導(dǎo)語(yǔ)：會(huì)計(jì)教學(xué)理論與實(shí)訓(xùn)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1引言

會(huì)計(jì)工作是財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)與管理，受到各級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)的重視。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善和現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)，工作范圍逐漸擴(kuò)大，業(yè)務(wù)流程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)人才要求也越來(lái)越高，并且隨著數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的會(huì)計(jì)工作面臨著巨大的發(fā)展契機(jī)，從傳統(tǒng)的工作體制向新型的工作體制的轉(zhuǎn)變是數(shù)字化視閾下我們會(huì)計(jì)工作的主要努力方向，由于技術(shù)革命的更新，極大地拓寬了會(huì)計(jì)行業(yè)的渠道空間，使得過(guò)去有限的會(huì)計(jì)空間得到了極大的釋放，很多傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作者無(wú)法滿足當(dāng)代會(huì)計(jì)工作需求，急需大量的新型會(huì)計(jì)人才。

2當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀分析研究

2.1高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題。高職會(huì)計(jì)教育作為高職教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)新型會(huì)計(jì)人才的重任，現(xiàn)在我們的高職會(huì)計(jì)教學(xué)存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）高職教育學(xué)生水平差距較大，教學(xué)難度大。高職教育招生面廣，學(xué)生水平也有高有低，并且學(xué)生各方面素質(zhì)也不高，導(dǎo)致教學(xué)難度較大。（2）教學(xué)設(shè)施不完善，教學(xué)方式單一。高職教育由于受重視程度不夠，各項(xiàng)設(shè)施使用率也不高，并且教學(xué)模式依然是老師講，學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)模式，課堂效率不高。（3）針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，很多老師只注重對(duì)理論課程的學(xué)習(xí)，而不注重對(duì)實(shí)訓(xùn)技巧的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)以后不能第一時(shí)間適應(yīng)企業(yè)的會(huì)計(jì)工作，沒(méi)有達(dá)到高職教育最初的目的?？偠灾覈?guó)高職會(huì)計(jì)教育面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，改變高職會(huì)計(jì)教學(xué)模式迫在眉睫。2.2將高職院校會(huì)計(jì)理論和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的意義。上面我們提到了高職會(huì)計(jì)教育理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的脫節(jié)，那么將高職會(huì)計(jì)教育中的理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合又有什么意義，這里我們從以下幾個(gè)方面分析：（1）增加實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練有助于對(duì)理論知識(shí)的消化，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)更加熟悉，全面提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；（2）有助于學(xué)生掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)工作基本操作，對(duì)以后學(xué)生步入社會(huì)從事相關(guān)工作具有不可替代的作用，提高市場(chǎng)應(yīng)聘的競(jìng)爭(zhēng)力；（3）有助于理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相互借鑒，通過(guò)兩者的相互結(jié)合教學(xué)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。

3高職院校將會(huì)計(jì)理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的策略分析

3.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，全力配合。學(xué)校相關(guān)教學(xué)工作的開(kāi)展是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力配合與支持的，尤其是在當(dāng)前的教育體制下，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)需要領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，除此之外，還有如下幾個(gè)方面需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合：（1）保證經(jīng)費(fèi)的投入。在師資層面保證優(yōu)質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量；另一方面要加大社會(huì)投資，充分借鑒社會(huì)會(huì)計(jì)資源。（2）確保實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在硬件上保證教學(xué)。物質(zhì)保證是一切活動(dòng)開(kāi)展的前提，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展離不開(kāi)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。在我們目前的高職會(huì)計(jì)教育中，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在很多學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施基本為零，很多學(xué)校甚至連最基本的設(shè)備都沒(méi)有，學(xué)生缺乏實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，無(wú)法滿足學(xué)生訓(xùn)練需求，因此為了保證學(xué)生最基本的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)鍛煉需要，增加會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)設(shè)施教育投入，完善基本設(shè)施建設(shè)是很有必要的，對(duì)提高高職會(huì)計(jì)教育質(zhì)量具有重要作用。3.2提高學(xué)生的參與力度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以要想提高高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，必須提高學(xué)生的會(huì)計(jì)教學(xué)參與力度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要有以下幾種方式：（1）培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。一方面，很多學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)不感興趣，并不是不喜歡，而是沒(méi)有深入的接觸會(huì)計(jì)，沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)的整體感知；另一方面，對(duì)自己沒(méi)有信心，怕自己做不好，針對(duì)這部分群體就要培養(yǎng)他們的興趣，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，多進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)樹(shù)立起信心。（2）創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)課堂情境，重視會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)開(kāi)展。僅僅在口頭上進(jìn)行引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，任何理論都是需要經(jīng)得住實(shí)踐的考驗(yàn)的，因此需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，在我們高職會(huì)計(jì)教學(xué)中就是需要這樣，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，這樣不僅給學(xué)生傳輸了知識(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一舉兩得。（3）開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。會(huì)計(jì)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是普遍存在的，雖然我們平時(shí)在課堂上進(jìn)行了學(xué)習(xí)，也有了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，但是終歸是要在社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐的，因此加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提前體驗(yàn)社會(huì)非常的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、提高會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣非常的有幫助。

4結(jié)語(yǔ)

本文結(jié)合個(gè)人多年的高職院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就我們目前的會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查分析，具體的闡述了我們當(dāng)前教育在會(huì)計(jì)方面的不足，并抓住其中最主要的問(wèn)題展開(kāi)分析，強(qiáng)調(diào)了高職會(huì)計(jì)教育中理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的重要性，并對(duì)兩者的完美結(jié)合提出了一點(diǎn)個(gè)人想法，希望對(duì)我們的高職會(huì)計(jì)教育有所借鑒，更好地為會(huì)計(jì)行業(yè)提供全能型人才。

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作者:左瑤 單位:炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院