導(dǎo)語：以人為本高校學(xué)籍管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1．以人為本的高校學(xué)籍管理實(shí)質(zhì)

1．1學(xué)籍管理的實(shí)質(zhì)

學(xué)籍通俗來講就是學(xué)生通過學(xué)校規(guī)定的流程進(jìn)行正式注冊后，對學(xué)生身份的一種證明。只有學(xué)生具有某所學(xué)校的學(xué)籍，才能正式稱其是這所高校的學(xué)生。一旦某個(gè)同學(xué)得到了某個(gè)高校的學(xué)籍，則這個(gè)學(xué)生就有享受這個(gè)高校的教育權(quán)利，能夠參加高校組織的集體活動，能夠在完成學(xué)業(yè)后獲得畢業(yè)證書。除了享受教育的權(quán)力外，這個(gè)學(xué)生還要履行這個(gè)高校所規(guī)定的義務(wù)，按照規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)，服從高校的管理制度。學(xué)籍管理工作就是將學(xué)生的注冊、在校情況、學(xué)籍變動情況、畢業(yè)資格等情況進(jìn)行審核、記載、處理的一種工作。通過良好的學(xué)籍管理工作，高校能夠開展符合我國制定的教育，保證學(xué)生的教育質(zhì)量，保證學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)而保證我國未來的發(fā)展。學(xué)籍管理工作是從學(xué)生注冊成功后就開始的一項(xiàng)工作，并且學(xué)生在校期間的所有情況都會被記錄到學(xué)籍中。通過良好的學(xué)籍管理工作，能夠保證學(xué)生更好的服從學(xué)校管理，保證學(xué)生能夠更好的發(fā)展。良好的學(xué)籍管理工作必須要有科學(xué)、完善的學(xué)籍管理制度。學(xué)籍管理制度要結(jié)合我國制定的教學(xué)方針和高校學(xué)生的特點(diǎn)制定的一種制度。完善的學(xué)籍管理制度，能夠有效提高學(xué)籍管理工作的質(zhì)量，從而保證學(xué)生能夠全面的發(fā)展。高校在制定學(xué)習(xí)管理制度時(shí)，首先要滿足我國的教育方針，然后要充分的分析高校學(xué)生的特點(diǎn)，保證制度更加的人性化，要體現(xiàn)出對學(xué)生個(gè)性的尊重，給予學(xué)生更多的選擇自主權(quán)，保證學(xué)生的身心能夠更好的發(fā)展。

1．2以人為本的高校學(xué)籍管理

以人為本的高校學(xué)籍管理即是將以人為本的理念應(yīng)用到高校學(xué)籍管理工作中。以人為本顧名思義就是要將學(xué)生作為教育的中心，從而制定出最符合學(xué)生發(fā)展的制度，進(jìn)而保證學(xué)生的潛能能夠得到全面的開發(fā)。并且人文精神本來就是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，高校要將以人為本的思想融入到學(xué)籍管理工作中，從而充分的解放學(xué)生的思想，保證學(xué)生能夠全面的發(fā)展。所以今后高校在制定學(xué)籍管理制度時(shí)，首先應(yīng)該考慮到學(xué)生的發(fā)展，表現(xiàn)出學(xué)校辦教育的目的。并且學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，所以只有通過以人為本的思想進(jìn)行教學(xué)，才能使學(xué)生更好的發(fā)展。其次，高校還要考慮教學(xué)的質(zhì)量。要保證以人為本的思想應(yīng)用到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，例如制定教學(xué)目標(biāo)、方式、評定標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)。第三，高校還要將以人為本的思想融入到高校文明建設(shè)中，從而更好的建設(shè)高校文化，保證學(xué)生能夠全面的發(fā)展。

2．我國學(xué)籍管理的現(xiàn)狀

通過調(diào)查顯示，首先我國很多的大學(xué)生存在不了解其高校學(xué)籍管理制度的問題，并且表示學(xué)校的學(xué)籍管理工作與自己無關(guān)，致使很多的大學(xué)生出現(xiàn)違反學(xué)校管理的現(xiàn)象。其次，我國高校的管理制度管理范圍過廣，對大學(xué)生的約束過嚴(yán)，沒有真正了解學(xué)生的需求，繼而不能保證學(xué)生可以全面的發(fā)展。尤其是專業(yè)選擇問題，受到非常多的限制，嚴(yán)重禁錮了學(xué)生的選擇權(quán)。學(xué)生一旦入學(xué)后，就很難再變動專業(yè)，使很多的學(xué)生學(xué)習(xí)自己本身不感興趣的學(xué)科，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，也抑制了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。第三，我國高校的學(xué)籍管理制度沒有有效的保證學(xué)生的利益，因?yàn)椴划?dāng)?shù)膶W(xué)籍管理工作使很多大學(xué)生與母校發(fā)生糾紛，認(rèn)為學(xué)校侵犯了學(xué)生的利益。

3．建設(shè)以人為本高校學(xué)籍管理制度的建議

首先高校要改變思想觀念，不應(yīng)該將高校學(xué)生的人數(shù)作為評定高校質(zhì)量的標(biāo)注，應(yīng)該將教育出人才的質(zhì)量作為評定高校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。從而保證學(xué)籍管理工作能夠堅(jiān)持以人為本的思想。高校在建設(shè)學(xué)籍管理制度時(shí)，首先應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行全面地調(diào)查分析，從而保證建立的制度能夠更加符合學(xué)生的需求，能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。其次學(xué)校還應(yīng)該表現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷。因?yàn)殡S著我國居民的生活水平不斷提高，人們對人權(quán)的認(rèn)識也逐漸的加深。大學(xué)生向往自由，追逐個(gè)性的特點(diǎn)更加突出，所以學(xué)校必須要表現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷，制定合理的管理制度，從而滿足學(xué)生能夠在快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)、成長。第三，高校在建設(shè)學(xué)籍管理制度時(shí)，要最大限度地保證學(xué)生的合法權(quán)益。要大力號召學(xué)生參與到建設(shè)學(xué)籍管理制度工作中，從而制定出更加民主、更加符合學(xué)生需求的學(xué)籍管理制度。還要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，加大監(jiān)控力度，從而保證制度的實(shí)行質(zhì)量。第四，高校還要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)籍管理工作的方法，提高工作人員的職業(yè)素質(zhì)，保證學(xué)籍管理工作的內(nèi)部環(huán)境，從而保證高校學(xué)籍管理工作的質(zhì)量。學(xué)校要打造專業(yè)的學(xué)籍管理團(tuán)隊(duì)，從而最大限度地提高學(xué)籍管理工作的質(zhì)量，最大限度地保證學(xué)生能夠全面地發(fā)展，進(jìn)而保證我國未來的發(fā)展。

4．總結(jié)

高校傳統(tǒng)的學(xué)籍管理工作存在很多的問題，不能保證學(xué)生更加全面地發(fā)展。所以高校必須要改革學(xué)籍管理制度，要將以人為本的思想融入到學(xué)籍管理工作中。在對學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)要體現(xiàn)出更多的人文思想，從而能夠保證我國大學(xué)生可以更全面地發(fā)展，提升大學(xué)生的個(gè)性。通過以人為本的學(xué)籍管理，學(xué)生的差異能夠得到充分地尊重，保證學(xué)生的自尊和自信，保證學(xué)生能夠更加充分地進(jìn)行自我認(rèn)識，保證學(xué)生的身心能夠得到更好地發(fā)展。

作者:張婧賢單位:天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院