導(dǎo)語(yǔ)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生宿舍管理分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

[摘要]受網(wǎng)絡(luò)熱潮的影響，大學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)了新的問(wèn)題。市場(chǎng)化的產(chǎn)品以及服務(wù)在不斷地進(jìn)入到學(xué)校，學(xué)生傳統(tǒng)的生活以及學(xué)習(xí)方式也不斷被互聯(lián)網(wǎng)沖擊。面對(duì)這一難題，分析互聯(lián)網(wǎng)背景下學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀和危機(jī)，分析學(xué)生宿舍管理對(duì)策和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)事故并提出對(duì)學(xué)生宿舍管理的理解和操作系統(tǒng)，并找到更適于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生宿舍管理的方法。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生宿舍；互聯(lián)網(wǎng)；管理

1.引言

除了教室以外，學(xué)生宿舍是學(xué)生在學(xué)校最重要的生活以及學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，研究表明，學(xué)生在宿舍里的時(shí)間超過(guò)60%。現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)學(xué)生宿舍管理有很強(qiáng)的影響。面對(duì)這種影響，如何應(yīng)對(duì)以及滿(mǎn)足教師和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)趨勢(shì)中越來(lái)越多的需求是本文的出發(fā)點(diǎn)。2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的供需現(xiàn)狀從人類(lèi)社會(huì)的石器工具、機(jī)械工具、電氣工具、機(jī)械生產(chǎn)線到現(xiàn)在的智能設(shè)備，其顯著特點(diǎn)是不斷更新?lián)Q代的工具都標(biāo)志著替人化的性能逐漸在變強(qiáng)。生產(chǎn)效率大大提高，生活手段空前豐富，人類(lèi)交換的信息量不斷增加，基于網(wǎng)絡(luò)模式，材料獲取、發(fā)送、信息交換等，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是必然的社會(huì)發(fā)展。

3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征分析

3.1生活資料供給和消費(fèi)需求。圖1展示了智能工具的水平和生活方式的多樣性，以及人們的依附程度和活動(dòng)范圍的關(guān)系，縱向軸是時(shí)間，橫軸是數(shù)量，通過(guò)圖形工具的智能水平曲線可知，智能水平從整體上、身體強(qiáng)度到智力的變化，其智能水平越來(lái)越高，生產(chǎn)效率越來(lái)越高，生活手段越來(lái)越豐富，從活動(dòng)范圍的曲線來(lái)看，人們逐漸從體力和半體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，他們的生活在依靠生產(chǎn)和生產(chǎn)工具的外部手段中，生活中的物質(zhì)需求以及精神需求越來(lái)越多。隨著物流技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，物質(zhì)傳輸和信息交換的時(shí)間也縮短了。3.2人員地位變化。圖2表示了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的關(guān)系，縱向軸是勞動(dòng)分工數(shù)，橫向軸是時(shí)間。從體力勞動(dòng)的曲線來(lái)看，體力勞動(dòng)的數(shù)量隨著時(shí)間的推移而減少。從腦力勞動(dòng)的曲線來(lái)看，腦力勞動(dòng)的數(shù)量逐漸增多。在物質(zhì)手段生產(chǎn)中的勞動(dòng)分工形式?jīng)Q定了人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中的地位隨著勞動(dòng)分類(lèi)的增加，同時(shí)人們的社會(huì)地位差異減少，平等度提高。3.3互聯(lián)互通?；ヂ?lián)網(wǎng)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，將人與物之間的關(guān)系整合在一起，利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)應(yīng)用等技術(shù)，形成虛擬生態(tài)系統(tǒng)，該虛擬生態(tài)系統(tǒng)連接了大量的物質(zhì)、精神和人類(lèi)社會(huì)元素以數(shù)字化的形式顯示各個(gè)社會(huì)元素的個(gè)體，提供了模仿社會(huì)生活，構(gòu)建數(shù)字虛擬社會(huì)的方法，通過(guò)基于移動(dòng)終端和各種信息的設(shè)備，人們隨時(shí)獲得信息，通過(guò)高速物流獲取物質(zhì)能夠迅速的收集物體，巨大的數(shù)據(jù)增加了替代的可能性，削弱了相互依存的關(guān)系，更好地滿(mǎn)足了人們?cè)诰衽c物質(zhì)上面的需求。

4.宿舍管理現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的學(xué)校宿舍是相對(duì)封閉的院落，最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生宿舍，工作內(nèi)容主要以管理者為中心，工作焦點(diǎn)是服務(wù)的管理順序，在意識(shí)形態(tài)方面，學(xué)生必須在學(xué)校學(xué)習(xí)多是主流，工作選擇是長(zhǎng)期存在的，同時(shí)也存在著獲得經(jīng)營(yíng)需求和領(lǐng)導(dǎo)能力的原則，宿舍、宿舍作為責(zé)任界限的界限特征明顯，依賴(lài)性、集中化、警戒特征明顯，但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的在墻外，學(xué)生們選擇了獨(dú)立的地方分權(quán)、交叉地區(qū)、分界的生活方式，這種新的生活方式是通過(guò)信息化和互聯(lián)網(wǎng)的翅膀飛到能看到宿舍建筑物的墻壁上，進(jìn)入學(xué)生宿舍，宿舍為學(xué)生服務(wù)。不能滿(mǎn)足個(gè)人需求，或者為學(xué)生提供更好的服務(wù)，形成虛擬化的跨國(guó)概念，滿(mǎn)足世界。像個(gè)人衛(wèi)生這樣的大學(xué)生宿舍有很多問(wèn)題，也有不洗澡不洗腳的人，宿舍和衛(wèi)生間也有衛(wèi)生，還有就是宿舍的矛盾，比如每個(gè)人的價(jià)值觀和性格都不一管理制度所以每個(gè)人的生活習(xí)慣也都不一樣。顯然有些人不會(huì)留下影響他人其余和睡眠的時(shí)間，也有經(jīng)營(yíng)者和研究人員管理學(xué)生宿舍的問(wèn)題，面對(duì)市場(chǎng)服務(wù)和產(chǎn)品，有些人會(huì)在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上生活。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，個(gè)人之間的溝通存在問(wèn)題。他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。他們沒(méi)有正確的生活狀態(tài)和價(jià)值觀。他們雖然不能給周?chē)娜藥?lái)積極的能量，但也有消極的能量。為了讓大學(xué)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)決策測(cè)試，管理人員要用更系統(tǒng)的管理方法處理和管理學(xué)校學(xué)生存在的問(wèn)題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)與互聯(lián)網(wǎng)隔離，網(wǎng)絡(luò)滲透到我們的日常生活中因此，管理者必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高效管理，紀(jì)律管理也給大學(xué)生和管理者的生活和工作帶來(lái)了很大的便利。

5.管理思路

5.1工作智能化。為了分析現(xiàn)有的設(shè)備、勞動(dòng)力和商業(yè)系統(tǒng)，分散業(yè)務(wù)，使用機(jī)械化、智能設(shè)備，減少勞動(dòng)力，減少人事疲勞，降低就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，降低成本，學(xué)生宿舍逐漸從機(jī)械化、強(qiáng)化和信息化相結(jié)合的現(xiàn)代勞動(dòng)密集型服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代服務(wù)模式，如電動(dòng)汽車(chē)用于清掃房間的面積。清掃機(jī)用于清掃室外區(qū)域。智能連接控制系統(tǒng)和監(jiān)視系統(tǒng)控制人員的進(jìn)入和結(jié)束，并安裝在周邊。熱水器24小時(shí)用于提供溫水。智能洗衣機(jī)和干燥機(jī)的自助服務(wù)用于解決洗滌和干燥問(wèn)題。智能插頭因電源故障而使用，為高性能電器提供安全電源，同樣的智能機(jī)應(yīng)用程序大大提高了服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量，減少了人力資源和耗材。5.2行為規(guī)范化。建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)體系，將其工作行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，保證工作的穩(wěn)定性和工作質(zhì)量的提高，標(biāo)準(zhǔn)化工作首先要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)文件，標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)文件要負(fù)責(zé)、作業(yè)過(guò)程、作業(yè)方法和定義要求、工作記錄表和各崗位的報(bào)酬和處罰標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)化的方式來(lái)監(jiān)督工作，可以大大改善工作的可控性，但將所有的工作帶到標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)是非常困難的。在實(shí)際工作中，第一個(gè)是重復(fù)工作，第二個(gè)是教師和學(xué)生直接接觸工作，第三是有安全事故和不良現(xiàn)象傾向的工作，在標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)的構(gòu)建和改善過(guò)程中，兩個(gè)工作環(huán)節(jié)尤為重要，第一個(gè)就是尋找，也就是說(shuō)，整理好工作經(jīng)驗(yàn)，收集有關(guān)工作進(jìn)行過(guò)程中的信息，對(duì)重要的環(huán)節(jié)和信息進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，做到不遺漏。第二就是對(duì)工作進(jìn)行完善，一定要注意觀察，對(duì)學(xué)生和老師反映的意見(jiàn)和建議進(jìn)行監(jiān)察，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的系統(tǒng)文件進(jìn)行補(bǔ)充與修改。在工作的實(shí)施過(guò)程中，我們要克服兩個(gè)陷阱：第一個(gè)，將工作簡(jiǎn)單化，沒(méi)有遵循規(guī)則和程序，不對(duì)實(shí)際的工作進(jìn)行全面檢查，以錯(cuò)誤告終。第二個(gè)，將工作過(guò)于表面化，完全按照標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定和程序進(jìn)行工作，不注意將工作與實(shí)際情況結(jié)合，也不對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思考。為了進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的操作，輔助信息管理系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)可以根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置過(guò)程進(jìn)行操作，減少了人為隨意性的影響，有效的提高了落實(shí)工作的效率。5.3利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，提高師生的幸福感。要使用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，要積極探索各種信息的本質(zhì)，全面挖掘，快速提供符合教師和學(xué)生需求的產(chǎn)品和服務(wù)，學(xué)校也要選擇容易被接受使用簡(jiǎn)單的服務(wù)模式，給大學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。如果，某項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目能夠得到老師和學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)，就能夠提高該品牌的品牌效應(yīng)。因此可以利用大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)，對(duì)教師和學(xué)生喜愛(ài)的服務(wù)活動(dòng)以及服務(wù)方法的規(guī)則和特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，以便于更好的滿(mǎn)足教師和學(xué)生的需求，提供學(xué)生們滿(mǎn)意的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)模式來(lái)改善學(xué)生在學(xué)校宿舍的幸福指數(shù)?？梢詫?duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的日常生活安排服務(wù)項(xiàng)目，比如洗衣管理，大部分人都會(huì)在同一時(shí)間內(nèi)洗衣服，因此很多時(shí)候洗衣店都會(huì)比較忙碌，不讓人花很多時(shí)間浪費(fèi)在洗衣服?？梢杂弥悄軝C(jī)器監(jiān)測(cè)和分析洗衣機(jī)的免費(fèi)和忙碌狀態(tài)，可以隨時(shí)提供洗衣機(jī)的信息，讓學(xué)生合理分配。

6.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生在宿舍里度過(guò)大學(xué)生活的一半，大學(xué)宿舍的重要性是不言而喻的。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，管理人員必須及時(shí)更新他們的管理理念，即使在管理的過(guò)程中存在缺陷，也能夠及時(shí)的調(diào)整改正。為了取得更好的管理效果，可以進(jìn)行有效的改革，為大學(xué)生創(chuàng)造出好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

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作者:李政 單位:三亞學(xué)院