職專學(xué)生德行教育的計策探析
時間:2022-01-11 03:00:16
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一、家庭方面的德行教育現(xiàn)狀
1、重視物質(zhì)給予,忽視孩子道德責任感的教育目前的學(xué)生多數(shù)為獨生子女,并且由于社會越來越多元化,因此學(xué)生的個性越來越獨立,人的主體意識也被激發(fā)出來,同時也越來越多的具有個人主義傾向。由于我國是從貧窮的舊中國逐漸發(fā)展過來的,很多的獨生子女父母從小受苦受累,因此不希望孩子也像自己一樣過的窮苦,因此在物質(zhì)條件方面對于孩子是十分的寵愛,但是對于道德責任感的教育卻不是很重視。尤其是高職高專的學(xué)生,學(xué)習(xí)底子差,習(xí)慣不好,覺得自己難以得到社會的認同,又由于家庭教育的影響,使得他們出現(xiàn)了對不道德行為的冷淡漠視,逐漸的沒有了道德責任感。
2、不重視培養(yǎng)孩子的感恩心理,導(dǎo)致孩子道德情感冷漠現(xiàn)在社會的人際關(guān)系相對淡漠,而人與人之間的情感關(guān)聯(lián)需要用時間和社交來維持。很多的高職學(xué)生的生活群體由于家庭教育等方面的影響,不重視培養(yǎng)孩子的感恩心理和人際交往能力,使得他們的生活存在人際關(guān)系的淡漠,對他人漠不關(guān)心,更嚴重的和現(xiàn)實生活有了疏離感,變得對現(xiàn)實社會感到悲觀、失落和消極。還有部分學(xué)生由于缺乏道德義務(wù)感和責任感使得道德情緒上的淡漠、道德情感的冷漠。
二、社會方面對德行教育現(xiàn)狀的影響
1、人格孤獨隨著信息化時代的到來和科學(xué)技術(shù)的巨大進步,人們的生活水平有了極大的提高,自然環(huán)境受到的污染更加嚴重以及密集的城區(qū)化建設(shè)環(huán)境都導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生越來越不注重人際交往,越來越孤獨。高職院校的學(xué)生沒有接觸過社會,處于一種情緒豐富而敏感的不穩(wěn)定使其,很容易受到外界環(huán)境的影響,當個人的需要和社會現(xiàn)實之間產(chǎn)生矛盾的時候,容易出現(xiàn)沖動和閉鎖的心理狀態(tài),導(dǎo)致人格孤獨。
2、網(wǎng)絡(luò)上癮隨著信息化時代的到來,網(wǎng)絡(luò)給人們開辟了越來越方便快捷的信息渠道,也使人們的各項活動變得方便、快捷和高效。處于這個年齡段的高職學(xué)生,具有很強的求知欲和好奇心,也具有較強的逆反心理。網(wǎng)絡(luò)豐富的信息量和虛擬性對高職學(xué)生具有很強的吸引力,在現(xiàn)實生活中不能滿足的事情在網(wǎng)絡(luò)中很容易滿足,因此極易導(dǎo)致學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,最終影響自己的學(xué)業(yè)和生活,使得學(xué)生不能正確看待網(wǎng)絡(luò),迷失自我,變得和現(xiàn)實生活極度脫節(jié)。
3、信仰危機嚴重由于整個社會大環(huán)境的影響,使得許多高職高專學(xué)生的個人主義思想嚴重,沒有集體責任感,信仰危機也極為嚴重。由于全球經(jīng)濟一體化趨勢,使得不同國家和民族的人生觀、世界觀和道德觀都影響到了中國。尤其是一些發(fā)達的西方主義國家,大力鼓吹和宣揚西方文化,試圖用西方的思想觀念來從精神上統(tǒng)治整個世界。西方列強曾經(jīng)一度使用自己文化的優(yōu)勢,極力推行西方的政治理念和政治意圖,企圖使我國學(xué)生的民族責任感和認同感變得淡化,從而影響我國的青年學(xué)生,使其迷失信仰。
4、人生目標低俗化學(xué)生制定的人生目標決定著學(xué)生的奮斗方向和人生未來的發(fā)展方向,同時也制約著學(xué)生的人生態(tài)度和價值取向。但是,由于當前社會的世俗與物欲橫流,使得人們越來越追求物質(zhì)利益,在如此的物質(zhì)利益導(dǎo)向下,給高職高專學(xué)生的心理和思想都帶來了極為嚴重的影響,學(xué)生由于年齡小,是非辨別能力還比較差,這樣的導(dǎo)向會使學(xué)生處于一種心理和行為失衡的狀態(tài),甚至部分高職高專學(xué)生的人生目標變得虛無和低俗,在物質(zhì)生活方面盲目攀比,追求一種感官和肉體的享受,嚴重者甚至沒有了尊嚴和純潔學(xué)生的本質(zhì)。
作者:張艷紅單位:河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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