導(dǎo)語：構(gòu)建藥學(xué)類實(shí)習(xí)基地一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：藥學(xué)類專業(yè)的實(shí)踐性較強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展藥學(xué)類實(shí)習(xí)工作，建設(shè)和發(fā)展實(shí)習(xí)基地具有重要的意義。本文結(jié)合目前藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的現(xiàn)狀，對其建設(shè)工作進(jìn)行了初步探討，并針對藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的工作提出了幾點(diǎn)意見。

關(guān)鍵詞：藥學(xué)專業(yè)；實(shí)習(xí)；基地建設(shè)；人才培養(yǎng)

實(shí)習(xí)是高等醫(yī)藥院校培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。藥學(xué)類專業(yè)的實(shí)踐性較強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)在整個教學(xué)體系中至關(guān)重要。實(shí)習(xí)基地建設(shè)，是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的根本保障，是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是學(xué)校與社會互動的需要。認(rèn)真開展藥學(xué)類畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、因地制宜地建設(shè)和發(fā)展實(shí)習(xí)基地具有重要的意義。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，大力加強(qiáng)藥學(xué)類實(shí)習(xí)基地建設(shè)，已成為當(dāng)前我院實(shí)踐教學(xué)亟待解決的重要課題。

1實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)

教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，隨著我院招生規(guī)模的增加，學(xué)生實(shí)習(xí)的人次也逐年攀升。按教育部規(guī)定本科畢業(yè)論文一人一題的規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)的難度增加。相應(yīng)地對教學(xué)實(shí)習(xí)基地的要求也提高了。實(shí)習(xí)基地建設(shè)要以滿足實(shí)習(xí)為基本要求，創(chuàng)建教學(xué)地位穩(wěn)固、管理嚴(yán)格規(guī)范、環(huán)境條件優(yōu)越的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，形成寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)體系。

2實(shí)習(xí)基地的需求

目前我院共有教學(xué)實(shí)習(xí)基地18個，其中掛牌教學(xué)基地10個。我院現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地，剛好能滿足目前學(xué)生的實(shí)習(xí)，而且?guī)缀踹_(dá)到飽和。由于我院的招生人數(shù)增加，學(xué)生實(shí)習(xí)人次的逐年攀升，為了充分滿足各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，必須采取多種形式的實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)、專題實(shí)習(xí)、藥房見習(xí)、課程設(shè)計、藥廠參觀等，包括將有簽約意向的學(xué)生直接送到簽約單位實(shí)習(xí)。另外，我院新上的藥學(xué)專業(yè)、中草藥栽培與鑒定的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)薄弱，須努力加強(qiáng)開拓和建設(shè)的力度。由于實(shí)習(xí)基地數(shù)量的增加，越到后面開拓的難度可能越大。為了充分滿足各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，必須充分發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校和全體教職工的積極性，多形式、多渠道開創(chuàng)實(shí)習(xí)門路，才能完成因?qū)W生數(shù)的增加而產(chǎn)生的大量實(shí)習(xí)任務(wù)。

按照學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃以及目前實(shí)習(xí)模式，藥學(xué)院到2011年約有本科畢業(yè)生900多人，如按每個基地能接收15人實(shí)習(xí)，大約需要實(shí)習(xí)基地40個，現(xiàn)有實(shí)習(xí)點(diǎn)l8個，需開拓20多個，按3年時間計算，每年需開拓8個實(shí)習(xí)基地。

在目前高等學(xué)校大發(fā)展的形勢下，各個高校在原有專業(yè)大幅度擴(kuò)大招生以外，不斷地挖掘辦學(xué)潛力，拓展辦學(xué)空間，致使教學(xué)實(shí)習(xí)基地的開發(fā)與建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

省內(nèi)外同類院校眾多，基地的競爭在所難免。同類院校不斷開發(fā)與之聯(lián)系較為密切的相關(guān)學(xué)科及相關(guān)專業(yè)，就醫(yī)藥類院校而言，山東省就有8家之多，幾年后將對我院這些專業(yè)的實(shí)習(xí)和就業(yè)帶來很大的沖擊，由此所帶來的教學(xué)基地的建設(shè)問題不言而喻。

實(shí)習(xí)類型多且復(fù)雜，實(shí)習(xí)安排相當(dāng)困難。我院各層次各專業(yè)的實(shí)習(xí)類型多且復(fù)雜，有畢業(yè)實(shí)習(xí)、專題實(shí)習(xí)、藥房見習(xí)、采藥實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、藥廠參觀等類型，加上學(xué)校擴(kuò)招及兄弟院校之間的競爭等主客觀原因，造成實(shí)習(xí)安排相當(dāng)困難。同時由于向教學(xué)基地的投入少，給管理帶來極大的難度。

我院學(xué)生人數(shù)急速增長，各種新專業(yè)及方向急速增多，實(shí)習(xí)安排面臨挑戰(zhàn)。新專業(yè)教學(xué)基地的開拓，形勢將更為嚴(yán)峻。

3實(shí)習(xí)基地建設(shè)方法及措施

3．1強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地建設(shè)本著明確職責(zé)、尊重對方、積極主動、加強(qiáng)溝通、互惠互利、保證質(zhì)量的原則，選擇醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)科研實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的單位作為實(shí)習(xí)基地，與擬建實(shí)習(xí)基地的單位進(jìn)行多方聯(lián)系與溝通，考察對方的實(shí)習(xí)硬件設(shè)施與帶教人員的實(shí)際情況，與實(shí)習(xí)單位就合作建立實(shí)習(xí)基地的事宜進(jìn)行友好協(xié)商。將考察報告上報學(xué)校，經(jīng)審核批準(zhǔn)后建立并授予山東中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)習(xí)基地牌匾。

從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看，制藥企業(yè)需要與高等院校及科研單位聯(lián)合，才能為企業(yè)不斷輸入新的技術(shù)和人才，因此，可以充分發(fā)揮我院中藥學(xué)名牌專業(yè)的效應(yīng)，在開發(fā)傳統(tǒng)實(shí)習(xí)基地的同時，也要通過發(fā)展非直屬附屬醫(yī)院、藥廠，擴(kuò)大中藥學(xué)及藥學(xué)類專業(yè)等實(shí)習(xí)基地。目前我院已建立了一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，基本滿足了中藥專業(yè)擴(kuò)招后大規(guī)模藥學(xué)畢業(yè)生對實(shí)習(xí)場所的需求。

3．2擬采取的措施面對教學(xué)基地建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，應(yīng)抓緊時間，除維持與穩(wěn)定好現(xiàn)有的教學(xué)基地外，須不斷開拓新的優(yōu)秀的教學(xué)基地，以完成未來幾年因大規(guī)模擴(kuò)招形成的學(xué)生急劇增加所帶來的學(xué)生實(shí)習(xí)問題。

(1)努力開拓新的優(yōu)秀的教學(xué)基地①按照各專業(yè)的培養(yǎng)計劃和要求，以能滿足該專業(yè)的實(shí)習(xí)為前提，做好實(shí)習(xí)基地的開拓與建設(shè)規(guī)劃，保證學(xué)生實(shí)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。②主動出擊，到實(shí)習(xí)單位宣傳聯(lián)系，用真誠打動實(shí)習(xí)單位。③充分利用廣大校友的現(xiàn)有資源，努力開拓新的教學(xué)基地。④發(fā)動全院教職工充分利用各種方式，積極聯(lián)系，為實(shí)習(xí)提供基地信息。

(2)維持與穩(wěn)定現(xiàn)有的教學(xué)基地①加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)與管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把基地建設(shè)作為學(xué)院的一個重要事情來抓，重點(diǎn)攻關(guān)，使教學(xué)實(shí)習(xí)基地的開拓、建設(shè)和管理工作邁上新臺階。②條件成熟的實(shí)習(xí)點(diǎn)，爭取掛實(shí)習(xí)基地牌，增強(qiáng)其責(zé)任心和榮譽(yù)感，以穩(wěn)固彼此之間的關(guān)系。加強(qiáng)對實(shí)習(xí)單位的宣傳力度，包括單位的基本情況、發(fā)展方向、遠(yuǎn)景規(guī)劃及企業(yè)文化等內(nèi)容，從而提高實(shí)習(xí)基地的知名度，促進(jìn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。③主動與基地密切聯(lián)系，本著互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)、教學(xué)相長的原則，與基地簽定相關(guān)協(xié)議，加強(qiáng)與基地的內(nèi)涵建設(shè)，使互惠互利原則能夠有計劃、雙向和連續(xù)性的得到落實(shí)，加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)基地的溝通與交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，了解實(shí)習(xí)基地的發(fā)展變化，組織力量，努力為實(shí)習(xí)基地提供幫助?1。及時了解社會和實(shí)習(xí)用人單位對實(shí)習(xí)生的希望和要求；把實(shí)習(xí)單位對于藥學(xué)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的要求作為藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃，使教學(xué)結(jié)構(gòu)更加合理，教學(xué)內(nèi)容更受歡迎，使學(xué)生在擴(kuò)大知識面的同時，提高適應(yīng)社會的能力。加強(qiáng)對學(xué)生的推薦，邀請用人多的實(shí)習(xí)單位到學(xué)校選人，讓學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，基本實(shí)現(xiàn)雙向選擇。④通過如學(xué)術(shù)交流、科研協(xié)作等多種形式合作，優(yōu)先優(yōu)惠安排學(xué)員培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、優(yōu)先安排畢業(yè)生等形式，幫助和支持基地的各方面建設(shè)，鞏固已有基礎(chǔ)。⑤為提高實(shí)習(xí)基地帶教教師的積極性，增強(qiáng)帶教教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感，學(xué)校聘任每個實(shí)習(xí)基地的多名專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任我校的外聘兼職教師，負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量。每年對各實(shí)習(xí)基地進(jìn)行評優(yōu)及評定教書育人先進(jìn)個人，在精神上給以鼓勵。

(3)加強(qiáng)規(guī)范化管理，積極推行二級管理模式加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的建設(shè)，完善各種管理?xiàng)l例，規(guī)范管理，為實(shí)習(xí)基地建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，分階段評估實(shí)習(xí)基地的開拓與建設(shè)工作。由專一的工作人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施，確保相應(yīng)工作落到實(shí)處。制定責(zé)任制，完善條例，做到責(zé)任明確，落實(shí)到位。建立起藥學(xué)院和實(shí)習(xí)基地二位一體的互動式教學(xué)實(shí)習(xí)管理機(jī)制，對帶教教師的標(biāo)準(zhǔn)提出要求，對其職責(zé)具體量化；建立健全實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)章制度，制定一套教學(xué)實(shí)習(xí)管理手冊，努力使藥學(xué)實(shí)習(xí)工作科學(xué)規(guī)范化運(yùn)行，制度化管理；同時加強(qiáng)監(jiān)督檢查機(jī)制，成立實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查組，定期或不定期的到學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地檢查，對實(shí)習(xí)全過程實(shí)施督查和調(diào)控；加大對實(shí)習(xí)生開題申請、中期檢查、論文審查、論文答辯等實(shí)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

(4)充分發(fā)揮學(xué)生的能動性鼓勵學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提下，改革單純的科研型實(shí)習(xí)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能型實(shí)習(xí)，使藥學(xué)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與藥學(xué)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的具體實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合?1。把學(xué)校的統(tǒng)一要求與學(xué)生多樣性實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，注重實(shí)習(xí)內(nèi)涵，弱化實(shí)習(xí)模式，注重實(shí)習(xí)效果，淡化帶教方式。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生論文質(zhì)量的前提下，鼓勵實(shí)習(xí)的多樣性，包括方式的多樣性、單位的多樣性、過程的多樣性。鼓勵學(xué)生在實(shí)習(xí)的同時就業(yè)，鼓勵學(xué)生為實(shí)習(xí)單位解決一些實(shí)用的技術(shù)問題；對學(xué)生強(qiáng)化誠信教育，減輕對實(shí)驗(yàn)陽性結(jié)果的過分要求；準(zhǔn)許畢業(yè)論文可以是研究的陰性結(jié)果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提高，為與實(shí)習(xí)單位建立長久互惠的良好關(guān)系奠定基礎(chǔ)。

(5)加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，做好實(shí)習(xí)前的教育工作實(shí)習(xí)前培訓(xùn)工作堅持德育與專業(yè)教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，通過多方面系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)，使學(xué)生了解藥學(xué)院實(shí)習(xí)工作的總體安排，掌握實(shí)習(xí)過程中涉及到的基本知識和基本技能，了解實(shí)習(xí)過程中的基本工作規(guī)范，樹立社會公德、職業(yè)道德與安全生產(chǎn)意識，了解基本的社交禮儀，提高人與人之間的溝通與交際能力，完成由學(xué)校到社會的適應(yīng)與交接，全面提高適應(yīng)社會、服務(wù)社會的素質(zhì)和能力。為學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)后給實(shí)習(xí)單位留下良好印象，為實(shí)習(xí)單位接收我院的實(shí)習(xí)生打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)新教育作為我國大學(xué)教育的基本價值取向已達(dá)成社會共識，大學(xué)素質(zhì)教育的觀念推動著教學(xué)改革j。隨著社會對各類專業(yè)人才的需求變化，要求我們不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，各項(xiàng)工作與時俱進(jìn)，實(shí)習(xí)工作更要緊密圍繞著藥學(xué)專業(yè)的自身規(guī)律與社會專業(yè)化人才需求而進(jìn)行。學(xué)校要大力向省內(nèi)外拓展實(shí)習(xí)空間，保證學(xué)生實(shí)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多更好的社會急需的高層次、高質(zhì)量和高素質(zhì)的適用人才，適應(yīng)21世紀(jì)我國醫(yī)藥發(fā)展的需要。