導(dǎo)語(yǔ)：淺析高校學(xué)生干部培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】學(xué)生干部作為學(xué)生中的特殊群體，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的管理功能，因此在新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)就顯得尤為重要。本文闡述了學(xué)生干部在高校學(xué)生管理中的作用并提出了在新形勢(shì)下應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生干部。

【關(guān)鍵詞】高校;學(xué)生干部;培養(yǎng)

高校的學(xué)生干部是大學(xué)生中的特殊群體，他們一般都學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、思想積極進(jìn)取，工作能力較強(qiáng)，是大學(xué)中的骨干和積極分子，也是高校學(xué)生管理中必不可少的橋梁和紐帶，在高校管理中發(fā)揮著重要的作用。

一、學(xué)生干部在高校管理中的作用

1、橋梁和紐帶的作用。高校的學(xué)生干部具有雙重身份，他們既是普通大學(xué)生中的一員，又是學(xué)生干部。與其他的大學(xué)同學(xué)一樣，他們也需要在高校學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)。他們和普通大學(xué)生一起生活，一起學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生各方面的情況都比較了解，可以及時(shí)的向?qū)W校和班級(jí)輔導(dǎo)員提出學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，便于學(xué)校及時(shí)采取措施加以解決。另一方面他們又是接受學(xué)校委托對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的人員，他們將學(xué)校的規(guī)章制度和相關(guān)政策向?qū)W生進(jìn)行宣傳和講解并做好模范帶頭作用，從而能夠讓學(xué)校的管理工作得到落實(shí)。2、模范帶頭作用。學(xué)生干部在學(xué)生中的威信是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生干部一般素質(zhì)都比較高，平時(shí)表現(xiàn)積極活躍，成為學(xué)生們的模范和表率。大學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)青年學(xué)生成才的主要陣地，也是積極宣傳黨的路線方針和政策的主要陣地。學(xué)生干部在思想上和黨中央保持高度一致，積極的向?qū)W生們宣傳黨的政策。在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生的一切活動(dòng)都是建立在要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，尤其是學(xué)生干部由于平時(shí)活動(dòng)較多，更不能忽視學(xué)習(xí)。在生活上，學(xué)生干部要做好勤儉節(jié)約的表率，不能搞奢侈浪費(fèi)，同時(shí)要對(duì)生活上有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。在工作上，由于學(xué)生干部身份特殊，在別的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生干部可能還在工作，只有在業(yè)余時(shí)間將課業(yè)補(bǔ)回。因此學(xué)生干部犧牲的是學(xué)習(xí)時(shí)間，但是得到了綜合素質(zhì)和能力的提升，對(duì)以后走向工作崗位大有益處。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的骨干和帶頭人，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極，發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則，不管在工作、學(xué)習(xí)和生活中都要起到模范帶頭作用。3、組織凝聚作用。組織凝聚力又稱"組織內(nèi)聚力"，指組織對(duì)每個(gè)成員的吸引力和向心力，以及組織成員之間相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互團(tuán)結(jié)的程度和力量。學(xué)生干部是學(xué)生中的組織核心，有較強(qiáng)的凝聚力。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一面旗幟、一個(gè)榜樣，有較強(qiáng)的號(hào)召力。因此學(xué)生干部行為要端正、言行一致、樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想理念，養(yǎng)成良好的個(gè)人品格，用自己的人格魅力來(lái)感染周圍的同學(xué)，讓同學(xué)們能夠齊心協(xié)力、熱愛班級(jí)、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。能夠配合老師完成學(xué)校的眾多工作和活動(dòng)。4、服務(wù)和奉獻(xiàn)的作用。作為學(xué)生干部，必須樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，具有奉獻(xiàn)精神。吃苦耐勞，急同學(xué)之所急、想同學(xué)之所想，時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)生的事放在心上，盡自己最大的努力為同學(xué)排憂解難，滿腔熱情的為集體服務(wù)。學(xué)生干部要樂于奉獻(xiàn)，很多學(xué)生工作的開展都是犧牲自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行的，他們放棄了本該屬于自己的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間來(lái)為學(xué)生服務(wù)，是服務(wù)和奉獻(xiàn)精神的表率。

二、學(xué)生干部的培養(yǎng)策略

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)的人數(shù)激增以及社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生的思想多元化等問(wèn)題都給高校教育工作帶來(lái)了一定的困難，因此在新形勢(shì)下高校學(xué)生干部不僅僅是學(xué)生和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，而且還是廣大學(xué)生的骨干和公仆，因此高校必須重視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生干部的素質(zhì)水平。高校可以從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng):1、注意學(xué)生干部角色定位，服務(wù)廣大學(xué)生。學(xué)生干部首先是學(xué)生，一定要努力學(xué)習(xí)，其次又是干部，必須學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。學(xué)生干部是學(xué)校管理的重要組成部分，既有一定的權(quán)利也有相應(yīng)的義務(wù)。作為高校培養(yǎng)學(xué)生干部，一定要明確學(xué)生干部的定位和職責(zé)權(quán)限范圍。學(xué)生干部是同學(xué)們的模范，不論在生活上還是學(xué)習(xí)上都要起帶頭作用，他們比普通同學(xué)更優(yōu)秀，是學(xué)生和老師溝通的橋梁。學(xué)生干部的工作作風(fēng)和辦事方式都體現(xiàn)了整個(gè)干部群體的綜合素質(zhì)。學(xué)生干部要提倡時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生服務(wù)，但是這種服務(wù)不同于社會(huì)性質(zhì)的服務(wù)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理和自我服務(wù)。這種服務(wù)的外延不斷被擴(kuò)展，對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生干部作為“服務(wù)者”的角色進(jìn)一步界定，才能強(qiáng)化高校干部的服務(wù)意識(shí)，成為高校干部發(fā)展的主流。學(xué)生干部首先要自我管理才能管理其他同學(xué)，要時(shí)刻謹(jǐn)記干部也是普通學(xué)生，學(xué)生干部只是一個(gè)職位而不是手段。因此學(xué)生干部在實(shí)施管理者的角色時(shí)，要圍繞著普通學(xué)生的事務(wù)更加具體化，而不是濫用權(quán)力為自己謀私利，被廣大學(xué)生所排斥。2、加強(qiáng)學(xué)生干部理論指導(dǎo)，樹立正確觀念。現(xiàn)在的大學(xué)生干部大部分都是90后，他們出生的年代生活條件優(yōu)越，很多人都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都比較溺愛，多是以自我為中心，為他人考慮較少，因此他們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)往往缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于偏激，不懂得工作的方法和技巧，給學(xué)生工作帶來(lái)不必要的麻煩，導(dǎo)致效果不盡如人意。因此必須加強(qiáng)新形勢(shì)下高校學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)，讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值取向。讓學(xué)生干部懂得在處理學(xué)生工作中的技巧，提高思想覺悟，學(xué)會(huì)顧全大局，多為他人考慮，真誠(chéng)的對(duì)待自己的同學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生干部勤勤懇懇的務(wù)實(shí)態(tài)度。新時(shí)期人們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理方法越來(lái)越多樣化，這樣就體現(xiàn)出理論知識(shí)的重要性。高校學(xué)生干部既要在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)策略和能力。新時(shí)期的學(xué)生干部知識(shí)面豐富，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)會(huì)速度快，能夠更好的把理論知識(shí)應(yīng)用到學(xué)生管理的實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中摸索合適的工作方法，發(fā)揮模范帶頭作用。另外，高校在學(xué)生干部選拔方面一定要嚴(yán)格，對(duì)選拔上的學(xué)生干部要進(jìn)行合理培訓(xùn)，要有專門的指導(dǎo)老師幫助他們加強(qiáng)工作能力，根據(jù)不同部門完善學(xué)生干部相關(guān)工作制度，明確學(xué)生干部的工作責(zé)任。高校應(yīng)該確立學(xué)生干部的培養(yǎng)目標(biāo)，考核時(shí)不能只看某一方面的能力，而是要德智體全面考慮，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t進(jìn)行考核。3、開展學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生干部的理論知識(shí)必須應(yīng)用到書本之外，通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。因此高校在培養(yǎng)學(xué)生干部時(shí)必須要多給他們參與學(xué)校活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不但要讓學(xué)生干部參加，還要讓他們親自組織活動(dòng)，體會(huì)在組織活動(dòng)中的各種困難和問(wèn)題，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓今后的工作更加完善。還要鼓勵(lì)學(xué)生干部多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)創(chuàng)新，用理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生干部互助精神，提升凝聚力。學(xué)生干部都是普通學(xué)生中的一員，具備良好的群眾基礎(chǔ)，這也是學(xué)生干部能夠順利開展學(xué)生工作的前提和保障。學(xué)生干部和學(xué)生之間必須搞好團(tuán)結(jié)互助，學(xué)生干部的工作必須有學(xué)生的支持才能完成，同時(shí)學(xué)生的活動(dòng)必須有學(xué)生干部的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)，他們是相輔相成、互相支持的。學(xué)生干部除了與本班同學(xué)搞好關(guān)系以外，還要與其他系部的同學(xué)保持良好的團(tuán)結(jié)互助，通過(guò)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的為學(xué)生做好服務(wù)工作。培養(yǎng)他們積極向上、樂于進(jìn)取的生活態(tài)度，鼓勵(lì)他們克己奉公、勤政敬業(yè)的精神。讓學(xué)生干部懂得在學(xué)校的各種工作鍛煉都是一筆寶貴的人生財(cái)富，會(huì)對(duì)將來(lái)走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生干部從內(nèi)心喜歡上學(xué)生工作。5、重視學(xué)生干部考評(píng)工作，杜絕違規(guī)行為。高校培養(yǎng)學(xué)生干部必須建立考評(píng)機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)理念，制定學(xué)生干部的獎(jiǎng)懲措施，提高學(xué)生干部的工作積極性，對(duì)學(xué)生干部工作中的違規(guī)問(wèn)題也要進(jìn)行處罰。讓學(xué)生干部居安思危，在壓力和動(dòng)力的雙重作用下快速成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考評(píng)不是目的，只是一種管理手段，為的是永葆學(xué)生干部群體的高效、優(yōu)良。可以利用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳學(xué)校的學(xué)生政策，開設(shè)各種監(jiān)督窗口，讓學(xué)生了解自己的正當(dāng)權(quán)益，對(duì)于學(xué)生反映的問(wèn)題一經(jīng)查實(shí)要嚴(yán)肅處理，對(duì)于不廉潔自律的學(xué)生干部要進(jìn)行批評(píng)教育、取消評(píng)選先進(jìn)的資格，嚴(yán)重者直接撤職甚至開除學(xué)籍等。通過(guò)多種手段來(lái)制約學(xué)生干部、規(guī)范他們的行為，讓學(xué)生干部養(yǎng)成為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，自覺的杜絕各種違規(guī)行為。

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作者:羅嫻明 單位:聊城大學(xué)東昌學(xué)院