導(dǎo)語：淺談游戲教學(xué)法與數(shù)學(xué)教學(xué)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】本課題是以游戲教學(xué)法為研究對象，討論了游戲教學(xué)法與中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系，同時著重討論了如何正確的把游戲教學(xué)法和對中小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識教學(xué)進行一定的結(jié)合，還有就是將游戲教學(xué)的方法運用到中小學(xué)生教育教學(xué)中的意義、作用、存在的問題以及一些需要特別注意的重點，并且還通過一些有意思的例子對中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)法及把游戲教學(xué)法融入到中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行了從抽象到具體的闡述。

【關(guān)鍵詞】游戲教學(xué)法；數(shù)學(xué)教學(xué)；中小學(xué)教學(xué)

一、什么是數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法

數(shù)學(xué)教育教學(xué)里面的游戲教學(xué)法就是將一些數(shù)學(xué)知識點與數(shù)學(xué)思想和一些有趣的小游戲結(jié)合在一起，通過玩游戲的方式方法讓中小學(xué)生們在游戲中自主的去發(fā)現(xiàn)并索取數(shù)學(xué)知識與思想，我們把這種方法稱之為數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法。

二、游戲教學(xué)法應(yīng)用到中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用及意義

在全面提高素質(zhì)教育的今天，把游戲教學(xué)法引入到課堂中是越來越重要，越來越關(guān)鍵的一步，這樣可以很好地提高中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化老師的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。那么在數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)法需要注意呢些問題呢？數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法就是要注意把“有趣”和“實用”結(jié)合起來，要讓學(xué)生充分理解和掌握這個游戲背后的數(shù)學(xué)知識和方法。教師精心設(shè)計出來的那些教學(xué)游戲既要符合學(xué)生的興趣，又要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系，要達到知識目標，能力目標和情感目標。下文就通過結(jié)合一些具體的中小學(xué)游戲教學(xué)的實例來探討游戲教學(xué)是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來達成教學(xué)目標的。首先，愛玩是所有孩子的天性，所以對于中小學(xué)生來說，他們要想學(xué)好知識最好的辦法就是在“玩”中學(xué)會數(shù)學(xué)知識。因此，運用寓教于樂的方法進行數(shù)學(xué)教學(xué)可以幫助學(xué)生集中注意力，開闊思維和眼界，但同時也要注意要有足夠的趣味性來吸引學(xué)生。其次，課堂游戲應(yīng)該多多貼近實際生活，這樣可以便于學(xué)生們的理解和掌握，比如坐火車，大家應(yīng)該差不多都坐過，或者在電視里邊也看到過，這樣教師如果用火車做游戲的話就容易引起大家的共鳴，吸引學(xué)生的注意力，讓他們可以集中精力聽接下來的內(nèi)容，也便于教師對課堂的控制。例如：教師在課前先準備好一些算式卡片，然后把自己當做火車頭開始開火車，第一次先把火車隨意開到一個同學(xué)的面前，向他出示手中的卡片，讓他進行快速的計算，如果計算正確則可以拿著卡片登上火車，跟在教師身后，可如果計算錯誤，則不能登上火車，要等待下一次火車的到來。由此可以看出，多樣的游戲可以增加學(xué)生的興趣，不至于讓他們感到厭煩，而且通過游戲可以適當?shù)卦鲞M師生之間的關(guān)系。例如：教師在講授頻率的穩(wěn)定性這一節(jié)，可以提前通知大家第二天來的時候拿一個硬幣，然后第二天上課的時候讓大家?guī)兹艘黄鸱殖尚〗M來完成實驗，并在黑板上進行記錄，先讓小組中自己進行統(tǒng)計，然后把每個組的結(jié)果告訴教師，教師將結(jié)果記錄在黑板上，這樣反復(fù)做十次，然后大家看看黑板上記錄的結(jié)果會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)正面和反面的次數(shù)基本上是一樣的，這就說明頻率具有穩(wěn)定性，接下來教師再進行新課的教授。

三、在中小學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)法的正確運用

每一個游戲都有自己的規(guī)則，所以游戲教學(xué)時，每一個游戲活動都應(yīng)該是有規(guī)則的。有規(guī)則的游戲可以使課堂可以順利的進行，提高課堂效率。即我們首先要對游戲設(shè)計一個合理的有效的規(guī)則。而在我們平時的教學(xué)中，學(xué)生的自身的各方面發(fā)展程度不同，在實行游戲教學(xué)法時就有必要根據(jù)各個學(xué)生實際情況的不同，制定不同的游戲方式與不同的游戲內(nèi)容，把學(xué)生按一定的方式組成不同的能力集體，對于不同水平不同能力集體的學(xué)生來區(qū)別教育，從而讓大部分的學(xué)生可以通過游戲教學(xué)的方式滿足該階段的素質(zhì)要求。同時也要抓好“兩頭”，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要分析產(chǎn)生困難的原因，有針對性地設(shè)置簡單易懂的游戲，以防過難的游戲打擊他們的自信心。對能夠完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容并且還有時間與能力的學(xué)生，教師要主動的為他們營造更加優(yōu)越的條件，使他們可以在眾多學(xué)生中凸顯出來，適當讓他們這類學(xué)生的游戲變得相對困難和意義更加深刻，可以很好地提高他們自主探究的能力。

課堂中的游戲教學(xué)法是為教師能更好的授課服務(wù)的，因此，在進行游戲的過程中要注意游戲類型的搭配與時間的安排。類型的搭配是為了保證可以完全激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不至于讓他們感到厭煩，應(yīng)經(jīng)常有新的游戲來吸引他們的注意力，讓他們可以對未知的課堂充滿期待；注意控制游戲時間，避免時間過長或過短影響教學(xué)節(jié)奏。

作者:梁煒煒 單位:咸陽師范學(xué)院附屬中學(xué)

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