導(dǎo)語(yǔ)：急診護(hù)士素質(zhì)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1現(xiàn)代化整體護(hù)理對(duì)急診護(hù)士的要求

1.1轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立現(xiàn)代護(hù)理觀。

隨著生物醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以“病人為中心”的護(hù)理模式正在逐步形成。護(hù)士應(yīng)從單純的技術(shù)操作，擴(kuò)展到對(duì)病人的心理、精神、環(huán)境、社會(huì)因素對(duì)健康的影響。必須把服務(wù)對(duì)象視為生物、心理、社會(huì)和發(fā)展的人。護(hù)理人員必須以整體護(hù)理為指導(dǎo)，關(guān)心病人的心理及社會(huì)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題。

1.2培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和崇高的思想境界。

護(hù)理工作者要時(shí)刻把“救死扶傷”放在首位，盡最大的努力，最大限度的減輕病人的痛苦。滿足病人及家屬的合理需求，視病人如親人。

2急診護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)

2.1基本功和責(zé)任感是急診工作的基礎(chǔ)：

急診工作突出表現(xiàn)就是“急”。急診護(hù)士必須具備過(guò)硬的基本功和高度的責(zé)任感，必須不失時(shí)機(jī)的對(duì)病人做出準(zhǔn)確的估計(jì)，迅速作出初步癥斷，協(xié)助醫(yī)生做出相應(yīng)的處置。為搶救生命贏得時(shí)間。

2.2健康的心理素質(zhì)是急診工作的關(guān)鍵：

護(hù)理工作的具體實(shí)施比較零散，而且許多操作都是護(hù)士一人執(zhí)行，如病情觀察、病情記錄、特殊處置等。這就要求急診護(hù)士必須具備良好的心理素質(zhì)，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作程序和規(guī)范。遇事有條不紊、忙而不亂。

2.3明確重癥記錄的法律意義，防止醫(yī)療糾紛。

急癥病人一般情況發(fā)生比較突然，甚至有些是意想不到的情況。所以，護(hù)理人員應(yīng)認(rèn)真、客觀、真實(shí)的記錄病人就診以來(lái)的一切變化及用藥處置。重癥記錄是醫(yī)務(wù)人員為患者進(jìn)行搶救治療、實(shí)施護(hù)理評(píng)估的動(dòng)態(tài)記錄。同時(shí)，也是護(hù)士實(shí)施治療護(hù)理的重要依據(jù)。

2.4維護(hù)急診病人的權(quán)利，尊重病人的隱私。

急診患者除疾病的原因，還有其他因素，如服毒、自殺、意外傷害等。護(hù)理人員應(yīng)耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，耐心做好勸解工作。尊重病人的隱私，并為他們的隱私保密。不擅自公開(kāi)病人的健康資料，盡量做好家屬的工作，維護(hù)病人的生命健康。

2.5不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，建立良好的護(hù)、患關(guān)系。

現(xiàn)代化的整體護(hù)理要求護(hù)理人員不僅要掌握豐富的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)必須掌握大量的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)。如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等。護(hù)士不僅能對(duì)病人進(jìn)行一般的健康教育，而且還要對(duì)疾病的治療、護(hù)理、以及愈后康復(fù)做出相應(yīng)的指導(dǎo)。這就要求護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，以滿足患者的需求。同時(shí)，學(xué)會(huì)溝通，加強(qiáng)對(duì)病人的關(guān)懷，了解其心理活動(dòng)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

作者：田梅韓紅波單位：新疆哈密吐哈石油醫(yī)院