導(dǎo)語：快樂游戲在詞匯教學(xué)中的實踐一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、職高英語課堂詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析

我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)十分薄弱，平時教師用的大都是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但很多學(xué)生并不喜歡，教學(xué)效果也不好，偶爾用游戲教學(xué)法卻能取得不可思議的效果，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞的興趣，單詞記憶率也得到顯著提升。

二、快樂游戲在職高英語詞匯教學(xué)中的實踐

（一）游戲“接龍大比拼”，活躍課堂氣氛，學(xué)生積極學(xué)習(xí)詞匯每個人都有自己的愛好，而基礎(chǔ)模塊第一冊《What'syourhobby》這單元中，就是要學(xué)生討論興趣愛好。為避免在簡單的對話后課堂冷場，課前就收集相關(guān)的學(xué)生愛好的活動，在詞匯課上加以教學(xué)。為了讓學(xué)生掌握更多的愛好表達方式，進行“接龍大比拼”游戲。

（二）游戲“地圖看天氣”，創(chuàng)設(shè)情境，加深詞匯記憶游戲在賦予學(xué)生娛樂體驗的同時，能使他們更有效地學(xué)習(xí)，更快地吸收知識，使學(xué)生達到樂、學(xué)、練的結(jié)合。同樣，在基礎(chǔ)模塊第一冊Unit4《Weather》中，為了加深學(xué)生對詞匯記憶的印象，一個“中國地圖看天氣”的游戲讓學(xué)生積極參與，并在游戲中快樂地記住有關(guān)詞匯。

（三）游戲“最佳服務(wù)員”，分類歸納展示，復(fù)習(xí)運用詞匯學(xué)生在經(jīng)過記憶后，扮演服務(wù)員，在屏幕上選中一個類別，根據(jù)圖片所示，運用教師所給的重點句型，對其他同學(xué)進行介紹，介紹最多的學(xué)生就成了“最佳服務(wù)員”。

（四）游戲“英文影視我最愛”，感受地道英語，擴展詞匯句型職高學(xué)生對英語枯燥的課堂對話有所抵觸，但相當一部分的學(xué)生喜歡看英文電影。在英文電影中，影片人物的對白雖不是如常規(guī)英語教學(xué)中的那樣句句完整，但是根據(jù)當時的語言環(huán)境實際使用，能夠真正貼近生活，因此，學(xué)生能夠?qū)W到課堂上所學(xué)不到的地道的語言。而且，通過對原版英文電影的觀賞，學(xué)生的語音、語調(diào)也在學(xué)習(xí)過程中很好地得以糾正和提高；在看電影的同時，接觸新的短語與生詞，也有利于積累詞匯，擴大詞匯量。

三、教學(xué)實效與反思

（一）實效

（1）經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的詞匯量得到了一定的增加，英語水平也得到了提高。2014年杭州市英語學(xué)業(yè)水平測試中，全校有17人未通過考試，而在2015年的考試中，筆者所任教的兩個班級只有5個學(xué)生未通過考試。

（2）在詞匯課堂教學(xué)中融入“快樂游戲”之后，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，一定程度上提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，感受到詞匯學(xué)習(xí)的魅力，對單詞的記憶也更加深刻。

（3）在一年的實踐中，筆者所教的141、142兩個班級的英語水平有了相應(yīng)提高，詞匯量也有所增加。在期中對所在的班級進行了問卷調(diào)查，89%的同學(xué)認為快樂游戲教學(xué)對加深理解英語詞匯有幫助；65%的同學(xué)認為使用了新的詞匯教學(xué)方法（即快樂游戲教學(xué)）提高了學(xué)習(xí)英語的興趣；61%的同學(xué)認為新方法有助于他們記憶單詞，進而提高英語成績；71%的學(xué)生認為新的方法使得英語課堂中師生互動效果更好，能提高他們語言運用的能力。

（二）反思

（1）英語教學(xué)要從職高生的心理特點出發(fā)，時時以學(xué)生為主體，充分肯定和啟發(fā)職高生在心理上的求知欲、表現(xiàn)欲。要不斷引導(dǎo)學(xué)生大膽、主動、積極地學(xué)習(xí)，從敢說、敢表達逐漸到會說、善于表達，意識到學(xué)習(xí)英語詞匯的意義和價值。

（2）快樂游戲教學(xué)在職高英語詞匯教學(xué)中在一定程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可還是有部分學(xué)生在課堂上雖然積極參與，課后即忘于腦后，所以更應(yīng)該讓學(xué)生置身于一種真實的語境中，讓更多的學(xué)生能自然而然使用所學(xué)詞匯來表達他們的思想感情，從而達到學(xué)以致用的效果。

（3）教師自身素質(zhì)要進一步提高。俗話說:“把戲不可久玩?！痹俸玫挠螒颍孢^幾次之后，學(xué)生就沒有興趣了，這便需要教師不斷地積累游戲的方法，不斷地設(shè)計新的游戲，不斷地翻新游戲的玩法，以滿足學(xué)生強烈的好奇心和新鮮感。這就要求教師要不斷地與時俱進。

（4）游戲結(jié)束后，對結(jié)果也要及時反饋，反思改進，同時隨時評價并認同學(xué)生的進步。在評價中，不僅要評價學(xué)生在游戲活動中對英語詞匯的掌握情況，而且要評價學(xué)生在游戲過程中的情感態(tài)度、合作精神以及他們的綜合表現(xiàn)，以期下次的游戲活動更加有效，真正做到教學(xué)相長。

作者:陳飛云 單位:浙江省杭州市余杭區(qū)塘棲職業(yè)學(xué)校