導(dǎo)語：黨員干部思想道德教育強(qiáng)化思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育的內(nèi)涵

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育就是用宣傳、教育、動(dòng)員、引導(dǎo)等方式把馬克思列寧主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容武裝至廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，使其能夠?qū)Ⅻh的基本路線、方針、政策以及社會(huì)主義的核心價(jià)值觀貫徹到生活工作中，以塑造具有優(yōu)秀思想道德素質(zhì)及政治素質(zhì)、堅(jiān)定的馬克思主義立場、權(quán)為民所用、全面發(fā)展的馬克思主義執(zhí)政黨人。

2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育的特征

加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育工作是加強(qiáng)我黨執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，具有區(qū)別于其他社會(huì)教育工作的特征：

第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育具有階級性。其階級性指的是應(yīng)具備黨性原則，以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的內(nèi)容來教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，形成共產(chǎn)主義理想信念、高尚的思想道德品質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第二，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育具有主體性。在對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育過程中應(yīng)注重其主體性的塑造及自主性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性的發(fā)揮，時(shí)刻成為黨和國家同人民血肉聯(lián)系的橋梁紐帶，將黨和國家的要求、社會(huì)的要求變成自主性、自律性的要求。

第三，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育具有社會(huì)性。任何人都具備二重性，既作為單個(gè)個(gè)體而存在，又作為社會(huì)成員而存在。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)然也不例外。只有將其思想道德內(nèi)化為自身的內(nèi)心信仰與信念，并為營造良好的社會(huì)氛圍樹立良好的先進(jìn)典型，起到模范帶頭示范作用，才能更好的發(fā)揮其社會(huì)影響力。

第四，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育具有實(shí)踐性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育的理論、內(nèi)容、方式與方法來源于其思想道德教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷地豐富與發(fā)展，是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的無窮循環(huán)過程。只有反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成理論體系，適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的思想道德教育需求。

第五，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育具有長期性。思想道德觀念的形成是人們在實(shí)踐過程中對實(shí)踐活動(dòng)的集中反映，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在其所處的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下，須經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉之后，慢慢形成具有自我特點(diǎn)的政治判斷標(biāo)準(zhǔn)、政治領(lǐng)導(dǎo)能力和道德評判標(biāo)準(zhǔn)。從教育的整個(gè)過程來看，短期的教育效果不代表整個(gè)的教育效果，只有保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育的長期性，建立教育的長效機(jī)制，才能使其始終走在時(shí)代的前列，成為黨和國家社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，發(fā)揮先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育的幾點(diǎn)要求

新時(shí)期以來，我黨根據(jù)所處的歷史方位和歷史任務(wù)的變化的情況下，積極開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育，以期提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德的現(xiàn)狀主流是好的，同黨的歷史使命相適應(yīng)。但是，由于國情、黨情、世情的深刻變化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中仍然存在不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。因此，在新世紀(jì)新階段，應(yīng)以如下要求來繼續(xù)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德建設(shè)：

3.1堅(jiān)持科學(xué)性要求與實(shí)效性要求相結(jié)合。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育，應(yīng)把握客觀規(guī)律，從其自身的思想道德的特性出發(fā)，在教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索對其思想道德教育的客觀規(guī)律。摒棄形式主義，在教育過程中，充分發(fā)揮思想教育的各項(xiàng)要素，整合資源，最大限度的實(shí)現(xiàn)其思想道德教育的價(jià)值，防止教育工作流于形式，走走過場，堅(jiān)持科學(xué)性要求和實(shí)效性要求相結(jié)合。從社會(huì)大環(huán)境出發(fā)，充分挖掘黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德活動(dòng)的新特點(diǎn)，運(yùn)用包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的新手段、新方法，動(dòng)員社會(huì)各階層的人民群眾廣泛參與，形成良好的社會(huì)氛圍，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)化思想道德觀念，提升思想道德境界。

3.2堅(jiān)持全面性要求與專業(yè)性要求相結(jié)合。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德教育的內(nèi)容、機(jī)制、方法、制度等應(yīng)面向多領(lǐng)域，這與領(lǐng)導(dǎo)干部從事的領(lǐng)域與行業(yè)密切相關(guān)，力求實(shí)現(xiàn)全面教育。與此同時(shí)，思想道德教育不能脫離思想政治工作的本質(zhì)要求，堅(jiān)持政治的方向性與無產(chǎn)階級的道德要求，防止思想道德教育工作邊緣化，要時(shí)刻以馬克思主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的政治立場，堅(jiān)持正確的政治原則，以共產(chǎn)主義的道德原則作為準(zhǔn)則。

3.3堅(jiān)持先進(jìn)性要求與層次性要求相結(jié)合。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性指的是作為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德的踐行者，要為全體黨員和廣大人民群眾做表率。這是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)地位和社會(huì)角色所決定的。當(dāng)然，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平有高有底，這不僅同各自的思想覺悟和政治素養(yǎng)有關(guān)，同時(shí)也受我國現(xiàn)階段的國情所決定。因而，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育，必須從不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同地區(qū)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自身?xiàng)l件出發(fā)，允許在思想道德水平上有所差距。

3.4堅(jiān)持繼承性要求與創(chuàng)新性要求相結(jié)合。強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育應(yīng)對傳統(tǒng)教育理論方法以及在黨的歷史上黨的思想政治工作的理論方法進(jìn)行科學(xué)的分析、判斷，選擇符合新時(shí)代要求的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)要做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)展，堅(jiān)持創(chuàng)新，在教育過程當(dāng)中以馬克思主義理論、思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，結(jié)合時(shí)代的特征和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身變化不斷探索教育工作的新方法、新途徑、新載體。

3.5堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平也存在個(gè)體差異性。隨著改革開放的深入以及黨的隊(duì)伍的變化，物質(zhì)利益原則在社會(huì)交往關(guān)系中越來越凸顯。要尋求傳統(tǒng)意識形態(tài)的信仰與物質(zhì)利益原則之間的結(jié)合點(diǎn)，應(yīng)以理性的態(tài)度對待他們的物質(zhì)利益要求，解決其實(shí)際問題，以此作為解決思想問題的重要載體。

4、結(jié)語

新世紀(jì)新階段，面對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德的特殊性，應(yīng)按照以上要求來強(qiáng)化對其的教育工作，謀求教育基本方法和途徑的創(chuàng)新發(fā)展。使其真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路上，擔(dān)當(dāng)“中國夢”實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)航者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

作者：楊大鵬1康麗瀅2工作單位：1.河北承德京承高速公路建設(shè)管理處2.河北民族師范學(xué)院社科部