(tài)了，進入VC開發(fā)平臺，生成新的項目，由于生產(chǎn)廠家為圖像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的庫文件，庫中提供了初始硬件、采集圖像等函數(shù)，為使用這些函數(shù)，在新項目上連接該動態(tài)庫；最后一步就是采集圖像并顯示處理了，這一步要設(shè)置系統(tǒng)調(diào)色板，因為采集卡提供的是裸圖形式，既純圖像數(shù)據(jù)，沒有圖像的規(guī)格和調(diào)色板信息，這些需要開發(fā)者自己規(guī)定實現(xiàn)，下面是實現(xiàn)的部分代碼：

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摘要：分辨率的合理選取是影響圖像處理效果的一個重要因素。本文在明晰分辨率概念的基礎(chǔ)上，就掃描──處理──輸出這樣一種日常的圖像處理過程中分辨率的選取方法作了探討，提出了分辨率選取的一般規(guī)律。

關(guān)鍵詞：圖像處理；分辨率

日常的圖像處理過程包括了圖像的創(chuàng)建、圖像處理與圖像輸出。圖像的輸出品質(zhì)并不僅僅取決于圖像輸出這一道最后的圖像處理環(huán)節(jié)。圖像處理各環(huán)節(jié)中的分辨率的選取對于圖像的輸出效果是至關(guān)重要的。分辨率是圖像文件包含細節(jié)和信息的數(shù)量，也指輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和顯示設(shè)備能夠產(chǎn)生的細節(jié)水平。因為分辨率這一指標既可適用于圖像文件，也可適用于各種輸入輸出設(shè)備，因此不少圖像處理人員對分辨率這個概念存在著一些模糊的認識。分辨率究竟是怎樣的度量單位？在各環(huán)節(jié)中如何選取合適的分辨率以得到較滿意的圖像輸出效果？本文就此作一探討。

一、理解分辨率

1．圖像分辨率

圖像的分辨率以每英寸的像素數(shù)目度量，以ppi為單位（pixelsperinch）。像素是可在屏幕顯示的最小元素，像素與屏幕無關(guān)。

摘要:隨著計算機技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)碼技術(shù)的不斷進步，圖像的處理技術(shù)也在日新月異的發(fā)展，在許許多多的軟件中，ps的使用最為廣泛，因為其具有超強的功能與實用性，所以也受到各類使用者尤其是電腦和美術(shù)愛好者的青睞。而目前，在眾多的院校之中已經(jīng)把計算機的圖像處理能力作為一門最為基礎(chǔ)的課程。本文將針對Ps的課程學習內(nèi)容以及對其教學方法和考試的模式進行探討和闡述如何讓學生掌握圖像處理的技能，同時對于高校學生的學習途徑給予分析與指導。

關(guān)鍵詞:高職院校;計算機圖像;教學發(fā)展

在科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，越來越多感受到了科技發(fā)展帶來的優(yōu)勢作用，并且在交通、信息以及辦公和通訊等多個方面為人們的生活帶來了福利與便利。計算機的飛速發(fā)展讓現(xiàn)代化的圖像處理模式成為社會圖像處理的主要發(fā)展模式，甚至在某種程度上來說已經(jīng)取代了傳統(tǒng)化的手工制圖。本課題以職工院校對計算機的圖像處理為基礎(chǔ)進行研究，希望在提高教學水平的前提下可以提高學生的實踐發(fā)展能力。

一、研究的界定

對于高職院校來說，在計算機的圖像處理能力上的發(fā)展研究界定重要包括對于高職院校、計算機圖像處理能力以及教學的能力發(fā)展為主要界定。(一)高職院校。高職院校以培養(yǎng)生產(chǎn)與服務(wù)的一線工作人員為主要培養(yǎng)和發(fā)展目標，同時高職院校也是我國培養(yǎng)技術(shù)工人的主要陣地。依據(jù)辦學的水平以及培養(yǎng)的目標將其分為不同的發(fā)展類別，通常情況下來說是高技能的種類，即不以學術(shù)的發(fā)展為主，以培養(yǎng)其動手的實踐能力為主。(二)計算機的圖像處理。對于計算機的發(fā)展來說，其發(fā)展的進步性是涉及到方方面面的。而其中一個主要的分支就是計算機的圖像處理。圖像的處理也是計算機的必備基本技能之一，它主要依據(jù)的是將圖像的信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字的信號為主，進而利用計算機對其進行處理。數(shù)字的處理模式最早是出現(xiàn)在二十世紀五十年代。當時的計算機處理已經(jīng)發(fā)展到一定的階段和水平。而到了六十年代的時候就已經(jīng)開始走向了成熟。由于計算機具有處理速度快和對于數(shù)字信號的精準把握，在使用過程中具有易于傳輸?shù)奶攸c，抗干擾的能力強等優(yōu)點，應用到包括航海以及航空、數(shù)字的遙控技術(shù)以及娛樂的發(fā)展領(lǐng)域。(三)教學能力的發(fā)展。對于教學能力的培養(yǎng)應該從整個教學活動去進行分析，總的來說包括對于教學的認知發(fā)展能力以及對于教學的操作能力以及對于教學的監(jiān)控能力。在整個教學的形成過程中，教學的動機、水平以及教學的經(jīng)驗占據(jù)了影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。

二、研究的方法

前言：隨著計算機軟件、硬件技術(shù)的日新月異的發(fā)展和普及，人類已經(jīng)進入一個高速發(fā)展的信息化時代，人類大概有80%的信息來自圖像，科學研究、技術(shù)應用中圖像處理技術(shù)越來越成為不可缺少的手段。圖像處理所涉及的領(lǐng)域有軍事應用、醫(yī)學診斷、工業(yè)監(jiān)控、物體的自動分檢識別系統(tǒng)等等，這些系統(tǒng)無不需要計算機提供實時動態(tài)，效果逼真的圖像。

基于圖像采集卡的視頻圖像處理系統(tǒng)

計算機圖像處理系統(tǒng)從系統(tǒng)層次上可分為高、中、低檔三個層次，目前一般比較普及的是低檔次的系統(tǒng)，該系統(tǒng)由CCD（攝像頭）、圖像采集卡、計算機三個部分組成，其結(jié)構(gòu)簡單，應用方便，效果也比較不錯，得到的圖像較清晰。目前網(wǎng)上基于VC開發(fā)經(jīng)驗的文章不少，可是關(guān)于如何在VC開發(fā)平臺上使用圖像采集卡的文章確沒發(fā)現(xiàn)，筆者針對在科研開發(fā)中積累的使用圖像采集卡經(jīng)驗，介紹如何自己是如何將采集卡集成到圖像開發(fā)系統(tǒng)中，希望能夠給目前正需要利用圖像采集卡開發(fā)自己的圖像處理系統(tǒng)的朋友有所幫助。

使用的攝像機采用臺灣BENTECHINDUSTRIAL有限公司生產(chǎn)的CV-155L黑白攝像機。該攝像機分辨率為752x582。圖象采集卡我們采用北京中科院科技嘉公司開發(fā)的基于PCI總線的CA-MPE1000黑白圖象采集卡。使用圖像采集卡分三步，首先安裝采集卡的驅(qū)動程序，并將虛擬驅(qū)動文件VxD.vxd拷貝到Windows的SYSTEM目錄下；這時候就可以進入開發(fā)狀態(tài)了，進入VC開發(fā)平臺，生成新的項目，由于生產(chǎn)廠家為圖像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的庫文件，庫中提供了初始硬件、采集圖像等函數(shù)，為使用這些函數(shù)，在新項目上連接該動態(tài)庫；最后一步就是采集圖像并顯示處理了，這一步要設(shè)置系統(tǒng)調(diào)色板，因為采集卡提供的是裸圖形式，既純圖像數(shù)據(jù)，沒有圖像的規(guī)格和調(diào)色板信息，這些需要開發(fā)者自己規(guī)定實現(xiàn)，下面是實現(xiàn)的部分代碼：

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摘要：隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的快速發(fā)展，計算機技術(shù)也得到了極大進步。圖形圖像處理技術(shù)是計算機應用的重要方向，在現(xiàn)實工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。計算機圖形圖像處理技術(shù)不僅給人們的生活、工作和學習帶來了便利，同時也給人們帶來視覺上的沖擊，使人們更加直觀地掌握所要了解的內(nèi)容。基于此，對計算機圖形系統(tǒng)和圖形圖像處理技術(shù)進行了分析，闡述了該技術(shù)在各個領(lǐng)域中的具體應用。

關(guān)鍵詞：計算機；圖形系統(tǒng)；圖形圖像處理技術(shù)

1計算機圖形系統(tǒng)的組成和功能

計算機圖形系統(tǒng)主要的構(gòu)成部分包括計算機等硬件設(shè)施和相應的圖形圖像軟件。其中的硬件設(shè)施包括圖形輸入、輸出設(shè)備和圖形處理設(shè)備，而圖形處理設(shè)備是整個硬件設(shè)備的中心部分，它的主要功能就是存儲和處理圖形，也可以對復雜的函數(shù)計算進行相關(guān)的處理。在此基礎(chǔ)上，可以降低系統(tǒng)CPU的負擔，從而提升圖形系統(tǒng)中的顯示速度和質(zhì)量。在圖形系統(tǒng)中，主要的輸入設(shè)備是鍵盤和鼠標，通過對鍵盤和鼠標的操作來執(zhí)行各種圖形繪制的命令。特別是在CAD設(shè)計軟件中，這兩種是最為關(guān)鍵的。隨著當前科學技術(shù)的發(fā)展，又發(fā)明了空間球、數(shù)據(jù)手套、光筆和觸摸屏等硬件設(shè)備。而圖形系統(tǒng)中的硬件圖形輸出設(shè)備主要包括顯示系統(tǒng)、繪圖系統(tǒng)等。顯示系統(tǒng)主要用于快速生成和處理圖形，而繪圖系統(tǒng)主要是用來永久保存圖形，如顯示器、繪圖儀和打印機等。如今，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機圖形系統(tǒng)在計算機和工程制造等領(lǐng)域都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。計算機圖形系統(tǒng)的功能包括計算功能、信息儲存功能、信息輸入和輸出功能與對話功能等。首先，計算功能。利用計算功能可以對圖形設(shè)計和處理中心的相關(guān)運算進行分析和匯總，以保證繪圖的準確性，如對圖形坐標進行轉(zhuǎn)換或者元素合成等。其次，信息存儲功能。通過計算機圖形系統(tǒng)存儲信息，實現(xiàn)眾多數(shù)據(jù)參數(shù)和指令的輸入，然后通過相關(guān)的輸出設(shè)備輸出圖形信息。最后，對話功能。利用對話功能，可以將顯示設(shè)備或者人機交換裝置中的信息進行人機交換，從而完成計算機操作。

2圖形圖像處理技術(shù)的基本概念

圖形圖像處理技術(shù)主要是利用計算機技術(shù)把數(shù)學描述中的幾何數(shù)據(jù)和幾何模型等進行合理的修改、轉(zhuǎn)換、存儲和完善。它包含的處理技術(shù)包括幾何變換、圖像數(shù)字化、建模造型設(shè)計、隱線與隱面的消除和多種色彩設(shè)計等。這些技術(shù)需要配備相對專業(yè)的輔助計算機軟件來完成，這些軟件中包括CAD設(shè)計軟件、CAM制造軟件和CAJ輔助教育軟件等。與此同時，在圖形圖像處理技術(shù)使用中，還會利用到計算機藝術(shù)設(shè)計、模擬、動畫等技術(shù)加以配合。

前言：隨著計算機軟件、硬件技術(shù)的日新月異的發(fā)展和普及，人類已經(jīng)進入一個高速發(fā)展的信息化時代，人類大概有80%的信息來自圖像，科學研究、技術(shù)應用中圖像處理技術(shù)越來越成為不可缺少的手段。圖像處理所涉及的領(lǐng)域有軍事應用、醫(yī)學診斷、工業(yè)監(jiān)控、物體的自動分檢識別系統(tǒng)等等，這些系統(tǒng)無不需要計算機提供實時動態(tài)，效果逼真的圖像。

基于圖像采集卡的視頻圖像處理系統(tǒng)

計算機圖像處理系統(tǒng)從系統(tǒng)層次上可分為高、中、低檔三個層次，目前一般比較普及的是低檔次的系統(tǒng)，該系統(tǒng)由CCD（攝像頭）、圖像采集卡、計算機三個部分組成，其結(jié)構(gòu)簡單，應用方便，效果也比較不錯，得到的圖像較清晰。目前網(wǎng)上基于VC開發(fā)經(jīng)驗的文章不少，可是關(guān)于如何在VC開發(fā)平臺上使用圖像采集卡的文章確沒發(fā)現(xiàn)，筆者針對在科研開發(fā)中積累的使用圖像采集卡經(jīng)驗，介紹如何自己是如何將采集卡集成到圖像開發(fā)系統(tǒng)中，希望能夠給目前正需要利用圖像采集卡開發(fā)自己的圖像處理系統(tǒng)的朋友有所幫助。

使用的攝像機采用臺灣BENTECHINDUSTRIAL有限公司生產(chǎn)的CV-155L黑白攝像機。該攝像機分辨率為752x582。圖象采集卡我們采用北京中科院科技嘉公司開發(fā)的基于PCI總線的CA-MPE1000黑白圖象采集卡。使用圖像采集卡分三步，首先安裝采集卡的驅(qū)動程序，并將虛擬驅(qū)動文件VxD.vxd拷貝到Windows的SYSTEM目錄下；這時候就可以進入開發(fā)狀態(tài)了，進入VC開發(fā)平臺，生成新的項目，由于生產(chǎn)廠家為圖像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的庫文件，庫中提供了初始硬件、采集圖像等函數(shù)，為使用這些函數(shù)，在新項目上連接該動態(tài)庫；最后一步就是采集圖像并顯示處理了，這一步要設(shè)置系統(tǒng)調(diào)色板，因為采集卡提供的是裸圖形式，既純圖像數(shù)據(jù)，沒有圖像的規(guī)格和調(diào)色板信息，這些需要開發(fā)者自己規(guī)定實現(xiàn)，下面是實現(xiàn)的部分代碼：

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Photoshop是目前最受歡迎的平面圖像處理軟件之一，很多高職技術(shù)院校的計算機類專業(yè)都開設(shè)了~Photoshop圖像處理》課程。Photoshop是一個實踐性、藝術(shù)性很強的圖像處理軟件和編輯軟件，功能強大，內(nèi)容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩，廣泛地應用于平面設(shè)計、圖像編輯、網(wǎng)頁設(shè)計、平面廣告設(shè)計、彩色印刷出版、城市規(guī)劃建設(shè)、多媒體制作等領(lǐng)域。但是，上好這門課卻是不容易的。如何將這門課上好?如何讓學生熟悉應用PS的各種功能并熟練地駕馭它?筆者對《PS圖像處理》的課堂教學，談一談自己的看法。

一、正確定位課程的教學目標

該課程的主要目標是使學生熟練運用Ps軟件中的各項工具和命令，進行效果圖的處理。學生不僅要學會知識、掌握知識，更要靈活地運用知識。教師不只是單純地講解軟件的用法，而是要把培養(yǎng)學生的設(shè)計能力放到教學的重要位置，引導學生運用相關(guān)的理論知識進行分析，提出不同的設(shè)計方案與實現(xiàn)方法，使學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，不斷提高實際操作能力和解決問題的能力。

二、上好第一堂課，激發(fā)學生的學習興趣

興趣是學習的動力，能讓學生感受學習的快樂。如何將學生注意力吸引到學習興趣上來，上好第一堂課是關(guān)鍵。第一節(jié)效果課的好壞決定著學生對這門課興趣產(chǎn)生的深淺程度。有人認為，第一節(jié)課基本都是講前言與概述，再怎么提高都是理論知識。但筆者認為，第一節(jié)課除了要介紹軟件的發(fā)展歷史與必要的知識結(jié)構(gòu)之外，更重要的是要向?qū)W生介紹PS軟件的強大功能，激發(fā)學生的學習興趣。在上第一堂課時，首先向?qū)W生展示用Ps制作的精美圖片，巧妙地把學生引入電腦藝術(shù)的殿堂，讓學生親自感受、探尋其中的奧妙，激發(fā)他們的求知欲。同時，向他們展示以往學生的作品。在欣賞這些圖片時，學生不停地發(fā)出贊嘆聲，抓住時機告訴學生：“這是以往學生的優(yōu)秀成果，大家不必羨慕。在學完這門課程后，你們會制作出更優(yōu)秀的作品?！边@樣，使學生樹立信心，帶著極大的興趣和期待投入到Ps課程的學習中。

三、貼近實際。運用案例教學法